思想教育工作方案精選(九篇)

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第1篇：思想教育工作方案范文

關(guān)鍵詞：評價;大學(xué)生思想政治教育;質(zhì)量提升

一、大學(xué)生思想政治教育評估的特點

（一）導(dǎo)向性

評價的目的在于改進和完善。大學(xué)生思想政治教育評價是有計劃、有組織的自覺活動，是以一定的目標(biāo)、需要、愿望為準(zhǔn)繩的價值判斷過程。通過對思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查、分析、描述與評價，教育者及主管部門能夠及時總結(jié)大學(xué)生思想政治教育的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，不斷克服缺點，取得更大的成績。

（二）動態(tài)性

考察和評價大學(xué)生思想政治教育的效果要堅持發(fā)展的觀點，注意經(jīng)常收集思想政治教育的信息，把日常思想政治教育工作的檢查與定期評估結(jié)合起來，使大學(xué)生思想政治教育評價更加客觀、全面、公正。再次，評價者往往會通過有意識地調(diào)整指標(biāo)體系的設(shè)計和某些指標(biāo)的權(quán)重，引導(dǎo)評價對象積極主動地去克服某些薄弱環(huán)節(jié)，朝著既定目標(biāo)發(fā)展，更好地發(fā)揮評價活動對大學(xué)生思想政治教育的動態(tài)調(diào)節(jié)作用。

（三）對比性

大學(xué)生思想政治教育評價的對比性特點不僅表現(xiàn)為思想政治教育現(xiàn)狀與評估指標(biāo)的對比，還表現(xiàn)為評估對象過去同現(xiàn)在的對比，也表現(xiàn)為評估對象之間的對比。通過這些對比，可以判斷大學(xué)生思想政治教育的實際效果，認(rèn)識大學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展水平，找出工作中存在的問題和不足，明確今后的努力方向與工作重點。

（四）系統(tǒng)性

評價活動需要確立發(fā)展性評價理念，運用系統(tǒng)分析的方法，對影響思想政治教育工作和大學(xué)生思想品德發(fā)展的各種因素加以分析。在設(shè)計評價工作方案和評價指標(biāo)體系時，要認(rèn)真分析大學(xué)生思想政治教育活動中的各種要素、各個環(huán)節(jié)之間的相互作用與聯(lián)系，準(zhǔn)確把握它們各自在大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)中的地位和作用，使工作方案和評價指標(biāo)更加符合實際。在具體評價時，既要重視對某些階段性、局部性工作的評價，更要重視對整個大學(xué)生思想政治教育工作系統(tǒng)、工作開展情況的總體分析，在局部分析與整體分析有機結(jié)合的基礎(chǔ)上作出全面、準(zhǔn)確的評價。

二、發(fā)揮評價在提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量中的作用

（一）明確大學(xué)生思想政治教育評價的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生思想政治教育評價目標(biāo)，應(yīng)體現(xiàn)這一目的要求，同時結(jié)合不同時期大學(xué)生思想政治教育工作的重點來具體規(guī)定。首先應(yīng)該結(jié)合實施質(zhì)量提高工程的目的要求，明確大學(xué)生思想政治教育評價的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育評價，應(yīng)該以促進大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升為目標(biāo)，并按照大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程的目的要求，從完善工作體系、優(yōu)化教育活動過程、發(fā)展大學(xué)生思想政治素質(zhì)等方面來進行評價標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)的具體設(shè)計。

（二）優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育評價的過程與環(huán)節(jié)

大學(xué)生思想政治教育評價，是由認(rèn)識、比較、判斷三個環(huán)節(jié)組成的活動過程。評價大學(xué)生思想政治教育，首先要對有關(guān)信息進行收集、分析、處理，為評價提供全面準(zhǔn)確、充分有力的事實依據(jù)和事實支撐。評價的第二個基本環(huán)節(jié)是比較。大學(xué)生思想政治教育評價過程中的比較，重點是把評價對象和評價標(biāo)準(zhǔn)加以對照，從而對大學(xué)生思想政治教育工作和大學(xué)生思想品德作出科學(xué)合理的評價結(jié)論。同時，不同單位之間、教育者之間、大學(xué)生之間的橫向?qū)Ρ?，提供了相互比照、知己知彼的機會，使大家能夠找出各自所具有的優(yōu)勢、存在的不足，營造比學(xué)趕幫、相互促進、共同提高的良好氛圍。評價的第三個環(huán)節(jié)是判斷，要在比較的基礎(chǔ)上判定評價對象的價值及其實現(xiàn)程度，使大學(xué)生思想政治教育的價值取向和評價者的主觀意愿得到充分體現(xiàn)。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育評價的模式與方法

優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育評價模式與方法，對促進大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升這一評價目標(biāo)的實現(xiàn)至關(guān)重要。總結(jié)性評價與指導(dǎo)性評價相結(jié)合的模式，是大學(xué)生思想政治教育評價的基本模式。大學(xué)生思想政治教育評價是按照一定的原則、標(biāo)準(zhǔn)對大學(xué)生思想政治教育活動和大學(xué)生思想品德狀況作出肯定或否定的價值判定，使被評價者從中受到啟發(fā)和教育，對大學(xué)生思想政治教育工作者和大學(xué)生起到引導(dǎo)、激勵和規(guī)范作用，體現(xiàn)了總結(jié)性、鑒定性評價與指導(dǎo)性、發(fā)展性評價的統(tǒng)一。運用總結(jié)性評價與指導(dǎo)性評價相結(jié)合的評價模式，必須創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的評價方法。大學(xué)生思想政治教育評估，要根據(jù)促進大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的評價目標(biāo)和運用總結(jié)性評價與指導(dǎo)性評價相結(jié)合評價模式的具體要求，創(chuàng)造性地運用這些不同的評估方法。

三、結(jié)語

分析大學(xué)生思想政治教育顯性系統(tǒng)與隱性系統(tǒng)的矛盾關(guān)系，切實增強大學(xué)生思想政治教育顯性系統(tǒng)的競爭力、影響力與滲透力，充分發(fā)揮顯性系統(tǒng)在博弈中的優(yōu)勢，針對隱性系統(tǒng)的狀況進行吸引、引導(dǎo)，把隱性系統(tǒng)控制在最小狀態(tài)，這是新形勢下，提高大學(xué)生思想政治教育有效性與質(zhì)量的新方式。

第2篇：思想教育工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《××鎮(zhèn)二九年綜治維穩(wěn)工作考評辦法》和《××鎮(zhèn)2009年禁毒工作責(zé)任狀》的要求，圍繞全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，把社會穩(wěn)定工作作為第一責(zé)任來抓，把繼續(xù)鞏固無毒鎮(zhèn)和鞏固平安××結(jié)合起來，努力開創(chuàng)禁毒幫教工作新局面。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強禁毒幫教工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)成立由副鎮(zhèn)長楊偉任組長，鎮(zhèn)綜治維委辦副主任業(yè)居敏任副組長，各村(社區(qū))黨總支、鎮(zhèn)禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位部門負(fù)責(zé)人為成員的幫教領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)辦。各村(社區(qū))在鎮(zhèn)幫教領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排下，根據(jù)實際成立村(社區(qū))幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，對本村(社區(qū))的在冊吸毒人員進行幫教。

三、幫教職責(zé)

(一)以人為本，以感化、教育、挽救為指導(dǎo)，構(gòu)建以社區(qū)、村(居)委會為平臺，相關(guān)部門共同參與，廣泛而有效的對戒毒人員施行幫教、感化的格局和社會幫教機制;有科學(xué)、翔實的工作制度，各類幫教措施有機銜接，貫穿于幫教的各個環(huán)節(jié)。

無吸毒人員的村(居)委會必須有切實可行的預(yù)防控制方案、措施和工作記錄。

(二)建立基層黨政組織牽頭，村(居)“兩委”成員、駐村民警、群眾組織、家庭成員共同參與并發(fā)揮作用的幫教組織。

(三)各幫教小組工作制度健全，責(zé)任、目標(biāo)明確，幫教責(zé)任制落實，引入幫教工作獎勵機制;定期舉辦幫教培訓(xùn);無復(fù)吸，刑事案件作案成員中本地籍吸毒人員比例比上年減少。

(四)建立完整、系統(tǒng)、翔實的幫教個人檔案，有幫教對象的基本情況(必須有照片)、涉毒情況、幫教工作動態(tài)記錄(包括談話記錄、戒吸記錄、檢測記錄以及違法犯罪記錄和相關(guān)的法律文書)等，實行動態(tài)管理。

(五)幫教組織對吸毒人員的幫教工作應(yīng)始于發(fā)現(xiàn)之時，并延伸至戒毒、服刑場所(省內(nèi))，每年不少于1次。

(六)戒毒人員解除強制戒毒、刑滿釋放時，幫教組織應(yīng)當(dāng)前往接回，及時落實好出所后的幫教銜接和就業(yè)指導(dǎo)等工作。

(七)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)參與幫教工作。

(八)對出所、刑滿釋放后確實需要外出的吸毒人員，戶籍地公安機關(guān)或幫教組織要加強與其家屬或居住地公安機關(guān)的聯(lián)系，掌握該吸毒人員的情況。

(九)各成員單位每年直接深入社區(qū)、村(居)委會參與幫教活動不少于3次，并有幫教談話記錄備查;切實幫助幫教對象解決生活、工作中的實際困難。

四、工作要求

(一)幫教工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒法律法規(guī)，全面掌握預(yù)防的知識，深刻剖析犯罪案例。

(二)幫教小組要發(fā)揮每個幫教人員禁毒教育工作職責(zé)，加強幫教工作人員責(zé)任心教育，各司其職，各負(fù)其責(zé)，樹立大局意識，及時溝通、聯(lián)合行動，提高整體幫教成效。

(三)召開吸毒人員家屬會，統(tǒng)一思想，明確幫教的目的和意義。

(四)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《全民禁毒教育實施意見》和《禁毒法》，加大宣傳教育工作力度，深入細(xì)致做好被幫教對象的思想教育和禁毒知識及危害教育工作。

(五)幫教小組制定幫教計劃，定人定位幫教，幫教人有明確的幫教對象。

(六)幫教人員要及時跟蹤幫教對象，實行“三(或四)對一”幫教方式，并作好幫教記錄，建立長期幫教機制。要求幫教人員與吸毒人員的家庭定期聯(lián)系，加強與被幫教對象及家屬的談心溝通工作，做好回訪工作，掌握被幫教對象的生活及思想變化情況。

(七)要與被幫教對象的單位和家屬簽訂協(xié)議書，明確規(guī)定各自的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。幫教小組要及時掌握幫教對象的思想狀態(tài)，幫教人員要根據(jù)被幫教對象具體情況，制定有針對性和實效性的幫教方案。

(八)負(fù)責(zé)幫教的人員要認(rèn)真開展幫教工作，并負(fù)責(zé)將被幫教人員的表現(xiàn)情況及時向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(九)定期對吸毒人員進行尿檢，確保吸毒人員有悔改、有出路和不反復(fù)，發(fā)現(xiàn)被幫教對象一旦復(fù)吸，及時報告公安機關(guān)，采取有效措施，積極做好處置工作，提高幫教效果。

(十)關(guān)心被幫教對象的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，遇到特殊困難和問題要給予及時幫助和解決，使其感到政府、親人的關(guān)懷，重新樹立正常人的信心。

第3篇：思想教育工作方案范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓綜治

一是部主要領(lǐng)導(dǎo)切實負(fù)起總責(zé)，加強了對綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到了班子健全、領(lǐng)導(dǎo)到位、職責(zé)明確，副部長×××及紀(jì)檢員×××同志一直負(fù)責(zé)本部的綜治、穩(wěn)定、創(chuàng)建工作，本部綜治工作按城區(qū)綜治辦的要求正常開展。

二是建立各項規(guī)章制度，及時傳達全縣、城區(qū)綜治辦召開的綜合治理、穩(wěn)定、創(chuàng)建工作有關(guān)的會議及文件精神，同時，認(rèn)真落實綜合治理的責(zé)任，并將城區(qū)綜治辦的目標(biāo)要求傳達貫徹到本部的每一個工作人員。建立和制定完善了年度穩(wěn)定、綜治工作方案。

二、落實措施抓綜治

一是組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動了各宣傳新聞部門做好社會治安綜合治理輿論宣傳和思想教育工作；加強了對文化娛樂市場、演出市場、電視市場及對外文化交流等活動的監(jiān)督治理；并利用廣播電視等傳播手段的優(yōu)勢，經(jīng)常不斷地進行社會主義思想、道德和法制宣傳教育；積極宣傳社會治安綜合治理工作的先進典型。加強了對社會主義精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，堅持把社會效益放在第一位，努力為人民群眾提供豐富多彩、健康有益的精神食糧。

二是落實各項內(nèi)保措施，加強了單位干部職工、家屬子女的教育工作，建立了機關(guān)常住、暫住人口治理制度。結(jié)合黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)，進行普法學(xué)習(xí)，本部所有干部均參加了普法考試。

三、加強治理促綜治

一是結(jié)合部門的實際，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，積極參加社會治安狀況的調(diào)查研究，把宣傳工作與社會綜治工作有機地結(jié)合起來，努力提高全社會的法制觀念和法律意識。

二是積極開展創(chuàng)建“治安模范單位”、“安全文明小區(qū)”工作，落實了組織機構(gòu)，明確了標(biāo)準(zhǔn)要求，開展了具體工作。

三是對本部綜治聯(lián)系點縣新華書店進行督導(dǎo)。該單位往年曾被列為全縣“黃牌警告”單位，今年初，其領(lǐng)導(dǎo)對過去的工作進行了認(rèn)真反思，加大了整改力度，在對職工進行安全知識學(xué)習(xí)教育的同時，增加了內(nèi)部防范的資金投入，修補、加固了防范工作薄弱的環(huán)節(jié)，一年來，該單位沒出現(xiàn)任何治安問題，內(nèi)部治理責(zé)任分明，干部職工法制觀念、綜治意識明顯增強。

四是本系統(tǒng)召開專題會議，結(jié)合縣委提出改進干部工作作風(fēng)的要求，切實加強干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，嚴(yán)禁干部參與打牌賭博、地下““等違法違紀(jì)行為。研究宣傳打擊地下“”等有關(guān)工作。并作出規(guī)定，本系統(tǒng)工作人員及其家屬絕不答應(yīng)參加地下“”活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將受到嚴(yán)厲處罰。

第4篇：思想教育工作方案范文

你們好。

因為我面對的不僅是孩子，雖然實習(xí)結(jié)束了但并不代表一切都回到原來。還是一顆顆純真善良的心。

光陰似箭，日月如梭。小隊在香紅小學(xué)為期四個星期的教育實習(xí)工作已被畫上了句號，實習(xí)的日子在今天已成為了過去，但是結(jié)束了并不代表消失了過去仍然留在腦海里，過去的已成為一種歷史，讓我吸取教訓(xùn)，總結(jié)到經(jīng)驗，照耀著未來。

主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。實習(xí)期間。

有悲有喜，對自己實習(xí)的班級有著說不盡的感情。有哭有笑，就像一個五花筒，豐富的色彩渲染著；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔(dān)任各班的英語科任老師，自己感到有種榮幸之感，因為各班都是很乖巧的班級，也正因為如此，四個星期的教學(xué)里，每個班的全體同學(xué)都非常配合自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。嘗試過許多辦法去幫他自己去解決問題，最后所收到成效都不錯，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高。

學(xué)校教育這個體系里，先從班主任工作說起吧！教育的領(lǐng)域里。很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理中的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。然而，擔(dān)任實習(xí)班主任期間，開展班主任工作的過程中，起初，對班主任的工作感到很迷惘，疑惑，并不太清楚班主任的具體工作有哪些，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助下，才有了一個比較全面的工作方案。擔(dān)任班主任期間，讓我認(rèn)識到要做好對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是要做好與學(xué)生溝通，交流工作。

第5篇：思想教育工作方案范文

一、全員行動 認(rèn)真學(xué)習(xí) 舉一反三 杜絕事故

我公司在開展事故回頭看時認(rèn)真組織全體員工學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)公司印發(fā)的2008年安全事故通報，以及近期國內(nèi)發(fā)生的重大公共安全事故報道，結(jié)合本職工作，充分吸取其中的事故教訓(xùn)，舉一反三，做好事故防范措施。公司就事故回頭看活動要求，各單位非常重視，相應(yīng)成立相關(guān)活動小組，由各單位行政領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，在各基層單位召開案例分析會，事故分析討論會，

結(jié)合輸配變設(shè)備大修技改、檢修施工大忙季節(jié)的特點，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，按照 “反違章”活動工作方案，結(jié)合本公司實際，制定細(xì)化的實施方案，部署本公司安全生產(chǎn)“反違章”活動，做到全面發(fā)動、全員參與、全過程覆蓋。把工作重點放在嚴(yán)格抓好規(guī)章制度和安全措施的落實上，把工作重心放在作業(yè)班組、作業(yè)人員和作業(yè)現(xiàn)場。實現(xiàn)作業(yè)班組“四個零”安全管理目標(biāo)（安全生產(chǎn)零違章、作業(yè)人員零傷害、監(jiān)督管理零寬容、工作質(zhì)量零差錯），使習(xí)慣性違章得到有效遏制。

堅持“安全第一、預(yù)防為、綜合治理”的工作方針，反違章工作要從思想教育入手，開展深入的政治思想教育和安全思想教育，發(fā)揮黨政工團齊抓共管的作用。充分認(rèn)識反違章活動的重要性、緊迫性、反復(fù)性、艱巨性、長期性，結(jié)合公司制訂的反違章工作方案，認(rèn)真、系統(tǒng)的分析生產(chǎn)和管理環(huán)節(jié)存在的違章問題，制訂本企業(yè)的實施方案。黨員以身作則、遵章守規(guī)，起到先鋒模范作用；工會發(fā)揮保障作用，結(jié)合反違章工作，開展立功競賽活動，調(diào)動積極性，鼓舞士氣；團支部組織青年員工，采取群眾喜聞樂見的方式，深入一線開展反違章宣傳活動。黨政工團加強交流和溝通，建立齊抓共管機制，努力營造反違章活動的和諧氣氛。把人身安全放在首位，人是安全管理中最活躍的因素，堅持“以人為本”的安全思想，開展經(jīng)常性的安全教育，使職工能夠樹立“安全第一”的思想。強化日常管理，采取多種措施，千方百計，確保人身、電網(wǎng)、設(shè)備的安全。開展“愛心活動”實施“平安工程”，確保安全穩(wěn)定的良好局面

二、認(rèn)真開展典型事故案例展示和安全警示教育

充分運用海東電力等媒體，以圖文、手冊、板報、漫畫等多種形式，在公司范圍內(nèi)大力宣傳“規(guī)范作業(yè)行為、消除各種違章、杜絕責(zé)任事故”的主題，營造良好的安全氛圍，讓“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害）理念融入員工的人生觀和價值觀，關(guān)愛自己平安、關(guān)愛他人平安、關(guān)愛企業(yè)平安，自覺維護公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定局面。

堅持以人為本，從思想上、行動上、作風(fēng)上、技能上加強安全教育和專業(yè)培訓(xùn)，增強員工特別是一線員工的責(zé)任感和敬業(yè)精神，提高業(yè)務(wù)技能和解決問題的能力。通過對安全規(guī)程和實際操作技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用正確的要求和方法，糾正違章作業(yè)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。加強檢修、施工現(xiàn)場安全管理和安全監(jiān)督是保證人身安全的重點和關(guān)鍵。防止作來人身事故重點突出“三防”，即防止觸電傷害、防止高空墜落、防止倒（斷）桿傷害。深入開展反“六不”（不辦工作票、作業(yè)前不交底、現(xiàn)場不監(jiān)護、作業(yè)不停電、不驗電、不掛接地線）嚴(yán)重違章。針對電氣作業(yè)安全措施到位標(biāo)準(zhǔn)，加大施工現(xiàn)場指導(dǎo)和督查力度，排查作業(yè)現(xiàn)場存在的人身安全事故隱患。強化《農(nóng)電檢修、施工現(xiàn)場“三防十要”反事故措施》的學(xué)習(xí)和在作業(yè)現(xiàn)場的落實，讓員工入心入腦，能夠自覺落實到工作中。

三、對照2006 年以來公司發(fā)生的人身、電網(wǎng)和設(shè)備事故全面進行梳理，對照“四不放過”原則，事故原因是否清楚，事故責(zé)任人和應(yīng)受教育者是否受到教育，整改措施是否真正落實；

1.突出重點，夯實基礎(chǔ)

以風(fēng)險管理為手段，控制危險點，防止發(fā)生人身傷亡、人員責(zé)任事故；以標(biāo)準(zhǔn)化管理為準(zhǔn)繩，規(guī)范現(xiàn)場安全工作、規(guī)范作業(yè)行為，養(yǎng)成安全習(xí)慣，提高個人素質(zhì)。通過人員行為的可控、在控、能控，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、能控、再控，為構(gòu)建安全生產(chǎn)的平安大廈奠定堅實基礎(chǔ)。

2.落實責(zé)任，加強監(jiān)督

落實各級安全責(zé)任制，要切實踐行韓君總經(jīng)理提出的五個“親自”，以落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制來帶動反違章工作的順利進行。保證體系要完善技術(shù)規(guī)范、建立隱患排查與整改常態(tài)機制，理順管理行為，消滅日常物的不安全因素和人的不安全行為。監(jiān)督體系要構(gòu)筑堅強的網(wǎng)絡(luò)，強化現(xiàn)場監(jiān)督和預(yù)防監(jiān)督，重點抓好反違章糾察工作，增強現(xiàn)場安全工作的控制力。

3. 嚴(yán)格考核、強化執(zhí)行

各級管理人員切實領(lǐng)會劉振亞總經(jīng)理“違章就是事故之源，違章就是傷亡之源，見違章不管、不制止，長期解決不好違章問題，就是失職、失責(zé)”的深刻論述，以現(xiàn)場作業(yè)和管理為中心，嚴(yán)肅查糾違章行為。對違章行為不論是否造成后果，都要認(rèn)真分析，從嚴(yán)執(zhí)行違章處罰規(guī)定，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)肅的考核，提升員工遵章守紀(jì)的自覺性。違章考核嚴(yán)格執(zhí)行《海東供電公司違章記分考核辦法》。

4.積極開展創(chuàng)建“無違章班組”的活動

1）為了進一步夯實安全管理基礎(chǔ)，加強班組建設(shè)，提高班組安全管理水平，在公司開展創(chuàng)建“無違章班組”活動，成立海東供電公司創(chuàng)建“無違章班組”領(lǐng)導(dǎo)小組。各基層部門成立本部門的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。制定反違章工作制度。

2）對違章現(xiàn)象實行“五步法則”及曝光、罰款、下崗、制定整改措施、考試考核合格后重新上崗。

3）班組結(jié)合員工的思想和工作實際，組織好班前班后會，布置和總結(jié)一天的工作，檢查在工作中是否有習(xí)慣性違章行為，發(fā)現(xiàn)一例，糾正一例，從而使大家時時、事事、處處養(yǎng)成發(fā)習(xí)慣性違章的好習(xí)慣。

4）利用每周安全活動日，總結(jié)一周的安全情況，針對本班組存在的習(xí)慣性違章現(xiàn)象，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、事故通報、簡報及《安規(guī)》有關(guān)章節(jié)，進行座談討論。邊學(xué)習(xí)邊整改，使大家吸取教訓(xùn)，營造濃厚的反習(xí)慣性違章氛圍。

5）班組是各項作業(yè)和操作的具體實施者和執(zhí)行者，所以既是嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”的直接受益者，又是忽視執(zhí)行“兩票三制”的直接受害者。因此，要給班組每個成員講清楚執(zhí)行“兩票三制”的重要性，在具體作業(yè)和操作中嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。

6）做好危險點控制工作，在每次作業(yè)和操作開始之前要認(rèn)真進行安全、技術(shù)兩交底，杜絕盲目作業(yè)和盲目操作行為，確保組織措施和安全措施正確、完備。

7）理論聯(lián)系實際，通過采取開展事故預(yù)想、編制事故預(yù)案，進行事故模擬操作等方法，強化業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，從而杜絕和減少因職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)低造成的習(xí)慣性違章行為

四、存在問題對安全事故是否實行閉環(huán)管理

結(jié)合安全事故回頭看活動，公司開展了一系列的安全生產(chǎn)風(fēng)險管理，隱患排查治理，反習(xí)慣性違章等各項活動，針對工作中存在的一些問題，以及目前生產(chǎn)任務(wù)繁忙，安全任務(wù)十分緊迫，公司領(lǐng)導(dǎo)親自組織調(diào)研、確定任務(wù)和目標(biāo)、制訂措施，下發(fā)了以引入風(fēng)險管理方法，實現(xiàn)閉環(huán)管理為主的安全生產(chǎn)隱患排查治理工作實施方案。依照危險點分析、風(fēng)險管理、閉環(huán)管理是安全管理體系的核心功能，基層部門按照要求，為確保安全工作，危險點分析預(yù)控及防范措施進行提前疏理、學(xué)習(xí)、制定，隱患排查治理工作不留死角、不漏項目、不走過場，組織相關(guān)人員,學(xué)習(xí)研討危險預(yù)控、風(fēng)險管理、閉環(huán)管理的實施要素，逐步強化風(fēng)險管理意識，進一步細(xì)化、量化了檢查單中的具體內(nèi)容，既突出了重點明確了方法，又統(tǒng)一了檢查標(biāo)準(zhǔn)。

在此次反習(xí)慣性違章、安全生產(chǎn)隱患排查治理工作中，各基層單位在實施中采取了分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，部門或班組實行“誰主管、認(rèn)負(fù)責(zé)”的原則，十分注重以查帶培和過程管理。按照識別隱患——評估風(fēng)險——風(fēng)險控制——監(jiān)督檢查，進而實現(xiàn)閉環(huán)管理的基本構(gòu)架，由下而上，分層次、分類別、分項目，實行一級帶一級、逐級負(fù)責(zé)制，及時檢查、督促、指導(dǎo)隱患排查治理工作，及時糾正和處理違章現(xiàn)象，把治理整改工作貫穿于普查登記的全過程。對可在短時間完成的整改隱患，立即采取措施消除隱患；對隱患情況復(fù)雜、涉及多部門交叉、短時間難以整改的隱患，制訂切實可行的措施的同時，提出建議，由上級部門制訂、落實整改方案和應(yīng)對預(yù)案；對已不構(gòu)成的隱患及時核銷。實行安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的動態(tài)管理。目前各基層單位建立了安全生產(chǎn)隱患排查治理臺帳，明確制定了責(zé)任部門、責(zé)任人、完成時限和上級監(jiān)督跟蹤的部門。

五、今后努力的方向

1、繼續(xù)加大現(xiàn)場監(jiān)察力度，確保保證安全的組織措施和技術(shù)措施得到正確實施，杜絕人員責(zé)任的生產(chǎn)事故發(fā)生。對于施工作業(yè)現(xiàn)場中的違章行為，將加大處罰力度，讓員工樹立“遵章光榮、違章可恥”的意識。同時，安全監(jiān)督工作逐步向督促、協(xié)助有關(guān)部門做好隱患處理的方向發(fā)展，使存在的不安全問題得到更快更好的解決。

2、加強工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人資格認(rèn)定管理工作，對“兩票三制”相關(guān)規(guī)章制度進行認(rèn)真梳理，針對執(zhí)行中存在的問題，及時進行回顧和更新，確保制度的適用性，提高員工正確理解和執(zhí)行水平。

3、狠抓“兩票”的執(zhí)行和落實過程，重點是現(xiàn)場安全措施的落實，班前、班后會的開展、施工“三措”的編制、執(zhí)行，切實加強現(xiàn)場安全管理。

4、落實交通安全責(zé)任制，加強車輛管理，嚴(yán)格執(zhí)行派車制度。做好專、兼駕駛員的安全教育工作，強化駕駛員應(yīng)急培訓(xùn)，提高安全意識和責(zé)任意識，嚴(yán)格按照相關(guān)要求做好車輛的例行檢查、維護保養(yǎng)和檢修工作，確保車況良好，性能穩(wěn)定，逐步提高車輛總體安全水平。

5、深入、細(xì)致、全面地抓好安全教育、培訓(xùn)工作。公司的安全教育、培訓(xùn)要堅持以人為本，必須對應(yīng)到各層次、各崗位，計劃必須圍繞員工的技術(shù)技能和安全要求，要以全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全素質(zhì)為主，同時嚴(yán)格培訓(xùn)制度和紀(jì)律，加強培訓(xùn)實施的監(jiān)督與檢查工作。在抓好培訓(xùn)的同時，結(jié)合事故案例多方位對員工開展安全警示教育，通過事故分析、事故預(yù)想、技術(shù)考問等活動，教育每個員工徹底克服和消除粗心大意和僥幸心理，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，從而增強員工的安全意識，提高員工的安全防護能力。

6、加強反習(xí)慣性違章的開展，并把查出的違章現(xiàn)象作為危險點分析與預(yù)控的依據(jù)，制定切實可行的整改措施，并一一落實到位，逐步提高人身安全、設(shè)備的安全運行水平及安全管理水平。

7、繼續(xù)完善各基層部門、班組及個人的安全目標(biāo)，制定相應(yīng)控制措施，確保各級安全目標(biāo)的順利實現(xiàn)；同時，結(jié)合公司安全目標(biāo)及相關(guān)過程的考核辦法，加強對安全目標(biāo)的過程檢查、考核。

第6篇：思想教育工作方案范文

內(nèi)涵建設(shè)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合

近年來，學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)院工作的思想核心，并從制度和組織上落實到位，專門成立了內(nèi)涵建設(shè)工作小組，由院長任組長，指導(dǎo)內(nèi)涵建設(shè)具體工作。

加強基層組織建設(shè) 為全面加強內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校在各院系中建立了以黨員為核心的內(nèi)涵建設(shè)工作小組。要求黨員在內(nèi)涵建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用，尤其在利益問題上充分發(fā)揚謙讓、友善的作風(fēng)。對于干部黨員，要主動承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并在思想上深刻剖析自身所存在的問題，帶頭參與科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極推動內(nèi)涵建設(shè)工作的進度。實際工作中，各院系根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，將內(nèi)涵建設(shè)列為重要工作，并根據(jù)自身實際情況，制定出具體的工作方案和發(fā)展目標(biāo)，真正將內(nèi)涵建設(shè)落到了實處。

營造內(nèi)涵文化氛圍 在內(nèi)涵建設(shè)過程中，學(xué)院充分重視文化教育的作用，運用各種媒體，全方位、全覆蓋地宣傳科學(xué)發(fā)展觀思想，著力營造內(nèi)涵建設(shè)的思想氛圍與文化氛圍。同時，將宣傳力度深入到基層，要求各部門、各單位能夠充分貫徹和落實學(xué)院倡導(dǎo)的內(nèi)涵建設(shè)指導(dǎo)精神。并根據(jù)自身實際情況，提出內(nèi)涵建設(shè)工作的新思路、新舉措，從而發(fā)動全校黨員干部、師生員工全面投入內(nèi)涵建設(shè)工作之中。

不斷完善工作機制 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，只有在解決實際問題的過程中，才能夠更加深入地推進內(nèi)涵建設(shè)工作。為此，學(xué)校充分注意方式方法，不斷完善工作機制，同時緊密聯(lián)系當(dāng)前思想動態(tài)的實際情況，著力解決學(xué)校所屬各部門、各單位之中存在的各種實際問題，在發(fā)展中逐步統(tǒng)一思想，不斷進行經(jīng)驗交流，對于發(fā)現(xiàn)的問題，采取深挖的方式，逐步解決各類矛盾，從而確保內(nèi)涵建設(shè)工作有序進行。

內(nèi)涵建設(shè)與師資建設(shè)相結(jié)合

學(xué)院在開展內(nèi)涵建設(shè)的過程中，將教師隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，不斷提升教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)水平，從根本上保障了學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展水平。

成立教師工作小組。成立了教師工作作風(fēng)建設(shè)小組，先后出臺了《教師作風(fēng)建設(shè)實施辦法》，分步驟提高教師工作作風(fēng)。動員廣大教師開展工作作風(fēng)自我剖析活動，采用各種形式征求工作作風(fēng)建設(shè)意見。針對各種工作作風(fēng)問題，進行全院監(jiān)督，以及定期與不定期勞動紀(jì)律檢查。制定年終考評制度，對于個別情節(jié)較為嚴(yán)重的個人給予相應(yīng)的處分。

建立師德師風(fēng)考評制度 內(nèi)涵建設(shè)過程中，積極推進內(nèi)涵建設(shè)制度化。先后制定了《教師教學(xué)工作規(guī)范》《教學(xué)事故認(rèn)定及處理暫行規(guī)定》《加強教風(fēng)建設(shè)實施方案》以及《師德師風(fēng)建設(shè)實施辦法》等指導(dǎo)性規(guī)章制度。制定了嚴(yán)格的師風(fēng)師德監(jiān)督檢查制度，每學(xué)期對教師進行一次考評，充分聽取學(xué)生意見，將考評與獎懲制度掛鉤，對優(yōu)秀教師公開表彰，并將師德師風(fēng)考評檔案計入人事檔案中。

內(nèi)涵建設(shè)與學(xué)生發(fā)展相結(jié)合

在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中，學(xué)院堅持科學(xué)發(fā)展觀思想，充分結(jié)合時代特點，從教育管理的基本任務(wù)出發(fā)，從學(xué)生干部建設(shè)的具體需求出發(fā)，從學(xué)生干部成長規(guī)律出發(fā)，充分把握與時俱進、普遍適應(yīng)、繼承與創(chuàng)新以及以人為本等科學(xué)發(fā)展基本原則，在傳統(tǒng)培養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上大膽調(diào)整改進，著力于提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力水平，培養(yǎng)具備較強學(xué)習(xí)能力、組織管理能力、溝通交際能力、團隊合作能力，具有崇高的精神追求、創(chuàng)新精神、實踐精神的素質(zhì)全面的學(xué)生干部。

制訂系統(tǒng)培養(yǎng)計劃 在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中，學(xué)院從學(xué)生組織的基本特點以及基本任務(wù)出發(fā)，根據(jù)不同層次的學(xué)生干部特點，制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)規(guī)劃。從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容以及培養(yǎng)步驟等幾方面入手，將學(xué)生干部建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)深入結(jié)合，為學(xué)生干部的成長提供了一個良好的思想環(huán)境。同時，在具體工作中，積極探索具有實效性的工作模式，避免培養(yǎng)目標(biāo)空洞虛無和培養(yǎng)方法不科學(xué)、避免培養(yǎng)無前瞻性無延續(xù)性、避免干部重使用輕培養(yǎng)、避免不同組織不同年級不同職務(wù)學(xué)生培養(yǎng)籠統(tǒng)混亂、避免思想政治素質(zhì)和基本能力培養(yǎng)顧此失彼。

提升思想教育水平 在具體工作中，學(xué)院充分重視內(nèi)涵建設(shè)的思想教育工作，將內(nèi)涵教育與學(xué)生干部思想教育緊密結(jié)合，幫助學(xué)生干部形成科學(xué)發(fā)展觀思想。多次組織學(xué)生工作部門召開專門的學(xué)生干部思想教育工作會議，落實各級職能部門、教學(xué)單位以及分管領(lǐng)導(dǎo)的工作內(nèi)容及責(zé)任。從思想上、任務(wù)上、工作上指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，創(chuàng)建出一個良好的學(xué)生干部培養(yǎng)氛圍，從而深化內(nèi)涵建設(shè)工作，提升校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生干部的全面發(fā)展。在思想教育的過程中，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任意識、服務(wù)意識、溝通意識以及奉獻意識，從而讓學(xué)生干部能夠成為學(xué)生中的表率，在促進自身發(fā)展的過程中，引導(dǎo)學(xué)生群體向前發(fā)展。

加強綜合能力培訓(xùn) 學(xué)院在內(nèi)涵建設(shè)過程中，充分意識到內(nèi)涵建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展必須建立在綜合能力的基礎(chǔ)之上，只有將內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)內(nèi)化為一種能力，才能讓學(xué)生主動參與到內(nèi)涵建設(shè)活動之中。因此，學(xué)院組織學(xué)生干部參加各種綜合能力培訓(xùn)。通過集中、系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助學(xué)生干部培養(yǎng)基本的工作素質(zhì)，掌握基本的工作能力，并且將內(nèi)涵建設(shè)的基本要求內(nèi)化為學(xué)生干部的工作理念。在學(xué)生干部內(nèi)涵建設(shè)培訓(xùn)過程中，學(xué)院堅持從培訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，利用全面豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，滿足學(xué)生干部成長和發(fā)展的內(nèi)在需求。從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力及協(xié)作能力等幾方面，全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生干部。

完善干部考核制度 在學(xué)生干部內(nèi)涵建設(shè)過程中，充分重視考核制度的作用。從學(xué)生干部的擇優(yōu)錄取到錄用后的考核，學(xué)院形成了一整套系統(tǒng)性的工作模式，從而保障內(nèi)涵建設(shè)落到實處，實現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)，形成建設(shè)實效。同時，根據(jù)學(xué)生組織建設(shè)的基本要求，積極選拔有利于學(xué)生內(nèi)涵建設(shè)工作需要的人才。在學(xué)生干部使用過程中，注意學(xué)生干部能力的培養(yǎng)、工作的指導(dǎo)和業(yè)績的考核。

第7篇：思想教育工作方案范文

關(guān)鍵詞：高職 大一新生 問題 應(yīng)對措施

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（a）-0218-01

20世紀(jì)90年代，高職教育在我國廣泛興起，是我國職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，為我國培養(yǎng)了大批實用型、技能型、應(yīng)用型高級技術(shù)人才，高職院校的學(xué)生相對于本科院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想素質(zhì)等各個方面相比普遍較弱，這就為高職學(xué)生的教育管理工作帶來了許多難題和挑戰(zhàn)，而抓好大一新生的教育管理工作則成為積極面對難題和挑戰(zhàn)的第一步。

1 大一新生常見的問題

學(xué)生頭腦中都有一所理想化的大學(xué)，對大學(xué)生活充滿了幻想和憧憬，但在“現(xiàn)實”的大學(xué)生生活下，新生容易產(chǎn)生各種各樣的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

大學(xué)學(xué)習(xí)具有更多的自主性、靈活性、專業(yè)性和探索性。在進行大學(xué)之后，課堂時間一下子減少了很多，自由支配的時間增多，學(xué)生難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，另外由于高職院校的授課方法、學(xué)習(xí)進度、考試手段與中學(xué)有很大的區(qū)別，強調(diào)自學(xué)及專門技能的培養(yǎng)，動手實踐環(huán)節(jié)要求高，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)方面容易出現(xiàn)適應(yīng)問題，生活中突然失去了目標(biāo)和動力，變得失落和茫然。

1.2 對新的環(huán)境生活不適應(yīng)

新生來自于全國各地，在飲食、習(xí)慣和風(fēng)俗上會有或多或少的差異，人際交往過程中，不可避免地會發(fā)生一些摩擦和沖突。由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、理想目標(biāo)、情趣愛好、人際關(guān)系等方面變化，部分學(xué)生不能在短期內(nèi)順利適應(yīng)，影響其正常的學(xué)習(xí)、睡眠等活動，全新的環(huán)境使他們易出現(xiàn)不安定的心理隱患。

1.3 自我價值感的喪失

進入高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生大多高考成績不理想，入學(xué)后普遍地自我價值感較低，心理上存在著強烈的失落感，總覺得與本科生相比總是低人一截，會表現(xiàn)出壓抑、沮喪、無精打采的情緒狀態(tài)，容易自我封閉，不愿參加活動，什么事情都提不起精神，一時無所適從，甚至有自暴自棄的心理，然后便把時間和精力放在打游戲、看電影、談戀愛上，甚至還有部分學(xué)生出現(xiàn)了抽煙喝酒、夜不歸宿等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。

2 多角度采取有效的應(yīng)對措施

2.1 輔導(dǎo)員的教育管理

在新生輔導(dǎo)員工作中很重要的一項就是抓好入學(xué)教育，包括院史教育、專業(yè)教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育等。入學(xué)教育對策必須明確，內(nèi)容必須有針對性，不能簡單化，應(yīng)從實際情況出發(fā)，制定新生入學(xué)教育工作方案，創(chuàng)新入學(xué)教育的內(nèi)容和形式，舉辦專家講座、校友事跡報告會等，讓剛?cè)雽W(xué)的新生了解我國目前高職教育的快速發(fā)展形勢，引導(dǎo)他們樹立起對高職教育的信心。

輔導(dǎo)員首先自身應(yīng)該非常熟悉各項教學(xué)紀(jì)律，通過入學(xué)教育讓新生了解教學(xué)紀(jì)律、考勤制度、獎罰制度、宿舍管理制度等，重視規(guī)范、嚴(yán)格要求是抓好校風(fēng)、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。讓學(xué)生了解高職教育與中學(xué)教育、本科教育的不同以及不同高職院校的差別，引導(dǎo)其盡快適應(yīng)高職院校的大學(xué)生活。利用廣播站、報欄、櫥窗、校報、新生入學(xué)手冊等形式多樣的宣傳途徑，讓他們意識到自身已經(jīng)從中學(xué)生到大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，同時，使學(xué)生對學(xué)院的基本情況、各種制度的簡介、師生中的名人好事、生活指南等有個初步的了解。鼓勵學(xué)生積極參加院系學(xué)生會競選或各種社團組織，鍛煉自己的交際能力、口頭表達能力及組織能力，全面提升自己的綜合素質(zhì)。進行專業(yè)思想教育，幫助新生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)新生興趣愛好，鼓勵新生參加技能培訓(xùn)、社會實踐，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.2 班主任的管理配合

高職院校新生班主任是高職院校學(xué)生教育工作最直接的實施者，其知識、品德及言行對學(xué)生的成長有著潛移默化的作用。從入學(xué)開始，班主任就要利用聊天、短信、QQ、主題班會、班級活動等方式與學(xué)生進行良好的互動，全方位的了解學(xué)生的心理需要和思想特征，增加學(xué)生對自己的信任。班委會的選舉應(yīng)依據(jù)公平公正的原則，鼓勵同學(xué)競選演講，采用班級同學(xué)投票的方式，盡可能地鼓勵每個學(xué)生都能夠積極地展現(xiàn)自我。

2.3 班主任助理的引導(dǎo)幫扶

“班主任助理”指的是選拔思想政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有較強工作能力的高年級學(xué)生，協(xié)助班主任對本班級新生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進行引導(dǎo)幫助和組織管理。每位班主任助理必須明確職責(zé)、提高認(rèn)識，為了避免對新生引導(dǎo)教育的隨意性，還要對班主任助理進行系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)工作。班主任助理與新生年齡相仿、經(jīng)歷相似，他們以高年級學(xué)長的身份出現(xiàn)，和學(xué)生的地位是對等，作為成功的過來人他們能經(jīng)常深入學(xué)生中間，及時掌握學(xué)生的信息，直接、具體、有效的給予學(xué)生關(guān)懷疏導(dǎo)，容易被學(xué)生接受。他們的思想觀念、學(xué)習(xí)方法、對待生活的態(tài)度和自身的良好素質(zhì)潛移默化地影響著他們，起到了良好的榜樣示范作用。通過“以高帶低，以老帶新”，在師生之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

高職院校的專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)方式是以社會需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。高職院校的輔導(dǎo)員、班主任首先要對高職院校教與學(xué)的過程特征有所了解，從大一階段就引導(dǎo)學(xué)生了解高職院?！耙阅芰閷?dǎo)向”的教學(xué)指導(dǎo)思想，努力成為學(xué)生的知心朋友，真正向?qū)W生投入愛心和情感，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為以后的具體輔導(dǎo)打下基礎(chǔ)。

參考文獻

[1] 姚紅霞.從輔導(dǎo)員角度做好大一新生管理工作[J].新西部，2012（6）：134.

第8篇：思想教育工作方案范文

學(xué)校防溺水安全教育活動總結(jié)1：

為深入貫徹落實《第二個晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動實施方案》，梅嶺街道雙溝小學(xué)在第二個晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動期間開展一系列活動，現(xiàn)對活動作如下總結(jié)：

一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，注重教育

雙溝小學(xué)利用大課間集會時間對學(xué)生加強防溺水和交通安全教育。分管安全工作的副校長先傳達了《第二個晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動實施方案》的精神，讓全體學(xué)生牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的思想教育，明確要求學(xué)生做到不在無家長或老師的陪同下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳，不在上、放學(xué)途中下江(河)、池塘戲水玩耍，盡量遠離水城，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時勸阻。隨后，大隊部通過校園之聲廣播站也向全體同學(xué)發(fā)出防溺水，從我做起，遠離危險水域的倡議，并播放有關(guān)防溺水的有關(guān)安全知識。提高同學(xué)們的安全防范意識。

二、形式多樣，有效宣傳

(一)5月13日，學(xué)校利用升旗儀式時間，優(yōu)秀少先隊代表進行一次以小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。接著，柯校長對安全教育周活動進行動員，號召學(xué)生都來爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。

(二)一期宣傳專欄：學(xué)校充分利用校園廣播站、網(wǎng)站、校訊通、黑板報等形式，向全校學(xué)生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。各班級出一期交通安全與防溺水教育黑板報。大隊部通過宣傳板塊展示安全常識，以圖文并茂、喜聞樂見的形式讓全校師生都來了解、學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識。

(三)一次班會：各班召開一次以 預(yù)防溺水，安全度夏為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點問題：如交通規(guī)則、防溺水等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育。

(四)一次安全隱患排查，學(xué)校組織進行一次全校性的拉網(wǎng)式安全大檢查，對校園進行全面細(xì)致地檢查，不留死角，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。副校長和安全領(lǐng)導(dǎo)級對學(xué)校周邊環(huán)境特別是危險水域進行調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并安插10塊警示牌。

(五)一場安全教育片：學(xué)校組織各班分批觀看安全教育片，通過影片讓學(xué)生心中想安全、學(xué)安全、懂安全。

(六)一次家校聯(lián)系。

1、市教育局將聯(lián)合相關(guān)部門印發(fā)中小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的告家長書由學(xué)校發(fā)送到每一位學(xué)生家長(監(jiān)護人)，切實加強家校聯(lián)系。

2、學(xué)校樹立橫到邊、縱到底意識，每班班主任與每一位監(jiān)護人簽訂學(xué)生安全監(jiān)護承諾書。

3、學(xué)校通過家校通等短信平臺進一步加強家校聯(lián)系。

4、在5月14日由副校長主持召開預(yù)防溺水 安全度夏專題家長會 ，并由晉江經(jīng)濟報社進行全方位報道。在家長會的最后舉行珍愛生命，預(yù)防溺水，注意交通安全家長簽名儀式。向每位學(xué)生家長(監(jiān)護人)宣傳交通安全和防溺水安全知識，提醒注意事項。

(七)一次安全隱患排查。學(xué)校組織由校長、副校長、安全管理員、教師參與的學(xué)校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)的調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患。

(八)一次防溺水宣講教師專題培訓(xùn)。5月9日肖明信教師參加，《市教育局聯(lián)合晉江經(jīng)濟報社開展 預(yù)防溺水安全度夏大型宣講教師專題培訓(xùn)》。培訓(xùn)完肖明信在5月13日下午對全體教師進行二次培訓(xùn)。

(九)一次學(xué)生交通安全專項整治。學(xué)校對接送學(xué)生上下學(xué)車輛(七座位以上)進行全面排查。

(十)一場總結(jié)反思?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校及時對活動開展情況進行總結(jié)反思，重點總結(jié)工作成效和需要進一步加強的方面，為今后開展活動提供經(jīng)驗和借鑒。

我們希望借此活動強化教育學(xué)生：安全，從自己做起，從現(xiàn)在做起，人人爭當(dāng)安全小衛(wèi)士，做到人人懂安全、人人講安全、人人會安全、人人能安全，平平安安，健康成長。

學(xué)校防溺水安全教育活動總結(jié)2：

根據(jù)縣教體局《上饒縣中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項行動方案》精神。同時，為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，精心安排

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神，立即制定防溺水專項行動活動方案，并成立華壇山中學(xué)預(yù)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二、開展活動，注重實效

從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。

1、學(xué)校懸掛珍愛生命、預(yù)防溺水橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、舉行國旗下講話等形式，拉開整個教育活動工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。

2、各班級根據(jù)學(xué)生年齡特點，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料，有針對性地開好溺水與安全主題班會，增強自我保護意識和自救自護能力。

3、學(xué)校組織開展學(xué)生、家長防溺水安全工作責(zé)任書承諾簽名活動。一式2份，學(xué)生家長、學(xué)校各一份，讓每個學(xué)生銘記于心

4、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》400多份。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法

5、加強學(xué)生的安全教育的意識，做到層層把關(guān)，教育到位，責(zé)任到人。

6、校廣播站開設(shè)專欄節(jié)目，播放預(yù)防學(xué)生溺水專題稿件。

7、我校召開了了兩次防溺水班會課進行了題為珍愛生命，預(yù)防溺水的班會。向同學(xué)們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學(xué)進行了安全教育。學(xué)生們紛紛表示不到危險的水域去活動，遠離溺水傷害，確保生命安全。這次班會敲響了防溺水的警鐘，使學(xué)生牢固樹立了安全意識，為創(chuàng)建安全和諧的校園提供了保障。

8、各班級出了一期防溺水的手抄報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。

9、溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。要經(jīng)常對學(xué)生進行防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠離危險的良好氛圍。

10、堅持早晚點人數(shù)制度，任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學(xué)校。

三、完善制度，常抓不懈

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作，進一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注單親家庭學(xué)生管理缺失，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生。

通過以上教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

學(xué)校防溺水安全教育活動總結(jié)3：

多年來溺水死亡，已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。

一、提高認(rèn)識，精心安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認(rèn)識，增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實會議精神，認(rèn)真分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄濟寧市安全教育平臺，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí)2017年平安暑假防溺水專題教育欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上(原五年級涉及到升入初中，所以完成度不太高)，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。

2、暑假之前積極開展以圍繞杜絕溺水事故為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩?；蛴斡尽?/p>

3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力

第9篇：思想教育工作方案范文

一、學(xué)習(xí)目的

堅持把加強學(xué)習(xí)作為開展“三嚴(yán)三實”專題教育重要內(nèi)容，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十、十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，深入貫徹緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略部署，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員強黨性、守紀(jì)律、樹正氣、干實事，認(rèn)真查擺和解決“不嚴(yán)不實”問題，自覺按照“三嚴(yán)三實”要求修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，積極營造良好政治生態(tài)，進一步增強敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)的責(zé)任意識和行動自覺，為保持馬壩鎮(zhèn)“全縣率先、全市領(lǐng)先、全省爭先”的目標(biāo)提供堅強的思想、政治和組織保障。

二、對象范圍

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一專題學(xué)習(xí)研討時間（6月上旬—7月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點圍繞嚴(yán)以修身、加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念開展。重點研讀規(guī)定內(nèi)容，同時研讀視察XX時的重要講話，以及總書記關(guān)于加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念等系列重要講話精神。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人自學(xué)；

2.舉行黨委中心組學(xué)習(xí)會，進行第一次交流研討；

3.七一前，結(jié)合紀(jì)念建黨94周年和日常工作安排，利用黨性教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等資源，組織開展重溫入黨誓詞和入黨志愿書等黨性教育活動，并進行第二次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對標(biāo)找差，列出自身“不嚴(yán)不實”問題清單，邊學(xué)邊查邊改。

第二專題學(xué)習(xí)研討時間（8月初—9月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點圍繞嚴(yán)以律己、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩開展。研讀規(guī)定內(nèi)容，重點研讀關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等系列重要講話精神等。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人自學(xué)；

2.8月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會，進行第三次交流研討；

3.9月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會，進行第四次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對標(biāo)找差，進一步修改“不嚴(yán)不實”問題清單，邊學(xué)邊查邊改。

第三專題學(xué)習(xí)研討時間（10月初—11月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點圍繞嚴(yán)以用權(quán)、實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人開展。重點研讀規(guī)定內(nèi)容，同時研讀關(guān)于四個全面以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭等系列重要講話精神等。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人自學(xué)；

2.10月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會，進行第五次交流研討；

3.11月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會，進行第六次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對標(biāo)找差，完善個人“不嚴(yán)不實”問題清單，邊學(xué)邊查邊改。

四、學(xué)習(xí)形式

1.召開黨委中心組專題學(xué)習(xí)。精讀指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會。

2.舉辦專題黨課。鎮(zhèn)黨委書記XX同志圍繞“三嚴(yán)三實”主題、學(xué)習(xí)弘揚精神和弘揚向上文化，帶頭講黨課；組織觀看《的“嚴(yán)”與“實”》、《心燈》等黨性教育專題片；結(jié)合建黨94周年，圍繞黨性教育、牢固樹立宗旨意識、堅持厲行節(jié)約、堅持廉潔從政、堅決反對等組織開展專題報告會。

3.開展專題研討。結(jié)合專題教育，重點圍繞開展向偉人，人民的好干部焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型事跡，從本地區(qū)本部門出現(xiàn)的一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。突出交流互動，撰寫心得體會，每個專題安排2-3次互動式交流研討，每次安排部分班子成員作交流發(fā)言，堅持把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到踴躍發(fā)言、相互討論啟發(fā)、形成思想共識。要按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對標(biāo)找差，每個專題都要相應(yīng)列出自身“不嚴(yán)不實”問題清單，切實做到邊學(xué)邊查邊改。

五、學(xué)習(xí)要求

1.高度重視。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要統(tǒng)籌做好學(xué)習(xí)研討活動，組織辦負(fù)責(zé)做好學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，確保學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果“四落實”。