美術(shù)活動(dòng)方案精選(九篇)

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第1篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

通過美術(shù)展活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，全面貫徹學(xué)校“既要學(xué)習(xí)成績(jī)好，更要綜合素質(zhì)高”的教學(xué)宗旨；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、主題和內(nèi)容

以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代初中生熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

三、參加對(duì)象

七、八年級(jí)各班的學(xué)生

四、活動(dòng)具體方案

本屆美術(shù)展活動(dòng)分動(dòng)、靜兩大板塊。具體安排如下：

第一部分美術(shù)作品大匯展

1．內(nèi)容：學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品。

2．形式：展出。

3．地點(diǎn)：后操場(chǎng)。

4．時(shí)間：2019年4月中旬

5．宣傳組織：請(qǐng)各班班長(zhǎng)、宣傳委員組織本班優(yōu)秀作品10幅（中國(guó)畫、油畫、工藝畫、漫畫類別不限）。4月5日之前將作品、作品內(nèi)容登記表上交美術(shù)組。

6．評(píng)選：優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)40名。

第二部分美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)表演

1．內(nèi)容：

a．現(xiàn)場(chǎng)書畫表演

每班推薦書法、繪畫特長(zhǎng)的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)完成一幅作品。

b．現(xiàn)場(chǎng)小制作表演

各班推選有制作特長(zhǎng)的同學(xué)單獨(dú)或以小組合作的形式，現(xiàn)場(chǎng)完成藝術(shù)手工小制作一件（內(nèi)容包括雕刻、剪紙、布藝、插花、篆刻、編織等）。要求工藝制作精美，能代表班級(jí)最高水平。

2．形式：分書法、繪畫、手工三大類別。形成三塊表演區(qū)域。

3．地點(diǎn)：后操場(chǎng)

4． 宣傳活動(dòng)：各班班長(zhǎng)、宣傳委員協(xié)助選拔代表班級(jí)最高水平的書法2-3人、繪畫2-3人、工藝制作1-2組的三類參加現(xiàn)場(chǎng)表演的同學(xué)，定人員，定內(nèi)容，并于4月上旬將人員、內(nèi)容報(bào)名表上交至美術(shù)組。

5． 評(píng)比：評(píng)出“校園藝術(shù)家”，學(xué)校給與優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和相應(yīng)禮品。

6. 獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀：

第2篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員

1、召開動(dòng)員大會(huì)。由局領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員講話，局機(jī)關(guān)全體同志及局直各單位副處以上干部參加。

2、局直各單位以支部（局機(jī)關(guān)以處室）為單位，組織黨員、干部、職工認(rèn)真深入學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，全面理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、組織人員參加省里舉行的“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”報(bào)告會(huì)及其它學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）、宣傳教育

1、組織參加開展清除千里京九鐵路沿線白色污染活動(dòng)。

2、組織參加“優(yōu)化生態(tài)環(huán)境志愿者活動(dòng)”。

3、舉辦環(huán)保局直系統(tǒng)“樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)美好新某市”詩歌朗誦會(huì)。

4、邀請(qǐng)《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)、《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等中央新聞媒介的記者來我省進(jìn)行生態(tài)采風(fēng)，宣傳“既要金山銀山，更要綠水青山”的可持續(xù)發(fā)展理念。

5、實(shí)施“綠色中國(guó)筑長(zhǎng)城行動(dòng)”，組織開展“某市環(huán)境文化進(jìn)校園”系列環(huán)保宣傳活動(dòng)。

6、在省廣播電臺(tái)“新聞話題”欄目開設(shè)“唱響環(huán)境保護(hù)主旋律，不斷提高公眾環(huán)境意識(shí)”系列節(jié)目，大力宣傳樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，節(jié)目每月一期，每期時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)。

7、為增強(qiáng)青少年的環(huán)境意識(shí)，舉辦全省第二屆“利樂杯”環(huán)保英語演講比賽。

8、圍繞2006年世界環(huán)境日和環(huán)保贛江行主題，在全省舉辦大、中、小學(xué)生“愛護(hù)水資源”征文活動(dòng)及“熱愛生活，遠(yuǎn)離輻射”大型戶外宣傳活動(dòng)。。

9、在《環(huán)境與人》雜志和環(huán)保網(wǎng)站開設(shè)“樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)美好新某市”欄目。

（三）、工作要求

第一、要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，局直機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。

第3篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案范文1一指導(dǎo)思想

通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣;學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙;用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周)

三活動(dòng)內(nèi)容

1、通過校園廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí)、著名數(shù)學(xué)家小故事。

2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。

3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。

4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。

四具體安排

1、校園廣播

2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽

(1)活動(dòng)形式

以年級(jí)為單位，由每級(jí)數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為班級(jí)數(shù)學(xué)智多星。每級(jí)答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為年級(jí)數(shù)學(xué)智多星。

(2)獎(jiǎng)勵(lì)方式

每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)。

(3)各年級(jí)負(fù)責(zé)老師

3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽

(1)活動(dòng)形式

學(xué)生自己自愿組隊(duì)，每組16人，出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小，有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。

(2)評(píng)比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號(hào)。老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓名。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前。(請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)委幫忙統(tǒng)計(jì)票數(shù))

(3)獎(jiǎng)勵(lì)形式

參與的學(xué)生均有參與獎(jiǎng)。

每級(jí)選出3份優(yōu)秀作品，于總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案范文2活動(dòng)主題：活動(dòng)享受快樂智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間：

4月18日4月30日

活動(dòng)安排：

活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評(píng)委教師：柯晶晶

活動(dòng)二：小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：我是小主編

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：

學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等。

手抄報(bào)上交截止日期：4月30日。

評(píng)委教師：何雅

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案范文3為檢測(cè)各年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃，特組織本次競(jìng)賽。

一、比賽時(shí)間：12月30日下午3：00-3：50(收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))

二、參賽對(duì)象：一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。

第4篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動(dòng)的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號(hào)）精神，我校將繼續(xù)通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示交流的平臺(tái)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我?？萍蓟顒?dòng)的蓬勃開展。

二、活動(dòng)主題：童心同行 體驗(yàn)創(chuàng)新

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月26日----xx年3月31日

五、活動(dòng)過程：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx.12.26—xx.1.16）

1.12月26日 召開學(xué)校大隊(duì)委會(huì)議，征集科技活動(dòng)方案

2.1月13日 面向級(jí)部教師征集科技節(jié)活動(dòng)方案

3.2月3日下午 科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座

4.2月3日 “科技在我身邊”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。

5. 2月5日下午，科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：

美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國(guó)家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項(xiàng)目）。其他不限。

中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級(jí)部班、級(jí)統(tǒng)一的主題，可以合并呈報(bào)。與科技相關(guān)的校本課程呈報(bào)學(xué)期相關(guān)材料，主題活動(dòng)尤佳，可以整理為科技實(shí)踐活動(dòng)。

班主任：自選項(xiàng)目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。

其他教師：自選項(xiàng)目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。

請(qǐng)老師們認(rèn)真對(duì)待，多出精品，輔導(dǎo)情況計(jì)入個(gè)人年度績(jī)效考核和學(xué)段評(píng)價(jià)。

請(qǐng)各教研組長(zhǎng)2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位老師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生聯(lián)系方式，報(bào)課程研究中心。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2月2日-3月23日）

1、過一個(gè)科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級(jí)列出推薦書目和影片目錄，建議設(shè)計(jì)“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，形成層級(jí)專題電影課程），依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)確定成果呈現(xiàn)及匯報(bào)方式。

（2）開展以下各項(xiàng)活動(dòng)：級(jí)部主題活動(dòng)、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)、“快樂體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（活動(dòng)要求見下文）。

2.學(xué)段展評(píng)活動(dòng)（30分）（3月9日——3月12日）

（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)

1-6年級(jí)班主任要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評(píng)選指導(dǎo)，評(píng)出一等獎(jiǎng)15件，二等獎(jiǎng)25件，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng) 。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。

（2）“快樂體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)

中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選。實(shí)踐報(bào)告要附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報(bào)道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評(píng)出一等獎(jiǎng)5份，二等獎(jiǎng)8份，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。

（3）教師參賽項(xiàng)目

（1）科技發(fā)明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）

（4）科學(xué)論文類

每位科學(xué)老師至少選擇一項(xiàng)參賽，其余老師積極參與，確保各學(xué)段每類各推報(bào)兩件精品。

3.學(xué)校科技作品展評(píng)活動(dòng)（40分）（3月10日——3月16日）

（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)（3月10日）

科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任積極發(fā)動(dòng)，美術(shù)老師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評(píng)，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級(jí)比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）

優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。

（2）教師參賽項(xiàng)目（3月12日）

依據(jù)情況擇優(yōu)推薦。

（1）科技發(fā)明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）

（4）科學(xué)論文類

（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)（3月16日）

在學(xué)段展評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評(píng)委將各學(xué)段一等獎(jiǎng)45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名，指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級(jí)比賽；

第5篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

 

為慶祝建國(guó)70周年，展現(xiàn)師生靚麗的風(fēng)采，豐富學(xué)校的校園文化生活，營(yíng)造和諧健康的氛圍，打造藝術(shù)內(nèi)涵。同時(shí)，為了更好地落實(shí)立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特在“六一”兒童節(jié)來臨之際，舉行一年級(jí)入隊(duì)儀式，為中國(guó)少年先鋒隊(duì)注入新鮮的血液。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾  中國(guó)夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間：5月28日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX   XXXX

組員：領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及各年級(jí)長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：具體形式分為動(dòng)態(tài)展示和靜態(tài)展示

動(dòng)態(tài)展示內(nèi)容：

1、一年級(jí)：“紅領(lǐng)巾，心向黨”為主題的節(jié)目，涵蓋朗誦、舞蹈等多種藝術(shù)形式；

2、二年級(jí)：“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)”為主題，集唱、跳、說為一體，展現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌；

3、三年級(jí)：以革命故事為主，以課本劇的形式來表演；

4、四年級(jí)：聽“長(zhǎng)輩們講故去的故事”為主題，節(jié)目以舞臺(tái)劇的形式，來反映建國(guó)70周年，我們周圍的環(huán)境和生活發(fā)生的歷史巨變。

5、管樂班：演奏紅色歌曲，拉開活動(dòng)的序幕

6、青年教師合唱：《光榮與夢(mèng)想》、《在燦爛陽光下》，抒發(fā)園丁們緊跟時(shí)代步伐，不忘初心，砥礪前行，精心育人，共筑中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

7、舞蹈社團(tuán)節(jié)目，要求緊扣活動(dòng)主題

8、音樂組教師樂器組合

9、合唱或者陶笛

10、師生同臺(tái)舞蹈：鬼步舞

靜態(tài)展示：

1、三、四年級(jí)開展“聽長(zhǎng)輩們講故事”主題征文：

2、美術(shù)組“巧手繪祖國(guó)，弘揚(yáng)赤子心”繪畫；

3、書法組“書法承文化，墨香獻(xiàn)祖國(guó)”書法；

4、科技組“創(chuàng)新向未來，歡慶同獻(xiàn)禮”，科技作品展示；

五、組織分工

德育處：活動(dòng)方案的制訂，活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、時(shí)間、場(chǎng)地的安排，資料收集及動(dòng)態(tài)展示和主持人選拔工作。

教導(dǎo)處：主要負(fù)責(zé)靜態(tài)展示工作。另外，為配合學(xué)校大型活動(dòng)的時(shí)間保障，做好調(diào)課工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障，提供有關(guān)活動(dòng)及設(shè)備，環(huán)境美化、會(huì)場(chǎng)布置及相應(yīng)的后勤保障。

信息組：宣傳氛圍的營(yíng)造，錄像、照相設(shè)備的準(zhǔn)備等，第一時(shí)間做好宣傳報(bào)道工作。

包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：在活動(dòng)的籌備期間，要積極和年級(jí)長(zhǎng)聯(lián)系，確保本年級(jí)節(jié)目的質(zhì)量。

六、活動(dòng)要求：

1、高度重視，精心組織。各科室、部門要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心制定實(shí)施方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

   2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造濃郁的氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面。

   3、注重協(xié)作，形成合力 。各部門要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動(dòng)效果；加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。 

第6篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目的：

開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期生活的開始。通過舉行開學(xué)典禮，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月25日上午8：00--9:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX廣場(chǎng)

四、參加人員：全體師生

五、活動(dòng)要求：

1、少先隊(duì)負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施；

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)舞臺(tái)布置、歡迎牌、新國(guó)旗的更換；

3、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿帶整齊；

4、宣傳組負(fù)責(zé)橫幅，信息組負(fù)責(zé)音響，美術(shù)科負(fù)責(zé)攝影，體育科負(fù)責(zé)場(chǎng)地劃分；

5、各年級(jí)組負(fù)責(zé)出一版“寒假作業(yè)精品展”，并展示在大院子旁的走廊上；

6、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。班主任在會(huì)前強(qiáng)調(diào)本班隊(duì)伍集合能夠達(dá)到快、靜、齊，加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情。

六、活動(dòng)過程：

1、升旗儀式（略）；

2、學(xué)生朗誦《春之畫卷》（表演者：四2馮婷彥、六2班劉悅等）

3、學(xué)生代表講話；

①五（3）班劉焯瑩《書山有路勤為徑》；

②六（2）班周舒越《合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率》。

③四（4）班劉紫汀《談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法》；

④三（4）班劉泳妍《多方面培養(yǎng)興趣和愛好》；

4、劉文業(yè)校長(zhǎng)（或周健媚校長(zhǎng)）講話；

第7篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

一、關(guān)于“活動(dòng)教學(xué)法”的基本介紹

“活動(dòng)教學(xué)法”也稱之為活動(dòng)型教學(xué)法，是一種相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)方法更為科學(xué)有效的教學(xué)方法，一般是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生作為課堂的主人自主學(xué)習(xí)的過程。

在探索過程中學(xué)生可以通過研討探索、游戲、閱讀等方式去學(xué)習(xí)知識(shí)。這種教學(xué)方法的特點(diǎn)是注重學(xué)生的參與性，教師在活動(dòng)中只是起到引導(dǎo)作用，學(xué)生是課堂的主人?；顒?dòng)教學(xué)法中的“活動(dòng)”主要指學(xué)生的主體活動(dòng)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，大膽嘗試、探索，充分展示自我，實(shí)現(xiàn)自我。傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)是為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生是被動(dòng)的參與活動(dòng)，活動(dòng)過程是與學(xué)習(xí)過程相分離的，而“活動(dòng)教學(xué)法”中的活動(dòng)是與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合的，學(xué)生參與活動(dòng)的過程即是學(xué)習(xí)的過程?！盎顒?dòng)教學(xué)法”中推行的教學(xué)內(nèi)容是創(chuàng)造性、實(shí)踐性、教育性融為一體的，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、探索，能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。[1]顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)中教師在課堂上的主體地位，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加有效的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

二、活動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用

“活動(dòng)教學(xué)法”的活動(dòng)形式是多種多樣的，每個(gè)活動(dòng)形式都有其獨(dú)特的活動(dòng)模式。由于每個(gè)活動(dòng)都是遵循一個(gè)指導(dǎo)思想，所以它們也有一個(gè)相近的流程。通過分析活動(dòng)與小學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，可以把活動(dòng)教學(xué)模式分為以下五個(gè)階段。

（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)

教師首先要對(duì)對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)所針對(duì)的群體有一個(gè)了解，了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及興趣點(diǎn)等。教師通過熟悉教材結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)形成一個(gè)初步的活動(dòng)設(shè)計(jì)預(yù)案。在設(shè)計(jì)預(yù)案時(shí)，要考慮到多重因素，要關(guān)注到學(xué)生的興趣愛好、活動(dòng)要與教材內(nèi)容緊密結(jié)合、活動(dòng)效果是否顯著、活動(dòng)方案的可行性等問題。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，可先由教師根據(jù)教材進(jìn)行初步的活動(dòng)構(gòu)思，再與學(xué)生商議確定活動(dòng)設(shè)計(jì)；也可以先由學(xué)生提出活動(dòng)方案，教師對(duì)活動(dòng)給出修改意見，最終確定活動(dòng)方案。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

為了確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行達(dá)到預(yù)期效果，要從多方面做好充足的準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備包括活動(dòng)中所需要的道具、材料等；心理準(zhǔn)備包括在課堂中可以活躍氣氛，消除一些同學(xué)的消極情緒，使大家能夠在身心愉悅的課堂氛圍下完成活動(dòng)；空間準(zhǔn)備則是活動(dòng)場(chǎng)地的選擇問題；安全準(zhǔn)備包括提前做好安全措施，排除安全隱患，小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)差作為教師要進(jìn)行提醒等。

（三）活動(dòng)實(shí)施

活動(dòng)實(shí)施是指教師把之前設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)在課堂上，就是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間合作完成任務(wù)的過程。教師組織、管理好學(xué)生參與到活動(dòng)過程中，積極策劃活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。具體的活動(dòng)形式如角色扮演、游戲競(jìng)賽、嘗試體驗(yàn)、研討探索、實(shí)踐觀察等。

（四）活動(dòng)成果呈現(xiàn)

美術(shù)課活動(dòng)成果呈現(xiàn)，主要是展示學(xué)生的課堂作業(yè)例如：繪畫作品、手工作品等?？梢詫W(xué)生的作品做成展板，裝飾在教室墻面上、教學(xué)樓走廊等供大家參觀欣賞。通過展示優(yōu)秀作品的方式，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的積極性，對(duì)參加展示的同學(xué)是作品上的肯定，能夠增加他們的自豪感，也對(duì)作品未被采用的同學(xué)起一個(gè)激勵(lì)的作用，使其有學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中展開“比、追、趕”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（五）活動(dòng)的反思

教師可以通過學(xué)生在課堂上的反映，也可以通過美術(shù)作品來判斷該課時(shí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)是否成功。如果設(shè)計(jì)的活動(dòng)學(xué)生積極配合、參與，并且活動(dòng)的內(nèi)容又有助于學(xué)生繪畫作品的呈現(xiàn)，學(xué)生的各種能力得到提升，那么活動(dòng)算是成功。相反，設(shè)計(jì)的活動(dòng)學(xué)生不感興趣，甚至有抵觸的心理、或者脫離教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的思維沒有得到啟發(fā)，活動(dòng)的實(shí)施是孤立的，那這節(jié)課所設(shè)計(jì)的活動(dòng)就沒有價(jià)值。因此，教師要對(duì)活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)推敲，確?；顒?dòng)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[2]

第8篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

六一兒童節(jié)到了幼兒園舉辦六一兒童節(jié)活動(dòng)，下面給大家分享幼兒園6.1兒童節(jié)主題活動(dòng)方案精選.歡迎閱讀!

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評(píng)獎(jiǎng)。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

(4)全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(準(zhǔn)備4個(gè)游戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。)

(5)幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

5月28日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)

5月29日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室

5月3日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng)

下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

2、美術(shù)比賽。

(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時(shí)語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。

以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合參加。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛;

(2)活動(dòng)形式：8：5---8：5家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng);9：---11：全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意挑選2個(gè)，5月28日開始到班主任那兒報(bào)名登記，5月3日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(3)游戲內(nèi)容及要求：

A：快樂的小推車

目的：通過家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

B：采蓮忙

游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

C、親子二人行

游戲玩法：孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上，雙手抱住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長(zhǎng)的腳面，家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運(yùn)蛋

游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間，比賽開始，幼兒用夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。

游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們相信，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿成功。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案2

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì)研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)，請(qǐng)按照此方案做好安排。

一、活動(dòng)目的：

1、通過此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

3、通過活動(dòng)開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

_年5月28日下午3：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂舞蹈室);

2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;

3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;

4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動(dòng)安全預(yù)案，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作。

五、活動(dòng)形式：

每班出兩個(gè)節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺(tái)劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：王廣成

2、安全及場(chǎng)地組織： 組長(zhǎng)：陳亮

成員：各班主任及配班教師

3、場(chǎng)地布置： 組長(zhǎng)： 劉莎莎

成員： 余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲

4、音響：姚宏偉

5、攝像：殷凱

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

8、主 持：劉莎莎、余佩、董秋實(shí)

9、評(píng)委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱

10、后勤供應(yīng)：夏澤成(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、化妝品等)

七、幾點(diǎn)要求：

1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來一位家長(zhǎng))，演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報(bào)保教處。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2、1分納入班級(jí)量化。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒!”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排;(9：00大班; 9:50中班;10：40小班);

5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排;

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

4、組長(zhǎng)：洪昌艷 陳明月

5、主持人：徐艷紅 吳朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8、音響設(shè)備：卯儉

9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉

五、活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長(zhǎng)總結(jié)講話

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

(一)、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白)

2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn);培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂良好。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案4

父母是幼兒的第一任教師，是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大，他們?cè)谟^察著我們，向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。讓小朋友做評(píng)委做觀眾享受節(jié)日。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“父母的六一”慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發(fā)展。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：樹立榜樣!做個(gè)好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號(hào)：

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我。好樣的!我的爸爸媽媽。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位家長(zhǎng)和教師排練童話或故事劇作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;全體家長(zhǎng)繪畫作品繪制(要布置畫展對(duì)于沒有材料的幼兒園按家長(zhǎng)要求為家長(zhǎng)提供繪畫材料)二人三足比賽(家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師自由組合)

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(能長(zhǎng)期保存有紀(jì)念意義的獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒家長(zhǎng))

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：_年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

(二)“六一”活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長(zhǎng)繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對(duì)作品用“小朋友的語言”進(jìn)行內(nèi)容說明)”、“家長(zhǎng)和教師結(jié)對(duì)子二人三足比賽”等活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：家長(zhǎng)通過參加“家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會(huì)交往及共同協(xié)作能力;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)家長(zhǎng)教師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班家長(zhǎng)水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、爸爸，媽媽。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。

B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)。

C、爸爸：從參加節(jié)目表演的爸爸們中評(píng)選。

D、媽媽：從參加節(jié)目表演的媽媽中評(píng)選。

2、主題繪畫展

(1)目的：通過家長(zhǎng)參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長(zhǎng)形象，激勵(lì)小朋友向自己學(xué)習(xí)。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)自己的愿望。

(2)要求：每個(gè)家庭根據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個(gè)主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標(biāo)明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級(jí)。附屬一份作品內(nèi)容說明(用“小朋友的語言”進(jìn)行內(nèi)容說明)

(3)評(píng)獎(jiǎng)：幼兒園對(duì)作品進(jìn)行編號(hào)以方便評(píng)選(建議每個(gè)家庭一份選表由家長(zhǎng)和幼兒填寫編號(hào)進(jìn)行評(píng)選25-50件由三個(gè)以上教師進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

3、二人三足運(yùn)動(dòng)比賽(或者更多)

(1)目的：通過二人三足比賽為小朋友展現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與教師的親密合作關(guān)系;體現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。培養(yǎng)小朋友熱愛體育運(yùn)動(dòng)游戲堅(jiān)持科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。

(2)要求：家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師可以自由組合(幼兒也可參與)

(3)評(píng)獎(jiǎng)：優(yōu)勝者得獎(jiǎng)

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：健康自信參與合作

2、宣傳口號(hào)：健康的身體是快樂的源泉;自信是成功的動(dòng)力;參與是鍛煉自我的表現(xiàn)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、召開家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和意見。

2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

4、準(zhǔn)備節(jié)目(幼兒、教師、家長(zhǎng));幼兒繪畫方面的各種材料;幼兒故事;班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料

【慶六一系列活動(dòng)】

一、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽

各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題，教師和幼兒一起評(píng)選，引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫長(zhǎng)廊欣賞，可以請(qǐng)不同的繪畫作者講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。

二、幼兒講故事比賽

1、各班根據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng)，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、各班根據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的情況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參加全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)選。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的語言表達(dá)能力;提高家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的知識(shí)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目。活動(dòng)的目的是通過我自信、我快樂聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參與六一兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。

(四)我的節(jié)日我做主，快樂自主的班級(jí)活動(dòng)

大班

1、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng)

2、服裝展示及狂歡活動(dòng)

3、感恩活動(dòng)(孩子對(duì)家長(zhǎng)說甜甜話，家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福)

中班：

1、家長(zhǎng)代表及教師發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福，并對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育

2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情

3、分享活動(dòng)(家長(zhǎng)自備各種食品，家長(zhǎng)和孩子一起聚餐，體驗(yàn)分享的快樂

第9篇：美術(shù)活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞 興趣 觀察 構(gòu)思 評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G613.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1要設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循繪畫學(xué)習(xí)的原則，我們?cè)诶L畫活動(dòng)前，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，讓幼兒通過在玩中觀察，在情境中培養(yǎng)感情，激發(fā)興趣，活動(dòng)中思維想象，達(dá)到主動(dòng)地創(chuàng)造表現(xiàn)。例如：幼兒畫短豎線，多數(shù)教師會(huì)讓幼兒畫草來練習(xí)。我們也選擇畫草，但不是讓幼兒臨摹，而是設(shè)計(jì)了“請(qǐng)可愛的小動(dòng)物來吃草”這樣一個(gè)繪畫活動(dòng)。我們先組織孩子們到草地上玩，引導(dǎo)幼兒感受小草的茂密柔軟，觀察草的外形、色彩，即在玩中觀察，然后根據(jù)幼兒喜愛小動(dòng)物的特點(diǎn)，在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置情景，出示木偶小兔、小羊、小牛等動(dòng)物，通過表演向幼兒提出一系列要求，激發(fā)幼兒繪畫的愿望，即情景中培養(yǎng)感情，激發(fā)興趣。接著，教師緊密圍繞情景表演中的要求，進(jìn)一步提出啟發(fā)幼兒活躍思維、大膽想象的問題，如：“小朋友知道小草是什么顏色，長(zhǎng)的什么樣子么？”或者提供線索“誰的草地大，草長(zhǎng)的多，誰的草地會(huì)吸引來許多小動(dòng)物”。教師要面向全體，對(duì)一些繪畫基礎(chǔ)較好的幼兒提出更高的要求，不要強(qiáng)求所有孩子都畫同樣的內(nèi)容，幼兒的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了，他們自然地進(jìn)入了主動(dòng)創(chuàng)造表現(xiàn)的過程，這時(shí)，教師將準(zhǔn)備好的紙工小兔、小羊、小牛獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，對(duì)作品畫面豐滿，色彩鮮艷、線條流暢、造型大膽的孩子多獎(jiǎng)勵(lì)些，仍以情景語言描述“這片草長(zhǎng)得又多又綠，吸引了這么多小動(dòng)物”這些鼓勵(lì)來提醒落筆膽小的幼兒或缺乏毅力畫得不夠好的孩子再努力畫好。

2培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣是幼兒創(chuàng)造性的基礎(chǔ)，俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢？教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動(dòng)中，教師運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行活動(dòng)，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān)，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識(shí)和技能。在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對(duì)畫畫沒有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適？是否是幼兒能夠獨(dú)立操作的？那怕是同伴一句不經(jīng)意的評(píng)價(jià)也會(huì)影響幼兒的繪畫興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要考慮選材是否合適。比如：同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡；中班可以畫“我是魚王”，大班則可以表達(dá)奇妙的海底世界……如果背離了幼兒的年齡特點(diǎn)，各年齡段的幼兒會(huì)因?yàn)楫嫴怀鰜矶ヅd趣。

3注重幼兒的觀察與構(gòu)思

3.1觀察

脫離“示范―模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式，要求幼兒要通過自己的眼睛觀察事物。如，幼兒畫樹時(shí)常常把樹干畫成一個(gè)長(zhǎng)方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。有時(shí)幼兒會(huì)把樹根部畫的很窄，可以和幼兒玩一個(gè)游戲，讓他們學(xué)一學(xué)兩腳并得很緊的大樹干被“大風(fēng)吹一吹”、被“小朋友搖一搖”，讓小朋友體會(huì)一下“下窄上寬”的大樹干站得穩(wěn)嗎？引導(dǎo)幼兒觀察，同時(shí)也要注意觀察孩子。對(duì)觀察能力較弱的幼兒引導(dǎo)語要游戲化、貼近幼兒生活，便于幼兒理解；對(duì)于觀察力較強(qiáng)的幼兒要提出更具體更詳細(xì)的觀察要求。

3.2構(gòu)思

鼓勵(lì)幼兒先想后畫來學(xué)習(xí)構(gòu)思，使繪畫活動(dòng)不僅是幼兒動(dòng)手操作的活動(dòng)，更是動(dòng)腦思考的活動(dòng)。通過老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)習(xí)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動(dòng)的全過程都強(qiáng)調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆觽冏畲蟮臉啡ひ苍谟诨孟耄恳粋€(gè)孩子的心都是一個(gè)充滿幻想的神奇世界。教師的教學(xué)應(yīng)用“童心”去想幼兒所想，用幼兒喜聞樂見的形式去激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)幼兒的想象力就是要培養(yǎng)他們的具體感，要把頭腦的想象具體的表現(xiàn)出來。怎么表現(xiàn)？也就是說出來、寫出來、畫出來。因此，教師可以組織多種多樣、形式各異的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官系統(tǒng)。