建筑工程的相關(guān)專業(yè)精選(九篇)
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第1篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】土木工程；教學(xué)改革；創(chuàng)新思路
引言：隨著社會、企業(yè)對學(xué)校土木工程人才要求的逐年提高。1998年國家對普通高校專業(yè)目錄進(jìn)行了全面的調(diào)整，拓寬了原有土木工程專業(yè)的專業(yè)口徑，使之成為一個覆蓋建筑工程、交通工程、城政建設(shè)、礦山建設(shè)和工業(yè)設(shè)備安裝工程等專業(yè)方向的綜合性專業(yè)，這就要求各高校通過采用全新的、科學(xué)的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識，使其對土木工程專業(yè)知識要有一個全面的、綜合的掌握。在新的形勢下各高校都在探索各自的道路，力圖培養(yǎng)出符合新世紀(jì)需求的土木工程專業(yè)人才。
一、土木工程專業(yè)教學(xué)中存在的問題
土木工專業(yè)與工程實際結(jié)合得相當(dāng)緊密，土木工程技術(shù)人員面對的是一個復(fù)雜度很高的開放的人機(jī)系統(tǒng)，各種專業(yè)都在這個系統(tǒng)中發(fā)揮一定的作用。組織、運轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)這個系統(tǒng)絕非易事。而具有較強(qiáng)的動手能力，能夠靈活運用各種專業(yè)知識與技能解決實際工程問題是一個優(yōu)秀的土木工程專業(yè)畢業(yè)生所要具備的基本技能。
目前，在多數(shù)高校的土木工程專業(yè)中仍然以課堂教學(xué)為主，向?qū)W生灌輸大量深奧的理論知識，手把手的教他們?nèi)绾畏治?、如何計算。但土木工程專業(yè)學(xué)生所需掌握的知識與技能均來源于工程實踐，又應(yīng)用于工程實踐。課堂講授的專業(yè)知識盡管理論性、系統(tǒng)性較好，但不可避免的存在與實踐脫節(jié)的情況。在教學(xué)過程中存在如下問題：
（1）學(xué)生在實踐課程和畢業(yè)設(shè)計中只依賴專業(yè)課本，不會利用有關(guān)規(guī)范和圖集資料查閱相關(guān)參數(shù)。
（2）學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)時功利性過強(qiáng)，只關(guān)心解決問題的具體方法而不注重掌握分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
（3）學(xué)生對專業(yè)知識的掌握過于教條，只會做已經(jīng)做過的題目，解決曾經(jīng)解決的問題，一旦遇到的問題稍有變化就感覺無從下手。
（4）學(xué)生畢業(yè)參加工作后反饋在學(xué)?；ㄙM大量的時間學(xué)到的只是是空洞、抽象和零散的專業(yè)知識，在遇到實際工程問題時往往束手無策。
土木工程專業(yè)口徑拓寬后，隨著教學(xué)內(nèi)容的增加，總學(xué)時數(shù)不增反降。采用傳統(tǒng)的以課堂講授為主的教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量難以得到保障。因此，需要對土木工程專業(yè)課程進(jìn)行全面的調(diào)整，并對專業(yè)課程教授模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)新時代對土木工程專業(yè)人才的全新要求。
二、課程體系改革的指導(dǎo)思想
土木工程專業(yè)建筑工程方向課程體系改革研究的重點應(yīng)以確立面向21世紀(jì)的人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的個性發(fā)展為職責(zé)。要求培養(yǎng)的學(xué)生能適應(yīng)科技進(jìn)步和社會發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代化科學(xué)的管理理論、方法和手段，具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和競爭力?；谝陨显颍谡n程體系改革中具體體現(xiàn)在對學(xué)生的知識要求、能力要求和素質(zhì)要求三個方面。
（一）知識要求
使學(xué)生具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，對工程材料的基本性能、工程測繪與工程制圖的原理和方法、工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件的力學(xué)性能和計算原理、工程施工和組織的一般過程、工程管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的方法、結(jié)構(gòu)選型和構(gòu)造的基本知識、結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計方法以及相關(guān)軟件的應(yīng)用技術(shù)均能掌握，同時要求了解本專業(yè)的法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程，了解本專業(yè)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。
（二）能力要求
使學(xué)生具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，具有綜合應(yīng)用各種手段（包括外語）查取資料、獲取信息的能力，具有本專業(yè)所必需的實驗、測試、計算機(jī)應(yīng)用等技能，獲得土木工程師的基本訓(xùn)練，具有從事道路與橋梁工程設(shè)計、施工、管理、地基處理等領(lǐng)域的工作能力，具有較強(qiáng)的開拓精神，具有一定的創(chuàng)新思維和科研能力。
（三）素質(zhì)要求
使學(xué)生能比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的科學(xué)與技術(shù)理論知識，具有一定的專業(yè)知識、技術(shù)知識、經(jīng)濟(jì)知識和管理知識，對本專業(yè)學(xué)科范圍科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展及其動向有所了解，具有較好的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)以及一定的修養(yǎng)。
三、專業(yè)實踐教學(xué)方式的創(chuàng)新
專業(yè)實踐是土木工程專業(yè)學(xué)生必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識投入應(yīng)用實踐的過程，也是學(xué)生理論聯(lián)系實際的預(yù)演。通過專業(yè)實踐，學(xué)生能夠有效檢驗自己專業(yè)知識的掌握程度。
目前，用人單位要求大學(xué)生具有較強(qiáng)的施工組織與施工技術(shù)綜合運用能力，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力。能夠從事房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁等專業(yè)領(lǐng)域的工程設(shè)計、科學(xué)研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)管理方面的工作。由于經(jīng)過土木工程專業(yè)實踐是學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為工程實踐能力的最重要的一個步驟，需要對現(xiàn)有專業(yè)課程教學(xué)方式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，具體措施如下：
（1）建設(shè)好專業(yè)實踐基地。用人單位希望招聘到的員工能夠直接走上工作崗位并獨立承擔(dān)起一定的實際工作。而高校出于安全等方面的考慮，安排的專業(yè)實踐課程較少，學(xué)生能夠從中累積到的實踐知識與經(jīng)驗十分有限。為解決這一矛盾，需要建設(shè)自己的專業(yè)實踐基地，一方面增加學(xué)生工程實踐的機(jī)會，同時又確保安全。
（2）改革現(xiàn)有的專業(yè)課程考核制度。由于專業(yè)課程的知識點相對獨立，又比較瑣碎枯燥，很難調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，考前幾天突擊背誦教師劃定的條文成了通過專業(yè)課程考核的主要方法。常規(guī)的考核方式已不能達(dá)到檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的目的，對提高學(xué)生工程實踐能力也毫無幫助。故對專業(yè)課程摒棄原有的閉卷考試的方式，以動手實踐和論文相結(jié)合的方式來實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗。
（3）將教師培訓(xùn)和再培訓(xùn)工作置于師資建設(shè)的首位。在土木工程的教學(xué)中，專業(yè)知識面狹窄，不能講“案例”的教師是不會受歡迎的。一方面應(yīng)積極創(chuàng)造條件讓大多數(shù)教師進(jìn)修碩士、博士研究生，支持教師參加注冊工程師的考試；另一方面還要鼓勵和選派年輕教師到基層施工第一線掛職鍛煉，以增加實際工程的經(jīng)驗。
四、改革創(chuàng)新方法的考核，挖掘?qū)W生潛力
改革考核方法，挖掘?qū)W生潛力。學(xué)生成績考核的本身，對教學(xué)改革有著明確的指導(dǎo)意義。學(xué)生成績的考核包括：理論考試、課程設(shè)計考核、實驗考核、實習(xí)考核、畢業(yè)設(shè)計考核及參加相關(guān)科技活動情況等部分。根據(jù)培養(yǎng)內(nèi)容學(xué)分績點的不同，在考核形式上采用閉卷考試、開卷考試、綜合測試、大作業(yè)、命題論文、實習(xí)報告等多種形式。在考核內(nèi)容上力求體現(xiàn)出學(xué)生掌握基本知識、理解重點知識、靈活運用綜合知識的能力。這種考核辦法改變了以前學(xué)生應(yīng)付考試、死記硬背書本知識的尷尬局面，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分挖掘其潛力，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動。
五、結(jié)束語：
對土木工程專業(yè)課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新進(jìn)行了初淺的分析和研究。提出了加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)、增加學(xué)生動手能力的學(xué)習(xí)實踐機(jī)會、教會他們?nèi)绾巫灾鲗W(xué)習(xí)的教學(xué)改革方法。力求教出的學(xué)生更符合新世紀(jì)、新時代對土木工程專業(yè)人才的需求。
參考文獻(xiàn)：
[1]賈褔萍，呂恒林等.土木工程專業(yè)方向課程教學(xué)研究與改革[J].高等建筑教育，2010，（2）.
[2]李杰，李娜.交通土建方向課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革探索[J].高等建筑教育，2010，（2）.
第2篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】建筑施工；專業(yè)協(xié)同；要點分析
建筑工程中，常常因為各個施工單位缺乏責(zé)任意識，相互之間又缺少相關(guān)的協(xié)調(diào)溝通，導(dǎo)致建筑工程在主體建筑完成后，在裝線路、衛(wèi)生間、排水、廚房、電梯等等各種裝修時常常出現(xiàn)錯誤，甚至是拆毀墻面重新修改來應(yīng)付出現(xiàn)的錯誤。而這種做法嚴(yán)重影響了建筑工程的質(zhì)量及其安全。因而研究處理好各個施工過程中相關(guān)專業(yè)之間的協(xié)同關(guān)系成為建筑施工管理中重要且必要的工作。
一、建筑施工過程中各專業(yè)未做好協(xié)作出現(xiàn)的問題
在建筑施工過程中常常因未配合協(xié)作而出現(xiàn)一些施工問題。設(shè)計者與施工者，消防安裝、煤氣安裝、空調(diào)安裝與施工者，裝修部門與施工部門之間等等，因為專業(yè)知識不同以及責(zé)任不清楚，造成工程建筑的環(huán)節(jié)之間產(chǎn)生脫環(huán)或是錯誤，最后好好的建筑被搞的亂七八糟，建筑的質(zhì)量安全也受到嚴(yán)重的威脅。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們對建筑工程的要求越來越高，各個工作環(huán)節(jié)的技術(shù)含量也越來越高，如若各個環(huán)節(jié)相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人沒有進(jìn)行有力的溝通，建筑施工過程中的出現(xiàn)問題的概率會增加。在此舉一些我們常見的未進(jìn)行協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的施工問題。某一住宅區(qū)分包安裝水電的工程隊，在埋設(shè)水電開關(guān)線的時候沒有與建筑施工者進(jìn)行溝通門的開啟方向，結(jié)果等所有的線路安裝好，門也安裝好后，發(fā)現(xiàn)線路開關(guān)在門的后邊，使用起來相當(dāng)?shù)牟环奖悖詈鬀]有辦法，只能將已經(jīng)粉刷好的墻面鑿開，重新進(jìn)行管道線路的埋設(shè)。這樣子，不僅工程會延期，也增加了費用和勞動力，并且重新鑿開墻面，若未做好，很有可能對墻體產(chǎn)生損壞，從而影響建筑工程的質(zhì)量。另一個例子，是業(yè)主與設(shè)計人員沒有進(jìn)行有效的溝通，而設(shè)計人員的責(zé)任意識不強(qiáng)，最終導(dǎo)致電梯轎廂進(jìn)行臨時修改。這是某個業(yè)主，在進(jìn)行電梯設(shè)計時，直接將電梯生產(chǎn)廠家提供的電梯尺寸給設(shè)計院，讓其進(jìn)行設(shè)計。而設(shè)計人員拿到尺寸后也沒有多問，直接進(jìn)行設(shè)計，結(jié)果當(dāng)電梯運到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)，電梯轎廂尺寸大了，比電梯井的尺寸整整大了200mm。這時，大家才趕緊看是哪里出錯了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是設(shè)計人員把電梯廠家標(biāo)注的井孔尺寸當(dāng)成了電梯井的軸線尺寸了。但是到現(xiàn)在已經(jīng)沒有辦法了，只能將電梯轎廂的尺寸進(jìn)行修改——縮小。這些修改增加了設(shè)計和施工的成本，而這些問題，只要認(rèn)真些均可以避免的。這些事故，是因為相關(guān)施工部門不細(xì)心，并且沒有及時進(jìn)行施工溝通造成的。除此外，相關(guān)部門的責(zé)任不明確，也造成了一些施工事故。施工單位覺得這個地方的設(shè)計自己又不清楚，也摸不清楚另一個部門的設(shè)計到底應(yīng)該是怎樣的，就將不清楚的設(shè)計擱置在那里，并且還會抱有這么大的工程出現(xiàn)返工現(xiàn)象是很正常的問題以及這個地方的施工不關(guān)我的事等，不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，導(dǎo)致建筑施工過程中因未及時進(jìn)行協(xié)調(diào)，出現(xiàn)了大量的施工問題。
二、建筑施工過程中各專業(yè)協(xié)同作業(yè)的重要性
建筑施工過程中各專業(yè)協(xié)同作業(yè)在整個工程建筑施工過程中起著相當(dāng)重要的作用。建筑施工過程中各個專業(yè)相交處的工作多是細(xì)節(jié)和小問題，但是這些看似是小問題，若未及時進(jìn)行處理，則不僅僅是增加事后修正的難度，并且會增加成本，對建筑的質(zhì)量安全產(chǎn)生威脅，造成社會經(jīng)濟(jì)損失。反復(fù)的進(jìn)行修復(fù)施工，耽誤的是各個部門的時間；并且反復(fù)的拆、修造成建筑垃圾的增加；在出現(xiàn)問題后，進(jìn)行修改的時候，各個相關(guān)部門之間推脫責(zé)任，造成部門之間的矛盾增加；等等，這些造成建筑施工延期，經(jīng)濟(jì)損失增加，并且還增加了建筑垃圾的污染，對企業(yè)、國家和社會都造成了損失。
三、建筑施工過程中各專業(yè)協(xié)同管理的要點分析
在現(xiàn)代企業(yè)建筑施工過程中，做好各個專業(yè)之間的協(xié)同管理有以下幾個要點需要注意：
（一）各個專業(yè)對協(xié)同的重要性的認(rèn)識
工程建設(shè)是一個特殊的行業(yè)，它不像其他的產(chǎn)品，出現(xiàn)質(zhì)量問題可以返回工廠，可以退貨。建筑建成后不能退，只能改，改的好，增加成本和建筑垃圾；改的不好，除了經(jīng)濟(jì)損失和生產(chǎn)更多的建筑垃圾外，還會對在建筑內(nèi)居住的者人身安全產(chǎn)生威脅。因而，在建筑工程中從管理者、設(shè)計者到施工者，等等各個單位都要有責(zé)任意識，嚴(yán)格履行合同，認(rèn)真對待問題，注意到施工中協(xié)同的重要性，為業(yè)主和用戶負(fù)責(zé)。
（二）做好各個專業(yè)之間的技術(shù)協(xié)調(diào)
做好各個專業(yè)之間的技術(shù)協(xié)調(diào)主要是設(shè)計單位、施工單位。在建筑設(shè)計中圖紙起著相當(dāng)重要的作用，圖紙的設(shè)計直接影響著建筑質(zhì)量是否有保障，施工是否能夠正常進(jìn)行。圖紙設(shè)計之后與工程其它單位之間的協(xié)調(diào)最為重要。圖紙的設(shè)計是設(shè)計師在合理科學(xué)的范圍內(nèi)進(jìn)行設(shè)計的，但是在實際的施工過程中會出現(xiàn)各種問題，并且設(shè)計者大多只是對建筑學(xué)的設(shè)計知識了解深入，但是對一些施工中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)專業(yè)問題了解不如施工者，就會出現(xiàn)這個地方的設(shè)計在科學(xué)理論角度上合理，但是在施工時會出現(xiàn)那樣或是這樣的問題，在實際施工中這個看似科學(xué)的設(shè)計會不合理等等，這就需要施工者與設(shè)計師及時溝通協(xié)調(diào)。除此外，施工者對設(shè)計單位設(shè)計的圖紙中一些不明白的地方都應(yīng)該及時的進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通。如若不進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，只是根據(jù)自己的經(jīng)驗來“覺得這樣子施工就行”或者是“就這樣子放著吧”。而這些小問題，會造成建筑最后未達(dá)到設(shè)計者或業(yè)主的設(shè)計意愿，甚至?xí)恍┎缓侠淼氖┕ず瓦z漏，會造成建筑必須進(jìn)行返工修改的問題。
（三）加強(qiáng)各個專業(yè)之間的組織協(xié)調(diào)能力
加強(qiáng)各個專業(yè)之間的組織協(xié)調(diào)能力，本人建議建立專門的協(xié)調(diào)會議制度，相關(guān)專業(yè)部門定期組織舉行協(xié)調(diào)會議，致力于定期將各個專業(yè)部門聚集在一起，解決一些需要雙方進(jìn)行協(xié)調(diào)商議的事情。而這個協(xié)調(diào)會議制度，在施工前要召開一次，針對各個細(xì)節(jié)進(jìn)行商討，使雙方都清楚自己的任務(wù)和責(zé)任，并且明白交匯項目處的設(shè)計或是施工方案。在施工中間，施工人員中要有一人負(fù)責(zé)專門與相關(guān)專業(yè)部門之間的聯(lián)系，及時將不清楚的地方與對方協(xié)商，同時在施工階段，也要定時的召開協(xié)調(diào)會議制度。在此要說明的是，協(xié)調(diào)會議制度或許會讓人覺得麻煩，但是召開個會議卻可以解決之后工程中不必要的拆毀或重新施工的麻煩。但是協(xié)調(diào)會議制度能夠有效的進(jìn)行，關(guān)鍵是各個部門要有責(zé)任意識，正確認(rèn)識這個會議制度。同時，需要一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，通過獎罰制度，落實到每一級，每一處。
（四）及時的進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和推廣
在建筑施工過程中經(jīng)常會出現(xiàn)各種預(yù)想不到的問題，因而在施工過程中，要及時總結(jié)經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣。設(shè)計師對建筑設(shè)計是通過科學(xué)理論基礎(chǔ)來進(jìn)行的，但是看似科學(xué)的設(shè)計，在施工中仍有不少需要進(jìn)行改動的地方，而施工者能看出設(shè)計圖的一些問題，憑的是經(jīng)驗。正所謂的，看萬卷書不如行萬里路。因而，及時總結(jié)經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣，可以幫助相關(guān)的施工者，也可以幫助設(shè)計師設(shè)計更加完善的設(shè)計圖紙。
（五）建立科學(xué)的管理模式
加強(qiáng)對建筑施工過程中的各專業(yè)協(xié)同的管理，則需要在現(xiàn)有的管理水平上，針對一些影響建筑質(zhì)量的問題進(jìn)行分析研究，從技術(shù)、人事上等等進(jìn)行更加合理的管理。提高相關(guān)人員的技術(shù)水平和素質(zhì)，提高管理者的管理能力，從而建立更加的科學(xué)合理的管理模式。
四、結(jié)語
將建筑施工過程中各個專業(yè)協(xié)同管理做好，是需要各個專業(yè)配合的。提高相關(guān)專業(yè)部門的責(zé)任意識是最為重要的。建筑施工過程中的協(xié)調(diào)管理的多是些瑣碎事情，但是這些小問題，解決后對后期工程影響很大。建筑工程相關(guān)部門要重視建筑施工中各專業(yè)的協(xié)同管理，加強(qiáng)協(xié)同作業(yè)的意識和責(zé)任意識，防微杜漸，防患于未然，從而保障建筑工程的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
[1]李旭紅.淺談建筑施工管理[J].山西建筑.2008（34）.
第3篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
建筑設(shè)計師任職要求：
1、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、工民建、土木工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
2、3年以上建筑設(shè)計院工作經(jīng)驗，有1年以上地產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
3、具備5萬平米以上項目的設(shè)計經(jīng)驗，有地產(chǎn)公司設(shè)計管理經(jīng)驗者優(yōu)先。
4、熟練掌握設(shè)計工作的業(yè)務(wù)知識，熟悉建筑工程設(shè)計流程，熟練運用cad、photoshop等相關(guān)制圖軟件，較強(qiáng)的方案設(shè)計能力，較高的建筑審美能力，較強(qiáng)的設(shè)計溝通及協(xié)調(diào)能力。
第4篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
一、專業(yè)理論學(xué)習(xí)
本人在校學(xué)習(xí)建筑施工管理專業(yè)，主修課程有《工程制圖與CAD》，《土木工程材料》，《工程測量》，《建筑力學(xué)》，《地基基礎(chǔ)》，《建筑施工技術(shù)》，《建筑工程概預(yù)算》及《工程建設(shè)監(jiān)理》等，除了擁有在校所學(xué)的專業(yè)理論知識以外，自工作以來，為了不斷提高自身的理論水平，貫徹著理論和實踐相結(jié)合的理念，還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》、《民用建筑設(shè)計通則》、《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》等相關(guān)技術(shù)規(guī)范，及熟悉相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例及相關(guān)專業(yè)的國際標(biāo)準(zhǔn)。并在以后的工作中，我將要與時俱進(jìn)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)建筑行業(yè)專業(yè)理論知識，不斷的提高處理在建筑施工管理過程中所遇到的技術(shù)難題。
三、工作經(jīng)歷和技術(shù)能力
畢業(yè)后的第一份工作是在昆明?？诮ㄖ邢薰荆?997年7月至2006年7月從事技術(shù)員工作，負(fù)責(zé)公司全面技術(shù)工作，協(xié)助經(jīng)理完成工程技術(shù)管理工作任務(wù)。堅持原則，廉潔勤政，工作以身作則，深入施工現(xiàn)場，平衡協(xié)調(diào)施工程序，及時處理好施工過程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題。并經(jīng)常深入現(xiàn)場，解決質(zhì)量和安全隱患，負(fù)責(zé)安全質(zhì)量、竣工驗收、旬檢查、月驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時性任務(wù)，按時參加范圍內(nèi)的各種會議及各項集體活動。
2006年7月進(jìn)入恒嘉建筑機(jī)械化工程有限公司，擔(dān)任土建主工長了職，在工作中熟悉施工圖紙，參與項目組織的圖紙會審，編制施工技術(shù)措施及方案；組織施工班組進(jìn)行自檢、互檢及交接檢驗活動；參與土建施工圖的編制與繪制，配合相關(guān)部門做好竣工收方工作；同時對材料的使用進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，控制材料的使用，避免浪費；提出材料需求計劃；準(zhǔn)確提出分段工作面的周工作計劃等。
2011年5月至今在靖豐建筑工程有限公司擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項目的初步設(shè)計圖紙和施工設(shè)計圖紙的評審；負(fù)責(zé)項目的招標(biāo)工作；在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們大力支持中，本人順利完成了工程施工前期的各項工作任務(wù)，并制定出相應(yīng)的管理責(zé)任制度，獲得了大家的一致認(rèn)可和好評。
第5篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：建筑；電氣設(shè)計；問題；改進(jìn)措施
中圖分類號： S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
在建筑工程中，電氣設(shè)計是核心，關(guān)系著建筑工程的整體質(zhì)量，與使用用戶的人身和財產(chǎn)安全密切相關(guān)。只有確保建筑電氣設(shè)計的質(zhì)量，才能保證建筑工程與設(shè)計方案和實際使用功能相符合，才能為使用用戶提供最為可靠和安全的建筑服務(wù)?，F(xiàn)代的建筑工程除了需要具備安全性、實用性、美觀性等功能外，還需要具有環(huán)保性、綠色性、低消耗性等因素，因此，對于建筑電氣設(shè)計的要求也就相應(yīng)的有所提高。在進(jìn)行建筑電氣設(shè)計的時候，需要進(jìn)行多方面的考慮，綜合建筑外觀、施工設(shè)計、后期調(diào)整等諸多因素，才能確保建筑電氣設(shè)計方案的可行性和可效性。但是，在當(dāng)前的建筑電氣設(shè)計方案和實際操作過程中，供配電系統(tǒng)、變、配電所、建筑智能化系統(tǒng)以及防雷接地系統(tǒng)等方面都存在著一定的問題，如建筑電氣的防火設(shè)計不合理，能耗消耗管理不到位，智能化系統(tǒng)需要更新和優(yōu)化等等，這些亟需要建筑電氣設(shè)計人員和施工人員予以改進(jìn)。只有經(jīng)過不斷的改良和更新，將建筑電氣設(shè)計與建筑工程實際情況以及用戶的根本需求合理有效的結(jié)合，才能保證建筑電氣設(shè)計的經(jīng)濟(jì)性、社會性和穩(wěn)定性。
一、建筑電氣設(shè)計中面臨的問題
1.1 防雷接地系統(tǒng)缺乏與其他專業(yè)的協(xié)調(diào)性
與傳統(tǒng)的建筑工程不同，現(xiàn)代的建筑工程的外觀發(fā)生了許多變化，在求新求變的當(dāng)代社會當(dāng)中，建筑工程也在力求外觀上的獨特性，因此，許多建筑工程的屋頂不再是單一的平面型或僅僅使用現(xiàn)澆柱混凝土板等單一的支撐材料。為了追求外觀的視覺性刺激，部分建筑工程的外觀多呈現(xiàn)出立體多維式狀態(tài)，大量的突出部位和陡形屋頂?shù)貛菀仔纬伞胺览渍`區(qū)”，因此，給防雷接地系統(tǒng)造成了一定的難度。另外，現(xiàn)代電子工業(yè)的發(fā)達(dá)，大量電氣設(shè)備的使用，燈管、LED的安裝，也在無形之中提高了對防雷接地系統(tǒng)安裝的要求性。同時，在進(jìn)行防雷接地系統(tǒng)安裝的過程中，還需要將防水抗裂、阻止垮塌等納入考慮。但在目前很多的建筑電氣設(shè)計中，部分電氣設(shè)計師是將防雷接地系統(tǒng)與其他專業(yè)相分離，單獨設(shè)計防雷接地系統(tǒng)，從而在實際操作過程中無法滿足電氣通路的需求，對建筑工程的防雷避震效果無法得到完全保障。因此，在進(jìn)行建筑電氣設(shè)計的過程中，防雷接地系統(tǒng)與其他專業(yè)的協(xié)調(diào)性尤為重要。只有保證防雷接地系統(tǒng)與其他專業(yè)的和諧性，防止在設(shè)計、安裝的過程中出現(xiàn)沖突的現(xiàn)象，才能發(fā)揮出防雷接地系統(tǒng)的作用，滿足建筑工程安全質(zhì)量的需求。
1.2 建筑智能化系統(tǒng)急需改良和更新
物質(zhì)生活水平的提高，相應(yīng)的也帶動了建筑智能化系統(tǒng)的普及，但在我國的工程質(zhì)量事故統(tǒng)計資料中顯示，我國有近40%的工程質(zhì)量事故是由于設(shè)計不合理而造成，其中帶有建筑智能化系統(tǒng)的工程質(zhì)量事故居多。這說明了建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計的合理性在建筑工程質(zhì)量中居于主導(dǎo)地位。而當(dāng)前我國的建筑智能化系統(tǒng)還停留在初始階段，可操作性差，能源消耗的管控并沒有體現(xiàn)出來，無法滿足建筑內(nèi)用戶對智能化系統(tǒng)的需求。同時，建筑智能化系統(tǒng)的落后，在對應(yīng)的防火防電、安全保護(hù)等功能上也未實現(xiàn)有效的結(jié)合，增加了安全事故發(fā)生的幾率。建筑智能系統(tǒng)設(shè)計的目的是為了能夠使建筑內(nèi)用戶在使用的過程中合理計算自我使用的用電、用水負(fù)荷，減低客觀性原因所帶來的危害，真正實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一。但就目前的建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計而言，尚未達(dá)到上述要求。因此，建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計需要在對建筑內(nèi)用戶的使用面積、降低能耗、提高安全性和可靠性等因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改良和更新，以保證智能化系統(tǒng)的有效性。
二、建筑電氣設(shè)計改進(jìn)措施的建議
2.1 厘清相關(guān)專業(yè)設(shè)計文件內(nèi)在關(guān)系，保持各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性和配合度
設(shè)計文件是施工人員操作的根本依據(jù)，是保證工程質(zhì)量的重要因素，因此，設(shè)計文件的合理性和專業(yè)性，對建筑工程的施工和操作具有極其重要的作用。在建筑工程的設(shè)計和施工中，諸多專業(yè)設(shè)計文件容易讓人混淆，與傳統(tǒng)建筑工程不同的現(xiàn)代化設(shè)計也對電氣設(shè)計工程師的技能提出了新的挑戰(zhàn)，因此，為了保證建筑工程設(shè)計方案的合理性，首先要厘清相關(guān)專業(yè)設(shè)計文件的內(nèi)在關(guān)系，保持各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性和配合度。在防雷接地系統(tǒng)的設(shè)計過程中，對建筑物結(jié)構(gòu)鋼筋分布設(shè)計圖應(yīng)當(dāng)熟知，才能確保防雷接閃器、電位連接裝置安裝到位，并不與其他專業(yè)形成沖突。確定了防雷接地系統(tǒng)的安裝位置后，也需要在相應(yīng)的土建施工圖中進(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)注和說明，同時對“防雷誤區(qū)”或容易形成“盲點”的防雷地方進(jìn)行重點標(biāo)注，以方便土建施工人員根據(jù)圖示說明進(jìn)行操作，避免因不必要的銜接而造成工程失誤，影響工程質(zhì)量。在對相關(guān)專業(yè)設(shè)計文件的熟悉和了解的程度下，各個專業(yè)之間才能避免出現(xiàn)“撞車”的現(xiàn)象，在工程竣工后驗收時也才不會出現(xiàn)返工而延誤工期。
2.2 合理規(guī)劃建筑電氣位置安置，保證電氣使用與用戶需求相適應(yīng)
建筑電氣設(shè)計中需要嚴(yán)格按照執(zhí)行設(shè)計規(guī)范設(shè)計，遵守設(shè)計規(guī)范要求，合理規(guī)劃建筑電氣的位置安置，保證電氣使用與用戶需求相適應(yīng)。建筑電氣位置主要包括配電箱的布置、室內(nèi)插座開關(guān)的配置、住宅分支回路的配置等。在設(shè)計中，首先要考慮建筑內(nèi)用戶的樓層戶數(shù)，依據(jù)接入住戶室內(nèi)的方便性和管線分配的合理性進(jìn)行配電箱的安裝，一般來說，配電箱安裝在樓層與樓層間，方便住戶安裝使用。對室內(nèi)插座開關(guān)的配置以及住宅分支回路的配置，都要以建筑電氣設(shè)計規(guī)范為草本，綜合住戶用電負(fù)荷及照明等，采用暗敷線路沿板孔的方式進(jìn)行安裝，在保證建筑物的美觀的同時，也保證了電氣設(shè)計的安全性和可靠性。
參考文獻(xiàn)：
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[4]李蔚,張寬,馮濤.建筑電氣設(shè)計說明易錯問題評析 [J].建筑電氣,2009(6)
第6篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】防雷裝置；建筑工程；配合
0.引言
防雷裝置包括接閃器、引下線、接地體、電涌保護(hù)器等部分組成，由外部裝置和內(nèi)部裝置組成。防雷裝置的安裝是建筑工程中一項重要內(nèi)容，是強(qiáng)電、弱電的分項工程。利用構(gòu)造柱、框架柱、剪力墻等部位的鋼筋作為防雷裝置以及部分電氣管線的預(yù)埋和穿管設(shè)置，與土建項目的施工緊密相關(guān)，建筑物防雷裝置的施工同其他專業(yè)作業(yè)存在著交叉流水施工的地方。如果交叉流水施工處理不好或者處理不當(dāng)，會發(fā)生剔鑿、甚至拆除返工，對整個工程建設(shè)帶來不利影響，影響工期和施工質(zhì)量，增加了建設(shè)成本。本文就對在實際建筑工程中施工防雷裝置安裝如何與建筑工程施工相互協(xié)調(diào)配合進(jìn)行了研討。
1.建筑工程前期的配合
防雷裝置與建筑工程前期的配合，一般包括三個階段：招投標(biāo)階段；圖紙會審階段；開工前準(zhǔn)備階段。
1.1招投標(biāo)階段
建設(shè)工程招投標(biāo)過程中，設(shè)計人員應(yīng)明確防雷裝置的各項技術(shù)參數(shù)，如防雷引下線所利用的柱筋位置及直徑、避雷帶（桿）的直徑、電涌保護(hù)器（SPD）的技術(shù)參數(shù)等，以及安裝此SPD所需的配電箱（柜）截面尺寸等。
1.2圖紙會審階段
建設(shè)項目正式施工前，防雷裝置設(shè)計人員要會同建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、暖通相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員一起對建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和電氣施工圖進(jìn)行圖紙會審，找出設(shè)計圖紙的錯誤和漏洞，并以設(shè)計變更圖紙或設(shè)計變更單等設(shè)計文件進(jìn)行記錄，以此作為設(shè)計施工圖紙的補(bǔ)充資料。
1.3開工前準(zhǔn)備階段
防雷裝置設(shè)計人員應(yīng)與建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、暖通等相關(guān)專業(yè)設(shè)計人員做好溝通，提出防雷裝置安裝的要求。如安裝SPD的配電箱（柜）的安裝位置及預(yù)埋，SPD相線、PE線的連接導(dǎo)線長度，電源線路（含PE線）預(yù)埋PVC或鋼管以及各類電氣布線槽構(gòu)架的預(yù)埋等。建筑施工平、立面圖，電氣設(shè)計平、立面圖，電氣系統(tǒng)圖應(yīng)如實具體的反映出防雷裝置設(shè)計的要求。防雷裝置安裝的技術(shù)人員應(yīng)讀懂建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工設(shè)計圖，掌握到建筑工程施工過程的要點。
技術(shù)人員應(yīng)做好包括防雷裝置等分部分項工程的技術(shù)交底，確定建筑工程和防雷裝置安裝工程施工中的交叉點并記錄，根據(jù)建筑工程施工工序和施工工期的安排，確定合理的施工交叉時間。防雷工程技術(shù)人員及時校正防雷裝置施工方法，避免因防雷裝置施工方法或尺寸不當(dāng)，導(dǎo)致建筑工程施工出現(xiàn)問題。防雷裝置施工人員應(yīng)充分了解相關(guān)專業(yè)施工工藝，了解建設(shè)項目的樓板、屋面、墻體所采用的材料以及梁、柱、基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)形式和做法。
開工前，防雷裝置施工人員應(yīng)做好防雷裝置材料準(zhǔn)備工作，進(jìn)入交叉作業(yè)時段后，迅速進(jìn)行安裝，提高工作效率，盡量減少與其他工種施工的相互影響。
2.各施工階段的配合
土建工程施工一般包括三個部分：基礎(chǔ)部分；主體結(jié)構(gòu)部分；裝飾裝修部分。
2.1基礎(chǔ)部分的配合
建筑工程的基礎(chǔ)施工包括土石方工程、地基工程、基礎(chǔ)工程、以及用作人防工程或地下儲藏使用的地下室等幾部分的施工。基礎(chǔ)工程施工具有工期周期長、占用資金多、施工復(fù)雜（一個工程一種情況）、質(zhì)量要求高的特點?；A(chǔ)結(jié)構(gòu)部分屬隱蔽工程，對于樁基礎(chǔ)如出現(xiàn)檢測不合格，無法拆除返工，只能采取其他補(bǔ)救的辦法，比如采用補(bǔ)樁的補(bǔ)救措施，對于位于地下水位以下的基礎(chǔ)工程一旦出現(xiàn)返工或返修，需要重新做防水處理，但延誤工期，增加工程成本。在基礎(chǔ)施工階段，防雷裝置安裝人員應(yīng)該與建筑工程施工人員做好以下協(xié)作：一是做好樁基礎(chǔ)、閥板、基礎(chǔ)圈梁鋼筋之間的連接，更好的利用基礎(chǔ)鋼筋作為接地極使用，形成電氣通路，利用基礎(chǔ)鋼筋作為接地極的金屬導(dǎo)體應(yīng)符合現(xiàn)行結(jié)構(gòu)規(guī)范和防雷規(guī)范的要求。二是電氣線路的預(yù)埋工作，如輔助接地極以及電話、照明等線路PVC或金屬管的預(yù)埋。三是對于接地要求較高的、有特殊要求需做專用接地極的電氣設(shè)備，接地極位置以及所預(yù)留的空洞以及預(yù)埋鋼管的各項指標(biāo)都符合設(shè)計圖的要求。
2.2主體結(jié)構(gòu)階段的配合
主體結(jié)構(gòu)施工階段，作為防雷引下線、起到防側(cè)擊雷作用的框架梁主筋施工以及PVC管或金屬管的暗敷是此階段的關(guān)鍵和重點。它們的施工需要同土建部分施工緊密結(jié)合，隨建筑工程的施工進(jìn)行而進(jìn)行。在這個階段，要做好以下幾個方面：
（1）做好防雷引下線、起到防側(cè)擊雷作用框架梁鋼筋的施工協(xié)作。防雷裝置設(shè)計一般是利用框架柱、剪力墻的非角部鋼筋作為防雷裝置引下線，引下線所利用的鋼筋嚴(yán)格按照設(shè)計施工并做好電氣通路。起到防側(cè)擊雷作用的框架梁鋼筋一般采用框架梁的腹筋或者剪力墻水平鋼筋作為防側(cè)擊雷用筋。此處所采用鋼筋應(yīng)自基礎(chǔ)開始一直到屋頂做好標(biāo)記，自下而上采用同一鋼筋，使電氣通路更加暢通。此處應(yīng)注意利用的鋼筋是否符合規(guī)范要求。
（2）做好防雷裝置安裝與建筑工程施工在樓地面施工協(xié)作。在混凝土地面或樓面板結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎完畢、混凝土澆筑前，應(yīng)該在地面中敷設(shè)好所有PVC管或金屬管管道及各種線盒的預(yù)埋工作，例如各種接地所采用的PE線穿管、安裝電涌保護(hù)器的配電柜（箱）、地腳螺栓等。
（3）做好防雷裝置安裝與建筑工程施工在梁、柱結(jié)構(gòu)施工中的協(xié)作。在施工現(xiàn)場進(jìn)行梁、柱的澆筑作業(yè)時，其內(nèi)部所需進(jìn)行的電氣工程通過預(yù)埋PVC管或金屬管的方式實現(xiàn)，此處施工應(yīng)和樓地面同時考慮。在混凝土梁、柱結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎完畢、混凝土澆筑前，應(yīng)該在梁、柱結(jié)構(gòu)中敷設(shè)好所有PVC管或金屬管管道及各種線盒的預(yù)埋工作，安裝好所需開關(guān)暗盒以及配電箱等。
（4）對于砌體結(jié)構(gòu)或者其他結(jié)構(gòu)的填充墻，應(yīng)做好防雷裝置安裝與墻體砌筑中的協(xié)作。在進(jìn)行配管的時候，電氣管線可以進(jìn)行垂直布置，但承重墻開水平槽一般不允許超過0.5m，按照柱體上標(biāo)高線確定電器設(shè)備的具體安裝位置，應(yīng)做到科學(xué)合理。
2.3裝飾裝修階段的配合
裝飾裝修是建筑工程精神面貌的完美體現(xiàn)，包括室內(nèi)部分和室外部分。室外裝飾主要是外掛石材、玻璃幕墻的施工，外墻以金屬龍骨構(gòu)造為基準(zhǔn)裝飾工程的防雷，應(yīng)配合裝修工作進(jìn)行。室外裝修首先應(yīng)固定金屬龍骨，金屬龍骨應(yīng)與防雷接地引下線做好每層等電位連接；其次，對于有外墻裝飾照明的燈光工程，應(yīng)在離主龍骨最近的直線距離敷設(shè)鋼管，鋼管應(yīng)做好等電位連接；第三，次金屬龍骨以及墻面裝飾材料的安裝，次主金屬龍骨應(yīng)做好跨接。整個室外裝飾工程的施工過程中，所有的縱、橫金屬主骨架應(yīng)利用金屬導(dǎo)線與每層防雷裝置引下線做好連接，形成良好的電氣通路。對于室內(nèi)裝飾工程裝修時，室內(nèi)防雷裝置應(yīng)在室內(nèi)裝飾竣工之后進(jìn)行，如安裝過程工作中存在有可能損害墻面裝飾面層的工序，則應(yīng)該在墻面施工完成前進(jìn)行。在墻面裝飾裝修工作開始時，應(yīng)核實有安裝防雷裝置的電氣設(shè)計圖紙和建筑工程施工圖紙。
3.弱電工程階段的配合
弱電工程一般包括：綜合布線系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、智能對講系統(tǒng)、整體機(jī)房系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、樓宇自控系統(tǒng)等，與對于普通的防雷裝置安裝相比，對建筑工程項目施工的交叉協(xié)作要求很高。弱電工程一般在建筑工程、裝修工程施工完畢后才進(jìn)行安裝，且弱電工程安裝完畢后應(yīng)進(jìn)行相當(dāng)長的調(diào)試工作，方可投入使用，防雷裝置的參數(shù)也是屬于弱電工程調(diào)試范圍之內(nèi)。建筑工程施工時技術(shù)人員應(yīng)預(yù)先考慮到這類智能電氣設(shè)備安裝的需要，做好預(yù)留，同時電氣設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)在相應(yīng)位置考慮防雷裝置安裝的預(yù)留位置。電梯是高層建筑物中一項重要的電氣設(shè)備，電梯配電間一般位于建筑物的最高端，屬易遭受雷擊的區(qū)域。建筑工程設(shè)計時應(yīng)盡量把建筑物頂部的電氣配電箱（柜）的位置設(shè)計在LPZ1區(qū)中央，施工時，應(yīng)該嚴(yán)格按照設(shè)計的要求，并做好電梯電氣配電箱（柜）等設(shè)備位置的預(yù)留，預(yù)留尺寸符合設(shè)計和標(biāo)準(zhǔn)要求。電梯電氣配電箱（柜）等設(shè)備供應(yīng)商在制作相關(guān)設(shè)備時在保證電梯符合設(shè)計安裝標(biāo)準(zhǔn)的同時，要考慮SPD的預(yù)留位置或?qū)PD安裝在準(zhǔn)確位置，選用的電涌保護(hù)器技術(shù)參數(shù)以及連接導(dǎo)線的線徑和連接長度應(yīng)符合設(shè)計規(guī)范的要求。
第7篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理 資料管理 解決方案
一個建筑工程建設(shè)項目的實施通過建筑工程內(nèi)業(yè)資料的管理體現(xiàn)出來。建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料不僅僅反映工程項目的成立、發(fā)展、生產(chǎn)等過程，更是工程竣工、使用、維修的憑據(jù)。隨著建筑工程越來越精細(xì)，愈加趨于規(guī)范、專業(yè)，對于建筑工程內(nèi)業(yè)資料管理的要求也隨之變得更加嚴(yán)苛，任何一個環(huán)節(jié)都要保證不出錯誤。建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料要充分發(fā)揮其在建筑工程建設(shè)中的效用，要不斷滿足建筑工程建設(shè)發(fā)展的需要。
一、當(dāng)前建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料管理現(xiàn)狀
建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料要求準(zhǔn)確、真實、專業(yè)、及時，因為此對于建筑工程的發(fā)展起著巨大作用。當(dāng)前，建筑工程發(fā)展步伐愈來愈快，工程建設(shè)的后續(xù)工作要求更多，投入使用后會出現(xiàn)的一些問題都要求通過建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料來提供相關(guān)憑證。在建筑行業(yè)，工程內(nèi)業(yè)資料管理顯然是重中之重。當(dāng)前建筑工程建設(shè)愈加細(xì)化，建筑工程監(jiān)理內(nèi)頁資料管理業(yè)趨向細(xì)致、準(zhǔn)確、規(guī)范，跟蹤記錄每一個環(huán)節(jié)是有必要的。
二、存在于程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料管理中的問題
（一）監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料整理遲緩
由于企業(yè)中存在的只注重實際效益的鼠目寸光的行為，對于建筑監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的管理不夠重視，往往造成內(nèi)業(yè)資料整理不及時，甚至十分混亂的情況，影響到整個工程的進(jìn)度，給監(jiān)理、建筑方以及承包方造成很大的麻煩和損失。無效率的資料整理事倍功半，既增加企業(yè)負(fù)擔(dān)又不能為工程建設(shè)提供憑據(jù)，實是勞民傷財。
（二）監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
對于國家的一些規(guī)定、規(guī)范，相關(guān)地方或者單位可能執(zhí)行不徹底，對這些法律法規(guī)不夠重視，也有可能根據(jù)自己情況進(jìn)行改動，所以造成內(nèi)業(yè)資料整理得雜亂不堪。這種情況下整理出來的監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料不便于檢查、使用，給建筑工程的進(jìn)行造成麻煩。一些具體的表格形式、漢字的規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，大大增加了實際工作中的難度。
（三）內(nèi)業(yè)資料與實際情況差距大
建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料應(yīng)該在建筑工程進(jìn)行的過程中進(jìn)行整理，資料的整理應(yīng)該與工程進(jìn)度相符。然而，現(xiàn)在很多的資料都是等到檢查時或者工程完成后補(bǔ)上去的，邏輯性很差，幾乎沒有準(zhǔn)確性可言，十分敷衍和虛假，已經(jīng)失去了監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的價值。很多企業(yè)總是采用集中所有人趕制監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的方法蒙混了事，這對于企業(yè)乃至整個建筑行業(yè)的發(fā)展是十分不利的。
（四）資料失去真實性
建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料必須要真實準(zhǔn)確可信，但是很多企業(yè)為了表面風(fēng)光，往往對資料進(jìn)行大肆改動，完美修飾，使其成為一份完美的報告單，所有工程都沒有任何事故和缺陷。這種造假行為廣泛存在與建筑行業(yè)中。這些不實際的內(nèi)業(yè)資料將會影響到相關(guān)工程的竣工、投入使用、以及維修等各個方便，而且十分不利于企業(yè)自身的改進(jìn)和發(fā)展。
（五）工作人員不專業(yè)
施工資料的填、收集、整理都需要專業(yè)人員進(jìn)行操作?，F(xiàn)在建筑行業(yè)存在大量不具備專業(yè)知識的工作人員，對一些專有名詞和專業(yè)操作比較陌生，根本無力勝任監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的整理工作。在這種情況下會出現(xiàn)很多狀況，表格填寫錯誤百出、觀測數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、資料裝訂不夠規(guī)范、資料移交不及時等問題接踵而至。將會給工程建設(shè)造成巨大影響，損害各方面利益。
三、解決資料管理問題的方案
（一）確保資料的真實性
企業(yè)堅決杜絕作假的方法，抵制工程結(jié)束之后集中編排內(nèi)業(yè)資料的做法。資料簽字時盡量保證相關(guān)負(fù)責(zé)人本人簽字，確保無誤。填寫資料時必須實事求是，保證工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的真實性。保證一切資料都是有據(jù)可查的，決不能為了表面完美憑空編造。
（二）規(guī)范建筑內(nèi)業(yè)資料管理
開工之前必須先取得施工許可證、設(shè)計圖紙的審查工程合同書必須清楚，設(shè)計圖紙的審查、規(guī)劃書、相關(guān)報告以及竣工公告等都是必不可少的。必須遵循國家對建筑工程的基本規(guī)范。充分認(rèn)識到遵守規(guī)范的重要性。建筑工程也要合法合理建設(shè)，從而才能整理出完整、實用的監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料。應(yīng)當(dāng)制定規(guī)范的制度，保證資料整理的及時性和有效性，進(jìn)而能提高內(nèi)業(yè)資料整理的效率。
（三）培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才
安排對建筑工程熟悉的人進(jìn)行監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的管理。只有熟悉工程建設(shè)操作的人才能清楚資料與工程的關(guān)系，以及監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的重要性，從而更加認(rèn)真并且資料管理的專業(yè)性也有了保證。從工程準(zhǔn)備之初就安排專業(yè)人員跟蹤收集，做好原始記錄以保證資料的同步性和真實性，從而保證建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的價值。
（四）保證建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料與工程建設(shè)同步
在進(jìn)行建筑監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料管理的過程中，務(wù)必及時記錄、收集好建筑工程的資料，做到材料收集整理與建筑工程的進(jìn)度相同步。在建筑工程的建設(shè)過程中，很多原材料需要通過第三方甚更多的機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)售等等，在這時如果內(nèi)業(yè)資料不能做到同步收集，容易造成開工時才發(fā)現(xiàn)某種材料缺乏的狀況，很難補(bǔ)救。所以，從工程準(zhǔn)備階段就要一步步按照進(jìn)度進(jìn)行內(nèi)業(yè)資料的收集，以便最后整理、存檔，減少甚至杜絕因為監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料收集不足出現(xiàn)的一些問題。
四、總結(jié)
建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料管理工作是一項系統(tǒng)工作需要多個部門配合完成的工作，要想做好內(nèi)業(yè)資料管理就必須做好各方面工作。要記錄好相關(guān)信息，一些重要的環(huán)節(jié)要做重點記錄最后存檔以便能在出現(xiàn)情況時能進(jìn)行及時補(bǔ)救。建筑工程監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料的有效整理在建筑工程建設(shè)中地位頗高。提高管理意識做好各項管理落實責(zé)任是行之有效的方法。在管理資料過程中一定要保證實事求是，發(fā)展潮流，努力學(xué)習(xí)科學(xué)管理的方式，促進(jìn)監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料管理水平的提高，從而促進(jìn)建筑行業(yè)的進(jìn)步發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]肖靖. 淺析橋梁工程內(nèi)業(yè)資料管理存在的問題及其解決對策[J]. 黑龍江科技信息，2012，29：134.
第8篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：建筑工程測量課程；考試模式；改革
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）16-0246-02
前言
建筑工程測量作為職業(yè)院校建筑工程專業(yè)中一門具備較高操作性、技術(shù)性、應(yīng)用性的基礎(chǔ)課程，其課程教學(xué)質(zhì)量的提升與完善一向是相關(guān)教師極為關(guān)注的研究課題[1]。課程考試是考量學(xué)生課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要方式，而建筑工程測量課程在傳統(tǒng)考試模式實施當(dāng)中，教師多采用閉卷考試等注重理論知識考核的考試模式。其模式的實施在現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)要求中可見具備一定的固化性，無法真正地體現(xiàn)學(xué)生課程學(xué)習(xí)水平及相關(guān)實踐能力。因此，針對建筑工程測量課程考試模式改革已然成為了相關(guān)課程亟待實施的改革方案。
一、建筑工程測量課程考試模式改革意義
考試模式作為檢驗教師教學(xué)水平、課堂教學(xué)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)生專業(yè)能力的重要手段，其在建筑工程測量課程當(dāng)中也可視為不可或缺的教學(xué)活動項目[2]。而在傳統(tǒng)相關(guān)課程考試模式實施當(dāng)中可見，其考試多注重專業(yè)理論知識考核，而忽視了對學(xué)生實際操作能力、知識應(yīng)用能力等綜合素質(zhì)能力的考核。繼而在此影響下則可見無法真正地對學(xué)生建筑工程測量課程理論、實踐、技能等綜合學(xué)習(xí)能力進(jìn)行考量，也由此直接影響了后續(xù)課程針對性教學(xué)的開展。而在改革考試模式的過程中，可通過教師實時了解市場需求動向，轉(zhuǎn)變綜合能力考評等方式來切實地建立符合當(dāng)下專業(yè)市場需求的教學(xué)目標(biāo)。并由此考試模式以全方位地反饋了學(xué)生相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，且可通過其反饋內(nèi)容來為教師制定針對性的強(qiáng)化方案及后續(xù)教學(xué)活動開展方案以提供客觀、準(zhǔn)確的指示信息。由此可見，建筑工程測量課程考試模式改革在當(dāng)下課程教學(xué)當(dāng)中具備著較高的影響作用，并對相關(guān)教學(xué)活動開展存在著極高的應(yīng)用意義。
二、建筑工程測量課程考試模式改革策略
由于建筑工程測量課程本就屬于一門實踐性、理論性、操作性等綜合素質(zhì)能力較強(qiáng)的課程，其教學(xué)過程中不僅需要教導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)建筑專業(yè)的測量理論知識，還必須要求學(xué)生掌握相關(guān)測量實際操作技能[3]。因此，在進(jìn)行相應(yīng)考試模式改革時應(yīng)注重從基礎(chǔ)理論知識、實際操作能力、綜合應(yīng)變能力等幾方面進(jìn)行改革。而在此基礎(chǔ)上，教師可將學(xué)生整體成績區(qū)分為平時成績與期終成績。平時成考核中又可分考勤、作業(yè)、實訓(xùn)報告等形式，其在整體成績中可劃40%的占有比例。期終成績則可包括專業(yè)基礎(chǔ)理論知識考核、專業(yè)儀器操作考核、測量實踐能力考核等幾方面，其在整體成績中可劃60%的占有比例。以此確?？舍槍W(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中表現(xiàn)的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能水平進(jìn)行評價，從而保證可真正地全方位考量學(xué)生綜合素質(zhì)能力。以下對相應(yīng)考試模式提出針對性的改革策略。
1.素質(zhì)考核改革。在高等學(xué)校教育過程當(dāng)中，由于課程教學(xué)不同于中小學(xué)一樣具備較強(qiáng)的約束性，所以學(xué)生在面對課程學(xué)習(xí)時可能出現(xiàn)逃課、曠課、忽視課堂紀(jì)律等影響自身學(xué)習(xí)質(zhì)量的行為。而其素質(zhì)不僅會對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等素質(zhì)認(rèn)知形成負(fù)面的影響，還會影響學(xué)生在自身專業(yè)中良好職業(yè)素養(yǎng)的形成。因此，在職業(yè)院校課程考核當(dāng)中，素質(zhì)考核也是必不可少的一項考評項目，其在考試模式中占據(jù)比例為10%左右。而在建筑工程測量課程考試模式改革當(dāng)中，素質(zhì)考核也需改善以往單純以學(xué)生出勤次數(shù)來決定的考核模式。在改革過程中，教師可綜合考慮學(xué)生課堂出勤次數(shù)、課堂資料準(zhǔn)備情況、課堂參與活躍程度、實踐教學(xué)積極程度、課堂任務(wù)完成程度等多方面內(nèi)容。而在此改革策略實施過程中教師可適當(dāng)采用分組監(jiān)督的形式來協(xié)助完成，其中可要求分組中的組長對本組組員相關(guān)日常表現(xiàn)進(jìn)行評價與打分，繼而由教師針對相關(guān)評價情況結(jié)合自身教學(xué)記錄進(jìn)行確認(rèn)與調(diào)整，以此可獲得較為準(zhǔn)確的評分情況。
2.理論考核改革。理論知識考核是建筑工程測量課程考試模式當(dāng)中最直接獲取學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)情況的考試項目，因此，針對其項目的考核也是較為關(guān)鍵的關(guān)注重點。在傳統(tǒng)建筑工程測量課程理論知識考試過程中，教師通常會采取閉卷的形式進(jìn)行考試，其方式實施過程中會令學(xué)生在面對考試時過度重視死記硬背，而未能鍛煉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主思維能力與知識應(yīng)用能力[4]。
3.實踐考核改革。由于建筑工程測量課程屬于一門具備較強(qiáng)實踐性與應(yīng)用性的課程，所以其實踐能力的考核也是其課程考試模式中不可或缺的考評項目。而在針對其考試模式進(jìn)行改革時，教師可針對測量儀器操作考核與實踐項目考核來實施相應(yīng)改革策略。在測量儀器操作考核當(dāng)中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變以往單純考量學(xué)生是否能夠規(guī)范應(yīng)用測量儀器的考核方式，而是應(yīng)從學(xué)生對測量儀器細(xì)部構(gòu)造、儀器功能、測量方法、熟練程度等方面的掌握程度進(jìn)行考核。且在此基礎(chǔ)上還需添入工程實際測量當(dāng)中出現(xiàn)的問題，以此考量學(xué)生是否能夠充分利用測量儀器來完成實際測量工程，還可從中考核學(xué)生對測量儀器日常練習(xí)、使用的情況。在針對實踐項目考核當(dāng)中，教師則可利用實訓(xùn)課程來實現(xiàn)相應(yīng)的考核，在此過程中教師可結(jié)合實訓(xùn)具體目標(biāo)，要求學(xué)生完成與實際工程測量項目同類的工程測量、數(shù)據(jù)計算、沉降觀測等相應(yīng)項目。
4.技能考核改革。職業(yè)技能是職業(yè)院校培養(yǎng)人才當(dāng)中較為關(guān)鍵的一項培養(yǎng)項目，而在建筑工程相關(guān)專業(yè)當(dāng)中，工程測量課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量也可影響其相關(guān)專業(yè)人才的職業(yè)綜合素質(zhì)形成。因此，教師在改革考試評價模式時還應(yīng)將職業(yè)能力考核加入整體考試評價模式當(dāng)中。在建筑工程測量課程當(dāng)中，儀器操作能力與綜合測量能力是其職業(yè)技能的重要體現(xiàn)項目。因此，教師在課程綜合考核過程中應(yīng)將此兩項職業(yè)技能并入考核標(biāo)準(zhǔn)中。其中儀器操作能力除卻實踐教學(xué)中實際操作能力的考核外，教師在此項目考核當(dāng)中還需重視開展測量儀器操作技能競賽。
三、建筑工程測量課程考試模式改革效果
1.調(diào)動學(xué)生對工程測量課程的學(xué)習(xí)熱情。在建筑工程測量考試模式改革的過程中可見，教師在完善的考試模式指示下可有效地明確課程教學(xué)開展目標(biāo)，并由此考試內(nèi)容對照以發(fā)現(xiàn)了教學(xué)當(dāng)中的不足之處，由此可見對教學(xué)內(nèi)容的改革也形成了顯著的影響。而學(xué)生在面對素質(zhì)、理論、實踐、技能等綜合考試模式的認(rèn)知基礎(chǔ)上，會對該門課程產(chǎn)生較為明確的學(xué)習(xí)方向。
2.引導(dǎo)學(xué)生成長為具備綜合素質(zhì)的人才。建筑工程測量課程考試模式的改革過程中，因其轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)考試模式當(dāng)中以理論知識為主的考核意識，而轉(zhuǎn)變至綜合考量學(xué)生素質(zhì)、理論、實踐、技能等課程學(xué)習(xí)情況。因此，這也直接導(dǎo)致了學(xué)生們對每次理論教學(xué)、實踐教學(xué)、儀器操作教學(xué)都給予了充分的重視。并在素質(zhì)考核與實踐考核的影響下，也可見學(xué)生們更為主動地參與進(jìn)相應(yīng)技能學(xué)習(xí)當(dāng)中。
結(jié)語
綜上所述，建筑工程測量課程考試模式改革在現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)要求中可真正地引導(dǎo)學(xué)生掌握課程學(xué)習(xí)的正確方向，并由其素質(zhì)、理論、實踐、技能等多方面考核以真正實現(xiàn)對學(xué)生課程學(xué)習(xí)質(zhì)量全方位監(jiān)督的作用。在此考試模式改革的影響下，可真正地激發(fā)學(xué)生們的課程學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的課程學(xué)習(xí)質(zhì)量，并由此為相關(guān)教學(xué)活動的開展以提供了良好的指示信息，以此才可將學(xué)生培養(yǎng)為具備專業(yè)技能，符合社會需求的職業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]王炳監(jiān).淺談高職建筑工程測量課程教學(xué)體系改革的構(gòu)建[J].智能城市，2016，（06）：174.
[2]趙金生.淺談與職業(yè)資格有效對接的工程測量課程考試模式改革[J].企業(yè)文化旬刊，2015，（10）：258.
第9篇：建筑工程的相關(guān)專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計；質(zhì)量控制
1 現(xiàn)代建筑設(shè)計質(zhì)量控制的重要性
在我國經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展和進(jìn)步的大前提下，我國各行各業(yè)都在以迅猛的發(fā)展勢頭發(fā)展著，對于建筑行業(yè)也不例外，其發(fā)展勢頭尤為迅猛，伴隨著這一發(fā)展現(xiàn)狀，近年來建筑工程的建設(shè)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，它們?yōu)槲覈鴩窠?jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。在21世紀(jì)的今天，科技的日益發(fā)展和進(jìn)步促使建筑工程更加地趨向于現(xiàn)代化的設(shè)計風(fēng)格，而伴隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高，人們的審美觀念也在不斷提高，在建筑工程方面的審美觀念上，更加注重建筑工程的使用性能及其經(jīng)濟(jì)和適用性，同時還比較注重建筑工程的美觀性和創(chuàng)意性，這就要求建筑工程的相關(guān)設(shè)計人員做好設(shè)計上的工作。但要注意的是，建筑工程設(shè)計人員在建筑的設(shè)計上追求美觀以滿足人們的審美時，不能忽視建筑工程的質(zhì)量，建筑工程的質(zhì)量是非常重要的，工程的質(zhì)量才是建筑的重中之重，是核心內(nèi)容。建筑的美觀要求必須要以保證質(zhì)量為前提條件，要采取切實可行的對策對現(xiàn)代建筑的設(shè)計質(zhì)量進(jìn)行控制。如今現(xiàn)代建筑設(shè)計的質(zhì)量控制日益凸顯出了其重要性，建筑設(shè)計是建筑工程建設(shè)全過程中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠直接影響建筑工程的使用性能，對工程投資的影響也很大，現(xiàn)代建筑工程項目的設(shè)計質(zhì)量好壞也直接影響著建筑工程的整體質(zhì)量，建筑的設(shè)計是建筑工程施工的基礎(chǔ)，其設(shè)計水平和質(zhì)量的好壞，直接影響著建筑工程的施工成果，因此作為建筑工程的相關(guān)人員，要對現(xiàn)代建筑的設(shè)計進(jìn)行質(zhì)量控制，在設(shè)計上要嚴(yán)格按照施工的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來進(jìn)行設(shè)計工作，采取切實可行的對策對其設(shè)計工作進(jìn)行質(zhì)量控制。只有這樣，才能使得建筑工程的質(zhì)量得到充分的保障，生產(chǎn)出高質(zhì)量的建筑工程設(shè)計成品，并在滿足人們審美需求的基礎(chǔ)上保障工程的質(zhì)量，進(jìn)而使得建筑工程在日益激烈的市場競爭環(huán)境下立足并站穩(wěn)腳跟，充分發(fā)揮建筑工程的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。從更大的方面來說，現(xiàn)代建筑設(shè)計的質(zhì)量控制能夠推動我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)健康向上地發(fā)展。從這些方面可以看出，現(xiàn)代建筑設(shè)計的質(zhì)量控制具有其重要的意義和作用，其重要性是不言而喻的。
2 現(xiàn)代建筑設(shè)計質(zhì)量控制的環(huán)節(jié)
在建筑設(shè)計活動過程中，該建筑工程設(shè)計的相關(guān)人員主要抓以下環(huán)節(jié)的控制：一是抓住設(shè)計策劃、方案、施工圖的評審工作。這是保證設(shè)計質(zhì)量的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行按資質(zhì)執(zhí)業(yè)的規(guī)定，明確各責(zé)任人的職責(zé)，方案評審發(fā)揮集體的智慧，評審內(nèi)容要求具體詳細(xì)，同時落實創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量目標(biāo)；二是抓住設(shè)計輸入和技術(shù)接口工作。它是保證設(shè)計依據(jù)可靠性的重要環(huán)節(jié)，著力加強(qiáng)項目負(fù)責(zé)人對業(yè)主提供設(shè)計基礎(chǔ)資料的有效控制，加強(qiáng)設(shè)計采用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對各專業(yè)間互提資料的準(zhǔn)確性及可追溯性；三是抓好設(shè)計過程的驗證工作。各崗位要盡職盡責(zé)，校審意見要具體、有針對性，對修改后的意見要確認(rèn)；四是抓住設(shè)計輸出的會審、審定、會簽工作；五是建立質(zhì)量信息渠道系統(tǒng)。由經(jīng)營技術(shù)室負(fù)責(zé)處理質(zhì)量信息反饋意見，并通過抽查、審定等環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)內(nèi)部質(zhì)量信息的收集。這樣，使整個設(shè)計過程的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量得到了有效的控制。
3 設(shè)計計劃的制定
在下達(dá)設(shè)計項目任務(wù)，確定設(shè)計總負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審定人、審核人、校對人和設(shè)計人后，設(shè)計總負(fù)責(zé)人應(yīng)主持并會同相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人研究設(shè)計任務(wù)內(nèi)容、設(shè)計范圍及設(shè)計基礎(chǔ)資料，進(jìn)行現(xiàn)場踏勘，收集設(shè)計資料。在此基礎(chǔ)上制定設(shè)計計劃。設(shè)計計劃包括：設(shè)計任務(wù)綜述（概況、設(shè)計范圍、設(shè)計階段劃分、項目管理級別）；設(shè)計進(jìn)度（設(shè)計起止日期、評審日期、會簽日期、交圖日期、項目配合進(jìn)度）；人員配置（設(shè)計總負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審定人、審核人、校對人、設(shè)計人）；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等有效版本的配置（國家現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)圖集、通用圖集及計算機(jī)應(yīng)用軟件）；主要技術(shù)要點，即預(yù)測主要技術(shù)關(guān)鍵點，并針對其確定質(zhì)量保證措施；應(yīng)展開的活動（設(shè)計評審、驗證、確認(rèn)）；會簽，設(shè)計會簽由設(shè)計總負(fù)責(zé)人主持，相關(guān)專業(yè)代表參加。
各專業(yè)提出的設(shè)計條件，各級人員應(yīng)認(rèn)真審核簽字，未經(jīng)簽字的設(shè)計條件不具有效力。設(shè)計總負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真做好圖紙會審、會簽組織工作，嚴(yán)格檢查各專業(yè)互提設(shè)計條件實施情況，做好協(xié)調(diào)，確保設(shè)計過程順利進(jìn)行。
4 設(shè)計評審管理規(guī)定
在適宜的階段，應(yīng)依據(jù)策劃的安排對設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)地評審，填寫《設(shè)計評審記錄單》。方案設(shè)計階段應(yīng)對設(shè)計人提出的方案草圖進(jìn)行專業(yè)設(shè)計評審，大型復(fù)雜方案設(shè)計還應(yīng)進(jìn)行綜合設(shè)計評審；初步設(shè)計應(yīng)進(jìn)行專業(yè)設(shè)計評審和綜合設(shè)計評審。初步設(shè)計文件交付前還應(yīng)由各專業(yè)副總建筑（工程）師進(jìn)行評審，填寫《初步設(shè)計文件評審記錄單》；在施工圖設(shè)計階段，當(dāng)無需修改方案時，可不對方案進(jìn)行評審，當(dāng)對方案進(jìn)行修改后，修改專業(yè)應(yīng)進(jìn)行本專業(yè)方案設(shè)計評審。施工圖設(shè)計文件交付前均應(yīng)以各專業(yè)會審的方式進(jìn)行綜合評審，填寫《施工圖設(shè)計會審、會簽記錄單》。
5 設(shè)計文件校審
為確保設(shè)計輸出滿足設(shè)計輸入的要求，必須對設(shè)計成果進(jìn)行驗證，設(shè)計驗證是通過對設(shè)計文件的逐級校審進(jìn)行的。校對是第一道關(guān)，對圖面上差錯和疏漏，從尺寸標(biāo)注、畫法、圖例、對應(yīng)關(guān)系、計算過程和結(jié)果、選用標(biāo)準(zhǔn)圖等均需仔細(xì)檢查核對，并認(rèn)真填寫《設(shè)計文件校審記錄單》；審核是第二道關(guān)，是三審制度的關(guān)鍵，須對設(shè)計方案、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則、滿足工藝及使用要求、執(zhí)行規(guī)范，特別是國家頒布的《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》等情況進(jìn)行審核，并繼續(xù)指出校對人未能提出的差錯，認(rèn)真填寫有關(guān)記錄，設(shè)計人員按審核意見修改設(shè)計文件，經(jīng)審核人認(rèn)定簽字后，提交審定人審定；審定是最后一道技術(shù)把關(guān)，審查設(shè)計文件的功能性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、可信性、可實施性、適應(yīng)性和時間性等七項重大方案原則和技術(shù)措施等。三級審核責(zé)任人必須有一定的資歷和設(shè)計經(jīng)驗，技術(shù)水平須高于設(shè)計人。校對人宜由中級職稱或最少！年以上的經(jīng)驗設(shè)計者擔(dān)任；審核人應(yīng)由專業(yè)主任建筑（工程）師或高級職稱以上的人員擔(dān)任；審定人一般是本專業(yè)的最高技術(shù)負(fù)責(zé)人，由副總建筑（工程）師或一級注冊建筑（工程）師以上技術(shù)人員擔(dān)任，且具備高級職稱。
在設(shè)計開始及設(shè)計過程中，設(shè)計質(zhì)量的第一責(zé)任人即設(shè)計者，應(yīng)對設(shè)計方案、設(shè)計原則、技術(shù)措施等反復(fù)思考論證，力求周到完善。并經(jīng)常和審核人、審定人溝通、商量、研究，以求得指導(dǎo)和幫助；在設(shè)計圖紙出手前嚴(yán)格進(jìn)行自校、自審，對計算書和設(shè)計圖紙要仔細(xì)檢查、核對，盡量減少差錯，認(rèn)真做好各專業(yè)之間的圖紙會簽工作。
6 結(jié)束語
建筑設(shè)計工作的優(yōu)劣直接影響到整個建筑工程項目的好壞，因此，必須對建筑設(shè)計要有一定的重視。隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程的規(guī)模日益增大，多種多樣的設(shè)計層出不窮，但不管設(shè)計形式如何變化，都要控制好建筑設(shè)計的質(zhì)量。若要控制好設(shè)計的質(zhì)量，就要做好設(shè)計各個方面的工作，并設(shè)置相關(guān)的監(jiān)理單位，使整個設(shè)計過程的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量得到了有效的控制，從而保障建筑設(shè)計質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
