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今天我閱讀了《》這篇文章，讀完這本書后，我心中久久不能平靜，思想非常復(fù)雜：即為我們曾經(jīng)擁有的悠久的民族文化和價(jià)值連城的國寶瞬間化為烏有而無限惋惜，又為八國烈強(qiáng)的掠奪而氣憤填膺。我剛剛讀完時(shí)還不能完全體會為什么我們的國家擁有智慧，擁有的寶貝，被八國聯(lián)軍肆意搶奪呢？
作為一個中國人，誰不想看到自己的國家繁榮昌盛？誰不想發(fā)揚(yáng)國家的民族文化？看到自己的國家處于水深火熱之中，每一個熱血青年都會奮起獻(xiàn)身，可是為什么我們當(dāng)時(shí)的國家會受到如此的侮辱呢？也許當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍當(dāng)時(shí)攻擊中國的理由會給我們一些警示：“只有強(qiáng)者才能擁有一切”雖然這句話只是他們占領(lǐng)中國的一個子無虛有的用來借口，是他們類似動物的一種野蠻行徑的一個理由，但同時(shí)也說明了一個道理：弱小就要被欺負(fù)，只有讓我們的國家強(qiáng)大起來才能使我們的國家立于世界地不敗之地。
當(dāng)熊熊的烈火在圓明園上空燒起的時(shí)候，多少中國人在無言的哭泣，多少屈辱的心在吶喊。為了中國的尊嚴(yán)，為了做為一個中國人的驕傲，也為了先烈們的鮮血不要白流，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，以使我們的國家越來越強(qiáng)大，越來越富強(qiáng)！
趙志偉
燈光下，我打開課外書，一個題目《養(yǎng)花》映入我的眼簾，我仔細(xì)一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。
每次我讀老舍先生的文章，都覺得里面包含著深刻的道理。這次里面又包含了什么，我迫不及待的讀了下去。
前幾段的意思我都能弄明白，只是這個句子讓我想了半天?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”什么意思，我反復(fù)思考。連每一個字的意思我都要搞明白，最后終于知道了，如果不勞動，連最起碼的收獲都沒有?，F(xiàn)在一想，這句話就好像是針對我講的一樣。我的理想是當(dāng)一名作家，但是我不愿意動腦想，又不愿意動手寫，怎么成為作家呢？那只能成為“坐家”了。
老舍先生講養(yǎng)花都會傷心，何況是生活環(huán)境呢？我們不要因?yàn)橐?、兩次的打擊就失去信心，我可是親身經(jīng)歷過的，在一、二年級的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績不錯?？梢哉f是一馬平川，萬事如意?？墒堑搅巳昙壪聦W(xué)期，成績有點(diǎn)落后，我就開始沒有信心?？墒俏蚁氲搅死仙嵯壬脑挘揖蜁钠鹩職?。所以我的成績不斷的在上升。
“一朵花，長在樹上，才有它的美麗;拿到人的手里就算完了。北平城也是這樣，它頂美，若是被敵人占據(jù)了，它便是被折下來的花了?！?/p>
“假若北平是樹，我就是花，盡管是一朵閑花。北平若是丟失了，我想我就不再活下去?！?/p>
就是這樣樸實(shí)而又非常到位、形象的話語，深深吸引著我，引領(lǐng)著我一口氣讀完了老舍先生的巨作《四世同堂》，四世同堂，是中國這株文化古樹上鮮亮的花，家丁興旺、和平和順，就像今年的花謝了明年還要開，一代一代安安穩(wěn)穩(wěn)傳下去。老舍先生把這株古樹栽植在北平這座文化古城，栽植在中華大地飽受日本侵略的大幕之下，雖然北平城里沒有硝煙、沒有槍炮，可始終籠罩著被凌辱、被踐踏、被扼住咽喉的窒息里，這株古樹的兒女在這種環(huán)境下掙扎，它卻無法保護(hù)，枝枝葉葉七零八落，四世同堂，成為了幻想。
我讀了《 代價(jià)》一文后,心靈受到了極大的震撼.
《 代價(jià)》寫了一個日本老板去丹麥學(xué)習(xí)世界最頂尖的啤酒制造技術(shù).可是丹麥啤酒廠制度嚴(yán)密，他根本進(jìn)不去，他想了一個辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車，結(jié)果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠工作．于是，他被留在啤酒廠做門衛(wèi)，他用了3年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來他不辭而別，回到日本，辦了一個啤酒廠．最后成了百萬富翁．
那么，這個日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來一個百萬富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺得不值得，因?yàn)樯亲羁少F的，用多少錢也買不來一條腿．有的同學(xué)說，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得．可是我認(rèn)為值得，這個日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國辦廠，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒．他也解決了很多人的就業(yè)問題，為自己的國家創(chuàng)造了財(cái)富．我想：日本人一定稱贊他，佩服他．
技術(shù)是無代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的．學(xué)習(xí)上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會取得好成績的．
五（1）班李煜雯
我讀了法國巴爾扎克寫的《高老頭》，里面主要講了在19世紀(jì)的法國，高老頭有兩個女兒，在他的養(yǎng)育下一貫過著奢華的生活，兩個女兒一個喜歡高攀貴族，進(jìn)入了上流社會，成了新貴雷斯伯爵太太；一個喜歡金錢，嫁給了銀行家，成為紐沁根夫人。但不久，這對寶貝女兒雙雙將父親趕出大門，讓他在破舊的伏蓋公寓過著寒酸的生活。
高老頭臨死之前哭天喊地地想見女兒一面，但兩位女兒并沒有去見高老頭。
讀了這本書，我覺得高老頭是一個很了不起的父親，他把自己全部的愛和財(cái)富給了女兒，是希望自己將來能有一個幸福的晚年生活，但女兒卻生在福中不知福，連起碼的道德都做不到，讓我又覺得高老頭這樣做太不值得了，他太可憐了。而那兩個女兒讓我覺得很可恨，也很為她們感到悲哀，自己的父親那么愛她們，為她們創(chuàng)造了那么好的條件，但女兒們卻從來都沒有想過，她們的父親為了女兒自己寧愿過著清苦的生活，可真是冰冷血腸的大怪物！
不管以前還是現(xiàn)在，我們都要靠自己去努力，并且傳承中華美德，做一個對社會有用的人。
一提起諸葛亮，大家就會想起草船借箭、火燒赤壁的神機(jī)妙算，一提起劉備，大家就會想起桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布等英雄故事。賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國家大事，會是怎樣的情景呢？這就是著名的《隆中對》。
《隆中對》講的是劉備在第三次造訪諸葛亮的茅廬時(shí)，見到諸葛亮后，劉備問諸葛亮說，：“現(xiàn)在漢室處在危急存亡之時(shí)，但我才疏學(xué)淺，又沒有什么計(jì)謀，請問先生您有何高見？”諸葛亮展開一張地圖，詳細(xì)地分析了天下大事，劉備聽后茅塞頓開，請求諸葛亮出山，輔佐他成就霸業(yè)，最終諸葛亮被劉備一片誠心打動，隨劉備出山，共同開創(chuàng)了歷史上赫赫有名的西蜀國。
讀了這篇文章，我被劉備求賢若渴，愛才、惜才、敬才的那一片赤誠之心所震撼。同時(shí)，也被諸葛亮忠心扶漢，死而后已的精神所感動。特別是諸葛亮雖然身居茅廬，但仍然苦心鉆研，學(xué)習(xí)兵法，分析國家大事，正如古人所說：“秀才不出門，便知天下事。”，諸葛亮辛勤的汗水終于沒有白費(fèi)，在劉備三顧茅廬之時(shí)，終于交上了一份滿意的答卷。
“是金子總會發(fā)光”，這句話又一次得到驗(yàn)證，只要你是金子，只要你潛心學(xué)習(xí)，總有一天你發(fā)光的。
西工大附小三年級：崔皓為
作者：安徒生。
作品：《丑小鴨》
主要人物：丑小鴨
優(yōu)美句子；鄉(xiāng)下真是非常美麗。這正是夏天！小麥?zhǔn)墙瘘S的，燕麥?zhǔn)蔷G油油的。干草在綠色的牧場上堆成垛，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散著步，嚕嗦地講著埃及話。 他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他想他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。
主要內(nèi)容：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的，但很丑，誰都不喜歡他，被許多鴨子和動物欺負(fù)。他無奈離開了爸爸媽媽，獨(dú)自流浪，遇到狂風(fēng)暴雨、猛獅、獵狗……但丑小鴨沒有畏懼，他頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)……最終，人們突然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝！
作者還討厭她們班班主任Y老師。因?yàn)檫@個Y老師，動不動就罵作者，而且也不喜歡作者。
這里，我認(rèn)為她們應(yīng)該好好相處，不應(yīng)該有師生之仇，而且老師不動不動就罵學(xué)生，這會在學(xué)生的心理留下疤痕。
好像有一次，作者和她們的好朋友久兒一起玩過家家的游戲，可是卻被她們班的Y老師看見了，立馬搶過去說：“這么大的人還玩這些小朋友玩的游戲，真搞笑！”
讀到這里，我我覺得孩子們應(yīng)該有自己的愛好和夢想，誰都不能阻止，特別是家長更加不能阻止自己的孩子。
她們班的Y老師都特別喜一個女孩子，有什么好玩的東西，給她玩…。.
看到靜夜二字，我想到的是兩種事物。第一，不由想到一種屬于石蓮花科的多肉植物。第二，我想到一個靜謐的夜晚，如郭沫若的《靜夜》，但寂靜的夜晚中總會發(fā)生不安的事情。
聞一多的《靜夜》給我一種時(shí)而平靜又時(shí)而激烈的情感，有強(qiáng)烈的愛國與憂患意識。不受靜夜和幸福的“賄賂”，“誰稀罕你這墻內(nèi)尺方的和平”，更體現(xiàn)出一種不甘躲在四方墻內(nèi)，遭受束縛，而對外面的戰(zhàn)爭不聞不問，會用心去感受時(shí)代，擔(dān)心祖國的未來和憂患。詩人有一顆熱血的心，看見國家處于一種危難和水深火熱之中，情愿為國捐軀，也不愿窩囊的躲著。在讀詩的過程中，從平靜到沸騰的心跟著詩歌的節(jié)奏不知不覺也喚醒了內(nèi)心的那份激動。
現(xiàn)在的國家雖然不像當(dāng)時(shí)那個時(shí)代那樣處于水深火熱之中，但仍需要有志青年的積極建設(shè)。身臨其境的感受一下那個時(shí)代，正是熱血青年的不斷增多和覺醒起來，才走出困境，建設(shè)了如今這個強(qiáng)大的國家。所以，不論處于何時(shí)代，都不要麻木，寧可等死，也不要去戰(zhàn)斗。要有斗爭，有奮斗目標(biāo)，不要讓不該有的東西禁錮和封閉心的跳動。