科技農業(yè)背景精選(九篇)

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第1篇：科技農業(yè)背景范文

摘 要：北農科技園結合北京昌平地區(qū)的資源、氣候、良好的硬件資源積極發(fā)展休閑農業(yè)，但當前的水平仍舊不高，本文從園區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢、現有項目以及未來的發(fā)展趨勢幾個方面對北農科技園的休閑農業(yè)進行全面的分析和總結，并在此基礎上提出未來的發(fā)展建議。

關鍵詞：北農科技園；休閑農業(yè)；體系；建議

中圖分類號：F327 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170230128

休閑農業(yè)是在城市高度發(fā)達和居民相對富裕背景下發(fā)展起來、農業(yè)轉型階段的新的產業(yè)形態(tài)。隨發(fā)展水平的提高，市場需求的擴大、休閑內容的充實，休閑農業(yè)能夠為游客提供休閑度假的場所。休閑農業(yè)以傳統農業(yè)為基礎，近年在全國各地蓬勃開展，在提供新鮮、安全的農產品的同時，附帶觀光、創(chuàng)匯、教育等特點，有加快城鄉(xiāng)融合，促進農業(yè)的現代化與特色化的功效。休閑農業(yè)是觀光農業(yè)旅游的高級形式，農業(yè)技術是推動休閑農業(yè)發(fā)展的重要動力，通過實現生產過程的動手實踐，游客可輕松愉快的觀光、休閑、度假、體驗、娛樂、健身 ，此外，還能學習農業(yè)、生物、生態(tài)的相關知識。

北農科技園隸屬北京農學院，地處昌平區(qū)、毗鄰北六環(huán)，交通便利，是北京中小學生、北京農學院農事農時的實踐教學基地。北農科技園引領新興休閑農業(yè)使游客可參觀、體驗各種農業(yè)項目，將社會需求和農業(yè)院校的硬件資源有機整合，使游客充分體驗農業(yè)樂趣，休閑農業(yè)的特色和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。

1 以多樣化體驗項目為特色的休閑農業(yè)

科技園引進高新農業(yè)技術，起到很好示范觀摩效果，在園區(qū)游客可進行水果采摘、農技學習、苗木認養(yǎng)及標本制作等活動，極大的滿足了游客的各種需求。

1.1 農事實踐體驗

在日光溫室前的土地上進行起壟作畦、中耕松土，進行水稻、玉米、馬鈴薯的種植，讓游客了解到作物的生長規(guī)律和種植技巧，對農事實踐活動有了比較深刻直觀的印象。

1.2 學技術、悟農道

學農“技”、更要懂農“道”。傳統農耕智慧，需要通過勞動加深體會。此外，園區(qū)工作人員還耐心對游客講解傳統豆腐的發(fā)展史及磨豆腐的基本流程，讓游客親手磨豆腐，使游客體驗到農事艱辛和農民勞苦。同時，開展歡樂農事體驗，特色的玉米脫粒、獨輪車運糧、扁擔挑物等讓人回味無窮。

1.3 歡樂自娛、豐衣足食

將分割成塊的土地認養(yǎng)給游客，他們可無拘束的種植、采摘水果、蔬菜和花卉，園區(qū)內也可提供由園內工作人員代管的服務，游客只需定期來此隨時檢查關注自己經營作物的生長情況即可。此外，讓游客親自動手收割田間蔬菜、林間撿雞蛋，提高家庭的溝通協作的同時，游客也體會到了鄉(xiāng)村自然之美。

1.4 寓情于景，強化學習

設置有特色的情景，引領課堂書本內容的延伸，使游客展開無限遐想，比如在學習駱賓王的《詠鵝》時，就可把園區(qū)散養(yǎng)的鵝放入水塘讓同學們進行想象回味。

1.5 植物識別和標本制作

游客識別果樹、花卉、蔬菜，在游樂中走進自然，并采集制作各類不同的植物標本。北農科技園曾受北京市教委委托，結合科技園現有植物資源特色，向中學生開放動手實踐能力的平臺，科技園的多位老師授課講解植物識別要點、標本制作技巧，深受社會好評。

1.6 參觀農業(yè)生產線

科技園建有多家農業(yè)標準化生產車間，如酸奶加工廠、葡萄酒加工車間、蘑菇菌棒生產流水線、飼料加工、農業(yè)廢棄物處理生產線等，加深了游客對現代化生產工藝的了解。

1.7 休閑運動

借助科技園內的綠色生態(tài)環(huán)境，打造運動項目，如攀巖拓展、競走、跳繩、乒乓球和籃球等運動項目，增強游客身體素質。

2 園區(qū)發(fā)展休閑農業(yè)的建議

2.1 增加休閑服務，引進品牌項目

打造安全、舒適的就餐娛樂環(huán)境，打造主題休閑農場，在硬件建設上增加資金投入，打造更多有品牌的大中型項目，力求讓“園區(qū)有特色可看，農民有事情可做，學生有東西可學”。

2.2 規(guī)劃發(fā)展，實現農業(yè)可持續(xù)發(fā)展

規(guī)劃是發(fā)展園區(qū)休閑農業(yè)的首要思路，更大程度的爭取北京市各級政府的支持和引導，積極貫徹開發(fā)與保護結合，不能一味的盲目搞建設，讓消費者僅僅體驗收果、摘菜的農家樂，破壞自然資源的同時卻讓層次停留在一般現代農業(yè)水平，得不償失。

2.3 打造高新休閑農業(yè)

農業(yè)發(fā)展、園區(qū)增收是發(fā)展休閑農業(yè)的根本立足點，繼續(xù)依靠都市現代農業(yè)、觀光農業(yè)的技術優(yōu)勢，重視休閑農業(yè)的開發(fā)新途徑、引進新“種質”、新“材料”，積極打造高新技術式的農業(yè)園區(qū)。

2.4 增加宣傳力度

北農科技園也因休閑農業(yè)能帶給游客全方位的舒適感受，而愈加得到北京地區(qū)游客的關注，要不斷擴大其知名度，需要依靠政府力量向社會各界推薦，同時，科技園要充分展現學?！按翱凇钡淖饔?，加強網站的建設，并依靠北京農學院對社會各界的宣傳；借助媒體力量，通過專訪、專題節(jié)目、新聞、板報等途徑擴大宣傳；借助其他途徑，如通過入園企業(yè)的大客戶介紹，通過入園參觀的中小學生的傳播，通過政府對外傳播等。

3 結語

休閑農業(yè)的出現彌補了傳統農業(yè)目標單一、技術落后的弊病，本文綜述了北農科技園休閑農業(yè)現有情況和前景分析，為下一步進行深入研究奠定基礎。休閑農業(yè)是一新興事物，北農科技園的休閑農業(yè)也僅有3a時間，加之筆者學術和研究水平有限，勢必存在很大的局限性，歡迎同行各界人士來完善和指導。

⒖嘉南

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第2篇：科技農業(yè)背景范文

摘要：中原經濟建設事項系統的工程，其建設也是非常復雜的，需要各方的共同努力和配合，需要統籌兼顧，需要匯聚多方力量共同聚力。加上中原經濟區(qū)建設要求政府擴大就業(yè)，保障民生，加大對高校畢業(yè)生這一群體的就業(yè)指導和安排，提升高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)行動力。鑒于此，本文對中原經濟區(qū)建設中的高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)必要性和可行性進行研究尤為必要。

關鍵詞：高職院校;農村創(chuàng)業(yè);必要性

中原經濟區(qū)要實現農業(yè)的現代化，要發(fā)展現代農業(yè)，人才的支持、智力的支撐是非常重要的，需要具備知識的青年回到農村，充實到農村的廣闊天地去，并且中央也進一步明確指出，要積極創(chuàng)辦現代的農業(yè)和現代的企業(yè)，這就需要各個高校提供人力上的支撐，積極鼓勵高職院校的學生畢業(yè)之后能夠積極投入到農村中去。

一、中原經濟區(qū)建設背景下高職院校學生農村創(chuàng)業(yè)必要性分析

（一）高職院校學生就業(yè)形勢嚴峻，結構性失業(yè)成為一大難題。

2013年我國的大學畢業(yè)生高達600多萬，高校擴大招生規(guī)模，學生數量激增，畢業(yè)之后導致畢業(yè)生數量不斷增加，隨之產生的就是就業(yè)的巨大壓力，就業(yè)難成了每一個大學生面臨的難題，特別針對學歷、文化層次不高的高職高專院校的學生來說，就業(yè)是難上加難。一方面是用人單位的要求比較苛刻，條件限制較多，比如性別歧視，重工作經驗，不要外地畢業(yè)生等原因，呈現出不少企業(yè)單位招工難的狀況，另一方面又伴隨著大學畢業(yè)生因就業(yè)期望值過高，自身定位認識不夠等原因找不到工作，出現就業(yè)荒，就業(yè)難的狀況，說明用人單位和畢業(yè)生之間對接矛盾出現，結構性失業(yè)已成為主要原因。

（二）農村留守勞動力素質相對較低，缺乏大量的知識人才充實

改革開放三十多年來，我們的經濟、社會發(fā)生了巨大的變化。改革開放為我們帶來了顯著的成績，同時也進一步使城鎮(zhèn)和農村的差距和矛盾加大，人們的收入水平出現差距。隨著社會經濟的發(fā)展，進城務工的青年人數逐步增加，導致留守在家的大多以老人、婦女。兒童居多。農業(yè)要推進現代化，目前留守的人員素質普遍較低，無法適應現代農業(yè)的節(jié)奏。這也就意味著，要想推薦農業(yè)現代化，必須要有高素質的工作人員，否則無法推進農業(yè)現代化進程，也無法取得實效。

（三）高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)的積極意義

高職院校畢業(yè)生通過在校學習，掌握了系統的理論知識和職業(yè)技能，正是因為具備了知識優(yōu)勢，也有利于大學生進行創(chuàng)業(yè)，為其創(chuàng)業(yè)提供有力保障。在中原經濟區(qū)建設的背景下，高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)無疑為發(fā)展農業(yè)的現代化提供了新的思路。

1.高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)可以推動農村經濟發(fā)展

大學生的創(chuàng)業(yè)水平，是一個國家經濟發(fā)展的重要標志，大學生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)實效對于國家的經濟發(fā)展也是具有極大的推動力。創(chuàng)業(yè)不僅帶來更多的就業(yè)機會，也帶來了更多的經濟增長效益。我們知道，大學生創(chuàng)業(yè)潛力是巨大的，因此做積極引導和鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)，積極投入到農村中，從而為農村經濟的發(fā)展做貢獻，提供推動力。

2.高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)能夠傳播新的知識和技術，有效提升當地農民的素質。

一個國家經濟和社會的發(fā)展，民族素質的高低直接起著決定性作用。因為中國作為一個農業(yè)大國，農民素質較低何談整個民族的素質?，F在，農村大多青年離開家鄉(xiāng)進程務工，把老人和婦女留在農村，導致農村人力資源緊缺。如果現在學生畢業(yè)之后都不想返鄉(xiāng)，那么農村的經濟發(fā)展將沒有有力的人才資源保障。因此，要積極鼓勵大學畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，給與他們物質上的保障，提供資金的支持，吸引大學生投身農村，解決農村人才緊缺現狀。

3.高職院校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)可以進一步促進農業(yè)發(fā)展，提升科技創(chuàng)新水平

大學畢業(yè)生在農村創(chuàng)業(yè)，能夠積極助推農業(yè)現代化發(fā)展水平，促進生產力的發(fā)展。他們帶來了新的知識、新的科技，這是發(fā)展現代農業(yè)所急需的東西，大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，一方面可以在農村推廣科學文化知識，推廣科學的管理方法，一方面還可以使農業(yè)科技水平的到創(chuàng)新，還可以創(chuàng)新農村的生產體制。為農村注入新鮮血液，促進農村經濟水平的提高，在農村積極發(fā)揮示范作用和引領作用。

二、中原經濟區(qū)建設背景下高職院校學生農村創(chuàng)業(yè)可行性分析

（一）現代農業(yè)發(fā)展缺乏人才支撐，給高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)提供了機遇支持

面對農村勞動力流失日益流失的嚴重局面，現代農業(yè)發(fā)展缺乏人才的支撐，加上大學生就業(yè)難的現實窘境，這些客觀原因確實為高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)提供了良好的機遇。創(chuàng)業(yè)本身就是善于抓住機遇去發(fā)展事業(yè)的一個過程，而農業(yè)的現代化發(fā)展正是需要人才的時候，這就為大學生農村創(chuàng)業(yè)開辟了有力的環(huán)境。

（二）大學生農村創(chuàng)業(yè)有國家政策上的支持和保障

為了鼓勵更多的大學生回鄉(xiāng)，國家和地方都出臺了多項政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策上的支持，為大學生回到農村進行創(chuàng)業(yè)提供有效的激勵和保證舉措，提供有助于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，全方位、多渠道保證大學生在農村進行創(chuàng)業(yè)。

（三）高職院校的創(chuàng)業(yè)教育的開展，為高職院校畢業(yè)生農村創(chuàng)業(yè)提供了教育支持

創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)需要借助完善的創(chuàng)業(yè)教育體系，我國創(chuàng)業(yè)教育由來已久，并且取得了較大的成績，高職院校創(chuàng)業(yè)教育雖然起步較晚，但也發(fā)展較快。許多高職院校非常重視學生就業(yè)，不僅開設就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導課程，同時積極鼓勵、組織學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，以培養(yǎng)高素質人才、專業(yè)性人才、創(chuàng)新性人才為目標，取得了不錯的成績。

【參考文獻】

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作者簡介：

陳華（1981-），女，河北邢臺人，碩士研究生，河南鄭州職業(yè)技術學院教師，主要研究方向為思想政治教育。

第3篇：科技農業(yè)背景范文

關鍵詞農戶分化；農業(yè)技術推廣；機制優(yōu)化

中圖分類號：F323.3 文獻標志碼：B 文章編號：1673-890X（2016）15-190-02

農業(yè)技術是促進現代化農業(yè)生產轉型的核心推動力，在現代化農業(yè)發(fā)展中，農業(yè)技術的應用不僅能有效提升農戶的生產效益，更能實現農業(yè)的多元化發(fā)展，使農業(yè)成為推動國家經濟發(fā)展的重要物質產業(yè)。相比于外國的農場農業(yè)科技來說，國內的農業(yè)科技不僅起步較晚，而且農業(yè)生產中的推廣程度不深，農業(yè)科技應用依然存在很大的上升空間[1]。對于當前農戶分化的背景下，農業(yè)的生產經營主體不斷多樣化，包括個體戶、家庭農戶和專業(yè)農戶等不同的形式，形式的不同對于農業(yè)科技的需求也有所不同，但農業(yè)技術在農業(yè)生產中的應用卻是任何一種農業(yè)主體發(fā)展的必然方向，而如何更好地將農業(yè)技術的力量轉化為實際生產力是許多農業(yè)主體需要思考的問題。因此，加強農業(yè)技術的推廣，豐富農業(yè)主體對農業(yè)技術選擇的余地，是各個農戶主體找到自己農業(yè)經營發(fā)展科學之路的根本途徑。

1農戶分化背景下農業(yè)技術的推廣現狀

農業(yè)技術的推廣源自改革開放以來，國家為了促進農業(yè)的現代化發(fā)展，自上而下采取行政型推廣模式鼓勵農業(yè)科技在農業(yè)發(fā)展中的應用。三十多年來，農業(yè)技術的發(fā)展不論是在內容上還是推廣形式上都發(fā)生了翻天覆地的變化。農業(yè)技術的發(fā)展以袁隆平研發(fā)的雜交水稻為重要發(fā)展標志。此后，農業(yè)生產量得到大幅度改觀，農業(yè)技術的發(fā)展得到不斷突破；而在農業(yè)技術的推廣形式上，農業(yè)技術的推廣從最初的行政或政府推廣為主的推廣方式發(fā)展成為農業(yè)科研教育部門、農民合作組織、企業(yè)組織、供銷社等共同參與的農業(yè)科技推廣體系，建立了一套從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)推廣網。如今，隨著信息科技的不斷進步，在農業(yè)的推廣主體在不斷豐富過程中，農業(yè)科技的普及渠道在不斷拓寬，推廣力度在不斷增強，農業(yè)主體在應用技術生產過程中，信息的獲取更加便捷[2]。盡管農業(yè)科技在不斷推廣，但是農業(yè)新技術在農業(yè)發(fā)展中的應用卻鮮有成效，這主要由于政府的財政投入不夠，農業(yè)教育程度不高，經費不足、推廣機構過于分散，農業(yè)技術與農業(yè)生產結合的支撐力量仍然不夠強大；同時，推廣的人群素質不一，推廣體制不夠健全等因素阻礙了農業(yè)技術在實際農業(yè)生產中的使用，對提高人們的農業(yè)生產量幫助不大。在農戶分化的背景下，農業(yè)技術的應用方式隨著農戶經營方式的不同也各不一樣。因此，在農業(yè)技術推廣過程中，加強群眾對農業(yè)技術的認識與運用對促進農業(yè)發(fā)展多樣化起著十分重要的作用。

2農戶分化背景下農業(yè)技術運用的特征分析

在農戶分化的背景下，農業(yè)經營的主體呈現出多樣化的發(fā)展趨勢，包括個體農戶、家庭農戶、專業(yè)農戶、集體農戶等不同的農業(yè)經營主體，對于不同的經營主體，由于農業(yè)經營的方式互異，因此在對農業(yè)技術的選擇上也各不相同，各具特色。下面筆者就以個體農戶、專業(yè)種植大戶及注冊家庭農場的農戶對農業(yè)技術的需求為例，來看看不同的農戶主體對農業(yè)技術的需求情況[3]。對于個體小農戶而言，對于農業(yè)技術的需求主要集中在對種植良種及其繁育、栽培，肥料及其施用，植物病蟲害和其他有害生物防治技術的需求較為明顯。對于個體戶而言，農業(yè)生產領域中涉及到的僅僅是種子、化肥及農藥這些十分淺顯的農業(yè)技術，而對于氣象條件，農業(yè)機械化信息、農產品的加工包裝以及運輸等農業(yè)生產領域都并不關心，也很少有農戶會主動關心農業(yè)生產的技術性問題。對于專業(yè)種植戶而言，良種的培育繁殖、化肥施用等方面也是十分看重的，但與個體農戶不同的是，專業(yè)種植大戶也同樣看重對農產品的加工、包裝、運輸和儲運等由農業(yè)而衍生而來的副業(yè)，對于影響農業(yè)生產的氣象條件，水土變化等等也都比較重視。而對于注冊了的家庭農場的農戶，除了對良種的培植、化肥使用等基本農業(yè)培植技術比較重視外，更關注農業(yè)專業(yè)技術的發(fā)展，如機械化生產方式的引入、農業(yè)資源的開發(fā)、農業(yè)的防災減災等方面。整體上說來，不僅生產規(guī)模更大，在農業(yè)生產發(fā)展方面，家庭農場農戶更具有遠見。

3農戶分化背景下農業(yè)技術的推廣機制的優(yōu)化

針對農戶分化背景下，農戶對農業(yè)技術的不同需求及當前農業(yè)技術推廣存在的主要問題，優(yōu)化農業(yè)技術的推廣機制主要從加強農業(yè)技術教育、加大投資力度以及針對不同的農業(yè)經營主體開展不同的技術推廣方式三方面著手。開展農業(yè)技術教育是農業(yè)技術推廣必不可少的環(huán)節(jié)，農業(yè)的技術教育是農業(yè)經營者熟悉農業(yè)經營技術的根本途徑。因此，政府或是民間組織應該定期舉行農業(yè)經營交流活動，在普及農業(yè)技術知識的同時，各個經營農戶加強農業(yè)經營心得交流，增加農業(yè)經營知識[4]。當前，盡管農業(yè)技術推廣的手段不斷多樣化，但政府的主導力量仍然是促進農業(yè)技術推廣的中堅力量，在現代化農業(yè)技術的推廣機制下，政府應該加大農業(yè)技術的推廣資金投入，促進更多農業(yè)生產技術走入農業(yè)經營戶中，提升農業(yè)生產量，促進農業(yè)的進一步繁榮發(fā)展。此外，在農戶分化的背景下，針對不同的農業(yè)經營主體，政府在開展教育過程中對農業(yè)技術推廣側重點也應該各不相同，這樣才能從真正意義上提升農業(yè)技術推廣的效率[5]。

4結語

推動農戶分化背景下的農業(yè)技術推廣機制的發(fā)展，對促進現代化農業(yè)的進步具有十分重要的意義，針對不同的農戶，政府在組織農業(yè)技術推廣時，不僅要加大投資力度，更要因材施教，從真正意義上推廣人們所需的農業(yè)技術。

參考文獻

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第4篇：科技農業(yè)背景范文

[關鍵詞]農業(yè)科技信息　信息質量　質量維度

[分類號]G203

信息質量(inforrnation quality，IQ)是一個多維度的概念已經得到廣泛共識，它反映信息的多維質量特征，對信息質量的認識多通過對眾多質量維度的識別和選擇進行，這是有別于傳統的質量管理辦法。

一般認為，信息質量維度是指信息滿足用戶要求和使用目的的基本質量特性。傳統的質量維度是指數據的準確性、完整性、一致性、實時性和唯一性。但是這些指標太抽象，無法進行度量，更無從提供實質性的指導以提高信息質量。到目前為止，關于信息質量維度的提法約有上百個，但對各個IQ維度的定義還沒有一個統一的認識，當前研究表明，大多數研究人員在選擇各種質量維度(或要素)都是基于直覺理解、行業(yè)領域、經驗判斷、文獻綜述以及依賴于信息的真實使用角度進行的，故得出分析結論一般沒有普遍適用性。

農業(yè)科技信息共享建設是一項系統工程，是一個涉及資源本身、共享技術、組織管理、共享規(guī)則、用戶需要的多種因素協調作用的開放復雜系統，具有規(guī)模大、結構復雜、功能綜合、因素眾多等特點。因此，農業(yè)科技信息共享系統中IQ的質量特征，往往不是表現在某一局部的范圍或某幾個指標上，而是表現在一系列相互影響、相互制約的性能指標上。在這眾多質量維度指標中有哪些才是真正影響農業(yè)科技信息質量?哪些又在農業(yè)科技信息共享過程的各個環(huán)節(jié)中起到重要影響作用?故需要采用多維揭示原則組織、揭示信息質量維度，要通過多層次、多方位描述、揭示和分析信息資源，深入到專業(yè)領域、主題背景和信息單元中，明確指標的含義，減少信息指標歧義，使用戶更易于識別、理解和掌握IQ，從而保證共享農業(yè)科技信息的合理利用。

對于農業(yè)科技信息共享中的IQ維度的確定，本文擬從IQ維度定義、分類、從屬性和篩選等方面進行分析。

1　IQ維度定義

通常在這方面有3種定義IQ維度方法：直覺方法(側重從“數據”角度定義)、理論的方法(側重從現實角度定義)和經驗方法(側重從用戶的角度定義)。但在具體領域的信息質量研究中經常對界定信息的質量特征的定義及所指內容往往意見分歧很大，對究竟什么是信息的真實性、準確性、正確性等理解不一，常常因為信息的多樣性特征難以進行進一步更具體明確地展開分析。如“真實性”至少有兩層含義：一是信息的形成、產生是否客觀、真實，即是否有造假、作偽等欺瞞性信息目的及其程度；二是信息所指(內容)是否真實反映、表現出了信息所指對象的實際狀況及其程度?！皽蚀_性”也有兩層含義：一是信息所指(內容)對信息所指對象的反映、表現是否準確及其準確程度；二是信息形式對信息內容的表述、表達是否準確及其程度。

可見，不同的領域、方法對IQ維度的描述也不同。為此，本文基于相關文獻分析，結合農業(yè)科技信息的特點，將最常用的IQ維度進行了統一定義，以便于在理論分析和問卷調查中不產生歧義、理解偏差，如表1所示：

2　IQ維度分類

基于信息質量維度的定義，一些研究人員采用不同方法對IQ維度進行分類。如：曹瑞昌等基于信息的三元結構看法，認為信息質量包括信息的內容質量(如：客觀性和正確性)、信息的集合質量(如：相關性和完整性)、信息的表達質量(如：可理解性、明確性、準確性、一致性、簡潔性)和信息的效用質量(如：有用性、實時性、背景性解釋和適量性)；張輯哲將IQ分成“第一質”(基于內容方面，如真實性、準確性、正確性、深刻性等)和“第二質”(基于形式方面，如可靠性、耐久性等)；Helfert主要通過質量符號和質量兩個方面(設計質量和一致性質量)來分類IQ維度，其中質量符號包括3個層面：語法、語義和語用，語法層面考慮信息的基本的表達方式，語義層面關注與現實世界的信息聯系，語用層面處理信息過程和信息用戶。

基于以上認識，筆者依據信息認識論方法將農業(yè)科技信息的IQ維度從形式、內容、效用進行分類，其中基于形式上IQ維度有：可獲得性、一致性、可理解性和及時性等；基于內容上IQ維度有：準確性、正確性、相關性、可信性、客觀性和可靠性等；基于效用上IQ維度有：適量性、有效性、完整性、背景性解釋和有用性等。

3　IQ維度從屬性

IQ維度的從屬性解決的是各個IQ維度的歸類和相互關系問題。有些是包含的上下層次關系，有些則存在相互沖突，不能同時作為質量維度進行監(jiān)測和評價，這是選擇評價指標的關鍵。

對于IQ維度之間的上下層次關系目前爭議比較大，主要原因是研究者的研究背景不同、研究目的不一樣、采取的方法各異、質量要求標準不統一等，造成最后的評價結果的完全不同。實際上每個領域都有各自的適用的IQ維度指標體系，但目前在IQ維度從屬性研究方面，對于其用于評價信息質量的指標體系中的完整性研究不夠，通常只有一級指標沒有二級指標，并且?guī)缀跛械闹笜硕嘉戳炕?/p>

通過對國內外研究文獻進行統計分析，得知對主要質量維度指標的認同基本集中在可獲得性、及時性、準確性和相關性等維度，對此進行分類如下：①強調真實性方面的指標，如：客觀性、可信性、準確性等；②強調可達性方面的指標，如：可獲得性、及時性；③強調易理解性方面的指標，如：易理解性、可表達性等；④強調相關性方面的指標，如：相關性、完整性等；⑤強調實用性方面的指標，如：易用性、適用性等；⑥強調連貫性方面的指標，如一致性等；另外，還有一些指標，如安全性、增值性、好評度等，雖然提得不多，但在其適用領域內也有應用合理性。

同時，也應注意IQ維度之間的沖突問題，比如準確性和及時性之間，完整性和及時性之間等。故在確定研究對象后常常在選取相互沖突的IQ指標時需均衡考慮IQ維度的從屬關系。

4　基于調查分析的農業(yè)科技信息IQ維度選擇

在眾多IQ維度中到底哪些才是真正影響農業(yè)科技信息質量因素?這是深入分析農業(yè)科技信息共享中IQ的關鍵。

Ge Mouzhi 總結了三種方法來選擇確定IQ維度：直覺方法(即：從研究人員的經驗和特殊情況的需求確定IQ維度)、理論方法(即：從學術角度探求IQ維度)和經驗判斷(即：從實踐角度探討信息是否適合于信息消費者的使用來確定IQ維度)。

對于農業(yè)科技信息IQ維度的把握本文則通過專

家調查分析方法初步確認。由于專家對農業(yè)科技信息研究領域有多年工作經驗，熟悉農業(yè)科技信息的基本特點、規(guī)范和發(fā)展現狀。對農業(yè)科技信息共享進行過深入、透徹的理解和研究，較易區(qū)分IQ各項指標之間的細微差別，能就各個種類的農業(yè)科技信息內在質量指標做出正確的判斷。根據霍佳震教授的研究，擬選專家人數在7人以上得出的評價準確性就趨于穩(wěn)定，評價誤差也很小，本次調查主要選擇在國家及地方農業(yè)科學院農業(yè)信息研究所從事農業(yè)科技信息研究工作的專業(yè)研究人員。

專家調查分析法采用定性描述方法，細化指標打分排序。首先基于文獻統計選擇使用頻次較多的IQ維度進行統一定義，以便清楚界定各維度的含義；其次，從農業(yè)科技信息共享中對IQ的實際感知程度和理論認為重要程度兩方面進行問卷調查，打分采用使用最廣泛的1～9等比標度法。

統計結果處理：根據14位專家的反饋(有效問卷)，將各專家的打分按各維度分類匯總，分別去除一個最高分和最低分后，進行加總平均，得出表2統計結果：

注：s代表“這一指標您認為在網絡農業(yè)科技信息共享中的重要程度”，L代表“您了解的目前在農業(yè)科技信息共享實際使用中的表現”，w代表“各個專家就IQ的實際感知程度和理論認為重要程度之間差值(s－L=w)”。

之后根據各個專家就IQ維度的理論認識和實踐表現感知程度之間差值進行統計，圖1為農業(yè)科技信息共享中IQ維度的理論認識和實踐表現的對比分析：

通過調查發(fā)現，在理論認識上，專家普遍傾向IQ維度從高到低依次為可獲得性、可信性、可靠性、有效性、正確性、及時性和準確性等方面，這說明理論上認為在信息的可達性、信息的真實性和實用性等方面的要求較高。

在實際運行中，專家們認為從高到低依次在可理解性、可靠性、一致性、可信性、客觀性和正確性等IQ維度相對做得較好。集中在信息的真實性、連貫性和易理解性方面，這也與專家自身的信息素質高有一定的關系。同時，專家們認為可獲得性、背景性解釋、及時性、完整性、有效性表現較差，這集中在信息的可達性、實用性和背景性解釋方面。

理論和實際運行表現的差值w反映了專家對實際運行情況的相對滿意程度，從差值依次看出專家普遍對可獲得性、及時性、有效性、準確性、完整性、可信性等IQ維度較不滿意，集中在信息的可達性、實用性和相關性等方面，說明目前網絡提供的信息共享程度低、信息獲取困難、實用指導性不強、有用信息不多等問題。值得注意的是，專家們一致對信息的適量性、可理解性等方面較滿意，這除了專家具有較強的信息識別能力外，也說明目前信息共享中信息量的積累已達到一定共享要求，目前的IQ問題主要在質量方面。

調查結果啟示：

從理論認識上看，專家們較看重信息的可達性、真實性和實用性等方面的IQ維度，這和對相關文獻統計歸納分析結果基本一致，兩者都關注信息的真實性、可達性的重要性。

從實際運行中，專家們認為信息的可達性、實用性和背景性解釋方面較差，說明農業(yè)科技信息目前還不能和農業(yè)生產、科研活動得到很好融合，信息指導、引導、決策參考的作用還沒很好發(fā)揮。

從專家相對滿意程度統計分析看，不滿意因素集中在信息的可達性、實用性和相關性等方面說明信息共享程度低、信息獲取較困難、實用指導性不強。

第5篇：科技農業(yè)背景范文

關鍵詞：農業(yè)技術；創(chuàng)新；推廣體系；探討

在社會主義經濟體質的改革下，農業(yè)技術也積極探索，完善自我，逐漸形成了現如今的多類型、多層次、多體質共存的混合型農業(yè)技術體系，但是在往后的社會中如何進一步加強自己，還有待探索。本文主要從創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的時代背景、創(chuàng)新內容、推廣體系探索等幾個方面對創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系做出探討。

一、創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的時代背景

創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的時代背景主要有3大方面：市場經濟體質改革、舊體質下的農業(yè)技術體系不能滿足人民的要求和農業(yè)科技的飛速發(fā)展。

隨著建設社會主義市場化經濟的不斷深入，我國的農業(yè)發(fā)展也隨著走向市場化發(fā)展方向，以往的農業(yè)模式并不能跟上時代的腳步，農業(yè)方面的劣勢就越發(fā)明顯。農民在進行農業(yè)建設中遇到各種困難，運用舊體質下形成的農業(yè)技術推廣體系根本解決不了問題，人們越來越深刻的意識到農業(yè)發(fā)展和科技的關系。伴隨著科學技術越來越多的運用到農業(yè)發(fā)展中去，我國農業(yè)正在從傳統農業(yè)向現代化轉變，這是順應時展的必然趨勢。

二、創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的內容及意義

（1）創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的內容。農業(yè)技術推廣體系的創(chuàng)新主要體現在5個方面：開辟新市場、產品創(chuàng)新、技術手段的創(chuàng)新、來源創(chuàng)新和組織管理創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅是指科學技術的發(fā)明創(chuàng)造，也是指已存在的科學技術運用到科學生產中。農業(yè)技術創(chuàng)新從理念到生產都有不一樣的創(chuàng)新方法。

（2）創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的意義。推動農業(yè)技術進步，促進農業(yè)可持續(xù)化發(fā)展是創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的動力，而要實現這些，就必須有健全的農業(yè)技術發(fā)展體系和完善的運行機構。我國是一個實行科教興國的國家，農業(yè)技術只有緊緊依靠科學技術發(fā)展才能有長遠的發(fā)展前景。舊體質下形成的農業(yè)技術推廣體系推廣理念不夠重視農業(yè)主體――農民，其管理體質和運行機制都適應不了當下的社會經濟體質發(fā)展道路，最重要的是舊體質下形成的農業(yè)技術推廣體系與科學技術的聯系不夠緊密。我國是一個農業(yè)大國，要想國家真正強大起來必須把農業(yè)發(fā)展強大作為國家堅實的后盾。

三、創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系探索

政府扶持農業(yè)技術推廣勢在必得，但是遇到的困難很多，主要表現在創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的體質、推廣辦法、推廣組織形式等與時代步伐不一致，需要做出相應改變，下面主要在這3方面的優(yōu)化做出探討。

（1）創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系的體質改革探索?；鶎愚r業(yè)技術推廣過程中隨時可能會出現各種困難，如何解決這些問題，優(yōu)化創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系，應從推廣體系體質下手。農業(yè)技術使用承包制，讓經營性技術推廣與公益性技術推廣相分離，從而農業(yè)技術從無償變?yōu)闊o償與有償相結合。通過農業(yè)技術推廣體系體質改革，完善創(chuàng)新農業(yè)技術推廣體系，才能更好的發(fā)展農業(yè)。

（2）優(yōu)化創(chuàng)新農業(yè)技術推廣方法。培養(yǎng)科技特派員是地方農業(yè)部門通過實踐總結出來的一種非常實用的創(chuàng)新農業(yè)技術的推廣方法。所謂科技特派員制度是政府或相關農業(yè)技術推廣部門根據鄉(xiāng)村農業(yè)發(fā)展科技要求，進行人才篩選，選撥出的優(yōu)秀的科技特派員到鄉(xiāng)村里參與農業(yè)發(fā)展，科技特派員作為一種最直接的科技與農業(yè)相結合的橋梁。河南省萬名科技人員分赴全省各地，分片開展科技培訓與技術服務已經很多年了。這種做法既調動了特派員的工作積極性，還促進了科學技術與農業(yè)發(fā)展的緊密結合。

（3）推廣組織形式優(yōu)化探索。在早些年，農業(yè)科技推廣組織形式主要以農業(yè)科技園的形式出現，但是農業(yè)科技的名稱各不相同，有的地方叫現代農業(yè)科技園，有的地方叫現代農業(yè)實驗區(qū)，到目前為止，它們的數量在我國是龐大的。農業(yè)科技園的發(fā)展促進了我國農業(yè)技術的發(fā)展，把分散的農業(yè)技術規(guī)模化，由零到整，對農業(yè)科技更好的管理。創(chuàng)新農業(yè)技術推廣形式的優(yōu)化依賴與農業(yè)科技園的發(fā)展，因此要想加快農業(yè)技術推廣就要大力扶持農業(yè)科技園的發(fā)展。另外需要指出的是，農業(yè)科技園只是農業(yè)技術推廣的方式之一，農業(yè)技術推廣機構與科研教學單位、農民專業(yè)合作組織有機銜接，實行產學研結合促進科研成果轉化等很多形式。

創(chuàng)新農業(yè)技術推廣是農業(yè)發(fā)展的必然趨勢，針對我國農業(yè)技術推廣的發(fā)展趨勢，借鑒國外農業(yè)發(fā)展經驗，總結我國為推廣創(chuàng)新農業(yè)技術體系所要做的準備如下：強化政府推廣農技創(chuàng)新的公益性，改善推廣體制，優(yōu)化推廣方法以及推廣組織等，加快我國農業(yè)技術的發(fā)展。

參考文獻

[1] 陳水鄉(xiāng).農業(yè)科技創(chuàng)新體系建設的實踐與探索[M].北京：中國農業(yè)出版社，2007（01）.

[2] 高啟杰.我國農業(yè)推廣投資現狀與制度改革的研究[J].農業(yè)經濟問題，2002（8）.

第6篇：科技農業(yè)背景范文

關鍵詞：漁業(yè)工程；農業(yè)機械化；專業(yè)學位；培養(yǎng)體系

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0039-02

隨著我國全日制專業(yè)學位碩士研究生教育的不斷發(fā)展，強調科技創(chuàng)新與工程背景下實踐操作能力的培養(yǎng)已經成為專業(yè)學位碩士研究生實踐教學培養(yǎng)的重點。華中農業(yè)大學針對農業(yè)機械化工程專業(yè)研究生提出了校企聯合培養(yǎng)自主學習能力提高的實踐與對策；河北科技師范學院從招生政策、培養(yǎng)方案、指導教師和學位論文等四方面構建了研究生培養(yǎng)質量保證體系；北京林業(yè)大學提出構建以科技創(chuàng)新為核心的課程體系、推動產學研結合項目的實施、校企創(chuàng)辦聯合實驗室等的聯動機制；廣東海洋大學在校企聯合培養(yǎng)基地、雙師型導師制及培養(yǎng)課題體系等方面進行了有益探索。大連海洋大學2011年獲批農業(yè)機械化專業(yè)碩士學位授權點，并自2012年開始招生，截至目前農業(yè)機械化專業(yè)學位授權點招生數量基本穩(wěn)定。大連海洋大學農業(yè)機械化專業(yè)學位研究生結合教育中存在的問題進行分析，立足漁業(yè)工程特色、面向工程應用需求，對該專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系進行了修訂和完善。

一、構建漁業(yè)工程背景下農業(yè)機械化專業(yè)碩士培養(yǎng)體系的主要方法和措施

1.強化漁業(yè)工程背景下的科技創(chuàng)新和工程實踐意識。立足農業(yè)機械化專業(yè)學位研究生授權點，進一步探索和建立較完備的具有漁業(yè)工程背景的創(chuàng)新與實踐培養(yǎng)體系和實踐成效考核方式，強調考核過程實行校內外雙導師負責制，以及校院兩級管理相結合的管理體制，以導師、農業(yè)機械化專業(yè)授權點所在學院和實踐基地的管理為主體。同時，還強化對學生實踐意識的教育，有效調動和激勵學生參與科技創(chuàng)新活動和工程實踐環(huán)節(jié)的熱情。

2.構建完善的多形式創(chuàng)新和實踐教學體系。結合漁業(yè)工程背景，明確農業(yè)機械化專業(yè)學位研究生科技創(chuàng)新和工程實踐環(huán)節(jié)主要采用集中實踐或分段實踐的多種方式。根據其培養(yǎng)方案要求確定實踐計劃，明確要求研究生在實踐基地通過在崗或頂崗實習、掛職鍛煉等方式進行，承擔或參與如實際問題調研、應用課題研究、案例編制與分析、實踐觀摩等實務性工作，時間不少于12個月。并對實踐考核實行分級管理：由學校的專業(yè)學位評定委員會負責制定專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐的具體要求；農業(yè)機械化專業(yè)授權點所在學院負責向實踐基地派出研究生及負責組織實踐成效考核；學院與研究生實踐基地所在單位通過定期聯席會議制度等方式及時了解學生專業(yè)實踐狀況。

3.加大投入，改善校內創(chuàng)新與工程實踐教學條件。農業(yè)機械化學位授權點通過加大創(chuàng)新實踐教學資金投入，增加校內已有的創(chuàng)新實踐教學基地的開放利用率。同時，借助大連海洋大學的漁業(yè)裝備機械學科優(yōu)勢，加強漁業(yè)工程背景下企業(yè)實踐與教師科研的相互融合，并依托相關的，如遼寧省漁業(yè)裝備工程技術研究中心、遼寧省現代設施漁業(yè)生產過程與裝備工程綜合實驗實訓平臺、機械工程實驗室、動力工程實驗室等多種專業(yè)及大型綜合實驗室等，加大校內漁業(yè)工程類實踐教學基地的實訓范圍，并發(fā)揮相關教師高水平科研項目和科研團隊的引領作用，吸引學生參與相關項目及任務，明確創(chuàng)新與實踐具體內容，加強其科技創(chuàng)新與工程實踐能力的培養(yǎng)。

4.加強工程背景師資建設。注重“雙師型”實踐指導教師隊伍的建設和加強。農業(yè)機械化專業(yè)授權點所在學院結合大連海洋大學規(guī)定40歲以下教師晉升技術職務崗位時，需完成在相關企業(yè)實踐鍛煉半年以上的特定要求，鼓勵教師取得“雙師型”教師資質，并優(yōu)先擔任研究生實踐教學。同時，學位授權點還鼓勵教師通過工程技能培訓或與相關農業(yè)工程、漁業(yè)裝備工程等企業(yè)開展合作交流的方式獲取工程鍛煉機會。對于校外實踐指導教師的遴選與管理，則強調應具有豐富工程項目實踐經驗和良好職業(yè)素質的企業(yè)工程技術人員，力爭與校內實踐教學資源形成優(yōu)勢互補。

二、漁業(yè)工程背景下農業(yè)機械化專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系的構建

1.確定具有漁業(yè)工程行業(yè)特色的培養(yǎng)目標。結合專業(yè)學位研究生工程實踐能力培養(yǎng)的需要，要求農業(yè)機械化專業(yè)學位研究生適應漁業(yè)企業(yè)現代化建設需要，具有創(chuàng)新意識和獨立從事漁業(yè)機械裝備領域的工程技術或工程管理等工作的能力，能夠掌握解決漁業(yè)動力和機械工程、漁業(yè)設備電氣化與自動化工程、漁業(yè)工程管理等解決農業(yè)機械化（漁業(yè)工程方向）實際問題的先進技術方法和現代技術手段。

2.完善課程設置，突出工程特色。課程設置分別涵蓋農業(yè)機械化（漁業(yè)工程方向）領域的基礎知識、專業(yè)知識、工程實踐能力等方面的必修課和選修課。其中，必修課中課程涵蓋學位公共課8學分，學位專業(yè)課6.5學分，專業(yè)實踐和學術規(guī)范的必修環(huán)節(jié)分。選修課中涵蓋公共選修課1學分，專業(yè)選修課7.5學分。另外，培養(yǎng)方案還對必修環(huán)節(jié)中實踐要求的4種形式進行了明確規(guī)定。基礎知識分別包括工學學科基礎課（包括應用數理統計、數值分析、機械強度分析技術、漁業(yè)裝備設計與制造技術、漁業(yè)信息技術等）和人文管理學科基礎課（包括自然辯證法概論、生產管理學、漁業(yè)企業(yè)經營與管理等）；專業(yè)知識課程主要包括現代漁業(yè)設施與環(huán)境工程、高等農業(yè)工程學、農產品加工新技術及裝備（側重海產品加工設備及技術）、冷凍冷藏節(jié)能技術（側重海產品冷藏及保鮮技術以及船舶制冷技術）、新能源應用技術等專業(yè)特色課；工程實踐課及實踐環(huán)節(jié)強調對學生工程實踐能力和工程管理能力的培養(yǎng)。

3.明確研究內容，突出培養(yǎng)方向。在漁業(yè)裝備現代化技術的研究方向中，強調對學生開展?jié)O業(yè)裝備、漁業(yè)機械化生產與過程控制、船舶動力裝置性能優(yōu)化、智能化檢測與控制、機電液一體化技術等漁業(yè)設備電氣化與自動化方向的研究及工程實踐能力的培養(yǎng)。開展近海和陸地集約化水產養(yǎng)殖機械、設施、裝備及自動化技術；漁獲物加工、貯藏及運輸裝備；水產餌料加工工藝及成形設備及精準捕撈采收機械裝備等方向的研究。在節(jié)能減排新技術的研究方向中，強調對學生開展能源環(huán)境系統優(yōu)化與控制技術、新能源科學與工程、制冷與低溫工程（側重海產品冷藏保鮮及節(jié)能技術）等研究及工程實踐能力的培養(yǎng)。開展環(huán)境調控、生態(tài)修復、環(huán)境工程優(yōu)化設計、漁業(yè)生產領域的封閉式循環(huán)水工廠化養(yǎng)殖熱泵調溫技術、相變儲能技術、燃料電池及新能源的開發(fā)與利用等方向的研究。在漁業(yè)信息化技術的研究方向中，強調對學生開展?jié)O業(yè)生物環(huán)境及其環(huán)境因子的信息智能化測量技術、評價以及漁業(yè)資源的合理開發(fā)利用、信息綜合處理技術等計算機測控技術研究及工程實踐能力的培養(yǎng)，重點開展?jié)O業(yè)企業(yè)人工智能及專家系統、生物生產機器人等方向的研究。

4.注重工程實踐能力的培養(yǎng)。漁業(yè)工程背景下的農業(yè)機械化專業(yè)學位碩士生導師要求具有明確和相對穩(wěn)定的研究方向，實踐經驗豐富。校外導師的任職撾瘓要求來自涉水涉海、具有海洋漁業(yè)工程特色的企業(yè)實踐一線。在工程實踐中，農業(yè)機械化學位授權點的實踐基地為每名研究生安排了行業(yè)經驗豐富、具有高級職稱的實踐指導教師，全程指導研究生的專業(yè)實踐工作。在研究生實踐期間，校外導師給學生布置任務，明確考核出勤及完成情況，實踐結束后在實踐考核表中填寫評語并對其實踐工作評分。實踐地點亦可在校外導師工作地或校外導師合作企業(yè)進行。截止目前從實踐成效結果來看，學生能夠完成實踐任務，且執(zhí)行情況良好。

三、小結

修訂后的農業(yè)機械化專業(yè)學位碩士研究培養(yǎng)體系立足學校涉海涉水的漁業(yè)工程特色背景，面向行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求。經過探索和實踐，構建了一套具有漁業(yè)工程背景特色的農業(yè)機械化專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式。

參考文獻：

[1]侯紅玲.工科碩士研究生工程能力培養(yǎng)方式研究[J].教育教學論壇，2015，7（26）.

第7篇：科技農業(yè)背景范文

關鍵詞：十；山區(qū)蔬菜經濟；產業(yè)鏈發(fā)展

1.研究的意義和背景

改革開放以來，我國的經濟制度以及經濟規(guī)模正經歷著歷史巨變時期，經濟的繁榮令世界矚目。農業(yè)作為基礎性國家經濟支撐，在其中發(fā)揮著重要而不可替代的作用，也和人民的生活有著密切的聯系。故此，在現在的國際大背景下以及國內的現實環(huán)境中，研究貴州山區(qū)蔬菜經濟產業(yè)鏈的發(fā)展有著重大的意義，也是全新的經濟理念探索的新渠道。對貴州山區(qū)農業(yè)的發(fā)展以及區(qū)域性農業(yè)經濟的延拓，均會產生巨大的效果。

2.貴州山區(qū)蔬菜經濟發(fā)展的必要性

根據十報告的農業(yè)發(fā)展指示，“十二五”的種植業(yè)工作總體思路是：深入貫徹黨的十精神，研究中央1號文件以及遵守我國農業(yè)會議以及種植業(yè)工作會議的各項要求，在“十二五”期間，加快現代化種植產業(yè)的發(fā)展，同時要能夠保證“穩(wěn)重求勝”。2013年農業(yè)發(fā)展的目標是有2000萬hm2蔬菜農田保證。貴州作為山區(qū)，地形地貌復雜，要提高土地的產出率，必須進行農業(yè)產業(yè)結構調整，種植經濟效益高的作物，蔬菜就是其中之一。蔬菜產業(yè)的發(fā)展會對當地的農業(yè)經濟產生起推動作用，并且在融入高、新科技的過程中，非常有利于開產農業(yè)產業(yè)鏈的發(fā)展，包括生產、銷售、運輸、服務以及以技術創(chuàng)新等的諸多領域。

3.深入推進科學種植理念，進而達到高產增效的目的

農業(yè)的發(fā)展是有著產量的保證以及相對應的質量要求，現在科技種植理念的深入，可以在很大程度上規(guī)避自然狀態(tài)下產生的意外損害。繼續(xù)深化原有的蔬菜穩(wěn)定增產措施，并且整合優(yōu)勢資源、加強日常的管理和監(jiān)督，推動產業(yè)改革進度。在保障耕種面積的前提下，提升產量以及工作環(huán)節(jié)中的效率。合理的分配和安排種植的結構和方式，并且不斷地深入高新科技的推廣，在可控的前提下減少影響產量的自然因素以及人為原因，顯著提升蔬菜生產的科技含量。

4.推動貴州山區(qū)蔬菜產業(yè)鏈的持續(xù)、高效發(fā)展

市場經濟的發(fā)展，將農業(yè)的生產和商業(yè)的銷售運作緊密地聯系在一起。所以具有區(qū)域性以及戰(zhàn)略性發(fā)展的產業(yè)化模式在顯著地發(fā)展，成為區(qū)為一體的戰(zhàn)略發(fā)展新模式，表現在貴州山區(qū)蔬菜農業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)之中。從前期的生產準備，到生產環(huán)節(jié)中的投入（包括生產資料以及生產原料的投資），蔬菜上市時產品的加工、包裝以及深化商品的處理、商業(yè)銷售的營銷運作、蔬菜產品的及時運輸，以及其品牌效應的確立和發(fā)展。反季節(jié)蔬菜的培育，特色蔬菜的栽培以及新品種蔬菜的開發(fā)等，并考慮市場的現實需求以及規(guī)模的擴大發(fā)展等。通過政府的引導以及實踐的操作，逐漸摸索出適合當地蔬菜經濟發(fā)展特色的產業(yè)鏈運作發(fā)展的新趨勢。

5.吸取國外新進的生產、管理經驗，進而促進蔬菜產業(yè)鏈的全新發(fā)展

荷蘭的農業(yè)發(fā)展是世界上最為成功的典范，雖然國土面積只有4萬km2，但它是世界級的農業(yè)出口大國，尤其是鮮花的出口，更是馳名全球。蔬菜和鮮花從農業(yè)角度分析具有著很多的關聯性。荷蘭政府為其鮮花市場的發(fā)展提供很多政策性的保障，給予諸多的優(yōu)惠政策。荷蘭鮮花的種植技術是世界首屈一指的，對于產品的最大效能以及其成本運作均是有著精確的把握。同時其鮮花市場的繁榮也跟荷蘭非常發(fā)達的交通運輸有著密切關系。所以荷蘭先進的農業(yè)科學技術以及科學管理和運作，均是可以為貴州山區(qū)蔬菜產業(yè)鏈的發(fā)展提供寶貴的借鑒資料，從中汲取優(yōu)秀的養(yǎng)分，再結合我國現實的國情，進而開拓出有中國社會主義特色的全新蔬菜產業(yè)鏈運作模式。

6.依托于信息化網絡發(fā)展，不斷的完善蔬菜產業(yè)鏈的發(fā)展

網絡信息化的快速發(fā)展，為農業(yè)經濟的繁榮提供了必要支持和保障。能夠減少運作宣傳的成本，以及加大銷售信息的及時，了解市場的最新動態(tài)，加強企業(yè)和客戶之間的良流。完善產業(yè)內部的管理，提升經營的效率，有效地控制支出，提升蔬菜品譽度。通過其搭建有效的平臺和媒介，針對可能出現的問題能夠快速地進行判斷、分析以及后續(xù)的處理?？梢杂行У匾?guī)避風險，減少因為溝通不暢而產生的一系列的問題。農業(yè)科技的發(fā)展也離不開信息化網絡技術發(fā)展的延拓。

第8篇：科技農業(yè)背景范文

關鍵詞：風險投資；知識產權；多層設計；研究綜述

中圖分類號：F0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）33-0008-02

知識產權風險投資是一種以非傳統融資方式，結合資金、技術（知識產權）、管理與企業(yè)家精神等力量，為支持創(chuàng)新活動與高新技術產業(yè)發(fā)展所形成的新型投資模式。近年來，隨著中國經濟和科技的迅速發(fā)展，知識產權風險投資也快速發(fā)展起來，作為高新技術成果形成及其產業(yè)化的催化劑，知識產權風險投資在中國的技術創(chuàng)新過程中發(fā)揮著重要作用。目前，有關知識產權風險投資的研究涉及到多學科、多層次。學者們從許多不同的學科視角對知識產權風險投資問題進行了闡述。

一、企業(yè)層面

（一）風險投資對知識產權形成的作用和影響

楊大楷（2010）在研究風險投資與創(chuàng)新之間的關系時，發(fā)現風險投資背景的公司有更多的專利，專利方面的訴訟更多，這表明風險投資背景的公司與非風險投資背景公司相比，前者從事著更加重要的創(chuàng)新活動。王玉榮、李軍（2009）指出中小型企業(yè)的風險投資與自主創(chuàng)新則表現出更明顯的相關關系，風險投資背景的中小企業(yè)型企業(yè)公司與非風險投資背景的中小企業(yè)相比申請專利數要大的多，自主創(chuàng)新效果差異性較大，研究開發(fā)費用占主營業(yè)務收入的比重明顯要高。

龍勇、楊曉燕（2009）采用實證研究的方式，利用專利申請數（技術創(chuàng)新產出能力）和高技術產品出口額（技術創(chuàng)新效率）兩個指標來刻畫技術創(chuàng)新能力，研究證實了風險投資與企業(yè)技術創(chuàng)新能力之間有正向的相關關系。然而，王建梅、王筱萍（2011）利用中國　1994—2008年風險投資額、R&D經費支出和國內發(fā)明專利量等數據，通過SPSS回歸分析發(fā)現了風險投資額對國內發(fā)明專利申請量的影響作用不明顯，而　R&D經費支出對國發(fā)明專利申請量的影響作用較明顯。

風險投資在企業(yè)自主創(chuàng)新過程中扮演了怎樣的角色？武巧珍（2009）指出企業(yè)高科技含量的自主創(chuàng)新項目少，大大影響了風險投資者的積極性，此時要充分發(fā)揮國家高新區(qū)孵化器的作用，將國家高新區(qū)和風險投資相結合，共同推進科技成果的轉化、促進高新技術產業(yè)的發(fā)展。周運蘭、鄭軍（2010）指出風險投資是自主創(chuàng)新的發(fā)動機：風險投資為企業(yè)自主創(chuàng)新提供資本和增值服務，促進資本和技術的融合，為自主創(chuàng)新分散風險。

（二）風險投資對知識產權產業(yè)化的作用和影響

知識產權需要通過產業(yè)化來實現其價值。中國專利申請數量已經躋身世界前列，但專利產業(yè)化工作卻遠遠落后于發(fā)達國家。白銀寶、馬永紅（2008）指出國內的企業(yè)總是忙于應付專利糾紛，或者只是重視專利數量，而忽略了專利的產業(yè)化。

在專利產業(yè)化的過程中，國內企業(yè)遇到了形形的問題?？萍夹推髽I(yè)發(fā)展過程中遇到的是“融資難”的問題，張文春（2011）提出了科技型中小企業(yè)專利技術轉化為生產力的過程中資金是關鍵，因為專利技術產業(yè)化過程是高投入、高風險過程，銀行和風險投資機構很難果斷投入，企業(yè)技術人員及科研院所基本上沒有能力獨自實現把專利轉化為商品及產業(yè)的能力。更多企業(yè)在專利產業(yè)化的過程中遇到了“實施難”的問題。吳國艷（2011）分析了中國專利實施及產業(yè)化工作中存在的一些關鍵問題，包括：體制方面存在一定的問題；中國專利技術層次較低、質量不高，限制了專利的實施；市場投融資機制并沒有真正建立，風險投資退出機制還不完善。

楊沛沛（2011）指出風險投資通過聚集社會閑置資金形成具有一定規(guī)模的風險資本，對科研成果進行投入，緩和了高科技風險企業(yè)對初創(chuàng)資本大量需求與有效供給不足的矛盾，有利于提高科技成果的轉化率，推進高新技術產業(yè)化。靳曉東（2011）提出在中國目前的投融資體制下，風險投資對于推動企業(yè)專利產業(yè)化的進程、克服科技企業(yè)融資困難有著重要的作用。中國應當借鑒發(fā)達國家的成功經驗，采取規(guī)范風險投資的運行模式、優(yōu)化風險投資退出渠道、加強企業(yè)與科研機構的合作等措施，充分發(fā)揮風險投資對專利產業(yè)化的促進作用。

二、產業(yè)層面

張慧清、徐繼超（2011）指出高新技術產業(yè)是知識經濟的支柱，其發(fā)展依賴于高科技開發(fā)能力和技術創(chuàng)新體系以及支持高新技術產業(yè)發(fā)展的風險投資業(yè)，依賴于技術和金融的有機結合。

郭占力（2009）提出風險投資對東北老工業(yè)基地產業(yè)結構優(yōu)化升級、高新技術產業(yè)的發(fā)展等具有重大作用。東北老工業(yè)基地產業(yè)結構的一個重要表現是傳統產業(yè)比重過大，高新技術產業(yè)數量少且發(fā)展緩慢。通過風險投資的引入，高新技術產業(yè)建立過程中的高風險、高收入的矛盾就得到了很好地解決。

王玉冬、顏小惠（2008）指出黑龍江省由于缺乏有效的資金支持，許多高科技成果的轉化率較低，產業(yè)化規(guī)模較小。因此，積極引入風險投資，加快中小型高新技術企業(yè)的規(guī)?；腿蚧l(fā)展，是黑龍江省高新技術產業(yè)發(fā)展的重要路徑。

趙揚（2009）總結了現階段中國農業(yè)高新技術風險投資的特點：風險企業(yè)所在行業(yè)多樣；風險投資主體和風險資本來源多樣等。趙揚提出風險投資有解決農業(yè)高新技術企業(yè)的融資問題，分散其運營風險、促進農業(yè)科技成果轉化，提高其管理水平的作用。

當下存在的一些因素阻礙了中國農業(yè)風險投資發(fā)展。張淑慧、王宗萍（2011）指出的阻礙因素有：　政府在農業(yè)風險投資發(fā)展中的作用有限；農業(yè)保險發(fā)展滯后；農業(yè)本身的弱質性和各種風險的不確定性；缺乏熟悉農業(yè)行業(yè)的風險投資人才，并提出了相應的對策建議。

風險投資對農業(yè)高新技術產業(yè)化有促進作用。福州市生產力促進中心，莊華城（2010）提出農業(yè)科技成果產業(yè)化的提速，不僅需要政策與人才的支撐，而且還要大幅度地提高科技投入，包括巨額的資金支撐投入和風險性投入。張紅美（2011）提出農業(yè)高新技術產業(yè)化融資困難，承擔巨大的風險性，需要風險資本的加入；風險投資對農業(yè)科技園區(qū)建設也有重要作用。

在農業(yè)高新技術產業(yè)化風險投資資金籌集方面，張愛瓊（2011）認為有以下三種途徑：農業(yè)高新技術成果持有者與投資者合作創(chuàng)辦“產學研”相結合的股份制企業(yè)；設立不同類型的農業(yè)高新技術產業(yè)化風險投資基金；在國家級農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)（開發(fā)區(qū)）建立“高新技術產業(yè)開發(fā)基金會”。

三、地區(qū)層面

知識產權風險投資的發(fā)展受環(huán)境的影響和制約，中國不同地區(qū)的知識產權風險投資發(fā)展水平存在顯著差別。馬云來（2009）指出，東北振興戰(zhàn)略的提出為地區(qū)發(fā)展注入了新的活力，加快東北地區(qū)市場化進程改革，大力發(fā)展民營經濟一度成為社會各界對東北地區(qū)發(fā)展開具的有效良方。在這樣的背景下，加快東北地區(qū)風險投資發(fā)展顯得更加重要。

朱鷺寧（2010）指出隨著風險投資業(yè)的發(fā)展，政府資金自身的限制滿足不了風險投資更大規(guī)模的資金需求，需要政府出臺扶持政策，解決籌資難題。2007年，國家頒行了重要的激勵創(chuàng)業(yè)風險投資的政策——《科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金管理辦法》，長三角的上海、江蘇成為首批設立省級引導基金的省市。引導基金的成功設立，為政府支持創(chuàng)業(yè)風險投資找到了一條有效途徑。而珠三角的深圳證券交易和科技部火炬中心于2005年發(fā)展了科技型中小企業(yè)和高新技術企業(yè)上市資源的調查工作，進行創(chuàng)業(yè)板試點，以滿足不同類型、不同成長階段的創(chuàng)新型企業(yè)多樣化的融資需求，首批創(chuàng)業(yè)版企業(yè)在2009年國慶后正式在創(chuàng)業(yè)板掛牌交易，創(chuàng)業(yè)板真正在深圳證券交易所啟動起來。林宗卿（2011）提出隨著資源環(huán)境瓶頸壓力的加大，長三角地區(qū)產業(yè)轉型升級勢在必行。科學發(fā)展觀的提出，則為長三角增長方式的轉型指明了方向：資源利用從粗放向集約轉變，工業(yè)化和城市化從數量擴張向質量提升方面轉變，以經濟為主向經濟社會全面協調發(fā)展的方向轉變。

四、結論

通過對國內知識產權風險投資相關研究的回顧和總結，可以得出以下一些結論和啟示：近年來國內學者分別從企業(yè)層面、產業(yè)層面和地區(qū)層面，對有關知識產權風險投資做過不少研究。普遍認為，在企業(yè)層面，風險投資對企業(yè)的知識產權形成和產業(yè)化有促進作用；在產業(yè)層面，高新技術產業(yè)發(fā)展、老工業(yè)基地產業(yè)結構優(yōu)化升級、戰(zhàn)略新興的培育都依賴于技術和金融的結合，都需要風險投資的支持。在地區(qū)層面，不同地區(qū)的知識產權風險投資發(fā)展水平存在顯著差別，知識產權風險投資的發(fā)展與地方政策息息相關。

目前中國知識產權的形成和轉化相比國外發(fā)達國家還有較大差距。對高新技術創(chuàng)業(yè)企業(yè)重要資金來源的風險投資進行深入研究顯得格外重要。從風險投資有利于促進企業(yè)知識產權的形成和產業(yè)化，有利于推動高新技術產業(yè)的發(fā)展，各級政府就要根據本地區(qū)的特點，制定相關政策積極引導風險投資產業(yè)的發(fā)展。

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第9篇：科技農業(yè)背景范文

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