保護(hù)地球環(huán)境的方法精選(九篇)

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第1篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

你好！

我是你忠實(shí)的觀眾，每當(dāng)我無聊時，一打開《熊出沒》動畫片，就會被你和你一起“表演”的熊大、熊二逗得開懷大笑。不過，喜歡歸喜歡，我實(shí)在忍受不了你那亂砍樹木破壞環(huán)境的不良行為。

我只要一打開電視，你那正在用電鋸砍掉一顆顆參天大樹的情景立刻映入我的眼簾，頓時我萬分惱火，真想跳進(jìn)電視里去阻止你，可是卻又進(jìn)不去。不過還好，熊大和熊二立馬想出了各種方法來破壞你砍樹的計劃。去去兩只狗熊都知道環(huán)境是多么的重要，每一片綠葉都是凈化空氣的使者，每一棵樹木都是固定沙土的精靈，每一片森林都是儲存雨水的倉庫，更重要的是森林能給小動物們一個幸福的家。連動物都會保護(hù)樹木，保持好的自然環(huán)境，那我們不是更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境了嗎？可不能讓動物們看低了我們。

光頭強(qiáng)，我想以應(yīng)該很討厭熊大、熊二和其他破壞你砍樹計劃的小動物吧？請你也站在它們的立場上想一想，它們也不是為了保護(hù)自己的家園，保護(hù)環(huán)境才這么做嗎？其實(shí)在你逐漸破壞它們的家園，破壞環(huán)境時，有沒有發(fā)現(xiàn)我們自己的家園也在漸漸的開始惡化，地球的綠色也在慢慢的減少，綠色就象征著生命、希望，沒有了綠色，就等于沒有了生命沒有了希望。為了我們的家園，地球的環(huán)境，請你停止砍樹吧！

光頭強(qiáng)，聽了我以上對你說的話，不管你放不放棄砍樹，我都希望你為保護(hù)地球資源，保護(hù)地球環(huán)境增添一份力量，讓臭氣滿天的小溪變回原來的清澈；讓所剩無幾的樹木變回原來的茂盛；讓無家可歸的小動物重新又一個幸福溫暖的家；讓我們共同的地球媽媽永葆生機(jī)！

愿你早日放棄砍樹，祝你身體健、天天開心！

你的觀眾：藍(lán)靜杰

第2篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

現(xiàn)在人類的空間技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，假如我們能夠改造星球，將它們變成適合生存的居住地，那么地球的生存危機(jī)將得以緩解。

2174年，人類駕駛著空間時間穿梭機(jī)勘測了誕生之初的火星，檢測了當(dāng)時有水的火星，并準(zhǔn)備復(fù)制，我也是專家之一。2189年，一艘空間時間穿梭機(jī)帶著500萬升的氧氣沖入火星大氣層，將火星大氣中的二氧化碳抽出，充入氧氣，一道一道的云劃破長空，火星大氣被成功地模仿成了地球大氣；并將大量水注入火星的河床，一條條河也形成了；還將樹木植入火星進(jìn)行培育，以及用大氣層來調(diào)節(jié)火星溫度；最后用引力波把火星的引力擴(kuò)大到地球的水平。在2198年，火星被改造為了“地球”，由“孿生兄弟”變?yōu)椤翱寺◇w”。除此之外，我們還改造了水星、金星和月球。

23世紀(jì)，人們住在地球和“地球”們上，穿越到那時的我也一樣。我在火星上自由居住，有著很大的智能化住宅，正在和科學(xué)團(tuán)隊(duì)一起探索規(guī)劃改造銀河系甚至銀河系以外的星球。如果遇到任何問題，隨時都可以進(jìn)行改造。登山者不再攀登珠穆朗瑪峰，而是奧林匹斯火山。在火星上受宇宙輻射培育出的食物更好吃?；鹦?，成了改造星球根據(jù)地；月球，是物資中轉(zhuǎn)站；金星，當(dāng)然是離地球最近的旅游目的地；水星，則是太陽研究科學(xué)院。地球上，環(huán)境在漸漸恢復(fù)，休養(yǎng)，準(zhǔn)備再次服務(wù)人類。

第3篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，從小做起。這些標(biāo)語在街上隨處可見，可能做到得人卻寥寥無幾。

星期三我們學(xué)校開展了全校看電影活動，但有個要求，就是看完后寫觀后感。我們班看的是《禾蟲歸來》，禾蟲出產(chǎn)于竹排沙鎮(zhèn)，上幾個世紀(jì)，禾蟲到哪里都能找到，可現(xiàn)在禾蟲僅在竹排沙鎮(zhèn)，產(chǎn)量也不多。這究竟是鎮(zhèn)什么回事呢？原來是隨著社會的不斷發(fā)展，世界在不斷在進(jìn)步，許多工廠和一些無牌工廠成立了，這些工廠雖然能引領(lǐng)世界在進(jìn)步，可在世界進(jìn)步同時，我們也付出了沉重的代價。這些工廠把污水排到河里，讓到處都是黑漆漆的又臭。竹排沙鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長知道了禾蟲是當(dāng)?shù)氐母辉Ｏx，比什么都重要，然后他們把一些工廠拆了，把地全變?yōu)榈竟鹊兀瑳]想到他們的付出得到回報，禾蟲一年比一年多，人們不但能填飽肚子，還能得到富裕。我看了電影心里想：竹排沙的鎮(zhèn)長鎮(zhèn)聰明，這樣一舉兩得的方法比污染了環(huán)境還要好。

看完竹排沙鎮(zhèn)的人們?yōu)榱俗尯滔x歸來的例子后，我們有看了我們中山人為了讓綠色回到我們身邊，讓綠色伴我們成長的事例。中山人為了把之前所丟掉的綠色找回來，也是把一些工廠拆了，我印象最深的是就是把一間古老做機(jī)械的工廠拆了，那里的員工都是在那間工廠工作了二十幾年以上的人了。他們都反對市鎮(zhèn)府拆工廠的，可沒有辦法了，我們?nèi)祟愇廴玖撕芏嗫少F的水資源了，為了不讓其他的水源被污染，我們只有把一些工廠拆了，工廠的人員雖然都有一些地位，但他們?nèi)藛瘟Ρo力反抗，可是市鎮(zhèn)府拆了工廠后，尋找回來的綠色，卻讓工廠的人員欣慰，還對此鼓掌呢！市鎮(zhèn)府把工廠改建成了一個大公園，公園里有水池，健身工具等等，人們早上去跑步都能吸到新鮮空氣，晚上就出來散步，讓人們尋找回了那當(dāng)時所失去得綠色環(huán)境。而且這個公園在網(wǎng)上刊登出來了，還受到了世界的的稱贊。

從這兩個實(shí)例告訴了我們保護(hù)環(huán)境，人類才能生存更久，浪費(fèi)水資源和糧食，人類才不會渴死和餓死。地球是人類共同的家園，如果我們不保護(hù)地球，越是糟蹋它和污染它，那么地球?qū)⒉豢爸刎?fù)，因此而消失，然而人類也會滅亡，世上再也不會有人類的存在。如果只有20%的人做得到是沒用的，人類生存在地球上，就有責(zé)任去保護(hù)它，只單憑一人是保護(hù)不了的，要全世界的人一起共同去保護(hù)才行。團(tuán)結(jié)就是力量！讓我們一起去保護(hù)地球吧！

第4篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。其中，培養(yǎng)并提高“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境”意識是小學(xué)語文教學(xué)的一個重要任務(wù)?，F(xiàn)實(shí)生活中，日益惡化的環(huán)境，隨意浪費(fèi)資源的現(xiàn)象比比皆是，因此，不論是課程要求還是現(xiàn)實(shí)生活狀況，都需要從小“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境”，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)環(huán)保高尚情操，形成環(huán)保積極行動。下面，我就結(jié)合小學(xué)語文六年級上冊“珍愛我們的家園”環(huán)保主題單元，談?wù)勎沂窃鯓优囵B(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的：

一、利用教材環(huán)保內(nèi)容，感受環(huán)保重要意義

六年級上冊“珍愛我們的家園”環(huán)保主題單元，圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”這個人類永恒的主題編排了《只有一個地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神圣的》《青山不老》四篇課文，他們多角度、多層面的闡述了“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”的重要意義，他們分別是：①呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球；②告誡人們必須尊重生物界的客觀規(guī)律；③人類應(yīng)該珍惜和熱愛土地的情感；④植樹造林造福子孫后代。

教學(xué)中，每篇文章我都引導(dǎo)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容，運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解，讓他們感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。除此之外，針對每篇文章略有不同的環(huán)保側(cè)重點(diǎn)，深化認(rèn)識，培養(yǎng)環(huán)保理念。例如，學(xué)習(xí)了《只有一個地球》后，我拋出問題，引發(fā)思考：如果還有一個地球，是不是我們就可以任意破壞、濫用資源呢？為什么？在學(xué)生的相互討論中，他們達(dá)成共識：地球只有一個，人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的資源和生態(tài)環(huán)境。再如《青山不老》，當(dāng)學(xué)生了解了山野老農(nóng)將畢生精力用于植樹造林工作，一次實(shí)現(xiàn)自己人生價值，同時造福子孫后代的事情后，請學(xué)生找找、聊聊身邊為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的可敬人們，使學(xué)生們感受到他們工作的艱辛，知道約束自己不文明的破壞環(huán)境的行為，起到潤物細(xì)無聲的作用。

二、環(huán)保主題單元群文閱讀，強(qiáng)化環(huán)保意義認(rèn)識

語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。――《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》但是在實(shí)際教學(xué)過程中，語文教材內(nèi)容重在方法指導(dǎo)，價值初步體驗(yàn)，要真正實(shí)現(xiàn)既注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，又充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們多角度體驗(yàn)，群文閱讀才是較好的途徑，特別是人教版語文教材這種以人文精神編排主題單元的形式，更利用價值和人文精神的集中深入體驗(yàn)。他通過多文本形成一個學(xué)習(xí)空間，可以讓學(xué)生有效的參與進(jìn)來，在參與過程中把我語文能力，把知識和自身的體驗(yàn)很好地結(jié)合起來，同時能夠多方面體會文本所蘊(yùn)含的人文精神。

拿本冊“珍愛我們的家園”環(huán)保主題單元來說，除了語文教材上的四篇文章，還配備同同步閱讀教材的環(huán)抱主題單元的六篇文章，這些內(nèi)容有的是課文內(nèi)容的補(bǔ)充，有的站在動植物的角度展示了環(huán)抱的重要作用，還有的用對比的形式展現(xiàn)了往昔和今日環(huán)境的不同，讓人唏噓不止。在環(huán)保這個人文內(nèi)涵，我和學(xué)生深入研究：1、作者圍繞環(huán)保，主要講了哪方面的內(nèi)容？2、讀了這些文章，對于環(huán)保，你有哪些想法？3、結(jié)合語文教材內(nèi)容，你對環(huán)保又有哪些新看法，新建議？通過簡化教學(xué)程序的群文閱讀，學(xué)生進(jìn)一步明確了環(huán)保的意義，環(huán)保責(zé)任感和使命感進(jìn)一步樹立。

三、環(huán)保主題語文實(shí)踐活動，深化環(huán)保重要性認(rèn)識，根植環(huán)保意識

俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)?！睂τ诤⒆觽儊碚f，更是如此。語文環(huán)保主題單元的學(xué)習(xí)和群文閱讀只是從理論、從視野和思想上對學(xué)生有所觸動，但畢竟他只是站在“觀眾”的角度看待事情的，與真實(shí)的世界是有一定距離的，還不足以在學(xué)生的腦海中留下深深地烙印。為了讓環(huán)保意識在他們心中留下深深地印痕，深入開展了系列實(shí)踐活動：

首先，參觀馬祖工業(yè)園區(qū)“大愛環(huán)?？萍加邢薰尽?，讓他們在公司里傾聽環(huán)保知識，參觀公司是如何廢品回收利用，如何一個部分一個部分，一個零件一個零件一一拆解，變廢為寶的?；貋砗螅枚嗪⒆硬挥勺灾鞯貙懞昧擞^后感：（現(xiàn)摘錄其中一個孩子的一些感受：同學(xué)們，家園只有一個，地球不能克隆。作為地球母親的孩子的我們，是不是應(yīng)該從關(guān)好水龍頭，不亂丟垃圾、不亂吐痰這樣的小事開始做起，去影響我們身邊的每一個人呢？我相信，如果大家都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球媽媽，她定會重新洋溢著青春的美麗笑顏。）從他們稚嫩的文字中，我欣喜地看到，環(huán)保的種子已經(jīng)在萌芽。

第二、趁熱打鐵，開展“我身邊的環(huán)境”調(diào)查活動，讓他們調(diào)查了解身邊的環(huán)境狀況，當(dāng)?shù)厝藗兩钭龇?，撰寫成簡單的調(diào)查報告，讓他們通過自己的眼，關(guān)注身邊的環(huán)境；通過他們的口，了解環(huán)境背后的原因；通過他們的筆，記錄身邊的環(huán)境；讓他們知道，環(huán)保不是口號就在我們身邊，增強(qiáng)了環(huán)保緊迫感；

第三、傾聽環(huán)保講座，詳細(xì)了解環(huán)保從我做起的具體內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生深入思考；

第四、制作環(huán)保小報，收集環(huán)保知識，宣傳環(huán)保知識；

第五、設(shè)計環(huán)保宣傳海報，寫出環(huán)保倡議書，呼吁大家節(jié)能環(huán)保；

第六、編撰《愿望》環(huán)保童心作文集，多角度展現(xiàn)環(huán)保收獲……

一系列的環(huán)保語文實(shí)踐活動，孩子們的環(huán)保意識已經(jīng)悄無聲息地浸入他們的腦海，在近期的第二次單元和期中檢測的作文中，好些同學(xué)均寫入了環(huán)保的內(nèi)容，而且是那么豐富多彩。

四、轉(zhuǎn)變行為，踐行環(huán)保認(rèn)識所得

唐代著名大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@雖然是做學(xué)問的經(jīng)驗(yàn)，卻也是做事和優(yōu)秀品質(zhì)形成的真理。

第5篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

世界環(huán)境日,設(shè)立于每年6月5日，是聯(lián)合國最重要的紀(jì)念日之一，旨為提高世界人們的環(huán)保意識和增強(qiáng)政治上的影響力。

2006年世界環(huán)境日的主題是沙漠與沙漠化，口號是莫使荒地變沙漠！這個口號突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。地球陸地表面的40％屬于旱地，上面居住著全世界1/3的人口——近20億人。

©yannarthus-bertrand/altitude

2006年度世界環(huán)境日的主要國際慶典活動將在阿爾及爾舉辦。環(huán)境署為將由阿爾及利亞政府作為東道主主辦本年度的這一聯(lián)合國重要紀(jì)念日而感到十分榮幸。

從廣泛的意義上說，我們的議程旨在更側(cè)重從人的角度出發(fā)來解決各種環(huán)境議題、使廣大民眾有能力成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的和公證的發(fā)展目標(biāo)的積極力量、

促進(jìn)各方更深入地理解：各民眾社區(qū)正是改變?nèi)藗儗Νh(huán)境的觀念的關(guān)鍵所作、以及倡導(dǎo)和推動建立一個確保各國和各族人民得以共享更安全和更繁榮的未來的伙伴關(guān)系。

世界環(huán)境日紀(jì)念活動是涉及廣大民眾的一個重大事件，與之相關(guān)的活動各式各樣、豐富多彩，其中計有街頭集會、自行車游行、綠色音樂會、校內(nèi)散文和宣傳畫競賽、植樹活動、變廢為寶運(yùn)動、以及清潔衛(wèi)生大掃除等眾多形式。

世界環(huán)境日始于何時？

世界環(huán)境日系由聯(lián)合國大會于1972年確立，旨在紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會議的召開。根據(jù)聯(lián)合國大會在同日通過的另一項(xiàng)決議，最終設(shè)立了環(huán)境署。

如何開展世界環(huán)境日的慶典活動？

舉辦世界環(huán)境日慶典活動的方法多種多樣，包括街頭集會、自行車游行、綠色音樂會、舉辦校內(nèi)散文和宣傳畫競賽、植樹活動、變廢為寶活動、清潔衛(wèi)生大掃除活動等，不勝枚舉。許多國家則利用這些一年一度的慶典活動從政治上提高政府和公眾對環(huán)保事務(wù)的關(guān)注程度和促進(jìn)各方采取環(huán)保行動。

第6篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

4月22日是第45個世界地球日(以下簡稱“地球日”)。國土資源部辦公廳日前通知指出，按照“十二五”期間地球日主題宣傳活動要求，結(jié)合當(dāng)前國土資源工作重點(diǎn)和社會關(guān)注熱點(diǎn)，下面是世界地球日是哪一天。

確定2017年地球日活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”。

通知指出，地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學(xué)技術(shù)知識的重要平臺。第45個世界地球日主題宣傳活動周從4月20日開始，至4月26日結(jié)束?；顒又芷陂g，國土資源部將開通國土資源部官方微信，《中國國土資源公報》，推介全國國土資源優(yōu)秀科普圖書，舉辦世界地球日主題課堂暨科普展覽、守護(hù)遠(yuǎn)古的生命主題展覽、世界地球日專家主題論壇、第二屆在京高校大學(xué)生地球日主題演講比賽等示范活動。

通知要求，各級國土資源主管部門、中國地質(zhì)調(diào)查局及國土資源部其他直屬單位，相關(guān)學(xué)會、協(xié)會、基金會，均應(yīng)按照活動周主題，結(jié)合節(jié)約集約利用國土資源、建設(shè)綠色礦山、保護(hù)地質(zhì)(生態(tài))環(huán)境、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科學(xué)知識，推廣新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會節(jié)約集約利用國土資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。同時結(jié)合聯(lián)合國生物多樣性中國行動等資源環(huán)境相關(guān)工作，統(tǒng)籌開展紀(jì)念活動。

第7篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

綠色環(huán)保演講詞300　篇【1】

同學(xué)們：

大家好!

相信大家是經(jīng)?？匆姾?，有橋便有河，有河便有水。在洪家，有一條永寧河。

我是聽鄰居說的，在很早以前，小河雖然不是清澈見底，可并不混濁。兩旁栽著樹，生著小草。人們在這兒洗衣、釣魚。

自從兩旁開了幾個工廠之后，污水就經(jīng)常被排到這，但還是有人在釣魚，可過不了幾天，小河變得骯臟起來。雖然兩旁都有三四個垃圾箱，可人們對小河的態(tài)度變了：他們經(jīng)常把垃圾丟入小河，樹木枯死，常年生在河岸邊的小草也變臭了。行人路過這兒時總是捂住嘴巴，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。久而久之，小河越來越臭，站在幾十米外臭味還是散發(fā)著。

同學(xué)們，聽了我的發(fā)言，我提議大家應(yīng)該行動起來，保護(hù)小河，愛護(hù)環(huán)境。為此，我想了以下幾個方法：1.不亂丟垃圾，扔到指定的地方。2.制止工廠將污水排放到這里。3.將河面上的垃圾撈起。4.在兩旁栽上花草樹木。這些，并不是一兩個人能夠辦到的，希望大家鼓動起來，一起保護(hù)小河。

相信我們的家園會越變越美麗。謝謝!

綠色環(huán)保演講詞300　篇【2】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下的碎紙，有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋。這些引起了我的反思——

我們天天都生活在大自然中，生活在美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨地為我們提供無限的資源，讓我們豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。

現(xiàn)在由于人類大量的砍樹荒漠正推著大自然，吞噬著整個地球難道就心該情愿的看著地球被破壞?有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害。

中國自古以來就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和”“禮”放在首位。古代的道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長輩。

我呼吁：不要再破壞我們的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在開始。

謝謝大家!

綠色環(huán)保演講詞300　篇【3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

當(dāng)你看到荒山野嶺的時候，你會說些什么?當(dāng)你看到“垃圾王國”的時候，你會想些什么?當(dāng)你看見天空不在湛藍(lán)時，你——會后悔么?

以前的地球——生機(jī)勃勃，現(xiàn)在的地球——奄奄一息。大家一定聽過“20xx年12月21日是世界的末日吧!”你們曾想過，是為什么嗎?我們?yōu)榱俗约旱睦?，不顧一切的砍伐樹木，捕殺動物。?dāng)你們拿著錢，開心的笑時，地球卻在哭泣。地球養(yǎng)育了你們，從小懂得感恩的人類啊，為什么沒有去想過感恩地球呢?你們不僅沒有去感恩地球，反而在傷害著地球。地球上的資源正在耗盡，你們?yōu)槭裁催€沒有覺悟?地球一次有一次的原諒著你們，你們干的每一件事，都會遭到了大自然的懲罰!

第8篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

地球是人類的母親，生命的搖籃，它向人類慷慨地提供各種各樣的資源。我本來以為地球上的資源可以不斷地開采，不斷地再生，但是，讀了《只有一個地球》這篇文章，我才深有感觸。

同茫茫的宇宙相比，地球就像一葉扁舟，但它又是美麗的。當(dāng)然，地球所擁有的自然資源是有限的。水資源、森林資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源等自然資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅?？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二顆星球。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的星球上得到補(bǔ)充，人類就要滅亡了。

讀完了這篇文章，我深受感慨。我們這個美麗、可愛的地球母親也會出現(xiàn)自然資源枯竭。就拿水資源來說吧！在我國660座城市中，有400多座城市缺水，110座城市嚴(yán)重缺水。這是幾個多么驚人的數(shù)字??！所以，我們每個人都要節(jié)約用水，比如，用完水要關(guān)緊水龍頭，不要小看一滴水的分量；增加水的利用環(huán)節(jié)，洗過菜的水的水可以用來澆花，淘米水可以用來洗碗等方法。另外，其他的資源也應(yīng)該保護(hù)，因?yàn)?，哪一天地球資源真的枯竭了，到時候后悔也沒有用了。

只有一個地球，我們要精心地保護(hù)它，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球在茫茫宇宙中成為一顆璀璨的明珠！

第9篇：保護(hù)地球環(huán)境的方法范文

在活動的一開始，我制作了課件，向幼兒展現(xiàn)地球媽媽的美麗景色，并配上柔和的音樂。孩子們一會兒徜徉在一望無際的大草原上，悠閑地看著藍(lán)天白云，成群的牛羊；一會兒來到潺潺小溪邊，聽著山泉淙淙；一會兒又來到生活的小區(qū)里，住宅樓掩映在參天大樹中，小鳥與孩子們嬉戲……孩子們用眼睛、耳朵感受到了地球媽媽的純凈、優(yōu)雅。接下來我話鋒一轉(zhuǎn)，用一個過渡性的提問：“可是有一天地球媽媽卻生病了，她很難過，你們知道為什么嗎？”把幼兒的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來。接著，帶幼兒走進(jìn)事先布置好的、由他們收集的圖片展覽會參觀，在一幅幅滿目瘡痍的照片前，孩子們駐足凝望，神情一下子嚴(yán)肅起來，原來地球媽媽是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖钠茐牟派〉摹Ｔ趨⒂^完圖片展覽會后的談話過程中，孩子們各抒己見，用自己看到的、記錄下的真實(shí)故事，講述著地球媽媽“生病”的原因。

這樣很快就激發(fā)了幼兒要保護(hù)地球媽媽的情感，說出了很多保護(hù)地球媽媽的做法：我們不能把垃圾倒進(jìn)小河，因?yàn)楹铀K了以后，就會變臭、變黑，就污染了我們周圍的環(huán)境；我們不能隨便采花、折斷樹枝，不然我們周圍就沒有綠色了，地球媽媽就不漂亮了；我們要少坐私家車，多乘坐公共汽車，多騎自行車，這樣尾氣少了，就不會有霧霾天了……最后，我們一起制作環(huán)保宣傳牌，為環(huán)保獻(xiàn)出我們的一份力量。在本次活動中，我采用了情境教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、談話法、體驗(yàn)法、操作法等多種實(shí)踐，改變了以往傳統(tǒng)的社會活動的教育方法，通過真實(shí)的生活事件和生活情境,加深了幼兒的環(huán)保意識，了解了各種環(huán)保技能,并增進(jìn)了幼兒的相關(guān)環(huán)保知識,激發(fā)了幼兒做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”的社會情感。正是有了孩子們感官多方位的參與，才使得孩子們對環(huán)保活動有了一個全方位的認(rèn)識。

二、活動后，拓展課內(nèi)活動空間延伸，引導(dǎo)幼兒自告奮勇走進(jìn)社會，全方位地宣傳自己所獲得的環(huán)保知識

幼兒園社會教育是一門關(guān)于人和社會、文化的課程，離開了社會現(xiàn)實(shí)，離開了幼兒熟悉的社會生活，遠(yuǎn)離了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，這一課程也就失去了其存在的根基。所以，當(dāng)幼兒完成了環(huán)保宣傳牌以后，我沒有讓活動就此停住，而是與孩子們一起來到周圍的社區(qū)，共同向社區(qū)的居民宣傳“大家來環(huán)?！钡膮⑴c意識。由于我園地處一個新興的拆遷小區(qū)，地方比較偏僻，小區(qū)也是剛剛發(fā)展起來，一切基礎(chǔ)設(shè)施都是剛剛起步，居民的環(huán)保意識還很薄弱。對于怎樣把自己學(xué)到的環(huán)保知識教給大人，對幼兒來說也是一個不小的考驗(yàn)和創(chuàng)新，這樣的宣傳活動鍛煉了孩子，引發(fā)了他們的思考，提高了他們與人交往的能力。比如針對一些老人，孩子們把自己的環(huán)保宣傳牌進(jìn)行仔細(xì)分解，讓環(huán)保知識變成通俗易懂的圖畫，讓這些老人聽了也能頻頻點(diǎn)頭稱是；對于年輕人，孩子們則指著環(huán)保宣傳牌，直接對他們提出了要求：這是要我們少開私家車，你一定要做到哦，不然我們要每天生活在霧霾天里了；當(dāng)碰到一些和他們差不多大的孩子們時，孩子們會對他們說，你可不能采花哦，不然我們的地球就不美了……孩子們在這些實(shí)踐活動中找到了自信，激發(fā)了潛力，創(chuàng)新了思維。這些與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合的環(huán)保教育，有助于幼兒親身體會周圍的環(huán)境問題，增強(qiáng)環(huán)保意識，實(shí)踐環(huán)保行為，從而保證幼兒園的環(huán)保教育真正落到實(shí)處。由此我們可以看出，活動延伸不再是一次活動的擺設(shè)、裝飾，更是我們教學(xué)活動必不可少的組成部分，好的活動延伸更是一次活動的點(diǎn)睛之處。