家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精選(九篇)
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第1篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
關(guān)鍵詞:家庭;教育;調(diào)查;分析
中圖分類號(hào):612文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)10-0062-01
被調(diào)查對(duì)象為本園3―4周歲新生幼兒家長,這些家長來自本區(qū)19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),每個(gè)家庭完成一份調(diào)查問卷。問卷設(shè)計(jì)前,我們通過與多名帶孩子來園面試的家長交談與訪問,從他們那里獲得了一些有關(guān)家庭教育內(nèi)容、方法以及家庭教育難點(diǎn)的內(nèi)容的選項(xiàng),如給孩子講故事、教孩子學(xué)拼音,孩子不肯吃飯等等。最終問卷由6個(gè)封閉式問題和一個(gè)開放型問題所組成,每個(gè)封閉式問題有5―18個(gè)不等的答案供家長選擇。
本次共發(fā)放家長問卷251份,回收234份,回收率93.2%,從中隨機(jī)抽取200份問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出每個(gè)選項(xiàng)所占的百分比,以及排序情況。
一、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)幼兒家庭教育的主要承擔(dān)者。家庭中絕大多數(shù)孩子的保教重任落在了母親的身上,這說明大多數(shù)母親在履行著自己的義務(wù)。由于父親和母親在性格特征、文化水平等方面的差距,對(duì)孩子尤其是男孩子的成長將存在著一定的影響。
除了父輩和祖輩共同承擔(dān)保教責(zé)任外,有近20%的家庭由祖輩獨(dú)自承擔(dān)保教重任,他們?cè)诮甜B(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式、知識(shí)水平等方面和父輩們是存在著差距的,他們更多的應(yīng)該是保育,因此,我們呼吁更多的父母特別是父親參與到教育孩子中來!
(二)幼兒家庭教育的內(nèi)容。家長對(duì)幼兒進(jìn)行了哪些方面的教育?每個(gè)方面的內(nèi)容又有什么不同?從調(diào)查中可以看出,家庭教育主要內(nèi)容的排序是:文化知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)能力培養(yǎng)品德培養(yǎng)藝術(shù)教育動(dòng)作發(fā)展,文化知識(shí)又以傳統(tǒng)的語數(shù)知識(shí)為主,如“學(xué)習(xí)古詩和兒歌”、“數(shù)數(shù)”等;習(xí)慣培養(yǎng)以生活習(xí)慣為主要培養(yǎng)內(nèi)容;能力培養(yǎng)以觀察力位居榜首,其次是記憶力的培養(yǎng);品德培養(yǎng)已受到了45%的家長的重視;藝術(shù)教育又以歌舞為主。
(三)家庭中經(jīng)常采用的教育方法。絕大多數(shù)家長采用了正面教育教育的方法,這對(duì)孩子的成長將起到良好的作用。但我們也不能忽視同時(shí)或單獨(dú)采取體罰、謾罵或嚇唬、哄騙手段的仍占有不小的比例,它們分別是14%、10%和11%,這對(duì)孩子的身心發(fā)展極為不利,應(yīng)該引起我們足夠的重視。
(四)家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪孩子時(shí)的做法。83% 的家長是明智的、民主的,把孩子當(dāng)“人”看待,尊重孩子,自己有了錯(cuò)誤能放下架子向孩子賠禮道歉,可見大多數(shù)農(nóng)村家長已從專制型轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰餍?這是可喜的進(jìn)步。
(五)孩子主要存在的問題。在日常和家長的接觸中,經(jīng)常會(huì)聽到“孩子不肯吃飯”、“孩子不聽話”、“天天就喜歡看電視”等種種抱怨,那么家長眼中這樣的孩子究竟有多少呢?
從調(diào)查中可以看出:孩子不肯吃飯、任性占總?cè)藬?shù)的一般以上,分別位居第一、第二,第三是不肯獨(dú)自睡覺,占35%,接下來依次是看電視時(shí)間長不整理自己的物品不好好學(xué)習(xí)做事馬虎。
(六)家長對(duì)家園溝通方式的選擇。家長們希望幼兒園通過什么樣的方式和他們進(jìn)行溝通、交流,指導(dǎo)和幫助他們進(jìn)行家庭教育呢?家長們的選擇依次是:召開家長會(huì)、和孩子教師一起活動(dòng)組織家長經(jīng)驗(yàn)交流聆聽家庭教育講座通過電話交談個(gè)別咨詢從家長園地上獲取信息來園聽課看家園報(bào)紙?？梢钥闯?家長們對(duì)與孩子班級(jí)老師直接交流比較感興趣,他們希望通過家長會(huì)和參加孩子的活動(dòng)來了解孩子的在園情況,其次又希望通過組織家長經(jīng)驗(yàn)交流、聆聽家庭教育講座,來獲得家庭教育方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
二、對(duì)有關(guān)家庭教育問題的思考
(一)幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的延伸。腦科學(xué)研究成果表明:0―3歲嬰幼兒階段是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期。因而,各方面必須關(guān)注從0歲開始的嬰幼兒成長和教育。幼教機(jī)構(gòu)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)也應(yīng)該延伸到0―3歲嬰幼兒家庭。對(duì)嬰幼兒家庭從嬰幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)、各個(gè)階段發(fā)展的關(guān)鍵期到各年齡段的訓(xùn)練內(nèi)容、方法等進(jìn)行全方位的指導(dǎo),以避免嬰幼兒錯(cuò)過關(guān)鍵期的發(fā)展,接受不適合年齡特點(diǎn)的知識(shí)教育。
(二)增加教師與家長直接交流的機(jī)會(huì)。調(diào)查結(jié)果顯示,家長很樂意和孩子老師進(jìn)行面對(duì)面的交流,如參加家長會(huì)、來園和教師孩子一起活動(dòng)等,渴望了解孩子的在園表現(xiàn),老師應(yīng)該增加這樣的機(jī)會(huì),讓家長走進(jìn)班級(jí),參加各種形式、各個(gè)時(shí)間段的不同的活動(dòng),如和孩子一起游戲、一起勞動(dòng)、一起外出參觀,和老師一起組織教學(xué)、觀看孩子一日生活錄像等等,以便讓他們?nèi)轿坏亓私庾约旱暮⒆印?/p>
(三)多舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析會(huì)。在教育孩子的過程中,不少家長都有自己的困惑,但也有更多的家長都有自己的教子經(jīng)驗(yàn),那么幼兒園、教師,可以以園或班甚至組為單位開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大家共享好的教子經(jīng)驗(yàn),相互取長補(bǔ)短;召開案例分析會(huì),讓家長說說自己教子過程中遇到的難題,也可以再現(xiàn)各種典型的案例,如孩子賴在電視機(jī)前不走、不給買玩具就哭鬧、把自己的物品扔得亂七八糟等等,進(jìn)行教育難點(diǎn)剖析,各人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,找出解決問題的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)、家家互動(dòng),滿足不同家庭的教育需求。
第2篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
人口流動(dòng)家庭化引發(fā)了一系列問題，其中流動(dòng)人口子女的教育問題尤為引人關(guān)注。家庭是流動(dòng)人口子女城市化的初始環(huán)境，提供了流動(dòng)人口子女進(jìn)入城市后的社會(huì)化的基礎(chǔ)條件，家庭教育對(duì)流動(dòng)人口子女的成長具有特殊而基礎(chǔ)性的作用。已有的研究表明，由于流動(dòng)人口家庭流動(dòng)性強(qiáng)，在流入地就學(xué)的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低，居住的社區(qū)環(huán)境比較復(fù)雜等，因此，流動(dòng)人口子女家庭教育對(duì)于流動(dòng)人口子女的成長，特別是在其社會(huì)化過程中的意義顯得更為重要。
盡管流動(dòng)人口家長跟城市家長一樣，對(duì)孩子有較高的期望值，同樣懷有“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望，但由于自身素質(zhì)不高，他們?cè)诤⒆拥慕逃^程中往往存在以下幾個(gè)方面的問題：更偏重孩子的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)子女全面發(fā)展的意識(shí)淡薄；對(duì)自身的角色認(rèn)知不足，對(duì)家庭教育的職責(zé)和任務(wù)認(rèn)識(shí)不清；多數(shù)不懂教育規(guī)律，家庭教育方式存在偏差，等等。
因此，如何構(gòu)建流動(dòng)人口子女家庭教育指導(dǎo)體系，提高流動(dòng)人口家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)流動(dòng)人口子女健康發(fā)展的問題值得關(guān)注與探討。我認(rèn)為當(dāng)前，我國的家庭教育指導(dǎo)力量主要由三方面組成：一是社會(huì)家庭教育指導(dǎo)力量，其實(shí)施指導(dǎo)主要通過大眾傳媒進(jìn)行；二是社區(qū)家庭教育指導(dǎo)力量，主要由社區(qū)工作人員進(jìn)行；三是學(xué)校家庭教育指導(dǎo)力量，主要由子女就讀學(xué)校的教職工進(jìn)行。對(duì)于流動(dòng)人口家庭教育指導(dǎo)而言，我認(rèn)為學(xué)校家庭教育指導(dǎo)是最重要的方面。
1.為了增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性，收到顯著效果，學(xué)校組織教師、學(xué)生、家長召開座談會(huì)，分析流動(dòng)人口子女的家庭教育現(xiàn)狀。學(xué)校還發(fā)出“家庭教育調(diào)查表”，了解流動(dòng)家庭家長在家里為子女提供的教育條件、對(duì)子女的教育態(tài)度、對(duì)子女有過錯(cuò)時(shí)采用的教育方式、對(duì)子女的期望，等等。此外，通過多種調(diào)查，了解教師的指導(dǎo)、家長的反應(yīng)和出現(xiàn)的典型事例等方面的情況。開展了“同讀書，共成長”活動(dòng)后，學(xué)校通過“‘建立學(xué)習(xí)型家庭’活動(dòng)調(diào)查表”，了解以下方面的情況：學(xué)生家庭在建立學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中的表現(xiàn)，家長是否改善了家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是否注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否給孩子提供了讀物，等等。
2.倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與反思，學(xué)校根據(jù)家長個(gè)體戶多，素質(zhì)普遍不高的情況，倡導(dǎo)家長不斷學(xué)習(xí)，提高自我。學(xué)校一方面直接組織多種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如請(qǐng)校外專家來校做家庭教育講座、舉辦咨詢活動(dòng)，舉辦教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長座談會(huì)等，另一方面給家長贈(zèng)送教子書籍，印發(fā)家庭教育有關(guān)資料，發(fā)動(dòng)家長訂閱家庭教育的有關(guān)報(bào)刊，讓家長在自學(xué)中提高。在推動(dòng)家長不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校還推動(dòng)家長不斷反思和總結(jié)，發(fā)動(dòng)家長寫教子經(jīng)驗(yàn)文章和讀書筆記等，要求每位家長都總結(jié)出家庭教育的“一點(diǎn)感想，一個(gè)做法，一條經(jīng)驗(yàn)”，讓家長在反思與總結(jié)中加深對(duì)家庭教育各種問題的認(rèn)識(shí)。家長反思總結(jié)出“感想、做法、經(jīng)驗(yàn)”之后，學(xué)校給他們提供了發(fā)表的平臺(tái)，這些平臺(tái)主要有：家長論壇，學(xué)校的宣傳欄，社會(huì)有關(guān)報(bào)刊，學(xué)校結(jié)集出版的讀物。學(xué)習(xí)—反思—發(fā)表，每一個(gè)環(huán)節(jié)既互為基礎(chǔ)，又相互推動(dòng)，共同激發(fā)著家長參與家庭教育研究的熱情，推動(dòng)家長持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)自我成長。
第3篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
為了確立家長會(huì)的主題，有必要在會(huì)前做一些調(diào)查研究工作，大致可分為兩個(gè)方面。
一方面是對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查研究。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個(gè)全面的了解，從而針對(duì)不同的類別，擬定不同的對(duì)策。
另一方面是對(duì)家長情況的調(diào)查研究。要研究學(xué)生的家庭特點(diǎn)，提出不同對(duì)策，這樣，使學(xué)校教育與家庭教育得到完美的結(jié)合。通過發(fā)放《學(xué)生情況登記表》，了解如下情況：1、家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。2、家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。3、家教狀況（如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?、家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細(xì)的依據(jù)，使教育有的放矢，對(duì)癥下藥。
二、會(huì)中的形式多元化
家長會(huì)的表達(dá)形式應(yīng)該是多元的。多元化的表達(dá)形式需要老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長或?qū)W生，讓他們成為家長會(huì)的主角，這樣家長們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。這樣有利于學(xué)生和家長的溝通，學(xué)校和家庭的配合，把家長會(huì)建成一座橋。家長會(huì)的多元化表達(dá)形式可以有以下幾種。
交流式：就教育中的共性問題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。如請(qǐng)幾位在家庭教育、個(gè)性培養(yǎng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面頗有成效的家長介紹經(jīng)驗(yàn)，與其他家長共同交流。
對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長的對(duì)話。
展示式：展覽學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級(jí)背景中了解自己的孩子。
專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)。聯(lián)誼式：教師、家長、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解。
三、會(huì)后的個(gè)別交流和意見反饋
第4篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
那么什么樣的家長會(huì)才是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育環(huán)境需要的新模式？下面談?wù)剛€(gè)人看法。
一、會(huì)前的調(diào)查研究工作
為了確立家長會(huì)的主題，有必要在會(huì)前做一些調(diào)查研究工作，大致可分為兩個(gè)方面。
一方面是對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查研究。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個(gè)全面的了解，從而針對(duì)不同的類別，擬定不同的對(duì)策。
另一方面是對(duì)家長情況的調(diào)查研究。要研究學(xué)生的家庭特點(diǎn)，提出不同對(duì)策，這樣，使學(xué)校教育與家庭教育得到完美的結(jié)合。通過發(fā)放《學(xué)生情況登記表》，了解如下情況：1、家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。2、家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。3、家教狀況（如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?、家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細(xì)的依據(jù)，使教育有的放矢，對(duì)癥下藥。
二、會(huì)中的形式多元化
家長會(huì)的表達(dá)形式應(yīng)該是多元的。多元化的表達(dá)形式需要老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長或?qū)W生，讓他們成為家長會(huì)的主角，這樣家長們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。這樣有利于學(xué)生和家長的溝通，學(xué)校和家庭的配合，把家長會(huì)建成一座橋。家長會(huì)的多元化表達(dá)形式可以有以下幾種。
交流式：就教育中的共性問題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。如請(qǐng)幾位在家庭教育、個(gè)性培養(yǎng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面頗有成效的家長介紹經(jīng)驗(yàn)，與其他家長共同交流。
對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長的對(duì)話。
展示式：展覽學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級(jí)背景中了解自己的孩子。
專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)。聯(lián)誼式：教師、家長、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解。
三、會(huì)后的個(gè)別交流和意見反饋
第5篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
【關(guān)鍵詞】學(xué)校教育;家庭教育
隨著人們對(duì)計(jì)劃生育工作的認(rèn)識(shí),現(xiàn)今獨(dú)生子女的比例逐漸擴(kuò)大，家長“望子成龍”心切，對(duì)學(xué)校教育寄以后望，而作為班主任教師，卻又感到教育的成效常常被家庭教育影響、削弱、甚至抵消。如：兒童在校尊師守紀(jì)，熱情參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在家里卻任性，衣來伸手飯來張口，像“小太陽”似的全家人都圍著他轉(zhuǎn)。這樣在校在家的兩種表現(xiàn)行為，不利于兒童的健康成長。
通過學(xué)習(xí)分析，我們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的思想品德教育與評(píng)定，忽視家庭教育的意義和作用，忽視了以學(xué)校教育指導(dǎo)家庭教育，片面擴(kuò)大學(xué)校教育的作用，以學(xué)校教育來帶替家庭教育。因此,在思想品德教育與評(píng)定工作中,往往只看兒童在校的表現(xiàn),.忽視兒童在家庭的表現(xiàn),更少研究家庭環(huán)境對(duì)兒童的影響。為了改變這種現(xiàn)象,中心校領(lǐng)導(dǎo)把指導(dǎo)家庭教育工作提到議事日程,要求班主任與家庭互通信息,借《家長課程》的組織學(xué)習(xí)及時(shí)定期交流教育經(jīng)驗(yàn),疏通連接學(xué)校教育與家庭教育的渠道.
為了發(fā)揮學(xué)校教育指導(dǎo)家庭教育的作用,我改變了教育‘單一’的做法,也改變了傳統(tǒng)的單一的家長會(huì)的形式和內(nèi)容.如：請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給家長們上課,來指導(dǎo)家庭教育;邀請(qǐng)家長和學(xué)生共同觀看《小學(xué)生守則》電影，讓家長了解小學(xué)生應(yīng)該做到哪些要求；召開各種類型的家長會(huì)，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；用文藝匯報(bào)形式組織主題會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生的成績和進(jìn)步；讓家長及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的要求和內(nèi)容，做到互通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家長在孩子家庭教育中得到延續(xù)。
為保證學(xué)校教育、家庭教育渠道的暢通，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法取得一致的意見和要求，我設(shè)計(jì)了《學(xué)生學(xué)校家庭表現(xiàn)情況記錄表》，根據(jù)表中內(nèi)容和要求，指導(dǎo)家長如何教育兒童，使學(xué)校教育和家庭教育這兩個(gè)環(huán)節(jié)緊緊地接起來。
第6篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
關(guān)鍵詞：家長學(xué)校、家校共育
勝利街小學(xué)始建于1957年。當(dāng)時(shí)是一所服務(wù)于煤礦職工子弟的全日制小學(xué)。在多年的辦學(xué)過程中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)校規(guī)模由小到大?，F(xiàn)如今在校學(xué)生2600余名，教職工130多人，其中：全國優(yōu)秀教師2人，省特級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師89人。特別是近幾年來 ，學(xué)校不斷堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，學(xué)校整體辦學(xué)效益不斷提高，學(xué)校聲譽(yù)越來越好。 學(xué)校工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。 總結(jié)我校辦學(xué)成果取得的原因，我們認(rèn)識(shí)到，除了學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)外，還得益于我們對(duì)家庭教育重要性的正確認(rèn)識(shí)，得益于家長對(duì)學(xué)校工作的理解和大力支持，家校教育形成了合力，就為孩子健康成長提供了良好的教育環(huán)境。
一、 辦好家長學(xué)校 ， 搭建家校交流的平臺(tái)，形成教育的合力
1、成立家長學(xué)校 ，確保家教工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中
我校于1992年就開始摸索路子，專門成立了家校委員會(huì)，開辦家長學(xué)校，把家教問題與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，收到了良好的效果。
為了辦好家長學(xué)校，全面開展家庭教育工作，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長， 德育處主任負(fù)責(zé)主抓家教的具體工作。 并成立了由校中層領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長、全體班主任參與的家教研究會(huì)。各年級(jí)各班按學(xué)校要求還成立了由熱心家長參與的家長委員會(huì)，確保學(xué)校家教工作一級(jí)抓一級(jí)正常開展。
為了辦好家長學(xué)校，我們首先發(fā)揮學(xué)校自身力量。校長帶頭參與家長學(xué)校教學(xué)工作 。聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中層干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的授課教師。除此之外，我們還聘請(qǐng)離退休的老干部、老黨員、老校長、老教師 做為家長學(xué)校的顧問，來校作家庭教育方面的報(bào)告。學(xué)校定期召開家庭教育專題研究會(huì)，有計(jì)劃、有目的、有組織地開展家庭教育工作。 逐步形成工作網(wǎng)絡(luò)，確保家教與學(xué)校教育的密切配合、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、制定各項(xiàng)制度，確保家教工作有章可循
為切實(shí)抓好家教工作，我校先后制定了《家長會(huì)制度》、《教師聯(lián)系家長制度》、《家長學(xué)校工作制度》等，并配有 “家訪記錄表”、“家長聯(lián)系單”、“家長學(xué)校調(diào)查反饋表”、“家教學(xué)習(xí)反饋表”、“學(xué)生家庭情況調(diào)查表”等，這些規(guī)章和制度 ， 對(duì)我校家教工作的開展起到了很好的督促和指導(dǎo)作用，使每一位教師都能自覺的參與家教工作，并在工作中對(duì)照要求不斷總結(jié)家教的經(jīng)驗(yàn)，使家教工作卓有成效。
3、建立專門家長培訓(xùn)基地，確保家長在學(xué)習(xí)中有良好的收獲
我校把多媒體教室作為家長培訓(xùn)基地。裝配了投影儀、幕布、音響，有專用的課桌椅、空調(diào)等設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了家長學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還購買了許多有關(guān)家庭教育的片子，定期為家長播發(fā)，把最新的家庭教育的信息傳播給家長，使他們不斷提高自我教育和教育子女的能力。
二、腳踏實(shí)地、形式多樣地組織、開展好家長學(xué)校工作
我們認(rèn)為：家長學(xué)校能否持續(xù)辦下去，能否吸引家長，關(guān)鍵要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式上下功夫。因此我校對(duì)家教授課內(nèi)容嚴(yán)格篩選把關(guān)，采用不同形式為家長分級(jí)分批上課。對(duì)于 一年級(jí)新生的家長，我們?yōu)樗麄冎v授“孩子入學(xué)須知”、“兒童品德的形成和培養(yǎng)”等有關(guān)知識(shí)，我們專門從市婦聯(lián)買了錄像帶《走出家教的誤區(qū)》播放給家長們看，并對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查，掌握第一手資料，為以后的家長學(xué)校提供研究課題；對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生家長，我們講授“父母的修養(yǎng)”、“育子的藝術(shù)”“獨(dú)生子女的教育”等內(nèi)容，正面引導(dǎo)、教育家長認(rèn)識(shí)到 榜樣的重要性，使家長們?cè)谧詸z自查中又學(xué)到育兒的竅門；對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生家長，我們著重講授“怎樣做畢業(yè)班學(xué)生家長”“怎樣培養(yǎng)孩子的毅力，戰(zhàn)勝惰性”、“畢業(yè)生考前心理分析”等知識(shí)，幫助家長分析學(xué)生臨考前的身心壓力，學(xué)習(xí)如何成為孩子緊張學(xué)習(xí)后釋放壓力的傾吐對(duì)象，學(xué)會(huì)為孩子減壓，學(xué)會(huì)為孩子創(chuàng)造寬松和諧的成長環(huán)境；對(duì)于特殊學(xué)生（后進(jìn)生、單親、問題兒童、做生意家庭等）的家長，我們以“家庭環(huán)境與子女成才”、“家教經(jīng)驗(yàn)談”、“做孩子的榜樣”等為授課內(nèi)容，經(jīng)常開展有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，使這些家長從學(xué)習(xí)中找到了問題的癥結(jié)，找到了解決問題的辦法。由于家庭教育內(nèi)容知識(shí)面比較廣，所以每次我們都要認(rèn)真準(zhǔn)備，注重從多方面為家長提供教育孩子的方法，因此家長們學(xué)習(xí)積極性很高。每當(dāng)家長學(xué)校授課時(shí)，一些沒有得到邀請(qǐng)信的家長也紛紛自愿來校聽課。課下還與講課人討論切磋。許多家長通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到家教的重要性。一位家長在反饋信上這樣寫道：“聽了老師講課我很受啟發(fā)。我平時(shí)給孩子鼓勵(lì)不夠，經(jīng)常打罵孩子。今后在生活中我要多給孩子一些溫暖，培養(yǎng)孩子德智體全面發(fā)展”；還有位家長寫道：聽了講座，知道孩子有錯(cuò)就要幫助孩子找出原因，批評(píng)鼓勵(lì)相結(jié)合，不傷孩子的自尊心。許多孩子家長認(rèn)識(shí)到：注重孩子品德教育比知識(shí)教育更重要。
此外，每年我們還開展“育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，聘請(qǐng)家教得法的家長來?，F(xiàn)身說法。如我?！皟?yōu)秀”少先隊(duì)員于璇琪品學(xué)兼優(yōu)，作品經(jīng)常在報(bào)上發(fā)表，繪畫作品多次獲獎(jiǎng)， 在學(xué)校組織的“畢業(yè)班育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，她的父母把“怎樣培養(yǎng)孩子自理能力、樹立孩子信心”的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家；六一班方芳同學(xué)德智體全面發(fā)展，朗誦、表演、繪畫作品均多次獲獎(jiǎng)，并獲得公司優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)，她的家長談了“怎樣激發(fā)孩子興趣、培養(yǎng)孩子特長”的經(jīng)驗(yàn)。這些家長重視孩子綜合素質(zhì)的提高，孩子得到很好的發(fā)展。所以他們的 育兒經(jīng)驗(yàn) 得到了大家的認(rèn)可 ，同時(shí)對(duì)大家有所啟發(fā)，樂于被家長接受。
我們還經(jīng)常為家長提供一些家教的好教材，如《小學(xué)生家庭教育學(xué)習(xí) 200問》、《家教指南文叢》、《小學(xué)生父母必讀》等 ，為家長讀好書提供信息；我們還創(chuàng)辦家教月刊《為了孩子》，印制“新生入學(xué)準(zhǔn)備”、“兒童異常心理分析樣表”、“家庭教育基本原則”等材料供家長學(xué)習(xí)。我們還采用集中講授、觀看錄像、討論交流、現(xiàn)身說法、調(diào)查問卷、參教評(píng)教、咨詢解答等形式開展活動(dòng)。學(xué)校心理咨詢室的老師還結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃分別給家長上了《家庭塑造人》《和孩子共同成長》兩節(jié)課，針對(duì)孩子新生入學(xué)、老生開學(xué)等特點(diǎn)進(jìn)行心理分析，并建議家長從哪些方面入手，了解孩子的成長過程。
幾年來，我們?yōu)榧议L舉辦集中講座近五十多場場，調(diào)查問卷五十余次，研討交流十次，觀看錄像十余次，打印學(xué)習(xí)材料幾十期，學(xué)生家長接受教育率達(dá) 100％，聽課家長近萬人次。
三、積極探索，充分發(fā)揮家長作用 ，使學(xué)校與家庭教育形成合力
古人云“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰”，這句話道出了家長與老師要相互配合教育孩子的重要性。 青少年階段是優(yōu)秀品德、良好習(xí)慣培養(yǎng)的最關(guān)鍵階段， 學(xué)生的思想道德品質(zhì)、智力水平和行為規(guī)范正處于形成時(shí)期，其發(fā)展好壞對(duì)今后成長有深遠(yuǎn)的影響。正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子可塑性強(qiáng)，所以在學(xué)校里，家庭中教師和家長都來關(guān)注孩子的成長過程、引導(dǎo)他們健康成長是十分重要的。 為了使學(xué)校與家庭教育形成合力，相互支撐，我校早就明文規(guī)定了教師聯(lián)系家長的制度、措施等。規(guī)定每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期至少要召開一次家長會(huì)，每個(gè)教師的家訪率不低于班級(jí)人數(shù)的50％、互訪率要達(dá)100％，并要寫出家訪記錄。班主任每接一個(gè)新班，都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)全班學(xué)生逐一家訪。通過家訪了解學(xué)生家庭情況，交換意見，明確雙方教育目標(biāo)，確定重點(diǎn)，我校還規(guī)定每位班主任都要有一本家訪記錄工作手冊(cè)，及時(shí)把家訪、互訪的目的、內(nèi)容、方式、效果等記錄下來，以備工作自檢。這些工作已經(jīng)成為家長學(xué)校工作中的一道亮麗的風(fēng)景線。許多家長對(duì)教師親自到家了解學(xué)生情況表示歡迎，有的家長說：多少年以前的好傳統(tǒng)又回來了，我們感受到了老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。
第7篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
學(xué)校來年工作計(jì)劃 工作思路：始終圍繞以教學(xué)為中心，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好條件，為師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)，推進(jìn)以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、文明、實(shí)干”為主要內(nèi)容的文化建設(shè)。
工作重點(diǎn)：做好校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品維護(hù)、維修、采購、保管、及時(shí)供應(yīng)工作，繼續(xù)推進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，確保學(xué)校水電暖正常供應(yīng)，完善各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
工作措施：
一、日常措施
（1）認(rèn)真組織教職工例會(huì)，加強(qiáng)職工思想教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
（2）學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高后勤部全體職工綜合素質(zhì)。
（3）明確分工，落實(shí)工作責(zé)任制，努力做到愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞。
（4）規(guī)范后勤各項(xiàng)管理，加強(qiáng)公共財(cái)產(chǎn)保護(hù)力度。
（5）管理和使用好水電暖，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。
（6）圖書室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)開放，健全借閱登記花名冊(cè)備查。
（7）做好校園綠化美化工作。
二、建立考核制度
按要求對(duì)各個(gè)崗位履行職責(zé)的情況進(jìn)行考核：要按要求、按步驟做好每天必做的工作，詳細(xì)記載每天處理事情的經(jīng)過、結(jié)果和方法，對(duì)師生的滿意度做出自我評(píng)價(jià)，根據(jù)完成情況實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，促使大家進(jìn)一步提高工作水平。
三、加強(qiáng)管理，規(guī)范工作程序。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)行陽光操作。
后勤工作關(guān)系到全體教職工的切身利益，因此要積極推行財(cái)務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度，規(guī)范辦事行為。要牢牢樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀；強(qiáng)調(diào)集體辦公，每個(gè)環(huán)節(jié)均須有相應(yīng)記載；千元以上的財(cái)物進(jìn)出要實(shí)行公開招標(biāo)，實(shí)行陽光操作，杜絕以權(quán)謀私行為。
五、力行節(jié)儉，發(fā)揮最大效益。
后勤工作要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹實(shí)事求是的原則，把好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用。要制定經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并嚴(yán)格執(zhí)行?？顚Ｓ?。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，定期檢查經(jīng)費(fèi)使用情況，包括計(jì)劃、采購、驗(yàn)收、審批等是否手續(xù)完備，是否符合要求?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索管理規(guī)律，不斷提高財(cái)務(wù)管理水平。
學(xué)校來年工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。
3、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。
5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
6、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。
7、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
8、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
三、工作措施：
（1）家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
（2）落實(shí)“家長學(xué)校”的上課時(shí)間。
（3）精心挑選“家長學(xué)校”的上課教師。
（4）保證“家長學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
（5）、采用多種形式，豐富“家長學(xué)校”的活動(dòng)。
①、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
③、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向各專刊推薦。
（6）抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②、本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的'重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（7）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
②、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
③、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
（8）抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
四、健全組織機(jī)構(gòu)：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校由梅存良校長，曹恩偉、陳健為副校長，教導(dǎo)主任、班主任、家長委員會(huì)代表等為領(lǐng)導(dǎo)成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，討論家長工作：做到健全組織，分工明確，責(zé)任到人。
家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu):
校 長：梅存良
副校長：曹恩偉 陳健
教 員：梅存良、曹恩偉、 陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、
班主任：賈秋嵐、繆志燕、司志云、朱慧、冷松濤、陳艷、薛愛云、
于萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛琴 、周琴
（二）加強(qiáng)家長學(xué)校班主任工作，努力提高班主任素質(zhì)。
1、定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，研究家長學(xué)校工作方法，提高班主任工作能力。
2、學(xué)期末召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（三）每月評(píng)選優(yōu)秀班主任。
五、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定家長學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃；
2、開學(xué)第一次家長會(huì)
十月份：
讓學(xué)生懂得父母的錢來之不易，節(jié)約零花錢
十一月：第二次家長會(huì)；優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗(yàn)交流；
十二月份：優(yōu)秀家教論文評(píng)選；
元月： 1、優(yōu)秀家長評(píng)選
2、學(xué)期工作小結(jié)
20xx年
3月份：
教育孩子心中有他人，心中有集體，愛自己的父母
4月份
全校家長學(xué)校授課 (各班班主任 1—6年級(jí))
5月份
優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
6月份
1、收集整理家長學(xué)校資料 。
2、總結(jié)本學(xué)期家長學(xué)校工作。
3、六年級(jí)學(xué)生家長學(xué)員畢業(yè)，召開畢業(yè)典禮，表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)校來年工作計(jì)劃 二月：
1.預(yù)定教材、教師學(xué)生教學(xué)用書。
2.安排教師課務(wù)，聘用外請(qǐng)教師。
3.編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)。
三月：
1.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。發(fā)放.教材、簿本。
2.制定教務(wù)計(jì)劃，教研計(jì)劃，學(xué)科授課計(jì)劃。
3.新生補(bǔ)錄、學(xué)籍管理。
4.發(fā)放學(xué)生教材、簿本.
5.開學(xué)初教學(xué)檢查
6.安排第一周干部聽課
7.學(xué)習(xí)文件，開展教學(xué)管理規(guī)范自查，初步收集整理資料
8.迎接市區(qū)教育主管部門開學(xué)視導(dǎo)
9.完成新生補(bǔ)錄工作
10.組織全校不及格學(xué)生補(bǔ)考
11.組織各教研組開展“兩課”評(píng)比組內(nèi)選拔推薦
四月：
1.完成三月教學(xué)簡訊
2.做好三月份課時(shí)津貼等考核工作。
3.協(xié)助校長室組織召開20xx年技能大賽總結(jié)暨20xx技能大賽動(dòng)員會(huì)。
4.組織參加市教研室組織的專業(yè)課“兩課”評(píng)比。
5.組織20xx年下半年自學(xué)考試的考務(wù)工作
6.組織新進(jìn)教師匯報(bào)課
7.迎接省教學(xué)規(guī)范抽查驗(yàn)收
五月：
1.迎接XX市教學(xué)視導(dǎo)。
2.組織期中教學(xué)檢查。
3.組織期中考試，做好期中總結(jié)。
4.完成四月份教學(xué)簡報(bào)。
5.完四月份課時(shí)津貼的核算。
6.組織各專業(yè)技能大賽集訓(xùn)
7.13級(jí)中專班普通話證書考證報(bào)名
8.迎接20xx年度區(qū)“三個(gè)校園”評(píng)比驗(yàn)收
9.組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
六月：
1.參加市職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能年段標(biāo)高統(tǒng)考
2.組織14級(jí)中專班參加普通話證書考證
3.做好20xx年省學(xué)生職業(yè)技能大賽學(xué)校賽選拔工作
4.組織校廣播操比賽，迎接區(qū)中小學(xué)廣播操檢查評(píng)比
5.組織專業(yè)部完成20xx年各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂
6.完成五月份教學(xué)簡訊
7.完成五月課時(shí)津貼等核算。
七月：
1.參加市職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)學(xué)科理論部分統(tǒng)測
2.協(xié)助市職教教研室做好相關(guān)專業(yè)市級(jí)技能大賽組織工作
3.完成教務(wù)處、教研組學(xué)期工作總結(jié)
4.做好校期末教學(xué)收尾工作
5.編制下學(xué)期課表，落實(shí)教師教學(xué)任務(wù)，征訂新學(xué)期教材
6.完成六月份教學(xué)簡訊。
7.完成六月課時(shí)津貼等核算
8.組織好期終復(fù)習(xí)、考試。
第8篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
什么是家園共育？
家園共育，就是在幼兒園和家庭之間，教師和家長之間形成合力。合力，是教師的希望也是幼兒園的目的之一。教育合力諸因素中，家庭、學(xué)校是最主要的。要圓滿完成對(duì)幼兒人格、知識(shí)的教育，教師必須取得家長的配合，與家庭形成合力，努力完成教育幼兒的目標(biāo)。
家庭和幼兒園各自有著怎樣的重要性？
首先，家庭是孩子出生后的第一個(gè)生活環(huán)境，家長是孩子不可選擇的第一任老師，家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當(dāng)，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。
第二，幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地。幼兒園的教育在教育大綱的指導(dǎo)下，不管在教育理念上，在教學(xué)內(nèi)容上，在教育方法上都有國家的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這些方面是科學(xué)的，系統(tǒng)的，全面的。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合，形成合力，就一定會(huì)使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。
但是，因?yàn)楦鱾€(gè)家庭的背景文化差異，老師與家長的溝通技巧與方式水平不均，家園共育工作成為教師面對(duì)的一個(gè)棘手的問題，就當(dāng)前而言家園共育的現(xiàn)狀不容樂觀，具體歸納為三點(diǎn)：
一是部分家長不配合園內(nèi)活動(dòng)。部分家長認(rèn)為，把孩子送進(jìn)幼兒園就把教育責(zé)任推給了老師，自己只是負(fù)責(zé)孩子的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)，怎么教是老師的事。而幼兒園只要求家長配合幼兒園工作，很少考慮家長的需要和想法，使家長處于服從的位置上。二是家長與教師在教育問題上發(fā)生分歧。有的家長認(rèn)為幼兒園只重視眼前智力的培養(yǎng)發(fā)展，而忽略了培養(yǎng)孩子的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)的全方面發(fā)展。三是家長不知如何與教師建立良好的交流。
家、園如何做好共育工作？
一、建立有效溝通
1、幫助家長認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)幼兒的重要性。首先，要讓家長明白自己是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)模仿的榜樣。父母對(duì)孩子的態(tài)度給幼兒以后對(duì)社會(huì)的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。孩子的明天就是家長今天的翻版，家長應(yīng)以身作則。其次，還應(yīng)讓家長認(rèn)識(shí)到，幼兒園教育是不能代替家庭教育的。家庭是社會(huì)最基本的單元，也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。每個(gè)孩子在幼兒園中所受的教育和在家庭中所受的教育有著共同的目標(biāo)――更好更快地促進(jìn)孩子的成長。家庭與幼兒園承擔(dān)著不同的任務(wù)，缺一不可。
2、教師要改變觀念，與家長進(jìn)行平等溝通。家長是教師最好的合作者，沒有誰比父母更了解孩子，因此家長是教師了解幼兒的最好的信息源。家長與教師的配合使教育計(jì)劃的可行性、幼兒園課程的適宜性、教育的連續(xù)性和有效性等等都能更好地得到保證。家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。
所以，教師不應(yīng)只把家長放在教育的一個(gè)“配合者”的身份，而應(yīng)教育的“合作者”、“參與者”、“實(shí)施者”。教師更多的應(yīng)考慮家長的需要和想法，把自己開展活動(dòng)的目標(biāo)和要求轉(zhuǎn)達(dá)給家長。讓家長知其然也知其所以然。
二、調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性
1、定期召開幼兒家長會(huì)。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，召開“新生幼兒家長會(huì)”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。
2、定期舉行家長開放日。每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請(qǐng)家長參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
3、親子活動(dòng)或主題活動(dòng)。幼兒園舉行親子活動(dòng)，要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個(gè)故事；共做一個(gè)游戲；共做親子裝等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。
4、做好家訪、家長問卷調(diào)查工作。組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不入園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。
5、堅(jiān)持利用園報(bào)和網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時(shí)溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。
6、定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。組織家長召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
第9篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)范文
一．指導(dǎo)思想
運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二．具體工作
(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處．教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三．每月工作安排
9月份
1．做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2．抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
3．提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報(bào)。
4.慶祝教師節(jié)
10月份
1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2．校慶工作介紹，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3．組織學(xué)生開展秋游活動(dòng)，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作
11月份
1．準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)情況檢查。
2．主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.主題班會(huì)：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競爭。
12月份，
1．行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。
2．法制教育：青少年保護(hù)條例。
3．迎元旦板報(bào)評(píng)比。
4．圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。
1月份
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
