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關(guān)鍵詞:建筑供應(yīng) 鏈?zhǔn)焦芾?管理模式
中圖分類號:TU723 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(a)-0078-01
當(dāng)制造業(yè)的供應(yīng)鏈管理已趨于成熟時,將其思想應(yīng)用到發(fā)展正盛的建筑行業(yè)可謂是個很好的突破和發(fā)展。目前,國際上已經(jīng)將建筑供應(yīng)鏈的管理思想作為一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行研究、實踐。
1 建筑供應(yīng)鏈的定義和構(gòu)成
1.1 建筑供應(yīng)鏈的定義
前面介紹了建筑業(yè)的一些特點,其不同于一般的制造業(yè),根據(jù)自身的特點,建筑供應(yīng)鏈應(yīng)該是從業(yè)主方開始,根據(jù)其需求出發(fā),以整個項目的管理為核心,通過對信息處理、工程建設(shè)、資金周轉(zhuǎn)等各方面的控制,從中標(biāo)開始到施工、竣工驗收以及售后服務(wù)等,將材料、設(shè)備等的供應(yīng)商以及業(yè)主、總承包商和各個分包商等連成一個整體的項目運作鏈接。
從整個建筑供應(yīng)鏈角度來看,其供應(yīng)的是一個完整的工程項目,而從供應(yīng)鏈上每個節(jié)點來看,不同部門企業(yè)則各司其職,設(shè)計單位提供設(shè)計圖紙和方案、建設(shè)單位組織安排施工、供應(yīng)商提供物流和機(jī)械設(shè)備、監(jiān)理單位進(jìn)行管理和監(jiān)督等,最終合作完成一個完整的工程項目。
1.2 建筑供應(yīng)鏈的構(gòu)成
在建筑供應(yīng)鏈的模型構(gòu)造方面,由于每個工程項目都具有單個性、一次性的特點,所以供應(yīng)鏈模型也需要較為靈活才行。
然后根據(jù)每個工程項目不同的特點和要求,可能需要對其進(jìn)行一定的調(diào)整、安排,然后得出適合企業(yè)發(fā)展和項目建設(shè)的建筑供應(yīng)鏈模型。
2 建筑供應(yīng)鏈的管理要素
2.1 建筑供應(yīng)鏈管理推廣的動力
雖然建筑業(yè)與制造業(yè)在很多方面具有比較明顯的差異,但是它們之間還是存在著許多共同之處,所以使得在制造業(yè)比較成熟的供應(yīng)鏈管理思想能夠在建筑業(yè)中應(yīng)用。其共同點主要有以下幾個方面。
(1)雖然建筑產(chǎn)品本身是固定的,但其建設(shè)過程還是一種流水作業(yè)的形式,從大體上依然是遵循著生產(chǎn)線的基本模式,只不過在機(jī)械設(shè)備、工作人員等方面產(chǎn)生一定的變化來完成生產(chǎn)活動。
(2)在整個工程建設(shè)過程中,需要有多方主體共同參與完成,主要表現(xiàn)的是一種需求與供應(yīng)的關(guān)系,在進(jìn)行生產(chǎn)過程之前必須做好完善的可行性研究。
(3)目前建筑行業(yè)中新的建筑材料、機(jī)械設(shè)備、設(shè)計理論以及建筑的使用功能等,都使得建筑業(yè)的生產(chǎn)分工更加細(xì)化,設(shè)計、建造、銷售等各個環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了專業(yè)化分工,這使得各企業(yè)具備了有別于其他企業(yè)的核心競爭力。
基于這些共同點的存在,建筑行業(yè)引入供應(yīng)鏈管理這一在制造業(yè)比較成熟的企業(yè)生產(chǎn)管理模式便有了一定的基礎(chǔ),使建筑業(yè)供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用實施成為可能。
2.2 建筑供應(yīng)鏈管理實施的障礙
我國目前在工程項目管理方面的研究、實踐還不夠成熟和先進(jìn),建筑供應(yīng)鏈管理的實施應(yīng)用也肯定會在很多方面都存在一定的障礙。
(1)業(yè)主與設(shè)計、咨詢單位之間的問題。
在項目開始時,業(yè)主會委托設(shè)計、咨詢單位對項目進(jìn)行評估、設(shè)計,然而設(shè)計、咨詢單位不一定能夠充分、準(zhǔn)確地理解業(yè)主的需求。一旦項目設(shè)計方案不符合業(yè)主的需求,工程概預(yù)算不夠合理,很容易引起各方面的問題并造成損失。基于此,目前一些設(shè)計、咨詢單位需要與業(yè)主簽訂相關(guān)的合同來降低風(fēng)險,可是這樣也極大限制了設(shè)計、咨詢單位的自主性和創(chuàng)造性。
(2)業(yè)主與總承包商之間的問題。
業(yè)主自身不可能掌握整個施工現(xiàn)場的情況,即使最詳細(xì)的施工圖紙和說明也沒有辦法涵蓋所有的工程細(xì)節(jié)。而且,目前很多建筑物是以前從建設(shè)過的,所以必然會有許多不可預(yù)見的問題需要去解決。因此,通常會有些總承包商為了中標(biāo)而提交不夠?qū)嶋H的低報價,在工程開工之后再通過工作或是一些工程的變更等來提出額外的資金要求,形成一些不良的競爭,這顯然不利于業(yè)主,也不利于整個建筑業(yè)供應(yīng)鏈的合理發(fā)展。另外,總承包商與各分包商之間也可能存在著類似的對抗性關(guān)系。
(3)承包商與供應(yīng)商之間的問題。
在建筑行業(yè)傳統(tǒng)的采購過程中,供應(yīng)商和需求方之間往往是能夠達(dá)到緊密合作、共同發(fā)展的程度,選擇合適的供應(yīng)商成為建筑行業(yè)傳統(tǒng)采購過程中的重要工作。需求方為了從多個供應(yīng)商中選擇一個最合適的供方,一般不能透露出完全的項目信息以防供應(yīng)商增加要價。而在供應(yīng)商這邊,為了能夠拿到供應(yīng)合同,也可能會虛夸自己的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量等,其結(jié)果是不僅提高了交易的成本,也帶來了一定的交易風(fēng)險。這增大了需求方對物品質(zhì)量控制的難度。在傳統(tǒng)的采購模式下,供應(yīng)商在遇到工程需求方面發(fā)展變化時,缺乏一定的應(yīng)變能力,不能夠長期提供完善的服務(wù)。
2.3 建筑供應(yīng)鏈管理提高的方法
通過上面的介紹,說明建筑供應(yīng)鏈在實際管理實施方面還存在一定的問題,但是傳統(tǒng)的管理流程和方法已經(jīng)被廣泛使用,相關(guān)企業(yè)在建筑供應(yīng)鏈管理方面還需要通過一定的方法和努力來進(jìn)行合理的應(yīng)用。
(1)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。
實施建筑供應(yīng)鏈管理時,企業(yè)應(yīng)當(dāng)對自己的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)認(rèn)真審核,選出對企業(yè)生存和發(fā)展有重大意義并能夠發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢的核心業(yè)務(wù),將那些不重要的業(yè)務(wù)剝離出去,交由其它企業(yè)去完成,以便集中發(fā)展和體現(xiàn)自己的核心競爭力。同時,還需要塑造相應(yīng)的企業(yè)文化和價值觀,使組織結(jié)構(gòu)重組在各個方面能夠得以順利實施。此外,企業(yè)還應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)流程方面做出相應(yīng)的改革,以使得業(yè)務(wù)流程符合整個建筑供應(yīng)鏈的發(fā)展方向。
(2)建立先進(jìn)的供應(yīng)鏈管理信息系統(tǒng)。
在信息化的時代,先進(jìn)企業(yè)必須擁有現(xiàn)代化企業(yè)的管理方式,而這些管理方式的實施正是建立在企業(yè)信息化的基礎(chǔ)之上。目前信息技術(shù)已經(jīng)給全世界帶來了前所未有的發(fā)展變化,準(zhǔn)確、及時的信息可以使企業(yè)獲得新的價值、商機(jī)和管理模式等等,所以供應(yīng)鏈的管理肯定離不開信息技術(shù)的支持。從某種角度來講,企業(yè)的信息化建設(shè)將會直接影響供應(yīng)鏈管理的實施。
(3)與合適的伙伴發(fā)展長期合作關(guān)系。
在整個建筑供應(yīng)鏈上,企業(yè)間都是供需的關(guān)系,任何一個環(huán)節(jié)出了問題,都可能影響到整條供應(yīng)鏈的正常運作。企業(yè)間相互合作,也會有競爭,需要進(jìn)行良好的溝通合作,才會使得供應(yīng)鏈管理得以發(fā)揮作用。一體化的運營必須擁有多家企業(yè)分工協(xié)作,不僅是每個企業(yè)內(nèi)部,多家企業(yè)之間必須協(xié)同合作。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新模式;建筑工程管理;質(zhì)量;安全
1引言
目前,部分建筑企業(yè)在建筑工程管理中仍然使用傳統(tǒng)的管理模式,不僅無法提高管理效率,甚至難以保證各項工作的有序進(jìn)行,嚴(yán)重阻礙了建筑工程質(zhì)量的提升,不利于建筑企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因此,管理創(chuàng)新勢在必行。建筑工程管理是一項系統(tǒng)性工程,管理創(chuàng)新必須是一個持續(xù)改進(jìn)的過程,建筑企業(yè)需要根據(jù)各項目的實際情況,逐步構(gòu)建相對健全的管理模式,從而實現(xiàn)工程管理全面創(chuàng)新。
2建筑工程創(chuàng)新管理模式的必要性
2.1迎合時展趨勢
建立綠色經(jīng)濟(jì)、淘汰落后產(chǎn)能,已經(jīng)成為時展的一大趨勢。建筑行業(yè)資源消耗大,污染排放大,若管理制度沒有得到有效創(chuàng)新,不僅無法跟上建筑行業(yè)的發(fā)展步伐,也不能滿足實際工程建設(shè)管理的需要,勢必成為落后產(chǎn)能的典型代表。只有優(yōu)化管理,才能充分挖掘企業(yè)潛力,優(yōu)化資源配置,獲得更好的經(jīng)營效益。所以,對于建筑工程企業(yè),創(chuàng)新管理模式能夠保障資源優(yōu)化配置,提升經(jīng)營成效,讓企業(yè)在行業(yè)競爭激烈的過程中取得一定的地位,凸顯企業(yè)存在的價值。
2.2符合建筑工程建設(shè)所需
隨著科學(xué)技術(shù)和時代的發(fā)展,建筑工程各方面要求不斷提升,傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需求,對于一些新技術(shù)、新材料、新功能、新標(biāo)準(zhǔn)、新習(xí)慣,必須采用現(xiàn)代化的管理手段和管理技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用。比如,合理應(yīng)用BIM技術(shù)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)參與管理等。傳統(tǒng)的建筑工程管理模式也有其寶貴的經(jīng)驗可以借鑒,預(yù)測,對管理模式的創(chuàng)新要有取舍,取其精華,棄其糟粕,使經(jīng)驗與技術(shù)相結(jié)合,從而最大化地發(fā)揮管理成效,搭建現(xiàn)代化的、高效的管理模式[1]。
2.3合理優(yōu)化企業(yè)資源配置
建筑工程管理模式的創(chuàng)新,需要在傳統(tǒng)管理方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行,對傳統(tǒng)管理方法進(jìn)行優(yōu)化,對當(dāng)前建筑工程管理所面臨的資源利用問題進(jìn)行解決,以便于對資源進(jìn)行合理的配置,從而保證建筑工程整體水平的提升。建筑工程需要耗費大量的人力、資金、材料、土地等資源,實現(xiàn)資源優(yōu)化配置,不僅是為了企業(yè)利益,也是一種社會責(zé)任,是建設(shè)節(jié)約型社會的企業(yè)表現(xiàn)。一些企業(yè)在施工建設(shè)中存在很多的資源浪費、環(huán)境污染問題,而傳統(tǒng)的管理模式中存在一些漏洞與不足,或者是技術(shù)和效率問題,無法達(dá)到滿意的管理效果。創(chuàng)新管理模式,就是要從制度、技術(shù)、方法等方面全面著手,通過制度的完善與落實,科學(xué)的地分析、整合資源,優(yōu)化分配,控制企業(yè)建設(shè)成本,提升建筑施工效率,最大化地實現(xiàn)工程建設(shè)經(jīng)營成果。
3建筑工程創(chuàng)新管理模式遇到的問題
為了使建筑工程在市場中占據(jù)一定的地位,具有自身的風(fēng)格,建筑企業(yè)管理人員必須加強(qiáng)對管理創(chuàng)新的重視,并落實各環(huán)節(jié)的工作,推陳出新,合理創(chuàng)新,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理學(xué)知識,促進(jìn)管理模式的不斷更新,以此推動企業(yè),甚至行業(yè)的健康發(fā)展,提高建筑工程的整體水平。但目前在創(chuàng)新性管理中遇到了一些問題,影響了創(chuàng)新管理的效果。
3.1管理模式與方法落后
建筑工程傳統(tǒng)的管理方法不夠注重各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào),從而會對整體進(jìn)度產(chǎn)生一定的影響,尤其是針對管理方式來講,很多建筑企業(yè)難以結(jié)合時展進(jìn)行管理模式創(chuàng)新,而且傳統(tǒng)管理模式效率較低,具有很多弊端,再加上由于管理方法的落后,管理工作人員的責(zé)任意識淡薄,導(dǎo)致在實際開展管理工作的過程中,不僅無法提高管理的效率,而且不利于促進(jìn)各項工作的有序進(jìn)行,影響建筑工程施工效率,甚至限制企業(yè)的發(fā)展。所以,為了有效解決這些問題,必須加強(qiáng)對管理創(chuàng)新的重視[2]。
3.2缺少新的技術(shù)支撐
要全面保證建筑工程各項工作的有序進(jìn)行,必須制訂對項目具有針對性的管理方案,從而能夠有效地對施工環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化,使施工材料、施工技術(shù)以及設(shè)備能夠有效整合。但是,由于目前建筑工程管理模式缺少技術(shù)支撐,管理效率有待提高,從而導(dǎo)致管理創(chuàng)新水平效果無法得到保障。
3.3管理主體和對象素質(zhì)較低
建筑工程管理對象和主體素質(zhì)較低會嚴(yán)重影響建筑工程管理創(chuàng)新工作的有序進(jìn)行。一些建筑企業(yè)把經(jīng)濟(jì)利益放在第一位,重點關(guān)注成本和工期,對施工要求的重視不夠,為了在規(guī)定工期完工,違背施工技術(shù)要求,大大增加了項目的管理難度。加之建筑企業(yè)員工穩(wěn)定性差,流動性大,整體素質(zhì)有待提高,如果沒有對施工人員強(qiáng)化管理,加強(qiáng)培訓(xùn)教育,不僅會影響建筑工程管理工作的有序進(jìn)行,施工質(zhì)量和安全也無法得到保障,會造成很多質(zhì)量與安全隱患。所以,創(chuàng)新管理既要提高管理人員的素質(zhì)和意識,也要提升施工隊伍的整體素質(zhì),把“人”作為管理中的重要影響因素,加強(qiáng)對人因?qū)е碌膯栴}的重視,從而根據(jù)實際情況開展針對性管理,為日后各項工作的有序進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)[3]。
4建筑工程管理中創(chuàng)新模式的具體應(yīng)用對策
建筑工程管理涉及內(nèi)容相對較多,在實際管理過程中,要全面保障各項工作的有序進(jìn)行,必須加強(qiáng)對各項工作的重視,從而制訂針對性較強(qiáng)的工作方案。為了能夠最大化地發(fā)揮建筑工程管理創(chuàng)新的效果,還應(yīng)注重創(chuàng)新,將創(chuàng)新理念融入各個環(huán)節(jié),并最大化地發(fā)揮其應(yīng)用效果。
4.1管理觀念的創(chuàng)新
首先,改革創(chuàng)新觀念是建筑工程管理中創(chuàng)新模式應(yīng)用的重要組成,必須要做好各環(huán)節(jié)的工作,在市場經(jīng)濟(jì)體制下不斷深化改革,找準(zhǔn)企業(yè)定位,樹立良好的市場觀念。在工程項目管理過程中,要積極開展市場調(diào)研工作,分析和評估建筑市場發(fā)展規(guī)律及各項需求,積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),以此為導(dǎo)向開展建筑工程管理工作。其次,要創(chuàng)新文化觀念,建筑工程管理中涉及很多的具體內(nèi)容,但歸根結(jié)底都是對人的管理,所以,開展管理工作的過程中,要樹立人本化的管理觀念,并從多個角度進(jìn)行分析。只要做好人的工作,制訂針對性的管理方案,才能提升管理效率和成效。而對于綠色化觀念,由于建筑工程建設(shè)過程中會對環(huán)境產(chǎn)生較嚴(yán)重的影響,所以,為滿足人類社會可持續(xù)發(fā)展的需要,必須加強(qiáng)對綠色建筑工程的重視,確??梢詫ㄖ?、建筑揚塵等環(huán)境問題的處理進(jìn)行優(yōu)化,從而強(qiáng)化綠色管理理念,做到綠色施工,盡可能地減少對周圍環(huán)境的污染與影響。除此之外,建筑工程要取得更高的經(jīng)濟(jì)效益,還需要創(chuàng)新精細(xì)化觀念,避免受傳統(tǒng)施工管理模式不夠精細(xì)化的影響,導(dǎo)致資源配置不合理。所以,在開展工作的過程中,必須樹立精細(xì)化管理觀念,提升建筑工程管理的精細(xì)化水平,以此優(yōu)化資源配置,提升資源的利用率,從而提高經(jīng)濟(jì)效益。
4.2加強(qiáng)對管理體制創(chuàng)新的重視
建筑工程從設(shè)計到開始施工的過程中,要最大化地發(fā)揮管理效果,必須要加強(qiáng)對各環(huán)節(jié)工作的重視,做好全面的分析,制定針對性較強(qiáng)的管理辦法,對各項管理體制進(jìn)行完善與創(chuàng)新,最大化地發(fā)揮管理的作用。而且管理體制創(chuàng)新作為優(yōu)化管理方案的重要組成,必須要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行落實與完善,從而能夠合理地創(chuàng)新管理體制,使各個環(huán)節(jié)的工作能夠有規(guī)律地開展,以完善建筑市場調(diào)節(jié)機(jī)制,通過合理的創(chuàng)新最大化地發(fā)揮管理的高效性。所以,針對管理體制的創(chuàng)新,有關(guān)工作人員還需要全面分析當(dāng)前各項工作開展過程中可能面臨的問題,從而進(jìn)行規(guī)避,或提前制定處理措施,從而使各項工作得以優(yōu)化。
4.3管理方法的創(chuàng)新
在實際開展各項工作的過程中,企業(yè)必須結(jié)合管理工作實際情況優(yōu)化管理模式,通過各種方式創(chuàng)新管理,完善各項工作。比如,根據(jù)工程建設(shè)項目的實際情況,可以創(chuàng)建項目管理責(zé)任制,明確大家在項目管理中的責(zé)任,制定相關(guān)的建設(shè)管理指標(biāo),通過對內(nèi)部分管的細(xì)化,進(jìn)行指標(biāo)控制,做到精細(xì)化管理。還要積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,先進(jìn)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,在工程管理過程中,應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)的施工技術(shù)和裝備,優(yōu)化施工技術(shù),做好員工培訓(xùn)與技術(shù)考核,建立技術(shù)監(jiān)督體系,選擇合適的施工技術(shù)方案,全面提高技術(shù)管理水平。同時,成本管理也是建筑工程管理的核心內(nèi)容,與其他工作有密切的聯(lián)系,只有全面保障其有序進(jìn)行,才能解決傳統(tǒng)成本管理面臨的問題,保證工程項目的經(jīng)濟(jì)效益。BIM技術(shù)在造價成本管理中就有很好的應(yīng)用效果,其不僅推動了新技術(shù)在造價管理中的應(yīng)用,并且對于成本管理的優(yōu)化有很大的應(yīng)用價值[4]。另外,在科技與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的推動下,信息技術(shù)廣泛地融入人們的日常生活與工作中,而且其能夠更加有效地發(fā)揮自身的優(yōu)勢,從而為人們帶來更多的便捷。其中,針對建筑工程管理工作的開展來講,為了能夠最大化地發(fā)揮各項工作的有效性,可以根據(jù)實際情況將新技術(shù)引入實際工作中,促進(jìn)現(xiàn)代化管理模式的應(yīng)用。而且對于建筑企業(yè),建筑工程管理不僅涉及較多的信息儲存與管理,而且各個環(huán)節(jié)之間有密切的聯(lián)系,其不僅相互影響,同時能夠相互促進(jìn)。所以,在實際工作過程中,必須加強(qiáng)對信息技術(shù)以及其他新技術(shù)的重視,建立系統(tǒng)的管理平臺,將工程管理中各個環(huán)節(jié)有效銜接,實現(xiàn)信息共享與流通的同時,通過信息化技術(shù)最大化提升管理水平,以此進(jìn)行建筑工程管理方式的創(chuàng)新。
5建筑工程管理創(chuàng)新模式的發(fā)展前景
建筑行業(yè)的發(fā)展主要體現(xiàn)在建筑企業(yè)數(shù)量的增長以及規(guī)模擴(kuò)大這2個方面。各建筑企業(yè)的技術(shù)水平與資金實力都存在一定的差距,擴(kuò)張與淘汰是行業(yè)內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律。企業(yè)要在市場競爭過程中贏得一定的地位,一方面要深化內(nèi)部改革,加強(qiáng)對各項工作的重視,通過分析自身問題,找到“病灶”,不斷創(chuàng)新管理方式,解決工作中面臨的問題。另一方面,企業(yè)還要對自身在建筑市場中的定位與發(fā)展前景進(jìn)行分析,看清自身的優(yōu)勢與不足,積極吸取社會先進(jìn)技術(shù)的精髓,學(xué)會運用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新進(jìn)的技術(shù)參與企業(yè)管理,注重綠色科技的應(yīng)用,保持行業(yè)發(fā)展前瞻性,加強(qiáng)對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新的重視,朝著自動化與信息化方向發(fā)展,使企業(yè)緊跟時展的步伐,為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
6結(jié)語
關(guān)鍵詞:建筑工程;管理;創(chuàng)新模式
隨著技術(shù)的發(fā)展,以及信息系統(tǒng)在工程施工管理中的應(yīng)用和普及,建筑工程的管理模式急需從原來傳統(tǒng)的管理模式中快速步入現(xiàn)代化信息管理的創(chuàng)新模式中來,傳統(tǒng)的管理模式多是采用命令式管理,管理效率和質(zhì)量不高,而且影響了項目工程創(chuàng)新能力的發(fā)揮,由于傳統(tǒng)管理模式的種種弊端使其在激烈的市場競爭環(huán)境中已然不再適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求。因此,創(chuàng)新的工程管理模式能夠在推動管理水平更上層次的同時,也能夠確保工程建設(shè)的順利發(fā)展。
1創(chuàng)新管理模式的應(yīng)用價值
1.1順應(yīng)市場發(fā)展,提高企業(yè)競爭力
建筑企業(yè)的發(fā)展離不開建筑領(lǐng)域乃至市場環(huán)境的總體發(fā)展趨勢,為了能夠更好的順應(yīng)市場的發(fā)展,在新時期下把握發(fā)展機(jī)遇,建筑領(lǐng)域需要進(jìn)行從內(nèi)到外的改革式創(chuàng)新,才能滿足市場和公眾的需求。建筑企業(yè)內(nèi)部的改革意味著工程管理的模式創(chuàng)新,傳統(tǒng)的工程管理模式很難在市場新要求的情況下保持其作用的發(fā)揮,企業(yè)要進(jìn)行管理模式的創(chuàng)新,在創(chuàng)新型管理模式的帶動下,能夠幫助建筑企業(yè)進(jìn)行工程管理的轉(zhuǎn)型升級,采用現(xiàn)代化信息系統(tǒng)以及自動化的管理技術(shù)在提升管理水平的同時,也大大提高了其管理效率,從根本上在提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上,提高了建筑企業(yè)的核心競爭力。
1.2提供理論依據(jù),助力科學(xué)化管理
在時展要求下,管理模式與技術(shù)水平的創(chuàng)新是企業(yè)永恒的發(fā)展趨勢,企業(yè)的管理水平提升必然也需要創(chuàng)新力度的不斷增強(qiáng),而科學(xué)化的管理創(chuàng)新需要的則是系統(tǒng)有力的理論依據(jù)作為支撐,建筑工程創(chuàng)新管理模式的應(yīng)用和普及過程即是創(chuàng)新理念以及創(chuàng)新意識的傳播過程,可以幫助管理人員憑借先進(jìn)的管理知識與管理模式對工程項目進(jìn)行現(xiàn)代化管理。這有利于在對工程項目正確認(rèn)識的前提下進(jìn)行科學(xué)有效的管理,借鑒先進(jìn)系統(tǒng)的管理經(jīng)驗和模式,對工程項目中的管理對象進(jìn)行合理的劃分,并針對不同的管理項目進(jìn)行相應(yīng)的管理手段及模式,從而確保管理效率和最終效益。
1.3優(yōu)化資源配置,確保項目管控
建筑工程可以通過創(chuàng)新管理模式的運用進(jìn)行資源配置的合理優(yōu)化,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的項目管控。工程管理創(chuàng)新模式的應(yīng)用可以在借鑒信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)平臺以及工程項目的實際運行情況,結(jié)合全面詳細(xì)的數(shù)據(jù)匹配與分析,通過對人力資源、能源資源以及材料資源的整合分配,對資源進(jìn)行合理的配制,避免了傳統(tǒng)管理模式在資源配置過程中產(chǎn)生的單一性和片面性,進(jìn)而實現(xiàn)工程項目在運行過程中的有序性和模式化。與此同時,創(chuàng)新管理模式在對工程項目資源配置的過程,也是對工程進(jìn)展的管控過程,通過該方式以實現(xiàn)建筑單位對生產(chǎn)以及管理的過程進(jìn)行高效的把控,保證施工過程的安全和質(zhì)量要求,從而能夠幫助企業(yè)更好發(fā)揮管理效力,確保工程運行的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性,有力的應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜多變的施工情況。此外,管理模式的創(chuàng)新也能夠推動管理制度的更新和升級,這也為工程項目的健康運行提供了明確有力的制度保障。
2建筑工程管理模式的現(xiàn)狀
2.1工程項目管理意識不足
極速發(fā)展的建筑工程行業(yè),推使著企業(yè)主在工程項目中只注重經(jīng)濟(jì)效益,而忽略了能夠確保工程良好效益的背后的管理支撐,致使工程項目對管理意識的投入不足,并未實現(xiàn)與工程高經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展相均衡的內(nèi)部管理,現(xiàn)存的管理模式多是通過行政管理手段,對項目達(dá)成普遍實行強(qiáng)制性的要求,該手段不能對工程發(fā)展進(jìn)行先進(jìn)可靠的指導(dǎo),加之企業(yè)管理人員由于缺乏長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和發(fā)展格局,往往更加注重對市場需求以及項目本身進(jìn)行投入性支出,對于管理模式的升級則視作敝履,并沒有真正意義上建立與現(xiàn)代工程項目相適應(yīng)的運行機(jī)制與管理模式,最終導(dǎo)致項目優(yōu)勢無法體現(xiàn)。
2.2工程管理體系缺乏
在國內(nèi)建筑工程取得突破進(jìn)展的表面之下,仍舊存在著相應(yīng)管理機(jī)制和體系不夠健全的弊端,缺乏專業(yè)化、系統(tǒng)化的工程項目管理組織和團(tuán)隊,同時,相應(yīng)的管理理論也缺少高校以及培訓(xùn)領(lǐng)域的學(xué)科建制,致使創(chuàng)新性工程管理模式只存在于市場運行環(huán)境中,在工程建設(shè)和發(fā)展過程中進(jìn)行相互的借鑒和引用,而缺乏相應(yīng)穩(wěn)定的理論及人才基礎(chǔ)。囿于此,多數(shù)建筑施工單位不能做到項目管理系統(tǒng)的完善和優(yōu)化,無法進(jìn)行項目管理工作程序的配備,仍沿用著傳統(tǒng)的項目管理模式,而未與先進(jìn)的信息化系統(tǒng)進(jìn)行融合性發(fā)展。
2.3管理人員素養(yǎng)不足
管理工作者的能力體現(xiàn)在對工程項目全局的掌控以及在面對突發(fā)事件進(jìn)行處理應(yīng)對的能力,然而就目前建筑企業(yè)內(nèi)部管理水平的普遍情況來看,管理人員的素質(zhì)尚存在參差不齊的現(xiàn)狀,難以達(dá)到管理工作的要求。諸多管理工作者由于自身意識欠缺以及能力不足等原因,在實際的管理工作中缺乏運行調(diào)度、風(fēng)險應(yīng)對等有效手段,最終形成管理工作在工程落地的過程中出現(xiàn)掣肘傾向。
3管理創(chuàng)新模式的發(fā)展措施
3.1創(chuàng)新管理理念
觀念和意識的創(chuàng)新是管理模式創(chuàng)新的前提基礎(chǔ),在對建筑工程理念的創(chuàng)新過程中,工程管理人員要時刻保持與時俱進(jìn)的思想狀態(tài),隨時關(guān)注市場發(fā)展動向以明確行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展模式現(xiàn)狀,并且隨時鎖定技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域,充分進(jìn)行信息化技術(shù)與工程管理的結(jié)合性思考。同時要具備突破常規(guī),改變傳統(tǒng)管理模式的勇氣,樹立管理模式的正確認(rèn)識,敢于改革與工程發(fā)展不相協(xié)調(diào)的管理弊端。此外,通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與知識培養(yǎng)對這種創(chuàng)新的理念加以鞏固,用思想提升引導(dǎo)管理人員綜合素養(yǎng)以及管理能力的提升,為創(chuàng)新管理模式打下堅實的思想基礎(chǔ)。
3.2創(chuàng)新管理體系
為了切實打好工程管理工作的基礎(chǔ)就需要對管理體系進(jìn)行創(chuàng)新性革新,突破和改變傳統(tǒng)項目管理中的權(quán)責(zé)不清問題,通過項目管理工作的統(tǒng)一授權(quán),進(jìn)行職責(zé)劃分,并針對不同的建筑項目進(jìn)行差異化管理,在提升建筑工程效率的同時確保工程質(zhì)量。通過構(gòu)建完整的創(chuàng)新型工程管理模式,進(jìn)行市場的推廣和和引導(dǎo),為建筑工程項目管理模式的創(chuàng)新提供全面的市場氛圍和良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
3.3創(chuàng)新管理技術(shù)
建筑工程管理模式創(chuàng)新的核心在于技術(shù)手段的創(chuàng)新,要充分利用信息化技術(shù)在工程管理方面的應(yīng)用,通過國內(nèi)外先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的借鑒和應(yīng)用,加強(qiáng)工程管理與信息技術(shù)的充分融合,采用信息系統(tǒng)的快捷、高效、精準(zhǔn)、節(jié)能等優(yōu)勢,逐漸進(jìn)行工程管理數(shù)字化模式的更新迭代,在加強(qiáng)管理效率的同時,推動建筑工程項目的現(xiàn)代化發(fā)展,從而進(jìn)一步為提升建筑企業(yè)的競爭力打好堅實的內(nèi)在基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:建筑工程;管理模式;經(jīng)營模式
1引言
隨著我國建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展,建筑市場也日益擴(kuò)大,為了達(dá)到新時期建筑行業(yè)的要求,相應(yīng)的管理于經(jīng)營模式就需要進(jìn)行更新和調(diào)整,若是在某個施工管理環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞,則有可能給施工安全帶來隱患,甚至影響到工程的施工質(zhì)量。在新時期下,建筑工程的經(jīng)營模式也需要與時俱進(jìn),否則現(xiàn)存的經(jīng)營風(fēng)險則可能給企業(yè)帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失,甚至是影響到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因此,建筑企業(yè)應(yīng)從自身的實際情況出發(fā),科學(xué)合理的選擇管理模式,并對經(jīng)營中存在的風(fēng)險進(jìn)行系統(tǒng)的排查并進(jìn)行及時的處理,保證建筑工程施工的順利推進(jìn)。
2建筑工程經(jīng)營管理中存在的問題
2.1建筑工程管理體制不健全。建筑工程管理體制不健全很大程度上影響著建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,要想實現(xiàn)科學(xué)合理的管控,就需要建筑單位建立完善的管理和執(zhí)行機(jī)構(gòu),對施工過程進(jìn)行明確的分工,并將責(zé)任和權(quán)利層層細(xì)化到人。但是,現(xiàn)階段,一些建筑企業(yè)為追求利益最大化而盲目的削減施工經(jīng)費,管理體制也不夠健全,例如,撤銷或者未設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu),管理機(jī)構(gòu)的職權(quán)不明、一人多職、有權(quán)的不管事,管事的沒有權(quán),嚴(yán)重消減工程技術(shù)管理執(zhí)行力的混亂管理等。這些狀況均可能影響到施工管理的水平,使施工效率下降,影響工程工期或者影響工程整體施工質(zhì)量。2.2缺乏完善的施工工程管理制度。隨著技術(shù)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和建筑行業(yè)的日益擴(kuò)大,我國正在加大對建筑行業(yè)的管理力度,并針對現(xiàn)存的問題,組織相關(guān)專家進(jìn)行研討,制定了一套全面的、科學(xué)的管理制度和行業(yè)規(guī)范,但是一些施工單位為了追求經(jīng)濟(jì)效益,并沒有將相關(guān)的管理制度落到實處,只是敷衍了事,這就使得施工工程管理空有其表,無法保障工程經(jīng)營管理力度。2.3缺乏科學(xué)的經(jīng)營管理模式?,F(xiàn)階段,我國建筑工程的經(jīng)營管理模式還是以承包企業(yè)為龍頭,施工企業(yè)為骨干、勞務(wù)作業(yè)為依托,這種經(jīng)營模式在現(xiàn)實的操作中存在諸多問題,并不能取得良好的效果,主要體現(xiàn)在以下兩個方面:第一,經(jīng)營管理模式缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性,技術(shù)指導(dǎo)不到位,工作效率下降,存在一定的缺少指導(dǎo)性施工,蠻干浪費等。由于這些對施工過程管理不到位,施工質(zhì)量不能得到充分保障;第二,施工隊伍專業(yè)素質(zhì)較低,對施工中的人、財、物等不能實現(xiàn)有效的管理,對施工資源不能有效的配置,往往會出現(xiàn)大量施工資源被閑置或者浪費的狀況,這樣會導(dǎo)致整體的經(jīng)營管理水平較為低下,增加工程成本。
3提升建筑工程經(jīng)營管理的有效措施
3.1深化施工企業(yè)管理機(jī)構(gòu)改革。建立施工企業(yè)管理機(jī)構(gòu)是進(jìn)行工程經(jīng)營管理的基礎(chǔ),所以,施工企業(yè)需要從以下幾點入手,第一,加強(qiáng)對相關(guān)施工人員的管理,定期組織員工培訓(xùn),提升其專業(yè)素質(zhì)和安全意識;第二,根據(jù)市場的需求,有的放矢的進(jìn)行管理機(jī)構(gòu)改革,使其適應(yīng)新時期建筑市場的需求;第三,要對引入先進(jìn)的科學(xué)的經(jīng)營管理模式,充分調(diào)動起員工的主觀能動性,這樣可以提升企業(yè)的核心競爭力。3.2建立施工經(jīng)營管理責(zé)任制。因為建筑施工工程一般規(guī)模較大,工期較長,所包含的分部和分項工程較多,這就要求各子工程之間能密切配合,協(xié)同施工,往往給施工的管理過程帶來困難。因此,施工企業(yè)應(yīng)該建立科學(xué)合理的經(jīng)營管理責(zé)任制,對工程各部分的分工進(jìn)行明確,并對相應(yīng)人員的責(zé)任進(jìn)行分配,建立完善的用人機(jī)制,這樣可以使施工資源得到合理的分配,提高施工效率和工程質(zhì)量。
4建筑工程經(jīng)營模式發(fā)展趨勢
目前,建筑行業(yè)在一定時期還是我國的支柱性產(chǎn)業(yè),而隨著建筑市場的逐漸擴(kuò)大并日趨成熟及國際化、標(biāo)準(zhǔn)化需求,市場競爭壓力也隨著變大,所以,要想實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,則需要其根據(jù)自身的實際情況,建立健全管理機(jī)制和體系,提高企業(yè)的競爭力。在企業(yè)的經(jīng)營管理中,應(yīng)遵循著以人為本的理念,通過一系列的措施,降低建筑工程的成本,提升企業(yè)的綜合實力,具體可以采用以下措施:(1)建立完善的合同管理制度,在進(jìn)行建筑施工中,只有施工雙方簽訂合同,才能夠得到相關(guān)法律的保護(hù),這樣可以大大的降低企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險,而且通過合同管理,也合理有效的避免合同中出現(xiàn)的不合理條款,可以更大程度上保證施工單位的合法權(quán)益;(2)理性進(jìn)行施工決策分析,為了有效的降低施工中發(fā)生風(fēng)險的概率,需要在充分考慮工程實際情況的前提下,充分分析施工工程的可行性,并在項目的投標(biāo)決策階段將工程可能出現(xiàn)的風(fēng)險降至最低;(3)堅持以人為本的發(fā)展理念,企業(yè)的管理層應(yīng)充分的站在員工的角度去思考問題,真正為員工解決在工作和生活中遇到的問題,這樣可以充分的調(diào)動起員工的工作熱情,提高其工作效率,不僅能保證工程的施工質(zhì)量,而且還有助于企業(yè)文化的養(yǎng)成,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;(4)加強(qiáng)對企業(yè)資金的管理,為了提升企業(yè)的核心金整理,進(jìn)行資金管理是必不可少的環(huán)境,相關(guān)的管理人員,應(yīng)該對資金的收支情況進(jìn)行合理的統(tǒng)籌,最大限度的提升資金的使用效率,保證資金的合理運用和配置,降低建筑工程的經(jīng)營風(fēng)險。
5結(jié)語
在人們生活水平不斷提高的背景下,對建筑工程的質(zhì)量及使用功能越來越重視,這就要求要求建筑單位采用科學(xué)合理的經(jīng)營管理模式,進(jìn)一步提升建筑物的施工質(zhì)量。施工單位需要對施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真管控,對管控過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有效的補救,降低施工中出現(xiàn)安全事故的風(fēng)險,充分提升企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn):
[1]王從益.試論房屋建筑工程項目管理存在的問題及對策[J].四川建材,2013(2).
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關(guān)鍵詞:青島里院;空間模式;屬性內(nèi)涵;場所精神;傳承與創(chuàng)新
Abstract:Qingdao Li-courtyard is a kind of residential and commercial mass-building built in the early twentieth Century for people with low income. It came from European residential and commercial building and the combination of Chinese courtyard of northern region. As the carrier of Qingdao ordinary life, Li-courtyard has a dual function of both business and residential. It reflects the distinct patterns of characteristics on urban space, architectural pattern, function layout, space sequence and etc. Space pattern can carrier spatial property, and it can create the spirit of place together with users. We should grasp the characteristics of spatial patterns and the psychological demands of users, and express the spiritual connotation faithfully. This is the key to protect, heritage and innovate on architecture culture.
Key words:Qingdao Li-courtyard ; space pattern ; spatial property ; connotation of place ; inheritance and innovation
中圖分類號:TU-0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1674-4144(2016)-10-91(6)
1 地理環(huán)境與時代背景
青島位于黃海海岸、山東半島南部,三面環(huán)海。青島屬溫帶季風(fēng)氣候,同時海洋性氣候特征明顯,雨量充沛,空氣濕潤,春季氣溫回升緩慢,夏季無酷暑,秋季天高氣爽,冬季風(fēng)大且溫低,主導(dǎo)風(fēng)向為東南風(fēng)。1892年清政府在此處設(shè)海上防務(wù),稱其為“膠澳”。1897年德國策劃 “巨野教案”并于第二年迫使清政府簽署《中德膠澳租借條約》,劃定膠澳租借區(qū)范圍,約定強(qiáng)租膠州灣99年。1899年10月德皇威廉二世將其命名為“青島”,意圖將其建成自由港、殖民地的發(fā)展典范[1]。
從1899年開始,德政府投入巨資加大對青島市政及工商業(yè)的建設(shè)力度。1900年6月14日,德殖民政府頒布《德屬之境分為內(nèi)外兩界章程》,嚴(yán)格界定歐洲人與華人各自居住范圍,劃定歐洲人居住在城市南部海岸附近,華人聚居和集貿(mào)的區(qū)域則位于西部、北部和東北部。同年,德殖民政府正式推出青島城市總體規(guī)劃,當(dāng)時規(guī)劃面積12平方公里,人口10萬;結(jié)合青島已有建筑與自然地形,城市道路采取自由曲線形態(tài),以棋盤式交叉為結(jié)構(gòu)方式,如此形成近似方塊形的街區(qū)形態(tài)。隨著港口、鐵路的開通,青島工商業(yè)蓬勃發(fā)展、人口急劇增加,迫使殖民政府于1910年做出第二次城市規(guī)劃。此次規(guī)劃面積增加為80平方公里,人口15萬左右,比10年前增加了一半,可見城市發(fā)展之迅速。出于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度考慮,規(guī)劃中消除了歐華分區(qū)界定。據(jù)統(tǒng)計,自 1898 至 1914長達(dá)十七年的殖民統(tǒng)治期間,德財政總計投入21016.9 萬馬克用于青島城市建設(shè)[2]。
德占之前,青島當(dāng)?shù)孛窬咏ㄖ捎弥袊A北地區(qū)典型的傳統(tǒng)三合院、四合院形制。土坯泥房,一家一院,中軸對稱,坐北朝南,這些符號賦予青島民居典型的中式傳統(tǒng)建筑特色。德占青島之后,作為港口城市的貿(mào)易優(yōu)勢與工業(yè)化發(fā)展吸引了大批失地農(nóng)民進(jìn)入城市工作、生活,城區(qū)人口迅速膨脹;同時,1911年之后,隨著封建帝制的崩潰,中國傳統(tǒng)的大家庭面臨解體,小規(guī)模家庭日漸增多,這些都成為推動房地產(chǎn)市場蓬勃發(fā)展的重要因素。房地產(chǎn)商人從政府手中購買地塊,結(jié)合中國北方傳統(tǒng)的院落式住宅格局,建造了大量兩到三層商住兩用的、院落式集群住宅以供應(yīng)外來人口租住,稱為“里院”。到二十世紀(jì)三四十年代,青島里院建造達(dá)至鼎盛時期。據(jù)1933年青島市社會局統(tǒng)計,當(dāng)時全市計有506處里院,房間計有16701間,住戶10669家[3]。德占時期建造的里院多為2-3層帶回廊的磚木結(jié)構(gòu)樓房,屬于里院早期類型;民國中后期則出現(xiàn)4-5層的磚混結(jié)構(gòu)樓房,屬于里院后期類型。單個里院的規(guī)模大小僅受限于所在地塊面積,一個里院可容納幾十家甚至上百家住戶。每組里院建筑之間緊密相接,因此建筑密度相對較高,從而可容納更多住戶。里院內(nèi)部庭院屬于居住者共有的半私密空間,而其臨街建筑的底層則多用作商鋪,屬于城市公共空間,如圖1、2所示。
2 青島里院建筑空間模式特征
2.1 住宅街區(qū)及里院格局模式特征
2.1.1 住宅街區(qū)格局模式特征
德占青島期間殖民政府頒布了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖㄒ?guī)。比如,規(guī)定歐人區(qū)建筑物檐高不超過18m,樓層最高3層,建筑占地面積小于基地面積的60%,臨街立面與道路平行,建筑立面形式不得重復(fù),建筑風(fēng)格必須具有歐洲文化特點,等等。雖然對華人區(qū)沒有明確規(guī)定,但華人區(qū)住宅的建造肯定受其影響。如圖3所示為原屬華人居住區(qū)的大鮑島區(qū)域街區(qū)規(guī)劃及里院建筑群。大鮑島地勢東北高、西南低,每塊街區(qū)長度在30-70m之間,長寬比大約在1:1-1:6左右,充分凸顯出方形格局模式特征。圖4、5所示為大鮑島區(qū)域四方路街區(qū)里院平面布局與立面圖,街區(qū)總邊長約為66m,由八個2-3層的里院靠背對接而成,每個里院只設(shè)一個出入口與街道相連,每個里院地面高度不盡相同。大鮑島街區(qū)之間路寬10-12m,兩側(cè)建筑高度亦在10-12m之間,沿街建筑立面隨道路坡度呈梯級狀起伏,使城市街道呈現(xiàn)出闊朗明亮、規(guī)整有序而又富有節(jié)奏的空間意象[4]。
2.1.2 里院格局模式特征
青島里院是由中國開發(fā)商為滿足中國人居住要求而設(shè)計建造的集群住宅,一定程度上具有中國傳統(tǒng)居住空間的內(nèi)向性特點,體現(xiàn)出脫胎于傳統(tǒng)北方四合院的發(fā)展脈絡(luò)。由于院落空間為里院居住者所共有,因此軸線的作用僅在于組織建筑,而不具有傳統(tǒng)意義上的倫理內(nèi)涵;更由于里院建筑須平行城市道路走向設(shè)置,因此坐北朝南的傳統(tǒng)建筑意識大幅減弱。為充分利用土地、提高建筑面積,開發(fā)商除沿地塊邊界設(shè)置建筑外,還在庭院內(nèi)設(shè)置公用設(shè)施,如上下水、衛(wèi)生間,或增設(shè)建筑將庭院分隔為二,由此使里院格局在方形或長方形的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)多種形態(tài),最為典型的格局是口、 日、 目、凸、L及斜角梯形,如圖6所示,由此形成獨院、兩進(jìn)院、三進(jìn)院、套院等多種院落格局[5]。無論采用何種形態(tài)及院落格局,里院格局均呈現(xiàn)出內(nèi)向聚合、組團(tuán)明確、層次清晰、靈活規(guī)整、隨形就勢的模式特征。
2.2 里院空間功能布局與序列模式特征
青島里院是一種結(jié)合了中式傳統(tǒng)合院與西方回廊式建筑的商住一體式多功能住宅樓,將居住、商貿(mào)、社區(qū)組織與城市管理等功能集于一體。在當(dāng)時社會發(fā)展階段,針對人口膨脹的問題與實現(xiàn)有秩序的城市生活目標(biāo),青島里院作為一種集合多種功能的綜合解決方案,具有時代的先進(jìn)性。
2.2.1 居住功能布局模式特征:
里院建筑的居住功能由兩類空間承載,一是居中的庭院,二是以軸線對稱的布局模式設(shè)在庭院四邊建筑內(nèi)部空間;此二者同為構(gòu)成青島里院居住功能布局模式的重要元素,缺一不可。其中對建筑內(nèi)部空間來講,除外墻面臨城市街道的底層房間側(cè)重商貿(mào)用途之外,其余房間均用于市民居住。
(1)建筑內(nèi)部空間布局模式特征
建筑內(nèi)部空間為居住者提供家庭獨享的私密生活空間。以圖7所示向陽里院為例,該里院系建于德占時期的磚木混合結(jié)構(gòu)建筑,為套院式格局,里院大門與城市街道直接相接。里院共計二層,每層用固定磚墻依次劃分成多個房間;其中與里院大門相接的方形部分規(guī)模較大,約可容納15-20家住戶。除一層用于商貿(mào)的房間劃分成單間之外,其它全部用于居住,并根據(jù)房間所在位置和面積大小,劃分成單間、套間兩種房型,以滿足不同規(guī)模的家庭對居住面積的需要;雖然單個房間尺度較小,但集群規(guī)模較大。一、二層房間進(jìn)深一致,層高在4m左右,因此多設(shè)有夾層以增加睡眠空間(根據(jù)1933年青島市社會局統(tǒng)計結(jié)果可知,當(dāng)時平均每個家庭擁有一間半的房間,由此居住條件可知當(dāng)時平民階層的經(jīng)濟(jì)能力)。每個家庭所擁有房間在功能上并沒有明確的屬性界定,當(dāng)家庭人員較多時,往往將客廳、臥室、廚房、餐廳混合使用,或占用門前廊道空間[6]。用于居住的房間均將門窗開向庭院,并與U形廊道相接,其中外墻臨街的二層房間開有后窗。無論方位朝向,所有房間都處于平等地位,并非像傳統(tǒng)四合院住宅那樣具有明顯的層級結(jié)構(gòu)。衛(wèi)生間和生活用水供應(yīng)設(shè)施設(shè)在庭院中間,并由此將庭院分成兩部分。里院大門、門廊、庭院、U型回廊及設(shè)于庭院內(nèi)的外部樓梯,構(gòu)成里院建筑的水平與垂直動線;作為開放共享空間的廊道由于連接著房間,雖然應(yīng)屬于庭院,但在實際應(yīng)用中介于私密和半公共之間。里院建筑屋頂外部造型為雙坡式,因此,須與其他里院建筑靠背相接的房間屋頂為單坡造型。
(2)庭院布局模式特征
居中設(shè)置的庭院是每個里院的中心,為居住者提供了共享的半公共生活空間。脫胎于中國華北地區(qū)四合院格局的早期里院,曾一度設(shè)照壁于院內(nèi)正對大門的地方,后因城市用地緊張而逐漸消失。照壁是對空間、領(lǐng)域的私密性的一種強(qiáng)調(diào),雖然消失不用,但由四周建筑圍合而成庭院在其空間的領(lǐng)域?qū)傩陨先匀幻鞔_無疑。作為人們生活其內(nèi)的一個重要的半私密空間、接風(fēng)雨納陽光的“能量花園”,庭院具有多種功能,如曬太陽、做家務(wù)、兒童游樂、夏天進(jìn)餐、娛樂放松、宣講集會等。庭院內(nèi)的設(shè)施一般均為里院成員共享的財產(chǎn),如衛(wèi)生間(庭院空間不允許的話,則將衛(wèi)生間設(shè)于建筑轉(zhuǎn)角部位)、生活用水、回廊與樓梯;尤其生活用水區(qū)域成為里院成員日常交流與娛樂閑談之地,回廊則為參與者提供俯瞰的視角和更具主動的關(guān)系。居中的庭院將共享設(shè)施居中設(shè)置,以一種均衡向心的方式昭示著公平共享的理念。
2.2.2 商貿(mào)功能布局模式特征
里院作為商住一體建筑,將建筑外墻臨街處的底層空間門窗開向街道,并且開間較大,體現(xiàn)出一定程度的現(xiàn)代商業(yè)意識特征。此種布局既可切實提高城市生活的便利性,豐富城市街道的生活氣息,為市民提供更多的城市生活公共空間,促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時又不會降低內(nèi)向型居住空間的安靜氛圍和安全性。因此,單純從商貿(mào)功能出發(fā),此種布局模式具有強(qiáng)勁的生命力,目前很多商住一體樓盤即采取的此種格局。另外,由于每間商鋪面積一般較大,租戶還可將其分成臥室和商鋪兩部分,以形成前店后寢的格局。從另一個角度來講,里院建筑是用于租售的商品房。建筑內(nèi)部的居住空間雖然尺度各異,但格局方正,門窗一律開向庭院;空間內(nèi)部不設(shè)有獨立衛(wèi)生間和上下水,缺點是影響生活質(zhì)量,優(yōu)點是每個空間都不受功能應(yīng)用的限制,且因具有高度的同一性而便于靈活組合,因此非常利于廉價出租與售賣。
2.2.3 社區(qū)管理功能布局模式特征
青島里院一般只設(shè)一個大門與城市主要街道相連,里院內(nèi)部類似袋形空間,給人提供較高的安全感;與大門相連的門廊較為狹長,昭示一種私密性,使門廊盡頭的院落體現(xiàn)出一種與外界隔離的集群領(lǐng)域感。里院內(nèi)這種具有集群性特征的居住群體,是組成城市社區(qū)的小型單元[7]。與福建客家土樓建筑的圍合向心作用相同,這種庭院中心、建筑圍合的方正式布局為居住者提供互相了解與交流的機(jī)會和空間,同時這種集群共享的環(huán)境促使居住者形成團(tuán)體認(rèn)同意識。對于外來人口大量涌入的城市,這種環(huán)繞庭院共同租住的閉合式布局同時又具有開放性特征,居住者對里院內(nèi)公共空間的平等共享可有效減弱每個居住者的獨享占有意識;這種平等共享和團(tuán)體集群意識相結(jié)合,既便于居住者之間形成團(tuán)體認(rèn)同,通過鄰里互助建立親密的情感紐帶,從而使外來人口能快速融入當(dāng)?shù)厣?、獲得城市歸屬感,又便于社區(qū)組織和安全管理。另外,室內(nèi)空間方正,回廊動線可視,所有建筑面向中心庭院,此種布局模式非常便于管理者掌握居住者日?;顒右?guī)律,從而為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)空間設(shè)計提供有益的啟發(fā)和借鑒。
2.2.4 空間序列模式特征
空間序列主要指人在向目的空間流動過程中所穿越空間的前后順序。里院雖是商住一體式建筑,但居住是其首要功能,因此里院空間序列主要指居住功能空間序列。
城市街道是居住者進(jìn)入青島里院空間序列的起始。在由城市街道進(jìn)入里院的過程中,有兩個因素在起標(biāo)識和導(dǎo)向作用,一是大門入口,二是入口附近的沿街店鋪,由于沿街店鋪為招徠顧客往往設(shè)有醒目的招牌或突出的商品,因此在日常生活中,對于在街道上處于移動狀態(tài)的人來講,入口附近的店鋪相比較大門入口所起的標(biāo)識和導(dǎo)向作用更為直接和鮮明[8]。里院入口可設(shè)于任何朝向。與里院入口相連的是相對狹長高大而光線較暗的門廊,夏日門廊內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí);穿過門廊進(jìn)入明亮的庭院,庭院是地面一層最重要的公共交通區(qū)域;過庭院、經(jīng)樓梯上到二樓,穿過光影浮動的回廊進(jìn)入私密的房間。里院空間序列及節(jié)奏變化特征如下所示:街道與店鋪(大開大放:開敞,明亮)入口與門廊(強(qiáng)收束:狹長,幽靜)庭院與樓梯(半開半放:半開敞,明亮)回廊(弱收束:狹長,半明亮)房間(收束)。由此可知,對里院建筑來講,從公共街道到內(nèi)部房間之間的空間序列已不具有傳統(tǒng)四合院住宅空間序列的倫理內(nèi)涵,但在空間開合、光線明暗方面富有韻律和節(jié)奏,并且該節(jié)奏由強(qiáng)到弱、由緊到緩呈漸低趨勢,與人的心理期許協(xié)調(diào)一致,并自然止息于幽靜的室內(nèi)空間,此為里院空間序列最為典型的模式特征。
3 里院模式特征的傳承與應(yīng)用
3.1 明確空間屬性特征,發(fā)展城市文化
居住者所處空間環(huán)境的屬性特征,會對居住者思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。隨著時間的推移,居住者對空間屬性的外在認(rèn)知會逐漸內(nèi)化為其思維模式,成為居住者行為方式的直接根源;隨著人群的擴(kuò)大,當(dāng)這種理念認(rèn)知和行為方式衍變?yōu)闊o意識的群體性模式時,就會引導(dǎo)、帶動當(dāng)?shù)貐^(qū)域文化的形成與發(fā)展。里院脫胎于北方傳統(tǒng)四合院的方形圍合模式和內(nèi)向型空間布局,有利于強(qiáng)化居住者對居住功能的屬性認(rèn)知和心理認(rèn)同;但是,雖同屬院落式格局,多家共享庭院與傳統(tǒng)的一家一院式居住模式有根本不同,這種超越家庭獨享的團(tuán)體認(rèn)同無疑會利于社區(qū)意識的增強(qiáng)和提高;同時,由建筑四面圍合而成的庭院屬于保守安定的生活空間,而底層開向城市街道的商鋪則屬于現(xiàn)代生活的公共空間;因此,對青島里院來講,居住空間的保守性與人員流動的開放性之間、生活空間的私密性與商賣空間的公共性之間、傳統(tǒng)居住文化與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的對立與融合,既構(gòu)成里院空間生動豐富、邏輯清晰而富有張力的屬性內(nèi)涵,同時對居住者內(nèi)在思想和外在行為產(chǎn)生深刻影響,從而賦予青島城市文化以平等友愛、開放包容、兼具個人與集體意識、打通傳統(tǒng)文脈與現(xiàn)代觀念、富有熱度與活力的文化內(nèi)涵。城市文化建設(shè)是一個長期的、穩(wěn)定的、貫通過去與未來的不斷積累與發(fā)展的過程。深入挖掘青島里院建筑空間模式所蘊含的豐富內(nèi)涵并發(fā)揚光大,將會為青島城市文化建設(shè)與發(fā)展提供不竭的力量源泉。
3.2 借鑒場所精神作用,創(chuàng)新現(xiàn)代設(shè)計
空間模式是塑造場所精神的前提基礎(chǔ)與環(huán)境載體,使用者的心理訴求亦是賦予空間精神內(nèi)涵的關(guān)鍵因素。只有當(dāng)空間所承載的場所精神與使用者心理訴求達(dá)到和諧共振,使用者在空間環(huán)境中獲致歸屬感和心理認(rèn)同,才會使空間擁有強(qiáng)勁的生命力。二十世紀(jì)初建造的里院,其空間模式特征確與使用者心理訴求和諧一致。里院的服務(wù)對象多為進(jìn)城農(nóng)民、年輕小家庭及城市中低收入者,他們擁有中國傳統(tǒng)文化影響下的空間及鄰里認(rèn)知理念,如院落圍合家庭、遠(yuǎn)親不如近鄰等;因經(jīng)濟(jì)能力有限,其訴求的核心是在陌生城市獲得一席安身之地。因而,布局簡單合理、建筑密度較高、規(guī)模盡可能大、便于容納更多家庭的里院以空間功能明確、價格經(jīng)濟(jì)適中而與中低收入階層的心理訴求相遇合;同時,布袋式圍合空間所傳達(dá)的安全穩(wěn)定、空間序列與目標(biāo)心理的和諧一致,均有助于居住者盡快建立空間認(rèn)可和精神歸屬;庭院、樓梯、回廊作為充滿活力的共享空間滿足著鄰里之間的社交欲望及娛樂需求;尺度親切的街道兩側(cè)店鋪依次排開,既便于經(jīng)營,又利于生活;因而,親密質(zhì)樸的平民情感、充滿活力的市井生活就是里院空間模式與使用者共同承載與構(gòu)建的場所精神,而今這種精神已成為青島城市文化內(nèi)涵的重要組成部分。因此,我們應(yīng)從青島里院設(shè)計理念與手法中獲取寶貴的經(jīng)驗借鑒和重要啟迪,無論是進(jìn)行物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、歷史建筑活化,還是建筑設(shè)計創(chuàng)新方面,都要全面探尋相關(guān)因素,深入分析空間模式特征及用戶文化心理,忠實塑造使二者能和諧共振的空間場所精神內(nèi)涵,使設(shè)計創(chuàng)新與文化發(fā)展協(xié)調(diào)一致,使作品能充分反映所在地區(qū)建筑發(fā)展的連續(xù)性過程,使建筑空間獲得強(qiáng)勁的文化生命力。
4 結(jié)論
青島里院是青島城市重要的構(gòu)成單位。德殖民政府在城市規(guī)劃中形成的方格網(wǎng)狀肌理構(gòu)成了老城區(qū)異域風(fēng)格面貌,而里院既適應(yīng)于城市規(guī)劃格局,又傳承了中國傳統(tǒng)建筑文脈,體現(xiàn)出內(nèi)涵豐富的空間模式特征。里院以經(jīng)濟(jì)務(wù)實的設(shè)計理念,合理地建立起與地形、氣候、文化背景、居住生活、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全管理要求等諸多因素的良好關(guān)系,使里院空間獲得長久的生命力,使城市建設(shè)具有延續(xù)性和生長性。里院設(shè)計理念頗具現(xiàn)代特征,我們應(yīng)深入研究和思考,力求獲得啟發(fā)和借鑒,從而為文化傳承與設(shè)計創(chuàng)新提供動力與靈感源泉。
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關(guān)鍵詞:自組織;施工管理;自組織管理模型
自組織管理模式(Self organization pattern簡稱SOP)關(guān)注施工階段的管理,重視對建筑工人子系統(tǒng)的管理,它的理論依據(jù)是自組織理論、自組織管理理論和心理契約理論。
自組織管理新模式SOP中采用了激勵與被激勵的關(guān)系。這樣的設(shè)計模式與當(dāng)前的實際情況沒有太大沖突,易于在實際工程中推廣,勞務(wù)工人子系統(tǒng)處于整個施工管理系統(tǒng)的中心地位,并協(xié)調(diào)各個子系統(tǒng)運行。關(guān)注施工系統(tǒng)中各類人員的心理活動,在心理契約管理中,提出簽訂心理契約協(xié)議的方法來保障建筑施工項目中的心理契約,因此這是一種人性化的管理,是施工管理的發(fā)展方向。
1 SOP模式的總體設(shè)計
1.1自組織施工管理的思維模式
(1)施工系統(tǒng)總體循環(huán)模型構(gòu)建
超循環(huán)自組織就是以循環(huán)作為亞單元,并通過功能連接起來的再循環(huán),通過循環(huán)過程的進(jìn)行使系統(tǒng)具有自組織所需的全部性質(zhì),能夠穩(wěn)定地、相干地、自我優(yōu)化地進(jìn)化。按照超循環(huán)理論,施工系統(tǒng)的自組織演化是個超循環(huán)過程,應(yīng)該遵循圖1中的總體循環(huán)模式。
(2)建筑施工系統(tǒng)“漲落―有序”亞循環(huán)單元模型構(gòu)建
施工系統(tǒng)在形成階段,與獨立開放的自然系統(tǒng)相似,需要物質(zhì)和能量的輸入和輸出,根據(jù)施工系統(tǒng)的定義,施工系統(tǒng)輸入的物質(zhì)和能量應(yīng)該包括:人力、設(shè)備、資金、信息。
(3)自組織施工管理的思維模式構(gòu)建
自組織施工管理模式的思維模式包括的四大模塊是:一是系統(tǒng)輸入模塊,主要控制系統(tǒng)的輸入;二是系統(tǒng)漲落模塊,該模塊只要是激勵系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài);三是系統(tǒng)有序模塊,該模塊主要保障系統(tǒng)的有序狀態(tài);四是系統(tǒng)功能模塊,該模塊使系統(tǒng)實現(xiàn)預(yù)定功能。見圖2。
圖1基于自組織超循環(huán)理論的施工系統(tǒng)演化模型圖2自組織施工管理的思維模式
(4)輸入模塊
施工系統(tǒng)的輸入模塊是自組織管理的開始,項目施工的每個階段,都有人力、設(shè)備、資金和信息的輸入,因此在輸入模塊至少應(yīng)該包括勞務(wù)部、設(shè)備部、資金部和信息部四個基礎(chǔ)部門。
(5)漲落模塊
漲落模塊是施工系統(tǒng)能否實現(xiàn)自組織的關(guān)鍵,從施工系統(tǒng)自組織的實質(zhì)入手,在這個模塊中主要是應(yīng)用心理契約協(xié)議實現(xiàn)施工系統(tǒng)的漲落,心理契約協(xié)議主要實現(xiàn)兩大功能,激勵和約束。
(6)有序模塊
有序模塊是能否實現(xiàn)自組織管理的關(guān)鍵,有序包括三個方面:扁平化的組織架構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和公平的考核制度。
(7)功能模塊
功能模塊是施工系統(tǒng)實現(xiàn)價值的關(guān)鍵,功能的實現(xiàn)依賴于四個專案團(tuán)隊,分別是投資控制專案團(tuán)隊、質(zhì)量控制專案團(tuán)隊、進(jìn)度控制專案團(tuán)隊和合同管理專案團(tuán)隊,這一點也是與傳統(tǒng)的施工管理“四控兩管一協(xié)調(diào)”區(qū)別開來。
(8)自組織施工管理模式
自組織施工管理是四大模塊構(gòu)建的管理模型,它用四部門保證輸入,解決建筑工人序參量的優(yōu)化;用心理契約協(xié)議保證漲落,實現(xiàn)合同關(guān)系序參量的優(yōu)化;用三項措施保障有序,優(yōu)化整個系統(tǒng);用專案工作團(tuán)隊柔性管理,實現(xiàn)功能價值。
1.2 自組織施工管理模式運作模式
(1)施工系統(tǒng)的心理契約
自組織管理運行模式的開端是施工系統(tǒng)的心理契約。在一個建筑項目施工系統(tǒng)形成階段,建筑工人和工程管理人員由于文化素質(zhì)的不同,心理契約是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng),這說明任何一個施工系統(tǒng)演化的起點都是雜亂無章的心理契約,在項目組織的初期,施工系統(tǒng)的心理契約在工程管理制度的約束下逐漸趨向有序,在激勵下趨于高度一致。
(2)心理自組織和行為自組織
管理人員和建筑工人自發(fā)性高漲,這需要有完善有效的激勵考核制度,其次是人力子系統(tǒng)學(xué)習(xí)性強(qiáng),這需要有明確的標(biāo)準(zhǔn),明晰的行為標(biāo)準(zhǔn)保證了學(xué)習(xí)的目的性和有效性,再次是責(zé)任心強(qiáng),這需要完善的培訓(xùn)來保證,完善的培訓(xùn)使得建筑工人素質(zhì)提高,得到長期的雇用,歸屬感強(qiáng),責(zé)任心提高,最后得到的效果是文明有序施工,文明有序施工有賴于優(yōu)化的工作流程。
(3)施工系統(tǒng)的進(jìn)化
自組織的突變論認(rèn)為,突變是系統(tǒng)進(jìn)化的方法,因此自組織運行模式設(shè)置的任務(wù)之一就是尋找施工系統(tǒng)的突變點。能夠向高階進(jìn)化的關(guān)鍵點有四個:明確的標(biāo)準(zhǔn),完善的培訓(xùn),優(yōu)化的工作流程,有效的激勵考核。
2 工程實例分析
2.1M項目簡介
M項目分東、西兩區(qū),東區(qū)為35層框支剪力墻結(jié)構(gòu),其中地下三層為地下室,地上五層為裙樓,裙樓以上為30層塔樓,西區(qū)為三層地下停車場。項目占地10352.3平方米,總建筑面積56185平方米,地上38343平方米,地下17843平方米。
2.2項目自組織管理模式實施過程
2.2.1 項目施工系統(tǒng)演化動力分析
在施工系統(tǒng)處于穩(wěn)定態(tài)時,系統(tǒng)內(nèi)部存在穩(wěn)定狀態(tài)參量P i,它是系統(tǒng)的存在狀態(tài)的量化,是“物質(zhì)、能量和信息的集合”,外界在一定時間內(nèi)向系統(tǒng)輸入“同質(zhì)”參量P input系統(tǒng)作為耗散結(jié)構(gòu),要向外界的耗散掉一定量的“同質(zhì)”P output,進(jìn)而維持系統(tǒng)的高度有序結(jié)構(gòu)。為了對系統(tǒng)進(jìn)行定量分析,引入以下三個參量:耗散率A0、相對輸入量Al,相對耗散量A2。
(1); ;(2) (3)
在工程實踐中,施工系統(tǒng)的輸入?yún)⒘縋input、表現(xiàn)為承包商輸入到系統(tǒng)中的材料?資金、機(jī)械、人力等物質(zhì)與能量;施工系統(tǒng)的耗散參量Poutput:表現(xiàn)為施工系統(tǒng)中建筑工人的工資消耗;施工系統(tǒng)中的Pi表現(xiàn)為己經(jīng)完成的工程價值。代入公式(1)、(2)、(3)得A0、A1,、A2見表1。
表1施工系統(tǒng)相變參數(shù)值
Pinput 1764937 2418213 2494744 1946327 2597123
Poutput 124583.8 150782. 7 143814.7 146546.9 171104.6
Pi 1140224 3216621 6151614 8441410 11496849
A0 0.070588 0.062353 0.057647 0.075294 0.065882
A1 1.547887 0.751787 0.405543 0.230569 0.225899
A2 0.109263 0.046876 0.023378 0.01736 0. 014883
從表中數(shù)據(jù)分析可知,該項目施工中,相對輸入能力很強(qiáng),相對耗散能力很弱,相對耗散率較低,不超過7%,這樣的施工系統(tǒng)受到很大的壓力。系統(tǒng)耗散結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨向是輸入能力逐漸降低,耗散能力逐漸提高,兩者差距逐漸減小。表中A1和A2之間始終維持較大的差別,A0穩(wěn)定在0.6附近,說明施工系統(tǒng)耗散能力差,內(nèi)部結(jié)構(gòu)無序,缺乏外部激勵。激勵是施工系統(tǒng)的外部動力,此項目前期施工階段,沒有面對建筑工人的激勵措施,也沒有面對施工管理人員的激勵,即使在工期很緊的趕工階段,也沒有任何的激勵措施,系統(tǒng)演化的外部動力不足;層層轉(zhuǎn)包和分包關(guān)系,使施工系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)混亂。這樣的施工系統(tǒng)在理論上是無法長期存在的,2010年2月20日,DSLH項目施工系統(tǒng)解體,建筑工人被全部換掉,這一現(xiàn)象吻合了施工系統(tǒng)的相變分析。
2.2.2優(yōu)化序參量
項目前期管理中產(chǎn)生了兩大問題:工期和質(zhì)量。問題暴露出來后,地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)層聘請工程管理專家,針對管理現(xiàn)狀進(jìn)行補救,措施主要針對建筑施工系統(tǒng)的三個序參量:組織架構(gòu),合同關(guān)系,建筑工人。
(1)建筑工人序參量的優(yōu)化:第一:地產(chǎn)公司要求換掉項目前期施工的全部工人,各級承包商重新提供勞務(wù)工人隊伍,由甲方和施工單位共同組織遴選。重點對工人技能和素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查考核,凡是通過考核的工人,由施工總包單位統(tǒng)一頒發(fā)項目某工種證書。工人上崗開始,一周內(nèi)完成安全教育,并記錄在證書中。該做法收到了極好的效果,方便了對建筑工人的技能培訓(xùn)和管理。第二:強(qiáng)化核心隊員崗位職責(zé)。項目中核心隊員崗位手冊有如下規(guī)定:有義務(wù)向現(xiàn)場巡視的專案團(tuán)隊隊員主動匯報上一階段遇到的情況;定期參加施工單位舉行的安全與技能培訓(xùn);參加施工單位例會,了解施工單位的總體計劃;解決自己團(tuán)隊中工人遇到的一般性難題,并安排工作。
(2)組織架構(gòu)序參量優(yōu)化:第一:理順管理關(guān)系,規(guī)定所有進(jìn)場單位全部由現(xiàn)場執(zhí)行的總包單位進(jìn)行統(tǒng)一管理,甲方不在參與對分包的管理,由執(zhí)行總包單位統(tǒng)一調(diào)度。第二:重新組建扁平化的管理架構(gòu)。甲方與監(jiān)理,會同施工單位質(zhì)量檢查員,組成了質(zhì)量專案團(tuán)隊,統(tǒng)一由甲方土建工程師領(lǐng)導(dǎo),定期巡視現(xiàn)場。
(3)合同關(guān)系序參量的優(yōu)化:第一:明確項目中的心理契約,與項目各方領(lǐng)導(dǎo)決策層簽訂心理契約協(xié)議,對各方心理契約給與認(rèn)同。第二:針對建筑工人序參量和組織架構(gòu)序參量中需要各方配合的措施,在心理契約協(xié)議中給與了特別明確。第三:加快合同談判進(jìn)程,對工期和關(guān)鍵節(jié)點用經(jīng)濟(jì)合同給與確定,并制定了相應(yīng)的獎罰措施,完善合同關(guān)系序參量對施工系統(tǒng)的影響作用
2.2.3增設(shè)外部激勵
(1)懲罰與獎勵制度,每次驗收中,當(dāng)問題連續(xù)三次出現(xiàn)時,視問題大小至少罰款100元;前面出現(xiàn)的問題,連續(xù)三次檢查沒有發(fā)現(xiàn),給與同樣數(shù)額的獎勵。
(2)在固定工資的條件下,引入分級補貼制度。
(3)幫助勞務(wù)分包單位建立質(zhì)量問題查詢制度。在工人隊伍中引入了充分的激勵制度,使得工程出現(xiàn)的質(zhì)量問題慢慢的得到了解決,工作的自覺性也大大提高。
參考文獻(xiàn):
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關(guān)鍵詞:房屋建筑 安全管理 風(fēng)險模式
中圖分類號:TS958文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A
一、引言
在房屋的建筑施工中應(yīng)用風(fēng)險模式能夠確定建筑中的風(fēng)險范圍落實施工單位與建設(shè)單位的管理責(zé)任,并充分發(fā)揮監(jiān)理單位的監(jiān)督作用保證工程質(zhì)量防止或減少安全事故的發(fā)生提高房屋建筑工程的安全管理水平捉進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)與建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、風(fēng)險模式在建筑工程安全管理中的應(yīng)用
(一)確定和辨別工程施工過程中風(fēng)險的范圍
在建筑工程施工過程中,要根據(jù)施工場地以及項目工程實際的情況,有序、系統(tǒng)的對風(fēng)險范圍進(jìn)行識別,對施工作業(yè)不同的類型進(jìn)行劃分,以確定風(fēng)險分布和存在的范圍。1.建筑工程地理分布位置,地質(zhì)、氣象、水文條件,工程外部環(huán)境、交通、資源條件,以及工程所在地區(qū)自然災(zāi)害發(fā)生的條件等。2.建筑工程工作人員生活、辦公、生產(chǎn)、施工等區(qū)域的整體布局和功能劃分,有害設(shè)施及物料、易燃易爆物品的布置,建筑物衛(wèi)生防護(hù)、安全建筑距離留置,建筑材料運輸?shù)缆返牟贾玫取?.建筑工程用于工作人員生活、辦公之用的臨時場所的建筑,以及建筑工程防雷、防雨、防風(fēng)、防火、通風(fēng)、采光等。4.施工電梯、壓力管道及容器、車輛、設(shè)備以及起重、施工等各種建筑機(jī)械。5.工程配電站、鍋爐房、氧氣站、油庫等。6.輻射、噪聲、粉塵、明火、運輸、起重、帶電、高空、地下等危險作業(yè)。
(二)對工程施工當(dāng)中的潛在風(fēng)險進(jìn)行徹底的排查
根據(jù)建筑工程施工階段、類型的實際情況,以及以上對風(fēng)險分布及發(fā)生范圍的劃分,我們可以對工程風(fēng)險進(jìn)行逐個逐項的識別,在對風(fēng)險進(jìn)行徹底排查的基礎(chǔ)上,杜絕建筑風(fēng)險的發(fā)生。
1.建筑工程在施工的過程中是不是存在可能會造成風(fēng)險事故發(fā)生的來源,這其中包括了有害物、重要能量是否存在,不安全的人員行為以及物品狀態(tài)是否存在。2.哪些物品和人員在工作當(dāng)中會受到損害或是傷害。3.這些損害或是傷害將會以怎樣的方式發(fā)生。4.傷害發(fā)生后果的程度如何。5.對建筑工程當(dāng)中的部門、作業(yè)類型進(jìn)行判斷。例如,在進(jìn)行高層結(jié)構(gòu)建筑施工的過程中,我們要看到,如若樓面的一些孔洞沒有用蓋板覆蓋,高層施工人員在進(jìn)行作業(yè)時很可能會發(fā)生高處墜落的危險,而造成人員重傷或死亡的不良后果。在對工程預(yù)制構(gòu)件進(jìn)行吊裝焊接時,如果焊接施工的下方存有易燃的物品,焊接所產(chǎn)生的火星很可能會將這些易燃物引燃,而對施工作業(yè)區(qū)的材料、設(shè)備、人員造成一定的火災(zāi)損害。
(三)對建筑工程的風(fēng)險等級進(jìn)行評價
在對建筑工程施工作業(yè)風(fēng)險范圍進(jìn)行辨識和排查的基礎(chǔ)上,我們還必須要對這些危險源的承受度和風(fēng)險等級進(jìn)行評價,在危險發(fā)生前或發(fā)生后以便于我們能夠及時采取一定的措施對其進(jìn)行有效的控制。一般情況下,風(fēng)險評價常根據(jù)事故發(fā)生的頻繁度或是可能性,來對其可能等級進(jìn)行確定,并根據(jù)事故發(fā)生后果的嚴(yán)重程度,對其嚴(yán)重等級進(jìn)行確定,之后在綜合嚴(yán)重性、可能性這兩種等級評價的基礎(chǔ)上,得出整體的風(fēng)險等級。而由于建筑工程類企業(yè)在安全管理方面有其特殊性,因此對于風(fēng)險等級可通過定量、半定量、定性三種方式來對其進(jìn)行評價,其中半定量和定性法是較為常用的評價方法。在實際操作中具體的方法包括:1.直接判定法,如可以對照分析法、類比法、經(jīng)驗法等。2.故障樹法,以事件、事故、故障為起點,根據(jù)事物之間的邏輯關(guān)系,對其可能引發(fā)風(fēng)險后果的具體原因進(jìn)行分析。3.施工環(huán)境風(fēng)險評價即LEC評價法,其中L為事故發(fā)生可能性的大小,E為在這種風(fēng)險環(huán)境下人體頻繁暴露的程度,C為事故發(fā)生后所造成的后果,LEC=風(fēng)險等級D,風(fēng)險隨著D值的變化而變化,D值越大,風(fēng)險就越大。
(四)對工程施工風(fēng)險進(jìn)行控制的具體方法及措施
通過評價建筑工程施工風(fēng)險,我們確定了工程風(fēng)險的等級,之后需要我們針對不同的風(fēng)險等級采取與之相對應(yīng)的措施來對風(fēng)險進(jìn)行及日寸有效的控制。建筑工程風(fēng)險控制措施采用的一般原則為:1.人員防護(hù),降低、消除事故風(fēng)險隱患。2.應(yīng)急、保護(hù)、預(yù)防等措施相結(jié)合。3.在對事故風(fēng)險以及企業(yè)自身風(fēng)險承受能力進(jìn)行充分評價、分析的基礎(chǔ)上,對那些超出企業(yè)承受范圍之內(nèi)的風(fēng)險項目要禁止施工作業(yè),對風(fēng)險較大的項目要進(jìn)行及時的整改,對風(fēng)險較小的項目要加強(qiáng)保護(hù)和監(jiān)測,而對于那些可以被忽略不記的風(fēng)險只要稍微注意即可。
對建筑工程風(fēng)險事故進(jìn)行控制的具體方法包括:1.制定建筑工程安全管理指標(biāo)、目標(biāo),組建工程安全管理機(jī)構(gòu),對機(jī)構(gòu)組成人員的責(zé)任進(jìn)行明確的劃分和落實。2.制定內(nèi)容詳細(xì)的建筑工程安全管理方案,其中包括技術(shù)、管理等措施。3.在工程安全管理過程中制定必要的安全管理制度,操作、施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),施工指導(dǎo)書等文件。4.加強(qiáng)對建筑工程施工情況及施工質(zhì)量的檢查、監(jiān)督及測試、測量工作。5.對具有一定危險的工程施工場所、設(shè)備、作業(yè),在施工當(dāng)中要加強(qiáng)控制。6.工程建筑企業(yè)要加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)工作,提高關(guān)鍵崗位及全體工程建筑人員的安全工作能力和意識。7.在發(fā)現(xiàn)工程風(fēng)險事故隱患、苗頭之后,對其發(fā)生的原因進(jìn)行及時準(zhǔn)確的分析,并采取有效的預(yù)防、糾正措施。
(五)落買施工單位與建設(shè)單位的管理責(zé)任
在工程建筑中建設(shè)單位對安全生產(chǎn)有決定作用,所以要落實下述的安全生產(chǎn)責(zé)任:(l)建設(shè)單位要確定并提供良好的作業(yè)環(huán)境與安全管理費用;(2)確??辈?、設(shè)計、建立與施工單位在工作時符合國家相關(guān)法律的規(guī)定肩效控制工程進(jìn)度;(3)及時為施工單位提供資料相關(guān)部門要對安全管理措施進(jìn)行備案。施工單位是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體安全措施主要是由施工單位落實的所以要求施工單位要配備專職的管理人員建立完善的項目安全生產(chǎn)體系并建立健全的生產(chǎn)制度。3.3落買監(jiān)理工作工程監(jiān)理單位是保證工程質(zhì)量的重要單位,也是工程安全生產(chǎn)的主要責(zé)任主體之一要落實監(jiān)理單位對工程中每一個施工環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理工作。首先要將安全監(jiān)理歸到監(jiān)理規(guī)劃中對承包商、施工單位與施工個人的安全生產(chǎn)資格與安全管理措施都進(jìn)行審查使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)條件;其次對危險性較大的施工階段要編制詳細(xì)的、科學(xué)的監(jiān)理細(xì)則一旦發(fā)生安全隱患要及時排除。監(jiān)理單位進(jìn)行安全檢查主要就是監(jiān)督建筑施工發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時進(jìn)行整改規(guī)范施工人員的工作行為減少事故發(fā)生。
三、結(jié)語
在建筑工程安全管理中,風(fēng)險管理模式是一系列動態(tài)化的過程,它會隨著建筑工程施工的條件及工程的進(jìn)度而變化,風(fēng)險事故的等級以及危險源的分布也會隨之而發(fā)生變化。因此,在建筑工程施工過程中,我們必須要及時、定期的對風(fēng)險管理模式進(jìn)行修訂和評審,以確保其實效性、適宜性、充分性。在這里我們要著重注意評審時機(jī)的選擇,如新項目、新工程開工之前;危險、特殊項目施工之前;新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料使用之前;施工現(xiàn)場的整體布局、組織管理機(jī)構(gòu)以及審計等工作情況發(fā)生變化時,需要及時的對工程風(fēng)險進(jìn)行評審。其中評審內(nèi)容主要包括了,工程施工當(dāng)中有無新的風(fēng)險源產(chǎn)生,風(fēng)險識別的條件充分與否;控制風(fēng)險的措施適宜、有效與否;風(fēng)險等級的評價合理與否,在程度上風(fēng)險是否發(fā)生變化;是否需要對風(fēng)險管理進(jìn)行改進(jìn)。
參考文獻(xiàn):
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關(guān)鍵詞: 建構(gòu)主義理論 情境教學(xué) 情境創(chuàng)設(shè)
我國傳統(tǒng)英語教學(xué)主要基于行為主義及客觀主義學(xué)習(xí)理論,認(rèn)為學(xué)習(xí)的最佳手段即是“刺激—反應(yīng)”的強(qiáng)化訓(xùn)練,同時運用知識傳遞的方法,在課堂上由老師把知識傳遞給學(xué)生。行為主義重視重復(fù)和記憶的低階思維形式,不利于培養(yǎng)學(xué)生批判反思、解決問題等高階思維能力。隨著心理學(xué)、外語教學(xué)等學(xué)科的不斷發(fā)展完善,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論逐漸成為代替行為主義、備受我國教育界重視與借鑒的新鮮血液。較之傳統(tǒng)的英語教學(xué),在建構(gòu)主義教學(xué)模式中,教師不僅是教育者、知識傳播者,而且是引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者,更重要的是機(jī)會的創(chuàng)造者,即要營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語知識。筆者旨在結(jié)合建構(gòu)主義理論,探討建構(gòu)主義理論課堂中應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。
一、建構(gòu)主義教學(xué)理論概述
建構(gòu)主義最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(J.Piaget),后經(jīng)布魯納、維果茨基等教育心理學(xué)家不斷發(fā)展和完善。皮亞杰是認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域最有影響的一位心理學(xué)家。他認(rèn)為,兒童在與周圍環(huán)境相互作用的過程中,逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的知識體系,從而使自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。建構(gòu)主義認(rèn)為知識的學(xué)習(xí)不是對客觀世界的被動反應(yīng),而是學(xué)習(xí)者基于自身經(jīng)驗、信念等背景對外部信息進(jìn)行選擇與加工,能過同化與順應(yīng)的方式,改變原有的知識結(jié)構(gòu),建構(gòu)自己關(guān)于該知識的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。目前建構(gòu)主義的教學(xué)思想主要有三個分支:(1)支架式教學(xué):源于前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論;(2)拋錨式教學(xué):是基于問題的教學(xué)或?qū)嵗浇虒W(xué);(3)隨機(jī)進(jìn)入教學(xué):源于“彈性認(rèn)知理論”,這種理論的宗旨是提高學(xué)習(xí)者的理解能力和知識遷移能力,即把所學(xué)的概念、原理、技巧、方法等理解后靈活運用于新情境的能力。筆者基于這一理論指導(dǎo)的教學(xué)模式,探討如何創(chuàng)建情景教學(xué)的課堂。
二、基于建構(gòu)主義下英語課堂中的情境教學(xué)實踐
根據(jù)建構(gòu)主義,學(xué)是與一定的社會文化背景,即與“情境”相聯(lián)系的。知識不僅是個人建構(gòu)的,而且是在社會中建構(gòu)的。皮亞杰認(rèn)為在真實或類似于真實的情境中學(xué)習(xí),可以使學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)在與周圍環(huán)境的交互作用中通過“同化”與“順應(yīng)”逐步建構(gòu),并在“平衡—不平衡—新的平衡”的循環(huán)中不斷豐富、提高和發(fā)展。據(jù)此,建構(gòu)主義主張教學(xué)中應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)真實或類似于真實的、利于學(xué)生建構(gòu)意義的情境,使學(xué)生借助社會性與交互作用,運用信息資源,有效完成英語知識的意義建構(gòu)。筆者認(rèn)為,課堂中的真實/類真實情境創(chuàng)設(shè)可通過組織課堂活動、游戲、利用多媒體輔助教學(xué)等手段實現(xiàn),以下將具體介紹幾個如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的實例。
1.第一堂課上幫助學(xué)生找搭檔。
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)協(xié)作式學(xué)習(xí),因此學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的溝通配合極為重要,而如何在一門課之初,即讓學(xué)生有一個良好的開端,為以后的協(xié)作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)極為重要。協(xié)作式學(xué)習(xí)講究團(tuán)隊合作,因此,課堂中運用游戲、活動等,可以讓學(xué)生之間迅速熟悉起來。游戲的特點能使得它在建構(gòu)主義下英語課堂中可以加以靈活運用:游戲可以為課堂帶來多樣性,增添學(xué)習(xí)樂趣;帶來互動,提高學(xué)習(xí)效率;找到創(chuàng)新的樂趣;并幫助學(xué)生加快彼此的了解與溝通,在樂趣中獲得知識。
學(xué)生組成學(xué)習(xí)搭檔在建構(gòu)主義課堂中非常重要,因此一般要求每個學(xué)生都有一個搭檔。如果讓學(xué)生根據(jù)自己的情感選擇組合,就會無法達(dá)到分組的最佳效果。以下游戲可以讓學(xué)生充分交流,讓英語水平較高的學(xué)生幫助水平較弱的學(xué)生,從而提高學(xué)習(xí)搭檔的整體素質(zhì)。
首先,讓學(xué)生對自己課程知識掌握情況做評估,然后讓他們以此為標(biāo)準(zhǔn)站成一排,以知識掌握的高低為順序。
然后,讓站在兩端的學(xué)生組成一對,再將新的兩端的學(xué)生組成一對,以此類推。
最后,提出一個問題或布置一個任務(wù),讓他們成對地討論和解決。
通過這種組合,英語水平較高的學(xué)生將成為較差學(xué)生的輔導(dǎo)者,兩人相互協(xié)作解決問題,當(dāng)然,水平較弱的學(xué)生也并不是一點作用都沒起。由此可見,協(xié)作式學(xué)習(xí)的一個好處就在于可以讓學(xué)生與學(xué)生可以享用更豐富的知識資源和創(chuàng)意,效果更佳。
2.將學(xué)生分組的游戲。
協(xié)作學(xué)習(xí)中,常要將學(xué)生分為若干討論組。馬斯洛的需求層次說將人的需求分為五個層次:生存、安全、歸屬感,受到尊重,自我實現(xiàn)。其中的歸屬感是指人生活在社會中總要將自己歸類于某個群體,才能讓他們心理上感覺到踏實,不被人遺忘。因此,很好的分組有助于加強(qiáng)學(xué)生間的溝通,并在以后的配合中如虎添翼。
在實施中,可要求所有的學(xué)生報出自己的生肖或星座,生肖或星座相同的學(xué)生站到一起,歸為一組。也可進(jìn)行下列小游戲:早上起床時,是從左邊下床,右邊下床?——從左邊下床的站左邊,從右邊下床的站右邊,記不清的站中間。此種辦法可將學(xué)生分為三大組,既增強(qiáng)了分組的效果,又活躍了課堂氣氛。當(dāng)然游戲的方法多種多樣,關(guān)鍵是要讓每一個學(xué)生都參與其中,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
3.通過借助多媒體技術(shù)、圖片等,運用建構(gòu)主義教學(xué)所倡導(dǎo)的創(chuàng)設(shè)情境和問題的方法來進(jìn)行英語課堂教學(xué)。
建構(gòu)主義主張教學(xué)中應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)真實或類似于真實的、利于學(xué)生建構(gòu)意義的情境。什么樣的情境是真實的或類似于真實的?傳統(tǒng)的課堂中,教師多采用分角色朗讀的方法來讓學(xué)生參與,然而對照課本朗讀只是一種非常被動的方法,很多學(xué)生可能會機(jī)械地念一遍課文,并沒有起到讓學(xué)生思考,主動參與進(jìn)角色中的作用。
多媒體創(chuàng)設(shè)的情境能更接近真實的生活,給學(xué)生一種視覺和聽覺的刺激,能讓他們迅速進(jìn)入到虛擬的環(huán)境,聯(lián)想到自己平時的日常生活,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,引發(fā)他們主動思考中西方文化的差異。這樣一種情境的創(chuàng)設(shè)避免了傳統(tǒng)教學(xué)中讓學(xué)生通過死記硬背學(xué)習(xí)語言表達(dá)的方法。情境、問題、討論、思考等環(huán)節(jié),相互交織,環(huán)環(huán)相扣,通過協(xié)作、對話、交流,每個學(xué)生都積極地參與進(jìn)來,思考與學(xué)習(xí)英語的意識并存,從而讓學(xué)生在活躍、輕松的環(huán)境下完成對新知識的意義建構(gòu)。
4.組織模擬場景、進(jìn)行辯論等,幫助學(xué)生進(jìn)入情境。
在商務(wù)課等實踐性較強(qiáng)的課中,可組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試或者商務(wù)談判活動。要注意的是,要讓學(xué)生在課前了解清楚一定的商務(wù)慣例,可通過事先下發(fā)一定的商務(wù)方面的閱讀材料,讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個大體的準(zhǔn)備與了解,搭建“知識支架”。也可通過找出與要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相關(guān)的熱門話題,在學(xué)生間開展辯論。文學(xué)、文藝類的學(xué)習(xí)內(nèi)容則可通過表演話劇、小品等創(chuàng)設(shè)逼真的情境。
三、結(jié)語
建構(gòu)主義認(rèn)為知識的應(yīng)用并非簡單的套用,教條式的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生需要學(xué)以致用的需求。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)注意在情境創(chuàng)設(shè)時盡量避免直接呈現(xiàn)規(guī)則,引起學(xué)生對概念的機(jī)械理解,而應(yīng)通過巧妙地創(chuàng)設(shè)盡可能真實和相關(guān)的情境,啟發(fā)學(xué)生從不同角度思考和學(xué)習(xí)。最好的情境創(chuàng)設(shè)方式是以案例為基礎(chǔ)的情境創(chuàng)設(shè),教師可整合多重內(nèi)容和技能的真實復(fù)雜的案例作為任務(wù),通過學(xué)生獨立思考和情境教學(xué),幫助學(xué)生實現(xiàn)新知識體系的構(gòu)建。
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[1]范定慧.論建構(gòu)主義教學(xué)模式如何改變學(xué)生“紙上談兵”的學(xué)習(xí)方式[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報,2009(1).
【關(guān)鍵詞】 公共英語 教學(xué)模式 以學(xué)生為主體
改革開放以來我國高等職業(yè)教育經(jīng)過一步一步的發(fā)展已經(jīng)取得了很大的成績,而高職高專院校作為其中的重要組成部分,也一直在摸索中不斷前進(jìn)。但時代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,學(xué)校長久以來形成的傳統(tǒng)的教學(xué)模式也終究會被淘汰。因此我們建立一種真正的“以學(xué)生為主體”的新式英語教學(xué)模式來滿足時代的需求。
高職高專英語教育必須因地制宜,因材施教,即根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實情況制定相應(yīng)的教學(xué)方法。目前在校的大學(xué)生,年齡段主要集中于18-21歲。正處于青春期的他們大多個性張揚、強(qiáng)調(diào)自我,感情豐富,但性格叛逆;其行為方式極富創(chuàng)造力,但同時也稍顯缺乏責(zé)任心;他們在改革開放優(yōu)越的物質(zhì)條件下長大,但思想?yún)s受到外來文化的沖擊;他們的偶像不再是成龍和比爾·蓋茨,取而代之的卻是周杰倫和李想。這些特殊歷史背景使得社會上對他們的評價多有偏頗。當(dāng)然我們必須認(rèn)識到民族的成長需要經(jīng)歷陣痛,少年的成長需要時間的考驗。面對這樣的學(xué)生,我們應(yīng)該如何改革現(xiàn)有的教育呢?
一、優(yōu)化課堂教學(xué)模式
大學(xué)教育的本質(zhì)絕不僅僅是灌輸知識、訓(xùn)練技能,它為學(xué)生提供思考空間,使其在各個方面都能夠得到全面成長,這才是大學(xué)教育的根本目的。但在這個強(qiáng)調(diào)自我的年代,每個學(xué)生的個性都過于鮮明,很多人做事只從興趣出發(fā),難以克制自己的欲望,這就給教學(xué)的進(jìn)行設(shè)置了障礙。因此,教師必須從學(xué)生的特點入手,努力發(fā)掘他們的潛力,建立真正以學(xué)生為主的教學(xué)模式。
(一)以學(xué)生為主體調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)
中山大學(xué)外語教學(xué)中心主任夏紀(jì)梅教授將中西方的的外語教學(xué)進(jìn)行了對比:
teacher textbook
mastery of knowledge
grammar vocabulary Learner task/problem
development of skills
interaction function/uses
是中國外語教學(xué)與西方外語教學(xué)的對比圖。從中我們可以發(fā)現(xiàn)中國的教育模式注重語言知識的掌握。為達(dá)到著這個目的,教師在教學(xué)中講解、分析,學(xué)生則成了接受知識的容器。而西方的教育模式注重語言技能的培養(yǎng)。學(xué)生在完成各種語言任務(wù)或克服困難的過程中習(xí)得語言并發(fā)展技能。中國的外語教學(xué)文化是輸入為主的文化,西方的外語教學(xué)文化是輸出為主的文化。輸入為主的語言學(xué)習(xí)效果是不完整的,沒有足夠的輸出條件、機(jī)會和量,知識不會自動轉(zhuǎn)化為技能。因此必須改變原有的以教師為中心的教學(xué)模式,讓學(xué)生充分的活躍起來,才能使學(xué)生知識“輸入”與“輸出”達(dá)到平衡。
(二) 以市場為導(dǎo)向增加課程實用性
學(xué)語言目的是溝通交流,公共英語改革要回歸實用。高職高專院校的公共英語教學(xué)長期以來存在各種各樣的問題與困難,主要表現(xiàn)在于學(xué)生人數(shù)眾多,基礎(chǔ)薄弱,教師教學(xué)方法的理想化與學(xué)生實際水平存在偏差。這就決定了我們的英語教育必須從市場需求入手,以就業(yè)為最直接目的培養(yǎng)學(xué)生。這方面我們可以做出的調(diào)整有很多,例如:教材的選用更重視實用性;課程的開設(shè)更多樣化等。開設(shè)結(jié)合專業(yè)特點的計算機(jī)英語、商務(wù)英語、設(shè)計應(yīng)用英語、網(wǎng)絡(luò)傳播英語等,并嘗試各種技能證書考試的輔導(dǎo)課程。
二、發(fā)揮選修課的作用
(一)拓展選修課內(nèi)容
在一般的公共英語必修課的內(nèi)容選擇上,因受到教材、課程設(shè)置、考試形式等的限制,內(nèi)容比較固定。然而,選修課則不然,即可以打破題材的限制,又可以有教師充分發(fā)揮的空間。如果題材選得好,課堂就像一個強(qiáng)磁場,能牢牢地吸引學(xué)生的注意力。目前學(xué)生們每天獲得信息的途徑很多,來源也很廣泛。除了上網(wǎng),看電視,還可以閱讀報紙和雜志。 所以傳統(tǒng)的課程內(nèi)容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能調(diào)動學(xué)生的興趣。這就要求英語教學(xué)也要與時俱進(jìn)。選修課內(nèi)容選擇面很廣,文化、科技、藝術(shù)、體育等方面都可以涉及。其次,課堂節(jié)奏要適當(dāng)。教師在進(jìn)行一定時間的口頭講授以后,一定要及時調(diào)節(jié)課堂模式,或要求學(xué)生針對所涉及話題發(fā)表觀點,或鼓勵其舉一反三進(jìn)行聯(lián)想。這樣就可以很好的把學(xué)生保持在一種大腦興奮、精神集中的狀態(tài)中。
(二)發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢
多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段,給學(xué)生提供了現(xiàn)代化的視聽儀器和教學(xué)輔助設(shè)施,增大了課堂容量,提高了課堂教學(xué)的效果教師可以設(shè)計一些相關(guān)的課堂競賽活動,如討論、辯論、猜謎,鮮明的榮辱感會使學(xué)生在這些比賽時不甘落后。另外英文小品和同步配音能夠激起學(xué)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,并發(fā)揮他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。教師甚至可以要求學(xué)生自己制作課件到課堂上來演示,這也是檢驗他們自學(xué)能力的最好途徑。
(二)調(diào)動學(xué)生積極性
平時的課堂中學(xué)生的狀態(tài)不同,水平也有差異。但選修課在這方面則有所改善。能夠選擇英語方面課程的學(xué)生,大都基本具有一定的基礎(chǔ),且興趣濃厚。在給這樣的學(xué)生上課的時候,內(nèi)容要新穎,話題要豐富,強(qiáng)調(diào)最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。例如,在給學(xué)生上中西文化對比的選修課時,教師可以設(shè)置以下幾個主題并要求學(xué)生自己去做調(diào)查和研究,完成相關(guān)問題的討論:①比較中國的七夕和西方的情人節(jié);②比較鄭和下西洋和哥倫布航海的作用;③比較中國的佛祖和西方的上帝;④ 比較中國的清明節(jié)和西方的萬圣節(jié);⑤ 比較中國的蔡倫和美國的愛迪生…
作為高職院校公共英語的教育工作者,任何嘗試性的思考和探索都有可能在整個高職英語教學(xué)的前進(jìn)中起到不可忽視的作用。當(dāng)然,在改革中我們還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但是堅持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)模式,將使我們的學(xué)生在三年專業(yè)院校的培養(yǎng)中成為真正的受益者。
參考文獻(xiàn)