前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的元宵節(jié)民俗文化主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
幼兒園元宵節(jié)親子活動方案范文1一、活動目的：
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動時間：
親子制作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。
懸掛燈籠時間：20xx年3月3日
懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)
燈籠展示時間：20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。
三、活動要求：
1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;
正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
3.正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動攝影：
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。
園內(nèi)：楊雅敏
報道：趙佳
五、活動評比：
1.本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報。
2.園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。
評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
3.園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。
幼兒園元宵節(jié)親子活動方案范文2一、指導(dǎo)思想：
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。本篇文章來自資料管理下載。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標(biāo)：
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。
2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動準(zhǔn)備：
1、搓圓子的材料。
2、大盤子、一次性小碗、湯匙
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞
4、猜燈謎謎面，懸掛操場
5、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上
6、發(fā)出邀請，家長參與
四、活動安排：
時間：201x年x月xx日下午
地點：各班教室、大操場
五、活動流程：
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)
2、各班教室做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
(2)幼兒與家長共同制作元宵。
本篇文章來自資料管理下載。
(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。
3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)
4、活動結(jié)束。
幼兒園元宵節(jié)親子活動方案范文3[活動目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、輕音樂《致愛麗絲》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以輕音樂為背景音樂)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請給自己一點掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵節(jié)的來歷
三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)
六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的”快樂恰恰恰”時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)
七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
看看賀年游七大類十五條精品線路精解讀吧，看完你就門兒清了。
好客山東賀年游是整合鄉(xiāng)村、民俗、魯菜美食、滑雪、溫泉、葡萄酒莊、修學(xué)、養(yǎng)心養(yǎng)生等資源，開發(fā)的適宜年節(jié)休閑放松的旅游產(chǎn)品。針對賀年會期間旅游市場的特點，山東省旅游局重點推出了“跨年迎新觀日出之旅”、“魯泉湯?滑雪之旅”、“到山東過大年特色游”、“齊魯元宵歡樂游”、“新春祈福之旅”、“修學(xué)之旅”和“齊魯美食之旅”七大系列十五條精品旅游線路。下面就讓我們一一來解讀：
第一大類
跨年迎新觀日出之旅
1．泰山極頂觀日出迎新年3日游
D1：濟南：趵突泉、泉城廣場、黑虎泉群；船游護城河，大明湖新區(qū)、老街古巷。住濟南。
D2：曲阜：孔府、孔廟、孔林。住泰安。
D3：泰安：凌晨登泰山，日觀峰觀日出，岱頂迎接新年第一縷曙光活動；平安鐘聲迎新年；“祈福泰山?迎元旦曙光”升旗儀式；游覽玉皇頂、天街、南天門后返程。
2．“太陽城”日照觀日出迎新年4日游
D1：青島（棧橋海濱、關(guān)、五四廣場、海底世界、青啤博物館）。
D2：日照：萬平口海濱觀大海日出、燈塔風(fēng)景區(qū)、山海天度假區(qū)。住泰安。
D3：泰山：賞玉樹瓊閣和霧凇美景，游十八盤、對松亭、迎客松、十八盤、南天門、天街、玉皇頂、日觀峰等。住濟南。
D4：濟南：趵突泉、泉城廣場、黑虎泉群、大明湖新區(qū)、老街古巷。
3．中國海岸線最東端――成山頭觀日出迎新年4日游
D1：威海西霞口：村容觀光、神雕山野生動物園。住西霞口。
D2：中國大陸海岸線最東端――成山頭：迎接新年曙光(拜日祭?；顒?，始皇拜日大型文藝演出、迎日出祈福新年活動）。赤山景區(qū)（石島大鼓表演、扭秧歌、劃旱船等民俗表演、膠東民俗館三大展廳），住石島。
D3：青島：海上仙山――嶗山、太清宮。住青島。
D4：青島：棧橋海濱、信號山公園鳥瞰青島全貌、關(guān)風(fēng)景區(qū)、五四廣場，乘船游覽青島前海風(fēng)光。
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濟南簡介：素有“泉城”的美稱。泰山山脈豐富的地下水沿著石灰?guī)r地層潛流至濟南，被北郊的火成巖阻擋，于市區(qū)噴涌而出形成眾多泉水。在濟南的七十二名泉中，趵突泉、五龍?zhí)兜热鹤钬撌⒚?。噴涌不息的泉水在市區(qū)北部匯流而成的大明湖和位于市區(qū)南部的著名佛教勝地――千佛山交相輝映，構(gòu)成了濟南獨特的風(fēng)景線。
曲阜簡介：是中國古代偉大的思想家、教育家孔子的故鄉(xiāng)，舉世聞名的儒學(xué)之源，儒教之根，儒學(xué)的發(fā)祥地。她具有氣勢宏偉的古代建筑，珍貴眾多的文物古跡，巧奪天工的工藝美術(shù)，山清水秀的自然風(fēng)光。據(jù)《史紀(jì)》記載，這里曾是神農(nóng)故都，黃帝誕生地、商殷故國、周漢魯都、孟子誕生地。不僅以悠久歷史和“禮義之邦”的盛名著稱于世，而且因擁有大量珍貴的地上、地下文物而蜚聲中外，是中國著名的歷史文化名城之一。
泰安簡介：其著名景點泰山于春秋戰(zhàn)國時期已成為名山，是歷代帝王封禪祭祀的山岳，具有崇高的地位。封建帝王視泰山為神的化身，來泰山封禪祭祀，因而廟宇題刻、古寺亭橋遍布山間。岱廟的氣勢，天貺廟的壁畫，均值一看。經(jīng)石峪的大字，高山流水的遺跡，是從山下徒步至中天門的莫大動力，十八盤越上越緊，至南天門處方能開懷長嘯。
青島簡介：青島有十分出色的市政建筑，世紀(jì)初的歐洲風(fēng)格保存良好，與世紀(jì)末的新城交相輝映。中山路一帶有許多古老建筑，除了中山路是商業(yè)街之外，其他街道大樹參天，寧靜而悠閑。棧橋、海底世界、東海路上充滿靈氣的雕塑、五四廣場上“五月的風(fēng)”，以及關(guān)建于世紀(jì)初的歐式別墅,都是青島的特色景區(qū)。
日照簡介：日照風(fēng)景秀麗，氣候宜人，有豐富的自然景觀和人文資源，盛產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品及海產(chǎn)品，以“藍天、碧海、金沙灘”聞名于世。這里水清浪穩(wěn)，灘平沙細，是我國沿海不可多得的避暑、度假、休養(yǎng)勝地以及開辟海上運動場、海水浴場的天然良址。
威海簡介：美麗的海濱花園城市，花滿街，樹成蔭，寧靜、整潔的市容環(huán)境，使這里成為中國最適宜居住的城市之一。威海的標(biāo)志性景點劉公島，素有“不隅屏藩”和“不沉的戰(zhàn)艦”之稱。海陸交接處的最東端成山頭，是最早看見海上日出的地方，被譽為“太陽啟升的地方”，有“中國的好望角”之稱。
第二大類
到山東過大年特色游
1.朝圣人、拜圣山，祈福迎祥過大年4日游
D1：濟南（趵突泉、泉城廣場、黑虎泉群、大明湖新區(qū)、老街古巷)，住濟南。
D2：曲阜（孔府、孔廟、孔林，貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮、度除夕），住曲阜。
D3：泰安（泰山撞鐘祈福，賞玉樹瓊閣和霧凇美景、天街、玉皇頂、大觀峰等）；濟南（靈巖寺祈福、趵突泉迎春燈會），住濟南。
D4：濟南（大明湖、百脈泉），返程。
2.山東漁家過大年4日游
D1：煙臺：蓬萊仙閣、水城、八仙過海。乘船進長島。住長島漁家。
D2：長島：九丈崖、月牙灣、望夫礁。住長島漁家。
D3：長島：烽山、林海、仙境源。乘船出島。住蓬萊。
D4：煙臺：張裕酒文化博物館、東炮臺、月老灣。
3.山東新農(nóng)村過大年5日游
D1：濟南：趵突泉、泉城廣場、黑虎泉群、大明湖新區(qū)、老街古巷。住濟南。
D2：青州：云門山拜天下第一壽，青州黃樓花卉市場；赴壽光，參觀蔬菜大棚、三元朱村，體驗菜農(nóng)家里的新年氣氛和幸福生活。住壽光。
D3：濰坊：楊家埠木版年畫陳列館；赴中國農(nóng)民城――龍口南山，產(chǎn)業(yè)觀光，參觀南山風(fēng)景名勝區(qū)，感受小康村的富裕生活。住南山。
D4：青島：海上仙山――嶗山、太清宮。嶗山“北宅鄉(xiāng)情農(nóng)韻體驗游”之“農(nóng)家冬趣”、“山里人家過大年”。 住青島。
D5：青島：棧橋海濱、關(guān)風(fēng)景區(qū)、五四廣場，乘船游覽青島前海風(fēng)光。
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山東春節(jié)民俗簡介：舊俗春節(jié)從初一零點開始，山東各地一般由家長首先起來“發(fā)紙”，開門前先放一掛火鞭，然后才能說話。男人在家長的帶領(lǐng)下祭拜天地神靈。春節(jié)的第一頓飯都是吃餃子。煮餃子時，要鳴放鞭炮。為驅(qū)邪惡、求吉利，有的地區(qū)燒火煮餃子要用芝麻秸，意味著新一年象芝麻開花節(jié)節(jié)高，日子越過越好。
臨清地區(qū)初一早飯吃各種饃饃、棗糕、粘窩窩等，又佐以各種丸子、粉條、白菜熬成的“全菜”，名為“吃全年的飯菜”。魯西南地區(qū)的俗規(guī)是，初一早上不能把雞、鴨、鵝等放出來，有的圈一天，至少也要圈半天，因為怕鞭炮齊鳴，驚得家禽到處亂飛怕攪亂了年。
膠東龍口、蓬萊一帶，初一早晨女主人一起床，就手持紅燭，掀起炕席照照，然后再把各個角落照一遍，意思是用光明驅(qū)逐黑暗，把邪氣惡息統(tǒng)統(tǒng)趕出去。
山東的民俗娛樂活動如秧歌、龍燈、獅子舞、跑旱船、武術(shù)表演、球賽等形式多樣、熱鬧非凡。正月初二至十六日，曲阜城內(nèi)有鼓樓門會，會上，有花鼓、瞎腔等地方戲表演，有曲藝表演，有賣玩具、賣花炮、賣花、賣油炸糕等諸種攤販，濃濃的年味呼之欲出。
第三大類
齊魯元宵歡樂游
1.日照、青島元宵花燈民俗3日游
D1：日照：萬平口海濱觀大海日出、燈塔風(fēng)景區(qū)、山海天度假區(qū)。人民廣場“好客山東 多彩日照”元宵燈會。住日照。
D2：膠南、膠州：瑯琊勝境；膠州新春秧歌及元宵燈會（三里河公園、秧歌城）、玉皇廟會；住青島。
D3：青島：青島蘿卜會、元宵山會（青島天幕城、青島文化街）；棧橋海濱、信號山、關(guān)、五四廣場。
2.齊魯民俗元宵花燈廟會5日游
D1：曲阜：孔府、孔廟、孔林；六藝城元宵燈會。住曲阜。
D2：泰安岱廟祈福、泰山爬橋節(jié)：民俗展演、民俗工藝品制作、物資交流大會；濟南：泉城廣場、黑虎泉群、趵突泉燈會，乘船夜游護城河。住濟南。
D3：赴天下第一村――周村，游周村古大街；青州游云門山拜天下第一壽；游楊家埠木版年畫陳列館,欣賞木版年畫、風(fēng)箏扎制工藝。住濰坊。
D4：赴青島，游海上仙山――嶗山、太清宮、青島寶龍樂園民俗文化節(jié)及元宵節(jié)燈謎會。住青島。
D5：青島蘿卜會、元宵山會（青島天幕城、青島文化街）；游棧橋海濱、信號山公園、 五四廣場、關(guān)。
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山東元宵節(jié)民俗簡介：中國幅員遼闊，歷史悠久，有關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。在山東淄博市淄川區(qū)的元宵節(jié)，臨水人家多放河燈；泰安市寧陽縣的元宵節(jié)，則要送燈至祖墳；日照市莒縣男女老少于正月十六到野外踏青，稱之“走老貌”，據(jù)說每年走一次可永葆青春年少。
第四大類
魯湯泉?滑雪之旅
1.膠東半島溫泉-高爾夫-滑雪之旅（青島、威海、煙臺）
D1：青島（棧橋、小青島、天幕城、海底世界）、即墨（青島天泰假日溫泉滑雪場、天泰假日溫泉度假村）。
D2：煙臺棲霞（牟氏莊園、艾山溫泉度假村），住度假村。
D3：龍口（南山景區(qū)、南山國際高爾夫球場或東海國際高爾夫球場），住南山度假區(qū)。
D4：蓬萊(蓬萊閣、蓬萊水城、蓬萊韓菲樂園滑雪場),住威海乳山銀灘度假區(qū)。
D5：游覽劉公島國家森林公園，威海住威海天沐溫泉度假村。
2.魯中溫泉-滑雪-賞泉-魯家文化游（濟南、淄博、泰安、曲阜）
D1：濟南（趵突泉、大明湖，船游護城河），齊河（國科國際高爾夫溫泉度假村體驗高爾夫、溫泉）。
D2：章丘（百脈泉），周村（周村古城），淄博寶山滑雪場滑雪，夜住泰安。
D3：泰安（泰山景區(qū)），曲阜（三孔景區(qū)）。
D4：濟南（九頂塔民俗樂園、滑雪場），返程。
3.魯南生態(tài)溫泉-滑雪之旅（臨沂、棗莊）
D1：沂水（地下大峽谷、地下熒光湖、地下畫廊滑雪場），沂南（智圣湯泉）。
D2：平邑（天宇自然博物館），臨沂市區(qū)（王羲之博物館、茶山滑雪場），住觀塘溫泉度假村。
D3：棗莊（臺兒莊古城、青檀寺、抱犢崮國家森林公園），滕州（盈泰溫泉度假村）。
D4：熊耳山雙龍大裂谷，結(jié)束行程。
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山東地?zé)豳Y源簡介：山東省地?zé)豳Y源分布面積廣，儲量大，開采條件較好，是我國地?zé)豳Y源較豐富的省份之一。按地?zé)岬刭|(zhì)條件劃分，全省可分為魯東、沂沭斷裂帶、魯西和魯北四個地?zé)釁^(qū)。地?zé)豳Y源主要儲存在地下3000米以淺，水溫在40～100oC之間，全省可利用地?zé)豳Y源量約為9×1020焦耳，相當(dāng)于300多億噸標(biāo)準(zhǔn)煤所燃燒的熱量，約為山東省煤炭可采儲量的8倍。
第五大類
新春祈福之旅
1.魯中禮佛問道、朝圣祈福5日游
D1：濟南：趵突泉、泉城廣場、黑虎泉群。赴佛都汶上，住汶上。
D2：汶上：太子寶相寺瞻仰佛牙舍利，禮佛祈福；曲阜朝圣，參觀孔廟、孔府。住曲阜。
D3：參觀孔林，赴泰安，游泰山：南天門、碧霞祠、青帝宮、玉皇頂、孔子廟。住泰安。
D4：中國四大名剎之首――靈巖寺禮佛。參觀大明湖新區(qū)、老街古巷。住濟南。
D5：濟南：南部山區(qū)滑雪。
2.膠東人間仙境訪道祈福5日游
D1：青島：棧橋、關(guān)、五四廣場。赴文登，享受天沐頂級溫泉。住文登。
D2：海上仙山之祖、道教全真派祖庭――昆崳山訪道祈福：泰薄頂、煙霞洞、無染寺。住養(yǎng)馬島，享受海水溫泉。
D3：蓬萊：蓬萊仙閣、水城、登州古市、古船館、八仙過海景區(qū)。住蓬萊，自主享受三仙山溫泉。
D4：龍口：南山風(fēng)景名勝區(qū)拜南山大佛、禮佛問道祈福、南山集團產(chǎn)業(yè)觀光。住棲霞艾山溫泉度假村，享受溫泉浴。
D5：牟氏地主莊園賞民俗；青島蘿卜會、元宵山會（青島天幕城、青島文化街）。
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經(jīng)各市推薦以及專家、媒體共同遴選,山省旅游局確定的2011“好客山東賀年會”12大祈福勝地為：濟南靈巖寺旅游區(qū)、青島嶗山風(fēng)景區(qū)、淄博周村古商城、煙臺南山旅游區(qū)、濰坊臨朐縣沂山風(fēng)景區(qū)、曲阜孔廟、濟寧汶上寶相寺、泰山風(fēng)景名勝區(qū)、威海榮成好運角旅游區(qū)、日照五蓮山旅游風(fēng)景區(qū)、德州慶云海島金山寺、臨沂蒙山旅游區(qū)。
第六大類
修學(xué)之旅
感恩自強，胸懷天下――中華成人禮修學(xué)4日游
D1：步游泉城――發(fā)現(xiàn)濟南的詩情畫意：游覽大明湖，感受《老殘游記》中“家家泉水，戶戶垂楊”的獨特風(fēng)貌；趵突泉、黑虎泉等四大泉群，參觀泉城廣場齊魯文化長廊，了解大舜、孔子、諸葛亮、賈思勰、李清照、戚繼光、蒲松齡等歷史文化名人的生平事跡，體驗博大精深的齊魯文化。晚上欣賞京劇雜技意象劇《粉墨魔影》。住濟南。
D2：乘車赴鄒城：聽孟母“敘”家事，常懷感恩之心。參觀孟廟、孟府，在孟府感恩堂前舉行“心存感恩、成就未來”的活動，發(fā)表感恩宣言，“感恩父母、感恩師長、感恩自然”。赴曲阜，拜孔子“論”國事，體驗傳統(tǒng)文化。參觀天下第一廟―孔廟，在大成殿前由專家講解孔子及儒家思想，誦讀《論語》經(jīng)典，了解儒學(xué)的博大精深及對中華民族的影響。住曲阜。
D3：參觀孔府、孔林。赴泰安，攀登泰山：勵志為峰，胸懷天下。在泰山極頂舉行“感恩自強、快樂成長―中華成人儀式”，住泰安。
D4：返回濟南，黃河岸邊植成長樹，團員互贈禮物或友誼卡，讓此次成人之旅留下最美好的回憶。
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山東圣人簡介：山東自古出生人，除了孔子、孟子兩位圣人外，山東還有武圣孫子、兵圣孫臏、書圣王羲之、農(nóng)圣賈思勰、科圣墨子、工圣魯班、醫(yī)圣扁鵲、智圣諸葛亮、詞圣李清照……文化始祖如大舜、蚩尤，佛家始祖釋迦牟尼，分別在山東濟南、陽谷、汶上等地，留下了豐富的文化遺跡。此外，山東還有“百家宗師”姜子牙、千古一相管仲……一大批古代圣賢，他們留下璀璨的思想和文化，是開發(fā)、發(fā)展文化修學(xué)旅游的重要資源。
第七大類
齊魯美食之旅
D1：曲阜：孔府、孔廟、孔林。品嘗孔府宴。住曲阜。
D2：泰安：泰山。趵突泉、泉城廣場。品嘗濟南菜或魯西南風(fēng)味樓品嘗魯西南風(fēng)味。住濟南。
D3：濟南：黑虎泉群、大明湖新區(qū)、老街古巷。周村古大街。楊家埠民俗大觀園。品嘗濰坊朝天鍋等魯中名吃。住濰坊。
D4：蓬萊：蓬萊閣、水城、八仙過海風(fēng)景區(qū)。午餐品嘗海鮮風(fēng)味餐。晚餐威海品嘗韓國風(fēng)味。住威海。
D5：定遠艦，韓國服裝城。青島棧橋海濱、信號山、關(guān)、五四廣場，住青島。
D6：青島：嶗山、太清宮，遠觀石老人、青蛙石，游覽八水河、龍?zhí)镀?。編?鞏寧
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魯菜簡介：
山東菜簡稱魯菜，是北方的代表菜、中國著名的菜系之一，對北京、天津、華北、東北地區(qū)烹調(diào)技術(shù)的發(fā)展影響很大。
魯菜的孕育期可追溯到春秋戰(zhàn)國，在南北朝發(fā)展迅速，后經(jīng)元、明、清三代被公認為一大流派。原料多選畜禽、海產(chǎn)、蔬菜，善用爆、熘、扒、烤、拔絲、蜜汁等烹調(diào)方法，偏重于醬、蔥、蒜調(diào)味，善用清湯、奶湯增鮮，口味咸鮮。
學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)
為認真貫徹落實上級《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動的方案》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實際，以學(xué)生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動
接上級通知后，我校結(jié)合學(xué)校實際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認真學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、舉行了一次校會。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話，少先隊組織向全體隊員發(fā)出“陽光寒假”的倡議，號召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。
2、體驗民俗，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動，liuxue86.com引導(dǎo)廣學(xué)生進一步認同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實際組織學(xué)生在春節(jié)期間開展“我為家里寫春聯(lián)”活動，并在開學(xué)第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
3、以“我眼中的春節(jié)”為主題，學(xué)校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選。
4、開展“學(xué)會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”……從小事做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù)，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會，深化活動。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報情況進行活動總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
此次活動意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動，不斷掀起活動的。
學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)
為進一步貫徹落實我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現(xiàn)我校對特殊學(xué)生的關(guān)懷，切實為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻愛心?？谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。
此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣，此外，學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍，就一些生活上的問題進行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學(xué)習(xí)，將來報答社會，幫助需要幫助的人。
通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應(yīng)該落實到行動當(dāng)中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù)，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。
此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點而是起點。在今后的學(xué)習(xí)工作中，口腔將號召有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中，為的困難特殊人群提供幫助。
學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié)。元宵節(jié)辭舊迎新。團圓平安。孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行。就近方便。力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)。元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來。春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春聯(lián)的起源和意義。家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生。環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學(xué)生認真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化。搜集節(jié)日資料。參加民俗活動，深入了解春節(jié)。元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進程步伐較快，讓學(xué)生進行村社建設(shè)調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強對村社的思想感情。
5、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵。祭祖。貼春聯(lián)。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的'節(jié)日氛圍。各位教師。所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報。宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)。勤儉過節(jié)。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。
3、結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務(wù)活動。
春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘。社會治安。文化服務(wù)。環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié)。調(diào)查報告。心得體會140余份。
關(guān)鍵詞： 民俗化 創(chuàng)意手工 實踐研究
一、問題的提出
自20世紀(jì)80年代以來，在推進素質(zhì)教育的大背景下，幼兒園越來越重視對幼兒實施創(chuàng)新教育。同志提出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！币囵B(yǎng)會創(chuàng)新的人，就要從小培養(yǎng)其創(chuàng)造力。國內(nèi)外的教育專家都指出：“創(chuàng)造力=創(chuàng)造性的獨立思維能力+實踐能力，孩子的創(chuàng)造力從尊重孩子的個性和培養(yǎng)動手能力開始?！苯逃姨K霍姆林斯基曾說：“兒童的智力在他的手指尖上。”由此可見，培養(yǎng)孩子的動手能力，尤其是培養(yǎng)手的精細動作能力是多么重要。
寧海的民俗手工藝博大精深，如前童的雕、橋頭胡的刻、黃壇的編，有不少可供開發(fā)與利用的教育資源，為我們的研究提供了豐富的資源保障。由于文化形態(tài)的日趨多元和外來文化的不斷撞擊，本地傳統(tǒng)民間手工藝的發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一些民間手工藝已經(jīng)或正處于絕跡的狀態(tài)，如何妥善地保護和開發(fā)本土民間手工藝教育資源呢？這既是一個重要的研究課題，又是一個緊迫的現(xiàn)實問題。2008年6月，我們嘗試在吸取我國5000多年傳統(tǒng)文化精髓，挖掘民間風(fēng)俗和傳統(tǒng)手工的內(nèi)在教育價值的基礎(chǔ)上，將幼兒園的手工活動和民俗文化教育結(jié)合起來，開展適合幼兒發(fā)展和接納水平的創(chuàng)意手工活動，讓幼兒在做做玩玩中認識民間民俗文化，提升審美能力和創(chuàng)新能力。
二、實踐探索
1.三位一體塑環(huán)境
我們通過營造幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的立體化生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步激發(fā)幼兒參與民俗化手工活動的興趣，使其感受到民俗傳統(tǒng)文化的豐富、有趣和動手創(chuàng)作的快樂。
（1）創(chuàng)意的園區(qū)環(huán)境。
在園區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，從總格局到小角落、到每一個人的言行，我們都緊緊圍繞民俗化創(chuàng)意手工的特色，給孩子以美的熏陶、行的激勵。
一樓大廳設(shè)有創(chuàng)意手工展墻和親子互動坊，全開放的欣賞、操作環(huán)境吸引著每一個孩子和家長在這里逗留；120平米的創(chuàng)意手工室分設(shè)剪紙吧、石玩區(qū)、編織坊、面塑臺、針線居和廢品加工廠六大充滿民俗氣息的創(chuàng)作區(qū)，不僅各區(qū)域展示有供欣賞的成品作品，而且各種工具材料和原材料一應(yīng)俱全；每個班教室都創(chuàng)設(shè)了自主活動區(qū)域；走廊、樓梯拐角處的墻面上形狀各異的隔板架有序排列，成為小朋友手工立體作品的小展臺；全木包的墻裙成了小朋友平面作品的競秀場。為了便于材料收集，大門口靠墻邊一溜排的小螞蟻原材料收集箱每天微笑著迎接孩子們的到來。小空間大利用的園區(qū)設(shè)計呈現(xiàn)無限創(chuàng)意。開放的活動區(qū)環(huán)境吸引、激勵著每一個孩子投入到每天的創(chuàng)作中來。
（2）積極的家庭環(huán)境。
我們通過以下四項舉措取得了家長的積極配合，讓家長從“旁觀者”變成了“參與者”。
通過信息收集，家長知道了幼兒園在干什么。
通過民俗知識、社會現(xiàn)狀調(diào)查和課題研究說明會，家長了解了幼兒園教改的方向、教育的目標(biāo)；每一個創(chuàng)意手工活動的開展讓孩子們回家和爸爸媽媽一起查找資料、一起咨詢老前輩。在這一過程中家長及時知道了我們教學(xué)的現(xiàn)況和需要配合的要點。例如端午節(jié)前夕，我們讓孩子和爸爸媽媽一起調(diào)查：“我們寧海端午節(jié)時人們都會做哪些事？粽子有哪些不同形狀？香包制作都可以用哪些材料？”家長了解了我們的工作，就能積極地協(xié)助。
通過親子制作活動，家長明白了應(yīng)該怎么做。說說容易，做起來難?，F(xiàn)在的很多爸爸媽媽也已經(jīng)離傳統(tǒng)民俗很遠了?，F(xiàn)代的高科技也剝奪了他們動手的機會。我們通過一學(xué)期兩次的親子制作比賽，重新激起了家長參與制作的興趣，積累了指導(dǎo)經(jīng)驗，在合作中增進了親子默契感。
通過征文比賽，家長在反思中提升了合作水平。2010年3月，“親子制作心語”家文比賽收到了全園45%家長的來稿。從文中我們看出，家長們也和孩子在民俗化創(chuàng)意手工的道路上一道成長。有位家長說：“我小時候沒上過幼兒園，現(xiàn)在我和兒子一起上，在老師和老人、其他家長那兒學(xué)到了很多知識?，F(xiàn)在我也喜歡上了做手工，而且我還發(fā)現(xiàn)原來自己的手也很巧，原來自信心是從一次次的實踐中培養(yǎng)出來的?！?/p>
（3）良好的社區(qū)環(huán)境。
《綱要》指出：幼兒園要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
與車河社區(qū)搞聯(lián)營，如重陽節(jié)敬老活動，防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，等等，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和支持，大量的社區(qū)資源得以挖掘。
將銀菊公園作為幼兒園搞社區(qū)活動的基地，得到周邊群眾的歡迎。每次都以先滿足我們?yōu)橄取?/p>
走進家庭、商場，幼兒的當(dāng)下角色得到承認。收到小朋友拙劣的作品不再有人不屑一顧，回應(yīng)的都是滿滿的鼓勵。
2.四法啟迪創(chuàng)靈感
（1）重組法。
重新組合后的作品給孩子們煥然一新的感覺，有的運用重組后作品的形象生動了，有的作品重組后變成了另一樣?xùn)|西，就像變戲法一樣，孩子們不僅動手興趣濃厚，而且更有成功感了。新年過后開學(xué)，中班的孩子將在家里和爸爸媽媽一起制作的祝?？ㄑb在紅包袋里帶到幼兒園，大家相互交換，作為新年見面禮，有的卡上有可愛的小動物圖形，有的卡上有很多漂亮的花，還有的卡上有神奇的貝殼。孩子們收到禮物真高興，但禮物設(shè)計和自己喜歡的不一樣，怎么辦呢？這樣就生成了“新年祝福卡大換裝”的創(chuàng)意手工活動。收到貝殼卡的孩子把卡上貝殼通過重新組合變成了動物的圖形，有的把干花瓣制作成漂亮的蝴蝶……小小制作家們越做越有趣。知道了重組的方法后，有的孩子自己動腦筋把用一次性杯子做成的小鳥變成了小凳子和小桌子，把用快餐盒做成的小魚變成了燈籠，把用海洋球做成的不倒翁變成了火炬，在不斷地變變變中孩子的創(chuàng)造熱情越來越高漲了。
（2）比較模擬啟示法。
三四月的周末，潘天壽公園、徐霞客大道上空都會飄滿千姿百態(tài)的風(fēng)箏。我們也來自己做個風(fēng)箏吧。老師在活動前讓小朋友把買的風(fēng)箏帶來辦個風(fēng)箏展。于是孩子們把自己平時玩過的風(fēng)箏都帶到幼兒園里，開始觀察、研究風(fēng)箏了。比較后孩子們發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏的很多秘密：左右要對稱，骨架要輕，尾巴長長的……孩子們拿來了廣告布、竹絲，看著“奧特曼”自己照樣做個更喜歡的“蜘蛛俠”，模擬“蜜蜂”做個“蜻蜓”……看著自己做出來的獨一無二的風(fēng)箏，孩子的臉上露出了自豪的笑。孩子們在創(chuàng)意的海洋里盡情地遨游，讓自己的生活變成創(chuàng)造的樂園。
（3）探索發(fā)現(xiàn)法。
在活動中，我們遵循“幼兒在前老師在后、操作在前指導(dǎo)在后、討論在前小結(jié)在后”的原則，鼓勵小朋友“仔細看看別人是怎么做的”、“試試再試試，換一個方向試試看”……端午節(jié)快到了，小朋友做香包去敬老院慰問爺爺奶奶們。做菱形香包最大的困難是環(huán)形繞線。陳老師把繞的過程拍攝下來在電視里循環(huán)播放，孩子們看看―試試―失敗了再看看―再試試，為什么老師能扣緊，我的總要滑下來呢？繞了10來分鐘終于有幾人成功了。陳老師趁機組織大家交流自己的發(fā)現(xiàn)。在幼幼互動中，孩子們發(fā)現(xiàn)原來是自己手的握法不對，發(fā)現(xiàn)用幾種顏色間隔繞線會做出五彩香包。
（4）合作游戲法。
在創(chuàng)意手工指導(dǎo)中，為了激發(fā)幼兒的活動興趣，帶領(lǐng)大家玩民間游戲不乏一個好主意。元宵節(jié)舞龍，大家玩著玩著發(fā)現(xiàn)龍角總要掉下來，發(fā)現(xiàn)龍身太短，于是重新加工制作。受到稻草龍的啟迪，大家又創(chuàng)作出了易拉罐龍、布龍、麥稈龍，從單龍獨舞到雙龍戲珠，到群龍共舞。在活動中每個孩子通過自己的想象創(chuàng)造出作品，從而體驗到創(chuàng)造的魅力。
3.多元融合促發(fā)展
環(huán)境是熏陶，方法是引領(lǐng)，活動才是真正可以讓幼兒盡情施展的關(guān)鍵。為了激發(fā)全園幼兒全方位動起來，在活動的具體組織中，我們主要通過以下五條途徑實現(xiàn)形式多樣化。五條途徑不管在各自還是總體上都存在一定的互補作用，使民俗化創(chuàng)意手工活動全面開花。在實際操作中，我們又是如何實現(xiàn)各種活動形式的融合呢？以“過新年”主題為例。這一主題在元旦前后，臨近放寒假前夕開展，圍繞我們過春節(jié)新年民俗創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)意手工活動內(nèi)容有：有趣的十二生肖、俏窗花、個性紅包袋、漂亮拉花、喜慶爆竹、好玩的皮影戲等。
（1）多種活動環(huán)節(jié)的融合。
我們將民俗化創(chuàng)意手工融合在幼兒園的一日活動中。以大班為例，課程安排的總體要求是每個班每周保證2次集體教學(xué)指導(dǎo)、3次晨間技能練手，每天保證每個孩子有進區(qū)域活動區(qū)創(chuàng)作的機會。因此，每一次集體活動都安排一項手工創(chuàng)作主題。但在集體教學(xué)活動中很難保證每個幼兒的動手操作機會和老師的個性化指導(dǎo)，因此每個集體活動之后都把創(chuàng)作內(nèi)容移至手工創(chuàng)作區(qū)供幼兒在區(qū)域活動時間和餐前餐后、課間、離園等自由活動時間自主選擇操作。老師還根據(jù)活動內(nèi)容中的技能難點，有計劃地分解到每周的“晨間練手”活動中針對性地指導(dǎo)、練習(xí)。這些活動形式的互補利用讓幼兒有真正屬于自己的時間去慢慢嘗試、多次重復(fù)探索，從而擁有自己的創(chuàng)新性作品。
（2）多段幼兒活動的融合。
為了讓不同年齡段的孩子都動起來，都能體驗到成功的喜悅，我們在活動組織形式上遵循了“全園一體，大小互助、分工合作”的能力互補原則。
例如“十二生肖”的手工活動：小班孩子涂涂剪剪貼貼，重在形的認識和中國年畫中鮮艷的色彩裝飾效果欣賞；中班孩子鼓勵他們在畫、剪的基礎(chǔ)上選用紙杯、紙碗等輔助材料，變換造型，制作出不同形狀的“玩偶”；大班孩子則要求從平面走向立體，體驗民間捏泥人藝術(shù)，嘗試彩色面泥塑形。全園小朋友都把自己的作品放在大廳展示，既體驗到了成就感，又欣賞到了十二生肖的多種表現(xiàn)形式。
（3）多領(lǐng)域活動融合。
《綱要》指出幼兒園的活動應(yīng)注重綜合性。例如“好玩的皮影戲”活動，在創(chuàng)作皮影之前欣賞皮影戲表演，設(shè)計科學(xué)活動《影子》，引出皮影戲的成形原理。在作品完成之后，集體創(chuàng)作劇本，師生編排演出。在研究中體現(xiàn)了：美術(shù)課程賦“民俗化”以“美”的思考；科學(xué)課程賦“民俗化”以“創(chuàng)”的智慧；綜合實踐活動課程賦“民俗化”以“研”的精神。
（4）家、園、區(qū)活動融合。
李嵐清同志指出：“學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是教育的三大支柱。將手工創(chuàng)作活動延伸到家庭創(chuàng)作、社區(qū)宣傳，從而運用于生活、美化于生活，讓民俗回歸民間?！崩缧∨笥鸦丶液蟆敖M織”全家老少剪窗花、貼窗花，既只是強化，又起到了經(jīng)驗拓展。又如社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)，我們組織孩子在公園搞“巧手比賽”，小朋友的作品成了公園一道靚麗的風(fēng)景線。
（5）多種創(chuàng)作形式融合。
從以上四種融合形式可以看出，我園在民俗化創(chuàng)意手工活動的組織過程中，根據(jù)活動內(nèi)容的創(chuàng)作需要，常用的創(chuàng)作形式有集體創(chuàng)作、小組創(chuàng)作、個體獨立創(chuàng)作、家庭創(chuàng)作等。窗花可以獨立創(chuàng)作，鞭炮、拉花更適合小組創(chuàng)作，元宵節(jié)的龍則適合班級集體制作。多種創(chuàng)作形式的融合運用讓小朋友學(xué)會了獨立思考、交流合作、群策群力。
三、研究成效
1.幼兒能力水平發(fā)展了
通過兩年的教學(xué)實踐，小朋友在動手習(xí)慣、手工技能水平、交往能力、民族情感、創(chuàng)新能力等方面都有了較大提升。從測試中可以明顯看出，實施前與實施后，幼兒各方面的發(fā)展有明顯不同，這說明民俗化創(chuàng)意手工系統(tǒng)的課程實施還是很有成效的。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)提升了
通過外出培訓(xùn)，拓展教師視野，豐富教師的美工知識、提升審美能力；通過園本培訓(xùn)，把民間藝人請進校園，在面對面的學(xué)習(xí)、交流中獲得最直觀的經(jīng)驗，并內(nèi)化成為教師自己的東西。通過師徒結(jié)對、拜師學(xué)藝，廣泛利用資源提高教師民間手工藝素養(yǎng)。我園教師還以賽促練，通過一次次的比賽，老師們鉆研著、發(fā)現(xiàn)著、收獲著。
3.家長觀念轉(zhuǎn)變了
記得剛開始研究時，家長對我們的調(diào)查內(nèi)容議論紛紛：“做做手工就能聰明起來？有本事的人只要嘴巴動動就行了?！薄稗r(nóng)村里的老一套有什么好啊，我才不要孩子學(xué)?！薄@是因為現(xiàn)在的年輕家長本身就遠離了民俗文化，也正是他們影響著孩子越走越遠。在我們的引領(lǐng)和互動中，家長的觀念在一次次的親子活動中逐步轉(zhuǎn)變。在3月份的家文比賽中，周奇峰的爸爸有家長這樣寫道：“……結(jié)果不是太理想，花燈也不是太漂亮。但過程中兒子的疑惑和解惑后有所悟的神情，和兒子參與制作的興奮，以及整個制作過程中灑落的歡笑，讓我收獲頗多。親子互動，勢在必行。不要讓孩子孤獨?！?/p>
家長觀念的轉(zhuǎn)變，給我們的工作帶來莫大的支持。收集原材料不再是難題，活動方案有家長的創(chuàng)意，社會教育資源也越來越豐富。
4.社會影響力擴大了
我們的民俗化創(chuàng)意手工最大的特點就是把小朋友的手工活動與社會現(xiàn)象、民間活動融合起來。例如2010年6月份的“端午節(jié)”主題活動，在《端午粽飄香，香包掛滿堂》的端午節(jié)民俗親子活動之后，大班的孩子包了50多斤糯米的粽子，中班的家長和孩子們制作了200來個形狀各異的香包，小班的孩子則制作了400多把菖蒲劍、菖蒲刀。我們還帶領(lǐng)孩子們走出幼兒園，將自己的作品挨家挨戶送到社區(qū)居民家里。孩子們不僅有禮貌地敲門問好、送上禮物，而且頭頭是道地向阿姨、奶奶們介紹端午節(jié)掛香包、掛菖蒲劍的由來和傳統(tǒng)習(xí)慣，得到社區(qū)群眾的高度贊評。
經(jīng)過兩年的實踐研究，我們發(fā)現(xiàn)“民俗化創(chuàng)意手工”理念很容易被大家接受，因為它本身就是來源于生活，又回歸到現(xiàn)實生活中去，具有鮮明的本土藝術(shù)特色，感覺每項活動都比較親切。小朋友在活動中發(fā)展了動手能力、想象創(chuàng)造力、大膽表現(xiàn)力、美感鑒賞力、關(guān)系協(xié)調(diào)力，了解了地方民俗特色，激發(fā)了民族自豪感和繼承民族瑰寶的使命感。因此，我們覺得幼兒園開展民俗化創(chuàng)意手工活動很有現(xiàn)實教育意義。另外，我們發(fā)現(xiàn)民俗化創(chuàng)意手工活動的實踐與研究對提升教師、家長的認識，轉(zhuǎn)變育兒觀念很有幫助。這項活動真正詮釋了陶行知先生“生活即教育”的理念。
參考文獻：
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［5］吳麗，苑吉平.淺議園外藝術(shù)課程資源的開發(fā)利用.學(xué)前課程研究，2009，（10）.
舊金山
走進舊金山，你將體驗到“美國最美城市”的新年生活。為期39天的第四屆舊金山燈光節(jié)將在新年期間點亮這座城市，12個街區(qū)的35個燈光藝術(shù)作品，將把昏暗的夜色變成一場燈光秀，為你獻上一場震撼的燈光藝術(shù)盛宴。與往年相比，今年新增了9個燈光藝術(shù)作品，其中4個將在舊金山現(xiàn)代藝術(shù)博物^展出。除了欣賞精彩的燈光藝術(shù)展，你還可以參觀藝術(shù)家工作室，參與周六博物館之游，以及在Presidio舉辦的派對等一系列文化活動。在親身體驗中，感受舊金山的文化氛圍，度過難忘的新年之夜。
舊金山的美食一直備受世界各地旅人的贊美。6家餐廳入選2017年米其林三星年鑒：新晉三星Quince的美食具有現(xiàn)代意大利+法國+加州的迷人風(fēng)味，Benu、Saison等老牌米其林餐廳也是你的佳選。新年期間，“舊金山餐廳周”也于2017年1月18日至29日震撼回歸。近130家舊金山的最佳餐廳將推出特價午餐和晚餐萊單，以海灣景色和美食著稱的Black Cat和Pier 23等眾多口碑餐廳都將參與這次活動。對美食的向往和熱情促使著更多的新餐廳推出品種豐富的美食，ATwater Tavem、Salt & Straw、ChinaLive和In Siva等新餐廳的美味都值得你去發(fā)掘和嘗試。
洛杉磯?比佛利山莊
2017年1月21日晚8點，在比佛利山莊薩班劇院舉辦了一場名為“歡樂春節(jié)?魅力北京”綜藝晚會，由比佛利山莊會議及旅游局?jǐn)y手中國對外文化交流協(xié)會和北京市對外文化交流協(xié)會共同合作，這是比佛利山莊連續(xù)第6年舉辦大型公眾盛事慶祝中國農(nóng)歷新年，也是連續(xù)第三年受到中國對外文化交流協(xié)會、北京市對外文化交流協(xié)會和中國駐洛杉磯領(lǐng)事館的大力支持。此次雞年慶?；顒佑蛇_美航空、史蒂芬勞?尼治和羅迪歐大道姊妹街贊助，將呈現(xiàn)一場來自北京的國際化精彩絕倫的表演。
歡樂春節(jié)活動由綜藝晚會、“魅力北京”圖片展和非遺手工技藝展示三部分組成，并繼續(xù)在薩班劇院舉行。綜藝晚會由北京演藝集團承辦，以中國雜技團多次榮獲國際大獎的雜技項目為主，融入北京民樂、京劇、現(xiàn)代舞、木偶戲等多種表演形式，展現(xiàn)歡樂節(jié)日氛圍，給當(dāng)?shù)赜^眾耳目一新的感受?！镑攘Ρ本眻D片展以春節(jié)文化為主題，精選50幅反映北京城市和春節(jié)民俗文化的圖片，并以裸眼3D、VR展示等科技手段呈現(xiàn)古老而現(xiàn)代的北京城市人文風(fēng)情?，F(xiàn)場同時進行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝展示，生動展示北京人傳承傳統(tǒng)文化、熱愛生活的精神風(fēng)貌。
為進一步加強此類慶?；顒?，比佛利山莊眾多豪華酒店也加入其中。比佛利希爾頓酒店、比佛利威爾榭四季酒店、比佛利山莊奧美特酒店、比佛利山莊蒙太奇酒店和比佛利山莊半島酒店將特別推出優(yōu)惠活動喜迎雞年到來，包含定制拖鞋、豪華浴袍、中文報紙、熱水壺等，另外還有在私人奢侈品顧問陪同下的專屬VIP購物之旅和豪車接送至城市品牌精品店和旅游景點的特別服務(wù)。
德克薩斯州
休斯頓2017農(nóng)歷新年（Super Lunar New Year Houston 2017）盛大慶?；顒映浞终宫F(xiàn)休斯頓這座國際化城市的獨特風(fēng)采，并且依舊用最傳統(tǒng)的舞龍舞獅表演和絢爛的煙火來慶祝慶祝這個擁有兩千年傳統(tǒng)的節(jié)日，盛大的慶祝活動將讓每一位海外游子感受到故鄉(xiāng)的溫暖，同時也讓更多人了解中國的傳統(tǒng)文化，共同分享節(jié)日的喜悅。傳統(tǒng)新年的美味水餃讓你品味真正的中國味道，在新舊年的交替之時預(yù)示來年大吉大利；充滿中國風(fēng)情的古典寺廟建筑，帶你回味中國五千年悠長的歷史文化；眼花繚亂的亞洲商鋪，用絢麗的色彩展現(xiàn)亞洲文化的五彩斑斕。新的一年里，將有更多驚喜有待發(fā)現(xiàn)。慶?；顒悠陂g，正好是超級碗（Super Bowl）周，到城里來欣賞激動人心的比賽的游客，還能體驗熱鬧的中國傳統(tǒng)新年文化活動，中西合璧，歡樂無限，制定屬于你的節(jié)目之旅。
圣安東尼奧2017年2月4日，在德克薩斯州文化中心（The Institute of Texan Cultures）將舉辦第30屆亞洲節(jié)――雞年慶?；顒樱瑸榈轮萑苏宫F(xiàn)最精彩的亞洲傳統(tǒng)文化慶?；顒?。節(jié)日期間，將有最正宗的傳統(tǒng)音樂，藝術(shù)表演，經(jīng)典美食和亞洲先鋒時尚等相關(guān)節(jié)目奉上，十分適合全家人一同體驗。大家將有機會在此體驗一站式亞洲美食集錦，多達15個展商將為大家獻上中國，日本，韓國，泰國，菲律賓等美食大國的特色美味?；顒蝇F(xiàn)場還分別設(shè)有三個精美的舞臺，讓大家在中國傳統(tǒng)佳節(jié)到來之際，用曼妙的舞姿來慶祝節(jié)日的到來。不僅如此，當(dāng)天還會有廚藝展示，傳統(tǒng)手工藝品和節(jié)目禮物售賣。
達拉斯克羅亞洲藝術(shù)博物館（Crow Collection）特色中國農(nóng)歷新年慶?；顒樱–hinese New Year Festival），將呈現(xiàn)最驚艷的傳統(tǒng)節(jié)目奉獻給所有游客：舞龍舞獅，變臉絕技，功夫表演等中國經(jīng)典節(jié)目逐一奉上，驚心動魄的雜技表演，震驚四座的京劇表演，傳統(tǒng)舞蹈和音樂表演將新年的氣氛推向最。欣賞讓人眼花繚亂的特色節(jié)目表演的同時，大家還有機會參與到藝術(shù)創(chuàng)作之中，畫臉譜，功夫課，算命術(shù)等有趣的中國傳統(tǒng)活動。
拉斯維加斯
2017年1月27日至29日中國農(nóng)歷新年期間，拉斯維加斯當(dāng)?shù)囟鄠€地點舉辦第六屆“沙漠春節(jié)”活動，共慶中國農(nóng)歷金雞年，包括時尚秀購物中心、集裝箱公園、凝酷劇院等?！陡２妓埂冯s志將拉斯維加斯評為北美慶祝中國春節(jié)最佳的地點之一。2017年拉斯維加斯“沙漠春節(jié)”慶祝活動的主要贊助方有時尚秀購物中心、拉斯維加斯會展和觀光局以及金涯有限公司。
時尚秀購物中心（Fashion Show Mall）
主題：中國舞龍和傳統(tǒng)文化表演
時間：1月27日（星期五）晚6：00-8：00
到時裝秀購物中心參加“沙漠春節(jié)”活動開幕式和剪彩典禮迎接中國農(nóng)歷新年。現(xiàn)場觀眾將可以在購物中心內(nèi)的超級秀場大廳欣賞到來自四川歌舞團的文化表演。拉斯維加斯少林羅漢學(xué)校也將表演舞龍和眼睛彩繪儀式，慶祝農(nóng)歷新年的到來。
老城區(qū)集裝箱公園（Downtown Container Park）
主題：拉斯維加斯春節(jié)游行、慶典派對、元宵節(jié)慶典、許愿樹
時間：1月28日（星期六）上午11點（游行）、下午12：00-6：00（慶典派對）
拉斯維加斯當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、組織、樂隊和舞團將匯聚在五彩繽紛的花車上表演才藝和創(chuàng)意節(jié)目，慶祝春節(jié)。游行結(jié)束后，集裝箱公園將立即舉行小型休閑派對。集裝箱公園是一座戶外購物中心，擁有多家精品商店、獨一無二的餐廳、現(xiàn)場娛樂表演和互動式游樂園。“沙漠春節(jié)”活動的贊助商們特修建樹屋，提供各類免費活動供游客體驗。游客和行人可在此免費制作燈籠，將紅色絲帶系在許愿樹上以祈求來年好運。
凝酷劇院（The LINQ Theater）
主題：DragonFest慈善演唱會