地理信息科學應用精選(九篇)
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第1篇：地理信息科學應用范文
【關鍵詞】地理信息系統(tǒng)；環(huán)境科學；應用
近些年來，隨著環(huán)境污染程度的加強，人們開始逐漸關注環(huán)境保護問題。很多人都投入了環(huán)保的大軍當中。在環(huán)境科學中，有很多新技術都得到了應用。地理信息系統(tǒng)就在這個過程中得到了有效的應用。地理信息技術能夠實現(xiàn)人工與電腦之間的互相配合，性價比比較高，也能夠收到良好的應用效果。
1地理信息系統(tǒng)的基本概述
地理信息系統(tǒng)的應用，實際上是將計算機系統(tǒng)與數(shù)據(jù)系統(tǒng)進行結合的產(chǎn)物。同時，還在這個過程中展開了相應的管理。目前，這項技術在各個領域也得到了廣泛的應用，也體現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。在地理信息系統(tǒng)中，能夠提供相應的分析與操作功能，能夠進行投影變換、測距和統(tǒng)計等功能，在這個過程中，地理信息系統(tǒng)支持進行用戶拓展，同時也能夠實現(xiàn)外部應用程序的開放使用。在地理信息系統(tǒng)中，有一種特殊形式的地理數(shù)據(jù)庫，這期間包括空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)等。將地理信息系統(tǒng)應用在不同領域中進行應用，需要不同的精度和比例。
2地理信息系統(tǒng)技術在環(huán)境科學中的應用
2.1地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理當中的應用
目前，我們國家的各級環(huán)保部門都需要進行環(huán)境監(jiān)測。在監(jiān)測過程中，應用地理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)對各級環(huán)境資源的監(jiān)測。監(jiān)測的環(huán)境資源包括有大氣質(zhì)量資源、生物資源、聲音資源和社會資源等等，將這些資源作為數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)信息進行統(tǒng)計和規(guī)劃。同時，將這些數(shù)據(jù)進行有效的整理，為之后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析做好準備，將其應用在日后的土地規(guī)劃與利用工作當中。
2.2地理信息系統(tǒng)對環(huán)境進行影響評價
地理信息系統(tǒng)能夠對環(huán)境中的相關數(shù)據(jù)進行集成化管理，也能夠對地下水質(zhì)性能和對土地資源進行有效的應用，在應用信息系統(tǒng)的過程中，能夠更好的對環(huán)境影響進行評價和分析，并未環(huán)境保護提供相應的策略。在這個過程中，工作人員能夠建立起環(huán)境數(shù)據(jù)模型，加強對環(huán)境的保護和監(jiān)控。近年來，已經(jīng)加強了地理信息系統(tǒng)在環(huán)境分析中的應用，也就更好的進行了環(huán)境監(jiān)測與保護，提高了環(huán)境保護工作的重要性。
2.3地理信息系統(tǒng)在面源污染中的應用
在所有環(huán)境污染現(xiàn)象中，面源污染的特點是比較鮮明的，這種污染對周圍地域的影響也比較大。在面源污染發(fā)展的過程中，導致這種污染類型產(chǎn)生的原因是非常復雜的。所以，對于面源污染的研究已經(jīng)成為環(huán)境科學檢測中的重要一環(huán)。在對面源污染進行分析時，應用地理信息系統(tǒng)，能夠對面源污染的模型以及像一個的地理資源進行有效的分析，對面源污染對周圍環(huán)境與河流造成的影響進行了詳細的分析。
2.4地理信息系統(tǒng)在水資源管理分析中的應用
環(huán)境污染中，水資源污染是一種比較常見的污染類型。將地理信息系統(tǒng)應用于水資源管理中，能夠利用對數(shù)據(jù)的分析，來對周圍的場地變化和地形變化等進行檢測，并能夠對其他的環(huán)境數(shù)據(jù)進行有效的管理。在這個過程中，能夠將地理信息系統(tǒng)與其他應用程序之間進行有效的聯(lián)系，這樣就使得水資源污染的復雜性顯著減弱。在具體實施的過程中，研究人員會利用地理信息系統(tǒng)建立一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)能夠對當?shù)氐乃|(zhì)量和水文質(zhì)量進行分析和維護，這樣就能夠達到對水資源的全面管理，并解決水資源污染問題，與此同時，還能夠對以后的水資源污染現(xiàn)象進行有效的預防。
2.5地理信息系統(tǒng)對水管網(wǎng)進行管理
在地理信息系統(tǒng)的應用過程中，能夠利用相應的數(shù)據(jù)對二位矢量拓撲關系進行有效的構建，這樣就能夠將地理信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡分析功能更好的體現(xiàn)出來。這樣就能夠利用地理信息系統(tǒng)來進行城市排水管網(wǎng)的規(guī)劃與構建?，F(xiàn)階段，利用地理信息系統(tǒng)對城市的水管網(wǎng)進行有效的構建，已經(jīng)成為城市水管網(wǎng)構建中一項非常重要的手段，地理信息系統(tǒng)的這些功能，也在城市水管網(wǎng)的構建中，得到了廣泛的應用，也發(fā)揮了其重要的作用。
2.6地理信息系統(tǒng)對近海水域的管理
在環(huán)境污染當中，水資源污染有時候是由于污水排放導致的近海水域的污染，這樣的污染現(xiàn)象也占據(jù)了很大的比重。因此，對近海水域污染的管理工作近年來也是非常重要。建立一個合理的模型來對近海水域進行必要的分析和模擬是非常重要的。應用地理信息系統(tǒng)技術，能夠對遙感數(shù)據(jù)進行有效的分析和處理，并在此基礎上進行建模和分析，這樣就能夠將統(tǒng)計起來的數(shù)據(jù)進行充分的結合，也能夠利用這種系統(tǒng)對近水海域中的海洋漂浮物進行了具體分析與應用。
2.7地理信息系統(tǒng)應用在環(huán)境監(jiān)測中
利用地理信息系統(tǒng)對環(huán)境進行實時監(jiān)測，能夠利用其系統(tǒng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)分析功能對環(huán)境中的各項數(shù)據(jù)進行實時的分析和存儲，這樣就能夠有效的幫助研究人員進行數(shù)據(jù)的分析與整理，并針對相應的數(shù)據(jù)完成對環(huán)境監(jiān)控工作方案的設計。在這個過程中，研究人員需要對所選區(qū)域的環(huán)境場地進行監(jiān)測，并針對具體情況進行具體分析，這樣就能夠在一些地表和相關設施中發(fā)現(xiàn)潛在的污染源，也就能夠加強對此部分環(huán)境的保護力度，為環(huán)境治理提切實有效的策略。
3結語
總而言之，地理信息系統(tǒng)發(fā)展的已經(jīng)越來越成熟，其在社會生活中的各個領域的應用也顯得更加廣泛。新的形勢下，應該加強地理信息系統(tǒng)在環(huán)境科學中的應用，使得我們國家的環(huán)境保護工作能夠取得進一步進展。相關人員也應該不斷加強研究，使得地理信息系統(tǒng)技術變得更加完善和成熟。
參考文獻
[1]馬宇航.地理信息系統(tǒng)技術及其在環(huán)境科學中的應用[J].黑龍江科技信息,2015(35):101.
[2]章永志.顧及我國地理特點的全球空間信息多級網(wǎng)格理論與關鍵技術研究[D].武漢：華中科技大學,2014.
第2篇：地理信息科學應用范文
關鍵詞：專業(yè)課程 課程改革 實踐能力
一、項目的意義與現(xiàn)狀分析
（1）項目意義：原地理信息系統(tǒng)應用是在原中專相應教學大綱的基礎上編寫的，已不適應高職測繪專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求，必須重新制定地理信息系統(tǒng)應用教學大綱，并按新的計劃要求對課程內(nèi)容進行調(diào)整和改革，滿足工程測量專業(yè)培養(yǎng)方向的教學要求。本項目以教學與實踐相互結合；傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教學手段相結合；對教學內(nèi)容和課程體系改革中不僅要加強理論教學，更要注重實踐教學，從而提高學生的基礎知識和實踐技能訓練水平。開發(fā)多媒體課件，通過教學演示，可使學生更生動、更形象、更直觀接受課堂教學內(nèi)容，全面掌握該課程的基本技能。另外，需要讓學生親自上機實踐，以鞏固對知識的理解與應用。
（2）現(xiàn)狀分析：作為一門專業(yè)基礎課，目前教學的重點在基礎知識的傳授上，教學滯后于社會實際需要，用人單位對于學生的要求不斷提高，要求學生有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，更要求有較高創(chuàng)新思想和實踐動手能力，為了使我們的學生在企業(yè)中有良好的聲譽，我們希望通過各方面的改革，使學生的實踐動手能力有所提高，以滿足企業(yè)的需要。
二、項目研究與改革的目標
教育必須適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，社會對高職高專人才的要求是應該具有一定理論基礎、較高的綜合素質(zhì)和很強的實踐應用能力，就是說高職教育是培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的應用型人才。
鑒于地理信息系統(tǒng)應用在所有專業(yè)課程中的重要地位，我校非常重視地理信息系統(tǒng)應用課程改革與資金投入。學院把課程改革與專業(yè)建設作為頭等大事，經(jīng)過廣泛的社會調(diào)查，專家論證，并結合用人單位和我校的具體情況，我們提出了 “精測量、懂施工、會操作” 的人才培養(yǎng)目標。對于課程建設與課程改革，也應緊密圍繞人才培養(yǎng)目標來進行。
三、項目研究與改革的內(nèi)容
（一）調(diào)整測量系列課程的教學內(nèi)容，合理修訂地理信息系統(tǒng)應用課程教學大綱
認真修訂地理信息系統(tǒng)應用教學大綱，優(yōu)化與整合教學內(nèi)容，提交正式文檔。 突出學生基礎知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)，擴大上機實踐教學時數(shù)。以“ 理論、實踐、應用 ”三段式的教學模式體現(xiàn)教學內(nèi)容體系的創(chuàng)新，符合應用性人才的培養(yǎng)規(guī)律；以“ 夠用為度、注重應用 ”的課程內(nèi)容安排體現(xiàn)應用性人才的培養(yǎng)目標。
（二）培養(yǎng)學生的上機動手能力和創(chuàng)新思維
通過增加上機實踐課程時數(shù)，提高學生動手實踐能力，在此基礎上提高學生的創(chuàng)新思維能力。在上機實訓中嚴格按測繪生產(chǎn)的要求進行，屬于仿真實習。
（三）研究探討多媒體課件制作的理論與方法
在多媒體課件制作過程中，充分考慮了地理信息系統(tǒng)應用教學內(nèi)容的改革與調(diào)整，把最新GIS軟件編入教學內(nèi)容。通過多媒體課件的制作，使學生更生動、更形象、更直觀接受課堂教學內(nèi)容，全面掌握該課程的基本技能。
利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡教學平臺，完善多媒體課件的制作，使用網(wǎng)上教學，構建網(wǎng)絡教學大平臺，使課堂教學與網(wǎng)絡教學相互促進，提高教學水平。
（四）根據(jù)教學實際情況，改革學生成績考核方法
傳統(tǒng)的考核方法是只通過筆試的形式考核學生對所學知識的掌握程度，形式比較單一死板，主要由期末考試和平時成績兩部分構成。期末考試以任課教師的閉卷考試為主，其成績一般占總分的70%～80%；平時成績主要包括出勤、平時作業(yè)、小測驗和課程論文等方面的考核，一般占總分的20%～30%?？傮w來說，這種考核方式?jīng)]有反映學生知識的應用能力和創(chuàng)新能力。
針對傳統(tǒng)考核方式的弊端，我們采用理論部分采用筆試、實踐部分采用上機技能操作的綜合考核辦法。這樣既能考核學生對理論知識的理解程度，又能考核學生的動手操作能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)出高素質(zhì)實用型測繪技術人才。
（五）用先進的教育理念，創(chuàng)新的思維把地理信息系統(tǒng)應用設置成高水平、高質(zhì)量、自治區(qū)領先示范性課程
四、項目的預期成果
高職高專測繪工程專業(yè)是一個特別強調(diào)畢業(yè)生實際動手能力和技術應用能力的應用型專業(yè)，改革和完善實踐教學環(huán)節(jié)顯得尤為重要。實踐教學的重要目標是高質(zhì)量完成理論知識驗證、基本技能、作業(yè)方法的訓練，重點培養(yǎng)學生面對工程實際，分析解決工程問題的能力，從而實現(xiàn)以實踐能力達標訓練為目的的基本技能、專業(yè)技能、工程綜合應用能力培養(yǎng)為核心的標準化能力考核實踐教學體系。
經(jīng)過工程測量2010級學生示范性教學實踐，表明該課程教學改革不僅使學生掌握了理論知識，而且培養(yǎng)了學生動手實踐能力以及創(chuàng)新思維能力，高質(zhì)量完成工程測量專業(yè)人才培養(yǎng)的教學目標。參與的教師和學生反映極其良好。綜上所述，課題組研究制定的地理信息系統(tǒng)應用課程的教學改革對提高學生學習的積極性、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力等方面均是有益的，可以推廣使用。
參考文獻：
[1]黃德智.關于高校課程考核方式改革的思考.安徽農(nóng)業(yè)大學學報，2006（1）
第3篇：地理信息科學應用范文
一、創(chuàng)設情景激發(fā)學生的求知欲
俄國教育家烏申斯基說過：“沒有任何興趣，被迫地進行學習，會扼殺學生掌握知識的志向?！迸d趣是最好的老師，激發(fā)學生的學習興趣，誘發(fā)其好奇心十分重要。應用信息技術巧妙地創(chuàng)設情景能激發(fā)學生的求知欲望。如在學習地震的有關知識時，播放一個或幾個驚心動魄的地震影像資料，創(chuàng)設與教學內(nèi)容相互聯(lián)系的教學情景，不僅易于吸引學生的注意力，也有助于喚醒學生強烈的求知欲和好奇心。
二、圖、文、聲、像巧妙結合
由于地理事象的廣泛性、復雜性、綜合性，學生難以進行廣泛的觀察和深入的體驗。而信息技術不受時間與空間、宏觀與微觀的限制，可以無限延伸人的各種感官、思維，通過圖像、音響、色彩、動畫將地理教學涉及的地理事物、形象、情景、過程、分布、聯(lián)系等直接展現(xiàn)于課堂中，使學生可以生動、形象、直觀、具體地感知和認知地理事象。通過信息技術可以化大為小、化虛為實、化遠為近、化隱為顯、化模糊為清晰、動靜互化、快慢互化，便于突出地理教學重點，突破地理教學難點，使抽象事物具體化、形象化，使具體事物抽象化、概念化，從而縮短認知過程，提高學習興趣，為師生的教與學活動提供極大的便利。
三、應注意的問題
避免“滿堂灌”，避免整節(jié)課都進行課件的演示，避免使學生成為機器的奴隸，只顧觀看而無暇思考和練習。信息技術只是輔助教學，絕非替代教學。教師在備課和制作課件的過程中，應選擇教材中的重點難點，把學生不易理解的知識通過信息技術表現(xiàn)出來，同時確定最佳作用時間，讓現(xiàn)代化的機器更好地為教學服務。
注意適用性。并非所有的教學內(nèi)容都適合利用多媒體課件教學，且制作一個較好的課件要耗費大量的時間和精力，故只有那些教學重點和難點以及抽象難懂的關鍵性知識的教學，才值得花時間和精力運用信息技術輔助教學。
培養(yǎng)學生的信息處理能力。在利用多媒體教學的同時，更應培養(yǎng)學生的信息處理能力，即主動利用信息工具和信息資源，有效地對信息進行處理和創(chuàng)新的基本能力，這將成為學生在未來社會終身學習的能力。
第4篇：地理信息科學應用范文
關鍵詞 網(wǎng)絡 媒體 課件 探究 拓展 構建 創(chuàng)設情景
信息技術輔助教育以其具有直觀、生動、形象、易于理解的特點，在地理課堂教學中顯示出獨特的魅力，促進了地理課堂教學的豐富多彩、教學過程的優(yōu)化組合和教學質(zhì)量的普遍提高，從而給地理課堂教學注入了新的生機，給地理課堂教學帶來了一場新的革命。充分挖掘教材合適的教學內(nèi)容，發(fā)揮信息技術在教學中的優(yōu)勢，是每位地理教師的重要任務，要充分發(fā)揮信息技術在地理課堂教學中應有的作用.而多媒體現(xiàn)代信息技術手段較完美、較理解地融合到課程之中——就像在教學中使用黑板和粉筆一樣，教師要把計算機作為自己真正的教學工具。
新課程標準的實施和新教材的使用,使我明顯認識到：現(xiàn)代教學就是以創(chuàng)新為主?，F(xiàn)行的地理教材突現(xiàn)出兩大特點:敘述性文字少了,圖片性內(nèi)容多了，教師主講性內(nèi)容少了,學生活動內(nèi)容多了。這對地理課堂教學提出了新難題、新挑戰(zhàn)。面對地理課堂教學中出現(xiàn)的新難題，如果恰當?shù)剡\用集圖、文、聲、像為一體的現(xiàn)代教育技術，把知識的講解和活動內(nèi)容串起來，形成一個知識鏈層和創(chuàng)設情景相互交融起來，能夠激發(fā)學生的求知欲望，優(yōu)化教學過程，營造一個群體交流的良好氛圍，使學生在合作討論中引發(fā)積極探究問題的興趣，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。對此，我認為應做好以下幾點：
一、充分運用現(xiàn)代媒體營造優(yōu)質(zhì)的課堂資源
對于地理教材特點，運用媒體技術，把每節(jié)課的內(nèi)容，恰當?shù)恼幊蓤D、文、聲、像并茂的課件資源，使知識體系與知識情景，在課堂活動中體現(xiàn)出來，讓學生在領略知識情景中，加深對知識的理解和思路的拓展，變信息的單向性為信息交流的多向性，從而大大拓寬創(chuàng)新教育的內(nèi)容、形式、方法、渠道等，給學生創(chuàng)新思維提供一個更廣闊的空間。假如我在講中國地理——《中國的行政區(qū)劃》一節(jié)時，在課件制作上關鍵是把民族、山脈、四大高原和四大盆地等主要的知識點，利用熱鏈接把相關的動畫和圖片都融合在了一起。把自己制作的課件放在學校的服務器上，在網(wǎng)絡教室進行教學時，讓學生根據(jù)教學的重、難點，有所選擇的學習主要內(nèi)容。這樣在網(wǎng)絡上教學的教師與學生都成了學習者，在網(wǎng)絡中學習的學生把教師當成了學習過程中的參與者，學生在這種環(huán)境中對教師的恐懼心理消失了，主觀能動性得到了發(fā)揮，他們不僅與同學進行學習交流，同時也可以同教師探討問題，形成了多方面交流的交互式學習氛圍。新課標要求我們要以學生自主探究性學習為主，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而網(wǎng)絡在此時就成了研究式學習的有利支持。在制作課件時，盡可能采用易于操作的計算機軟件設計課件。教學課件要從符號、圖形、色彩、聲音、節(jié)奏等多方位的視覺和聽覺心理功能進行設計和開發(fā)，還要根據(jù)不同教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)選擇最合適的媒體。
二、合理利用網(wǎng)絡資源，構建學科間的地理教育體系
網(wǎng)絡資源是相當豐富的，如何合理利用網(wǎng)絡資源，構建學科間的地理教育體系是地理教學與信息技術進行整合的絕妙之處。做到這一點我認為；首先，教師要充分運用網(wǎng)絡資源，從整個地球大環(huán)境方面去把握好每一節(jié)課所要設計講的內(nèi)容，要充分拓寬一節(jié)課的知識面，可以一改以往因教師主講黑板板書而造成的知識展示面狹窄的情況，通過媒體課件，包容豐富的知識資源，廣泛的向學生展示知識層次，以開拓學生知識視野。其次，教會學生網(wǎng)上查詢知識信息技能，讓學生通過查詢，捋清每節(jié)課知識層次，掌握知識要點，豐富課堂活動內(nèi)容，從而，達到拓展學生知識層面的目的。
三、在愉快的學習中培養(yǎng)學生的學習興趣。
信息技術教學是視聽合一、圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式，而且可以立即反饋。特別是地理教材中，往往會有許多美麗的自然風光或奇、險、幽、深的美麗圖片，如果通過這些形象生動的畫面、標準逼真的情境、悅耳美妙的音樂、妙趣益智的游戲，把學生帶進寬松愉快的學習環(huán)境，讓學生主動探索、積極進取，使學生會學、愿學和樂學。這常常會達到事半功倍的效果。同時，在地理教材中，都有配套的多媒體輔助教學光盤，如果很好地利用這些教學資源，再把要學習的知識設計成填空、判斷、選擇、連線及游戲等不同形式，采用激勵和游戲的方法進行演示和傳授。使學生能在“玩”的過程中得到理論知識與技能。學生面對有趣的練習，課堂氣氛比較活躍，有時還有悅耳的音樂或精美的圖片給予獎勵，更能激發(fā)學生的學習興趣，學習情緒更加飽滿。
總之，信息技術教學能突破沿襲多年的“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)的教學模式，特別是在地理課堂教學中，只要教師切實轉變教育思想，利用現(xiàn)有的教學環(huán)境、教學資源，同時擔當好學生學習活動的指導者及組織者的角色，不斷嘗試、堅持創(chuàng)新，就能把豐富的地理資源運用到課堂教學中，就能充分調(diào)動學生學習的主動性和興趣，增強學生的自主性和協(xié)作學習，從而能大大地激發(fā)學生積極主動的學習熱情和思維與創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高課堂教學效率。信息技術在地理課堂教學中的廣泛運用，給地理課教學，注入了新的生機，其獨特的教學優(yōu)勢，有待于廣大地理教師在教學實踐中不斷挖掘和發(fā)揮。
參考文獻：
[1]張祖春,王祖琴.基礎教育課程改革簡明讀本[M].華中師范大學出版社,2003.
第5篇：地理信息科學應用范文
1地理科學在科學體系中的地位
錢學森在20世紀80-90年代逐步完成了總結全人類研究的科學體系。概括起來分11個門類、5大巨系統(tǒng)、4項建設（圖1、圖2、圖3、表1），下面分別表述原著與解解的內(nèi)容。
附圖
圖1錢學森論人類的知識體系
Fig.1ThestatementofhumanknowledgesystembyQianXuesen
錢學森將當今人類對科學知識的體系，分為數(shù)學科學、自然科學、地理科學、社會科學、建筑科學、軍事科學、人體科學、思維科學、行為科學、系統(tǒng)科學與美學11個體系。對上述人類知識體系解讀，可以將自然科學、社會科學和地理科學作為客體世界的主要研究對象；而人體科學、思維科學和行為科學作為人類主體的主要研究對象；建筑科學界于客體與主體科學之間；軍事科學實際上是指謀略科學（包括經(jīng)濟、政治、軍事等），是在掌握所有科學基礎上的智慧較量；美學是縱貫于各個學科的；數(shù)學科學與系統(tǒng)科學是橫貫于各個學科的。因此有以下的科學分類網(wǎng)絡系統(tǒng)（圖2）。
附圖
圖2科學分類的網(wǎng)絡體系
Fig.2Thenetworksystemofscienceclassification
在五個開放的、復雜巨系統(tǒng)中（圖3），地理系統(tǒng)與星系系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、人體系統(tǒng)、人腦系統(tǒng)并列，其中的物理、地理、事理、人理、腦理中的“理”都是指研究的“規(guī)律”。
錢學森提出的社會主義總體設計部（表1）中，除了政治文明建設、物質(zhì)文明建設、精神文明建設外，特別提出地理建設，筆者將其修改為地理系統(tǒng)工程，并增加了人口、科教、城鎮(zhèn)、資源、災害、產(chǎn)業(yè)。
表1社會主義建設的系統(tǒng)結構（略有修改）
TablelThesystemstructureofsocialismconstruction
附圖
2地理信息科學
20世紀70年代以來，隨著航天技術的迅猛發(fā)展，來自外層空間的遙感、遙測、定位、通訊信息海量地增加；隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，處理與解決這些海量數(shù)據(jù)的能力大幅度地提高。地理信息系統(tǒng)、地理專家系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、輔助決策系統(tǒng)應運而生，使得地理信息科學首先獲得發(fā)展的機會。正是地理信息科學這門用高新技術武裝起來的技術科學的發(fā)展，帶動了整個地理科學的建立與發(fā)展。
附圖
圖3五個開放的復雜巨系統(tǒng)
Fig.3Fiveopencomplexgiantsystem
地理信息科學的主要內(nèi)容就是天地信息一體化網(wǎng)絡系統(tǒng)，包括航天信息網(wǎng)絡系統(tǒng)（外層空間衛(wèi)星之間的信息網(wǎng)絡）、地面的網(wǎng)絡系統(tǒng)、天地之間的網(wǎng)絡系統(tǒng)三部分，是有線網(wǎng)絡與無線網(wǎng)絡連通的一體化網(wǎng)絡系統(tǒng)。1998年筆者發(fā)表了“航天信息與地理信息一體化網(wǎng)絡系統(tǒng)及其應用”的論文[5]，2002年又發(fā)表了“論地理信息科學的發(fā)展”[6]一文。兩篇論文基本上代表了地理信息科學的創(chuàng)始與發(fā)展，當前各行各業(yè)都在進行數(shù)字化或信息化的建設，實際上都是天地信息一體化網(wǎng)絡中的部分子網(wǎng)絡或子系統(tǒng)。地理信息科學中最重要的原創(chuàng)性的成果是遙感信息模型與地理信息編碼模型。
隨著遙感信息的大量獲取，數(shù)學家以模式識別為工具對遙感信息進行圖像處理與分類，使用的數(shù)學工具主要是數(shù)理統(tǒng)計的方法，把遙感信息看成是沒有成因關系的隨機變量；物理學家則把獲取遙感的物理過程視為遙感信息的成因，因此采用反演的方法，使用輻射傳輸方程為主的數(shù)學工具，事實上不承認地理現(xiàn)象的不確定性；大多數(shù)地理學家將遙感信息當成系列成圖的基礎信息，快速、準確地制作系列地圖。地圖是符號系統(tǒng)，其信息量遠不可與遙感信息量比較，地圖學家把遙感信息轉化成符號系統(tǒng)的系列圖譜。遙感信息模型則是將地理復雜現(xiàn)象中的非遙感信息轉變?yōu)闅w一化的影像信息，與遙感信息一起用方程、統(tǒng)計與相似準則結合，也即演繹邏輯、歸納邏輯與類比邏輯結合；確定性與不確定性（包括隨機的不確定性、模糊的不確定性、灰色的不確定性、分形的不確定性）辯證統(tǒng)一；圖像與方程（一個像元或一個圖斑、一個方程）耦合；抽象思維與形象思維互動而建立起來的一種地理復雜信息模型[7-9]。這種信息模型只有在遙感技術的推動下才有可能產(chǎn)生。這種信息模型是遙感信息與地理信息連接的紐帶。
地理信息系統(tǒng)本來就是為了制作地圖而創(chuàng)建的，因此地圖學家將從遙感中提取的系列地圖存入地理信息系統(tǒng)，是順理成章的。但是這種地理信息系統(tǒng)無論空間分析功能多么強大，也不可能進行模型計算，外掛、內(nèi)嵌種種方式都不可能解決直接進行模型計算問題。系列地圖存入計算機的圖形庫時，信息又是冗余的，因此帶來一系列與計算機技術發(fā)展格格不入的疑難，最為典型的是數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)挖掘說明存在數(shù)據(jù)庫中的信息有冗余。遙感信息模型的運算要求地理信息系統(tǒng)可以直接進行模型計算，由此地理信息編碼模型應運而生[10,11]。傳統(tǒng)的地理信息系統(tǒng)以圖形的疊合(Overlay)為主；而能夠進行遙感信息模型運算的地理信息系統(tǒng)則以像元或圖斑中的多位編碼的抽取(Extract)為主。這又是完全相反的途徑。地理信息編碼模型還是地理定量信息與定性信息轉化的紐帶，也是地理信息系統(tǒng)中屬性庫與地理專家系統(tǒng)中知識庫聯(lián)系的橋梁。
總之，天地信息一體化網(wǎng)絡系統(tǒng)是開放的復雜巨系統(tǒng)，研究這個巨系統(tǒng)的地理信息科學的內(nèi)容遠遠超過了3S(RemoteSensing,GlobalPositioningSystem,GeographicalInformationSystem)的范圍，而是以天地信息一體化網(wǎng)絡系統(tǒng)為核心的天—地—人—機系統(tǒng)。地理信息科學雖然是從屬于地理科學的技術科學，但是地理信息科學的誕生與發(fā)展是引領地理科學成長的核心力量，因此本刊更名時，將地理信息科學與地理科學相提并論，突出了地理信息科學的重要性。
3地理系統(tǒng)工程
地理系統(tǒng)工程當前尚未被廣泛認識，已經(jīng)認識到的也僅僅是系統(tǒng)工程在地理學中的應用。當?shù)乩硇畔⒖茖W中的模型在實踐中應用時，必然會涉及地理系統(tǒng)工程的可操作性。地理遙感復雜信息模型的建立，可以進行定量預報和回溯，因此為地理系統(tǒng)工程打下了工程的基礎。國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場主要包括人口、資源、生態(tài)、環(huán)境、災害、城鎮(zhèn)、基建、產(chǎn)業(yè)等8個方面，這8個方面是互動的。中國的人口問題、西部開發(fā)問題、21世紀水資源問題、能源問題、洪旱災害問題、環(huán)境問題、生態(tài)農(nóng)業(yè)問題、城鎮(zhèn)體系問題、基建布局問題、產(chǎn)業(yè)結構動態(tài)調(diào)整問題以及相互之間的協(xié)調(diào)發(fā)展問題，無不屬于地理系統(tǒng)工程。
地理現(xiàn)象是復雜現(xiàn)象，地理系統(tǒng)是開放的復雜巨系統(tǒng)。當研究西部開發(fā)時，如果國家各個部門各行其是，石油開發(fā)只考慮石油開采與輸送管道；交通只考慮公路建設；鐵路只考慮鐵路建設；水利只考慮南水北調(diào)問題；城鎮(zhèn)建設只考慮城市規(guī)劃等，那么整體的西部地區(qū)有可能產(chǎn)生許多事倍功半的現(xiàn)象，例如修了公路沒有物資運輸；城市居民結構不盡合理；勞動力與產(chǎn)業(yè)結構不配套等。錢學森的社會主義總體設計部就是要把地理系統(tǒng)工程與政治文明建設、物質(zhì)文明建設、精神文明建設系統(tǒng)地結合起來，地理系統(tǒng)工程僅是其中的一個子系統(tǒng)。而人口、資源、生態(tài)、環(huán)境、災害、城鎮(zhèn)、基建、產(chǎn)業(yè)是地理系統(tǒng)工程中的子系統(tǒng)。人口中的數(shù)量、素質(zhì)、結構、分布是人口系統(tǒng)中的要素；資源中的礦產(chǎn)資源、水資源、生物資源、土資源、大氣資源等又是資源系統(tǒng)中的子系統(tǒng)；大氣環(huán)境、水環(huán)境、土環(huán)境、生物環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境是環(huán)境系統(tǒng)的子系統(tǒng)；交通、鐵路、航運、航空、供排水、供電、供氣、供暖、電訊、電視、計算機網(wǎng)絡是基礎建設系統(tǒng)的子系統(tǒng)等。系統(tǒng)嵌套系統(tǒng)，分層次子系統(tǒng)與交叉子系統(tǒng)，構成完整的、開放的、復雜的巨系統(tǒng)。
研究開放復雜巨系統(tǒng)的方法，首先是將系統(tǒng)分解為多層次的子系統(tǒng)，明確其中的交叉子系統(tǒng)；其次是從定性到定量地確定子系統(tǒng)中各個要素與指標體系；第三是根據(jù)指標（相似準則）建立模型進行預測預報；最后是檢驗該巨系統(tǒng)的效益與效率。當前大多數(shù)是分別研究人口、資源、生態(tài)、環(huán)境、災害、城鎮(zhèn)、基建、產(chǎn)業(yè)等子系統(tǒng)，在一個地區(qū)全面研究區(qū)域地理系統(tǒng)工程的有效實例不多，區(qū)域經(jīng)濟地理的研究還遠遠夠不上地理系統(tǒng)工程。筆者曾在2000年底提出中國水資源、水災害、水環(huán)境、生產(chǎn)用水、生活用水統(tǒng)一解決的洪水充分利用，全國水系網(wǎng)絡化與渤海淡化的地理系統(tǒng)工程，中國科技報曾進行報道，之后筆者在“21世紀黃河系統(tǒng)工程方略”一文中進行闡述，首先所能進行的研究是虛擬地理系統(tǒng)工程。全國水系網(wǎng)絡化與渤海淡化是21世紀的世紀工程，尚需有識之士共識，廣泛地深入研究，進一步的論證。
如果沒有以高新技術武裝起來的地理信息科學的支撐，研究復雜的地理系統(tǒng)工程就是空想，然而所幸的是人們已經(jīng)掌握了地理信息科學的許多關鍵技術，地理系統(tǒng)工程的實踐指日可待。
4理論地理科學
地理信息科學一方面可以進一步為地理系統(tǒng)工程提供研究方法與手段；另一方面又為理論地理科學提供技術基礎。從遙感信息模型發(fā)展到地理復雜信息模型再到地理數(shù)學[8]，為理論地理科學奠定了堅實的基礎。
理論地理科學中首要的是建立開放的復雜巨地理系統(tǒng)的理論；其次是地理類比的廣義相似理論[13]；第三是一般地理復雜模型理論與地理數(shù)學；第四是地理數(shù)學在部門地理—部門子地理系統(tǒng)工程與區(qū)域地理—區(qū)域地理系統(tǒng)工程中的應用。理論地理科學如果不能指導部門子地理系統(tǒng)工程的研究和區(qū)域地理系統(tǒng)工程的研究，那么就失去了理論意義。
如果沒有以高新技術武裝起來的地理信息科學的支撐，研究理論地理科學也是空想，然而所幸的是人們已經(jīng)掌握了地理信息科學的許多關鍵技術，理論地理科學的建立指日可待。
5地理科學在可持續(xù)發(fā)展信息社會中的作用
地理學的發(fā)展經(jīng)歷了“地理環(huán)境決定論”、“人類中心主義”，然后達到了地理科學的可持續(xù)發(fā)展的階段。地球上人類消耗的資源、能源是極其不平衡的，按照發(fā)達國家的水平，一個地球是滿足不了全人類的需求的?？沙掷m(xù)發(fā)展只有在信息社會中才能實現(xiàn)，人類一方面需要依靠科學技術開發(fā)資源，如太陽能的利用，靠基因工程使綠色植被更多地利用太陽輻射，靠納米技術直接轉化太陽能為電能；另一方面是靠信息技術節(jié)省資源、能源，如天地信息一體化網(wǎng)絡系統(tǒng)就是信息社會的重要支柱之一，靠航天技術獲取外層空間信息源，靠計算機技術建立信息網(wǎng)絡。由此可見，地理信息科學在可持續(xù)發(fā)展信息社會中的作用[14]。隨著地理信息科學的發(fā)展，地理系統(tǒng)工程與理論地理科學的發(fā)展，將為國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場做出重要的貢獻。
由上分析，可見地理科學與地理信息科學已經(jīng)被廣泛共識，地理系統(tǒng)工程與理論地理科學的發(fā)展尚不夠充分，因此本刊更名為“地理與地理信息科學”是適時的，是既有繼承性又有發(fā)展性的；是既有前瞻性又有現(xiàn)實性的。在這里我們希望地理科學界的同仁，切不要輕視技術，高新技術恰恰是新理論、新應用的強大推動力。
【參考文獻】
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第6篇：地理信息科學應用范文
關鍵詞：GIS；發(fā)展；演化
一、前言
地理信息系統(tǒng)（GeographicInformationSystem,GIS）是一種專門用于采集、存儲、管理、分析、和表達空間數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。其既是表示、模擬現(xiàn)實空間世界和進行空間數(shù)據(jù)處理分析的“工具”，也可看作是人們用于解決空間問題的“資源”，同時還是一門關于空間信息處理分析的“科學技術”。
二、GIS的提出和迅速發(fā)展
50年代，由于電子計算機科學的興起和它在航空攝影測量與地圖制圖學中的應用，使人們開始有可能用電子計算機來收集、存貯和處理各種與空間和地理分布有關的圖形和屬性數(shù)據(jù)，并希望通過計算機對數(shù)據(jù)的分析來直接為管理和決策服務，這樣就導致了地理信息系統(tǒng)的問世。
1956年，奧地利測繪部門首先利用電子計算機建立了地籍數(shù)據(jù)庫，隨后各國的土地測繪和管理部門都逐步發(fā)展土地信息系統(tǒng)（LIS），用于地籍管理。1963年，加拿大測量學家R.T.Tomlinson首先提出了地理信息系統(tǒng)這一術語，并建立了世界上第一個GIS—加拿大地理信息系統(tǒng)（CGIS），用于自然資源的管理和規(guī)劃。稍后，美國哈佛大學研究出SYMAP系統(tǒng)軟件。但是，由于當時計算機技術水平不高，存儲量小、磁帶存取速度慢，使得GIS帶有更多的機助制圖色彩，地學分析功能極為簡單。當時的系統(tǒng)能實現(xiàn)手扶跟蹤數(shù)字化地圖，進行地圖數(shù)據(jù)的拓撲編輯，分幅數(shù)據(jù)的拼接，并發(fā)展了基于柵格的操作方法。
進入70年代以后，由于計算機硬件和軟件技術的飛速發(fā)展，尤其是大容量存取設備—磁盤的使用，為空間數(shù)據(jù)的錄入、存貯、檢索和輸出提供了強有力的手段。用戶屏幕和圖形、圖像卡的發(fā)展增強了人機對話和高質(zhì)量圖形顯示功能，促使GIS朝著實用方向迅速發(fā)展。一些發(fā)達國家先后建立了許多專業(yè)性的土地信息系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)。GIS這一技術成為一個引人注目的領域。
三、80年代的GIS—地理信息系統(tǒng)（GeographicInformationSystem,GIS）
80年代是GIS在理論、方法和技術上取得突破與趨向成熟的階段。由于大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的問世，推出了第四代計算機，特別是微型計算機和遠程通訊傳輸設備的出現(xiàn)，為計算機的普及應用創(chuàng)造了條件，加上計算機網(wǎng)絡的建立，使地理信息的傳輸效率得到極大的提高。另外，軟件開發(fā)工具的廣泛應用和數(shù)據(jù)庫技術的推廣，推動了GIS的數(shù)據(jù)處理能力、空間分析功能、人機交互對話、地圖的輸入、編輯和輸出技術的進一步發(fā)展，并逐步走向成熟。GIS的應用從解決基礎設施的規(guī)劃（如道路、輸電線等）轉向更加復雜的區(qū)域開發(fā)問題。當時，GIS已跨越國界，在全世界范圍內(nèi)全面推廣，應用領域不斷擴大，并與衛(wèi)星遙感技術結合，開始應用于全球性的問題（如全球變化、全球沙漠化監(jiān)測等）。因此，國際著名的GIS專家，即前面提到的R.T.Tomlinson認為：“如果70年代是GIS發(fā)展的鞏固時期，那么80年代則是國際上GIS發(fā)展具有突破性的年代”。這個時期，GIS還保留有地理信息系統(tǒng)（GeographicInformationSystem,GIS）的含義和意思。
四、90年代的GIS—地理信息科學（GeographicInformationScience,GIS）
地理信息系統(tǒng)技術的應用大大提高了人類處理和分析大量有關地球資源、環(huán)境、社會與經(jīng)濟數(shù)據(jù)的能力，而地理信息系統(tǒng)技術及其應用的進一步發(fā)展則必須以地球信息機理理論為基礎。陳述彭院士在論述地理信息系統(tǒng)發(fā)展時強調(diào)了對于地球信息基礎理論的研究，并指出地球信息基礎理論的實質(zhì)內(nèi)容：地理信息系統(tǒng)已不僅僅限于物質(zhì)流與能量流的信息載體，而且包括研究地學信息流程的動力學機理與時空特征、地學信息傳輸機理及其不確定性(多解)與可預見性等；并認為：Geo-Informatics不同于Geomatics，在于這個Info還包括很多地學規(guī)律，其分析模型必須以地學為基礎。
Goodchild于1992年提出地理信息科學(GeographicinformationScience)的概念。地理信息科學主要研究在應用計算機技術對地理信息進行處理、存貯、提取以及管理和分析過程中所提出的一系列基本問題，如數(shù)據(jù)的獲取和集成、分布式計算、地理信息的認知和表達、空間分析、地理信息基礎設施建設、地理數(shù)據(jù)的不確定性及其對于地理信息系統(tǒng)操作的影響、地理信息系統(tǒng)的社會實踐等。地理信息科學的提出是地理信息系統(tǒng)技術及應用發(fā)展到相當水平后的必然要求，它是在人們不再滿足于僅僅利用計算機技術來對地理信息進行可視化表達及其空間查詢，而強調(diào)地理信息系統(tǒng)的空間分析和模擬能力時產(chǎn)生的；它在注重地理信息技術發(fā)展的同時，還注意到了與地理數(shù)據(jù)、地理信息有關的其他一些理論問題，如地理數(shù)據(jù)的不確定性、地理信息的認知以及社會對于地理信息技術運用于實踐的認可等。由此可見，地理信息科學在地理信息技術研究的同時，還指出了對于支撐地理信息技術發(fā)展的基礎理論研究的重要性。世紀之交，由于地理信息系統(tǒng)的應用日益廣泛，加上航空和航天遙感、全球定位系統(tǒng)、數(shù)字網(wǎng)絡(Internet)和地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術的發(fā)展及其相互間的滲透和整合，逐漸形成了以地理信息系統(tǒng)為核心的地球空間信息集成化技術系統(tǒng)，為解決區(qū)域范圍更廣、復雜性更高的現(xiàn)代地學問題提供了新的分析方法和技術保證；同時，這些現(xiàn)代信息技術的綜合發(fā)展及其應用的日益深廣，掀起了全球變化研究與對地觀測計劃的新高朝，于是時勢造英雄，促使一門新興的交叉學科“地理信息科學”的脫穎而出。這個時期，GIS己經(jīng)漸變地含有地理信息科學（GeographicInformationScience,GIS）的含義和意思。
五、現(xiàn)在的GIS—地理信息服務(GeographicInformationService,GIS)
近年來，隨著地理信息產(chǎn)業(yè)的建立和地球數(shù)字化產(chǎn)品的普及應用，GIS的發(fā)展進入到各行各業(yè)乃至各家各戶的用戶時代，成為人們生產(chǎn)、生活、學習和工作中不可缺少的工具和助手。這個時期，社會對GIS的認識普遍提高，需求大幅度增加，地理信息系統(tǒng)已成為許多機構（特別是政府決策部門）必備的工作和決策咨詢系統(tǒng)。國家級乃至全球級的地理信息系統(tǒng)已成為公眾關注的問題，地理信息系統(tǒng)已被列入“信息高速公路”計劃，也是美國前副總統(tǒng)戈爾提出的“數(shù)字地球”戰(zhàn)略的重要組成部分。地理信息系統(tǒng)的研究和應用正逐步形成行業(yè)，具備了走向產(chǎn)業(yè)化的條件。
近來，個人數(shù)字助理（PersonalDigitalAssistant,PDA）、移動電話的普及給新的應用創(chuàng)造了許多機會。這樣的應用有流動工作人員和基于位置服務。流動工作人員，顧名思義，他們工作在遠程位置，如客戶處、分公司或者野外現(xiàn)場。這些工作人員經(jīng)常要為完成某項任務下載一段所需的數(shù)據(jù)，在遠端使用這段數(shù)據(jù)，然后在每天工作結束的時候將改動更新（同步地）到主數(shù)據(jù)庫上。這種場景的一個重要方面是：客戶端保留有數(shù)據(jù)，并以離線方式在本地對數(shù)據(jù)進行操作。基于位置服務的使用是近年來出現(xiàn)的一個重要趨勢，這類服務徹底改變了對用戶地理位置的依賴。隨著全球定位系統(tǒng)（GPS）的應用，可以很容易確定任何一個客戶/使用者的精確位置，并根據(jù)用戶的地理位置提出最佳解決方案?；谖恢梅盏挠绊懞椭匾源偈归_放GIS協(xié)會（OpenGISConsortium,OGC）提出了開放位置服務（OpenLocationService，OpenLS）,希望能夠將地理空間數(shù)據(jù)和地理操作的資源集成到位置服務和電信基礎設施中去。美國聯(lián)邦政府已于2001年10月頒布了規(guī)定：所有蜂窩電話的位置在67%的使用時間里必須是可追蹤的，追蹤精度為125米。這樣，一方面人們總在評述著Internet革命“消滅”了地理的概念，與此同時，對于空間技術的需求卻在不斷增長。位置服務（LocationBasedService,LBS）的巨大魅力在于通過固定或移動網(wǎng)絡發(fā)送GIS功能和基于位置信息，從而在任何時間應用到任何人、任何位置和任何設備上。當前，LBS已成為科學研究、技術發(fā)展和市場開拓領域共同的熱點話題。此時，GIS已朝著地理信息服務(GeographicInformationService,GIS)的方向發(fā)展。
六、結論
第7篇：地理信息科學應用范文
[關鍵詞]信息科學；信息技術；旅游；交叉研究；系統(tǒng)綜述
[中圖分類號]F59
[文獻標識碼]A
[文章編號]1002—5006（2013）01—0114—15
1 引言
旅游領域正在經(jīng)歷著一個以商業(yè)實踐和研究活動為平臺的迅猛發(fā)展期，對于旅游研究者而言，把握領域最新研究進展、了解已被研究的內(nèi)容以及思考未來的研究方向是非常重要的。在我國的旅游研究中，針對各種研究主題的綜述性研究非常豐富，然而信息科學與旅游的交叉研究并沒有得到足夠的重視。
交叉研究或跨學科研究一詞源于1926年美國哥倫比亞大學心理學家伍德沃斯（Woodworth）創(chuàng)建的英文形容詞：interdisciplinary（跨學科的），指超過一個學科范圍的研究活動。信息科學是一種橫斷科學與方法科學，在信息科學所涉及的4個方面研究中：（1）電子科學與技術、信息與通信系統(tǒng)、信息獲取與處理；（2）計算機科學與技術、網(wǎng)絡與信息安全；（3）控制理論與工程、系統(tǒng)科學與工程、人工智能與智能系統(tǒng)；（4）半導體科學與信息器件、信息光學與光電子器件、激光技術與技術光學，其中3個方面都與旅游研究在研究對象上發(fā)生交叉（如旅游博客數(shù)據(jù)挖掘、旅游推薦系統(tǒng)），且旅游研究也不斷采用信息科學的理論與方法去解決問題（如人工智能在旅游預測中的應用、計算機仿真在游憩行為研究中的應用），體現(xiàn)了交叉研究和跨學科特征。信息科學與旅游的交叉研究客觀存在，且已經(jīng)經(jīng)歷了20多年的發(fā)展。
旅游研究一直是一個開放的體系，吸納著其他學科的營養(yǎng)；信息科學與旅游研究的交叉與融合為解決旅游領域的新矛盾、新問題和探索新規(guī)律、新原理提供了新的思維方式和科學的研究方法，是信息時代旅游發(fā)展的產(chǎn)物與趨勢。信息科學與旅游的交叉研究無論對旅游學術研究還是對旅游業(yè)發(fā)展都具有非常重要的意義，其研究進展應得到關注與重視。
已有關于信息科學與旅游交叉研究進展的綜述研究川沒有體現(xiàn)出兩種研究的“交叉”性，即信息科學研究中有哪些以旅游為研究對象或者解決旅游領域的問題？旅游研究中涉及哪些信息科學方法與技術應用？這些問題的回答對于研究者廣泛與深入開展信息科學與旅游的交叉研究具有重要意義。
為了較為全面地闡述信息科學與旅游研究之間的“交叉性”，本文采用系統(tǒng)綜述方法對該交叉領域最近12年發(fā)表的文獻進行了搜集、篩選、整理、歸納與分析.以期幫助相關研究者了解這一交叉領域的主要研究問題及所取得的研究進展，并對今后的深入研究有所借鑒與啟發(fā)。
2 系統(tǒng)綜述方法
系統(tǒng)綜述（systematic review）又稱系統(tǒng)評價，起源于醫(yī)學領域，是指在復習、分析、整理和綜合原始文獻的基礎上進行的二次研究方法，目前已經(jīng)被廣泛應用于循證醫(yī)學（evidence—based medicine），逐步應用于社會學、教育學、圖書情報等領域。系統(tǒng)綜述可被精確區(qū)分為兩種類型：（1）定性系統(tǒng)綜述，原始文獻的研究結果被分析與總結，但未經(jīng)統(tǒng)計學合并；（2）定量系統(tǒng)綜述，又稱元（meta）分析或薈萃分析，應用統(tǒng)計學方法對若干個研究結果進行定量統(tǒng)計合并的過程。在某些不強調(diào)或較難實施統(tǒng)計學合并的研究領域，直接將定性系統(tǒng)綜述稱為系統(tǒng)綜述，將其作為一種對某研究問題、主題或現(xiàn)象的可獲得的所有研究進行評價和解釋的方法，目標在于通過一種可信的、嚴格的以及可審計的方法來提供公正的研究評價。信息科學與旅游科學的交叉研究屬于較難實現(xiàn)統(tǒng)計學合并的研究領域，因此本文采用定性系統(tǒng)綜述方法，簡稱系統(tǒng)綜述。
本文關于信息科學與旅游的交叉研究的系統(tǒng)綜述研究包含如下步驟：
（1）確定研究問題
為了全面了解與分析信息科學與旅游的交叉研究現(xiàn)狀，本文確定了如下系統(tǒng)綜述的研究問題：①信息科學研究中面向旅游的研究主要有哪些方面？②旅游研究中與信息科學相關的研究主要有哪些方面？③信息科學與旅游的交叉研究有哪些趨勢？
（2）確定文獻搜索策略
基于所確定的研究問題，設計如下文獻搜索策略：
①搜索工具與數(shù)據(jù)庫：采用Google Scholar、IEEE Xplore、ScienceDirect；
②搜索關鍵字：采用關鍵字組合“tourism”AND（“computer”O(jiān)R“communication technology”），即“旅游”與“計算機”或“通信技術”同時出現(xiàn)；計算機科學與技術是信息科學研究領域中最為活躍的方向之一，計算機科學與技術、通信科學與技術在信息科學研究中具有一定的代表性；經(jīng)過反復搜索測試，“計算機”與“通信技術”作為關鍵字與“旅游”進行組合搜索，搜索結果能夠較為全面地覆蓋信息科學與旅游的交叉研究，實現(xiàn)本文系統(tǒng)綜述的研究目標；③搜索的時間范圍：2000年之后。
（3）文獻搜索
按照上述搜索策略分別在3個工具與數(shù)據(jù)庫進行搜索。Google Scholar顯示共有54500條結果（2011年12月22日），其只提供最相關的前1000條；IEEE Xplore（搜索字段為“摘要”）共搜索到46條結果（2011年12月24日）；ScienceDirect（搜索字段為“題目”或“關鍵字”或“摘要”）共搜索到36條結果（2011年12月24日）。
（4）文獻篩選
在上述搜索到的條目中，按照表1所示的文獻入選和剔除標準，篩選用于本文系統(tǒng)綜述的文獻。
表1所示第一步完成后共有512篇文獻入選。第二步經(jīng)過多次逐步細化篩選，最終確定用于本文系統(tǒng)綜述的入選文獻共245篇，其中期刊論文158篇，會議論文87篇。245篇文獻來自106種期刊和58種會議，文獻來源分散且涉及領域廣泛，有關文獻來源、作者等的定量分析結果已另文撰寫，本文則側重對系統(tǒng)綜述研究步驟（1）所確定的研究問題的回答。
（5）分析與完成報告
根據(jù)系統(tǒng)綜述研究步驟（1）所確定的研究問題，對入選文獻進行分類、分析與總結。分析結果見下一章節(jié)。
為了分別回答問題1與問題2，本文需要將入選文獻劃分為旅游研究和信息科學研究兩種視角，分別簡稱為旅游類研究和信息類研究。而事實上，當兩種研究產(chǎn)生交叉與融合，進行上述嚴格區(qū)分是較為困難的。為此，本如下處理：
（1）按照文獻來源所屬學科范疇進行劃分，如來源于Tourism Management及《旅游學刊》的文獻則劃入旅游類，來源于Expert Systems with Applications及《計算機工程》的文獻則劃入信息類；
（2）按照期刊載文的學科范疇劃分，如《華東經(jīng)濟管理》刊載旅游類文章，則歸為旅游類，《北京工商大學學報（自然科學版）》刊載信息技術類文章，則歸為信息類；
（3）按照入選文獻的具體內(nèi)容劃分，一些綜合性期刊無法直接確認屬于哪一類，則閱讀入選文章原文，如果偏重人文社會學視角，則歸入旅游類；如果偏重信息科學及技術視角，則歸入信息類。
由此，經(jīng)管類、電子商務、地理類等期刊歸入旅游類中，測繪類期刊歸入信息類中；兩類分別含有入選文獻147篇和98篇。
3 綜述結果與分析
3.1問題1：信息科學研究中面向旅游的研究主要有哪些方面？
“面向旅游”并不特指專用于或專門針對旅游的研究，而是指其研究問題由旅游領域而產(chǎn)生，或者旅游是其最為典型的應用。面向旅游的信息科學研究幾乎涉及了信息科學研究范疇的各個方面，而許多研究領域更是體現(xiàn)了信息科學領域較新及較前沿的研究方向與熱點，如表2所示。面向旅游的信息科學研究中最受關注的研究主題是應用系統(tǒng)、人工智能、地理信息系統(tǒng)、移動應用、推薦系統(tǒng)以及語義網(wǎng)與本體等；而Web服務、虛擬現(xiàn)實、普適計算、計算機仿真也受到了一定程度的關注。下面對表2排序前10的研究主題的進展情況進行詳細闡述。
3.1.1
應用系統(tǒng)
應用系統(tǒng)指面向各種終端設備，如電腦、手機、PDA（掌上電腦）、電話等使用者的可用人機交互系統(tǒng)，也包含網(wǎng)站（Web）應用系統(tǒng)。本文為了強調(diào)移動應用和推薦系統(tǒng)兩類特殊的應用系統(tǒng)，在本類研究主題統(tǒng)計中將其排除，另列類別。應用系統(tǒng)研究占據(jù)了面向旅游的信息科學研究的較大比重。一方面是因為信息科學向旅游研究中進行滲透的最初方式正是其在旅游行業(yè)中的實際應用；另一方面是人選文獻中我國研究占據(jù)較大比重且較集中于該類研究。
應用系統(tǒng)的相關研究可分為：①戰(zhàn)略設計或實施建議，如航空業(yè)信息技術應用戰(zhàn)略與戰(zhàn)術研究，以及非洲撒哈拉以南地區(qū)的旅游組織實施電子商務的建議；②技術架構設計，如基于面向服務的體系架構（service oriented architecture，SOA）的旅游資源信息服務模型研究；③系統(tǒng)設計與開發(fā)，如一種智能旅游行程導航系統(tǒng)，以及四川、山西和贛東北等目的地或區(qū)域管理信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)。
3.1.2人工智能
人工智能是面向旅游的信息科學研究較多采用的方法與技術，可將相關研究分成以下幾個方面：①推理，即采用人工智能推理技術支撐各種應用系統(tǒng)，如基于貝葉斯網(wǎng)的旅游行程推理；②數(shù)據(jù)挖掘，如旅游突發(fā)事件預測預警、消費者特征分析、基于機器學習的旅游博客觀點挖掘以及數(shù)據(jù)倉庫技術在旅游業(yè)中的應用；③主體（agent），如主體旅游者進行數(shù)據(jù)采集、分析并向旅游者進行旅游推薦弛；④評價，如基于神經(jīng)網(wǎng)絡的上海旅游可持續(xù)發(fā)展能力評價；⑤決策支持，如旅游目的地選擇決策支持系統(tǒng)。
3.1.3地理信息系統(tǒng)
旅行活動是一種人地關系，地理信息是設計與開發(fā)各種旅游應用系統(tǒng)的重要信息資源，地理信息系統(tǒng)就是為這些應用系統(tǒng)提供地理信息使用接口的重要支撐系統(tǒng)。個性化目的地推薦系統(tǒng)、基于短信服務的餐館推薦系統(tǒng)、導航系統(tǒng)、位置服務系統(tǒng)、旅游資源監(jiān)控預警系統(tǒng)以及古建筑信息系統(tǒng)等應用系統(tǒng)都離不開地理信息系統(tǒng)的支撐。上述“應用系統(tǒng)”主題研究中，幾乎所有面向目的地與區(qū)域的管理信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)都離不開地理信息系統(tǒng)。有關旅游地理信息系統(tǒng)本身的研究也較為活躍，如雅安市WebGIS（萬維網(wǎng)地理信息系統(tǒng)）的實現(xiàn)研究、基于WebGIS的旅游地理信息系統(tǒng)研發(fā)以及泰山三維（3D）地理信息系統(tǒng)的研發(fā)。
3.1.4移動應用
移動通信技術，特別是移動終端技術的快速發(fā)展，使得面向旅游者手持終端（如手機、PDA）的各種移動應用得到了迅猛發(fā)展。相比較于傳統(tǒng)的計算機應用，移動應用較好體現(xiàn)了旅游以“人為中心”而不是計算機為中心的理念。相關研究主要集中于面向旅游者服務的信息推送與搜索、導航、實時路線及目的地推薦；并向普適計算的方向進行擴展，如手機電子門票、基于全球定位系統(tǒng)的車輛監(jiān)控與導航以及手機與環(huán)境之間的交互游戲等。除了面向旅游者服務外，移動應用研究還包含面向旅游研究者、旅游公共管理與服務部門以及旅游企業(yè)的旅游行為數(shù)據(jù)采集與分析，如可通過基于手機數(shù)據(jù)的散客流分析，對目的地住宿的可容納量進行估算。移動應用中與位置信息相關的應用也被稱為位置服務，如位置信息服務、導航以及實時路線推薦等。
3.1.5推薦系統(tǒng)
推薦系統(tǒng)是為解決互聯(lián)網(wǎng)“信息過載”問題而提出的一種個性化服務，幫助用戶從大量信息中發(fā)現(xiàn)其可能感興趣的或者滿足其需求的資源，如信息、服務以及商品等，并自動生成個性化推薦。目前，推薦系統(tǒng)在旅游中的典型應用為旅游行程規(guī)劃，可面向旅游電子商務用戶，也可面向互聯(lián)網(wǎng)用戶；可規(guī)劃旅行的時間、地點以及活動等全套行程規(guī)劃引，也可推薦旅游目的地、餐廳以及住宿等。推薦系統(tǒng)主要采用人工智能、語義網(wǎng)、移動應用、定位與地理信息系統(tǒng)等技術。相關研究還涉及用戶個性語義模型、系統(tǒng)架構設計等方面。
3.1.6語義網(wǎng)和本體
語義網(wǎng)（semantic Web）是傳統(tǒng)網(wǎng)站的一種擴展。在語義網(wǎng)中，信息具有明確的含義——語義，人類語言與機器語言之間能夠相互理解，機器能夠自動地處理和集成網(wǎng)上對于人而言可用的信息，使得人與機器之間的交流變得像人與人之間交流一樣順暢。本體（ontology）是用來描述網(wǎng)絡文檔中術語的明確含義及其之間關系的技術，能夠實現(xiàn)語義網(wǎng)信息處理的自動化，提高網(wǎng)站搜索的準確性以及網(wǎng)站服務質(zhì)量。旅游領域是語義Web與本體研究的問題來源與典型應用對象，如基于語義Web與本體技術的旅游中小企業(yè)間信息交換、動態(tài)生成客戶供給的客戶關系管理、旅游網(wǎng)站信息系統(tǒng)、旅游目的地管理系統(tǒng)以及旅行推薦系統(tǒng)。這些系統(tǒng)能夠對旅游領域知識進行本體表達，從而集成對于用戶有用的或者滿足用戶需求的語義信息；其中，旅游知識域的本體表達、行程規(guī)劃的語義信息推理是實現(xiàn)這些系統(tǒng)的關鍵技術。
3.1.7Web服務
Web服務（Web services）是Web上數(shù)據(jù)和信息集成的有效機制，是解決Web上各種應用系統(tǒng)高維護與更新代價的最為合理的解決方案。因此，Web服務在旅游中主要用于信息集成、交換以及系統(tǒng)之間的互操作。Web服務技術對于旅游目的地管理而言非常重要，能夠實現(xiàn)旅游目的地營銷系統(tǒng)與旅游企業(yè)之間以及目的地旅游企業(yè)之間的異構數(shù)據(jù)交換、共享以及集成。Web技術還是Web推薦系統(tǒng)的重要技術之一，能夠獲取推薦系統(tǒng)所需的動態(tài)與實時的萬維網(wǎng)數(shù)據(jù)。
3.1.8虛擬現(xiàn)實
虛擬現(xiàn)實技術主要用于旅游目的地、景區(qū)、景點的市場營銷。國內(nèi)的相關研究集中于旅游目的地、景區(qū)及景點等的虛擬展示，如西安市360度全景虛擬旅游系統(tǒng)、北京妙峰山古建筑群的網(wǎng)絡虛擬漫游系統(tǒng)、村鎮(zhèn)民俗旅游資源的立體展示。鄭鵬等認為這是一種旅游產(chǎn)品的虛擬試用體驗。而國外的相關研究則側重于游客的現(xiàn)場體驗，特別針對歷史文化遺產(chǎn)與遺跡，如意大利的PEACH（personal experience with active cultural heritage，個性化體驗活動的文化遺產(chǎn)）項目針對提升游客在博物館對于文化遺產(chǎn)的體驗以及馬來西亞凱利城堡（Kellie’s Castle）的虛擬旅游原型研發(fā)。虛擬現(xiàn)實技術在旅游中的應用還包含了旅游開發(fā)與遺產(chǎn)保護，如十三陵景區(qū)的虛擬復原。
3.1.9普適計算
普適計算模式下人們能夠在任何時間、任何地點、以任何方式進行信息的獲取與處理。由于移動終端設備及其應用的發(fā)展，普適計算在旅游研究中非?；钴S，如一種面向移動終端的基于旅游本體的信息廣播與推送方法研究，用以解決傳統(tǒng)移動終端對于旅游者需要花費昂貴的“漫游”網(wǎng)絡連接費用以及需要主動獲取信息等問題；一個面向德國雷根斯堡（Regensburg）游客的移動終端游戲的設計與應用，游客可以通過在空中晃動手機來與游戲中的歷史人物溝通，該游戲以一種有趣的方式向游客介紹雷根斯堡的歷史。普適計算是我國目前形成研究熱點的物聯(lián)網(wǎng)應用的基礎理論與技術之一。
3.1.10計算機仿真
計算機仿真技術研究中面向旅游的研究包含基于概率統(tǒng)計方法對上海旅游服務系統(tǒng)顧客滿意度進行仿真以及基于系統(tǒng)動力學方法對新度假制度對城郊旅游的影響進行仿真等。
3.2問題2：旅游研究中與信息科學相關的研究主要有哪些方面？
旅游研究中與信息科學方法與技術相關的研究范圍較為廣泛，表3顯示本文入選文獻中歸入旅游類的研究主題共有43種。其中最受關注的研究主題是電子商務、網(wǎng)站評估以及在線消費者行為。人工智能、移動通信、地理信息系統(tǒng)等信息科學方法與技術在旅游中受到了相應重視。旅游網(wǎng)站空間、系統(tǒng)評價、網(wǎng)絡營銷、應用系統(tǒng)以及正在大范圍普及的Web 2.0互聯(lián)網(wǎng)應用模式也受到了旅游研究的重視。信息科學領域中的某些前沿研究也在旅游研究中得到了關注，如計算機仿真、推薦系統(tǒng)、Web服務、語義網(wǎng)與本體。
進一步對表3各類主題的文獻內(nèi)容進行剖析與歸納，可以得到以下旅游研究中與信息科學方法與技術相關的6個研究范疇：
3.2.1信息技術對旅游的影響
信息技術對旅游的影響研究主要包含信息技術對旅游產(chǎn)業(yè)的影響與信息技術在旅游中的應用影響兩個方面。其中，信息技術在旅游中的應用影響又分為現(xiàn)狀研究、作用研究、影響因素研究等方面。
信息技術對旅游產(chǎn)業(yè)的影響主要體現(xiàn)在其對傳統(tǒng)旅游產(chǎn)業(yè)價值鏈的重構上，集中表現(xiàn)于電子商務對旅游產(chǎn)業(yè)的影響、新型電子中介（供應商、互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站、拍賣網(wǎng)站、數(shù)字電視、移動商務等）對傳統(tǒng)電子中介（計算機訂座系統(tǒng)、全球分銷系統(tǒng)等）的影響、信息技術對分銷渠道的影響。
信息技術在旅游中的應用現(xiàn)狀研究主要側重于旅游企業(yè)，如電子商務在北京旅游企業(yè)中的應用現(xiàn)狀、土耳其旅行社對互聯(lián)網(wǎng)的使用情況、愛爾蘭旅游中小企業(yè)和鄉(xiāng)村微型住宿業(yè)對信息技術使用情況的分析、南非中小旅游企業(yè)對于信息技術使用的狀況研究。
信息技術對旅游的作用研究既包含旅游企業(yè)整體層面，如信息技術對埃及中小接待企業(yè)發(fā)展的積極作用、知識管理對于澳大利亞旅游業(yè)的作用等；又包含旅游企業(yè)的某項具體功能，如信息技術應用對于泰國酒店運營效率的作用；還包含旅游資源開發(fā)與保護方面，如計算機技術對于泰國古建筑重建的重要作用。
信息技術應用的影響因素研究對于旅游業(yè)如何有效應用信息技術而言是非常重要的。相關研究包含：①電子商務的應用影響，如泰國旅游企業(yè)應用電子商務的影響因素、酒店業(yè)應用電子商務的影響因素②網(wǎng)絡營銷對旅游企業(yè)的影響，如互聯(lián)網(wǎng)廣告對旅行社運營的影響；③旅游企業(yè)對技術應用的態(tài)度，如希臘旅行社對互聯(lián)網(wǎng)技術的使用情況與態(tài)度；④旅游者對信息技術使用的態(tài)度，如游客在度假時是否愿意使用基于技術的信息、影響旅游者使用互聯(lián)網(wǎng)進行旅游規(guī)劃的因素。
3.2.2信息技術在旅游中的應用模式
目前，信息技術在旅游中的應用模式研究主要集中于電子商務模式、網(wǎng)絡營銷以及Web 2.0。電子商務模式的相關研究有區(qū)域旅游電子商務開發(fā)計劃研究、旅游電子商務模式現(xiàn)狀與趨勢研究、旅游電子商務模式以及運營模式研究等。
網(wǎng)絡營銷是除了電子商務之外信息技術在旅游中最主要的應用模式。網(wǎng)絡營銷研究多圍繞網(wǎng)站展開，如英國農(nóng)村接待企業(yè)網(wǎng)站營銷現(xiàn)狀研究、塞爾維亞旅游網(wǎng)站網(wǎng)絡促銷現(xiàn)狀和形式研究、美國旅游官方網(wǎng)站網(wǎng)絡營銷使用分析、旅游目的地營銷組織網(wǎng)站的客戶需求研究。此外，在線葡萄酒旅游以及在線客戶關系管理都是一種網(wǎng)絡營銷方式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，Web 2.0作為一種新型的互聯(lián)網(wǎng)應用模式受到了旅游領域的高度關注。相關研究可以分為如下幾個方面：①營銷，即基于Web 2.0的網(wǎng)絡營銷方式，這是目前旅游研究領域最為關注的方面，如Web 2.0對克羅地亞旅游產(chǎn)品的營銷作用研究、博客對于旅游市場營銷的中介作用；②旅游者行為與服務，如Web 2.0下網(wǎng)絡旅游消費行為模式及旅游網(wǎng)站應用研究、基于Web 2.0的用戶個性化定制研究以及基于人工智能技術的微博“旅游情感”數(shù)據(jù)挖掘；③網(wǎng)站分類，如Web 2.0旅游網(wǎng)站的分類機制研究。
此外，面向產(chǎn)業(yè)價值網(wǎng)絡的四川旅游信息資源整合推進模式和機制是一種信息技術在旅游中應用模式的有效探索。
3.2.3信息技術在旅游中的應用評價
網(wǎng)站評價是信息技術應用評價研究中最主要的內(nèi)容。從評價對象上看，相關研究涉及官方旅游網(wǎng)站、目的地營銷組織網(wǎng)站、各國及地區(qū)旅游網(wǎng)站；從評價內(nèi)容上，包含有效性評價、可用性評價、使用分析、功能分析、網(wǎng)站設計、網(wǎng)站旅游本體分析、游客價值以及網(wǎng)站訪問者分析等；從評價方法上有調(diào)查法、啟發(fā)式方法、數(shù)據(jù)包絡分析法、內(nèi)容分析法、網(wǎng)站日志分析法、領域本體分析法等。
隨著移動通信技術的發(fā)展，移動應用在旅游領域得到了廣泛應用，針對移動應用系統(tǒng)的評價研究也受到研究者的關注，如從用戶角度對移動應用進行評價、各種移動旅游者指南功能與可用性評價。
3.2.4信息社會視角的旅游研究對象
較傳統(tǒng)旅游研究對象，如旅游資源、旅游企業(yè)以及旅游者等，信息社會視角的旅游研究對象發(fā)生了擴展，如從旅游者的地理時空變化擴展到了在線旅游者行為變化，從旅游資源的空間格局擴展到了旅游網(wǎng)站的網(wǎng)絡結構等。
在線旅游者行為研究中最受關注的是消費行為研究，如消費影響因素與滿意度、忠誠度與推薦行為、在線分享行為。隨著社會網(wǎng)絡的形成，在線旅游者的情緒研究得到關注，如通過旅游者在論壇、博客（微博）上的評論分析旅游者情緒，相關方法包含內(nèi)容分析、統(tǒng)計與語言學分析、人工神經(jīng)網(wǎng)絡方法以及數(shù)據(jù)挖掘技術等。一項研究還將旅游者的博客進行了計算機可視化，用來輔助其他旅游者的旅行計劃。此外，旅游目的地營銷組織網(wǎng)站的旅游者在線行為也受到研究者的關注。
目的地地理尺度的旅游網(wǎng)站空間結構也受到研究者的關注，主要包含方法研究與案例研究。方法研究有統(tǒng)計方法以及網(wǎng)絡拓撲圖方法等；案例包含歐洲、意大利厄爾巴島]以及河北省等。
旅游虛擬社區(qū)是社會信息化背景下形成的新型社區(qū)，部分旅游研究者對其給予了關注，如針對具有中國文化背景的芒果社區(qū)網(wǎng)（Mango）的綜合性研究。
3.2.5社會信息化下的旅游研究方法
社會信息化下的旅游研究方法包含兩個方面的含義。
一是指傳統(tǒng)旅游研究方法可借助社會信息化背景進行擴展，如網(wǎng)絡調(diào)查方法擴展了傳統(tǒng)現(xiàn)場發(fā)放問卷的調(diào)查方法；基于射頻識別（RFID）與全球定位系統(tǒng)（GPS）技術的追蹤系統(tǒng)擴展了傳統(tǒng)旅游者游憩行為問卷調(diào)查方法，并提高了數(shù)據(jù)的精度；遙感與地理信息系統(tǒng)（RS&GIS）技術可提高旅游資源監(jiān)測的準確性等。
二是指旅游研究方法對于信息科學方法與技術的借鑒。人工智能是旅游研究中采用最多的信息科學方法與技術，其在旅游研究中的應用可以分為以下幾個方面：①需求預測，如基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的西班牙巴利亞利群島旅游時間序列預測、遺傳算法在旅游需求預測中的應用、模糊時間序列及灰色理論在短時間序列旅游需求預測中的應用以及人工智能方法與其他預測方法的比較；②在線行為分析，如基于機器學習（machine learning）的在線消費者行為數(shù)據(jù)挖掘；③基于主體（agent）的旅游系統(tǒng)仿真研究，采用人工智能研究領域的重要分支——多主體系統(tǒng)（multi-agent system，MAS）對多層面、多地理尺度旅游系統(tǒng)進行計算機仿真，探索旅游主體之間的相互作用與規(guī)律，如基于多主體的旅游空間結構演化研究、旅游者在目的地以及景區(qū)范圍的動態(tài)性研究。
計算機仿真方法與技術在旅游研究中的應用也受到了旅游研究者的關注，具體研究包含以下幾個方面：①預測，如旅游收入預測；②旅游經(jīng)濟研究，如區(qū)域旅游經(jīng)濟系統(tǒng)動力學分析；③旅游主體行為研究，如上述人工智能研究中基于主體的旅游系統(tǒng)仿真研究。
地理信息系統(tǒng)（GIS）是信息科學與地理科學的交叉研究領域，作為旅游研究的一種研究方法或工具，主要被用于旅游資源評價。
3.2.6旅游領域中的信息科學研究
隨著移動終端設備在旅游者中的普及，旅游研究者對移動應用的相關研究給予了較大關注，如上下文適應的移動應用體系框架設計、上下文相關的信息推動服務系統(tǒng)設計以及用于博物館導游的多媒體技術研究。語義網(wǎng)與本體是信息科學的前沿領域，但由于其對于提升面向旅游者的網(wǎng)絡服務質(zhì)量具有非常重要的作用，也受到了旅游研究者的關注，如用于搜索引擎的旅游域語義表示研究。智能系統(tǒng)作為信息科學的前沿領域，在旅游研究中也受到了關注，除了綜述性研究外，還出現(xiàn)了有關智能系統(tǒng)設計方面的研究。
應用系統(tǒng)的規(guī)劃建議與系統(tǒng)結構設計是旅游研究者較為關注的信息技術研究，如基于知識管理視角的目的地管理系統(tǒng)設計。而其中以我國的相關研究為最多，如贛東北網(wǎng)絡旅游信息系統(tǒng)研究、上饒市旅游資源信息系統(tǒng)。
數(shù)字旅游是一種典型的旅游與信息技術的綜合叉研究主題，在我國旅游研究領域受到了關注，既包含了偏重技術的研究，如數(shù)字旅游的體系框架，也包含了圍繞數(shù)字旅游系統(tǒng)建設的保障體系研究，如相關政策法規(guī)方面的研究。
3.3問題3：信息科學與旅游的交叉研究有哪些趨勢？
盡管信息科學與旅游的交叉研究在近12年間經(jīng)歷了快速發(fā)展，但其仍然屬于新興交叉學科，其發(fā)展需要相關學者更為廣泛與深入的探索研究。在本節(jié)，筆者在對最近12年信息科學與旅游的交叉研究進行系統(tǒng)整理的基礎上，通過捕捉旅游類與信息類研究共同關注的研究主題（表4），以及基于筆者對信息科學以及旅游研究趨勢的把握，找到信息科學與旅游交叉研究中的研究重點，其反映了兩類科學的交叉發(fā)展趨勢，或者研究者們重新認識某些對該交叉領域的發(fā)展來講非常重要的問題。以下分別對它們進行闡述：
3.3.1人工智能在旅游領域的深入應用
人工智能方法與技術是信息技術發(fā)展的高級階段，研究如何應用計算機的軟硬件來模擬人類某些智能行為的基本理論、方法和技術，涉及知識表示、自動推理和搜索方法、機器學習和知識獲取、知識處理系統(tǒng)、自然語言理解、計算機視覺、智能機器人、自動程序設計等方面的研究內(nèi)容。盡管目前人工智能在旅游中的應用以旅游需求預測最為成熟，然而其相關理論、方法與技術并沒有在旅游領域中得到充分應用。如何充分利用人工智能方法與技術來有效處理與使用旅游數(shù)據(jù)、信息與知識，深入挖掘旅游者、旅游公共管理與服務部門以及旅游企業(yè)的特征、存在的問題并進行決策支持，是信息科學與旅游科學交叉研究中較為迫切與前沿的問題。
3.3.2基于語義網(wǎng)與本體的旅游推薦系統(tǒng)
語義網(wǎng)與本體研究是信息科學領域的前沿領域，是海量網(wǎng)絡信息之間相互理解的基礎?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得傳統(tǒng)面向旅游者的“線下”服務擴展至“線上”，包含以傳統(tǒng)計算機為中心的和以新興各種移動終端為中心的“線上”服務，“線上”服務質(zhì)量對于信息時代的旅游者體驗是非常重要的?；谡Z義網(wǎng)與本體技術的旅游推薦系統(tǒng)正是提升網(wǎng)絡服務質(zhì)量的有效方法與工具，如何將語義網(wǎng)、本體技術以及旅游推薦系統(tǒng)進行理論、方法以及應用上的有效集成，使其對旅游者具有實際應用價值，是信息科學與旅游科學交叉研究中的另一個前沿問題。
3.3.3
普適計算與旅游（物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)與旅游）
普適計算是我國目前形成研究熱點的物聯(lián)網(wǎng)應用的基礎。隨著移動終端設備及其應用的發(fā)展，傳統(tǒng)以計算機為中心的網(wǎng)絡服務擴展至以移動終端一旅游者為中心，基于普適計算模式的連接物與物、人與物、人與人的物聯(lián)網(wǎng)以及各種移動應用系統(tǒng)在旅游研究與實際應用中得到了重視。然而，無論是普適計算還是物聯(lián)網(wǎng)，在信息科學研究中都是前沿領域，存在許多未解問題，因此，普適計算以旅游領域為問題域或典型應用，將同時有助于其本身以及旅游問題的解決。
第8篇：地理信息科學應用范文
在收獲的十月，我們聚會燕園，共商數(shù)字中國發(fā)展戰(zhàn)略，并慶祝北京大學遙感與地理信息系統(tǒng)研究所建所二十周年。在此，我謹代表北京大學，向蒞臨今天大會的各位領導、來賓和校友表示最熱烈的歡迎！向長期以來一直關心和支持北大遙感所教學與科研工作的各有關機構、領導、專家和國內(nèi)外朋友們表示衷心的感謝！同時，也向遙感所全體師生表示親切的問候和熱烈的祝賀！
北京大學是我國最早從事遙感、地理信息系統(tǒng)理論研究和技術應用的科研與教學單位之一。經(jīng)過三十年的艱苦奮斗，特別是遙感所建所二十年來全所師生和歷屆校友的共同努力，我校遙感、地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星導航系統(tǒng)等空間信息科學與技術的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，不僅獲得了杰出的研發(fā)成果，而且形成了從本科生、研究生到博士后的完整的人才培養(yǎng)體系，向社會各界輸送了一大批高水平急需人才，并先后為國內(nèi)外培訓人員近萬人。目前，北大遙感所已經(jīng)成為我國空間信息科學技術領域重要的研發(fā)基地和人才培養(yǎng)基地之一，空間信息科學技術也是我校發(fā)展最快、最具潛力的學科之一。
隨著我國國民經(jīng)濟和國防建設的快速發(fā)展以及"數(shù)字中國"、"電子政務"等國家信息化重大戰(zhàn)略的實施，空間信息科學技術的社會需求日益強烈。面對空間信息科學技術發(fā)展和應用的美好前景，遙感所應再接再厲，抓住機遇，團結奮斗，秉承北京大學優(yōu)良傳統(tǒng)，與校內(nèi)相關院系和國內(nèi)外有關機構緊密合作，在國家“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”、“國民經(jīng)濟信息化”等重大戰(zhàn)略的實施中再立新功。
第9篇：地理信息科學應用范文
1．1教材針對性不強
針對地理信息科學專業(yè)而言，測量成果是地理信息系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)源之一，測量學是采集和獲取地球空間定位數(shù)據(jù)，建立基礎地理信息庫的一門測繪類課程，［3］但目前大部分有關測繪綜合實習的教材都傾向于測繪類專業(yè)，沒有針對地理信息科學專業(yè)的教材，且教學大綱和內(nèi)容具有滯后性。因此，在教材方面應針對地理信息科學專業(yè)的特點制定測繪綜合實習教學內(nèi)容，著重強調(diào)對測量學理論知識的彌補與擴張，強調(diào)其與地理信息科學的對地觀測體系、遙感、信息科學等方面的密切結合，更好地為數(shù)字地球、智慧城市建設服務。
1．2測繪實踐實驗課時數(shù)偏少
隨著測繪科技的發(fā)展，新方法、新儀器都導致了教學內(nèi)容的增加，從而導致本專業(yè)學生在有限的測繪實習課時內(nèi)只能掌握基本儀器如水準儀、經(jīng)緯儀的實戰(zhàn)操作而對全站儀等先進電子測量儀器僅限于認識層面，造成許多學生不會操作全站儀。需增加測繪綜合實習課時以便學生在充分了解水準儀、經(jīng)緯儀的基本構造、原理的基礎上具有熟練的實際操作技能，此外還能讓學生有充分時間了解全站儀并熟練應用全站儀進行角度、高差等測量。
2教學觀念和教學方法的改革
注重教學形式、教學內(nèi)容及有效地組織教學活動可以最大限度發(fā)揮實踐教學的成效，能更好地促進理論教學和培養(yǎng)社會需要的人才。［4］我校地理信息科學專業(yè)相關老師和領導非常重視企業(yè)平臺等在測繪實踐課程中的作用，積極與南方測繪、南通測繪院等企業(yè)建立校企聯(lián)合，以這些企業(yè)為依托建立測繪產(chǎn)學研實踐教學基地，以達到資源共享。這種校企聯(lián)合辦學的模式有效地解決了學校教學資源不足的缺點;同時在參觀中學習是一種很好的教學方式，通過測繪實例展示和工程技術人員的現(xiàn)場講解激發(fā)學生的專業(yè)興趣。測繪綜合實習采取了相對自由的教學形式，在實踐教學方法上引入了引導式教學模式，學生由被動學習轉為主動學習，強調(diào)學生的動手能力。
實踐環(huán)節(jié)開始前，對全班學生進行分組，確定實踐任務要求學生提前預習;老師主要是布置相關任務，介紹測繪工作流程和大致方法，講解工作要領和注意事項。具體的測繪工作由實習小組獨立完成，以提高學生之間的團隊協(xié)作能力。在測繪實習過程中，指導老師進行現(xiàn)場指導并隨時對學生提問，要求學生有針對性地回答教師提出的問題。此外，為了避免團隊中個別學生的濫竽充數(shù)現(xiàn)象，在實踐中要求每個學生都會使用測量儀器并熟練了解各項技術標準，直到滿足技術要求為止，最終提交的實驗報告要求每人獨立完成。當測量結果誤差超限時，鼓勵學生獨立思考分析誤差產(chǎn)生的原因，應重測直到實驗數(shù)據(jù)滿足技術精度要求為止，達到提高學生分析問題、解決實際問題的能力并養(yǎng)成良好的測量習慣。
3綜合實習成績評定方法的改革
通過加強實踐教學的管理和考核可以很好地提高實踐教學的成效。測量學實驗課是認識測量儀器和鞏固理論知識的基礎，通常是根據(jù)實驗課時數(shù)與理論課時數(shù)的比例關系，確定實驗課的考核評分辦法確保每個學生具有單獨進行儀器操作的機會。測繪綜合實習主要過程是通過團隊協(xié)作完成相應實際任務，是對學生測量技能的提高階段，對學生進行分組，每組8人左右。在實行新的教學考核方式以前，實習成績的評定往往是對每個小組進行整體打分，個人考核是由組長在小組內(nèi)進行比較、權衡，這樣缺乏縱向的、組與組之間的比較，且組長往往顧及同學情誼平均分配成績，不能很好體現(xiàn)埋頭苦干同學的付出。為了改善這種平均主義的現(xiàn)象，實習考核改變了以前以實習小組為單位考核的辦法，考核對象細化到每位學生，按照其出勤、實習表現(xiàn)、分析測量誤差的能力表現(xiàn)等多方面、多角度進行考核。同時，考核成績與學生在測繪實習過程中團結協(xié)作、吃苦耐勞、勇于奉獻的精神相結合，全面考核學生的測量業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，具體評價指標為:出勤占10%，主要反映學生學習和參與的積極性;儀器操作能力、數(shù)據(jù)處理和分析能力、繪圖能力考核占50%，該項考核指標是從學生的專業(yè)技能方面考慮;團結協(xié)作能力占20%，由小組組長和組員認定;實習報告占20%。學生的實習報告內(nèi)容主要包括:實習技術總結和分析、實習心得體會和對實習及教學方式的意見與建議?？己藱C制的改革有效地促進了學生主動參與實習的積極性，動手能力和專業(yè)興趣有了明顯提高，增強了專業(yè)素養(yǎng)。通過目前2011級學生專業(yè)實習的效果和反饋情況看，這種考核有效地促進了學生的學習動力、鞏固了學生測量技能。
4結語
