籃球訓(xùn)練規(guī)章制度精選(九篇)
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第1篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
摘 要 針對我校女子籃球隊的建設(shè)與管理現(xiàn)狀，邊分析問題，邊解決問題，提出有效建議和措施，為我校女子籃球隊水平提高，為新建本科院?；@球隊建設(shè)提供參考。
關(guān)鍵詞 新建本科院校 女子籃球隊 運動員
一、前言
近年來，隨著中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽的蓬勃發(fā)展，籃球運動逐漸成為高校第一運動，各個高校紛紛組建籃球隊參與其中，在這些高校中新建本科院校是一個較為特殊的群體，相對其它本科院校在各個方面存在較大差距，為更快更好融入到高?；@球聯(lián)賽本科組，新建本科院校必須根據(jù)自身現(xiàn)狀，形成一套完備的籃球隊選拔、組建、訓(xùn)練、管理、運行體系。
二、新建本科院校女子籃球隊現(xiàn)狀
（一）新建本科院校由于剛剛轉(zhuǎn)制，不具備其它籃球傳統(tǒng)項目本科院校有籃球特招生政策名額，同時在學(xué)生與生源上不同于其它全日制普通本科院校，在?？茖W(xué)生與本科學(xué)生并存的實際情況，女子籃球隊員的選拔上往往需要兼顧本科層次和?？茖哟蔚膶W(xué)生，在球隊的組建與梯度建設(shè)上有一定的難度。選擇面的單一決定了新建本科院校不可能用技術(shù)全面、身材條件好、速度快、力量好等標(biāo)準(zhǔn)選拔隊員，只能在廣大學(xué)生群體中選擇愛好者進行培養(yǎng)，這也就決定了新建本科院校女子籃球隊水平短時間內(nèi)要趕上并超越其它本科院校比較困難。
（二）新建本科院校的硬件建設(shè)各個方面都在完善進程中，絕大部分新建本科院校，在運動場地建設(shè)方面相對滯后，室內(nèi)場地沒有用于球類訓(xùn)練的專業(yè)球館，室外場地條件差，場地配置相對不足，缺乏支撐籃球隊專項訓(xùn)練的專業(yè)器材，無法充分保障籃球隊的日常訓(xùn)練與比賽訓(xùn)練需要。
（三）學(xué)校體委資金總體對運動隊訓(xùn)練與比賽經(jīng)費保障不足，在學(xué)校體育經(jīng)費一定的情況下各個運動隊按照項目特點與比賽先后順序進行劃撥，一方面總體經(jīng)費不足，另一方面依據(jù)中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽日程安排，大學(xué)生籃球聯(lián)賽基層賽，分區(qū)賽均年底進行，使得籃球隊在日常訓(xùn)練保障、比賽保障等方面遇到更多問題。
三、新建本科院校女子籃球隊的構(gòu)建與管理辦法
（一）女子籃球隊的構(gòu)建
1.女子籃球隊的構(gòu)建包括兩個主體，即女子籃球運動員與籃球教練員構(gòu)建。從我校女子籃球運動員來源來看，沒有籃球特長生源，隊員主要來自重慶市市區(qū)與各個區(qū)縣，極個別來自外省，隊員由本科生、?？粕M成，隊員的選拔主要在體育課成績優(yōu)異同時對籃球運動有極大興趣愛好的學(xué)生中進行。
2.開設(shè)公共體育籃球選項課，培養(yǎng)廣泛的籃球參與群體，壯大籃球人口基數(shù)。開設(shè)籃球選修課，成立籃球俱樂部，對籃球運動愛好者提供多個層次的選擇，鍛煉，提升平臺和空間。為學(xué)校女子籃球隊的組建提供梯度支撐。
3.教練員團隊建設(shè)?；@球隊的建設(shè)離不開教練員，沒有教練員科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練就不能建設(shè)好一支籃球隊。要保障訓(xùn)練有序高效進行就必須有業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高的教練員隊伍。一方面需要教練員隊伍相對固定，條件允許應(yīng)成立教練員組，采用中青年教練結(jié)合的團隊訓(xùn)練模式最高效，青年教練精力充沛有熱情，中年教練有經(jīng)驗；另一方面教練員需要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)常安排教練員參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教練員理論與操作技能。
4.強化機制建設(shè)。讓籃球代表隊和籃球社團在學(xué)校體育中占有重要地位，把籃球代表隊納入學(xué)校的各項規(guī)定，作為制度延續(xù)。學(xué)校體委體育經(jīng)費對團隊項目籃球隊有所傾斜，對女子籃球隊的建設(shè)給予更多的扶持，保障訓(xùn)練、競賽的連貫性，提高訓(xùn)練主體的積極性，確保女子籃球隊有序，健康發(fā)展。
（二）女子籃球隊的管理
女子籃球隊的管理主要包括：參賽目標(biāo)確立后的訓(xùn)練與比賽的組織與保障工作；運動員培養(yǎng)與教育工作；女子籃球隊訓(xùn)練相關(guān)事務(wù)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作。
1.女子籃球隊規(guī)章制度的確立。制定訓(xùn)練期間運動員，教練員出勤規(guī)章制度，對運動員、教練員訓(xùn)練遲到、缺訓(xùn)、早退、傷病、請假等進行詳細記錄，并以此為選拔考核確定隊員以及支付訓(xùn)練經(jīng)費的主要依據(jù)。
2.制定詳細的訓(xùn)練計劃。依據(jù)比賽日程安排，參賽目標(biāo)要求，運動員實際情況，制定一套完整的訓(xùn)練計劃.訓(xùn)練計劃指導(dǎo)整個訓(xùn)練周期的訓(xùn)練，包括年度訓(xùn)練計劃，月訓(xùn)練計劃，周訓(xùn)練計劃，課時訓(xùn)練計劃。在周期訓(xùn)練計劃確立的基礎(chǔ)上，再根據(jù)隊員特點制定符合籃球隊特點的針對性隊員訓(xùn)練計劃。依據(jù)戰(zhàn)術(shù)特點制定相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練要嚴(yán)格依據(jù)訓(xùn)練計劃進行，充分發(fā)掘運動員潛力，整合運動員特點，形成最強的競賽力。
3.女子籃球隊的訓(xùn)練管理。由于生源條件決定新建本科院校女子籃球隊的基礎(chǔ)水平不高，在組織訓(xùn)練過程，必須實行常規(guī)訓(xùn)練與賽前集中訓(xùn)練相結(jié)合的模式進行。在訓(xùn)練時間上日常常規(guī)訓(xùn)練采用每周1到2次訓(xùn)練，每次訓(xùn)練課至少90分鐘，訓(xùn)練內(nèi)容，以基本技術(shù)，基本身體素質(zhì)為主要訓(xùn)練內(nèi)容。賽前集中訓(xùn)練以籃球戰(zhàn)術(shù)運用為主要訓(xùn)練內(nèi)容，分層分階段遞進進行。正式比賽前兩周以練習(xí)賽代訓(xùn)練，用實戰(zhàn)檢測訓(xùn)練不足，并及時進行彌補。比賽期間明確參賽目標(biāo)，積極備戰(zhàn)每一場比賽，將每一場比賽作為決賽來進行。
4.女子籃球隊日常管理。團隊項目運動成績的取得取決于運動員，取決于教練員，取決于團隊里每一個人。運動隊的一切管理工作，歸根結(jié)底都是管理人的活動。因此，在籃球隊管理過程中要本著以人為本的原則進行，需要團隊每一個人付出努力，團隊的凝聚力強是籃球隊形成戰(zhàn)斗力的根基。
參考文獻：
[1] 胡淇偉.高等職業(yè)院校大學(xué)生籃球隊建設(shè)路徑初探[J].體育時空.2013.11.
第2篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
【關(guān)鍵詞】初中籃球 教學(xué) 問題 對策
一、前言
籃球因其具有集體性、競爭性、趣味性等特點，深受廣大中學(xué)生的喜愛。通過籃球運動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。所以，我們必須正確對待在籃球教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
二、研究對象與方法
1研究對象：研究對象為我校初中籃球教學(xué)中存在的問題
2主要研究方法：2.1文獻資料法：對已有文獻資料進行研究總結(jié)。2.2經(jīng)驗總結(jié)法：通過日常籃球教學(xué)實踐流動的具體情況進行歸納與分析。
三、初中籃球教學(xué)中存在的問題與解決對策
（一）初中籃球教學(xué)中存在的問題
1.學(xué)生興趣各異，基礎(chǔ)水平參差不齊.初中學(xué)生的身體和心理成長處于高度發(fā)育成長時期，他們思想活躍、好奇、多動、不愿受到約束。作為90后的學(xué)生，他們興趣廣泛，對于籃球的喜愛程度不盡相同，如，大部分學(xué)生對籃球運動有一定的興趣，但其身體素質(zhì)發(fā)展不平衡，籃球水平參差不齊，各項籃球基本功底不夠扎實；再者，學(xué)校場地有限，學(xué)生數(shù)較多，進一步限制了學(xué)生籃球水平的提高。
2.學(xué)生個人意識強，團隊意識有待培養(yǎng).正處于青春期的學(xué)生們個性張揚，個人意識強，難以輕易接受他人的建議，團隊合作精神較薄弱，體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作能力。同時，學(xué)生們的興趣博而不專，難以勤練基本功。初中學(xué)生對于籃球運動的熱愛僅處于模仿，往往只注重打球的觀賞性，注重投籃而不重基本功的練習(xí)。怎樣去提高學(xué)生的興趣的同時，又掌握一定的籃球技術(shù)，應(yīng)該是籃球課需要解決的問題。不規(guī)范的技術(shù)動作在無形中增加了學(xué)生們在運動中受傷、出現(xiàn)意外的可能性。
3.教學(xué)方式過于單一.學(xué)生易于接受新鮮事物，敢于表現(xiàn)自我，不喜歡古板教條的教學(xué)方式，渴望能與教師平等的相處，在課堂上可以和同學(xué)們相互交流和溝通。而在平時的教學(xué)中，我們的教學(xué)方法和形式比較單一，教學(xué)程序機械化，不利于學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
4.教學(xué)條件有限.由于各方對體育教學(xué)，籃球教學(xué)的重視不足，不少學(xué)校的籃球教學(xué)水平有限。比如，師資力量薄弱，教學(xué)場地狹小，教學(xué)器材缺乏，如，籃球數(shù)量不足，籃筐數(shù)量不多且質(zhì)量不高，而且由于中學(xué)生人數(shù)較多，嚴(yán)重影響學(xué)校體育教學(xué)工作的進行。
（二）初中籃球教學(xué)的解決對策
為了全面地貫徹新課標(biāo)的理念，本文以全面推進素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育、人人都有進步、人人擁有健康。中學(xué)階段是學(xué)生發(fā)育和個性形成的重要時期，也是養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以，應(yīng)該把握這個重要的時機，積極采取對策。
1.按照學(xué)生生理和心理變化設(shè)計教學(xué)模式、安排教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法，注重身心健康.首先，將各班學(xué)生按實際情況分為不同小組，根據(jù)各組對籃球的不同喜愛程度，基礎(chǔ)水平等具體情況制定不同的教學(xué)方案和計劃。其次，可以適當(dāng)從男女生的身體、生理、興趣特點以及接受能力的差異出發(fā)，調(diào)整籃球規(guī)則，注重女生籃球教學(xué)的方法創(chuàng)新，全面培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣。再者，對于基礎(chǔ)水平較低的部分同學(xué)，投籃時可以采用適當(dāng)縮短與籃筐的距離，適當(dāng)縮小籃球的大小，在教學(xué)比賽中適當(dāng)放寬規(guī)則尺度等方法激發(fā)廣大學(xué)生對籃球興趣。
2.在教學(xué)過程中注重多個教學(xué)項目的交叉聯(lián)系.在進行籃球教學(xué)的過程中，可以注重與其它項目交叉結(jié)合一起開展，以達到更好的鍛煉目的。例如，籃球和耐久跑這兩個教材搭配在一起，科學(xué)合理，同時這兩個教材內(nèi)容有一個共同的鮮明的特點，就是提出體育課堂教學(xué)的一個“節(jié)奏”概念，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。田徑中的耐久跑相對是一個比較枯燥的教材，但通過對該項目的練習(xí)，能很好的鍛煉學(xué)生的耐力素質(zhì)和意志品質(zhì)。在“變向”訓(xùn)練中可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了趣味圖形跑，能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生積極思維，讓學(xué)生在愉悅和輕松的環(huán)境中完成練習(xí)，并起到很好的鍛煉效果。同時在課中讓學(xué)生自己體會如何才能跑的輕松，從而導(dǎo)出訓(xùn)練的重點：“呼吸節(jié)奏”。
3.加強球類單個技術(shù)教學(xué)與實戰(zhàn)的聯(lián)系，增加籃球教學(xué)的趣味性，為學(xué)生的終生體育奠定基礎(chǔ).籃球一直是學(xué)生非常喜愛的一項體育活動，熟練的掌握一種或幾種運球技術(shù)成為大多數(shù)中學(xué)生的迫切需要。在教學(xué)過程中應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 同時，為避免學(xué)生對基礎(chǔ)訓(xùn)練產(chǎn)生厭煩心理，可以適當(dāng)與實戰(zhàn)相聯(lián)系，讓學(xué)生們體會邊學(xué)邊用的樂趣。
4.以“生動、自主、愉悅” 為主旋律，充分調(diào)動學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神.教師可以采用各種教學(xué)方法進行籃球教學(xué)，比如，游戲比賽法：抓住學(xué)生的心理特征，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進而達到提高技術(shù)動作和運用能力的目的。 自主探究教學(xué)法：教師提出問題，讓學(xué)生討論和分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生多方面、多角度考慮問題，發(fā)展學(xué)生個性。評價教學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自評、互評，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進意見，培養(yǎng)互助合作精神。教師的任務(wù)不再僅僅是教授籃球的一些技術(shù)動作，而是要充分發(fā)揮籃球教學(xué)中育人的功能。在教學(xué)中，由原來注重教師的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)”；評價籃球教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅再是學(xué)生掌握了多少籃球的技術(shù)技能，而是要看籃球的教學(xué)給學(xué)生的身體、心理方面帶來的全方位的變化。
5.建立健全制度保障，加大學(xué)校體育經(jīng)費的投入.籃球教學(xué)是一項系統(tǒng)的工作，受到多種因素的制約，具有高度的復(fù)雜性。因此必須為籃球教學(xué)的開展提供健全的規(guī)章制度，明確責(zé)任和義務(wù)，指導(dǎo)初中籃球教學(xué)的開展。規(guī)章制度的制定要堅持合理性、實際性原則。注重提高籃球教學(xué)的實效。要具有針對性。
參考文獻：
[1]徐小鳴 淺談體育課上對學(xué)生興趣的培養(yǎng)[j].新課程（小學(xué)），2010（09）。
[2]王喜磚 如何把體育教學(xué)滲入素質(zhì)教育[j].文理導(dǎo)航（上旬），2011（01）。
第3篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
摘要 本文通過對籃球發(fā)展較好的北京市各中學(xué)生籃球隊隊的調(diào)查與走訪，試述了中學(xué)生籃球隊教育和管理對于籃球運動員在日常訓(xùn)練和比賽的影響，以及對于中學(xué)生籃球運動員發(fā)展的影響。并總結(jié)了一些中學(xué)生籃球隊的管理方法和教育方法，供籃球教練員、體育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師參考。
關(guān)鍵詞 籃球 教育 管理 中學(xué)生
一、研究對象
研究對象為：北京市五十五中籃球隊、清華大學(xué)附屬中學(xué)籃球隊、北京三十五中女子籃球隊、北京市五中籃球隊、首都師大附屬實驗學(xué)校男子初中籃球隊等7支中學(xué)生籃球隊。
二、研究方法
研究方法：通過調(diào)查走訪收集研究所需要的各類文獻資料。
三、現(xiàn)階段中學(xué)生的教育與管理的重要性
在競爭異常激烈的現(xiàn)代世界，實際上都是科學(xué)技術(shù)與民族素質(zhì)的競爭，誰掌握了二十一世紀(jì)的教育誰就擁有管理優(yōu)勢，就能在競爭中處于主導(dǎo)地位。教育與管理相輔相成，在籃球發(fā)源地美國，職業(yè)籃球運動員95﹪以上受過高等教育，雖然生長在發(fā)達的資本主義社會里，但他們的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、公德意識和高超球藝是世界所公認(rèn)的，因此，在實施合同管理和目標(biāo)管理中都能自覺地約束自己。實踐證明，一個球隊的成長，成在于教育管理，敗亦在于教育管理，只有抓好教育管理，才能長盛不衰。
教育管理的重要性主要表現(xiàn)為三種重要功能：
（一）導(dǎo)向功能
使運動員明確政治方向，知道走什么路，為誰服務(wù)，樹立正確的人生觀和價值觀。導(dǎo)向是關(guān)系個人與籃球發(fā)展方向、前途和命運的問題。
（二）動力功能
正確的人生觀和世界觀對人的心理和行為活動具有引發(fā)、強化和支配作用，是影響人們智慧和才能的精神力量、為中國籃球事業(yè)作貢獻的奮斗精神，將轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。
（三）目標(biāo)功能
高水平的教育管理可以達到高水平目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律等優(yōu)良品德的籃球運動員；培養(yǎng)刻苦、認(rèn)真、頑強和智能型人才；培養(yǎng)競技素質(zhì)全面發(fā)展，有特長、有特點的青少年籃球隊。
四、思想教育與比賽作風(fēng)的培養(yǎng)
籃球運動員的教育主要有三個方面：文化教育，提高知識智能水平；思想教育和比賽作風(fēng)的培養(yǎng)；技能教育，提高專項理論知識和競技能力。優(yōu)質(zhì)的思想品格是提高智力和競技能力的基礎(chǔ)。
（一）中學(xué)生人生觀教育
中學(xué)生籃球運動員正處在開始思考人生目的和意義的階段、確立人生奮斗目標(biāo)、逐步形成人生觀的時期，培養(yǎng)正確的人生觀，就是樹立為振興中華、發(fā)展我國籃球事業(yè)奉獻青春，勇于與困難作斗爭和自我犧牲的精神。
（二）職業(yè)道德教育
職業(yè)道德教育和修養(yǎng)是籃球運動員整體素質(zhì)水平的反映，是球隊健康成長的保證。要教育隊員自覺訓(xùn)練，刻苦敬業(yè)，頑強拼搏；講文明禮貌，尊敬別人；謙虛謹(jǐn)慎，公平競爭，勝不驕，敗不餒；正確對待金錢和榮譽；反對弄虛作假，投機取巧。
（三）集體主義教育
培養(yǎng)集體主義的團隊精神，是籃球隊發(fā)展和取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。要認(rèn)識到個人和球隊的進步是集體智慧、力量和團結(jié)協(xié)作的結(jié)果；要把集體利益放在第一位，正確處理個人和集體的關(guān)系；要以誠相待，多一份理解和寬容，把球隊建設(shè)成為一個具有強大凝聚力的戰(zhàn)斗集體。
（四）法紀(jì)教育
法紀(jì)嚴(yán)明是統(tǒng)一思想和行動，維護集體和個人利益，增強法治觀念，提高分辨是非、善惡和美丑的能力；要養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度和嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的習(xí)慣，做貫徹運動員守則的模范；紀(jì)律面前人人平等，任何人不能搞特殊化，賞罰分明；建立一支覺悟高、守紀(jì)律的球隊。
五、比賽作風(fēng)的培養(yǎng)
運動員的思想、生活、訓(xùn)練作風(fēng)直接影響比賽的戰(zhàn)斗作風(fēng)，良好的作風(fēng)才能有戰(zhàn)斗力。要把思想教育和作風(fēng)培養(yǎng)結(jié)合進行。
（一）培養(yǎng)實事求是、寬厚樸實、密切聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)。
（二）培養(yǎng)團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)，善于批評和自我批評，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（三）形成自信自豪、機智果斷、敢打必勝、頑強拼搏、勇于獻身的戰(zhàn)斗作風(fēng)。
六、籃球隊的管理
搞好球隊的管理是保證思想教育、作風(fēng)培養(yǎng)，發(fā)揮群體積極性和創(chuàng)造性，挖掘最大潛力出成績的主要組織措施。
青少年手球隊的管理主要有以下幾個方面：
（一）計劃：要具有預(yù)見性和實用性，要求任務(wù)明確，目標(biāo)可行，措施得當(dāng)，定期總結(jié)、檢查。
（二）人事：包括教練員、醫(yī)務(wù)和科研人員的編制、合同、崗位目標(biāo)、評審、考核和工資，運動員的選拔、測評、人員合理搭配和注冊等。
（三）財務(wù)：健全財務(wù)制度，財務(wù)公開，獎罰嚴(yán)明。主教練對財務(wù)實施監(jiān)督和分配權(quán)，但不親自管理錢物。
（四）規(guī)章：堅持從實際出發(fā)，民主討論，群眾監(jiān)督，公平公正，切實可行。文字簡明扼要。
（五）醫(yī)務(wù)：定期作生理、生化指標(biāo)測試和運動負荷監(jiān)督，研究恢復(fù)手段和傷病員的訓(xùn)練與治療等。
（六）科研：建立本隊身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽等檔案資料信息庫，不斷分析、總結(jié)，以便改進提高。
（七）業(yè)余文化生活：健全生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和業(yè)余活動制度，加強計劃性和組織安排，豐富業(yè)余文化生活；正確處理運動員的戀愛問題，這是青少年年齡和生理、心理特點所決定的引導(dǎo)他們正確認(rèn)識愛情與事業(yè)、愛情與友誼的關(guān)系，在人生燦爛奪目的時期為手球事業(yè)作出更大的貢獻。
參考文獻：
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第4篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
關(guān)鍵詞：中職籃球教學(xué)；運動生理；意外損傷
籃球課是中職學(xué)校體育課程中的重要內(nèi)容，但由于籃球運動的活動量大，很容易發(fā)生意外損傷事件，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，在中職籃球體育課上，要有針對性地采取預(yù)防措施，從而保證籃球課的安全、順利、有序進行。
1 中職學(xué)生的運動生理及心理特點分析
中職學(xué)生的年齡一般在15～19歲之間，身體的各種機能正處于成長階段。其運動器官也還沒有發(fā)育成熟，比如他們的肌肉力量差，耐力也差，很容易就產(chǎn)生疲勞；他們的骨骼還未完全骨化，不夠堅固，經(jīng)過強力壓迫的話很容易變形。這一年齡階段的學(xué)生，骨骼生長速度較快，但是肌肉的生長速度卻趕不上，因此，在運動中就很容易發(fā)生意外損傷。
另外，中職學(xué)生的心理也正處于不穩(wěn)定的形成的階段。一般而言，正處于青春期的青少年學(xué)生，情緒不夠穩(wěn)定、易波動，上課的時候注意力難以高度集中。所以在教學(xué)時，教師一定要結(jié)合學(xué)生的生理及心理特點，掌握好教學(xué)進度、控制好課堂教學(xué)，仔細觀察學(xué)生的表現(xiàn)及情緒變化，做好調(diào)解工作，減少意外損傷的發(fā)生。
2 意外損傷部位及原因分析
中職籃球運動課上，常見的意外損傷部位有踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)以及肌肉拉傷等。
2.1踝關(guān)節(jié)是最容易導(dǎo)致韌帶扭傷的身體部位?；@球運動中有快速跑、急跳、急轉(zhuǎn)身、急停止、急轉(zhuǎn)向等動作，這些都離不開踝關(guān)節(jié)的力量。所以，任何一個動作失誤都可能導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)的扭傷。
2.2膝關(guān)節(jié)是籃球運動中運動員損傷最多的一個部位。因為籃球運動的最基本的投籃、搶球動作就是膝蓋彎曲，整場籃球運動中膝關(guān)節(jié)部位都處于高度緊張的狀態(tài)，稍有不慎就會導(dǎo)致?lián)p傷。
2.3籃球運動過程中，球員還有各種躲、閃、堵、搶、蹲、躍等動作，對腰部和背部肌肉力量的要求較高。如果運動員準(zhǔn)備活動不足、注意力分散、動作不準(zhǔn)確，那么就極有可能造成肌肉拉傷。
此外，若學(xué)生們的運動場地不平整、保護措施不到位、準(zhǔn)備工作不充分、運動著裝不適宜等，都可以隨時引起意外損傷的發(fā)生。
3 預(yù)防意外損傷的有效措施
基于以上分析，我們知道在中職籃球課中要結(jié)合學(xué)生特點及籃球運動的特點，采取全方位的措施預(yù)防意外損傷的出現(xiàn)，將傷害降到最低，以保障安全訓(xùn)練、安全運動的體育教學(xué)。
3.1加強管理與教育，強化學(xué)生的運動安全意識。在籃球運動中造成意外損傷，很多都是球員們不遵守比賽規(guī)則、不重視安全運動重要性等原因?qū)е碌?。所以，在中職籃球課上，首先是安全教育，然后才是技能技巧的教學(xué)。只有有了充分的安全意識、自我保護的意識及能力，學(xué)生們才能在訓(xùn)練場上有序地進行練習(xí)。否則，不了解比賽規(guī)則、肆意違反規(guī)則，勢必會導(dǎo)致各種意外損傷的發(fā)生。安全意識是循序漸進、逐漸養(yǎng)成的一種思想觀念，教師必須自學(xué)生入校起，就要一點一滴地進行灌輸，將意外損傷遏制在搖籃中。
3.2做好充足的準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動是非常關(guān)鍵的，尤其是在冬天，學(xué)生們的肌肉比較僵硬，若不恰當(dāng)熱身，很容易在訓(xùn)練過程中發(fā)生意外損傷。
針對運動訓(xùn)練的內(nèi)容做好準(zhǔn)備活動。例如，本堂課主要練習(xí)運球、投球，準(zhǔn)備活動時就要讓指間關(guān)節(jié)活動開。練習(xí)起步、彈跳、跑步上籃等技巧時，就要將膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等部位活動開來。不是訓(xùn)練的主要內(nèi)容，準(zhǔn)備活動的量適度即可。再者，準(zhǔn)備活動的時間控制在15分鐘左右即可。
3.3教師加強檢查、監(jiān)督及技巧指導(dǎo)。總體來說，中職學(xué)生運動時的安全意識比較薄弱，所以教師要多加關(guān)注，加強檢查、監(jiān)督及技巧指導(dǎo)。
其一，課前要檢查訓(xùn)練場地是否平整、是否有碎石等“危險品”；然后選擇最合適的運動場地開展教學(xué)。
其二，要檢查學(xué)生們的著裝是否適宜、得體，尤其是鞋子，避免因為穿著而導(dǎo)致意外損傷。
其三，要強調(diào)運動或比賽中的規(guī)章制度、嚴(yán)格按照規(guī)則來進行訓(xùn)練，讓學(xué)生一開始就形成良好的紀(jì)律意識。
其四，在訓(xùn)練或比賽過程中，教師加強監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理，糾正學(xué)生們不守紀(jì)、不重視安全的疏忽習(xí)慣。
其五，手把手地進行技術(shù)指導(dǎo)，結(jié)合人體結(jié)構(gòu)與籃球運動的力學(xué)原理進行指導(dǎo)。讓學(xué)生們在訓(xùn)練時有技巧地避免受傷害，有意識、有方法地進行自我保護。
總之，意外損傷在中職學(xué)校的籃球訓(xùn)練課上是經(jīng)常發(fā)生的，嚴(yán)重影響著體育教學(xué)的進展，影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展。所以，中職籃球教學(xué)不僅僅是要交給學(xué)生籃球的技能技巧，更要保證學(xué)生在運動過程中的安全，避免意外損傷的發(fā)生，增強學(xué)生的安全及自我保護意識，從而促進校園籃球運動項目的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
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第5篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
特色教學(xué)拓寬成才渠道 學(xué)校成立文體工作部，加強了對藝術(shù)教育的教學(xué)和教研領(lǐng)導(dǎo)；組建特長班，聘請名師擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)；建起了綜合教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)美術(shù)畫室、舞蹈訓(xùn)練室、試唱訓(xùn)練室、健美操訓(xùn)練室、武術(shù)訓(xùn)練室；成立興趣小組和社團，舉辦書法、美術(shù)、演講、合唱、舞蹈、詩朗誦等藝術(shù)比賽。多渠道發(fā)掘?qū)W生在寫作、表演、主持、播音、音樂、繪畫、書法、舞蹈、體育、武術(shù)等方面的潛能，最大程度發(fā)現(xiàn)更多樣的學(xué)生，發(fā)展更多樣的才能，成就更多樣的人才，使特長教育、特色教學(xué)成為學(xué)校發(fā)展的亮點和高考增長點。2015年、2016年，連續(xù)兩年榮獲滄州市“高考特色獎”。2019年高考，特長生重點大學(xué)上線126人，郭玉瑤以全國第四名的專業(yè)成績被中央音樂學(xué)院錄取，孟令軒被中國音樂學(xué)院錄取，顏威被中國美術(shù)學(xué)院錄取。2020年高考，特長生重點大學(xué)上線156人，趙航以500分的優(yōu)異成績被中央戲劇學(xué)院錄取，王婷學(xué)被中央民族學(xué)院錄取，鄧宇被天津師范大學(xué)。體育是學(xué)校“育特色人才”的重要組成部分，班級籃球?qū)官?、班級足球?lián)賽等多項校園陽光體育活動蓬勃開展。學(xué)校體育成績一直居滄州前列：連續(xù)10年奪得泊頭市中學(xué)生春運會高中組團體總分第一名；連續(xù)3年代表泊頭參加滄州市中學(xué)生田徑運動會并獲普通高中組前四名；榮獲全國啦啦操比賽少年組第一名，河北省中學(xué)生民族運動會陀螺比賽女子團體冠軍，首屆“中跆聯(lián)”跆拳道超級聯(lián)賽最佳競技獎，滄州市異程接力賽第二名，滄州市中學(xué)生籃球賽第二名。2019年高考，體育特長生重點大學(xué)上線21人，多人被燕山大學(xué)、中北大學(xué)、南京體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院等名校錄取。2020年高考，35人通過河北省專業(yè)聯(lián)考，6人被山西師大、河北體院等知名高校錄取。
以研促教助推內(nèi)涵發(fā)展 學(xué)校堅持“走出去，請進來”的教研思路，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校建立聽評課制度，每學(xué)期組織開展青年教師指導(dǎo)課，導(dǎo)學(xué)案示范課、公開課、研討課。組織新老教師幫扶“拜師”儀式、新入職教師培訓(xùn)、教師備課“晾曬”。先后邀請河北省特級教師王玉華、傳統(tǒng)文化學(xué)者翟廣瀛教授、泊頭一中副校長王青生等多位教育教學(xué)名家來校作專題講座，分享獨特的教育教學(xué)理念。學(xué)校健全了校本教研制度，形成教研處、教研組、教師三級教研網(wǎng)，承擔(dān)省級課題《自主探究的課堂教學(xué)模式的研究》、國家“十五”重點課題子課題《在課堂中指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)習(xí)策略的研究》和國家“十五”重點課題子課題《問題解決策略對創(chuàng)造性思維的影響研究》三個教育規(guī)劃課題的研究任務(wù)，取得階段性研究成果。在中國好教育燕趙聯(lián)盟第七屆同課異構(gòu)教學(xué)大賽中，張芳榮獲高中語文學(xué)科組冠軍并將代表河北參加全國總決賽，卞玲玲榮獲高中英語學(xué)科組一等獎，岳新捧榮獲高中政治學(xué)科組一等獎。在河北省中小學(xué)體育評優(yōu)課暨教學(xué)基本功比賽中，王朝英榮獲二等獎。在滄州市優(yōu)質(zhì)課評比中，楊國蓮榮獲高中數(shù)學(xué)一等獎，李華平榮高中化學(xué)一等獎；范志翔、孟凡平榮獲高中地理一等獎。
規(guī)范管理建設(shè)高素質(zhì)團隊 學(xué)校修訂完善系列規(guī)章制度，以規(guī)章制度促進規(guī)范管理，以規(guī)范管理帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。修訂《值班管理制度》，實行按區(qū)域值班，明確值班區(qū)域，細化崗位職責(zé)，全天候值守校園和教學(xué)樓內(nèi)監(jiān)控、校門口、教室、餐廳、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域。制定了《課間和午間無縫隙管理辦法》，規(guī)定上下兩節(jié)之間的任課教師做好無縫隙銜接，中午走讀生、住宿生全部在教室休息或?qū)W習(xí)。修訂完善了《教職工考勤制度》《職稱評審考核辦法》《班主任量化考核辦法》《宿舍員工管理制度》等熱點焦點規(guī)章制度。開展黨員“亮身份、踐承諾、當(dāng)先鋒”系列活動。規(guī)定黨員在工作期間佩戴黨徽亮明身份，辦公桌擺放“黨員示范崗”標(biāo)識牌，實行亮牌上崗。每周組織一次“重溫入黨誓詞”，定期組織黨員志愿服務(wù)隊義務(wù)勞動、班子成員講黨課、黨員集中學(xué)習(xí)等活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。舉行以“踐行十項準(zhǔn)則，爭做四有好老師”為主題的師德集中承諾活動，簽訂師德師風(fēng)承諾書，制作座位標(biāo)牌，召開班主任座談會，組織入戶家訪，有針對性地深入尖子生、后進生、貧困生家庭，與學(xué)生家長、學(xué)生座談。深入開展“樹立文明新校風(fēng)——眼見有責(zé)”活動，涌現(xiàn)出一批拾金不昧學(xué)子和優(yōu)秀黨員干部教師。
第6篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
關(guān)鍵詞：籃球運動 課程教學(xué) 調(diào)查分析
籃球課程自上世紀(jì)80年代中期進入中學(xué)課堂以后，就深受廣大學(xué)生的歡迎。中小學(xué)開設(shè)籃球課程的主要目的是：“以培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣，促進學(xué)生身體健康”為目的。籃球教學(xué)是中學(xué)體育課的重要內(nèi)容之一，中學(xué)籃球運動得到迅猛發(fā)展。但中學(xué)籃球課現(xiàn)存在著這樣或那樣的問題。
一、蘇州市蘇州中學(xué)籃球教學(xué)情況與分析
1．籃球課開設(shè)情況與籃球課課時數(shù)調(diào)查與分析
在體育與健康課中，是一般體育教師的首選內(nèi)容，也是學(xué)生最喜愛的項目之一，又是在各學(xué)校易于操作的項目之一。在被調(diào)查的幾所學(xué)校中，全部安排了籃球項目的教學(xué)內(nèi)容，但是籃球教學(xué)時數(shù)的多少呈現(xiàn)多樣化。從每學(xué)期6課時至20課時不一，有2所學(xué)校每學(xué)期開設(shè)籃球課節(jié)數(shù)在6～8節(jié)，占調(diào)查學(xué)校的25%，有5所學(xué)校每學(xué)期開設(shè)籃球課節(jié)數(shù)在10～15節(jié)，占調(diào)查學(xué)校的62.5%，有1所學(xué)校每學(xué)期開設(shè)籃球課節(jié)數(shù)20節(jié)，占調(diào)查學(xué)校的12.5%。此外，對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有1.41%的學(xué)生選擇籃球課的課時數(shù)非常充足，30.28%的學(xué)生選擇充足，43.84%的學(xué)生選擇少，24.47%的學(xué)生選擇非常少。調(diào)查數(shù)據(jù)說明蘇州中學(xué)基本能夠落實學(xué)?；@球教學(xué)，各學(xué)校分別占有不同的比例，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課時安排少，教學(xué)時數(shù)沒有統(tǒng)一的安排和規(guī)定。
2．籃球課教學(xué)內(nèi)容調(diào)查與分析
當(dāng)前，籃球運動在中學(xué)開展得非常普遍，籃球課也很受學(xué)生的歡迎。但是，由于籃球教材內(nèi)容多，既有身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，又有裁判法、競賽組織和籃球理論知識等，而現(xiàn)時中學(xué)籃球課時卻很少，通過對教師上課內(nèi)容的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選基本技術(shù)、教學(xué)比賽和籃球游戲為教學(xué)內(nèi)容的依次50人、41人和33人，分別占被調(diào)查人數(shù)的100%、82%和66%，選基本戰(zhàn)術(shù)、組合技術(shù)和籃球裁判分別為20人、15人和12人，分別占被調(diào)查人數(shù)的40%、30%和24%，選擇其他的為零。顯然，多數(shù)學(xué)?；@球教學(xué)內(nèi)容還是以基本技術(shù)、教學(xué)比賽和籃球游戲為主，戰(zhàn)術(shù)、組合技術(shù)和裁判教學(xué)偏少，需要進一步加強這方面的教學(xué)內(nèi)容安排。
3．籃球課教學(xué)組織形式調(diào)查與分析
我國學(xué)校體育課特別是小學(xué)和初中體育課，在今后相當(dāng)一段時間內(nèi)，采用行政編班仍將是一種主要的教學(xué)形式，在所調(diào)查的學(xué)?；@球教學(xué)的編班形式上，均是采用行政編班上課。通過調(diào)查教師的上課人數(shù)發(fā)現(xiàn)，選擇30人以下的有4位教師，占被調(diào)查的8%，選擇31～40人的有33位教師，占66%，選擇41～50人的有8位教師，占16%，選擇51～60人的有5位教師，占10%，選擇60人以上的為0。說明少數(shù)班級上課人數(shù)在30人以下，大部分班級上課人數(shù)在31～40人左右，有一小部分班級人數(shù)在41～60人之間。專家認(rèn)為體育、繪畫這類技能型課程，為了能使每個學(xué)生都獲得充分活動的機會和同學(xué)進行充分的交流，同時也更好地獲得教師的指導(dǎo)與幫助，編班人數(shù)應(yīng)該設(shè)計在24人左右，最多不超過30人。但是受教育資源不均的影響，外來人口的不斷增加，蘇州部分學(xué)校上課人數(shù)有可能不會減少。
4．籃球課教學(xué)方法調(diào)查與分析
教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)所采用的方式與手段的總稱，它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有40位教師認(rèn)為目前中學(xué)籃球的教學(xué)方法依然是傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，占被調(diào)查人數(shù)的80%。而學(xué)生的調(diào)查幾乎和教師的一。由此可見，蘇州中學(xué)籃球課教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法依然占很大的比例，課改中很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念沒有得到很好的普及和推廣，對籃球教學(xué)效果和學(xué)生的籃球運動興趣有較大的影響。
二、蘇州市蘇州中學(xué)籃球課外活動開展情況與分析
課外籃球活動是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組成形式，是課堂籃球教學(xué)的鞏固和延伸，籃球課外活動的開展與否，能夠體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運動的重視程度，籃球課外活動的良好開展，必須有相關(guān)的政策和制度作為保障。通過走訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知：籃球技能的掌握僅靠每周兩學(xué)時的課堂教學(xué)是遠遠不夠的，只有積極參加籃球課外活動，才能更好地掌握和提高籃球技能，達到健身健心的目的。調(diào)查顯示：有435名學(xué)生平時不參加籃球課外活動，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的76.58%，只有133名學(xué)生參加籃球課外活動，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.42%，而且參加課外活動的學(xué)生中，每周參加1次的高達80.45%，每周參加2次的驟跌到15.79%，3次及以上的僅占?3.76%。?以上情況表明，蘇州中學(xué)學(xué)生參與籃球課外活動的狀況很不理想，同時也反映出學(xué)校制訂的課外活動計劃執(zhí)行不力，學(xué)生參與的面太窄，在一定程度上也反映了教師參與指導(dǎo)的力度不夠，這些情況不利于籃球運動在蘇州中學(xué)更好地開展。
三、蘇州市蘇州中學(xué)籃球訓(xùn)練情況調(diào)查與分析
籃球競賽是籃球運動最鮮明的特點，搞好籃球訓(xùn)練工作是參加籃球競賽的前提，而科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練直接決定了籃球隊的訓(xùn)練水平和競賽成績。同時，組建籃球隊并進行訓(xùn)練，是中學(xué)籃球教師的基本任務(wù)，還可以培養(yǎng)高水平籃球后備人才，促進學(xué)校體育工作的開展。
籃球競賽是籃球運動開展的主要表現(xiàn)形式之一，長期以來一直受到各級各類學(xué)校的普遍重視，已經(jīng)成為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一。在中學(xué)開展籃球競賽不僅能使人們感官上得到享受，同時對培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏，團結(jié)合作的積極進取精神、創(chuàng)新意識和高度凝聚的集體榮譽感都是大有益處的。而且籃球運動的平等競爭性對培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識和優(yōu)良的心理素質(zhì)都有很好的促進作用。但是調(diào)查的8所中學(xué)發(fā)現(xiàn)：其中有2所學(xué)校不舉行籃球賽，有4所學(xué)校每年舉行1次籃球競賽，有2所學(xué)校每年舉行2次籃球競賽，每年舉行3次及以上學(xué)校為0。這說明蘇州中學(xué)舉行的校內(nèi)籃球賽次數(shù)較少，不利于籃球運動的校園文化建設(shè)。
中學(xué)籃球的開展，需要從實際出發(fā)。需要各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，規(guī)章制度的保證。建議中學(xué)開展籃球運動要充分考慮到學(xué)生的興趣，極大的發(fā)揮籃球的教學(xué)作用。發(fā)揮出學(xué)校在提高學(xué)生健康水平的重要作用。通過積極參與、快樂體驗和效果感受等方式，使廣大學(xué)生養(yǎng)成主動參與籃球運動的習(xí)慣；進一步增加籃球經(jīng)費，加強場地器材建設(shè)，實現(xiàn)資源利用的最大化。
參考文獻：
[1]樊文彬.中美中學(xué)籃球教學(xué)比較研究[J].體育與科學(xué)，2000，（4）.
第7篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
關(guān)鍵詞：學(xué)校；籃球教學(xué)；環(huán)境；構(gòu)成；優(yōu)化
學(xué)校的籃球環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)，是為了更好的促進學(xué)校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)與鍛煉的有效性。籃球環(huán)境包括社會環(huán)境、自然環(huán)境、制度環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。
一、校園籃球運動的開展價值
在校園文化與活動開展的過程中，籃球運動作為一項技術(shù)性與集體性較強的運動項目，在開展的過程中，其多樣化的戰(zhàn)術(shù)方式、比賽方法的豐富性與比賽規(guī)則的嚴(yán)密性，成為吸引學(xué)生廣泛參與這項運動的重要因素。從生理學(xué)的視角出發(fā)，籃球這一運動項目能夠有效的促進學(xué)生生理機能，尤其是感受器官的功能控制，中樞神經(jīng)的支配控制以及心肺功能的全面提升。從籃球?qū)W(xué)生思維意識的發(fā)展視角出發(fā)，籃球這一運動作為籃球技術(shù)與智力的有機結(jié)合，能夠有效的促進學(xué)生在運動過程中，處理與把握問題的能力，進而促進學(xué)生思維能力的提升。從校園娛樂的視角來看，籃球這一運動項目，其集體性可以促進學(xué)生在籃球比賽中的人際交往，為更好的放松與調(diào)節(jié)生活，創(chuàng)造了良好的條件。從教育學(xué)的視角出發(fā)，作為一種集體參與的項目，科學(xué)的籃球訓(xùn)練與激烈的比賽，更加有利于學(xué)生的紀(jì)律性與責(zé)任感等優(yōu)良意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
二、學(xué)?；@球課環(huán)境構(gòu)建與優(yōu)化的意義
1.籃球環(huán)境的構(gòu)建有利于籃球教學(xué)的規(guī)律發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用?；@球運動的主要特點是由籃球技戰(zhàn)術(shù)的人為性、籃球環(huán)境的客觀性、參與主體的可控性等。在學(xué)校籃球環(huán)境建設(shè)的過程中，需要遵循籃球運動的發(fā)展規(guī)律，以籃球運動的參與者、客觀環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點，打造適合學(xué)校學(xué)生開展籃球?qū)W習(xí)、比賽與鍛煉的活動環(huán)境，在此基礎(chǔ)上促進學(xué)校學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。
2.籃球環(huán)境的構(gòu)建促進教育創(chuàng)新的效果。學(xué)校籃球教學(xué)生態(tài)環(huán)境作為教育學(xué)研究的新思維，是為了更好的實現(xiàn)教育環(huán)境對籃球教學(xué)的促進作用，而實施的基本保障與控制。學(xué)?；@球教學(xué)環(huán)境的好壞，需要以學(xué)校學(xué)生籃球教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)、籃球的技術(shù)性為依據(jù)，在深入分析學(xué)?；@球教學(xué)環(huán)境對學(xué)生健康發(fā)展影響的基礎(chǔ)上，構(gòu)建與優(yōu)化學(xué)校籃球教學(xué)環(huán)境。
3.學(xué)校體育院系籃球環(huán)境的構(gòu)成。當(dāng)前我國學(xué)校，籃球生態(tài)環(huán)境主要有下面幾個方面的內(nèi)容：籃球場地設(shè)施、場館配套設(shè)施、場館的環(huán)境氣候、溫度等等。學(xué)?；@球場館的自然環(huán)境與人工環(huán)境相比，仍然需要管理主體進行不斷的優(yōu)化與控制，以此來提升學(xué)?；@球教學(xué)環(huán)境的有效性，促進籃球教學(xué)與學(xué)生發(fā)展、學(xué)生與教師關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系等方面的提升。在學(xué)?；@球生態(tài)教學(xué)環(huán)境作用于籃球?qū)嵺`的過程中，環(huán)境的規(guī)范性需要各項規(guī)章制度的作用發(fā)揮，包括籃球訓(xùn)練制度、場館使用制度、設(shè)施維修制度等等。通過對這些內(nèi)容的優(yōu)化與管理，以此來提升學(xué)?；@球環(huán)境育人、籃球環(huán)境發(fā)展人的水平。
4.學(xué)?；@球環(huán)境各要素之間的關(guān)系。在構(gòu)成學(xué)?；@球教學(xué)生態(tài)環(huán)境的因素分析上，學(xué)校籃球場館的基礎(chǔ)設(shè)施、師生之間的和諧氛圍，是促進學(xué)校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的社會基礎(chǔ)。因此，從學(xué)校籃球教學(xué)的主體與客體因素的分析來看，追求一個穩(wěn)定的、動態(tài)平衡的學(xué)校籃球教學(xué)環(huán)境，是發(fā)揮學(xué)生主體能動性、師生促進的關(guān)鍵因素。學(xué)?；@球環(huán)境的構(gòu)建與優(yōu)化，是新課程改革背景下，以籃球運動為載體、以師生為主體的籃球?qū)嵺`過程，在這個過程中，師生的積極參與，學(xué)?；@球教學(xué)環(huán)境的互相吸納，共同促進了學(xué)校學(xué)生身心健康的發(fā)展?；诖耍瑢W(xué)?；@球環(huán)境的優(yōu)化目的呈現(xiàn)給每一個參與籃球運動的主體。
三、學(xué)?；@球環(huán)境的構(gòu)建與優(yōu)化策略分析
1. 提升學(xué)?；@球環(huán)境的質(zhì)量。在學(xué)?；@球教學(xué)的過程中，高標(biāo)準(zhǔn)的籃球教學(xué)設(shè)施，是提升籃球教學(xué)有效性的重要途徑，籃球教學(xué)生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)表現(xiàn)為各個生態(tài)環(huán)境因子功能的有效發(fā)揮，為促進學(xué)生通過籃球鍛煉效果的獲得，打下一個良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校要加大對籃球教學(xué)場地的合理利用與優(yōu)化，降低籃球器材在安全性、污染等方面容易出現(xiàn)的問題，以此來保障學(xué)?；@球教學(xué)的有效開展。
2. 學(xué)校籃球環(huán)境的構(gòu)建。學(xué)校在新建籃球教學(xué)場館的時候，要結(jié)合學(xué)校當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形等特點，為學(xué)生提供更為自然與健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，要加大對學(xué)?，F(xiàn)有的籃球場地、器材的更新與維護，以保證學(xué)校學(xué)生籃球練習(xí)的安全性，為學(xué)?；@球教學(xué)自然生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建創(chuàng)造基礎(chǔ)。
3. 學(xué)?；@球教學(xué)群體環(huán)境的構(gòu)建。學(xué)?？梢越柚鷮W(xué)校運動會、校內(nèi)籃球俱樂部等途徑，就籃球文化、籃球裁判規(guī)則、鍛煉方法等進行講解與宣傳。也可以借助CUBA、NBA等比賽來激發(fā)學(xué)校學(xué)生的籃球激情，這些籃球活動環(huán)境的創(chuàng)建，能夠使學(xué)校學(xué)生處在一個積極向上的籃球環(huán)境中進行鍛煉，從而提升了籃球環(huán)境建設(shè)的適用性。
4.加大對學(xué)校內(nèi)部籃球教練員的培養(yǎng)。通過提升學(xué)校籃球教練員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的籃球工作者參與到學(xué)?；@球事業(yè)的發(fā)展進程中來，進而提升學(xué)?；@球的發(fā)展水平。當(dāng)前，在校內(nèi)擁有的籃球教練員或指導(dǎo)員資格的人員并不少，但是真正能夠在一線教學(xué)的人員并不多，籃球教練員業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平是影響籃球發(fā)展的重要因素。
5.增加學(xué)校校際之間籃球交流展示活動。通過增加學(xué)校校際之間籃球交流展示活動，為廣大籃球愛好者提供了相互學(xué)習(xí)和交流的機會，調(diào)動廣大學(xué)生參與籃球的鍛煉熱情，讓更多地學(xué)生感受到籃球的魅力，提升籃球的輻射力合吸引力，贏得更多的群眾基礎(chǔ)。在籃球比賽或表演的過程中，學(xué)生可以盡情地展示自己的才華，這樣在滿足籃球參與需求的同時也能夠加大對籃球的宣傳。同時，在比賽和表演過程中，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作能力，提升他們參與籃球的熱情。
6.進一步提升籃球運動的軟硬件建設(shè)。提升籃球場地規(guī)劃的科學(xué)性，合理配置高校內(nèi)建設(shè)和文化建設(shè)的資源投入，協(xié)調(diào)統(tǒng)一好運動健身與日常教學(xué)的關(guān)系，為籃球活動的開展提供充足的場地和設(shè)施，緩解當(dāng)前籃球開展的場地和實施的壓力，為學(xué)?；@球的開展提供充足的資源保障。可以通過錯班教學(xué)等方式來充分利用學(xué)校內(nèi)的場地設(shè)施資源，在有效緩解學(xué)?；@球場地教學(xué)壓力的同時，還可以為籃球參與者提供一個更為安全、舒適的鍛煉環(huán)境。
第8篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
本學(xué)期的計劃如下:
一,做好迎接新生入校工作
1,新生報名接待站
2,軍訓(xùn)工作:發(fā)軍訓(xùn)服裝,訓(xùn)練場值班
3,新生動員大會
4,專業(yè)知識講座
5,去宿舍看望新生,了解他們離開家適應(yīng)新環(huán)境的情況,了解他們的困難,并通過有效的途徑幫他們解決.
二,做好學(xué)生會納新工作
1,讓新生了解學(xué)生會
2,各部納新計劃,新生申請
3,面試與錄用結(jié)果公布
三,完善學(xué)生會規(guī)章制度
1,建立學(xué)生會成員檔案(成員名單,聯(lián)系方式)
2,進一步明確三會制度
3,工作計劃公開欄
4,工作情況備案
5,工作簡報
四,做好德育評估準(zhǔn)備工作
1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍評比)
2,優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,先進個人班級體等
五,為校文化藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備
六,切實做好學(xué)生會工作
1,英語四,六級培訓(xùn)班;計算機二,三級培訓(xùn)班;學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
2,干部培訓(xùn);學(xué)生會全體成員大會(強調(diào)素質(zhì)問題)
3,學(xué)校的迎新晚會;質(zhì)量工程學(xué)院的迎新生晚會.
4,校運動會;籃球聯(lián)賽;"常工杯"籃球聯(lián)賽;其它體育活動
5,"常工杯"辯論賽
文娛部工作計劃
一,協(xié)助學(xué)生會做好新生軍訓(xùn)工作,其它宣傳活動
二,十月上旬舉辦"質(zhì)量工程學(xué)院迎新晚會".
三,十月中旬開始配合學(xué)院,學(xué)生會舉辦好"律動之音"校園歌手比賽.
四,開展一些健康,輕松,活潑向上的娛樂活動
女生部工作計劃
一,認(rèn)真配合學(xué)生會完成接待新生的工作
二,認(rèn)真完善學(xué)風(fēng),校風(fēng)建設(shè),為迎評促建作好充分的準(zhǔn)備
三,開展關(guān)于"女性健康"的知識講座,使大家能更好的理解女性健康的重要性
四,協(xié)助文娛部辦好迎新活動
五,協(xié)助學(xué)生會,學(xué)院辦好"律動之音".
六,協(xié)助體育部完成校運動會
宣傳部工作計劃
一,搞好迎新期間我院的宣傳工作
二,為學(xué)校的"教學(xué)評估"做好宣傳
三,校運動會宣傳
四,籃球聯(lián)賽宣傳
五,?；@球聯(lián)賽宣傳
六,藝術(shù)文化節(jié)期間展示我院風(fēng)采宣傳活動
七,配合其它各部搞好迎新活動
八,宣傳欄更新
九,制定宣傳列表,宣傳作品備案
十,發(fā)掘宣傳人才,培養(yǎng)宣傳骨干
十一,"律動之音"宣傳
十二,做好其它活動的宣傳
體育部工作計劃
一,招收新的干事,發(fā)掘新生中的體育人才
二,組隊參加九月下旬"常工杯"的籃球聯(lián)賽
三,完成好運動會的報名工作,并積極的動員,備戰(zhàn)十月下旬的校運動會
四,組隊參加"常工杯"足球聯(lián)賽
社會實踐部工作計劃
一,組織同學(xué)參加社會實踐活動
二,為學(xué)院的活動拉贊助
三,如有可能,聯(lián)系一些公司,帶畢業(yè)班的同學(xué)參觀,實習(xí)
四,配合好其他部門的工作
學(xué)習(xí)部工作計劃
一,加強學(xué)習(xí)部內(nèi)部思想,組織和作風(fēng)的三個建設(shè),提高辦事效率.
二,組織新老生的見面會,即"學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會"
三,繼續(xù)開展我院的晨讀晨練活動
四,備戰(zhàn)學(xué)校的辯論賽
五,配合其他部的活動.
六,配合校學(xué)生會,做好信息員工作,保證教學(xué)信息及時反饋
紀(jì)治部工作計劃
嚴(yán)格每周,每月的考勤
二,要求每個班搞好課堂紀(jì)律.
三,配合其他部門的活動
第9篇：籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文
一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。
1、學(xué)校成立了由分管校長為主管，教導(dǎo)主任、兒童教師、總務(wù)主任共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其將田徑傳統(tǒng)項目、籃球、乒乓球放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實兒童工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動及訓(xùn)練落實到位，取得了積極的成效。
2、我校歷來重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作，為深入貫徹中央7號文件，我們對學(xué)校體衛(wèi)工作每學(xué)年都提出具體明確的要求，并制定好相應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃與年度計劃，期末進行總結(jié)。為把工作落實處，我們每學(xué)期都召開體育衛(wèi)生工作專題會議，具體討論學(xué)校工作主題、系列活動及經(jīng)費落實情況，做到?？顚Ｓ?。
3、學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃開足、開齊體育課程，并按照教學(xué)大綱要求授課（每周開足3節(jié)體育課、2節(jié)體育活動課等）。我校嚴(yán)格遵照執(zhí)行“陽光體育運動”、“三課兩操兩活動”的體育規(guī)定，以學(xué)校作息時間表為依據(jù)，組織學(xué)生參加早晨的早操和晨鍛，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。幾年來，我校無論是嚴(yán)冬還是酷暑，從未間斷過。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的年齡差異特點，適時更換活動內(nèi)容，由于形式多樣，深受學(xué)生歡迎。由于我們一貫堅持，學(xué)生體質(zhì)較為良好.
4、我校群眾體育的開展方面也做得很有特色。每年舉辦春、秋季兩次運動會，開展冬鍛長跑活動，校運動會、冬季體育系列比賽等大型體育活動，做到制度化、規(guī)范化。田徑、籃球是我校歷年來的體育特色項目，在縣比賽中成績名列前茅。具有參與率高，涉及面廣等特點。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更達到了鍛煉身體，鍛煉意志的作用。
5、搞活體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練。
籃球、乒乓球是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學(xué)工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練。從科學(xué)選材到梯隊建設(shè)和訓(xùn)練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓(xùn)練積極性。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生積極參與運動訓(xùn)練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。在訓(xùn)練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動興趣的同時，努力使學(xué)生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在訓(xùn)練中，遵循少年兒童生長發(fā)育規(guī)律，進行科學(xué)化規(guī)范化系統(tǒng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，能抓住學(xué)生的特點，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，在訓(xùn)練過程中，針對每個人的特點進行適當(dāng)調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我?；@球、乒乓球代表隊在縣中小學(xué)生籃球、乒乓球比賽中屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。
二、加強師資培訓(xùn)，購置必要的體衛(wèi)設(shè)施。
1、我校一直把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，重視和加強體育教師隊伍的建設(shè)。學(xué)校按規(guī)定配備專兼職體育教師5名，（3名專職、2名兼職）。學(xué)校按規(guī)定在今年暑期中進行場地改造、配備體育器材和教學(xué)用具、用品等，并做好課內(nèi)外體育活動和體育訓(xùn)練的安全工作。
2、加強衛(wèi)生教育，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。今年，學(xué)校在教育局的幫助下將投入100多萬元的資金改建師生餐廳，對教室、辦公室換窗、全面粉刷。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對一年級新生進行預(yù)防接種查證驗收。制定防近措施，學(xué)校定期開展學(xué)生的體質(zhì)檢查，建立學(xué)生健康檔案。保健教師定期檢查學(xué)生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生的生長發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制。學(xué)校還舉行講座、黑板報的宣傳進行健康教育。學(xué)校能根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點，進行預(yù)防宣傳教育。健康教育的時間以健康教育課和晨會為主。通過健康教育活動，學(xué)生基本掌握了健康知識，養(yǎng)成了良好的健康行為習(xí)慣。我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立衛(wèi)生責(zé)任追究制度，由校長、總務(wù)部門有專人負責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生管理制度與措施，并有預(yù)案制度。
三、存在的問題和努力的方向
