難忘的小學(xué)生活精選(九篇)
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第1篇：難忘的小學(xué)生活范文
六年，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。但是，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目，仿佛，就發(fā)生在昨天。
我記得，我是怎樣踏進(jìn)螺嶺的大門的。
那天早晨，我?guī)е鴮?duì)父母的不舍，踏進(jìn)了校門。雖然不舍，但想到可以和新同學(xué)見(jiàn)面，還可以結(jié)交到許多朋友，心情就不由得好了起來(lái)。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是老師那張帶著微笑的親切的臉龐。那種笑容讓我感到舒心，也讓我對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生了一絲期待，期待著老師的上課方式。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了。老師作了自我介紹，那親切的聲音，至今仍在我的耳邊回響。而她那微笑的臉龐，也就從此定格在我的心中。
一年級(jí)，我最初接觸的是“a”“o”“e”等等拼音字母。在老師的課堂上，我第一次覺(jué)得那些枯燥的拼音竟是那么有趣，又那么的可愛(ài)。
一年級(jí)下學(xué)期，我開(kāi)始接觸那些標(biāo)注著拼音的小短文。雖然，有時(shí)候有些意思不太明白。但經(jīng)過(guò)老師生動(dòng)的講解，我把短文的意思了解得十分透徹。
二年級(jí)，我對(duì)拼音有了更深的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)，在老師的帶領(lǐng)下，我們做起了黑板報(bào)。盡管每個(gè)字中都散發(fā)著稚嫩的氣息，但那時(shí)做成黑板報(bào)的成就感，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。
四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了如何閱讀不標(biāo)拼音的的文章。遇到不懂的字、不懂的詞，我會(huì)查字典。我還學(xué)會(huì)了，如何去閱讀課文，領(lǐng)會(huì)文章要表達(dá)的意思。
五年級(jí)，我又進(jìn)步了一大截。我有了自己的理想，有了自己的目標(biāo)。
六年級(jí)，我長(zhǎng)大了，變得成熟了，不再是以前動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的嬌嬌女了。我有了自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)，有了自己要追逐的夢(mèng)想?？墒?，時(shí)光卻一去不復(fù)返，我的童年也隨著時(shí)光逝去了。是的，我不再是小孩子了，我長(zhǎng)大了。不久，我就要畢業(yè)了，與我的同學(xué)告別，進(jìn)入中學(xué)。也許，我和我的同學(xué)無(wú)法再見(jiàn)面了。
我和母校，就像魚(yú)和水一樣。因?yàn)樗~(yú)才有快樂(lè)；因?yàn)轸~(yú)，水才有靈氣。我因?yàn)橛心感?，我才學(xué)到知識(shí)；學(xué)校因?yàn)橛袑W(xué)生，才生機(jī)勃發(fā)。
第2篇：難忘的小學(xué)生活范文
歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘“滴滴答答”聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光像彩虹一樣，無(wú)法捕捉，風(fēng)雨過(guò)去，絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。我快要離開(kāi)母校，進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了。回想小學(xué)生活，有的令我難忘；有的令我回味；有的……每當(dāng)想起這些“往事”我不親感慨萬(wàn)千，心久久不能平靜。六年的生活來(lái)匆匆，去也匆匆，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸，甜，苦，辣，但回憶起來(lái)，就好象發(fā)生在昨天，在前天，現(xiàn)在，離離別只有兩三個(gè)月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年前，一年級(jí)（3）班的30多位同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，或許有人加入，但我們一起奮斗，并肩作戰(zhàn)，贏得了老師，學(xué)校的的夸獎(jiǎng)，榮譽(yù)。每一次的成功都有著我們和老師的辛苦付出，淚水汗水，我們團(tuán)結(jié)，我們快樂(lè)！在盛開(kāi)著30朵鮮花的花園里，誰(shuí)的辛勤培育，辛勤付出，才換來(lái)現(xiàn)在的我們？是她（他）——老師，她（他）就像園丁，培育著我們，養(yǎng)育著我們。
靜靜坐在窗前，陷入沉思。打開(kāi)記憶的閘門，所有的辛酸往事全部流入腦海，但這件事，我終身難忘，浮現(xiàn)在眼前的是一幕又一幕……
三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在語(yǔ)文課堂上，是您，呂老師，但語(yǔ)文成績(jī)平平的我，卻無(wú)法體會(huì)您所說(shuō)的一切。一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽向您問(wèn)起我，您說(shuō)我寫作文沒(méi)有中心思想，我改，努力改，您幫，盡心的幫，當(dāng)您讓我把《學(xué)游泳》和《當(dāng)了一回小大人》這兩篇作文念給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我在您心中變了，您開(kāi)始關(guān)注我的作文了，您開(kāi)始叫我“親愛(ài)的”了。從此，作文和寫作就加入了我的生活，我喜歡，開(kāi)始了自己的“創(chuàng)作之路”，書(shū)，就像講不完，聽(tīng)不膩的童話，是您，呂老師，您用美妙的語(yǔ)言把我?guī)胪挘蒙衿娴脑~語(yǔ)是我陶醉在童話中。您告訴大家：文學(xué)就像一片海，任我們游。您告訴我們所有好作文都是改出來(lái)的，好作文都是靠積累的素材才能寫出來(lái)的。那是我似懂但非懂，但不知它對(duì)寫作竟有如此大的幫助。在不知不覺(jué)中，我的作文水平漸漸提高……
“我們長(zhǎng)大了！”我們真的長(zhǎng)大了，記得不久前的歌詠比賽，奪得一等獎(jiǎng)的我們?cè)诮淌依锟駳g，鼓掌。還急了那次拔河比賽，由于各種原因，我們輸了，在外邊，在教室里，有人哭了。我相信，失敗是成功之母，下次的成功一定屬于我們！在這，我們笑過(guò)；我們哭過(guò)；我們努力過(guò)；我們付出過(guò)，我們對(duì)“家”的愛(ài)會(huì)化作種子，被土壤所滋潤(rùn)，我相信，這里一定會(huì)開(kāi)花，結(jié)果。不久前在一個(gè)網(wǎng)站上讀到幾句回憶小學(xué)的詩(shī)：
永遠(yuǎn)，帶著一顆好奇的心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美的遐想
永遠(yuǎn)，乘著誠(chéng)摯的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航
永遠(yuǎn)，踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下
在記憶中，永遠(yuǎn)留下美麗而有難忘的小學(xué)生涯
在這里，永遠(yuǎn)，憶過(guò)去，想現(xiàn)在，夢(mèng)未來(lái)……
在母校的“教誨”下，我得到了知識(shí)，友誼……我在這兒的時(shí)間已經(jīng)不多了，我從最小的一年級(jí)小朋友到六年級(jí)的大姐姐，把握最后的兩個(gè)月，看校園，看老師，看同學(xué)，珍惜現(xiàn)在的每一天。光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一切。
游走在了靜靜的走廊上，倚靠在墻邊，似乎班中中還有我們的朗朗書(shū)聲；操場(chǎng)上還回蕩著我們嘻嘻的歡聲笑語(yǔ)；校園中還縈繞著我們響亮的口號(hào)，每個(gè)地方都令我難忘……
漫步在操場(chǎng)上，又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音：“我編，我編，我編花籃，花籃里面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……”一滴淚，滴在心中……
第3篇：難忘的小學(xué)生活范文
記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑，把她給弄哭了，過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該。。。。。。"她說(shuō)：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我明明知道那是個(gè)玩笑，卻偏偏要生氣，其實(shí)那天我先用臟話罵你的，請(qǐng)你原諒。。。。。。”在那兩天我倆一直都沒(méi)有說(shuō)話，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果，沒(méi)有我，沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。。。。。。。
記得那是個(gè)夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時(shí)候我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌，邊吃著零食，有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的時(shí)候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮。。。。。?！彪m然他們很讓人討厭，但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑令人難以忘懷。
記得。。。。。。。
望著這顆樹(shù)，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現(xiàn)在在想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”，他還是個(gè)未知數(shù)。。。。。。六年的回憶很深，很深，雖然時(shí)間過(guò)得很快，很快，但我不會(huì)讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里。。。。。。
第4篇：難忘的小學(xué)生活范文
難忘的小學(xué)生活
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因?yàn)樵谠谛W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，可是后來(lái)，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，因?yàn)槟抢锢锛医稽c(diǎn)。我又開(kāi)始適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，但是很快我又在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我又結(jié)交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個(gè)，在學(xué)校里那里都會(huì)有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許就拿起來(lái)翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰(shuí)的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她 。反正一提起“管事婆”我就會(huì)想起那小嘴不停地說(shuō)，口水滿天飛，哪兒有事就會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊人物——李秀楠?！肮苁缕拧边@個(gè)美名封給她再合適不過(guò)了。
中午剛吃完飯，“管事婆”就開(kāi)始行動(dòng)了，“哦，你沒(méi)有做值日！”“你們?cè)趺丛谕妗薄芭?！你在做作業(yè)！”……。她在四處游蕩著，任何事情都逃不過(guò)她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對(duì)周圍的一切都了如指掌。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。
一轉(zhuǎn)眼，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，童年時(shí)光也將要結(jié)束了，六年小學(xué)生活多么讓人難忘啊！快樂(lè)的小學(xué)生活，充滿理想的小學(xué)生活，我敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！
第5篇：難忘的小學(xué)生活范文
六年，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。但是，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目，仿佛，就發(fā)生在昨天。
我記得，我是怎樣踏進(jìn)螺嶺的大門的。
那天早晨，我?guī)е鴮?duì)父母的不舍，踏進(jìn)了校門。雖然不舍，但想到可以和新同學(xué)見(jiàn)面，還可以結(jié)交到許多朋友，心情就不由得好了起來(lái)。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是老師那張帶著微笑的親切的臉龐。那種笑容讓我感到舒心，也讓我對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生了一絲期待，期待著老師的上課方式。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了。老師作了自我介紹，那親切的聲音，至今仍在我的耳邊回響。而她那微笑的臉龐，也就從此定格在我的心中。
一年級(jí)，我最初接觸的是“a”“o”“e”等等拼音字母。在老師的課堂上，我第一次覺(jué)得那些枯燥的拼音竟是那么有趣，又那么的可愛(ài)。
一年級(jí)下學(xué)期，我開(kāi)始接觸那些標(biāo)注著拼音的小短文。雖然，有時(shí)候有些意思不太明白。但經(jīng)過(guò)老師生動(dòng)的講解，我把短文的意思了解得十分透徹。
二年級(jí)，我對(duì)拼音有了更深的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)，在老師的帶領(lǐng)下，我們做起了黑板報(bào)。盡管每個(gè)字中都散發(fā)著稚嫩的氣息，但那時(shí)做成黑板報(bào)的成就感，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。
四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了如何閱讀不標(biāo)拼音的的文章。遇到不懂的字、不懂的詞，我會(huì)查字典。我還學(xué)會(huì)了，如何去閱讀課文，領(lǐng)會(huì)文章要表達(dá)的意思。
五年級(jí)，我又進(jìn)步了一大截。我有了自己的理想，有了自己的目標(biāo)。
六年級(jí)，我長(zhǎng)大了，變得成熟了，不再是以前動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的嬌嬌女了。我有了自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)，有了自己要追逐的夢(mèng)想?？墒?，時(shí)光卻一去不復(fù)返，我的童年也隨著時(shí)光逝去了。是的，我不再是小孩子了，我長(zhǎng)大了。不久，我就要畢業(yè)了，與我的同學(xué)告別，進(jìn)入中學(xué)。也許，我和我的同學(xué)無(wú)法再見(jiàn)面了。
我和母校，就像魚(yú)和水一樣。因?yàn)樗?，魚(yú)才有快樂(lè)；因?yàn)轸~(yú)，水才有靈氣。我因?yàn)橛心感?，我才學(xué)到知識(shí)；學(xué)校因?yàn)橛袑W(xué)生，才生機(jī)勃發(fā)。
第6篇：難忘的小學(xué)生活范文
六年小學(xué)生活最難忘的一件事
啊，六年過(guò)的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進(jìn)中學(xué)的大門了。在這六年當(dāng)中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發(fā)生在我剛進(jìn)小學(xué)的第二年，也就是小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
由于我們剛進(jìn)小學(xué)，老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)積極，就發(fā)“海幣”給我們，我們拿到多少“海幣”，就可以換獎(jiǎng)品。年幼的我為了逃避積極學(xué)習(xí)，但又可以換獎(jiǎng)品，就去拿里同學(xué)的“海幣”，占為己有。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的“海幣”少了，就去告訴老師，有人拿了他的“海幣”。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當(dāng)老師一個(gè)個(gè)詢問(wèn)時(shí)，問(wèn)到我，我便疙疙瘩瘩回答道：“我……我沒(méi)......拿！”老師又用質(zhì)問(wèn)的口氣又問(wèn)了我一遍：“真的沒(méi)那嗎?拿了交出來(lái)，道個(gè)歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！”我又搖搖頭，老師便翻起了我的書(shū)包，最后翻到了那些“海幣”，老師用勸導(dǎo)的口吻對(duì)我說(shuō)：“別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學(xué)的海幣換了獎(jiǎng)品，你會(huì)踏實(shí)嗎？今天讓媽媽到班里來(lái)接，我們一起討論一下好不好？”一邊說(shuō)，一邊擦去我流下的那后悔的眼淚，便走了。放學(xué)后，媽媽到老師那兒?jiǎn)柫饲闆r后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，從那以后，我就沒(méi)干過(guò)這種事了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，但還深深的刻在我心里，使我耿耿于懷。也就是從那次以后，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：做人一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)﹑不撒謊﹑樂(lè)于助人﹑負(fù)責(zé)任的好孩子！
第7篇：難忘的小學(xué)生活范文
我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，回想起老師的教誨、同學(xué)的幫助，一幕幕似乎還歷歷在目。在教室里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上似乎還繚繞著我們的嬉戲聲，在宿舍里似乎還有我們頑皮打鬧的身影。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)，懂得了許多道理，使我們的生活絢麗多彩。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針?？晌覀儸F(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，還有美麗的校園，都將從我們的視線中消失。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，漫長(zhǎng)的六年就像短暫的六個(gè)月，它釀造了我們對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，釀造了同學(xué)之間互相的友誼，使我們倍感快樂(lè)。天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教誨，決不辜負(fù)老師的希望。
第8篇：難忘的小學(xué)生活范文
六年來(lái)，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹(shù)。六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？六年來(lái)，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個(gè)白天，老師為我們苦口婆心的講說(shuō)；多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè)；又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)、補(bǔ)功課；你的東西忘了帶，我借給你。這深厚的友誼，怎能不使我難忘？六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，下課了同學(xué)們跑出教室，把新鮮趣事講出來(lái)大家一同分享，放學(xué)了，大家又聚在操場(chǎng)玩兒“非禮”，這快樂(lè)這幸福，怎能不使我難忘？六年來(lái)，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛(ài)心。一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，5元10元，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛(ài)心，安慰災(zāi)區(qū)的人們；高年級(jí)同學(xué)患了白血病，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物。這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
回首往事，這六年的小學(xué)生活歷歷在目，我多么懷念那憂慮的小學(xué)生活呀！
六年來(lái)，友誼永遠(yuǎn)都是天真、純潔的，它沒(méi)有妒忌，也沒(méi)有猜疑，它給予我的是快樂(lè)，是微笑。在困難的時(shí)候，總有朋友的陪伴……在校園里，我們一起嬉鬧，一起感嘆生活之美，一起憧憬著美好的未來(lái)！小學(xué)生活，智慧的搖籃。她以豐富的知識(shí)，迎接了我；她以純潔的情誼，撫摸著我；她以浪漫的青春，擁抱了我。她，讓我了解人生的真義，了解人心的美！我難忘小學(xué)生活！
第9篇：難忘的小學(xué)生活范文
小 記 者：成楊菁 賴春悅 原千惠 孔 龍
攝 影：馬萬(wàn)騰 魏子安 曹尚儒 王 鈺
指導(dǎo)老師：魏屹琨 張 艷 吳立榮 馬榮嬌
小學(xué)，是童年最美好的時(shí)刻，是一朵朵花蕾含苞待放的季節(jié)。蘭州鐵路第一小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生們即將告別美好的小學(xué)生活，步入初中生活。在即將離別之際，他們會(huì)有哪些話對(duì)母校說(shuō)呢？
小記者 五年級(jí)五班 成楊菁
畢業(yè)生 六年級(jí)二班 李娟汝
小記者：小學(xué)就要畢業(yè)了，你有什么話想對(duì)母校說(shuō)嗎？
李娟汝：感謝鐵一小對(duì)我的培養(yǎng)，希望母校變得更好。
小記者：六年的小學(xué)生活讓你印象最深的是什么？
李娟汝：是我的那些可愛(ài)的同學(xué)，我們之間六年的友誼十分珍貴，讓人難忘。
小記者：你對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活有什么暢想嗎？
李娟汝：希望能進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的集體，這樣我就會(huì)更快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
小記者 五年級(jí)五班 成楊菁
畢業(yè)生 六年級(jí)八班 任婷潔
任婷潔：非常感謝母校帶給我的回憶。難忘第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)高興的樣子，還有作業(yè)忘寫，老師和我的深刻談話，我和好朋友的吵架……呵呵，太多了，說(shuō)不完哪。我希望未來(lái)的中學(xué)生活我能獲取更多知識(shí)，也希望我的朋友越來(lái)越多。
小記者 五年級(jí)五班 成楊菁
畢業(yè)生 六年級(jí)三班 李佳瑞
李佳瑞：感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我從一個(gè)膽小的小女孩變成一個(gè)勇敢的小學(xué)生。六年的小學(xué)生活讓我印象最深的是友誼。在我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)幫我解決問(wèn)題；在我傷心的時(shí)候，他們會(huì)給我講笑話，讓我開(kāi)心起來(lái)。我希望自己在中學(xué)能有更大進(jìn)步。
小記者 五年級(jí)五班 成楊菁
畢業(yè)生 六年級(jí)七班 馬國(guó)隆
馬國(guó)?。焊兄x母校讓我成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀、積極向上的人。小學(xué)生活給我印象最深的是同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。雖然有爭(zhēng)吵，有歡笑，但這些終究會(huì)成為我們最美好的回憶。我希望未來(lái)在中學(xué)我可以組建一個(gè)優(yōu)秀的籃球隊(duì)，也希望我能獲取更多知識(shí)與友誼。相信一切都會(huì)更好的。
小記者 五年級(jí)五班 成楊菁
畢業(yè)生 六年級(jí)四班 張?jiān)普?/p>
張?jiān)普埽合Ｍ旰竽茉倩貋?lái)，看看母校的樹(shù)、籃球架、還有可愛(ài)的老師。六年的小學(xué)生活讓我印象最深的是我們優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，是她培養(yǎng)了我寫作的興趣，讓我越來(lái)越喜歡文學(xué)，我希望自己能夠成為一名作家。未來(lái)的中學(xué)生活我希望能有團(tuán)結(jié)的集體、友愛(ài)的同學(xué)與優(yōu)秀的老師。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)六班 康琪
康琪：為了讓我們能更好地適應(yīng)初中生活與學(xué)習(xí)，老師們付出了許多，很感謝老師。一想到就要升入初中了，我對(duì)母校就有種戀戀不舍之情。我特別希望初中有一個(gè)好的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍，希望能結(jié)交一些好朋友。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)四班 史瀟然
史瀟然：六年的小學(xué)生活最令我難忘的是我和同學(xué)之間的友誼，以及老師們對(duì)我們的栽培。遺憾的是我們還沒(méi)來(lái)得及感恩老師，就要進(jìn)入新學(xué)校了。我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的教導(dǎo)。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)一班 曹亦欣
曹亦欣：六年的小學(xué)生活中，學(xué)校舉辦了很多有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)我們五年級(jí)的時(shí)候舉辦過(guò)義賣會(huì)，幫助了山區(qū)的孩子，我很開(kāi)心。要畢業(yè)了我有很多話想對(duì)母校說(shuō)，以后我有機(jī)會(huì)一定會(huì)為母校做些什么。對(duì)于初中生活，我想認(rèn)識(shí)更多的好朋友，也要學(xué)更多的知識(shí)。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)二班 陳琪
陳琪：最難忘的就是母校在去年新建了一棟教學(xué)樓，很漂亮，每當(dāng)我走出校園時(shí)都會(huì)對(duì)它有些戀戀不舍。對(duì)于初中生活，我希望我可以進(jìn)入有很好學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)一班 徐靜潔
徐靜潔：我想對(duì)母校說(shuō)的是我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，離自己的夢(mèng)想和理想又邁進(jìn)了一步，在未來(lái)的新學(xué)校里我會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，我要做到學(xué)以致用。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)四班 陳一萌
陳一萌：親愛(ài)的母校我就要離開(kāi)您了，我希望在步入中學(xué)之際對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，謝謝所有的老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)，希望以后在中學(xué)里以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。我想上一個(gè)能夠使我德智體美全面發(fā)展的中學(xué)，讓我更好地學(xué)習(xí)，結(jié)交更多的朋友。
小記者 五年級(jí)八班 原千惠
畢業(yè)生 六年級(jí)五班 茍博文
小記者：這位哥哥你好，母校的什么是你最難忘的？
茍博文：我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師和同學(xué)們對(duì)我有很大的幫助。
小記者：請(qǐng)問(wèn)你對(duì)未來(lái)的初中有什么暢想？
茍博文：希望升入一個(gè)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，能讓自己德智體美勞全面發(fā)展。
