隊(duì)名口號(hào)精選(九篇)
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第1篇：隊(duì)名口號(hào)范文
2.隊(duì)名：XX（銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)）團(tuán)隊(duì)口號(hào)：忠誠(chéng)合作、積極樂(lè)觀、努力開(kāi)拓、勇往直前！
3.團(tuán)隊(duì)名稱：贏蕭隊(duì)；口號(hào):贏蕭，贏蕭。贏得蕭灑，業(yè)績(jī)猛超！
4.隊(duì)名：超能隊(duì)
5.隊(duì)名：野狼盟，團(tuán)隊(duì)口號(hào)：我能！
6.精靈小組：可愛(ài)精靈，永遠(yuǎn)開(kāi)心！
7.團(tuán)隊(duì)名稱：沖鋒隊(duì)；口號(hào):沖鋒沖鋒，沖向巔峰！團(tuán)結(jié)一致，鑄就輝煌鑄就輝煌！
8.奮進(jìn)號(hào)：奮發(fā)向上，享受成功！
9.隊(duì)名：藍(lán)夢(mèng)翔
10.隊(duì)名：菜鳥(niǎo)，團(tuán)隊(duì)口號(hào)：菜鳥(niǎo)，菜鳥(niǎo)，我不吊誰(shuí)吊？
11.隊(duì)名：夢(mèng)想之光；口號(hào)：極速如光，超越夢(mèng)想。
12.開(kāi)拓市場(chǎng)，有我最強(qiáng);(團(tuán)隊(duì)名稱)，我為單狂!
13.隊(duì)名：信使之師；口號(hào)：超越極限，超越自我。
14.口號(hào)：超越自我，超越夢(mèng)想。
15.團(tuán)隊(duì)名稱:火狼(銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì))口號(hào):火舞春秋狼戰(zhàn)天下
16.隊(duì)名:集結(jié)號(hào)；口號(hào):團(tuán)體行動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作！
17.服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒(méi)有終點(diǎn)。（隊(duì)名：上帝隊(duì)）
18.隊(duì)名:志強(qiáng)；口號(hào)：志強(qiáng)自立，生生不息！
第2篇：隊(duì)名口號(hào)范文
2.隊(duì)名：心相連；口號(hào)：心手相牽，傳遞真情。
3.大家好，才是真的好。（隊(duì)名：戰(zhàn)友團(tuán)）
4.創(chuàng)意是金錢(qián)，策劃顯業(yè)績(jī)，思考才致富。
5.隊(duì)名：禿雞隊(duì)，團(tuán)隊(duì)口號(hào)：消滅鐵公雞。
6.隊(duì)名：菜鳥(niǎo)，團(tuán)隊(duì)口號(hào)：菜鳥(niǎo)，菜鳥(niǎo)，我不吊誰(shuí)吊？
7.隊(duì)名:龍吟團(tuán)隊(duì)；口號(hào):破天一嘯展我芳華！
8.隊(duì)名：智聯(lián)隊(duì)(銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì))；團(tuán)隊(duì)口號(hào):智慧聯(lián)合，所向無(wú)敵！
9.隊(duì)名：奔馳財(cái)團(tuán)（汽車(chē)銷(xiāo)售行業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)），團(tuán)隊(duì)口號(hào)：客戶駕馭奔馳，公司收益奔馳。
10.隊(duì)名：勇往直前小組；口號(hào)：回饋客戶，從我做起；心中有情，客戶有心。
11.隊(duì)名：云中漫步；口號(hào)：有信有暢通，有愛(ài)有天下。
12.團(tuán)隊(duì)口號(hào)：平凡創(chuàng)造奇跡業(yè)績(jī)突破夢(mèng)想
13.公司有我，無(wú)所不能。(團(tuán)隊(duì)名稱)，永爭(zhēng)第一!
14.隊(duì)名：天一口號(hào)，天一，天一，天下第一。
15.隊(duì)名：垃圾隊(duì)，口號(hào)：垃圾，垃圾，我不垃圾誰(shuí)垃圾？
16.隊(duì)名：勝利軍；口號(hào)：排除萬(wàn)難，勇往直前。
17.隊(duì)名：夢(mèng)想信號(hào)；口號(hào)：信號(hào)傳遞夢(mèng)想，夢(mèng)想點(diǎn)燃未來(lái)。
18.口號(hào)：實(shí)力成就自我，智慧創(chuàng)造財(cái)富。
第3篇：隊(duì)名口號(hào)范文
1、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)!
2、成功決不容易，還要加倍努力!
3、因?yàn)樽孕牛猿晒?
4、相信自己，相信伙伴!
5、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)!
6、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功靠大家努?
7、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌!
8、目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)!
9、經(jīng)營(yíng)客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上!
10、賺錢(qián)靠大家，幸福你我他。
11、每天多賣(mài)一百塊!
12、不吃飯、不睡覺(jué)，打起精神賺鈔票!
13、多見(jiàn)一個(gè)客戶就多一個(gè)機(jī)會(huì)!
14、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
15、失敗鋪墊出來(lái)成功之路!
16、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!
17、團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)佳績(jī)!
18、忠誠(chéng)合作、積極樂(lè)觀、努力開(kāi)拓、勇往直前。
19、大家好，才是真的好。
20、眾志成城飛越顛峰。
21、付出一定會(huì)有回報(bào)。
22、失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)!
23、道路是曲折的，“錢(qián)”途無(wú)限光明!
第4篇：隊(duì)名口號(hào)范文
1、全員銷(xiāo)售意外險(xiǎn)，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)意識(shí)前。
2、未雨綢繆有遠(yuǎn)見(jiàn)客戶受益保障全。
3、榮辱與共多舉績(jī)，信心百倍比高低。
4、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先把握機(jī)會(huì)。
5、舍我其誰(shuí)，挑戰(zhàn)極限，身先神顯。
6、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
7、潛能激發(fā)不動(dòng)搖勇往直前攀新高。
8、全力銷(xiāo)售新商品，把握上市好契機(jī)。
9、目標(biāo)鎖定榮譽(yù)餐，積極拜訪不怕難。
10、目標(biāo)既定，身體力行，堅(jiān)持不懈。
11、光速口號(hào)：?jiǎn)瘟夸伮?，金額致富。
12、風(fēng)光正茂，出類(lèi)擾萃。
13、追求卓越，挑戰(zhàn)自我全力以赴，目標(biāo)達(dá)成。
14、目標(biāo)明確，挺進(jìn)高峰，人人奮勇。
15、激發(fā)潛能多簽單，吃定經(jīng)理榮譽(yù)餐。
16、旅游是獎(jiǎng)勵(lì)，大家來(lái)爭(zhēng)取，你能我也能，萬(wàn)元搶先機(jī)。
17、隊(duì)名：超能勇士；口號(hào)：超越自我，超越夢(mèng)想！
18、成功絕不容易，還要加倍努力。
19、百折不撓追求卓越，永攀新高。
20、相信自己，相信伙伴。
21、快速舉績(jī)拔頭籌目標(biāo)鎖定爭(zhēng)第一。
22、全員實(shí)動(dòng)，八周破零加大拜訪，業(yè)績(jī)攀新。
23、破零保底不著急大單小單不介意。
24、組織要發(fā)展，全員來(lái)增員，上下齊努力，團(tuán)隊(duì)高士氣。
25、隊(duì)名：出單隊(duì)口號(hào)：我出單！我喜歡！
26、推銷(xiāo)始于拜訪，活動(dòng)要有方向，拒絕不必沮喪，專業(yè)行銷(xiāo)路長(zhǎng)。
27、因?yàn)樽孕牛猿晒Α?/p>
28、超越生命，飛越夢(mèng)想！
29、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功靠大家努力?/p>
30、努力舉績(jī)，達(dá)成目標(biāo)，入圍高峰。
31、隊(duì)名：精英隊(duì)口號(hào)：精領(lǐng)天下，英才神話。
32、全力拜訪，入圍精英。
33、穩(wěn)定市場(chǎng)，重在回訪精心打理，休養(yǎng)生息。
34、全員實(shí)動(dòng)，本周破零加大拜訪，業(yè)績(jī)攀新。
35、初生牛犢，盡顯神威當(dāng)仁不讓。
36、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
37、挑戰(zhàn)紀(jì)錄高目標(biāo)心中有夢(mèng)就最超。
第5篇：隊(duì)名口號(hào)范文
2、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
3、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人，一個(gè)人有多成功，看他由誰(shuí)指點(diǎn)。感謝您對(duì)我的拒絕，因?yàn)橛心愕闹更c(diǎn)，讓我變的更加成熟，離成功更近了一步，為生活中有你這樣的朋友而感到驕傲。請(qǐng)隨時(shí)給我建議，我將不甚感激。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
4、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。
5、每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
6、隊(duì)名：出單隊(duì)口號(hào)：我出單！我喜歡！每天多賣(mài)一百塊！
7、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
8、所有的事情開(kāi)始于思想，所有的改變都可以在瞬間。早晨！
9、付出一定會(huì)有回報(bào)。
10、賺錢(qián)之道很多，但是如果找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。
11、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。（與其看著別人的生活，還不如去好好經(jīng)營(yíng)自己的呢？自己的生活也肯定很美麗）
12、造物之前，必先造人。（上層建筑決定了下層構(gòu)造，下層構(gòu)造也影響著上層建筑）
13、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。沒(méi)有成果再怎么努力，別人也不會(huì)看到的。雖然有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)可是這就是現(xiàn)實(shí)，不對(duì)嗎？
14、相信自己，相信伙伴。
15、世上有兩種東西最美麗：失去的和未曾得到的。失去的也許就因此而永遠(yuǎn)的失去，未曾得到的卻還可以通過(guò)努力來(lái)爭(zhēng)取，所以不要緬懷在對(duì)過(guò)去的回憶里！
16、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
17、有話直說(shuō)者，活得輕松；快言快語(yǔ)者，活得痛快；有朋友者，活得愉快樂(lè)。
18、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
19、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努——香港著名推銷(xiāo)商）
20、絆腳石乃是進(jìn)身之階。（跨過(guò)它我們就可以向前推進(jìn)一步）
21、多見(jiàn)一個(gè)客戶就多一個(gè)機(jī)會(huì)！
22、展業(yè)--是保險(xiǎn)知識(shí)的播種
23、初生牛犢，盡顯神威當(dāng)仁不讓，舍我其誰(shuí)挑戰(zhàn)極限，身先神顯風(fēng)光正茂，出類(lèi)擾萃。
24、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，那么它一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
25、當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，再也不滿足在地上爬行；當(dāng)飛翔的欲望消失時(shí)，翅膀也會(huì)成為累贅；當(dāng)激情與理想共舞時(shí)，幾人也能成為英雄！
26、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
27、失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)！
28、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
29、失敗鋪墊出來(lái)成功之路！
30、賺錢(qián)靠大家，幸福你我他。
31、用人品去感動(dòng)別人，用改變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實(shí)力去征服別人，用行動(dòng)去帶動(dòng)別人，用堅(jiān)持去贏得別人，任何環(huán)境中你都是個(gè)優(yōu)秀的人！
32、人生如河流，總會(huì)遇到險(xiǎn)灘，惡石，但也是他們，才能讓河流激起美麗的浪花！早晨！
33、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
34、眾志成城飛越顛峰。
35、道路是曲折的，“錢(qián)”途無(wú)限光明！
36、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
37、銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是別的什么東西，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。
38、成功決不容易，還要加倍努力！
39、感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)你的智慧；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
40、不睡覺(jué)，打起精神賺鈔票！
41、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
42、誰(shuí)是未來(lái)十年里的成功者，獅子一樣的野心，老虎一樣的活力，牛一樣的勤奮，十年至少經(jīng)歷三到五次，巨大挫折而依然站立！恭喜您！這就是您?。?/p>
43、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
44、蟻穴雖小，潰之千里。
45、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金！
46、忠誠(chéng)合作、積極樂(lè)觀、努力開(kāi)拓、勇往直前。
47、隊(duì)名：超能勇士；口號(hào)：超越自我，超越夢(mèng)想！還有一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一，我能！橫刀立馬，勇創(chuàng)新高，我行！待到山花爛漫時(shí)，H5部叢中笑?。?/p>
48、目標(biāo)明確，挺進(jìn)高峰人人奮勇，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先把握機(jī)會(huì)，努力舉績(jī)達(dá)成目標(biāo)，入圍高峰。
49、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。什么是嘗試？什么是策略？嘗試著成功，策略的失敗。
50、全力拜訪，入圍精英目標(biāo)既定，身體力行堅(jiān)持不懈，百折不撓追求卓越，永攀新高。
51、隊(duì)名：精英隊(duì)口號(hào)：精領(lǐng)天下，英才神話。
52、夸獎(jiǎng)我們，贊嘆我們的，這都不是名師。會(huì)講我們，指示我們的，這才是良師，有了他們我們才會(huì)進(jìn)步。
53、隊(duì)名：光速口號(hào)：?jiǎn)瘟夸伮?，金額致富。
54、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑郏晒σ看蠹遗Γ?/p>
55、責(zé)任只能把事情做完整，愛(ài)心能把事情做完美，獻(xiàn)給我的朋友。
56、昨天是使用過(guò)的支票，明天是還未發(fā)行的債券，今天是現(xiàn)金。所以讓我們好好把握現(xiàn)在，快樂(lè)地工作生活著。
57、大踏步，大發(fā)展；人有多大勁，地有多大產(chǎn)。
第6篇：隊(duì)名口號(hào)范文
7月17日我跟隨日?qǐng)?bào)社小記者去了日照夏令營(yíng)，我很高興！
首先，我們自我介紹并選出了兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。老師又發(fā)了隊(duì)旗，讓我們自己選定隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)。經(jīng)過(guò)一番激烈爭(zhēng)辯，最終我們定名為“和諧隊(duì)”。我們的口號(hào)是：只要堅(jiān)強(qiáng)，就能成功！隊(duì)歌是：我相信。
最讓我興奮的是海邊訓(xùn)練。走了10多分鐘的路程，我們就到海邊了。老師讓我們光腳在沙灘上走走感受一下，很爽?。∥覀冏隽艘粋€(gè)游戲，2人一組剪刀石頭布，贏了的快跑，輸了的趕緊抓，贏的進(jìn)人領(lǐng)地后就贏了。老師還讓我們用沙子堆一個(gè)陣地，我們堆了1個(gè)多小時(shí)才堆好！紅隊(duì)那邊的，剛堆好就漲潮了，哎，一下沖垮了；而我們的，比他們多堅(jiān)持了30分鐘還多?！拔覀儎倮耍瑒倮??！标囮嚉g呼聲在我耳邊蕩漾，我也情不自禁地喊起來(lái)：“勝利了，勝利了！”
快樂(lè)的時(shí)間是短暫的，這4天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們就要告別日照回濰坊了。上車(chē)時(shí)，我們大聲喊著：再見(jiàn)，日照，再見(jiàn)，再見(jiàn)……
山東濰坊寒亭區(qū)北海學(xué)校四年級(jí):丁嘉寧
第7篇：隊(duì)名口號(hào)范文
我們班有50位同學(xué)，長(zhǎng)時(shí)間相處在一起，組成了一個(gè)生機(jī)勃勃的集體。說(shuō)到這個(gè)集體，似乎總有說(shuō)不完的話題。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任沈老師把全班同學(xué)按性別、成績(jī)等分成了9個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都由5到6人組成。沈老師鄭重其事地對(duì)我們大家說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，是我們9個(gè)小分隊(duì)在日常學(xué)習(xí)和生活中相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期。希望在座每位同學(xué)都能給自己隊(duì)多爭(zhēng)光，少抹黑！”這可是一個(gè)新的管理辦法。大家聽(tīng)了，心里就像有團(tuán)火在燒起來(lái)，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。
沈老師讓我們自己商量確定隊(duì)名，要求：與眾不同，意義好，叫得響。我是第三小隊(duì)的成員兼臨時(shí)小隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)我的有效發(fā)動(dòng)和組織，小隊(duì)成員舉手表決，一致通過(guò)以“王者小分隊(duì)”為我們的隊(duì)名，口號(hào)是：王者是不可戰(zhàn)勝的！再看看其他小隊(duì)，有起“勝利”的，有起“陽(yáng)光”的，還有個(gè)很奇怪，叫什么“麒麟”。反正，我覺(jué)得自己隊(duì)的名字最好聽(tīng)了！
小隊(duì)間的比賽采用積分制，每天每時(shí)每刻都在進(jìn)行。無(wú)論是誰(shuí)，只要有好的表現(xiàn)，就可以為自己隊(duì)加分；反過(guò)來(lái)，表現(xiàn)差的，就要扣分。我們小隊(duì)目前積55分（每個(gè)隊(duì)底分為50分），由于我們組的一位同學(xué)有一次作業(yè)字寫(xiě)得太潦草，所以損失了本來(lái)能拿第一名的寶貴的一分。真是讓人很郁悶！又一次，班主任沈老師告訴我們交作業(yè)速度第一也可以加分。我一聽(tīng)，機(jī)會(huì)來(lái)了！我隊(duì)大部分人都迅速而整潔地完成了作業(yè)。我理一下，竟然還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有交。我想催促他讓他快點(diǎn)做，可卻連人都找不到，我都快被他氣瘋了，只能眼睜睜地看著別人先交齊，美滋滋地等著加分。不進(jìn)則退啊，這不，小隊(duì)已經(jīng)趕上來(lái)了！
我想，沈老師用這個(gè)方法，是為了培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理吧。在這個(gè)小集體里，光一個(gè)人努力了，表現(xiàn)再好也是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是靠大家。如果我們9個(gè)小集體都努力，進(jìn)步了，那班級(jí)這個(gè)大集體，也就真正進(jìn)步了！
第8篇：隊(duì)名口號(hào)范文
二 活動(dòng)目的： 經(jīng)贏你的大學(xué)，先人一步跨入職場(chǎng)，贏在就業(yè)之前。
三 活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名方式：團(tuán)隊(duì)四人
時(shí)間安排：宣傳 15號(hào)到16號(hào)報(bào)名+宣傳
初賽 19號(hào) 周一
決賽 26號(hào) 周一（下午2:00到5:00）
地點(diǎn)安排：初賽:輪滑場(chǎng) 決賽 學(xué)術(shù)報(bào)告廳
四 參加對(duì)象：報(bào)名的全體同學(xué)
五 流程：
初賽：周四周五進(jìn)行
19號(hào)下午，在輪滑場(chǎng)
詳細(xì)流程
一點(diǎn)至兩點(diǎn)完成會(huì)場(chǎng)布置工作。
下午兩點(diǎn)選手到場(chǎng)抽簽決定比賽順序，抽完簽后在總表上簽上自己的隊(duì)名。
2:30正式開(kāi)始比賽正式開(kāi)始
2:30主持人正式宣布比賽開(kāi)始并介紹這次活動(dòng)主辦方和贊助商。并介紹評(píng)委嘉賓。
2:35主持人宣布第一環(huán)節(jié)開(kāi)始并介紹比賽規(guī)則。
第一環(huán)節(jié) 團(tuán)隊(duì)展示2:35至4：20（約20至25組）
比賽規(guī)則：參賽隊(duì)自由展示自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，要求至少包括團(tuán)隊(duì)名稱、口號(hào)、隊(duì)徽（用紙或幻燈片做出來(lái)）以及團(tuán)隊(duì)特色內(nèi)容，并且4個(gè)人都要上場(chǎng)。由評(píng)委根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)給予評(píng)分。滿分10分。
注： 1、每團(tuán)隊(duì)限時(shí)1-3分鐘，可派代表發(fā)言，也可團(tuán)隊(duì)四人一起發(fā)言。（若參賽者較多，時(shí)間不予增加，若參賽者較少，可以增加時(shí)間）。
2、本環(huán)節(jié)評(píng)委由學(xué)生社團(tuán)代表和商家代表共同組成
3、每一組展示完前第二組做好準(zhǔn)備。
4、一組展示完后公布上一組的分?jǐn)?shù)，每一組此環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)為各評(píng)委的平均分。
4:20至4:35文藝節(jié)目表演：舞蹈 nobody 10分鐘
文藝表演結(jié)束后進(jìn)行第二環(huán)節(jié)比賽4:40開(kāi)始
4:40主持人介紹比賽規(guī)則，并進(jìn)行三次試賽作為各組了解其他對(duì)手的信息。
4:50正式博弈 每一回合小組討論40秒最后公布結(jié)果，共進(jìn)行八回合，第四回合結(jié)束后，每組派以代表上前與其它代表進(jìn)行討論其余四組比賽投資情況八回合比賽結(jié)束后公布最后博弈獲得的分?jǐn)?shù)，并有每組派一名代表上前總結(jié)這次博弈比賽。
第二環(huán)節(jié) 商場(chǎng)博弈
各團(tuán)隊(duì)把自己看成一個(gè)公司，其他團(tuán)隊(duì)是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。假設(shè)目前市場(chǎng)上有一個(gè)市場(chǎng)空白點(diǎn)，各公司根據(jù)掌握的其他公司的情況決定自己是否投資。要投資的項(xiàng)目有10個(gè)。在投資結(jié)果中比重占少數(shù)的公司獲勝，各加一分，反之減一分。
比賽之前有三場(chǎng)熱身賽，重在各隊(duì)熟悉比賽規(guī)則和了解對(duì)手，熱身賽不計(jì)成績(jī)
比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各隊(duì)分?jǐn)?shù)，前四名晉級(jí)決賽。
比賽規(guī)則：1各隊(duì)代表成員組建成一個(gè)公司，以公司的身份參加到比賽環(huán)節(jié)中去
2各代表隊(duì)互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行商場(chǎng)對(duì)抗
3每隊(duì)均有起始分10分
4由主持人出題對(duì)于題目中所設(shè)的各種市場(chǎng)做出投資判斷，舉牌示意
提示：要結(jié)合對(duì)其他公司的了解，合理決策。
5以投資結(jié)果中所占比重多少作為評(píng)價(jià)依據(jù)，比重少的加一分，比重多的減一分，平局雙方均不加分，不得棄權(quán)。
比賽物品:根據(jù)參賽隊(duì)數(shù)準(zhǔn)備桌子、準(zhǔn)備示意牌（每隊(duì)一個(gè)）
需要把各隊(duì)的公司名稱貼到桌子前面
紙筆自帶
5:40比賽結(jié)束，公布此環(huán)節(jié)成績(jī)。
文藝表演歌曲《你》 5分鐘
5:50公布最后成績(jī) 并宣布晉級(jí)決賽組名單（前四名晉級(jí)決賽）。
注： 若出現(xiàn)平分，則加賽一輪：4人排成一隊(duì)，背對(duì)主持人，主持人把寫(xiě)有成語(yǔ)的紙板展示給第一個(gè)人看，然后第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言把它解釋給下一個(gè)人，以此類(lèi)推，由最后一人說(shuō)出所表演成語(yǔ)是什么。答對(duì)加10分。成語(yǔ)：聞雞起舞，懸梁刺股，萬(wàn)眾一心，歡呼雀躍，心花怒放，幸災(zāi)樂(lè)禍。
附：才藝展示評(píng)分細(xì)則：采取十分制打分時(shí)精確到0.1分，包括以下內(nèi)容。
1：展示內(nèi)容（4分）要求主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上語(yǔ)言真實(shí)流暢。
2：創(chuàng)新 （3分） 支持原創(chuàng)，形式新穎，主題與時(shí)俱進(jìn)。
3，形象風(fēng)度（2分） 衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然得體。
4，綜合印象（1分）評(píng)為根據(jù)參賽選手的綜合印象，臨場(chǎng)表現(xiàn)給分。
商場(chǎng)博弈評(píng)分保準(zhǔn)：同上
第9篇：隊(duì)名口號(hào)范文
關(guān)鍵詞：中職；德育；鯰魚(yú)效應(yīng)
一、“鯰魚(yú)效應(yīng)”的啟發(fā)
挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，尤其是活魚(yú)。市場(chǎng)上活沙丁魚(yú)的價(jià)格要比死魚(yú)高許多，所以漁民總是千方百計(jì)地想辦法讓沙丁魚(yú)活著回到漁港。可是雖然經(jīng)過(guò)種種努力，絕大部分沙丁魚(yú)還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚(yú)活著回到漁港。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘密。直到船長(zhǎng)去世，謎底才揭開(kāi)。原來(lái)是船長(zhǎng)在裝滿沙丁魚(yú)的魚(yú)槽里放進(jìn)了一條以魚(yú)為主要食物的鯰魚(yú)。鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁魚(yú)見(jiàn)了鯰魚(yú)十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動(dòng)。這樣沙丁魚(yú)缺氧的問(wèn)題就迎刃而解了，沙丁魚(yú)也就不會(huì)死了。這樣一來(lái)，一條條沙丁魚(yú)歡蹦亂跳地回到了漁港。這就是著名的“鯰魚(yú)效應(yīng)”。
“鯰魚(yú)效應(yīng)”作為現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)，已被許多企業(yè)采用，成為激活員工隊(duì)伍的奧秘。因?yàn)?，“鯰魚(yú)效應(yīng)”是一種緊迫感效應(yīng)，水槽中的沙丁魚(yú)因?yàn)轹T魚(yú)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了游動(dòng)的緊迫感?！蚌T魚(yú)效應(yīng)”是一種壓力效應(yīng)，沙丁魚(yú)因有了鯰魚(yú)的壓力而產(chǎn)生活力?！蚌T魚(yú)效應(yīng)”是一種競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)，它生動(dòng)地展示了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
筆者從“鯰魚(yú)效應(yīng)”中得到啟發(fā)，教學(xué)過(guò)程就是帶團(tuán)隊(duì)的管理過(guò)程。要想讓班級(jí)這個(gè)水槽動(dòng)起來(lái)，必須把形式上的小組變?yōu)橛袃?nèi)涵的“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)設(shè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，大面積地提高學(xué)生課堂參與率，旨在學(xué)生收獲知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立自信心，個(gè)人的膽量、口頭表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的鍛煉。
二、組建“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)激活中職德育課堂
（一）挖掘“鯰魚(yú)”型學(xué)生，建立團(tuán)隊(duì)核心力量
“鯰魚(yú)效應(yīng)”是通過(guò)引入外界的競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)激活內(nèi)部的活力。中職學(xué)校的班級(jí)一般將學(xué)生分成3―4大組，我們把每一大組定為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須挖掘出“鯰魚(yú)”型學(xué)生，建立團(tuán)隊(duì)核心力量。在教師的指導(dǎo)下，各團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)推選或不記名投票先選出一名膽子大，性格開(kāi)朗，積極上進(jìn)的同學(xué)為該團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)有了領(lǐng)頭羊，意味這團(tuán)隊(duì)有了靈性，有了共同目標(biāo)。再由“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本團(tuán)隊(duì)同學(xué)在前后鄰坐4―6人的異質(zhì)小隊(duì)中選出一名“鯰魚(yú)”型的同學(xué)做隊(duì)長(zhǎng)助理。“鯰魚(yú)”助理分布在團(tuán)隊(duì)前、中、后部位，分散刺激、帶動(dòng)其他“沙丁魚(yú)”，激活團(tuán)隊(duì)的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)及“鯰魚(yú)”助理發(fā)揮重要的作用。首先是起以身作則的模范帶頭作用，他們的膽量、熱情、言行等潛移默化地觸動(dòng)隊(duì)員們渴望進(jìn)步的內(nèi)心，鼓動(dòng)隊(duì)員們有不甘落后的行動(dòng)；其次是他們有責(zé)任督促、提醒隊(duì)員做好自己，幫助教師維持正常的課堂紀(jì)律；再次是他們起組織、帶領(lǐng)的作用，不管是課堂討論、課堂活動(dòng)還是戶外的實(shí)踐活動(dòng)，“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)在本團(tuán)隊(duì)內(nèi)有目標(biāo)、有計(jì)劃地統(tǒng)籌、組織，“鯰魚(yú)”助理對(duì)“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，依照“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)的安排在個(gè)人管轄范圍內(nèi)組織相應(yīng)活動(dòng)，積極配合“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)完成教師分配的任務(wù)。
（二）注重“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
為了展示學(xué)生陽(yáng)光自主的精神風(fēng)貌，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)富有生機(jī)的“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)，必須注重團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)。
在教師的帶領(lǐng)下，各團(tuán)隊(duì)成員首先學(xué)會(huì)“愛(ài)的鼓勵(lì)”的鼓掌方式，再由團(tuán)隊(duì)的“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)名稱、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、提煉隊(duì)訓(xùn)、選定隊(duì)歌、設(shè)定目標(biāo)，使團(tuán)隊(duì)成員之間形成互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的氛圍。
（1）學(xué)會(huì)鼓掌。教學(xué)活動(dòng)中的參與就是一種分享，分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì) ，鼓勵(lì)需要掌聲。 “沙丁魚(yú)”型學(xué)生更需要本團(tuán)隊(duì)的掌聲鼓勵(lì)。 “愛(ài)的鼓勵(lì)”的鼓掌方式節(jié)奏感強(qiáng)：12 123 1234 1 2 （1234后停半拍12），這種方式簡(jiǎn)單易學(xué)，教師講解后稍做示范，學(xué)生就能學(xué)會(huì)。
（2）創(chuàng)建隊(duì)名。各團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的專業(yè)，創(chuàng)建富有個(gè)性、積極向上的隊(duì)名，確定一個(gè)共同的價(jià)值追求，使本團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。如：會(huì)計(jì)專業(yè)的班級(jí)，可建隊(duì)名：陽(yáng)光會(huì)計(jì)事務(wù)所等；幼師專業(yè)的班級(jí)，可建隊(duì)名如：開(kāi)心幼兒園等。
?德育研究?組建“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)，激活中職德育課堂
（3）設(shè)計(jì)隊(duì)徽。用簡(jiǎn)潔明快的符號(hào)，以貼切的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)有團(tuán)隊(duì)特色的圖案象征。
（4）提煉隊(duì)訓(xùn)。提出積極向上的隊(duì)訓(xùn)，作為隊(duì)員行動(dòng)的指南。如“只有想不到，沒(méi)有做不到”、“永不言敗”等鼓舞人心的隊(duì)訓(xùn)。
（5）選定隊(duì)歌。選出激勵(lì)人心的歌曲作為組歌，在特殊的時(shí)刻或者活動(dòng)中說(shuō)出來(lái)，唱出來(lái)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)向前。
最后，把隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌制作成展牌或圖片，展示或張貼出來(lái)，創(chuàng)設(shè)出濃厚的教室文化，讓學(xué)生時(shí)時(shí)浸潤(rùn)于這種氛圍之中，時(shí)刻警醒隊(duì)員不斷追求。
（三）適時(shí)強(qiáng)制輪換“鯰魚(yú)”角色，讓其他“沙丁魚(yú)”游起來(lái)
我們組建“鯰魚(yú)團(tuán)隊(duì)”的目的是要人人具備“鯰魚(yú)”意識(shí)，均有機(jī)會(huì)成為“鯰魚(yú)”型的學(xué)生。所以，我們要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，尊重“沙丁魚(yú)” 型學(xué)生，用發(fā)展的眼光看“沙丁魚(yú)” 型學(xué)生，創(chuàng)造條件讓“沙丁魚(yú)”型學(xué)生有機(jī)會(huì)變?yōu)椤蚌T魚(yú)”型學(xué)生。人人都有惰性，“沙丁魚(yú)” 學(xué)生更不例外，為了讓其他“沙丁魚(yú)”動(dòng)起來(lái)，教師需要適時(shí)強(qiáng)制輪換“鯰魚(yú)”角色，讓每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)“鯰魚(yú)”角色的機(jī)會(huì)，同時(shí)并把個(gè)人“鯰魚(yú)”角色表現(xiàn)的評(píng)價(jià)納入學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的重要參考。例如一個(gè)學(xué)期有20周，每5周為“鯰魚(yú)”角色輪換的周期，即第1周至第5周為第一輪，第6周至第10周為第二輪，以此類(lèi)推，共有4輪的團(tuán)隊(duì)競(jìng)比。一個(gè)學(xué)期內(nèi)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)員人數(shù)、口號(hào)等固定不變，但每一輪都要更換團(tuán)隊(duì)的核心力量，即每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員都要輪流扮演“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)和“鯰魚(yú)”助理的角色，一般情況下不能連任也不能再任。當(dāng)前一輪的“鯰魚(yú)”角色任期快結(jié)束時(shí)，“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)推選出接替他（她）職位的另一位“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)，推選方式可以直接推薦、民主推薦，更鼓勵(lì)自我推薦。再由這位“鯰魚(yú)”隊(duì)長(zhǎng)選出團(tuán)隊(duì)內(nèi)小隊(duì)范圍的另3―4名“鯰魚(yú)”助理。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，58人左右的班級(jí)，幾乎每個(gè)人都能當(dāng)一回“鯰魚(yú)”型的角色。適時(shí)強(qiáng)制輪換“鯰魚(yú)”角色，讓團(tuán)隊(duì)成員均有機(jī)會(huì)感同身受，懂得將心比心，換位思考，團(tuán)隊(duì)因此變得更加團(tuán)結(jié)、和諧。這種強(qiáng)制輪換“鯰魚(yú)”角色的做法對(duì)平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的“沙丁魚(yú)”型學(xué)生的膽量鍛煉的作用特大。每次“沙丁魚(yú)”型學(xué)生被任務(wù)式的推到風(fēng)口浪尖處，他們就不得不鼓起勇氣擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，大膽地游動(dòng)起來(lái)。他們勇敢地“游”出了第一步，第二步就會(huì)“游”得輕松、自如點(diǎn)了。當(dāng)然，“鯰魚(yú)”角色的輪換不可能一蹴而就，這一過(guò)程中“沙丁魚(yú)”型學(xué)生需要教師更多的關(guān)注引導(dǎo)，鼓勵(lì)幫助。
（四）肯定“鯰魚(yú)”型學(xué)生，建立個(gè)人與團(tuán)隊(duì)榮辱共存的評(píng)價(jià)制度
“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的需要，建立我與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退的榮辱共存評(píng)比制度，肯定“鯰魚(yú)”型學(xué)生，將每位學(xué)生的表現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)評(píng)定直接掛鉤。
1.全面競(jìng)比
（1）個(gè)人競(jìng)比項(xiàng)目。個(gè)人競(jìng)比項(xiàng)目項(xiàng)目分為常規(guī)項(xiàng)目和隨機(jī)項(xiàng)目。常規(guī)項(xiàng)目有：課堂紀(jì)律、回答問(wèn)題、出勤情況、書(shū)面作業(yè)完成、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)、技能節(jié)參加活動(dòng)情況等。隨機(jī)竟比項(xiàng)目有：晚修紀(jì)律、值日情況、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣等。常規(guī)竟比項(xiàng)目，在課堂時(shí)間或定時(shí)做評(píng)價(jià)及分?jǐn)?shù)記錄。隨機(jī)竟比項(xiàng)，不定時(shí)抽查、評(píng)價(jià)，做分?jǐn)?shù)記錄。個(gè)人競(jìng)比項(xiàng)目，以學(xué)生個(gè)人正面的表現(xiàn)累積各團(tuán)隊(duì)每一輪的積分。
（2）團(tuán)隊(duì)競(jìng)比項(xiàng)目。為了強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，充分激發(fā)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感和自豪感，我們?cè)O(shè)置了一些團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)：如“最具士氣的團(tuán)隊(duì)”“最有活力的團(tuán)隊(duì)”“最佳表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)”等，這些稱號(hào)的獲得，需要整一團(tuán)隊(duì)成員積極配合，齊心協(xié)力爭(zhēng)取。
2.統(tǒng)一規(guī)則
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，團(tuán)隊(duì)競(jìng)比的統(tǒng)一規(guī)則即團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)累積的周期為一輪，下輪清零。各團(tuán)隊(duì)每一輪由零分開(kāi)始積分，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人獲得的分?jǐn)?shù)都計(jì)團(tuán)隊(duì)的積分。團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)累積的周期為一輪，下一輪全清零，給予暫時(shí)落后的團(tuán)隊(duì)有“東山再起”的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們?cè)賾?zhàn)的積極性。
3.客觀、全面評(píng)定學(xué)生個(gè)人成績(jī)
以評(píng)促學(xué)，客觀、全面地評(píng)定學(xué)生成績(jī)能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。組建“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)后，我們學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定公式是：學(xué)生個(gè)人成績(jī)=個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)×45%+個(gè)人所在團(tuán)隊(duì)總分×15%+平時(shí)作業(yè)×10%+期 中×15%+期末×15%。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的參考數(shù)各占的比例不一樣。我們更重視學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，所以個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)占的比例較重。個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)采取學(xué)生互評(píng)及教師評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生“鯰魚(yú)”角色的表現(xiàn)和個(gè)人平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。
三、“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)組建的階段成效與反思
（一）學(xué)生上課有滋味，個(gè)性得到充分張揚(yáng)
從五個(gè)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查的信息反饋中：97%的學(xué)生認(rèn)同、喜歡“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)的競(jìng)比方式?！蚌T魚(yú)”團(tuán)隊(duì)的組建，一改往日“ 學(xué)生學(xué)得乏味”的狀況，充分激發(fā)了學(xué)生的上課熱情，挖掘了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。
（二）課堂氣氛有序活潑，教師輕松上課
“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)的組建，團(tuán)隊(duì)間相互競(jìng)爭(zhēng)追趕，相互監(jiān)督制約，課堂氣氛有序活潑，張弛有度，教師上課較前輕松多了。從馬斯洛的需求層次理論來(lái)說(shuō)，學(xué)生努力嘗試做“鯰魚(yú)”角色已不僅僅是為了獲得知識(shí)，更多的是為了得到肯定與贊賞。
（三）體現(xiàn)了“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”的教學(xué)新理念
“鯰魚(yú)”團(tuán)隊(duì)的組建讓原“深沉”的小組活動(dòng)起來(lái)、興奮起來(lái)。從問(wèn)卷調(diào)查的信息反饋得知：80%學(xué)生提到個(gè)人的膽量、參與性較前有大的提高。原有的“鯰魚(yú)”就會(huì)越游越歡，不少的“沙丁魚(yú)”型學(xué)生在“鯰魚(yú)”型學(xué)生的帶動(dòng)、感染下勇敢走出第一步，獲取得了成功的喜悅，樹(shù)立了自信心，慢慢地也成為了“鯰魚(yú)”型學(xué)生，體現(xiàn)了“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”的教學(xué)新理念。
參考文獻(xiàn)：
[1]曹茂泰.關(guān)于提高課堂教學(xué)效率的幾個(gè)問(wèn)題[J].教育管理，1997（1）.