計算機行業(yè)技術培訓精選(九篇)
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第1篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
汽車維修信息管理，網上查詢資料、答疑解惑、技術培訓以及購買維修資料是現代汽車維修的特征。當前汽車維修專業(yè)性很強的網站涵蓋各個國家汽車發(fā)動機、空調、懸掛、變速箱、定速、轉向、防盜、安全氣囊等的保養(yǎng)、元件位置圖、拆裝圖等等，并且還能夠進行網上資訊、培訓以及購物等。
2汽車檢修工具以及故障診斷特征
汽車維修設備隨著汽車技術的發(fā)展也發(fā)生了很大的變化，先進的汽車檢修設備已經用于汽車維修當中，比如汽車專用電表和示波器，尾氣測試儀，發(fā)動機分析儀，四輪定位儀以及解碼器等電子檢測技術都體現了汽車檢修工具的現代化。如果想要熟練操作這些儀器，需要有專業(yè)的技術人才，技術人員還需要掌握計算機技術并且具有一定的外語水平，才能夠充分發(fā)揮檢測設備的作用，體現汽車維修技術的科技含量?，F代汽車不僅是一種交通工具，不再是簡單的機械產品，計算機網絡技術的快速發(fā)展使汽車的科技化得到很大提高。電控單元件可以全面控制汽車的各個系統(tǒng)，電控單元能夠進行自我診斷，對出現的故障進行記憶，儲存在電控單元存儲器中，電控單元件可以控制的系統(tǒng)有：加速滑動調整系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)、ABS防抱死制動系統(tǒng)、電子懸掛系統(tǒng)、自動巡航系統(tǒng)、電子控制自動變速箱系統(tǒng)、中控門鎖及防盜系統(tǒng)、自動空調系統(tǒng)、動力轉向系統(tǒng)及自我診斷系統(tǒng)等。解碼器可以讀取電控單元存儲器中儲存的故障碼，為準確找出故障部位提供很大幫助。
3汽車維修管理的特征
隨著計算機技術的發(fā)展，計算機網絡技術已經滲透到各行各業(yè)當中，在汽車維修行業(yè)也廣泛應用。對于多數汽車維修企業(yè)來說，擁有精確的管理數據、現代化管理方式以及完善的管理制度，就可以爭取更多的客戶，在競爭激烈的汽車維修市場中立于不敗之地。使用計算機進行管理，可以進行聯網操作，把車間、收銀、零件部以及業(yè)務部等進行綜合管理，把管理人員從瑣碎的事物中解放出來，提高工作效率。計算機管理方式可以建立準確的車輛檔案以及客戶信息檔案，為長期的服務打好堅實的基礎，提高客戶滿意度。對車輛以及客戶的動態(tài)進行跟蹤可以提醒客戶進行保養(yǎng)和維修，提高服務質量。
第2篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
1.1計算機網絡技術的普及促進物流信息化
計算機網絡技術將世界帶入了一個快捷、準確的信息化時代，人們已經無法滿足于傳統(tǒng)行業(yè)的效率及服務，物流也開始利用計算機網絡技術來實現信息化的轉型，實現了全程網絡跟蹤與監(jiān)督，從而進入了網絡時代，也可以說，計算機網絡技術促進了物流信息化的發(fā)展速度。
1.2計算機網絡技術的應用提高物流行業(yè)信息管理與傳遞的效率
如上面所說，在傳統(tǒng)的物流信息傳遞過程中，一些基礎信息既難以管理又容易出錯，而計算機網絡技術的應用恰好解決了這些問題，不僅提高了信息處理的效率，更是增加了獲取信息渠道的多樣性，大大增加了行業(yè)本身的機動性和靈活性。在計算機網絡技術的輔助下，物流行業(yè)也大大地節(jié)約了人力、物力，但大大地提高了對社會大眾的服務質量。
1.3物流信息化發(fā)展意識與工作水平的優(yōu)化需要計算機網絡技術應用
不難看出，我國許多企業(yè)對于計算機網絡技術都存在一定的認識誤區(qū)，大多對計算機網絡應用處于前期摸索階段，無法科學合理地利用計算機網絡技術，無法創(chuàng)建對應策略。物流行業(yè)也是一樣，受到一定的制約，無法合理利用資源，對此，只有物流行業(yè)可以將以往的管理理念更新，加大對技術的投入，才能充分應用計算機網絡技術，開辟物流信息化的新路徑，充分發(fā)揮計算機網絡技術的安全、高效、智能等優(yōu)勢；并且對企業(yè)員工進行技術培訓，使他們了解與認識到計算機應用技術的重要性，才能將物流產業(yè)的工作水平與效率全面提升。
1.4計算機網絡技術夯實了物流信息平臺建設基礎
物流行業(yè)信息平臺的創(chuàng)建發(fā)展預示著我國物流行業(yè)進入了信息化、現代化發(fā)展階段，足以見得該環(huán)節(jié)工作的重要性。然而，由于物流信息平臺在我國的發(fā)展處于起步階段，一些現代化GIS技術——全球定位技術應用于物流企業(yè)中僅為20%左右。由此可見，該環(huán)節(jié)成為振興物流行業(yè)發(fā)展的核心。為此我們應科學引入計算機網絡技術完善公共物流信息平臺，不僅應注重外貿以及空中物流信息網絡平臺的建設，更應下大力氣建設發(fā)展國內物流公共信息服務管理平臺。應促進物流服務種類的豐富多樣，令其涉足航空、鐵路、水路、公路行業(yè)，還應擴充快遞搬家等物流服務模式，提升工作效率，確保網絡體系建設的安全高效，促進計算機網絡技術的科學應用、有效更新，契合行業(yè)發(fā)展總體特征，實現信息交流的暢通無阻。
2計算機網絡技術在物流信息化中的應用
物流信息化的目的是要做到對于信息的高效處理，這方面恰好是計算機網絡技術最擅長的領域，所以計算機網絡在物流信息系統(tǒng)中有著不可小覷的發(fā)展空間。例如：物流信息系統(tǒng)中對于終端信息處理，對于信息高效傳輸，使用相關的信息處理軟件構建一個完善的信息傳遞與收集的信息系統(tǒng)；物流公司使用GPS對物流運輸工具的具置進行定位，將位置信息反饋給客戶，方便客戶確定自己運送的貨物的位置以及估量運輸所需的時間，還可以使用相關的電子標簽識別工具對參與物流運輸全過程的人員進行身份審核，保障物流運輸過程的安全性。此外，使用計算機網絡虛擬出的空間可以最大限度地存儲物流公司相關的客戶信息、管理信息、運輸工具信息、運輸人員的詳細信息等等，在計算機網絡中的數據庫管理軟件中，對以上這些信息進行詳細的分類管理，并且可以在很快的時間內獲取到自己想要的信息，大大提高了信息的質量和信息管理的效率。管理綜合信息實踐中，計算機網絡技術可實現對整體物流單位信息的全面決策以及綜合管理，針對企業(yè)各項信息做好綜合體系建設。具體工作涵蓋生產管理、信息管理以及客戶管理體系。例如全面訂單實踐管理、企業(yè)資源管控、供應鏈與客戶關系綜合管理等。各企業(yè)部門應全面聯絡，有效實現數據信息的互通聯絡，進而實施高效的集中核查與發(fā)放。
3結語
第3篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
關鍵詞：林業(yè)信息化建設；發(fā)展趨勢；新疆
1前言
由于我國新疆地區(qū)地處西北邊陲，地理環(huán)境較為復雜，氣候環(huán)境多以溫帶半數潤型沙漠氣候為主，晝夜溫差較大，環(huán)境較為惡劣，這就給傳統(tǒng)的林業(yè)管理帶來巨大的挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下探究新疆林業(yè)信息化建設策略對于促進林業(yè)資源的高效利用和當地的經濟發(fā)展具有重要的現實意義，也為其他林區(qū)的信息化建設提供了模板。
2新疆林業(yè)信息化建設發(fā)展歷程
在國家相關政策的大力支持下，新疆林業(yè)資源管理的數字化建設開始于20世紀八十年代，并取得了不俗的成就。大體上來說發(fā)展歷程可以分為以下三個階段：第一是計算機技術開發(fā)與管理人員的技術培訓階段。依托于電子計算機技術的不斷發(fā)展，國家林業(yè)管理局建立了電子計算機工作站，前期主要負責計算機技術的研究和相關應用軟件的開發(fā)，針對我國不同地區(qū)的林業(yè)資源情況開發(fā)出了一系列的應用系統(tǒng)，其中MIS-ADT系統(tǒng)引發(fā)了國內外的強烈關注，被廣泛應用于多個行業(yè)領域。第二是計算機技術的大量應用與網絡平臺的構建階段。進入21世紀，隨著國家重點林業(yè)規(guī)劃項目的啟動，新疆林業(yè)局普遍將計算機技術應用于林業(yè)部門日常辦公、資源勘探、資源管理等多個方面，大大加快了數字化和信息化建設速度。
3新疆林業(yè)信息化發(fā)展過程中存在的主要問題
3.1對信息化建設的認識程度不夠
認識問題仍然是制約我省林業(yè)信息化建設主要因素，特別是在電子政務的建設過程中更是如此，部分林業(yè)部門領導雖然已經從過去的習慣于面對地圖和文件進行指揮逐漸過渡到面對顯示屏指揮，但是對于信息化建設的認識還僅僅局限于技術決定論的層面上，沒有認識到新時期林業(yè)信息化建設的根本問題，缺乏工作積極性，且面對新設備和核心技術時往往感覺無事時從，難以開展有效的工作。
3.2基礎設施建設環(huán)節(jié)薄弱
由于我省地處祖國西北邊陲，經濟發(fā)展較東南經濟發(fā)達地區(qū)較為緩慢，技術水平相對落后，突出表現就是計算機技術引進時間較晚，信息化建設水平與其他地區(qū)相比還有很大的差距，且省內各個地區(qū)的經濟發(fā)展水平差異很大，一些地方甚至沒有局域網，仍然采用一般的互聯網技術，林業(yè)管理效率低下，且沒有針對各地區(qū)的林置業(yè)資源的特點開發(fā)相應的軟件，整體應用水平還停留在基本的層面上，僅僅提供基本的文件收發(fā)、開設電子郵箱等服務，也沒有設置專門的人員從事信息系統(tǒng)的管理與維護工作，工作效率低下。
3.3資金投入不足
由于我省林業(yè)部門普遍缺乏對林業(yè)信息化建設的普遍認識，沒有將開發(fā)信息管理系統(tǒng)納入到林業(yè)資源長期規(guī)劃管理中來，沒有設置專項資金用于信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護與保養(yǎng)，建設資金和運營資金存在較大缺口。同時，在某些經濟較為發(fā)達的林業(yè)區(qū)域，項目資金的利用沒有進行統(tǒng)籌規(guī)劃，往往是各部門各自開展本部門的而信息化建設，使本已投入不足的資金面臨分散使用的風險，大大降低了資金的利用效率，不利于林業(yè)管理的長久發(fā)展。
3.4林業(yè)管理人員的信息化素質較低
林業(yè)信息化建設需要購入大量的現代化計算機設備，更需要專門的技術人員來進行操作。但是從目前來看，我省的林業(yè)管理人員的信息化素質較為低下，相應地信息技術培訓也較少，管理人員的技術水平不能滿足信息化建設的客觀需求，且相應的人才引進機制沒有得到完善，無法吸引專門的技術人才從事林業(yè)管理工作。
4新疆林業(yè)信息化建設的發(fā)展策略
4.1加大林業(yè)信息化建設的宣傳力度
為了促進林業(yè)信息化平穩(wěn)快速發(fā)展，首先就是要提高林業(yè)管理部門相關領導和工作人員對信息化建設的重要性和必要性的認識，強化各級領導的責任意識，做好帶頭作用，加大宣傳力度?？梢远ㄆ谘埩謽I(yè)信息化建設方面的專家來本地開展技術交流會或是專題知識講座等活動，向林業(yè)管理工作人員介紹國內外先進的信息化建設技術和工作經驗，切實提升工作人員對信息化建設的認知程度。
4.2加強基礎網絡建設
基礎網絡平臺是實現林業(yè)信息化建設的關鍵，有關部門應該設置專項資金用于采購國內外先進的技術設備，針對當地的林業(yè)資源環(huán)境建立統(tǒng)一的公眾信息平臺和電子政務數據中心，將面向公眾的林業(yè)業(yè)務管理系統(tǒng)、服務窗口以及信息公開機制統(tǒng)一于林業(yè)門戶網站的建設過程中，建立“一站式”信息服務平臺，并完善現有的共享機制，建立跨部門、跨行業(yè)、跨地區(qū)的信息共享平臺。
4.3打造一支技術過硬的管理機構和專業(yè)團隊
林業(yè)部門要著力打造一支與網絡信息平臺相匹配的專業(yè)團隊，對全區(qū)新業(yè)資源信息進行綜合和整治和科學管理，并努力提升工作人員的業(yè)務素質和先進設備的應用水平，完善員工技術培訓制度，有計劃地對全體員工進行諸如計算機、軟件、管理、網絡等方面的培訓，切實提升員工的整體素質，為信息化建設的進一步發(fā)展提供必備的人才資源。
5結語
在信息化和智能化高速發(fā)展的今天，實行林業(yè)信息化建設是緊跟時代潮流、維護林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的關鍵。在國家相關政策大力支持下，我們必須要抓住機遇，迎頭趕上，使新疆林業(yè)信息化建設走在世界的前列，實現林業(yè)資源利用的可持續(xù)發(fā)展。
作者:陳煜 單位:新疆林業(yè)規(guī)劃院
參考文獻:
[1]李春勇.新疆林業(yè)信息化建設的發(fā)展與思考[J].新疆林業(yè)，2012，（4）：14-15，33.
第4篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
二、在信懇技術教學方面達到學生每人一臺計算機，對號入座保證每生每周1節(jié)計算機課。要求每位教師吃透教材，積極探討新的教育教學方法，是學生逐步認識到信息技術在科技發(fā)展．社會需求方面的重要意義，激發(fā)學生學習這門學科的積極性、注重開發(fā)學生的智力、培養(yǎng)學生的能力使學生逐步掌握計算機的基本知識和基本技能，為適應社會的需求和發(fā)展打下堅實的基礎。
三、積極參加上級教委組織的各項教研教改活動及各種技能競賽、努力做好耐心細致的輔導培訓工作；力爭在本期的各項競賽中勇奪第一。
四、隨著科技的進步時代的發(fā)展，信息技術已廣泛的運用在教育教學之中這就要求廣大教師都能掌握和利用信息技術這門新的學科。為此我校信息技術工作還將肩負著培訓教師這一艱巨的任務。本期計劃利用星期天和節(jié)假日，分兩批完成對我校的教師培訓工作。通過培訓將使我校85％以上的教師能夠掌握計算機的基本知識和基本操作技能。并能運用在教育教學工作之中以全面提高我校的教育教學質量。
五、社會在發(fā)展，時代在進步。當今社會以完全進入信息時代，這就要求我們全體教師時刻加強自身的進修與學習．以適應由現代化的教學的需要，要求每位老師利用一切業(yè)余時間進行自我進修并積極參組織的有關培訓以全面提高自身的業(yè)務素質和專業(yè)技能。通過對教師的信息技術培訓工作使廣大教師基本掌握計算機的基本知識和基本技能。
六、要求每位教師每學期至少制l．2個教學課件利用多媒體教室講12節(jié)優(yōu)質課，使信息技術知識廣泛運用于教學之中，全面提高教學質量。
第5篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
關鍵詞：衛(wèi)生信息化；全國醫(yī)學信息技術技能考試；雙向技能；高職院校
中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）05-1078-02
衛(wèi)生信息化建設是深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重要任務，隨著新醫(yī)改的逐步推進，醫(yī)院信息化建設對人才的需求急劇增長，而市場供應卻遠遠不足，人才匱乏已成為醫(yī)院信息化的瓶頸。
1 當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化建設瓶頸
在《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《衛(wèi)生部信息化建設“十二五”規(guī)劃》等文件中，明確指出了衛(wèi)生信息化的重要地位及當前存在的主要問題。
1.1衛(wèi)生信息化重要地位與作用
衛(wèi)生信息化建設是深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重要任務，做好衛(wèi)生信息化工作，能為群眾提供更規(guī)范、便捷的醫(yī)療服務，提供更安全、有效的藥品，衛(wèi)生信息化技術也是醫(yī)療費用實時結算的重要手段。對于重大疾病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預測預警和處置、提高醫(yī)療衛(wèi)生服務質量和效率、促進人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務等目標具有重要意義。
1.2衛(wèi)生信息化發(fā)展的現狀
“十一五”期間，衛(wèi)生信息化建設取得了較快發(fā)展。但是，衛(wèi)生信息化發(fā)展整體水平相對落后于其他行業(yè)，這種落后在人才方面表現得尤為突出。
隨著醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化建設進程的加快，迫切需要當今醫(yī)護人員“既懂醫(yī)學專業(yè)知識又掌握現代信息技能”。當前大部分學校傳統(tǒng)的以計算機基礎教育為核心的教學內容已不能滿足醫(yī)療機構對復合型人才的需求，人才匱乏已成為醫(yī)院信息化瓶頸。
2 全國醫(yī)學信息技術概述
為加快醫(yī)療行業(yè)信息化建設步伐，提高醫(yī)學信息技術職業(yè)技能，使醫(yī)務人員“持證上崗”，“全國醫(yī)學信息技術考試管理中心”在衛(wèi)生部、教育部和工業(yè)和信息化部相關部門的支持和指導下推出的人才培養(yǎng)工程，即“全國醫(yī)學信息技術技能考試”，簡稱MILC。
2.1醫(yī)學信息技術技能培訓內容
MILC的主要內容為以計算機為基礎的同時介紹醫(yī)院信息系統(tǒng)、門診信息系統(tǒng)、住院信息系統(tǒng)、藥品管理信息系統(tǒng)、實驗室信息系統(tǒng)、醫(yī)學影像信息系統(tǒng)/放射學信息系統(tǒng)、電子病歷等醫(yī)院信息系統(tǒng)以及實際操作。
2.2醫(yī)學信息技術技能培訓目標
醫(yī)學信息技術技能（MILC）培訓，是通過加強學生對醫(yī)療衛(wèi)生機構實用信息技術的教育和培訓學習，使學生初步具備醫(yī)療工作崗位所使用的軟件系統(tǒng)平臺的操作能力，為畢業(yè)后到醫(yī)療衛(wèi)生機構上崗直接應用電子病歷、健康檔案、傳染病直報等打下堅實基礎。
“全國醫(yī)學信息技術技能考試”以醫(yī)療信息技術應用、開發(fā)、維護、管理為核心，建立起科學的醫(yī)療信息技術教育培訓課程體系，5年內將在全國培訓并考試合格在職人員、管理人員、專業(yè)技術人員100萬人次；醫(yī)學院校在校生50萬人次，使之掌握醫(yī)療行業(yè)信息技術的基本知識和基本技能，初步具備工作崗位所使用軟件系統(tǒng)平臺的操作能力，以適應醫(yī)療行業(yè)信息化飛速發(fā)展的需要。
3 四川省醫(yī)學信息技術培訓情況
根據《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《衛(wèi)生部信息化建設“十二五”規(guī)劃》的精神，四川省于2011年底出臺了關于在全省衛(wèi)生類院校加強醫(yī)學信息技術學習的文件，文件明確指出，為加快我省醫(yī)療行業(yè)信息化建設步伐，提高醫(yī)學院校在校生掌握醫(yī)學信息學基礎知識的整體水平，將在全省醫(yī)學衛(wèi)生職業(yè)學校中開展醫(yī)學信息技術教育及技能的培訓工作。
3.1四川省衛(wèi)生類院校醫(yī)學信息技術培訓情況
瀘州醫(yī)學院衛(wèi)校及雅安職業(yè)技術學院相繼于2012年初通過國家醫(yī)學信息技術考試中心審批，成為四川省首批“全國醫(yī)學信息技術技能考試指定教學考試基地”， 并成功的為其學生及所屬地區(qū)醫(yī)療單位的醫(yī)信技術人員進行了培訓和考試。
3.2我院醫(yī)學信息技術培訓情況
我院護理系搶抓機遇，通過積極申請，于2012年1月通過國家醫(yī)學信息技術考試中心審批，成為“全國醫(yī)學信息技術技能考試指定教學考試基地”，并在2012年秋季學期針對2011級護理專業(yè)學生進行了培訓，學生已于2012年11月參加醫(yī)學信息技術考試，合格率為95.6%。
4 高職院校護理專業(yè)醫(yī)學信息技術教學的幾點建議
為了讓學生更好的適應醫(yī)療衛(wèi)生信息化改革，持證上崗，應對現有人才培養(yǎng)方案做出相應的調整，制定更科學合理的人才培養(yǎng)方案。同時還要完善全國醫(yī)學信息技術技能考試培訓基地的建設，加強醫(yī)學信息技術師資隊伍建設，為開展醫(yī)學信息技能人才建設提供有力的保障。
4.1全國醫(yī)學信息技術技能考試培訓基地的建設
通過完善和規(guī)范培訓制度、探討培訓模式、培訓內容等各環(huán)節(jié)，打造優(yōu)秀醫(yī)學信息技術技能考試培訓基地。
4.2師資隊伍建設培養(yǎng)
授課教師要深入學習衛(wèi)生部信息化建設相關文件，認真分析醫(yī)學信息技術教學大綱和醫(yī)學信息化人才標準。重點突出以能力為本位的教學理念，在實踐技能方面要求學生能夠正確掌握實操步驟，獨立、正確、規(guī)范地完成各項操作任務。在教學過程中，充分調動學生的學習積極性和主動性，注意啟發(fā)學生的思維和培養(yǎng)動手能力。充分利用現代化教學手段和資源，以學生為主體，開展形式多樣的討論和互動，從而加深學生對教學內容的理解和掌握。
授課老師通過定期開展教研活動和聘請專家講座的形式，研究如何強化主講教師的授課重點和授課技巧，提高教學質量，建設一支優(yōu)良的師資隊伍。
4.3專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調整
為了培養(yǎng)“醫(yī)學+信息技術”的雙向技能人才，對護理專業(yè)現有人才培養(yǎng)方案中學生必修的計算機基礎課程及選修課程內容、學時等做出相應調整，制定更適合的人才培養(yǎng)方案；
5 結束語
全國醫(yī)學信息技術技能考試中心頒發(fā)的醫(yī)學信技術職業(yè)技能證書，是勞動者從事相關職業(yè)的技能憑證，同時也將成為就業(yè)上崗和用人單位招生錄用人員的主要依據之一。為了讓護理專業(yè)學生更好的適應醫(yī)療衛(wèi)生信息化改革，持證上崗，我們應對現有人才培養(yǎng)方案做出相應的調整，制定更科學合理的人才培養(yǎng)方案，同時建設一支優(yōu)秀的師資隊伍，為開展醫(yī)學信息技能人才建設提供有力的保障，使護理專業(yè)學生更好地適應醫(yī)療行業(yè)信息化飛速發(fā)展的需要。
參考文獻：
[1] 劉艷梅，葉明全. 全國醫(yī)學信息技術技能考試指定教材·全國高等醫(yī)藥衛(wèi)生類院校規(guī)劃教材：衛(wèi)生信息技術基礎[M].北京：高等教育出版社，2012.
[2] 薛洲恩，胡志敏. 《信息技術應用基礎》[M].北京：人民軍醫(yī)出版社， 2011.
第6篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
摘 要：本文結合我院“計算機網絡技術”精品課程建設的設計與實現，闡述了精品課程建設的重要性和必要性，重點介紹了我院“計算機網絡技術”課程的建設、發(fā)展、改革及特色等。
關鍵詞：網絡技術；精品課程；課程體系；工學結合
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B
我系“計算機網絡技術”課程自開設以來，逐步完善了課程檔案、豐富了教學資源，2005年評為院級精品課程。2005年5月～2008年5月，本課程組借學院專業(yè)人才教學水平評估之東風，加強本課程建設，參照評估標準，在師資隊伍建設、課程體系設計、教學內容整合、教學方法、教學組織形式、學生考核方法、工學結合等方面均取得了一定的成績。本課程2008年評為山西省省級精品課程。筆者作為本精品課程負責人，現將“計算機網絡技術”精品課程的設計與實現概述如下，以期與同仁共勉。
1 本課程的歷史沿革
1.1 第一階段(1999-2002)：課程開設與定位階段
本課程開設于2001年，至今已歷時8年。主要定位于學院計算機應用、金融、會計電算化等三個專業(yè)的專業(yè)基礎課及金融行業(yè)培訓的主要內容。教學內容以理論知識為主，由于當時硬件設施不完善，無法滿足實踐教學的實施。
本課程組于2003年9月，開始建立課程檔案，當時的課程資源只局限在本課程的教學大綱、課程簡介、教案、課件、測試題庫等。
1.2 第二階段(2003-2004)：教學模式轉變階段
(1) 教學模式轉變
2003年12月，我院被國家六部委聯合確立為“計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”。2004年4月、2004年10月，筆者先后參加了國家教育部組織的相關培訓工程的培訓，明確了高職教育教學理念及辦學指導思想；結合我院實際情況研究并制定出“計算機教學改革方案”；帶領我系專兼職教師全面開展了我院計算機教學改革。至此，計算機教學由傳統(tǒng)的學科教育根本性地轉向現代的職業(yè)教育。
(2) 課程體系構建
本課程組結合當前課程改革的新形勢，對計算機網絡技術的相關知識進行整合。遵循我院辦學理念“理念先導、市場引導、素質主導、實踐指導、就業(yè)向導”，不斷更新高職教育教學理念，以市場需求及時調整教學方案，以學生綜合素質標準準確定位人才培養(yǎng)目標，堅持以就業(yè)為導向、以培養(yǎng)學生綜合能力為本位，構建科學的、與時俱進的課程體系。充分利用現有的軟硬件資源，突出實踐教學環(huán)節(jié)，精簡理論教學內容，合理設計“理論夠用為度，實踐實用為主”的知識體系與技能標準。
(3) 課程內容整合
計算機網絡及Internet技術應用已廣泛應用于金融、工業(yè)、商業(yè)、教育等各行各業(yè)。對于計算機網絡的基本維護、管理以及互聯網的應用已成為信息時代人們必須掌握的一項重要技術和必備的能力。
本課程分共理論教學和實踐教學兩大部分。理論教學內容包括：計算機網絡與數據通信技術概述、計算機網絡體系結構、網絡傳輸介質與互聯設備、計算機局域網、Internet技術及應用、網絡操作系統(tǒng)簡介、網絡安全與維護等。實踐教學包括：繪制網絡拓撲結構圖、網絡協(xié)議安裝、雙絞線制作、雙機互聯、局域網組建、綜合布線、子網規(guī)劃與劃分、Internet接入、Internet技術應用、殺毒軟件的安裝與設置、個人防火墻的安裝和配置、數據備份與恢復工具的應用以及課程設計綜合實訓等。本課程以精簡理論知識，突出實用部分，使學生能夠學以致用的教學內容，靈活多樣的教學形式，贏得廣大學生的喜愛及校內外專家的認可。
1.3 第三階段(2004-2008)：課程改革與完善階段
(1) 師資隊伍建設
2004年7～9月，我系組織本課程組相關教師參加國家CEAC網絡工程師培訓，9名教師獲取“網絡應用工程師”職業(yè)資格，2名教師獲取“網頁設計師”職業(yè)資格，4名教師獲取“平面設計師”職業(yè)資格。培養(yǎng)了一支“雙師型”教師隊伍。
2007年7～12月，我系先后選派本課程組4名專業(yè)骨干教師參加銳捷網絡公司的網絡技術培訓，并獲取“網絡工程師”職業(yè)資格及企業(yè)網絡培訓講師資格。進一步提升了我院教師的網絡技術水平及行業(yè)知名度。
(2) 實訓基地建設
1) 校內實訓基地
2004年12月建立我院“計算機網絡組網與維護實驗室”；
2005年3月建立我院“網絡綜合布線實驗室”。
2) 國家實訓基地
2007年10月申請到“2007年中央職業(yè)教育實訓基地建設項目”，重點建設“網絡技術實驗室”。2008年6月投入使用。
3) 校外實訓基地
太原市奧凱科技發(fā)展有限公司
山西省郵電建設總公司
山西華興科技有限公司
以上實訓基地主要用于我院師生、中職教師培訓、金融等周邊行業(yè)培訓實訓。
(3) 專業(yè)建設
1) 專業(yè)方向
通過專業(yè)人才市場需求調研，2001年開始至今，我系對計算機應用技術專業(yè)方向進行了調整，其中增加了“計算機網絡技術”方向，供學生在第二學期末進行專業(yè)方向選擇。
2) 新增專業(yè)
2004年12月，經過專業(yè)論證，我系新增了“計算機網絡技術”專業(yè)，并于2005年開始招生。
(4) 教材建設
本課程組的教師，針對當今社會計算機網絡技術的飛速發(fā)展，結合自身多年的教學工作經驗，對本課程先后選用的《實用計算機網絡技術》、《計算機網絡基礎》、《計算機網絡基礎應用》等教材進行整合，編寫了《計算機網絡技術》自編教材及《計算機網絡技術實踐指導教材》。
(5) 教學方法
以任務驅動為主線，通過實際網絡案例導入。首先讓學生明確知識目標、技能目標及情感目標，并將信息時代網絡世界的德育教育貫穿于整個教學活動中。
(6) 教學組織
在教學組織中，采取分層次、分小組的教學組織形式。良莠搭配，使學生互幫互學，共同提高。通過分層教學對基礎不一的學生分配不同的實訓任務，使不同層次的學生都能獲取相應層面的知識與技能。通過分組教學，既有利于提高學生互相交流、相互溝通、團隊合作的能力，又有利于促進學生個性化發(fā)展。
1) 興趣誘導
教學過程中，采用案例教學法。課前，課程組教師準備充實、完善的教學案例及實習內容，這是一個艱苦復雜的過程。在這個過程中，教師必須廣泛地查閱相關資料，準備包含一定知識點及技術含量的綜合案例，使學生通過案例明確每堂課的學習目標及實習任務。
2) 分組學習
實踐課采取分組學習，按課程模塊進行分組。通過劃分學習小組，可充分挖掘學生的潛力，體現學生在實踐教學過程中的主體地位，由被動接收轉變?yōu)橹鲃訁⑴c。試行以來，收到了明顯的教學效果。
(7)考核方式
技能考核：依據課程特色，本課程結合實訓大綱及授課進度計劃，適時進行考核。
綜合考核：按照學院教考分離制度，參加學院期末統(tǒng)考。
資格認證：要求計算機類學生根據專業(yè)崗位需求，結合自身特點及優(yōu)勢考取“網絡管理員”、“網絡應用工程師”等職業(yè)資格證書，使學生具備就業(yè)必要的職業(yè)技能。
2 本課程的建設特色
2.1 梯隊合理的“雙師型”教學團隊
2005年以來，課程組重新組建了年齡、職稱、學歷等結構合理、專業(yè)技能過硬的“雙師型”優(yōu)良教學團隊。本課程組的所有教師均經過專業(yè)培訓，并獲取“國家CEAC網絡管理員”、“國家CEAC網絡應用工程師”等職業(yè)資格。
2.2 國家級的網絡實訓基地
2003年12月，我院被國家六部委聯合確立為“計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”。
2007年10月，國家教育部、財政部確立了我院計算機應用專業(yè)領域“2007年中央職業(yè)教育實訓基地建設項目”，重點建設“網絡技術實驗室”。
2008年6月新建的“網絡技術實驗室”投入使用。
2.3 豐富的網絡教學資源
本精品課程包含：課程描述、課程大綱(理論教學大綱、實踐教學大綱)、知識結構圖、技能結構圖、教案與課件、教學指南、實訓指南、教學視頻、實訓視頻、在線測試、教學交流、工學結合等優(yōu)質教學資源。
2.4 易于更新維護的精品課程網站
本課程網站由2005年的傳統(tǒng)靜態(tài)網頁制作技術(Dreamweaver)改變?yōu)楫斀癖容^流行的動態(tài)網頁設計制作技術(ASP)，使網站界面更加人性化。網絡資源獲取在一個界面完成，更加方便、快捷，網站后臺的更新與維護更加容易實現，課程組的教師可隨時隨地通過網絡來更新、添加教學資源。
2.5 校企合作，工學結合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式
2.5.1 實踐教學體系的構建
(1) 以職業(yè)需求為依據，構建科學的實踐教學體系
按企業(yè)標準,組建“網絡技術實驗室”、“網絡綜合布線實驗室”。
按職業(yè)標準，組織課程組教師，參加網管員、網絡應用工程師等職業(yè)資格培訓認證。
以企業(yè)工程案例導入實踐教學內容,準確定位實踐教學目標，提高學生職業(yè)技能。
按企業(yè)要求組織校內實訓內容。
結合職業(yè)需求，組織學生在校外實訓基地頂崗實習。
(2) 以工學結合培養(yǎng)模式，開發(fā)校企合作實踐教學項目
1) 與太原奧凱科技有限公司合作，開發(fā)針對網絡技術課程的實訓項目：
中小型園區(qū)網絡構建實訓項目
交換機調試案例
路由器調試案例
網絡綜合布線工程實訓
2) 與山西省勞動與社會保障廳聯合開發(fā)網絡技術高級資格認證項目，學生可獲取相應的職業(yè)資格證書。以提高學生的實際應用綜合技能，增強學生就業(yè)競爭能力。
2.5.2 工學結合的改革及實際效果
(1) 頂崗實習
第5學期開始，安排學生分期分批到校外實訓基地頂崗實習。強化學生的認知學習能力，提高職業(yè)素養(yǎng)。
(2) 請進來
于2004年9月，成立計算機網絡專業(yè)指導委員會。聘請企業(yè)及金融行業(yè)專家參與教學方案的設計與指導，并承擔部分實踐課程的教學任務。
(3) 走出去
為了加強與企業(yè)的聯系，進一步提高教師的實際工作能力，選派部分專業(yè)骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉，參加高新技術培訓。進而為行業(yè)提供技術服務(培訓)。
(4) 畢業(yè)設計
通過“請進來”、“走出去”以及學生頂崗實習的教學模式，使學生畢業(yè)前能自主確立選題，在指導教師的指導下，較好地完成畢業(yè)設計。提高了學生網絡維護與管理技能，為就業(yè)奠定了堅實的基礎。
(5) 質量控制
通過對畢業(yè)生進行質量跟蹤，獲取用人單位的反饋意見，及時發(fā)現教學環(huán)節(jié)中存在的問題及學生的個體差異。為進一步調整教學方案、教學方法、教學手段等提供了第一手資料。根據畢業(yè)生反饋意見，結合學生個體差異，本課程組及時采取分組、分層教學，效果顯著。
3 結束語
經過多年的教學實踐及課程建設經驗，筆者認為，課程建設是高職院校教學過程的關鍵，課程建設的質量直接影響專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。加強精品課程建設，提高教學質量，是深化教學改革、提高教學水平和專業(yè)人才培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)。構建科學的實踐教學體系，加強校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，是高職院校精品課程建設的核心。
參考文獻
第7篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
關鍵詞：計算機技術 圖書館 建設 益處 關鍵 思考
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（c）-0256-01
所謂國民經濟與社會信息化，也就是在計算機、通信等相關信息技術快速發(fā)展的情況下，信息科技在社會各個行業(yè)中所發(fā)揮的作用越來越大，也在一定程度上推動著社會中各個行業(yè)的發(fā)展，推動著社會經濟的增長。而圖書館是進行信息存儲、搜索的重要場所，利用計算機技術進行信息共享，已經成為社會對圖書館的重要需求。
1 圖書館中運用計算機技術的益處
第一，現在的圖書館所包含的信息量越來越大，許多的高校都有著自己的圖書館，圖書館中擁有的書籍信息龐大繁雜，分類不清，不方便對其中的信息進行有效的利用。如果將計算機技術與互聯網技術相聯合，將高校圖書館包括的書籍內容進行信息化的管理，不但能夠將圖書館中各個類別的書籍有效的結合在一起進行有效的利用，還能夠將圖書館中包含的其他相關信息系統(tǒng)進行聯合，從而為用戶提供更加適合的信息。
第二，圖書館的信息化管理還能夠有效的實現信息的共享。各個高校的圖書館應該從實際情況出發(fā)，根據現實的需要，實現圖書館中所包含信息的校內共享和社會共享。通過不同區(qū)域或者不同學校的互聯網之間的連接，使得各個圖書館之間的信息以及社會上有用的信息都能夠得到有效的共享，各種文獻資料以及信息資料都能夠得到最大程度的綜合利用。
第三，在圖書館中運用計算機技術進行相關的管理，還能夠方便用戶的查閱，最大限度的提高圖書館中文獻資料的利用率。老舊的圖書館圖書信息搜索方法雖然在很大程度上獲得了改善，但是在實際的查閱圖書信息的時候還是存在極大的困難，相關的步驟還是很繁瑣。而如果采用計算機和互聯網技術對圖書館中的文獻資料信息進行有效的管理，對文獻資料進行信息加工，讓各個領域的信息都得到更大程度的開發(fā)和利用。
第四，在圖書館中利用計算機技術，不但能夠使圖書館的服務面更加寬廣，還能夠最大限度的提高圖書館工作人員所能夠提高的服務水平與質量。高校圖書館和社會中的圖書館應該有效的利用自身的優(yōu)勢，使得圖書館成為社會信息的中間機構，讓用戶需要的信息即使在一個圖書館中不能找到，也能夠通過相關的信息通道從其他的圖書館或者相關聯網的信息機構找到需要的信息，并且及時有效的將信息反饋給需要的用戶。圖書館應該將信息服務項目進行不斷的開拓發(fā)展，讓其能夠為社會中需要的用戶提供更多優(yōu)質的信息。
第五，在圖書館中運用計算機技術在一定程度上能夠促進社會經濟的發(fā)展。當今世界社會與經濟發(fā)展的趨勢即信息化全球。各種網絡相互聯合，使得以往所需要的昂貴的設備成本在一定程度上得到降低。在今后的社會發(fā)展過程中，計算機技術必然得到快速的發(fā)展，計算機所擁有的功能也會變得越來越強大，對社會各個領域的影響程度也必然會加深。
2 利用計算機技術進行圖書館建設的關鍵
首先，要利用計算機技術對圖書館進行建設，就必然要進行思想上的轉變。陳舊的思想會束縛我們的思維，如果不進行思想上的轉變，就不能夠進行必要的制度改革。就圖書館利用計算機技術進行改革而言，必須先進行觀念上的轉變，了解圖書館建設以及發(fā)展的新概念，從根本上轉變大眾對圖書館的固有認識，這樣才能夠吸收先進的圖書館管理知識經驗，利用先進的信息化管理技術，通過各種各樣的信息渠道，從而開辟出圖書館新的發(fā)展途徑，讓圖書館能夠獲得更快更好的發(fā)展。
其次，利用計算機技術進行圖書館建設就必須加強圖書館的基礎設施建設。如果要使用計算機技術進行圖書館建設，就必須要有相應的計算機設備，如果不能夠擁有相應的基礎設施，不但圖書館難以得到有效的發(fā)展，甚至圖書館本來提供的服務也難以跟得上時代的腳步。因此，一方面必須加強圖書館房屋的建設，讓圖書館的信息化建設擁有更加良好的施展條件。圖書館良好的房屋建設，是圖書館建設的基本之所在，在對圖書館房屋進行建設的過程中，要擯棄以往的房屋設計觀念，按照現代化、網絡化的建設要求對圖書館房屋進行建設，使圖書館能夠更好的適應今后社會的發(fā)展。另一方面對圖書館中的信息化軟件建設必須達到一定的要求，使得圖書館中的書籍資料信息化，運用先進的計算機技術為人們提供更加優(yōu)質的服務和更加有效的信息提供。
再次，對圖書館的工作人員培訓應該加強。在利用計算機技術進行圖書館建設的同時，還應該對圖書館中的工作人員進行相應的計算機技術培訓，讓圖書館中的基層工作人員能夠適應將來的信息化工作內容。而對圖書館的管理層人員更加應該進行相關的信息技術培訓，讓圖書館的管理人員能夠從容的應對未來的信息化社會，利用先進的計算機技術來進行圖書館的建設和管理運行。
最后，應該加大對圖書館建設的資金投入。要利用計算機技術對圖書館進行建設，就離不開資金的投入。沒有大量的資金投入作為圖書館建設的基礎，圖書館就不可能獲得現代化、信息化的圖書館房屋，就不可能獲得現代化的高新計算機技術，不可能對圖書館的所有工作人員進行必要的計算機技術培訓，更加不可能對圖書館進行計算機技術的管理。
3 結語
總之，我們現在的圖書館，特別是高校圖書館在發(fā)展的過程中遇到的很多的困難，面臨了巨大的挑戰(zhàn)，但是只要能夠堅持進行順應時展的挑戰(zhàn)，轉變陳舊的思想觀念，接受新鮮的高新技術，讓高科技技術更好更快的運用到圖書館的建設運行和管理當中，使得圖書館的文獻資料能夠受到充分的利用，為社會中需要的人們提供更加合適的信息資源。
參考文獻
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[3] 呂魯江.圖書館客戶端微機維護經驗與技巧[J].大學圖書情報學刊，2007（6）.
第8篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
電氣工程及其自動化專業(yè)：
培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性強；該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設計、建設、調試、生產、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術培訓等工作；也可從事其他行業(yè)中的電氣技術工作；主要就業(yè)單位有電力公司、電力設計院、電力規(guī)劃院、電力建設部門、電力生產單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關專業(yè)的院校；自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。
（來源：文章屋網 ）
第9篇：計算機行業(yè)技術培訓范文
關鍵詞：汽車維修；特征；發(fā)展
0 前言：
目前汽車工業(yè)隨著科學技術的飛速發(fā)展而日新月異，新工藝新材料新技術廣泛運用、特別是電子技術液壓技術在汽車上的應用. 使當今的汽車集各種先進技術大成. 新穎別致的汽車時時翻新 而當代汽車的故障診斷不再是眼看耳聽手摸, 汽車維修也不再是師傅帶徒弟的一門手藝, 而是利用各種新技術的過程 隨著汽車技術的快速發(fā)展. 日益呈現出汽車維修的高科技特征, 與其同時, 汽車維修理念也在不斷更新。
1. 當代汽車維修的特征
(1) 故障診斷特征 當代汽車已不再是簡單的機械產品, 也不是最初的交通工具，而是由原始汽車進化到一個高科技的結晶體。特別是電子技術、計算機技術的飛速發(fā)展，使汽車的科技化程度不斷得到提高。電控燃油噴射系統(tǒng)（EFI)、防抱死制動系統(tǒng)（ABS)、安全氣囊系統(tǒng)（SRS) 、電控自動變速器(AT) 、驅動防滑系統(tǒng)（ASR)、自動空調系統(tǒng)、電控懸架系統(tǒng)、電控動力轉向系統(tǒng)、自動巡行系統(tǒng)、中控門鎖及防盜系統(tǒng)及牽引力控制系統(tǒng)(TCS) 等、這些總成均由電控單元(ECU)全面控制, 電控單元具有故障自診斷功能, 能記錄相關系統(tǒng)出現的故障, 并以故障代碼的形式存儲在電控單元的存儲器中通過故障檢測儀可讀出故障代碼, 從而確定故障部位, 為排除故障提供相關幫助。
（2） 檢修工具特征。隨著汽車技術的發(fā)展，維修設備也隨之產生了質的變化。汽車保修設備的生產，也不再是以機具類為主。20 世紀90 年代以來，一批批先進的進口汽車檢測設備和儀器涌入國門，像四輪定位儀、故障檢測儀、汽車專用示波器、汽車專用萬用表、發(fā)動機綜合分析儀、尾氣分析儀及電腦車輪動平衡機等, 這些昔日人們十分陌生的檢測設備，已經成為現代維修企業(yè)的必備工具。而這些檢測設備，本身就是高科技化的產品, 是電子檢測技術、計算機技術的集成物。要熟練地操作使用這些檢測設備, 技術人員需要經過嚴格的培訓, 并要掌握外語和計算機技術, 才能掌握其正確的使用方法, 充分發(fā)揮檢測設備的各項功能。這種高科技化的當代汽車檢測設備, 使當代汽車維修的科技含, 大為提高。
（3) 維修人才培訓的特征。在我國傳統(tǒng)的汽車維修企業(yè)中, 維修人員的文化水平、理論基礎、外語水平都較低, 傳統(tǒng)的培訓方式大都采用師傅帶徒弟的模式, 很難達到掌握機電一體化技術、懂計算機、會外語的現代維修技術人員的水平。隨著汽車高科技的發(fā)展, 從事汽車維修服務的技術人員, 必須具備高科技的素質, 除了具有堅實的汽車專業(yè)理論外, 還齋要熟練掌握各種汽車檢測設備與儀器, 能掌握一門外語,能熟練使用計算機分析及通過互聯網查詢汽車維修資料, 對出現的各種疑難雜癥進行分析, 達到準確判斷、熟練排除, 以最低的成本、最少的工時、最優(yōu)質的服務，排除各類汽車故障，使車主滿意。因此，除了學校的專業(yè)教學外，汽車維修技術人員還要加強自身學習，還要借助于各類技術培訓，特別是電化教學和網上培訓，不斷更新維修觀念、知識和技能，提高自身素質，才能維修當代汽車。
(4) 維修管理的特征。目前，在許多國家，計算機管理已在汽車維修行業(yè)中得到廣泛應用，而且這個趨勢將持續(xù)擴展。在我國，采用計算機管理還剛起步，對于大多數汽車維修企業(yè)而言, 誰擁有最完善的管理制度、最現代化的管理方法、最精確的管理數據分析及最良好完備的服務，誰就能爭取最多的客戶，在競爭中立于不敗之地。采用計算機管理，可以對維修企業(yè)的業(yè)務部、配件部、車間、收銀、總經理監(jiān)控等諸方面進行聯網操作, 綜合管理,使經營活動一目了然，克服了以往混亂的管理局面，將管理人員從日常瑣碎的事務中解放出來，提高辦事效率, 獲得客戶認同。上層管理者也可以通過計算機管理網絡系統(tǒng)及時了解汽車維修的動態(tài),便于統(tǒng)籌安排，從而使汽車維修行業(yè)改變傳統(tǒng)手工作業(yè)的模式，實現質的飛躍。
2. 當代汽車維修企業(yè)素質
當代汽車維修企業(yè)贏得生存和發(fā)展空間，必須重視企業(yè)自身素質的提高，企業(yè)紊質要素主要包括企業(yè)管理現代化、企業(yè)技術管理隊伍的建設、企業(yè)技術業(yè)務水平、維修技術資料和技術信息的使用、維修車輛的質量水平、經營觀念和服務意識、企業(yè)信譽及服務信譽、企業(yè)的經營效益、職工收益率與市場競爭的價格優(yōu)勢、維修市場的占有量、企業(yè)的社會形象、企業(yè)知名度和社會認同感。
3. 汽車維修方式的發(fā)展
為了適應售后服務的要求，國外汽車維修業(yè)將相繼進入中國市場，國外汽車維修業(yè)的介入給中國汽車維修市場提供了一個較為先進的高效的國際技術環(huán)境，對促進國內汽車維修業(yè)的更新改造、加速汽車維修業(yè)技術進步進程，將起到良好的推動作用。目前，國內汽車維修技術水平、管理能力、經營方式、生產規(guī)模、從業(yè)人員的綜合素質和服務意識等, 與發(fā)達國家相比還存在較大差距。我國汽車維修的經營方式將逐步與國際接軌，多種經營方式已全面展開，如特約維修、維修、現場維修、專項總成維修, 也將實現連鎖經營維修、定點維修、會員制方式維修及俱樂部方式的維修等, 充分體現低成本, 以專一保證質量和服務的優(yōu)越性。
傳統(tǒng)的汽車維修方式、維修制度及經營模式必然被現代汽車維修方式所代替。以往的汽車維修往往就維修談維修, 當代汽車維修是汽車銷售、零件銷售、資訊及售后服務四位一體緊密結合。汽車維修的新趨勢是維修對象的高科技化、維修設備現代化、維修咨詢網絡化、維修診斷專家化、維修管理計算機化及服務對象的社會化。國外汽車維修企業(yè)將以汽車服務貿易的形式進入國內市場,使我國汽車維修行業(yè)面臨嚴峻形勢, 而在汽車維修企業(yè)發(fā)展要素中, 起主導作用的因素將是管理、技術、裝備和信息, 倡導汽車維修行業(yè)的服務優(yōu)質化、品牌化、現代化,勢在必行。
