景觀設(shè)計(jì)分析方法精選(九篇)

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第1篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

關(guān)鍵詞：城市綠化；植物景觀；植物景觀設(shè)計(jì)

一、城市綠化中植物景觀的設(shè)計(jì)原則

（一）設(shè)計(jì)應(yīng)講求科學(xué)性

我國自古以來就重視對園林中植物景觀的設(shè)計(jì)和營造，而且我國的審美標(biāo)準(zhǔn)要求植物景觀要實(shí)現(xiàn)與自然的完美結(jié)合，即有人為干預(yù)而形式的景觀意境也突出與自然相得益彰的追求。從現(xiàn)代的植物景觀設(shè)計(jì)發(fā)展來看，很多的植物都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人工栽培，并且可以實(shí)現(xiàn)多種組合形式，這就要求植物景觀的設(shè)計(jì)要依循科學(xué)的原則，保證植物和植物群落的科學(xué)搭配，讓植物在適合本身生理、生態(tài)的環(huán)境中展現(xiàn)出最佳的藝術(shù)效果。其原則多是以鄉(xiāng)土植物為主導(dǎo)，配合外來植物加以點(diǎn)綴，并需要根據(jù)植物的節(jié)律變化來科學(xué)營造景觀的動與靜。

（二）植物景觀的實(shí)用性

植物景觀的設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)具有一定的實(shí)際功能，做到美化和使用相結(jié)合，這樣才能體現(xiàn)出景觀的存在價(jià)值，也可以保證景觀的作用是長效的。因此，在實(shí)際的設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)首先明確設(shè)計(jì)的用途，并以此選擇合適的植物來營造景觀。如：在公園植物景觀的設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注重其觀賞性和變化性，以此豐富公園景物的層次，讓游園的人感受移步易景的快樂。而在道路中央的分隔帶上設(shè)計(jì)植物景觀則需要具備調(diào)節(jié)光線的作用，并且顏色不應(yīng)過于鮮艷和特殊，以防干擾視線。而在濱水的區(qū)域設(shè)計(jì)植物景觀則需要考慮到植物對生態(tài)系統(tǒng)的影響，盡量保持整個(gè)區(qū)域內(nèi)的生態(tài)環(huán)境則是這類景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

（三）植物景觀設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)節(jié)約空間

隨著城市發(fā)展的速度不斷加快，可用的綠化范圍越來越少。這種情況下城市綠化中的植物景觀也隨著向著精簡化方向發(fā)展，節(jié)約型景觀也受到了推崇。例如：某些城市利用人工的框架結(jié)構(gòu)，經(jīng)花卉擺在上面營造出各種不同的幾何形態(tài)，以此形成植物景觀，這樣的景觀設(shè)計(jì)既方便也節(jié)約了有限的空間。當(dāng)前，時(shí)代要求城市植物景觀設(shè)計(jì)中必須體現(xiàn)出這種節(jié)約的理念，以此實(shí)現(xiàn)用地、用水、用資金最少的植物景觀營造模式。這有利于改善城市中的綠化死角，也有利于擴(kuò)大綠化的面積。

（四）植物景觀的持續(xù)發(fā)展原則

首先，植物景觀是具備一定的成長過程和變化需求的景觀體。從科學(xué)的角度考慮植物景觀的持續(xù)發(fā)展性能，因?yàn)橹参锏纳L是一個(gè)長期變化的過程，這種發(fā)展會使得景觀發(fā)生變化，而遵從持續(xù)發(fā)展的性原則將可以滿足對這種發(fā)展的控制，以保證景觀的美化效果。

其次，可持續(xù)發(fā)展還應(yīng)當(dāng)著眼于未來，即社會的發(fā)展需要的是可持續(xù)的運(yùn)行模式，當(dāng)今環(huán)保、節(jié)能、低碳已經(jīng)成為了人類發(fā)展的主旋律。雖然植物景觀設(shè)計(jì)只是城市綠化中的一個(gè)組成部分，但是其可持續(xù)性也是需要人們精心設(shè)計(jì)才能實(shí)現(xiàn)的。因此，在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮景觀的發(fā)展方向和動態(tài)適應(yīng)性能，盡量體現(xiàn)出對環(huán)境的保護(hù)和維持，力求對環(huán)境產(chǎn)生的干擾最小。并且利用景觀自身的生長和發(fā)展來恢復(fù)其周邊的自然環(huán)境，從而完成景觀和生態(tài)的統(tǒng)一和互補(bǔ)。

二、城市綠化中植物景觀的設(shè)計(jì)方法

（一）與周圍要素建立互補(bǔ)的設(shè)計(jì)方法

城市綠化中的植物景觀設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)首先考慮到周圍環(huán)境的美學(xué)特質(zhì)，即應(yīng)當(dāng)將地形、功能、環(huán)境、周邊建筑等影響因素考慮到設(shè)計(jì)中，以求景觀和其他的要素相配合體現(xiàn)出美學(xué)效果。其中環(huán)境和功能是最為重要的兩個(gè)要素，采用互補(bǔ)設(shè)計(jì)方法時(shí)應(yīng)當(dāng)將周圍的環(huán)境和景觀的功能性體現(xiàn)出來，使得景觀與周圍的環(huán)境向和諧，并且保證其基本的功能性實(shí)現(xiàn)，如：前面所提到的道路中間的景觀設(shè)計(jì)，這樣的景觀設(shè)計(jì)既需要滿足功能性需求，也應(yīng)當(dāng)與周圍的環(huán)境相關(guān)聯(lián)，因此不適宜利用闊葉植物來進(jìn)行景觀構(gòu)建。另外，城市綠化的特征是其要點(diǎn)綴在建筑群中，因此，植物景觀的互補(bǔ)設(shè)計(jì)在某些環(huán)境下還應(yīng)當(dāng)考慮到與周圍建筑物的協(xié)調(diào)，如街心廣場上的景觀設(shè)計(jì)，可以根據(jù)周邊建筑的風(fēng)格來進(jìn)行設(shè)計(jì)，或現(xiàn)代、或古典、或動態(tài)、或靜態(tài)。

（二）從空間角度出發(fā)的設(shè)計(jì)方法

這種設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用可以從植物景觀的輪廓線上入手設(shè)計(jì)。因?yàn)橹参镌诰坝^中除了利用綠化和美化作用外，還具備一定的空間營造作用，即在整個(gè)景觀中利用植物本身的高度、形狀等營造出在高度層次上不同的景觀效果。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)深入分析綠化地點(diǎn)的環(huán)境因素，在利用植物的選擇和種植位置來營造整個(gè)景觀的空間層次，以此改變整個(gè)景觀的起伏變化，營造出具有豐富立面的植物景觀。在具體的設(shè)計(jì)實(shí)施中，將植物景觀的立面空間分為三層，即上、中、下，并以一定的高度等級來劃分，這樣就可以在設(shè)計(jì)中選擇合理的植物種類進(jìn)行搭配。設(shè)計(jì)中力求使得三個(gè)空間層次中的植物輪廓形成綿延起伏、疏密有致的立體形態(tài)，以此豐富景觀的空間結(jié)構(gòu)。但是，在設(shè)計(jì)中除了保證其整體的美觀外，還應(yīng)是景觀具備一定的節(jié)奏感，即利用一些色彩、高度上的變換來突出整個(gè)景觀的風(fēng)格變化，這些節(jié)奏可以是急的也可以是緩的。同時(shí)，注意這種節(jié)奏必須與周邊的環(huán)境相協(xié)調(diào)，以保證景觀的整體美。

（三）利用植物的變化來完成設(shè)計(jì)

在植物景觀的設(shè)計(jì)中始終離不開的就是植物的時(shí)間性變化，因此可以利用這種規(guī)律性的變化來完成景觀設(shè)計(jì)，以營造出隨著時(shí)間而變化的植物景觀，以此豐富植物景觀的設(shè)計(jì)元素。而且，從植物自然生長的角度看，節(jié)律是自然的不受人為控制的，但是從園林設(shè)計(jì)的角度看，這種植物的更新和變化恰恰是可以被巧妙的設(shè)計(jì)所利用的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以控制植物的生長和自然特征，并以此為景觀設(shè)計(jì)所用。從實(shí)踐中看，城市綠化的植物景觀設(shè)計(jì)只有以植物的這一變化規(guī)律為依據(jù)才能讓植物景觀具有更加豐富的魅力。

因此，要完成對植物時(shí)序性景觀的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)從分的了解所選擇植物的觀賞特性，并結(jié)合種類的選擇，色調(diào)的搭配，甚至是紋理的協(xié)調(diào)，將植物的枝干、葉、花朵、果實(shí)、以及氣味等因素統(tǒng)一到景觀設(shè)計(jì)中，綜合設(shè)計(jì)和布置，營造出四季分明、色彩豐富、變化有序的植物景觀。

（四）以景觀構(gòu)圖為主的設(shè)計(jì)方法

植物景觀有時(shí)也需要進(jìn)行整體構(gòu)圖的規(guī)劃，即利用不同的顏色和植物營造出具有某種意義的圖形、圖畫等。因此植物景觀的設(shè)計(jì)也可以從這一方面入手進(jìn)行設(shè)計(jì)。這種構(gòu)圖為主的設(shè)計(jì)突出的是植物的色彩和現(xiàn)實(shí)意義的作用，因此在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)首先按照“圖樣”來設(shè)計(jì)采用的植物和色彩，并注意其季節(jié)的變化，保證其在花朵凋謝后也可以體現(xiàn)出原有圖形的意義，這才能體現(xiàn)出以構(gòu)圖為依據(jù)的景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)作用。

三、植物景觀設(shè)計(jì)應(yīng)注重內(nèi)涵和創(chuàng)新

（一）利用特色植物突出城市內(nèi)涵

城市的地域性差異使之成就了不同的文化底蘊(yùn)，也就是具有獨(dú)特的城市內(nèi)涵，而具有一方水土特色的植物往往可以成就這種內(nèi)涵的升華。在建筑中如：華盛頓的林蔭大道、紐約的中央公園、上海的外灘等都是一個(gè)城市的象征。同樣在植物中也可以將這種地域性標(biāo)志體現(xiàn)出來，并可以體現(xiàn)一個(gè)城市的獨(dú)特魅力。如：荷蘭的郁金香、日本的櫻花、香山的紅葉等都是以植物為代表的國家和城市的名片。這些植物應(yīng)用在綠化景觀中就可以充分的體現(xiàn)出城市的文化特征，因此可以將其與景觀設(shè)計(jì)融合在一起。這樣既可以讓景觀看起來更加的親切也可以突出城市的特征。在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)選擇有代表性的本地植物，并配合以適當(dāng)?shù)木坝^形式，已達(dá)到共同表現(xiàn)城市內(nèi)涵的作用。

另外，在植物景觀的設(shè)計(jì)中還可以利用形象化突出的市花、市樹等進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)。這種方式可以定向的體現(xiàn)出城市品味和精神內(nèi)涵。同時(shí)也可以提高植物景觀對當(dāng)?shù)氐倪m應(yīng)性。從人文和景觀價(jià)值上都有著較好的現(xiàn)實(shí)意義。

最后，還可以選擇一些當(dāng)?shù)卦耘鄽v史悠久的植物參與到景觀設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)中，因?yàn)檫@樣的植物在旅游者來看是有“故事”的，如：揚(yáng)州的瓊花、香港的紫金花等其植物的本身就已經(jīng)被賦予了豐富的人文內(nèi)涵，因此可以提升整個(gè)植物景觀的觀賞性。

（二）利用園林植物構(gòu)建景觀

一些園林植物有著突出的特征，這種植物本身的姿態(tài)或者造型，甚至是獨(dú)特的生長方式都可以幫助景觀實(shí)現(xiàn)一種獨(dú)特的美感。因此可以借助這些植物來配合景觀設(shè)計(jì)。具體有：

1．彩色植物。這種植物主要以彩葉植物為主，這些植物的葉子具有花朵一樣的豐富色彩，并且生長期中枝葉繁茂，容易形成大面積的彩色景觀效果，同時(shí)彩葉植物由于其展示色彩的是莖葉，因此與花朵相比更加的容易管理和養(yǎng)護(hù)，因此將其利用在景觀設(shè)計(jì)中是可以起到雙重效果的。

2．地被植物。這種植物在城市的綠化中被廣泛應(yīng)用，是植物景觀中不可缺少的基本元素。這種植物在劃分空間、邊緣處理、間隔帶綠化等都可以起到較好的過度作用。而且一些地被植物具有品種多、姿態(tài)豐富、變化多樣等特征，可以通過延時(shí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出不同的造型、圖案等。

3．攀緣植物。這種植物的生長特征是向上行和攀緣性，這樣就可以利用較小的面積來達(dá)到對較大的立體平面的造景，可以從分的節(jié)約空間。同時(shí)其攀緣的特性還可以對園林中的建筑物進(jìn)行綠化，如：墻壁、橋梁、欄桿、鐵絲網(wǎng)等，以掩蓋這些輔助設(shè)施形成的景觀的斷層。

第2篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

2005年，我臺引進(jìn)了TSD-25型DAM中波數(shù)字發(fā)射機(jī)。該發(fā)射機(jī)采用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行調(diào)幅，其功放板選取大功率MOS場效應(yīng)管，采用高效的丁類開關(guān)放大電路，具有效率高、工作穩(wěn)定、故障率低的特點(diǎn)。

但該功放板設(shè)計(jì)上也有不足之處：在發(fā)射機(jī)正常工作、功放板上的元器件并沒有損壞的情況下，功放板上的故障指示二極管卻點(diǎn)亮報(bào)警，使值機(jī)人員無法根據(jù)故障指示判斷功放板是否損壞；而且當(dāng)有功放板確實(shí)損壞時(shí)，又無法根據(jù)故障指示迅速準(zhǔn)確地判斷是哪一塊功放板損壞，從而給安全優(yōu)質(zhì)播出工作埋下了隱患。

我臺技術(shù)人員經(jīng)過技術(shù)攻關(guān)，對功放板進(jìn)行了改造，取得了較好的效果?，F(xiàn)對改造思路和方法作一敘述和分析。

1 功放板故障報(bào)警設(shè)計(jì)原理

該發(fā)射機(jī)的功率放大部分共用64塊功放板，每一個(gè)功放板用八個(gè)大功率MOS場效應(yīng)管（型號為IRFP350）組成H型橋式開關(guān)放大器。橋式放大器由2個(gè)半橋組成，左半橋包括V1V12和V3V10，右半橋包括V2V9和V4V11。

如圖1報(bào)警原理圖所示，2個(gè)半橋分別通過5A快速保險(xiǎn)絲F1和F2由+230V電源供電。在功放板的外沿裝有2個(gè)紅色發(fā)光二極管VDS1和VDS2，用來顯示2個(gè)保險(xiǎn)絲的通斷狀態(tài)。當(dāng)功放板正常工作時(shí)，F(xiàn)1和F2上沒有電壓降，發(fā)光二極管VDS1和VDS2截止，沒有電流通過而熄滅；當(dāng)由于故障（主要因?yàn)榇蠊β蔒OS場效應(yīng)管擊穿短路）使保險(xiǎn)絲F1或F2燒斷后，230V電壓通過限流電阻R1或R2點(diǎn)亮二極管VDS1或VDS2以示報(bào)警。按照設(shè)計(jì)，如果功放板上有場效應(yīng)管短路引起保險(xiǎn)絲斷開，那么相應(yīng)紅色指示二極管亮，表示保險(xiǎn)絲損壞，通過屏蔽門上的圓孔可以看見。圖中L1、L2為電源濾波電感，R3、C1、C3及R4、C2、C4為濾波電路，VD11、VD12、VD13、R16、C14等組成取樣電路，由P1-35接口輸出取樣信號，為監(jiān)測顯示電路提供功放板損壞報(bào)警信號。在報(bào)警信號作用下，監(jiān)測顯示電路中相應(yīng)故障指示二極管報(bào)警。

圖1 功放板故障報(bào)警原理圖

2 功放板故障指示二極管誤報(bào)警的分析

從上面的原理分析可知，當(dāng)功放板正常工作時(shí)，F(xiàn)1和F2上電壓應(yīng)該為零，發(fā)光二極管VDS1和VDS2因截止沒有電流通過而熄滅。但在發(fā)射機(jī)實(shí)際工作中，F(xiàn)1和F2沒有損壞，但紅色發(fā)光二極管VDS1和VDS2卻點(diǎn)亮了。這是為什么呢？

圖2 功放板印刷線路板示意圖走線

分析原因，問題很可能是出在了印刷線路板的走線設(shè)計(jì)上。由于功放板采用插入式安裝，插槽在機(jī)柜內(nèi)的母板上，電源供電、控制、信號等接線口都設(shè)計(jì)在功放板靠近母板的一面，而故障指示二極管為了方便值機(jī)人員觀察，設(shè)計(jì)在觀察口的一面，這樣的設(shè)計(jì)使得故障指示二極管和接線口恰好是設(shè)計(jì)在印刷板的兩端，+230V電源經(jīng)L1，L2，R1，R2，F(xiàn)1，F(xiàn)2后要經(jīng)過很長的印刷板走線才與VSD1，VSD2連接（如圖2所示，圖中粗實(shí)線為印刷板走線，線路板為雙面走線，其中的虛線部分走線銅皮在元器件的一面）。由于功放板工作于大功率高頻率狀態(tài)下，其自身以及相鄰或者相近功放板輻射都將產(chǎn)生高頻干擾信號，這么長的印刷板走線存在的分布參數(shù)對于高頻干擾信號不再為短路狀態(tài)，必然有干擾信號產(chǎn)生，從而加在VSD1，VSD2上使其點(diǎn)亮。在發(fā)射機(jī)正常工作時(shí)，我們把示波器掛在VSD1、VSD2上，發(fā)現(xiàn)干擾信號頻率從幾十千赫茲到幾百千赫茲，頻率和幅度不斷地變化，從而證實(shí)了我們的分析。

3 功放板故障指示二極管誤報(bào)警的技術(shù)改造

如何消除和減少干擾信號，從而避免VSD1，VSD2產(chǎn)生誤報(bào)警呢？因?yàn)楦蓴_信號為高頻信號，經(jīng)過理論分析，可以考慮采用阻斷干擾信號和濾波兩種方法。我們就從這兩個(gè)方面入手，對功放板進(jìn)行了技術(shù)改造。

3.1 改變R1、R2在印刷板的位置

參照印刷線路板走線示意圖，我們把R1、R2從印刷板的位置上取下，在R1、R2原來的位置上用兩條短路線連接。在印刷線路板靠近VSD1，VSD2正極的地方用電工刀切斷線路銅皮，將R1、R2接入（如圖3）。如此改變后，對于直流通路來說，R1、R2只是在印刷板的位置發(fā)生了變化，而電路原理沒有任何改變，R1、R2直流限流的作用不變。但改變R1、R2位置，對處印刷板走線的分布參數(shù)產(chǎn)生的干擾信號卻有了濾除和阻斷作用。

圖3 功放線路板改變R1，R2位置示意圖

圖4 R1，R2位置改變對干擾信號的作用比較示意圖

參考圖4，分析如下：改變R1、R2位置前，由于R1、R2所處的位置（R3、C1、C3及R4、C2、C4在印刷線路板上非常靠近R1、R2原來的位置），阻斷了干擾信號經(jīng)濾波電路R3、C1、C3及R4、C2、C4濾波；改變R1、R2位置后，一方面，由于R1、R2原來的位置上已經(jīng)短接，靠近短接處印刷板走線的分布參數(shù)產(chǎn)生的干擾信號將被功放板上的R3、C1、C3及R4、C2、C4有效地濾除。

另一方面，在改變R1、R2位置后，由于印刷板走線產(chǎn)生的干擾信號不在是直接加到VSD1，VSD2上，而是經(jīng)過R1和R2的分壓才加到VSD1，VSD2上。改變了R1、R2位置，R1、R2就起到了阻斷干擾信號的作用，而且因?yàn)镽1、R2的阻值很大（56K），阻斷干擾信號的作用非常明顯。如此改進(jìn)后，R1、R2原來的限流功能不變，又起到了阻斷干擾信號的作用。

3.2 在VSD1，VSD2上面并聯(lián)濾波電容

電容的作用之一就是濾波，從理論上說電容的容量越大，阻抗越小，濾波效果就越好。但實(shí)際上超過1微法的電容多為電解電容，有很大的電感成分，所以濾除高頻干擾信號的效果反而不好。而滌綸電容的介電常數(shù)較高，體積小，容量大，穩(wěn)定性較好，非常適宜做旁路電容。所以我們決定采用滌綸電容。

經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，我們在VSD1，VSD2上分別并聯(lián)1個(gè)0.1微法的滌綸電容，濾除高頻干擾信號的效果非常好。

3.3 技術(shù)改進(jìn)的效果

經(jīng)過上述兩方面的改進(jìn)，在機(jī)器正常工作中，發(fā)射機(jī)功放板沒有損壞的情況下，功放板上的故障指示二極管不再點(diǎn)亮報(bào)警。經(jīng)過長時(shí)間的加電試機(jī)，經(jīng)過改進(jìn)的功放板溫升無明顯異常，發(fā)射機(jī)工作正常。經(jīng)指標(biāo)測試，發(fā)射機(jī)指標(biāo)正常，技術(shù)改造取得成功。

4 結(jié)語

這次技術(shù)改造，我們一方面考慮盡量不對功放板進(jìn)行較大的變動以免破壞功放板的整體美觀，另一方面要求盡量減少元器件的增加或減少數(shù)目，爭取以最小的變動取得最佳的效果。經(jīng)過反復(fù)論證和實(shí)踐，我們通過改變電阻R1、R2在印刷板的位置及增加2只濾波電容，有效的解決了功放板故障指示二極管誤報(bào)警的問題，取得了非常滿意的效果，為貫徹“不間斷，高質(zhì)量，既經(jīng)濟(jì)，又安全”的安全播出方針提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

關(guān)鍵詞：城市濱水景觀；環(huán)境因素；景觀設(shè)計(jì)

1 概述城市濱水景觀設(shè)計(jì)

城市濱水景觀設(shè)計(jì)，是指在城市化進(jìn)程建設(shè)過程中，城市政府著重于城市環(huán)境建設(shè)，結(jié)合西方先進(jìn)的設(shè)計(jì)理論和我國實(shí)際的設(shè)計(jì)情況，采用科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行城市美化建設(shè)。城市中的水系代表了城市整體的文明，渲染了城市的活力。城市濱水區(qū)域建設(shè)具有較大的綜合價(jià)值，主要包括生態(tài)價(jià)值、實(shí)用功能價(jià)值和景觀價(jià)值。

2 我國濱水景觀設(shè)計(jì)面臨的問題

2.1 缺失生態(tài)文化要素

現(xiàn)階段，我國的濱水景觀設(shè)計(jì)存在較大的失誤，許多景觀都采取硬質(zhì)鋪地，破壞了已有的生態(tài)系統(tǒng)物種，且未考慮資源循環(huán)利用和城市生態(tài)系統(tǒng)，破壞了城市濱水景觀的生態(tài)平衡。同時(shí)，城市濱水景觀設(shè)計(jì)過于追求平面效果，過度依賴西方的景觀設(shè)計(jì)理論，破壞了城市內(nèi)部的文化命脈，無法體現(xiàn)城市特色。

2.2 設(shè)計(jì)缺乏公眾參與

目前，我國城市濱水景觀設(shè)計(jì)缺乏公眾的參與或者參與度不夠。設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)缺乏不同人群的調(diào)研，設(shè)計(jì)思想具有個(gè)體性，這使得在設(shè)計(jì)初期就出現(xiàn)偏差。同時(shí)，方案完成后，設(shè)計(jì)師并沒有調(diào)查研究景觀使用者的具體體驗(yàn)。這些情況都會使得濱水景觀設(shè)計(jì)無法滿足公眾需要，無法實(shí)現(xiàn)城市景觀的功能。

2.3 缺乏小水系設(shè)計(jì)精品

我國現(xiàn)階段眾多小水系濱水景觀比較簡單，只能滿足防洪需要，并未實(shí)現(xiàn)景觀的功能，不滿足唯美的設(shè)計(jì)宗旨。因此，設(shè)計(jì)人員結(jié)合防洪功能和親水性設(shè)計(jì)，充分考慮實(shí)際景觀的地理?xiàng)l件，將景觀平臺設(shè)計(jì)立體化，滿足水位動態(tài)變化的要求，最終滿足防洪需要，為人們提供唯美的景觀。

3 改善現(xiàn)階段濱水景觀設(shè)計(jì)的對策

3.1 以生態(tài)、共享為原則

濱水景觀是內(nèi)陸城市和水體的交匯處。設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)濱水景觀設(shè)計(jì)時(shí)，注重發(fā)揮水域的邊緣效應(yīng)，結(jié)合多樣的物種設(shè)計(jì)出唯美的景觀。在實(shí)現(xiàn)防洪的基礎(chǔ)之上，盡量維護(hù)場地原有的生態(tài)物種和自然風(fēng)貌，改良場地景觀以滿足城市居民的審美需要。此外，設(shè)計(jì)者融合組織設(shè)計(jì)場地水質(zhì)和城市水質(zhì)，有效保證水系系統(tǒng)的穩(wěn)定性和系統(tǒng)性。最后，設(shè)計(jì)者需要在設(shè)計(jì)濱水景觀中，借鑒國外先進(jìn)的景觀設(shè)計(jì)理論，并結(jié)合我國實(shí)際情況，以生態(tài)和共享為準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)出自然與人和諧統(tǒng)一的濱水景觀。

3.2 迎合水系城市規(guī)劃建設(shè)

現(xiàn)階段，我國的濱水城市主要以水發(fā)展，城市規(guī)劃人員必須以水系設(shè)計(jì)為主，具體地規(guī)劃設(shè)計(jì)城市。同時(shí)，城市設(shè)計(jì)人員必須在保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的前提下，充分利用自然景色為城市添彩，給市民帶來良好的視覺體驗(yàn)。此外，城市濱水景觀設(shè)計(jì)和規(guī)劃時(shí)，充分把握建筑整體輪廓線與周圍山水的呼應(yīng)，重點(diǎn)把握建筑物的密度和層高，嚴(yán)格控制濱水岸線和建筑物的距離，使水體和城市內(nèi)陸渾然一體，最終為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.3 建立并健全評價(jià)機(jī)制

對濱水景觀的評價(jià)是城市濱水景觀設(shè)計(jì)至關(guān)重要個(gè)環(huán)節(jié)。主要以主觀評價(jià)的介入為主，增加公眾對濱水景觀設(shè)計(jì)的參與度，通過綜合性評價(jià)了解公眾和濱水景觀之間的價(jià)值需要，將此作為城市設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。而建立健全評價(jià)機(jī)制，從心理模式具體劃分為滿意度評價(jià)、喜愛度評價(jià)和景觀舒適評價(jià)；從認(rèn)知模式具體劃分為濱水景觀意象評價(jià)、空間使用方式評價(jià)和景觀審美評價(jià)。

3.4 注重景觀環(huán)境因素的影響

景觀環(huán)境因素主要有地理環(huán)境、人文景觀和人工設(shè)施3個(gè)方面因素的影響。對于地理環(huán)境和人文景觀因素，設(shè)計(jì)者可以詳細(xì)分析具體區(qū)域的設(shè)計(jì)因素，充分展現(xiàn)濱水城市特色和發(fā)展。針對人工設(shè)施因素，主要注重設(shè)計(jì)具有合適的尺度和親水性，體現(xiàn)城市水系文化脈絡(luò)，通過開發(fā)水上活動實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處，營造文化水體風(fēng)景線。

4 小結(jié)

綜上所述，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，濱水景觀已經(jīng)成為城市特色的具體體現(xiàn)，展示出城市的自然環(huán)境、人文環(huán)境和文化脈絡(luò)。因而，城市政府必須高度重視相關(guān)濱水景觀的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者注重景觀環(huán)境因素的影響，以生態(tài)和唯美為設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，迎合水系城市建設(shè)規(guī)劃，建立并健全我國的景觀評價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城市整體景觀水平的全面提升以及人與自然的和諧共處。

參考文獻(xiàn)

1 徐夢龍.淺析城市濱水景觀設(shè)計(jì)與文化元素的關(guān)系――以上海市南 翔鎮(zhèn)橫瀝河濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)為例[J].城市建筑，2015（12）

第4篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 分析 改革

一、實(shí)驗(yàn)與分析教學(xué)方法的背景與意義

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在北美已有100多年的歷史，形成了基于系統(tǒng)科學(xué)分析與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)課程體系。如國外學(xué)者奧姆斯特丹提出必須從城市生活的特性展開調(diào)查；麥克哈格將“千層餅”分析圖模式引入設(shè)計(jì)教學(xué)中；英屬哥倫比亞教授patrick condon在設(shè)計(jì)學(xué)院開設(shè)場地分析與方法論課程等。

國內(nèi)許多專家和學(xué)者在大量環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐的過程中，也將實(shí)驗(yàn)與分析教學(xué)方法引入到設(shè)計(jì)課程中。如北京大學(xué)俞孔堅(jiān)一直致力于將哈佛大學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)課程引入國內(nèi)教學(xué)體系中，重視環(huán)境數(shù)據(jù)的采集和場所多層次多角度分析方法；劉濱誼提出景觀空間形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大眾行為心理的景觀三元教學(xué)體系，將大眾行為習(xí)慣的調(diào)查研究作為景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

當(dāng)前，大多數(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)院校往往重視設(shè)計(jì)形式與表達(dá)手法以及圖紙的絢麗多彩，但往往忽視了對設(shè)計(jì)過程的調(diào)查分析試驗(yàn)，導(dǎo)致作品流于形式，無法解決環(huán)境中存在的實(shí)際問題。而北美設(shè)計(jì)教育體系中更重視分析過程，設(shè)計(jì)作品的目的是分析和解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題，并且用于實(shí)踐，從而使畢業(yè)生能更好地適應(yīng)市場需求。學(xué)生將從系統(tǒng)的分析課程中掌握專業(yè)技能，并且學(xué)習(xí)分析運(yùn)用各種專業(yè)知識和技能，掌握如尺度、軟景、空間、照明、心理滿足等處理手法。此教學(xué)方法改革對促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義歸納如下：1.促使學(xué)生從設(shè)計(jì)之初就開始調(diào)查場地周邊功能關(guān)系、文化民俗和其他影響設(shè)計(jì)的因素，從而根據(jù)調(diào)查研究報(bào)告來進(jìn)行分析，對設(shè)計(jì)的主次、空間、功能和形態(tài)進(jìn)行客觀的排列和組織，避免設(shè)計(jì)脫離現(xiàn)實(shí)憑空想象的問題。2.借鑒北美設(shè)計(jì)院校課程團(tuán)隊(duì)分組與分工協(xié)作模式，成員以5人左右為一組，在老師的討論中選取規(guī)定區(qū)域中的某一場地作為調(diào)查研究對象，在分析課程中需要學(xué)生通過文字、表格、草圖多種方式闡述觀點(diǎn)，其必須擬定完整的項(xiàng)目實(shí)施框架，團(tuán)隊(duì)各成員分工合作才能完成這一設(shè)計(jì)思路表達(dá)的綜合課程，能幫助學(xué)生建立良好的工作框架和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.幫助學(xué)生從設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域掌握全面的知識結(jié)構(gòu)，從主觀審美到客觀量化科學(xué)分析的交互設(shè)計(jì)體系。在此過程中加強(qiáng)與國內(nèi)外教師、多學(xué)科背景教師與同學(xué)的緊密協(xié)作，形成多學(xué)科、多層次的設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)，并且讓學(xué)生的課程作業(yè)更加多元化與國際化，成為建立創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與參加國際學(xué)生競賽的重要組成部分。

二、教學(xué)方法改革內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)與分析教學(xué)方法作為一種課程體系，涉及設(shè)計(jì)學(xué)科的多門課程，需要擬定方法論教學(xué)大綱，對課程內(nèi)容和授課形式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。

（一）基于實(shí)驗(yàn)與分析方法的教學(xué)大綱改革

研究制定系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)與分析方法論教學(xué)大綱，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系現(xiàn)有的歷史理論課程和不同尺度設(shè)計(jì)課程進(jìn)行補(bǔ)充與完善。系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與分析課程教學(xué)框架，將場地人文特征、地質(zhì)地貌、植被材料、交通功能、藝術(shù)風(fēng)格等多層面的科學(xué)調(diào)查與分析方法細(xì)化，設(shè)計(jì)不同課程的調(diào)查表格與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對不同層面的數(shù)據(jù)制定具有針對性的分析方法，并將其作為教學(xué)大綱的主體框架。

（二）教材案例的革新與優(yōu)化

革新分析方法論教材與引入國際經(jīng)典設(shè)計(jì)分析案例。借鑒北美課程中經(jīng)典設(shè)計(jì)案例與學(xué)生課程作業(yè)，開發(fā)從別墅庭院、屋頂花園、辦公中庭等小尺度設(shè)計(jì)到城市街道綠化、城市公園廣場、街區(qū)景觀、濱水景觀等大規(guī)模場景的調(diào)查實(shí)驗(yàn)與分析課件。設(shè)計(jì)分析案例來源于兩部分：其一為國內(nèi)外經(jīng)典景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐，調(diào)查分析從設(shè)計(jì)代表流派、設(shè)計(jì)方案表達(dá)到后期使用評估；其二為國內(nèi)外競賽與會議中的創(chuàng)新思維與材料技術(shù)課題，讓學(xué)生在分析過程中緊跟本行業(yè)動態(tài)，系統(tǒng)掌握不同尺度設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)調(diào)查方法與分析方法，并將其作為后期設(shè)計(jì)方案中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，讓設(shè)計(jì)成果客觀反映實(shí)際問題并且具有可實(shí)施性。

（三）多元化教學(xué)模式

打

破“授與學(xué)”的傳統(tǒng)教育模式，建立多元化教學(xué)模式，讓學(xué)生參與到公眾調(diào)查、設(shè)計(jì)反饋、團(tuán)隊(duì)討論、小組匯報(bào)中，有效地發(fā)揮其能動性與積極性。設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)的特征要求學(xué)生既有繪圖與設(shè)計(jì)能力，又能夠表達(dá)設(shè)計(jì)與溝通設(shè)計(jì)，因此，多元化教學(xué)模式能鍛煉學(xué)生作為一個(gè)設(shè)計(jì)師的能力，而不僅是繪圖員和美術(shù)師。

三、教學(xué)方法改革要解決的主要問題和采取的主要方法

實(shí)驗(yàn)與分析課程涉及大量數(shù)據(jù)收集、實(shí)地考察和文獻(xiàn)查閱，必須將藝術(shù)設(shè)計(jì)的主觀感性教學(xué)方式進(jìn)行客觀量化分析，勢必與傳統(tǒng)的教學(xué)方式產(chǎn)生一定的矛盾。需要解決以下三個(gè)主要問題。首先，解決理論與實(shí)踐脫節(jié)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際問題，運(yùn)用科學(xué)方法處理實(shí)際設(shè)計(jì)案例。其次，引入案例分析教學(xué)，選擇國際上經(jīng)過poe后期評估的經(jīng)典案例與行業(yè)最新研究動態(tài)，講授設(shè)計(jì)與評價(jià)體系全過程。最后，解決現(xiàn)有教學(xué)方法單一的問題，引入北美高校設(shè)計(jì)類實(shí)地?cái)?shù)據(jù)調(diào)查、工作室教學(xué)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)合作、學(xué)生向政府與公眾匯報(bào)交流的多元化授課方式。

教學(xué)方法改革主要采用以下兩種方法路線。第一，采用對比試驗(yàn)的方法，將北美設(shè)計(jì)學(xué)科框架下的實(shí)驗(yàn)與分析教學(xué)方法的建構(gòu)主義教學(xué)理念應(yīng)用于本科部分設(shè)計(jì)課程與原理課程的實(shí)際教學(xué)中，并把教師的科研成果與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，8個(gè)教學(xué)周后，將實(shí)施此種教學(xué)理念的授課班級與傳統(tǒng)教學(xué)方式班級進(jìn)行比較，總結(jié)和評價(jià)實(shí)驗(yàn)與分析教學(xué)方法的授課效果。第二，堅(jiān)持以國際交流競賽與產(chǎn)學(xué)研合作為目標(biāo)，以中青年教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主導(dǎo)，以理論和設(shè)計(jì)課程多元化教學(xué)為實(shí)施平臺，創(chuàng)建傳幫帶良性循環(huán)的教學(xué)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]張祖剛.世界園林發(fā)展概論——走向自然的世界園林史圖說[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003.

[2]俞孔堅(jiān)，李迪華.景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)、學(xué)科與教育[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003 .

第5篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)園林；空間處理手法；景觀設(shè)計(jì)

中圖分類號：TU986.2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1008-0422（2013）05-00096-03

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前言

在全球化的背景下，世界出現(xiàn)了普遍趨同的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)的本土化和民族化成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點(diǎn)。在這種背景下，國內(nèi)的許多設(shè)計(jì)師紛紛把目光投向我國傳統(tǒng)園林，并且希望通過對傳統(tǒng)造園手法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)掘出中國現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的特色。隨著我國城市化進(jìn)程的不斷加快，方盒子的建筑嚴(yán)重地壓縮了城市中人們的綠地空間，但是對于生態(tài)與自然的向往一直是人們所追求的目標(biāo)。在這種情況下，游園景觀成了滿足大眾與自然親近的實(shí)現(xiàn)途徑。江南傳統(tǒng)私家園林大多位于市井街巷，空間有限，但卻營造出了無限深遠(yuǎn)的空間意境，同時(shí)中國傳統(tǒng)造園提倡“雖由人作、宛如天開”的設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的理想境界，這與當(dāng)下流行的生態(tài)設(shè)計(jì)的觀念不謀而合，這些都對現(xiàn)代游園景觀設(shè)計(jì)具有很好的啟示意義。

2 關(guān)于中國傳統(tǒng)園林

中國傳統(tǒng)園林是可思可用、可居可游、可觀可賞的綜合體，它被譽(yù)為“世界園林之母”。中國的傳統(tǒng)造園手法對世界園林，特別是東亞、東南亞以及歐洲地區(qū)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。“錢伯斯一七七二年出版的《東方藝術(shù)泛論》中也對中國傳統(tǒng)園林藝術(shù)給予了極高的評價(jià)：‘中國人設(shè)計(jì)園林的藝術(shù)是無以倫比的，歐洲人在藝術(shù)方面無法和東方燦爛的成就相提并論，只能像對太陽一樣盡量吸收它的光輝而已?！痹谖鞣浆F(xiàn)代設(shè)計(jì)中亦不乏中國傳統(tǒng)園林的影子，如美國設(shè)計(jì)師托弗爾-德萊尼以蘇州園林為藍(lán)本，在舊金山設(shè)計(jì)了一個(gè)名為文人花園的私家庭院?！坝浀秘愴层懴壬苍岢鲞^要從設(shè)計(jì)的角度來研究中國古典園林的問題，也許在他看來以往的研究方法至少與設(shè)計(jì)的結(jié)合還不夠緊密?！彪m然貝老提出這句話已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在研究中國傳統(tǒng)園林的學(xué)者很多，發(fā)表的文章也很多，但是在實(shí)踐層面卻很少有杰出的作品，所以對于中國傳統(tǒng)園林還有繼續(xù)深入研究的必要，尤其是在方法論層面以及現(xiàn)代表達(dá)方式層面。

3 中國傳統(tǒng)園林的空間處理手法

景觀設(shè)計(jì)的空間，“都是人們憑借著一定的物質(zhì)材料從自然空間中圍隔出來的，但一經(jīng)圍隔之后，這種空間就改變了性質(zhì)——由原來的自然空間而變?yōu)槿嗽炜臻g?！薄＞坝^設(shè)計(jì)無疑是空間的藝術(shù)，對空間的不同處理手法能夠給人帶來不同的空間感受。人們常用“步移景異”、“曲徑通幽”等詞匯未形容中國傳統(tǒng)園林，實(shí)際上就是對中國傳統(tǒng)園林空間處理手法的文學(xué)描述，對空間的處理是中國傳統(tǒng)造園手法的核心，疊山理水、花木配置等大多是為處理空間服務(wù)的。而所謂空間的處理手法就是對空間的布局、空間的形式、空間的序列、空間與空間之間的聯(lián)系等進(jìn)行組織的操作方法與過程。

3.1整體空間布局

由于受東方民族以家族血緣為單位的內(nèi)向型的民族性格影響，中國傳統(tǒng)園林特別是小型私家園林的整體空間布局上就表現(xiàn)為一種內(nèi)向圍合的布局形式。這種布局形式的建筑物主要沿園的周邊布置，所有建筑物背面朝外正面朝內(nèi)，從而使內(nèi)部形成一個(gè)較大的中心庭院，在江南的私家園林往往把水池作為庭院的中心，在北方的皇家園林如北京頤和園中的諧趣園也選用了這種布局形式。這種布局形式有助于增強(qiáng)內(nèi)部庭院的向心力和內(nèi)聚感，是中國傳統(tǒng)園林和西方園林整體空間布局形式的最主要區(qū)別之一。

3.2空間序列動線

空間序列動線是參觀者觀賞游覽的路徑，是關(guān)系到園林整體平面布局和園林中各個(gè)空間相互聯(lián)系的全局性問題?；谥袊鴤鹘y(tǒng)園林多為內(nèi)向囤合的布局，整體空間序列動線常被安排成閉合的回路，另外，空間序列往往借曲廊銜接，觀者可以按照空間序列的安排自然而然地游歷完整個(gè)園林，感受開始、過渡、、結(jié)尾各段的氛圍變化。古人講“造園如作詩文，必使曲折有法，前后呼應(yīng)，最忌堆砌，最忌錯(cuò)雜，方稱佳構(gòu)。”在中國傳統(tǒng)園林中，路徑常被安排得蜿蜒曲折，以形成曲徑通幽之感，同時(shí)在立面序列路徑的處理上，盡量增加層級的變化，拉大高程，以豐富整體的空間層次。

3.3空間的對比

在中國傳統(tǒng)園林的空間處理手法中，“以空間對比的手法運(yùn)用得最普遍、形式最多樣，也最富有成效。”所謂空間的對比就是利用人視野的收束和突然開闊的狀態(tài)，改變?nèi)藢臻g的感受和心理狀態(tài)，在空間的形式上多為小空間和大空間或線型空間和面狀空間的組合。江南私家園林常能借欲揚(yáng)先抑的手法給人空間無限放大的感覺，如通過留園入口處異常曲折狹長的過渡空間與盡頭開闊的主要空間進(jìn)行對比，無形中擴(kuò)大了人對主要空間的感受，就像陶淵明在《桃花源記》中所言：“初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！蓖ㄟ^空間的對比可以自然地形成空間的主次關(guān)系，使主要空間更為突出。

3.4空間的滲透

“巧于因借，精在體宜”是中國傳統(tǒng)園林的基本指導(dǎo)思想，其中“巧于因借”說的就是空間的滲透與層次變化。中國傳統(tǒng)園林尤其是江南一帶的私家園林雖然地處市井，占地狹小，但卻常能給人深邃悠遠(yuǎn)的感覺，不能不說與空間的滲透存在著密切的聯(lián)系。在具體的表現(xiàn)形式上，空間的滲透多為對景、框景、借景等手法的應(yīng)用，通過隔中有透，透中有隔的手法，在原本景色的基礎(chǔ)上增加了前景，使原前景成為中景或遠(yuǎn)景，從而讓人感覺距離更加深遠(yuǎn)，造成了一種不可窮盡的幻覺，進(jìn)而增加了空間的層次效果和神秘感，使整個(gè)園林渾然一體，激發(fā)起觀者游覽的興趣。

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中國傳統(tǒng)園林空間處理手法在現(xiàn)代游園景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以“廈門園博會竹園”和“深圳翠竹文化廣場”為例

4.1廈門園博會竹園設(shè)計(jì)分析

廈門園博會竹園是由北京林業(yè)大學(xué)王向榮教授和林菁副教授于2007年設(shè)計(jì)完成的，它是中國傳統(tǒng)園林的現(xiàn)代詮釋，它的形式語言與傳統(tǒng)園林沒有直接的聯(lián)系，但它的視覺轉(zhuǎn)換和給人的氣氛感受與后者是相近的，它反映了設(shè)計(jì)師對中國傳統(tǒng)園林深層次的思考以及對現(xiàn)代美學(xué)的追求。

本設(shè)計(jì)占地面積不大，與傳統(tǒng)的江南私家園林相仿，在整體空間的布局上，通過白色的粉墻和青色的石墻構(gòu)成內(nèi)向圍合的空間，在入口處利用墻體的阻隔，將整體劃分成前庭和主庭兩個(gè)部分，主庭院以空靈的水面作為中心，倒映著青石白墻，竹光云影。（圖1）在空間序列動線的布局上，本設(shè)計(jì)充分借鑒了中國傳統(tǒng)園林曲徑通幽的特點(diǎn)，整體形成了閉合的回路，支路都盡曲折之能事，并且通過高程的變化豐富了整體的空間序列，這種忽高忽低、忽明忽暗、忽曲忽直的視覺轉(zhuǎn)換給觀者帶來各種戲劇性的體驗(yàn)。（圖2）同時(shí)通過白粉墻和青石墻上的漏空形成的對景、框景和借景的效果，將竹園之外的景色引入竹園之內(nèi)，并且使竹園之內(nèi)的景色節(jié)點(diǎn)相互因借，豐富了園內(nèi)景觀的空間層次，從而使觀者每到一處都有景可看，達(dá)到了“步移景異”的視覺效果。至此，從空間和結(jié)構(gòu)上看，竹園完成了對中國傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)語言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。加之，它對于傳統(tǒng)江南園林色彩關(guān)系的借鑒，磚石材料的保留以及竹子符號的應(yīng)用，使整個(gè)竹園的設(shè)計(jì)具有了明顯中國傳統(tǒng)園林的韻味，徜徉其中，觀者能夠自然地感受到中國園林的精神，詩意也隨之產(chǎn)生。

4.2深圳翠竹文化廣場設(shè)計(jì)分析

深圳翠竹文化廣場是由URBANUS都市實(shí)踐于2008年設(shè)計(jì)完成的，能夠帶給人寧靜致遠(yuǎn)空間體驗(yàn)的現(xiàn)代中國園林。序列性的空間體驗(yàn)是中國傳統(tǒng)園林的精髓，本設(shè)計(jì)將這一特點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致。

在平面的處理上，本設(shè)計(jì)強(qiáng)化了序列動線的曲折性，尤其是沿景園一側(cè)布置的游廊‘將整個(gè)景園聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體?！袄仁且环N專供連接建筑的要素”，“計(jì)成在《園冶》一書中高度地肯定了它的作用，曾說廊可以‘躡山腰，落水面，任高低曲折，自然斷續(xù)蜿蜒?！瘡亩蔀閳@林建筑中‘不可少斯一斷境界’?！崩茸鳛楠M長的帶狀空間，它的曲折即意味著流線和功能的曲折，本設(shè)計(jì)中的廊運(yùn)用現(xiàn)代的形式表現(xiàn)傳統(tǒng)園林中廊的功能意味，它引導(dǎo)了人流，一眼望不到頭的設(shè)計(jì)，延伸了空間的深度，增加了“游”的樂趣。（圖3）廊壁上的漏空自然地形成了框景的作用，使空間層次更加豐富，同時(shí)狹長曲折黑暗的廊道與周邊開闊明亮的庭院形成了鮮明的對比，廊到盡頭豁然開朗，從而使庭院的主體地位更加突出。（圖4）在立面的處理上，本設(shè)計(jì)保留了原有基地的高差，因勢利導(dǎo)，安排路徑，從而豐富了空間序列的層級變化。加之它對于竹子符號和磚木材料的應(yīng)用，很好地傳達(dá)了中國傳統(tǒng)園林的空間感受和意境氛圍。

第6篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

關(guān)鍵詞：住宅區(qū)；景觀設(shè)計(jì)；施工品質(zhì)；管理

中圖分類號： F287 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)的原則

以人為本原則。景觀設(shè)計(jì)的目的更多的是為人提供物質(zhì)，精神生活的空間。以人為本是景觀設(shè)計(jì)最基本，最重要的原則，我們要從生理層面，心理層面以及行為層面關(guān)注所有人的需求，居住環(huán)境的設(shè)計(jì)要滿足各種行為的需求：如戶外運(yùn)動，休閑，娛樂，鄰里交往等，這些活動需要配置相應(yīng)的環(huán)境設(shè)施來滿足對環(huán)境景觀的功能性要求。

創(chuàng)造多元性的空間。居住區(qū)兼容的功能多，有人行步道的交通空間，有休閑娛樂的交流空間，有健身，游戲的場地空間，有自然綠化的生態(tài)空間等等，因此居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)必須是一個(gè)多元的環(huán)境設(shè)計(jì)。

創(chuàng)造有心理歸屬感的景觀。相對于人的行為方式，人的心理需求并不需要具體的空間，但是它需要有空間的心理感受。居住區(qū)是人類活動的主要場所，因此最重要體現(xiàn)出心理的歸屬。人文和藝術(shù)作為人類文明思想的沉淀，在景觀創(chuàng)造中要有所體現(xiàn)，通過情調(diào)，品位的價(jià)值認(rèn)同是心理歸屬感的關(guān)鍵。

生態(tài)優(yōu)先貼近自然。生態(tài)環(huán)境作為人類生活的背景為人類生存發(fā)展提供了豐富的養(yǎng)分，但是工業(yè)革命以后隨著機(jī)械化大生產(chǎn)的普及，人類與大自然的矛盾日益尖銳。人類渴望接近自然，回歸自然，因此居住環(huán)境景象設(shè)施應(yīng)在滿足功能和美觀的同時(shí)，保護(hù)和利用現(xiàn)有的地形，地貌，綠化等自然條件。

要以空間塑造為核心。居住區(qū)綠地的空間看似由建筑來圍合，但這只是一個(gè)大空間，大環(huán)境，生活其中的居民在日常交往中還得需要尺度更小的空間感受，在這種小空間中，主題，景觀，色彩，材料等在細(xì)節(jié)上都得到最細(xì)致的反映。給人的感受是最集中和直接的，因此景觀環(huán)境設(shè)計(jì)要以空間塑造為核心。

二、居住區(qū)景觀的組成要素

按照功能和所處的環(huán)境，居住區(qū)綠地分為居住區(qū)公共綠地，公共服務(wù)設(shè)施所屬綠地，道路綠地，以及宅旁綠地和居住庭院綠地。

居住區(qū)公共綠地指居住區(qū)居民公共使用的綠地，這類綠地常與居住區(qū)或居住小區(qū)的公共活動中心和商業(yè)服務(wù)中心結(jié)合布局。主要功能是給居民提供日常戶外游憩活動。

公共服務(wù)設(shè)施所屬綠地指居住區(qū)內(nèi)各類公共建筑和公用設(shè)施的環(huán)境綠地，如居住區(qū)俱樂部，少年宮，幼兒園等用地的環(huán)境綠地。其綠化布置要滿足環(huán)境要求并考慮與周圍的環(huán)境。

道路綠地主要指居住區(qū)主要道路兩側(cè)或中央的道路綠化帶用地。宅旁綠地和居住庭院綠地主要指居住建筑四周的綠地。

三、住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)的影響因素

自然因素的限定。自然環(huán)境有氣候，地貌，水文，土壤，植物和動物界有機(jī)結(jié)合成的綜合體，這種“綜合體”是自然地理的概念，不包含人文因素。人類的生存依賴于自然，同時(shí)自然又威脅著人類的生存。人與自然的這種矛盾反映在居住上就是，自然因素限定著居住的存在，形成和發(fā)展方向。

人文因素的深層作用。人作為居住行為的執(zhí)行者，是居住環(huán)境的本源。因此，自由居住生活方式的生曾介入，以人的生理，心理，行為，情感等方面需求為依據(jù)研究居住環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人的行為參與和意識認(rèn)同，才能從根本上把握居住環(huán)境設(shè)計(jì)的真諦。

人與自然是世界發(fā)展的永恒主題，人可以改變環(huán)境，反之，人的行為和經(jīng)驗(yàn)也能被環(huán)境所改變。居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)作為創(chuàng)造人們生存環(huán)境的一個(gè)重要部分，更需要對迫切的人性化要求作出回應(yīng)，這需要景觀設(shè)計(jì)者來了解環(huán)境心理學(xué)的內(nèi)容，了解人與環(huán)境的相互作用關(guān)系，了解居民的生理以及心理需要。未來居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的正朝著生態(tài)化人性化逐步發(fā)展。

四、景觀工程施工質(zhì)量控制

1景觀工程施工的總體質(zhì)量要求

各結(jié)構(gòu)層的坡度、厚度、標(biāo)高和平整度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求；各層表面對水平或?qū)υO(shè)計(jì)坡度允許偏差應(yīng)不大于30，供排除液體用的帶有坡度的面層，應(yīng)作潑水試驗(yàn)，以能排除液體為合格；各層厚度對設(shè)計(jì)要求的偏差在個(gè)別地方的偏差不得大于該層厚度的10％；各結(jié)構(gòu)層的強(qiáng)度和填料的密實(shí)度應(yīng)符合設(shè)計(jì)或規(guī)范要求，且上下層結(jié)合應(yīng)牢固穩(wěn)定；伸縮縫的寬度和位置，板塊材料鋪設(shè)間隙大小，以及填縫的質(zhì)量等應(yīng)符合規(guī)范要求；面層整體圖案和各類型的組合應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

2施工放樣復(fù)核控制

在確定方案時(shí)應(yīng)根據(jù)鋪裝廣場的實(shí)際尺寸進(jìn)行圖上放樣，確定方案中邊角的方案調(diào)節(jié)問題及廣場與園路交接處的過渡方案，然后再確定各種花崗石的數(shù)量及邊角料規(guī)格、數(shù)量。

場地放樣復(fù)核：施工單位按照廣場設(shè)計(jì)圖所繪的施工坐標(biāo)方格網(wǎng)，將所有坐標(biāo)點(diǎn)測設(shè)到場地上并打樁定點(diǎn)。然后以坐標(biāo)樁點(diǎn)為準(zhǔn)，根據(jù)廣場設(shè)計(jì)圖，在場地地面上放出場地的邊線，主要地面設(shè)施的范圍和挖方區(qū)、填方區(qū)之間的零點(diǎn)線。自檢合格后報(bào)監(jiān)理進(jìn)行復(fù)核。

地形復(fù)核：督促施工單位對照廣場豎向設(shè)計(jì)圖，復(fù)核場地地形。各坐標(biāo)點(diǎn)、挖制點(diǎn)的自然地坪標(biāo)高數(shù)據(jù)，有缺漏的要在現(xiàn)場測量補(bǔ)上。

3場地平整與坡度質(zhì)量控制措施

挖方與填土施工質(zhì)量控制措施：填方區(qū)的堆填順序應(yīng)當(dāng)先深后淺、先分層填實(shí)深處，后填淺處，每填一層入夯實(shí)一層，直到設(shè)計(jì)的標(biāo)高處。挖方過程中挖出的適宜栽植的肥沃土壤，要臨時(shí)堆放在廣場邊，以后再填入種植地中。

場地平整與找坡施工質(zhì)量控制措施：挖填方工程基本完成后，對挖填出的新地面進(jìn)行整理。要鏟平地面，使地面平整度變化限制在5cm內(nèi)。根據(jù)各坐標(biāo)樁標(biāo)明的該點(diǎn)填挖高度數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)的坡度數(shù)據(jù)，對場地進(jìn)行找坡，保證場地內(nèi)各處地面都基本達(dá)到設(shè)計(jì)的坡度。

4土基施工質(zhì)量控制措施

土基施工質(zhì)量控制措施：根據(jù)設(shè)計(jì)要求，放寬一定尺寸進(jìn)行開挖，碰到濕軟土基，必須換填，壓實(shí)仔細(xì)，按要求整出路拱，分批碾壓，先輕后重，先穩(wěn)后振，先邊后中，先高后低，要求輪跡重疊，沿中心線方向進(jìn)行，壓路機(jī)壓不倒部位，采用小型夯機(jī)縱橫循環(huán)夯實(shí)，防止漏夯，碾壓后，路拱不符合處及時(shí)耙開重新處理，有“彈簧”現(xiàn)象應(yīng)返挖，曬干后填筑碾壓，整形后土基平整度控制2cm內(nèi)。

參考文獻(xiàn)：

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[5]劉濱誼 《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論與方法》，東南大學(xué)出版社，2004.5

第7篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

關(guān)鍵詞：快速推演；景觀設(shè)計(jì)；教學(xué)探索；素質(zhì)復(fù)合型

近年來，“景觀快題設(shè)計(jì)”一詞的出現(xiàn)頻率極高，其原因在于以下幾方面：第一，城市環(huán)境發(fā)展與更替的節(jié)奏愈發(fā)加快，要求設(shè)計(jì)師加快設(shè)計(jì)節(jié)奏和提高工作強(qiáng)度以適應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)度要求；第二，在設(shè)計(jì)類專業(yè)的研究生考試中，設(shè)計(jì)快速推演能力成為考核重點(diǎn)之一；第三，面對目前的就業(yè)壓力，良好的設(shè)計(jì)快速推演能力成為景觀設(shè)計(jì)專業(yè)入職考試和執(zhí)業(yè)資格考試的敲門磚。因此，景觀設(shè)計(jì)快速推演能力培養(yǎng)的重要性迫在眉睫。

一、景觀設(shè)計(jì)快速推演的優(yōu)勢

1.時(shí)間短、效率高

快速推演的主要目的是在短時(shí)間內(nèi)針對設(shè)計(jì)任務(wù)書中的各種設(shè)計(jì)要求，逐一梳理設(shè)計(jì)中需要解決的問題，快速組織設(shè)計(jì)語言而形成的設(shè)計(jì)構(gòu)思。它大大縮短了常規(guī)設(shè)計(jì)模式的時(shí)間，有別于常規(guī)的設(shè)計(jì)程序，以較高的效率不斷展現(xiàn)設(shè)計(jì)過程。

2.效果生動、藝術(shù)感強(qiáng)

快速推演的過程是一個(gè)設(shè)計(jì)思維不斷演化和設(shè)計(jì)靈感瞬間捕捉的過程，會產(chǎn)生許多生動、有趣的設(shè)計(jì)圖解內(nèi)容，它們是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)分析和問題解答過程的直觀表現(xiàn)。這種思維方式具有較強(qiáng)的靈活性和連續(xù)性，其設(shè)計(jì)效果充滿了生動的藝術(shù)情趣、鮮明的個(gè)人色彩和強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

二、景觀設(shè)計(jì)快速推演的實(shí)踐意義

1 思維能力和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)

快速推演過程能夠充分展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的思維能力和創(chuàng)造能力，而這些能力不會在短時(shí)間內(nèi)形成，它們需要通過長期設(shè)計(jì)實(shí)踐作為基礎(chǔ)，隨著設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的不斷成熟而逐步得到提升。圖解過程是設(shè)計(jì)快速推演的重要表現(xiàn)手段，設(shè)計(jì)師需要對各種設(shè)計(jì)要素進(jìn)行針對性的考慮和布置，逐步梳理清晰設(shè)計(jì)思路，為各種設(shè)計(jì)矛盾找到合理的解決途徑。面對設(shè)計(jì)項(xiàng)目中大量的需要整理和分析的可見的或潛在的信息，設(shè)計(jì)師應(yīng)充分發(fā)揮綜合分析能力和創(chuàng)造力，最終將設(shè)計(jì)構(gòu)想用鮮明的設(shè)計(jì)語言展現(xiàn)出來。

2 計(jì)劃能力和應(yīng)變能力的體現(xiàn)

在設(shè)計(jì)周期有限的背景下，設(shè)計(jì)師對設(shè)計(jì)工作的開展應(yīng)有很強(qiáng)的計(jì)劃性和條理性，及時(shí)完成每一階段的相關(guān)工作，從理解設(shè)計(jì)任務(wù)書到完成方案圖紙的繪制，還要安排好團(tuán)隊(duì)其他成員之間的工作銜接關(guān)系。

應(yīng)變能力主要體現(xiàn)設(shè)計(jì)師快速應(yīng)對突發(fā)或復(fù)雜情況的迅速判斷和反應(yīng)，面對設(shè)計(jì)任務(wù)書中所涉及到的各種設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)師應(yīng)快速梳理出主次關(guān)系，重點(diǎn)考慮主要的設(shè)計(jì)要求，對那些次要的設(shè)計(jì)要求給予適度的考慮就足夠了。

3 景觀設(shè)計(jì)課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)

常規(guī)的長期課程在一定程度上忽視了設(shè)計(jì)推導(dǎo)過程的效率，很可能造成學(xué)生養(yǎng)成設(shè)計(jì)時(shí)間觀念不強(qiáng)和設(shè)計(jì)思維敏捷度遲滯的缺陷。景觀設(shè)計(jì)快速推演強(qiáng)調(diào)短時(shí)間的高強(qiáng)度設(shè)計(jì)訓(xùn)練，能有效激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，形成良好的設(shè)計(jì)時(shí)間觀念，也是設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)積累的重要手段，應(yīng)作為景觀設(shè)計(jì)課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)來對待。

三、景觀設(shè)計(jì)快速推演的設(shè)計(jì)深度

1 重點(diǎn)照顧全局，適度注重細(xì)節(jié)

景觀設(shè)計(jì)快速推演在短時(shí)間內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)深入權(quán)衡設(shè)計(jì)中需要解決的各種問題和矛盾，只能集中精力重點(diǎn)解決全局體性和關(guān)鍵性的主要問題，比如空間結(jié)構(gòu)構(gòu)建、道路系統(tǒng)組織、軟景與硬景布局、重點(diǎn)空間形體塑造等內(nèi)容；而對于設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)方面的問題，比如景觀設(shè)施的材質(zhì)和顏色，地面鋪裝的紋樣和拼接，樹池和水池的飾面材料等內(nèi)容，快速推演并不能給出具體而完整的解決方案，只能適度給予相應(yīng)的表達(dá)。景觀設(shè)計(jì)快速推演過程絕不能因?yàn)樽⒅靥幚碓O(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，而影響了總體方案的構(gòu)思和定位。

2 既求設(shè)計(jì)效率，也需完整表述

雖然景觀設(shè)計(jì)快速推演受時(shí)間限制，很多設(shè)計(jì)成果都沒有辦法全部進(jìn)行表達(dá)，但是，作為一種獨(dú)立的、高效的設(shè)計(jì)表述方法，它應(yīng)該具有相對完整的設(shè)計(jì)構(gòu)思和整套的設(shè)計(jì)圖紙內(nèi)容。其中，概念構(gòu)思部分的圖解內(nèi)容應(yīng)該具有較強(qiáng)的說服力、感染力和表現(xiàn)力，充分展現(xiàn)其優(yōu)勢?？焖偻蒲菟硎龅目偲矫鎴D、重要剖、立面圖和重點(diǎn)空間透視圖應(yīng)該保證全面的一致性和完整性，絕不能因?yàn)闀r(shí)間局促，就忽略某些設(shè)計(jì)內(nèi)容的表達(dá)，或者出現(xiàn)前后設(shè)計(jì)表述不一致的矛盾。

四、我校景觀設(shè)計(jì)快速推演的教學(xué)現(xiàn)狀

1 教師對快速推演教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識不足

從每月的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教研室交流會來看，部分教師在景觀設(shè)計(jì)核心課程的教學(xué)中，對設(shè)計(jì)快速推演環(huán)節(jié)的教學(xué)在認(rèn)識上存在明顯不足：⑴ 課程教學(xué)安排環(huán)節(jié)中沒有單獨(dú)進(jìn)行設(shè)計(jì)快速推演訓(xùn)練；⑵ 誤認(rèn)為手繪效果表現(xiàn)訓(xùn)練就是設(shè)計(jì)快速推演訓(xùn)練；⑶ 快速推演能力培養(yǎng)屬于“快餐式”教學(xué)，不能有效提高設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力培養(yǎng)，也有悖于常規(guī)設(shè)計(jì)教學(xué)的循序漸進(jìn)；⑷ 未能真正認(rèn)識設(shè)計(jì)快速推演在設(shè)計(jì)構(gòu)思能力培養(yǎng)方面具有極強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn)。

2 教師對學(xué)生手繪表達(dá)訓(xùn)練的重視度不足

從實(shí)際的教學(xué)情況和學(xué)生作業(yè)完成情況來看存在一些問題：⑴ 多數(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)效果的表達(dá)幾乎看不到設(shè)計(jì)思維過程表達(dá)；⑵ 幾乎所有景觀核心課程的作業(yè)都是電腦效果圖的表現(xiàn)，徒手表達(dá)的圖示內(nèi)容極少。

3 教師對學(xué)生設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練控制力不足

設(shè)計(jì)思維貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)過程之中，靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)圖解內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)思維表達(dá)，這對設(shè)計(jì)專業(yè)來講更具有特殊的意義。從實(shí)際的教學(xué)情況來看，部分教師對如何把握學(xué)生的設(shè)計(jì)思維環(huán)節(jié)的訓(xùn)練在整個(gè)教學(xué)進(jìn)度安排的控制力顯得經(jīng)驗(yàn)不足，而且該環(huán)節(jié)的訓(xùn)練強(qiáng)度也不夠。

五、實(shí)行多維性和實(shí)踐性的教學(xué)舉措

1 正確教導(dǎo)設(shè)計(jì)快速推演的核心價(jià)值

教師在該環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)明確其核心價(jià)值的引導(dǎo)：⑴ 景觀設(shè)計(jì)快速推演的核心價(jià)值絕不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是更多地在設(shè)計(jì)工作實(shí)踐中充分展現(xiàn)其魅力，解決實(shí)踐中的某些問題；⑵ 快速推演能力的培養(yǎng)是建立在以訓(xùn)練設(shè)計(jì)實(shí)踐能力為目的的基礎(chǔ)上的，切忌“走形式”，停留于理論教學(xué)層面；⑶ 理想的快速設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、考核并促使其強(qiáng)化基本功，能快速進(jìn)入狀態(tài)，并真正提高其設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力[1]；⑷ 快速推演環(huán)節(jié)的訓(xùn)練并不能代替設(shè)計(jì)全過程的訓(xùn)練，應(yīng)梳理清楚兩者的相互關(guān)系。

2 強(qiáng)化快題設(shè)計(jì)訓(xùn)練的持續(xù)性

快題設(shè)計(jì)訓(xùn)練是技法和思維的綜合練習(xí)，也是設(shè)計(jì)快速推演的重要訓(xùn)練方式，強(qiáng)調(diào)其訓(xùn)練的持續(xù)性是很有必要的。它有效解決了在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高強(qiáng)度設(shè)計(jì)思維與表述的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)思維的敏捷性和連續(xù)性，突出了訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練過程和訓(xùn)練手段的多樣性特點(diǎn)。它不僅可以拓寬學(xué)生的思維廣度，而且還可以克服單向思維方式的局限，強(qiáng)化多向思維方式的設(shè)計(jì)意識。

3 多樣化的設(shè)計(jì)表達(dá)訓(xùn)練

設(shè)計(jì)表述方式的多樣化訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和形成快速的思維習(xí)慣。常規(guī)課程的設(shè)計(jì)表達(dá)方式主要包括圖紙和語言，而模型和視頻作為更加直觀、更加有效的表達(dá)方式也是不錯(cuò)的選擇。相對于需要較的制作周期的視頻表現(xiàn)，模型的表達(dá)方式具有靈活、便捷的特點(diǎn)，更適合運(yùn)用于構(gòu)思階段，其空間形態(tài)表達(dá)更真實(shí)和強(qiáng)烈。因此，在教學(xué)中應(yīng)多提倡概念小模型制作在設(shè)計(jì)構(gòu)思階段的應(yīng)用。

4 多樣性和生動性的課題設(shè)置

課題的設(shè)置應(yīng)注重多樣性和生動性，盡量避免使用“假題”形式。真實(shí)場景能夠反饋給體驗(yàn)者更多直觀的感受和信息，學(xué)習(xí)價(jià)值也更具積極性。在實(shí)踐教學(xué)中，可以根據(jù)時(shí)間長短，設(shè)置一系列有意思的課題：短期課題（一周）、現(xiàn)場課題（半天）和隨堂課題（一節(jié)課）等。一方面加強(qiáng)了課題的豐富性和學(xué)生參與積極性，另一方面課題間的延續(xù)性和短期性，都是對學(xué)生的快速推演能力的訓(xùn)練，其價(jià)值甚至可能大于常規(guī)的一個(gè)長期課題的考核。

5 強(qiáng)化“問題”意識學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)快速推演過程無不包含一系列需要發(fā)現(xiàn)和解決的“問題”，其操作過程正是發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的連續(xù)性過程。學(xué)習(xí)不僅要帶著“問題”意識，而且還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法：① 培養(yǎng)反對形式化和機(jī)械化的“問題”意識，明確不同課題特點(diǎn)的差異性，加強(qiáng)“問題”意識的針對性，杜絕生搬硬套的、與場地?zé)o關(guān)的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)形式，解決方案應(yīng)具有鮮明性和適宜性。② 培養(yǎng)基于個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的空間構(gòu)想，同時(shí)借助推理式的理性分析，共同形成綜合的設(shè)計(jì)概念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)概念向三維空間的轉(zhuǎn)譯過程[2]。

六、結(jié)語

景觀設(shè)計(jì)課程的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生綜合的設(shè)計(jì)思維能力和創(chuàng)造意識，而景觀設(shè)計(jì)快速推演能力的培養(yǎng)無論是在設(shè)計(jì)教學(xué)或是設(shè)計(jì)實(shí)踐中都發(fā)揮著重要作用。因此，在景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，應(yīng)積極引入并大力推行景觀設(shè)計(jì)快速推演的教學(xué)環(huán)節(jié)，這有助于學(xué)生全面提升綜合素質(zhì)，有助于把景觀設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王鋒.行走感知與理性圖形――景觀設(shè)計(jì)教學(xué)新探討[J].《裝飾》，2012年4月，第74-76頁

[3] 黃藝 葉眉.景觀設(shè)計(jì)師是怎樣練成的[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011年1月

第8篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

關(guān)鍵詞城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃;防護(hù)綠地;城市公園;生態(tài)設(shè)計(jì);骨干植物

在我國快速城市化的進(jìn)程中，原有城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的防護(hù)綠地隨著城市擴(kuò)張，其周邊用地性質(zhì)會發(fā)生改變，其綠地的防護(hù)功能會相應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌G地功能，如公園綠地、生產(chǎn)綠地、附屬綠地等[1]。其中最主要的是改建為公園綠地，從而增加城市公園綠地面積、人均公園面積等指標(biāo)，使城市綠地更好地服務(wù)于城市居民[2]。

城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的防護(hù)綠地一般為單一樹種林，如楊樹、柳樹、槐樹等，在公園改建過程中，主要面臨著低成本、快速成型、如何利用現(xiàn)狀、整體建設(shè)的可實(shí)施性等特殊問題。在公園設(shè)計(jì)的行業(yè)規(guī)范中，城市公園中，建筑占地不超過5%，道路廣場不超過10%，綠地不小于65%等。在防護(hù)林中，因其特殊性，大多數(shù)是臨主干道、河流、鐵路等區(qū)域。因此，改建的費(fèi)用主要是地形和植物，地形和植物的設(shè)計(jì)在防護(hù)林改建中占主要的地位。

1城市防護(hù)綠地改造的作用與意義

1.1提升城市綠地系統(tǒng)的效率

在城市化的進(jìn)程中，原有城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的防護(hù)綠地會隨著城市擴(kuò)張而改建為公園綠地、附屬綠地等。因此，新的城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的空間布局、結(jié)構(gòu)會在新的城市總體規(guī)劃下進(jìn)行更合理的布置、構(gòu)筑，從而使其更有效、更合理地服務(wù)于城市居民。

1.2提升城市綠化水平

由于城市防護(hù)綠地改為公園綠地等，這樣增加了城市公園綠地面積，擴(kuò)大了公園服務(wù)半徑范圍，提升了人均公園綠地面積。

1.3美化城市景觀

改建中增加樹木的種類和品種，有各種觀賞樹木和花草的組合，形成美麗的景觀，在美化城市景觀上作用顯著。

1.4提升周邊價(jià)值

在當(dāng)今城市土地資源愈加稀缺的情況下，公園綠地的價(jià)值無疑更加寶貴。一定面積的公園綠地可以改善居住和投資環(huán)境，使公園周邊的不動產(chǎn)升值。

2城市防護(hù)綠地改造的設(shè)計(jì)原則

根據(jù)城市園林設(shè)計(jì)理論，城市防護(hù)綠地改造為公園綠地的設(shè)計(jì)，必須從公園的綜合功能要求、環(huán)境質(zhì)量要求和游人活動休憩要求出發(fā)，既要保證良好的環(huán)境生態(tài)效益，又要達(dá)到人工藝術(shù)美與天然美的和諧統(tǒng)一[3]。其設(shè)計(jì)原則主要為:

2.1低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能可持續(xù)的思路

在低碳經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，可持續(xù)和低成本的園林是未來的趨勢，作為城市基礎(chǔ)設(shè)施的城市綠地更應(yīng)采用生態(tài)節(jié)能、可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)，符合時(shí)展的要求。

2.2符合生態(tài)園林的思路

隨著科技的飛速發(fā)展，人們?nèi)找婷媾R著工業(yè)化和城市化所帶來的生存環(huán)境危機(jī)，客觀上要求公園設(shè)計(jì)必須符合生態(tài)園林的思路。

2.3滿足人們休憩游樂的需要

城市公園作為城市公共綠地的重要組成部分，其主要功能之一就是滿足市民休憩游樂的需要。

2.4符合園林美學(xué)原理

城市公園的景觀設(shè)計(jì)必須同園林美學(xué)相一致，園林美主要包括單體美和群體美2個(gè)方面。

3北京順義新城中心公園景觀設(shè)計(jì)分析

3.1公園入口景觀設(shè)計(jì)

公園的入口包括主要入口和次要入口，北京順義新城中心公園南鄰順義減河，北鄰順義新城政府行政中心，東臨潮白河森林公園，西臨過境鐵路。在設(shè)計(jì)中，入口采用與周邊環(huán)境無縫對接的方式，采用主入口和多次入口組合的方式來滿足城市居民不同層次的需求。主入口分布在人流量大的順安路兩側(cè)和區(qū)政府行政中心南側(cè);其他的為次入口，與周邊的道路和場地?zé)o縫對接。主入口景觀設(shè)計(jì)采用大地藝術(shù)、景觀雕塑、花鏡和軸線等設(shè)計(jì)方式和手法，彰顯順義蓬勃向上、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展精神風(fēng)貌;次入口主要起輔助作用，便于附近居民和小批量游人入園，這類入口的景觀營造以高大的喬木為主，配以美麗的觀花、觀葉灌木和花卉，營造出一個(gè)郁密、優(yōu)雅的小環(huán)境，給游人清新、幽靜之感[4]。

3.2園路景觀設(shè)計(jì)

園路是公園的重要組成部分之一，承擔(dān)著引導(dǎo)游人和連接各區(qū)等方面的功能。按其作用及性質(zhì)的不同，分為主要道路、次要道路和散步小道3種類型:

主要道路是公園道路系統(tǒng)的主干，依地形和地勢的不同而做不同形式的布置。北京順義新城中心公園以活力環(huán)道為主園路，園路寬4m，兼消防通道。

次要道路是主路的一級分支，聯(lián)接主路，是各分區(qū)內(nèi)的主要道路，一般寬2~3m。次要道路的布置既要利于便捷地聯(lián)系各分區(qū)，沿路又要有一定的景色供觀賞。

散步小道是最能細(xì)膩體現(xiàn)公園風(fēng)景變化的園路，分布于全園各處，一般寬1.5m左右。散步小道或沿湖布置，或蜿蜒入密林，或穿過開闊草坪。

3.3生態(tài)與節(jié)能設(shè)計(jì)

地形設(shè)計(jì)是公園設(shè)計(jì)的基底，合理的地形是形成公園內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)合理、美學(xué)提升、生態(tài)性的重要基礎(chǔ)。北京順義新城中心公園在分析原地形排水、積水等問題的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)模擬分析設(shè)計(jì)地形，使其場地內(nèi)達(dá)到無積水、土方平衡、土方量最低等，從而實(shí)現(xiàn)低成本建設(shè)和運(yùn)營，體現(xiàn)生態(tài)、節(jié)能的設(shè)計(jì)理念。

3.4骨干植物設(shè)計(jì)

城市公園設(shè)計(jì)中，骨干植物是園林樹木的喬木部分，是公園的核心和空間骨架，是景觀生態(tài)棲息地。如杭州花港觀魚設(shè)計(jì)中，大草坪中的雪松及周邊喬木是公園的骨干植物，是組成場地空間的主要構(gòu)成元素。

園林綠化觀賞效果和藝術(shù)水平的高低，在很大程度上取決于園林植物的選擇和配置。因此，要搞好園林植物造景設(shè)計(jì)，必須合理地進(jìn)行園林植物配置，這是建設(shè)好園林綠地的關(guān)鍵。

北京順義新城中心公園在骨干植物空間處理設(shè)計(jì)上，采用正負(fù)形空間處理手法，公園西側(cè)是由現(xiàn)有防護(hù)林改建而成的，因此將在現(xiàn)有密閉的林下空間改造成開放、半開放的多功能空間體系;而公園東側(cè)由骨干植物圍合出各種不同類型的空間，如大草坪、觀賞植物專類園、運(yùn)動場地、休閑廣場等空間。各類空間主要有骨干植物圍合和分割，這樣方便分期建設(shè)，公園前期完成對骨干植物的施工，其整體性的效果就可以顯現(xiàn);后期分區(qū)進(jìn)行各項(xiàng)功能性空間建設(shè)，其主體結(jié)構(gòu)由骨干樹種定型，從而解決了公園效果快速成型、整體建設(shè)的可實(shí)施性等問題。

4參考文獻(xiàn)

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第9篇：景觀設(shè)計(jì)分析方法范文

【關(guān)鍵詞】園林；景觀；居住區(qū)

1概述

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我國居民的生活質(zhì)量得到大幅度提升，人們對居住的需求從基本生理需求逐步向心理與文化領(lǐng)域的更高層次推進(jìn)。住宅小區(qū)不單單具備居住的功能，同時(shí)也是人們思想與情感交流的地方，人們不僅關(guān)注內(nèi)部的居住空間，對居住的外部空間環(huán)境也越來越重視。在建設(shè)居住區(qū)時(shí)，必須營造優(yōu)美而又宜居的景觀環(huán)境，讓人與自然更加和諧，追求人與自然（天人合一）的意境。因此，住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的基本理念應(yīng)該是以人為本，即在設(shè)計(jì)中將人的利益和需求作為考慮一切問題的最基本的出發(fā)點(diǎn)，融入地域歷史文化，為居民創(chuàng)建一個(gè)宜居的生活環(huán)境，也為社會創(chuàng)造出特色文化產(chǎn)物，使之成為傳承和表現(xiàn)地域性文化的載體。

2建設(shè)以人為本的、舒適的居住環(huán)境

居住環(huán)境可分為自然生態(tài)環(huán)境與人工建成環(huán)境兩個(gè)方面。前者包括地形、地貌、礦產(chǎn)、水源、植被等；而后者則指城市的建筑等人工的環(huán)境，它既有聲、光、暖等使用方面的物質(zhì)環(huán)境，又有歷史遺產(chǎn)、社會生活、視覺感受等精神方面的文化環(huán)境。目前，我國主要用5個(gè)指標(biāo)來衡量舒適度：居住密度、綠地面積、室外活動場所與設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、室外環(huán)境的噪聲標(biāo)準(zhǔn)、日照。因此，現(xiàn)代舒適居住區(qū)環(huán)境要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、山水景觀優(yōu)美、功能質(zhì)量優(yōu)良人民文化上乘，物質(zhì)、精神可持續(xù)發(fā)展。它能滿足人們生理、健康、安全、文化、心理、舒適、交往、休閑的需求。而要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，就要從以下幾個(gè)方面著手：

2.1空間的辨析和結(jié)構(gòu)

居住區(qū)規(guī)劃要有獨(dú)特的風(fēng)格。如果把城市比喻成一個(gè)棋盤，那么居住區(qū)就是棋盤中的一個(gè)棋子，每個(gè)棋子都有相對的位置和職能。按照城市功能和城市發(fā)展的要求，不同的居住區(qū)必須具有不同的格調(diào)和品位，其外觀形式表現(xiàn)為不同的風(fēng)格，這樣才使得每一個(gè)居住區(qū)具有時(shí)代感，城市的年輪清晰，也便于今后城市的集中改造。否則，居住區(qū)就與整個(gè)城市不協(xié)調(diào)。因此居住區(qū)要在城市中找到歸宿，就要找到其獨(dú)特的地方，每個(gè)社區(qū)、每幢房子、每個(gè)門洞都要有自身獨(dú)特的地方，這才能使人對這塊土地、對這個(gè)環(huán)境產(chǎn)生認(rèn)同和歸宿感，這就是空間的辨析和結(jié)構(gòu)。

2.2建筑與景觀風(fēng)格的統(tǒng)一

居住區(qū)整體景觀的和諧與否，要看建筑的風(fēng)格與周圍景觀的風(fēng)格是否統(tǒng)一在整體景觀構(gòu)思之下。若隨心所欲地將中國式園林與西洋式建筑無序地并置，將會造成整體風(fēng)格上的雜亂，是不可取的。因此建筑布置應(yīng)錯(cuò)落有致，充分利用原有地形、地貌。建筑力求造型完美、比例適當(dāng)、色彩協(xié)調(diào)，與環(huán)境配合相適宜。建筑立面造型和色調(diào)各式各樣，根據(jù)特定的環(huán)境精心設(shè)計(jì)，應(yīng)注重協(xié)調(diào)性、和諧性、耐重性。立面要防止單調(diào)沉悶，盡量做到流暢大方、簡潔明朗、虛實(shí)有度、剛?cè)嵯酀?jì)，有節(jié)奏旋律感和時(shí)代特征，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。一個(gè)好的建筑單體設(shè)計(jì)，不僅是建筑本身功能設(shè)計(jì)的成功和外型的優(yōu)美，更重要的是與周圍環(huán)境的有機(jī)結(jié)合與協(xié)調(diào)，創(chuàng)造生動、優(yōu)美的居住區(qū)空間景觀。

2.3注意營造綠化空間

居住區(qū)環(huán)境中，綠地景觀環(huán)境是居住者對居住區(qū)外環(huán)境的第一認(rèn)識。居住區(qū)綠地及綠化配置具有保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境、拓展生活空間等諸多作用，是人、建筑與自然和諧共生的自然基礎(chǔ)。因此，人們對小區(qū)綠化環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的要求也就越來越高。今天的綠化更加追求讓人參與到自然中來實(shí)現(xiàn)園林式的綠化形式，但又不能奢侈，“土木之事最忌奢靡”。其實(shí)，居住區(qū)不僅僅要強(qiáng)調(diào)綠化率，而且綠化率也應(yīng)該適可而止。居住區(qū)的綠化要巧于借景，以自然為主，人工為輔，合理利用其自然資源來形成小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)，應(yīng)有一條明確的景觀主軸線。沿這條主軸線，設(shè)計(jì)綠化步行街，住區(qū)園林景觀和植物花草應(yīng)有層次，豐富多彩。從小的樓頂、樓旁綠化、路邊綠化，到組團(tuán)綠化、小花園，到中心花園，都應(yīng)做到空間、布局層次分明，風(fēng)格與建筑互相輝映，注重不同植物各方面的相互補(bǔ)充融合。在植物搭配上要體現(xiàn)出季節(jié)的變化，在不同季節(jié)、不同地方都應(yīng)該有綠地空間，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，落葉喬木、常青灌木、常綠草坪高低參差、交相輝映，注重發(fā)揮綠化在整個(gè)居住區(qū)生態(tài)中的深層次作用。

2.4環(huán)境景觀中點(diǎn)、線、面相結(jié)合

環(huán)境景觀中的點(diǎn)，是整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)中的精彩所在。這些點(diǎn)元素經(jīng)過相互交織的道路、河道等線性元素貫穿起來，點(diǎn)線景觀元素使得居住區(qū)的空間變得有序。在居住區(qū)的入口或中心等地區(qū)，線與線的交織與碰撞又形成面的概念，面是全居住區(qū)中景觀匯集的。點(diǎn)、線、面結(jié)合的景觀系列是居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的基本原則。在現(xiàn)代居住區(qū)規(guī)劃中，傳統(tǒng)空間布局手法已很難形成有創(chuàng)意的景觀空間，必須將人與景觀有機(jī)融合，從而構(gòu)筑全新的空間網(wǎng)絡(luò)。

①親地空間：增加居民接觸地面的機(jī)會，創(chuàng)造適合各類人群活動的室外場地和各種形式的屋頂花園等等。

②親水空間：居住區(qū)硬質(zhì)景觀要充分挖掘水的內(nèi)涵，體現(xiàn)東方理水文化，營造出人們親水、觀水、聽水、戲水的場所。

③親綠空間：硬軟景觀應(yīng)有機(jī)結(jié)合，充分利用車庫、臺地、坡地、宅前屋面構(gòu)造充滿活力和自然情調(diào)的綠化環(huán)境。

④親子空間：居住區(qū)要充分考慮兒童活動的場地和設(shè)施，培養(yǎng)兒童友好、合作、冒險(xiǎn)的精神。居住區(qū)的設(shè)計(jì)除要考慮經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和城市的總體規(guī)劃，從城市用地、建筑布點(diǎn)、群體空間、結(jié)構(gòu)造型、改變城市面貌以及遠(yuǎn)景規(guī)劃等全局考慮外，還要融合意境創(chuàng)造自然景觀、人文地理、風(fēng)俗習(xí)慣等總體環(huán)境，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)部分，給人們提供一個(gè)方便、舒適、優(yōu)美的居住場所，將居住與建筑、社會生活品質(zhì)相結(jié)合，使居住區(qū)成為城市的一道亮麗的“風(fēng)景點(diǎn)”。合理有效地利用城市的有限資源，在“以人為本”的基礎(chǔ)上，利用自然條件和人工手段來創(chuàng)造一個(gè)有利于人們舒適、健康的生活環(huán)境，讓居民區(qū)與城市自然地融為一體。

3結(jié)語

高質(zhì)量優(yōu)美的自然環(huán)境、人文環(huán)境對人們的工作、生活和健康都會產(chǎn)生重大影響，因此，關(guān)注居住區(qū)園林景觀質(zhì)量已成為當(dāng)今住宅建設(shè)的發(fā)展趨勢。建設(shè)富有特色和個(gè)性的居住區(qū)空間環(huán)境是完全可能的，只要園林設(shè)計(jì)師尊重生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，以追求人與自然相和諧為目標(biāo)，不斷進(jìn)取，才能使居住區(qū)的園林景觀更貼近居民$貼近生活，創(chuàng)造出自然、親切、優(yōu)美、舒心的居住環(huán)境。

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