三子經(jīng)精選(九篇)

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第1篇：三子經(jīng)范文

紅是很愛(ài)美的，一天要照好幾次鏡子，可是沒(méi)想到，一次照鏡子卻讓她得了鏡子恐懼癥。

那天學(xué)校放假，為了散散心，紅約了幾個(gè)好朋友去野餐，愛(ài)美的紅拿著化妝品一下子鉆進(jìn)了廁所。

廁所沒(méi)有什么異樣，只是紅感到有些陰冷。她站到了鏡子前，拿起了口紅，抬了一下頭，看到鏡子里的紅和自己沒(méi)什么不一樣，就放心了。待她再次拿起口紅準(zhǔn)備抹時(shí)，鏡子里的一切都變了：蒼白而感到熟悉的臉，無(wú)助的眼睛里流露出絲絲憂(yōu)愁，紅定睛一看，?。∧茄劬锞谷涣鞒鲅?！更讓紅恐怖的是，那雙枯黃的手朝她擺呀擺，似乎在叫她過(guò)去，眼睛里的血流的也更多了……紅呆住了，她忘記了自己應(yīng)該怎樣逃跑，雙腿不住的打著顫，出了一身冷汗。突然，她張開(kāi)嘴想呼救，可是她卻發(fā)不出聲音?？磥?lái)只能死路一條了。紅暗想。鏡子鬼已經(jīng)開(kāi)始朝紅逼近了，還說(shuō)："你仔細(xì)瞧瞧我，我是云呀。我生前是你最好的朋友，讓我來(lái)殺死你吧。放心，不會(huì)痛苦的，你不要掙扎，就像我那樣……就可以和我們一起了，有艾美，我，巧兒?？煅剑尤胛覀儼伞?

"不！不！我還小，我不想死！"

"我不想和你生氣，因?yàn)槲覀兪桥笥蜒健?

"是朋友就不能把朋友推向火坑！"

"別廢話(huà)，你到底……啊！?。?鏡子鬼突然倉(cāng)皇逃跑。

第2篇：三子經(jīng)范文

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。

昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。

竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。

養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。

首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。

一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。

三才者，天地人。三光者，日月星。

三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。

曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。

曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。

十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。

赤道下，溫暖極。我中華，在東北。

曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。

曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。

曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國(guó)之良。

曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。

地所生，有草木，此植物，遍水陸。

有蟲(chóng)魚(yú)，有鳥(niǎo)獸，此動(dòng)物，能飛走。

稻梁菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食?/p>

馬牛羊，雞犬豕，此六畜，人所飼。

曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。

青赤黃，及白黑，此五色，目所識(shí)。

酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。

曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。

高曾祖，父而身，身而子，子而孫。

自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。

父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。

長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

此十義，人所同。當(dāng)順敘，勿違背。

斬齊衰，大小功。至緦麻，五服終。

禮樂(lè)射，御書(shū)數(shù)，古六藝，今不具。

唯書(shū)學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說(shuō)文。

有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。

若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。

凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。

為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)。

論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言。

孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。

作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。

作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。

孝經(jīng)通，四書(shū)熟，如六經(jīng)，始可讀。

詩(shī)書(shū)易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，始可求。

有連山，有歸藏，有周易，三易詳。

第3篇：三子經(jīng)范文

1、《黃香溫席》“香九齡，能溫席”的故事，說(shuō)的是漢朝時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候，就已經(jīng)很懂事了。每當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母搭蚊帳，讓枕頭和席子清涼爽快，把蚊子趕走，讓父母睡個(gè)好覺(jué);到了寒冷的冬天，他就先鉆井被窩里，把被子暖熱，讓父母睡得溫暖。黃香的故事流傳到了京城，京城人都說(shuō)：“天下無(wú)雙，江夏黃香。”

2、《囊螢映雪》“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟?！边@是兩個(gè)關(guān)于勤學(xué)的故事。晉代的一個(gè)名叫車(chē)胤的孩子，他家中貧苦，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，又想晚上讀書(shū)，于是在夏天的晚上，抓一把螢火蟲(chóng)裝在白布袋子里面，靠著微弱的燈光讀書(shū);映雪是晉代的孫康，在冬天的夜里，利用雪映出的光亮看書(shū)。這兩個(gè)人都是歷史上有名的好學(xué)之人。

3、《孟母斷機(jī)》孟母姓仉氏，孟子之母。夫死，狹子以居，三遷為教。及孟子稍長(zhǎng)，就學(xué)而歸，母方織，問(wèn)曰：“學(xué)何所至矣?”對(duì)曰：“自若也。”母憤因以刀斷機(jī)，曰：“子之廢學(xué)，猶吾之?dāng)嗨箼C(jī)也?！泵献討郑┫η趯W(xué)，遂成亞圣。

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第4篇：三子經(jīng)范文

四年前的一天，一個(gè)瘦小的身軀出現(xiàn)在南國(guó)桃園的一塊荒山荒坡地帶，面對(duì)著這片面積一千多畝因?yàn)樵缒觊_(kāi)設(shè)磚廠取土，地表大多已被破壞、草木不生、水土流失的山丘地，他時(shí)而屈身觀察，時(shí)而遠(yuǎn)眺。此刻，不善言詞的他卻看到了這樣一幅景象：與藍(lán)天白云相伴、與綠地為伍的人們?cè)谶@里揮灑自如，享受著美好時(shí)光。

他就是李維景。“隔行如隔山”，做房地產(chǎn)出身，因?yàn)閻?ài)好高爾夫而被公司任命做高爾夫事業(yè)的他，要將這片土地建設(shè)成一座標(biāo)準(zhǔn)的高爾夫球會(huì)。然而，對(duì)市場(chǎng)有敏銳洞察力的他并沒(méi)有因?yàn)椴欢磺?，調(diào)查、定位、建造、運(yùn)營(yíng)，一切井然有序。

再次采訪(fǎng)李維景的時(shí)候是2007年5月11日，正值球會(huì)一周年的慶典?；厥滋覉@一年成長(zhǎng)歷程，李維景躊躇滿(mǎn)志；談到桃園高爾夫俱樂(lè)部的發(fā)展，李維景更是充滿(mǎn)期待。在周年慶典上，李維景甚至認(rèn)為，“這次慶典，除了給會(huì)員提供一個(gè)打球、休閑兼娛樂(lè)一體的活動(dòng)之外，還要讓會(huì)員留下點(diǎn)東西，那就是建議。要知道，不結(jié)合球手需要的憑空猜想往往沒(méi)有多大的實(shí)際意義?！彼哪旰蟮慕裉欤罹S景儼然從一個(gè)高爾夫經(jīng)營(yíng)管理的門(mén)外漢變成了一個(gè)集球場(chǎng)建設(shè)、球場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)管理于一身的專(zhuān)家。

從球場(chǎng)建設(shè)到開(kāi)業(yè)迎客，可以說(shuō)，李維景是桃園高爾夫的布道者。多年的實(shí)踐，李維景在對(duì)待會(huì)員、公司員工以及球會(huì)管理上有自己獨(dú)特的方法。在記者看來(lái)，在球會(huì)的經(jīng)營(yíng)管理上李維景有著獨(dú)特的“三字經(jīng)”――“誠(chéng)、人、精”即“以誠(chéng)相待、合理用人、精細(xì)化管理”。

誠(chéng)

南中國(guó)區(qū)首席商務(wù)休閑高爾夫俱樂(lè)部的目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)，這一切得益于李維景“誠(chéng)”字經(jīng)。

高爾夫球會(huì)是提供服務(wù)產(chǎn)品的地方，服務(wù)產(chǎn)品就必須通過(guò)球手的體驗(yàn)和口碑來(lái)傳播，這是業(yè)界的共識(shí)。對(duì)于2006年開(kāi)業(yè)的桃園高爾夫而言，優(yōu)勢(shì)就是可以利用“新”來(lái)吸引那些喜歡獵奇、不斷挑戰(zhàn)的球手來(lái)體驗(yàn)。

“球會(huì)與球手之間不是一錐子買(mǎi)賣(mài)”，從開(kāi)業(yè)之初李維景就反復(fù)要求球場(chǎng)在服務(wù)上不斷提升，從而抓住這部分體驗(yàn)者的心，并通過(guò)他們的口碑傳播來(lái)提升在業(yè)界的影響力。以誠(chéng)相待也就成為桃園高爾夫?yàn)榍蛴烟峁└蟾郊又档臏?zhǔn)則。

以誠(chéng)相待，這是李維景的經(jīng)營(yíng)原則，“只有球會(huì)對(duì)會(huì)員、球手以誠(chéng)相待，才能使他們以誠(chéng)相回報(bào)。這是相輔相成的?！睆那驁?chǎng)建設(shè)到球場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全部負(fù)責(zé)的李維景而言，似乎比常人更加深刻地理解“誠(chéng)”的涵義。

從定位于南中國(guó)區(qū)首席商務(wù)休閑高爾夫俱樂(lè)部開(kāi)始，桃園高爾夫就始終圍繞著這個(gè)定位來(lái)做文章，通過(guò)不斷提供給會(huì)員、球手更多的附加價(jià)值來(lái)吸引球手多次消費(fèi)。在李維景看來(lái)，無(wú)論商務(wù)高爾夫活動(dòng)、業(yè)巡賽還是承辦名人高爾夫球賽，是增加會(huì)員的歸屬感與榮譽(yù)感的載體。

在桃園高爾夫的周年慶典上，李維景說(shuō)，“這次慶典不僅僅是答謝會(huì)，更重要的是希望調(diào)動(dòng)會(huì)員、球手的主動(dòng)性，為球會(huì)的服務(wù)改善進(jìn)言獻(xiàn)策?！?/p>

據(jù)了解，桃園高爾夫即將利用練習(xí)場(chǎng)并聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的職業(yè)球手定期給球手、會(huì)員提供一些免費(fèi)的教球活動(dòng)，而在周年慶典晚宴上，李維景宣布李超正式加盟桃園高爾夫?！拔磥?lái)球會(huì)將會(huì)逐漸提供更多附加值的服務(wù)，”李維景表示，“通過(guò)這次慶典，讓會(huì)員參與到桃園會(huì)員服務(wù)及文化的建設(shè)中來(lái)，必將會(huì)讓整個(gè)球會(huì)的服務(wù)水準(zhǔn)提升?！?/p>

人

“人對(duì)了，世界就對(duì)了。”一個(gè)牧師為了準(zhǔn)備講道詞故意刁難兒子的過(guò)程中總結(jié)了這樣一個(gè)題目。這是一個(gè)古老的命題，而在桃園高爾夫，李維景是這個(gè)命題的忠實(shí)實(shí)踐者。

在李維景眼中，企業(yè)的基本資源是人、財(cái)、物、信息和時(shí)間，但就其性質(zhì)而言就是兩大類(lèi)：人的資源和物的資源。其中，人力資源是個(gè)企業(yè)的第一資源?！疤覉@高爾夫有今天的成績(jī)?cè)谟谇驎?huì)員工的努力?！崩罹S景謙虛地說(shuō)，“我做的工作無(wú)非是通過(guò)各種手段來(lái)提高他們的積極性。”

在球會(huì)前期籌備之中，李維景絲毫不避諱自己在球會(huì)經(jīng)營(yíng)管理上的經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他在用人上堅(jiān)持給予他們足夠的空間，放下一定的權(quán)力，讓他們自己去執(zhí)行，而自己則把握整體思路。

“當(dāng)時(shí)決定來(lái)桃園除了球場(chǎng)有好的發(fā)展前景之外，更重要的是李總的領(lǐng)導(dǎo)方式?！睋?jù)桃園高爾夫運(yùn)營(yíng)總監(jiān)唐志成回憶說(shuō)，“當(dāng)時(shí)李總并沒(méi)有跟我在桃園未來(lái)的規(guī)劃談很多，而是直接把我?guī)У郊磳⒔ǔ傻那驁?chǎng)上讓我自己去看?！?/p>

“開(kāi)會(huì)時(shí)我們像朋友一樣聊天，我不會(huì)說(shuō)誰(shuí)要怎么去做。大家一起討論，最后得到一個(gè)結(jié)論，然后去執(zhí)行。”李維景說(shuō)，“這樣他們也開(kāi)心，認(rèn)為自己的想法得到了采用?！?/p>

管理過(guò)程中，李維景認(rèn)為同理心最重要的，“根據(jù)各個(gè)人的情況，多了解他們，關(guān)心他們，多為他們考慮問(wèn)題?！薄凹词篂榱斯ぷ鳎瑸榱怂麄兒?，也不能罵。把人罵跑了，自己不是更心疼？”

通過(guò)放權(quán)、民主化的管理，桃園高爾夫形成了良好的工作氛圍?！霸谥苣陸c典上，球會(huì)將給那些在球會(huì)工作中取得好成績(jī)的員工包括球童一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！崩罹S景表示。

精

“做得細(xì)不一定做得精，要做得精一定要做細(xì)?！边@不是玩文字游戲，在李維景看來(lái)，未來(lái)的球場(chǎng)經(jīng)營(yíng)拼的是軟實(shí)力，是服務(wù)不斷精細(xì)化的過(guò)程。

的確如此，反觀國(guó)內(nèi)高爾夫球場(chǎng)的市場(chǎng)狀況我們不難發(fā)現(xiàn)，從球場(chǎng)設(shè)計(jì)到球場(chǎng)建造，桃園高爾夫和其他高爾夫球會(huì)一樣是站在同一起跑線(xiàn)上。比如，聘請(qǐng)大牌設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，隨著市場(chǎng)化程度越來(lái)越高，在硬件設(shè)施逐漸趨同之后球會(huì)要在市場(chǎng)上與其他球會(huì)相區(qū)隔就要突出自己的軟實(shí)力。

因此，在細(xì)節(jié)決定成敗的時(shí)代，李維景提出球場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不僅要做細(xì)，更要在做細(xì)的前提下做精。李維景認(rèn)為，這個(gè)精就是要讓球手從進(jìn)入球場(chǎng)到球場(chǎng)體驗(yàn)之后離開(kāi)與球場(chǎng)所接觸的每個(gè)接觸點(diǎn)都體現(xiàn)桃園高爾夫的服務(wù)品質(zhì)。

李維景這樣說(shuō)，也是這樣做。到過(guò)桃園高爾夫球場(chǎng)的球友都知道，球場(chǎng)和會(huì)所的設(shè)計(jì)和建造都投入過(guò)巨大的精力，球場(chǎng)的會(huì)所設(shè)計(jì)非常合理，地下是停車(chē)場(chǎng)，讓所有打球人員在下雨天免受雨淋。

第5篇：三子經(jīng)范文

有三種做法必須避免：懶惰、野蠻和嘲諷；

有三種品質(zhì)必須尊敬：堅(jiān)毅、自尊和仁慈；

有三種東西必須控制：情緒、語(yǔ)言和行為；

有三種行為必須摒棄：罪惡、無(wú)知和背叛；

第6篇：三子經(jīng)范文

在黑牢里的滋味真不好受。巴拉特不斷地和我們談判，說(shuō)什么“交出晶石就放人”、“不交晶石，就受苦一輩子吧”等等。什么談判，我呸！可是又逃不出去，怎么辦呢？

巴拉特和我們談過(guò)了第200次后徹底絕望了。他把我們鎖在了牢里，并詛咒了幾句，就走了。

我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。這時(shí)，黑牢的墻發(fā)出了耀眼的光，慢慢地變成了一個(gè)人形。我們以為是巴拉特來(lái)了，馬上圍成圓形，警戒地望著來(lái)者。沒(méi)想到，來(lái)者竟然是光明女神依琳娜！她不緊不慢地說(shuō)：“怎么，一到遇到危險(xiǎn)就把我忘了？”“不！”我急切地說(shuō)，“巴拉特說(shuō)，這里不能用魔法，所以我沒(méi)想到你能來(lái)……”“哦，原來(lái)如此?？墒恰币懒漳扔檬种冈诳罩挟?huà)了個(gè)圈（這時(shí)她思考時(shí)的動(dòng)作），“‘不能用魔法’好像是在巴拉特的魔網(wǎng)里的禁戒吧？”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，我只好尷尬地吐了吐舌頭。這時(shí)，辛英已經(jīng)按捺不住了，“彩虹天空，意念之心！轉(zhuǎn)移！”瞬間，我們已經(jīng)出現(xiàn)在了彩虹城堡里。

“氣死我了，我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧！”辛英在自言自語(yǔ)。還沒(méi)等雪浩阻止，他已經(jīng)走了?！翱熳?！”雪蝶焦急地說(shuō)，“雪浩！小云！小月！追上去，他雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有魔法，但是力量還不足以和巴拉特抗衡！我們等你！”雪浩追了上去，剩下我們忐忑不安地留在城堡里等他們。

他們會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看下集！

第7篇：三子經(jīng)范文

一、念好“定、簽、留”三字經(jīng)，確保安全管理工作規(guī)范化

“定、簽、留”三字經(jīng)，即“定制度、簽協(xié)議、留記錄”。我園先后制定了《安全管理責(zé)任制度》《突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》《安全巡查制度》《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》《飲食安全工作制度》等，這些制度針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋面廣，有利于操作。例如《午睡安全管理制度》要求：午睡前班上三位保教人員分別負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行入睡前健康檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系，做好處理和登記。幼兒午睡期間，需每隔半小時(shí)對(duì)每個(gè)幼兒做定點(diǎn)細(xì)致觀察，并做好記錄。再比如《班級(jí)日常安全制度》要求：活動(dòng)前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地設(shè)備、幼兒情緒、衣著）“一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)中注意觀察幼兒；活動(dòng)后清點(diǎn)人數(shù)并講評(píng)。

有了制度更需要落實(shí)責(zé)任，園長(zhǎng)與教學(xué)副園長(zhǎng)和后勤副園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，副園長(zhǎng)與各分管部門(mén)責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，形成一級(jí)抓一級(jí)，相互監(jiān)督、齊抓共管保安全的責(zé)任保證體系。同時(shí)，園方與家長(zhǎng)簽訂安全接送協(xié)議書(shū)、幼兒入園協(xié)議書(shū)、幼兒健康責(zé)任書(shū)，使涉及孩子安全健康的每一項(xiàng)工作都落在實(shí)處。

安全管理工作“留記錄”很有必要。我們建立了安全工作檔案，內(nèi)容主要有安全隱患排查記錄、整改情況記錄、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄、安全工作班會(huì)記錄、后勤安全工作會(huì)議記錄、幼兒意外受傷事故記錄等。例如，“幼兒意外事故登記表”要求保健人員如實(shí)填寫(xiě)幼兒在園出現(xiàn)意外的地點(diǎn)、原因、情況、處理方法及所屬班級(jí)，通過(guò)對(duì)比各班級(jí)出現(xiàn)事故的頻率，有針對(duì)性地查找原因，及時(shí)改進(jìn)班級(jí)安全管理工作。

二、念好“嚴(yán)、精、恒”三字經(jīng)，推進(jìn)安全檢查工作常態(tài)化

“嚴(yán)、精、恒”三字經(jīng)，即“嚴(yán)格、精細(xì)、恒心”。幼兒園成立了三個(gè)安全巡查小組，認(rèn)真開(kāi)展定期和不定期的安全大檢查和專(zhuān)項(xiàng)安全檢查活動(dòng)，做到小問(wèn)題及時(shí)解決，大問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)門(mén)例會(huì)研究并限期整改。每周二召開(kāi)各班主任會(huì)議，周五召開(kāi)后勤人員會(huì)議，小結(jié)上周安全工作情況，布置下周安全工作任務(wù)。在各類(lèi)人員月考核中有專(zhuān)門(mén)的安全工作考核內(nèi)容，出現(xiàn)安全事故或違規(guī)操作嚴(yán)肅處理。

嚴(yán)格中體現(xiàn)“精細(xì)”，更是安全檢查工作中需要注意的問(wèn)題。我們?cè)凇侗＝倘藛T安全工作責(zé)任制》中，對(duì)一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)保教人員，都確定了可知性、可操作的安全檢查措施。例如：對(duì)班級(jí)入園環(huán)節(jié)檢查，要求教師專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待幼兒和家長(zhǎng)，查看接送卡，做好交接手續(xù)和晨檢；另一位教師負(fù)責(zé)晨間活動(dòng)組織，注意幼兒活動(dòng)安全。保育員做好室內(nèi)外清潔工作及通風(fēng)，指導(dǎo)值日生工作，負(fù)責(zé)幼兒如廁的安全管理。

對(duì)幼兒園的安全工作，我們堅(jiān)持持之以恒的常態(tài)化檢查。如對(duì)保健人員留樣幼兒食品是否到位的檢查，對(duì)教師組織戶(hù)外活動(dòng)是否聊天的巡查，對(duì)保育員在幼兒午睡期間是否干私活、打瞌睡的督察，都是在持續(xù)反復(fù)的檢查中，促使教職員工形成習(xí)慣，使職責(zé)內(nèi)化為自覺(jué)行為。

三、念好“教、練、玩” 三字經(jīng)，促使安全教育工作有趣化

“教、練、玩”三字經(jīng)，即“教學(xué)、演練、玩?！?。安全教學(xué)有兩方面的內(nèi)容，一是對(duì)教職員工的安全技能培訓(xùn)，另一方面是針對(duì)幼兒的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。我們聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)教職員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽和考核。比如：我們邀請(qǐng)兒?？漆t(yī)生來(lái)園進(jìn)行《幼兒意外事故的預(yù)防與處理》講座，聘請(qǐng)消防人員來(lái)園進(jìn)行如何使用消防栓、滅火器的培訓(xùn)；教研組開(kāi)展安全教學(xué)觀摩和說(shuō)課活動(dòng)。針對(duì)幼兒的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，各班每周上一次安全衛(wèi)生教育課，如“小小消防員”“窗臺(tái)上的安全”“安全標(biāo)志”“特殊電話(huà)”等。我們還把安全教育融入到我園使用的《幼兒園建構(gòu)課程》主題活動(dòng)中，同時(shí)，充分挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)、交警家長(zhǎng)來(lái)園授課。

第8篇：三子經(jīng)范文

一、引得“妙”

［精彩回放］

師：（出示自己一張登山時(shí)的照片）暑假里我和同事一起去旅游。我登的這座山海拔兩千多米，是一座非常有名的山，是我國(guó)“五岳”之一，你知道它是什么山嗎？

（學(xué)生議論紛紛，隨即屏幕上出示：東岳泰山1532米、南岳衡山1290米、西岳華山2160米、北岳恒山2017米、中岳嵩山1440米。）

生：可能是華山或者是恒山，不可能是泰山、衡山和嵩山。因?yàn)槟f(shuō)這是一座海拔兩千多米的山，泰山、衡山和嵩山都沒(méi)到兩千米呢！

師：好。我告訴你，我登上的這座山是“五岳”中最高的山。

生：（興奮地齊說(shuō)）華山。

（隨即屏幕上出示了一張黃老師在“華山論劍臺(tái)”石碑旁的照片。）

師：剛才咱們比了五座山的海拔高度，其實(shí)生活中還有很多時(shí)候需要把數(shù)拿來(lái)作比較。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“比較數(shù)的大小”。

［感悟］一張普普通通的生活照在短短不到五分鐘的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了多重功能。首先，由鮮活的生活素材引入，使學(xué)生倍感親切，感受數(shù)學(xué)就在身邊；其次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，巧妙地滲透了數(shù)學(xué)文化，浸潤(rùn)孩子的心靈；再次，由山的高度，自然地引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)的大小比較的現(xiàn)實(shí)需要，有效地激發(fā)了學(xué)生積極的思維動(dòng)機(jī)。一舉多得、簡(jiǎn)潔高效，可謂引得巧妙！

二、探得“深”

［精彩回放］

（采用三輪游戲來(lái)探究比較數(shù)大小的方法。）

第一輪規(guī)則：抽到的數(shù)字依次從個(gè)位到千位放好。

第一次抽數(shù)：黃河隊(duì)抽到9，長(zhǎng)江隊(duì)抽到4。

師：（問(wèn)黃河隊(duì)的同學(xué)）你們覺(jué)得他抽的9怎么樣？

（黃河隊(duì)的同學(xué)都很激動(dòng)地說(shuō)：“抽得好！”）

師：（轉(zhuǎn)身問(wèn)長(zhǎng)江隊(duì)的同學(xué)）你們覺(jué)得她抽的4怎么樣？

（有幾個(gè)同學(xué)很激動(dòng)地說(shuō)：“不好！換人！”但立即有一部分長(zhǎng)江隊(duì)的同學(xué)說(shuō)：“抽得好！不換人！”）

師：（不失時(shí)機(jī)地追問(wèn)認(rèn)為抽得好的同學(xué)）她抽的4比9小很多，你們?yōu)槭裁催€說(shuō)抽得好？

生：他們隊(duì)的9被抽完了，已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了，我們還有機(jī)會(huì)抽到9。如果后面我們抽到9放在千位，我們就一定能贏了！

……

第三抽完畢準(zhǔn)備抽第四抽決定千位上的數(shù)時(shí)，黃老師要求這次不同時(shí)抽，問(wèn)誰(shuí)愿意先抽，兩名代表均不愿先抽，最終用石頭剪子布決定長(zhǎng)江隊(duì)先抽，結(jié)果抽到了5。

師：（采訪(fǎng)長(zhǎng)江隊(duì)同學(xué)）接下來(lái)黃河隊(duì)要抽這最后一抽了，你們希望他抽到幾？

（長(zhǎng)江隊(duì)絕大部分同學(xué)都喊：“抽0！”僅有一個(gè)女孩說(shuō)：“抽1。”）

師：（急忙追問(wèn)）咦！你為什么希望他抽到1呢？

生：因?yàn)橐?guī)則上說(shuō)是四位數(shù)，如果抽0放在千位得到的就不是四位數(shù)了。

師：瞧！真是一位有心的小女孩！你們現(xiàn)在希望黃河隊(duì)抽到幾？

生：1！

師：如果他抽到的不是1，你們還有可能贏嗎？

生：只要他抽的比5小都可以。

師：（轉(zhuǎn)身采訪(fǎng)黃河隊(duì)同學(xué)）你們覺(jué)得他抽到幾，你們就能贏了？

生：只要比5大的數(shù)字都行。

……

第二輪規(guī)則：抽到的數(shù)字依次由千位到個(gè)位放好。

師：（采訪(fǎng)兩位抽卡代表）馬上就要抽了，你們緊張嗎？

（兩名代表表示無(wú)所謂，都說(shuō)不緊張。）

師：（采訪(fǎng)座位上的其他同學(xué)）你們替他們緊張嗎？

（一部分搖頭，還有一部分點(diǎn)頭。）

師：（采訪(fǎng)點(diǎn)頭的同學(xué)）你為什么要替他們緊張？

生：因?yàn)檫@第一抽的數(shù)字要放在千位上，很關(guān)鍵。如果抽的不一樣，一次就知道誰(shuí)贏誰(shuí)輸了。

第三輪……

［感悟］在探究比較數(shù)大小的方法時(shí)，黃老師把游戲分成3個(gè)層次。首先是將抽到的數(shù)字按個(gè)位、十位、百位、千位的順序排起來(lái)，不到千位就無(wú)法確定大小，其中也存在懸念。比如大的數(shù)字抽得越早，就越讓人擔(dān)心；然后是將抽取的數(shù)字按千位、百位、十位、個(gè)位的順序排起來(lái)，這個(gè)過(guò)程一般很快，只要兩隊(duì)第一張抽出的數(shù)不一樣，就可以結(jié)束比賽，如果千位、百位、十位抽的都相同，最終就看個(gè)位；最后將抽到的數(shù)字自己決定擺的位置，將整個(gè)游戲推向了。這里既有運(yùn)氣成分，更有謀略因素。比如抽到9后放在千位，贏的信心就足一些；如果抽到7既可以放在千位，也可以放在百位……總之，游戲因規(guī)則的改變而層層推進(jìn)。黃老師總是在關(guān)鍵處及時(shí)介入，通過(guò)高質(zhì)量的追問(wèn)使學(xué)生的思維不斷被激活，并逐步引向深入，讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感悟比較數(shù)的大小的方法與策略。同時(shí)，每一輪游戲結(jié)束時(shí)，黃老師都讓學(xué)生及時(shí)記錄結(jié)果，并畫(huà)出比較大小的關(guān)鍵數(shù)字，這就使學(xué)生將游戲中滲透的新知及時(shí)地梳理、鞏固和內(nèi)化，體現(xiàn)了他所倡導(dǎo)的“游戲只是載體，數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想、方法的有效內(nèi)化才是重點(diǎn)”的有效教學(xué)理念。

三、用得“活”

［精彩回放］

黃老師先提出三個(gè)要求：一要看清數(shù)；二要找關(guān)鍵，眼睛盯著最關(guān)鍵的數(shù)；三要寫(xiě)符號(hào)。然后屏幕依次出示：38232958、4569

4642、87588769。學(xué)生解答得既快又準(zhǔn)確。

師：下面這題咱們變個(gè)方式，認(rèn)為填大于號(hào)的就馬上站起來(lái)，認(rèn)為填小于號(hào)的就仍然坐著不動(dòng)，看誰(shuí)一眼就能看得出來(lái)。

（屏幕剛出示8932370，絕大多數(shù)學(xué)生就立即從座位上彈了起來(lái)，但隨即又恍然大悟，坐了下來(lái)。）

師：怎么又坐下來(lái)了？說(shuō)說(shuō)怎么回事。

生：剛開(kāi)始，我就只盯著最高位上的數(shù)字，只注意到8比2大，可后來(lái)再仔細(xì)一看，原來(lái)兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不一樣，位數(shù)少的應(yīng)該小于位數(shù)多的數(shù)。

……

［感悟］片段中，黃老師先通過(guò)三組四位數(shù)的比較強(qiáng)化了四位數(shù)大小比較的方法，然后通過(guò)一個(gè)變式練習(xí)，打破學(xué)生的思維定式。這樣既避免了練習(xí)的單調(diào)乏味，又提高學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在緊張而愉悅的氛圍中有效地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、方法的鞏固內(nèi)化，同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生認(rèn)真審題、靈活解題的能力。靈活豐富、一舉多得，實(shí)現(xiàn)練習(xí)目標(biāo)多元化，提高了教學(xué)的效果。

第9篇：三子經(jīng)范文

全境搜捕，漓曳，女，十六歲。東境傳來(lái)消息。

第五個(gè)鏡雛，北境的漓曳。

冉塵玩弄著玉盤(pán)中的鵝卵石；“北境鏡雛出現(xiàn)在東境？”

“是。”有人答道。

“是叫漓曳吧！”她得意地笑笑，眼神游離不定，好看的眼眸中突然多出了祭祀讓人看不懂的寒意。

一天后，西境傳來(lái)消息：西境鏡雛退位。

一個(gè)星期后，東境鏡雛退位。

鏡噬國(guó)人心惶惶，兩個(gè)鏡雛退位，一個(gè)鏡雛不明來(lái)歷，僅剩的一個(gè)卻又幼稚地很，難當(dāng)大任。

一個(gè)月后，南境鏡雛退位。

鏡噬國(guó)，亂了。

第五章

五個(gè)鏡雛不在了，相當(dāng)于頂梁柱不在了，后來(lái)微玄又活了過(guò)來(lái)，這才穩(wěn)住場(chǎng)面。其實(shí)微玄心里清楚，那塊鵝卵石只是先將自己的生命寄存一下而已。

北境。

“?。∧莻€(gè)……兩斤生牛肉，一斤蒜蓉羊肉，一斤生切魚(yú)片。”安辰大聲地對(duì)酒館里的小廝說(shuō)。

此時(shí)的安辰把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只留著一雙漂亮的眼眸和用來(lái)吃飯的嘴巴。

“你吃得下么？”寒魅給了她一個(gè)鄙視的眼神，用筷子戳了戳安辰的胳膊。

“哦，你不吃?。∧俏页院昧?，真可惜，人家點(diǎn)了那么多。”小丫頭笑嘻嘻地回應(yīng)。話(huà)說(shuō)就算是兩個(gè)人吃也不一定能吃這么多??！畢竟是少女，不是什么高消耗人類(lèi)。

寒魅看了看外面黃沙漫天，吹得天仿佛都被染成了黃色一般?？耧L(fēng)肆虐，這家弱不禁風(fēng)的小酒館隨時(shí)都有被卷走的可能。

“沒(méi)良心啊！你哪只耳朵聽(tīng)見(jiàn)的說(shuō)不吃了？”寒魅漫不經(jīng)心地回答。

屋頂出現(xiàn)了一面巨大的鏡子，射出的光將整個(gè)小酒館包裹起來(lái)。

鏡子旋轉(zhuǎn)著，將狂風(fēng)與鏡子周?chē)目臻g隔離開(kāi)來(lái)。

漓曳背著行囊回到北境，卻看見(jiàn)有冰藍(lán)色的光柱出現(xiàn)。

第六章

走進(jìn)一看，卻是吃了一驚；“哦，有鏡雛在這里？”

既然有了這想法，她頓時(shí)笑了起來(lái)：“操縱水的，還是鏡雛，只能說(shuō)是東境的寒魅了。”她突然想要試試寒魅的冷光結(jié)界到底用來(lái)幾分力。

右手輕旋，四周的風(fēng)都像是約好了似的，齊齊攻向了屋頂?shù)溺R子。一聲輕響后，冷光結(jié)界完好無(wú)損，風(fēng)卻回來(lái)了。

“呵，警惕性可真高啊！”她輕呼一口氣；“霧玄和冉塵來(lái)了有多好?。?rdquo;

因?yàn)楹纫呀?jīng)感覺(jué)到了攻擊，走了出來(lái)。。

安辰同樣走了出來(lái)。于是漓曳知道再把那兩個(gè)人叫來(lái)，十字鑒就會(huì)出現(xiàn)了。

寒魅冷冷地看著漓曳，她四周的空氣像是凍結(jié)了一般，冰冷而刺骨，四周的人都逃開(kāi)了，只剩下安辰頭頂上盤(pán)旋了一面鏡子加持了星耀結(jié)界保護(hù)她。

漓曳看著眾人；“我可沒(méi)心情和你們玩兒呢！”眼神里卻是含著笑意。

“這里真熱鬧?。?rdquo;

第七章

冉塵不知道從哪里走了出來(lái)：“霧玄若在，我們，便可以分出勝負(fù)了。”她所走過(guò)的地方都留下了一個(gè)個(gè)沙坑。

“要打架么？”她眼里的笑意更盛“那……我們打好了。”

天一下子變了，剛剛還是白天，現(xiàn)在卻變成了滿(mǎn)天星辰。

安辰動(dòng)了，天上的星星以奇妙的軌跡疾速移動(dòng)著，她冰藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)高高地束了起來(lái)，眼神里掠過(guò)一絲不屬于自己的冷漠。她只是運(yùn)動(dòng)了三秒，就停了下來(lái)，黑夜變成了白天。

其他人臉色變了。安辰現(xiàn)在是霧玄的樣子，可招數(shù)是自己的星羅。

冉塵急忙說(shuō)；“殺了她！”

話(huà)音剛落，寒魅手臂上出現(xiàn)了一面鏡子的幻象，無(wú)數(shù)冰箭射向了冉塵。

“你瘋了！”漓曳瞇起眼睛將右手伸向了寒魅：“風(fēng)壁壘。”

寒魅被制住了，冰箭失去控制迅速融化。

安辰嘴邊溢出一抹殺意，她又動(dòng)了，剛才的能量化作風(fēng)暴席卷了整片天空，將寒魅等包裹進(jìn)去。冉塵睜大眼睛；“漓曳，用風(fēng)逆著這股星風(fēng)暴發(fā)動(dòng)。”

漓曳腳下出現(xiàn)了一面鏡子。

“寒魅，你理智一點(diǎn)行嗎？現(xiàn)在的安辰不是安辰，是霧玄。”冉塵已經(jīng)被寒魅又一次召喚出來(lái)的冰刃劃傷了胳膊。

漓曳召喚完畢，三人跌到地上。

第八章

安辰突然晃了晃，栽倒在地上。，寒魅跑了過(guò)去，把她摟在懷里。

冉塵從兜里掏出一塊鵝卵石放在地上，十指開(kāi)始結(jié)印。漓曳問(wèn)：“你在干什么？”

鵝卵石已經(jīng)幻化成巨型鏡子，將四人包裹進(jìn)來(lái)；“霧巖破！”

漓曳明白過(guò)來(lái)了，但已經(jīng)完了，大霧彌漫開(kāi)來(lái)，中間穿插著巖石藤蔓。

安辰突然睜開(kāi)眼睛：“寒魅姐，殺了冉塵。”

“晚了。”冉塵輕蔑地笑著，冰藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)束了起來(lái)。

身為冉塵，她的頭發(fā)是披散下來(lái)的，可她梳起頭發(fā)時(shí)，卻是霧玄的模樣。

“你之前一直沒(méi)有出手，等我們氣力耗盡時(shí)再攻擊。”寒魅緊緊摟著安辰，眼睛死死盯著冉塵那張笑得格外欠扁的臉，不排除如果冉塵對(duì)安辰出手了，寒魅會(huì)毫不猶豫地在冉塵臉上撓上那么一下這種可能。

“那我現(xiàn)在為什么沒(méi)有殺你們？”冉塵的笑容格外飛揚(yáng)跋扈，臉色充滿(mǎn)嘲諷。

“那你怎么控制安辰的？”

“霧玄的屬性是陣法，隨便弄一個(gè)，不就……”說(shuō)著，自己都捂著嘴笑了起來(lái)。

漓曳皺起眉頭，她被藤蔓捆在空中，“你不是……霧玄？”

“沒(méi)錯(cuò)?。∥沂鞘骤b。”

“十字鑒？”

“只能選一個(gè)國(guó)王，那是因?yàn)槲視?huì)吞噬其他鏡雛，你們之間，安辰最單純，所以最好控制，我覺(jué)得你們太可怕，只能讓這些鏡雛統(tǒng)統(tǒng)都死了！”十字鑒說(shuō)得理所當(dāng)然。

“十字鑒居然是人！”

“你以為呢？鏡子么？差不多。”聳聳肩，將寒魅也一并捆上。

“住手。”一個(gè)男聲響起

微玄站在陣法外，眼神里是掩也掩不住的巨大恨意。

十字鑒猙獰地笑著，微玄腳下出現(xiàn)一面鏡子，伸出巖石將微玄控制住。

“鏡雛其實(shí)沒(méi)必要勾心斗角的。”微玄語(yǔ)氣波瀾不驚，“鏡噬國(guó)，便是因?yàn)殓R子吞噬人類(lèi)而得名的吧！”

十字鑒瞪大眼睛：“你……”

“你只是鏡子，復(fù)制了我們陰暗的一面。那我陰暗起來(lái)，你是不是就善良了？”微玄開(kāi)玩笑地說(shuō)。

攻擊戛然而止，十字鑒消失了。

“你怎么會(huì)知道？”冉塵問(wèn)。

“那你怎么和我妹妹長(zhǎng)得一模一樣，而且不費(fèi)吹灰之力就接手了中境？”