科普生物知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：科普生物知識(shí)范文

摘要：本文主要分析了當(dāng)前農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙，有來(lái)自社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素的影響，有來(lái)自家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的偏見，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。在當(dāng)前形勢(shì)下，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。文章緊扣教材就在物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)幾個(gè)比較切合生產(chǎn)生活實(shí)際的例子進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；科學(xué)知識(shí)；激發(fā)；興趣

當(dāng)前國(guó)家已普及九年義務(wù)教育，曲靖市委、政府要求師宗縣在2010年要率先普及高中教育，這已成為當(dāng)?shù)卣徒逃块T即將實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。應(yīng)該說(shuō)初中畢業(yè)能否升學(xué)對(duì)大部分學(xué)生將不再是最大的問(wèn)題，但是社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步在促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的同時(shí)也帶來(lái)了很多消極因素：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，加速了多元文化的涌入，各種思潮和社會(huì)現(xiàn)象的衍生，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下學(xué)生的思想價(jià)值觀逐漸呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì)。我所執(zhí)教的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍不高。有部分家長(zhǎng)認(rèn)為“讀書無(wú)用”，他們是這樣認(rèn)為的：孩子從小學(xué)入學(xué)開始到大學(xué)畢業(yè)累計(jì)要花費(fèi)上十萬(wàn)元的費(fèi)用撫孩子讀書。到頭來(lái)大學(xué)畢業(yè)還是很難找到工作，倒不如讓孩子識(shí)幾個(gè)字就去打工掙錢。從客觀上說(shuō)：當(dāng)前社會(huì)就業(yè)的形勢(shì)確定非常嚴(yán)峻，另一方面農(nóng)民工進(jìn)城打工大多數(shù)從事的是建筑、餐飲、家政、環(huán)保等體力勞動(dòng)，對(duì)文化素質(zhì)的要求并不高。這些現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致不少初中學(xué)生無(wú)遠(yuǎn)大的理想，在校學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性差，對(duì)讀書缺乏興趣。拜金主義、享樂(lè)主義、好逸惡勞，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。這對(duì)中學(xué)教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的阻力，普遍教師感覺(jué)九零后的學(xué)生真是難教。教師要提高教學(xué)的效益，就不僅僅是讓學(xué)生升學(xué)的問(wèn)題，一個(gè)既重要而緊迫的任務(wù)就是要想辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為物理教師就要想辦法，使學(xué)生愛學(xué)物理、愿學(xué)物理。讓學(xué)生在初中階段多獲得一些對(duì)今后的生產(chǎn)、生活有價(jià)值、比較適用的知識(shí)。這就要求教師廣開思路，擴(kuò)寬知識(shí)面，提高自身素質(zhì)，不斷更新自己，具有廣泛而扎實(shí)的知識(shí)，跟上時(shí)代，找到適合和適應(yīng)于當(dāng)代學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)教書育人。我們作為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的教師應(yīng)多深入農(nóng)村了解生產(chǎn)、生活的實(shí)際，閱讀百科全書，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，隨時(shí)將教學(xué)中的理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際需要相結(jié)合，讓學(xué)生愛聽、樂(lè)學(xué)。只要學(xué)生感受到老師所傳授給他們的知識(shí)和技能將來(lái)有助于提高他們的生產(chǎn)技能，改善他們的生活質(zhì)量，就會(huì)使更多的學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，難教就會(huì)變成易教。我在農(nóng)村初級(jí)中學(xué)從事物理學(xué)科的教學(xué)已有十余年的經(jīng)歷，就如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣作了一些探索，下面就幾個(gè)案例談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

案例1：人教版八年級(jí)物理第四章物態(tài)變化，學(xué)生學(xué)習(xí)了物態(tài)變化的六種方式后，老師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析人工降雨的基本原理，因?yàn)槿斯そ涤陮?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的作用。

近兩年的初春，我市出現(xiàn)了連續(xù)近兩個(gè)月都沒(méi)有降雨的干旱天氣，嚴(yán)重威脅到我市的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)和氣象部門啟動(dòng)了應(yīng)緊預(yù)案實(shí)施人工降雨，人工降雨的原理是什么？

引導(dǎo)學(xué)生分析：人工降雨是讓積雨云中的水滴體積變大掉落下來(lái)。要讓積雨云中的水滴體積變大，就要人工使用催化劑。我國(guó)人工降雨的催化劑主要有兩種：一是干冰（固態(tài)CO2）二是碘化銀（AgI）。用飛機(jī)在空中噴灑干冰，干冰遇到水蒸氣升華從周圍吸收大量的熱量，使周圍的水蒸氣溫度降低液化凝結(jié)成水滴降落到地面；或者部分水蒸氣凝華成小冰晶，小冰晶在下落過(guò)程中熔化形成降雨。用高炮將含有碘化銀的炮彈打入含有大量積雨云的高空，碘化銀在空中擴(kuò)散使云中的小水滴迅速凝集達(dá)到一定的體積后降落。

教師通過(guò)人工降雨的分析，復(fù)習(xí)鞏固了相關(guān)的物態(tài)變化知識(shí)，如：升華、凝華、液化、熔化等物態(tài)變化又切合生產(chǎn)生活的實(shí)際，體現(xiàn)了學(xué)以致用的理念，培養(yǎng)了學(xué)生將科技服務(wù)于人類的意識(shí)變枯燥為有趣，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

案例2、九年級(jí)物理第十六章熱和能第二節(jié)內(nèi)能“STS”。

如果教師照本宣科的進(jìn)行講授，學(xué)生不易理解人類活動(dòng)與地球溫室效應(yīng)的關(guān)系，一知半解就會(huì)感到枯燥乏味，失去興趣，對(duì)這部分內(nèi)容可以結(jié)合學(xué)生所學(xué)的知識(shí)這樣分析：由于生產(chǎn)生活大量燃燒：煤、石油、天然氣，汽車、爐灶、飛機(jī)、火力發(fā)電廠等排放的二氧化碳太多不能完全被綠色植物消耗，過(guò)量的二氧化碳?xì)怏w包圍在整個(gè)地球的周圍，使地球上產(chǎn)生的熱量難于向宇宙中散發(fā)，致使地球的溫度逐年升高。地球溫度的升高帶來(lái)了嚴(yán)重的危害，地球的溫室效應(yīng)，是造成厄爾尼諾現(xiàn)象的直接原因，使生態(tài)失去平衡農(nóng)作物病蟲害嚴(yán)重，增加了農(nóng)藥的用量。農(nóng)藥的大量使用，污染環(huán)境危害人體健康，同時(shí)使農(nóng)民的生產(chǎn)成本提高；地球氣候異常，導(dǎo)致一個(gè)半球暴雨成災(zāi)，另一個(gè)半球干旱少雨；地球南北兩極冰雪融化，使海平面上升，浸沒(méi)城市，企鵝和北極熊涉臨滅絕。聯(lián)合國(guó)正在推動(dòng)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都來(lái)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)達(dá)成一個(gè)新的國(guó)際氣候變化框架協(xié)議，簽署《京都預(yù)定書》，以保護(hù)我們共同的家園。

教師通過(guò)這樣的補(bǔ)充講解，能開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種看似孤立的現(xiàn)象之間也存在聯(lián)系，對(duì)經(jīng)常在電視新聞中聽到的“厄爾尼諾現(xiàn)象”、《京都預(yù)定書》有一個(gè)了解。這些知識(shí)有助于學(xué)生理解生產(chǎn)生活中遇到的問(wèn)題。如：冬季雪凌少的年份，夏季農(nóng)作物和果樹的病蟲害會(huì)比有雪凌的年份嚴(yán)重。因?yàn)檫@些害蟲卵沒(méi)有被凍死，夏季將會(huì)大量繁殖。學(xué)生會(huì)把這些有趣的現(xiàn)象與生產(chǎn)生活中的實(shí)際相聯(lián)想，破解困惑自己的難題，及時(shí)幫助家里做好莊稼的防蟲減災(zāi)準(zhǔn)備，這樣他們就會(huì)感受到物理是有用的，從而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)物理的興趣。

案例3：初三下學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課是很難上的，你老師站在講臺(tái)上講，學(xué)生他不一定在下面聽，往往是事倍功半。如何將枯燥的復(fù)習(xí)課上成學(xué)生真正參與其中互動(dòng)，并達(dá)到鞏固提高的目的，這是我們畢業(yè)班的每位教師值得去探討的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

我在復(fù)習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)第十章電磁波的相關(guān)知識(shí)時(shí)，在教材上科學(xué)世界介紹了微波爐的相關(guān)知識(shí)，在這里由于是復(fù)習(xí)課學(xué)生已有了分子動(dòng)理論的基本知識(shí)。將兩部分的知識(shí)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)有新意，學(xué)生就會(huì)感興趣，復(fù)習(xí)效果也會(huì)好一些。我是這樣引導(dǎo)的：微波爐產(chǎn)生的電磁波能使食物的分子運(yùn)動(dòng)加劇，相當(dāng)于是電磁波給食物內(nèi)的分子補(bǔ)充能量，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子的動(dòng)能和勢(shì)能都會(huì)增大，這樣物體的內(nèi)能就增加，溫度迅速升高，因此易于把食物煮熟。同學(xué)們想：普通的爐具是熱量是從外部通過(guò)熱傳遞把熱量逐步送到食物內(nèi)部達(dá)到煮熟食物的目的，而微波爐的熱量是直接深入食物內(nèi)部加熱，當(dāng)然速度快、效率高。在這里將電磁波和分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí)銜接起來(lái)，學(xué)生聽起來(lái)就會(huì)有“新”的感覺(jué)，從而有了興趣。

在這里我想到自己所面對(duì)的學(xué)生大多數(shù)是來(lái)自農(nóng)村，在農(nóng)村目前微波爐并不是很普及。但是電磁爐的普及程度高，學(xué)生有使用電磁爐的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可結(jié)合介紹一下：電磁爐打破了傳統(tǒng)的明火烹調(diào)方式，采用磁感應(yīng)電流（又稱渦流）的加熱原理。電磁爐是通過(guò)其內(nèi)部電子線路產(chǎn)生交變磁場(chǎng)，當(dāng)把鐵質(zhì)鍋具放置爐面時(shí)，鍋具即切割交變磁感線而在鍋具底部產(chǎn)生交變電流（渦流），渦流使鍋具內(nèi)鐵分子高速無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子相互碰撞，摩擦而產(chǎn)生熱能。由于電磁爐的熱源來(lái)自鍋具底部而不是電磁爐本身發(fā)熱傳遞給鍋具，所以電磁爐升溫快、效率高、無(wú)明火、無(wú)煙塵、無(wú)有害氣體，對(duì)周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱輻射、體積小、安全性能好等優(yōu)點(diǎn)是一種綠色炊具。在此也可跟學(xué)生交流一下，怎樣根據(jù)家庭的實(shí)際需要和具體情況購(gòu)買合適的電磁爐。

在這里將分子動(dòng)理論：熱量——內(nèi)前——溫度——電與磁：磁生電——電生磁等相關(guān)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，有利于培養(yǎng)他們將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，也讓學(xué)生初步懂得了一些家用電器的常識(shí)。

物理學(xué)研究的是力、電、光、熱、聲等方面的現(xiàn)象，在教學(xué)中不論涉及到那塊知識(shí)，都能將教材內(nèi)容與生活、生產(chǎn)的實(shí)際相結(jié)合，如：光學(xué)中透鏡知識(shí)涉及到眼睛的保護(hù)和視力的矯正；聲學(xué)中聲音的感知與助聽器原理；力學(xué)中杠桿的應(yīng)用與自行車都是很好的案例。

第2篇：科普生物知識(shí)范文

開創(chuàng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍品牌

近些年來(lái)，洛陽(yáng)市立足牡丹資源優(yōu)勢(shì)，著力加快牡丹產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，將牡丹的實(shí)用價(jià)值研發(fā)輻射到新品種培育、日用化工、食品保健、餐飲服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，使牡丹全產(chǎn)業(yè)鏈散發(fā)勃勃生機(jī)。

5月24日，位于洛陽(yáng)市區(qū)的祥和公司“武皇牡丹”系列產(chǎn)品展示店內(nèi)，食用的牡丹花蜂蜜、牡丹醬、牡丹醋、牡丹月餅，飲用的牡丹花茶系列、洛陽(yáng)牡丹紅茶系列，保健美容的牡丹按摩枕、牡丹精油和化妝品……各式各樣的以牡丹為元素的產(chǎn)品琳瑯滿目，令記者大開眼界。

“以前全國(guó)的牡丹深加工領(lǐng)域，幾乎是一項(xiàng)空白，沒(méi)人問(wèn)，沒(méi)人做。我們研制的第一批牡丹花茶生產(chǎn)出來(lái)以后，沒(méi)有人認(rèn)可我們的產(chǎn)品。牡丹花還能吃能喝？人家總有這樣那樣的疑問(wèn)。剛開始我們的廠沒(méi)有一點(diǎn)知名度，一年的銷售額只有8萬(wàn)元?！闭勂饎偼度肽档ど罴庸ぎa(chǎn)業(yè)時(shí)的艱辛，詹建國(guó)深有感觸。

祥和公司是洛陽(yáng)市較早從事牡丹花茶研制和生產(chǎn)的牡丹深加工企業(yè)，也是目前國(guó)內(nèi)唯一擁有牡丹花茶專利和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的公司。該公司總經(jīng)理詹建國(guó)于1998年開始研發(fā)牡丹花茶，2006年研制成功并申報(bào)國(guó)家專利。2007年2月，詹建國(guó)創(chuàng)辦祥和公司，同年4月生產(chǎn)了第一批牡丹花茶，獲得國(guó)家食品生產(chǎn)許可證。目前產(chǎn)品線涵蓋除丹皮酚產(chǎn)品外的全部牡丹深加工產(chǎn)品。

“除了觀賞價(jià)值，牡丹的全身都是寶。牡丹的根可作藥用，葉子可以做有機(jī)肥，花朵可以制成牡丹花茶和提取精油?；ㄆ谶^(guò)后，結(jié)出的花籽可壓榨成油，長(zhǎng)期食用，對(duì)人體健康有利?！睂?duì)牡丹一向很有研究的詹建國(guó)介紹說(shuō)，如何將牡丹資源優(yōu)勢(shì)利用最大化，是近年他們正在研究的課題。

“去年，我們公司推出了一款新產(chǎn)品牡丹月餅，我們用牡丹花辦作為原材料在里面，是比較純正的牡丹月餅，在全國(guó)來(lái)說(shuō)還是第一家。其他的牡丹食品有的是文化概念性的產(chǎn)品，沒(méi)有一點(diǎn)牡丹成分，沒(méi)有牡丹成分的原因就是，他們沒(méi)有生產(chǎn)許可證，我們公司有這個(gè)QS生產(chǎn)許可證。為此，我們還向國(guó)家衛(wèi)生部申報(bào)了牡丹花新資源食品項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目申報(bào)成功以后，牡丹花能吃就真正合法化了?！?/p>

詹建國(guó)認(rèn)為，中國(guó)牡丹花開發(fā)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)從“合理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂戏ā?，這對(duì)全國(guó)牡丹食品的開發(fā)都有著里程碑意義，所有目前做牡丹概念食品的企業(yè)將可以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)真正意義的牡丹花食品，而祥和公司也將成為全國(guó)牡丹花食品開發(fā)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)始企業(yè)。

業(yè)界人士指出，祥和公司從研制開發(fā)出中國(guó)第一杯牡丹花茶開始，之后無(wú)論是牡丹按摩枕、牡丹永生花、牡丹化妝品、牡丹精油、牡丹食用油等系列產(chǎn)品，還是改變洛陽(yáng)不出紅茶歷史的洛陽(yáng)牡丹紅茶，均為業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。由此所產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)和連鎖反應(yīng)，不止是改寫了牡丹只能觀賞不能作為它用的歷史，從根本上拉長(zhǎng)了牡丹產(chǎn)業(yè)鏈，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)、國(guó)際牡丹相關(guān)產(chǎn)品的空白。由其所開辟和引領(lǐng)的牡丹深加工產(chǎn)業(yè)更是被譽(yù)為牡丹產(chǎn)業(yè)史上的一次突破性革命。

引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)核心科技

祥和公司自創(chuàng)立以來(lái)，一直以弘揚(yáng)洛陽(yáng)牡丹文化為己任，以做大做強(qiáng)牡丹深加工產(chǎn)業(yè)為使命，傾心致力于牡丹深加工產(chǎn)業(yè)的開辟和探索，全情專注于牡丹養(yǎng)生保健產(chǎn)品、牡丹花新資源食品的科技研發(fā)和生產(chǎn)銷售。

公司擁有國(guó)內(nèi)頂級(jí)的技術(shù)專家和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，其核心技術(shù)“花瓣剝膜分離技術(shù)及脫脂處理技術(shù)”，“微干燥及原生態(tài)活性類物質(zhì)保鮮技術(shù)”，“花茶保香生物處理技術(shù)”等，均為本公司首創(chuàng)。同時(shí)另有十多項(xiàng)牡丹深加工方面的發(fā)明專利技術(shù)已研發(fā)成功，并已向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局集中申報(bào)發(fā)明專利，現(xiàn)已有三項(xiàng)發(fā)明專利通過(guò)國(guó)家專利局審批。該公司牡丹深加工產(chǎn)業(yè)被確定為國(guó)家衛(wèi)生部牡丹花新資源食品項(xiàng)目、牡丹深加工國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目，系列產(chǎn)品先后榮獲全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)博覽會(huì)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品金獎(jiǎng)、全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)投資貿(mào)易洽談會(huì)金獎(jiǎng)、全國(guó)民營(yíng)企業(yè)科技博覽會(huì)金獎(jiǎng)。

2012年，祥和公司向洛陽(yáng)市科技局申報(bào)的第二代洛陽(yáng)牡丹永生花“干花”科研項(xiàng)目，獲得了2013年市科技發(fā)展基金項(xiàng)目研發(fā)資金40萬(wàn)元的科研補(bǔ)貼。牡丹花瓣萃取精油、牡丹籽食用油的提取工藝技術(shù)也有了重大突破；第二代牡丹永生花——“干花標(biāo)本”工藝技術(shù)也已基本成熟，2014年將進(jìn)入量產(chǎn)。

為促進(jìn)洛陽(yáng)牡丹產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)更好地合作交流，提升洛陽(yáng)牡丹產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，2012年11月，洛陽(yáng)市成立了牡丹產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，第一批成員就包括祥和公司。“聯(lián)盟的主要任務(wù)是利用聯(lián)盟成員單位的工程技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備條件，共同解決洛陽(yáng)市牡丹產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的共性問(wèn)題，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)發(fā)展?！奔尤脒@個(gè)團(tuán)隊(duì)后，詹建國(guó)顯得更加有底氣。

“公司從種植育種開始起步，延伸到現(xiàn)在的牡丹深加工，我們公司起步早，涉及面廣，相對(duì)其他牡丹企業(yè)而言，開發(fā)新的項(xiàng)目和產(chǎn)品就很容易。有的公司因?yàn)椴欢?，因?yàn)椴涣私饽档せǖ纳L(zhǎng)習(xí)性，盲目投入就賠了很多?！闭步▏?guó)認(rèn)為摸透整個(gè)牡丹產(chǎn)業(yè)鏈狀況是公司可持續(xù)性發(fā)展的前提和條件。

近年來(lái)，祥和公司所研制開發(fā)的牡丹深加工產(chǎn)品不斷問(wèn)世，深受消費(fèi)者青睞和追捧，銷售渠道也不斷拓展，市場(chǎng)銷售額連年翻番，從2007年剛開始的8萬(wàn)元，至2012年已突破1000萬(wàn)元。

承載產(chǎn)業(yè)發(fā)展重任

詹建國(guó)對(duì)未來(lái)牡丹產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了劃分，他認(rèn)為可以分為五大類：牡丹文化產(chǎn)業(yè)，春季牡丹旅游產(chǎn)業(yè)，牡丹種植產(chǎn)業(yè)，牡丹深加工產(chǎn)業(yè)，最后是牡丹的四季旅游產(chǎn)業(yè)?！澳档さ乃募韭糜萎a(chǎn)業(yè)現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)提法，也沒(méi)有人往這方面去做，牡丹四季旅游產(chǎn)業(yè)的形成，必須要有前面四個(gè)產(chǎn)業(yè)作支撐，才能使牡丹產(chǎn)業(yè)形成可持續(xù)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。”詹建國(guó)心中已經(jīng)對(duì)未來(lái)企業(yè)乃至整個(gè)牡丹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定好位找好路。

2012年，祥和公司入選了洛陽(yáng)旅游標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)單位，這對(duì)公司旅游產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的打造既是考驗(yàn)更是鞭策。目前，祥和公司正在著手實(shí)施建設(shè)的“牡丹科技文化及生態(tài)工業(yè)旅游創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主題園”，就是以牡丹科技的研發(fā)、文化、工業(yè)、生態(tài)旅游為基礎(chǔ)，以牡丹深加工科技開發(fā)生產(chǎn)為主題，構(gòu)建成“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化車間，兩個(gè)館，兩個(gè)中心”和“兩個(gè)科普生態(tài)園”，通過(guò)有機(jī)融合，構(gòu)建成洛陽(yáng)牡丹產(chǎn)業(yè)鏈條完整、譜系齊全的四季旅游產(chǎn)業(yè)園。

“這個(gè)主題園不僅要具有牡丹深加工產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)及工業(yè)游的功能，同時(shí)要打造成旅游者到洛陽(yáng)旅游觀光的目的地；不僅要讓海內(nèi)外的游客隨時(shí)隨地領(lǐng)略到洛陽(yáng)牡丹的天香國(guó)色，還要讓牡丹深加工產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品在此抱團(tuán)，集中展示，爭(zhēng)奇斗艷；讓日益拉長(zhǎng)的牡丹產(chǎn)業(yè)鏈在這里發(fā)揮效應(yīng)，產(chǎn)生實(shí)績(jī)，讓所有種植牡丹的農(nóng)戶共享牡丹深加工產(chǎn)業(yè)所帶來(lái)的紅利福祉。”詹建國(guó)的建園初衷，讓我們看到了在牡丹產(chǎn)業(yè)這個(gè)大命題下，一個(gè)企業(yè)家廣闊的胸懷和過(guò)人的魄力。