遵紀守法的好處精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的遵紀守法的好處主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：遵紀守法的好處范文

關(guān)鍵詞：法制教育 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)

青少年是祖國的未來，是民族的希望，是一切事業(yè)成功的根本保證。從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習(xí)慣,促進他們的健康成長。從學(xué)科教學(xué)角度來說，我們一般認為數(shù)學(xué)屬于自然科學(xué)，法制法律屬于社會科學(xué)，兩者是不搭界的。事實上，從法制教育在教學(xué)中的滲透方面來看，數(shù)學(xué)這一學(xué)科有著其他學(xué)科無法比較的優(yōu)勢，把適量的法制知識滲透到數(shù)學(xué)課堂中，往往會達到事半功倍的效果。

一、在數(shù)學(xué)課堂上，創(chuàng)設(shè)與法制有關(guān)的教學(xué)情境對學(xué)生進行法制教育

教師對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容預(yù)先進行巧妙設(shè)計，在所要講授的內(nèi)容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，在向?qū)W生進行一般知識教育的同時，將法律知識教育自然融入學(xué)科教學(xué)過程之中。數(shù)學(xué)教師在講授“一堆沙子有20噸，用載重5噸的卡車運，幾次能運走？”在這里就可以給學(xué)生滲透有關(guān)貨車超載所造成的危害；在講授加法時，聯(lián)系課本上的情景圖和統(tǒng)計表，講動物保護的知識、環(huán)境保護的知識；在講到“劉叔叔平均每小時能檢測300個零件，他每天工作8小時，共能檢測多少個零件？”一題，教師可以向?qū)W生滲透《產(chǎn)品質(zhì)量法》的有關(guān)知識；在講授納稅知識時，將征收個人所得稅的稅率計算方法設(shè)計成作業(yè)題，自然融入到所學(xué)的知識中，向?qū)W生們滲透了稅法的教育。進行“平均分”的教學(xué)時，在講知識的同時對學(xué)生進行要做誠實的人的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實的心靈。這樣做的好處：一是較好地解決了法制教育與一般教育在課時上的矛盾。滲透法制教育追求的是與主課內(nèi)容的自然融合，并非教師在主課中設(shè)置專門時間來進行法制教育，且有助于豐富主課內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面。二是較好地解決了法制教育與學(xué)校教學(xué)計劃間的矛盾。法制滲透教育的內(nèi)容是依主課內(nèi)容確定的，無需改變教學(xué)計劃，也無需重新編印專門的法制教材，只是通過授課教師的巧妙安排來實現(xiàn)法制教育。三是可以充分調(diào)動少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性與主動性。它是通過具體的課本內(nèi)容來演繹法律條文，使抽象的條文形象化、實用化，更容易被學(xué)生接受和理解。

二、拓展教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行法制教育

在教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進教室就沉浸在法制教育的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。如數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)計初步的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生要有較廣的知識面，而學(xué)生在書上接觸內(nèi)容較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集法律知識方面的信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率、人口出生率等，然后讓學(xué)生制成一張張統(tǒng)計表，使學(xué)生既掌握繪制統(tǒng)計表的方法，又了解相關(guān)法律知識。如五年級教學(xué)“折線統(tǒng)計圖”，教師可以設(shè)計“城區(qū)大氣中二氧化硫和煙塵監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計情況”的題型，進行環(huán)境保護法的滲透。在教完例題后適時講城市空氣中的二氧化硫嚴重超標，氣味讓人頭暈欲嘔，長江水越來越混濁、快要變成第二條黃河等，并告訴學(xué)生，這些都是由于人們破壞環(huán)境所造成的，使學(xué)生增強環(huán)境保護的意識。由此既完成了數(shù)學(xué)教學(xué)目標，又和法制教學(xué)有機整合，起到事半功倍的作用。

三、結(jié)合數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生進行遵紀守法教育

第2篇：遵紀守法的好處范文

二、服從領(lǐng)導(dǎo)，當好參謀 跟從領(lǐng)導(dǎo)，這是秘書人員職業(yè)性質(zhì)所決定的。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀和助手，應(yīng)當嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)的指示和意圖辦事，離開領(lǐng)導(dǎo)自行其是，別出心裁，都是職業(yè)道德所不允許的。 個人的積極性、創(chuàng)造性只能在服從領(lǐng)導(dǎo)的前提下發(fā)揮（更多地限于建議、獻策等方面）。其別要注意，不能用個人不成熟的想法甚至情緒化的意見，去和干擾領(lǐng)導(dǎo)的工作及決策。 當好參謀，就是要發(fā)揮參謀作用，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻策。在領(lǐng)導(dǎo)決策民主化、化的今天，尤其要求秘書人員改變以往辦事即是稱職的舊觀念，要提高參謀意識和能力，明確不能出謀獻策者就不是好的秘書人員的新觀念。

三、兢兢業(yè)業(yè)，甘當無名英雄　兢兢業(yè)業(yè)，甘當無名英雄，就是要求秘書人員埋頭苦干，任勞任怨。秘書工作性質(zhì)，決定其工作主要是實干。要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的工作來展開活動，要求招之即來，來之能干，在具體而緊張的工作中，腳踏實地，密切聯(lián)系實際和群眾，不計個人得失，有著吃苦耐勞甚至委曲求全的精神。

四、謙虛謹慎，辦事公道，熱情服務(wù) 謙虛謹慎，應(yīng)是秘書人員應(yīng)具有的美德。秘書人員不能因為在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作而自命不凡、自以為是，要平等地同各職能部門商量工作，虛心聽取他們的意見，在工作中要善于協(xié)調(diào)矛盾，搞好合作。 辦事要公道正派。秘書人員對領(lǐng)導(dǎo)對群眾都要一視同仁，秉公辦事，平等相待。切忌因人而異，親疏有別，更不能看來頭辦事情。只有公道正派的秘書人員，才能做到胸襟寬闊，在工作中充滿朝氣和活力。 熱情服務(wù)。秘書人員要把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為本單位各職能部門服務(wù)，為群眾服務(wù)當作自己的神圣職責(zé)，要充分認識自己所從事的工作所具有的重要作用。

五、遵紀守法，廉潔奉公，不假借領(lǐng)導(dǎo)名義以權(quán)謀私遵紀守法、廉潔奉公，是秘書人員職業(yè)活動能夠正常進行的重要保證。遵紀守法指的是秘書人員要遵守職業(yè)紀律和與職業(yè)活動相關(guān)的、法規(guī)。廉潔奉公是高尚道德情操在職業(yè)活動中的重要體現(xiàn)，是秘書人員應(yīng)有的思想道德品質(zhì)和行為準則。它要求秘書人員在職業(yè)活動中要堅持原則，不利用職務(wù)之便假借領(lǐng)導(dǎo)名義以權(quán)謀取私利，不搞你給我一點“好處”，我回報你一點“實惠〃的所謂“等價交換”。要以國家、人民和本單位整體利益為重，自覺奉獻，不為名利所動，以自己的實際行動抵制和反對不正之風(fēng)。

六、恪守信用，嚴守機密 秘書人員恪守信用，就是要遵守信用、遵守時間、遵守諾言，言必信，行必果。 遵守時間，領(lǐng)導(dǎo)找秘書人員匯報工作，秘書人員不準遲到。秘書人員自己安排的會議或會談，自己要事先到場，并做好一切準備工作。 秘書人員要嚴格遵守諾言，一經(jīng)允諾的事情就要盡力辦到，遇到曲折變化，要事先說明原因，使人信服。 嚴守機密。秘書人員一個顯著的特點，是掌握的機密較多，因此，要求秘書人員必須具備嚴守機密的職業(yè)道德， 自覺加強保密觀念。

七、實事求是，勇于創(chuàng)新 實事求是。秘書人員要堅持實事求是的工作作風(fēng)，一切從實際出發(fā)，聯(lián)系實際，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。秘書工作的各個環(huán)節(jié)都要求準確、如實地反映客觀實際，從客觀存在的事實出發(fā)。秘書人員無論是搜集信息、匯報情況、提供意見、擬寫文件，都必須端正思想，堅持實事求是的原則。在工作中，切忌主觀臆斷、捕風(fēng)捉影，必須從客觀實際出發(fā)，既不惟領(lǐng)導(dǎo)是聽，也不惟“本本”是從。 勇于創(chuàng)新?，F(xiàn)在各行各業(yè)的勞動者，都在破除舊的觀念，勇于開創(chuàng)新的工作局面。作為領(lǐng)導(dǎo)的助手——秘書人員更應(yīng)具有強烈的創(chuàng)新意識和精神。勇于創(chuàng)新，要求不空談、重實干，在思想上是先行者，在實踐上是實干家，不斷提出新問題，新，走出新路子。

第3篇：遵紀守法的好處范文

高二7班 王含羽

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥

法國拿破侖說過，愛國乃文明志士的第一美德?？梢姡粋€人愛國的程度可以衡量他的品德。祖國，生我養(yǎng)我的地方，不愛她愛誰。危害她就是給自己判刑，就是給自己主動鋪上走向地獄的路。

柯勒律治說：“除非人類有愛國心，否則，不會有一個太平的世界?！蔽覀兡膫€人希望自己所處的世界紛亂無章？那么請牢記：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥

服務(wù)于人民，這是我們生存在這個社會上必須完成的使命 ，是毋庸置疑的任務(wù)。人總是在互相服務(wù)中和諧發(fā)展的。背離人民的人，定會遭到老天的懲罰。魯迅說: “有的人死了，他還活著。有的人活著，他卻死了?？磥?，服務(wù)于人民的人是會永生的，而背離人民的人活著卻跟死了沒什么區(qū)別。我想，沒有一個人想茍且的活著，那么請牢記：以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。

以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥

科學(xué)是宗教迷信最有效的解毒劑。愚昧無知的最具代表性的體現(xiàn)就是宗教迷信。宗教迷信是毒，從而愚昧無知就是劇毒了。身中劇毒的感覺沒有一個正常人會想感受吧。因為都知道身中劇毒純粹就是與死神握手。但現(xiàn)實生活中，中毒的大有人在，科學(xué)是解毒劑，要想解毒，就請牢記：以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。

以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥

“勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！边_芬奇曾這樣說過。勤勞就是辛勤勞動。我們勤勞了，可以克服一切障礙。相反，懶惰，就成了一切罪惡的根源。鐵不用則銹，水不流則腐或凍。懶惰會消磨頭腦的活力。要想幸?？鞓芬簧?，就請牢記：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

以團結(jié)互助為榮 以損人利己為恥

美國哈伯德說，幫助自己的唯一法就是去幫助別人。那么只有你與他人團結(jié)在一起互相幫助就是給自己更大的力量。反而損人利己到最后吃虧的只有自己。要使自己在這個世界上有更大的立足空間 ，那么牢記：以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。

以誠實守信為榮 以見利忘義為恥

我想，哪怕是壞人，也不愿意與不誠實守信的人交朋友吧。像那種給點兒好處就忘了自己是誰的人是最遭人唾棄的了 。不論各行各業(yè)，誠信也是人們最關(guān)注的。有了誠信，什么艱難險阻都是小菜一碟。如果你想要使自己的一片天地更加輝煌，就請牢記：以誠實守信為榮， 以見利忘義為恥。

以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥

俗話說得好，無規(guī)矩不成方圓。想想當縱橫交錯的馬路上沒有了紅綠燈，沒有了交警，那種車堵車，人堵人的場面會很不堪設(shè)想吧。那時候，你想要按時上班，工作，那簡直是天方夜譚?？窗?，干什么事規(guī)矩可不能少，破壞了規(guī)矩就不成方圓了。就像波斯的薩迪說過，蚊子如果一齊沖鋒 ，大象會被征服。說明遵守一個統(tǒng)一的紀律，比什么都強大。所以，請牢記：以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。

以艱苦奮斗為榮 以驕奢逸為恥

夜越黑珍珠越亮，天越冷梅花越香。艱苦奮斗是走向成功的階梯，驕奢逸是毀壞階梯的鋸子。破壞自己成(文秘站:)功的鋸子令人憎惡，只有艱苦奮斗，階梯才會更結(jié)實，在厲害的鋸子也鋸不開。要成功，就請牢記：以艱苦奮斗為榮，以驕奢逸為恥。

第4篇：遵紀守法的好處范文

南江縣楊紹碧：當今農(nóng)村，農(nóng)民文明程度普遍提高，但個別人的不文明行為仍存在，有人“以恥為榮”，有人“以榮為恥”。“以恥為榮”者，把占便宜、撈好處當作“能者之事”，把偷工減料、非法經(jīng)營者奉為成功人士；“以榮為恥”者，把誠實本分當作無能，把勤儉節(jié)約當作摳門，認為遵紀守法就是“不開竅”。

沐川縣楊興俊：作為教育孩子、培養(yǎng)孩子的學(xué)校，在“成績至上”、“分數(shù)至上”的指導(dǎo)思想下，淡化甚至漠視了對孩子勞動意識、勞動能力、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們往往衣來伸手、飯來張口，過著優(yōu)越的物質(zhì)生活，淪為學(xué)習(xí)的奴隸，大多成為“四體不勤，五谷不分”讀死書的書呆子。

楊紹碧：農(nóng)村榮辱觀的顛倒，影響農(nóng)村社會的和諧，導(dǎo)致一些農(nóng)戶由富返貧，阻礙新農(nóng)村的建設(shè)，我們不能小視。為此，我們必須教育廣大農(nóng)民群眾褒榮貶恥，揚榮抑恥，形成與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德體系，更快更好地推進新農(nóng)村建設(shè)進程。

楊興俊：熱愛勞動、尊重勞動應(yīng)該成為全社會的共識。讓孩子從小熱愛勞動，學(xué)習(xí)勞動技能，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，對他們不無裨益：不僅可以培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，還利于形成勤儉節(jié)約的美德。在大力倡行素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家庭應(yīng)及時給孩子補上“勞動”這一課，讓勞動教育從娃娃抓起，讓“勞動最光榮”深入人心。

大竹縣高明鄉(xiāng)陳朝鋒：榮辱對于我們老百姓來說，就是從自己的小事做起，比如借了書，要還；帶口信，要準；說話，要謙和?？词切∈?，其實不小，很多人就是因為這些無傷大雅的“小事”喪失了社會主義榮辱觀。所以，從日常生活點點滴滴的小事中就要樹立正確的榮辱觀。

第5篇：遵紀守法的好處范文

國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生法制教育心得，供大家參考。

大學(xué)生法制教育心得1人生會面臨許多選取，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，當然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂好處重大。

我認真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼。。

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一向受用!

聽了這天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自我應(yīng)有的權(quán)利，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀守法的重要好處，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自我的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

大學(xué)生法制教育心得2“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這句話相信大家都不陌生，作為一名教師，連這句話都不知道，簡直就是披著羊皮的狼;當然，光是知道了又有什么用呢?能夠真正理解其深刻含義的，又有多少呢?最近學(xué)習(xí)了教師法律法規(guī)師德師風(fēng)，通過這次學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解：教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。”由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!通過此次法律法規(guī)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我有深刻體會：

一、教師的服務(wù)心態(tài)

“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”、“燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師行業(yè)就得服務(wù)行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學(xué)生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥發(fā)光彩。

二、作為教師，要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。

三、教師要具有敬業(yè)精神

具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

四、為人師表

教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。

身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性，才是以對學(xué)生的整個起真實的影響，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。

我們都深深地知道——學(xué)高為師，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博、學(xué)業(yè)精深、個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超學(xué)術(shù)、和諧、感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。技高為師，一、是要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二、能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。三、是要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。所以，作為新教師的我，更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，爭取為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才!

因此，作為一名合格的教師，不僅要做到上面提到的，更應(yīng)該知道教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是高校學(xué)生，遠離父母家人，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng)，則是一個學(xué)校的立身之本，我相信如果我們長石中學(xué)的每名教師都做到這些，教育水平會慢慢地提高的。

大學(xué)生法制教育心得3-月-日，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》，__學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。

對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

大學(xué)生法制教育心得4隨著科學(xué)技術(shù)的進步和人類社會的進一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標來要求自己。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當負刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運輸、借貸、租賃等。進行民事活動時，應(yīng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。

在學(xué)生中開展法制教育，是時展的必然要求，任重而道遠。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀合格人才做出應(yīng)有的貢獻。而我們當代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在這樣一個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進行下去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當代大學(xué)生!

大學(xué)生法制教育心得5法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認真負責(zé)的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義：加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實現(xiàn)社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認識守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。

第6篇：遵紀守法的好處范文

為了保持清正廉潔，防止腐敗，強化自我約束機制。根據(jù)市縣有關(guān)廉政建設(shè)規(guī)定，結(jié)合我校實際，經(jīng)黨支部充分討論，建立如下廉政制度：

一、要甘當公仆。

全體教職員工要堅持為人民服務(wù)的宗旨，熱愛本職工作，繼續(xù)發(fā)揚密切聯(lián)系群眾，艱苦樸素，廉潔奉公的優(yōu)良作風(fēng)，不搞特權(quán)，不謀私利，多作貢獻。

二、要改進作風(fēng)。

全體教職員工要講實效、辦實事，不搞形式主義;要勤儉節(jié)約，不鋪張浪費;不用公款請客送禮；開會不發(fā)紀念品;對上下級和外地客人，按接待標準，積極熱情接待。

三、要清正廉潔。

全體教職員工，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，不得利用權(quán)力為子女親屬安排升學(xué)、就業(yè)、參軍、提干、晉級；不得利用職權(quán)索賄；不把職權(quán)范圍內(nèi)的工作變?yōu)橛袃敺?wù)；嚴禁貪污、挪用公款。

四、要政務(wù)公開。

全局性的工作，如年度計劃、年度工作安排、經(jīng)費開支、評選先進職工、獎懲等重大問題，應(yīng)廣泛征求意見，領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，必要時張榜公布，接受群眾監(jiān)督;討論決定問題時，涉及的有關(guān)人員應(yīng)該自覺回避。

五、要嚴格考核制度。

平時的考核，由德育辦負責(zé)考核；作為評選評優(yōu)的重要內(nèi)容，每季度考核一次，年終總評。

黨風(fēng)廉政建設(shè)措施

一、增強公仆意識，全心全意為人民服務(wù);

二、自覺接受監(jiān)督部門的監(jiān)督，帶頭勤政廉政，遵紀守法，維護黨紀和法規(guī)的尊嚴;

三、不準把職權(quán)、職責(zé)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)變?yōu)橛袃敺?wù)，堅決杜絕不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現(xiàn)象發(fā)生;

四、勤儉節(jié)儉，嚴禁公款大吃大喝，不準用公費旅游。

五、嚴格遵守財會制度和人事管理制度，不搞任人唯親，拉幫結(jié)派;

六、嚴禁假公濟私，教育管好自己身邊工作人員及親屬。

廉政規(guī)定

一、六不準

1、不準接受宴請。

2、不準進出歌舞廳、桑拿等場所。

3、不準參與公款支付的消費活動。

4、不準受賄、索賄。

5、同城工作不準吃飯，下鄉(xiāng)工作不準喝酒。

6、工作中不準弄虛作假。

二、四管住

1、管住自己的頭，不該想的不要想。

2、管住自己的嘴，不該吃的不要吃。

第7篇：遵紀守法的好處范文

秦始皇說：“寡人屬虎，愛卿可知什么比虎更猛？”李斯脫口說：“有！苛政猛于虎?！鼻厥蓟蚀笈骸澳愫么竽?，竟敢教訓(xùn)寡人?！崩钏构虻剡殿^道歉。秦始皇笑了笑：“哈哈，開個玩笑，別當真！快起來。”

劉邦曾駐軍陳留。酈食其前來投奔。當下人將名片給劉邦時，劉邦正在洗腳。劉邦問來者身份。下人說像儒生。劉邦本就瞧不起儒生，便退還了名片。酈食其隨后拔劍怒吼，稱自己是“高陽酒徒”，讓再去通報。下人撿起名片，重新通報。聽完匯報，劉邦喜出望外，說：“來哥們兒了，快請！”便接見了酈食其，并委以重任。

漢景帝有心立栗姬為皇后，便先去栗姬那里探探口風(fēng)。見到栗姬后，景帝沒說要立她為皇后的打算，而是說：“我死后，你要好好照顧其他人生的皇子皇女?！币浴耙桓睢敝Q的栗姬開始不買賬了：“憑什么讓我照顧呢？你沒給我什么好處，就讓我在你死后照顧那些孩子們，你想得美！”聽到這里，景帝的心徹底碎了。

漢武帝漸衰時，曾在宮中照鏡子，見鏡中變老的自己，悶悶不樂，對侍從說：“看來，我終究難逃一死。我把國家治理成這般，也算對得起祖宗與百姓了。只有一事不明，不知死后去的那個陰間好不好?！睎|方朔回：“陰間好得很，您盡管放心去！”武帝大驚，連問：“你怎么知道？難道你去過？”東方朔回：“沒去過。但我們可以反推，如果那里不好的話，死者早都回來了。現(xiàn)在沒有一個回來的，可見好得很?！蔽涞勐牶蟠笮Α?/p>

第8篇：遵紀守法的好處范文

一．辦公室工作目標：

與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，創(chuàng)優(yōu)爭先。

二．辦公室工作計劃：

（一）行政管理工作

1，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)做好辦公室年度工作計劃的制定和實施，以及考評和總結(jié)等項工作；

2，辦好留學(xué)生簡報，做好宣傳報道及涉外資料的搜集、整理、歸檔、統(tǒng)計和保管工作，同時做好國際教育學(xué)院網(wǎng)頁內(nèi)容的更新及管理工作；

3，協(xié)助院長做好本院各類財產(chǎn)管理、財務(wù)審核工作，做好外事接待中禮品的贈送、接受和保管、登記工作；

4，組織好院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項會務(wù)工作，信函的收發(fā)、登記、轉(zhuǎn)送、歸檔工作；

5，做好學(xué)院內(nèi)、外的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作以及本院設(shè)備添置，車輛、接待室及會議室使用的登記協(xié)調(diào)工作；

（二）留學(xué)生管理工作

1，負責(zé)留學(xué)生的招收，錄取工作（對外宣傳、咨詢服務(wù)、留學(xué)生來華前的聯(lián)系、接待、入學(xué)資格審查、辦理入學(xué)注冊及簽證手續(xù)等）。

2，負責(zé)留學(xué)生的居留證辦理、延期、再入境簽證及身體檢查等有關(guān)手續(xù)。

3，負責(zé)留學(xué)生的注冊、分班、升級與留（降）級、休學(xué)與復(fù)學(xué)、退學(xué)與轉(zhuǎn)學(xué)、考勤、獎懲、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等教學(xué)管理，辦理留學(xué)生的學(xué)生證、進修證、畢業(yè)證等手續(xù)。

4，做好留學(xué)生的思想教育工作，做好入學(xué)教育，介紹我國的有關(guān)法律、法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度。幫助留學(xué)生了解我國的教育、政治、歷史、文化、經(jīng)濟和風(fēng)俗習(xí)慣，適應(yīng)我國的生活習(xí)慣。對留學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法、團結(jié)友好的教育。對于違紀違法的留學(xué)生，要協(xié)同有關(guān)部門妥善做好處理工作。

5，做好留學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)管理，及時反映留學(xué)生意見及要求，并協(xié)助有關(guān)科室，落實整改措施。

6，負責(zé)留學(xué)生的文體活動、社會實踐活動和各項慶典活動的安排組織工作.

（三）抓好辦公室自身建設(shè)

1，進一步完善辦公室各項規(guī)章制度；

2，組織學(xué)習(xí)、貫徹我國有關(guān)接受來華留學(xué)生的方針政策和文件，團結(jié)協(xié)作做好留學(xué)生教育的服務(wù)工作.

第9篇：遵紀守法的好處范文

關(guān)鍵詞：學(xué)科；滲透；法制；教育

學(xué)校教育是一切教育之根本，我省2011年秋季學(xué)期實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育以來，取得了突破破性的進展。因此，在學(xué)科教學(xué)中滲透對兒童的法制教育，是一條切實可行的普法途徑。兒童是祖國的未來，是托起明天的希望，是你一切事業(yè)成功的根本保證，因此兒童的茁壯成長是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的根本所在，他們正處在生理和心理生長發(fā)育的階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習(xí)慣，促進他們的健康成長。

一、滲透目的

實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的目的在于增強學(xué)生的法制意識，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的途徑以課堂為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)，小學(xué)階段共9個學(xué)科，即品德與生活（社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)涵是與小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃有機適度地滲透相法律知識和法制理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的習(xí)慣和能力。數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育不會增加學(xué)生的負擔(dān)，從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的占用時間也不超過5分鐘。

二、滲透的原則

1.目的性原則

教學(xué)始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學(xué)法制教育在學(xué)科中滲透是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標之列，在備課和教學(xué)實施中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。

2.有機性原則

在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制有機地結(jié)合起來，既不能把學(xué)科教學(xué)上成法制課，也不能漠視各科教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素，要根據(jù)學(xué)科的特點，以教材為依據(jù)，在教學(xué)中恰當?shù)匕盐粘叽纾瑵撘颇剡M行滲透。

3.選擇性原則

知識教學(xué)有系統(tǒng)性，由淺入深，以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)的接受程度為標準，而法律知識的滲透也要依據(jù)這個觀點，循序漸進，并且在知識的深度上慢慢遞進成螺旋式上升。因此學(xué)科教學(xué)中的法制教育滲透，必須充分地考慮學(xué)生的年齡特征、認識規(guī)律，學(xué)生可接受程度，要根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度。在教材體系中，有的內(nèi)容多次出現(xiàn)在各個不同年級中，這就需要教師選擇適合該年級、該班級學(xué)生特點的滲透難度和深度。

4.貼近性原則。

學(xué)科教學(xué)的法制教育滲透，必須依據(jù)教材的內(nèi)容去進行，法制教育的內(nèi)容應(yīng)是教材中所應(yīng)有的，絕不是外加或牽強附會的，應(yīng)切實地使學(xué)科法制教育與雙基教學(xué)、雙基訓(xùn)練融為一體，而不應(yīng)“穿靴戴帽”、“兩張皮式”的。學(xué)科教學(xué)法制教育的滲透，應(yīng)是體現(xiàn)在教學(xué)的全過程之中，而不應(yīng)是支離破碎、牽強附會的。

三、滲透的方法

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實效。

1.在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。介紹《保護環(huán)境法》，使學(xué)生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。這樣聯(lián)系實際滲透法制知識，使學(xué)生不是被動接受，而是自然認同。

2.在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

3.在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑攲W(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學(xué)習(xí)。

4.在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識。如在教學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊P73第8題時，讓學(xué)生了解動物是人類的好朋友，要保護動物，了解國家制定的有關(guān)保護珍禽珍獸的一些法律知識，又可以滲透在學(xué)生有限的能力之內(nèi)如何保護動物，還可以可以滲透如何運用法律這個武器和獵捕殺害野生動物的壞人做斗爭，能做到不吃野生動物，能主動制止自己的父母和周圍的人不吃野生動物，還能向有關(guān)部門告發(fā)經(jīng)營、捕殺野生動物的商人，讓法律來制裁他們。就這樣在輕松愉快的氣氛中，法律知識深入到每個學(xué)生的心里，取得了較好的教育效果。

四、滲透過程

那么，作為一名小學(xué)教師，該如何把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之特征，在實際數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對小學(xué)生進行法制教育，我認為應(yīng)從以下幾點入手：

1.在數(shù)學(xué)課中如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點

一是教師要具備一定的法制知識，了解法律法規(guī)，否則就可能對存在的契機“視而不見”；二是要善于研究教學(xué)活動，在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式中去發(fā)現(xiàn)契機。三是要關(guān)注社會與生活。四是要善于創(chuàng)設(shè)話題。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)具備法制素質(zhì)

由于小學(xué)都沒有專門的法律教師，學(xué)生法律意識淡薄，宣講法律知識的多為班主任，其中很多的可能出來都沒接觸過法律，自身的法律意識和法律知識不夠深刻，導(dǎo)致很多教師只能照本宣科，缺乏案例教學(xué)的有趣性和課堂的靈活性，使法律課成了純粹的只是講授課，學(xué)生沒有任何積極性可言。在這樣的情況下，教師往往自己都不知道法，怎么向?qū)W生講法呢？更不要說在課堂中滲透教材中所蘊含的法律知識。所以，提高教師的法律素養(yǎng)大有必要，只有教師知法、懂法，才能夠向?qū)W生講法。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意思的合格人才。我認為每位教師都應(yīng)把《教育法》，《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，去研讀、去領(lǐng)悟并深刻認識到不懂法律，不依法執(zhí)教就是不合格的教師。

3.準確把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與法制教育的關(guān)系

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中一定要明確數(shù)學(xué)知識的傳授與法制教育的關(guān)系，我認為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂一定要以數(shù)學(xué)知識傳授為主。數(shù)學(xué)課堂的主要任務(wù)必須完成，切不可把法制教育當成一堂課來講。那么在哪些環(huán)節(jié)可以滲透法制知識呢？我認為上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機，都可以滲透法制教育，就看善不善用，會不會用，教師應(yīng)該明確關(guān)系，靈活安排。

4.創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)法制意識