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快樂(lè)的生理基礎(chǔ)。
激素
快樂(lè)是一種積極的情緒。
快樂(lè)來(lái)自對(duì)所做事情的看法和認(rèn)識(shí)。同樣是擰重物，扛行李的人和運(yùn)動(dòng)健身的人感覺(jué)就是不同，扛行李的人往往認(rèn)為是苦難，他們想方設(shè)法減輕重量。健身的人認(rèn)為是快樂(lè)，他們會(huì)盡可能地增加負(fù)荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點(diǎn)也是如此。觀念的轉(zhuǎn)變往往是快樂(lè)的來(lái)源。
快樂(lè)是做自己應(yīng)該做的事。自己想做的事往往是自己應(yīng)該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。
快樂(lè)是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的信心。
連一無(wú)所有的人都可以快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
有太多的掛牽，就不容易領(lǐng)略快樂(lè)?？梢哉f(shuō)，是過(guò)多的羈絆使我們閉上了能夠發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
快樂(lè)不但是自向的，同時(shí)可以感染環(huán)境，傳染給他人?？鞓?lè)的人更能夠得到社會(huì)的接受，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。
很多人都誤以為，名人沒(méi)有煩惱?；蛘哒f(shuō)成功人士快樂(lè)會(huì)多一些。
其實(shí)，快樂(lè)與否與金錢沒(méi)有關(guān)系，與成功沒(méi)有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂(lè)觀、上進(jìn)、寬容。
人的快樂(lè)是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過(guò)將目標(biāo)的適當(dāng)分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對(duì)自己的認(rèn)可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂(lè)。
必須指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種的風(fēng)險(xiǎn)不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂(lè)，但是我們能夠更快樂(lè)，通過(guò)信息的完善降低風(fēng)險(xiǎn)、或者優(yōu)化自身的行為更多地收獲快樂(lè)。這也是我們努力的目的。
有句話叫“能者多勞，智者愁”，這是因?yàn)橹钦吣芸吹胶芏鄤e人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災(zāi)難，他的努力，卻因?yàn)閯e人的短視而得不到別人的認(rèn)可或幫助。他無(wú)法快樂(lè)是無(wú)法與社會(huì)交融，或者有時(shí)候是眼睜睜地看著事態(tài)發(fā)展向毀滅。
然而，我要提到的是另一類智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認(rèn)為刻意即緣，一切的因有著相應(yīng)的果，一切的果也必然存在來(lái)因。他們雖然也警示眾人，但不強(qiáng)求別人與他一致。其實(shí)他們?cè)诰辰缟贤撸核麄兏鶕?jù)資源互生法則參破了創(chuàng)造和毀滅的關(guān)系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創(chuàng)造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強(qiáng)調(diào)的是把握當(dāng)下，追求現(xiàn)在的和諧。
過(guò)去的時(shí)光猶如河水滾滾流向大海，但小學(xué)的生活卻永遠(yuǎn)的刻在我心里。
那是一段很快樂(lè)的回憶，同學(xué)間的友誼似深潭，親如姐妹，天天形影不離，玩的時(shí)間很充足，學(xué)習(xí)的壓力不大，我們?cè)谝黄饘W(xué)，一起玩，一起鉆研問(wèn)題。我們就像一座房子，誰(shuí)也不能沒(méi)有誰(shuí)。時(shí)間過(guò)得飛快，我們間的友誼就更深了。小學(xué)的生活終有一天結(jié)束，面臨著這種分離，我們很害怕，都覺(jué)得我們認(rèn)識(shí)得太晚，希望永遠(yuǎn)都停留在六年級(jí)。初中了，我和他們都各自有了自己的生活，自己的打算。但那段快樂(lè)的回憶始終留在我們的心中，偶爾想起，我們的嘴角還會(huì)泛起絲絲的笑意，那段日子，是我們成長(zhǎng)中最快樂(lè)的日子。
窗外，在落雨，實(shí)在讓人煩惱，連接數(shù)日，沒(méi)有停的時(shí)候，在這樣的雨里，想做的事情實(shí)在很少。天空，陰森森，心情，也陰森森，整個(gè)世界都變得憂郁而煩惱，看著雨，我的心情也濕濕的，記得在六年級(jí)的一次，窗外下著很大的雨，上課了，我還把頭伸到窗外，老師問(wèn)：“你們愛(ài)雨嗎？”也許由于心情好，對(duì)所看到的景物也充滿“愛(ài)”，老師又問(wèn)：“誰(shuí)想出去欣賞？”我和小云一齊舉手，老師也就把我們帶到雨中，那時(shí)正是梔子花開(kāi)放的季節(jié)，從雨中我可以聞到一絲絲香香的味道。我和小云在雨中快樂(lè)地踢著水，老師也看著笑了，也許他不明白，我們同學(xué)的友誼有多深，不管在哪里，不管我們面臨著什么，只有用微笑和快樂(lè)去化解。而今的雨，我是多么討厭，只是一夜，樹(shù)葉便灑落一地，不由得驚嘆秋雨竟如此地冰冷無(wú)情。
那一切繽紛的往日在腦中一遍遍重復(fù)，像一部電視劇，親切至極而竟不厭倦。如今的我，在飄雨的黃昏里佇立，記憶中那個(gè)我，還在和同學(xué)們?nèi)找辜娉?。分離這條路，注定每個(gè)人都要走過(guò)，都要面對(duì)，但別無(wú)選擇，我們屬于這條路，成長(zhǎng)中伴隨著雨，也使我明白，漸漸地成熟。在我累的時(shí)候，我曾想過(guò)放棄，有過(guò)許多狂想，都在歲月壘積的壁上碰撞，坍塌了，傷心感慨，快樂(lè)，但誰(shuí)不是這樣！誰(shuí)的心不是在這樣的坎坷中成長(zhǎng)起來(lái)。慶幸的是有失就有得，每一件傷心事都讓自己深深的醒悟，每一次感悟都能讓自己成長(zhǎng)許多，每一次成長(zhǎng)都能讓自己對(duì)人生的看法更深一層。
不能在沉迷小學(xué)的生活，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那只不過(guò)是過(guò)去，就讓幸福的河水流進(jìn)大海，刻在我們心中吧！
寫作視角：2005年第6期“素材卡片”：正確的判斷
錯(cuò)誤的判斷――獲得經(jīng)驗(yàn)――做出正確的判斷――成功！
武漢市中考作文話題“感恩”
寫作視角：2005年第5期“人物閱讀”：徐本禹：感動(dòng)中國(guó)的大學(xué)生
“感恩的閘門打開(kāi)后就再也沒(méi)有關(guān)閉。第二學(xué)期，學(xué)校發(fā)給徐本禹的特困生春季補(bǔ)助，徐本禹只留給自己100元，其余全部捐給了‘保護(hù)母親河’工程。大學(xué)期間，他用獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)報(bào)酬，堅(jiān)持資助山東聊城、湖北荊州、以及本班的貧困生……”
把愛(ài)心傳遞下去是徐本禹心中最好的感恩方式。
湖北省黃岡市(非課改區(qū))作文題“走近（偉人、名著、自然、科學(xué)……）”
寫作視角：2005年第4期“探究閱讀”：播種讀書種子 營(yíng)造書香社會(huì)
“這是一個(gè)離閱讀漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代，信息泛濫、文化快餐、文化垃圾隨處可見(jiàn)，很多人不是迷失了閱讀的目的，而是喪失了閱讀的樂(lè)趣和理想。長(zhǎng)此以往，葬送在我們手中的，不僅僅是中華五千年的人文財(cái)富，還有一個(gè)具有創(chuàng)造的民族?！?/p>
走近閱讀，讓我們做一個(gè)終身的讀者！
江蘇省蘇州市作文“有人說(shuō)，‘人’字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么‘人’字永遠(yuǎn)也組合不到一起?！?/p>
寫作視角：2005年第3期“青春閱讀”：我能為你做點(diǎn)兒什么嗎？
“我從前身體很好，而且也能幫助別人。自我有病之后，許多人都來(lái)問(wèn)我：‘我能為你做點(diǎn)什么？’……感謝你再次給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我感受了幫助別人的快樂(lè)。”
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。
甘肅省蘭州市作文題“學(xué)會(huì)___________”
寫作視角：2005年第1-2期“作文閱讀”：學(xué)會(huì)自己走路
“因?yàn)槲抑?，溫室的苗木永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，人生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己走路?！?/p>
寫作視角：2005年第5期“青春閱讀”：寬容之心
“寬容是什么？寬容是理解，是原諒，是一種美德。寬容是豁達(dá)，是大度，是做人的一種品格?！?/p>
學(xué)會(huì)了寬容這種美德這種品格，你將收獲快樂(lè)和幸福。
山東省濟(jì)南市（課改區(qū)）作文題“擁抱_______”
寫作視角：2004年第12期“青春閱讀”：那段梧桐香飄過(guò)的日子
“填志愿時(shí)，我和許輝報(bào)了不同的學(xué)校。我不知道為什么。但是很清楚，梧桐是愛(ài)情樹(shù)，我不想這份友情染上瑕疵。”
從擁抱中感悟，擁抱不是擁有。
湖北省黃岡市（課改區(qū)）作文題“人生路上______多”
寫作視角：2004年第12期“青春閱讀”：那段梧桐香飄過(guò)的日子
“填志愿時(shí)，我和許輝報(bào)了不同的學(xué)校。我不知道為什么。但是很清楚，梧桐是愛(ài)情樹(shù)，我不想這份友情染上瑕疵。”
從擁抱中感悟，擁抱不是擁有。
陜西省作文話題“助跑線”
寫作視角：2004年第10期“青春閱讀”：造好自己的前程碼頭
“有一個(gè)人一直想成功，為此，他做過(guò)種種嘗試。但到頭來(lái)，他都以失敗告終?！洗L(zhǎng)說(shuō)：要想有船來(lái)，就必須修建自己的碼頭。”
機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人！
江蘇省鹽城市作文題目“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”
寫作視角：2004年第9期“廣角閱讀”：請(qǐng)尊重我們的母語(yǔ)
“語(yǔ)言文字是文化的載體和文明的表現(xiàn)形式，語(yǔ)言文字的形成和發(fā)展的歷史，是人類歷史演進(jìn)的組成部分和縮影?！S護(hù)語(yǔ)言文字，在一定程度上就是維護(hù)文化?！?/p>
如果從這個(gè)角度談?wù)Z文，文章的分量會(huì)厚重得多。
浙江省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)作文話題“樂(lè)在其中”
寫作視角：2004年第7-8期“青春閱讀”：角落里的陽(yáng)光
“這真的是一個(gè)與眾不同的員工：貧窮卻自信樂(lè)觀，即使在最陰暗的角落里走路，也能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的溫暖和燦爛?！?/p>
寫作視角：2005年第4期“青春閱讀”：快樂(lè)的鑰匙放哪里、快樂(lè)的奧秘等
幾個(gè)發(fā)小沒(méi)出國(guó)之前，有一個(gè)暑假，我們幾乎每天做的事情就是湊在一起玩，中間還各種嘴貧地挑釁對(duì)方隊(duì)員的心理底線。冬天的晚上，我們幾個(gè)人走在馬路上，前面的人走著走著，后面的人會(huì)突然跳上對(duì)方的背。我還喜歡跟男生打賭，喜歡和朋友一起去郊游，拍照片。這些看似毫無(wú)意義的打發(fā)時(shí)間的小把戲，卻都是我快樂(lè)的來(lái)源。
這樣的事情還有好多好多?？晌胰松凶畈豢鞓?lè)的時(shí)光，又是什么時(shí)候？我人生中最暗淡的回憶，一個(gè)是我爸媽分手以后，我輪流寄宿在姨媽舅舅外婆家的那段日子。一個(gè)是我從大連自動(dòng)退學(xué)回家的那段日子，覺(jué)得人生渺茫。再有就是和大學(xué)男友分手，那一段時(shí)間恍恍惚惚，郁郁寡歡。
我一直很慶幸，這些快樂(lè)與不快樂(lè)，似乎都與金錢沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)。于是對(duì)金錢，我也就沒(méi)有那么怨念深重。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的煩惱，還有其他的煩惱。而一個(gè)開(kāi)心的人，會(huì)想方設(shè)法讓自己的生活有意思一點(diǎn)，也總是會(huì)看到生活中開(kāi)心的一面。
想到我大學(xué)的室友有一天突然給我發(fā)來(lái)微信，說(shuō)剛?cè)ヒ粋€(gè)藝?？戳藢W(xué)生們的畢業(yè)表演。她有點(diǎn)沮喪地說(shuō)：早知道大學(xué)的時(shí)候就努努力做一些正經(jīng)事了，整個(gè)大學(xué)時(shí)光我們過(guò)得太頹廢了，盡是在蹉跎。
我聽(tīng)了很詫異。為什么我并不覺(jué)得自己蹉跎了大學(xué)時(shí)光？大學(xué)時(shí)候，雖然我和她都常常翹課在寢室，但是她抱著電腦玩網(wǎng)游，或者看韓國(guó)綜藝節(jié)目，看過(guò)哈哈笑過(guò)就算了。而我每天看北京電影學(xué)院老師推薦的電影，寫拉片筆記用電郵發(fā)給老師，還下載紀(jì)錄片。因?yàn)槲覀儗W(xué)院的課太悶，所以我會(huì)常常去其他學(xué)院聽(tīng)課聽(tīng)講座，偶爾還和同學(xué)結(jié)伴出去旅行。我每天都在發(fā)現(xiàn)新的東西，總能找到新鮮的、有趣的、吸引我的，而她每天都是過(guò)了就算了，并不入心。
我以前最不開(kāi)心的時(shí)候，就讀書，寫日記。文字能讓人充實(shí)，也能讓自己放松。我還喜歡朗讀，大家都知道語(yǔ)文教材里面有些課文后面會(huì)寫著：有感情地朗讀課文。于是有時(shí)候我在家無(wú)聊，就抱著書有感情地朗讀課文。很傻對(duì)不對(duì)？不過(guò)后來(lái)去做了主持人，臺(tái)里十個(gè)主持人去考普通話，我是那一批里唯一一個(gè)拿到一級(jí)甲等的人。在那之前，我根本沒(méi)有學(xué)過(guò)播音。
我從來(lái)不是特別努力的那一個(gè)，但是在我的人生中，我真的覺(jué)得自己得到了很多很多。我喜歡去享受一些快樂(lè)的時(shí)光，享受一些微小的幸福。我不太跟其他人比，我只想做好我自己，活好我自己。
我也喜歡那些有情懷的人。比如我有一個(gè)遠(yuǎn)房表舅，他住在農(nóng)村，四面環(huán)山的那種農(nóng)村。我小時(shí)候去他家玩，他家養(yǎng)了好多小動(dòng)物，房子后面的山林里還種著好多果樹(shù)。夏天的傍晚太陽(yáng)落了，涼風(fēng)吹來(lái)，他就爬到屋頂上吹橫笛。我喜歡賴在他身邊，躺在屋頂上聽(tīng)他吹笛子。那樣微風(fēng)徐徐的傍晚，橫笛的聲音悠揚(yáng)地響在山谷里，讓我至今難忘?？墒?，他們家很窮，甚至沒(méi)有多余的錢供他讀書，表舅早早地就要打工，但他并沒(méi)有不快樂(lè)。放工的晚上，他就坐在屋頂上吹橫笛。
七月、八月，是我們一年中除了春節(jié)外最快樂(lè)的季節(jié)，在這段時(shí)間里，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮；在這個(gè)季節(jié)里，是既熱鬧又熱烈，潑潑灑灑，是狂野的美，的是這兩個(gè)月又是一年中過(guò)的最快的季節(jié)，又是轉(zhuǎn)眼即逝！
八月去，九月至。我們?cè)趦蓚€(gè)月的暑假里習(xí)慣了無(wú)憂無(wú)慮，習(xí)慣了無(wú)拘無(wú)束，面對(duì)不期而至的九月，有興奮也有失落...
九月，是有一個(gè)新的播種之季，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的播種的季節(jié)。在這個(gè)月中，我們又與和自己久別了兩個(gè)月之久的農(nóng)友們（同學(xué)）重逢，讓自己身邊的環(huán)境變得熱鬧而溫馨，是自己的學(xué)習(xí)也更加的添生機(jī)和活力！
九月，會(huì)讓我們感謝很多人，如老師，像家長(zhǎng)，是他們把我們從無(wú)邊的暑假快樂(lè)中拉了回來(lái)，讓我們走上了正軌，開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)，為幾個(gè)月后的金秋收獲打下了基礎(chǔ)。
九月，假期結(jié)束，同學(xué)們又踏上了學(xué)習(xí)的漫漫征程，暑假里，和朋友一起游戲的熱鬧沒(méi)有了，一切皆變得安靜了起來(lái)，安靜的子里會(huì)常常想起那段洋溢著激情和快樂(lè)的時(shí)光，常常想起那些坦誠(chéng)相待，彼此信任和理解的朋友。
都在思索，
思索何時(shí)才能與你相見(jiàn)，
訴說(shuō)心中的難過(guò)，
分享歡樂(lè)的秘密，
可直到那一天，
成為泡影，
身在他鄉(xiāng)的你，
是否像我像你那樣想我，
惆悵的心情何以訴說(shuō)，
歡樂(lè)的秘密何處分享。
啊！朋友，
你可曾忘記黃色緞帶的密語(yǔ)，
那是，
我想你，
夏季的炎熱，
代表我，
火熱的空氣，
代表想，
綠色的樹(shù)葉，
代表你，
這就是夏季的秘密，
?。∨笥?，
你已遠(yuǎn)去，
只剩下模糊的身影，
你那天使的容顏，
至今仍清晰，
那段快樂(lè)的日子，
無(wú)法忘記，
有一顆單純無(wú)邪的童心，正是人們夢(mèng)寐以求卻不曾得到的。只因這世間的混濁與黑暗如包袱般壓在你身上，使你動(dòng)彈不得，甚至連一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。當(dāng)芳華殆盡時(shí)，才驀然回首?？謶?、黑暗、壓迫如枷鎖般將你牢牢地栓住，只有童年那段夢(mèng)幻卻又充盈快樂(lè)的時(shí)光才是你終究的歸屬。去吧，遠(yuǎn)離世間一切陰霾，那里，才是真正的天堂。
爺爺七十多歲了，一生中吃過(guò)很多苦，但他的童心又何時(shí)被泯滅過(guò)？他仿若是只鳥(niǎo)，終日遨游在藍(lán)天白云間，他那顆單純快樂(lè)的童心，宛若一雙羽翼，潔白無(wú)瑕，帶著他暢游天地，穿梭在峻山碧水間，享受著他晚年應(yīng)得的快樂(lè)。
他就如同老頑童般，日子過(guò)得逍遙自在，打打牌、寫寫詩(shī)，簡(jiǎn)單而快樂(lè)。這樣的生活何嘗不精彩？沒(méi)有欺壓，沒(méi)有爾虞我詐，這一切，都來(lái)源于那顆未泯的童心。
人們常說(shuō)，小孩子天真，天真得有些傻，但人們未必知道，這就是他們的生活方式，雖遠(yuǎn)沒(méi)有大人那么復(fù)雜，難以捉摸。但只要快樂(lè)就好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也是福，活得也會(huì)精彩連連。
童心猶如一座城堡，里面住著善良、天真、無(wú)邪、快樂(lè)。一切美好都來(lái)源于它，它是那么的晶瑩剔透。孩子們的一雙眸子，就如同沉睡在海底的玉珍珠，美麗晶瑩。
從畢業(yè)分到那里，一干就是十年，十年的時(shí)間我從一個(gè)少不更事的青年變成現(xiàn)在的中年。
還記得，進(jìn)廠的第一天，我們四個(gè)新人剛進(jìn)車間的院子，就看到老主任那張慈善的笑臉，因?yàn)榭斓酱汗?jié)了，他只說(shuō)了一句：“回家過(guò)完年再說(shuō)吧，”就把我們感動(dòng)得不得了。
倒班的日子是艱苦的，也是快樂(lè)的。第一次獨(dú)自去干活，回來(lái)已經(jīng)下午一點(diǎn)了，三位師傅一看我進(jìn)來(lái)，馬上站起來(lái)準(zhǔn)備午飯，原來(lái)他們一直在等我。由于我們是那時(shí)為數(shù)不多的12小時(shí)倒班崗位，晚上可以間休，崗位上只有四把椅子，師傅們總是讓我睡兩條并起的椅子，他們一人睡在左搖右晃的桌子上，另兩人一人一條又短又窄的椅子。晚上他們干活很少叫我，并且回來(lái)時(shí)總是輕手輕腳，生怕吵醒了我。那是一段非常溫暖的日子。
記得第一年的春天趕上裝置大檢修，車間成立了突擊隊(duì)，7天的時(shí)間刷完了車間所有欄桿、設(shè)備的油漆，那是第一次感到工作原來(lái)并不都是輕松快樂(lè)的。但是隨后車間給了我們5天假，讓我們欣喜若狂。
幾年后，我開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)生活中除了快樂(lè)還有責(zé)任和煩惱。我接二連三換掉了好幾個(gè)崗長(zhǎng)，惹得老主任十分不快，可是我的真誠(chéng)和雷厲風(fēng)行還是逐漸得到了他和班組成員的信任。但有人欣賞，便有人嫉妒，加上已經(jīng)成家，生活中就多了很多酸甜苦辣。
班長(zhǎng)當(dāng)了近三年，我成了車間的一名生產(chǎn)技術(shù)員，那是怎樣充實(shí)而又忙碌的日子：每天七點(diǎn)半我已經(jīng)騎車進(jìn)廠，每天走路三四公里，使我從來(lái)不用考慮減肥，即便如此，工作服穿在我身上還常被同事們笑稱“面口袋”。
當(dāng)了三年的技術(shù)員，車間一直在進(jìn)行技術(shù)改造，印象中很少有星期天的概念，正點(diǎn)下班都很少，最頭疼的是工作有些吃力。但我是幸運(yùn)的：年輕的新主任一直在為我們創(chuàng)造著學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，他會(huì)冷不丁地把我們叫到一起，拿一個(gè)配件讓我們練一下畫圖，他會(huì)把每一份改造的圖紙交給我們，讓我們?cè)僦v給大家聽(tīng)，你不下力氣搞懂，又怎么給別人講得清楚。每一個(gè)技改項(xiàng)目都讓我們具體負(fù)責(zé)，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)挑擔(dān)子的滋味不好受，你怎可掉以輕心？報(bào)合理化建議，也是大家一起先暢所欲言，再分片包干。幾乎沒(méi)有享受過(guò)什么特殊待遇。一直沒(méi)有忘記主任說(shuō)的那句話：“你首先要做的就是做一個(gè)稱職的技術(shù)員?！痹S多年過(guò)去了，我一直記著這句話，它已經(jīng)成為我工作的一種鞭策，無(wú)論做什么，首先想到的就是“稱職”。
記得技術(shù)改造到了夏天，我的工作服就只能穿一天，那時(shí)候才知道什么叫“汗流浹背”，經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)干活就感覺(jué)汗順著褲腿流下來(lái)，連鞋里都是汗水，走起路來(lái)一滑一滑的，很是費(fèi)勁。
年底的一天，天寒地凍，我在現(xiàn)場(chǎng)站了十幾個(gè)鐘頭，下午的時(shí)候，我和同事們站著說(shuō)話，突然我就摔倒了，大家笑了很久，我也百思不得其解：地上沒(méi)有任何東西，我也沒(méi)有走動(dòng)，怎么會(huì)摔倒呢？
當(dāng)技術(shù)員的那段時(shí)間我犧牲了很多：不能為丈夫孩子做幾頓熱飯，不能像別的女同志那樣打扮得漂漂亮亮地去逛街，甚至不能美美地睡一個(gè)好覺(jué)。那時(shí)候我最大的愿望就是希望有一天我的工作不需要再穿工作服，不需要經(jīng)常加班。
無(wú)論是在幾年級(jí)都希望暑假的來(lái)臨，希望暑假快些到來(lái)，這樣就不用上學(xué)，不用面對(duì)老師交代的大量作業(yè)和練習(xí)，不用早起，不用面對(duì)老師的批評(píng)，不用面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，暑假給我?guī)?lái)的只是快樂(lè)，美好時(shí)光，笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有煩惱的日子，忙碌后期待的生活！
暑假我們不用早起，我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，晚上聚在一起看星星，說(shuō)說(shuō)心里話，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的煩惱，不用擔(dān)心明天上什么課，不用擔(dān)心又沒(méi)有完成老師交代的練習(xí)，不用擔(dān)心又沒(méi)有預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂(lè)的證據(jù)，是我們沒(méi)有煩惱而發(fā)出的聲音，雖然只是暫時(shí)的快樂(lè)，但那笑聲我們會(huì)永遠(yuǎn)記住，那段快樂(lè)的回憶我們會(huì)珍藏，那是我們寶貴的回憶啊！
暑假別結(jié)束，暑假別結(jié)束好嗎？雖然你給于我的快樂(lè)只是暫時(shí)的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發(fā)出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽(tīng)聽(tīng)那笑聲，多發(fā)出那笑聲，讓這回憶再長(zhǎng)久些好嗎？
時(shí)間！時(shí)間！時(shí)間為什么不能停留呢？
眼看著暑假快結(jié)束了，真不舍，真不舍，過(guò)了這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)生活就會(huì)更艱苦，更累了，真不舍暑假結(jié)束，真不舍暑假的離去，暑假！暑假！暑假！