學(xué)校控輟保學(xué)匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)?？剌z保學(xué)匯報(bào)材料范文

以下內(nèi)容由收錄，希望能為大家提供幫助

1.基本情況

在2019年度開展0-18周歲人口受教育狀況全面排查的基礎(chǔ)上，2020年5月20日前，摸排出今年適齡兒童入學(xué)人員信息;通過省扶貧系統(tǒng)與學(xué)籍管理系統(tǒng)比對，篩選出義務(wù)教育階段疑似不能到校上學(xué)殘疾兒童信息，納入送教上門工作范圍。通過摸排，切實(shí)做到底子清、人數(shù)準(zhǔn)、去向明，不漏一戶一人。

2.主要做法及成效

一是繼續(xù)落實(shí)各級(jí)管理責(zé)任體系，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測、報(bào)告和臺(tái)賬銷號(hào)、督查考核制度。

二是按照“普通學(xué)校隨班就讀、特教學(xué)校集中就讀、重殘兒送教上門”方式保障義務(wù)教育適齡兒童全員就學(xué),并保證“送教上門”服務(wù)質(zhì)量和實(shí)施效果。

三是通過學(xué)籍庫與縣貧困人口庫、學(xué)生資助系統(tǒng)等比對，確定出資助對象。截至2020年4月30日，高中階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)，中職建檔立卡貧困學(xué)生助學(xué)金，義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)四項(xiàng)補(bǔ)助已全部發(fā)放到位。

3.下一步工作安排

一是動(dòng)態(tài)跟蹤適齡兒童就學(xué)情況，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、建檔立卡戶子女、殘疾兒童少年等群體就學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，逐人分類解決。

二是“一月一核”“一賬一單”，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)，每月對學(xué)生信息進(jìn)行比對，對疑似異動(dòng)生建立臺(tái)賬，并下發(fā)督辦通知單，限期辦結(jié)銷號(hào)。

第2篇：學(xué)校控輟保學(xué)匯報(bào)材料范文

一、當(dāng)前我縣控輟保學(xué)工作情況

1、近兩年我縣初中在校生情況

近兩個(gè)學(xué)年，我縣初中在校情況如下表：

學(xué)年初學(xué)年末流失率學(xué)年初學(xué)年末流失率

一年級(jí)11068108362.1%888487101.96%

二年級(jí)13055121367.04%1053898166.85%

三年級(jí)13275121748.29%11667107308.03%

合計(jì)37398351466.02%31089292565.9%

通過上表可以看出，近兩年我縣初中生鞏固率呈上升趨勢，但和省普九“初中生鞏固率控制在3%以內(nèi)”的要求，還有不小距離。

2、我縣流失學(xué)生下特點(diǎn)

我縣流失學(xué)生有以下特點(diǎn)：一是地區(qū)分布不均衡。流失學(xué)生較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中潮洛窩、石臼窩、林西大丁學(xué)區(qū)地區(qū)，學(xué)生年流失率在15%以上，而玉田鎮(zhèn)、林頭屯、亮甲店等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生流失很少，在3%以內(nèi)，基本達(dá)到了省“普九”要求。二是隨年級(jí)增長，學(xué)生的流失人數(shù)也呈遞增趨勢。三是流失學(xué)生絕大多數(shù)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，有的是成績太差，學(xué)習(xí)困難，也有相當(dāng)部分中等學(xué)生，因?yàn)槠?，心理壓力較大，從而中途退學(xué)。

3、控輟保學(xué)工作的主要做法

近幾個(gè)學(xué)年，教育局一直高度重視控輟保學(xué)工作，從縣局到學(xué)校到教師層層做好控輟保學(xué)工作。一是納入目標(biāo)考核。把各初中學(xué)校的鞏固率做為對各單位考核的重要內(nèi)容，凡鞏固率達(dá)不到縣局要求的，不得評(píng)為教育教學(xué)優(yōu)秀單位，各學(xué)校也將學(xué)生的鞏固率納入教師班級(jí)量化，直接和教師個(gè)人利益掛鉤；二是建立民主平等的新型師生關(guān)系。先后在教育系統(tǒng)開展了“建立新型師生關(guān)系”論文評(píng)選和素質(zhì)教育案例的征集活動(dòng)，部分學(xué)校采取學(xué)生評(píng)價(jià)教師的做法，將學(xué)生對教師的評(píng)價(jià)作對教師業(yè)績考核的一部分，和教師切身利益掛鉤；三是改革課堂教學(xué)模式。以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，努力研究和探索師生互動(dòng)，合作探究式的課堂教學(xué)方法；四是建立學(xué)困生檔案。要求各學(xué)校要關(guān)心厚愛學(xué)困生，建立學(xué)困生跟蹤檔案，教師在教育教學(xué)中充挖掘用他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立在校學(xué)習(xí)的自信心；五是扶貧控輟。用好上級(jí)劃撥的扶貧款資助了7000多在校中小學(xué)生，基本實(shí)現(xiàn)了對貧困小學(xué)生的“兩免”，對初中貧困生實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”保證全縣沒有因家庭經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)的學(xué)生。

二、學(xué)生流失原因分析

造成初中生輟學(xué)的原因復(fù)雜多樣，是學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生自身素質(zhì)等各種因素交互作用的結(jié)果，通過可歸結(jié)為以下三方面原因：

1、社會(huì)原因

首先，在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個(gè)體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識(shí)，卻能賺大錢。畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀使學(xué)生和家長認(rèn)為反正上大學(xué)也找不到工作，不如不上學(xué)。落后的觀念，缺淺的眼光形成了新的讀書無用論，使得一些家長產(chǎn)生了消極的情緒，使部分學(xué)生喪失了求學(xué)的熱情。

其次，在我縣教育執(zhí)法沒有落到實(shí)處，控輟保學(xué)工作主要由學(xué)校去做，當(dāng)多次家訪無效，學(xué)校無能為力時(shí)，沒有更有力的措施來履行法律賦予的權(quán)力和義務(wù)，對于學(xué)生中途輟學(xué)，不能按《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)》的要求，對輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行處罰。像我縣流失比較嚴(yán)重的潮洛窩、窩洛沽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生流失受當(dāng)?shù)胤b廠影響較大，以石臼窩高莊子為例，僅該村就有大小服裝廠近20家，需要大量工人，許多學(xué)生都流向附近的服裝廠。一些用工單位招工時(shí)比較隨意，根本不考慮學(xué)生是否已經(jīng)初中畢業(yè)，只要有人介紹，就招收。例如，我們到潮洛窩同慶服裝廠準(zhǔn)備和潮洛窩中學(xué)一名叫單飛飛的流失生了解情況，該廠以沒有此人為借口，根本不予接待，我們只得無功而返。所以單憑教育系統(tǒng)的一己之力，很難做好此項(xiàng)工作。

2、家庭原因

調(diào)研過程中，我們走訪了24名流失學(xué)生家庭，通過和流失學(xué)生家長接觸，我們感覺到，絕大多數(shù)學(xué)生家長都愿意孩子繼續(xù)上學(xué)，也有個(gè)別家長或監(jiān)護(hù)人因自身素質(zhì)的問題，把不送孩子上學(xué)看成是自己的家事，別人無權(quán)干涉，對學(xué)校、教師的勸返工作抵觸甚至無理刁難。分析學(xué)生流失的家庭原因，我們認(rèn)為主要是現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，生活條件都較好，普遍存在對孩子的溺愛，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好，產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，家長多不做耐心的思想工作，家長與孩子之間缺乏必要的溝通，對子女放任自流。例如我縣散水頭鎮(zhèn)和林西大丁學(xué)區(qū)的許多流失學(xué)生閑散在家，對孩子未來的成長極為不利。

3、教育內(nèi)部原因

近幾年我縣在推進(jìn)素質(zhì)教育方面做了大量工作，但受諸多因素的影響還存在著一些問題，造成學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，最終輟學(xué)。主要表現(xiàn)在：

一是我縣現(xiàn)行的考試制度有很大弊端。不可否認(rèn)，我縣實(shí)行多年的抽考制度，對于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)各級(jí)工作積極性起到了重要作用，但隨著時(shí)間的推移，其弊端也逐漸顯示出來。面對抽考，教師承擔(dān)著工作和教學(xué)成績的雙重壓力，為取得好成績，教師的壓力又轉(zhuǎn)加到學(xué)生身上。部分教師為追求教學(xué)成績，對后進(jìn)生缺乏正確的引導(dǎo)與教育，往往會(huì)有簡單粗暴的做法，從而使學(xué)生厭學(xué)情緒愈加強(qiáng)烈，輟學(xué)也就成其必然的選擇。

二是學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范。為提高教學(xué)成績，一些學(xué)校急功近利，推行素質(zhì)教育流于形式。在考試復(fù)習(xí)上，搞題海戰(zhàn)術(shù)，甚至違反縣局規(guī)定，利用節(jié)假日補(bǔ)課。有的學(xué)校學(xué)校干脆取消了學(xué)校體育活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間，單一枯燥的學(xué)習(xí)生活嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。

三是工作方法不當(dāng)。有的學(xué)校還根據(jù)考試成績給學(xué)生排全榜，存在著根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，排座位，個(gè)別教師歧視學(xué)生，對差生愛心不足，恨心有余，缺乏必要的關(guān)心和幫助，體罰、變相體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，大大挫傷了后進(jìn)生的自尊心、自信心和學(xué)習(xí)積極性，這些都加劇了學(xué)生的輟學(xué)。教師在對待學(xué)生輟學(xué)的問題上，往往是發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)再去做工作，沒有提前發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，造成工作的被動(dòng)。

三、相關(guān)對策和建議

針對我縣初中生流失的現(xiàn)狀，提如下建議：

1、大力宣傳，營造依法控輟的社會(huì)氛圍。通過廣播、電視等媒體進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《河北省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)依法治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定》等法律法規(guī)的宣傳，努力營造依法治教的社會(huì)輿論氛圍。

2、強(qiáng)化政府行為，將控輟保學(xué)工作納入教育執(zhí)法的軌道。義務(wù)教育是為提高全民族的素質(zhì)打基礎(chǔ)的，必須有政府的支持。建議出臺(tái)相關(guān)文件，要求各用工單位必須招收具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷的學(xué)生。適時(shí)組織教育、工商、公安等職能部門對各用工單位進(jìn)行執(zhí)法檢查。對未能讓被監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的監(jiān)護(hù)人實(shí)行必要的教育、勸說乃至懲罰等措施，使其履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。

3、健全控輟保學(xué)責(zé)任制度，實(shí)行“三層兩線”承包責(zé)任制。即：縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會(huì)、村委會(huì)與村民；教育局與學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生家長，層層鑒定責(zé)任狀，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟保學(xué)力度。建議縣政府把鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的控輟保學(xué)工作納入以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的目標(biāo)目標(biāo)考核之中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確分工，定期召開村委會(huì)會(huì)議，將控輟保學(xué)工作納入議事日程，列入對村委會(huì)的考核內(nèi)容。

4、加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，形成合力。通過家訪、舉辦家長座談會(huì)、開辦家長學(xué)校等形式，對家長進(jìn)行社會(huì)形勢教育，提高家長素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育孩子方法。讓家長了解當(dāng)今社會(huì)用人既講學(xué)歷，又不唯學(xué)歷，要想將來真正在社會(huì)上找到自己的出路和崗位，必須要有實(shí)際能力，具有較高的素質(zhì)。而這些，必須靠學(xué)生時(shí)期扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)換取，學(xué)生只有對今天的學(xué)習(xí)充滿熱情，才能對明天的社會(huì)充滿信心。

5、更新教育觀念，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。改革現(xiàn)有的考試制度，努力在初中學(xué)校營造適合素質(zhì)教育發(fā)展的寬松環(huán)境。學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，但更要面向全體學(xué)生。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)安排課時(shí)，合理設(shè)置課程，學(xué)校要確保學(xué)生的休息娛樂時(shí)間。各科教學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

6、完善學(xué)籍管理，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，有效遏制學(xué)生輟學(xué)。學(xué)籍管理中學(xué)校弄虛作假，縣局摸不清底數(shù)是控輟保學(xué)不力的一個(gè)重要因素。學(xué)年，縣局將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，從源頭杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作。主要措施有一是把小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生人數(shù)和七年級(jí)建籍人數(shù)相聯(lián)系，有效控制小學(xué)至初中這一階段學(xué)生的流失。二是從2005—2006學(xué)年開始，七年級(jí)建籍開始實(shí)行電子攝像，防止學(xué)校想方設(shè)法不給學(xué)生建籍等弄虛作假行為。三是繼續(xù)實(shí)行流失生月報(bào)制度。各學(xué)校要如實(shí)匯報(bào)各年級(jí)每月學(xué)生的流失情況，縣局根據(jù)各學(xué)校上報(bào)情況，不提前通知直接不定期深入到學(xué)校，通過深入課堂數(shù)人數(shù)、和學(xué)生座談、查看學(xué)校相關(guān)資料等方式檢查核對各學(xué)校在校生情況。

第3篇：學(xué)?？剌z保學(xué)匯報(bào)材料范文

為著力解決義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題，確保不讓一個(gè)具備學(xué)習(xí)條件的6至15周歲建檔立卡貧困家庭適齡人口失學(xué)輟學(xué)，全面打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)市、縣關(guān)于控流保學(xué)工作文件精神，進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)控流保學(xué)工作，結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)抓好控流保學(xué)工作，鞏固和提高“普九”水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)研究決定，特制訂本實(shí)施方案，希望XX鎮(zhèn)各中小學(xué)遵照實(shí)施。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立組織

學(xué)校校長要充分認(rèn)識(shí)到控流保學(xué)的重要性，校長是本?？亓鞅W(xué)的第一責(zé)任人。校長要有清醒的認(rèn)識(shí)，要端正態(tài)度，理清思路，增強(qiáng)信心，克服畏難情緒，確?？亓鞅W(xué)的良好效果。各校都要成立以校長為組長的控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織，都要制定控流保學(xué)實(shí)施方案。各?？亓鞅W(xué)領(lǐng)導(dǎo)組名單和控流保學(xué)實(shí)施方案要在五月二十五日前上報(bào)XX鎮(zhèn)政府。

二、學(xué)習(xí)、宣傳政策法規(guī)，確保控流保學(xué)實(shí)施方案落實(shí)

（一）為了增強(qiáng)廣大師生對控流保學(xué)的認(rèn)識(shí)，各校都要進(jìn)行控流保學(xué)宣傳活動(dòng)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、主題班會(huì)、大隊(duì)會(huì)以及致家長的一封信等形式。

組織師生學(xué)習(xí)、宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)。使師生和家長懂得不讓孩子讀書和逼迫學(xué)生退學(xué)就是違法犯法。為控流保學(xué)工作營造良好的輿論氛圍。

（二）強(qiáng)化“五包”責(zé)任制，定期做好家訪工作。

全鎮(zhèn)實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)；班主任包班級(jí)；文化課教師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施，與教師的績效工資、獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職掛鉤。各中小學(xué)都要強(qiáng)化全員班主任制，教師的責(zé)任要明確，要定期做好學(xué)生的家訪工作。特別是對留守生、學(xué)困生和單親家庭學(xué)生及個(gè)別孤兒以及家庭困難的學(xué)生老師要經(jīng)常定期進(jìn)行家訪，家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)回報(bào)給學(xué)校，學(xué)校要想辦法幫助學(xué)生解決困難，保證這些學(xué)生健康成長，保證不讓一個(gè)孩子流失輟學(xué)。

（三）實(shí)施流生月報(bào)制度。

各中小學(xué)每學(xué)年開學(xué)初要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生人數(shù)，依據(jù)學(xué)籍人數(shù)做好分析，把確認(rèn)流失輟學(xué)的學(xué)生以及輟學(xué)時(shí)間、原因及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委。從現(xiàn)在起，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行流生月報(bào)制，各初中和一、二小以學(xué)校為單位，村小以學(xué)區(qū)為單位在每月的五號(hào)上報(bào)輟學(xué)材料。我們把每月的五號(hào)定為流生月報(bào)日。

三、加強(qiáng)管理，控制流生

管理是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作，管理工作做好了，學(xué)校就能健康有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。否則就雜亂無章。管理工作要保證其科學(xué)性，有序性和計(jì)劃性，克服粗狂性，隨意性。管理要向精細(xì)化方向發(fā)展。

（一）堅(jiān)持課改，減輕負(fù)擔(dān)。

各中小學(xué)要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益。課堂上提倡師生互動(dòng)，生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，減少學(xué)生因厭學(xué)而造成的學(xué)生輟學(xué)。各中小學(xué)都要要求老師用我們的“目標(biāo)教學(xué)”模式實(shí)施課堂教學(xué)。各中小學(xué)要嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，初中生家庭作業(yè)要控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)，小學(xué)不要布置家庭作業(yè)。各中小學(xué)要嚴(yán)禁給學(xué)生訂購輔導(dǎo)材料，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）規(guī)范行為，平行分班。

各中小學(xué)都要開齊課程，開足課時(shí)。特別是音、體、美課程要開齊開足。要堅(jiān)持學(xué)生平行分班，任何學(xué)校禁止設(shè)快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班等。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生在校時(shí)間不超過六小時(shí)；初中走讀生在校時(shí)間不超過七小時(shí)。

（三）規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)，建立信息上報(bào)制度。

學(xué)生的轉(zhuǎn)、休、借讀要及時(shí)做到分類登記，完善變動(dòng)手續(xù)，外省外縣及縣內(nèi)轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須經(jīng)縣教育局審批。學(xué)校要建立完善的信息上報(bào)機(jī)制，班主任要做到“五及時(shí)”。一是及時(shí)查。每天上課前班主任要點(diǎn)查學(xué)生到校情況。二是及時(shí)報(bào)。班主任對無故未到校的學(xué)生在一小時(shí)內(nèi)報(bào)到教導(dǎo)處。三是及時(shí)訪。教導(dǎo)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪。家訪教師要當(dāng)天回報(bào)家訪情況并上交家訪記錄。四是及時(shí)勸。通過家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生，教導(dǎo)處于當(dāng)天向校長匯報(bào)，校長要組織有關(guān)人員及時(shí)制定勸返方案，迅速派人去學(xué)生家勸返。五是及時(shí)報(bào)。各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行流生月報(bào)制度，對確認(rèn)的輟學(xué)生要在每月的五號(hào)前及時(shí)上報(bào)中心校。中心校匯總上報(bào)鎮(zhèn)黨委。中心校每學(xué)期開學(xué)初都要核查學(xué)校人數(shù)，對減少人數(shù)說不出理由，又沒有變動(dòng)記錄的學(xué)生，中心校將視為輟學(xué)生處理。核算輟學(xué)率時(shí)就以此減少人數(shù)為依據(jù)。

（四）豐富校園文化生活。

豐富的校園文化生活是留住學(xué)生的重要手段之一。各中小學(xué)要組織開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活的內(nèi)涵。圖書室、閱覽室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室及各類活動(dòng)室要定時(shí)開放。讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)有地方，活動(dòng)有去處。要成立各類興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校要定期組織開展文體娛樂活動(dòng)。如重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)、各類競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等。各校要切實(shí)充實(shí)大課間活動(dòng)的內(nèi)容，要保證中、小學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間落到實(shí)處，我們規(guī)定大課間活動(dòng)上午半小時(shí)、下午半小時(shí)，這兩個(gè)活動(dòng)時(shí)間各校都要有固定的程序和固定的內(nèi)容。努力把學(xué)校辦成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)園、生活的樂園。

四、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)。

（一）各中小學(xué)要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，教育老師要平等的對待每一位學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不能諷刺、挖苦學(xué)生，更不能驅(qū)趕學(xué)生，逼迫學(xué)生退學(xué)。

各校要把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職、績效工資發(fā)放的依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

當(dāng)前，有一部分教師進(jìn)取心、責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)水平低下，教學(xué)無感染力，有的教師只教書不育人，是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因之一。各校要制定可行的方案，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教科研活動(dòng)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。力求取得顯著成果。

五、控流保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法

各校要給班主任，文化化課教師層層簽訂責(zé)任書，制定切實(shí)可行控流保學(xué)獎(jiǎng)懲措施。

1、各校在校學(xué)生鞏固率100%的，校長30%的績效工資拿全鎮(zhèn)平均數(shù)的1.4倍另加500元。校長優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職。年終優(yōu)先評(píng)為“優(yōu)秀校長”。

2、輟學(xué)率小學(xué)控制在1%、初中控制在3%之內(nèi)的學(xué)校，校長年終30%的績效工資那全鎮(zhèn)平均數(shù)的1.4倍?？紤]校長評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終可評(píng)為“優(yōu)秀校長”。

3、輟學(xué)率小學(xué)大于1%，初中大于3%的。校長年終30%績效工資拿平均數(shù)的1.4倍減400元。不能被評(píng)為“優(yōu)秀校長”。

4、輟學(xué)率小學(xué)超過3%、初中超過5%的。校長年終30%績效工資只能拿全鎮(zhèn)平均數(shù)。校長寫出書面檢查交中心校。

5、輟學(xué)率小學(xué)超過5%，初中超過10%的。給予校長降職處分，降為主持工作負(fù)責(zé)人。年終30%績效工資只能拿全鎮(zhèn)平均數(shù)的80%，校長寫出書面檢查交中心校存檔，全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。學(xué)校不能被評(píng)為先進(jìn)單位。

附件1：XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

附件2：XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”承包制度

附件1：

XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

常務(wù)副組長：XX

副組長：XX

成員：XX、各村村小校長、各村書記及村主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，力公室主任由XX同志兼任。

附件2：

XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”承包制度

為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則和省、市、區(qū)關(guān)于落實(shí)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，普及九年義務(wù)教育，確保招收范圍內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)，根據(jù)我鎮(zhèn)的具體情況特制訂如下制度：

1、建立鎮(zhèn)干部、各行政村負(fù)責(zé)人為組長的控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。督促檢查指導(dǎo)工作，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包村民組組，村民組組包學(xué)生家長。把控流保學(xué)工作納入工作日程，認(rèn)真地抓好、抓實(shí)。

2、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會(huì)氛圍。

每學(xué)年開學(xué)初為控流保學(xué)宣傳月，以村為單位召開家長座談會(huì)，對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

3、建立控流保學(xué)匯報(bào)制度。各行政責(zé)任人結(jié)合各中小學(xué)逐月核實(shí)中小學(xué)生學(xué)生控流保學(xué)情況。

4．堅(jiān)持家訪制度。學(xué)生定期訪，每學(xué)期一次，并做好家訪記錄。

5．對家庭困難的學(xué)生，各行政村根據(jù)情況不同程度減免各種費(fèi)用，確保特困生不輟學(xué)。

第4篇：學(xué)?？剌z保學(xué)匯報(bào)材料范文

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極貫徹《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，在三四月份堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開展學(xué)生的思想道德建設(shè)?，F(xiàn)將德育活動(dòng)開展情況作如下匯報(bào)：

1. 針對寒假中“走百家、送溫暖”等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，把了解到的情況形成書面材料匯報(bào)上交。對于在開展“做家庭小幫手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)小能手50個(gè)，公益活動(dòng)小標(biāo)兵30個(gè)進(jìn)行表彰。

2. 開全開足課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期《思品與社會(huì)》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實(shí)驗(yàn)課，2名專職教師上好心理健康課。

3. 寒假開學(xué)，學(xué)生歷經(jīng)一個(gè)月，在家里放任慣了，一部分滋長不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習(xí)慣滋長，教導(dǎo)處及時(shí)召開校會(huì)，班主任利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行糾正。

4. 春季多風(fēng)，加之我校2號(hào)教學(xué)樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長親自指示，建立教學(xué)區(qū)與施工區(qū)單列國道，各行其路，利用廣播召開安全教育工作會(huì)議。

5. 對已完成的1號(hào)教學(xué)樓周邊及西甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，栽種法國泡桐、丁香、迎春花等。

6. 三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我校師生一齊動(dòng)手，對樓道、教室、衛(wèi)生間、走廊進(jìn)行立體掃除，有的小隊(duì)進(jìn)社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……

7. 召開本學(xué)期第一次家長會(huì)，進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座。

8. 積極參與“愛家鄉(xiāng)、家xx”活動(dòng)，刻苦熟練，圓滿完成“xx市百家項(xiàng)目開（竣）工典禮”的迎賓任務(wù)。

9. 激發(fā)學(xué)生家心，少先隊(duì)倡議各中隊(duì)舉行“珍惜愛、回報(bào)愛”主題班隊(duì)會(huì)，少先大隊(duì)開展“節(jié)約一分錢，救助貧困生”活動(dòng)。

10. 抓全校健身活動(dòng)，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。

11、針對一學(xué)年來表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員在六、一兒童節(jié)時(shí)表彰了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員，以此進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

12、開展紅五月歌曲比賽。

13、認(rèn)真組織六一文藝演出。

14、認(rèn)真準(zhǔn)備文藝節(jié)目參加開發(fā)區(qū)文藝匯演。

15、進(jìn)入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護(hù)綠活動(dòng)。

16、組織一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng)。

17、針對世界環(huán)境保護(hù)日我們組織學(xué)生參加護(hù)綠活動(dòng)，在校周邊進(jìn)行清潔活動(dòng)。

18、針對世界禁毒日我們組織學(xué)生觀看電影《致命的誘惑》。

19、針對當(dāng)前學(xué)生的思想道德意識(shí)組織學(xué)生觀看了電影《張思德》。

20、對學(xué)生進(jìn)行安全教育和禁止進(jìn)“三廳”進(jìn)網(wǎng)吧，不許學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，用網(wǎng)絡(luò)無凈土為題對學(xué)生進(jìn)行教育利用國旗下講話。

21、組織全校師生進(jìn)行“珍愛生命”的交通安全演講活動(dòng)。

22、由于到了學(xué)期末我們對學(xué)生進(jìn)行教育做“誠信考生”和“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”的教育工作。

經(jīng)以上一系列活動(dòng)，德育組織威信提升，凝聚力強(qiáng)，教育者率先

垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級(jí)學(xué)生掌握了有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)史等少先隊(duì)知識(shí)；安全教育活動(dòng)的開展掃除很多隱患；公益活動(dòng)的參與，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，提高教育實(shí)效。

今后我們一如既往，把加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)抓出成效，為此，我校準(zhǔn)備采取以下措施：

第、構(gòu)建德育組織。黨團(tuán)結(jié)合，優(yōu)秀教師領(lǐng)頭負(fù)責(zé)，建立家長委員會(huì)，創(chuàng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人格局。

第二、按開學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃開展活動(dòng)：如五月份進(jìn)行“我是小小志愿者”活動(dòng)、愛國歌黃合唱比賽，六月份美術(shù)作品展、走入大自然，爭做“誠信考生”等活動(dòng)。

第三、及時(shí)督促、提示班主任、輔導(dǎo)員。

第四、加大班主任工作培訓(xùn)力度，周一延長一小時(shí)進(jìn)行教育理念和科學(xué)育人方法培訓(xùn)。

（二）近期的控輟保學(xué)工作。

我校是一個(gè)由六小分出的新校，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出頻繁，給學(xué)藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴(yán)格管理，做了扎實(shí)穩(wěn)健的控輟保學(xué)工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責(zé)，責(zé)任到人；第二、完善八冊一卡，建立學(xué)籍，實(shí)行月報(bào)制度；第三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鄧防輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：

1.家長會(huì)。在3月25日召開1—6年級(jí)全員的家長座談會(huì)，各科教師均上陣，講明各科教學(xué)的教學(xué)思想與具體做法，解答家長的疑難。

2.家長聯(lián)系本；每生一本，家長與教師交換意見，互通有無。

3.電話在聯(lián)系；班主任必須備有每一個(gè)學(xué)生的電話號(hào)碼，遇到生病、違紀(jì)、曠課等情況及時(shí)與家長聯(lián)系。

4.到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學(xué)生家，與家長座談。

5.創(chuàng)建家長委員會(huì)。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做到：

1.結(jié)合品德課、班隊(duì)會(huì)、心理健康咨詢指導(dǎo)，克服學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2.開展豐富多彩的活動(dòng)，抓好四隊(duì)一團(tuán)建設(shè)，開展體育比賽、藝術(shù)比賽，讓有一技之長的后進(jìn)生發(fā)揮特長，增強(qiáng)其自隹心。

3.征得家長同意，利用教師辦公時(shí)間義務(wù)負(fù)責(zé)為個(gè)別學(xué)困生“開小灶”。

截止今天我校的控輟保學(xué)工作取得得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，無一個(gè)學(xué)生流失。

（三）關(guān)于校園安全工作。

1、發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所新建學(xué)校，目前一號(hào)教學(xué)樓投入使

用，二號(hào)教學(xué)樓沒有完工，因?yàn)槠瘘c(diǎn)高，各種教育教學(xué)設(shè)施掃全國一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室雖然建成，但藥品還有，只有完善的制度已經(jīng)到位，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)。

2、新學(xué)期、新學(xué)校，一切工作千頭萬緒，聯(lián)系交警和民警進(jìn)行安全知識(shí)講座和法律知識(shí)、自衛(wèi)知識(shí)等講座。

3、于學(xué)生管理高有教育處。及時(shí)排查隱患，清查學(xué)生抽煙等現(xiàn)象，其它攜帶管理工作，打架頭毆現(xiàn)象還沒有發(fā)展。關(guān)于學(xué)生接送，由家長按時(shí)點(diǎn)在指定區(qū)域接送學(xué)生。

（四）關(guān)于節(jié)約救助工作。

a) 我校本學(xué)期開展“救助貧困生，節(jié)約一分錢”活動(dòng)，通過國旗下講話，極大的觸動(dòng)了學(xué)生的愛心，各班捐款踴躍，共收取救助金1341元，上繳救助金1341元。

第5篇：學(xué)校控輟保學(xué)匯報(bào)材料范文

（一）學(xué)校開展“兩基”迎國檢工作情況：

自今年全區(qū)“兩基”迎國檢工作推進(jìn)會(huì)召開以來，我校立即行動(dòng)起來。首先是召開了迎國檢工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了全區(qū)迎國檢工作推進(jìn)會(huì)的精神；其次成立了學(xué)校迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自職責(zé)；第三，制定了學(xué)校迎檢工作方案，對迎檢工作作了詳細(xì)的安排，對目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了分解，責(zé)任落實(shí)到人；第四，為迎檢工作提供經(jīng)費(fèi)上的保障。

（二）“兩基”迎國檢工作檔案材料準(zhǔn)備情況:

按照區(qū)迎國檢辦的要求，我們檢查了義務(wù)教育普及程度、教育經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、掃盲和學(xué)校管理等七個(gè)方面的工作。

1.義務(wù)教育普及程度（2008—2009、2009—2010、2010—2011三個(gè)學(xué)年度）。學(xué)校建立了“控輟保學(xué)”長效機(jī)制情況，小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率等各項(xiàng)指標(biāo)是否達(dá)到國家和省規(guī)定；留守兒童和女童等接受義務(wù)教育情況也符合國家和省規(guī)定。

2.教育經(jīng)費(fèi)投入情況（2007年—2010年）。“兩免一補(bǔ)”等各種教育專項(xiàng)資金的管理、使用情況完全按照上級(jí)的要求作好準(zhǔn)備。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)情況。校長和教師培訓(xùn)情況以及教師學(xué)歷合格率、職稱結(jié)構(gòu)、校長崗位培訓(xùn)率已經(jīng)達(dá)到“兩基”國檢要求。

4.學(xué)校辦學(xué)條件。教學(xué)儀器設(shè)備和圖書配備嚴(yán)重不足，與國家和省現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)還存較大差距，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、維護(hù)和使用情況基本正常。

5.教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊學(xué)科、開足課時(shí)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.掃盲工作。全鄉(xiāng)青壯年非文盲率及脫盲人員鞏固率全部達(dá)標(biāo)，掃盲機(jī)構(gòu)、師資、經(jīng)費(fèi)、場所等符合國家和省的相關(guān)規(guī)定；對脫盲人員進(jìn)行了必要的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

7.學(xué)校安全及學(xué)校管理。學(xué)校建立了安全管理職責(zé)制和應(yīng)急機(jī)制，做好安全工作，近年來沒有重大安全責(zé)任事故發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境的治理。

第6篇：學(xué)?？剌z保學(xué)匯報(bào)材料范文

縣委組織部：

按照你部下發(fā)的《關(guān)于做好全縣脫貧攻堅(jiān)幫扶工作再排查的通知》要求。我院黨組高度重視，精心安排謀劃結(jié)對幫扶及排查工作。參照“兩不愁三保障”回頭看大排查的方式，與倮波鄉(xiāng)黨委政府、駐村工作隊(duì)對接，對我院幫扶的倮波鄉(xiāng)干海子村及檢察院干警所幫扶的瓦崗村建卡戶進(jìn)行了一次大排查和開展了以購代捐工作，現(xiàn)將排查發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改措施匯報(bào)如下：

1. 干海子村2019年脫貧貧困戶伍司涵、伍司晨，是兩個(gè)未成年兒童，其父親與2016年去世，母親改嫁，與母親共同生活，主要收入以轉(zhuǎn)移性收入和撫養(yǎng)費(fèi)為主。排查發(fā)現(xiàn)問題未見撫養(yǎng)合同及相關(guān)證明材料。整改措施：立即與干海子村駐村工作隊(duì)聯(lián)系，協(xié)助村“兩委”找到其母親，并簽訂撫養(yǎng)合同，同時(shí)村委會(huì)出具證明，證明其有撫養(yǎng)人，人均純收入穩(wěn)定超過3750元。

2. 干海子村伍木嘎，非建檔立卡貧困戶，就讀學(xué)校，因厭學(xué)而輟學(xué)。干海子村阿西健群，非建檔立卡貧困戶，因小時(shí)候患腦膜炎造成殘疾，未辦理殘疾證，其父母害怕其上學(xué)出意外，不讓其讀書，其本人也不愿意讀書。干海子村貧困戶劉香娃，因厭學(xué)而未報(bào)名讀書。整改措施：立即與倮波鄉(xiāng)黨委政府、駐村工作隊(duì)聯(lián)系，扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作，入戶全返因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生。阿西健群由于殘疾無法上學(xué)，幫助其辦理殘疾證，辦理休學(xué)手續(xù)。

3. 干海子村、瓦崗村部分建檔立卡貧困戶對縣"五個(gè)一"幫扶的縣級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和幫扶單位不清楚。整改措施：幫扶責(zé)任人和駐村工作隊(duì)、村組干部加強(qiáng)宣傳。

4. 干海子村和瓦崗村部分貧困戶環(huán)境衛(wèi)生差、內(nèi)務(wù)雜亂。整改措施：入戶時(shí)加強(qiáng)“四個(gè)好”家庭宣傳，協(xié)助干海子村做好“四個(gè)好”家庭創(chuàng)建工作。

5. 干海子村2019年脫貧貧困戶劉萬林客廳未吊頂，客廳雜亂。整改措施：督促其在10月底前將客廳吊頂，整理好家里內(nèi)務(wù)。

第7篇：學(xué)?？剌z保學(xué)匯報(bào)材料范文

（一）普及程度。年，全省小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為99.58%；初中階段入學(xué)率為103.62%；義務(wù)教育階段殘疾兒童少年入學(xué)率為82.82%；小學(xué)、初中在校生年輟學(xué)率分別為0.11%、0.74%；16周歲人口初等教育完成率為99.75%，18周歲人口初級(jí)中等教育完成率為96.78%。

（二）教師隊(duì)伍。全省小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率為99.64%；初中專任教師學(xué)歷合格率為98.94%；年以來新補(bǔ)充的小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率為100%；小學(xué)、初中校長崗位培訓(xùn)合格率為100%；全省教職工工資足額、按時(shí)發(fā)放，未出現(xiàn)拖欠現(xiàn)象。

（三）辦學(xué)條件。全省小學(xué)生均校舍建筑面積5.27平方米，初中生均校舍建筑面積6.82平方米。D級(jí)危房全部拆除。小學(xué)、初中生均圖書分別為12.36、15.79冊。小學(xué)、初中教學(xué)儀器設(shè)備正在積極配備，計(jì)劃國檢前達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教育經(jīng)費(fèi)?！辏∝?cái)政經(jīng)常性收入分別比上年增長13.19%、16.72%、21.05%、17.8%，預(yù)算內(nèi)教育撥款分別比上年增長21.55%、36.03%、32.56%、34.49%，分別高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長8.36、19.31、11.51、16.69個(gè)百分點(diǎn)；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)分別為2733.17元、3395.54元、4126.95元、5011.76元，初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)分別為2999.36元、4052.02元、5366.32元、7423.16元；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)分別為436.96元、777.46元、1235.14、1850.49元，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)分別為554.62元、1001.05元、1630.56元、3447.57元。省本級(jí)做到了教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”。

（五）教育質(zhì)量?！獙W(xué)年，全省小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率為99.98%，初中畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率為99.96%。

（六）掃盲工作。15至50周歲青壯年非文盲率達(dá)到97%，近三年脫盲人員鞏固率達(dá)到97.8%。

省經(jīng)過實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)，基礎(chǔ)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。省的“兩基”指標(biāo)，除儀器設(shè)備配備外，其他主要指標(biāo)均已達(dá)到國檢的要求，有些指標(biāo)還高于全國平均水平。根據(jù)年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，省小學(xué)大專及以上學(xué)歷教師比例為86.48%，比全國平均水平高8.19個(gè)百分點(diǎn)，在西部排名第一；小學(xué)高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例65.22％，比全國平均水平高12.13個(gè)百分點(diǎn)，在西部排名第二。初中階段中學(xué)一級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例65.58％，比全國平均水平高10.79個(gè)百分點(diǎn)，在西部排名第一。初中階段每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)8.48臺(tái)，高于全國平均水平0.7臺(tái)，在西部排名第二。普通初中超大班額比例5.18%，比全國平均水平低9.59個(gè)百分點(diǎn)，在西部排名第三。

與此同時(shí)，一些反映辦學(xué)條件和教育發(fā)展水平的指標(biāo)與其他省區(qū)及全國平均水平還有一定的差距。如(1)小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率95.64％，比全國低3.03個(gè)百分點(diǎn)。(2)小學(xué)代課教師占崗位教師比例12.23%，比全國高出8.73個(gè)百分點(diǎn)。(3)小學(xué)寄宿生生均宿舍面積1.6平方米，比全國平均水平低1.07平方米。(4)小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例19.42%，比全國低35.2個(gè)百分點(diǎn)。(5)初中代課人員占崗位教師比例7.98%，比全國高出6.17個(gè)百分點(diǎn)。(6)初中階段理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例34.60%，比全國低39.92個(gè)百分點(diǎn)。

“兩基”工作是在自然條件艱苦、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后、教育基礎(chǔ)薄弱、“兩基”工作難度很大的情況下，在國家和兄弟省市的大力支持下，在歷屆省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省各族人民群眾共同努力下，特別是全省廣大教育工作者，幸勤工作在教學(xué)第一線的廣大教師經(jīng)過多年的艱苦奮斗，全省“兩基”工作得到了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，取得了歷史性的巨大成就。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)

自年實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)以來，省委、省政府帶領(lǐng)全省人民，傾全省之力，集全民之智，全面實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，年全省實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)，在工作中創(chuàng)造并積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（一）各級(jí)黨委政府高度重視“兩基”工作。省政府成立了由省長任組長，常務(wù)副省長、分管副省長任副組長，省直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的“兩基”攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組；各州（地、市）、(市、區(qū))建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全“兩基”攻堅(jiān)組織機(jī)構(gòu)，建立“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)責(zé)任制。省委、省政府把“兩基”攻堅(jiān)作為全省重點(diǎn)工作提上重要議事日程。省委書記強(qiáng)衛(wèi)多次在全省性大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)教育改革和對外開放，積極動(dòng)員社會(huì)力量支持教育事業(yè)，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;并通過調(diào)研、督查和牽線搭橋，為基層學(xué)校解決許多突出問題。省長駱惠寧高度重視教育工作，多次聽取教育工作匯報(bào)，調(diào)研教育工作，研究解決教育改革發(fā)展過程中的重大問題，并親自主持召開省政府常務(wù)會(huì)議，專題研究“兩基”迎國檢工作，要求各級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，親自部署，親自抓好迎國檢工作，確保順利通過“兩基”國檢。分管教育的高云龍副省長主持召開專題會(huì)議聽取“兩基”迎國檢匯報(bào)，提出了具體的要求，強(qiáng)調(diào)務(wù)必做好迎國檢的各項(xiàng)工作。從1994開始到年，全省從省到鄉(xiāng)各級(jí)人民政府、教育行政部門層層簽訂雙線教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書，把教育改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到、鄉(xiāng)政府，做到了一年一初評(píng)，兩年一總評(píng)，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。從年起，省委、省政府將“兩基”攻堅(jiān)列入各州（地、市）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核目標(biāo)，進(jìn)一步加大了省對州（地、市）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度目標(biāo)責(zé)任考核力度。各級(jí)人大、政協(xié)監(jiān)督檢查“兩基”工作，促進(jìn)解決“兩基”工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。省“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位認(rèn)真履行本部門工作職能，相互協(xié)調(diào)，通力合作，全力推進(jìn)“兩基”攻堅(jiān)，形成了黨委政府負(fù)責(zé)，相關(guān)部門共同參與，全社會(huì)齊心協(xié)力攻堅(jiān)的良好局面。

（二）加大投入、改善辦學(xué)條件。一是全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障有關(guān)政策，不斷加大教育投入。從年起，省將農(nóng)村義務(wù)教育納入公共財(cái)政保障范圍，建立了中央、省、州（地、市）、縣（市、區(qū)）分項(xiàng)目按比例承擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，并不斷擴(kuò)大保障覆蓋面，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。年全省義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到小學(xué)每生每年400元，初中每生每年600元。年以來，省累計(jì)投入義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)22.07億元，其中年投入資金6.51億元，比年凈增4.77億元，增幅達(dá)到274%。州自年以來自籌資金3100萬元資金設(shè)立了州民族教育發(fā)展資金。州在全面落實(shí)九年義務(wù)教育免費(fèi)政策的基礎(chǔ)上，率先在全省實(shí)施十二年免費(fèi)教育，加大教育投入，投入資金4500萬元，用于學(xué)校體育場地建設(shè)。使人民群眾切實(shí)享受到改革發(fā)展的成果，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。市從年起實(shí)施“學(xué)生營養(yǎng)工程”，市、（區(qū)）兩級(jí)政府投資近500萬元，為義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生每天早餐提供一杯牛奶、一個(gè)雞蛋。—年預(yù)算內(nèi)教育撥款占財(cái)政總支出的比例分別為39.2%、36.49%、36.96%、37.01%，在全省級(jí)政府財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)投入中名列第一。二是加快校舍建設(shè)工程，努力改善辦學(xué)條件。實(shí)施“兩基”工作以來，在國家的大力支持下，省先后實(shí)施二期義教、寄宿制學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目工程，累計(jì)投入資金25.06億元，改擴(kuò)建學(xué)校2096所，累計(jì)完成校舍建設(shè)面積206.38萬平方米。年，在國家大力支持下，省政府在國家支持省3.28億元寄宿制學(xué)校建設(shè)資金的基礎(chǔ)上，又籌措3.28億元，用于9個(gè)攻堅(jiān)寄宿制學(xué)校建設(shè)，確保了9個(gè)如期實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)。三是配置所缺的教學(xué)儀器。—年省級(jí)財(cái)政投入教學(xué)儀器、圖書、體音美器材、電教設(shè)備等資金1.71億元，有力地改善了辦學(xué)條件。

（三）積極推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。省委、省政府把推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整和校安工程作為鞏固提高義務(wù)教育水平的重要措施擺上重要議事日程。省政府印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加快全省校舍建設(shè)的若干意見》，要求到2012年全省基本完成中小學(xué)布局調(diào)整，基本消除校舍安全隱患，基本實(shí)現(xiàn)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。為確保目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)，省政府決定用三年時(shí)間籌措76億元，其中省級(jí)補(bǔ)助35億元，地方籌措41億元，用于全省中小學(xué)布局調(diào)整和校安工程建設(shè)。“十一五”以來，市學(xué)校布局調(diào)整總投資14.8億元，其中市、區(qū)（）投資達(dá)9.4億元，與“十五”相比提高了64%。州州、兩級(jí)政府不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入，著力改善中小學(xué)辦學(xué)條件?！陜?nèi)投資5.75億元，完成建筑面積26.9萬平方米。又籌措資金1.4億元，用于新建學(xué)校的供水、供熱、供電、操場、浴室、洗衣房等附屬設(shè)施建設(shè)及校園綠化，配置食堂設(shè)備、學(xué)生用床、課桌凳及信息技術(shù)教育的設(shè)備，極大地改善了全州中小學(xué)辦學(xué)條件。州加快中小學(xué)布局調(diào)整，計(jì)劃投入資金11.5億元，由193所學(xué)校調(diào)減為39所，到底已籌措資金7.01億元。州年落實(shí)資金15027.8萬元，完成了包括州特殊教育學(xué)校等6個(gè)項(xiàng)目，有力改善了全州的辦學(xué)條件。

（四）狠抓控輟保學(xué)工作。省在實(shí)施“兩基”工作中狠抓控輟保學(xué)工作，采取教育、行政、經(jīng)濟(jì)、法律、資助等有效措施，控制在校學(xué)生流失，取得了明顯效果。一是堅(jiān)持依法治教。海東地區(qū)出實(shí)招、動(dòng)真格，嚴(yán)防學(xué)生流失。各結(jié)合實(shí)際采取了“學(xué)生入學(xué)、索要回執(zhí)與整村推進(jìn)、種子補(bǔ)貼、扶貧貸款、農(nóng)村最低生活保障等直接掛鉤”的工作措施，為防止外出學(xué)生“假轉(zhuǎn)出、真流失”現(xiàn)象的發(fā)生，做到“轉(zhuǎn)出有回執(zhí)，轉(zhuǎn)入有證明”；互助為防止學(xué)生流失，全力把好入學(xué)通知、學(xué)生入學(xué)、學(xué)生正常流動(dòng)、雙向勸學(xué)、及時(shí)上報(bào)、督促復(fù)學(xué)、行政處罰、法院強(qiáng)制執(zhí)行等八道關(guān)；落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)過錯(cuò)責(zé)任追究制、建立在校學(xué)生一日跟蹤制、實(shí)行班主任包干制、實(shí)行雙線承包責(zé)任制、學(xué)生正常流動(dòng)校長負(fù)責(zé)制等五項(xiàng)責(zé)任制度。平安石灰窯回族鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)實(shí)行“控輟三步走”方針：即學(xué)校派教師進(jìn)村入戶對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查；鄉(xiāng)政府對非貧困生家長收取義務(wù)教育保證金，促使學(xué)生家長依法送女子入學(xué)；對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以資助，確保所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。互助、平安兩同時(shí)運(yùn)用市里開發(fā)的電子檔案系統(tǒng)，加強(qiáng)了控輟保學(xué)工作。州通過采取執(zhí)行適齡兒童少年入學(xué)通知制度、畢業(yè)生交接制度、流失生報(bào)告制度、流失生返校承包制度及領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)鄉(xiāng)包村制度，層層簽訂責(zé)任書，逐戶排查輟學(xué)生，初中階段入學(xué)率由年的86.5%提高到年的99.74%，初中在校學(xué)生輟學(xué)率控制在1%內(nèi)。二是認(rèn)真落實(shí)國家關(guān)于進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的政策規(guī)定。年，省落實(shí)義務(wù)教育獎(jiǎng)勵(lì)資金2900萬元，重點(diǎn)改善進(jìn)城務(wù)工子女相對集中的市、格爾木市辦學(xué)條件，接受義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民和外來人口子女就學(xué)，其中市解決3.5萬人就學(xué)，占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的15%。三是提高寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。全省落實(shí)了國家提高標(biāo)準(zhǔn)的政策，州在全省標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上每生增加到200元，同德在州標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上又增加了300元，同時(shí)免除了全所有中小學(xué)生的作業(yè)本費(fèi)。

（五）采取有效措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是采取多種措施緩解教師數(shù)量不足。年省政府為九個(gè)攻堅(jiān)一次性新增中小學(xué)教職工編制900名，緩解了教師緊缺問題。從年起實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗計(jì)劃，向40個(gè)（市）補(bǔ)充特崗教師4671人，在很大程度上緩解了教師不足的矛盾。年省教育廳會(huì)同省財(cái)政廳實(shí)施了師范生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，先后組織3087名省內(nèi)應(yīng)屆師范生到農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校頂崗支教。年實(shí)施了教師見習(xí)崗計(jì)劃，為義務(wù)教育階段學(xué)校招聘了700名見習(xí)崗教師。嚴(yán)格實(shí)行教師資格認(rèn)證制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。年以來共面向社會(huì)認(rèn)定中小學(xué)教師資格6.54萬人，擴(kuò)大了后備師資來源渠道。近幾年來，州通過公開招聘教師、實(shí)施特崗計(jì)劃和重點(diǎn)師范高校免費(fèi)師范生等多種渠道累計(jì)新增教師800余名。二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)以來，省每年安排專項(xiàng)資金100萬元用于農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。年?duì)幦翼?xiàng)目資金800萬元，省級(jí)下達(dá)培訓(xùn)資金1000萬，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)人數(shù)超過前四年總和。三是努力提高教師待遇。省在規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼的同時(shí)，同步調(diào)整教師工資，做到教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。所查州、地、市設(shè)立專項(xiàng)資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)長期在農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校工作的教師。

（六）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量。一是大力加強(qiáng)德育工作。省積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先、育人為本。年，省委、省政府下發(fā)了《省委教育工委省教育廳關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)德育工作的若干意見》，編印了《省情教育讀本》，人手一冊，建成43個(gè)級(jí)青少年校外活動(dòng)中心，加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，制定了《關(guān)于“法律七進(jìn)”活動(dòng)、落實(shí)“法律進(jìn)學(xué)校”的指導(dǎo)意見》。二是積極推進(jìn)課程改革。省財(cái)政投入220萬元專項(xiàng)資金，在全省范圍內(nèi)組織開展課程改革師資培訓(xùn)工作，著重轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，更新教學(xué)方式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。市城西區(qū)行知小學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)行知精神，形成了德智體美全面發(fā)展的良好育人環(huán)境。作為國家級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)，充分發(fā)揮其示范作用。三是積極探索招生與評(píng)價(jià)制度改革。全省堅(jiān)持小學(xué)、初中按片區(qū)免試就近入學(xué)，實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校免試入學(xué)，不斷提高示范性普通高中招生指標(biāo)配置給初中的比例，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（七）加強(qiáng)掃盲教育，全面推進(jìn)“兩基”工作。一是加強(qiáng)掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。二是加大經(jīng)費(fèi)投入，確保掃盲工作順利進(jìn)行。年以來，投入掃盲資金來源1140萬元，向每位掃盲學(xué)員免費(fèi)發(fā)放掃盲教材等學(xué)習(xí)用品，將農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)光盤免費(fèi)發(fā)放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校。三是采取多種形式鞏固掃盲成果。堅(jiān)持把掃文盲與掃科盲、脫盲與脫貧緊密結(jié)合起來，有計(jì)劃、分批組織掃盲對象和脫盲學(xué)員參加各種掃盲班和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，加強(qiáng)對農(nóng)牧民群眾牛羊育肥、家庭種養(yǎng)殖業(yè)、水果栽培、婦女衛(wèi)生健康教育等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)牧民群眾不僅學(xué)到了文化科學(xué)知識(shí)，而且增長了致富本領(lǐng)。州年至年共開辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班300期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)39727人次。年，全省青壯年文盲率下降到3%以內(nèi)。年，聯(lián)合國教科文組織對全世界28個(gè)國家和地區(qū)掃盲機(jī)構(gòu)的評(píng)選中，省掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組被授予國際掃盲獎(jiǎng)中的“世宗王掃盲獎(jiǎng)”，為中國贏得了榮譽(yù)。

三、存在的問題及建議

與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，主要有以下四個(gè)方面。

（一）教育經(jīng)費(fèi)投入仍存在缺口。《義務(wù)教育法》明確規(guī)定“地方政府教育撥款的增長要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長；生均教育事業(yè)費(fèi)逐步增長；教師工資和生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。”“三個(gè)增長”是各級(jí)政府教育投入的法定責(zé)任，也是“兩基”國檢中必查的核心指標(biāo)。在這次檢查中我們發(fā)現(xiàn)有的州（地、市）、“三個(gè)增長”沒有達(dá)到國家的要求，有的對“三個(gè)增長”計(jì)算不規(guī)范。教育費(fèi)附加是國家為彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足而開設(shè)的專門稅種，要求足額征收并全部撥付用于教育。檢查中發(fā)現(xiàn)有的州、教育費(fèi)附加沒有足額征收；有的州、雖已足額征收但沒有完全用于教育。有的州、提供的教育經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)與相關(guān)材料不吻合。

（二）教師編制問題比較突出。省自年對中小學(xué)教師核編后，雖對部分“普九”進(jìn)行了增編，但此間由于學(xué)生數(shù)增加、課程改革、學(xué)生寄宿及人口流動(dòng)等原因，客觀情況發(fā)生了很大變化，教師缺編尤其是結(jié)構(gòu)性缺編嚴(yán)重，部分地方學(xué)校反映比較強(qiáng)烈。一是部分州、缺編問題突出，據(jù)了解某2012年中小學(xué)在校生將達(dá)到12000名左右，經(jīng)測算將缺少教師編制120名左右（指同德。省教育廳注）；某校年學(xué)生數(shù)為700名時(shí)核定教師編制為44個(gè)，現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展到1200名，教師編制仍未增加（指茫崖中學(xué)）。二是結(jié)構(gòu)性缺編。多數(shù)地區(qū)體音美、計(jì)算機(jī)、英語、綜合實(shí)踐課教師極為缺乏。教師所學(xué)專業(yè)和所教專業(yè)不對口問題也較為普遍。三是代課人員比例偏大。某州現(xiàn)有代課人員679名（指州），個(gè)別代課人員占在校教師數(shù)的25%（指同仁）。四是特崗教師不能按時(shí)入編。特崗教師是中央為解決西部農(nóng)牧區(qū)教師短缺問題實(shí)施的一項(xiàng)特殊政策，但在檢查中發(fā)現(xiàn)有的州、特崗教師3年服務(wù)期已滿，考核合格，因?yàn)闆]有編制不能按國家要求按時(shí)入編，這個(gè)問題如果不能及時(shí)解決，將影響特崗教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（三）辦學(xué)條件仍存在差距。近些年省學(xué)校辦學(xué)條件已得到很大改善，但從預(yù)檢中情況來看，一些地區(qū)與“兩基”驗(yàn)收的要求還存在差距。校舍不足、配套設(shè)施建設(shè)滯后、城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象不同程度存在。年，市中心城區(qū)部分熱點(diǎn)小學(xué)、初中大班額現(xiàn)象突出；某級(jí)市初中大班額占31.25%（指德令哈市）。預(yù)檢中還發(fā)現(xiàn)有的地區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生廁所、食堂、衛(wèi)生室設(shè)施不完善，缺少醫(yī)療保健人員；部分學(xué)校住宿緊張，幾十個(gè)學(xué)生住一間大宿舍；有些學(xué)校不能為學(xué)生提供飲用水。尤其是農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教學(xué)儀器配備不足，教學(xué)點(diǎn)的體音美器材幾乎是空白，嚴(yán)重制約了體音美教學(xué)工作正常開展。

（四）一些區(qū)域性中心市、學(xué)校建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口的發(fā)展。如市現(xiàn)有學(xué)校數(shù)量難以適應(yīng)城市發(fā)展和外來務(wù)工人員子女就學(xué)的需求，現(xiàn)有學(xué)校班額過大，部分學(xué)校班額達(dá)70多名。

根據(jù)以上存在的問題，提出如下建議：

（一）進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)政府責(zé)任，依法確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”。尚未達(dá)到“三個(gè)增長”的州、，盡快將所欠的教育經(jīng)費(fèi)查清補(bǔ)齊。同時(shí)要保證教育費(fèi)附加足額征收，足額用于義務(wù)教育。

（二）按國家要求，切實(shí)落實(shí)動(dòng)態(tài)核編機(jī)制，盡快做好中小學(xué)教師編制的核定工作。

第8篇：學(xué)?？剌z保學(xué)匯報(bào)材料范文

教師安全目標(biāo)責(zé)任書(一)

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)重要工作，必須做到長抓不懈，警鐘長鳴，根據(jù)上級(jí)黨委政府和教育主管部門對學(xué)校安全工作的要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，確保我校安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，打造平安校園，特簽定學(xué)校教師安全工作責(zé)任書。

第一條：簽定對象：崗位責(zé)任人(教師)。

第二條：責(zé)任期限：一學(xué)年(XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日);

第三條：責(zé)任目標(biāo)：在責(zé)任期內(nèi)，杜絕因管理不善而發(fā)生安全責(zé)任事故;

第四條：責(zé)任范圍：

1、教師工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。

2、教師要教育學(xué)生在活動(dòng)區(qū)內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物，不準(zhǔn)在樓內(nèi)臺(tái)階上跳上跳下。

3、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。

4、各科任教師也要教育學(xué)生不到河邊、馬路邊、建筑工地、高壓線等危險(xiǎn)的地方玩耍。

5、各科任教師也要負(fù)責(zé)所帶班學(xué)生的安全教育。

6、任課教師要在本節(jié)課內(nèi)(包括課堂教學(xué)、課內(nèi)外輔導(dǎo))認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，遵守誰上課誰負(fù)責(zé)的原則。

7、學(xué)生參加本校各種活動(dòng)，其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，其它活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)。

8、學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，其安全由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)。

9、學(xué)生在校其家間，倘若因親屬來接學(xué)生，任課教師不得隨意讓學(xué)生離開。特殊情況下必須讓學(xué)生離開的，任課教師必須嚴(yán)格詢問，待落實(shí)清楚無誤后才能讓學(xué)生跟其親屬離開學(xué)校。

10、學(xué)校放學(xué)后，課任教師要認(rèn)真組織學(xué)生站隊(duì)下樓，并將學(xué)生安全送到指定地點(diǎn)。

11、教師在教育教學(xué)過程中，學(xué)生若發(fā)生不安全事故要及時(shí)搶救，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

12、教師若留學(xué)生在校教師必須也在，并承擔(dān)學(xué)生此時(shí)間的安全責(zé)任。

第五條：責(zé)任追究。在責(zé)任區(qū)內(nèi)如果疏于管理釀成安全事故，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。

1、本責(zé)任書各崗位責(zé)任人為第一責(zé)任人。

2、責(zé)任書各崗位責(zé)任人、學(xué)校雙方簽字(蓋章)后在責(zé)任期內(nèi)生效。

3、任書一式兩份，各崗位責(zé)任人和學(xué)校各執(zhí)一份。

學(xué)校：_______________________責(zé)任人簽名：______________

教師安全目標(biāo)責(zé)任書(二)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理工作，明確責(zé)任，確保師生人身安全，構(gòu)建安全文明校園，根據(jù)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》，特與實(shí)驗(yàn)室管理員_____________簽定本安全責(zé)任書。

1、科學(xué)保管儀器設(shè)備，定期督促人員維護(hù)保養(yǎng)，保持儀器室實(shí)驗(yàn)室清潔。

2、根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)做好所需物品的訂購、領(lǐng)取、保管工作。

3、登記教學(xué)儀器總分類賬和明細(xì)賬，及時(shí)做好新儀器驗(yàn)收登記、破損儀器核銷工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室各項(xiàng)規(guī)章制度。監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、對新調(diào)拔、新購置、新制作的儀器、藥品要及時(shí)入帳，做好賬物相符。

6、保管好實(shí)驗(yàn)室資料檔案，特別要加強(qiáng)對劇毒、易燃、易爆物品的管理，嚴(yán)格按照要求存放，并實(shí)行雙人雙鎖管理。

7、做好儀器設(shè)備的防火、防盜、防潮、防凍、防蛙。

8、所有儀器、藥品都不得外借或私用，無故短缺或丟失要追究管理人員的責(zé)任。

9、每天認(rèn)真做好檢查記錄，備查。

此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校、個(gè)人各存一份。

青州市邵莊初級(jí)中學(xué)(蓋章)校長：杜學(xué)慶

責(zé)任人(簽字)：

20xx年x月8日

教師安全目標(biāo)責(zé)任書(三)

為落實(shí)縣教育局教育教學(xué)會(huì)議精神，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個(gè)人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評(píng)摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機(jī)意識(shí)，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針政策，依法治校、依法執(zhí)教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定開足、開全課程，不辦重點(diǎn)班，不補(bǔ)課。

2、要制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，完善并落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，每月要有具體的檢查考評(píng)月報(bào)記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要加強(qiáng)檢查視導(dǎo)的針對性、指導(dǎo)性、實(shí)效性。

3、堅(jiān)持運(yùn)用新課改理論指導(dǎo)教學(xué)教研工作，堅(jiān)持優(yōu)化課堂提高課效，重視課堂教學(xué)管理，教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的基本環(huán)節(jié)要按照要求并落實(shí)好，相關(guān)材料存檔。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶主課，要深入教學(xué)第一線進(jìn)行研究指導(dǎo)，詳細(xì)調(diào)查了解教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)常聽課、評(píng)課、兼課，并對教師的教和學(xué)生的學(xué)提供有效的指導(dǎo)。

5、教師要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，抓實(shí)必要地學(xué)生訓(xùn)練與作業(yè)，保證走讀生每天有一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認(rèn)真加以檢查和講解;每個(gè)單元要搞檢測過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完善配培優(yōu)輔困工作。

6、學(xué)校要扎實(shí)抓好校本教研活動(dòng)，大力開展說課、講課、評(píng)課活動(dòng)，人人參與，記錄真實(shí)。校長帶頭示范，每位教師每學(xué)期至少要講兩節(jié)示范或優(yōu)質(zhì)或公開課。

7、深入推進(jìn)校本研訓(xùn)活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長。教師要通過同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教與敘事等途徑，認(rèn)真開展基本功訓(xùn)練、讀書學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用，課題研究等活動(dòng)，有詳細(xì)真是的研訓(xùn)活動(dòng)記錄和教師檔案。

8、學(xué)校要加強(qiáng)檔案資料的管理，各種教育教學(xué)檔案資料按時(shí)收集、整理，管理做到規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動(dòng)，積極申報(bào)研究課題和撰寫論文，科學(xué)制定課堂研究的實(shí)施計(jì)劃，注重教育科研活動(dòng)的過程管理，強(qiáng)調(diào)課題研究活動(dòng)與教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，提高研究的實(shí)效性。組織教師積極參加教師四優(yōu)競賽評(píng)選活動(dòng)。

10、積極參加上級(jí)組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、堅(jiān)持過程與結(jié)果、定量與定性相結(jié)合的辦法對學(xué)校進(jìn)行共正合理的評(píng)價(jià)。

12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。有實(shí)驗(yàn)室工作的管理制度、實(shí)驗(yàn)操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實(shí)。

13、支持教師進(jìn)修提高，有符合學(xué)校實(shí)際的教師培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，并能得到實(shí)施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，有詳實(shí)的學(xué)生流動(dòng)記錄。

16、有切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃注重實(shí)效，落實(shí)到位。

17、積極參加上級(jí)組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，加強(qiáng)對競賽的輔導(dǎo)與管理，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)師生的積極性。

18、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度，學(xué)籍檔案資料規(guī)范完善。

19、有學(xué)生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長記錄袋充實(shí)多樣，學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告書和學(xué)籍檔案要按照規(guī)定要求填寫，每期要有兩次德育評(píng)估和一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對學(xué)生的評(píng)價(jià)要重視過程、實(shí)行多元化。

二、教學(xué)質(zhì)量管理

全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)是：

面向全體學(xué)生，著眼于所有學(xué)生的終身發(fā)展，指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧、健康發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)生習(xí)慣、健康的審美情趣和生活方式;使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力;使學(xué)生具有健康的體魄、完美的人格、良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，致力于培養(yǎng)適應(yīng)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生和社會(huì)發(fā)展所需要的有用人才。

全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的具體目標(biāo)是：

⑴小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)、初中在校生鞏固率達(dá)99%以上;

⑵中小學(xué)參加各類競賽、抽測以及各類評(píng)比均達(dá)到全縣前五名;

⑶中考升重點(diǎn)高中人數(shù)要完成教育局下達(dá)指標(biāo)，中考綜合積分駱駝坳中學(xué)要進(jìn)入全縣中學(xué)前七位，嚴(yán)家坳中學(xué)進(jìn)入全縣前八名;

⑷按實(shí)考人數(shù)計(jì)算，駱駝坳中學(xué)的普高上線率要進(jìn)入全縣前六位，嚴(yán)家坳中學(xué)的普高上線率要進(jìn)入全縣前七名，全鎮(zhèn)上普高人數(shù)比例要保持全縣前三名;

⑸教育局和教研室對初中和小學(xué)的每年綜合考核積分排名：駱駝坳中心小學(xué)要進(jìn)入前六名，片中心小學(xué)要進(jìn)入前八名，駱駝坳中學(xué)要進(jìn)入前八名，嚴(yán)家坳中學(xué)要進(jìn)入前九名。

三、獎(jiǎng)懲辦法

21、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)統(tǒng)考科目積分獎(jiǎng)懲名次的確定：

小學(xué)統(tǒng)考科目的實(shí)行按學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)懲，每個(gè)年級(jí)獎(jiǎng)懲名次按照當(dāng)期該科目的參加考試的班數(shù)確定――班數(shù)在8個(gè)(含8個(gè))以上的獎(jiǎng)前三名，罰后三名;班數(shù)在8個(gè)以下5個(gè)以上的獎(jiǎng)前二名，罰后二名;班數(shù)在5個(gè)(含5個(gè))以下的獎(jiǎng)前一、二名，罰后一名。

22、全縣小學(xué)綜合積分名次獎(jiǎng)勵(lì)：進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前六名的依據(jù)名次自高至低獎(jiǎng)勵(lì)600至100元，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)后五名的依據(jù)名次自低至高罰100至600元.

23、小學(xué)統(tǒng)考科目積分獎(jiǎng)懲金額的確定：

獲前三名(或前二名或前一名)的按照名次自高至低分別獎(jiǎng)150元、100元、50元;居后三名(或后二名或后一名)的按照名次的自低至高分別懲150元、100元、50元;獎(jiǎng)金由中心學(xué)校在全鎮(zhèn)小學(xué)中按照學(xué)生數(shù)統(tǒng)籌，各學(xué)校最后所得獎(jiǎng)(罰)金額=各校所得獎(jiǎng)金-各校所罰金額-各校統(tǒng)籌金額。各校統(tǒng)籌金額=當(dāng)期(全鎮(zhèn)所獎(jiǎng)金額-所罰金額)當(dāng)期人數(shù)各校參考人數(shù)。

24、復(fù)式教學(xué)辦成績的計(jì)算：

班復(fù)式班按照復(fù)式程度的多少計(jì)算班數(shù)，屬于復(fù)式班的獎(jiǎng)勵(lì)金額按照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，懲罰金額減半執(zhí)行。若后三名科目考試積分與順數(shù)第一名積分小于5分的則懲罰金額減半執(zhí)行，若后三名科目考試積分與順數(shù)第一名積分小于3分的不予懲罰。學(xué)前班和一年級(jí)復(fù)式的按照一年級(jí)一個(gè)程度計(jì)算。

25、中考完成重點(diǎn)高中人數(shù)獎(jiǎng)懲：

按照縣教育局分配到學(xué)校的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)數(shù)，各學(xué)校完成分配的指標(biāo)數(shù)每個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)50元，每下差1人懲100元。

26、中考綜合積分排名獎(jiǎng)懲：

駱駝坳中學(xué)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前七名的獎(jiǎng)勵(lì)1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加獎(jiǎng)200元;駱駝坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后八名的，倒數(shù)第一名懲1000元，倒數(shù)第二名懲900元;依此類推。

嚴(yán)家坳中學(xué)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名的獎(jiǎng)勵(lì)1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加獎(jiǎng)200元;嚴(yán)家坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后七名的，倒數(shù)第一名懲1000元，倒數(shù)第二名懲900元;依此類推。

兩所中學(xué)20xx年的中考綜合積分排名在20xx年的基礎(chǔ)上，每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)200元，每下降一個(gè)名次懲200元。

27、中考單科名次排名獎(jiǎng)懲：

在進(jìn)入全縣前五名的，按照所排名次的前后分別獎(jiǎng)勵(lì)500至100元;單科名次在全縣后八名的，按照所排名次的前后分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的(多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師)直接進(jìn)入末位交流候選對象。

28、全縣中小學(xué)統(tǒng)考或是抽考積分排名獎(jiǎng)懲：

進(jìn)入全縣前六名的按照所排名次的前后分別獎(jiǎng)勵(lì)1000至500元，進(jìn)入后五名的按照所排名次的前后分別懲500至1000元。單科成績在全縣后四名的(多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師)直接進(jìn)入末位交流候選對象。

29、全縣大型活動(dòng)或競賽排名獎(jiǎng)懲：

在全縣大型活動(dòng)或競賽中，獲得全縣前六名的按名次的高低分別獎(jiǎng)勵(lì)600至100元，進(jìn)入后五名的按名次的高低分別懲100至500元。

30、關(guān)于普教股和教研室對初中和小學(xué)的年度綜合考核積分排名的獎(jiǎng)懲：

在普教股和教研室每年末對初中和小學(xué)的年度綜合考核積分排名進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的按名次的高低分別獎(jiǎng)勵(lì)600至100元，進(jìn)入后六名的按名次的高低分別懲100至600元。小學(xué)的獎(jiǎng)懲按照中心學(xué)校管理方案執(zhí)行。

31、教學(xué)質(zhì)量實(shí)行七掛鉤：

實(shí)行教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核、師德師風(fēng)考核、各類模范評(píng)比、骨干教師(教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人或名師評(píng)選)、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流等七個(gè)方面掛鉤，具體規(guī)定見局下發(fā)的相關(guān)文件和詳細(xì)要求，其中下列情況的一律不得評(píng)為優(yōu)秀等次、縣和鎮(zhèn)模范、三級(jí)和四級(jí)教師、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人、不得提拔使用：

⑴小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)年平均積分排名居所該學(xué)科后三分之一的;

⑵初中全縣統(tǒng)考科目積分居鄉(xiāng)鎮(zhèn)后六名的或初中全縣統(tǒng)考科目積分居學(xué)校后三名的;

⑶中考綜合積分、普高上線率未達(dá)到全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前10名或未完成教育局分解的重點(diǎn)高中指標(biāo)達(dá)10%以上的，校長、分管副校長、分管責(zé)任人一律不得評(píng)模評(píng)優(yōu)

各初中統(tǒng)考科目的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)校在統(tǒng)籌兼顧公平與效率的基礎(chǔ)上自行制定。

32、對校長的考核獎(jiǎng)懲：

對學(xué)校管理工作綜合考核的獎(jiǎng)懲，每期初中只獎(jiǎng)獲第一名的校長個(gè)人200元，對中考特別突出的獎(jiǎng)勵(lì)另外加獎(jiǎng)100至1000元，小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獲第一名校長個(gè)人200元、獲第二名獎(jiǎng)勵(lì)校長個(gè)人150元個(gè)人。對連續(xù)兩學(xué)期考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進(jìn)行誡勉談話;

對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差10分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進(jìn)行黃牌警告，并確定為末位交流、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)段、外出支教的候選對象。

32、所發(fā)獎(jiǎng)金按照初中學(xué)生數(shù)在初中學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)中進(jìn)行統(tǒng)籌。

駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校駱駝坳鎮(zhèn)______學(xué)

校長：高學(xué)敏校長：_____

二〇xx年x月二十日

教師安全目標(biāo)責(zé)任書(四)

為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施教育9+3計(jì)劃，全面完成縣下達(dá)的教育目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、加快推進(jìn)教育改革發(fā)展。甘棠鎮(zhèn)人民政府與甘棠鎮(zhèn)教育管理中心簽定20**年教育工作目標(biāo)責(zé)任書。

一、學(xué)前教育。完成375的學(xué)前教育招生任務(wù)，其中幼兒園招生195人，學(xué)前班招生180人;學(xué)前教育毛入學(xué)(園)率達(dá)到72.5%。配合鎮(zhèn)政府和縣教育局做好新建幼兒園的相關(guān)工作。

二、九年義務(wù)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)畢業(yè)生整班交接到初中學(xué)校就讀，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率保持在99.5%以上，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)95%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在2.8%以內(nèi)，義務(wù)教育鞏固率89.4%以上。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，爭取甘棠中學(xué)寄宿率達(dá)65%以上。

三、高中階段教育。輸送225人到中職學(xué)校就讀(含社會(huì)人員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等)，216人到普通高中學(xué)校就讀，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到78%以上。

四、特殊教育。加強(qiáng)三殘兒童隨班就讀管理，完成隨班就讀20人，其中新招生3人，三殘兒童毛入學(xué)率達(dá)到90%以上。

五、隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)本鎮(zhèn)教育發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真組織教師參加

各級(jí)各類培訓(xùn)，努力提高教師整體素質(zhì)，加強(qiáng)對支教教師、特崗教師的管理。

六、工程建設(shè)?？茖W(xué)合理高水平完成農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃(20**-20xx年)，完成甘棠中學(xué)、甘棠小學(xué)、禮賢小學(xué)的一校一圖一本規(guī)劃編制工作;配合上級(jí)部門做好甘棠中心幼兒園教育工程項(xiàng)目的征地拆遷、甘棠中學(xué)、甘棠小學(xué)、禮賢小學(xué)三所學(xué)校共計(jì)108套教師公租房、甘棠小學(xué)學(xué)生宿舍等教育工程項(xiàng)目。

七、安全。認(rèn)真落實(shí)對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)(園)安全工作的督導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任。切實(shí)開展以三防為主的學(xué)校安全能力建設(shè)和校園周邊治安綜合治理，堅(jiān)持開展學(xué)校(園)安全、隱患排查整治和矛盾化解工作，制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全監(jiān)管，確保營養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施。

八、招生考試。認(rèn)真組織普通班學(xué)業(yè)水平測試，做好試卷的保密，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。發(fā)放一、七年級(jí)新生入學(xué)通知書，加強(qiáng)對甘棠中學(xué)、禮賢小學(xué)初中部中考的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁出現(xiàn)失職或違紀(jì)違規(guī)行為，實(shí)行平安考試和公平招生。

教師安全目標(biāo)責(zé)任書(五)

為強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)發(fā)展的方式，縮小學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教育工作會(huì)議精神，將學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)化管理，做到學(xué)校工作有目標(biāo)、教師工作有目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)有目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。

1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和要求，認(rèn)真制定具體教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末做好總結(jié)。

2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫詳細(xì)，課時(shí)要清楚，授課后要有反思?？刹扇卧獋湔n模式，按實(shí)際上課，課課有教案，實(shí)行超前備課。

3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，板書工整，語言規(guī)范，課堂結(jié)構(gòu)合理。切實(shí)做到提高課堂教學(xué)效果。

4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。作文8篇，全批全改。

5、輔導(dǎo)：認(rèn)真做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。

6、考試:教師要認(rèn)真組織好單元測試，及時(shí)分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)彌補(bǔ)。

7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會(huì)。

第9篇：學(xué)校控輟保學(xué)匯報(bào)材料范文

【關(guān)鍵詞】考試改革 口試 筆試 綜合試

One cut-in dot and three basic forms

------Research on the reform of the exam content and method in the rural elementary school

Lu ShizuoTao ShengliHou Yu’eLiang Yumin

【Abstract】Whether the actualization of the quality education is successful or not, the exam reformation is the linchpin. Under the precondition that the exam content is suitable for the course reform idea, it seems very important and urgent to put the reformation of the exam form into practice. For many years, we treat the class as the cut-in dot. In the past, the rural elementary written examination is very simple. Now we treat the combination of the “oral examination, written examination and general examination” as our exam reform direction and also substantiate, improve the elementary mathematics, Chinese and English. As a result, we have collected some experience and found out one exam mode, one cut-in dot and three basic forms. At the same time, we also have got a new thought and topic about the exam reformation.

【Keywords】Exam reformationOral examinationWritten examinationGeneral examination

實(shí)施素質(zhì)教育，考試改革是其成功與否的關(guān)鍵。在考試內(nèi)容合于課程改革理念的前提下，實(shí)行考試形式的變革就顯得十分重要和緊迫。因此，“八五”以來我們一直以課堂為切入點(diǎn)把改革農(nóng)村小學(xué)形式單一的筆試為“口試、筆試、綜合試”三結(jié)合形式作為我們的考改工作方向，并在小學(xué)數(shù)學(xué)、語文和英語學(xué)科中不斷進(jìn)行充實(shí)、改進(jìn)。我們的這個(gè)以專題形式出現(xiàn)的校本研究，“十五”在我市教育科研所專家的指導(dǎo)下，被確立為遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題――農(nóng)村小學(xué)考試內(nèi)容與方法改革研究，到2006年1月結(jié)題時(shí)，還獲得了遼寧省“十五”普教系列教育科研成果二等獎(jiǎng)。這也是大連市農(nóng)村縣區(qū)中小學(xué)唯一獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)?！笆晃濉睘樯罨溲芯?，又繼續(xù)申報(bào)為遼寧省課題。對于這個(gè)課題，應(yīng)該說，我們初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，探索出了一種較為可行的“一個(gè)切入點(diǎn)，三種基本形式”的考試模式，同時(shí)也開啟了一個(gè)有關(guān)考改的新思路和新話題。

在“口試、筆試、綜合試”研究這一方面，我們主要總結(jié)了以下主要經(jīng)驗(yàn)，這里僅以語數(shù)學(xué)科為例，加以說明：

1．口試：抓表述的連貫與得體?？谠嚥扇∑綍r(shí)與期末相結(jié)合的形式，保證每個(gè)學(xué)生每一學(xué)期測試一次，數(shù)學(xué)、語文測試時(shí)間分別為10分鐘。重在突破學(xué)生的口語表述，以期提高學(xué)生的分析問題、解決問題的口頭表達(dá)能力和彌補(bǔ)單一筆試的不足。在表達(dá)中，首先做到思維連貫，進(jìn)而要求做到簡明得體。

數(shù)學(xué)學(xué)科的口試分為“速算”、“概念的理解”、“應(yīng)用題分析”三個(gè)方面。“速算”包括口算、估算、簡算等內(nèi)容，以考查學(xué)生的思維敏捷性；“概念的理解”盡量減少考查記憶性的內(nèi)容，增加辨析、公式推導(dǎo)過程等內(nèi)容；“應(yīng)用題分析”主要是讓學(xué)生通過分析數(shù)量關(guān)系，說出解題思路，提出問題，采取不同的解題方法，并進(jìn)行多角度思維。比如：

①概念的理解：平行四邊形的面積計(jì)算公式你一定記得很清楚，能不能說一下你是怎樣把計(jì)算公式推導(dǎo)出來的？

②應(yīng)用題分析：一個(gè)圓柱形水桶，從里面量底面直徑是20厘米，高是25厘米，現(xiàn)在要使這個(gè)桶正好裝半桶水，你能想出哪些好辦法？

而語文學(xué)科的口試則分為“聽”、“說”和“讀”三個(gè)方面?！奥牎卑犛浿饕獌?nèi)容、轉(zhuǎn)述、回答有關(guān)問題等，以考查學(xué)生的聽記能力和隨機(jī)處理實(shí)際問題等能力；“說”要求學(xué)生說普通話，促進(jìn)語言簡明、連貫、得體；“讀”主要指朗讀課文內(nèi)容，重在考查學(xué)生的規(guī)范語言表達(dá)能力。

這里僅以語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期“口語交際”質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為例：

1．1與人交流能尊重、理解對方。

①學(xué)會(huì)與人交流時(shí)，不搶話，不插話，注意傾聽。

②與人交流時(shí)，要看著對方，不要心不在焉。

例：《回顧•拓展（五）》中“可以講同魯迅先生有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會(huì)。”交流時(shí)要尊重同學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的閱讀感受。

1．2樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

例：當(dāng)你看到記者拍到的2006年伊朗大地震市民流離失所的一組照片，尤其是看到地震中孩子那無可奈何和痛苦的目光的時(shí)候，想說些什么？

1．3聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。

①聽他人說話認(rèn)真耐心：聽他人說話時(shí)要注視對方，不能東張西望，抓耳撓腮，似聽非聽。

②聽他人說話時(shí)，能抓住要點(diǎn)，能根據(jù)人物的語氣、身份的不同，進(jìn)行簡要的轉(zhuǎn)述。

例：將老師布置大清掃的講話轉(zhuǎn)述給沒來的同學(xué)。

1．4表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適度。

①表達(dá)時(shí)有條理，能夠根據(jù)事情的先后、地點(diǎn)的變化、時(shí)間的推移，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞來表達(dá)。

②根據(jù)表達(dá)的需要，確定恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)。

例：學(xué)完了《蒙娜麗莎之約》，請你以導(dǎo)游的身份介紹這幅作品。

1．5能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。

例：六年級(jí)上冊《回顧•拓展（二）》中向同學(xué)們介紹自己辦的以“祖國建設(shè)新成就”為主題的手抄報(bào)。

1．6在交際中，使用規(guī)范的語言，注意語言美，抵制不文明的語言。

例：《回顧•拓展（一）》中“交流平臺(tái)”，“可以評(píng)一評(píng)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，或者跟同學(xué)相互評(píng)一評(píng)，以便達(dá)到相互學(xué)習(xí)、不斷提高的目的”。評(píng)議的過程要文明、公正、客觀，不進(jìn)行人身攻擊。

語文、數(shù)學(xué)兩科口試采取學(xué)生小組自行填寫積分卡形式進(jìn)行評(píng)定，做到了民主、公開和公平；同時(shí)記錄學(xué)生學(xué)期成長記錄袋。在測試過程中，我們采取師講評(píng)，同伴互評(píng)、自評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式。下面是數(shù)學(xué)的口試評(píng)價(jià)卡：

①“速算”評(píng)價(jià)卡

每項(xiàng)測試，教師都出多套試題，并編上序號(hào)，學(xué)生在答題時(shí)，自己抽簽決定要答哪套題，如果學(xué)生對抽取的試題在解答時(shí)有困難，可以再抽一次，繼續(xù)解答。由于這種測試方法是隨機(jī)進(jìn)行的，并貫穿于教學(xué)過程的始終，便于進(jìn)行因材施教，尤其是對學(xué)困生，可及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

口試不僅促進(jìn)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也促進(jìn)了學(xué)生筆試能力的提高。僅近5年統(tǒng)計(jì)，通過測試班，95%以上的學(xué)生克服了交際心理障礙，絕大多數(shù)學(xué)生能演課本劇，并且筆試馬虎率降到了3%－5%。

2．筆試：抓結(jié)果的梯度與準(zhǔn)確。筆試每學(xué)年測試一次，數(shù)學(xué)、語文測試時(shí)間均為40分鐘。數(shù)學(xué)筆試卷的命題我們采取了這樣的幾個(gè)原則：①再現(xiàn)性知識(shí)。繁雜或純技巧的計(jì)算要少考或不考，試題要體現(xiàn)知識(shí)的遷移、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用等解決問題能力因素。②重視知識(shí)技能形成過程的考查，以引導(dǎo)和加強(qiáng)過程教學(xué)。③注重聯(lián)系生活實(shí)際，突出數(shù)學(xué)的實(shí)踐性。④體現(xiàn)試題的開放特點(diǎn)，促進(jìn)探究和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。⑤增加基本能力，如讀表、讀圖、閱讀文字材料能力的考查。⑥注重綜合分析問題能力的檢測，積極引導(dǎo)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。從而形成不同層次學(xué)生達(dá)標(biāo)梯度，體現(xiàn)素質(zhì)教育“面向全體”的要義。

以小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”為例：

①理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，進(jìn)而加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。

例：一家商場開展促銷活動(dòng)，對服裝打“八五折”出售，表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（ ）%，比原價(jià)便宜（ ）%。

②能計(jì)算出實(shí)際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”。

例：一條路甲走完要12分鐘，乙走完要16分鐘，甲的速度比乙的速度快百分之幾？

③能解決“比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問題。

例：同一種商品原來每件25元，后來商品降價(jià)促銷，甲店按原價(jià)的“七五折”出售，乙店買四送一。如果要買這種商品5件應(yīng)選擇哪家店？

④能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題，并學(xué)會(huì)合理理財(cái)。

例：一位老爺爺打算把10000元錢存入銀行兩年，已知年利率分別為：一年期2.79%，二年期為3.33%，請你幫這位老爺爺算一算，采用兩種儲(chǔ)蓄的利息相差多少？

語文筆試題除保留一定量的能體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)掌握的語文基礎(chǔ)知識(shí)外，加大了體現(xiàn)語言積累和運(yùn)用，以及能發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的題量及題型。比如：

①世界的資源是有限的，水資源更加缺乏，在節(jié)約用水方面，你有什么想法？請寫下來，不少于4條。

②從下面的詞語中任選6個(gè)寫一段話，不少于100字。這些字是：發(fā)揚(yáng)、榮譽(yù)、奪取、升起、勇敢、奮斗、成績、努力、學(xué)習(xí)。

③把下面的力、末、化、水、開、千6個(gè)字，各加上兩筆使每一個(gè)字變成一個(gè)新字，寫在方格里，看誰加得準(zhǔn)，寫得工整，不少于5個(gè)。

筆試我們?nèi)匀徊捎妹芊忾喚淼霓k法。筆試的最大優(yōu)點(diǎn)是準(zhǔn)確、清楚，也不乏公允，便于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。因此我們一直很重視考查結(jié)果的使用，較好地保障了小學(xué)階段的“面向全體”和甚至于延伸保障了初中低年級(jí)階段的控輟保學(xué)，較好地實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)銜接。近5年我鎮(zhèn)中小學(xué)入學(xué)率一直為兩個(gè)100%，不僅教學(xué)成績好，社會(huì)家長滿意程度也是前所未有的。

3．綜合試：抓過程的參與與體驗(yàn)。綜合試每學(xué)期以學(xué)習(xí)小組的形式測試一次，測試時(shí)間數(shù)學(xué)和語文兩科，或與其他多學(xué)科結(jié)合起來，一般為20分鐘左右。綜合試題多與生活實(shí)際問題相關(guān)聯(lián)，既能體現(xiàn)綜合應(yīng)用知識(shí)，又能體現(xiàn)創(chuàng)新思維的內(nèi)容，以期提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生。以多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與程度均達(dá)到100%。

測試主要采取小組共同參與研討同一題目的課題進(jìn)行。讓學(xué)生在考察活動(dòng)中，充分動(dòng)腦思考，動(dòng)口發(fā)表見解，動(dòng)手操作，以達(dá)到“體驗(yàn)――深化――運(yùn)用”的考查目標(biāo)。綜合試由任課教師組織，按照下列步驟進(jìn)行：

3．1布置測試課題：每次測試都由教師和學(xué)生出與課題相關(guān)的若干個(gè)題目，把班級(jí)學(xué)生劃分成幾個(gè)興趣小組，以抽簽的方式進(jìn)行測試；綜合試題一般要提前一段時(shí)間布置給學(xué)生。比如，有一個(gè)小組抽取的試題是：沙塵暴離我們有多遠(yuǎn)？

3．2搜索下列資料：

①近年來我國有關(guān)沙塵暴的報(bào)道；

②我國的疆土面積和受沙塵暴侵害的面積的數(shù)比；

③沙塵暴的成因；

④防治的措施和現(xiàn)狀；

⑤沙塵暴和我們生活的關(guān)系。

3．3要求：

①小組內(nèi)每一個(gè)或兩個(gè)成員承擔(dān)其中的一個(gè)問題，查閱資料；

②由小組長負(fù)責(zé)組織大家整理這些材料；

③小組集體分工大家共同完成課題。

④小組長匯報(bào)本課題分工、協(xié)作和完成情況。

3．4評(píng)價(jià)：由教師和學(xué)生共同進(jìn)行，一個(gè)小組匯報(bào)時(shí)，其他小組采用填寫“評(píng)價(jià)卡”的方式給予評(píng)價(jià)。比如：

綜合試評(píng)價(jià)卡

綜合試成績以小組平均的形式記入個(gè)人總評(píng)成績，裝入“學(xué)生成長記錄袋”。既鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)精神，又利益均攤。不論是單項(xiàng)測試還是綜合測試，我們一直很重視考查結(jié)果的使用，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的不足，教師及時(shí)、有針對性地予以補(bǔ)課，并與家長及時(shí)進(jìn)行溝通，以期家校共同教育學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

口試、筆試和綜合試，我們都采取了雙分制度，即100分制和AB等級(jí)制度。有些考試我們是隨機(jī)進(jìn)行的，因此在實(shí)驗(yàn)研究中，沒有發(fā)現(xiàn)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題。

課改中期，大連市對優(yōu)秀成果進(jìn)行表獎(jiǎng)時(shí)，考改專家評(píng)價(jià)說：“一說到考試，我們已經(jīng)習(xí)慣了‘紙筆測試’的考試方式，習(xí)慣了以試卷上那個(gè)客觀而權(quán)威的成績來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)質(zhì)量，其負(fù)面效應(yīng)之大已經(jīng)很難用‘應(yīng)試教育’來涵蓋。因此，考試改革是這次課程改革中呼聲最高的。但一般的考試改革往往關(guān)注試卷命題方式和考試內(nèi)容考查點(diǎn)的重新調(diào)整，試圖以一個(gè)能反映全面發(fā)展要求的完善試卷來發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的良好導(dǎo)向作用，而元臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)所進(jìn)行的考試改革，不僅繼續(xù)完善紙筆測試的內(nèi)容和命題方式，而且嘗試采取‘口試’、‘課題作品綜合試’等新的考試方式。表面上這只是考試技術(shù)的改變，實(shí)質(zhì)上反映了一種新的評(píng)價(jià)觀。以往單一的紙筆測試是與‘甄別’、‘選拔’的評(píng)價(jià)目的相聯(lián)系的，而新課程改革倡導(dǎo)把評(píng)價(jià)當(dāng)做診斷學(xué)習(xí)行為和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的手段，淡化評(píng)價(jià)的‘選拔’功能。在小學(xué)考試中采取口試，有利于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，符合小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。此外‘課題作品綜合試’有利于聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。盡管在具體的操作方法方面還有待進(jìn)一步完善，但是方向已經(jīng)對了，終點(diǎn)早晚要到達(dá)，相信元臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)在考試改革過程中不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定能取得良好的教育效果?！保?005，6；大連市實(shí)施國家基礎(chǔ)課程改革實(shí)驗(yàn)階段成果叢書，評(píng)價(jià)改革）

農(nóng)村小學(xué)考試內(nèi)容與方法改革課題研究，不僅使我們實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)考試模式的變革，為實(shí)施素質(zhì)教育打破了考試這一瓶頸，開辟了一條切實(shí)可行的基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展之路，而且也為我們鍛煉了一批青年優(yōu)秀教師，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。截至2007年1月，我們自己編輯了兩種有關(guān)課題研究的經(jīng)驗(yàn)資料《我們的考試改革思路》（1－2）；我校有10名教師被評(píng)選為省市縣三級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，有11名學(xué)生被評(píng)為市縣兩級(jí)三好學(xué)生；學(xué)校被我市評(píng)為德育基地校，《遼寧教育研究》（2003，8）、《人民教師》（2007，2）雜志分別刊發(fā)了我?？几牡慕?jīng)驗(yàn)和信息，學(xué)校還被國家中小學(xué)基金會(huì)授予教育科研示范校。

參考文獻(xiàn)