移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高校運(yùn)動(dòng)員；運(yùn)動(dòng)損傷；醫(yī)療保障

中圖分類號(hào)：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723198（2012）10004101

1 研究目的

為了明確認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的醫(yī)療保障和實(shí)施措施及對(duì)高校運(yùn)動(dòng)員醫(yī)療保障事實(shí)的重要性，而展開(kāi)了本調(diào)查的研究課題。隨著我國(guó)競(jìng)技體育的不斷發(fā)展，我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)也達(dá)到了空前的巔峰時(shí)刻，根據(jù)時(shí)代的要求和變遷，我國(guó)體育事業(yè)也達(dá)到了轉(zhuǎn)型的時(shí)刻，根據(jù)國(guó)家提出的“提交結(jié)合”等政策，高校體育隨之崛起，解決了運(yùn)動(dòng)員和文化教育相沖突的悖論。但是高校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的醫(yī)療保障，還不是很完善，本文就針對(duì)于高校運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保障問(wèn)題，做出研究，提出完善建議，保障我國(guó)高校體育的順利發(fā)展。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文通過(guò)筆者的實(shí)際生活經(jīng)歷，抽樣選擇了兩個(gè)相同部位受傷的不同性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員作為研究對(duì)象，這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的性質(zhì)分別是上海某高校體育運(yùn)動(dòng)員和某專業(yè)體育俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)員。該高校目前實(shí)行的是公費(fèi)醫(yī)療制度即門診醫(yī)療。

2.2 研究方法

通過(guò)文獻(xiàn)資料法，收集到與高校大學(xué)生醫(yī)療保障相關(guān)的資料，作為參照來(lái)分析高校運(yùn)動(dòng)員受傷后的醫(yī)療保障的情況，尤其是高校高水平運(yùn)動(dòng)員受傷后的醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療康復(fù)；通過(guò)抽樣調(diào)查，調(diào)查了兩個(gè)比較典型的運(yùn)動(dòng)員，調(diào)查他們的受傷情況、手術(shù)康復(fù)情況、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)背景等問(wèn)題；通過(guò)訪問(wèn)法，在該高校的校醫(yī)院門口設(shè)立咨詢臺(tái)，收集就醫(yī)結(jié)束同學(xué)的反饋意見(jiàn)。

3 結(jié)果與分析

3.1 案例分析和實(shí)際調(diào)查

介于上述的這些問(wèn)題，筆者舉出身邊的兩個(gè)實(shí)際案例，作為分析。

灰色表格是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的差異部分。上述表格中，甲是在大學(xué)里的高水平運(yùn)動(dòng)員，乙是專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，她們兩個(gè)的受傷情況基本一致，特在此作為實(shí)際案例比較。

在受傷前，兩人的膝關(guān)節(jié)均有勞損，運(yùn)動(dòng)員甲只能靠訓(xùn)練以外的時(shí)間進(jìn)行恢復(fù)，運(yùn)動(dòng)員乙，有專門的隊(duì)醫(yī)，對(duì)患處進(jìn)行冰敷，并且會(huì)有專業(yè)治療儀器兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的手術(shù)非常成功。關(guān)鍵問(wèn)題出現(xiàn)在手術(shù)之后的恢復(fù)和治療，運(yùn)動(dòng)員甲手術(shù)后一年，只可以正常的走路，在恢復(fù)期間只能靠醫(yī)師的囑咐去做一些恢復(fù)性的動(dòng)作，沒(méi)有儀器的治療，如果要做治療，需要自費(fèi)去醫(yī)院做理療；運(yùn)動(dòng)員乙手術(shù)一年后，已經(jīng)可以正常訓(xùn)練，參加對(duì)抗激烈的比賽，并且訓(xùn)練結(jié)束后，都會(huì)有隊(duì)醫(yī)的檢查和幫助恢復(fù)的理療儀器。

3.2 我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保障現(xiàn)狀

高校運(yùn)動(dòng)員也是屬于在校大學(xué)生的范圍里，其傷病情況是校醫(yī)院的負(fù)責(zé)范疇，但是該高校的校醫(yī)院并沒(méi)有運(yùn)動(dòng)損傷相關(guān)的醫(yī)療保障和治療儀器，筆者又收集了該高校的在校生來(lái)校醫(yī)院的就醫(yī)反饋，得到的結(jié)果是大學(xué)生對(duì)校醫(yī)院的滿意度明顯偏低，只有大約3％的人感到非常滿意，9％的人感到滿意，50％的人感覺(jué)一般，20％的人感到不滿意，20％的人感到非常不滿意。對(duì)于校醫(yī)院里針對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷，身體機(jī)能恢復(fù)的治療儀器和康復(fù)儀器的看法，40%的人認(rèn)為無(wú)所謂，50%的人希望學(xué)校能建立一個(gè)醫(yī)療康復(fù)的治療室，10%的人在校外醫(yī)院做治療，并且強(qiáng)烈希望學(xué)校建立一個(gè)醫(yī)療康復(fù)的治療室。

根據(jù)對(duì)我國(guó)高校醫(yī)療保障的規(guī)定，全日制國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃內(nèi)的大學(xué)生、研究生公費(fèi)醫(yī)療實(shí)行屬地管理，經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)刎?cái)政部門統(tǒng)籌撥付，財(cái)政部門根據(jù)學(xué)生人數(shù)實(shí)行定額撥款，每人每年約60元（各地標(biāo)準(zhǔn)不一），學(xué)生在生病或發(fā)生意外傷害之后，先到校醫(yī)院就醫(yī)，門診基本用藥由校醫(yī)院提供，學(xué)生自付比例在10％左右，各學(xué)校具體規(guī)定略有不同。如果學(xué)生的病情校醫(yī)院處理不了，經(jīng)過(guò)校醫(yī)院的轉(zhuǎn)診，可到學(xué)校規(guī)定的定點(diǎn)醫(yī)院治療。據(jù)調(diào)查，多數(shù)學(xué)生對(duì)校醫(yī)院不滿意，主要是藥品療效不佳，醫(yī)生技術(shù)偏低，醫(yī)療質(zhì)量差，還出現(xiàn)學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用超支、公費(fèi)不足的情況。為支付意外傷害和住院大額費(fèi)用，各高校積極倡導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買商業(yè)健康保險(xiǎn)。現(xiàn)有針對(duì)大學(xué)生的商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)僅限于住院醫(yī)療，并限定了病種及最高賠付金額。另外，各家保險(xiǎn)公司將其作為附加險(xiǎn)銷售，而不是一個(gè)單獨(dú)可以投保的險(xiǎn)種，如需購(gòu)買，必須先購(gòu)買一份稱之為學(xué)生平安保險(xiǎn)的主險(xiǎn)。由于商業(yè)保險(xiǎn)追求一定比例的利潤(rùn)空間，加之銷售過(guò)程中存在著諸多不規(guī)范現(xiàn)象，使得此類產(chǎn)品整體價(jià)格較高。

3.3 我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)員醫(yī)療保障的缺陷

一是醫(yī)療設(shè)備少而舊；二是缺乏高技術(shù)水平的醫(yī)生；三是配備藥品以價(jià)格低廉為原則，市場(chǎng)上價(jià)格較高、效果好的藥品極少配備。由此可以看出，高校醫(yī)院無(wú)法給高校運(yùn)動(dòng)員全面有效的醫(yī)療服務(wù)，但校醫(yī)院又控制著轉(zhuǎn)院權(quán)，這樣就很容易出現(xiàn)誤診、漏診的情況。商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)，本來(lái)是一種很好的醫(yī)療保障機(jī)制，但由于我國(guó)商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng)尚不完善，使之對(duì)高校運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保障能起的作用甚小，同時(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是運(yùn)動(dòng)員，都難以有時(shí)間和精力來(lái)了解這么多的保險(xiǎn)種類，對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)的不了解?？傮w而言，目前我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買的商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)存在諸多不完善之處，沒(méi)有真正地發(fā)揮醫(yī)療保障作用。

4 結(jié)論與建議

通過(guò)上述的案例對(duì)比和實(shí)際調(diào)查的研究分析可以看出，我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保障不是十分完善，除了公費(fèi)醫(yī)療的政府撥款比較有限，高校運(yùn)動(dòng)員的傷病治療費(fèi)用，包括手術(shù)費(fèi)、治療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等一些列費(fèi)用，超出了公費(fèi)醫(yī)療的比例，給學(xué)校無(wú)形中增加很多負(fù)擔(dān)?？傮w看來(lái)，目前的公費(fèi)醫(yī)療制度實(shí)行狀況不是很好，學(xué)生對(duì)這一制度普遍不滿意，對(duì)校醫(yī)院的服務(wù)也不滿意，因此實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)勢(shì)在必行；由于運(yùn)動(dòng)員身體健康狀況很好，大部分運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，只有少部分運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)參加了醫(yī)療保險(xiǎn)，各年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的參保比例都不均勻。絕大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員生活費(fèi)主要來(lái)自家庭，因此家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)他們是否參加醫(yī)療保險(xiǎn)，選擇何種類型的保險(xiǎn)有較大的影響。

鑒于以上結(jié)論給出幾點(diǎn)建議：

首先，高校自身要加強(qiáng)校醫(yī)院的建設(shè)，保障高校運(yùn)動(dòng)員的傷病恢復(fù)，建立正規(guī)的醫(yī)療治療室，并配備專業(yè)的治療醫(yī)師。解決校醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備少而舊、缺乏高技術(shù)水平的醫(yī)生、配備低廉藥品等根本問(wèn)題，單獨(dú)給高校運(yùn)動(dòng)員配備一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷有專業(yè)研究的醫(yī)生和理療按摩師，從普通的校醫(yī)院工作人員選拔即可，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽的時(shí)候，可以以輪班方式為高校運(yùn)動(dòng)員服務(wù)。

其次，高校運(yùn)動(dòng)員的保險(xiǎn)醫(yī)療與學(xué)校繳費(fèi)籌資資金主要來(lái)源于2塊：一塊是國(guó)家的專項(xiàng)撥款，另一塊是向運(yùn)動(dòng)員收取的類似于學(xué)生平安保險(xiǎn)的保險(xiǎn)費(fèi)。為鼓勵(lì)和扶持運(yùn)動(dòng)員參加保險(xiǎn)，基本醫(yī)療待遇和補(bǔ)充醫(yī)療待遇適當(dāng)拉開(kāi)距離。未參加保險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)員享受的醫(yī)療待遇可相對(duì)低一些。對(duì)參加保險(xiǎn)醫(yī)療的運(yùn)動(dòng)員，則取自付比例或費(fèi)用上限等限制。所籌集資金并不直接交給醫(yī)院，而交給保險(xiǎn)公司存放于指定的銀行監(jiān)管帳戶。

最后，高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)還可以借助學(xué)校的力量，建立大學(xué)生醫(yī)療救助體制，國(guó)家在為大學(xué)生提供教育救助的同時(shí)，基本醫(yī)療保障應(yīng)該跟上，盡快籌建“大學(xué)生醫(yī)療救助基金”，資金可由政府財(cái)政支出，或者是學(xué)校支出一部分教育經(jīng)費(fèi)來(lái)建立，為了鼓勵(lì)社會(huì)捐助，政府還可以對(duì)捐款給予免稅等優(yōu)惠政策。通過(guò)這個(gè)基金會(huì)的建立，可以給高校運(yùn)動(dòng)員的重大傷病做一個(gè)基本的醫(yī)療保障。

明確高校及校醫(yī)院的定位，以基本醫(yī)療保障為基礎(chǔ)，以商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)為補(bǔ)充，以大學(xué)生互助基金為后援，政府、商業(yè)保險(xiǎn)公司、學(xué)校、學(xué)生多方協(xié)作、共同努力，高校運(yùn)動(dòng)員的健康保障之墻必將建立起來(lái)!

參考文獻(xiàn)

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第2篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】傳染病報(bào)告知識(shí) 調(diào)查 知曉率

中圖分類號(hào)：R181.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-0515（2012）2-356-02

新修訂的《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》（簡(jiǎn)稱《傳染病防治法》）于2004年12月1日起實(shí)施，臨床醫(yī)生對(duì)《傳染病防治法》的認(rèn)識(shí)如何直接影響到法定傳染病報(bào)告的質(zhì)量，為了解醫(yī)務(wù)人員對(duì)法定傳染病報(bào)告知識(shí)的掌握情況，我們于2011年3月至5月對(duì)轄區(qū)內(nèi)公立和民營(yíng)兩類醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，結(jié)果如下：

1 調(diào)查對(duì)象和方法

1.1 對(duì)象 選擇東勝區(qū)4家公立醫(yī)院、7家民營(yíng)醫(yī)院共11家醫(yī)療單位的門診、傳染病科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科的醫(yī)務(wù)人員51人。

1.2 方法 按照新修訂的《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》相關(guān)內(nèi)容，擬定題目5條，正確回答3題及以上為知曉，否則為不知曉，未填寫(xiě)項(xiàng)按照不能正確回答處理。內(nèi)容包括傳染病的分類、報(bào)告時(shí)限等有關(guān)傳染病報(bào)告的知識(shí)。調(diào)查對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不記名、限時(shí)（30分鐘）填寫(xiě)問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)收回后，按醫(yī)療機(jī)構(gòu)性質(zhì)分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果采用Spss15.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理。

2 結(jié)果

2.1 一般情況 參與調(diào)查的公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員18人，民營(yíng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員33人，總計(jì)51人。

2.2 對(duì)法定傳染病分類回答情況 調(diào)查顯示，醫(yī)務(wù)人員對(duì)甲、乙、丙類傳染病分類回答正確率為0。表現(xiàn)為乙類傳染病和丙類傳染病病種種類數(shù)目回答不正確。

表1 兩類醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員對(duì)法定傳染病疫情報(bào)告的掌握情況

2.3 醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病疫情報(bào)告的掌握情況 見(jiàn)表1。

表2 兩類醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員法定傳染病報(bào)告知識(shí)知曉情況

2.4 兩類醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員法定傳染病報(bào)告知識(shí)知曉情況 以5條題目中，正確回答3題及以上為知曉，否則不知曉為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，兩者知曉率用卡方檢驗(yàn)進(jìn)行比較，χ2=18.597,p

第3篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：預(yù)習(xí) 自學(xué)

一、問(wèn)題提出

當(dāng)今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)不斷更新，知識(shí)陳舊率不斷提高。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力，讓學(xué)生自己掌握開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的“金鑰匙”，是現(xiàn)階段各學(xué)校教學(xué)中的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。

從當(dāng)前現(xiàn)狀考慮，有很多教師不注意數(shù)學(xué)學(xué)科的課前預(yù)習(xí)，還沒(méi)有體會(huì)到課前預(yù)習(xí)的真正意義。因此，根本不安排學(xué)生學(xué)習(xí)新的概念前去預(yù)習(xí)，學(xué)生不能通過(guò)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)新的理念，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律。這樣勢(shì)必影響課堂教學(xué)效率的提高，影響學(xué)生自我素質(zhì)的不斷完善，影響學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成及自學(xué)能力的提高。

雖然我們學(xué)校有不少老師重視課前預(yù)習(xí)，但學(xué)生仍未養(yǎng)成習(xí)慣，方法掌握不好，效果不佳，主要表現(xiàn)在課堂里學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，思維不活躍，自學(xué)能力低下。

基于以上原因，本人申報(bào)了《培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣 提高自學(xué)能力的研究》開(kāi)展研究，具有十分重要的意義。

二、概念界定

1.預(yù)習(xí)是學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)的提前進(jìn)行接觸與熟悉，是學(xué)生在學(xué)習(xí)之前按一定的學(xué)習(xí)要求對(duì)教材所進(jìn)行的一種探索性的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是教學(xué)過(guò)程的必要組成部分。

2.數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣指學(xué)生在課堂集體教學(xué)前對(duì)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生具有較強(qiáng)的預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力，就能根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)和具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容靈活選用科學(xué)的預(yù)習(xí)方法，對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記。做預(yù)習(xí)筆記不僅要做簡(jiǎn)單的眉批筆記、摘錄筆記，還要會(huì)做思維含量較高的反思筆記，也就是讓學(xué)生回顧預(yù)習(xí)過(guò)程，弄清楚哪些知識(shí)是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的、哪些知識(shí)還似懂非懂、對(duì)這些知識(shí)還存在哪些疑問(wèn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)、提出的問(wèn)題是怎樣分析的、怎樣解決的，有沒(méi)有不同的解法，有何獨(dú)到的見(jiàn)解？？，并認(rèn)真對(duì)以上反思做好記錄。

三、理論依據(jù)

1.主體教育論和發(fā)展性心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種選擇性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，是一種主動(dòng)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的活動(dòng)。

2.著名教育家葉圣陶先生也強(qiáng)調(diào)：“上課之前，學(xué)生要切實(shí)預(yù)習(xí)?！笨梢?jiàn)從古到今教育工作者都非常重視課前先學(xué)?？梢哉f(shuō)，“好的預(yù)習(xí)就是課堂教學(xué)成功的一半”。

3.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流的意識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?/p>

四、課題研究目標(biāo)和內(nèi)容

本課題研究要解決的主要問(wèn)題就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，改變現(xiàn)狀，使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的預(yù)習(xí)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，提升學(xué)生自學(xué)能力，把老師從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)，能起到事半功倍的效果。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及學(xué)校現(xiàn)狀，本課題擬定的研究目標(biāo)如下：

1.尋找提高課堂教學(xué)起點(diǎn)的途徑及方法。

2.通過(guò)對(duì)本課題的研究提高課堂教學(xué)效率。

3.通過(guò)對(duì)本課題的研究使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)有效的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

4.形成以提高課堂教學(xué)起點(diǎn)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最終培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

五、課題研究方法及對(duì)象

（一）研究方法

1.文獻(xiàn)研究法。為了搞好研究，首先我從理論上給自己充電，提升自己的教學(xué)理念，從而讓自己能站在一個(gè)較高的視角看待一切。為此，我認(rèn)真閱讀了《怎樣培養(yǎng)能自立會(huì)學(xué)習(xí)的孩子》、《課堂教學(xué)小策略實(shí)用精品庫(kù)》、《新課程課堂教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)》等專著。

2.案例研究法。通過(guò)具體課例的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及實(shí)踐嘗試來(lái)研究如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。如每節(jié)課都有預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)教案。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。研究過(guò)程中，我及時(shí)做好記錄并認(rèn)真分析，將實(shí)踐中的體會(huì)總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)。用得出的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步檢驗(yàn)和完善經(jīng)驗(yàn)。

4.調(diào)查研究法。我主要采用個(gè)別訪談和問(wèn)卷調(diào)查兩種形式。問(wèn)他們采用自己先預(yù)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)能不能適應(yīng)，有沒(méi)有老師幫助的地方。經(jīng)過(guò)與學(xué)生了解情況后，經(jīng)過(guò)調(diào)整，學(xué)生課前預(yù)習(xí)效果也有了明顯的改善。

（二）研究對(duì)象：××學(xué)?！痢涟嗉?jí)學(xué)生

六、課題研究過(guò)程

1.調(diào)查研究：我采用與個(gè)別學(xué)生訪談，了解學(xué)生是否有預(yù)習(xí)習(xí)慣，如有預(yù)習(xí)習(xí)慣是怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)后有哪些好處等。然后設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2.實(shí)踐研究：我經(jīng)過(guò)反復(fù)研究編制實(shí)效可行的預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)教案。在教學(xué)中，每人提前拿一份預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)后在課上自學(xué)。學(xué)生先學(xué)以后，視教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)可以讓學(xué)生匯報(bào)展示自學(xué)成果，也可以安排嘗試練習(xí)進(jìn)行學(xué)情診斷。例題可以講或不講。練習(xí)題一般是緊扣例題的類似題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：經(jīng)過(guò)一年的研究與嘗試，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力可以通過(guò)下列途徑來(lái)入手：首先培養(yǎng)自學(xué)信心。讓學(xué)生在自學(xué)中主動(dòng)探索、質(zhì)疑問(wèn)難、敢說(shuō)敢議，為學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，營(yíng)造自學(xué)氛圍。即營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、寬松、合作的自主學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的前提。最后，教會(huì)自學(xué)方法。如培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、多讓學(xué)生匯報(bào)展示。

七、研究成效

通過(guò)課題的研究，我更清楚地認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率，開(kāi)拓思路，增強(qiáng)求知欲望，提高筆記水平，增強(qiáng)記憶效果。在解決這些問(wèn)題時(shí)，可以形成學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考的習(xí)慣，帶著預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題聽(tīng)課。不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，而且增強(qiáng)聽(tīng)課效率，對(duì)于有些問(wèn)題可起到舉一反三的作用。

八、研究成果形式

本課題研究的對(duì)象為初三年級(jí)的學(xué)生，所以在課題研究初期，為了接下來(lái)要展開(kāi)的研究工作提供更為明確細(xì)致的目標(biāo)，特對(duì)本校初三一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷顯示：（1）學(xué)生不經(jīng)常預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)；（2）大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)是在老師和家長(zhǎng)的要求下，可見(jiàn)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣；（3）大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)新課有幫助；（4）學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)還不夠重視，部分學(xué)生只是看看、畫(huà)畫(huà)、做做，很少有學(xué)生提出自己的問(wèn)題，看來(lái)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)?？傊瑢W(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，預(yù)習(xí)內(nèi)容及方法還是處于淺層的階段，預(yù)習(xí)能力還比較弱。在有了這些認(rèn)識(shí)之后，課題研究開(kāi)始按計(jì)劃、按步驟有條不紊的展開(kāi)。研究至今已初露成效。

（一）改變了學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度

觀念和態(tài)度的轉(zhuǎn)變是比較困難的，也是難能可貴的，只有心底里認(rèn)可了，

才會(huì)從觀念和態(tài)度上表現(xiàn)出來(lái)。我們比較欣喜的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)近半年的課題研究，學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度多多少少都出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。

第一， 作為教師，我們都要去了解學(xué)生，根據(jù)了解的情況，在因人而異的

布置預(yù)習(xí)任務(wù)。具體的做法是幫助他們?cè)O(shè)計(jì)不同的預(yù)習(xí)提綱。不同之處在于，部分有余力的學(xué)生鼓勵(lì)他們探索更深層次的知識(shí)，部分學(xué)生則只要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，有所舍棄。

第二，在布置預(yù)習(xí)任務(wù)之前，我們都會(huì)認(rèn)真鉆研教材。也經(jīng)常翻閱查看一些理論書(shū)籍、優(yōu)秀的文章，不斷的為自己充電，對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，并不是所有的知識(shí)都需要預(yù)習(xí)，而且即使的確需要預(yù)習(xí)的知識(shí)也可以有所側(cè)重的預(yù)習(xí)。所以我們?cè)诔跗诰统醪綄?duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了篩選，從而合理指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。

第三， 我們多深刻的意識(shí)到新課程理念下的預(yù)習(xí)是形式多樣的。預(yù)習(xí)不只

是為了更好的完成預(yù)設(shè)的任務(wù)，更重要的是為了使課堂上形成更多的“生成性”內(nèi)容。要不要預(yù)習(xí)，我們都是根據(jù)學(xué)生、教材等各方面的實(shí)際情況作出決策的。在布置回家作業(yè)的時(shí)候，剛開(kāi)始要花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生一起設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)案例，慢慢地學(xué)生就會(huì)自己根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)案例，在預(yù)習(xí)過(guò)程中也能提出一些比較有價(jià)值的問(wèn)題。

在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師給出了具體的預(yù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)后，學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度就逐漸轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在他們普遍認(rèn)為預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)也有方法可循的，而且預(yù)習(xí)過(guò)后聽(tīng)起課來(lái)輕松多了，知識(shí)掌握的也比較牢固。學(xué)生把預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成一件很平常的事了，他們預(yù)習(xí)的能力也在不知不覺(jué)中得到了很大的提高。這些都能從平常上課的過(guò)程中感受出來(lái)，從課后的作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的措施

第一，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。預(yù)習(xí)是一種個(gè)體的、自覺(jué)的活動(dòng)，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)需要濃厚的學(xué)習(xí)興趣和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入到預(yù)習(xí)活動(dòng)中，在課堂上讓學(xué)生當(dāng)小老師匯報(bào)自己的預(yù)習(xí)成果，誰(shuí)說(shuō)的大家能聽(tīng)懂，誰(shuí)能回答大家在預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)誰(shuí)就是今天的小老師。變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)自學(xué)。在每一節(jié)課上完后，就要布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，督促學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能做到有效預(yù)習(xí)，且經(jīng)?；?。

第二， 教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法。我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)，采取了以下方法：（1）

認(rèn)真讀書(shū)，先將課本上的內(nèi)容初讀一遍，初步了解所學(xué)的內(nèi)容和解答的思路，然后再反復(fù)細(xì)讀，基本概念著重讀，易混概念對(duì)比讀，較難概念反復(fù)讀。（2）多思考。要運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行積極的思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么？（3）挖掘疑難點(diǎn)。即找出自己解決不了的問(wèn)題，對(duì)于有些問(wèn)題，獨(dú)立思考都得不到解決的，查閱參考書(shū)或請(qǐng)教同學(xué)，盡量求得解決。（4）解決課后練習(xí)，根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解，解答課后練習(xí)，以查自己預(yù)習(xí)的效果。

第三， 強(qiáng)化培養(yǎng)和訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，我采取以下方法：（1）是要求學(xué)

生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，持之以恒。（2）按時(shí)檢查，促其習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）當(dāng)學(xué)生在預(yù)習(xí)方面有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，更上一層樓。

第四， 教師要通過(guò)與例題相仿或高于例題的題目質(zhì)疑、提問(wèn)等形式，檢查

預(yù)習(xí)效果。教師在課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)著眼于學(xué)生真正去理解新知的為什么，要讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然。

（三）教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)教案。在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱之前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，其次設(shè)計(jì)幾個(gè)本節(jié)課的概念問(wèn)題，最后設(shè)計(jì)幾個(gè)相關(guān)概念的練習(xí)應(yīng)用?？偨Y(jié)這一節(jié)課的重難點(diǎn)及你自己解決不了的問(wèn)題。當(dāng)然要因人而異。例如預(yù)習(xí)提綱

《圓心角、弧、弦》 預(yù)習(xí)提綱

預(yù)習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)第82- 83頁(yè)

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1.知道圓心角的概念。

2.了解圓的中心對(duì)稱性和圓的旋轉(zhuǎn)不變性。

3.理解三組量之間的關(guān)系定理及推論，并會(huì)運(yùn)用其證明有關(guān)的問(wèn)題。

預(yù)習(xí)過(guò)程：

一、讀一讀

閱讀書(shū)本第82- 83頁(yè)的內(nèi)容，尤其是83頁(yè)的藍(lán)體字，請(qǐng)?zhí)羁绽斫狻?/p>

二、說(shuō)一說(shuō)

1.圓是中心對(duì)稱圖形嗎？它的對(duì)稱中心是什么？

2.什么叫圓心角？

3.圓心角、弧、弦之間有什么關(guān)系？

三、試一試

可以嘗試完成書(shū)本練習(xí)題。

四、想一想

判斷，相等的圓心角所對(duì)的弧相等。（ ）

五、問(wèn)一問(wèn)

第4篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

龍華醫(yī)院是上海市三級(jí)甲等醫(yī)院，也是全國(guó)最早建立的4大中醫(yī)臨床基地之一，在2010年初嘗試將移動(dòng)平板電腦應(yīng)用在臨床醫(yī)療上，是國(guó)內(nèi)醫(yī)院移動(dòng)臨床應(yīng)用的先行者，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)護(hù)理工作站、移動(dòng)醫(yī)生工作站、移動(dòng)查詢決策系統(tǒng)以及移動(dòng)血透管理系統(tǒng)4個(gè)移動(dòng)應(yīng)用的上線運(yùn)行。

移動(dòng)醫(yī)生工作站投入使用后，因?yàn)槠桨逶O(shè)備和醫(yī)院信息系統(tǒng)能夠信息互通，醫(yī)生在查房時(shí)就可以直接在平板電腦上書(shū)寫(xiě)醫(yī)囑，然后通過(guò)無(wú)線傳輸回護(hù)士工作站，不僅省去了手寫(xiě)錄入的過(guò)程，還避免了在重復(fù)勞動(dòng)過(guò)程中出差錯(cuò)。在開(kāi)藥時(shí)，還可以通過(guò)平板電腦進(jìn)入藥房的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，迅速查到當(dāng)下可以開(kāi)哪些藥。

隨著移動(dòng)設(shè)備的日益成熟、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的完善，以及醫(yī)生工作站數(shù)字化程度的提高，基于移動(dòng)技術(shù)的臨床醫(yī)療應(yīng)用市場(chǎng)開(kāi)始熱絡(luò)起來(lái)，一位國(guó)內(nèi)三甲醫(yī)院的信息中心主任透露說(shuō)“今年從事這個(gè)行業(yè)的企業(yè)都很忙，單子不少?！盜DC在今年初曾一份《中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)IT市場(chǎng)2013年10大預(yù)測(cè)》，其中就提到2013年將會(huì)有越來(lái)越多的醫(yī)院將開(kāi)始部署移動(dòng)應(yīng)用，移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)主要應(yīng)用在護(hù)士和醫(yī)生查房工作中。

醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)軟件廠商金仕達(dá)衛(wèi)寧移動(dòng)事業(yè)部總經(jīng)理薛征說(shuō)，從2012年下半年開(kāi)始，金仕達(dá)衛(wèi)寧所涉及到的醫(yī)院信息化項(xiàng)目招標(biāo)中，凡是采購(gòu)新系統(tǒng)的標(biāo)書(shū)中都對(duì)無(wú)線和移動(dòng)提出了明確需求，“這直接說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，醫(yī)院的信息化建設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)把移動(dòng)醫(yī)療作為常規(guī)建設(shè)設(shè)計(jì)其中了?！?/p>

第5篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

移動(dòng)醫(yī)護(hù)站解決方案，整合了醫(yī)療信息化管理平臺(tái)，針對(duì)醫(yī)療人員應(yīng)用優(yōu)化了終端使用體驗(yàn)，并且以移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，依托醫(yī)院現(xiàn)有的HIS（Hospital Information System）、LIS （Laboratory Information Management System）、PACS（Picture Archiving and Communication Systems） 等系統(tǒng)，將醫(yī)護(hù)業(yè)務(wù)整合延伸到移動(dòng)無(wú)線終端，形成一個(gè)實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)的工作平臺(tái)。醫(yī)護(hù)人員可以隨時(shí)通過(guò)移動(dòng)無(wú)線終端LT-B調(diào)用醫(yī)院的HIS等系統(tǒng)中相關(guān)的信息資料，同樣也可將即時(shí)的信息數(shù)據(jù)反饋至系統(tǒng)，確保信息的實(shí)時(shí)性、有效性和可分享性。其更為安全、高效的特點(diǎn)深受廣大醫(yī)護(hù)人員的好評(píng)，被中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)評(píng)為2011年度信息化創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)模式的優(yōu)秀案例。

針對(duì)醫(yī)療人員不同工作職能特性，NEC移動(dòng)醫(yī)療系統(tǒng)解決方案主要包含兩大塊——移動(dòng)醫(yī)生站與移動(dòng)護(hù)士站。移動(dòng)醫(yī)生站更注重信息數(shù)據(jù)的完整性、及時(shí)性和精準(zhǔn)性。比如作為診斷的依據(jù)，醫(yī)生需要患者檢查報(bào)告、檢驗(yàn)報(bào)告、過(guò)往病例等完整精確的信息數(shù)據(jù)，這些都可以通過(guò)WiFi與HIS等系統(tǒng)連接隨時(shí)隨地獲取。此外，移動(dòng)醫(yī)生站還將醫(yī)生的就診范圍延伸至患者病床邊，或用手持終端的錄音、拍攝、手寫(xiě)等功能，確診病情，直接書(shū)寫(xiě)病歷醫(yī)囑，進(jìn)行全程跟蹤，強(qiáng)化醫(yī)療安全。

相比醫(yī)生，護(hù)士作為醫(yī)療服務(wù)的最終執(zhí)行者，如何提升他們的醫(yī)護(hù)品質(zhì)，避免醫(yī)療錯(cuò)誤也至關(guān)重要。移動(dòng)護(hù)士站提供了一套完整且標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用流程，包括醫(yī)囑的確認(rèn)、執(zhí)行、記錄；任務(wù)安排的確認(rèn)；護(hù)理實(shí)施的記錄等等，確保了醫(yī)護(hù)過(guò)程中的準(zhǔn)確無(wú)誤。此外，醫(yī)護(hù)人員臨床執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中通過(guò)無(wú)線終端LT-B直接錄入患者生命體征，在保證其準(zhǔn)確性的同時(shí)也提高其業(yè)務(wù)的效率品質(zhì)，做到了“把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給患者”。

在NEC的移動(dòng)醫(yī)護(hù)站解決方案中，手持終端的選配也不容忽視。傳統(tǒng)的筆記本電腦，體積大攜帶不便；PDA和智能手機(jī)則屏幕較小易發(fā)生誤操作；而NEC新推出的平板電腦LT-B取兩者之長(zhǎng)特別為醫(yī)療行業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。

它采用了無(wú)凹凸的平板設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔時(shí)尚大氣，7英寸大小攜帶便利還可以單手操作，4級(jí)防水及電池可交換的特點(diǎn)更是別具一格的創(chuàng)新。

NEC平板電腦LT-B內(nèi)置了1GHz主頻的OMAP 4430雙核級(jí)別處理器、4GB的存儲(chǔ)空間，能夠流暢穩(wěn)定地運(yùn)行Android 2.3版本的系統(tǒng)。用前置130萬(wàn)像素，后置500萬(wàn)像素的攝像頭拍的照片清晰生動(dòng)，在醫(yī)療行業(yè)條文碼掃描上也得以廣泛應(yīng)用。該機(jī)所具有的WiFi網(wǎng)絡(luò)、GPS定位、加速度感應(yīng)等功能切實(shí)保障了醫(yī)護(hù)人員隨需隨用、隨呼隨到的體制，紅外線、microUSB、SD存儲(chǔ)卡等外部接口更方便了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)移與加密。

第6篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院作為全市唯一一家三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院，在綜合實(shí)力提升的同時(shí)，日均門診也在不斷增多，高峰時(shí)期門診窗口經(jīng)常人頭涌動(dòng)，“掛號(hào)、就診、繳費(fèi)排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)，看病時(shí)間短”的現(xiàn)象已成為醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的瓶頸。為改變這一狀況，提高患者滿意度，襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院積極響應(yīng)國(guó)家醫(yī)改政策，2014年，醫(yī)院借助現(xiàn)代信息化手段建設(shè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院，通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用智能手機(jī)等設(shè)備改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)，全面優(yōu)化門診就醫(yī)流程，以高效、務(wù)實(shí)的舉措改善患者就醫(yī)體驗(yàn)，成為全市首家“移動(dòng)互聯(lián)?W醫(yī)院”，讓患者感受到國(guó)家醫(yī)改的成效，以高效、務(wù)實(shí)的舉措便民利民，體現(xiàn)了“以病人為中心”的核心服務(wù)宗旨。

一、公立醫(yī)院發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)，襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院每年拓展新業(yè)務(wù)新技術(shù)100多項(xiàng)，多項(xiàng)新技術(shù)達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，醫(yī)院綜合實(shí)力不斷提高，品牌形象日益提升，醫(yī)院日均門診量3000多人次。醫(yī)院從患者實(shí)際出發(fā)，從收集的患者意見(jiàn)來(lái)看，約有1/5的患者反映等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，其中多集中在門診繳費(fèi)、預(yù)約掛號(hào)等“看病難”問(wèn)題上?！皰焯?hào)、就診、繳費(fèi)排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)，看病時(shí)間短”的現(xiàn)象已成為醫(yī)院亟待突破的“瓶頸”。 建立“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”的初衷源自以病人為中心，著力解決患者“看病難”問(wèn)題。

湖北省襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院高度重視信息化建設(shè)，于2015年9月率先在全市、全省中醫(yī)行業(yè)首家啟動(dòng)“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”，“顛覆”了傳統(tǒng)的就診模式，為打造城市智慧生活開(kāi)啟了新的篇章。截至2016年10月，襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”已累計(jì)服務(wù)患者7萬(wàn)余人次。

二、“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”平臺(tái)建設(shè)特點(diǎn)

（一）操作簡(jiǎn)單便捷，軟件通用性強(qiáng)

“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”又被稱為“指尖上的醫(yī)院”，凡在襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院就診的患者，只要在智能手機(jī)上首次通過(guò)支付寶服務(wù)窗關(guān)注“襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院”服務(wù)號(hào)，然后在線進(jìn)行身份驗(yàn)證，用自己的支付寶賬號(hào)輕輕松松就完成了建檔注冊(cè)、預(yù)約專家掛號(hào)、當(dāng)日掛號(hào)、門診繳費(fèi)、繳費(fèi)信息查詢、候診動(dòng)態(tài)查詢、檢驗(yàn)報(bào)告查詢、繳住院預(yù)交金、住院清單查詢、醫(yī)院宣傳介紹等多個(gè)環(huán)節(jié)與功能，患者能明顯感受到它的方便、快捷、高效。

（二）優(yōu)化就診流程，縮短就診時(shí)間

一是手機(jī)掛號(hào)高效便捷，患者可自主安排就診時(shí)間。通過(guò)“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”，患者只需通過(guò)手機(jī)移動(dòng)掛號(hào)，完成支付后，即可進(jìn)入分診服務(wù)隊(duì)列，服務(wù)平臺(tái)會(huì)提前提醒就診者當(dāng)前所處的位置和前面候診的人數(shù)，讓就診者能更合理地安排時(shí)間，隨時(shí)掌握并調(diào)整候診時(shí)間；二是經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷后無(wú)需再次排隊(duì)繳費(fèi)，患者只需在支付系統(tǒng)中輸入支付密碼即可完成其他項(xiàng)目的支付，減去了患者取現(xiàn)金或者帶銀行卡的麻煩，整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)便流暢。

（三）信息實(shí)時(shí)互通，增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系

一是實(shí)時(shí)了解費(fèi)用信息與檢驗(yàn)信息?；颊咴诰驮\過(guò)程中，通過(guò)支付寶服務(wù)窗口可以實(shí)時(shí)查詢檢驗(yàn)結(jié)果與醫(yī)療費(fèi)用的詳細(xì)信息，做到醫(yī)療過(guò)程的完全透明化；二是實(shí)行了患者滿意度反饋、就診的閉環(huán)管理。患者在就診結(jié)束后，可通過(guò)對(duì)醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)生專業(yè)技術(shù)、治療效果、醫(yī)生態(tài)度等方面進(jìn)行滿意度反饋，醫(yī)院可以根據(jù)患者的滿意度反饋進(jìn)行醫(yī)院服務(wù)的改善與優(yōu)化；三是能夠進(jìn)一步探索醫(yī)患信息的高效互動(dòng)，健全個(gè)人病歷及健康檔案等。

（四）功能涵蓋全面，實(shí)現(xiàn)手機(jī)智能

一是患者手機(jī)上即可輕松完成預(yù)約掛號(hào)、候診提示、繳費(fèi)取藥、查看檢查報(bào)告。二是啟動(dòng)了“護(hù)理延伸服務(wù)”，創(chuàng)建“醫(yī)院--社區(qū)―家庭”延伸護(hù)理照顧模式，讓護(hù)士進(jìn)家庭指導(dǎo)康復(fù)功能鍛煉、提供心理疏導(dǎo)和護(hù)理服務(wù)等，讓患者足不出戶就能享受專業(yè)便捷的醫(yī)療服務(wù)；三是啟動(dòng)了多學(xué)科專家會(huì)診預(yù)約模式，讓患者在手機(jī)上通過(guò)支付寶一鍵預(yù)約就能享受醫(yī)院知名專家團(tuán)的會(huì)診服務(wù)；四是啟動(dòng)“淘寶”式患者評(píng)價(jià)體系，讓患者對(duì)醫(yī)療技術(shù)，服務(wù)態(tài)度、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德、就診環(huán)境等方面進(jìn)行星級(jí)和留言評(píng)價(jià)，促進(jìn)醫(yī)院不斷改進(jìn)服務(wù)以提升整體服務(wù)水平。

三、醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的影響

（一）能夠吸引目標(biāo)群體

支付寶的最新數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)近500家“未來(lái)醫(yī)院”中，其中婦幼類醫(yī)院占了15%，根據(jù)醫(yī)院工程師實(shí)際測(cè)試，通過(guò)支付寶錢包掛號(hào)、就診繳費(fèi)的患者所花費(fèi)時(shí)間平均縮短了近一半，目前使用支付寶進(jìn)行支付的人群主要是80、90后的年輕人，作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主力人群，移動(dòng)互聯(lián)醫(yī)院的誕生真正符合了他們的習(xí)慣和服務(wù)需求。由于這部分人群看病掛號(hào)是剛需，對(duì)就診效率要求比較高，公立醫(yī)院門診兒科、婦科科排隊(duì)等候量大，預(yù)約掛號(hào)的方式非常受到歡迎。

截至2017年1月，襄陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”已累計(jì)服務(wù)患者11萬(wàn)余人次。為進(jìn)一步提高患者就醫(yī)體驗(yàn)，2016年醫(yī)院又在“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院支付寶服務(wù)窗”平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷拓展便民服務(wù)新舉措，通過(guò)支付寶服務(wù)窗生活號(hào)開(kāi)展了多項(xiàng)延伸服務(wù)項(xiàng)目，每個(gè)支付寶賬號(hào)可以綁定5名患者信息并進(jìn)行預(yù)約就診，方便了很多不會(huì)使用手機(jī)的患者，擴(kuò)大的服務(wù)群體對(duì)象，以吸引更多的目標(biāo)群體。

（二）更有效地利用資源控制成本

資源預(yù)約能更有效地管理和利用資源，醫(yī)院為病人服務(wù)都需要配備相應(yīng)的資源，資源包括人，場(chǎng)地和設(shè)備等，資源本身需要安排日程，預(yù)約資源可以使患者得到更加明確的服務(wù)時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間的等待。

醫(yī)院以模式創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新，通過(guò)為數(shù)量更多的用戶患者提供互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)，可有效提升醫(yī)院服務(wù)的滿意度；醫(yī)生則以其技能、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和良好的口碑信譽(yù)度受益；在醫(yī)院就診高峰期，患者使用移動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)，可大幅減少就診時(shí)間，節(jié)省了醫(yī)院的人力物力。

運(yùn)用信息化平臺(tái)有效的控制醫(yī)院的運(yùn)行成本，減少衛(wèi)生資源的重復(fù)配置和浪費(fèi)，盡快實(shí)現(xiàn)高效低耗的運(yùn)行模式，對(duì)于加快轉(zhuǎn)變醫(yī)院發(fā)展方式，降低患者醫(yī)療費(fèi)用，從精細(xì)化管理的角度、人流、資金流得到了最大效率的周轉(zhuǎn)，對(duì)推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作又快又好發(fā)展具有重要的意義。

（三）醫(yī)院社會(huì)效益提升

第7篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

華康全景原為海南省官方統(tǒng)一預(yù)約掛號(hào)平臺(tái)，通過(guò)與深圳、珠海、海南等地衛(wèi)生計(jì)生委達(dá)成合作，從PC端網(wǎng)站上和移動(dòng)端“就醫(yī)寶”為患者提供“醫(yī)生預(yù)約”服務(wù)以及其他增值服務(wù)。

包括華康全景在內(nèi)，近兩年開(kāi)發(fā)的醫(yī)療類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)以千計(jì)，不約而同地從提供醫(yī)生咨詢以及預(yù)約掛號(hào)切入市場(chǎng)。盡管如此，脫穎而出的企業(yè)并不多見(jiàn)。2014年移動(dòng)醫(yī)療企業(yè)融資案例僅為80余起。

對(duì)于新興的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療行業(yè)來(lái)說(shuō)，稀缺的醫(yī)療資源、既有的醫(yī)療衛(wèi)生體制缺陷，以及贏利模式不明，是橫亙?cè)谄浒l(fā)展道路上的主要障礙。 從預(yù)約掛號(hào)切入

中國(guó)2014年門急診人次達(dá)到70多億。掛號(hào)是患者進(jìn)入醫(yī)院的第一道關(guān)口。看病難，找大醫(yī)院專家看病更難，多年來(lái)，患者習(xí)慣于到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)。

為了給患者提供方便，一些地方先期推出電話預(yù)約掛號(hào)服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)興起，網(wǎng)上掛號(hào)開(kāi)始出現(xiàn)。

2009年，衛(wèi)生部第95號(hào)文件，規(guī)定所有三級(jí)公立醫(yī)院都要開(kāi)展預(yù)約診療服務(wù)，但同時(shí)要求“醫(yī)院不得與社會(huì)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展向患者收取費(fèi)用的預(yù)約掛號(hào)服務(wù)”。

此后，北上廣深等一線城市政府都建立官方的掛號(hào)網(wǎng)站，還出現(xiàn)了一些企業(yè)舉辦的預(yù)約掛號(hào)網(wǎng)站。但因?yàn)檎薪?，企業(yè)一般不敢直接從預(yù)約掛號(hào)服務(wù)上收費(fèi)，轉(zhuǎn)而通過(guò)積攢醫(yī)生資源，鼓勵(lì)醫(yī)生在業(yè)余時(shí)間提供就醫(yī)咨詢業(yè)務(wù)。

比如2006年成立的“好大夫”，網(wǎng)羅了大量?jī)?yōu)質(zhì)的醫(yī)生資源，患者可以通過(guò)電話咨詢聯(lián)系醫(yī)生，交流病情，醫(yī)生則提出一些就診建議，對(duì)于一些對(duì)癥患者，醫(yī)生可以為他們?cè)黾訏焯?hào)名額。北京協(xié)和醫(yī)院的一些知名專家，為來(lái)自好大夫的患者每次增加5個(gè)到10個(gè)特需號(hào)，每個(gè)掛號(hào)費(fèi)為300元。

隨后崛起的春雨醫(yī)生，則聚焦于移動(dòng)端，開(kāi)發(fā)“輕問(wèn)診”平臺(tái)，提供醫(yī)患雙方在線問(wèn)診與溝通，提供健康咨詢，后又增加門診預(yù)約服務(wù)。

由于中國(guó)的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源緊緊依附于公立醫(yī)院，患者無(wú)論大病小病喜歡直奔大醫(yī)院。但因?yàn)閷?duì)病情無(wú)法自行判斷，為看一個(gè)病往往要跑好幾個(gè)科室，掛一個(gè)號(hào)要排上很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。第三方問(wèn)診和預(yù)約平臺(tái)的興起，使得醫(yī)療資源潛力得到一定釋放。

曾經(jīng)就職于北京協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)生龔曉明就是好大夫網(wǎng)站的使用者。他表示，好大夫確實(shí)有助于醫(yī)生篩選患者，使醫(yī)生和患者進(jìn)行更好的匹配，減少了盲目就醫(yī)情況。

一般來(lái)說(shuō)，醫(yī)生預(yù)約加號(hào)不收費(fèi)，但是電話咨詢需要收取一定費(fèi)用，這一模式也給醫(yī)生帶來(lái)了甜頭。

2014年底，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療研究平臺(tái)報(bào)告披露，春雨醫(yī)生平臺(tái)上最活躍的群體恰恰是來(lái)自三甲醫(yī)院的年輕醫(yī)生。

報(bào)告指出，在調(diào)查時(shí)間內(nèi)，醫(yī)生們?cè)诖河晟瞎搏@得2077萬(wàn)元收入。在收入最高的前20位醫(yī)生中，收入最高的醫(yī)生為來(lái)自北京協(xié)和醫(yī)院的劉炳巖，達(dá)到46.18萬(wàn)元;收入最低的是來(lái)自河北的婦產(chǎn)科大夫尹建新，共獲得6.79萬(wàn)元。

盡管在萬(wàn)億醫(yī)療市場(chǎng)中，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療創(chuàng)造的價(jià)值并不顯眼。不過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療企業(yè)鼓勵(lì)了醫(yī)生管理業(yè)余時(shí)間，使他們提供更多診療服務(wù)，并獲取報(bào)酬。 對(duì)資本嚴(yán)重依賴

如今炙手可熱的好大夫、春雨醫(yī)生，其實(shí)2013年以前并不為行業(yè)所了解。

作為一家行業(yè)研究機(jī)構(gòu)，清科研究中心過(guò)去每年都會(huì)對(duì)上一年度的醫(yī)療健康領(lǐng)域投資并購(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。2013年以前，這家機(jī)構(gòu)的行業(yè)分析報(bào)告中，醫(yī)療健康領(lǐng)域下的細(xì)分行業(yè)并沒(méi)有“移動(dòng)醫(yī)療”或者“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療”的分類。

不過(guò)，就在2014年，春雨醫(yī)生、丁香園、掛號(hào)網(wǎng)等一批移動(dòng)醫(yī)療企業(yè)獲得投資，站上行業(yè)風(fēng)口。

此后，不少創(chuàng)業(yè)者看到了機(jī)會(huì)，開(kāi)始轉(zhuǎn)向這一領(lǐng)域。一些具有互聯(lián)網(wǎng)背景的創(chuàng)業(yè)者尋找一些具有醫(yī)療背景的合作伙伴，鉆研醫(yī)療服務(wù)鏈條，琢磨患者就診流程，希望找到突破口。

一到周末或者節(jié)假日，各種大大小小的沙龍、論壇不斷，讓業(yè)內(nèi)人士聚集討論，出現(xiàn)不同細(xì)分行業(yè)的行業(yè)專家。據(jù)一位業(yè)內(nèi)人士介紹，僅在糖尿病管理領(lǐng)域，他就能一口氣數(shù)出25個(gè)APP和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然，在移動(dòng)醫(yī)療眾多細(xì)分領(lǐng)域中，以向大眾提供診前預(yù)約掛號(hào)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)最為引人注意。網(wǎng)絡(luò)昵稱為“DR.2”的涂宏剛，不僅是移動(dòng)醫(yī)療創(chuàng)業(yè)者，還是一位行業(yè)觀察者。他認(rèn)為，“移動(dòng)醫(yī)療的大眾入口是一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)型入口”、“從業(yè)人員多”、“發(fā)展速度快”、“競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)行業(yè)”。

除了這些新入行的創(chuàng)業(yè)者，還有一些成熟的醫(yī)療機(jī)構(gòu)都對(duì)這一領(lǐng)域感興趣。愛(ài)康國(guó)賓近來(lái)也宣布推出“導(dǎo)醫(yī)通”APP，提供診前預(yù)約服務(wù)。愛(ài)康國(guó)賓在全國(guó)體檢市場(chǎng)積累大量醫(yī)生，其中不乏一些公立醫(yī)院醫(yī)生資源，進(jìn)入這一市場(chǎng)具有天然的優(yōu)勢(shì)。

由于衛(wèi)生計(jì)生部門禁止第三方平臺(tái)就掛號(hào)服務(wù)收取費(fèi)用，大部分創(chuàng)業(yè)期的預(yù)約掛號(hào)網(wǎng)站和APP，實(shí)際上都是在向患者提供免費(fèi)預(yù)約掛號(hào)服務(wù)，掛號(hào)費(fèi)仍然歸醫(yī)院所有。

與好大夫、春雨醫(yī)生等創(chuàng)業(yè)的時(shí)代不一樣，新的預(yù)約掛號(hào)服務(wù)平臺(tái)更希望直接通過(guò)醫(yī)院公關(guān)接入醫(yī)院信息化系統(tǒng)，直接與醫(yī)院掛號(hào)系統(tǒng)對(duì)接，進(jìn)而拓展支付、檢驗(yàn)報(bào)告查閱等服務(wù)。

短時(shí)間內(nèi)難以尋找到贏利模式，而積累消費(fèi)者群體規(guī)模和醫(yī)院公關(guān)都需要成本，移動(dòng)醫(yī)療創(chuàng)業(yè)者都對(duì)資本嚴(yán)重依賴。因此，他們的想法與其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)雷同，依靠投資，積累患者流量，依靠服務(wù)黏住患者和醫(yī)生，再基于用戶找到贏利模式。

據(jù)清科研究中心統(tǒng)計(jì)，從2010年至2014年3月份，移動(dòng)醫(yī)療行業(yè)共發(fā)生投資事件58起，涉及企業(yè)33家，披露金額超過(guò)1億美元。據(jù)了解，僅在2014年發(fā)生的融資案例就是2008年-2013年融資案例數(shù)量總和的近三倍。

有業(yè)內(nèi)人士分析，近兩年開(kāi)發(fā)醫(yī)療類APP多達(dá)2000多個(gè)，同質(zhì)化已經(jīng)非常嚴(yán)重。不少企業(yè)仍處于概念階段，預(yù)約掛號(hào)領(lǐng)域同樣如此。 商業(yè)模式難尋

BAT高調(diào)進(jìn)場(chǎng)可能將對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行篩選。實(shí)際上，BAT不僅在既有移動(dòng)醫(yī)療企業(yè)中發(fā)起并購(gòu)，自身也同樣拓展業(yè)務(wù)。

目前，百度已經(jīng)與好大夫建立緊密的合作，也收購(gòu)了一些其他創(chuàng)業(yè)企業(yè)，資源將得到進(jìn)一步整合。另一方面，“百度醫(yī)生”APP也悄然上線，提供“智能導(dǎo)診”和“預(yù)約醫(yī)生”的服務(wù)，加緊在全國(guó)各地布局，拓展醫(yī)院資源。

作為國(guó)內(nèi)知名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，百度具有小微企業(yè)沒(méi)有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在北京跟301醫(yī)院達(dá)成合作，在上海則跟華山醫(yī)院牽手，顯出這家互聯(lián)網(wǎng)巨頭的實(shí)力。

此外，阿里健康A(chǔ)PP在2015年上半年數(shù)次改版，現(xiàn)如今不再是單純的移動(dòng)醫(yī)藥電商平臺(tái)。阿里通過(guò)并購(gòu)與合作，開(kāi)始整合新浪愛(ài)問(wèn)醫(yī)生、華康全景、尋醫(yī)問(wèn)藥網(wǎng)等平臺(tái)的醫(yī)療資源。如今，用戶可在阿里健康A(chǔ)PP上獲得預(yù)約掛號(hào)和門診加號(hào)服務(wù)。同時(shí)，阿里通過(guò)支付寶團(tuán)隊(duì)也在拓展醫(yī)院資源，患者還可通過(guò)支付寶在部分地區(qū)完成門診預(yù)約掛號(hào)。

騰訊也在發(fā)力，不僅投資掛號(hào)網(wǎng)，還推出了以“公眾號(hào)+微信支付”為基礎(chǔ)的微信智慧醫(yī)療解決方案。在微信渠道上，患者享有兩個(gè)掛號(hào)渠道，一個(gè)是通過(guò)醫(yī)院微信公眾號(hào)進(jìn)入醫(yī)院微官網(wǎng)掛號(hào)，一個(gè)是騰訊錢包的“城市服務(wù)”。而且，微信渠道并不具有排他性，即使與百度、阿里合作的醫(yī)院也不會(huì)拒絕騰訊。

2015年1月，騰訊消息，全國(guó)有近100家醫(yī)院上線微信全流程就診，支持微信掛號(hào)的醫(yī)院已經(jīng)超過(guò)1200家。

隨著大資本進(jìn)場(chǎng)，中小企業(yè)開(kāi)始整合，小型移動(dòng)醫(yī)療創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)生存空間將會(huì)逐漸被壓縮。

同時(shí)，移動(dòng)醫(yī)療創(chuàng)業(yè)者也面臨瓶頸。

首先是中國(guó)醫(yī)療服務(wù)體系的缺陷，初級(jí)診療體系發(fā)展滯后，患者看病直奔三甲醫(yī)院排隊(duì)拼搶專家號(hào)，輕問(wèn)診、預(yù)約掛號(hào)才成為一門有中國(guó)特色的生意。移動(dòng)醫(yī)療平臺(tái)盡管可以給患者創(chuàng)造一些便利，減少時(shí)間浪費(fèi)，卻無(wú)力解決看病難的本質(zhì)問(wèn)題。

另外是面臨政策風(fēng)險(xiǎn)。4月10日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委新聞發(fā)言人宋樹(shù)立在例行會(huì)上表示：“除了醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的遠(yuǎn)程醫(yī)療外，互聯(lián)網(wǎng)上其他涉及醫(yī)學(xué)診斷治療是不允許開(kāi)展的，可以做健康方面的咨詢，但是不能開(kāi)展診治工作。當(dāng)然隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新的情況在不斷出現(xiàn)，我們也要不斷完善政策，對(duì)這些行為加以規(guī)范?！币粫r(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療何去何從引起熱議。

再有是贏利模式的難題。為了避免互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成為高科技“黃牛”，衛(wèi)生計(jì)生部門三令五申不能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)預(yù)約掛號(hào)贏利，同時(shí)政府也通過(guò)舉辦的預(yù)約網(wǎng)站來(lái)平抑市場(chǎng)。這就讓預(yù)約掛號(hào)成為普遍免費(fèi)的生意，引導(dǎo)企業(yè)探索其他贏利模式。

第8篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

此外，對(duì)于超聲科等醫(yī)技科室，由于醫(yī)生工作的特殊性，大多通過(guò)“一對(duì)一”聘請(qǐng)專業(yè)錄入員的方式提高檢查報(bào)告錄入效率。有些醫(yī)院為了節(jié)約人力，讓醫(yī)生把給病人檢查時(shí)的語(yǔ)音通過(guò)錄音設(shè)備錄制下來(lái)，后續(xù)通過(guò)錄入員測(cè)聽(tīng)音頻文件進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，實(shí)現(xiàn)一個(gè)錄入員服務(wù)多個(gè)醫(yī)生，以此在一定程度上節(jié)約人力，但同時(shí)也延長(zhǎng)了輸出檢查報(bào)告的時(shí)間。 在電子文本的錄入過(guò)程中基于模板填寫(xiě)具體信息工作量還是比較大的。

另外，模板僅能解決一些常規(guī)情況的描述，如果完全按照模板填寫(xiě)，對(duì)每位患者的情況記錄就缺少了個(gè)性化描述，不利于后續(xù)診斷使用。為提高文本錄入效率，有些醫(yī)生會(huì)使用“復(fù)制”、“粘貼”方式，通過(guò)在相似患者的病歷上進(jìn)行修改完成病歷記錄，但有漏改、漏刪情況，這種方式在很大程度上增加了病歷記錄的出錯(cuò)率，對(duì)醫(yī)療文本錄入的準(zhǔn)確性是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。

語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越多

語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)在歐美國(guó)家醫(yī)療領(lǐng)域已使用將近10年，主要用于節(jié)約醫(yī)生電子文本錄入的時(shí)間，降低文本錄入工作難度，提高醫(yī)生工作滿意度，讓醫(yī)生把更多時(shí)間和精力用在與患者及家俟低交流、為更多患者診斷等事情上。

美國(guó)Nuance公司的英文語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)及電腦輔助病歷抄寫(xiě)系統(tǒng)，醫(yī)生可使用掌上移動(dòng)型設(shè)備將病患看診狀況口述下來(lái)，存成語(yǔ)音檔案，直接傳送到語(yǔ)音識(shí)別服務(wù)器，10小時(shí)的語(yǔ)音可在5分鐘內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄，大大縮短音頻文件轉(zhuǎn)錄文本的時(shí)間?；始绎w利浦電子公司推出的面向醫(yī)療領(lǐng)域?qū)崟r(shí)語(yǔ)音識(shí)別的專用麥克風(fēng)，表面采用符合醫(yī)療專業(yè)要求的防菌抑菌材質(zhì)，并定制了針對(duì)實(shí)時(shí)語(yǔ)音識(shí)別所需的聲學(xué)硬件模塊，使醫(yī)院工作站實(shí)時(shí)語(yǔ)音識(shí)別實(shí)現(xiàn)成功應(yīng)用，并已在歐美醫(yī)院成功推廣。在放射科等文本錄入工作量很大的醫(yī)技科室尤其受到歡迎。

從統(tǒng)計(jì)資料看，美國(guó)臨床中使用語(yǔ)音識(shí)別錄入的應(yīng)用比例已達(dá)到10%～20%，主要用于放射科、病理科、急診室等部門，有效控制電子文本記錄及診斷報(bào)告生成時(shí)間和質(zhì)量，明顯提高工作效率。

語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)是理想的人機(jī)交互方式之一，它能夠讓機(jī)器通過(guò)識(shí)別和理解過(guò)程把語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令。北京協(xié)和醫(yī)院在國(guó)內(nèi)首先提出使用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)錄入醫(yī)療領(lǐng)域電子文本時(shí)，醫(yī)生紛紛表示擔(dān)憂，在國(guó)內(nèi)的醫(yī)療中語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的使用和推廣面臨以下幾個(gè)難點(diǎn)。

目前國(guó)內(nèi)主流的HIS系統(tǒng)已做了大量工作減少醫(yī)生輸入病歷、醫(yī)囑時(shí)的工作量，如提供大量結(jié)構(gòu)化的病歷。醫(yī)生已習(xí)慣這種工作模式。通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別來(lái)錄入電子文本，尤其在超聲科、門診等環(huán)節(jié)，醫(yī)生需要一個(gè)熟悉過(guò)程。

國(guó)內(nèi)醫(yī)生的工作環(huán)境較復(fù)雜，口音等問(wèn)題也較國(guó)外更加突出，醫(yī)療特殊單位特殊符號(hào)較多，如何保證識(shí)別的準(zhǔn)確率，讓醫(yī)生用的更加流暢，也是這個(gè)項(xiàng)目面臨的重要挑戰(zhàn)之一。國(guó)內(nèi)移動(dòng)醫(yī)療的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，基于移動(dòng)端小屏幕的文本輸入一直是語(yǔ)音識(shí)別應(yīng)用致力于解決的問(wèn)題。如何保障醫(yī)院復(fù)雜環(huán)境下移動(dòng)端的語(yǔ)音識(shí)別效果是需要探討的問(wèn)題之一。

由于醫(yī)療行業(yè)的專業(yè)性較強(qiáng)，每個(gè)學(xué)科差異較大，所使用的信息化系統(tǒng)也比較分散，如影像科使用PACS，內(nèi)科使用HIS等。需要錄入文字的工作量較大，但使用的信息化系統(tǒng)較多，要求提供的語(yǔ)音錄入文本解決方案，需同時(shí)支持多個(gè)信息化系統(tǒng)使用，且最大限度降低與原有系統(tǒng)的耦合性。

以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)為期1年的醫(yī)療領(lǐng)域語(yǔ)音識(shí)別應(yīng)用探索和實(shí)踐，都得到較好解決，超過(guò)95%的中文醫(yī)療垂直領(lǐng)域語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率已達(dá)到實(shí)用水平，中文醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)探索應(yīng)用方案得到北京協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生認(rèn)可。

北京協(xié)和醫(yī)院語(yǔ)音識(shí)別應(yīng)用探索和實(shí)踐

醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，能將醫(yī)生口述的語(yǔ)音轉(zhuǎn)成準(zhǔn)確度高、完全格式化的初步文件，醫(yī)生可快速加以核對(duì)、編輯，每天可節(jié)約1小時(shí)左右時(shí)間。醫(yī)生普遍認(rèn)為語(yǔ)音錄入病歷可提高文字輸入效率，降低工作難度，從總體上提高醫(yī)院收容處理病人的能力，同時(shí)縮短病人的無(wú)效等待時(shí)間，增加病人滿意度。

針對(duì)中文醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別的技術(shù)難點(diǎn)，北京協(xié)和醫(yī)院做了很多探索實(shí)踐工作。

一是定制醫(yī)療領(lǐng)域語(yǔ)言模型：針對(duì)各科室業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理，整理了超過(guò)30G的醫(yī)療文本資料，并對(duì)這些資料進(jìn)行分類、檢索等處理。使得定制語(yǔ)音模型覆蓋各個(gè)科室常用的病癥、藥品名稱、操作步驟等關(guān)鍵信息，使語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率超過(guò)95%的水平。 二是定制個(gè)性化語(yǔ)言模型：不同科室的醫(yī)生在錄入醫(yī)囑時(shí)說(shuō)的話也不同。北京協(xié)和醫(yī)院語(yǔ)音錄入系統(tǒng)和用戶的賬號(hào)系統(tǒng)綁定。醫(yī)生登錄HIS時(shí)會(huì)加載所在科室的語(yǔ)言模型，這樣就可以有效降低模型大小，提高識(shí)別準(zhǔn)確度。同時(shí)醫(yī)生也可根據(jù)自己的使用習(xí)慣，向系統(tǒng)中添加自己常用的詞匯。 三是一體化私有建設(shè)：實(shí)現(xiàn)一套私有化部署的語(yǔ)音云支持多渠道多終端的一體化建設(shè)。除支持HIS、PACS等PC端應(yīng)用，還支持移動(dòng)查房等pad端應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的多渠道互聯(lián)互通應(yīng)用，大大降低醫(yī)療信息化建設(shè)成本。 醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)采用分布式計(jì)算，具有高健壯性、高度靈活性、高性價(jià)比等特點(diǎn)，主要包括操作系統(tǒng)層、引擎層、資源包和管理工具4個(gè)層次。操作系統(tǒng)層提供開(kāi)發(fā)接口，以及開(kāi)發(fā)人員關(guān)注的接口定義、功能和使用方法；引擎層提供核心的語(yǔ)音處理功能，作為應(yīng)用接口的功能實(shí)現(xiàn)者；在引擎層之上提供覆蓋醫(yī)療領(lǐng)域的資源包，為科室提供語(yǔ)音識(shí)別優(yōu)化的功能。同時(shí)系統(tǒng)完美地支持傳統(tǒng)API調(diào)用和手機(jī)APP開(kāi)發(fā)，為醫(yī)院原有信息化系統(tǒng)提供了相關(guān)接口和SDK。

北京協(xié)和醫(yī)院醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別應(yīng)用效果初現(xiàn)

據(jù)了解，醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別已在北京協(xié)和醫(yī)院病房、醫(yī)技科室、手術(shù)休息區(qū)進(jìn)行了嘗試使用。為更好地測(cè)試語(yǔ)音識(shí)別效果，北京協(xié)和醫(yī)院組織醫(yī)生進(jìn)行了語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)測(cè)試和主觀體驗(yàn)，隨機(jī)抽樣了135例樣本進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì)。

已上線科室使用醫(yī)療語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)的醫(yī)生表示，該系統(tǒng)的語(yǔ)音識(shí)別效果較好，可以有效提高工作效率，降低工作強(qiáng)度，減輕工作量，尤其對(duì)長(zhǎng)段信息、自由醫(yī)囑錄入的效果明顯。超過(guò)50%的大夫認(rèn)為語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)每天可節(jié)約1小時(shí)左右時(shí)間。超過(guò)90%的大夫希望使用語(yǔ)音錄入方式，以提高工作效率。

第9篇：移動(dòng)醫(yī)療報(bào)告范文

“站在風(fēng)口，豬也能飛?！痹诮铡懊赓M(fèi)午餐三周年”活動(dòng)中，互聯(lián)網(wǎng)人士雷軍的這句話被公益人士鄧飛引用，恰到好處地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)與公益的關(guān)系。

創(chuàng)新、跨界和融合成為公益組織的一個(gè)選擇，大家已經(jīng)意識(shí)到通過(guò)跨界可以建立一個(gè)更為合理的生態(tài)公益系統(tǒng)。通過(guò)合作，把自己和更多的機(jī)構(gòu)部門納入一起，提供一個(gè)讓全社會(huì)共同取暖的環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療企業(yè)熱衷公益

中國(guó)社科院社會(huì)政策研究中心5月27日的一份報(bào)告揭示，“互聯(lián)網(wǎng)+公益”在中國(guó)進(jìn)入快速發(fā)展期，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的指尖公益使傳統(tǒng)公益行為發(fā)生了顯著變化，一大批網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的慈善項(xiàng)目涌現(xiàn)出來(lái)。

5月24日，醫(yī)學(xué)界創(chuàng)始人陳奇銳在上海宣布，推出總額為1000萬(wàn)元的“醫(yī)生站關(guān)愛(ài)醫(yī)生援助基金”，為在傷醫(yī)事件中受傷害或過(guò)勞死的醫(yī)生及其家庭提供援助和支持。未來(lái)10年，加入到援助計(jì)劃里的醫(yī)生成員，如在執(zhí)業(yè)過(guò)程中因極端傷醫(yī)事件不幸殉職，醫(yī)生站將從基金中拿出10萬(wàn)元捐贈(zèng)給受害者醫(yī)生家屬。

近年來(lái)隨著民眾醫(yī)療服務(wù)需求的增強(qiáng)，醫(yī)患間的摩擦愈發(fā)頻繁，醫(yī)生被暴力傷害的事件愈演愈烈。

2015年6月26日，專注于診后康復(fù)領(lǐng)域的移動(dòng)醫(yī)療企業(yè)“一呼醫(yī)生”宣布，該公司將斥資1000萬(wàn)元人民幣，“成立國(guó)內(nèi)首家由移動(dòng)醫(yī)療企業(yè)創(chuàng)辦的公益基金”，該基金將重點(diǎn)針對(duì)因?yàn)閭t(yī)事件而受到肉體、精神傷害的醫(yī)護(hù)人員提供專項(xiàng)援助和支持。

2015年9月，國(guó)內(nèi)專注醫(yī)生群體的移動(dòng)醫(yī)療公司“杏樹(shù)林”，推出了全國(guó)首款專為醫(yī)生執(zhí)業(yè)意外傷害提供保障的“行醫(yī)愛(ài)心險(xiǎn)”，并面向全國(guó)醫(yī)生免費(fèi)贈(zèng)送。

首創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療公益基金

民政部3月公布的數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)有超過(guò)60萬(wàn)家社會(huì)組織，基金會(huì)數(shù)量超過(guò)4600家，每年社會(huì)捐贈(zèng)額在1000億元左右，全民公益時(shí)代來(lái)臨。隨著公立醫(yī)院、民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)精英的投入和行動(dòng)，一系列醫(yī)療公益基金不斷涌現(xiàn)。

國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)平臺(tái)“就醫(yī)160”，近期將成立就醫(yī)160健康基金。與現(xiàn)行的醫(yī)療基金不同，就醫(yī)160健康基金具有專注醫(yī)療健康領(lǐng)域、廣泛覆蓋醫(yī)療健康用戶群體等特點(diǎn)，首創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療+公益”模式，是中國(guó)首個(gè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療公益基金平臺(tái)。

“互聯(lián)網(wǎng)+公益”具有高效便捷、互動(dòng)性強(qiáng)、透明度高等特點(diǎn)，效果更加顯著，加平臺(tái)力量，打造一個(gè)企業(yè)認(rèn)可、公眾喜愛(ài)的公益平臺(tái)水到渠成，也是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)、機(jī)構(gòu)、百姓搭建公益橋梁，讓更多人參與公益，分享公益是現(xiàn)在很多平臺(tái)的愿望。借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)力量，吸引更多企業(yè)參與其中，推進(jìn)我國(guó)公益事業(yè)透明化的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。

以就醫(yī)160健康基金為例，它主要通過(guò)公司自有資金投入、專項(xiàng)合作方（醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥企業(yè)、醫(yī)藥器械、保險(xiǎn)公司等）注資、公開(kāi)募集資金、愛(ài)心公益商城收益、基金收益等方式募資。就醫(yī)160平臺(tái)將負(fù)責(zé)就醫(yī)160公益基金救助項(xiàng)目的策劃、運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目推廣。

就醫(yī)160健康基金目前已經(jīng)規(guī)劃了專病定向公益援助、公益聯(lián)合救治平臺(tái)、社區(qū)公益健康館、愛(ài)心公益微商城4個(gè)子項(xiàng)目，合作方包含醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、器械廠商等。

政府工作報(bào)告中提出了的互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃，讓以就醫(yī)160為代表的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)看到了做公益的新方法。讓公益借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)褪去神秘，進(jìn)入大眾生活，更好地持續(xù)發(fā)展。

政務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療在行動(dòng)

國(guó)務(wù)院總理在政府工作報(bào)告中提到，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)部門間數(shù)據(jù)共享，讓居民和企業(yè)少跑腿、好辦事、不添堵。簡(jiǎn)除煩苛，禁察非法，使人民群眾有更平等的機(jī)會(huì)和更大的創(chuàng)造空間。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)步入“新常態(tài)”的關(guān)鍵時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)+正成為促進(jìn)各行各業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和升級(jí)的有力引擎。作為社會(huì)管理者的政府更應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，將互聯(lián)網(wǎng)+思維引入到工作中，大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，強(qiáng)化部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，打破信息孤島，推動(dòng)信息互聯(lián)互通、開(kāi)放共享，提升公共服務(wù)整體效能，讓居民和企業(yè)少跑腿、好辦事、不添堵。

推動(dòng)公共服務(wù)“互聯(lián)網(wǎng)+”，政府機(jī)構(gòu)在行動(dòng)，以主動(dòng)的姿態(tài)擁抱互聯(lián)網(wǎng)。

放眼全國(guó)，深圳市走在了前頭。5月31日，由深圳市人社局與某移動(dòng)支付平臺(tái)共同合作的醫(yī)保移動(dòng)支付項(xiàng)目，正式在深圳6家公立醫(yī)院率先試點(diǎn)運(yùn)行。參保人員通過(guò)該APP綁定金融社?？ê?，即可通過(guò)手機(jī)完成醫(yī)保的門診掛號(hào)和繳費(fèi)，避免長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)。后續(xù)還可擴(kuò)展應(yīng)用到實(shí)體藥店、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院等場(chǎng)景。

有去過(guò)醫(yī)院的人都知道，從排隊(duì)掛號(hào)到醫(yī)生診療，再到繳費(fèi)做檢查或繳費(fèi)取藥，中間的排隊(duì)最為費(fèi)時(shí)。有些醫(yī)院雖然通過(guò)自有的繳費(fèi)卡，可在醫(yī)院設(shè)置的自助終端機(jī)上實(shí)現(xiàn)自助繳費(fèi)，但問(wèn)題在于，一旦人數(shù)過(guò)多，一樣要排隊(duì)，很浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于患者而言，這無(wú)疑是個(gè)極為痛苦、漫長(zhǎng)卻又無(wú)法跨越的步驟。

在4G網(wǎng)絡(luò)幾乎全面覆蓋、人手一部智能手機(jī)的情況下，無(wú)論醫(yī)院提供多少臺(tái)自助設(shè)備，顯然都不如通過(guò)自己的手機(jī)操作實(shí)現(xiàn)自助掛號(hào)、繳費(fèi)來(lái)得輕松簡(jiǎn)單。充分利用這些移動(dòng)設(shè)備，相當(dāng)于讓每個(gè)擁有智能手機(jī)的人，都在為提高醫(yī)院的就診效率和體驗(yàn)感作貢獻(xiàn)，醫(yī)院又何樂(lè)而不為呢。

事實(shí)上，此前也有些醫(yī)院曾和其他網(wǎng)絡(luò)支付工具合作，為患者提供服務(wù)的個(gè)例。這些做法在國(guó)外早已并不新鮮。許多國(guó)家的互聯(lián)網(wǎng)幾乎已經(jīng)滲透到公共服務(wù)的每一個(gè)領(lǐng)域。例如，國(guó)外許多圖書(shū)館就通過(guò)推出移動(dòng)APP把手機(jī)變成一個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館。每個(gè)人都能通過(guò)手機(jī)了解個(gè)人借閱情況，進(jìn)行計(jì)算機(jī)位預(yù)約等功能。美國(guó)西雅圖曾與科研機(jī)構(gòu)合作，分析來(lái)自四個(gè)城區(qū)建筑管理系統(tǒng)的數(shù)百個(gè)數(shù)據(jù)集，以找出可行的節(jié)能措施，降低城市耗電量。