加強思想政治教育精選(九篇)
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第1篇：加強思想政治教育范文
同志說過：“不論做什么事，不懂得那件事的情形、它的性質(zhì)、它和它以外的事情的關(guān)聯(lián)，就不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事?！币逃脤W生就得先了解和研究學生，對學生的了解和研究，是加強思想政治教育的前提。技工學校的學生有他們自身的許多特點，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.可塑性大
技校學生大都在十五六歲，正處在懵懂無知的青少年到成人的過渡期，是身心發(fā)展的重要階段。從心理學的角度來說，這一年齡段的青少年，思想單純，思維簡單，對任何事情都具有強烈的好奇心和急于嘗試的欲望，從而使他們形成了特有的思想動態(tài)。他們自認為已經(jīng)成熟，可以自立，但實際上他們的自立能力卻很差。不過，此時他們那種幼兒式的簡單模仿畢竟已被帶有鑒別意味的嘗試所取代。所以，此階段青少年最具有可塑性，只要加以正確引導(dǎo)，就可以使他們逐步走向成熟，成為社會主義建設(shè)的有用之才；反之，就容易染上不良習氣。
2.學習積極性不高
有些學生認為當工人不需要那么多文化，只要能干活就行。這導(dǎo)致他們在思想上不求上進，只是在混日子，學習上也沒有更高的目標要求，從而產(chǎn)生不想學—學不懂—不學這樣的惡性循環(huán)。還有些學生自我感覺不錯，對自己估計過高，好高騖遠，根本沒有準備當一個好工人，所以入學后學習積極性也不高。
3.組織紀律松散，勞動觀念淡薄
有的技校學生上進心不強，組織紀律松散，上課遲到、早退，甚至曠課，沉溺于網(wǎng)吧游戲，抽煙喝酒，不愛勞動，懶惰懶散。
由此可見，技校學生沒有清晰、正確的價值觀，尤其對自身的價值不能正確評價，人生目的不明，缺乏進取拼搏精神。因此為了實現(xiàn)技工學校的培養(yǎng)目標，為了企業(yè)的興旺，為了國家的發(fā)展，技工學校必須加強對學生的思想政治教育。
二、因材施教、誘導(dǎo)啟發(fā)，是加強思想政治教育、全面優(yōu)化學生素質(zhì)的重要途徑
1.因材施教，調(diào)動每一個學生的積極性
每個學生都有自己的愛好、優(yōu)點，但也有缺點。教師要想揚長避短，發(fā)揮每個學生的積極性，就必須在進行思想政治教育時“因材施教”。例如：班里有個學生，學習成績很好，但膽子小，很少和班上的同學講話，結(jié)果其他同學誤認為她自恃成績好而高傲。筆者了解到這一情況后，首先找這位同學談話，并鼓勵她發(fā)揮自己的長處，多和同學討論學習，上課時經(jīng)常向她提問，盡量增加她在大庭廣眾之下講話的機會。然后筆者在全班宣布，這位同學很樂意和大家交朋友，學習上有不懂的地方大家可以問她。后來，她和同學的關(guān)系融洽了，成績也更好了。
人都有強烈的自尊心和榮譽感，而后進生由于缺點、毛病多，往往得不到別人的尊重。因此，我們更要理解和尊重他們，鼓勵他們看到自己身上的優(yōu)點，啟發(fā)他們要求進步。例如班里成績最差的宋×，他上課不聽講，課后不做作業(yè)，第一學期就有六門課不及格。因此，他對學習毫無興趣，對班級影響較大。筆者多次找他談話，都沒有起色，后來，筆者發(fā)現(xiàn)他在課外活動中有較強的集體榮譽感，能聽從指揮，還能幫助別人。于是，筆者及時抓住他的閃光點在全班進行表揚，充分肯定他的優(yōu)點，希望他在學習上也能為班集體爭光。此后，筆者對他的點滴進步都及時給予表揚，激發(fā)他的學習積極性。后來，同學們都發(fā)現(xiàn)他的變化很大。
2.因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風氣
首先，要鼓勵學生做班集體的主人。在新生入學的第一次班會上，筆者先做自我介紹，然后讓每位同學站起來介紹自己，有什么特長與業(yè)余愛好，是否當過班干部。課堂氣氛因此相當活躍，笑聲不斷。此時，筆者趁熱打鐵對他們說：“從現(xiàn)在起我們就相識了，并且組成了一個新的集體，大家要像兄弟姐妹般地生活在這個集體中，共同維護這個集體的榮譽。因為大家是這個集體的主人，班級的榮譽就是我們每個人的榮譽?！边@種做法既便于老師了解學生，融洽了師生關(guān)系，又使學生一開始就意識到自己是班集體的主人。
其次，必須要有好的班風。班風是在各種活動中逐步形成的，筆者利用一切機會，因勢利導(dǎo)，激發(fā)學生的集體榮譽感，使班集體更加團結(jié)和朝氣蓬勃，幫助它的每一個成員健康成長，形成積極向上、團結(jié)友愛、勤奮學習的良好風氣。
3.從愛心出發(fā)，以情育人
愛是塑造學生靈魂的偉大力量，沒有愛就沒有教育。老師唯有心里時刻裝著學生，學生心中才會有你這個老師，尤其是對待后進學生，愛之深切，才能喚起其奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情，消除其心底積淀的自卑，奔向健康的人生之路。例如班里有個住校生，思想狹隘，性格孤僻，學習不認真，還經(jīng)常和同學發(fā)生摩擦。有一次他和別人吵架后，拼命用拳頭砸玻璃進行自殘。筆者當即送他到醫(yī)院縫針治傷，并且在生活上關(guān)心、照顧他，幫他洗碗、洗衣服，噓寒問暖，和他拉家常。通過筆者的細心開導(dǎo)，他講出了心里話，原來他父母離異，家庭缺少溫暖，學習成績又不好，覺得活著沒有意思，想把怨恨都發(fā)泄出來。后來，筆者要求其他同學特別是同寢室的同學，都主動和他交朋友。同時，筆者和他的家長取得聯(lián)系，多方面親近他，使他感到溫暖，還對他曉之以理、動之以情，反復(fù)講人生的目的、幸福和拼搏的關(guān)系。后來，這位同學開朗多了，并把筆者當成了朋友，學習也在逐漸進步。
4.細心誘導(dǎo)，啟發(fā)教育
對學生進行思想政治教育，還必須細心誘導(dǎo)和啟發(fā)，充分理解和信任。例如，在一次活動中，筆者發(fā)現(xiàn)班干部L和另一位女生關(guān)系很密切。技校學生普遍存在“早戀”問題，這個問題很棘手，如果把這件事點破進行正面教育，很可能會起相反的作用，但是不管更是不行。因此，筆者對他們的關(guān)系只字不提，一方面，利用政治課講愛情道德，教育同學們男女之間應(yīng)當保持兄弟姐妹般的友誼，廣泛接觸，保持集體形式，沒有特殊情況，不單獨相處；另一方面，筆者分別介紹給他們一些有益的書籍，鼓勵他們努力學習，爭當三好學生。同時，筆者加重了他們的工作任務(wù)，讓他們覺得很受老師器重，因而學習、工作更加努力，慢慢地體會到了筆者的暗示，接觸也正常了。
5.耐心教育，循序漸進
世界觀的轉(zhuǎn)變和人生觀的確立是一個長期的過程。差生之所以具有“差”的特性，是主客觀各種因素長期相互作用的結(jié)果。要使差生變成好學生，同樣需要一個較長的轉(zhuǎn)化過程。要使差生提高思想政治覺悟，徹底改變其不良心理和習慣，就要按照認識發(fā)展的規(guī)律辦事，預(yù)見到可能出現(xiàn)的反復(fù)。教師要熱情并耐心細致地進行教育疏導(dǎo)，由低到高、由淺入深，循序漸進，決不能急于求成。
第2篇：加強思想政治教育范文
（湖南交通職業(yè)技術(shù)學院，湖南 長沙 410132）
摘 要：本文分析了高職院校成人思想政治教育的影響因素，提出了提高高職院校成人教育學生思想政治教育的實效性應(yīng)該從樹立以高職院校成人教育學生為主體的思想政治教育理念，完善高職院校成人教育的思想政治教育運行機制，加強高職院校成人教育外部環(huán)境建設(shè)方面來加強。
關(guān)鍵詞 ：高職院校；成人思想政治教育；對策
中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772-（2015）02-0197-01
思想政治教育是高職院校成人教育的首要任務(wù)，學生的思想政治素質(zhì)的提升，對學生來說不但是自身全面發(fā)展的需求，而且是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者的人才需求，是提升教育質(zhì)量，落實國家科教興國戰(zhàn)略，建設(shè)社會去主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略需求。
一、高職院校成人思想政治教育的影響因素
1.高職院校成人教育學生自身因素
高職院校成人教育學生學習目的與普通高校學生學習目的大不相同。普通高校學生是潛在的勞動力，前途未知，事業(yè)心還停留在對未來的期望上，因此，沒有直接現(xiàn)實的學習目的。高職院校成人教育學生大部分經(jīng)歷過社會分工，曾經(jīng)從事或者正在從事某種社會職業(yè)，學習是迫于外界的社會壓力和適應(yīng)工作以及生活的需要，學習目的既明確又現(xiàn)實，他們在選擇學習的出發(fā)點時往往帶有個人經(jīng)濟利益的驅(qū)使。
2.高職院校成人教育院校的內(nèi)部因素
教育體制的改革，一方面，有利于解決高職院校成人教育發(fā)展較快，規(guī)模較大，而教育資源有限的矛盾問題，是社會主義市場經(jīng)濟條件下的必然產(chǎn)物；另一方面，使一些學校將高職院校成人教育當成一種創(chuàng)收的手段，導(dǎo)致學生成為了商品，教育過程就是交易的過程，不管學生有沒有提高自身素質(zhì)與水平，只是迎合“社會需要”和擴大規(guī)模，不顧教育質(zhì)量和社會效益，能夠獲得經(jīng)濟利益便達到辦學的目的。
3.高職院校成人教育院校的外部因素
高職院校成人教育學生具有多重角色身份，他們大部分有自己的工作單位，只有少數(shù)人是單位為其創(chuàng)造條件，可以進行脫產(chǎn)學習，大多數(shù)學生因為工作和生活需要而自行參加學習，他們在學校的時間較少，工作中會有本單位安排的思想政治教育，學校中的思想政治教育可能跟他們的工作時間相沖突，或者影響他們的工作收入。因此，多數(shù)人認為學校中的思想政治教育只是輔的，學生思想上出了什么問題也只是單位的事情。但是，由于高職院校成人教育學生的復(fù)雜性，使得思想政治教育的內(nèi)容和形式也是多種多樣的，如在學校中開設(shè)的馬列主義理論教育課程，這種系統(tǒng)的思想政治理論學習，是工作單位中思想政治教育所不能替代的。
二、加強高職成人思想政治教育的對策
1.樹立以學生為主體的思想政治教育理念
在高職院校成人教育學生思想政治教育活動中，突出學生的主體性主要包含以下兩個方面的含義。一是學生是實踐的主體。高職院校成人教育學生是社會生活中實踐的主體，他們具有一定的專業(yè)知識技能和社會生活經(jīng)驗，因此，在對他們進行思想政治教育過程中，應(yīng)注重增強他們思想和實踐的協(xié)調(diào)性，激發(fā)他們的積極性和主動性，增強他們社會實踐的精神動力，把精神動力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進社會實踐活動不斷發(fā)展。二是學生是價值的主體。高職院校成人教育學生思想觀念比較成熟，但是價值觀念模糊，因此，在思想政治教育活動中，要注重引導(dǎo)學生實現(xiàn)自身價值，正確認識和滿足自身的物質(zhì)需要，使學生能夠正確處理好與自己相關(guān)的物質(zhì)利益，維護自身的合法權(quán)益。
2.完善高職院校成人教育的思想政治教育運行機制
高職院校成人教育學生思想政治教育方法建設(shè)，不是對傳統(tǒng)的教育方法進行簡單修補，而是融入現(xiàn)代科學技術(shù)，即思想政治教育方法的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化，主要表現(xiàn)在以下三方面。一是由經(jīng)驗歸納向科學指導(dǎo)轉(zhuǎn)化。面對高職院校成人教育學生思想政治教育環(huán)境和教育對象的變化，采用傳統(tǒng)靜態(tài)、孤立思維方式的經(jīng)驗歸納法的弊端逐漸呈現(xiàn)，教師應(yīng)從實際出發(fā)，以科學理論為指導(dǎo)，將思想政治教育系統(tǒng)與其他社會系統(tǒng)相聯(lián)系，運用符合學生的思想和心理發(fā)展規(guī)律的思想政治教育方法。二是由單向傳輸向雙向互動轉(zhuǎn)化。在高職院校成人教育學生思想政治教育過程中，教師權(quán)威性削弱，師生之間是平等互助的關(guān)系，而雙向互動的教育方法比傳統(tǒng)的單向傳輸方法更能體現(xiàn)出教育中的民主平等原則。三是由單一媒介向多維媒體轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)的思想政治教育方法運行于現(xiàn)實的物理空間，借助于粉筆黑板等單一媒介，由于現(xiàn)代科學技術(shù)的支持，教師運用多維媒體的方法，在很大程度上擴展了思想政治教育的空間和時間。因此，教師應(yīng)將多種教育方法最優(yōu)結(jié)合，提高思想政治教育的實效性。
3.加強高職院校成人教育外部環(huán)境建設(shè)
理論是實踐的基礎(chǔ)，實踐是理論的動力，社會是提高高職院校成人教育學生思想政治素質(zhì)的重要課堂，社會實踐是一門重要的學問，它為高職院校成人教育學生提供了學習的平臺，而且社會實踐內(nèi)容的多樣性和實用性，可以滿足高職院校成人教育學生不同年齡階段、不同職業(yè)經(jīng)歷、不同文化程度和不同興趣愛好的需求。因此，要積極創(chuàng)建社會實踐環(huán)境，提高高職院校成人教育學生實踐能力。
三、結(jié)語
高職院校成人教育學生思想政治教育工作只能加強，不能放松。只有樹立以高職院校成人教育學生為主體的思想政治教育理念，完善高職院校成人教育院校的思想政治教育運行機制，加強高職院校成人教育院校外部環(huán)境建設(shè)，才能有力推動高職院校成人教育學生思想政治教育工作的向前發(fā)展，才能切實提高高職院校成人教育學生思想政治教育的實效性。
參考文獻：
第3篇：加強思想政治教育范文
深入調(diào)研，提升工作實效性
隨著高速公路建設(shè)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的日益繁重，企業(yè)職工比重持續(xù)增加，如何更好地解決他們的思想訴求，發(fā)揮其工作的積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)職工提供更好的工作生活環(huán)境，已成為關(guān)系企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的深層次問題。在廣大企業(yè)職工中積極開展思想調(diào)查活動，為及時了解企業(yè)職工的思想動態(tài)，指導(dǎo)企業(yè)職工各項工作的開展意義重大。有針對性地結(jié)合企業(yè)職工關(guān)心的個人發(fā)展、學習培訓、福利待遇、工作環(huán)境、人際關(guān)系、婚戀問題、青年活動等方面，將對調(diào)查內(nèi)容進行認真統(tǒng)計和系統(tǒng)分析。繼承和發(fā)揚我黨重視調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，使企業(yè)職工調(diào)研研究出一些能夠供領(lǐng)導(dǎo)決策參考的有價值的意見，全面、準確、及時的了解和反映企業(yè)職工的“社情民意”，把企業(yè)職工的客觀情況、實際問題搞清楚，在今后的工作中，依照調(diào)查中呈現(xiàn)出的凸顯問題，進而有針對性的提出解決企業(yè)職工中存在問題的思路和建議，讓調(diào)查研究結(jié)出力求解決問題的碩果，增進企業(yè)職工幸福指數(shù)上升。
創(chuàng)新機制，建立高效工作機制
思想政治教育工作機制，是“思想政治教育各個有機部分在工作過程中形成的整體關(guān)系。思想政治工作要不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法。在熟悉和加強黨的思想政治工作基本原則、優(yōu)良傳統(tǒng)和中國國情等之外，要緊跟現(xiàn)實發(fā)展，充分增加改革新形勢下現(xiàn)現(xiàn)的新內(nèi)容，增加思想政治工作的吸引力，避免形式主義、教條主義中的講者累、聽者煩的局面。成熟的教育機制是一個系統(tǒng)組織，它包含保障機制，成長動力機制，激勵機制、評估機制等。高速公路建設(shè)企業(yè)要確立各級黨委對企業(yè)員工思想政治教育統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、負總責的領(lǐng)導(dǎo)機制，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的企業(yè)政工干部隊伍，儲備一群復(fù)合型的人才隊伍，對企業(yè)職工進行思想政治引導(dǎo)，不斷優(yōu)化人才干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，優(yōu)化人才晉升機制，優(yōu)化人才培訓環(huán)境，通過必要的物質(zhì)激勵、非物質(zhì)激勵、職業(yè)生涯規(guī)劃、情感激勵等多種方法手段，提高企業(yè)青工組織歸屬感，將激勵企業(yè)青工實現(xiàn)個體目標和高速公路建設(shè)企業(yè)的整體目標密切結(jié)合，進而轉(zhuǎn)化為促進高速公路建設(shè)企業(yè)生產(chǎn)力。
健全機制的強大動力為企業(yè)職工成長成才搭建成長舞臺，引導(dǎo)他們把自我價值實現(xiàn)同高速公路建設(shè)企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，使其在服務(wù)高速公路建設(shè)企業(yè)改革發(fā)展的過程中提高素質(zhì)，實現(xiàn)其成長成才的目標。
弘揚主旋律，把握教育主動權(quán)
弘揚主旋律，傳播正能量。先進典型的意義和作用思想需要先導(dǎo)，社會需要榜樣，時代需要航標，運用先進典型進行正面教育，是我們黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本方法。特別是高速公路建設(shè)企業(yè)行業(yè)內(nèi)的先進典型，是代表著筑路人共同價值取向和行為準則的先進人物，對企業(yè)職工的教育效果更直觀，更富有說服力、感召力，增強對企業(yè)職工思想政治教育的親切感和實效性，激發(fā)廣大企業(yè)職工立足本職崗位實干、創(chuàng)優(yōu)，最終形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的效果。
要扎根實際，多講涉及與自身實際相關(guān)的人和事，倡導(dǎo)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以外地和單位先進人物的典型事例，加強宣傳，營造氛圍，形成共Q，進一步引導(dǎo)干部職工從改革的大局和單位長遠發(fā)展的高度去思考問題，把個人利益與單位、國家的整體利益相結(jié)合，爭取干部職工對企業(yè)改革和管理的最大支持。
第4篇：加強思想政治教育范文
關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
中圖分類號：G40-012 文獻標志碼：A 文章編號：1009-4156（201Z）12-114-02
隨著社會的深刻變革和科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成為當代高校炙手可熱的新興產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育以其開放性、交互性、虛擬性和直觀性等特征，深刻影響和改變著高校教育工作者的傳統(tǒng)教育理念。新形勢下，如何使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段，已成為高校思想政治教育亟待解決的時代課題。
一、創(chuàng)新思維方式，把住思想根源“總開關(guān)”
目前，部分高校教育工作者一提到網(wǎng)絡(luò)，第一反應(yīng)就是“謹慎”式的恐慌，對網(wǎng)絡(luò)教育熱情不高，態(tài)度模糊。解鈴還須系鈴人。認識上的問題還需從思想根源上找原因。只有把住思想根源的“總開關(guān)”，深化理解認識，更新思想觀念，才能科學地駕馭網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的最大功能。一是要在認清社會發(fā)展變革中增強責任感。隨著社會信息化的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)日漸普及，并以其詳盡的功能、獨特的視角、成熟的技術(shù)逐漸浮現(xiàn)在高校師生面前。高校教育工作者要及時在了解信息技術(shù)，在最新動態(tài)中把握發(fā)展其趨勢，真切感受信息技術(shù)帶來的巨大便利和優(yōu)勢，從勢不可擋的信息化潮流中，認清思想教育工作面臨的難得機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，強化不適應(yīng)形勢就會落伍、不積極應(yīng)戰(zhàn)就被淘汰、不主動作為就是失職的責任意識。二是要在緊跟網(wǎng)絡(luò)建設(shè)浪潮中增強使命感。一味排斥就是退步，一味停留就是落后。高校教育工作者必須敢于正視網(wǎng)絡(luò)，樂于接受網(wǎng)絡(luò)，勇于駕馭網(wǎng)絡(luò)，從事關(guān)全局的高度認清推進網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是歷史的必然選擇，要緊跟高校建設(shè)科學發(fā)展的浪潮，乘勢而上，強勢運用，積極利用校園信息化建設(shè)契機，認清用信息化手段開展教育是使命所驅(qū)、職責所系、工作所需。三是要在分析網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀中增強緊迫感。目前，雖然絕大多數(shù)高校學生宿舍都聯(lián)通了互聯(lián)網(wǎng)，建有互聯(lián)網(wǎng)學習室、校園“網(wǎng)吧”等，但是，利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育則明顯不足。有的認為教育需要“面對面”，對虛擬網(wǎng)絡(luò)“信不過”；有的感到網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，難以駕馭。不敢用網(wǎng)、不善用網(wǎng)、害怕用網(wǎng)，已成為影響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效的一個短板。高校教育工作者要以時不我待的緊迫感，吸納社會文明成果，改進教育方法手段，占領(lǐng)思想輿論陣地。
二、積極主動作為，搭建信息網(wǎng)絡(luò)“聯(lián)通橋”
搭好舞臺才能唱好戲。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也一樣，沒有配套的網(wǎng)絡(luò)教育“大舞臺”，就不可能有富有成效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“大課堂”。只有具備完善的硬件設(shè)施、配套的軟件設(shè)施、過硬的素質(zhì)本領(lǐng)，集中優(yōu)勢資源，抓好各項建設(shè)，才能搭建信息網(wǎng)絡(luò)的“聯(lián)通橋”。一是要確立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體地位。確立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體地位，是對高校思想政治教育模式的一次大變革、大調(diào)整，也是探索新形勢下高校思想政治工作的一次大機遇、大挑戰(zhàn)。只有敢于打破傳統(tǒng)的思想政治教育思維定式，才能建立符合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)在規(guī)律的工作模式。通過探索思想調(diào)查線上進行、學習培訓網(wǎng)絡(luò)開展、教育引導(dǎo)網(wǎng)上實施等有效途徑，把備課試講、評教評學、總結(jié)講評搬上網(wǎng)絡(luò)，確保思想政治教育組織方式向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。二是要抓好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基礎(chǔ)建設(shè)。網(wǎng)建規(guī)模決定教育覆蓋面，網(wǎng)密程度決定教育延伸面，網(wǎng)端數(shù)量決定教育受眾面。要確保網(wǎng)絡(luò)投入有規(guī)劃、敢投入、見成效，網(wǎng)絡(luò)終端要聯(lián)得通、用得上、速度快，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容要貼得緊、更新快、內(nèi)容多，確保防范“上級喊一陣子、迎檢抓一陣子、平時松一陣子”的不良傾向，靜下心來抓建設(shè)、扎扎實實打基礎(chǔ)。三是要強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育技術(shù)支撐。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必須有專門的教育平臺做支撐。只有抓好需求建設(shè)，搭建專門的教育網(wǎng)站，在搞好總體策劃上抓好具體建設(shè)，才能讓網(wǎng)站內(nèi)容和功能緊貼教育需求。只有把指導(dǎo)功能突出出來，做到上下能便捷溝通，使各級組織及教育單元在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聚合起來，才能形成完整的組織體系，為開展網(wǎng)絡(luò)教育提供工作平臺、技術(shù)支持和智力支撐。
三、豐富內(nèi)容形式，拓展網(wǎng)絡(luò)教育“功能網(wǎng)”
沒有完善的網(wǎng)絡(luò)教育功能，就沒有完美的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效。要積極打造內(nèi)容豐富、主題突出、功能齊全的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)教育的“功能網(wǎng)”，努力拓展教育“空間”，延伸教育“時限”。一是開設(shè)網(wǎng)絡(luò)大課堂。探索在校園網(wǎng)上建立思想政治教育專題網(wǎng)頁，大項集中教育通過網(wǎng)絡(luò)、電視電話會議系統(tǒng)進行現(xiàn)場直播，并將授課教案、多媒體課件和輔導(dǎo)視頻掛在網(wǎng)上供師生點擊下載，讓學生能及時在網(wǎng)上接受教育，使教育延伸到每一個角落，覆蓋到每一名學生。二是架起互動連心橋。通過在校園網(wǎng)開設(shè)思想政治教育專題網(wǎng)頁、學習討論專題模塊、專家答疑解惑論壇等，確保每次大項集中教育結(jié)束后，都有學生在網(wǎng)上跟帖發(fā)表個人觀點，讓師生平等交流、相互啟迪，真正實現(xiàn)點到點、點到面的交流互動。三是拓展民主新渠道。通過在校園網(wǎng)設(shè)立“心靈港灣”、“心理宣泄室”等專欄，鼓勵學生將公開場合有所顧忌不敢開口、涉及隱私難以開口、條件受限沒機會開口的心里話講出來，一對一疏導(dǎo)，鍵對鍵化解，為師生架起直抒胸臆、傾訴排解的橋梁。通過開通領(lǐng)導(dǎo)信箱，開辦網(wǎng)上議事廳，開辟重大事務(wù)網(wǎng)上公示欄，對涉及高校建設(shè)的重大和熱點問題，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，營造大事眾人議、共同來監(jiān)督的民主氛圍。四是鋪就成才高速路。通過在校園網(wǎng)開辦輔導(dǎo)學校、成才講壇等有效形式，設(shè)立人文知識、法律常識、心理知識、音樂書畫等學習欄目，設(shè)立公務(wù)員、事業(yè)單位招考等培訓欄目，為學生成長成才提供支持。挑選專業(yè)有特長、學習有專長的優(yōu)秀大學生，開設(shè)“學生大講堂”、“理論大辨析”等專題欄目，匯集學生智慧，相互學習提高。
四、注重建章立制。筑牢校園網(wǎng)絡(luò)“防火墻”
第5篇：加強思想政治教育范文
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高校；思想政治教育
高校作為社會的重要組成部分，是中國社會網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的前
沿。大學生作為最大的網(wǎng)絡(luò)群體，正受到網(wǎng)絡(luò)潛移默化的影響，其中不乏消極影響。用積極的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地無疑是高校思想政治工作一項重要的課題。
一、網(wǎng)絡(luò)對大學生思想政治教育的影響
1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的需要
（1）網(wǎng)絡(luò)的超信息量和信息的固有本質(zhì)，使教育內(nèi)容變得豐富而全面，并且具有可選擇性。
（2）網(wǎng)絡(luò)具有較高的文化與科技含量，教育內(nèi)容的政治性本質(zhì)隱含在歷史文化知識和現(xiàn)代科技信息之中。因而，由多媒體技術(shù)集聲、色、光、畫等多種現(xiàn)代手段的演繹，使教育化抽象為具體，化枯燥為有趣。
（3）網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的速度和實效是任何一種媒介都難以比擬的。充分運用網(wǎng)絡(luò)的時效性，可以挖掘出思想政治教育資源，豐富大學生思想政治教育的內(nèi)容。
（4）網(wǎng)絡(luò)的開放性擴張了大學生思想政治教育的內(nèi)涵。從多種視角和層面來利用網(wǎng)絡(luò)資源，可以培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡(luò)自律意識。
2.網(wǎng)絡(luò)的負面作用同樣不可忽視
（1）思想政治教育還未能完全占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地。由于高校思想政治工作者對網(wǎng)絡(luò)知識掌握的程度有限，對網(wǎng)絡(luò)教育的特點了解不深，造成目前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展對比，觀念和手段都顯得滯后。內(nèi)容單一，互動性少，對學生以宣講性為主，從而造成現(xiàn)階段思想政治類網(wǎng)站的訪問量過少，影響范圍有限。思想政治教育類網(wǎng)絡(luò)建設(shè)沒有能夠主動適應(yīng)形勢的發(fā)展，沒有形成自身所應(yīng)有的影響力，沒有成為大學生思想價值觀形成的領(lǐng)路人。
（2）網(wǎng)絡(luò)對學生身心健康發(fā)展的負面效應(yīng)日益突出。當代大學生面臨學習、生活、就業(yè)等各方面的壓力，當這些壓力超過一定限度時，很多心理相對脆弱的學生就會漸漸沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界
中。這一群體很有可能在現(xiàn)實生活中漸漸與同學、社會疏遠，產(chǎn)生孤獨、自閉、消沉情緒，甚至對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，對他們的健康成長造成不利的影響。
（3）敵對勢力利用網(wǎng)絡(luò)傳播方式進行各種政治文化滲透。目前，在國際互聯(lián)網(wǎng)上英文信息占到全部流通信息的95%，西方敵對勢力充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播方式的超地域性，極力向世界各國傾銷資產(chǎn)階級的意識形態(tài)、政治制度和文化思想。青年學生作為網(wǎng)絡(luò)主體，因其世界觀、人生觀、價值觀尚未形成，容易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的文化價值觀的影響，從而使自身經(jīng)常性地處于相互矛盾、相互沖突的道德選擇中。
二、新形勢下做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策
1.加強校園網(wǎng)建設(shè),構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)陣地
（1）校園網(wǎng)是學生的“網(wǎng)絡(luò)家園”，高校應(yīng)當努力建設(shè)信息量大、覆蓋面廣、訪問人次多的校園主網(wǎng)站。學校通過校園網(wǎng)，廣泛開展豐富多彩、積極向上的學術(shù)、科技、藝術(shù)和娛樂等活動，開設(shè)學術(shù)論壇，搭建師生交流平臺，加強網(wǎng)上互動交流，及時解決大學生關(guān)心的理論和實際問題。
（2）開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要建設(shè)專題網(wǎng)站。專題網(wǎng)站要緊緊圍繞大學生思想政治教育的主題，深入開展以理想信念為核心的社會主義教育，以愛國主義為重點的民族精神教育，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育，以全面發(fā)展為目標的基本素質(zhì)教育。
（3）高校校園網(wǎng)絡(luò)正在成為高校思想政治教育的重要平臺。校長信箱、學生論壇、QQ群和學生網(wǎng)站是反映學生網(wǎng)上輿情和輿論的重要窗口。學校必須密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，及時了解和認真分析校園網(wǎng)上動態(tài)，組建網(wǎng)上評論員隊伍，圍繞熱點問題主動撰寫博文，定期總結(jié)論壇上的主要觀點，及時反駁消極信息，有效引導(dǎo)網(wǎng)上
輿論。
2.建立師生互動平臺
（1）高校要利用網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、易傳播、易交流的特點，建立互動平臺，通過BBS、聊天室、QQ、E-mail等方式，促進師生之間、同學之間的交流，老師也可以在論壇上發(fā)表一些帖子，對學生進行適當引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)為同學們排憂解難，使問題及時解決。
（2）開辦網(wǎng)上“虛擬班級”。高?？稍谛@網(wǎng)上開設(shè)班級主頁，建立“虛擬班級”，以輔導(dǎo)員所帶班級為單位開展各種活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治工作。比如，在班級組織參觀和實踐活動后，將相關(guān)照片、體會文章等上傳到班級主頁。這些點點滴滴的小事情會加強對班級、對同學的關(guān)注，增強班級的凝聚力。
3.建立網(wǎng)絡(luò)信息員隊伍
要從傳統(tǒng)思想政治教育隊伍中選派骨干，從網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才中挑選優(yōu)秀人員，強化培訓，組建起一支政治強、業(yè)務(wù)精、由專職教師和部分學生骨干組成的網(wǎng)絡(luò)信息員隊伍，捕捉、反饋信息，了解和反饋學生的思想動態(tài)，定期總結(jié)校園網(wǎng)絡(luò)論壇上的主要觀點，從中發(fā)現(xiàn)學生的最新思想動態(tài)和若干傾向性問題，提請有關(guān)部門注意；傳遞學校工作意向，對一些難以對付的消極信息進行平衡，積極傳播健康信息，擴大正面主流輿論，引導(dǎo)學生進行深入思考。
4.開設(shè)心理咨詢的網(wǎng)站
很多大學生有心理問題時常常由于怕別人知道而不愿去看醫(yī)生，于是便把目光投向網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，因此，可以把思想政治教育工作在網(wǎng)上進行，有針對性地開展心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)。當老師的力量有限時，還可以讓其他同學發(fā)表看法。通過網(wǎng)上平等坦誠的交流，緩解或解除大學生心中的困惑與心理的沖突。
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一項龐大的系統(tǒng)工程，具有不同于傳統(tǒng)思想政治教育的顯著特點。我們應(yīng)當積極利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開拓思想政治教育工作新領(lǐng)域，從而做好大學生的網(wǎng)絡(luò)
思想政治教育。
參考文獻：
［1］張再興.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究.經(jīng)濟科學出版社，2009.
［2］張光慧.大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機制創(chuàng)新研究.中國言實出版社，2009.
第6篇：加強思想政治教育范文
[關(guān)鍵詞]思想政治 教育 現(xiàn)代傳媒
[中圖分類號]G642[文獻標識碼]A[文章編號]1009-5349(2010)05-0211-01
一、要強化現(xiàn)代傳媒意識,樹立與思想政治教育信息化相適應(yīng)的觀念
運用現(xiàn)代傳媒手段開展教育,提高思想政治教育信息化建設(shè)水平,是一項新生事物。接受新的事物,就要有與之相適應(yīng)的新觀念。傳統(tǒng)的思想政治教育,一般都是根據(jù)統(tǒng)一設(shè)置的教育內(nèi)容,在一定的時間、空間內(nèi),由教育者與被教育者通過某種固定模式來共同完成教與學的活動。運用現(xiàn)代傳媒手段開展教育,資源豐富,教育者與被教育者的距離拉近,交流方式由“面對面”變成了“點對點”,呈現(xiàn)出明顯的互動性、開放性。善于運用現(xiàn)代傳媒手段開展思想政治教育,不但可以豐富教育的方法和手段,還可以提高教育效率,加強教育的吸引力和接近性。因此,必須強化現(xiàn)代傳媒意識。首先,要樹立強烈的占領(lǐng)意識?，F(xiàn)代傳媒文化陣地同任何思想陣地一樣,如果不用先進文化去占領(lǐng),低級頹廢的精神垃圾就會乘虛而入。在社會信息化的變革中,各種信息廣泛交流,使大學生生活學習趨向開放化、多維化。面對信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,必須樹立強烈的占領(lǐng)意識,用先進文化去占領(lǐng)校園現(xiàn)代傳媒文化陣地,使校園現(xiàn)代傳媒文化步入健康發(fā)展的軌道。其次,要樹立敢于創(chuàng)新的思想。要注重研究解決新問題,善于把現(xiàn)代傳媒信息運用到教育中去,真正構(gòu)建起思想政治教育的新格局。再次,要樹立以人為本的思想。要充分認清由于現(xiàn)代傳媒傳播的個性化,網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性,給學生帶來的平等感、自由感和身份的虛幻感。充分尊重學生的民主意識,有針對性地搞好思想政治教育。
二、學習現(xiàn)代傳媒知識,增強與思想政治教育信息化相一致的能力素質(zhì)
思想政治教育信息化建設(shè),對高校教學工作者的能力素質(zhì)提出了更高要求,尤其是運用現(xiàn)代傳媒手段開展思想政治教育工作,已經(jīng)成為教學工作者必須具備的能力和素質(zhì)。但在實際工作中,教學工作者真正掌握網(wǎng)絡(luò)知識、會用現(xiàn)代傳媒手段開展思想政治教育的較少,對信息化知識不精通,對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不熟悉,致使網(wǎng)絡(luò)功能難以充分發(fā)揮,教育質(zhì)量和效果不高。因此,要組織學習現(xiàn)代傳媒知識,提高自身能力素質(zhì)。要發(fā)揮高校的人才培養(yǎng)主渠道作用,充分利用自身教育資源優(yōu)勢,通過多種形式,對教學工作者進行輪訓和培訓,加強現(xiàn)代傳媒學習,填補知識盲區(qū)、能力弱項和素質(zhì)短板,提高教學工作者運用現(xiàn)代傳媒手段開展思想政治教育的本領(lǐng)。要積極開展崗位練兵活動。大力提倡在職學習,鼓勵教學工作者邊工作、邊學習,搞好計算機和網(wǎng)絡(luò)基本知識的普及提高,組織參加國家計算機等級考試,提高自身信息素養(yǎng)及運用現(xiàn)代傳媒手段的能力。要針對由于虛擬空間的拓展、網(wǎng)絡(luò)信息的多元,使學生思想和心理更具流向性、多變性、獨特性、隱蔽性的特點,把工作觸角伸向他們內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)學生思想、性格、心理、情感的變化,有針對性地做好一人一事的思想工作,切實提高末端執(zhí)行力。
三、運用現(xiàn)代傳媒手段,提高與思想政治教育信息化相統(tǒng)一的技術(shù)水平
運用現(xiàn)代傳媒手段開展思想政治教育,增強教育活動的吸引力、感染力和說服力,使宣傳工作與文化工作融為一體,真正實現(xiàn)寓教于樂。但是,目前我們的思想政治工作手段還是傳統(tǒng)占據(jù)主流。由于技術(shù)手段比較落后,從而使有效信息傳播緩慢,達不到預(yù)期的效果。因此,要善于利用現(xiàn)代傳媒快捷、開放、交互等特點,著眼建設(shè)先進校園文化。不僅要讓“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的創(chuàng)新理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”,還要“進網(wǎng)絡(luò)、進廣播”,使之成為大學生思想文化教育的重要渠道。要不斷強化利用校園局域網(wǎng)為大學生學習和生活提供保障服務(wù)的意識,建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動,形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。在網(wǎng)上開設(shè)論壇,通過郵件、聊天室、BBS等網(wǎng)上交流手段,了解學生關(guān)心的熱點、難點問題以及思想動態(tài),解答學生的思想困惑和疑難問題,以提高思想政治教育的有效性和針對性;要利用網(wǎng)絡(luò)便于信息反饋的特征,通過觀察教育欄目的點擊率、參與討論的人數(shù)和學生的體會交流,評估教育的效果。
第7篇：加強思想政治教育范文
社保工作者 思想政治工作
思想政治工作是新時期人力資源和社會服務(wù)中心建設(shè)與發(fā)展的有力保障。不斷加強和改進黨的思想政治工作，對于保證人社中心正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展，建設(shè)與時俱進的人社文化，提高人社中心在促進就業(yè)、服務(wù)就業(yè)中的行政職能，有著積極而重要的意義。筆者對此結(jié)合自身的工作實際淺談如下幾點：
一、當前縣級社會保障和思想政治工作存在的主要問題
（一）人力資源問題突出
在管理層的人力資源運用上，的確存在很多突出的問題。一方面是很多領(lǐng)導(dǎo)干部對科學管理理論的運用上還存在很多片面化的認識，在解決實際問題的過程中觀察不夠敏銳、判斷不夠果斷，如何把握新形勢、新任務(wù)的具體要求還需要進一步學習。另一方面是對有為年輕人才力量的大量需求未得到滿足，伴隨著泉縣經(jīng)濟效益的不斷提升，社會保障和思想政治工作需要科學化指導(dǎo)，用“求賢若渴”形容當前對年輕科學人才的需求現(xiàn)狀非常貼切。
（二）核心價值觀缺失
受到當代大市場環(huán)境的沖擊，社會主義核心價值觀在人們的工作行事表現(xiàn)中有所缺失，人們在物質(zhì)生活之外的精神需求還遠未得到滿足。目前我們社會所面對的精神文明建設(shè)挑戰(zhàn)前所未有，面對誠信缺失、道德失范等眾多嚴峻的挑戰(zhàn)，人力資源和社會保障局作為和諧社會構(gòu)建的有機組成部分，能否形成凝心聚力、誠信和諧、與社會價值觀相一致的企業(yè)文化直接關(guān)系著該企業(yè)能否促進我國精神文明建設(shè)和和諧社會的構(gòu)建。
（三）制度層面有待完善
在社會保障工作的落實過程中，如何規(guī)范執(zhí)行有關(guān)政策，運行保障制度都遭遇了很多現(xiàn)實問題。城鄉(xiāng)差異和工農(nóng)業(yè)發(fā)展差異在一定程度上影響和制約了社會保障工作的發(fā)展。社會保障工作的工作范圍、資金籌集和管理、社保資金的運行成本等重點難點問題都亟待解決。在思想政治方面，枯燥說教、單向傳達、只重表面的教育方式經(jīng)過事實檢驗，早已不能夠適用，不能解決現(xiàn)實工作中遇到的許多新問題和新矛盾。以及綜合管理制度在編制問題、機構(gòu)分工、責權(quán)制度等諸領(lǐng)域都需要更新觀念，有待進一步與時俱進的完善。
二、加強社保工作者思想政治教育的策略
1、加強領(lǐng)導(dǎo) 提高認識
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)根據(jù)單位的具體情況，制定切實可行的思想政治工作計劃，確定具體措施和方法，并且身體力行。要把職工的思想統(tǒng)一到黨委或支部的決策部署上來，把力量凝聚到建設(shè)更高水平的社會保險事業(yè)上來，促進社會保險工作持續(xù)健康發(fā)展。應(yīng)該認識到，思想政治工作能變虛為實，虛功實做，能做到干部職工的心坎上和領(lǐng)導(dǎo)干部的管理理念中，領(lǐng)導(dǎo)干部參與能使思想政治工作目標明確，對調(diào)動人們的積極性與創(chuàng)造性更具好的效果。
2、加強研究 建立隊伍
要對新時期思想政治工作的基礎(chǔ)理論、對策理論、應(yīng)用理論等進行廣泛的研究，并逐步形成一套科學理論體系，這些理論的建立，有助于從根本上提高思想政治工作水平，更有助于社會保險工作的有效開展。同時，思想政治工作隊伍盡管是一個群體概念，但骨干力量是思想政治工作者。應(yīng)通過學習和實踐途徑，切實加強思想政治工作者的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)建設(shè)，著力建立一支精干的，富有戰(zhàn)斗力的思想政治工作隊伍，為建成更高水平的社會保險事業(yè)保駕護航。
3、貼緊職工思想實際，堅持解決思想問題同解決實際問題相結(jié)合
要面向干部職工中的熱點、難點、疑點問題解疑釋惑。干部職工中的熱點、難點和疑點問題，往往是他們最想解決和最需要解決的問題，黨委和黨群部門要自覺把這些難點、熱點、疑點作為思想政治工作的重點，提高思想政治工作的主動性。主動性，說的是未雨綢繆，因勢利導(dǎo)，把工作做在前面。而做到這一點，首先必需深入基層、深入現(xiàn)場、深入群眾之中進行調(diào)查研究，了解干部職工在想什么、急什么、干什么，切實掌握他們的思想動態(tài)和心理狀況，從而找準主要問題，選好工作切入點。調(diào)查研究一定要認真扎實，切忌走馬觀花，搞花架子，圖形式。要把調(diào)研的過程，作為開展思想政治工作的過程，通過耐心細致的思想工作，理順干部職工的思想和情緒，解開疑點和思想疙瘩，提高思想覺悟，使他們以飽滿的熱情積極投身基層建設(shè)。要積極依托各種載體，增強思想政治工作效果。
首先，要建立健全各種能夠承載思想政治工作任務(wù)的組織，使這些組織都能夠在認真履行職責的同時，積極做好職工的思想政治工作，充分發(fā)揮組織載體的作用；其次，要重點抓好宣傳欄、板報、閱覽室、文化活動室和各種體育場所的建設(shè)，抓好基層文化建設(shè)，使這些機構(gòu)和場所成為弘揚先進文化，傳播科學精神和培養(yǎng)良好的思想道德風范的主陣地；第三，要充分發(fā)揮榜樣和典型的力量。榜樣的力量是無窮的。樹好典型，具有以點帶面的功效。樹立一個典型就是倡導(dǎo)了一種精神，就是在我們身邊樹起了一根大家都看得見，摸得著的標桿，就能夠使大家學有榜樣、趕有目標，其教育作用是十分明顯的。來我們通過開展以上活動，從總體上提高了職工隊伍適應(yīng)社會、基層、崗位要求的能力，廣大干部職工的精神面貌也都發(fā)生了根本性的變化。積極性得到發(fā)揮，有效地促進各項工作。
第8篇：加強思想政治教育范文
從時間安排上看，中學生一般每周安排有兩節(jié)政治課，教師都要進行系統(tǒng)的講解，并且利用政治課聯(lián)系實際多的特點，在講解知識的同時，也對學生進行系統(tǒng)的思想教育。所以政治課是對中學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地，它不是空洞的，而是最能夠保證時間、保證內(nèi)容、落實到實處的。
在目前學校思想政治教育存在不少問題、需大力加強和改進學校政治工作的形勢下，我們要特別重視政治課教學，充分發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，改變把政治課當副科的錯誤認識。為此，提出以下幾點加強和改進措施：
首先，加強教材建設(shè)。要以課程科學化、規(guī)范化及其結(jié)構(gòu)、體系、內(nèi)容、方法的優(yōu)化為目標，下大力氣搞好中學政治課教材建設(shè)。既要體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性、科學性，又要挖掘思想內(nèi)容，多聯(lián)系實際，突出有時代特點的思想政治教育，改變現(xiàn)在課本講知識多、聯(lián)系實際進行思想教育少的教材體系。
其次，加強政治課教師隊伍建設(shè)?！敖處煛保纫虝忠獮槿藥煴?。政治課教師應(yīng)當選拔馬列主義理論功底深厚、知識淵博、教學藝術(shù)精湛的“經(jīng)師”，又要選拔思想健康、品德高尚、行為端正的“人師”，決不能把既不是學政治專業(yè)的、又不能勝任別的科目的教師統(tǒng)統(tǒng)打發(fā)去教政治。同時要在業(yè)務(wù)培訓、師德教育、社會考察、學術(shù)活動、職稱晉升等方面優(yōu)先保證政治課教師，不能把他們看作是可有可無的。
第9篇：加強思想政治教育范文
一、充分利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新教育平臺
現(xiàn)已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在軍隊也得到了十分廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入廣大部隊官兵日常學習、生活、訓練中的重要部分。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為軍隊思想政治教育的有效平臺。一是充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量巨大的特點，豐富思想政治教育內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上具有十分豐富的教育資源，軍隊政工人員可以選擇一些權(quán)威性、思想性、新穎性強的信息其補充到思想政治教育內(nèi)容中來，這樣，可以彌補書面資料的不足，增強思想政治教育內(nèi)容的新鮮感、吸引力。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞方便、快捷，播放等功能強大的優(yōu)勢，進行思想政治教育。譬如可以通過網(wǎng)站，將最新軍隊思想政治教育有關(guān)信息及時公布出來，能夠加強軍隊官兵之間的溝通，還能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享。還可以利用網(wǎng)絡(luò)召開視頻會議、電視電話會議等，既能夠確保信息傳遞的及時性、準確性，省去了中間會議傳達的環(huán)節(jié)，還節(jié)省了會議開支，省去了人力、物力和財力。
二、注重以人為本，增強教育實效
思想政治教育不僅僅是要給官兵講大道理，也要注重以人為本，關(guān)心官兵的需要。一是堅持以人為本，創(chuàng)新教育方法。在用好常用的方法外，還要采用一些新的教育方法，改變單一、呆板、封閉的教育方式，力求靈活多樣，具有開發(fā)性、多元性，注重官兵在參與過程中的體驗，避免單純地說教。二是營造人文關(guān)懷的氛圍。關(guān)心官兵的思想、生活，了解官兵內(nèi)心的想法，多給予溫暖，構(gòu)建和諧、向上的集體環(huán)境，幫助官兵排憂解難，促進他們健康、快樂地愛上軍營生活。
三、加強隊伍建設(shè)，提升教育能力
在新形勢下思政政治工作需要專業(yè)性、復(fù)合型的高素質(zhì)人才：一是具有淵博的思政理論素養(yǎng)，能夠站在理論的最高點，以此引導(dǎo)實際工作。具有高尚的人格魅力，見識寬，視野廣，思維活，腦子靈，做事實，做人誠，作風硬。二是具有廣博的知識與能力，既要懂政治、軍事，又懂得心理學；既要善于進行說服教育，又要能夠用行動感化人。善于用心理學與人溝通交流，了解人的心理特點，對癥下藥增強教育的有效性；善于將政治與軍事結(jié)合起來，讓思政教育發(fā)揮實實在在的作用。
四、強化法制建設(shè)，增強法紀意識
法制化是確保思想政治教育落實的有力保障，是維護思政教育權(quán)威的有力措施。一是用法律手段作為矛盾調(diào)解劑，將其與柔性思政教育相結(jié)合，剛?cè)岵⑹?，從而?guī)范官兵行為，推動軍隊法制法建設(shè)；二是增強法制意識，堅決依法開展各項工作。廣泛進行法制宣傳，增強法制意識，構(gòu)建懂法、守法、用法上來，將法制教育與政治教育有效結(jié)合，增強思政教育的實際效力，加大依法管理力度，實現(xiàn)依法領(lǐng)導(dǎo)。三是對現(xiàn)有的、被實踐證明不夠系統(tǒng)或不夠完備的法規(guī)制度，要加以完善。對實踐證明不適應(yīng)新的形勢任務(wù)的規(guī)定，要堅決剝離。尤其是對一些單位制定的"土政策""、土規(guī)定""、土章程"要堅決廢止，逐步建立起與社會主義市場經(jīng)濟和國家有關(guān)法規(guī)制度改革相銜接并符合我軍實際的法律體系，以保證我軍各項工作、各個層次、各個環(huán)節(jié)都有法可依。
五、注重環(huán)境熏陶，構(gòu)建和諧軍營
軍營應(yīng)該注重文化環(huán)境的構(gòu)建，以軍營特有的文化特點營造和諧的軍營文化環(huán)境。讓廣大官兵在軍營文化環(huán)境中受到潛移默化地熏陶感染，使現(xiàn)象政治教育的影響長效化。一是加強軍營藝術(shù)文化構(gòu)建，積極開展各種文化活動。將思想政治教育與文化體育藝術(shù)結(jié)合起來，寓教于樂，使思想政治教育生動化、形象化，以此增強思政政治教育的趣味性和實效性。二是注重軍營歷史文化的構(gòu)建。將所在部隊的英雄人物、英雄事跡進行收集、整理和編寫，拍成英雄記錄片，進行影響圖片展，以濃厚悠久的歷史文化影響官兵、教育官兵。三是注重思想政治教育的生活化。將教育向社會生活的深層滲透，使之成為素質(zhì)教育的有機組成部分。動員社會廣泛參與，宣傳社會主導(dǎo)價值觀和生活方式。創(chuàng)造既有真實性和又具有引導(dǎo)性的"道德情景"，使社會生活的方方面面都發(fā)揮潛移默化的功效。
六、結(jié)束語
