生產(chǎn)管理方面的基本知識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生產(chǎn)管理方面的基本知識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

服裝設(shè)計與工程簡稱服裝工程專業(yè)，是專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識，受到服裝設(shè)計方法、成衣結(jié)構(gòu)與工藝、服裝營銷管理方面的基本訓(xùn)練，具有從事服裝開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面工作的基本能力。主要課程有時裝畫、服裝設(shè)計、服裝色彩、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝專業(yè)英語、服裝機械與設(shè)備、服裝心理學(xué)、服裝采購學(xué)、服裝零售學(xué)、服裝生產(chǎn)工藝與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、服裝工效學(xué)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括縫制工藝實習(xí)、成衣工藝實習(xí)、服裝市場調(diào)研、創(chuàng)作實踐、計算機上機實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及論文等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

座談會邀請了服裝生產(chǎn)和營銷企業(yè)的設(shè)計師、制版師、營銷人員、管理人員以及服裝教育工作者、政府主管相關(guān)部門成員和往屆畢業(yè)生等。為避免討論內(nèi)容帶有個人偏見，座談會分三次舉行，每次邀請的人員從事相同職業(yè)但來自不同企業(yè)。會議討論內(nèi)容主要針對三個問題:一是服裝設(shè)計與工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備哪些職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能;二是企業(yè)在聘用服裝專業(yè)高校畢業(yè)生過程中遇到哪些問題;三是畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到哪些問題?？偨Y(jié)座談會反饋的信息表明，用人企業(yè)認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與操守十分重要，要求學(xué)生掌握更全面的專業(yè)技能;而目前的畢業(yè)生所掌握的職業(yè)技能與企業(yè)需求脫節(jié)，需經(jīng)過較長時間的鍛煉，且存在眼高手低的毛病，缺乏創(chuàng)新能力。畢業(yè)生反映的主要問題是在學(xué)校學(xué)到的知識滯后于企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀，且動手能力方面的培養(yǎng)不足。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)調(diào)查得到的人才需求方向、能力構(gòu)成等，我們必須調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足地方本科院校服裝教育的實際現(xiàn)狀，將培養(yǎng)“高級復(fù)合型人才”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;高素質(zhì)應(yīng)用型人才”，突出“藝術(shù)工學(xué)”的辦學(xué)特色，強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的培育與綜合能力的培養(yǎng)。我校服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備服裝造型設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝及服裝經(jīng)營管理理論和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位等從事服裝產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)計、營銷、管理、服務(wù)工作，也可以從事相關(guān)的商檢、行業(yè)管理等工作，培養(yǎng)面向地方經(jīng)濟(jì)與文化，具有開放精神的藝工結(jié)合特色的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格和要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識，受到服裝設(shè)計方法、成衣結(jié)構(gòu)工藝等方面的基本訓(xùn)練，具有從事服裝開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識;具有較扎實的人文學(xué)科和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識以及較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強的審美能力;掌握服裝款式、結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)，具有較強的藝工結(jié)合特色;具有獨立完成服裝設(shè)計構(gòu)思、效果圖、基礎(chǔ)紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本技能，并能較熟練地應(yīng)用計算機進(jìn)行服裝輔助設(shè)計;掌握主要服裝材料的結(jié)構(gòu)性能和特點，具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)能力;具有服裝生產(chǎn)管理、市場預(yù)測和市場營銷的基本能力;熟悉國家和管理部門對服裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);了解服裝學(xué)科和服裝行業(yè)發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

四、課程體系開發(fā)

1．以專業(yè)能力要求為基礎(chǔ)設(shè)置課程群

為了保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，根據(jù)服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方向以及畢業(yè)生主要從事的職業(yè)崗位，將其專業(yè)能力培養(yǎng)分為三個方向:服裝造型能力、服裝工藝設(shè)計能力、服裝生產(chǎn)管理與營銷能力［1］。按照能力培養(yǎng)方向?qū)I(yè)課程設(shè)置成四個課程群，即服裝造型設(shè)計課程群、服裝工藝設(shè)計課程群、服裝管理與營銷課程群及特色課程群。

2．加強基礎(chǔ)課與專業(yè)課的聯(lián)系

在專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)過程中，由于每位任課教師的授課內(nèi)容側(cè)重點不同或基礎(chǔ)課教師多出自純美術(shù)專業(yè)，缺乏與專業(yè)課教師的溝通，從而使專業(yè)基礎(chǔ)課沒有發(fā)揮出“基礎(chǔ)”的作用［2］。在制定培養(yǎng)方案時，以教學(xué)大綱的形式明確了各門課程的具體教學(xué)內(nèi)容和要求。如“設(shè)計素描”課程要注重對學(xué)生的形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造能力培養(yǎng)，熟練掌握線形素描技法;“表現(xiàn)技法”課程主要講授以各種面料材質(zhì)、各種款式服裝的人體表現(xiàn)技法為主。“服裝材料學(xué)”課程，傳統(tǒng)教學(xué)只注重服裝材料的理論講解，缺乏對服裝材料的理性認(rèn)識，進(jìn)入設(shè)計應(yīng)用及工藝操作環(huán)節(jié)時，學(xué)生不能恰當(dāng)?shù)匕盐辗b材料的風(fēng)格、性能、特點，選擇及應(yīng)用時無所適從。新的人才培養(yǎng)方案增設(shè)了“服裝材料實驗”課程，在理論課程中增加了服裝面料市場調(diào)研等環(huán)節(jié)，建立了專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的聯(lián)系。

3．建設(shè)“連貫階梯型”實踐教學(xué)體系

第3篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

供用電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握供用電技術(shù)基本知識，具有供用電工程及電力系統(tǒng)施工、維護(hù)、自動控制、試驗分析和技術(shù)開發(fā)能力的實用型、技能型人才。

該專業(yè)培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設(shè)計、運行、維護(hù)、管理及其變配電站電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和供配電系統(tǒng)、電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，接受工程實踐訓(xùn)練，具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設(shè)計、運行、檢修、安裝調(diào)試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

供用電技術(shù)包括：輸電變電線路及設(shè)備安裝調(diào)試；高、低壓輸電線路維護(hù)，變電站、所的電力運行監(jiān)控，用電設(shè)備的使用維修等相關(guān)技術(shù)，所涵蓋的范圍除了微波弱電以外，幾乎包含了全部強電的技術(shù)內(nèi)容。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)責(zé)任制 勞務(wù)隊 安全目標(biāo)管理

一、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，我公司按照“安全第一，預(yù)防為主”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。公司總經(jīng)理與分公司經(jīng)理簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任書，作為公司安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)公司的安全生產(chǎn)工作。公司總經(jīng)理與分公司經(jīng)理、分公司經(jīng)理與項目經(jīng)理逐級簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任書，使安全責(zé)任真正落實到安全第一責(zé)任人身上。在項目勞務(wù)管理中，所有工程項目都與勞務(wù)隊簽定了《安全責(zé)任書》以后，方準(zhǔn)許操作。使公司上下切實做到時時、事事、處處有人負(fù)責(zé)安全工作

二、建章立制，實行制度管理

總工制定安全工作規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度，安全生產(chǎn)管理辦法和安全生產(chǎn)目標(biāo)管理實施辦法等一系列管理辦法，這些辦法對安全生產(chǎn)的管理、考核、獎罰都做了具體規(guī)定，把安全工作的管理、考核、獎罰同安全生產(chǎn)管理責(zé)任聯(lián)系在一起，使各級管理人員在企業(yè)生產(chǎn)管理中有法可依、有章可循。制定了各部門從總經(jīng)理到操作人員的各級人員安全生產(chǎn)崗位職責(zé)、安全操作規(guī)程、明確規(guī)定了總工、安全質(zhì)量環(huán)保部部長和項目部各級各類人員的生產(chǎn)活動中的安全責(zé)任。施工項目部要根據(jù)項目的具體情況，按照J(rèn)GJ59―2011標(biāo)準(zhǔn)及各種安全技術(shù)規(guī)范的要求，制定出各種安全管理制度，消防保衛(wèi)制度和文明施工管理等規(guī)定。

三 、實行安全目標(biāo)管理

制定目標(biāo)：公司總工確定本公司一年內(nèi)安全生產(chǎn)、文明施工總目標(biāo)及負(fù)傷頻率：項目部根據(jù)公司目標(biāo)管理要求確定該項目的安全生產(chǎn)，文明施工目標(biāo)及負(fù)傷頻率。目標(biāo)制定應(yīng)體現(xiàn)針對性、可行性及數(shù)量等，目標(biāo)一經(jīng)確定，公司與安全質(zhì)量環(huán)保部與項目部，項目部與各施工班組分別簽定安全生產(chǎn)、文明施工合同，合同須雙方簽定后生效并報公司安全質(zhì)量環(huán)保部備案。根據(jù)公司下發(fā)的年度工作規(guī)劃，規(guī)定年度安全生產(chǎn)目標(biāo)。

四、加強安全教育

安全教育的目的主要提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，提高公司的安全管理水平和職工的自我保護(hù)意識。安全教育主要包括安全生產(chǎn)思想、安全意識、安全技能三個方面的教育，

安全生產(chǎn)思想教育。通過學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要意義，在施工生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針。嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律，杜絕違章指揮，利用過去發(fā)生的重大安全事故幾事故損失對 職工進(jìn)行安全意識教育。

安全知識教育全體職工都必須接受安全知識教育，通過安全教育和培訓(xùn)，使職工掌握必備的安全生產(chǎn)基本知識。

安全操作技能教育，就是要結(jié)合本專業(yè)，本工種和本崗位的特點熟練掌握操作規(guī)程，安全防護(hù)等基本知識，掌握安全生產(chǎn)所必須的基本操作技能。

新入場工人必須接受三級安全教育，經(jīng)考核合格后方可上崗，三級安全教育為公司級、項目級、班組級。

所有教育內(nèi)容均應(yīng)記錄在職工教育檔案中。由項目部上報，安全質(zhì)量環(huán)保部保管。

五、強化安全生產(chǎn)、文明施工現(xiàn)場管理

文明施工是指施工場地整潔、衛(wèi)生、施工組織科學(xué)、施工程序合理的一種活動、文明施工的基本條件包括：有完整的、真實的施工組織設(shè)計方案，有健全的施工組織系統(tǒng)，項目部應(yīng)建立門衛(wèi)制度、食堂衛(wèi)生制度、宿舍衛(wèi)生制度，明顯的劃分了施工作業(yè)區(qū)與辦公生活區(qū)，給工人設(shè)置學(xué)習(xí)和娛樂的場地，施工現(xiàn)場道路通暢，進(jìn)行綠化布置，排水設(shè)施設(shè)置得當(dāng)，水電線路齊全，機具設(shè)備良好，使用合理，并張貼安全標(biāo)語、懸掛安全標(biāo)志。建立場容場貌管理制度及施工不擾民措施，施工現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置五牌兩圖。大小臨時設(shè)施和各種材料、構(gòu)件、半成品按平面布置圖堆放整齊，現(xiàn)場應(yīng)按照平面圖每個工地的文明施工程序反映公司的綜合管理水平，文明工地是公司科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化綜合管理水平的集中表現(xiàn) 。

六、實行安全生產(chǎn)檢查細(xì)化原則，注重安全隱患治理

安全檢查是安全管理工作的重要內(nèi)容，是消除隱患、防止事故發(fā)生、改善勞動條件的重要手段，我公司在實施監(jiān)督檢查管理中，始終堅持貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在施工生產(chǎn)中強化施工現(xiàn)場管理。在作好日常安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查、指導(dǎo)工作的同時，公司安全質(zhì)量環(huán)保部每月對施工現(xiàn)場進(jìn)行一次大檢查，檢查以，五規(guī)范，二標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以五大傷害為重點，每次檢查以分公司或項目為單位進(jìn)行總結(jié)，講評，當(dāng)場指出項目上存在的不足和提出改進(jìn)的措施，起到良好的監(jiān)督管理作用。

公司安全質(zhì)量環(huán)保部每月召開一次生產(chǎn)協(xié)調(diào)會，會上除進(jìn)行生產(chǎn)協(xié)調(diào)外，還研究和探討生產(chǎn)中存在的安全問題和隱患，及時制定各類事故，隱患的整改措施。在對項目進(jìn)行危害辯識、風(fēng)險評價是，明確各施工階段的安全控制重點，加強重大安全隱患治理，消除“五大傷害“做好安全施工的基礎(chǔ)工作。

七、嚴(yán)格實行安全檢查獎罰制度，切實做好安全檢查記錄，

安全質(zhì)量環(huán)保部應(yīng)根據(jù)形式，檢查內(nèi)容建立檢查制度，安全檢查以《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59―2011）為依據(jù)。制定經(jīng)常性、定期性、經(jīng)常性、突擊性、專業(yè)性、季節(jié)性等檢查制度。制度制度中要規(guī)定檢查內(nèi)容，既查事項、查制度、查機械設(shè)備、查安全設(shè)施，查安全教育培訓(xùn)、查安全事故的處理等。安全檢查制度的具體要求是“三定”（即定人、定時間、定措施）對檢查出來的問題項目部應(yīng)進(jìn)行整改，負(fù)責(zé)整改的單位、人員在整改完成后要及時向安全質(zhì)量環(huán)保部提交整改意見，檢查單位應(yīng)派人進(jìn)行復(fù)查，經(jīng)復(fù)查整改合格，并制定嚴(yán)格的 獎罰辦法。

1、安全檢查分主管部門檢查、公司級檢查，工地自檢等多種形式，每種檢查均應(yīng)有檢查記錄，

2、公司級檢查有巡檢、月檢、專項突擊檢查、等多種形式，項目部有自檢、周檢、半月檢等多種形式。

3、隱患整改報告書要有具體整改人、整改時間、整改措施、措施要具體。

4、檢查記錄可采用“評分表“或”隱患整改通知書“等形式。

第5篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

Abstract: the construction of the production of the liquidity, building products ChanJianXing and type of diversity, the construction of the complexity of the production process, work environment variety are decided to construction site easy accidents. Construction enterprise as a direct operator, how to pass strict and standard management to ensure the construction site safety, is a worthy to be discussed topics.

Keywords: construction site; Safety production; Safety management

中圖分類號：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、前言建筑施工的特點決定了建筑業(yè)是一個高危險、事故多發(fā)的行業(yè)。同時施工生產(chǎn)的流動性、建筑產(chǎn)品的單件性和類型多樣性、施工生產(chǎn)過程的復(fù)雜性、工作環(huán)境多變性都決定施工現(xiàn)場容易發(fā)生安全事故。結(jié)合筆者工作經(jīng)驗，針對施工企業(yè)作為直接的操作者存在的問題，談一談如何做好建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理工作

二、施工現(xiàn)場的安全管理存在的普遍性的問題 (一)、一些單位領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識不夠,安全工作流于形式,落實的力度不夠。安全員隊伍知識老化, 業(yè)務(wù)生疏, 規(guī)程、規(guī)范不清楚,談不上發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。工地的安全管理臺帳做得不好。主要原因還在于安全員不勤, 沒有盡職盡責(zé)。 (二)、對安全教育不重視,有的項目部雖進(jìn)行了一些教育, 卻無針對性, 效果甚差。安全投入不到位，安全防護(hù)措施沒落實，施工企業(yè)管理粗放。許多工地不辦食堂。開小灶、使用明火，宿舍里電線亂拉亂接, 安全隱患多?？偡职鼌f(xié)調(diào)欠佳, 專業(yè)單位各自為政。三、實行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理 （一）、安全管理目標(biāo)的制訂公司應(yīng)每年制訂年度安全管理目標(biāo)，并以公司文件形式下發(fā)各分公司、項目部。在管理目標(biāo)中，應(yīng)包括傷亡控制、安全達(dá)標(biāo)和文明施工內(nèi)容。 （二）、安全管理目標(biāo)的分解應(yīng)分兩步分解。第一步，可采用網(wǎng)絡(luò)圖的方式將公司的管理目標(biāo)分解至分公司和項目部，確定每一項目部和工程的具體安全管理目標(biāo)。比如文明施工的分解，公司確定的年創(chuàng)建幾個部級、省級或市級安全文明工地，要將這一目標(biāo)先分到各分公司，分公司再分解到項目部和具體工程，確定某個工程是創(chuàng)建哪一級安全文明工地，然后制訂達(dá)到這一目標(biāo)的保證措施。第二步，將工程管理目標(biāo)（任務(wù)）分解至具體責(zé)任人。以文明施工為例：要搞好施工現(xiàn)場的文明施工管理，必須按照J(rèn)CJ59-99中文明施工的要求進(jìn)行分解并落實到具體責(zé)任人，這些工作做好了，文明施工肯定能做好。因為文明施工考核的就是這些內(nèi)容。對傷亡事故的分解，應(yīng)根據(jù)施工現(xiàn)場常見的事故如高處墜落、觸電、中毒、坍塌、機械傷害等進(jìn)行分解；安全達(dá)標(biāo)應(yīng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中匯總表的內(nèi)容如安全管理、文明施工、腳手架、基坑支護(hù)和模板工程等項目進(jìn)行分解。在檢查中，多數(shù)現(xiàn)場第一步分解做得不錯，但將工程的管理目標(biāo)向責(zé)任人分解時，往往出現(xiàn)分解不細(xì)或責(zé)任不清等問題。如有的工程將文明施工一項由一人負(fù)責(zé)，或者分解得很不清晰。分解責(zé)任人時，同一人可同時負(fù)責(zé)多項子工作。 （三）、管理目標(biāo)的考核考核時，要按照目標(biāo)分解的人員和保證措施進(jìn)行考核。有的現(xiàn)場目標(biāo)分解不明確，導(dǎo)致考核的內(nèi)容、人員出現(xiàn)混亂，和現(xiàn)場管理人員的責(zé)任制考核分不清。目標(biāo)考核的方式也應(yīng)和責(zé)任制類似，要分級考核，考核時間不宜過長。

四、加強施工現(xiàn)場的安全教育 提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，提高公司的安全管理水平和職工的自我保護(hù)意識。安全教育主要包括安全生產(chǎn)思想、安全知識、安全技能、法制教育四個方面。 （一）、安全生產(chǎn)思想法制教育 通過學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，提高全體管理人員和操作人員的政策水平，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要意義。 （二）、安全知識教育 全體職工都必須接受安全知識教育，通過安全知識教育和培訓(xùn)，使全體職工掌握必備的安全生產(chǎn)基本知識。安全知識教育的內(nèi)容：本公司的生產(chǎn)狀況、施工生產(chǎn)工藝、施工方法、施工作業(yè)的危險區(qū)域、危險部位、各種不安全因素及安全防護(hù)的基本知識及各種安全技術(shù)規(guī)范。 （三）、安全操作技能教育 就是要結(jié)合本專業(yè)，本工種和本崗位的特點，熟練掌握操作規(guī)程、安全防護(hù)等基本知識，掌握安全生產(chǎn)所必須的基本操作技能。對于管理人員和特殊工種作業(yè)人員，要經(jīng)過專門培訓(xùn)，通過考試合格取得崗位證書后，持證上崗。安全教育形式有：新人場工人三級安全教育；經(jīng)常性教育；適時教育；糾正違章教育；季節(jié)性及節(jié)假日前后教育等。安全教育內(nèi)容應(yīng)具體并記錄在職工安全教育檔案中。安全教育考核可采用口頭或書面等不同形式，考核合格后方可上崗。安全教育內(nèi)容須經(jīng)受教育人簽字后生效。 五、施工現(xiàn)場安全管理措施 （一）、提高認(rèn)識，安全第一1、提高企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的企業(yè)法定代表人，必須意識到安全生產(chǎn)不但關(guān)系到企業(yè)的信譽，而且關(guān)系到國家財產(chǎn)及人民生命的安危。因此必須貫徹執(zhí)行好“百年大計，安全第一”的原則，堅持做到“預(yù)防為主”的方針。正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益，安全與進(jìn)度的關(guān)系。在生產(chǎn)、效益、進(jìn)度與安全發(fā)生矛盾時，堅持“安全第一”的原則。 2、建立健全施工安全生產(chǎn)管理體系。從企業(yè)到各項目均成立安全生產(chǎn)小組。其職責(zé)是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)的政策、法律和規(guī)章，審批安全生產(chǎn)措施、計劃，落實安全責(zé)任制，定期研究解決安全生產(chǎn)中的難題，主持事故的調(diào)查，提出對責(zé)任人處理意見和改進(jìn)措施。同時組織施工班組每周進(jìn)行安全學(xué)習(xí)并做好記錄，組織安全大檢查，交流安全工作經(jīng)驗，確保施工生產(chǎn)在安全的狀態(tài)下進(jìn)行。 （二）、提高人員素質(zhì)、加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)1、加強對管理人員，特別是現(xiàn)場施工管理人員的培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)管理素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)工程安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)范性文件，提高管理安全生產(chǎn)人員的素質(zhì)，使之達(dá)到能管、會管、管得好的水平。2、強制對施工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高其安全生產(chǎn)意識。企業(yè)對參加施工的人員，必須進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術(shù)操作規(guī)程，經(jīng)安全技術(shù)考核，合格者方準(zhǔn)上崗操作。對于從事電氣、起重、建筑登高架設(shè)作業(yè)、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須獲得相關(guān)部門核發(fā)的合格證書，方準(zhǔn)持證上崗。 （三）、完善制度，嚴(yán)加防范1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。要層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，增強各級管理、施工人員的安全生產(chǎn)責(zé)任心，如對電工組人員要求必須做到合理布設(shè)線路，認(rèn)真檢查電器設(shè)備的防護(hù)性能，確保無漏電、觸電現(xiàn)象發(fā)生；對機械組人員要求必須做到施工前檢查機械各項性能，施工中嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，施工后做好保養(yǎng)、維修工作，確保機械無故障，無超負(fù)荷運轉(zhuǎn)等等，消除一切可能引發(fā)安全事故的隱患，避免安全事故發(fā)生。 2、編制施工組織設(shè)計的同時，制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施。建設(shè)工程結(jié)構(gòu)復(fù)雜、交叉作業(yè)，多層作業(yè)多，安全隱患無處不在，因此在編制施工組織設(shè)計時，針對工程施工中存在的不安全因素進(jìn)行預(yù)防分析，從技術(shù)上和管理上采取措施，以書面形式向施工人員進(jìn)行操作方法、安全預(yù)防措施等作全面的針對性的技術(shù)交底，使施工人員了解、掌握生產(chǎn)過程中潛在的危險因素及防范措施，自覺增強安全意識，預(yù)防安全事故發(fā)生。 3、建立安全檢查制度。依據(jù)《安全檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合現(xiàn)場情況逐項檢查評分，確保安全措施落實無死角；做到安全員每天必查，且檢查要有書面記錄，對查出的隱患應(yīng)以書面形式通知所屬班組及時整改；做到每月至少一次安全大檢查，獎好罰差。

六、結(jié)語 建筑施工安全事故涉及的范圍廣、原因多、突發(fā)性強，建筑施工企業(yè)應(yīng)該消除僥幸心理，保證防患于未然，從提高思想認(rèn)識，完善管理機制，健全安全制度，狠抓落實到人到點等方面，著力構(gòu)建確保安全生產(chǎn)的體系，這樣施工安全事故必將大大減少，這對保證施工項目的順利進(jìn)行，有著十分重要的作用。

第6篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；安全；認(rèn)識實習(xí)；實踐

中圖分類號：G712

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

作為安全類專業(yè)課程實踐教學(xué)中的第一環(huán)，安全認(rèn)識實習(xí)尤為重要，如何在整個教學(xué)過程中進(jìn)行設(shè)置？可采取可行有效的教學(xué)模式，進(jìn)行一系列研究與實踐，主要依托學(xué)校的實驗實訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，結(jié)合校外的實訓(xùn)基地，安排學(xué)生走出校門，走進(jìn)企業(yè)，親身體驗和認(rèn)識職業(yè)安全知識；通過認(rèn)識實習(xí)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步了解企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性，認(rèn)識到自己該要掌握哪些安全技能和安全管理能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)指明方向，打下基礎(chǔ)。本文重點對認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)涵進(jìn)行探討，提出可行有效的教學(xué)方式。

一、安全認(rèn)識實習(xí)教學(xué)目標(biāo)

“安全認(rèn)識實習(xí)”是一門理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)課程，主要要求學(xué)生了解及掌握必需的安全方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，認(rèn)識安全生產(chǎn)和安全管理的基本概念、基本知識和方法。認(rèn)識了解安全檢查和安全管理的方法步驟。通過本實習(xí)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解國家安全生產(chǎn)方針，認(rèn)識相關(guān)企業(yè)安全事故的發(fā)生機理及防治技術(shù)，基本認(rèn)識防災(zāi)基本手段，使學(xué)生了解安全技術(shù)管理設(shè)計和制訂防災(zāi)專項技術(shù)措施方面的內(nèi)容等。

二、安全認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容

1. 安全講座

（1）紀(jì)律安全教育書寫規(guī)劃。一是進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，做好認(rèn)識實習(xí)的準(zhǔn)備。二是針對相關(guān)企業(yè)的安全文化教育。三是要求學(xué)生討論如何搞好認(rèn)識實習(xí)，書寫實習(xí)規(guī)劃書，做到安全文明實習(xí)。

（2）職業(yè)安全講座。學(xué)生要學(xué)習(xí)掌握的技能包括安全意識：健康意識、風(fēng)險意識、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習(xí)和提高；安全知識：生活安全、公共安全、職業(yè)衛(wèi)生以及自然災(zāi)害等方面的安全知識；安全技能：現(xiàn)代社會中安全生活和生產(chǎn)的基本技能，如報警 電話的正確撥打方法、滅火器的使用方法、公共場所遇險的正確逃生方法、事故發(fā)生時的應(yīng)急方法和技能。

2.校內(nèi)安全實訓(xùn)室

（1）防火防爆實訓(xùn)室。認(rèn)識防火防爆實訓(xùn)項目內(nèi)容，了解和識別防火防爆實訓(xùn)設(shè)備名稱。主要有可燃性檢測儀、水平垂直燃燒儀、分析天平、爆發(fā)點測試儀、塵毒兩用采樣儀、防爆粉塵采樣器、自燃點試驗器、點火溫度測試儀、閉口開口閃點試驗器、指數(shù)氧測定儀等。

（2）安全檢測實訓(xùn)室。認(rèn)識安全檢測實訓(xùn)項目內(nèi)容，了解和識別安全檢測實訓(xùn)設(shè)備名稱。主要有室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測儀、噪聲計、微電腦激光粉塵儀、黑球濕球溫度計、紅外二氧化碳分析儀等。

（3）安全人機工程實訓(xùn)室。認(rèn)識安全人機工程實訓(xùn)項目內(nèi)容，了解安全人機工程實訓(xùn)設(shè)備名稱。主要有動覺方位辨別儀、脈沖聲級計、知覺深度測試儀、瞬時記憶實驗儀等。

（4）急救技術(shù)實訓(xùn)室。認(rèn)識現(xiàn)場急救實訓(xùn)項目內(nèi)容，了解相關(guān)急救設(shè)備儀器。主要有救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇（CPR）、止血、創(chuàng)傷包扎、骨折臨時固定和傷員搬運等。

（5）安全隱患排查實訓(xùn)室。認(rèn)識安全隱患排查實訓(xùn)室項目內(nèi)容，了解相關(guān)實訓(xùn)設(shè)備。主要是建筑工地、廠礦生產(chǎn)場所一些常見的隱患設(shè)置。

3.安全體驗

認(rèn)識安全體驗館體驗項目內(nèi)容，體驗不同項目。主要有職業(yè)健康安全體驗、電氣安全體驗、塵爆炸實驗體驗、通風(fēng)除塵體驗、機械制造安全體驗、機械加工安全體驗、汽車安全體驗、心肺復(fù)蘇急救體驗、消防安全體驗、信息安全體驗、安全知識測試等。

4.走進(jìn)企業(yè)

宜選擇一個較近的、有長期的合作關(guān)系、畢業(yè)生經(jīng)常去的生產(chǎn)企業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀，認(rèn)識企業(yè)安全生產(chǎn)管理流程、安全生產(chǎn)的重要性、安全生產(chǎn)管理人員的技能要求等。

三、計劃實施

一般安排在第一學(xué)期，認(rèn)識實習(xí)時間為一周，計30學(xué)時。認(rèn)識實習(xí)地點盡量安排在教室以外，主要有安全實訓(xùn)室、安全體驗館以及和校外實訓(xùn)相關(guān)的企業(yè)廠房。

具w學(xué)時安排：紀(jì)律、安全教育、規(guī)劃、職業(yè)安全講座4學(xué)時。防火防爆實訓(xùn)室2學(xué)時。走進(jìn)企業(yè)6學(xué)時。安全檢測實訓(xùn)室、急救技術(shù)實訓(xùn)室4學(xué)時。安全人機工程實訓(xùn)室、安全隱患排查實訓(xùn)室2學(xué)時。安全體驗：職業(yè)健康安全體驗、電氣安全體驗、粉塵爆炸實驗體驗、通風(fēng)除塵體驗、機械制造安全體驗、機械加工安全體驗、汽車安全體驗、心肺復(fù)蘇急救體驗、消防安全體驗、信息安全體驗、安全知識測試10學(xué)時。實習(xí)報告與答辯2學(xué)時。

四、實施建議

1.教學(xué)建議

以現(xiàn)場安全管理為依據(jù)，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，設(shè)計學(xué)習(xí)情境，設(shè)計學(xué)習(xí)單元。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)過程。設(shè)置若干個實習(xí)單元，每個實習(xí)單元是一個完整的工作任務(wù)。

2.教學(xué)評價

建立過程考評與實習(xí)末考評相結(jié)合的方法。強調(diào)過程考評的重要性。

素質(zhì)考評：由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生操行表現(xiàn)進(jìn)行考評。遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等者，打分10分。

任務(wù)考評：由主講教師考查學(xué)生學(xué)習(xí)完成單元任務(wù)的情況、實習(xí)記錄考評，根據(jù)任務(wù)完成數(shù)量、質(zhì)量打分，全部完成者計20分。

編寫實習(xí)報告考評：由上課教師對 學(xué)生的實習(xí)報告進(jìn)行考評，完成態(tài)度、認(rèn)真程度、措施預(yù)案質(zhì)量均通過者打分10分。

實習(xí)末考評：根據(jù)實習(xí)情況，選取相應(yīng)實習(xí)單元，進(jìn)行口述答辯或操作， 總分60分。題型有兩種，為分析題、操作題。

3.實習(xí)考核要求

（1）所有實習(xí)學(xué)生必須遵照“安全第一”的規(guī)定，遵守安全規(guī)程與勞動紀(jì)律，特別是實習(xí)操作時更要注意自身安全。實習(xí)（或參觀）時要做到“四勤”： 勤動腿（行），勤動手（記），勤動口（問），勤動腦（思考）。

（2）為了提高實習(xí)效果，便于寫好實習(xí)體會，做好實習(xí)考核工作，在實習(xí)過程中學(xué)生要根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容搜集、整理安全認(rèn)識實習(xí)資料。

（3）實習(xí)過程中適當(dāng)聘請有關(guān)企業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場講解，提供指導(dǎo)。

（4）實習(xí)結(jié)束時，要對每位同學(xué)進(jìn)行實習(xí)考核。并且每位同學(xué)要撰寫與實習(xí)有關(guān)的不少于2000字實習(xí)報告。

五、 實習(xí)意義

第一，對安全認(rèn)識實習(xí)進(jìn)行全面分析，使學(xué)生了解認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)涵。

第二，給出明確的周計劃，便于教學(xué)安排，有很好的指導(dǎo)作用。

第三，每項內(nèi)容都與實際相符，在培養(yǎng)過程中可以具體實施，方向明確。

第四，從認(rèn)識的角度出發(fā)，內(nèi)容簡單，新生易于接受，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五，加強練習(xí)與指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合分析問題和處理問題的能力。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

因此，我國的煤礦需加大對礦井安全生產(chǎn)管理。改善井下作業(yè)環(huán)境，對煤礦井下安全生產(chǎn)加強管理，阻止礦井違規(guī)生產(chǎn)，降低煤礦的事故發(fā)生，是保障礦井安全生產(chǎn)和煤炭行業(yè)健康發(fā)展的前提條件。

一、科學(xué)組織生產(chǎn)，合理規(guī)劃各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

煤礦公司要立足采掘主戰(zhàn)場，克服地質(zhì)條件差、生產(chǎn)戰(zhàn)線長，提升、運輸環(huán)節(jié)復(fù)雜等困難，優(yōu)化設(shè)計，科學(xué)布局，合理安排，強化管理，精心組織原煤生產(chǎn)，精采細(xì)回，努力提高資源回收率，實現(xiàn)了原煤高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。

一是抓好生產(chǎn)環(huán)節(jié)。發(fā)揮安全生產(chǎn)調(diào)度室的職能作用，減少環(huán)節(jié)影響，加強設(shè)備巡回檢查，做好設(shè)備設(shè)施綜合保護(hù)，減少機械事故，統(tǒng)籌安排檢修時間，把無計劃影響時間降到最低限度。

二是注重提升運輸。抓好新井、舊井的提升運輸和皮帶、溜子運輸管理，加快提運速度，提高生產(chǎn)能力。

三是正確運用錨噴支護(hù)。掌握新工藝，新技術(shù)，提高錨噴支護(hù)的速度和水平，以科技創(chuàng)新提高單產(chǎn)單進(jìn)，促進(jìn)高產(chǎn)高效。

四是抓好人員管理。根據(jù)生產(chǎn)條件的變化，合理安排生產(chǎn)人員，努力提高生產(chǎn)率和全員效率，充分利用分配政策調(diào)動一線、二線生產(chǎn)人員的積極性。

二、堅持以人為本，實現(xiàn)安全形勢根本好轉(zhuǎn)

煤礦單位要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，一切從零做起，從基礎(chǔ)工作做起，堅持不懈地進(jìn)行安全管理工作，確保安全形勢。

一是開展安全宣傳教育活動。年初復(fù)產(chǎn)前召開安全工作會議，根據(jù)不同情況，在全年要經(jīng)常召開安全辦公會議。二是制定安全工作規(guī)章制度。在全面總結(jié)以往安全生產(chǎn)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)公司安全工作會議精神，加強監(jiān)督安全生產(chǎn)方面的規(guī)定，完善礦井安全生產(chǎn)管理制度。三是強化安全監(jiān)督檢查工作。全面落實安全責(zé)任制，加強現(xiàn)場安全管理，嚴(yán)格按照規(guī)定，定期不定期組織各種形式的監(jiān)督檢查。四是加大監(jiān)督檢查力度。堅持從嚴(yán)從重原則，采取罰教結(jié)合的辦法，努力遏制事故的發(fā)生。

三、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強職工全員業(yè)務(wù)素質(zhì)

為提高全礦職工隊伍的安全素質(zhì)，增強依法自我安全保護(hù)意識，預(yù)防和減少各類傷亡事故，圍繞公司培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)基本知識和現(xiàn)場操作技能為重點，按計劃完成全年的培訓(xùn)任務(wù)。為促進(jìn)安全生產(chǎn)工作和創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井提供了人才保證和智力支持。

一是加強安全培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。把安全培訓(xùn)工作納入煤礦安全生產(chǎn)一體化管理，加強和完善安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。二是做好全員培訓(xùn)。新入井人員、新上崗人員都要做好崗前培訓(xùn)，讓他們掌握安全知識和現(xiàn)場操作技能，增強職工全員安全意識。三是做好到期證件的復(fù)訓(xùn)審證工作。正副礦長、總工程師、專職安全檢查人員、科隊長、工程技術(shù)人員、特種作業(yè)人員和重新上崗的普通工種人員和特種作業(yè)人員都按要求參加了培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)，考試合格后持證上崗。四是提高培訓(xùn)質(zhì)量。實行教考分離，加大對學(xué)員所學(xué)業(yè)務(wù)知識和實際操作技能的考核，每次培訓(xùn)都組織嚴(yán)格考試，考試不及格的要進(jìn)行補考，提高培訓(xùn)質(zhì)量，杜絕不合格人員上崗。五是組織知識競賽等活動。按專業(yè)、以隊組組織各種形式的安全知識競賽和技術(shù)比武、崗位練兵活動。六是做好新技術(shù)和新設(shè)備應(yīng)用的培訓(xùn)工作，為全面實施技改后的安全生產(chǎn)創(chuàng)造了有利條件。

四、強化內(nèi)部管理，提高企業(yè)管理整體水平

強化內(nèi)部管理是煤礦單位重點工作之一，煤礦單位要增強工作主動性和自主創(chuàng)新能力，強化內(nèi)部管理，向管理要效益，為各項工作全面上水平，服務(wù)質(zhì)量整體上臺階起到了極大的促進(jìn)作用。

一是建立激勵機制。建立和完善長效競爭激勵機制，把比優(yōu)競賽活動始終貫穿到煤礦安全生產(chǎn)的全過程，激發(fā)干部員工的勞動熱情和自主創(chuàng)新精神，推動質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和本質(zhì)安全型礦井的創(chuàng)建。二是提高公文質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范本礦及各科室公文格式和行文程序，從打印登記、初稿校對、審批簽發(fā)、印制格式、分發(fā)存檔、傳達(dá)貫徹、考核評比等方面做出了要求和規(guī)定，堅決不辦不規(guī)范性公文，嚴(yán)把公文質(zhì)量關(guān)，結(jié)束了一直以來公文處理較為混亂的局面。三是大力推行5S管理。5S管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要管理方法，礦領(lǐng)導(dǎo)十分重視5S管理，對推行5S管理工作作了專門研究。四是加強辦公自動化建設(shè)。逐步形成各科室上傳下達(dá)、通知公告、信息的主渠道，并實現(xiàn)了無紙化辦公。辦事程序進(jìn)一步規(guī)范，辦事效率大大提高。

五、加大資金投入，實施礦井技改

實施噸礦井技改工程是煤礦企業(yè)的生命工程，煤礦企業(yè)要結(jié)合自身特點從井下施工、開拓和機電設(shè)備配備，都圍繞技改項目做長遠(yuǎn)打算和科學(xué)安排。不斷更新和完善裝備實施，調(diào)整礦井通風(fēng)系統(tǒng)，并積極參觀學(xué)習(xí)綜采方法等，加大礦井的技術(shù)改造的力度。

六、穩(wěn)定職工隊伍，確保安全生產(chǎn)正常運行

煤礦企業(yè)要規(guī)范用人程序，提高工資待遇，改善安全生產(chǎn)環(huán)境和加強思想政治工作等方法，穩(wěn)定職工隊伍，保持了正常的安全生產(chǎn)秩序。

一是規(guī)范用人招聘程序。職工流動之前，及早做好新工人的招聘工作，及時做好人員補充，沒有造成缺崗現(xiàn)象。二是建立人事臺帳。在去年建立臺帳的基礎(chǔ)上，今年又進(jìn)行了整理完善，走了的注銷，新進(jìn)的登記。三是加強思想政治工作。領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員改變作風(fēng)，深入基層，了解職工疾苦，為他們解決各種困難。發(fā)現(xiàn)思想不穩(wěn)定的情況，主動和他們談心，解決思想問題，讓他們安心上班。

七、加強企業(yè)文化，營造良好安全生產(chǎn)氛圍

充分發(fā)揮企業(yè)文化的潛移默化作用，激發(fā)廣大黨員和員工的內(nèi)動力。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的知識競賽、技能比武、書畫展覽、文體表演等支部活動和企業(yè)文化活動，用輕松活潑、健康向上的企業(yè)文化，凝心聚力，團(tuán)結(jié)凝聚職工。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡敬東、連向東.我國煤炭科技發(fā)展現(xiàn)狀及展望[J].煤炭科學(xué)技術(shù)，2005

[2]王慧敏、穆青.煤炭工業(yè)經(jīng)濟(jì)預(yù)警建模思路[J].中國能源，1998

[3]我國煤礦安全管理的現(xiàn)狀及對策[J].中國安全生產(chǎn)報，七臺河日報

[4]玉澤申、安全分析與事故預(yù)測[M].北京：北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1999

[5]謝振華、礦山安全管理信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)[J].工業(yè)安全與防塵.2000

第8篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

【關(guān)鍵詞】化工生產(chǎn);安全教育;培訓(xùn);方法內(nèi)容;重要性

安全管理，教育先行。安全是化工企業(yè)永恒的主題，安全教育培訓(xùn)是現(xiàn)代化工企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)工作，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的前提。以人為本、人性化管理就要實現(xiàn)安全生產(chǎn)。人的素質(zhì)決定安全生產(chǎn)的水平，化工操作人員安全素質(zhì)的高低對企業(yè)的安全生產(chǎn)有著至關(guān)重要的影響。只有加大對員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高全體員工的安全意識，增強安全素質(zhì)，才能保障安全生產(chǎn)，才能做到人人重視安全、人人懂得安全，使安全管理人員能抓、會管，真正實現(xiàn)安全教育培訓(xùn)的目的。

一、充分認(rèn)識企業(yè)安全教育培訓(xùn)的重要性

安全培訓(xùn)起源于西方發(fā)達(dá)工業(yè)國家，目前在我國的部分外商獨資、中外合資和高新技術(shù)企業(yè)開展的有聲有色，一方面提高了員工的安全知識和安全作業(yè)效率，也為企業(yè)減少和降低了各種安全事故，從而最終為企業(yè)和員工都創(chuàng)造了可觀的利益。全面提高企業(yè)的安全意識和從業(yè)人員的安全素質(zhì)，這是安全培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。安全培訓(xùn)工作在安全生產(chǎn)乃至社會發(fā)展中起著很重要的作用，是安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，是安全生產(chǎn)的第一道關(guān)口，也是貫徹黨的安全方針政策、培養(yǎng)全社會的安全理念、提高全社會（特別是從業(yè)人員）安全素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是推動安全生產(chǎn)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要舉措，是提高安全生產(chǎn)技能、強化安全意識的重要途徑。充分有效地發(fā)揮安全培訓(xùn)的作用，對整個安全生產(chǎn)工作將產(chǎn)生巨大的推動作用。

安全教育是指對從業(yè)者進(jìn)行安全思想（態(tài)度）、安全知識（應(yīng)知）、安全技能（應(yīng)會）的教育和培訓(xùn)，它對端正安全態(tài)度、樹立安全風(fēng)氣、養(yǎng)成安全習(xí)慣、灌輸安全知識、技術(shù)是必不可少的，是一項基礎(chǔ)性非常強的工作，是確保企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的必備條件。對員工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓員工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高員工安全技術(shù)素質(zhì)，增強員工安全意識的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)?！督ㄖā返谒氖鶙l規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動安全教育培訓(xùn)制度，加強對企業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)?！笨梢?，安全教育培訓(xùn)，不僅是安全工作的需要，更是貫徹國家法律法規(guī)的大是大非問題。大量事實證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成的，而物的不安全狀態(tài)也往往是由于人的因素造成的。由此可見，避免安全事故發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是人。人的行為規(guī)范了，不出現(xiàn)違章指揮、違章作業(yè)行為，人的安全意識增強了，可以隨時發(fā)現(xiàn)并糾正物的不安全狀態(tài)，清除安全事故隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。因此，必須通過教育培訓(xùn)等手段，加強全體職工的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)管理及操作水平，增強自我防護(hù)能力，這樣才能保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，可提高領(lǐng)導(dǎo)安全意識

企業(yè)的經(jīng)營者是本企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，其本身對安全工作的態(tài)度以及投入工作的力度對整個企業(yè)的安全工作起著決定性的作用。只有領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識提高了，才能將安全工作列入重要的議事日程，才能投入較大的精力，自覺地學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，接受安全教育培訓(xùn)，提高安全意識和安全管理水平，并組織實施本企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計劃，督促本企業(yè)有關(guān)人員積極參加培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們對安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識，增強安全生產(chǎn)責(zé)任制落實的自覺性，真正樹立“沒有安全就沒有生產(chǎn)”的企業(yè)管理理念，切實促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。

2、加強培訓(xùn)，可提高員工安全素質(zhì)

安全教育培訓(xùn)工作，可以進(jìn)一步提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)?，F(xiàn)實工作中我們一再強調(diào)要做到“三不傷害”，那么怎樣才能做到“三不傷害”呢？只有實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”的轉(zhuǎn)化，才能做到。“要我安全”明顯地帶有強制性，“我要安全”則由消極被動轉(zhuǎn)向積極主動，“我管安全”又從主觀愿望轉(zhuǎn)向?qū)嶋H行動，而“我管安全”已由單純的保護(hù)自己，發(fā)展到具有強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，自覺的參與意識，所保護(hù)的不僅是自己，而是與之結(jié)成命運共同體的周圍人。這是一個循序漸進(jìn)的過程，由量變到質(zhì)變的過程，也是端正安全態(tài)度的過程，這個過程離不開多種形式的安全教育。通過安全教育培訓(xùn)工作我們可以徹底改變原有被動的“要我安全”的安全模式，使其有效轉(zhuǎn)變成為自發(fā)的、主動的、“我要安全”的新型安全管理局面。通過安全教育培訓(xùn)工作，特別是特種作業(yè)人員專題培訓(xùn)活動的廣泛開展，最終可使每一名從業(yè)人員實現(xiàn)“我會安全”、“我管安全”，真正做到了不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害的本質(zhì)安全。

3、安全培訓(xùn)，可有效遏制事故發(fā)生

生產(chǎn)安全事故不是偶然發(fā)生的，是多次違章行為疊加的結(jié)果，因此杜絕違章是防止生產(chǎn)安全事故發(fā)生的有效手段。違章是安全管理的一大難題。“違章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實實的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。項目負(fù)責(zé)人是工程項目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。只有項目負(fù)責(zé)人的安全意識增強了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使現(xiàn)場的管理人員和操作工人增強安全生產(chǎn)的意識，掌握必備的安全知識和安全操作技能，在施工過程中遵章守紀(jì)，不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。

二、認(rèn)真貫徹落實安全教育培訓(xùn)制度

1、安全培訓(xùn)教育制度現(xiàn)狀分析

盡管安全教育培訓(xùn)是做好安全工作的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑，是法律所規(guī)定的責(zé)任，但有些建筑施工企業(yè)尤其是中小型企業(yè)，卻忽視了對這項工作的落實，從企業(yè)的經(jīng)營者到工程項目負(fù)責(zé)人，往往只重視施工產(chǎn)值和經(jīng)濟(jì)效益，對安全工作只是被動地應(yīng)付上級和主管部門的檢查，安全教育培訓(xùn)更是流于形式，有的管理人員不經(jīng)過培訓(xùn)就上崗，新工人不進(jìn)行三級安全教育就施工，在施工過程中忽視對職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。特別是當(dāng)前建筑企業(yè)有大量的農(nóng)民工涌入，他們對國家的安全法律法規(guī)和建筑行業(yè)的特點不了解，對施工現(xiàn)場的情況不清楚，對安全基礎(chǔ)知識和操作規(guī)程沒掌握，在施工生產(chǎn)中自我防范意識較差，如不加強培訓(xùn)，更容易造成對自己或?qū)λ说膫?，以致于釀成重大安全事故。可見，安全教育培?xùn)制度不健全或落實不好，是企業(yè)管理中的一大漏洞，是施工現(xiàn)場最大的安全隱患。抓好安全工作，落實好安全教育培訓(xùn)制度，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。各級主管部門要加大執(zhí)法監(jiān)督力度，結(jié)合建筑行業(yè)的特點，考慮施工企業(yè)的實際，制定切實可行的措施，使安全管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；?/p>

2、安全培訓(xùn)的方式方法

安全教育培訓(xùn)可采用多種形式，因地制宜，因人而異。如舉辦各種培訓(xùn)班、報告會、研討會、安全知識講座、安全知識競賽、典型事故圖片展、電視片、黑板報、簡報、發(fā)放宣傳品等形式?？傊踩逃嘤?xùn)要形象生動求實效，避免枯燥無味走過場，使安全教育培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>

安全培訓(xùn)的方法主要有開座談會、組織企業(yè)員工觀看安全相關(guān)的錄相帶、影片資料、幻燈資料、文字資料、學(xué)習(xí)政府有關(guān)安全的法律和行業(yè)的規(guī)章制度、組織員工參加有關(guān)的安全展覽、結(jié)合相關(guān)技術(shù)的生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行安全相關(guān)的演練等，其中包括防護(hù)用品的使用方法等。

3、安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

首先，在安全生產(chǎn)思想教育方面，主要是通過學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，提高全體管理人員和操作人員的政策水平，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要意義，在施工生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全第一、預(yù)防為主的方針和安全生產(chǎn)的政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過去發(fā)生的重大安全事故案例及給社會、給家庭造成的損失，對職工進(jìn)行安全意識教育。

其次，在創(chuàng)安全知識教育方面，全體員工都必須接受安全知識教育，通過安全知識教育和培訓(xùn)，使員工掌握必備的安全生產(chǎn)基本知識。安全知識教育的內(nèi)容：本企業(yè)的生產(chǎn)狀況、施工生產(chǎn)工藝、施工方法、施工作業(yè)的危險區(qū)域、危險部位、各種不安全因素及安全防護(hù)的基本知識和各種安全技術(shù)規(guī)范。

再次，在安全操作技能教方面，安全操作技能教育，就是要結(jié)合本專業(yè)、本工種和本崗位的特點，熟練掌握操作規(guī)程、安全防護(hù)等基本知識，掌握安全生產(chǎn)所必須的基本操作技能。對于管理人員和特殊工種作業(yè)人員，要經(jīng)過專門培訓(xùn)，通過考試合格取得崗位證書后，持證上崗。除以上三個方面的教育外，還要充分利用己發(fā)生或未遂安全事故，對職工進(jìn)行不定期的安全教育，分析事故原因，探討預(yù)防對策，也可利用本單位員工在施工中出現(xiàn)的違章作業(yè)或施工生產(chǎn)中的不良行為，及時進(jìn)行教育，使員工頭腦中經(jīng)?？嚲o安全生產(chǎn)這根弦，在施工生產(chǎn)中時時刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。

由于各行各業(yè)安全技術(shù)的要求千差萬別，因此，涉及到具體安全培訓(xùn)教材的選擇是有針對性的。如果是針對于基本的安全知識培訓(xùn)，則相關(guān)的教材可以是通用的，比如基本的安全相關(guān)法律法規(guī)和行政管理制度、與安全相關(guān)的防護(hù)用品種類和可以達(dá)到的防護(hù)效果、作業(yè)現(xiàn)場的基本安全管理制度和相關(guān)規(guī)定、水電氣和與火相關(guān)的基本安全準(zhǔn)則和應(yīng)急處理知識、機械設(shè)備的基本防護(hù)知識和安全使用要求等，以上這些基本的安全知識在目前是有專門的培訓(xùn)教材;如果是涉及到專業(yè)安全知識培訓(xùn)的話，則需要專業(yè)的安全資料，而這些資料在目前的市場上基本上買不到的，這需要專業(yè)的安全培訓(xùn)機構(gòu)來提供，這些內(nèi)容主要包括：企業(yè)安全管理體系的建立和運作、職業(yè)病防控與防護(hù)用品的配備、生化工業(yè)的系統(tǒng)安全管理、食品工業(yè)的系統(tǒng)安全管理、機械加工及重型工礦企業(yè)系統(tǒng)安全管理、信息工業(yè)系統(tǒng)安全管理、出口型企業(yè)的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)的安全應(yīng)急管理等。

專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)擁有專業(yè)的安全管理經(jīng)驗，在培訓(xùn)中能根據(jù)企業(yè)的實際需要有針對性地對企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的問題給予科學(xué)的解決。專業(yè)安全培訓(xùn)機構(gòu)都配備了專業(yè)的師資隊伍，這些隊伍中的老師大都受過良好安全教育而且在國際大型企業(yè)的安全管理領(lǐng)域工作過數(shù)十年的海歸學(xué)者，他們不僅有良好的安全管理知識，而且有長期的安全管理實踐經(jīng)驗，他們對于國內(nèi)企業(yè)目前在安全管理領(lǐng)域出現(xiàn)的問題和需要解決的難題能夠給出全面、實用而且科學(xué)的解決方案。如果培訓(xùn)機構(gòu)的老師沒有相應(yīng)的知識背景和工作經(jīng)歷，則企業(yè)通過培訓(xùn)就不能達(dá)到實際的效果，不僅浪費時間和金錢，也將會對安全管理造成不利影響。

總之，只有充分認(rèn)識安全培訓(xùn)教育工作的重要性，明確安全教育工作的內(nèi)容、特點和培訓(xùn)形式，才能把安全培訓(xùn)教育工作做好做實。安全教育工作不僅僅是傳授安全知識，更重要的是把學(xué)到的安全知識轉(zhuǎn)化為一種本領(lǐng)。安全教育是一種規(guī)范的教育，教育的內(nèi)容包括安全知識，安全技能，安全態(tài)度和勞動保護(hù)法規(guī)等;安全教育不論是理論知識，還是反典型教育，都要求人們?nèi)菀桌斫?，這樣才能使安全教育培訓(xùn)做到深入淺出，通俗易懂。安全教育還要有針對性，階段性，全員性及長期性;安全教育不是形式上的東西，如果只是機械的進(jìn)行，是很難取得好的效果的。安全教育要有具體內(nèi)容，要有組織，有步驟的進(jìn)行，必須采取集中教育與個別教育和規(guī)范教育與自由教育相結(jié)合的方式。要開展好安全教育培訓(xùn)，做到防患于未然，就要根據(jù)安全教育的特點，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經(jīng)常化，普遍化和規(guī)范化。只有抓好安全教育培訓(xùn)，才能確保安全生產(chǎn)形式的穩(wěn)定，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

2004年初國務(wù)院作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》，明確了我國安全生產(chǎn)中長期奮斗目標(biāo)：第一階段：到2007年建立起較為完善的安全監(jiān)督體系，全國安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，重點行業(yè)和領(lǐng)域事故多發(fā)狀況得到扭轉(zhuǎn)，工礦企業(yè)事故死亡人數(shù)、煤礦百萬噸死亡率、道路交通萬車死亡率等指標(biāo)均有一定幅度的下降。第二階段：到2010年初步形成規(guī)范完善的安全生產(chǎn)法治秩序，全國安全生產(chǎn)狀況明顯好轉(zhuǎn)，重特大事故得到有效遏制，各類生產(chǎn)安全事故和死亡人數(shù)有較大幅度的下降。第三階段：到2020年實現(xiàn)全國安全生產(chǎn)狀況的根本性好轉(zhuǎn)，億元國內(nèi)生產(chǎn)總值事故死亡率、十萬人死亡率等指標(biāo)，達(dá)到或接近世界中等發(fā)達(dá)國家水平。

安全知識和安全技能的獲得，離不開安全培訓(xùn)教育這條重要的途徑。愿企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工同心協(xié)力，共同努力，真正又好又快地實現(xiàn)各項安全生產(chǎn)目標(biāo)，切實使企業(yè)和員工成為安全生產(chǎn)管理的嚴(yán)格實施和真正的受益者。

更正

本刊發(fā)表在2014年9月（上）總等266期，楊曉東《變配電室、高低壓配電裝置的運行和維護(hù)》一文，作者姓名及單位有誤，應(yīng)改為：作者：楊曉冬，單位：神化新疆能源有限責(zé)任公司電力通信公司。

本刊發(fā)表在2014年9月（下）總第267期的題目為《火電廠孤網(wǎng)運行機組動態(tài)特性與控制策略研究》作者：張學(xué)金的論文，單位名稱有誤，應(yīng)更正為：中電投綏陽化工有限責(zé)任公司發(fā)電分公司。

本刊發(fā)表在2014年6月（上）總等260期第191頁刊上符珀《PS技術(shù)在土地測繪中的應(yīng)用研究》一文，作者題目有誤，應(yīng)改為：GPS技術(shù)在土地測繪中的應(yīng)用研究。

第9篇：生產(chǎn)管理方面的基本知識范文

關(guān)鍵詞:高職;機械類專業(yè);畢業(yè)設(shè)計

中圖分類號:G71

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)09-0224-01

1 畢業(yè)設(shè)計課題的選擇及確定

選擇的范圍(1)畢業(yè)設(shè)計課題應(yīng)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的專業(yè)工種,符合國家頒布的《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》中的高級工應(yīng)知應(yīng)會的要求。(2)結(jié)合工作實際的中等復(fù)雜程度的產(chǎn)品零件、新品零件或攻關(guān)項目中的工藝設(shè)計及專業(yè)工藝裝備設(shè)計。(3)結(jié)合工廠實際,對設(shè)備或工裝的檢修排故、調(diào)試、試驗、改造的制造設(shè)計,或施工設(shè)計,或鑒定方案設(shè)計。(4)結(jié)合工廠實際,推廣新技術(shù)、新工藝、新材料的工藝設(shè)計及其專用工藝裝備或?qū)Ｓ迷O(shè)備的設(shè)計。(5)對高難度工件的加工或檢測的工藝設(shè)計。在以上范圍,結(jié)合學(xué)校教學(xué)及學(xué)生的實際情況加以選擇或修訂調(diào)整后,確定畢業(yè)設(shè)計課題。

2 畢業(yè)設(shè)計工藝規(guī)程的編制

工藝規(guī)程不僅是產(chǎn)品制造企業(yè)生產(chǎn)管理和生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備的依據(jù),還是指導(dǎo)生產(chǎn)的主要技術(shù)文件。它直接關(guān)系到企業(yè)能否在市場經(jīng)濟(jì)中得到生存的空間和發(fā)展的保障。因而要求編制工藝規(guī)程的工程技術(shù)人員應(yīng)有扎實的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗和不斷自我提高的能力。高職學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)是智力技能型人才,不僅僅有技能,還應(yīng)具備工程技術(shù)人員一定的工藝設(shè)計能力。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計課題零件的工藝規(guī)程的編制,就是一次將學(xué)過的知識和補充學(xué)習(xí)的新知識,綜合應(yīng)用于實踐,再經(jīng)過評審和答辯掌握編制工藝規(guī)程基本技能的過程。

3 編制工藝規(guī)程的內(nèi)容

工藝規(guī)程是用一系列的卡片、表格體現(xiàn)出來的。這些卡片、表格統(tǒng)稱為“工藝文件”。各個企業(yè)因產(chǎn)品的特點及要求,生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)習(xí)慣等差異,工藝文件不盡相同,但編制的原則是一致的,編制的步驟和主要內(nèi)容也有相通之處。即使隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)管理的發(fā)展和進(jìn)步,工業(yè)企業(yè)條件的改善和人員素質(zhì)的提高,工藝文件也將隨之進(jìn)行修訂,但這些編制的要素也不會有根本的變化。學(xué)生應(yīng)通過設(shè)計課題的零件工藝規(guī)程,掌握這些要素,擬定和比較若干個工藝方案后,編制出達(dá)到保證產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)高效的工藝規(guī)程,科學(xué)地、規(guī)范地填寫相應(yīng)的工藝卡片和表格,達(dá)到工藝文件的基本要求。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計編制的全套工藝文件內(nèi)容由下列項目組成:(1)封面;(2)工序目錄卡片;(3)工藝規(guī)程卡片;(4)檢驗卡片及最后包裝入庫工序卡片;(5)通用工具清單;(6)專用工藝裝備清單。

4 畢業(yè)設(shè)計工裝的設(shè)計

學(xué)生在編制工藝規(guī)程時,當(dāng)通用設(shè)備滿足不了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)綱領(lǐng)時,需要專門的模夾具、刀量具等,并填入“工藝規(guī)程卡片”和“專用工藝裝備清單”中。而現(xiàn)在所說的“工裝的設(shè)計”是指學(xué)生在自己設(shè)計的上列“專用工裝”中選擇某個工序所需要的專用模夾具進(jìn)行詳細(xì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計。這是畢業(yè)設(shè)計非常重要的一項任務(wù),也是完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的重點和難點。進(jìn)行設(shè)計時,特別是要掌握“工件的定位”“工件的夾緊”等相關(guān)的理論分析、計算原理,同時還要學(xué)會查閱有關(guān)資料手冊和圖冊,并對相關(guān)的材料、工藝、公差、測量等學(xué)科的知識加以運用。再結(jié)合自行設(shè)計的工藝規(guī)程、工序要求生產(chǎn)條件等,草擬若干個基本滿足模夾具起碼要求的方案進(jìn)行比較分析,計算修正,從中確定最佳結(jié)構(gòu)方案并繪制正式的工裝總裝圖和零件圖。

畢業(yè)設(shè)計工裝設(shè)計的基本要求是:保證工件的加工質(zhì)量,提高勞動生產(chǎn)率,利于降低工件制造成本,操作方便省力,并具有良好的結(jié)構(gòu)工藝性。

5 畢業(yè)設(shè)計論文撰寫

撰寫畢業(yè)設(shè)計論文是學(xué)生完成工藝設(shè)計、夾具設(shè)計后,將自己在設(shè)計中的指導(dǎo)思想及對遇到的主要問題,依據(jù)什么基礎(chǔ)理論,運用哪些知識,采用什么措施來解決進(jìn)行闡述。論文不單是自己能力和水平的體現(xiàn),而且也是為畢業(yè)答辯提供必需的資料。畢業(yè)設(shè)計論文撰寫的要求是:(1)對零件的工藝進(jìn)行分析。在進(jìn)行工藝設(shè)計前,對零件的結(jié)構(gòu)工藝性,加工后達(dá)到的技術(shù)要求,零件材料的物理、化學(xué)性能、機械性能和工藝特點,零件的特殊質(zhì)量、性能、功能要求等方面的主要問題進(jìn)行剖析論述,判斷零件加工的難易程度。(2)對選定的工藝設(shè)計進(jìn)行分析和說明。在夾具設(shè)計過程中,以確保工件質(zhì)量,滿足生產(chǎn)綱領(lǐng)要求,安全高效為中心,從定位元件、夾緊機構(gòu)、輔助機構(gòu)、夾具體的設(shè)計及夾具的安裝與維護(hù)要求進(jìn)行說明論述。(3)對設(shè)計階段中的主要問題提出鮮明的觀點,列舉可靠的論據(jù),進(jìn)行充分的論述,重點突出、層次分明、術(shù)語簡練、字跡端正、論據(jù)材料正確、論述結(jié)果無誤。

6 畢業(yè)答辯