氣候變化對(duì)生活的影響精選(九篇)

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第1篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

全球氣候變暖是目前世界范圍內(nèi)共同關(guān)注的課題[1]。氣候變暖以及對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境的影響，已經(jīng)引起各國(guó)政府、科學(xué)研究和全人類的高度重視。為研究在全球氣候變化大背景下，不同區(qū)域氣候變化特征和趨勢(shì)，提高氣候利用效率，開展好氣象服務(wù)工作，本文以淇縣國(guó)家一般氣象觀測(cè)站數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以一年、五年、十年為不同時(shí)間尺度，以年平均氣溫，年極端最高、極端最低氣溫，年平均最高、平均最低氣溫和極端溫度事件為研究對(duì)象，全面統(tǒng)計(jì)分析了全球氣候變暖背景下淇縣50年氣溫變化情況，總結(jié)分析出了淇縣氣溫變化特征及其變化趨勢(shì)。

1 資料來源和統(tǒng)計(jì)分析方法

本文所用氣象數(shù)據(jù)為淇縣國(guó)家一般氣象觀測(cè)站歷史積累資料，從歷年月、年報(bào)表中統(tǒng)計(jì)所得。在氣溫變化特征和趨勢(shì)分析時(shí)，采用了氣候統(tǒng)計(jì)中歷年平均和差值分析，以及EXCEL趨勢(shì)線制作分析等方法。對(duì)歷年數(shù)據(jù)進(jìn)行1年、5年、10年不同時(shí)間尺度進(jìn)行平均處理，最后進(jìn)行作圖、制表分析，得出結(jié)果。

2 平均氣溫變化

2.1 年平均氣溫變化

2.1.1 逐年平均氣溫變化

由淇縣年平均氣溫變化曲線（圖1）可以看出：淇縣年平均氣溫近50年呈折線型明顯上升趨勢(shì)， 氣溫逐年變化較大，1995年后年平均氣溫升高明顯。1965―2011年47年平均氣溫14.2℃，年平均氣溫最高值是1998年和2002年的15.3℃，年平均氣溫最低值是1984年的13.0℃。分階段看，1965-1968年平均氣溫比較穩(wěn)定，1969―1974年平均氣溫?cái)?shù)值較低；1975-1983年平均氣溫呈波動(dòng)狀態(tài)；1984-1993年數(shù)值較低，且相對(duì)平緩的緩慢上升趨勢(shì)，1994年以后數(shù)值比前一階段有所提高且變化加大，數(shù)值明顯提高。

2.1.2 10年段年平均氣溫變化

由1965-2010年淇縣10年段年均氣溫變化圖（圖2）可以看出：淇縣近50年平均氣溫14.2℃。1965―1970年平均氣溫14.0℃；1971―1990年這2個(gè)10年段平均氣溫均為13.9℃，保持穩(wěn)定不變；1991―2000年10年平均氣溫比之前的3個(gè)十年上升了0.6℃和0.5℃；2001-2010年10年平均氣溫比1991-2000年十年平均氣溫又上升了0.4℃，總體氣溫上升，后期升溫加快。這與前面的逐年平均氣溫變化和五年段氣溫變化都基本一致。

2.2 年平均氣溫變化

從圖3可以看出，1965-2011年，淇縣的年平均氣溫差值變化呈線性上升趨勢(shì)，上升速率為0.27/10a。上升趨勢(shì)大體也可分三個(gè)變化階段，1965-1968年變化不大，但變化相對(duì)穩(wěn)定；1969-1993年平均氣溫變化差值基本處于低值區(qū)；1994-2011年平均氣溫差值變化加大，氣溫明顯升高，處于一個(gè)高值區(qū)。

3 高、低溫變化情況

研究氣溫變化特征除了平均氣溫外，還有一個(gè)指標(biāo)就是最高、高低氣溫變化情況，它們不僅能反映氣溫變化規(guī)律，還能反映出空間氣溫整體變化幅度的大小。

3.1 年最高、最低氣溫變化

-2011年資料分析可得，淇縣近50年平均最高氣溫為19.8℃，平均最低氣溫為9.3℃。從圖4可以看出：淇縣年平均最高氣溫變化基本呈波浪狀態(tài)，且基本保持平衡，上下浮動(dòng)不明顯。從圖5可以看出：1965-1972年最低氣溫處于一個(gè)低值區(qū)，1973-1996年呈上下波動(dòng)，但相對(duì)平衡；1997年以后上升明顯，處于一個(gè)高值區(qū)。這基本同年平均氣溫變化得出的結(jié)論相一致。從另一方面說，最低氣溫升高，能較為明顯反映出整體空間氣候在變暖。

3.2 10年最高、最低氣溫變化

由1965-2010年淇縣10年段年均最高氣溫變化圖（圖6）可以看出：淇縣第1-3個(gè)10年段年平均最高氣溫呈下降趨勢(shì)，第4個(gè)10年平均最高氣溫上升明顯，但第5個(gè)10年上升速率又變緩。從10年平均最低氣溫變化曲線（圖7）可以看出：淇縣最低氣溫整體呈上升趨勢(shì)，第1個(gè)10年段上升緩慢，第2個(gè)、第3個(gè)10年段平均最低氣溫保持穩(wěn)定不變；第4個(gè)10年平均最低氣溫又開始上升，且上升速率大于第1個(gè)?？傮w最低氣溫呈上升趨勢(shì)，后期升溫加快。這與前面的10年段平均氣溫變化基本一致。

4 極端氣溫變化情況

極端氣溫及其變化是反映氣候極端事件的一個(gè)重要指標(biāo)。通過研究極端氣溫及其變化，可以了解未來氣溫極端事件對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響，是體現(xiàn)氣象服務(wù)價(jià)值的重要體現(xiàn)。

4.1 年極端最高、最低氣溫變化

由圖8可以看出近50年來淇縣極端最高氣溫呈緩慢下降趨勢(shì)，1967年出現(xiàn)歷史極高值42.5℃，1984年出現(xiàn)歷史極低值36. 0℃。1981年以后，極端最高氣溫相對(duì)1981年以前下降明顯，其中1981-1996年之間處于穩(wěn)定偏低時(shí)期，該期極端最高氣溫在相對(duì)低的范圍內(nèi)波動(dòng)，但是體現(xiàn)出整體下降的趨勢(shì)。2000年以來，2002年、2005年、2010年又出現(xiàn)了極端高溫這是近20多年以來的反?，F(xiàn)象，有待今后進(jìn)一步觀察研究。

由圖9 可以看出近50年來淇縣極端最低氣溫呈明顯上升趨勢(shì)，1971年出現(xiàn)歷年極端最低氣溫的最低值，達(dá)到-18℃，2007年出現(xiàn)歷年極端最低氣溫最高值-7.2℃。1965-2011年極端最低氣溫年際之間整體波動(dòng)明顯，但是處于相對(duì)穩(wěn)定的上升趨勢(shì)；其中1971年以前年際之間的變化較大，1971-2011年極端最低氣溫年際變化處于相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，只有1990年出現(xiàn)一個(gè)極低值-17.4℃。極端最低氣溫上升結(jié)合上小節(jié)中的極端最高氣溫下降的結(jié)論，形成了極端氣溫差減小，極端氣溫現(xiàn)象有所緩解，氣溫指數(shù)相對(duì)集中，溫度在比以前更小的范圍變動(dòng)。

4.2 高溫天氣變化

以日最高氣溫≥35.0℃和≥40.0℃兩個(gè)指標(biāo)溫度來研究高溫天氣的變化。結(jié)合數(shù)據(jù)由圖10可以看出：日最高氣溫≥35.0℃整體趨勢(shì)是減少。日最高氣溫≥35.0℃日數(shù)較多的年份是1965年、1967年，分別為33天、30天；歷年來年日最高氣溫≥35.0℃日數(shù)較少的年份有1976年、1982年、1989年為3天、4天、5天。歷年來年日最高氣溫≥40.0℃日數(shù)出現(xiàn)的不多，最多的年份是1966年為3天， 1997年、2005年和2009年為2天，1965年、1967年、1972年、1979年和2002年為一天，其余年份沒有出現(xiàn)日最高氣溫≥40.0℃的日數(shù)。近年來，日最高氣溫≥40.0℃的日數(shù)似乎有增加的趨勢(shì)。

4.3 低溫天氣變化

以日最低氣溫≤0.0℃、-5.0℃、-10.0℃、-15.0℃四種指標(biāo)來研究低溫天氣變化（統(tǒng)計(jì)時(shí)段為本年7月至次年6月）。結(jié)合數(shù)據(jù)由圖11與圖12可以看出：整體上日最低氣溫≤0.0℃、-5.0℃、-10.0℃天氣的日數(shù)均在逐漸減少。日最低氣溫≤0.0℃的日數(shù)最多的年份為1967-1968年、1969-1970年為113天，其次為1993-1994年為111天；日最低氣溫≤0.0℃的日數(shù)較少的年份為2008-2009年、2001-2002年為62天、65天。日最低氣溫≤-5.0℃的日數(shù)較多的年份為1967-1968年、1985-1986年，分別為66天、56天，日最低氣溫≤0.0℃的日數(shù)最少的年份為2006-2007年為11天，其次是2000-2001年、2011-2012年為15天。日最低氣溫≤-10.0℃的日數(shù)較多的年份為1966-1967年和1985-1986年，分別為15天、14天；其余年份年際相隔在3年以內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)日最低氣溫≤-10.0℃的日數(shù)，日數(shù)很少，其中2005-2008年連續(xù)三年沒有出現(xiàn)過最低氣溫≤-10.0℃。最低氣溫≤-15.0℃的日數(shù)淇縣近50年來共計(jì)出現(xiàn)5天，分別為1966-1967年、1967-1968年、1969-1970年、1971-1972年、1989-1990年各出現(xiàn)1天。

5 氣溫變化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響

氣溫變化將對(duì)各行各業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)、人民生活，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成直接的和間接的影響[3]。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說，有利的方面，首先是提高了農(nóng)業(yè)氣候生產(chǎn)潛力[4]。根據(jù)農(nóng)業(yè)氣候生產(chǎn)力模型，假設(shè)在其它氣候因子都為適宜情況下，氣溫的升高將是氣候生產(chǎn)力成比例增長(zhǎng)[5、6]。 其次是延長(zhǎng)了作物有效生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間，根據(jù)研究，中部地區(qū)氣溫每提高1℃，可增加作物有效生長(zhǎng)時(shí)間10-20天。第三是減少了高低溫對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害。第四是有利于農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。不利方面是，氣溫變化可能導(dǎo)致農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害，以及衍生的病蟲害等其它自然災(zāi)害增加，生態(tài)環(huán)境惡化，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成損失。對(duì)其它行業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，一是減少了高低溫天氣對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響，二是對(duì)建筑、公路、糧食、倉(cāng)儲(chǔ)等對(duì)溫度有要求的行業(yè)延長(zhǎng)了生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)間，三是可以減少能源消耗提高經(jīng)濟(jì)效益。四是適宜的溫度有利于提高人們的工作積極性，提高單位時(shí)間的工作效率，減少生產(chǎn)保護(hù)費(fèi)用。對(duì)人民生活的影響一是降低高低溫天氣帶來的不適；二是減少冬季取暖、夏季降溫費(fèi)用，降低生活成本；三氣溫的變化可能使人類和動(dòng)物疾病多發(fā)，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展、群眾生活，增加醫(yī)療費(fèi)用。

6 結(jié)論

以上研究表明，無論是以1年，還是以5年、10年為時(shí)間段，年平均氣溫總體都呈明顯上升趨勢(shì)。前期氣溫相對(duì)較低，中期氣溫相對(duì)穩(wěn)定，后期氣溫明顯升高，特別近20年氣溫上升更加明顯。若以年為時(shí)間段，氣溫年較差變化較大，部分時(shí)段年際變化劇烈；若以5年為時(shí)間段，前4個(gè)時(shí)段變化相對(duì)穩(wěn)定，第5個(gè)、第6個(gè)時(shí)間段上升明顯，后期基本呈線性增長(zhǎng)，第7個(gè)、第8個(gè)時(shí)間段上升速度變緩。若以10年為時(shí)間段，氣溫變化呈較為明顯的上升趨勢(shì)，六十、七十和八十年代氣溫穩(wěn)定不變，九十年代后氣溫明顯上升。時(shí)間段d長(zhǎng)，氣溫變化波動(dòng)越小。從最高氣溫、最低氣溫看溫度也呈上升趨勢(shì)，且最低氣溫上升速率明顯高于年平均氣溫和最高氣溫。高溫和低溫天氣出現(xiàn)日數(shù)呈下降趨勢(shì)，但極端氣候事件都逐漸減少，發(fā)生程度降低。

氣溫變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響利弊皆有。氣溫的變化還要與光照、降水等其它氣候因素變化相結(jié)合，才能反映氣候變化的綜合影響。

參考文獻(xiàn)

[1]林海等.全球環(huán)境變化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響〔J〕.科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響，1999（1）：34-39.

[2]林而達(dá)，楊修.氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)的影響評(píng)價(jià)及適應(yīng)對(duì)策〔C〕.氣候變化與生態(tài)環(huán)境研討會(huì)文集，2003.72-78.

[3]張愛民，王效瑞，馬曉群.淮海流域氣候變化及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2002，30（6）：844-845.

[4]周林，王漢杰，朱紅偉.氣候變暖對(duì)黃淮海平原冬小麥生長(zhǎng)及產(chǎn)量影響的數(shù)值模擬[J].理工大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2003，4（2）：76-82.

第2篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

雖然英國(guó)的天氣總是如此變化無常，無法預(yù)測(cè)，但實(shí)際上英國(guó)的天氣相當(dāng)宜人。關(guān)于成語變化無常的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語變化無常的解析，供大家參考。

一、變化無常解析無常：沒有常態(tài)。指事物經(jīng)常變化，沒有規(guī)律性?！肚f子·天下》：“忽漠無形，變化無常?！?/p>

二、變化無常近義詞變幻無常 [ biànhuàn wú cháng ]

指事物經(jīng)常變化，沒有規(guī)律性。

出沒無常 [ chūmò wú cháng ]

忽而出現(xiàn)，忽而隱沒，沒有一定，使人無法捉摸。

變化無方 [ biànhuà wú fāng ]

形容變化靈活，捉摸不定。

變化不測(cè) [ biànhuà bù cè ]

變化無常，無法捉摸。

三、變化無常造句1.隨著年齡的增長(zhǎng)，人們開始對(duì)生活的變化無常冥思苦想

。

2.黃土高原的三月天就像嬰兒的臉，變化無常。

3.桂林的天氣真是變化無常。

4.這星期他脾氣變化無常，所以不要惹他生氣。

5.她的情緒變化無常，一會(huì)兒放聲大笑，一會(huì)兒小聲哭泣。

6.這一段時(shí)間，她情緒不定，變化無常，大家都為她擔(dān)心。

7.讓我好好休息休息吧，天氣變化無常，估計(jì)是要下雨了。

8.沙漠中的天氣真是變化無常,一會(huì)兒晴空萬里

,一會(huì)兒飛沙彌漫,天昏地暗 。

9.肯尼亞變化無常的天氣很大程度上影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

10.這種變化無常的愛情有時(shí)會(huì)變得非常難堪。

11.她的情緒變化無常，一會(huì)兒放聲大笑，一會(huì)兒陷于絕望。

12.沙漠里的天氣是變化無常的,剛才是風(fēng)和日麗

,現(xiàn)在就變得天昏地暗 ,飛沙走石 。

13.夏天的氣候變化無常,剛才還是紅日高照,眼下又是烏云密布,看樣子要下雨了。

14.親愛的，天氣變化無常，注意照顧好自己。

15.他這人總是變化無常，一會(huì)生氣，一會(huì)開心。

16.新疆的氣候變化無常。

17.變化無常的天氣究竟是怎么了?

18.你知道，夏天太熱，冬天太冷，而春天天氣則變化無常。

19.天上的云千姿百態(tài)

，變化無常。

20.唐古拉山天氣變化無常，往往大晴天里忽然刮起了風(fēng)雪。

21.這里的天氣變化無常,一會(huì)兒晴空萬里

,一會(huì)兒狂風(fēng)怒號(hào) 。

22.在這些變化無常的日子里，如此長(zhǎng)期的服務(wù)確屬少見。

23.人生變化無常，珍惜身邊的，珍惜心里的。

24.然而，隨著天氣變化無常，水資源流失和亞洲密集人口國(guó)家成長(zhǎng)起來，有一件事是可以確定的：廉價(jià)食品時(shí)代顯然已經(jīng)遠(yuǎn)去了。

第3篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

QUESTION

北京市海淀區(qū)給超過700名“兩會(huì)”代表發(fā)放筆記本電腦和U盤,總價(jià)超過500萬元。此舉的理由是:節(jié)省紙張、開“低碳會(huì)議”。你認(rèn)為:

A. 確實(shí)低碳。減少了紙張使用就減少了樹木砍伐,還能降低硒鼓的污染。

B. 既環(huán)保(減少紙張的使用和污染)又拉動(dòng)了內(nèi)需,一舉兩得。

C. 只是看起來低碳。電腦的使用需要電能、電腦運(yùn)輸過程中也會(huì)耗能,電腦以后還會(huì)變成電子垃圾……算總賬未必低碳。

D. 節(jié)約用紙是環(huán)保的,但購(gòu)買多余的電子產(chǎn)品和開會(huì)又是不環(huán)保的。

你如何看待全球氣候變暖和極端天氣變化與二氧化碳排放的關(guān)系?

A. 有關(guān)系。我們目前的生活很大程度上受到氣候和環(huán)境的影響。

B. 有關(guān)系但影響不大,我們現(xiàn)在環(huán)保是在為子孫后代解決問題。

C. 有關(guān)系,但對(duì)生活沒有影響。

D. 很多科學(xué)家還在就二氧化碳排放和溫度變化之間的關(guān)系進(jìn)行研究。

您認(rèn)為所謂的“低碳”是指?

A. 降低碳的使用和排放。

B. 降低二氧化碳的排放。

C. 降低所有含碳物質(zhì)的使用、排放。

D. 降低以二氧化碳為代表有害的含碳物質(zhì)的使用、排放。

您認(rèn)為減少碳排放與個(gè)人的關(guān)系是?

A. 減少二氧化碳排放量與我個(gè)人關(guān)系不大。

B. 我覺得有必要為減少碳排放貢獻(xiàn)力量。

C. 碳排放關(guān)系到地球氣候惡化影響,我正在減排中。

D. 對(duì)碳排放很關(guān)注,不僅自己努力而且還向他人做宣傳。

E. 沒有做法杜絕碳排放,我們更應(yīng)該注意與自然和社會(huì)建立和諧關(guān)系。

下列描述正確的是:

A. 任何一件商品的制造,從原料采集到最終被廢棄,都要排放二氧化碳,并對(duì)環(huán)境造成影響。

B. 棉、麻等天然織物比化纖衣服排碳量少;白色、淺色、無印花的服裝更環(huán)保,因?yàn)檩^少使用各種化學(xué)添加劑處理。

C. 飛機(jī)排出二氧化碳是交通工具中最高的,短途(往返3千公里以內(nèi))和長(zhǎng)途飛行的排碳量是:0.1753公斤 和0.1106公斤(二氧化碳/乘客/公里)。

D. 減少對(duì)物質(zhì)的追求就能大大降低物質(zhì)的消耗和閑置,進(jìn)而減少二氧化碳的排放。

你是否會(huì)嘗試下列做法:

A. 使用高效節(jié)能產(chǎn)品,如精密熒光燈,隔熱層來降低家用能源的消耗量。

B. 減少空調(diào)或其他自動(dòng)溫控設(shè)施,花費(fèi)高價(jià)購(gòu)買空心墻和屋頂保溫材料。

C. 安裝防風(fēng)條、安裝雙層玻璃窗、調(diào)低室內(nèi)供暖溫度……

D. 以上都不會(huì),新材料和新產(chǎn)品對(duì)未來環(huán)境的破壞可能更大。應(yīng)該通過降低對(duì)舒適生活的依賴來保護(hù)環(huán)境。

在實(shí)施“低碳經(jīng)濟(jì)”方面,最應(yīng)該行動(dòng)且有實(shí)際作用的是?

A. 學(xué)者和科學(xué)家

B. 政府部門

C. 環(huán)保組織、NGO

D. 企業(yè)、生產(chǎn)制造商

E. 個(gè)人

F. 聯(lián)合國(guó)、政府間組織

節(jié)約用水用電、不用一次性產(chǎn)品、減少使用動(dòng)物制品、不燃放煙花爆竹、不浪費(fèi)糧食……即便不考慮二氧化碳的排放,這些也有利于健康。二氧化碳的排放無法消除,但可以做到有原則的降低和避免非必要的增加,并堅(jiān)持如此。

第4篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

2012年末，銷售與市場(chǎng)舉辦第十屆中國(guó)營(yíng)銷盛典。營(yíng)銷十年，倏忽已往，但留在中國(guó)市場(chǎng)上的，卻是不可磨滅的光輝印記——無論是渠道、終端、價(jià)格，還是產(chǎn)品、服務(wù)、傳播，盡管不時(shí)被先進(jìn)者批評(píng)，但實(shí)誠(chéng)地看，基于本土營(yíng)銷環(huán)境、特色發(fā)展階段，對(duì)比中外古今，我們都可自豪地宣稱：中國(guó)人已在十年中，以無所畏懼、突飛猛進(jìn)的速度，創(chuàng)造出無數(shù)震撼業(yè)界乃至震動(dòng)全球的營(yíng)銷經(jīng)典。因此，可以為它起一個(gè)特定的名稱：“銳進(jìn)十年”！

 

盛典到場(chǎng)800多位營(yíng)銷高管嘉賓，是由我們邀請(qǐng)；但盛典的回顧和討論，其實(shí)應(yīng)該說是由他們及場(chǎng)外幾千萬營(yíng)銷人引領(lǐng)。相關(guān)內(nèi)容都將隨后逐期展現(xiàn)，這里先與諸位分享一個(gè)盛典上大家感興趣的話題：中國(guó)營(yíng)銷大環(huán)境，十年中有何改變？給未來什么啟示？這里，我們拋磚引玉，列舉“六氣”，請(qǐng)大家一起探討：

 

天氣——以往十年“溫室效應(yīng)”彌漫交雜“小冰河期”傳說，讓人體已經(jīng)歷數(shù)次變化劇烈的極熱或極寒。其中的營(yíng)銷機(jī)會(huì)不僅僅歸于健身、醫(yī)藥、服裝或交通工具等大產(chǎn)業(yè)，個(gè)別零售商通過購(gòu)買天氣數(shù)據(jù)并迅速調(diào)整品類和陳列，往往能獲得短期內(nèi)兩位數(shù)的銷售增長(zhǎng)率。

 

地氣——以往十年地震、泥石流、海嘯等帶給人們潛在恐慌，加劇消費(fèi)者對(duì)未來的不確定感，進(jìn)而影響他們對(duì)當(dāng)下的生活態(tài)度和消費(fèi)態(tài)度。從各種對(duì)歡娛、體驗(yàn)的追求中都可以看到國(guó)人在“建立新感性”。

 

人氣——過去十年，中國(guó)人口增長(zhǎng)由高生育率、低死亡率、高增長(zhǎng)率，轉(zhuǎn)向低生育率、低死亡率、低增長(zhǎng)率。更要注意結(jié)構(gòu)變化，勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率大幅下降，老年撫養(yǎng)比上升。廣告中的四世同堂、老人形象越來越多，但今天的老人其實(shí)對(duì)生活的品味要求更高。別忘了，還有2008開始可能持續(xù)七八年的婚育小高峰。

 

民氣——十年中公民意識(shí)不斷崛起，或曰初步進(jìn)入公民社會(huì)。在政府、企業(yè)、家庭三類組織之外，越來越多的公益組織、專業(yè)圈子、興趣小組誕生，深刻影響當(dāng)前和未來的品牌傳播。

 

中氣——“中”是中國(guó)的中。中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展十年，早已帶來一個(gè)大問題“如何面對(duì)中國(guó)崛起、大國(guó)復(fù)興的未來”。在十年中的很多營(yíng)銷嘗試?yán)?，我們都發(fā)現(xiàn)一些深層問題，例如：“拿什么強(qiáng)勢(shì)文化來作中國(guó)品牌的背書或依托？！”

 

心氣——回顧十年，看到更多的是蓬勃的營(yíng)銷生機(jī)，而非虛無的“末日危機(jī)”。在億萬年前的氣候變化期，身材龐大的恐龍滅絕了，“定位”細(xì)小、靈活多樣、互助互強(qiáng)的生物反而存活，這是久遠(yuǎn)的啟示。

第5篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

關(guān)鍵詞：竹材、低碳、生態(tài)包裝

隨著人們對(duì)全球溫室效應(yīng)等氣候變化問題的關(guān)注，國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的共同意愿也越來越強(qiáng)烈，于2009年12月在哥本哈根召開了以“應(yīng)對(duì)全球變暖，減少碳排放”為宗旨的聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)，讓“低碳”一詞一夜之間風(fēng)靡全球?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”是人們面對(duì)全球變暖，開始在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與福利改善的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系中積極尋求一種理性權(quán)衡關(guān)系而提出的發(fā)展模式。

英國(guó)于2003年首次提出“低碳經(jīng)濟(jì)”時(shí)，國(guó)際社會(huì)很快就接受了這一觀點(diǎn)，就是目前大氣中濃度過高的溫室氣體對(duì)正在上演的全球氣候變暖有直接作用，并且證實(shí)這些濃度過高的溫室氣體是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、生產(chǎn)生活的結(jié)果。因此，在全球范圍內(nèi)倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)是避免災(zāi)難性氣候變化的必要手段。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗、低污染、低排放為特點(diǎn)的發(fā)展模式,是以應(yīng)對(duì)氣候變化、保障能源安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展有機(jī)結(jié)合為目的的規(guī)制世界發(fā)展格局的新規(guī)則。日益枯竭的不可再生能源、不斷上升的能源需求以及由此導(dǎo)致的能源價(jià)格上漲，也將推動(dòng)全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。幾乎所有國(guó)家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到急需向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，各國(guó)尋求低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)變成緩解全球變暖長(zhǎng)期戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。

一、 “低碳”模式下的生態(tài)包裝設(shè)計(jì)

1、生態(tài)包裝與低碳

生態(tài)包裝指在符合生態(tài)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,考慮到環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的一種系統(tǒng)的包裝。生態(tài)包裝要求設(shè)計(jì)師把目光擴(kuò)展至包裝的整個(gè)生命周期，并對(duì)生命周期各階段作統(tǒng)籌的思考,力求包裝在每個(gè)生命周期階段都能符合生態(tài)學(xué)的要求，以利于可持續(xù)發(fā)展。而所謂的包裝的生命周期是始于包裝原材料的開采制造,止于最后的棄置處理階段。

生態(tài)包裝與綠色包裝雖有相似之處,但它又不完全一致。有學(xué)者認(rèn)為,生態(tài)包裝著重指被選擇的包裝材料應(yīng)符合維護(hù)物質(zhì)的生存與發(fā)展要求,并不危及同類材料和與之相關(guān)的物質(zhì)受到損害或不適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)；而綠色包裝則泛指包裝整體的屬性、更維系著人類的健康與安全,即提出了無污染、無毒害的要求。

對(duì)包裝的碳排放量的研究取決于包裝所使用的材料，如包裝原材料在分量單位生產(chǎn)中所產(chǎn)生的CO2，再加上裝潢印刷等加工工藝上所產(chǎn)生的CO2和所有這些過程中產(chǎn)生的污染物、廢棄物的處理和回收所需耗費(fèi)的資源和產(chǎn)生的CO2排放量。我們均可從紙、塑、玻璃、金屬四大包裝其能源與資源消耗中尋找碳排放的“碳足跡”。如從獲取原材料開始到產(chǎn)品出廠為止的生產(chǎn)過程中尋找“碳足跡”,發(fā)現(xiàn)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的主要有化石能源消耗、全球變暖、酸化和富營(yíng)養(yǎng)化等，這些“碳足跡”主要由材料的化石能源消耗以及生產(chǎn)中用電和燃煤所造成。

由此可見，生態(tài)包裝是對(duì)綠色包裝的延伸和拓展。綠色包裝是包裝碳減排的主要途徑，而“低碳”的包裝設(shè)計(jì)是對(duì)綠色和生態(tài)包裝涵義的具體細(xì)化和深度拓展，是在資源利用和環(huán)境排放問題上對(duì)包裝提出的新設(shè)計(jì)要求。在倡導(dǎo)低碳生活的觀念中，要選擇科學(xué)合理的綠色生產(chǎn)方式，以節(jié)約耗能為出發(fā)點(diǎn)，將二氧化碳的排放量減至最小。要在包裝上提倡低碳設(shè)計(jì)，勢(shì)必要從源頭上找解決之道，選用生態(tài)低碳的包裝材料成為低碳包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。于是我們便把目光拋向了具有生態(tài)優(yōu)勢(shì)的自然材料，如竹、木、藤等自然材料來結(jié)合包裝。遠(yuǎn)古人類很早就學(xué)會(huì)使用竹、藤等植物纖維的天然材料來制作包裝，它們幫助先民實(shí)現(xiàn)了保護(hù)物質(zhì)、轉(zhuǎn)移物資、方便取用的目的，是現(xiàn)代包裝的原始階段，啟發(fā)了后人對(duì)材料的利用。但是有很大一部分我們只能從文字中去追溯它們的痕跡了，也正說明竹材這些天然材料對(duì)環(huán)境的無負(fù)擔(dān)性，它不會(huì)成為時(shí)代的垃圾，這也是我們現(xiàn)在所提倡的一種物資自然消耗方式。

2、 竹子的低碳價(jià)值分析

（1）、生態(tài)分析：竹子是重要的森林資源之一，產(chǎn)量高，繁殖力強(qiáng)，一次種植可永續(xù)經(jīng)營(yíng)，是一類很好的可持續(xù)發(fā)展資源。竹林具有碳匯效益的優(yōu)勢(shì),竹子四季常綠，枝葉茂盛，可比同樣面積的樹林多釋放35%的氧氣；竹林還具有廣泛的適應(yīng)性，房前屋后隨處都可見縫插針的生長(zhǎng)，而且生長(zhǎng)迅速，3年即可成林，因而竹林的資源成本相對(duì)較低；世界造紙工業(yè)的發(fā)展消耗了大量木本原料，是造成森林資源銳減的一個(gè)重要原因，而竹子生長(zhǎng)快，產(chǎn)量高，纖維細(xì)長(zhǎng)，是優(yōu)良的造紙?jiān)?；另外，竹子的地下根系發(fā)達(dá)，盤根錯(cuò)節(jié)，能有效固土護(hù)岸、防止土壤的沖刷和流失。鑒于竹類植物既有直接生產(chǎn)竹材及副產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益又有四季常青的生態(tài)效益，所以很早以來就被人類廣泛用于建筑、造紙、運(yùn)輸、觀賞和食用等很多方面，東南亞各國(guó)把竹林資源譽(yù)為“綠色金礦”。在森林面積迅速減少而人類的需求卻日益擴(kuò)大的今天，竹子以其獨(dú)有的特點(diǎn)和顯而易見的優(yōu)勢(shì)，越來越備受人們的重視，以竹代木，以竹勝木，必將是21世紀(jì)森林資源可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)重要方向。

（2）、材料低碳分析：竹子，是一種天然的綠色材料。它對(duì)空氣中的二氧化碳和氧的平衡起到了關(guān)鍵性的作用，它也是最好的木材替代品，而且它的優(yōu)勢(shì)在于生長(zhǎng)周期短，比一般的樹木成材要快，可以在有限的土地資源中能獲取更多可利用的材料；竹材產(chǎn)品在生產(chǎn)階段不會(huì)消耗和產(chǎn)生大量的資源和CO2，即使在廢棄使用階段，對(duì)環(huán)境也不會(huì)造成污染與壓力。竹材在材料的生產(chǎn)過程中，還可以實(shí)現(xiàn)本身的能量轉(zhuǎn)化，如竹材的邊腳廢料可以焚燒產(chǎn)生的熱量來滿足竹材炭化、加溫軟化及漂白等程序中所需要的能量或直接焚燒成為養(yǎng)料?？偟膩碚f，竹材本身符合材料生態(tài)適應(yīng)性的各項(xiàng)指標(biāo)，是一種很好的生態(tài)材料，是一種符合“低碳”發(fā)展的材料。從竹材的設(shè)計(jì)利用中可以推論出是種“從搖籃到搖籃”（威廉?麥克唐納，邁克爾?布朗嘉特 著.從搖籃到搖籃-循環(huán)經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)之探索[M]，上海：同濟(jì)大學(xué)出版社,2005.）的循環(huán)設(shè)計(jì)模式特征。不是單向地從生長(zhǎng)到消亡的線性的傳統(tǒng)發(fā)展模式，而是材料在提供使用價(jià)值時(shí)一切都在安全健康的生物圈和技術(shù)圈里流動(dòng)，并得到良好公平利用的過程，是可通過降級(jí)循環(huán)或升級(jí)循環(huán)，成為另外產(chǎn)品的材料或是能源的――種模式。所以在包裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)中應(yīng)多考慮此類低碳材料，大力推行以竹代木、以竹代塑的設(shè)計(jì)生產(chǎn)方式，從而有效地保護(hù)我們的資源，減少二氧化碳的排放對(duì)環(huán)境的壓力。

二、竹材的材料特性在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析

1、天然的中空性

人們常用“虛懷若谷”來形容竹子獨(dú)特品格，中空是竹材最具有特點(diǎn)的地方，成為竹材設(shè)計(jì)中的一大特色。竹材中空的空間有直接可利用的收納、包裝的功能和較好的密封性，有制成容器的包裝基礎(chǔ)。在竹節(jié)之間的空間的容度正好符合人們?nèi)粘Ｉ钏璧娜萘看笮?，可直接運(yùn)用于人類日常生活所需的物品包裝中去。比如竹筒酒、竹筒茶（如圖1）。因竹材中空的特性又使得竹材是同等力學(xué)性能下重量最輕或者很輕的一種材料，可以利用天然的形態(tài)來進(jìn)行包裝使用是竹材包裝品最大的特色。

隨著生態(tài)環(huán)境問題被重視，產(chǎn)品的自然性賦予產(chǎn)品一種前所未有的親和力。許多消費(fèi)者希望通過選擇自然、綠色、環(huán)保等密切相關(guān)的設(shè)計(jì)產(chǎn)品來滿足內(nèi)心貼近自然的一種需求，滿足一份對(duì)自然保護(hù)的承諾和責(zé)任。渾然天成的竹包裝利用自身滴水不露的承載特性，在很多包裝設(shè)計(jì)中可以直接運(yùn)用。這種運(yùn)用大多體現(xiàn)出一種原生態(tài)、少加工的特點(diǎn)，能滿足人們?cè)谙M(fèi)中對(duì)物質(zhì)和精神上的雙重需求。在很多日本包裝設(shè)計(jì)中還運(yùn)用竹材元素來傳達(dá)產(chǎn)品的自然生態(tài)、天然無添加等特點(diǎn)。如圖2的食品包裝因所使用竹材的自然性特點(diǎn)，無須多加文字的介紹我們就可以很直觀地感受到它們散發(fā)出來的綠色自然、生態(tài)健康的產(chǎn)品商業(yè)信息。

2、不規(guī)則性

在現(xiàn)代工業(yè)化的生產(chǎn)中，竹材的不規(guī)則性限制了竹材的量化生產(chǎn)。竹材的不規(guī)則性使標(biāo)準(zhǔn)化很難到位，使加工利用的工藝不能標(biāo)準(zhǔn)化，批量化。如圖3是一個(gè)竹筒原形態(tài)的茶包裝案例。在設(shè)計(jì)過程中利用了竹材的天然中空形態(tài)來制成容器，但是因?yàn)槊恳粋€(gè)天然的竹筒的口徑并不是規(guī)格化的直徑尺寸，而且竹節(jié)之間空間大小也不是同等規(guī)格大小，使得加工工藝的車工無法進(jìn)行批量的生產(chǎn)。但是從另外一個(gè)角度來看待，因?yàn)橹癫牡牟灰?guī)則性卻增加了竹材的藝術(shù)性和獨(dú)特性。

3、韌性與彈性

竹子的韌性是在各種自然材料中是非常優(yōu)秀的。其中我們生活中熟悉的扁擔(dān)，就是利用了竹材優(yōu)良的韌性和彈性來減輕我們的負(fù)重壓力。竹材的劈裂規(guī)律使得竹材十分適宜于彎曲、編織（如圖4），而且竹材的編織工藝展現(xiàn)了人們的使用與審美，適宜與美觀造物觀念的相互統(tǒng)一。此外，竹材的韌性特點(diǎn)還具有對(duì)包裝物的抗壓保護(hù)作用。

竹材作為自然易降解的可再生的傳統(tǒng)材料，直接用材料的本身結(jié)構(gòu)來進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，可以不使用或較少的使用黏合劑，通過竹材產(chǎn)品喚起對(duì)環(huán)境問題的反思，加強(qiáng)人與環(huán)境的親近感，提高人們的生態(tài)意識(shí)。竹材的自然顏色、紋理與天然形態(tài)等都是一種直接的象征，傳達(dá)包裝產(chǎn)品的自然與生態(tài)，環(huán)保與低碳。隨著人們對(duì)環(huán)境的關(guān)心，“以人為本”的宗旨發(fā)生了變化，人們更加注重商品的質(zhì)量和耐用性，“用過即棄”的思想已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)離消費(fèi)者和設(shè)計(jì)者，竹材的堅(jiān)固耐用為包裝延伸拓展了其他功能，可以使用完包裝功能外再重復(fù)利用。

三、結(jié)語

第6篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

[關(guān)鍵詞]大氣物理；研究

中圖分類號(hào)：TH72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）29-0383-01

隨著人類社會(huì)中生產(chǎn)活動(dòng)和生活日常活動(dòng)的增加和頻繁，大氣中人為排放出的氣溶膠粒子和微量污染氣體的數(shù)量大大增加，并且進(jìn)一步帶來了嚴(yán)重的土地污染、河流污染等問題，也會(huì)對(duì)生物圈及人類生活圈造成極為嚴(yán)重的影響。全球的氣候變化，CO2量不斷增多，氣候日益變暖，微量氣體的溫室效應(yīng)問題、南極臭氧層空洞問題以及大氣平流層的O3層的變薄的問題等等，都會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的氣候和環(huán)境問題，不斷地演變成為大氣研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。大氣物理研究院的相關(guān)學(xué)者和研究員的專業(yè)性研究人類活動(dòng)的影響和大氣演變規(guī)律，減少大氣物理狀況變化對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響，是現(xiàn)今大氣物理研究的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵性任務(wù)。

一、大氣物理學(xué)概述

（一）大氣物理學(xué)概念

大氣物理學(xué)是主要研究地球大氣中的物理現(xiàn)象、物理演變的規(guī)律和物理相關(guān)過程的學(xué)科，它主要是研究大氣中的聲像、電象、光象、云、降水物理和輻射過程，以及近地面層大氣物理平流層和中層的大氣物理。大氣物理學(xué)是大氣科學(xué)的基礎(chǔ)理論部分，也是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支。

（二）大氣物理學(xué)研究?jī)?nèi)容

大氣物理學(xué)得研究?jī)?nèi)容十分廣泛，主要包括大氣邊界、云和降水、雷達(dá)氣象、大氣光學(xué)、大氣輻射、平流層和中流層大氣及大氣電學(xué)等等。主要有光、電、聲現(xiàn)象及光、聲、、電磁波在大氣中的傳播特性，氣象雷達(dá)關(guān)于大氣物理的相關(guān)研究原理和研究方法，大氣輻射的平衡和大氣層的傳輸轉(zhuǎn)換過程，以及大氣底層與降水、地面的溫度、濕度和各個(gè)要素的關(guān)系和相互之間的影響關(guān)系。

（三）大氣物理學(xué)研究特點(diǎn)

1、學(xué)科交叉性。大氣物理學(xué)存在自身的獨(dú)立性外，還與大氣科學(xué)的其他分支有著緊密的聯(lián)系。大氣物理過程受制于大氣過程，應(yīng)用于大氣的天氣預(yù)報(bào)和分析。大氣物理和天氣學(xué)、大氣動(dòng)力學(xué)等有廣泛的聯(lián)系。很多天氣學(xué)和大氣動(dòng)力學(xué)的研究數(shù)據(jù)、結(jié)果對(duì)于大氣物理的研究、分析有十分重要的作用。

2、應(yīng)用性。大氣物理學(xué)的研究，不止停留在理論層面，更多的和我們的日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。許多的大氣物理學(xué)的檢測(cè)數(shù)據(jù)和研究結(jié)論，廣泛的應(yīng)用到大氣預(yù)報(bào)、空氣質(zhì)量檢測(cè)、霧霾治理和降水控制等領(lǐng)域。大氣物理學(xué)的這種高度應(yīng)用性，在未來的大氣環(huán)境檢測(cè)、全球溫室效應(yīng)的問題上也極為重要。

二、未來大氣物理學(xué)研究熱點(diǎn)

（一）大氣物理化學(xué)問題

國(guó)內(nèi)外地研究已表明，大量化石燃料的燃燒，會(huì)增加二氧化碳的濃度，進(jìn)而導(dǎo)致全球的平均溫度處于上升狀態(tài)，這必然引起災(zāi)難性的后果。在溫室氣體的考量之外，更多的大氣物理學(xué)者，將眼光轉(zhuǎn)向?qū)α鲗拥拇髿鈿馊苣z的輻射強(qiáng)迫作用對(duì)于溫室效應(yīng)也有巨大的影響。大氣氣溶膠可以吸收大氣中的輻射，平衡由于溫室氣體的排放造成的大氣溫度的上升。除此之外，大氣的云的厚度和數(shù)量及云降水的變化，改變?cè)频墓鈱W(xué)特性和膠性穩(wěn)定性，帶來云與降水的變化，從而在大環(huán)境上改變溫室氣體對(duì)于整體大氣環(huán)境的影響。最后，大氣物理學(xué)中關(guān)于大氣平流層的相關(guān)結(jié)構(gòu)的研究，在全球大氣變暖和霧霾問題不斷變得嚴(yán)重的今天，大氣物理學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于大氣物理化學(xué)的研究和新的發(fā)現(xiàn)，將促使這些關(guān)乎我們生產(chǎn)、日常生活的問題更加科學(xué)的、有效的得以處理。

（二）平流層臭氧問題

人類生產(chǎn)生活排放的大量污染性氣體，導(dǎo)致平流層臭氧被損耗，帶來的直接后果是地面紫外線輻射的增強(qiáng)，這也會(huì)導(dǎo)致人類、動(dòng)物和植物生存的大氣和自然環(huán)境受到影響，正常的生存環(huán)境大不如前，也導(dǎo)致了很多起疑病癥的出現(xiàn)。國(guó)際、國(guó)內(nèi)逐漸加大了對(duì)大氣層中的中高層的對(duì)流層的研究，以更多的了解大氣結(jié)構(gòu)的變化對(duì)于對(duì)流層機(jī)構(gòu)、組成、天氣系統(tǒng)的變化的影響，在未來的研究中，以關(guān)于大氣物理學(xué)中的臭氧問題的研究和解決，來輔助地面紫外線不斷變強(qiáng)的問題逐漸得到解決。

（三）云降水學(xué)問題

云降水學(xué)的研究一直是大氣物理學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，隨著近幾年酸沉降問題研究的不斷深入，在云降水方面關(guān)于大氣物理的結(jié)構(gòu)和變換過程的研究也成為熱點(diǎn)。云降水涉及的相關(guān)大氣物理要素具有復(fù)雜性，和多尺度性，因而，其研究難度和工作開展起來較為困難。近幾年關(guān)于大氣物理和云降水檢測(cè)的技術(shù)和設(shè)備不斷更新，對(duì)于云降水學(xué)得研究也不斷地更新，走在大氣物理學(xué)研究的前端。對(duì)于云尺度、云尺度系統(tǒng)、云講述涉及的系數(shù)等問題的關(guān)注，也是推進(jìn)力大氣物理學(xué)將更多的研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到云降水研究，云降水過程中的大氣中的可溶性成分，例如：微量氣體和氣溶膠粒等，通過一系列的物理變化過程，轉(zhuǎn)化成為雨滴沉降。大氣物理學(xué)中的關(guān)于云降雨的領(lǐng)域是當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和研究前沿性問題。

科W技術(shù)研究的許多新的成就和發(fā)展，都不斷地推動(dòng)著大氣物理科學(xué)向前不斷進(jìn)步、發(fā)展，逐漸的向大氣物理研究者和實(shí)踐者提出了新的要求和挑戰(zhàn)。人類的生產(chǎn)生活處于大氣環(huán)境中，人類的活動(dòng)不斷地變得頻繁，不經(jīng)意之間，影響大氣的狀況，使大氣狀態(tài)變得更加復(fù)雜和多變。為了更進(jìn)一步精細(xì)化的了解大氣物理的結(jié)構(gòu)組成，深入發(fā)掘大氣三維空間的演變過程，有效地利用、科學(xué)的研究及不斷地改善大氣環(huán)境，是大氣物理學(xué)界所有專家、研究者的重要任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[3] 王宏七，趙高祥.在各向異性散射大氣中用離散坐標(biāo)法進(jìn)行輻射強(qiáng)度計(jì)算[J].中國(guó)科學(xué)，1989，19：184-184.

第7篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

關(guān)鍵詞 水利工程；生態(tài)環(huán)境；影響

中圖分類號(hào)TV5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2012）77-0084-02

建國(guó)以來我國(guó)的水利工程建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在抗?jié)撤篮怠⒈Ｗo(hù)水土資源、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展等都起到了重要的作用。但我們也應(yīng)看到它的建設(shè)給生態(tài)環(huán)境帶來的影響也是多方面的，甚至是持久而深遠(yuǎn)的。

1 對(duì)局地氣候與大氣的影響

1）水利樞紐工程的建設(shè)會(huì)給庫(kù)區(qū)的微氣候帶來影響和改變。特別是大中型規(guī)模的水庫(kù)及灌溉設(shè)施的建成，對(duì)于其周圍環(huán)境的改變和影響是不可避免（如陸地向濕地的變化），從而影響到局部的小氣候。主要表現(xiàn)在：一是庫(kù)區(qū)大面積的蓄水使得降水的出現(xiàn)；二是，由于受到低溫效應(yīng)的影響，而其周圍一定距離內(nèi)的降雨量會(huì)有所增加；在降雨的時(shí)間上，由于庫(kù)區(qū)夏季水面氣溫相對(duì)大氣較低，使得對(duì)流減弱，降雨減少；而冬季反之增加；

2）建成后的水庫(kù)或大壩下墊面由陸地面變成水面，與空氣間的能量和強(qiáng)度發(fā)生了變化，從而導(dǎo)致氣溫的變化，年平均氣溫略有升高，盡管影響不明顯，但卻不可忽略。

2 對(duì)水文情勢(shì)與水溫帶來的影響

1）在水利樞紐建成后由于其改變了河道的流量（水文循環(huán)情勢(shì)），從而導(dǎo)致整個(gè)流域的周圍環(huán)境受到利弊同在的影響。存蓄水期的水庫(kù)，可能使原本的河流變?yōu)楹?，水位抬高水面增大，這不僅致使水面水汽蒸發(fā)的增大，大氣中水分的循環(huán)變化；也會(huì)導(dǎo)致水庫(kù)發(fā)生滲漏，水庫(kù)等地下水位上升。總體來說水利工程對(duì)水文情勢(shì)帶來的影響變化主要包括了：季節(jié)性高峰期流量的失去，不同階段水流速變緩，急流狀態(tài)消失；流量的穩(wěn)定性和水的流速頻率變化；水位落差發(fā)生變化，來水的時(shí)期、時(shí)間都發(fā)生相應(yīng)改變，水的蒸發(fā)與下滲改變了水分的循環(huán)等，這些水文突變都影響和改變了原河流以及其周圍的生態(tài)過程和功能；2）對(duì)水溫的影響。水溫的變化主要是由于原有的水庫(kù)水溫結(jié)構(gòu)，使流入庫(kù)中的水溫與流出的水溫產(chǎn)生的溫差現(xiàn)象。

3 對(duì)泥沙的影響

水利樞紐的建設(shè)導(dǎo)致水庫(kù)上下游河道的泥沙輸移及沉降模式必然性的被改變，從而影響到整條河流和庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境。水庫(kù)蓄水后，上流河段的流速減緩，流入庫(kù)區(qū)的水流中的泥沙淤積下來，不僅給航道的運(yùn)行帶來影響，庫(kù)容也因此被減小，導(dǎo)致了水庫(kù)運(yùn)行效益的降低，水庫(kù)使用年限的減少。另外，河流上建壩，阻斷了天然河道，河流流態(tài)也隨之發(fā)生變化，泥沙的運(yùn)動(dòng)規(guī)律也發(fā)生改變，進(jìn)而引發(fā)和導(dǎo)致整條河流上下游和河口水文特征的改變，這也是最大的生態(tài)問題之一。

4 給水質(zhì)帶來的影響

水庫(kù)工程對(duì)于水體水質(zhì)的影響是較為明顯的，總體來說一方面，由于庫(kù)內(nèi)水體體積大，使得水流減慢，水體滯留在庫(kù)區(qū)的時(shí)間增長(zhǎng)，這不僅對(duì)流入庫(kù)內(nèi)的水體中懸浮物的沉降有利。沉淀后，水體硬度得到降低，也減小了因水體中堿性pH值增高導(dǎo)致的水體毒性增大。另一方面，庫(kù)內(nèi)水流速的減小，也帶來了一些負(fù)面的影響。如，水與空氣中的氣體交換的速率和庫(kù)區(qū)及周圍污染物的遷移擴(kuò)散力都會(huì)降低，富氧能力減弱，這對(duì)水庫(kù)自身自凈力是不利的。

5 對(duì)地質(zhì)和土壤帶來的影響

建成后的水庫(kù)會(huì)導(dǎo)致沿岸地下水儲(chǔ)存的變化，上升后的地下水位浸沒周圍的土地，導(dǎo)致周圍土地鹽堿化、沼澤化。

浸沒在地下水中的土地，由于水的阻隔，其與空氣的通氣條件受到影響而減弱，導(dǎo)致土壤中原有微生物的減少、土壤肥力下降，從而影響作物的成長(zhǎng)。另外，土壤中過量的水分致使植物根系呼吸、導(dǎo)致植物根系衰敗，而當(dāng)?shù)叵滤簧仙竭_(dá)耕作層時(shí)，土壤水分濕度過大，土地就會(huì)被沼澤化。

對(duì)地質(zhì)帶來的災(zāi)害影響：

水庫(kù)及周圍水壓增大，致使水壓作用力下巖石本身存在的裂痕縫隙與斷裂面產(chǎn)生，導(dǎo)致巖層與地殼間原有地應(yīng)失去平衡，地震的誘發(fā)可能性增大。庫(kù)中水位的升高，導(dǎo)致岸坡土體抗剪強(qiáng)度降低，滑坡、塌方的發(fā)生及危險(xiǎn)巖體失穩(wěn)的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)庫(kù)岸滑塌。建成后的水庫(kù)，水體滲漏會(huì)給庫(kù)區(qū)周圍的水文條件發(fā)生改變，如果庫(kù)中為污水則極易造成周圍地下水體的污染。

6 對(duì)生物的影響

對(duì)陸地生物的影響主要包括：庫(kù)區(qū)淹沒和永久的工程建筑，對(duì)陸生動(dòng)植物帶來直接甚至永久性的影響；另一方面，是對(duì)庫(kù)區(qū)及周圍造成間接性的氣候變化、土壤沼澤化、鹽堿化等問題，并導(dǎo)致動(dòng)植物結(jié)構(gòu)、種類及生活等多方面的影響和變化。水庫(kù)的興建以及之后的蓄水會(huì)淹沒流域或沿岸地勢(shì)、海拔較低的農(nóng)田、坡地、平原等，這對(duì)農(nóng)業(yè)以及陸生生物帶來不利影響。

對(duì)水生生物來說，水利工程對(duì)于水生生態(tài)系統(tǒng)的影響直接而明顯。對(duì)水生物的影響最大的是在魚類的資源上：魚類的洄游路徑被阻隔。河流的梯度開發(fā)，水庫(kù)大壩對(duì)江河截?cái)啵紝?dǎo)致魚類加重或不能按照正常的周期和條件正常生活。水庫(kù)帶來了水體的水文變化，從而影響到不同棲息環(huán)境。

7 對(duì)人口遷移和土地利用的影響

人口遷移問題的影響也是不同的。但總的來說，水利工程會(huì)打破一定區(qū)域內(nèi)人們長(zhǎng)期建立起來并賴以生存的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗體系。另外，水利工程的建設(shè)中會(huì)帶來噪音、廢水、固體廢棄物等的污染，建設(shè)后還會(huì)由于周圍濕地的產(chǎn)生、增多，對(duì)蚊蟲等的滋生提供了條件環(huán)境，直接或間接影響到人們的身體健康。

總之，對(duì)于水利工程來說，其本質(zhì)就是處理好生態(tài)問題，任何一項(xiàng)的水利工程都不應(yīng)以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。水利工程建設(shè)就應(yīng)以樹立和堅(jiān)持和諧、綠色、科學(xué)的發(fā)展觀為基本理念，正確并從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益角度處理生態(tài)環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和水利工程的協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]汪恕誠(chéng).再談人與自然和諧相處—兼論大壩與生態(tài)[J].中國(guó)水利，2004，8.

[2]李忠強(qiáng)，李靜旭.淺議水利工程建設(shè)與生態(tài)保護(hù)[J].中國(guó)科技信息，2007（14）.

第8篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

同學(xué)們，你們知道4月7日是個(gè)什么日子，聰明的同學(xué)會(huì)想到我的講話主題，是的，每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。下面是小編為大家整理的世界衛(wèi)生日主題演講稿，希望大家喜歡。

 

 

世界衛(wèi)生日主題演講稿一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天我在國(guó)旗下講話的題目是：“衛(wèi)生教育”。

同學(xué)們，4月7日世界衛(wèi)生日即將到來，標(biāo)志著學(xué)校將進(jìn)入健康的生活方式時(shí)期，為了健康，于個(gè)人首先要講衛(wèi)生。因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人的生活，所以大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中要積極主動(dòng)地做好衛(wèi)生工作，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的。下面老師就跟大家講一講日常生活中要特別注意的幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其是接觸公共物品后先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴和食物。

2、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

3、盡量少去人流大量聚集的地方。避免接觸流感類癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流鼻涕等）或肺炎等呼吸道病人。

4、平時(shí)要注意鍛煉身體，早睡早起并保證充足睡眠，攝取足夠營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自身對(duì)抗各種疾病的免疫力。

5、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣要注意飲食衛(wèi)生，尤其不要在路邊小攤隨便購(gòu)買食品，因?yàn)槁愤厰偸遣恍l(wèi)生的，各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著很多有害細(xì)菌。

6、在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣中，要養(yǎng)成勤洗手洗臉，換洗衣服。勤剪指甲，不隨便使用別人用過的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。

7、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。

8、均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，三餐做到定時(shí)定量，不暴飲暴食，特別是必須要吃早餐，不吃早飯對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的而且很容易導(dǎo)致低血糖。另外隨著天氣變化要適當(dāng)增減衣服，不要著涼，俗話說春捂秋冬，最近老師發(fā)現(xiàn)很多身體不舒服的同學(xué)就是因?yàn)橐路┑锰僭斐傻摹?/p>

9、在課堂上，有些同學(xué)在思考問題的時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意把手指或者筆放進(jìn)嘴里，請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話，改掉這種壞習(xí)慣。

10、保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。教室一定要注意開窗通風(fēng)。

11、加強(qiáng)思想道德教育。“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管。”養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。讓我們行動(dòng)起來，借本次“衛(wèi)生教育周”為契機(jī)，為創(chuàng)造一個(gè)美麗、清潔、健康的校園一起努力！

今天，我的講話到此結(jié)束。謝謝！

世界衛(wèi)生日主題演講稿二

剛剛過去的4月7日，是“世界衛(wèi)生日”。所以今天我國(guó)旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生，做健康的主人”。每年的世界衛(wèi)生日，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。今天，已經(jīng)是第__個(gè)世界衛(wèi)生日了。世界衛(wèi)生組織將201_年世界衛(wèi)生日的主題確定為老齡化與健康，口號(hào)是“健康有益長(zhǎng)壽”。它重點(diǎn)關(guān)注健康的身體如何有助于老年人度過圓滿和有益的一生，并成為家庭和社會(huì)的財(cái)富。

那么我們小學(xué)生，應(yīng)該怎樣參與到“做健康的主人”的活動(dòng)中來呢?下面，我講四點(diǎn)，大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

第一，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時(shí)間，做到起居有規(guī)律。

第二，均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，定時(shí)用膳，三頓飯做到定量，不能餓一頓，飽一頓，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因?yàn)樗瘧杏X而不吃早餐，這對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的；還有的同學(xué)挑食偏食嚴(yán)重，有時(shí)休息天隨便吃點(diǎn)零食就當(dāng)一餐，這對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育中的你們來講，也是及其有害的。同學(xué)們?cè)绯科鸫埠蟮綉敉忮憻?，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好處的。學(xué)校組織的廣播體操和大課間等室外活動(dòng)是非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，不要馬虎了事。

第三，保持室內(nèi)空氣流通，盡量減少去空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門窗敞開，使空氣對(duì)流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內(nèi)有異味存在。同學(xué)們?cè)谛Ｈ绻l(fā)現(xiàn)自己有任何不適，就要迅速告訴家長(zhǎng)或老師。

第四，注意心理衛(wèi)生。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活過程中，要做到緊張而活潑，保持愉快的心情。遇到困難或不順心的事，找好朋友或老師傾訴一下或自我調(diào)節(jié)，千萬不能一直悶悶不樂，這對(duì)身體也是有害的。

同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都注意提高衛(wèi)生安全意識(shí)，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，那么我們就會(huì)擁有美麗的生存空間，就會(huì)擁有健康的體魄，就會(huì)擁有美好的未來！讓我們共同努力吧。

世界衛(wèi)生日主題演講稿三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的主題是：世界衛(wèi)生日與手機(jī)。

同學(xué)們，你們知道4月7日是個(gè)什么日子，聰明的同學(xué)會(huì)想到我的講話主題，是的，每年的4月7日是世界衛(wèi)生日，今年是68周年紀(jì)念日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于工作、學(xué)習(xí)和幸福生活的重要性。

為什么又聯(lián)系到了手機(jī)呢?上周，我在一個(gè)班上課，有一個(gè)同學(xué)的手機(jī)三次響起；上上周，一節(jié)計(jì)算機(jī)課老師統(tǒng)計(jì)有二十多位同學(xué)將手機(jī)帶進(jìn)課堂，在這里我要告訴同學(xué)們的是：前不久，世界衛(wèi)生組織（WHO）下屬的國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)（IARC）首次將手機(jī)定義為可能致癌的物品，稱其與神經(jīng)膠質(zhì)瘤（一種腦瘤）有關(guān)聯(lián)。這也是世界衛(wèi)生首次為手機(jī)輻射定性。

2009年，瑞典及多個(gè)歐洲國(guó)家研究發(fā)現(xiàn)，用手機(jī)10年以上，可能會(huì)增加患腦癌和口腔癌的危險(xiǎn)。荷蘭研究顯示，手機(jī)輻射與失眠、老年癡呆癥、兒童行為問題、男性不育等有密切關(guān)系。2010年3月，英國(guó)一名癌癥專家通過研究得出驚人結(jié)論使用手機(jī)致死人數(shù)將超過吸煙。這是迄今為止有關(guān)手機(jī)對(duì)健康危害的最嚴(yán)重警告。今年年初，法國(guó)和德國(guó)則警告人們不要過度使用手機(jī)，尤其是兒童。

其實(shí)，手機(jī)本身并不會(huì)傷害人體健康，罪魁禍?zhǔn)资鞘謾C(jī)釋放的輻射。手機(jī)天線輻射，其他依次為聽筒、鍵盤和話筒。

手機(jī)對(duì)健康的五大傷害：一是影響睡眠（手機(jī)輻射會(huì)讓你延遲入睡6分鐘，并將深度睡眠縮短8分鐘。），二是引發(fā)頸椎病，三是危害眼睛健康，四是分散注意，五是傷害聽力。

所以，同學(xué)們，為了我們的健康，請(qǐng)?jiān)谖闯赡耆藭r(shí)盡量不使用手機(jī)，尤其不把手機(jī)帶進(jìn)和平的校園、教室和課堂！

世界衛(wèi)生日主題演講稿四

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是講究衛(wèi)生，做健康的主人。每年的世界衛(wèi)生日，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。今天，已經(jīng)是第__個(gè)世界衛(wèi)生日了。世界衛(wèi)生組織將2021年世界衛(wèi)生日的主題確定為老齡化與健康，口號(hào)是健康有益長(zhǎng)壽。它重點(diǎn)關(guān)注健康的身體如何有助于老年人度過圓滿和有益的一生，并成為家庭和社會(huì)的財(cái)富。

那么我們小學(xué)生，應(yīng)該怎樣參與到做健康的主人的活動(dòng)中來呢?下面，我講四點(diǎn)，大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

第一，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時(shí)間，做到起居有規(guī)律。世界衛(wèi)生日演講稿由提供！

第二，均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，定時(shí)用膳，三頓飯做到定量，不能餓一頓，飽一頓，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因?yàn)樗瘧杏X而不吃早餐，這對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的；還有的同學(xué)挑食偏食嚴(yán)重，有時(shí)休息天隨便吃點(diǎn)零食就當(dāng)一餐，這對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育中的你們來講，也是及其有害的。同學(xué)們?cè)绯科鸫埠蟮綉敉忮憻?，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好處的。學(xué)校組織的廣播體操和大課間等室外活動(dòng)是非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，不要馬虎了事。

第三，保持室內(nèi)空氣流通，盡量減少去空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門窗敞開，使空氣對(duì)流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內(nèi)有異味存在。同學(xué)們?cè)谛Ｈ绻l(fā)現(xiàn)自己有任何不適，就要迅速告訴家長(zhǎng)或老師。

第四，注意心理衛(wèi)生。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活過程中，要做到緊張而活潑，保持愉快的心情。遇到困難或不順心的事，找好朋友或老師傾訴一下或自我調(diào)節(jié)，千萬不能一直悶悶不樂，這對(duì)身體也是有害的。

同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都注意提高衛(wèi)生安全意識(shí)，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，那么我們就會(huì)擁有美麗的生存空間，就會(huì)擁有健康的體魄，就會(huì)擁有美好的未來！讓我們共同努力吧。

世界衛(wèi)生日主題演講稿五

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《講究衛(wèi)生，健康你我》。

4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)院校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。

但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、少吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費(fèi)，不亂花零用錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。在墻壁上少留些腳印，在地上少吐塊口香糖，少扔些果皮，就少了一處衛(wèi)生死角，多了一方潔凈的樂園。要主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)，讓我們大家一起來欣賞美麗。

四、加強(qiáng)思想品德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！我們要做到看見污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明學(xué)生。

第9篇：氣候變化對(duì)生活的影響范文

1.是社會(huì)發(fā)展的要求。

當(dāng)今時(shí)代人文精神弱化、道德理性滑坡，在這樣的背景下，道德及人文教育已被提到了重要的地位。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，地理課可以幫助學(xué)生樹立正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，幫助學(xué)生樹立人地和諧、因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念。

2.是實(shí)現(xiàn)地理教育價(jià)值目標(biāo)要求。在地理教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是幫助學(xué)生形成正確價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)地理教育價(jià)值目標(biāo)的重要途徑。地理教育的價(jià)值目標(biāo)，最重要的有二：其一是要讓學(xué)生擁有對(duì)終生發(fā)展有用的地理知識(shí)和技能；其二是要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。

如果說前者重點(diǎn)在于知識(shí)和技能傳授的話，那么后者的關(guān)鍵就在于觀念的形成了，因此在地理學(xué)科中的德育滲透對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值觀念的形成以及實(shí)現(xiàn)地理教育價(jià)值目標(biāo)具有不可替代的作用。

3.是普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?！镀胀ǜ咧械乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于情感態(tài)度價(jià)值觀的要求特別提到：在地理教學(xué)過程中要激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。

了解全球的環(huán)境與發(fā)展問題，理解國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成正確的全球意識(shí)；關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感；增強(qiáng)對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

因此，在地理教學(xué)中滲透德育教育勢(shì)在必行。

二.德育滲透勢(shì)在必得

1.教材中蘊(yùn)含豐富的素材。新教材強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)地理教育的首要任務(wù)是觀念和觀點(diǎn)的教育以及學(xué)生能力的培養(yǎng)，其次，強(qiáng)調(diào)地理教育應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，在地理教學(xué)中體現(xiàn)人文精神。仔細(xì)研究教材可以發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)行高中地理教材中蘊(yùn)含著豐富的德育教育素材。

（1）以人地關(guān)系為主線的國(guó)情教育素材。國(guó)情教育，是向?qū)W生傳授有關(guān)自己國(guó)家和民族的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等方面的最基本情況，并以此激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。進(jìn)行國(guó)情教育，要始終抓住人地關(guān)系這一主線，而這恰恰是貫穿高中地理教材的重要線索。

如在高中地理教材中涉及有陸地自然資源、海洋資源、氣候資源、旅游資源、環(huán)境問題、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市化、人口、國(guó)土整治等內(nèi)容，在教學(xué)過程中只要我們善于挖掘，巧妙設(shè)計(jì)就能夠讓學(xué)生既了解我國(guó)國(guó)情的優(yōu)勢(shì)：遼闊的國(guó)土、壯麗的山川、富饒的物產(chǎn)、多樣的氣候，不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)……

同時(shí)，又實(shí)事求是地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)人口基數(shù)大、人口文化素質(zhì)不高，人均資源少、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、環(huán)境問題突出等國(guó)情劣勢(shì)，從而既培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感，又激發(fā)他們的憂患意識(shí)和責(zé)任心。

（2）培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的思維方法的教育素材。辯證唯物主義是地理德育的思想基礎(chǔ)，物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)觀、聯(lián)系觀、發(fā)展觀教育 在現(xiàn)行高中地理教材中都可以找到恰當(dāng)?shù)妮d體。

例如物質(zhì)觀，教材中涉及的內(nèi)容（）有“宇宙是物質(zhì)的”、“大氣的物質(zhì)組成”等；運(yùn)動(dòng)觀，涉及的內(nèi)容有“地球的運(yùn)動(dòng)”、“大氣的運(yùn)動(dòng)”、“海水的運(yùn)動(dòng)”、“陸地水的循環(huán)和轉(zhuǎn)化”等；聯(lián)系觀，涉及的內(nèi)容有“日、月、地三者的關(guān)系”、“地理環(huán)境的整體性”、“人類活動(dòng)的地域聯(lián)系”、“全球性問題產(chǎn)生的原因及影響”等；發(fā)展觀，涉及的內(nèi)容有“天體演化”、“全球氣候變化”、“海陸變遷和地表形態(tài)的變化”、“城市聚落的形成”、“可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生”等。自然地理的各章節(jié)普遍貫穿了辯證唯物主義思想，這給教師挖掘教育點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生用唯物辯證法觀察分析問題的能力和辯證思維的素質(zhì)提供了良好的契機(jī)。

2.生活實(shí)踐中可得多彩的案例?！皩W(xué)習(xí)對(duì)生活有用和對(duì)終身發(fā)展有用的地理”是當(dāng)代地理教育的一個(gè)重要理念。而地理本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在我們身邊蘊(yùn)藏著豐富的與地理學(xué)科相關(guān)的案例。

就以我們生活的北京為例，北京的水資源現(xiàn)狀與問題、北京的旅游資源與旅游活動(dòng)、北京的工業(yè)發(fā)展與變遷、北京的城郊農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、北京城市交通現(xiàn)狀及問題、北京的城市化及其問題、北京的城市規(guī)劃的變遷、北京的人口增長(zhǎng)與人口問題、北京的氣候變化、北京的自然災(zāi)害與環(huán)境問題等等，這些我們每天接觸到的現(xiàn)象和問題與我們所學(xué)的地理課程有著密切聯(lián)系，都可以成為我們學(xué)習(xí)地理的真實(shí)案例。

如果我們把視野再擴(kuò)大，在地球上，我們所聽到、看到和所發(fā)生的事只要與地理學(xué)研究的內(nèi)容有關(guān)都可以成為我們學(xué)習(xí)地理、進(jìn)行德育滲透的有效案例，而且生動(dòng)、形象、真實(shí)、有說服力。

三.德育滲透的實(shí)踐途徑

1.適時(shí)滲透潤(rùn)物無聲。在高中地理教學(xué)過程中，教師往往把目光的焦點(diǎn)集中在如何讓學(xué)生理解并掌握那些抽象的地理原理上，容易忽略掉在教學(xué)過程中適時(shí)滲透有關(guān)情感、價(jià)值觀方面的教育。但只要我們做個(gè)有心人，幾句簡(jiǎn)單的話就可以水到渠成。

2. 深入挖掘巧設(shè)案例。高中地理教材側(cè)重于對(duì)地理基本原理的闡述，有些原理過于抽象，如果我們能夠深入挖掘，為這些基本原理找到合適的案例載體，并將資源觀、環(huán)境觀、發(fā)展觀融入其中就能起到很好的教育作用。

3.親身體驗(yàn)自我教育。情感價(jià)值觀的形成本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的內(nèi)化過程，在地理教學(xué)中滲透德育教育的有效途徑是讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中自我感悟，在老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中自我教育。

高中地理雖然不像初中地理那樣有豐富的德育教育素材，但是只要我們?cè)陬^腦中始終有情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育這一意識(shí)，善挖掘、巧設(shè)計(jì)，許多教材元素中都可以找到適合的切入點(diǎn)。值得注意的是在進(jìn)行德育滲透的過程中，要避免過于偏重理論的講解，而多從學(xué)生可以接受的良好的行為習(xí)慣和解決問題的基本技能的培養(yǎng)上多做些文章。