碳中和趨勢精選(九篇)
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第1篇：碳中和趨勢范文
[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù) 會計集中核算 中石油
一、會計信息系統(tǒng)的發(fā)展新趨勢
進入20世紀中后期以來,計算機技術(shù),更具體的說是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展及廣泛應(yīng)用,使人類從工業(yè)經(jīng)濟時代跨入到了一個嶄新的時代――信息技術(shù)時代。信息技術(shù)的發(fā)展不僅影響著整個社會的文化生活基礎(chǔ),而且還將使社會賴以存在的經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生深刻的變化,并在徹底的改變著社會發(fā)展的運行方式,使人類進入到一個數(shù)字化的時代。
企業(yè)要在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中求得生存與發(fā)展,就一定要對其原有的組織結(jié)構(gòu)與工作流程進行重新設(shè)計與再造,形成一個能適應(yīng)新的經(jīng)濟環(huán)境的會計信息系統(tǒng),而且由于集團公司的規(guī)模越來越龐大,這種全新的會計信息系統(tǒng)還應(yīng)當(dāng)在企業(yè)管理的集中化過程中發(fā)揮重要作用,會計核算的手段的與時俱進,不但實現(xiàn)了企業(yè)會計核算的動態(tài)化與實時化,而且將企業(yè)管理的集中化目標變得更加易于實現(xiàn)。
二、會計集中核算
隨著集團公司規(guī)模的不斷擴大,越來越多的航母級的企業(yè)集團出現(xiàn),傳統(tǒng)的分級核算弊端日益明顯,工作效率低下,人為作假的機會增多,賬目繁瑣不易查找等,很多世界級大企業(yè)都開始建立自己的核算系統(tǒng),實行更高效的會計集中核算,中國石油集團公司就是其中一個比較典型的國內(nèi)企業(yè)。
1.集中核算的優(yōu)勢
會計集中核算的優(yōu)勢主要體現(xiàn)以下幾個方面:
(1)首先,大型企業(yè)借助ERP系統(tǒng),減少了會計實體數(shù)量,縮短了財務(wù)報告流程,提高了工作效率。在實行集中核算前,子公司及內(nèi)部可能為二級或三級核算,有的甚至達到四級,核算層次多,財務(wù)報告流程長。這樣,財務(wù)人員把時間和精力過多地放在數(shù)據(jù)的收集、審核、整理和匯總上,而對于數(shù)據(jù)的分析、有價值的管理信息提取、深層次的原因查找、應(yīng)采取的措施和建議等方面做得不夠,影響了管理決策的時效性和準確性。
(2)其次,借助ERP系統(tǒng),全公司在統(tǒng)一賬套中處理業(yè)務(wù),所有科目設(shè)置權(quán)限均由總公司或授權(quán)的子公司設(shè)定。使用標準、統(tǒng)一的科目體系,避免了在分散賬套中上下級科目設(shè)置不一致、各基層單位之間的業(yè)務(wù)對比口徑不一致等問題,消除了內(nèi)部縱向、橫向分析比較、統(tǒng)計匯總不方便的弊端。
(3)最后,加強財務(wù)運行體制,強化了預(yù)算和管理。集中核算后,由于數(shù)據(jù)更加準確和及時,使預(yù)算的制定更加科學(xué)、合理,預(yù)算項目也更加具體、細致。同時集中核算也促進了資金集中管理,進一步提高資金使用效益。
2. 中國石油集團
作為中國境內(nèi)最大的原油、天然氣生產(chǎn)、供應(yīng)商和最大的煉油化工產(chǎn)品生產(chǎn)、供應(yīng)商,在中國石油、天然氣生產(chǎn)、加工和市場中占據(jù)主導(dǎo)地位,在公司規(guī)模逐漸擴大的時候,中國石油就實現(xiàn)了會計核算的初步集中,建立了覆蓋整個股份公司1800多個會計實體、112個業(yè)務(wù)單元、4個專業(yè)公司和總部的中國最大的財務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。但是報告層次多、流程長、速度慢,會計實體多,數(shù)據(jù)分散,信息共享差,難以監(jiān)督控制等問題仍不能徹底解決。
三、集中核算的的實施形式及實例
信息技術(shù)在會計工作中的廣泛使用,使促進會計核算向多方面、高質(zhì)量的方向發(fā)展的目的得以實現(xiàn),2006年8月,中國石油一級會計集中核算項目正式啟動,經(jīng)過近一年的設(shè)計實施,集團的集中核算體系初步建立。其主要的優(yōu)勢體現(xiàn)在以下幾個方面,這也代表著企業(yè)會計核算新的發(fā)展趨勢。
1.會計核算信息化
會計核算是一個開放型的信息系統(tǒng),其涉及信息的輸人、加工、整理、傳遞、貯存和輸出的過程,運用信息技術(shù)保持與國內(nèi)外企事業(yè)單位的經(jīng)濟與技術(shù)的聯(lián)系,為國家、社會和個人進行決策和評估判斷提供可靠的依據(jù),促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)進步,維護各方面的經(jīng)濟利益。在中石油集團,實施集中化核算后變化是明顯的,之前上級查詢一個普通的會計數(shù)據(jù),財務(wù)人員只有報表上的數(shù)據(jù)可以拿來提供,而更詳細的數(shù)字就要向地區(qū)公司去要,或者打電話去慢慢了解,但是現(xiàn)在,財務(wù)人員只要輕點鼠標,就可以直接從系統(tǒng)中查賬了,提高了日常工作的工作效率。
2.會計核算方法科學(xué)化
隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和會計信息系統(tǒng)的不斷完善,計算的繁簡程度已不再成為評價一個會計核算方法是否應(yīng)該采用的標準,核算的科學(xué)性和合理性成為選擇會計核算方法時唯一需要考慮的因素,會計核算方法趨向科學(xué)化。在中石油的會計核算體系中,規(guī)范的流程使財務(wù)人員更為謹慎,更確保了數(shù)據(jù)的準確性。系統(tǒng)實施前,如果公司財務(wù)人員在審核后發(fā)現(xiàn)有不對的數(shù)據(jù)是可以修改的,但系統(tǒng)實施后,股份公司建立了標準化平臺,嚴密的流程使得地區(qū)公司只能同步引用,增、改、刪都必須由總部統(tǒng)一審批。這就從源頭上確保了財務(wù)報告的及時性、準確性和科學(xué)性。
3.會計核算實時化
信息技術(shù)的應(yīng)用,使作為企業(yè)內(nèi)部信息網(wǎng)一部分的會計系統(tǒng),可通過對數(shù)據(jù)庫的實時訪問,同各業(yè)務(wù)部門隨時保持信息溝通,從根本上改變會計核算與業(yè)務(wù)互不對稱的滯后狀況。會計核算與業(yè)務(wù)運作協(xié)調(diào)同步,有利于實現(xiàn)資源配置最優(yōu)化。財務(wù)信息使用者可以隨時了解和掌握企業(yè)經(jīng)營及財務(wù)狀況,企業(yè)管理者運用實時的財務(wù)信息做出決策,其準確性、時效性、風(fēng)險可控性將顯而易見。
在實施會計一級集中核算后,中國石油財務(wù)報告流程得到了最大程度的簡化,90多套賬集中為1套賬,所有地區(qū)公司、8000多個責(zé)任中心,每年約1500萬張憑證、1.5億條分錄、50萬億元交易數(shù)據(jù),全部納入會計一級集中核算系統(tǒng)。中石油的嘗試可以說為集團公司如何適應(yīng)信息化時代的變化做出了榜樣,同時也說明集中化的會計核算已成為大勢所趨。
參考文獻:
[1]王亞玲:信息技術(shù)對會計發(fā)展的影響[J].陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2006,(7)
[2]曾婷 張曉民:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境下會計發(fā)展趨勢的探討[J].財會研究,2007,(5)
第2篇：碳中和趨勢范文
【關(guān)鍵詞】初中歷史；增強；趣味性
Shallow talk how to strengthen junior high school history the interest of the teaching
Zhang Yan-qiu
【Abstract】The history course has past and can't reappear of property， the history knowledge leave the student's reality life farer， the student be not easy comprehension， hard creation interest.In fact， the history lesson be 1 to be full of an interest academics， those history small story which be full of intelligence philosophy， let the person's adoration admire of history person， as long as make use of properly， then can do everything to cause a student mightiness of study interest.New under the lesson mark of history teaching material， consideration beginning the high school student's age characteristics， mental state characteristic and cognition level， arrange in order column eyes constitution from the contents， all full in consideration of to student study stir up of interest.
【Key words】Junior high school history；Strengthen；Interest
歷史，可以說是文科中最有意思的科目，也是最適合趣味化教學(xué)的科目。歷史教學(xué)的意義不僅在于教授學(xué)生一個健全的民族記憶，更重要的，是要傳授給他們歷史哲學(xué)。也就是先賢所謂“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒；可知興衰?！蓖ㄟ^歷史的人文熏陶，讓學(xué)生從國家、民族的記憶演繹中使心靈向善。另一方面，從學(xué)科的綜合性上來講，歷史和語文、政治、地理的聯(lián)系也比較密切，這是一個可以考慮的趣味化實施方面，因為這種穿越學(xué)科界限的反復(fù)強化、整體記憶往往更符合學(xué)生的記憶規(guī)律。再者，初中歷史上面的事件、人物往往具有一定的傳奇色彩，有一定的藝術(shù)含量，也可以考慮開展一些有益的藝術(shù)活動，增強學(xué)生的代入感，使得他們仿佛“走進歷史、置身歷史”，從而達到真正理解、真正運用的優(yōu)秀狀態(tài)。從管理學(xué)規(guī)律來看，一個人的目標應(yīng)該適當(dāng)大于他的能力，也就是說要具有一定挑戰(zhàn)性的目標才能激發(fā)人的潛能。所以，在我們的初中歷史教學(xué)中，不妨通過教師我見聞、學(xué)術(shù)界的一些爭論（如曹操墓真假“七十二疑?！眮碛傻鹊龋﹣碚T發(fā)學(xué)生的求知欲，把歷史教學(xué)通過一種類似探究性學(xué)習(xí)的方式變得具有挑戰(zhàn)性，具有吸引力，同時也真正做到了學(xué)以致用、溫故知新的跳躍性效果?？傊?，我們的目標就是要徹底改變孩子們對于文科學(xué)習(xí)的枯燥印象，運用各種有益的教學(xué)模式來使得孩子們在積極主動、趣味快樂中更有針對性、實用性、更高效地學(xué)習(xí)初中歷史。下面，我們就來探討使初中歷史趣味化的一些突破口。
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣 歷史是已經(jīng)發(fā)生的事情，很難再現(xiàn)，它既無法觀察，更無法體驗。因此我想方設(shè)法的拉近學(xué)生和歷史的距離，從學(xué)生的認知出發(fā)，從學(xué)生身邊的生活出發(fā)，呈現(xiàn)趣味性的材料，創(chuàng)設(shè)趣味性的情境，提高學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一個生機勃勃、興趣盎然的課堂氛圍，讓學(xué)生在一個輕松活躍的氣氛中愉快地接受知識，從而使導(dǎo)語成為一堂課成功的鋪墊。
二、合作探究，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計和構(gòu)建 歷史本身看不見，摸不著。因此在教學(xué)過程中，我更注重讓學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和獨創(chuàng)性的見解，激發(fā)其思考社會問題和探索創(chuàng)新的興趣，力求把教學(xué)過程變成師生以及生生合作探究的過程。如講《明治維新》，從日本向西方學(xué)習(xí)獲得巨大社會進步的事實，聯(lián)系日本在奴隸社會末向中國隋唐學(xué)習(xí)、社會性質(zhì)發(fā)生根本變化的歷史，引導(dǎo)學(xué)生探究日本的做法對當(dāng)今中國有何借鑒意義。學(xué)生通過探究了解到：一個民族的進步與發(fā)展，除了要有一定的歷史條件之外，還需要有開放的胸懷，學(xué)習(xí)外國一切有利于自己的先進東西，從而提高了學(xué)生對當(dāng)前改革開放的認識。這樣聯(lián)系，拉近了歷史與現(xiàn)實的距離，學(xué)生聽來饒有興趣，易于接受，思想覺悟、認識能力相應(yīng)也隨之而得到了提高。
三、恰當(dāng)運用多媒體手段加強教學(xué) 初中生在思維特點上以形象思維為主，對事物的認識處于感性認識階段，這就要求教師要加強直觀教學(xué)。采用多媒體手段加強教學(xué)能給學(xué)生生動形象的感性認識，使學(xué)生有身臨其境之感，這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使積極思維，會產(chǎn)生積極的作用。如；我在上《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》的時候，就運用多媒體展示了關(guān)于的歷史資料片，當(dāng)時學(xué)生就象是一個個關(guān)心時事的青年坐在電視機前，深刻地領(lǐng)會到了會議的精神和重大意義。教師稍加引導(dǎo)，學(xué)生就很容易通過昨天與今天的對比，理解“偉大轉(zhuǎn)折”的內(nèi)涵。還有為了讓學(xué)生理解“精神”，我運用多媒體播放了電影片段《四渡赤水》，動畫展示了在前有阻截，后有追兵的情況下不得不迂回曲折行軍25000里的路線圖。讓學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更真切、更直觀地感受到的艱難，從而體會到精神的具體內(nèi)涵。接著讓他們談自己在和平年代的今天該怎樣承傳精神就是水到渠成的事了。因為他們的心靈受到了觸動，乃至震撼，自然會今昔對比，感到幸福生活來之不易，在享受現(xiàn)代文明的同時也要發(fā)揚精神去創(chuàng)造新的文明！
四、給他們一方舞臺讓他們“動”起來 不知道大家有沒有這樣一個體會，夜晚在戲劇院看戲，時間一長，看戲的人容易疲倦，但演戲的人始終精神飽滿。為了讓學(xué)生課堂上精神飽滿，我們不防把講臺變成學(xué)生的舞臺，讓學(xué)生當(dāng)演員。演什么呢？演歷史短??！教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排一下，也提供一些資料，進行一些指導(dǎo)，留給他們一些時間。剩下的交給他們。學(xué)生一旦接受了任務(wù)，就爭先恐后出謀劃策，掙著搶著要扮演某一個角色，表現(xiàn)出極大的熱情。我在上《》時，指導(dǎo)學(xué)生把康有為被傳到總理衙門“問話”時與榮祿的對話場面編演成歷史短劇在課堂上上演。通過表演，全體學(xué)生的注意力一下子被集中起來了，他們真切地感受到了維新人士變法阻力之大和康有為變法決心之堅強！學(xué)生的情感被牽動，自覺把立場站到維新人士一方來。面對戊戌導(dǎo)致變法失敗，學(xué)生情感如水中漣漪不能平靜，愛與憎涇渭分明！這類活動調(diào)動的是全體學(xué)生的積極性。此時，他們的眼睛、大腦、嘴巴、雙手統(tǒng)統(tǒng)被解放了出來，他們邊看邊想邊記，或笑或談或議，樂此不彼！不露聲色，教師已對學(xué)生進行了情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，即啟迪了學(xué)生心靈！你能不說課堂已成了學(xué)生心靈的樂園了嗎？
五、注重語言的優(yōu)美、生動、形象 我們面對的是12～16歲的青少年，歷史課堂上，他們愿意聽、樂于記形象性強的人物事跡和故事。教師授課時就應(yīng)緊緊抓住這一特點，因勢利導(dǎo)。講歷史事件，要力求渲染氣氛，要講得有聲有色，要把簡單枯燥的文字變成生動具體的場面。這樣可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在“娛樂”中輕松學(xué)習(xí)歷史。例如把中英《》中的“開放五口通商”比喻為中國大門上打開了一個窗孔，隨著窗孔的打開，外國商品開始大量傾入，中國的自然經(jīng)濟就此開始解體；“割讓香港島”好比在祖國母體上割肉，中國的從此遭到破壞；中英《》就像毒蛇一樣纏著腐敗無能的清政府，它又像血吸蟲一樣吮吸著中國人民的血汗。這樣，學(xué)生就容易掌握，也記得牢。
六、注重跨學(xué)科的綜合互動 歷史之所以是一個比較受歡迎的學(xué)科，主要在于它的延展性、包容性。學(xué)文的要學(xué)歷史，因為里面有遷客騷人的哀怨憤懣；學(xué)理的要學(xué)歷史，因為歷史告訴他火藥的發(fā)明究竟有多么的機緣巧合。哪怕你累了，那么聽聽三國評書，也是十分愜意的事情。
第3篇：碳中和趨勢范文
關(guān)鍵詞：中小河流 現(xiàn)狀 對策
中圖分類號：TV2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）01（b）-0147-01
1 中小河流的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國的河流總數(shù)約為5萬余條，多數(shù)為中小河流，其中，平原地區(qū)的河流占1/4，山區(qū)的河流約占3/4。可見，中小河流是我國水利資源中非常重要的一部分，由于中小河流地域特點形式多樣，所以，其治理是一項較復(fù)雜的工程。當(dāng)前，我國的中小河流所造成的水災(zāi)占全國水災(zāi)的80%，中小河流引發(fā)的山洪災(zāi)害千萬的死亡人數(shù)占全水災(zāi)死亡人數(shù)的2/3。如：以薊縣為例。薊縣屬于天津市管轄，地處京、津、唐、承四市的中心地帶，薊縣境內(nèi)的地表河流分別有州河、句河、薊運河、漳河以及蘭泉河等一、二級河道。薊縣山區(qū)平均徑流深241 mm，匯水面積為2461 km2，徑流量將近6億立方米，其中，薊縣境內(nèi)的產(chǎn)水量近1.3億立方米；薊縣境內(nèi)的丘陵區(qū)徑流深為230 mm，再如：句河流域的丘陵區(qū)面積近1762 km2，州河流域丘陵區(qū)面積近2000 km2。全縣的丘陵區(qū)徑流量4.6億立方米，本縣產(chǎn)水量為0.55億立方米。從上述數(shù)字可看出，中小河流的地形主要以山區(qū)和丘陵為主[1]。
近年來，國家提出了力爭在近10年內(nèi)完成對重點中小河流流域的主要河段的綜合治理，河流流域面積為200～3000 km2。治理過程中，遵循“輕重緩急”的原則，以耕地較多、洪澇災(zāi)害發(fā)生頻繁的河流流域為重點。目前，我國的中小河流主要存在以下幾個方面的問題。
1.1 缺乏有效治理
當(dāng)前，我國絕大多數(shù)的中小河流都沒有得到真正、有效的治理，防洪標準過低，抵御災(zāi)害能力嚴重不足，多數(shù)河流的防洪標準僅為5年一遇，有相當(dāng)一部分中小河流完全不設(shè)防，遇到洪水抵御能力非常脆弱，對人民群眾的生命財產(chǎn)形成了嚴重威脅。如薊縣下轄的26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)多數(shù)河流都沒設(shè)防，已經(jīng)設(shè)防的鄉(xiāng)鎮(zhèn)河流防洪也多數(shù)在5年一遇的標準上。
1.2 河流泥沙淤積現(xiàn)象嚴重
導(dǎo)致我國中小河流防洪能力差的很重要一個原因就是多數(shù)中小河流泥沙淤積現(xiàn)象非常嚴重，由于多數(shù)中小河流流域的綠化水平較低，水土流失嚴重，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國中小河流的年土壤侵蝕量達到了4000～6000 t/km2，中小河流河道有著“洪峰量大、匯流時間短”的特點[2]，如果降雨量集中在汛期，所形成的降水徑流進入河道后，就會造成河流河床內(nèi)的泥沙淤積不斷增高，成為水災(zāi)發(fā)生的主要原因。
1.3 環(huán)境污染惡化
中小河流附近的工廠、居民較多，河流的河道成為日常生活、生產(chǎn)垃圾的主要排放場所，這不僅對河道的造成了環(huán)境污染還形成了大量的垃圾淤積。所以，由于中小河流沿岸的垃圾污染以及水資源的過度開發(fā)利用，很多地區(qū)的中小河流都存在著水資源短缺、環(huán)境惡化的現(xiàn)象，長期下去，就會導(dǎo)致河流基本功能的退化，影響中小河流流域的生態(tài)平衡。
1.4 資金投入不夠
由于長期的投入不足，我國的中小河流治理沒有健全的投資機制，缺乏有效的渠道，資金存在很大的缺口。近年來，由于農(nóng)田水利的人員組織和投入機制都發(fā)生了較大變化，人民群眾對于河流的投資積極性普遍不高，當(dāng)?shù)卣揪徒M織不起來有效的河流治理工作，使我國的中小河流綜合治理面臨著嚴峻的形勢。.
2 中小河流的治理措施
我國的中小河流治理是一項長期、復(fù)雜、艱苦的系統(tǒng)工程，它關(guān)系河流以及沿岸的生態(tài)、水資源利用、防洪安全、人員財產(chǎn)保護等多方面，所以，中小河流的綜合治理工作要必須有序、有理、有節(jié)的推進，合理規(guī)劃、突出重點、注重實效，充分發(fā)揮中小河流理的綜合效益。
2.1 做好河道清淤和環(huán)保工作
政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)先開展好地質(zhì)勘查工作，做好每條河流防洪標準的預(yù)算工作，對于影響河流防洪的建筑、樹木以及其它設(shè)施，必須責(zé)令責(zé)任單位和個人限期進清除或整改，必要時采取法律手段，依法追究當(dāng)事人或單位的責(zé)任。對造成污染嚴重的生產(chǎn)企業(yè)，如果短時間內(nèi)無法治理需強令其停產(chǎn)，以減少對河流及地下水的污染。同時，做好工業(yè)“三廢”（廢渣、廢料、廢水）的二次利用[3]。
2.2 建立健全機制，加大投資力度
應(yīng)加大投資力度，建立健全資金投入機制，結(jié)合本地實際引導(dǎo)群眾、企業(yè)、個體經(jīng)濟積極投入到水利工程建設(shè)當(dāng)中，使建設(shè)資金來源多元化，政府相關(guān)部門做好政策扶持、技術(shù)服務(wù)和質(zhì)量督查等工作。同時按照地區(qū)規(guī)劃，遵循“集中資金支持、區(qū)域整體推進，干一批、完一批、發(fā)揮效益一批”的原則，開展規(guī)劃內(nèi)治理項目建設(shè)，切實提高防洪標準。
2.3 加強建設(shè)管理，提高防洪標準
要在水利工程綜合治理過程中，應(yīng)加強建設(shè)管理，嚴格執(zhí)行工程建設(shè)各項缺席，如招標制、合同管理制、建設(shè)監(jiān)理制等，嚴把質(zhì)量關(guān)。要統(tǒng)籌考慮防洪除澇、水資源開發(fā)利用等方面，科學(xué)設(shè)防、因勢利導(dǎo)，因地制宜采取加高加固和新建堤防、河道疏浚、河勢控制、護岸護坡等措施推進工程建設(shè)。在保障防洪安全的前提下，兼顧水資源綜合利用和生態(tài)需要，最終實現(xiàn)防洪、除澇、抗旱、生態(tài)與水資源可持續(xù)發(fā)展等多種效益。
2.4 加強宣傳，提高治理和保護意識
當(dāng)?shù)卣畱?yīng)把有關(guān)河流治理的水利知識宣傳工作做精、做細、做實、做到位，充分利用報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳平臺將水利普法宣傳、水利知識教育進行大力宣傳，做好深入人心，確實提高群眾中小河流現(xiàn)狀的認識，激發(fā)起人們的責(zé)任意識、憂患意識，引導(dǎo)全社會來共同愛護和保護水利工程。
3 結(jié)語
總之，我國的中小河流治理是一項長期、復(fù)雜、艱苦的系統(tǒng)工程，它關(guān)系河流以及沿岸的生態(tài)、水資源利用、防洪安全、人員財產(chǎn)保護等多方面，需要社會各界的積極參與，對中小河流的綜合治理不僅可以抵御自然災(zāi)害，還可保護生態(tài)生態(tài)環(huán)境，可見，它是一項促進我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的功在當(dāng)代、利在千秋的系統(tǒng)工程。
參考文獻
[1] 全力做好水利項目前期工作 加快中小河流治理步伐 水利部在京召開推進水利項目前期工作加快中小河流治理工作會議.浙江水利科技，201l.
第4篇：碳中和趨勢范文
一、導(dǎo)課要引人入勝
導(dǎo)課對整個教學(xué)過程有著至關(guān)重要的作用，正如音樂的前奏可以奠定整首樂曲的基調(diào)，新穎獨特的導(dǎo)入可以在一節(jié)課的開始就打開學(xué)生思維的興奮之門，像磁鐵一樣緊緊吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生迫切了解本課知識的興趣。在備課時教師應(yīng)該針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的導(dǎo)課方式。如在導(dǎo)入“”一課時，可以播放“胡連會”的視頻，讓學(xué)生用前面所學(xué)知識分析連戰(zhàn)所說“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的含義可讓學(xué)生回顧前面所學(xué)國共兩黨的斗爭和合作，并有利于進一步設(shè)疑：在中合作打敗日本的侵略后，國共兩黨又經(jīng)歷了怎么樣的恩仇呢？從而進入新課。又如，在導(dǎo)入“發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)”一課時，可出示神農(nóng)氏的圖片，讓學(xué)生講講神農(nóng)氏的傳說，帶著好奇進入農(nóng)業(yè)真實發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)。
導(dǎo)入的方法是多樣的，可以通過放音樂、講故事、猜謎語等方式，但是目的只有一個――激發(fā)下一步學(xué)習(xí)的興趣。
二、善于創(chuàng)設(shè)問題
教育心理學(xué)告訴我們，設(shè)疑能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是一種點燃學(xué)生思維火花，進而開發(fā)他們智力的教學(xué)藝術(shù)。教師在教學(xué)過程中要善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)不同的問題，用問題來激發(fā)學(xué)生的主動性、促使學(xué)生積極探知、思考問題，并推動教學(xué)的深入。如在講授羅馬習(xí)慣法時可以先講故事：羅莫洛是一個仁慈的貴族也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望在他死后把自己的一半財產(chǎn)捐給那些隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人，但羅莫洛死后他的家人卻不履行諾言，士兵的家人因此告上了法庭。提出疑問：大家認為羅馬法官會怎么宣判？為什么呢？通過對這些問題的回答學(xué)生會很輕松地掌握羅馬習(xí)慣法的概況和缺陷，若再設(shè)疑：在習(xí)慣法下平民的利益總是受到損害，那么后來這種矛盾有沒有得到緩解呢？這又輕松地把學(xué)生帶入了下一內(nèi)容。當(dāng)然，創(chuàng)設(shè)問題時要抓住學(xué)生的興趣，盡量創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的問題，并考慮到大多數(shù)學(xué)生的理解、認知能力，創(chuàng)設(shè)的問題要難易適中、循序漸進，提問方式要靈活多樣，藝術(shù)性的設(shè)疑不僅可以引起學(xué)生的興趣，還可以促進學(xué)生思維的發(fā)展，提高教學(xué)效果。
三、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性
教學(xué)的過程實際是思維與思維交流的過程，傳統(tǒng)的歷史教學(xué)多教師一人唱主角，學(xué)生被動地接受，這僅僅只是知識的單向傳遞，忽略了學(xué)生的主體地位而且不利于學(xué)生發(fā)揮主動性，不利于調(diào)動積極活躍的課堂氣氛。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的特有條件。并且。所謂“授之以魚不如授之以漁”，教學(xué)的真正目的不僅要教授給學(xué)生知識，更要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。所以歷史教學(xué)要突破傳統(tǒng)，讓學(xué)生以主角的身份參與到教學(xué)中來，使學(xué)生感受自身的主體作用和教師的尊重、信任，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性思維、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，使他們快樂地學(xué)習(xí)，并逐漸掌握、領(lǐng)悟適用于自己的學(xué)習(xí)方法。如在教授“西周分封制的影響”時可提前布置學(xué)生圍繞分封制鞏固還是削弱了周王朝的統(tǒng)治準備一場辯論賽，學(xué)生必然充分準備、主動探究，并積極思考得出自己的結(jié)論，以這樣的方式完成學(xué)習(xí)要比教師的講述生動有趣得多，使課堂充滿情趣、使學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。不過在發(fā)揮學(xué)生的主動性的同時還要重視教師的引導(dǎo)作用，就像放風(fēng)箏一樣教師要牽住風(fēng)箏的線，適時收放，引導(dǎo)教學(xué)過程逐步推進，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
四、結(jié)語畫龍點睛
第5篇：碳中和趨勢范文
但是，目前建筑市場的競爭非常激烈，一些投標單位為了在競爭中生存，不惜余力壓低報價甚至將報價降到與企業(yè)自身實力不相符的水平，以便取得低價中標，這種不合理的低價中標，會給建筑市場帶來很大沖擊。那么，如何區(qū)分合理低價與不合理低價，防范建筑市場的惡意競爭呢？這就需要正確認識合理低價中標法，規(guī)范合理低價中標法的操作程序。
一、 合理低價中標法的含義
合理低價中標法實質(zhì)上是在保證不低于成本價的基礎(chǔ)上的低價中標。這種方法與工程量清單計價是具有因果關(guān)系的。在工程量清單推廣的今天，判斷投標報價的合理性不僅在于要將其投標報價的總價公開，而且更重要的是將總價內(nèi)各個子項的分項報價也公開，并進行合理性分析。這樣，既能夠保證工程造價的有效降低，也能夠確保建筑工程的保質(zhì)保量如期完成。
對于不低于成本價，現(xiàn)階段可理解為：首先，企業(yè)投標時的自主報價可以低于社會平均成本價，即通過概預(yù)算定額編算出的標底價格。其次，企業(yè)在投標報價時不應(yīng)低于個別成本價，即不可以低于企業(yè)定額確定的價格?？梢?，合理低價要求企業(yè)在投標競標時的低價不是盲目的壓價。這種合理的、不低于成本的低價只能以企業(yè)定額為依據(jù)才能真正具體反映出來。因為概預(yù)算定額反映的是社會平均水平，而企業(yè)定額反映的是企業(yè)自身水平。社會平均成本價與企業(yè)個別成本價的差額是企業(yè)提高技術(shù)水平和經(jīng)營管理水平的結(jié)果。顯然，企業(yè)定額不僅是工程量清單投標報價真正具有可操作性的關(guān)鍵，而且也是實行合理低價中標，使投標報價不低于企業(yè)定額成本價的關(guān)鍵。同時，企業(yè)只有依據(jù)企業(yè)定額和自身的特點、優(yōu)勢及發(fā)展要求，才能在工程量清單投標過程中作出合理的、具有競爭性的投標方案。從這個意義上講，合理低價中標法一方面可以鞭策企業(yè)不斷改進施工技術(shù)，加大科技投入和設(shè)備的更新改造，另外一方面，可以有效地規(guī)范行業(yè)自律，使招投標真正體現(xiàn)“公開、公平、公正”。
二、從合理低價中標到低價中標是建筑市場發(fā)展的必然趨勢
低價中標的低價概念，不是指難以量化比較的合理低價，也不是低價投標、高價結(jié)算的虛假低價，而是在搭建的同一平臺上，在保證工期、質(zhì)量、安全的諸多投標報價中最低的那個價格。低價中標，是價值規(guī)律的客觀要求。有人認為，低價中標可能導(dǎo)致建筑產(chǎn)品與其他產(chǎn)品之間的不等價交換。事實上，在市場經(jīng)濟條件下，只要存在競爭，就會存在著供求矛盾，只要存在著有生產(chǎn)能力的供給量大于有支付能力的需求量的現(xiàn)象，建筑產(chǎn)品以低于其價值的價格與其它商品交換就不可避免，商品的等價交換只有通過不等價交換才能實現(xiàn)。恩格斯說過：“商品價格對商品價值的不斷背離是一個必要條件，只有在這個條件下并由于這個條件，商品的價值才能存在?！眱r值規(guī)律就是通過價格與價值的背離，通過市場價格的波動，調(diào)節(jié)社會勞動在各個生產(chǎn)部門之間的合理分配。
可見，合理低價中標法只是現(xiàn)階段保證建筑市場規(guī)范運營的一種手段，是向低價中標法的過渡。伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，建筑市場逐漸變得健康有序，低價中標法必然取代合理低價中標法。
三、從合理低價中標法到低價中標法應(yīng)具備的條件和措施
我國入世以后，建筑產(chǎn)品計價和價格形成機制要向國際接軌，必將實行由投標企業(yè)自主報價，由市場形成價格。實施工程量清單、企業(yè)定額報價，是我國建筑業(yè)溶入國際大市場與國際接軌的必要條件。但是，應(yīng)該注意到，推行或鼓勵企業(yè)實施工程量清單、企業(yè)定額報價，必須在創(chuàng)建建筑市場大環(huán)境上作文章。
1.必須創(chuàng)建招投標低價中標的建筑市場硬環(huán)境。只有允許低價中標，投標企業(yè)才敢使用企業(yè)定額報價。沒有低價中標的市場硬環(huán)境、仍延用標底價確定中標者，投標者即使具有了企業(yè)定額，也不敢以此報價，參與市場競爭，因為用標底價衡量確定中標者，低價投標企業(yè)很可能被淘汰出局。
2.要想創(chuàng)建低價中標的國內(nèi)市場硬環(huán)境，就必須進一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)建低價中標的建筑市場軟環(huán)境。認為，成本價格就是生產(chǎn)費用或生產(chǎn)成本。是指由商品生產(chǎn)中實際消耗的不變資本和可變資本構(gòu)成的價格。社會平均生產(chǎn)條件下，行業(yè)內(nèi)將有一個社會平均存在。但在行業(yè)內(nèi)的許多生產(chǎn)者之間，由于綜合生產(chǎn)能力的不同，又各自有著不同的生產(chǎn)成本，即所說的個別成本。那么，“不低于成本價”指的是社會平均成本，還是指企業(yè)的個別成本？若為“社會平均成本”，則先進于平均水平的企業(yè)報價將受到排斥，保護了中等及落后企業(yè)，不利于我國建筑企業(yè)整體素質(zhì)的提高。若為“企業(yè)的個別成本”，在評標時經(jīng)常會出現(xiàn)難以界定最低報價是否合理、是否低于成本價的情況。與此同時，在日趨激烈的建筑市場競爭中，一些發(fā)包單位為了減少投資而盲目追求低價中標，投標人為了在競爭中生存，往往被迫將報價壓得過低。這種不健康的競爭行為，必將給建筑市場規(guī)范運營帶來很大沖擊。
因此，筆者認為施工企業(yè)根據(jù)自身技術(shù)水平和管理水平編制的企業(yè)定額應(yīng)作為企業(yè)的商業(yè)機密，在投標報價時無須對報價的合理性出具任何證明和解釋。在技術(shù)和施工方案可行的情況下，評標委員可不對所報價格的合理性進行分析，使報價完全由市場決定，這是市場經(jīng)濟成熟的一個重要標志。
為防范低價中標后給業(yè)主帶來的投資風(fēng)險和工程建設(shè)過程中可能出現(xiàn)的各種糾紛，采用低價中標法應(yīng)建立健全以下基本的保障措施：
1.強力推行工程擔(dān)保制度
工程擔(dān)保制度是約束工程業(yè)主和承包商的市場行為，以實現(xiàn)規(guī)避風(fēng)險的程序規(guī)范。工程擔(dān)保本身具有雙向性，即對于承包商的履約擔(dān)保，對于工程業(yè)主的對等支付擔(dān)保。就是說工程擔(dān)保猶如一把雙刃劍，由第三人用經(jīng)濟責(zé)任關(guān)系規(guī)范制約了工程業(yè)主與承包商的經(jīng)濟利益關(guān)系。
對于承包商來說，如果中標價太低，在施工過程中，會由于資金不足，使工程步履為艱，甚至被迫中途停工，造成或追加投資，或改換施工隊伍，直接受害者仍是工程業(yè)主與承包商雙方，并對國家資源造成嚴重損失。推行工程擔(dān)保制度，要求承包商向業(yè)主提供銀行履約保函或?qū)ふ矣袚?dān)保條件的擔(dān)保公司作工程擔(dān)保來保證工程的順利進行，擔(dān)保公司對工程中出現(xiàn)的問題與承包商一起承擔(dān)連帶責(zé)任。這樣，一旦承包商在施工過程中違約或因故無法完成合同，則擔(dān)保方將對工程業(yè)主因此而蒙受的一切損失進行補償。擔(dān)保方可以向該承包商提供資金或其他形式的資助以使其有能力完成合同。擔(dān)保方也可以安排由新的承包商來接替原承包商完成該項目。同時，也可以經(jīng)過協(xié)商，由工程業(yè)主重新開標，中標的承包商將負責(zé)完成合同中的剩余部分。由此發(fā)生的工程費用與原始合同造價的超出部分將由擔(dān)保方承擔(dān)。如果工程業(yè)主對上述三種解決方案均不滿意，擔(dān)保方將按照擔(dān)保合同中規(guī)定的擔(dān)保金額對業(yè)主進行賠償。擔(dān)保方的損失將向承包商求償，而且承包商的信譽從此有了污點，最終是承包商自己害了自己。可見，工程擔(dān)保制度不僅對工程業(yè)主防范投資風(fēng)險起著至關(guān)重要的作用，而且對承包商的投標報價有著制約和監(jiān)督作用。如果承包商的投標報價低于本企業(yè)的成本價，擔(dān)保方是不可能為其擔(dān)保的，沒有擔(dān)保方的承包商也就沒有資格參與投標，自己將自己淘汰出局。
對于工程業(yè)主來說，如果應(yīng)籌措的建設(shè)資金不到位，不能按工程形象進度支付工程款，甚至是墊資工程，定會嚴重影響低價中標后工程的質(zhì)量、工期和安全。不少承包商為了生存或為在投標階段中勝出，對工程業(yè)主的資金落實情況并沒有進行詳細的分析，采取墊資施工的項目屢見不鮮，最終由于不堪重負而導(dǎo)致工程被迫停工，或者偷工減料，或者濫用假冒偽劣建筑材料，由此導(dǎo)致的質(zhì)量事故不勝枚舉。承包商連起碼的工程質(zhì)量和施工進度都無法保證，更不用談施工的安全問題了。拖欠工程款，對于低價中標的承包商來說，無疑是雪上加霜，“豆腐渣”工程，“半拉子”工程的出現(xiàn)將是不可避免的了。推行擔(dān)保制度，擔(dān)保公司就要對工程業(yè)主的資信狀況進行嚴格的審查，以確保在建設(shè)資金到位的前提下取得《開工許可證》。如果承包商未按時得到工程業(yè)主按合同約定應(yīng)支付的工程款，經(jīng)擔(dān)保公司確認后，由擔(dān)保公司代為支付?？梢姡こ虛?dān)保制度不僅保障了承包商的合法權(quán)益，而且制約、監(jiān)督了工程業(yè)主弄虛作假的違約行為。如果沒有擔(dān)保方作支付擔(dān)保，一些沒錢、沒信用的工程業(yè)主就會被排斥出建筑市場。
2.實行質(zhì)量終身負責(zé)制
根據(jù)質(zhì)量與費用的辨證關(guān)系，相對高質(zhì)量的建筑產(chǎn)品必然要求相對應(yīng)高的費用。如果中標價太低，中標企業(yè)為了減少損失，往往采取偷工減料，以次充好，粗制濫造，不按技術(shù)要求施工，不顧工程質(zhì)量，最終難以形成符合要求的產(chǎn)品。我們分析以后就會發(fā)現(xiàn)，讓承包商有利可圖而不去偷工減料，實際上是一種道德約束，其彈性非常大。在市場經(jīng)濟下，道德約束在利益面前往往是蒼白無力的，對一些人可以起作用，對另一些人則根本不起作用。2000年1月30日開始實施的《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》明確，對建筑產(chǎn)品實行質(zhì)量終身責(zé)任制，將建筑產(chǎn)品的質(zhì)量管理納入了法制化軌道。工程建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、質(zhì)量監(jiān)督檢查單位各建設(shè)責(zé)任主體都要對工程質(zhì)量在合理使用年限內(nèi)負責(zé)。實行質(zhì)量終身責(zé)任制不僅可以使工程質(zhì)量管理貫穿于工程建設(shè)的全過程，而且進一步強化了工程質(zhì)量管理的監(jiān)督制約機制，有效地避免質(zhì)量事故的發(fā)生。
第6篇：碳中和趨勢范文
【關(guān)鍵詞】綜合物探，煤層采空區(qū)，瞬變電磁法，激發(fā)極化法，測氡法
1引言
由于各種物探方法的應(yīng)用都依據(jù)一定的物理前提，且地質(zhì)、地球物理條件和邊界特征對測試成果具有較大的影響，采用單一的物探方法一般難以查明或解決有關(guān)地質(zhì)和工程問題，采用綜合物探進行探測可以提高物探成果的地質(zhì)解釋精度和成果分析質(zhì)量，滿足工程勘察之需要。然而就某種物探技術(shù)方法的作用而言，應(yīng)視其解決具體地質(zhì)或工程問題的適宜性和效果進行評判，就當(dāng)前情況而言無論哪一種先進的物探技術(shù)方法，由于它們所測試的物性特征參數(shù)各異，往往也只是其它方法的補充和印證，而不是對常規(guī)物探方法的取代或覆蓋。許多常規(guī)的物探方法，如瞬變電磁法、電測深法、聯(lián)合剖面法等，其作用和效果仍不可忽視和低估，事實表明，采用綜合物探技術(shù)和綜合分析解釋，使各方法成果相互佐證，取長補短是提高物探資料解釋精度和可靠性的必由之路。
2方法原理
2.1瞬變電磁法（TEM）原理。瞬變電磁法（TEM）亦稱時間域電磁感應(yīng)法。是利用不接地回線向地下發(fā)送一次脈沖磁場，在一次場間歇期間利用另一回線接收測量由地下介質(zhì)產(chǎn)生的感應(yīng)電場即二次場隨時間的變化。該二次場是由地下不同導(dǎo)電介質(zhì)受一次場激勵引起的渦流產(chǎn)生的非穩(wěn)定磁場，它與地下地質(zhì)體有關(guān)，根據(jù)它的衰減特征，可以分析判斷地下地質(zhì)體的電性、規(guī)模、產(chǎn)狀等。瞬變電磁法是近幾十年來發(fā)展起來的一種時間域電法勘查手段，在控制構(gòu)造、采空區(qū)及巖溶等方面均有很好的效果，受地形影響小、省時且具有較高的橫向分辨率。
2.2激發(fā)極化法原理。在十九世紀就已發(fā)現(xiàn)了激發(fā)極化現(xiàn)象，將它應(yīng)用到物探工作中是在上世紀四十年代開始的。上世紀五十年代以來，在有色金屬勘探工作中，該方法對解決電阻率差異不大的浸染型金屬礦的普查問題效果顯著。而且它與一定的水文地質(zhì)條件有差密切的關(guān)系。人們因勢利導(dǎo)，在水文地質(zhì)調(diào)查中，使用激發(fā)極化效應(yīng)的強度等特性去研究地層賦水性、巖溶調(diào)查及采空區(qū)積水問題。激發(fā)極化法理論和方法都比較成熟，它是直流電法的延伸方法，采用接地導(dǎo)線供電，測量斷電后巖石極化電位的衰減快慢，測量視電阻率（Ps）、極化率（M）、衰減度（D）等有效參數(shù)，從而對地下巖層的富水性、構(gòu)造的發(fā)育情況及采空區(qū)積水等地質(zhì)問題進行勘探，具有較好的地質(zhì)效果。
2.3測氡法原理。測氡法是利用探測放射性元素的擴散暈來尋找地質(zhì)構(gòu)造。放射性元素在自然界中廣泛存在，由于有機物的吸咐作用，它們均賦存在目前的煤巖中。氡既是鈾系元素衰變的子體，又是唯一呈氣態(tài)的子體，也是人們感興趣的子體，因為它可以由深部遷移至地表，在構(gòu)造及采空區(qū)附近地表聚集有較高的氡氣濃度，這為了解地下深部的地質(zhì)信息提供了新的途徑。
3應(yīng)用實例
測區(qū)屬黃土高原地貌，地表被劇烈切割。土墚和沖溝發(fā)育，地表大多被新生界第四系黃土層所覆蓋，僅在大的溝底見少量條帶狀基巖出露。測區(qū)內(nèi)地層電性差異明顯，煤系地層（山西組與太原組）的平均電阻率值比非煤系地層的電阻率值高，構(gòu)成一個電性層；煤系地層基底奧陶系灰?guī)r電阻率最高，構(gòu)成本區(qū)又一良好的電性標志層。
一般情況下，冒落帶的高度一般在幾米至十幾米，裂隙帶的高度一般在十幾至幾十米，主要是由于采空區(qū)塌陷造成巖石出現(xiàn)裂隙。采空區(qū)的視電阻率明顯區(qū)別于未采空區(qū)的視電阻率，這種明顯的電性差異為瞬變電磁法和激發(fā)極化法的勘探提供了充分的物性條件。區(qū)內(nèi)大部分地區(qū)被新生界第四系黃土層覆蓋，又為氡的積聚創(chuàng)造了良好的自然條件，為測氡法的工作提供了必要的條件。
3.1測線布置。在測區(qū)內(nèi)沿近似北西方向布置了瞬變電磁法剖面3條（1、2、3線），線距40m，點距均為10m。其中1線長100m，11個物理點；2線長100m，11個物理點；3線長300m，31個物理點。在測區(qū)內(nèi)沿近似北西方向布置了測氡法剖面3條（1、2、3線），線距、點距、測線長度及物理點數(shù)均與瞬變電磁法相同。在瞬變電磁和測氡剖面異常部位和非異常部位各布置激發(fā)極化點1個。
3.2工作方法
3.2.1瞬變電磁法（TEM）工作方法
瞬變電磁法（TEM）探測煤田構(gòu)造一般使用剖面測量裝置。本次工作中使用重疊回線裝置（圖3-1）。
重疊回線裝置是發(fā)送回線與接收線圈相重合的敷設(shè)裝置，這種裝置與被探測的地質(zhì)體具有最佳的耦合，是頻率域方法無法實現(xiàn)的。
本次綜合物探工作以瞬變電磁法為主要物探方法，野外大部分使用3m×3m的單匝方形發(fā)送回線、接收采用3m×3m的單匝方形接收回線裝置進行，數(shù)據(jù)采集使用大功率瞬變電磁儀，供電電流720A，以保證每個測點數(shù)據(jù)采集的準確性。
為保證記錄數(shù)據(jù)的可靠性，隨時進行檢查測量。
3.2.2激發(fā)極化法工作方法。激發(fā)極化法野外施工采用四極測深法，不極化電極測量。布極方向依地形條件而不同。供電極距AB/2由30～390m逐極施放，測量極距始終保持供電極距的1/3。測量視電阻率、極化率、半衰時、衰減度等有效參數(shù)。
3.2.3測氡法工作方法。本次測氡工作采用的是α卡測氡法。選用的儀器為目前較先進的FFA-1快速α數(shù)字閃爍輻射儀，其工作方法是：
通過氡氣采集裝置，采集40cm或60cm深的土樣，放入輻射儀的采集抽屜中，收集α射線5分鐘后計數(shù)，然后取出土樣，進行下一物理點的采集工作，這樣重復(fù)進行。
3.3資料分析解釋
資料解釋遵循從已知到未知的原則。資料的解釋工作是在地球物理特征的基礎(chǔ)上進行的，對于瞬變電磁資料，根據(jù)電位高低反映可以確定采空區(qū)的位置，采空區(qū)不充水表現(xiàn)為相對高視電阻率、低電位；而據(jù)煤礦資料，測區(qū)內(nèi)采空區(qū)為充水型采空區(qū)，所以在瞬變電磁剖面上表現(xiàn)為相對低視電阻率、高電位異常。
對于激發(fā)極化資料，在新生界沖積層含水層表現(xiàn)為相對的高視電阻率、高極化率、高半衰時異常，而在基巖含水層或采空區(qū)積水則表現(xiàn)為相對的低視電阻率、高極化率、高半衰時異常。當(dāng)?shù)貙油暾麜r其視電阻率先沿一定角度下降，進入基巖后開始沿一定角度上升，當(dāng)進行奧灰后則角度增大沿45度角上升。若遇充水采空區(qū)時，則表現(xiàn)為明顯的低視電阻率、高極化率、高半衰時異常。
對于測氡資料，若地層完整則無明顯的測氡異常，若存在采空區(qū)，由于其周邊裂隙發(fā)育，給氡氣向上遷移提供了較好的通道，從而導(dǎo)致在采空區(qū)上方產(chǎn)生較高的氡氣異常。
在整個資料的解釋過程中，以上述異常特點為標準，統(tǒng)一分析解釋，作到了解釋結(jié)果的準確一致。
3.3.1瞬變電磁法（TEM）及測氡法資料分析解釋
圖3-2為臨縣某煤礦東北部1線物探綜合剖面圖，由瞬變電磁多測道剖面圖分析得出：1線由北西向南東全線無明顯的高電位異常；對應(yīng)的1線視電阻率擬斷面圖由北西向南東全線無明顯的低視電阻率異常。而從測氡剖面圖分析1線由北西向南東全線也無明顯的高測氡異常，分析該測線所對應(yīng)地層比較完整，沒有煤層采空區(qū)存在。
圖3-3為臨縣某煤礦東北部2線物探綜合剖面圖，由瞬變電磁多測道剖面圖分析得出：2線由北西向南東5～9號物理點存在較為明顯的高電位異常；對應(yīng)的2線視電阻率擬斷面圖由北西向南東5～9號物理點存在較為明顯的低視電阻率異常且比較凌亂，根據(jù)異常形態(tài)分析為充水型煤層采空區(qū)的反映。而從2線測氡剖面圖分析：2線由北西向南東5～9號物理點存在較為明顯的高測氡值異常，與瞬變電磁剖面異常范圍對應(yīng)一致，分析為煤層采空區(qū)的反映。
圖3-4為臨縣某煤礦東北部3線物探綜合剖面圖，由瞬變電磁多測道剖面圖分析得出：3線由北西向南東21～29號物理點存在較為明顯的高電位異常；對應(yīng)的3線視電阻率擬斷面圖由北西向南東21～29號物理點存在較為明顯的低視電阻率異常且比較凌亂，根據(jù)異常形態(tài)分析為充水型煤層采空區(qū)的反映。而從2線測氡剖面圖分析：3線由北西向南東21～29號物理點存在較為明顯的高測氡值異常，與瞬變電磁剖面異常范圍對應(yīng)一致，分析為煤層采空區(qū)的反映。
3.3.2激發(fā)極化法資料分析解釋
圖3-5為臨縣某煤礦東北部J1號點激發(fā)極化綜合曲線圖，該點在瞬變電磁及測氡剖面測量的異常范圍外布置，由圖分析得出該點AB/2由30～60m視電阻率曲線沿一定角度下降，為新生界第四系的反映。從60m開始（進入基巖后）始終沿一定角度上升，
無明顯的低視電阻率異常，對應(yīng)的極化率、半衰時均無明顯異常，說明該地層完整，無明顯的采空區(qū)異常反映。
圖3-6為臨縣某煤礦東北部J2號點激發(fā)極化綜合曲線圖，該點在瞬變電磁及測氡剖面的異常范圍內(nèi)布置，由圖分析得出該點AB/2由30～60m視電阻率曲線沿一定角度下降，為新生界第四系的反映。從65m開始（進入基巖后）沿一定角度上升，從120m左右開始停止上升，由140～170m表現(xiàn)為明顯的低視電阻率（R）異常，對應(yīng)的極化率（M1）、半衰時（Th）、衰減度（D）充表現(xiàn)出明顯的高異常，分析為采空區(qū)充水的反映。從170m開始（穿過采空區(qū)以后）繼續(xù)上升，進一步驗證了采空區(qū)的存在且充水。
3.3.3鉆探驗證
經(jīng)過本次物探測量，由瞬變電磁、激發(fā)極化和測氡法資料綜合分析，確定了井田東北部煤層采空區(qū)范圍（詳見物探成果圖）。甲方在物探推斷采空區(qū)位置施工一鉆孔，深度從152m左右開始出現(xiàn)漏水、掉鉆現(xiàn)象，掉鉆深度為2.4m，證實了物探解釋采空區(qū)為4號煤層采空區(qū)，同時物探測量的準確性也得到了充分的驗證。
4結(jié)論
（1）通過瞬變電磁法、激發(fā)極化法和測氡法三種方法合理方法的組合進行探測，確定了臨縣某煤礦東北部采空區(qū)的范圍，其范圍由2線5～9號物理點和3線21～29號物理點控制，平面展布方向近似北東向，西南窄、北東寬，深度150m左右。
（2）通過采取激發(fā)極化法的探測證明采空區(qū)為充水型采空區(qū)，與調(diào)查的實際情況一致，說明利用激發(fā)極化法進行采空區(qū)積水的探測是有效的，取得較好地質(zhì)效果及應(yīng)用效果。
（3）事實證明選擇多種有效方法進行綜合勘查，在正確分析物性差異的前提下，選擇合適的物探方法從不同的角度研究異常源，可以去偽存真、取長補短、互相驗證，提高地質(zhì)解釋的準確性，為地質(zhì)勘探提供準確的信息和科學(xué)的依據(jù)，可以減小不必要的工程投入，有效地加快勘查各種資源的進程。
（4）通過本項目的研究，探索了綜合物探對采空區(qū)及其積水的探測是有效的，本項目的研究成果經(jīng)生產(chǎn)實際驗證，取得了較好的效果，值得推廣應(yīng)用。
參考文獻：
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第7篇：碳中和趨勢范文
政史教學(xué) 興趣教學(xué) 有效性
政治歷史課程是初中課程體系中重要的組成部分，所以教師應(yīng)該在教學(xué)實踐中，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地選擇合理的、適宜學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，以促進學(xué)生政治歷史學(xué)習(xí)效果的提高以及學(xué)生政治歷史素養(yǎng)的提高。在課堂教學(xué)實踐中，初中政治歷史教師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。因此，教師必須從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方向入手，結(jié)合課堂教學(xué)實際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的、寬松的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生能夠?qū)⑷烤裢度氲秸闻c歷史的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)動機，進而促進課堂教學(xué)的展開，最大化地提高教學(xué)效果。
一、從課堂教學(xué)基礎(chǔ)條件方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.建立融洽的師生關(guān)系
初中學(xué)生面臨著中考的壓力，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，很容易產(chǎn)生焦躁、厭倦的心理。如果教師不能給予及時、有效的輔導(dǎo)與幫助，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必定會下降。尤其是政治與歷史課程，教師更是需要時時關(guān)注學(xué)生的變化，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生信任教師、喜愛教師，能夠?qū)W(xué)習(xí)上、生活上的煩惱向教師傾訴，并在教師的幫助下解決問題。這樣的師生關(guān)系有利于學(xué)生緩解壓力，也有利于學(xué)生在課堂教學(xué)中，提高學(xué)習(xí)興趣與動機，將全部精神都投入到學(xué)習(xí)中，進而促進學(xué)習(xí)效果的提高。
2.構(gòu)建輕松、愉悅的課堂教學(xué)氛圍
教師要想進一步加法學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，還應(yīng)該在建立融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，構(gòu)建輕松、愉悅的課堂教學(xué)氛圍。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師講授知識、傳授方法為主，形成教師“一言堂”的現(xiàn)象。隨著課程教學(xué)改革的不斷深入，新課程標準中提出，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，靈活運用各種教學(xué)方法，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此，教師可以從構(gòu)建輕松、愉悅的課堂教學(xué)氛圍方面，來打破課堂教學(xué)“一言堂”現(xiàn)象，使課堂氣氛由“冷冰冰”轉(zhuǎn)向“熱鬧有序”，學(xué)生也能夠放下對教師“惟命是從”的心態(tài)，教師再利用有效的教學(xué)語言，促使學(xué)生針對教學(xué)內(nèi)容展開有效地思考與討論，可以大膽地陳述自己的觀點與想法。這樣的課堂教學(xué)氛圍，是平等的、寬松的，也是有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的，更是滿足新課程標準對學(xué)生主體性發(fā)揮要求的課堂教學(xué)氛圍。
二、從創(chuàng)新教學(xué)方法方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.設(shè)置有效的教學(xué)情境
初中政治與歷史課程教學(xué)內(nèi)容，又很多是需要學(xué)生背誦的，這也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素之一。因此，教師必須學(xué)會經(jīng)營政治歷史的課堂，善于設(shè)置有效的教學(xué)情境，以趣味性的、啟發(fā)性的、豐富多彩的教學(xué)情境來抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的思維能夠跟著教師教學(xué)的流程前進。這樣，學(xué)生在教師所設(shè)置的情境中，參與到課堂教學(xué)活動中，積極思考教師所提問的問題，并進行自主的學(xué)習(xí)活動，以促進學(xué)生掌握政治、歷史知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2.游戲表演方法
初中學(xué)生正處于好奇心重、思維活躍的年齡階段，這時期是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力、實踐能力等的最好時期。因此，政治歷史教師在課堂教學(xué)過程中，就可以充分利用學(xué)生的好奇心、活躍性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系實際生活，設(shè)計有效的游戲或者情景短劇，指導(dǎo)學(xué)生進行角色表演，使學(xué)生能夠融入到政治歷史事件中，有效激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，教師利用這種方法教學(xué)，可以使學(xué)生在游戲與表演中，深刻了解政治歷史事件發(fā)生的時間、背景、過程以及結(jié)果等內(nèi)容，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，生化學(xué)生對政治歷史事件的認識。
3.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是一種可以很有效地激發(fā)學(xué)生的興趣、使學(xué)生產(chǎn)生較強的學(xué)習(xí)動機，并在完成任務(wù)的過程中，鞏固所學(xué)知識、獲得新知識的教學(xué)方法。在初中政治歷史教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有計劃性地將教學(xué)內(nèi)容或者某些知識點設(shè)置成一個小任務(wù)，并組織學(xué)生針對“如何完成任務(wù)”進行探討與交流，這樣可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在充分思考與分析任務(wù)的過程中，找到完成任務(wù)的方法，并在完成任務(wù)的過程中，獲得新的知識，提高自身的知識水平與技能水平，進而促進自身全方位的發(fā)展。
4.探究式學(xué)習(xí)方法
探究式學(xué)習(xí)方法所探究的問題，可以是教師提出的，也可以是學(xué)生根據(jù)觀察與思考自己提出來的。無論是什么樣的問題，都必須具有趣味性和啟發(fā)性，能夠使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、探究的興趣，并積極進行有組織的、有序的、有效率的探究式活動。學(xué)生在對政治歷史問題的探究過程，也是對知識的學(xué)習(xí)與思考過程。教師運用探究式學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時也可以使學(xué)生養(yǎng)成觀察、思考、探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以提高學(xué)生的探究能力與創(chuàng)新思維能力。
三、從課堂教學(xué)評價方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師對學(xué)生科學(xué)、合理的評價，可以幫助學(xué)生認識自身的優(yōu)勢與不足，從而明確學(xué)習(xí)、努力的方向。因此，在初中政治歷史教學(xué)過程中，教師可以利用激勵性的評價，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，并增強學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。處于初中教育階段的學(xué)生思想比較敏感，他們需要鼓勵與支持，因此，教師在評價學(xué)生時，一定要注意多用鼓勵性的語言，肯定學(xué)生的努力，盡量從正面指導(dǎo)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都能看到自身的閃光點以及創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣、欲望與動機，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的進行以及學(xué)習(xí)效果的提高。
四、結(jié)語
綜上所述，在初中政治歷史教學(xué)過程中，教師在教授學(xué)生知識的同時，還必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以有效的、合理的、科學(xué)的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的、能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機的課堂教學(xué)環(huán)境，進而靈活運用教學(xué)有聲語言與教學(xué)形體語言，靈活地運用情境教學(xué)法、游戲表演方法、任務(wù)驅(qū)動方法、探究式學(xué)習(xí)方法等創(chuàng)新的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠?qū)⑷烤穸挤诺秸闻c歷史課程知識的學(xué)習(xí)上，這對提高課堂教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、效果都是極其有利的。
參考文獻：
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第8篇：碳中和趨勢范文
關(guān)鍵詞：合流制排水管渠；截流井；截污拍門井；截污閘門井
我國城市排水系統(tǒng)主要為合流制、分流制或兩者并存的混流制排水系統(tǒng)，對于早期建設(shè)的排水系統(tǒng)大部分為合流制，新興城市或城區(qū)多采用完全分流制排水系統(tǒng)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對水環(huán)境的要求也越來越嚴格，為了減少污水對水環(huán)境的影響，近期無條件采用分流制的區(qū)域大多采用截流式合流制進行截污。
中山位于珠江三角洲地區(qū)，降雨量大，水系發(fā)達，地勢較低，排水管渠基本都為淹沒出流，容易受到河涌潮水倒灌。目前中山地區(qū)對合流制排水渠道主要有以下幾種截流方式。
1.截流井
目前中山采用的截流井形式主要為堰式截流井。旱季時利用擋水堰防止河涌水倒灌使污水進入截污管而進行截污，雨季時多余的雨水越過擋水堰而排入河涌。主要形式如下：
在中山這種地形平坦、合流制灌渠大部分為淹沒出流且易受到潮水倒灌的地區(qū)，此種截流井主要是確定堰頂高程H，堰頂高程過高，會造成雨天時雨水無法順利排出，地面發(fā)生水浸的情況發(fā)生。堰頂高程過低，潮水容易倒灌進入截污管而達不到理想的截污效果。在中山目前此種截污井主要適用在地勢較高（地面標高大于河涌潮水位或最高水位1m以上）地區(qū)合流制排水管渠的截污。堰頂高程必須高于河涌的常水位，截污管的大小根據(jù)污水量及污水截流倍數(shù)計算而得。
2.截污拍門井
拍門，是一種單向閥，或者止回閥。通過水力控制進行自動操作，當(dāng)拍門入口端的水壓大于拍門出口端得水壓，并且其壓差大于拍門的開啟壓力時,拍門打開，反之，拍門閉合。起到正向疏水，反向止水及防倒灌的作用。截污拍門井主要利用拍門防倒灌作用旱季時截流污水，雨季時利用上下游的壓差打開拍門進行排洪。主要形式如下：
目前使用拍門主要存在漏水問題、潮水倒灌及不能正常開啟問題，當(dāng)拍門被污水中的雜物卡到后，拍門無法正常啟閉，旱季時河涌水倒灌會影響污水水質(zhì)從而影響到污水處理廠的運行，雨季時因為拍門無法正常開啟，雨水無法順利排出，會造成水浸。根據(jù)相關(guān)文章【1】，2003年3月竣工的廣州馬涌東和馬涌西截污工程,沿線使用了拍門25個,其中的80%有漏水現(xiàn)象，每年維護保養(yǎng)費用較大。而中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗運河截污管上使用的拍門由于倒灌造成污水廠進水水質(zhì)偏低，在對拍門進行封堵后，污水廠的進水水質(zhì)有了明顯的提升。
目前解決拍門存在問題的主要方法就是采用柔性止回閥（鴨嘴閥）。100%全橡膠結(jié)構(gòu)，可滿足各種防腐要求（根據(jù)實際需求，可選擇不同的橡膠材料）。 不堵塞、密封好。沒有活動部件和機械部件，無需電信號及人工操作，無噪音。能變換各種安裝形式，以滿足客戶需要。 安裝便利，費用低，運行成本小。但在實際使用中也存在以下問題：1.由于旱季時閥門在外橡膠易老化，造成閥門變形影響正常使用；2. 雨季時鴨嘴閥時需要一定的開啟壓力才能打開進行泄洪，在中山市坦洲鎮(zhèn)安阜涌的截污工程的使用中發(fā)現(xiàn)，雨季時由于河涌水位和管道內(nèi)的水位相差太小，鴨嘴閥無法打開或無法完全打開而造成內(nèi)澇。根據(jù)實際使用，建議鴨嘴閥在合流灌渠內(nèi)外水位相差較大的情況下使用，且鴨嘴閥最好能選用進口產(chǎn)品。
3.截污閘門井
直接利用閘門控制合流管渠進行截污，旱季時關(guān)閉閘門對污水進行截流，雨季時打開閘門進行泄洪，截污管的大小根據(jù)污水量及污水截流倍數(shù)計算而得。主要形式如下：
排水閘門采用鑄鐵鑲銅雙向閘門，閘門井內(nèi)外設(shè)超聲波液位計監(jiān)測井內(nèi)及河涌水位，井內(nèi)水位及河涌水位信息通過電信線路傳至中控室，控制室根據(jù)閘門井內(nèi)外水位信息及降雨情況自動或手動遙控閘門的開啟和關(guān)閉。閘門的開啟利用手電兩用啟閉機。目前此種截污方式為中山市現(xiàn)狀合流管渠主要采用的截污方式，此種方式安全可靠；由于閘門通徑內(nèi)水流無阻，幾乎無水流損失；閘門材料主要為球墨鑄鐵，防腐效果好經(jīng)久耐用；采用青銅硬止水密封，摩阻小、耐磨且密封效果好。但此種方式初期投資較大，對管理的要求較高。
結(jié)語：合流制排水管渠選用何種方式進行截污應(yīng)結(jié)合場地標高、投資及其它因素綜合考慮決定。建議在地勢相差較大的區(qū)域及不會發(fā)生河涌水倒灌的地方采用截污井進行截污；在選用拍門及鴨嘴閥進行截污時，應(yīng)有足夠的水頭打開拍門及鴨嘴閥，拍門及鴨嘴閥應(yīng)選用質(zhì)量好的材料；對于地勢平坦，有條件實現(xiàn)自動控制、管理水平較高且經(jīng)濟條件好的地方可以選用閘門截污。
參考文獻：
第9篇：碳中和趨勢范文
關(guān)鍵詞：市場競爭 參與投標 施工管理
目前，在市場經(jīng)濟迅速發(fā)展，國有大中型企業(yè)正深化改革，轉(zhuǎn)換機制的今天，把企業(yè)推向市場，其目的在于增強企業(yè)活力和自我發(fā)展、自我約束的能力。同樣，作為水利施工企業(yè)在競爭激烈的市場經(jīng)濟中，使企業(yè)能在市場競爭中立于不敗之地，發(fā)展起來，我認為就必須在水利施工企業(yè)的市場中展示自己企業(yè)的形象、去勇敢的參與投標競爭活動、優(yōu)化施工現(xiàn)場管理。
一、首先談?wù)勅绾畏e極的參與投標活動。這就需要企業(yè)決策層及管理層要從思想理念上重視、從人力配置上重視、從經(jīng)營方法上重視、從人才培養(yǎng)上重視。
㈠、從思想理念上講：社會主義市場經(jīng)濟體制的實質(zhì)就是充分尊重價值規(guī)律的作用，確立買與賣之間的關(guān)系；發(fā)揮市場機制的作用，營造社會經(jīng)濟秩序的良性發(fā)展。在建筑市場上，建筑工程施工項目的多少決定著市場競爭程度的大小；也決定著投標企業(yè)中標率的高低；同時也決定著承包價格的高低。作為水利施工企業(yè)，面對眾多的競爭對手，我們從心理上要樹立敢于戰(zhàn)勝對手取得勝利的信心。決不能跌倒了摔痛了就不愿再爬起來重新投入新的戰(zhàn)斗。要樹立志在必得的信心和勇氣。
㈡、從人力配置上講：企業(yè)經(jīng)營部門的人員數(shù)量的配置應(yīng)該是最強的。對強與弱檢驗的標準應(yīng)該是能夠適應(yīng)當(dāng)前和今后企業(yè)生存發(fā)展的需要。所謂強與弱，我認為主要是指人員專業(yè)配備合理、即懂施工又精通概預(yù)算。既有建筑經(jīng)濟方面的人才、又有工程施工方面的人才；既有土建工程、安裝工程的人才，又有其他專業(yè)的人才。水利施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對經(jīng)營不重視、人員配置不合理，經(jīng)營人員不能專業(yè)化，個個都是是水利施工企業(yè)經(jīng)營活動開展好壞的重要因素。
㈢、從經(jīng)營方法上講：主要是要作好以下工作：
1. 全面搜集信息，信息就是有用的數(shù)據(jù)或文字圖象資料。我們搜集信息的標準是及時、正確、來源可靠。靜態(tài)的信息靠日常的搜集整理；動態(tài)的信息靠及時的搜集處理。
2. 及時把握機遇，即及時發(fā)現(xiàn)工程發(fā)包的信息來源、及時報名參加投標活動、及時利用一切條件宣傳自己企業(yè)的實力形象、及時總結(jié)自己的以及別人的 中標和參與開標活動的資料、從中找出可以借鑒的東西。不能放過一切可以利用的機遇。
3.學(xué)會利用計算機應(yīng)用技術(shù)，掌握數(shù)據(jù)庫的一般知識、預(yù)測分析的一般方法、電子信息搜集傳輸打印的應(yīng)用技巧和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用。
4. 在實際經(jīng)營活動中，最重要的是要學(xué)習(xí)和掌握一般經(jīng)營預(yù)測、決策、控制的方法。在投標過程中是非常有用的。
㈣、我們從經(jīng)營人才培養(yǎng)上講：經(jīng)營人員需要的知識是多方面的，即與建設(shè)工程相關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)管理規(guī)定、市場經(jīng)營、社會公共關(guān)系、心理學(xué)、計算機應(yīng)用、建筑經(jīng)濟、工程施工技術(shù)、質(zhì)量管理規(guī)定等等。面對知識信息飛速發(fā)展的今天，時代要求我們要不斷學(xué)習(xí)掌握新的知識，促使我們適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。
市場經(jīng)營活動是水利施工企業(yè)參與社會經(jīng)濟活動的首要環(huán)節(jié)。從企業(yè)的角度來講，是整個企業(yè)素質(zhì)的具體體現(xiàn)。作為水利施工企業(yè)不能為社會創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的工程、不能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，那么就沒有良好的企業(yè)形象和信譽，就不能給自己的經(jīng)營活動創(chuàng)造良好的條件。
二、談?wù)勚袠撕笕绾蝺?yōu)化施工現(xiàn)場管理
施工現(xiàn)場代表一個企業(yè)的形象，能體現(xiàn)出一個企業(yè)的管理水平。對于水利施工企業(yè)來說，天天要跟“現(xiàn)場管理”打交道?，F(xiàn)場管理實際上是我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)。同時，它也是企業(yè)整體管理工作中最重要的組成部分。換言之，施工企業(yè)若想在日趨白熱化的市場競爭中獲得應(yīng)得份額，就必須優(yōu)化現(xiàn)場管理。從某種意義上說，現(xiàn)場管理優(yōu)化水平，代表了企業(yè)的管理水平，也是施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)的綜合表現(xiàn)。因此，施工企業(yè)應(yīng)該內(nèi)抓現(xiàn)場，外抓市場，以市場促現(xiàn)場，用現(xiàn)場保市場，并在此基礎(chǔ)之上，不斷優(yōu)化現(xiàn)場管理。優(yōu)化現(xiàn)場管理必須遵循以下三個基本原則：
㈠是經(jīng)濟效益原則。施工現(xiàn)場管理一定要克服只抓進度和質(zhì)量而不計成本和市場，從而形成單純的生產(chǎn)觀和進度觀。項目部應(yīng)在精品奉獻、降低成本、拓展市場等方面下功夫，并同時在生產(chǎn)經(jīng)營諸要素中，時時處處精打細算，力爭少投入多產(chǎn)出，堅決杜絕浪費和不合理開支。
㈡是科學(xué)合理原則。施工現(xiàn)場的各項工作都應(yīng)當(dāng)按照既科學(xué)又合理的原則辦事，以期做到現(xiàn)場管理的科學(xué)化，真正符合現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求。還要做到操作方法和作業(yè)流程合理，現(xiàn)場資源利用有效，現(xiàn)場定置安全科學(xué)，員工的聰明才智能夠充分發(fā)揮出來。
㈢是標準化規(guī)范化原則。標準化、規(guī)范化是對施工現(xiàn)場的最基本管理要求。事實上，為了有效協(xié)調(diào)地進行施工生產(chǎn)活動，施工現(xiàn)場的諸要素都必須堅決服從一個統(tǒng)一的意志，克服主觀隨意性。只有這樣，才能從根本上提高施工現(xiàn)場的生產(chǎn)和工作效率和管理效益，從而建立起一個科學(xué)而規(guī)范的現(xiàn)場作業(yè)秩序。
㈣優(yōu)化施工現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容為施工作業(yè)管理、物資流通管理、施工質(zhì)量管理以及現(xiàn)場整體管理的診斷和崗位責(zé)任制的職責(zé)落實等。通過對上述施工現(xiàn)場的主要管理內(nèi)容的優(yōu)化，來實現(xiàn)我們的優(yōu)化目標。一是以市場為導(dǎo)向，為用戶提供最滿意的建筑精品，全面完成各項生產(chǎn)任務(wù)；二是徹底消除施工生產(chǎn)中的浪費現(xiàn)象，科學(xué)合理的組織作業(yè)，真正實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營的高效率和高效益；三是優(yōu)化人力資源，不斷提高全員的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)；四是加強定額管理，降低物耗及能耗，減少物料壓庫占用資金現(xiàn)象，不斷降低成本；五是優(yōu)化現(xiàn)場協(xié)調(diào)作業(yè)，發(fā)揮其綜合管理效益，有效地控制現(xiàn)場的投入，盡可能地用最小的投入換取最大的產(chǎn)出；六是均衡地組織施工作業(yè)，實現(xiàn)標準化作業(yè)管理；七是加強基礎(chǔ)工作，使施工現(xiàn)場始終處于正常有序的可控狀態(tài)；八是文明施工，確保安全生產(chǎn)和文明作業(yè)。
㈤現(xiàn)場管理的主要途徑
1、是以人為中心，優(yōu)化施工現(xiàn)場全員的素質(zhì)?，F(xiàn)場管理的復(fù)雜性和艱巨性突顯了規(guī)章制度的局限性。龐雜的施工現(xiàn)場，眾多的工種和崗位，越來越短的工期，以及不斷壓縮的管理層，使得我們不可能做到時時監(jiān)督，處處檢查。因此，優(yōu)化施工現(xiàn)場的根本就在于堅持以人為中心的科學(xué)管理，千方百計調(diào)動、激發(fā)全員的積極性、主動性和責(zé)任感。充分發(fā)揮其加強現(xiàn)場管理的主體作用，重視現(xiàn)場員工的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的提高。
2、是以班組為重點，優(yōu)化企業(yè)現(xiàn)場管理組織。班組是企業(yè)現(xiàn)場管理的保證。班組的活動范圍在現(xiàn)場，工作對象也在現(xiàn)場，所以，我們加強現(xiàn)場管理的各項工作都要無一例外地通過班組來實施。班組是施工企業(yè)現(xiàn)場管理的承擔(dān)者。抓好班組建設(shè)就是抓住了現(xiàn)場管理的核心內(nèi)容。因此，優(yōu)化施工現(xiàn)場管理組織必須以班組為重點。
