網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡(luò)；小學(xué)英語教學(xué)；有效策略

進入21世紀(jì)以來，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了蓬勃發(fā)展，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。而在多媒體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小學(xué)英語的教學(xué)工作者想要利用先進的科技手段來豐富和完善自身的課堂教學(xué)，一方面，需要考慮到小學(xué)生的性格、心理等實際情況，來分析多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對其英語教學(xué)可能產(chǎn)生的作用；另一方面，要求教師對多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及相關(guān)設(shè)施進行深入學(xué)習(xí)和了解，能夠較為靈活地制定出立足于多媒體網(wǎng)絡(luò)這一環(huán)境下對小學(xué)英語課堂教學(xué)的策略。

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對小學(xué)英語教學(xué)的作用

1.能夠成功激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

良好的教學(xué)環(huán)境往往能夠成功地激發(fā)起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，而多媒體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠成功地對學(xué)生的興趣進行引導(dǎo)。在課堂上，教師能夠依靠多媒體將枯燥的課本內(nèi)容轉(zhuǎn)換成直觀的圖片等內(nèi)容，這樣更能抓住學(xué)生的眼球。

2.能夠給教師的課堂教學(xué)提供便利

多媒體技術(shù)可以幫助教師在課堂上將內(nèi)容“化繁為簡”，為課堂教學(xué)提供便利。比如，當(dāng)教材中的內(nèi)容涉及多個角色時，對于小學(xué)生而言，會顯得雜亂無章，此時教師可以做出多媒體課件來將角色進行配圖與劃分，給學(xué)生更加直觀的印象，同時更加清晰地對教材進行理解。

3.能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

多媒體的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以讓學(xué)生從單一的感官解放出來，從多個角度接收信息，同時能夠讓學(xué)生有身臨其境的感覺，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從而可以成功地讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維在實戰(zhàn)中得到拓展和發(fā)揮。

二、將多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入小學(xué)英語教學(xué)的策略

1.建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開發(fā)教學(xué)資源

現(xiàn)代的教育更多的是“以教師為引導(dǎo)者”，給學(xué)生提供一個自由發(fā)揮的平臺。因此，教師要重點對多媒體和計算機技術(shù)所利用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行建設(shè)，不斷地提升教學(xué)的質(zhì)量。這一建設(shè)需要學(xué)校的相關(guān)部門進行輔助，利用局域網(wǎng)來使教學(xué)資料進行共享，使各個教師能夠在第一時間共享到最新、最全的教學(xué)資料，進行及時的溝通，不斷完善課堂教學(xué)的模式，挖掘新的教學(xué)資源以及熱點。

2.健全教學(xué)課程平臺管理

互聯(lián)網(wǎng)上信息資源豐富，能夠為學(xué)生提供幾乎一切想要的學(xué)習(xí)知識。但是由于小學(xué)生本身缺乏正確認(rèn)知是非的觀念，同時意志力比較薄弱，難以抵御形形的誘惑。因此，教師與學(xué)校的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程人員必須要起到防火墻的作用，嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生遠離不良信息的干擾。

3.構(gòu)建新型小學(xué)英語教學(xué)模式

（1）讀寫教學(xué)模式。教師可以利用PowerPoint或者Word等進行課件的制作，在課堂上向?qū)W生進行展示，以求促進學(xué)生對于讀寫時在信息接收方面的效率。另外，課件的使用可以省去教師在小學(xué)課堂上做板書、擦黑板等浪費的時間，而這些時間往往是小學(xué)生最容易因為教師對其進行看管無暇而走神分心的。

（2）聽說教學(xué)模式。比如教師可以使用視頻或者音頻來讓學(xué)生進行聽力訓(xùn)練和模仿訓(xùn)練，提高在這一教學(xué)方式下不同學(xué)生的可融入性，另外，由于面對的是電子信息，小學(xué)生不會有過多的怕生心理，有利于教師集中學(xué)生思維來進行課堂教學(xué)。

（3）課外學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)模式。傳統(tǒng)教學(xué)下，試卷與家庭作業(yè)等負(fù)擔(dān)往往讓學(xué)生喘不過氣。但是如果是多媒體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教師可以給學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等。比如教師可以在校園網(wǎng)里申請一個主頁，并在里面設(shè)置學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)來鼓勵學(xué)生多多參與，讓學(xué)生以在家里而不是課堂上的心態(tài)來輕松地接受知識，往往能夠起到事半功倍的效果。

（4）評價模式。小學(xué)生對自己的行為和表現(xiàn)并沒有一個完全獨立的認(rèn)知，因此他們希望從教師的表揚和批評中來得到信息。而教師傳統(tǒng)意義上的評價（通常建立在口頭上，如“Good！”“Well done.”“Excellent！”等）并不會讓學(xué)生得到重視。因此，多媒體下的新型評價模式讓教師可以利用不同的形式來給學(xué)生進行評價。如制定出一張樹形圖，鼓勵學(xué)生從Root努力爬到Top，再從Leaf延伸出Apple等都是不錯的選擇。

在知識經(jīng)濟化的時代，隨著現(xiàn)代化教育的大力推進以及教育信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，小學(xué)英語的課堂逐漸朝著多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化發(fā)展。相信在不久的將來，小學(xué)英語的課堂將會變得更加直觀有趣。

參考文獻：

[1]吳雅平.多媒體環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)[J].中國教育技術(shù)裝備，2012（1）.

第2篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞：多媒體 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 體育教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，用計算機表示圖形、圖像、動畫、聲音、視頻，使得豐富多彩的世界可以模擬仿真，可以出現(xiàn)虛擬的現(xiàn)實，幾乎所有具體學(xué)科的研究成果及對象都可以用多媒體技術(shù)形象生動地表現(xiàn)出來?？梢哉f多媒體技術(shù)的出現(xiàn)為現(xiàn)行高校體育教學(xué)提供了現(xiàn)代化的技術(shù)手段。多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合和使用，無疑會對傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式帶來沖擊。因此，我們必須認(rèn)識到多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點及其在高校體育教學(xué)中的作用和影響。

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概述

多媒體，是指文本、聲音、圖像、圖形、視頻、動畫等多種媒體信息。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)，將教師與學(xué)生聯(lián)系起來，利用計算機通信技術(shù)和多媒體技術(shù)進行多向信息交流的教學(xué)方式，它是繼傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之后的又一種行之有效的教學(xué)方式。

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點

2.1自主性。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以不再被那僅有的信息源(教師或教材)牽著走，可從網(wǎng)絡(luò)廣泛的信息源中選擇所需的學(xué)習(xí)材料；按照各自的實際情況來設(shè)計和安排學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主體。

2.2交互性。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師可以向?qū)W生講解學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生可以就某一問題進行討論，互相交換信息，教師還可以及時得到學(xué)生的信息反饋，進行進一步指導(dǎo)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)生或網(wǎng)絡(luò)的信息資源、其他的教學(xué)軟件、圖書館、博物館、研究人員等進行交流，不僅從自己的思考過程中獲取知識，還從別的學(xué)生的觀點中獲取知識，從而達到建構(gòu)和轉(zhuǎn)換自己知識的目的。

2.3共享性。在網(wǎng)上資源可以共享?；ヂ?lián)網(wǎng)本身是一個巨大的信息資源庫，充分利用這個資源庫可以為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)的便利，擴充學(xué)生的知識面。

2.4個性化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以將教學(xué)由教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。教師根據(jù)學(xué)生的差異來采用不同的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)進度和教學(xué)材料，學(xué)生可以按照自己的實際情況自主選擇所需的知識進行學(xué)習(xí)。學(xué)生和教師之間通過網(wǎng)絡(luò)交流，在學(xué)習(xí)的進行中能及時了解到自己的進步與不足，及時地按要求調(diào)整學(xué)習(xí)安排。

3.多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的作用

3.1創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效率。多媒體網(wǎng)絡(luò)具有多種呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的方式，利用錄像、動畫設(shè)置等手段模擬、分解和組合各種技術(shù)動作，把單個靜態(tài)動作有機聯(lián)系起來變成一個連續(xù)的動態(tài)的畫面，做到動靜結(jié)合，不但創(chuàng)設(shè)了教學(xué)環(huán)境，而且能夠使學(xué)生在聲色俱佳、形象逼真的動畫中對技、戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識由感性上升為理性，從而更好地調(diào)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和掌握技術(shù)動作。在以往的體育課教學(xué)中，動作的重點難點都要由教師反復(fù)示范、著重指出，一堂體育課中要重復(fù)多次；不少復(fù)雜、迅速的動作，不利于學(xué)生觀察和仔細(xì)了解每一個動作細(xì)節(jié)。運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)軟件進行授課，就會避免上述存在的問題。教學(xué)時教師的動作講解示范，直接播放給學(xué)生觀看，學(xué)會的學(xué)生可以進行練習(xí)，不會的學(xué)生可使用控制按鈕重復(fù)播放動作的講解示范，并且教學(xué)的重點難點的體現(xiàn)也十分明顯，用特定的聲音、圖標(biāo)顯示，提醒學(xué)生注意，同時運用可行的教法演示，形象地解決重點難點，讓學(xué)生直觀、主動、立體、全面地掌握動作，提高教學(xué)實效?？梢?，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)軟件在體育課中的適時應(yīng)用，不僅使學(xué)生學(xué)到了知識，加深了對所學(xué)動作的理解、記憶和掌握，而且培養(yǎng)了他們主動思維、觀察學(xué)習(xí)的能力，提高了體育課的教學(xué)效率。

3.2多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生的各種感覺器官都參與感知活動，變被動接收信息為主動接受信息，主動參與課堂教學(xué)的全過程，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。在傳統(tǒng)教學(xué)中教師往往重視理技術(shù)與論知識教學(xué)，不重視啟發(fā)想象，不重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而利用多媒體形象、具體、生動畫面的體育專業(yè)專業(yè)知識，使學(xué)生在視覺和聽覺上得到和諧的信號刺激，使大腦獲得多種類、多層面的知識信息，學(xué)生的興趣和積極性馬上就調(diào)動了起來。作為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，多媒體網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)功能可以為學(xué)生提供豐富的資源，學(xué)生可以獲得大量的知識和信息，有利于日常學(xué)習(xí)，而且開闊眼界、拓寬知識這很適應(yīng)高校的教學(xué)模式和高校學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。

3.3多媒體教學(xué)可以使學(xué)生迅速發(fā)現(xiàn)自己在練習(xí)存在的不規(guī)范技術(shù)動作。在體育教學(xué)過程中，技術(shù)動作的掌握是一個重要環(huán)節(jié)，運用多媒體技術(shù)先將學(xué)生的整體動作用攝像機拍下后，經(jīng)過計算機處理，可快速準(zhǔn)確地顯示出整體運動軌跡及身體各部位各關(guān)節(jié)點的相對位移、速度、角速度等主要參數(shù)，對這些參數(shù)進行操作，就會對技術(shù)動作產(chǎn)生相對的改變，幫助學(xué)生改進動作。如：在投籃技術(shù)中，出手的角度決定籃球飛行的拋物線和入籃角，不同距離的投籃點，最佳的出手角度也不相同。教師可借助多媒體將學(xué)生不同距離的投籃用攝像機拍，然后和計算機里存儲的不同距離最佳的出手角度和籃球飛行的拋物線進行比較。經(jīng)過比較分析，學(xué)生就會清楚地看自己投籃技術(shù)中存在的不足。因此，可見多媒體組合教學(xué)可輕而易舉地解決傳統(tǒng)教學(xué)手段難以解決的問題。

4. 多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題

4.1多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教師的講解、示范有機地結(jié)合才能發(fā)揮巨大的作用。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是高新技術(shù)，如果不在先進的教學(xué)理論指導(dǎo)下進行精心的教學(xué)設(shè)計就不能發(fā)揮其優(yōu)勢。

4.2多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，對傳統(tǒng)教學(xué)方式的產(chǎn)生了極大的影響，但不會取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式。我們必須反對片面強調(diào)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的觀點，否定傳統(tǒng)課堂教學(xué)和傳統(tǒng)體育教育手段，這是不科學(xué)的。教育的進步取決生產(chǎn)力的發(fā)展，我們要認(rèn)清先進與傳統(tǒng)的關(guān)系，使各種體育教學(xué)手段達到優(yōu)勢互補、取長補短。

5.結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)運而生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了廣闊自由的環(huán)境，提供了豐富的資源，拓延了教學(xué)時空的維度，使現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必將對轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，已對傳統(tǒng)教學(xué)方式產(chǎn)生了極大的影響，具有特別重要的意義，要想真正發(fā)揮其巨大的作用，還需要積極探索、共同協(xié)作、共同開發(fā)，這樣才能充分發(fā)掘新技術(shù)的優(yōu)勢。

參考文獻：

［1］張建平.計算機技術(shù)與高校體育教學(xué)的整合［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2002，（5）.

［2］田紅.多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性及應(yīng)注意的問題［J］.中國電化教育，2002，（5）.

第3篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

1.1教課內(nèi)容更生動

在中小學(xué)英語教學(xué)過程中，我們所針對的教育對象是在逐漸成長、逐漸認(rèn)識世界的中小學(xué)生，讓他們更好的理解和掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容最好的辦法就是把課本上的內(nèi)容生動的展現(xiàn)在他們眼前。在強烈逼真的情景中發(fā)展形象思維，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。

1.2教學(xué)過程省時省力

多媒體教學(xué)不僅能把知識更多、更快地傳授給學(xué)生，還節(jié)約了時間，增加了容量，有效地提高課堂教學(xué)效率。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，講課教師能夠在相同的教學(xué)時間里給學(xué)生講授更多的知識。很多教師感到講義多、教材中練習(xí)多，但是課時少。利用了多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以使教學(xué)程序得到簡化，加快了教學(xué)節(jié)奏，擴大了教學(xué)規(guī)模，從而使課堂教學(xué)效率得到提高。

1.3有利于及時鞏固

使用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，令教學(xué)形象變得生動，學(xué)生感知更鮮明，印象更加深刻，同時可以使抽象的理論具體化、形象化，便于學(xué)生的理解與記憶。

2多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題

2.1忽視甚至完全摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)手段

一些教師在初嘗使用計算機的多媒體輔助來教學(xué)的方便后，方便很多，不但失去了自己很多年來養(yǎng)成的鮮明教學(xué)程序，卻不知道計算機的多媒體固然有的其它媒體無法相比的優(yōu)越性，但是別的媒體和教學(xué)方法許多特色的功能是無法取代的，如果用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完全替代黑板，就會影響學(xué)生無法分辨出重難點，使學(xué)生對整課教材重點、難點的把握受到影響；也因屏幕上內(nèi)容稍縱即逝，缺乏了整體性，影響了學(xué)生記課堂筆記的效果。傳統(tǒng)意義上的演板是不可能在投影屏幕上進行的。所以完全用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)代替黑板，就會影響多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在幫助我們解決教學(xué)難題方面優(yōu)勢的發(fā)揮。既使用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又在需要時兼用黑板，則能達到魚和熊掌兼得的效果。

2.2師生間缺乏互動性

在教學(xué)過程中，教師是教育的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)過程中必須遵循教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮是促進學(xué)生有效的學(xué)習(xí)和發(fā)展的必要條件。學(xué)生要想以最簡潔的方法是先從不知到知的轉(zhuǎn)化，就必須在教師的主導(dǎo)下，有目的有計劃的獲取知識，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展智力和各方面能力。不過只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用才能取得良好的實際效果。

2.3教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)不高

以多媒體信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速的改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進教學(xué)質(zhì)量的突破口。多媒體教學(xué)具有投影片、掛圖等傳統(tǒng)教學(xué)無法代替的優(yōu)越性。這就要求教師應(yīng)該盡快的掌握好計算機基本操作、基礎(chǔ)知識以及教學(xué)軟件如何制作等，這樣才能更好的為教學(xué)服務(wù)。事實上，只有充分多媒體的優(yōu)勢，這樣才可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。在使用多媒體手段進行教學(xué)的過程中，還是出現(xiàn)了一系列問題，部分教師還處于多媒體技術(shù)的摸索時期，雖然花了大量的時間和精力做了課件，在課堂上還會出現(xiàn)操作不熟練，對于一些突發(fā)的小情況無法解決，從而教師只忙著解決講課過程中出現(xiàn)的問題，耽誤了教學(xué)時間，忽視了講臺下的學(xué)生。

3解決多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題

3.1多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相結(jié)合

多媒體教學(xué)固然有其它教學(xué)所無法比擬的優(yōu)越性，比如容量大、速度快、直觀形象等，但是它畢竟是教學(xué)的輔助手段，它是為了輔助教師更好的完成教學(xué)任務(wù)，在整個教學(xué)過程中我們不可能完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段。因此，在應(yīng)用多媒體教學(xué)的同時應(yīng)該穿插板書教學(xué)，做到兩者有機的結(jié)合，從而達到最佳的教學(xué)效果。對于學(xué)生來說，多媒體課件雖然有很多優(yōu)勢，但是其內(nèi)容的傳遞速度不符合我們的認(rèn)知思維過程。

3.2根據(jù)一定的原則制作多媒體課件

教師在課件設(shè)計時首先應(yīng)該明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)是什么？本節(jié)課要解決的問題是什么？想通過怎樣的內(nèi)容和表現(xiàn)形式來解決本節(jié)課的問題？教師在使用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的過程中不能盲目的追求課堂容量，給學(xué)生灌輸大量而有次要的信息，是學(xué)生沒有時間和機會去思考，只是被動的接受知識，這樣學(xué)生的思維得不到鍛煉，創(chuàng)新能力也會缺失。教師應(yīng)該根據(jù)被教育者的年齡來呈現(xiàn)最有效的信息。在制作課件的過程中，重點、難點、關(guān)鍵字要特別的標(biāo)出，加深它們在學(xué)生腦海中的印象。

3.3突出教學(xué)主體，增強互動性

多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)只是教學(xué)的一種輔助手段，是為了教師和學(xué)生服務(wù)的。因此，教師在上課時應(yīng)把握好自身與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生與課件之間的關(guān)系，并且能夠正確的處理好這兩種關(guān)系是至關(guān)重要的。利用多媒體的特點來調(diào)動學(xué)生的積極性，正確的引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的主觀能動性、思維能力和創(chuàng)造能力。同時應(yīng)根據(jù)學(xué)生個體的差異性，進行有目的有針對性地施教。

結(jié)論：多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)英語教學(xué)，結(jié)合聲音，動畫等，可以提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。對于學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮，把“靜止”的課本內(nèi)容變?yōu)椤盎睢钡纳鷦有蜗螅l(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生聽，寫，讀，說等綜合運用的能力，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化等，各個方面都具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]劉根林.網(wǎng)絡(luò)資源在高考英語閱讀教學(xué)中的嘗試《中小學(xué)英語教學(xué)的研究》，2003，3（3）： 5～8

第4篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境 民辦高校學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力

0引言

教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（2007）明確指出，大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要?！洞髮W(xué)英語課程教學(xué)要求》還在“教學(xué)模式”中指出，各高等學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計算機和課堂的英語教學(xué)模式，改進以教師講授為主的單一教學(xué)模式。新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語的教與學(xué)可以在一定程度上不受時間和地點的限制，朝著個性化和自主學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。因此，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的作用，從而培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，具有十分重要的意義。本文主要對在網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下，如何培養(yǎng)民辦高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進行了探討。

1民辦高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者能夠獨立地確定自己的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，并確定自己的一套評估體系的能力。作為第三批次招生的民辦高校，生源質(zhì)量和公辦大學(xué)相比存在較大的差距，體現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子薄、起點低，自主學(xué)習(xí)能力更是普遍較低。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)計劃性不夠民辦高校的學(xué)生都是因為高考失利或者本身基礎(chǔ)就比較薄弱才會選擇民辦高校，進入學(xué)校后，很大一部分學(xué)生心理都有一種失落感，也同時沒有了方向感，在學(xué)校里必然會放松了對自己的要求，甚至很多學(xué)生都是自暴自棄，所以不能創(chuàng)立一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)就更無計劃可言。

1.2 學(xué)習(xí)興趣不高，信心不足，不能多渠道地學(xué)習(xí)英語、運用英語民辦高校大部分學(xué)生缺乏對英語學(xué)習(xí)的興趣，除了課堂上的英語教學(xué)內(nèi)容，很少涉獵課本以外的英語學(xué)習(xí)材料。由于基礎(chǔ)較差的原因，課堂上很少會用英語與教師進行互動，課堂成了教師的“獨角戲”，課后更是很少主動尋求機會運用英語。

1.3 不能選擇適合自身的英語學(xué)習(xí)方法和策略，自我監(jiān)控評估不夠多年來，由于長期受到應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，民辦高校的學(xué)生早已習(xí)慣了在課堂上被動接受和應(yīng)付，在英語學(xué)習(xí)上完全依賴教師的教學(xué)和監(jiān)督，依靠教師去掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排學(xué)習(xí)進程，不能根據(jù)自身實際情況，選擇適合自身的英語學(xué)習(xí)方法和策略，更無法做到監(jiān)控學(xué)習(xí)進程和評估學(xué)習(xí)效果。

2網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢

隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，為當(dāng)代英語教學(xué)提供了超越以往任何時代的多樣化的教學(xué)手段和方式，于是基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語新型教學(xué)模式應(yīng)運而生。新的教學(xué)模式摒棄了課堂上以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，確立了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主導(dǎo)地位，實現(xiàn)了以教師為中心，單純傳授語言知識和技能的傳統(tǒng)“3p”模式（傳授、實踐和產(chǎn)出）向以學(xué)生為中心，即傳授語言知識和技能，更注重培養(yǎng)語言應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的轉(zhuǎn)變。其優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 提供了豐富的語言學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造了真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

傳統(tǒng)模式的英語教學(xué)一般以固定教材為主，為了保持教材的穩(wěn)定性，一套教材要連續(xù)使用幾年。目前大部分民辦高校所使用的教材都是幾年以前出版的，語言陳舊，內(nèi)容也不能隨著時代的發(fā)展而更新。網(wǎng)絡(luò)多媒體為教師和學(xué)生提供了大量真實，直觀，形象，多樣化，立體化的語言學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以在課堂上和課外獲得圖文聲像并茂的最新的國外實事新聞、政治經(jīng)濟、歷史地理、文學(xué)藝術(shù)、宗教科技等方面的知識，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)營造了最真實的語言環(huán)境。

2.2 擺脫了時間性和地域性的限制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，補充和延伸了課堂教學(xué)。只要在能連接到網(wǎng)絡(luò)的地方，學(xué)生可以根據(jù)自身實際情況和興趣，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2.3 促進了教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流傳統(tǒng)教育模式下，教師和學(xué)生的交流僅限于課堂上幾十分鐘，課后大部分學(xué)生很少會有機會或者不愿意主動與教師進行交流。而隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的引入，利用bbs論壇，qq，msn，e-mail等多種方式可以隨時隨地實現(xiàn)教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流。促進了師生關(guān)系，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境下民辦高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

根據(jù)民辦高校學(xué)生自身的學(xué)習(xí)特點結(jié)合網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，培養(yǎng)民辦高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面。

3.1 師生觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)雽W(xué)一開始就向?qū)W生說明新型教學(xué)模式下教師及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的角色。學(xué)生從小就習(xí)慣了以教師為中心的被動學(xué)習(xí)模式，而在網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語教學(xué)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性地位，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。這一觀念的轉(zhuǎn)變并不意味著完全不需要教師的指導(dǎo)。民辦高校學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，自主性學(xué)習(xí)能力差，因此更需要教師的從旁指導(dǎo)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和指導(dǎo)者。

3.2 自主學(xué)習(xí)意識和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)模式單一，粉筆加教材加錄音機，教學(xué)信息量小，教學(xué)效率低?；诰W(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的英語教學(xué)模式多樣化，教學(xué)內(nèi)容豐富新穎，能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)充分利用這一特點，鼓勵學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，從而有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。民辦高校學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的原因，在面對豐富的語言學(xué)習(xí)資源時，學(xué)生不知道如何選擇適合自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，教師必須先掌握每個學(xué)生的特點，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的過程中，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選擇適用于自己的學(xué)習(xí)方法和策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

        3.3 對學(xué)習(xí)目標(biāo)及其結(jié)果進行反思和評估習(xí)慣的養(yǎng)成大多數(shù)民辦高校的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都不會進行自我反思和評估，只是被動地跟著教師的教學(xué)程序，被動地接受教師的監(jiān)督和檢查。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以實時地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程，協(xié)同教師的幫助，學(xué)生可以監(jiān)控學(xué)習(xí)計劃的落實情況，對學(xué)習(xí)效果進行評估，不斷地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，改進學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)“自我反思——自我總結(jié)——自我促進”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進自主學(xué)習(xí)能力的提高。

3.4 自主學(xué)習(xí)環(huán)境的營造為了給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，目前很多高校都建立了外語自主學(xué)習(xí)中心，配備了豐富的英語學(xué)習(xí)材料和可供選擇的自主學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)，提供了相對固定的自主學(xué)習(xí)場所和設(shè)備。然而自主學(xué)習(xí)中心的建立需要投入大量的資金，而且自主學(xué)習(xí)中心還必須配備專職的輔導(dǎo)教師和技術(shù)管理人員，這對大部分民辦高校來說，實現(xiàn)起來有一定的困難，因此需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

4結(jié)束語

培養(yǎng)民辦高校學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力是所有民辦院校英語教師教學(xué)的長期目標(biāo)。而基于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的新型教學(xué)模式在我國仍處于發(fā)展和探索階段。尤其在師資力量相對匱乏，教學(xué)設(shè)備相對落后的民辦高校，把網(wǎng)絡(luò)多媒體這一先進技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)，成為了一種全新的教學(xué)模式。作為民辦高校教師，應(yīng)該充分了解和掌握這一新型教學(xué)模式的特點，發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存的各種問題，從而變而改整理之，使之能更好地為培養(yǎng)民辦高校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力服務(wù)，從根本上推動民辦高校大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

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第5篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞：多媒體教室 網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)

筆者從事教育技術(shù)工作多年，由于學(xué)校要對教學(xué)樓多媒體教室進行改造，我也參與其中從事了一些工作，引發(fā)了筆者對多媒體教室建設(shè)、使用、管理的一些思考。

一、多媒體教室管理現(xiàn)狀

本文以南京工業(yè)大學(xué)為例，132間的多媒體教室分布在三個校區(qū)各個教學(xué)樓之中。其中有的教學(xué)樓幾乎大部分課程均采用多媒體方式進行教學(xué)，但隨著多媒體教室功能的不斷拓展，使用頻率不斷提高，隨之面臨的問題就是多媒體教室管理難度增加，維護經(jīng)費較高等問題，這些問題也直接影響著教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量。面對這些問題，近年來，我們也逐步建設(shè)使用遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制型的多媒體教室。遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制和管理，不僅極大的方便了教師的使用，又極大的減輕了多媒體管理人員的維護難度，提高了管理效率。目前，有些高校在多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中控已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體教學(xué)系統(tǒng)本地控制與遠程控制的結(jié)合，并可以通過網(wǎng)絡(luò)對各多媒體教室的教學(xué)設(shè)備進行遠程監(jiān)測、遠程診斷、遠程維護及遠程協(xié)助，在多媒體教學(xué)系統(tǒng)的教室管理、設(shè)備管理及故障處理等方面占有了一定的優(yōu)勢。[2]

二、多媒體教室遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)

整個多媒體教室遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)是由總控服務(wù)器、校園網(wǎng)、各多媒體教學(xué)設(shè)備三部分組成。（如圖1所示）

遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)其實就是通過總控服務(wù)器對各個教室中的教學(xué)設(shè)備進行遠程控制，實時監(jiān)控管理，方便維護人員第一時間發(fā)現(xiàn)故障及時維修。各多媒體教室中設(shè)備一般較多，主要由網(wǎng)絡(luò)中央控制器、電源控制模塊、計算機、投影機及其幕布、移頻擴音系統(tǒng)等設(shè)備組成。教師通過講臺控制面板選擇性的開啟計算機、投影、移頻擴音等設(shè)備，多媒體教室維護人員也可以遠程喚醒教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備，從而實現(xiàn)對多媒體教室教學(xué)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化管理。

三、遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)的主要功能與設(shè)備管理

1、電源控制功能

多媒體教室是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的設(shè)施，擔(dān)負(fù)著全校師生日常多媒體教學(xué)的重要任務(wù)。對于教學(xué)設(shè)備而言，電源又是不可缺少的重要部分?？偪胤?wù)器或者教師IC卡通過給網(wǎng)絡(luò)中央控制器開機信號，此時網(wǎng)絡(luò)中控為電源觸發(fā)器提供為+5V電流用以激發(fā)或者關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備所需要的220V電壓。我們提供一路電源輸入，六路電源輸出，可以通過操作面板分別控制教學(xué)設(shè)備的電源通斷，使用方便可靠。

2、信號控制功能

網(wǎng)絡(luò)中央控制器提供了兩路VGA輸入與輸出，二路音頻輸出，三路視頻出入，一路視頻輸出，完全滿足正常教學(xué)的全部需要，并且通過講臺桌面的控制面板能夠?qū)λ行盘栐催M行有效切換。（如圖2所示）

3、多媒體教學(xué)設(shè)備遠程監(jiān)控功能

遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制器作為整個系統(tǒng)的核心，提供三路RS-232總線通訊接口與總控服務(wù)器相連接，接收遠程計算機或者控制面板所發(fā)出的操作命令。其遠程監(jiān)控的主要功能包括，遠程控制各個教室多媒體講臺的電源管理、投影機、電動幕、計算機、移頻音響等設(shè)備。在通過總控服務(wù)器，多媒體維護人員可以對多媒體教室進行遠程的開啟，從而讓教師上課之前，設(shè)備就已經(jīng)進入的待命的狀態(tài)，同時也可以在教師下課忘記關(guān)機操作時，有效的控制網(wǎng)絡(luò)中央控制器的開關(guān)、投影機的開關(guān)、教室計算機的啟動與關(guān)閉、電動幕布的升降、講臺電子鎖開關(guān)等，實現(xiàn)遠程監(jiān)控的目的。

四、結(jié)語

經(jīng)過兩年時間的逐步建設(shè)，遠程網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)運行狀況良好，極大方便了教師與學(xué)生，更好地保障了多媒體教學(xué)設(shè)備的使用。在教學(xué)過程中，該系統(tǒng)可以實時監(jiān)控所有教學(xué)設(shè)備，及時解決教師遇到的任何問題，這樣不僅節(jié)約了上課時間，而且還保障了整個教學(xué)過程的完整。運用該系統(tǒng)以來，為我校多媒體教室維護管理人員提供了一個遠程網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)備的平臺，針對性的解決了多媒體教室管理效率不高，手段落后的局面，有效提高了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，更加規(guī)范化了多媒體教學(xué)設(shè)備的管理維護與應(yīng)用工作產(chǎn)生了深遠的影響。

參考文獻：

第6篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

傳統(tǒng)企業(yè)營銷成本飛漲，成本高居不下，網(wǎng)絡(luò)營銷正在逐漸成為主流，網(wǎng)絡(luò)消滅了很多傳統(tǒng)媒體和業(yè)務(wù)員，網(wǎng)絡(luò)營銷的精確運用節(jié)省了傳統(tǒng)營銷的大量人力物力。網(wǎng)絡(luò)為各大行業(yè)提供了低成本的擴張機會。

2009年，我們赫然發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)營銷已經(jīng)從傳統(tǒng)營銷的輔助手段進化到一個新的高度，成為營銷的新主流。新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺、社交網(wǎng)絡(luò)、購物網(wǎng)站、聊天工具以及數(shù)字化媒體，可以輕松了解參與者的偏好、使用記錄等細(xì)節(jié)信息，為網(wǎng)絡(luò)營銷對消費者精準(zhǔn)化投放傳播量身定做的信息提供依據(jù)。比起傳統(tǒng)媒體的大覆蓋撒網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)媒體可以更加精確地尋找人群特征，而且投資的總額起點只是傳統(tǒng)傳播媒體的零頭，即是高效力的媒體，可以主攻，也可以作為傳統(tǒng)媒體的交叉。

以電子商務(wù)為代表的網(wǎng)絡(luò)營銷方面的字眼很早就展現(xiàn)在我們的網(wǎng)際生活中，而現(xiàn)在，搜索營銷、網(wǎng)上營銷、在線營銷、網(wǎng)路行銷、網(wǎng)上商城、網(wǎng)上招商等一大堆跟網(wǎng)絡(luò)營銷有關(guān)的字眼不斷沖擊著我們的眼球，更有甚者，B2B、B2C、C2C這些網(wǎng)絡(luò)營銷術(shù)語，時常能在生活中聽到?？梢?，2010年，網(wǎng)絡(luò)營銷將會是一場持續(xù)不斷的旋風(fēng)，影響社會的各個層面，尤其對企業(yè)營銷方面來說，將是一場巨大變革，機遇與挑戰(zhàn)并存。

第一大特點，網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了重大影響，網(wǎng)絡(luò)營銷已經(jīng)滲透到人們的生活。拿最近很盛行的“開心農(nóng)場”來說，它是一款以種植為主的社交流，已在QQ空間、開心網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、百度空間等這個網(wǎng)站流行，大有風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)之勢。奧巴馬競選美國總統(tǒng)就是得益于網(wǎng)絡(luò)之助。人們的生活、工作、娛樂、社交、學(xué)習(xí)等方方面面對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大，作為營銷人、企業(yè)或咨詢公司，更應(yīng)不斷挖掘網(wǎng)絡(luò)營銷的潛力和價值。

第二大特點，媒體數(shù)字化是與網(wǎng)絡(luò)營銷結(jié)合最為緊密的。數(shù)字化早以悄悄地對媒體傳播影響了很多年，突出表現(xiàn)在與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合上，其侵略性、病毒性、爆發(fā)性、規(guī)模性、快捷性、逐步個體性、虛擬性、低限制性以及低成本等特征，為媒體傳播建立了數(shù)目龐大的通路，并且更具優(yōu)勢，使從大眾傳播到數(shù)字化一對一媒體的轉(zhuǎn)變成為可能。網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)電視廣告、報紙等平面廣告、戶外廣告、手機短信廣告等共同構(gòu)建了整合性的數(shù)字化新媒體方式，各種媒體的融合度越來越高，數(shù)字化越來越明顯，網(wǎng)絡(luò)營銷的價值也越來越大。

第三大特點，大量的網(wǎng)絡(luò)營銷成功案例成為了范例，彰顯了網(wǎng)絡(luò)營銷的價值。淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、凡客誠品、中國鮮花網(wǎng)、中國配貨網(wǎng)等，都在進行網(wǎng)絡(luò)營銷中取得了巨大的成功。值得一提的是，我們參與的不少連鎖都是通過網(wǎng)絡(luò)進行招商，其中超過70%的招商來自互聯(lián)網(wǎng)。從傳統(tǒng)營銷的理論來看，無論是4P還是4C，網(wǎng)絡(luò)營銷在每一個環(huán)節(jié)都可以體現(xiàn)出巨大的作用和影響?；ヂ?lián)網(wǎng)對企業(yè)而言，是高效的工具，是有著巨大影響力的媒體，它不僅僅是企業(yè)另外增加了一個銷售渠道，還是企業(yè)整合資源的平臺，甚至影響企業(yè)的業(yè)務(wù)方式。很多企業(yè)已經(jīng)或著正不斷嘗試網(wǎng)絡(luò)營銷方面的創(chuàng)新，比如網(wǎng)絡(luò)營銷模式的創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)招商等，并且總結(jié)出了不少成熟的經(jīng)驗。

第四大特點，通過網(wǎng)絡(luò)營銷可以精準(zhǔn)地鎖定目標(biāo)消費群體，甚至消費者個人。新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺、社交網(wǎng)絡(luò)、購物網(wǎng)站、聊天工具以及數(shù)字化媒體，可以輕松了解參與者的偏好、使用記錄等細(xì)節(jié)信息，為網(wǎng)絡(luò)營銷對消費者精準(zhǔn)化投放傳播量身定做的信息提供依據(jù)。比起傳統(tǒng)媒體的大覆蓋撒網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)媒體可以更加精確地尋找人群特征，而且投資的總額起點只是傳統(tǒng)傳播媒體的零頭，即是高效力的媒體，可以主攻，也可以作為傳統(tǒng)媒體的交叉。

而且，消費者自身參與度越來越高，他們更喜歡這種互動高的活動，找尋更適合自己的產(chǎn)品和信息。

第五，網(wǎng)絡(luò)的巨大潛力、影響力以及發(fā)展趨勢，必將引領(lǐng)營銷的新浪潮，掀起網(wǎng)絡(luò)營銷的浪花。

從目前現(xiàn)狀來看，國內(nèi)眾多營銷策劃公司，營銷咨詢公司還停留在傳統(tǒng)營銷策劃的范疇，以傳統(tǒng)媒體宣傳為手段，靠“點子”來取得業(yè)績;國內(nèi)眾多企業(yè)對于網(wǎng)絡(luò)營銷雖然了解比較多，但仍處于茫然無措的境況，對于網(wǎng)絡(luò)營銷感覺無從入手，即使建了公司網(wǎng)站，但對企業(yè)盈利并沒有幫助。是否敢于挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)和技術(shù)難關(guān)?是否能抓住網(wǎng)絡(luò)營銷的機遇?成為了眾多營銷策劃公司，營銷咨詢公司和很多希望尋找優(yōu)秀營銷策劃公司，營銷咨詢公司進行合作的企業(yè)深思的問題。

陳亮跨媒營銷咨詢公司作為業(yè)內(nèi)知名的營銷策劃公司，2005開始研究，2007年年開始致力于網(wǎng)絡(luò)營銷的嘗試，成立陳亮跨媒網(wǎng)絡(luò)傳播公司，結(jié)合獨特的跨媒營銷傳播模式，打通傳統(tǒng)傳播與數(shù)字媒介網(wǎng)絡(luò)等媒介的跨越與結(jié)合，不斷探索與實踐，致力于本土企業(yè)營銷模式積累與案例實踐，拒絕為外資，外企等品牌提供服務(wù)。已經(jīng)為30多家傳統(tǒng)企業(yè)，多個行業(yè)建立網(wǎng)絡(luò)營銷模式與數(shù)字營銷平臺，已經(jīng)積累了豐富的網(wǎng)絡(luò)行銷經(jīng)驗。

這意味著公司已經(jīng)全面介入數(shù)字化營銷領(lǐng)域，必將會將營銷咨詢推向一個新高度。把在傳統(tǒng)的品牌營銷策劃10年經(jīng)驗與秘密研制多年的網(wǎng)絡(luò)營銷工具、網(wǎng)絡(luò)營銷先進理論、網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)驗全面結(jié)合起來，為客戶提供前沿的營銷理念以及更為優(yōu)質(zhì)、體貼的服務(wù)。公司在原來業(yè)務(wù)板塊基礎(chǔ)上，增加了網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)板塊內(nèi)容，并對其進行了規(guī)劃，并與眾多核心技術(shù)公司形成戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，具體可為客戶服務(wù)的細(xì)節(jié)為：網(wǎng)絡(luò)品牌策劃、網(wǎng)絡(luò)贏利模式設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)招商策劃、網(wǎng)絡(luò)整合傳播推廣、網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)站推廣、SEO優(yōu)化、SEM營銷、網(wǎng)絡(luò)診斷、網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)等全系列網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù);也可以根據(jù)客戶的實際情況，量身定做出更適合企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷整體解決方案。

具體到每類企業(yè)類型可以在網(wǎng)絡(luò)上進行營銷的需求不同，大體上可以分以下幾類：

①大型品牌企業(yè)進行品牌網(wǎng)絡(luò)傳播推廣，

②連鎖行業(yè)網(wǎng)絡(luò)招商，

③電子商務(wù)類產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)直銷，

④快速類企業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)消費者溝通互動，

⑤行業(yè)垂直類網(wǎng)絡(luò)平臺給某些行業(yè)提供了最低成本而且直接的營銷對接，⑥網(wǎng)絡(luò)公關(guān)事件運用，很多企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了巨大市場價值與績效。

第7篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)營銷；傳統(tǒng)營銷；區(qū)別；聯(lián)系

中圖分類號：F713.36 文獻標(biāo)識碼：A

收錄日期：2013年8月5日

伴隨著人類信息社會的到來，網(wǎng)絡(luò)營銷正在迅猛發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)營銷是一種整合傳統(tǒng)營銷方式的新興模式。目前，網(wǎng)絡(luò)營銷含有傳播局限性、商品缺乏現(xiàn)實感、物流配送滯后及網(wǎng)絡(luò)安全等問題，使得網(wǎng)絡(luò)營銷不能完全替代傳統(tǒng)營銷。因此，整合網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷，理清兩者之間的關(guān)系，能更好地實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟和經(jīng)營目標(biāo)。

一、網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷都是企業(yè)市場營銷模式的一種方式，通過相互整合，共同為實現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)服務(wù)，并能體現(xiàn)出許多共同性。

（一）二者營銷目的相同。網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷的目的都是通過銷售、宣傳商品和服務(wù)，加強與消費者的交流和溝通，最終實現(xiàn)企業(yè)最小投入、最大盈利的經(jīng)營目的。

（二）二者都需要通過營銷組合發(fā)揮作用。二者不是僅靠某一種策略來實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的，而是通過整合企業(yè)各種資源、營銷策略等企業(yè)要素，開展各種具體的營銷活動，最終實現(xiàn)企業(yè)預(yù)計的營銷目的。

（三）都是以滿足消費者的需要為出發(fā)點。無論是網(wǎng)絡(luò)營銷，還是傳統(tǒng)營銷，都要以滿足消費者需求作為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點。對消費者需求的滿足，不僅僅停留在現(xiàn)實需求上，而是還包括客戶潛在的需求，這些都是通過市場商品交換進行的。

二、網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別

網(wǎng)絡(luò)營銷是一種新的營銷方式，具有全新的方法和理念，與傳統(tǒng)營銷有著本質(zhì)區(qū)別，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）就商品的廣告媒體而言，傳統(tǒng)營銷使用多種媒體，而網(wǎng)絡(luò)營銷使用單一媒體。傳統(tǒng)營銷使用的媒體是多種多樣的電視、廣播、報紙、雜志等，而網(wǎng)絡(luò)營銷使用的傳播媒體只有因特網(wǎng)，雖然網(wǎng)絡(luò)的宣傳離不開傳統(tǒng)媒體，但網(wǎng)址的宣傳只能間接歸屬于網(wǎng)絡(luò)營銷，所以網(wǎng)絡(luò)營銷可以認(rèn)為使用的是單一媒體。

（二）與傳統(tǒng)營銷相比，網(wǎng)絡(luò)營銷是一種以消費者為導(dǎo)向，更強調(diào)個人化的營銷方式。網(wǎng)絡(luò)營銷最大的特點在于消費者為導(dǎo)向，消費者的個性特點決定著企業(yè)的營銷戰(zhàn)略。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得消費者和企業(yè)可以雙向互動，同時讓企業(yè)營銷決策有的放矢，從根本上提高了消費者滿意度。消費者可以通過進入其感興趣的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)址或虛擬商店，來獲取產(chǎn)品的更多相關(guān)信息，使購物更顯個性。

（三）網(wǎng)絡(luò)營銷提高了消費者的購物效率。在傳統(tǒng)的購物方式中，從商品買賣過程來看，一般需要經(jīng)過一系列復(fù)雜程序，導(dǎo)致消費者為購買商品需要在時間和精力上做出很大的付出。然而，隨著生活節(jié)奏的加快，人們越來越希望在閑暇時間內(nèi)從事一些有益于身心的活動，并充分地享受生活，在這種情況下，人們用于外出購物的時間越來越少。

（四）網(wǎng)絡(luò)營銷為企業(yè)節(jié)省巨額的促銷和流通費用，大大降低了產(chǎn)品成本和價格。消費者可在全球范圍內(nèi)尋找最優(yōu)惠的價格，甚至可繞過中間商直接向生產(chǎn)者訂貨，因而能以更低的價格實現(xiàn)購買。消費者迫切需要用新的快速方便的購物方式和服務(wù)，以最大限度地滿足自身需要。

三、網(wǎng)絡(luò)營銷使傳統(tǒng)營銷發(fā)生改變

（一）網(wǎng)絡(luò)營銷的互動式信息供需方式，全方位展示商品，對傳統(tǒng)營銷單項式介紹商品的模式產(chǎn)生巨大的沖擊。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速向?qū)拵Щ⒅悄芑?、個性化方向發(fā)展，消費者和用戶可以在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)聲、圖像、文一體化的多維信息共享，能夠在最大的范圍內(nèi)對商品性能、價格等進行比較，從中搜尋出他們感興趣的任何商品。這對傳統(tǒng)營銷單向式介紹商品的模式產(chǎn)生了巨大的沖擊。

（二）網(wǎng)絡(luò)營銷全新的時空優(yōu)勢，打破了傳統(tǒng)營銷所受時間、空間以及地域的限制。在互聯(lián)網(wǎng)上開展?fàn)I銷活動可以拋開時間、空間和地域等限制，突破商品原來的銷售范圍和消費群體，甚至規(guī)模相對懸殊的公司之間都可以平等自由地進行交流。

（三）網(wǎng)絡(luò)營銷使中間商的作用發(fā)生改變，對傳統(tǒng)營銷渠道形成沖擊。在傳統(tǒng)的商品流通情況下，中間商在商品從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移到消費者的過程中起著橋梁和紐帶作用，對推動商品進入目標(biāo)市場中發(fā)揮著重要作用。然而，在網(wǎng)絡(luò)營銷條件下，企業(yè)可以繞過傳統(tǒng)的經(jīng)銷商直接與客戶溝通。通過互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)可以與最終用戶直接聯(lián)系，中間商的重要性因此有所降低。

（四）對傳統(tǒng)定價策略的沖擊。在傳統(tǒng)模式下，企業(yè)根據(jù)具體情況，對不同實際實行不同的定價策略是常有的事。在網(wǎng)絡(luò)營銷時代，如果某種產(chǎn)品價格標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一或經(jīng)常改變，客戶將會通過互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識到這種價格的差異，并可能由此導(dǎo)致客戶的不滿。所以，互聯(lián)網(wǎng)將使變化不定且存在差異的價格水平趨于一致。這將對那些分銷商分布海外和各地存在不同價格的公司產(chǎn)生巨大的沖擊。

（五）使得傳統(tǒng)營銷中的客戶關(guān)系需要重新再造。網(wǎng)絡(luò)營銷突破了商品原來的銷售范圍和消費群體，不同的國別、性別、年齡、甚至規(guī)模懸殊的公司之間都可以平等自由地交易。網(wǎng)上營銷的企業(yè)競爭是一個以顧客為焦點的競爭形態(tài)，爭取顧客、留住顧客、擴大顧客群體、建立親密顧客關(guān)系、分析顧客需求、創(chuàng)造顧客需求等，都是營銷的關(guān)鍵。因此，如何與分布在全球的顧客群體保持緊密的關(guān)系并掌握他們的特性，開展成功的營銷將是市場營銷的重大課題。

四、網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷共存發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)作為廣告媒體的優(yōu)勢在于互動性，而劣勢則在于由互動性所帶來的被動性。除了有目的的搜尋外，消費者并不會主動上網(wǎng)去觀看企業(yè)辛苦設(shè)計出來的網(wǎng)上廣告。在網(wǎng)上，企業(yè)也沒有多少機會去制造聲勢，所以企業(yè)不得不借助于傳統(tǒng)媒體的力量來宣傳企業(yè)網(wǎng)站，以激活網(wǎng)上廣告。

買者和賣者之間存在著很多不信任因素，致使產(chǎn)生了我們稱之為“缺乏信任”的消費文化，在這種文化下，消費者只信物，不信人，必須對商品實物作檢驗，并決定是否交易。因此，在消費者信心恢復(fù)之前，在以誠為本的消費文化建立之前，傳統(tǒng)營銷將與網(wǎng)絡(luò)營銷長期共同發(fā)展。但隨著網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)與觀念的不斷改進，網(wǎng)絡(luò)營銷的重要性亦會日益提高。

主要參考文獻：

[1]程美麗.網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的比較[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008.1.

[2]顧曉東.網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷整合發(fā)展初探[J].現(xiàn)代營銷（學(xué)苑版），2012.8.

[3]周莉莉等.網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的整合研究——以李寧公司為例[J].商業(yè)經(jīng)濟，2011.

第8篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)營銷多媒體多媒體廣告

網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營銷目標(biāo)實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用逐步擴大,網(wǎng)絡(luò)營銷的廣告市場也呈現(xiàn)出非?；钴S的增長勢頭。

由此可見,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給企業(yè)的營銷方式提供了良好的發(fā)展空間。而企業(yè)要在網(wǎng)絡(luò)市場上開展?fàn)I銷策略、廣告活動,必須以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),以多媒體為主要表現(xiàn)手段。多媒體廣告就是將廣告信息采用多種媒體形式進行傳播,從而喚起人們對商品或服務(wù)的需求。在網(wǎng)絡(luò)營銷中也主要采用多媒體廣告進行信息傳播。

網(wǎng)絡(luò)營銷中的多媒體廣告表現(xiàn)形式

文本類廣告。這是非常重要的一種信息傳播媒體,也是最基本的一種廣告媒體。常用于制作說明性、描述性的商品說明。其廣告效果為:內(nèi)容直觀,敘述清晰、明確,可反復(fù)閱讀、理解,如網(wǎng)頁廣告、文本鏈接廣告、論壇置頂廣告、博客廣告等等。

圖像類廣告。此種廣告媒體投放形式以圖形、圖像表現(xiàn)為主。在Internet上通用的格式有GIF和JPG兩種,比如:電子郵件廣告、橫幅式廣告等。電子郵件廣告通常以圖片的形式發(fā)送到受眾的郵箱中,使用戶了解營銷內(nèi)容。橫幅式廣告是最為有效的直銷工具,位于首頁或各個頻道頁面的最上方,具有強烈的視覺沖擊力。

動畫類廣告。此種廣告媒體投放形式以動畫表現(xiàn)為主,其格式主要為FLASH格式。其最大特點是具有形象、趣味,具有交互性和自主性,吸引受眾注意力。其應(yīng)用有插頁式廣告、通欄廣告和“浮層”廣告等等。插頁式廣告又名“彈跳廣告”,當(dāng)瀏覽網(wǎng)站或欄目時,在該網(wǎng)站或欄目打開之前先插入一個新窗口顯示廣告。“浮層”廣告具有極強的表現(xiàn)力,并且可以加入音效,浮層廣告豐富的效果更能滿足不同廣告主的需求。

視頻類廣告。視頻廣告是一種新興的網(wǎng)絡(luò)廣告形式,其格式主要有flv格式、wmv格式、流媒體格式等等,具有感官沖擊力強、內(nèi)容豐富、互動性強、實時信息更新等優(yōu)點。比如在網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體上投放的視頻廣告。這種廣告媒體能以唯美的畫面、鮮明的色彩、流暢的動作和悅耳的音效,使品牌價值得到出色的創(chuàng)意表現(xiàn)。

虛擬現(xiàn)實類廣告。這類廣告以三維技術(shù)建立一個虛擬現(xiàn)實的環(huán)境,讓受眾在逼真的廣告場景中感受品牌魅力和商家的服務(wù)。如房地產(chǎn)營銷網(wǎng)站,制作出樓盤地圖指示動畫、裝修效果圖翻頁動畫、樣板間三維展示模擬動畫,全方位、立體、動態(tài)地展現(xiàn)出樓盤的特點,給客戶一個全新的體驗。顧客可以通過鼠標(biāo)的移動瀏覽虛擬現(xiàn)實場景,猶如身臨其境,增強商品的說服力,提高樓盤的銷售量。

多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用特點

多樣性?；ヂ?lián)網(wǎng)中多媒體廣告提供了豐富的營銷方式,這極大的豐富了廣告主的選擇,提升了網(wǎng)絡(luò)營銷的價值。它改變了企業(yè)主廣告信息傳播的單一模式,使商品信息呈現(xiàn)更多樣化或多維化,更具有感官刺激和視覺沖擊力,從而給消費者留下深刻印象,達到廣告效果。

集成性。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)可以綜合處理多種信息媒體,使多種媒體信息統(tǒng)一獲取、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一存儲及多媒體信息表現(xiàn)合成等方面。企業(yè)主可以依托網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)營銷的競爭平臺,整合媒體傳播資源,為商品或品牌銷售活動提供“一條龍”式的服務(wù),通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以增強廣告活動的跟蹤、反饋、測試環(huán)節(jié)的功能,從而使廣告活動目標(biāo)更加明確。

交互性。用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作,它縮短了用戶和企業(yè)的距離,從而為用戶提供了更加有效地控制和使用信息的手段,使人在獲取廣告信息過程中處于主動地位。

正是上述這些特點使多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用上顯示出與眾不同的優(yōu)勢。一方面宣傳內(nèi)容豐富,形式多樣;另一方面宣傳內(nèi)容具體形象,用戶可以清楚地查看、了解、掌握商品的相關(guān)信息。當(dāng)然多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)推廣時還有許多局限性,比如網(wǎng)絡(luò)營銷中受眾對象范圍是否明確,如何評估廣告效果?因此,這些不足之處在今后的應(yīng)用中還需要采取相應(yīng)地手段去進行完善。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)營銷中的廣告活動會從網(wǎng)絡(luò)走向更多的數(shù)字媒體形式,提高企業(yè)的市場競爭力。

參考文獻:

1.張和榮.網(wǎng)絡(luò)廣告——網(wǎng)絡(luò)營銷的利器.湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)[J],2008

第9篇：網(wǎng)絡(luò)營銷與媒體范文

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)營銷多媒體多媒體廣告

網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營銷目標(biāo)實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用逐步擴大,網(wǎng)絡(luò)營銷的廣告市場也呈現(xiàn)出非?；钴S的增長勢頭。

由此可見,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給企業(yè)的營銷方式提供了良好的發(fā)展空間。而企業(yè)要在網(wǎng)絡(luò)市場上開展?fàn)I銷策略、廣告活動,必須以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),以多媒體為主要表現(xiàn)手段。多媒體廣告就是將廣告信息采用多種媒體形式進行傳播,從而喚起人們對商品或服務(wù)的需求。在網(wǎng)絡(luò)營銷中也主要采用多媒體廣告進行信息傳播。

網(wǎng)絡(luò)營銷中的多媒體廣告表現(xiàn)形式

文本類廣告。這是非常重要的一種信息傳播媒體,也是最基本的一種廣告媒體。常用于制作說明性、描述性的商品說明。其廣告效果為:內(nèi)容直觀,敘述清晰、明確,可反復(fù)閱讀、理解,如網(wǎng)頁廣告、文本鏈接廣告、論壇置頂廣告、博客廣告等等。

圖像類廣告。此種廣告媒體投放形式以圖形、圖像表現(xiàn)為主。在Internet上通用的格式有GIF和JPG兩種,比如:電子郵件廣告、橫幅式廣告等。電子郵件廣告通常以圖片的形式發(fā)送到受眾的郵箱中,使用戶了解營銷內(nèi)容。橫幅式廣告是最為有效的直銷工具,位于首頁或各個頻道頁面的最上方,具有強烈的視覺沖擊力。

動畫類廣告。此種廣告媒體投放形式以動畫表現(xiàn)為主,其格式主要為FLASH格式。其最大特點是具有形象、趣味,具有交互性和自主性,吸引受眾注意力。其應(yīng)用有插頁式廣告、通欄廣告和“浮層”廣告等等。插頁式廣告又名“彈跳廣告”,當(dāng)瀏覽網(wǎng)站或欄目時,在該網(wǎng)站或欄目打開之前先插入一個新窗口顯示廣告?！案印睆V告具有極強的表現(xiàn)力,并且可以加入音效,浮層廣告豐富的效果更能滿足不同廣告主的需求。

視頻類廣告。視頻廣告是一種新興的網(wǎng)絡(luò)廣告形式,其格式主要有flv格式、wmv格式、流媒體格式等等,具有感官沖擊力強、內(nèi)容豐富、互動性強、實時信息更新等優(yōu)點。比如在網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體上投放的視頻廣告。這種廣告媒體能以唯美的畫面、鮮明的色彩、流暢的動作和悅耳的音效,使品牌價值得到出色的創(chuàng)意表現(xiàn)。

虛擬現(xiàn)實類廣告。這類廣告以三維技術(shù)建立一個虛擬現(xiàn)實的環(huán)境,讓受眾在逼真的廣告場景中感受品牌魅力和商家的服務(wù)。如房地產(chǎn)營銷網(wǎng)站,制作出樓盤地圖指示動畫、裝修效果圖翻頁動畫、樣板間三維展示模擬動畫,全方位、立體、動態(tài)地展現(xiàn)出樓盤的特點,給客戶一個全新的體驗。顧客可以通過鼠標(biāo)的移動瀏覽虛擬現(xiàn)實場景,猶如身臨其境,增強商品的說服力,提高樓盤的銷售量。

多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用特點

多樣性。互聯(lián)網(wǎng)中多媒體廣告提供了豐富的營銷方式,這極大的豐富了廣告主的選擇,提升了網(wǎng)絡(luò)營銷的價值。它改變了企業(yè)主廣告信息傳播的單一模式,使商品信息呈現(xiàn)更多樣化或多維化,更具有感官刺激和視覺沖擊力,從而給消費者留下深刻印象,達到廣告效果。

集成性。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)可以綜合處理多種信息媒體,使多種媒體信息統(tǒng)一獲取、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一存儲及多媒體信息表現(xiàn)合成等方面。企業(yè)主可以依托網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)營銷的競爭平臺,整合媒體傳播資源,為商品或品牌銷售活動提供“一條龍”式的服務(wù),通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以增強廣告活動的跟蹤、反饋、測試環(huán)節(jié)的功能,從而使廣告活動目標(biāo)更加明確。

交互性。用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作,它縮短了用戶和企業(yè)的距離,從而為用戶提供了更加有效地控制和使用信息的手段,使人在獲取廣告信息過程中處于主動地位。

正是上述這些特點使多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用上顯示出與眾不同的優(yōu)勢。一方面宣傳內(nèi)容豐富,形式多樣;另一方面宣傳內(nèi)容具體形象,用戶可以清楚地查看、了解、掌握商品的相關(guān)信息。當(dāng)然多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)推廣時還有許多局限性,比如網(wǎng)絡(luò)營銷中受眾對象范圍是否明確,如何評估廣告效果?因此,這些不足之處在今后的應(yīng)用中還需要采取相應(yīng)地手段去進行完善。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)營銷中的廣告活動會從網(wǎng)絡(luò)走向更多的數(shù)字媒體形式,提高企業(yè)的市場競爭力。

參考文獻:

1.張和榮.網(wǎng)絡(luò)廣告——網(wǎng)絡(luò)營銷的利器.湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)[J],2008