有機(jī)化工工藝精選(九篇)

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第1篇：有機(jī)化工工藝范文

關(guān)鍵詞：有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)；課程教學(xué)；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2012）26-0047-02

一、《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程的特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀

《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程是高職高專(zhuān)化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)典型有機(jī)化工產(chǎn)品的主要用途、生產(chǎn)方法、反應(yīng)原理、工藝條件、工藝流程、主要設(shè)備等知識(shí)，掌握必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，初步具備有機(jī)化工生產(chǎn)操作、生產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)技術(shù)管理能力，成為具有一定產(chǎn)品研發(fā)能力的高技能應(yīng)用型人才。

筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，教材對(duì)有機(jī)化工產(chǎn)品介紹的數(shù)量較多，但每個(gè)產(chǎn)品的分析過(guò)程大體相同，加之有機(jī)化工生產(chǎn)過(guò)程復(fù)雜抽象。如果僅僅按照教材上的內(nèi)容照本宣科，就會(huì)因教學(xué)形式單調(diào)、內(nèi)容空洞陳舊，使學(xué)生很快失去學(xué)習(xí)興趣。

二、提高教學(xué)效果的對(duì)策

1. 培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍。教師在教育和教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)關(guān)系到教育教學(xué)改革的成效和教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定的雙師型教師隊(duì)伍，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程，內(nèi)容涉及很多專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的知識(shí)。其中，包括物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工單元操作、化工機(jī)械、反應(yīng)工程、化工安全生產(chǎn)等內(nèi)容。除此之外，還包括許多實(shí)際操作內(nèi)容，這就要求教師不但要具有廣博的理論知識(shí)，而且要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)和工程技術(shù)理念，才能將課程講得生動(dòng)透徹。根據(jù)這個(gè)要求，聘請(qǐng)兼職教師講授部分課程內(nèi)容不失為一種有效的途徑。兼職教師通常是本行業(yè)的骨干力量，不僅掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，而且熟悉本行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，具有多方面的實(shí)踐能力，在課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)聘用兼職教師更有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力，更有利于實(shí)現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。從學(xué)校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)的青年教師缺乏必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和必需的專(zhuān)業(yè)技能，必須通過(guò)下廠實(shí)習(xí)鍛煉的方式加以培養(yǎng)。

2. 改進(jìn)教學(xué)方法。

（1）回顧性學(xué)習(xí)。《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程是建立在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課之上的一門(mén)綜合性課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常要用到已學(xué)的知識(shí)。但是，由于時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，許多內(nèi)容學(xué)生都已遺忘，增加了教學(xué)難度。在教學(xué)過(guò)程中，教師有必要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，通過(guò)溫故達(dá)到事半功倍的效果。例如，在應(yīng)用熱力學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)品生產(chǎn)原理和工藝條件時(shí)，教師可先復(fù)習(xí)物理化學(xué)中的勒沙特列原理，待學(xué)生熟練掌握后再將其應(yīng)用在分析具體產(chǎn)品的反應(yīng)條件上，這樣就順理成章，顯得游刃有余。

（2）總結(jié)性學(xué)習(xí)，舉一反三?！队袡C(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程的知識(shí)點(diǎn)多，如果不進(jìn)行歸納、總結(jié)會(huì)顯得非常散亂。但是，其中很多內(nèi)容有規(guī)律可循，關(guān)鍵是要找一條主線將它們串起來(lái)。例如，在烷烴熱裂解、甲醇氧化制甲醛、丙烯氨氧化制丙烯腈、丙烯氧化制丙烯酸、丁烯氧化脫氫生產(chǎn)丁二烯、乙苯脫氫制苯乙烯工藝過(guò)程中，反應(yīng)器中都要加入一定量的水蒸氣，通過(guò)歸納、總結(jié)可以得出水蒸氣在化工生產(chǎn)中的各種作用；產(chǎn)品生產(chǎn)中采用了多種不同的反應(yīng)器，其撤熱方式也各不相同，教師可結(jié)合反應(yīng)工程課程的內(nèi)容，總結(jié)歸納初步確定反應(yīng)器類(lèi)型和反應(yīng)器撤熱方式的方法。

（3）專(zhuān)題課堂。在《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》教材中，有幾種產(chǎn)品在介紹完工藝過(guò)程后，又添加安全生產(chǎn)的內(nèi)容。如果僅僅在課堂上利用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行講解，學(xué)生印象不深刻，容易遺忘，而化工安全生產(chǎn)的重要性又不言而喻。筆者通常將這部分內(nèi)容歸類(lèi)，專(zhuān)門(mén)給學(xué)生上一堂化工生產(chǎn)安全課，即從物料特性、工藝條件、單元過(guò)程及操作方面綜合分析，說(shuō)明工藝過(guò)程的危險(xiǎn)所在，并提出相應(yīng)措施，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。

（4）角色互換教學(xué)?！队袡C(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程雖然知識(shí)點(diǎn)多，但大都不難，同時(shí)有很強(qiáng)的規(guī)律性，學(xué)生很快就可以掌握規(guī)律，容易出現(xiàn)審美疲勞。在課程教學(xué)中，將學(xué)生分組，提前布置任務(wù)，讓他們查找資料，動(dòng)手制作PPT，上臺(tái)講課，最后進(jìn)行同學(xué)互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這種方式，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

（5）補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。由于有機(jī)化工生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應(yīng)用層出不窮，而教材介紹的都是傳統(tǒng)成熟的生產(chǎn)工藝，教師應(yīng)將科技發(fā)展的前沿領(lǐng)域，工業(yè)發(fā)展及科研新動(dòng)態(tài)、新方向引入課堂。另外，每個(gè)地區(qū)都有自己的特色化工行業(yè)或生產(chǎn)工藝，如果能夠?qū)⑵湟胝n堂教學(xué)，學(xué)生認(rèn)同感強(qiáng)，更容易引起共鳴。教師在這種情況下應(yīng)靈活處理，切勿拘泥于教材，可對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行部分調(diào)整和補(bǔ)充。例如，筆者講到乙炔生產(chǎn)時(shí)，重點(diǎn)介紹的是電石乙炔法。但在全國(guó)范圍內(nèi)及重慶化工職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）所在地區(qū)，天然氣制乙炔已成為發(fā)展的趨勢(shì)，因而在該項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容中補(bǔ)充了天然氣制乙炔的生產(chǎn)技術(shù)。

3. 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

（1）采用多媒體教學(xué)。王麗華介紹了在《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程中采用多媒體教學(xué)的方法。通過(guò)多媒體的表達(dá)方式，形象、生動(dòng)地展示了該課程的內(nèi)容特點(diǎn)和實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境，克服了“一塊黑板，一支粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)有機(jī)化工生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大增加了課堂教學(xué)的信息量，達(dá)到了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的良好教學(xué)效果。

（2）將工藝仿真實(shí)訓(xùn)引入教學(xué)。受有機(jī)化工生產(chǎn)大型化和自動(dòng)化的限制，《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程的實(shí)訓(xùn)一直以來(lái)是教學(xué)的瓶頸。為了解決這一問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，拉近理論與實(shí)際的距離，可以通過(guò)工藝仿真實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)行彌補(bǔ)。在實(shí)際操作過(guò)程中，要充分利用化工仿真實(shí)訓(xùn)室。例如，講到甲醇、醋酸等產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)，在學(xué)習(xí)反應(yīng)原理、工藝條件和工藝流程后，讓學(xué)生在仿真操作中感受開(kāi)停車(chē)的過(guò)程、工藝參數(shù)的調(diào)節(jié)控制方法，將書(shū)本上的枯燥文字說(shuō)明轉(zhuǎn)化成直觀的操作，使學(xué)生充分感受有機(jī)化工生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜性和系統(tǒng)性。

（3）增加工藝實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)?！队袡C(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程由于涉及產(chǎn)品繁多，加之實(shí)訓(xùn)裝置造價(jià)昂貴，動(dòng)輒幾十上百萬(wàn)，很多學(xué)校都沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)裝置。我院于2010年購(gòu)買(mǎi)了一套DOP仿真工廠，在教學(xué)過(guò)程中采用“理論知識(shí)+工藝仿真+工藝操作實(shí)訓(xùn)”的方式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（4）其他方法。如果時(shí)間和條件允許，還可組織學(xué)生到附近的相關(guān)化工企業(yè)進(jìn)行參觀見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化工生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；條件成熟的還可考慮將課堂搬進(jìn)車(chē)間，采用課堂理論教學(xué)與化工生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法。

要提高《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程的教學(xué)效果，教師必須不斷與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)體系。由于有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)在不斷發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，教師觀念也必須不斷更新。教師應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)踐等方面認(rèn)真思考，銳意改革，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]何紅梅,魏勇.談高職院校兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理[J].職業(yè)教育研究,2008,（9）.

[2]宋慧婷等.化工工藝學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐與探討[J].化工高等教育,2006,22(2).

第2篇：有機(jī)化工工藝范文

一、總體目標(biāo)與具體工作指標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

降低全鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦死亡，消滅新生兒破傷風(fēng)；嬰兒和5歲以下兒童死亡率分別控制在5‰和6‰以下。

(二)具體工作指標(biāo)

⑴早孕建卡率達(dá)90%

⑵孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理覆蓋率達(dá)80%

⑶高危孕婦管理率達(dá)100%

⑷住院分娩率達(dá)100%

⑸7歲以下兒童管理覆蓋率達(dá)80%

⑹高危兒童篩查率達(dá)90%，高危兒童專(zhuān)案管理率達(dá)80%

⑺孕前傳染病檢查率達(dá)90%

⑻產(chǎn)前篩查率達(dá)80%

⑼婦科病檢查率達(dá)65%

二、采取有力措施，嚴(yán)禁發(fā)生可避免孕產(chǎn)婦死亡，降低兒童死亡

(一)加強(qiáng)高危孕婦的管理

在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理過(guò)程中，凡是篩查出的高危孕婦，要及時(shí)跟蹤、隨訪，轉(zhuǎn)診，按規(guī)定及時(shí)向二三級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診。

(二)建立便捷、通暢的危重孕產(chǎn)婦搶救綠色通道

加強(qiáng)高危孕產(chǎn)婦救治工作，保障孕產(chǎn)婦安全。充分發(fā)揮鎮(zhèn)衛(wèi)生院高危孕產(chǎn)婦搶救基地的作用，在年基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步規(guī)范和完善各項(xiàng)搶救制度和措施，如遇有孕產(chǎn)婦危重情況，隨時(shí)可取得聯(lián)系，做好搶救準(zhǔn)備。

(三)加強(qiáng)產(chǎn)科管理工作，強(qiáng)化孕產(chǎn)婦死亡的報(bào)告制度。

加強(qiáng)孕產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理工作，堅(jiān)持孕產(chǎn)婦死亡的報(bào)告制度，規(guī)范和加強(qiáng)孕產(chǎn)婦死亡評(píng)審制度和死亡報(bào)告制度，發(fā)揮圍產(chǎn)期協(xié)會(huì)的作用，定期開(kāi)展孕產(chǎn)婦保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。

三、針對(duì)婦女兒童主要健康問(wèn)題實(shí)施干預(yù)措施

(一)全面啟動(dòng)適齡婦女?huà)D科病檢查，重點(diǎn)規(guī)范技術(shù)操作，嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保受益人群的健康利益。

(二)加大社會(huì)宣傳力度，提倡自然分娩；推廣適宜技術(shù)；嚴(yán)格剖宮產(chǎn)指征管理，加強(qiáng)督導(dǎo)，定期公示，逐步降低剖宮產(chǎn)率。

(三)加強(qiáng)生殖健康教育，提高育齡人群自我保護(hù)意識(shí)，逐步降低人工流產(chǎn)率，減少性病、艾滋病的傳播。

四、做好計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作

(一)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的管理，加大監(jiān)管力度，不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，規(guī)范服務(wù)行為。

(二)貫徹執(zhí)行《常用計(jì)劃生育技術(shù)常規(guī)》，嚴(yán)格掌握常用計(jì)劃生育手術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥，嚴(yán)禁因非醫(yī)學(xué)需要的超常規(guī)引產(chǎn)。確保手術(shù)質(zhì)量，保障受術(shù)者的安全與健康。

(三)加強(qiáng)對(duì)藥物流產(chǎn)的監(jiān)管力度。

五、做好托幼園所和學(xué)校衛(wèi)生保健工作

(一)定期對(duì)本鎮(zhèn)托幼園所保健人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，組織學(xué)術(shù)交流，提高托幼園所保健人員的業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)對(duì)托幼園所兒童疾病防治、膳食營(yíng)養(yǎng)、食堂衛(wèi)生、消毒及安全等方面的指導(dǎo)，提高托幼園所衛(wèi)生保健水平。

(三)開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生健康教育，逐步推廣入園兒童、入學(xué)兒童的心理衛(wèi)生評(píng)估工作。

六、大力開(kāi)展婦幼保健健康教育與促進(jìn)

(一)制定婦幼保健健康教育發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)婦幼保健健康教育事業(yè)。

(二)對(duì)各村婦幼保健工作人員進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)，逐步培育我鎮(zhèn)婦幼保健健康教育隊(duì)伍。

(三)加強(qiáng)孕期健康教育工作，推廣標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的健康教育模式，在全鎮(zhèn)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)創(chuàng)建一批合格的孕期健康教育陣地。

第3篇：有機(jī)化工工藝范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械加工；工藝

在機(jī)械制造領(lǐng)域里如何使用現(xiàn)有設(shè)備,將物及料耗降到最低,讓利益最大化是每一個(gè)機(jī)械制造企業(yè)要考慮的首要問(wèn)題。通過(guò)降低成本,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站住腳,贏得市場(chǎng)份額。如何將其形成一個(gè)系統(tǒng)貫穿整個(gè)工藝,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),讓產(chǎn)品達(dá)到完美和最小成本。要打破約定俗成,突破傳統(tǒng)。不能因?yàn)楦身樖志凸滩阶苑?。?dāng)時(shí)的生產(chǎn)受當(dāng)時(shí)設(shè)備及員工素質(zhì)影響及工藝落后制約,有其時(shí)代性。機(jī)械制造包括生產(chǎn)對(duì)象、工藝方法、工藝要素、工藝文件、工藝裝備及工藝裝夾5個(gè)重要環(huán)節(jié),它將機(jī)械加工構(gòu)成一個(gè)完整的工藝環(huán)節(jié)體系。

一、生產(chǎn)對(duì)象

生產(chǎn)對(duì)象是指原材料、毛坯、鑄件、焊接件、沖壓件、關(guān)鍵件、試件、工藝用件。采用何種樣件完成機(jī)械制造,是我們首要考慮的問(wèn)題。有些零件的制造可焊、可鍛、可鑄、可車(chē),在滿足其工藝要求的前提下,進(jìn)行成本估算。當(dāng)然首要原則要達(dá)到材料對(duì)力學(xué)方面的要求,如強(qiáng)度、塑性、韌性、屈服極限等等,以及在高溫、高壓、強(qiáng)酸強(qiáng)堿的工況下,是否達(dá)標(biāo),并且考慮生產(chǎn)對(duì)象的加工性能。

二、工藝方法

工藝方法是制造手段,有鑄造、鍛造、熱處理、機(jī)械加工及電加工。因加工精度和對(duì)金屬組織的要求采用不同的方法制造,一般依照機(jī)械制造行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制造?，F(xiàn)對(duì)這5種加工方法進(jìn)行論述并說(shuō)明其主要特點(diǎn)。

⑴鑄造是將熔融金屬澆注入型腔,待凝固得到一定形狀和性能。它包括刻模、刷涂料層、澆注、熱處理,其環(huán)節(jié)復(fù)雜且環(huán)環(huán)相扣。制定每一個(gè)工種規(guī)范工藝,可以達(dá)到借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的作用,不斷地改進(jìn)和提高?？棠Ｒ?guī)范的下料,合理設(shè)置澆冒口,涂料的化學(xué)性能和物理性能及涂層的厚度,澆注溫度的把握及如何合理利用熱效益。

⑵鍛造是在加工及工具的作用下,使金屬坯料或鑄錠產(chǎn)生局部或全部的塑性變形,以獲得一定幾何形狀、尺寸和質(zhì)量的鍛件加工方法。它可以局部改善材料的材質(zhì),有較好的強(qiáng)度及表面硬度,對(duì)材料損耗消耗較小。

⑶熱處理是將固態(tài)金屬或合金在一定介質(zhì)中加熱、保溫和冷卻,以改變其整體或表面組織,從而獲得所需要性能的加工方法。熱處理種種工藝知識(shí)的普及對(duì)優(yōu)化制造可降低成本。

⑷機(jī)械加工是利用去除材料加工方法得到,依照零件形狀位置和加工精度選擇合適的加工方法。充分了解車(chē)床的加工性能,及機(jī)床各個(gè)部分正確的使用方法,減少機(jī)床的磨損和刀具的損壞,同時(shí)可以提高加工的精度。

⑸電加工是直接利用對(duì)工件進(jìn)行加工的方法。我們常用的有等離子加工和刷鍍。

三、工藝要素

工藝要素在操作過(guò)程中有工序、工步、輔助工步。在審圖施工時(shí)候首先考慮到基準(zhǔn)。基準(zhǔn)是用來(lái)確定生產(chǎn)對(duì)象上幾何要素間的幾何關(guān)系所依據(jù)的那些點(diǎn)、線、面。它包括設(shè)計(jì)基準(zhǔn)、工藝基準(zhǔn)、工序基準(zhǔn)、定位基準(zhǔn)、測(cè)量基準(zhǔn)、裝備基準(zhǔn)、輔助基準(zhǔn)。基準(zhǔn)是保證零件尺寸精度和保證外形尺寸以及零件的互換性的前提,加工基準(zhǔn)選擇不當(dāng)就無(wú)法保障這些因素。依據(jù)基準(zhǔn)進(jìn)行施工并兼顧如何正常設(shè)計(jì)工藝孔、工藝凸臺(tái)及工藝留量。審核尺寸鏈包括工藝尺寸鏈,工藝尺寸及工序尺寸。在尺寸考慮范疇里要考慮到加工總余量,工序余量以及切入量。依據(jù)不同的所要加工的材料和使用的刀具以及機(jī)床性能選擇切削速度、進(jìn)給量和切削深度。此外還要考慮主軸轉(zhuǎn)速、切削力以及切削溫度和切削液的使用。

四、工藝文件

制定完整的工藝文件,對(duì)單一件和小批量一卡多用,包括機(jī)械加工過(guò)程卡、產(chǎn)品型號(hào)、零件名稱、工時(shí)定額、設(shè)備型號(hào)。依據(jù)過(guò)程進(jìn)行加工,指導(dǎo)每一步工作,突出重點(diǎn),注重細(xì)節(jié)。它具有標(biāo)準(zhǔn)零件(或典型零件)工藝過(guò)程卡片格式。

⑴零件圖樣的工藝性審查。根據(jù)定單是單件還是批量產(chǎn)品選擇機(jī)械加工工種,車(chē)、鍛、焊、鑄,確定工種。選擇原則是要達(dá)到產(chǎn)品工藝性能的前提下分析各工種的性價(jià)比,是對(duì)生產(chǎn)前的預(yù)判,不能舍本逐末,以客戶需求為主,同時(shí)避免造成浪費(fèi)。

⑵工藝設(shè)備的選擇。在能達(dá)到同樣工藝情況下,考慮電耗、刀具消耗、副油、加工便捷程度及員工的工作強(qiáng)度。專(zhuān)用設(shè)備都有專(zhuān)用功能兼顧其它功能,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。同一類(lèi)型的機(jī)床也有選擇:①機(jī)床加工范圍應(yīng)與加工零件的要求相適合;②機(jī)床的工作精度應(yīng)與工序要求的精度相適合;③機(jī)床的選擇應(yīng)與生產(chǎn)類(lèi)型相結(jié)合。

⑶對(duì)大批量定型鑄件毛坯的尺寸,對(duì)后續(xù)加工影響很大。合理設(shè)計(jì)加工工藝凸臺(tái)及留有夾持長(zhǎng)度。同時(shí)鑄件的選材要合適,材料過(guò)硬,難于加工,材料過(guò)軟,達(dá)不到要求的強(qiáng)度。

⑷在工藝上遵循:①盡量采用統(tǒng)一精基準(zhǔn),以避免基準(zhǔn)轉(zhuǎn)換;②盡量采用工序集中原則;③提高定位基準(zhǔn)面之間的位置精度。它是機(jī)械加工的經(jīng)濟(jì)精度。此外尺寸公差,行位公差和表面粗糙度的要求應(yīng)經(jīng)濟(jì),合理。

⑸設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng):①車(chē)床的保養(yǎng)和,清潔,及各轉(zhuǎn)動(dòng)部分是否運(yùn)轉(zhuǎn)自如;②粗,精加工階段分開(kāi),可較及時(shí)發(fā)現(xiàn)毛坯的缺陷,避免不必要的損失;③合理使用機(jī)床,使用精密機(jī)床較長(zhǎng)期地保持其精度。依據(jù)加工行業(yè)最快捷及最經(jīng)濟(jì)的原則選購(gòu)先進(jìn)的設(shè)備用于生產(chǎn),一次投入大,但長(zhǎng)遠(yuǎn)利益可觀。

第4篇：有機(jī)化工工藝范文

一、生活：剛開(kāi)學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

二、運(yùn)動(dòng)：由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體。

三、學(xué)習(xí)：由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話，也聽(tīng)不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。但是，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

四、存在不足：幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。第一學(xué)期教育目標(biāo)：

一、生活1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

二、運(yùn)動(dòng)1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。3、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。3、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品，覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話。8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

第5篇：有機(jī)化工工藝范文

開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年幼兒園六一工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年幼兒園六一工作計(jì)劃范文1一、活動(dòng)目的

“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓孩子們有個(gè)愉快難忘的節(jié)日，在游園活動(dòng)中陶冶情操，獲取知識(shí)，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定以下方案。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生自己動(dòng)手布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境，從合作中得到快樂(lè)。

2、提前安排學(xué)生準(zhǔn)備文藝節(jié)目，比如：唱歌，跳舞，猜謎語(yǔ)等。

三、具體分工

1、活動(dòng)策劃：

2、現(xiàn)場(chǎng)控制：

3、教室布置：大二班全體學(xué)生。

5、安全委員：

6、發(fā)放獎(jiǎng)品：

四、活動(dòng)項(xiàng)目與要求

1、唱歌、舞蹈

(1)要求：學(xué)生準(zhǔn)備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目，并自信地表演出來(lái)。

(2)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)。

2、猜謎活動(dòng)

(1)目的：通過(guò)猜謎活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的思維能力。

(2)內(nèi)容與要求：要求學(xué)生人人參與，盡可能讓每一位學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)學(xué)生的正確回答給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、游戲項(xiàng)目(搶椅子、踩氣球、兩人三足、比比誰(shuí)的眼力好、挾乒乓球、金雞獨(dú)立)

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng)，活躍氣氛，增強(qiáng)同學(xué)間的合作。

(2)內(nèi)容與要求：要求每一位學(xué)生都要盡可能參加。

(3)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲規(guī)則：

1、搶椅子：5人一組，跟著音樂(lè)在四張椅子周?chē)D(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)，坐在椅子上的同學(xué)即可獲勝。

2、踩氣球：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)踩的氣球數(shù)量最多者即可獲勝。

3、夾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張。

4、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空瓶子。

參賽者站在瓶子的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

5、兩人三足：兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰(shuí)先到誰(shuí)贏。

6、金雞獨(dú)立：每位參加游戲的人腳下要放一張報(bào)紙(或者半張)，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出。

五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日

六、獎(jiǎng)品分布(糖果，文具，可愛(ài)面具等).

七、注意事項(xiàng)

1、相關(guān)人員在活動(dòng)前天布置好教室。

2、確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

3、盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與此次活動(dòng)，真正體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)難忘的兒童節(jié)。

2021年幼兒園六一工作計(jì)劃范文2一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

繪畫(huà)主題和宣傳口號(hào)

1、本班主題：我們的家——曙光。

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;畫(huà)出我們的家;愛(ài)護(hù)我們的家;

六一繪畫(huà)準(zhǔn)備

1、帶領(lǐng)幼兒參觀我們幼兒園并加以介紹(比如我們的墻面上有各種圖畫(huà)，沒(méi)圖畫(huà)的`地方是粉紅色的等)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)回憶自己小時(shí)候的幼兒園是什么樣子，活動(dòng)時(shí)也讓家長(zhǎng)把自己小時(shí)候的幼兒園畫(huà)下來(lái)，與孩子畫(huà)的形成對(duì)比。

3.抓好幼兒繪畫(huà)技能的教育和學(xué)習(xí)。

2021年幼兒園六一工作計(jì)劃范文3活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂(lè)帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

2、游戲：

1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

2)剝鵪鶉蛋：每人三個(gè)鵪鶉蛋，看誰(shuí)剝得快，剝完送給家長(zhǎng)品嘗。

3)貼鼻子：每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的分發(fā)獎(jiǎng)品。

4)運(yùn)氣球：孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。

3、孩子們表演節(jié)目。

4、共同演唱歌曲：慶祝六一。

2021年幼兒園六一工作計(jì)劃范文4一、具體活動(dòng)內(nèi)容及流程安排：

1、家長(zhǎng)及幼兒到園，在各班教室集中，由班主任向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)主要流程及相關(guān)注意事項(xiàng)。

(8：00——8：30)

2、全體列隊(duì)到

候場(chǎng)。(8：30——8：35)

3、“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”音樂(lè)響起，全體師、生、家長(zhǎng)到操場(chǎng)各班位置站好(家長(zhǎng)站在孩子的左側(cè))。

(8：35——8：40)

4、園長(zhǎng)講話。

(8：40——8：45)

5、聽(tīng)音樂(lè)由舞蹈教師

帶領(lǐng)全體師、生、家長(zhǎng)共同表演唱“ 感恩的心 ”。(8：45——8：50)

6、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子瀏覽玩具賣(mài)場(chǎng)并抽取游戲票。

(8：50——9：20)

7、義買(mǎi)義賣(mài)活動(dòng)(托班幼兒不參加義買(mǎi)，由托班教師組織家長(zhǎng)在教室內(nèi)指導(dǎo)孩子購(gòu)買(mǎi)沙畫(huà)并制作，購(gòu)買(mǎi)沙畫(huà)所得的款項(xiàng)作為其捐贈(zèng)款)。

(9：20——10：00)

8、以大班為主開(kāi)展玩具拍賣(mài)活動(dòng)(拍賣(mài)中穿插文藝表演，其它年齡班幼兒也可參加)。

(9：50——10：30)

9、親子游戲活動(dòng)(共計(jì)八個(gè)游戲，每位幼兒可參與兩個(gè))。

(10：00——11：30)

10、游戲結(jié)束，每位幼兒到各班教師處領(lǐng)取食品一份，離園。

(11：30——12：00)

二、游戲具體安排：

游戲一：貼寶寶(小班) 教室。

游戲二：吸管運(yùn)球吹入簍(小班) 教室。

游戲三：蹲背倒走搶運(yùn)氣(小班) 教室。

游戲四：滾接大皮球(托班) 教室。

游戲五：看誰(shuí)喝的多(中班) 教室。

游戲六：搶凳、搶座(中班) 教室。

游戲七：倒水接力(中班) 教室。

游戲八：看誰(shuí)抓的浴花多(中班) 教室。

三、具體人員安排：

1、出場(chǎng)及表演唱：

音樂(lè)負(fù)責(zé)人：

領(lǐng)演負(fù)責(zé)人：

2、游戲票的發(fā)放負(fù)責(zé)人：

一組：

二組：

三組：

3、游戲準(zhǔn)備工作：

①各班教師負(fù)責(zé)自己班級(jí)的游戲材料準(zhǔn)備及游戲玩法介紹的公示。主要負(fù)責(zé)人：各班班長(zhǎng)

②游戲過(guò)程中的人員分配由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

4、義賣(mài)活動(dòng)：

①捐款箱的制作：各班教師。

主要負(fù)責(zé)人：

義賣(mài)場(chǎng)的捐款箱(三個(gè))由--負(fù)責(zé)。

②收款、記錄人員：

場(chǎng)地一：全體小班教師(由小班教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排)。

場(chǎng)地二：

全體中班教師(由中班教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排)。

全體大班教師(由大班教研組長(zhǎng)具體安排)。

拍賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)：

記錄：

收款：

③義賣(mài)人員：

場(chǎng)地一：全體小班教師(人員分配、安排由小班教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

場(chǎng)地二：全體中班教師(人員分配、安排由中班教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

場(chǎng)地三：全體大班家長(zhǎng)(人員分配、安排由大班教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

場(chǎng)地四：(具體分配安排由 負(fù)責(zé))。

5、拍賣(mài)活動(dòng)：

①拍賣(mài)主持人：

②拍賣(mài)協(xié)助人員：大班教師 (由教研組長(zhǎng)具體安排)。

③拍賣(mài)過(guò)程中穿插的舞蹈節(jié)目由 負(fù)責(zé)安排、準(zhǔn)備。

6、活動(dòng)攝像人員：

7、托班活動(dòng)：全體托班教師(由班主任

具體安排)。

四、具體活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)當(dāng)天全體教師、保育員穿統(tǒng)一園服。

孩子穿本次"六一"所發(fā)園服，保證服裝統(tǒng)一。

2、活動(dòng)當(dāng)天全體教職工7：30上班，下午放假。

3、全體員工各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)教師要求公平、公正，不拉關(guān)系，開(kāi)小后門(mén)。

5、所有義賣(mài)所得款必須當(dāng)場(chǎng)放入愛(ài)心捐款箱，并做好相關(guān)記錄工作。

6、活動(dòng)當(dāng)天無(wú)車(chē)接送，無(wú)早餐、中餐。

7、活動(dòng)當(dāng)天全體員工從后門(mén)進(jìn)入，前面一律不得進(jìn)出。

8、所有活動(dòng)準(zhǔn)備工作必須在5月31日下午5：30以前完成。

(包括游戲道具、環(huán)境布置、大廳展板等)

9、活動(dòng)前向家長(zhǎng)交代清楚各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)及細(xì)節(jié)問(wèn)題，確?；顒?dòng)安全開(kāi)展。

10、游戲當(dāng)天，有游戲活動(dòng)的班級(jí)將活動(dòng)區(qū)全部清理，確保游戲場(chǎng)地充足。

2021年幼兒園六一工作計(jì)劃范文5活動(dòng)名稱： 歡歡喜喜迎“六一”。

活動(dòng)時(shí)間：20--年5月31日下午2：00。

活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)環(huán)境布置、每班二個(gè)節(jié)目、主持人(老師、幼兒各一名)節(jié)目單。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)節(jié)目，每位幼兒能體驗(yàn)成功。

感受快樂(lè)和幸福。

2、幼兒在活動(dòng)中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識(shí)。

活動(dòng)流程：引入主題 園長(zhǎng)賀詞 文藝會(huì)演 延伸

設(shè)計(jì)：

一、主持人講話、引入主題

1、今天我們邀請(qǐng)爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場(chǎng)上開(kāi)什么會(huì)?

2、“六一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?

3、“六

一”節(jié)來(lái)到了，我們小朋友心里怎么樣?

4、小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。

下面我們請(qǐng)園長(zhǎng)張老師祝節(jié)日賀詞。

二、園長(zhǎng)賀詞

賀詞、頒獎(jiǎng)(故事獎(jiǎng)、小機(jī)靈獎(jiǎng))

三、文藝會(huì)演

1、你們愛(ài)誰(shuí)?我們愛(ài)爸爸、媽媽、老師，但我們更愛(ài)我們的祖國(guó)首都北京天安門(mén)。

請(qǐng)看--班：集體舞：《我愛(ài)北京天安門(mén)》

2、六一”節(jié)不僅是中國(guó)小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日。

下面我們請(qǐng)--班的小朋友樂(lè)天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂(lè)曲》。

3、有請(qǐng)--小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨(dú)奏》。

4、我們都是中國(guó)人，是龍的傳人，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)然而感到驕傲和自豪。

請(qǐng)看--班：集體舞：《中國(guó)人》

5、我們?cè)陔娨暲锝?jīng)?？匆?jiàn)大人穿著漂亮，踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。

但我要告訴你，我們小朋友也會(huì)表演。不信，請(qǐng)看--班小朋友的《時(shí)裝表演》。

6、今天詩(shī)歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來(lái)慶祝這一美好節(jié)日。

請(qǐng)看--班舞蹈表演：《唱起來(lái)跳起來(lái)》。

7、我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會(huì)給我們買(mǎi)玩具、買(mǎi)好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?請(qǐng)看--班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》。

8、有一群可愛(ài)的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的`花裙向我們飛奔過(guò)來(lái)。

他們也來(lái)表演舞蹈。請(qǐng)看--班舞蹈表演：《高山舞曲》。

9、請(qǐng)看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》。

四、延伸

第6篇：有機(jī)化工工藝范文

一字為獨(dú)體字，部首為一，1畫(huà)。拍字左右結(jié)構(gòu)，部首為扌，8畫(huà)。即字左右結(jié)構(gòu)，部首為卩，7畫(huà)。合字上下結(jié)構(gòu)，部首為人，6畫(huà)。四個(gè)字一共22畫(huà)。

筆畫(huà)(bǐhuà)通常是指組成漢字且不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，如橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、點(diǎn)(丶)、折(乛)等，它是構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位。筆畫(huà)有時(shí)也指筆畫(huà)數(shù)，如字書(shū)前有漢字筆畫(huà)索引。表示這兩種意思時(shí)"筆畫(huà)"亦可作"筆劃"，但目下規(guī)范作"筆畫(huà)"。此外，筆畫(huà)還指用筆繪制的圖畫(huà)，此義項(xiàng)一般用在古籍中，現(xiàn)時(shí)人們不常用或不用。

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第7篇：有機(jī)化工工藝范文

關(guān)鍵詞:擴(kuò)徑工藝 參數(shù)優(yōu)化 鋼管擴(kuò)徑

中圖分類(lèi)號(hào):TH16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)07(a)-0094-01

1 鋼管擴(kuò)徑技術(shù)的應(yīng)用

擴(kuò)徑是一種用小直徑管坯生產(chǎn)大直徑管材的方法。擴(kuò)徑有兩種方法:壓人擴(kuò)徑和拉拔擴(kuò)徑,壓人擴(kuò)徑法適合于管壁較厚、直徑較粗、長(zhǎng)度較短且長(zhǎng)度與直徑之比不大于10的管材。對(duì)于為了控制內(nèi)徑尺寸精度而進(jìn)行的擴(kuò)徑操作,則可以使用較長(zhǎng)的管坯。為了在擴(kuò)徑后較容易從管坯中取出擴(kuò)徑壓桿,擴(kuò)徑壓桿應(yīng)有一定的錐度,在3m長(zhǎng)度上其直徑相差3mm～4mm。一般情況下,壓人擴(kuò)徑操作在液壓拉拔機(jī)上進(jìn)行。拉拔擴(kuò)徑法適合于較小斷面的薄壁長(zhǎng)管生產(chǎn),可在普通的鏈?zhǔn)嚼浒喂軝C(jī)上進(jìn)行。擴(kuò)徑拉伸方法和特點(diǎn)是:銅合金管材擴(kuò)徑拉伸的方法有壓人擴(kuò)徑法和拉伸擴(kuò)徑法。(1)壓人擴(kuò)徑法。在油壓機(jī)上將直徑大于管坯內(nèi)徑的芯棒壓人管材內(nèi)部,使管材內(nèi)徑擴(kuò)大,壁厚、長(zhǎng)度減小。該方法適合于大直徑厚壁管材的小批量生產(chǎn)。(2)拉伸擴(kuò)徑法。用拉伸機(jī)將直徑大于管材內(nèi)徑的芯頭拉過(guò)管坯內(nèi)部,使管材內(nèi)徑擴(kuò)大,壁厚、長(zhǎng)度減小。該方法適合于大直徑薄壁管材的生產(chǎn)。在擴(kuò)徑拉伸時(shí),管材軸向受拉應(yīng)力,因此,對(duì)塑性低的合金不宜采用。擴(kuò)徑拉伸是將直徑大于管坯的模芯壓入管材內(nèi)端部,采用壓人法或拉伸法實(shí)現(xiàn)內(nèi)徑擴(kuò)大、壁厚、長(zhǎng)度減小。

2 擴(kuò)徑工藝原理

根據(jù)外加彎矩的大小,橢圓管的彈塑性變形有以下幾種情況,當(dāng)附加彎矩很小時(shí),橢圓管斷面只發(fā)生彈性變形,當(dāng)附加彎矩增加一定值,橢圓表面發(fā)生彈性變形,但橢圓管的內(nèi)外表面都達(dá)到屈服極限,當(dāng)再增加附加彎矩時(shí),距離中性面一定距離的地方發(fā)生彈性變形,靠近內(nèi)外表面的地方發(fā)生塑性變形,如果附加彎矩繼續(xù)增加,塑性變形的區(qū)域逐步增加,直至中性面也發(fā)生塑性變形。長(zhǎng)軸兩端實(shí)際上是斷面繼續(xù)彎曲增大曲率的過(guò)程,斷面中性面以上處于受拉狀態(tài)、中性面以下處于受壓狀態(tài),長(zhǎng)軸兩端中性面以上軸向方向處于受壓狀態(tài)、中性面以下軸向方向處于受拉狀態(tài),因此原來(lái)成直線的中軸線逐步變成向內(nèi)凹的曲線,短軸方向?qū)嶋H上是斷面曲率變小的過(guò)程,在圓管加工成橢圓管的過(guò)程中,原來(lái)成直線的中軸線逐步變成向外凸的曲線。不管向內(nèi)凹的長(zhǎng)軸縱向纖維還是向外凸的短軸縱向纖維,都是處于不穩(wěn)定的狀態(tài),在塑性變形過(guò)程中,這種不穩(wěn)定的狀態(tài)總是存在的,當(dāng)用擴(kuò)徑系數(shù)很小的錐頭擴(kuò)徑時(shí),塑性變形量很小,這種不穩(wěn)定的狀態(tài)表現(xiàn)的更加明顯,使長(zhǎng)軸方向向內(nèi)凹的縱向纖維變成外凸,同時(shí)使短軸方向向外凸的縱向纖維變成內(nèi)凹,從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)短軸的互換:當(dāng)擴(kuò)徑系數(shù)較大的錐頭擴(kuò)徑時(shí),塑性變形量很大,掩蓋了這種不穩(wěn)定的翹曲變形,因此也沒(méi)有表現(xiàn)出這種長(zhǎng)短軸互換的反?，F(xiàn)象。

拉拔式擴(kuò)徑機(jī)的主要工作原理是:通過(guò)一組(3～4)個(gè)直徑逐漸增大的頂頭插人并通過(guò)鋼管全長(zhǎng),使鋼管直徑擴(kuò)大,壁厚減薄,長(zhǎng)度略為縮短,具體過(guò)程如圖1所示。已擴(kuò)口的管端用壓緊環(huán)2固定,打開(kāi)冷卻水噴射器3,冷卻擴(kuò)口管端使其“變黑”以增加鋼管強(qiáng)度,隨后再引入第一個(gè)頂頭4。頂頭4固定在心棒5上,心棒的另一端與拉拔鏈條相連,電動(dòng)機(jī)使鏈條不斷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生拉力,以使頂頭穿過(guò)整根鋼管插入頂頭時(shí)速度要小些,之后速度增大,使鋼管溫度不致過(guò)于降低。當(dāng)?shù)谝桓旑^穿過(guò)之后,緊接著引入第二根直徑稍大的頂頭,這樣連續(xù)的引進(jìn)頂頭與心棒,使鋼管被擴(kuò)至所需直徑。頂頭拉拔速度應(yīng)盡可能快,以便有可能在一次加熱擴(kuò)口后就完成所需擴(kuò)徑的加工。一次加熱最多可進(jìn)行三四次拉拔,如還不能達(dá)到所需直徑,則需進(jìn)行第二次擴(kuò)口、加熱,并用一組直徑更大的頂頭再次進(jìn)行拉拔。之后,卸下鋼管,用氧氣乙炔火焰將端部擴(kuò)口部分切除,并在冷床上進(jìn)行冷卻,然后鋼管按一般順序(與熱軋鋼管相同)的精整,由輥道將已擴(kuò)徑之鋼管運(yùn)往精整工段,進(jìn)行精整和水壓試驗(yàn)。

3 塑性成形中應(yīng)用的優(yōu)化算法

3.1 數(shù)學(xué)算法

塑性成形中應(yīng)用最多的方法是數(shù)學(xué)規(guī)劃方法。數(shù)學(xué)規(guī)劃可以描述為在一些數(shù)學(xué)關(guān)系諸如等式或不等式表示的約束條件下,求一個(gè)(或一組)函數(shù)極值問(wèn)題的方法。常見(jiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)劃包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多層規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃以及發(fā)展較新的隨機(jī)規(guī)劃和模糊規(guī)劃等。它有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)論證,又有許多成功應(yīng)用的實(shí)例,所以成為塑性成形加工首選的算法。在數(shù)學(xué)規(guī)劃中,按是否對(duì)目標(biāo)函數(shù)求導(dǎo),將優(yōu)化算法分成不利用梯度的算法和利用梯度的算法。梯度算法收斂速度快,對(duì)初始設(shè)計(jì)點(diǎn)不敏感。非梯度法簡(jiǎn)單易用,但收斂速度慢。

3.2 有限元逆向模擬技術(shù)

它是基于剛塑性有限元發(fā)展起來(lái)的優(yōu)化方法。它從工件的最終形狀出發(fā),用有限元法倒推滿足成形要求的初始和中間毛坯形狀,然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)確定模具形狀。因此又被稱為有限元逆向追蹤法。有限元逆向模擬法特別適用于加載路徑已知的成形工藝。而在塑性成形中,成形路徑一般是未知的。因此,在塑性成形中,主要用于選擇最優(yōu)預(yù)成形及成形路徑。

3.3 實(shí)驗(yàn)優(yōu)化法

實(shí)驗(yàn)優(yōu)化法就是通過(guò)廣義實(shí)驗(yàn)(包括實(shí)物實(shí)驗(yàn)與非實(shí)物實(shí)驗(yàn))進(jìn)行最優(yōu)設(shè)計(jì)的一種優(yōu)化方法。它從不同的優(yōu)良性出發(fā),合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,有效控制實(shí)驗(yàn)干擾,科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),全面進(jìn)行優(yōu)化分析,直接實(shí)現(xiàn)優(yōu)化目標(biāo),已被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。

4 結(jié)語(yǔ)

可膨脹管技術(shù)應(yīng)用于石油鉆井作業(yè)中,既能解決井眼變徑問(wèn)題,又能大量節(jié)約作業(yè)成本,被認(rèn)為是21世紀(jì)石油鉆采行業(yè)的核心技術(shù)之一?？膳蛎浌茉阢@井中擴(kuò)徑的工作基本原理是用錐頭將井下圓鋼管冷脹到需要的尺寸。可膨脹管技術(shù)的關(guān)鍵就是擴(kuò)徑工藝的選擇,目前國(guó)內(nèi)對(duì)可膨脹管的研究只是停留在跟蹤階段。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：有機(jī)化工工藝范文

Abstract: The paper presents the type and working conditions and performance requirements of tool steel. Through the material mechanical properties, process performance and economic analysis of the tools, focusing on abrasion resistance and toughness, such as performance indexes, the tool steel heat treatment process is optimized. Then the paper expounds comprehensively the performance characteristics of typical tool steels and heat treatment process and applications, and concludes that the wear resistance and toughness of reasonable cooperation is the key of tool steels performance. Finally on tool steel alloying and heat treatment quality control problems were introduced.

關(guān)鍵詞： 工具鋼；熱處理工藝；優(yōu)化設(shè)計(jì)

Key words: tool steels；heat treatment process；optimization design

中圖分類(lèi)號(hào)：TG1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）02-0038-02

0引言

隨著我國(guó)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展，工程材料的合理應(yīng)用越發(fā)顯得重要。選用恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)制造，從而保證制成的產(chǎn)品具有最佳形貌和性能；如果選材不當(dāng)，將會(huì)使所設(shè)計(jì)制造出產(chǎn)品，不能發(fā)揮出最佳性能，并可能導(dǎo)致其使用壽命大大降低；或因選材不當(dāng)，導(dǎo)致成本太高，失去其應(yīng)有的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。所以，從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的各類(lèi)工程技術(shù)人員，需對(duì)材料要有技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性和質(zhì)量性的價(jià)值觀念。

1工具鋼的種類(lèi)和性能要求

在碳素工具鋼基礎(chǔ)上加人一定種類(lèi)和數(shù)量的合金元素，用來(lái)制造各種刃具、模具、量具等用鋼就稱為合金工具鋼。與碳素工具鋼相比，合金工具鋼的硬度和耐磨性更高，而且還具有更好的淬透性、紅硬性和回火穩(wěn)定性。

1.1 工具鋼的種類(lèi)在工程上工具鋼的分類(lèi)有兩種形式，一種是按成分可分為：碳素工具鋼和合金工具鋼；一種是按用途可分為：刃具鋼、模具鋼和量具鋼。此外，還可按所用淬火冷卻介質(zhì)分為：水淬鋼、油淬鋼和空硬鋼三類(lèi)。工具鋼分類(lèi)方法很多，其中按用途分類(lèi)是常用的。

1.2 工作條件和性能要求

1.2.1 低合金刃具鋼對(duì)于某些低速而且走刀量較小的機(jī)用工具，以及要求不太高的刃具，如絲錐、板牙等刃具可用碳素工具鋼T7、T8、T10、T12來(lái)制作。碳素工具鋼價(jià)格低廉，加工性能好，經(jīng)適當(dāng)熱處理后可獲得較高的硬度和良好的耐磨性。但是其淬透性差，回火穩(wěn)定性和紅硬性不高，不能用作對(duì)性能有較高要求的刀具。為了克服碳素工具鋼的不足之處，在其基礎(chǔ)上加（3％～5％）Me的合金元素就形成了低合金刃具鋼。

1.2.2 高速工具鋼隨著切削加工速度的不斷提高，以及被加工的材料強(qiáng)度增大，切削時(shí)產(chǎn)生大量的熱，使刀刃受熱溫度升高，而且刀具還要承受較大的切削載荷，這就要求刀具材料應(yīng)該具有更高的熱硬性和強(qiáng)度。高速工具鋼經(jīng)過(guò)科學(xué)的熱處理后具有較高的熱硬性和耐磨性，同時(shí)還具有較好的淬透性。高速鋼碳平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為（0.70％～1．50％）C，回火穩(wěn)定性也較好。常用于制造各種切削刀具，也用于制作一些重載冷作模具和結(jié)構(gòu)件等。

1.2.3 模具鋼模具鋼分為冷作和熱作模具鋼兩種。冷作模具鋼要求具有高的硬度和耐磨性，足夠的強(qiáng)度及韌性，形狀復(fù)雜和淬火后不再進(jìn)行加工的工具，要求淬火變形小。熱作模具的種類(lèi)很多，一類(lèi)是熱變形模具，另一類(lèi)是壓鑄模具，故對(duì)其制作材料性能要求較高。熱作模具鋼應(yīng)該具備良好的高溫力學(xué)性能，即高的強(qiáng)度、韌性和足夠耐磨性；良好的耐熱疲勞性和導(dǎo)熱性，即避免高溫下模型型腔表面產(chǎn)生網(wǎng)狀裂紋等現(xiàn)象；還應(yīng)具有良好的淬透性，即使得模具整個(gè)截面性能均勻。

1.2.4 量具鋼用于制造卡尺、千分尺、樣板、塞規(guī)、塊規(guī)、螺旋測(cè)微儀等各種測(cè)量工具的鋼被稱為量具鋼。量具在使用過(guò)程中始終與被測(cè)零件緊密接觸并作相對(duì)移動(dòng)，主要承受磨損破壞。因此要求其具有較高的硬度和耐磨性，以保證測(cè)量精度，還要有耐輕微沖擊、碰撞的能力，熱處理變形要小，在存放和作用過(guò)程中要有極高的尺寸穩(wěn)定性。

2熱處理工藝設(shè)計(jì)分析

2.1 低合金刃具鋼熱處理工藝低合金刃具鋼的預(yù)先熱處理是球化退火，目的是改善鍛造組織和切削加性能，最終熱處理是淬火+低溫回火。組織為回火馬氏體+碳化物+少量殘余奧氏體，具有較高的硬度和耐磨性。以9SiCr鋼制造的圓板牙是切削加工外螺紋的刀具，要求鋼中碳化物均勻分布，熱處理后硬度和耐磨性較高，而且齒形變形小。其制造工藝路線：下料―球化退火一機(jī)加工+淬火+低溫回火+磨平面一拋槽―開(kāi)口。9SiCr圓板牙的球化退火采用等溫處理工藝，組織為粒狀珠光體，硬度在（19～24）HBW之間，適宜切削加工。淬火+低溫回火工藝，先在600～650℃預(yù)熱，目的是縮短隨后的淬火保溫時(shí)間，減輕氧化脫碳的可能性。在850～870℃加熱保溫后，迅速轉(zhuǎn)移到160～200℃的硝鹽槽中進(jìn)行分級(jí)淬火，降低淬火時(shí)的變形。然后在190～200℃低溫回火，降低殘余應(yīng)力，保留較高的硬度值（60～63）HRC。

2.2 高速鋼的熱處理工藝高速鋼的鑄造組織很復(fù)雜，屬于萊氏體鋼。共晶碳化物呈現(xiàn)粗大的魚(yú)骨狀，只有通過(guò)鍛造將其擊碎，使其均勻分布。高速鋼鍛造后的硬度一般還很高，一般采用球化退火降低硬度，消除鍛造應(yīng)力，為淬火作組織上的準(zhǔn)備。

高速鋼最終熱處理為高溫（1200～1285℃）淬火，再加上三次高溫（550～570℃）回火。在淬火前一般要經(jīng)過(guò)預(yù)熱處理，而且淬火介質(zhì)多用油，也可用鹽浴進(jìn)行馬氏體分級(jí)淬火，以減小變形。淬火目的是讓難溶合金碳化物很好地溶解到奧氏體中，淬火后的組織為馬氏體+為溶合金碳化物+殘余奧氏體等。三次回火目的是更好地達(dá)到減少殘留奧氏體含量，同時(shí)多次回火可以消除馬氏體轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力。在三次回火后，高速鋼會(huì)產(chǎn)生“二次硬化”現(xiàn)象，有助于提升鋼的硬度。如果淬火后預(yù)先進(jìn)行冷處理，那么采用一次回火也可達(dá)到熱處理的工藝效果。另外，高速工具鋼在淬火加回火后，根據(jù)需要還可以進(jìn)行氮化、硫氮共滲、氣相沉積等工藝，來(lái)提高其使用壽命。

2.3 模具鋼的熱處理工藝用作冷沖壓模、熱鍛壓模、擠壓模、壓鑄模等模具的鋼稱為模具鋼。根據(jù)性質(zhì)和使用條件的不同，可分為冷作模具鋼和熱作模具鋼兩大類(lèi)。

2.3.1 冷作模具鋼熱處理工藝鍛造后進(jìn)行球化退火，加工成工模具后進(jìn)行淬火，淬火冷卻介質(zhì)一般用油或鹽浴進(jìn)行馬氏體分級(jí)淬火或貝氏體等溫淬火，淬火后再進(jìn)行低溫回火。常用的Crl2型鋼的淬火十回火工藝，淬火溫度一般為1000℃，低溫回火后鋼的耐磨性和韌性較高。淬火后其顯微組織除馬氏體外，還有較多碳化物存在，其硬度與耐磨性比碳素工具鋼和低合金鋼要高。

2.3.2 熱作模具鋼熱處理工藝一般常采用淬火加中溫回火，以獲得均勻的回火索氏體或回火托氏體。如常見(jiàn)的熱作模具鋼5CrNiMo淬透性好，能在500℃保持高的強(qiáng)度和韌性，適合于制造大型鍛模。有些熱擠壓模、壓鑄模等，還采用氮化、碳氮共滲等化學(xué)熱處理來(lái)提高其耐磨性和使用壽命。有時(shí)也采用調(diào)質(zhì)處理來(lái)提高硬度，熱鍛模具工作部分硬度一般為33～47HRC，壓鑄模具通常為40～48HRC硬度水平。

2.4 量具鋼的熱處理工藝量具鋼應(yīng)盡量采用在緩冷介質(zhì)中淬火，并進(jìn)行深冷處理以減少殘余奧氏體量。低溫回火消除應(yīng)力，保證高硬度和高耐磨性。以CrWMn鋼制造的測(cè)量標(biāo)定線性尺寸的塊規(guī)為例，說(shuō)明其熱處理工藝方法的選定和生產(chǎn)工藝路線的安排。塊規(guī)是機(jī)械制造行業(yè)常用的標(biāo)準(zhǔn)量塊，硬度值要求達(dá)到（62～65）HRC，淬火不直度小于0.05mm，長(zhǎng)期使用時(shí)尺寸應(yīng)保持高穩(wěn)定性。生產(chǎn)工藝路線：鍛造一球化退火一機(jī)加工一淬火一冷處理一回火一粗磨一低溫人工時(shí)效一精磨一低溫去應(yīng)力回火+研磨。CrWMn鋼的預(yù)先熱處理采用球化退火，消除鍛造應(yīng)力，得到粒狀珠光體和合金滲碳體組織，提高了切削加工性，為最終熱處理作組織上準(zhǔn)備。其工藝為780～800℃加熱，在Ar1以下690～710℃長(zhǎng)時(shí)間等溫，硬度為（217～255）HBW。

機(jī)械加工后的熱處理工藝與用作低合金刃具CrWMn鋼的熱處理區(qū)別是，用于量具鋼的熱處理增加了冷處理和時(shí)效處理，冷處理能極大程度地減少殘余奧氏體的量，避免殘余奧氏體轉(zhuǎn)變?yōu)轳R氏體引起尺寸的脹大。時(shí)效處理則可以松弛殘余應(yīng)力和防止因馬氏體分解而引起的尺寸收縮效應(yīng)，保證塊規(guī)高的硬度和尺寸穩(wěn)定性。冷處理后的低溫回火是消除淬火、冷處理的應(yīng)力和把過(guò)高的硬度降到規(guī)定值。時(shí)效后低溫回火目的是在保證高硬度、高耐磨性的基礎(chǔ)上，消除磨削應(yīng)力，進(jìn)一步穩(wěn)定尺寸。

3典型工具鋼的熱處理工藝

為了更好地了解合金工具鋼的使用性能，發(fā)揮其潛在的熱處理工藝性能，掌握常見(jiàn)工具鋼的性能特點(diǎn)、熱處理工藝及應(yīng)用大有必要，做到觸類(lèi)旁通。典型工具鋼應(yīng)用情況如表1。

4結(jié)論

機(jī)械制造中所使用的各種工具，主要用于切削、鍛造、擠壓、沖裁、剪切等加工材料。工具材料的性能要比被加工材料有更高的硬度、強(qiáng)度、耐磨性及良好的韌度。耐磨性與韌度的合理配合是工具鋼性能發(fā)揮的關(guān)鍵，工具鋼的合金化和熱處理工藝都是圍繞這一主線進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的。

工具鋼合金化目的是改變碳化物類(lèi)型、提高淬透性、提高回火穩(wěn)定性等，熱處理工藝設(shè)計(jì)盡可能地降低淬火應(yīng)力、減小變形開(kāi)裂傾向和穩(wěn)定組織。尺寸大的工件則整個(gè)熱處理過(guò)程著重點(diǎn)就是降低變形開(kāi)裂而采取一系列措施。在工藝措施上，對(duì)于一般工件經(jīng)常采用預(yù)熱、預(yù)冷，淬火常用等溫、分級(jí)、雙液淬火等方法，并且需要及時(shí)回火。對(duì)于工具鋼的合金化和熱處理工藝設(shè)計(jì)，要著眼于耐磨性與韌性的性能指標(biāo)來(lái)優(yōu)化。

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第9篇：有機(jī)化工工藝范文

關(guān)鍵詞：工業(yè)企業(yè)；統(tǒng)計(jì)工作；措施

中圖分類(lèi)號(hào)：C829.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）06-0-01

工業(yè)統(tǒng)計(jì)指的是利用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論，對(duì)工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)用數(shù)據(jù)來(lái)表現(xiàn)的活動(dòng)，通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析和研究，找出工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，從而尋求合適的解決方法，提高工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率，幫助工業(yè)企業(yè)采用科學(xué)的方法進(jìn)行企業(yè)管理。

一、工業(yè)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的作用

1.統(tǒng)計(jì)工作可以反映企業(yè)的現(xiàn)狀和一定時(shí)期的動(dòng)態(tài)狀況

統(tǒng)計(jì)工作可以對(duì)工業(yè)企業(yè)當(dāng)前的人員構(gòu)成、企業(yè)的資產(chǎn)總數(shù)以及企業(yè)的債務(wù)情況、企業(yè)的產(chǎn)品、企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r都有一定的反映。企業(yè)的決策者可以根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所反映出來(lái)的情況對(duì)企業(yè)的基本狀況有所了解，并且根據(jù)這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)調(diào)整企業(yè)的管理工作，了解企業(yè)在市場(chǎng)中所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，為進(jìn)一步做好企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)。

2.統(tǒng)計(jì)工作可以反映企業(yè)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)

從企業(yè)的規(guī)模上來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以對(duì)企業(yè)的總資產(chǎn)、企業(yè)的人員組成，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模都有詳細(xì)的顯示，為外界充分了解本企業(yè)提供可靠的數(shù)據(jù)，在結(jié)構(gòu)上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以準(zhǔn)確反映企業(yè)的產(chǎn)品和人員構(gòu)成以及企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，方便企業(yè)的決策者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行及時(shí)的了解，及時(shí)找出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題。

3.統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)該反映企業(yè)的效率速度

統(tǒng)計(jì)工作可以反映企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)值、產(chǎn)量和企業(yè)的利潤(rùn)增長(zhǎng)情況，而且對(duì)于企業(yè)的產(chǎn)生效率，企業(yè)的投入和產(chǎn)出有所反映，方便企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)的員工了解企業(yè)的產(chǎn)量和生產(chǎn)效率，促使他們能對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展充滿信心。

4.為企業(yè)的全年任務(wù)的完成提供有力的依據(jù)

工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作為企業(yè)進(jìn)行任務(wù)計(jì)劃的編制，為進(jìn)行有效的生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作提供資料，而且通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)可以了解企業(yè)的年度生產(chǎn)計(jì)劃，對(duì)于沒(méi)有完成的指標(biāo)進(jìn)行深入的問(wèn)題分析，并提出整改意見(jiàn)，促使企業(yè)可以按時(shí)完成全年計(jì)劃生產(chǎn)任務(wù)。

5.反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和市場(chǎng)的相關(guān)情況

工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作可以對(duì)企業(yè)的內(nèi)部各項(xiàng)工作情況有明確的反映，為企業(yè)進(jìn)行科學(xué)有效的決策提供依據(jù)，而且企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作還可以對(duì)相關(guān)的市場(chǎng)環(huán)境和其他工業(yè)企業(yè)的情況有所體現(xiàn)，為企業(yè)在未來(lái)更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.反映企業(yè)發(fā)展中的各種數(shù)量特征

統(tǒng)計(jì)工作就是對(duì)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的各種情況有數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，例如對(duì)企業(yè)的產(chǎn)銷(xiāo)情況、企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)的設(shè)備運(yùn)行情況等，通過(guò)對(duì)這些情況的數(shù)據(jù)反映可以幫助企業(yè)采取有效的措施，進(jìn)行科學(xué)的企業(yè)決策。

二、有效提高工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作的措施

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的完善，工業(yè)企業(yè)為了適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要做出了很大的改變，加強(qiáng)了企業(yè)的管理工作。相應(yīng)的，企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作也應(yīng)該有一定的改變來(lái)適應(yīng)企業(yè)的這種變化，但是現(xiàn)階段很多工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作在實(shí)際的操作過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，工業(yè)企業(yè)要想使統(tǒng)計(jì)工作為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)就需要采取強(qiáng)有力的措施解決統(tǒng)計(jì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

1.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理體制，實(shí)行責(zé)任制

加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理體制就需要在工業(yè)企業(yè)中設(shè)置獨(dú)立的綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)，對(duì)其職責(zé)進(jìn)行明確。綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)要制定企業(yè)總的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，并且按照各個(gè)部門(mén)的要求對(duì)總的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行分解，落實(shí)到各個(gè)相關(guān)的部門(mén)。各相關(guān)部門(mén)對(duì)本部門(mén)各種信息數(shù)據(jù)上報(bào)到綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)，綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行審核和匯總，制定相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)還要對(duì)除本企業(yè)之外的各種有關(guān)本行業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集，使本企業(yè)在發(fā)展中可以對(duì)相關(guān)信息有所了解，最后，綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)將匯總的各種數(shù)據(jù)信息上報(bào)給企業(yè)的決策者和有需要的部門(mén)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供依據(jù)。

2.增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息的可靠性和實(shí)用性

在如今工業(yè)企業(yè)的發(fā)展中，統(tǒng)計(jì)工作不斷拓展信息源，為企業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，首先要改變傳統(tǒng)的事后統(tǒng)計(jì)模式，將事前預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)與事后統(tǒng)計(jì)相結(jié)合，其次要及時(shí)準(zhǔn)確的將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各項(xiàng)指標(biāo)傳遞給企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，為他們更好的進(jìn)行企業(yè)的管理提供有效的數(shù)據(jù)支持，最后還要進(jìn)行高效的數(shù)據(jù)分析，因?yàn)樵谄髽I(yè)中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作是為了促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展，所以統(tǒng)計(jì)部門(mén)在進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)時(shí)要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性，按照實(shí)際的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理和匯總，使統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以真實(shí)反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，這樣才能使統(tǒng)計(jì)工作真正發(fā)揮其作用。

3.企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作要適應(yīng)企業(yè)多元化的發(fā)展需求

企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作在基本調(diào)查的基礎(chǔ)上，不僅要對(duì)企業(yè)的各屬性指標(biāo)進(jìn)行反映，而且要對(duì)企業(yè)的大量經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行反映，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)主要包括的是企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)和業(yè)務(wù)指標(biāo)。企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)指的是企業(yè)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)收入、企業(yè)的利息收入等各種收入指標(biāo)，在財(cái)務(wù)指標(biāo)中要對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債等情況有明確的闡述。企業(yè)的業(yè)務(wù)指標(biāo)指的是企業(yè)的總產(chǎn)值、企業(yè)的銷(xiāo)售產(chǎn)值以及企業(yè)的服務(wù)產(chǎn)值等各個(gè)方面的指標(biāo)。企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作要對(duì)這些方面的情況都有所反映，才能滿足企業(yè)的多元化發(fā)展。

4.提高統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)

對(duì)于工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員要求他們具有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)人員作為統(tǒng)計(jì)工作的直接執(zhí)行者他們的素質(zhì)對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量有很大的影響，所以要不斷加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)，在上崗之前要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，使他們掌握一定的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)，提高他們的統(tǒng)計(jì)分析水平。在聘用統(tǒng)計(jì)人員時(shí)，要對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行考核，整體提高工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)。

三、結(jié)論

工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作要為工業(yè)企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，面對(duì)工業(yè)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行深入的分析，建立完善的統(tǒng)計(jì)體系，不斷提高統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)，提高統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量，使工業(yè)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作能更好的為企業(yè)的多元化發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬英春.企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策建議[J].甘肅科技,2009(22).