防溺水教育制度精選(九篇)

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第1篇：防溺水教育制度范文

為深入貫徹落實(shí)縣教體局開學(xué)安全工作會議的精神，結(jié)合成教通字【2020】9號文件要求，確保新學(xué)期和“防疫期間”學(xué)校安全工作穩(wěn)定開展，使學(xué)生入學(xué)有一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，積極推進(jìn)學(xué)校安全管理工作，預(yù)防學(xué)生安全事故發(fā)生，最大限度地保護(hù)學(xué)生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校安全管理工作的總體目標(biāo)是：學(xué)校安全管理各項(xiàng)管理制度，硬件基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)；確保不發(fā)生學(xué)生安全事故；為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造平安和諧的環(huán)境。

三、工作措施

（一）落實(shí)安全管理責(zé)任制。成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，主管副校長為副組長，成員是各班班主任。校長要與班主任簽訂安全管理責(zé)任書，班主任要與學(xué)生家長簽訂安全管理責(zé)任書。

（二）建立健全的安全管理制度。學(xué)校安全工作規(guī)章制度主要包括：崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、檔案管理制度、檢查評比制度、安全獎懲制度、事故上報(bào)制度等。組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，采取有效措施，把各項(xiàng)安全工作制度落實(shí)到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)安全隱患排查整治。學(xué)校要組織力量對學(xué)校校舍安全、食品安全等情況開展為期一個(gè)月時(shí)間的全面檢查，對安全隱患做到心中有數(shù)。此次安全檢查采取以學(xué)校自查為主。對排查出的安全隱患，要?dú)w類登記，建立隱患排查整改登記臺賬，逐一落實(shí)整改措施和責(zé)任人，限期堅(jiān)決整改到位，不留尾巴。要嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全責(zé)任追究制度，凡因玩忽職守，造成安全責(zé)任事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

（四）加強(qiáng)宣傳教育。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。一是加強(qiáng)衛(wèi)生教育和食品安全教育。二是加強(qiáng)游泳安全教育。要通過班隊(duì)會、板報(bào)墻報(bào)、致家長的一封信等形式，用典型事例警示、教育學(xué)生不下河玩水，不到水塘、水庫游泳、三是加強(qiáng)交通安全教育。要教育學(xué)生往返學(xué)校途中，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲玩耍，自覺拒乘農(nóng)用車輛、違章車。四是加強(qiáng)森林防火安全教育。

（五）制定完善應(yīng)急預(yù)案。要根據(jù)形式變化和工作需要，不斷充實(shí)完善安全維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案，確保能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保對于突發(fā)安全維穩(wěn)問題能夠及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。

四、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)前，全國疫情情況向好，但內(nèi)防擴(kuò)散，外放輸入以及無癥狀感染者仍然是工作重中之重，夏季來臨，學(xué)生溺水等不安全事故在一些地方仍有發(fā)生，學(xué)校安全穩(wěn)定形勢十分嚴(yán)峻。一定要進(jìn)一步提高防疫和防溺水安全工作重要性，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想，消除僥幸心理，持高度戒備的態(tài)勢，把抓好學(xué)校安全工作當(dāng)作當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治工作任務(wù)來抓實(shí)、抓好，要進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度，夯實(shí)安全管理責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任追究，確保師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

第2篇：防溺水教育制度范文

一、總體要求

堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)府、市教育體育局關(guān)于做好疫情防控期間安全相關(guān)工作的決策部署，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的工作要求，集中深入開展疫情防控期間安全暗訪檢查，推動全區(qū)教體系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理，完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)防各類校園安全事故發(fā)生，確保全區(qū)教體系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

二、時(shí)間安排

即日起至2020年5月初。

三、檢查對象

全區(qū)各公民辦校（園），培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各教育體育社會組織

四、檢點(diǎn)

（一）肺炎防控組織管理和制度建設(shè)

1．肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是否合理完善。

2．防控工作的“兩案九制”（學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)準(zhǔn)備工作方案；學(xué)生晨午檢制度、寄宿制學(xué)校晚檢制度、因病缺勤登記、病因追蹤報(bào)告制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)換氣、消毒制度）是否有針對性、實(shí)效性、可操作性。

（二）肺炎疫情防控工作推進(jìn)情況

1．傳達(dá)落實(shí)重要指示精神和各級疫情防控工作部署情況：文件梳理規(guī)范，傳達(dá)到位；及時(shí)召開會議研究學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件工作，并向師生預(yù)警；對師生員工開展防控技能培訓(xùn)；宣傳引導(dǎo)和信息輿論管控是否有力有序。

2．區(qū)肺炎防控指揮部公告落實(shí)情況：有無學(xué)校（幼兒園）擅自開校；有無學(xué)校（教師）組織補(bǔ)課、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；有無校外機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)；有無體育社會組織（體育協(xié)會、體育俱樂部等）開展體育聚集性活動；公共體育場館是否按要求暫停開放。

（三）肺炎疫情防控與管理

1．師生動向動態(tài)掌握是否全面、真實(shí)、準(zhǔn)確，其情況是否向掛片領(lǐng)導(dǎo)、蹲點(diǎn)干部匯報(bào)，根據(jù)排查結(jié)果，是否制定《師生分期分批返校方案》。

2．物資儲備保障工作是否充足（體溫計(jì)、消毒液、口罩等防護(hù)用品），學(xué)校是否設(shè)置預(yù)備隔離空間；學(xué)校、體育場館等環(huán)境衛(wèi)生是否整治到位，洗手水龍頭、肥皂、洗手液是否充足。

3．值班值守干部工作狀態(tài)是否良好，是否在崗盡責(zé)。

4．是否制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及資源，組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，特別要加強(qiáng)將農(nóng)村學(xué)校落實(shí)情況的督導(dǎo)。

（四）常規(guī)安全衛(wèi)生工作

1．學(xué)校安全規(guī)章制度、年度安全工作計(jì)劃制定等情況。

2．安全課時(shí)落實(shí)情況，校園“三防”建設(shè)情況，校園周邊隱患排查治理情況，學(xué)校消防安全、交通安全、食品安全、建筑安全、特種設(shè)備、危化物品管理、防溺水、公共安全、生命安全等宣傳教育和隱患排查整治情況。

3．掃黑除惡、禁毒、矛盾糾紛排查化解等工作開展落實(shí)情況。

4．應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急物資儲備、值班值守情況，安全資料歸類歸檔情況等。

五、檢查方式

采取“四不兩直”方式，以暗訪暗查為主，結(jié)合突擊檢查、隨機(jī)抽查、“回頭看”、電話抽查等多種方式進(jìn)行。

六、工作要求

（一）高度重視，力求實(shí)效。暗訪檢查工作人員要高度重視，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格暗訪檢查工作標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要認(rèn)真查處，不留后患，做到舉一反三，取得實(shí)效。

第3篇：防溺水教育制度范文

一年來，在縣局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班子關(guān)懷引導(dǎo)下，在學(xué)校同事大力支持幫助下，我從大局出發(fā)，積極工作，認(rèn)真履職，在本人分管的安全、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫，尋求突破，全力配合推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點(diǎn)工作的開展。經(jīng)過一學(xué)年的工作，學(xué)校安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)中向好，學(xué)生德育取得成效，后勤服務(wù)水平不斷提升，教師管理規(guī)范有序，為學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力保障?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就分管工作做如下總結(jié)。

一、潛心抓安全，提升師生生活安全感

安全是學(xué)校辦學(xué)最基本的保障條件，工作中，我本著“管安全，抓好安全是主責(zé)；管安全，不抓安全是失職”的工作思路，在校長作為“第一責(zé)任人”的工作機(jī)制下，我始終堅(jiān)持把提升師生和家長的安全感放在重要位置，落實(shí)崗位責(zé)任，采取有效措施，抓好安全管理，切實(shí)保障師生安全，不斷提升師生和家長對校園安全的滿意度。

（一）開拓工作思路，營造安全環(huán)境

 一是全面推進(jìn)校園安全教育與安全文化建設(shè)。一是發(fā)揮課堂主渠道作用，開足上好安全教育課，建立安全警示教育制度(利用每天放學(xué)、周未放學(xué)、節(jié)假日放學(xué)前開展安全警示教育)；二是強(qiáng)化安全教育平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)安全教育信息化全覆蓋。學(xué)校利用微信、QQ平臺，在各班建立“安全教育聯(lián)絡(luò)群”，同時(shí)我積極推進(jìn)“微信公眾號”運(yùn)營，及時(shí)推送學(xué)校要求和安全知識，進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)家校配合，引導(dǎo)學(xué)生家長和孩子共同參與安全教育；三是深入推進(jìn)安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂，普及安全常識與技能，重點(diǎn)加強(qiáng)道路交通安全、食品衛(wèi)生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動安全、法治、心理健康等專題教育，開展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)話動；四是進(jìn)一步規(guī)范安全應(yīng)急演練活動，推進(jìn)學(xué)校演練常態(tài)化開展；五是定期舉辦安全管理相關(guān)人員、教師安全培訓(xùn)活動，提升安全管理工作人員安全意識和業(yè)務(wù)能力；六是加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，讓學(xué)生在潛移默化中接受安全教育；七是強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境治理，進(jìn)一步凈化優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境；八是大力推進(jìn)依法治校，依法治教，極大的增強(qiáng)了師生遵紀(jì)守法意識和自我防范意識，進(jìn)一步提高了師生運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題的能力。

（二）嚴(yán)格責(zé)任追究，形成齊抓共管的好局面

為了讓學(xué)校安全管理達(dá)到權(quán)責(zé)分明，權(quán)責(zé)一致，規(guī)范高效，我積極主導(dǎo)推進(jìn)完善學(xué)校事故管理責(zé)任追究機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管 、失職追責(zé)”安全責(zé)任體系。學(xué)校層層簽訂“校園安全目標(biāo)管理責(zé)任書”，落實(shí)校園安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下，安全副校長主管，政教處主抓，班主任包班級、老師包學(xué)生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋”的監(jiān)管機(jī)制，做到業(yè)務(wù)、安全同步安排、同步落實(shí)、同步考核。

二、用心抓德育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

在德育工作中為培養(yǎng)“立德樹人”的教育理念和強(qiáng)化學(xué)生德育教育，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，工作中，我?guī)ьI(lǐng)德育教師隊(duì)伍積極探索，以“紀(jì)念館”為依托，以“傳承紅色文化，培育紅色基因”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持以立德樹人為目標(biāo)，先成人后成才的德育宗旨，力抓校園文化建設(shè)，營造濃厚的紅色文化德育育人氛圍，陶冶師生情懷，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式和諧健康發(fā)展。

（一）健全工作機(jī)制，推進(jìn)德育規(guī)范開展。為了統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校德育工作，我主導(dǎo)強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍，建設(shè)了一支由德育職能部門政教處、團(tuán)委工作人員、班主任和道德與法治、音體美教師以及少年宮輔導(dǎo)員組成的思政教師隊(duì)伍，同時(shí)建立健全了學(xué)校德育工作機(jī)制，極大地保障了德育工作常態(tài)化，實(shí)效性推進(jìn)。

（二）精心部署學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我主導(dǎo)在全校強(qiáng)勢推行開展了為期三個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，制定了工作方案和相關(guān)細(xì)則，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)到具體的點(diǎn)上，將工作落實(shí)到具體的部門，具體的人上，力促做到正確引導(dǎo)，點(diǎn)滴滲透，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

第4篇：防溺水教育制度范文

為了確保把我校安全工作落到實(shí)處，根據(jù)教育局關(guān)于安全工作的有關(guān)要求，我校組織有關(guān)人員對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了全面自查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)采取有效措施，責(zé)任到人?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、高度重視安全工作，強(qiáng)化對學(xué)生全方位的安全教育與管理

  首先，我校重視做好學(xué)生交通、防火、防溺水、食堂飲食衛(wèi)生等安全工作。學(xué)校發(fā)放了關(guān)于安全教育工作的有關(guān)材料，學(xué)校規(guī)定每周一的第六節(jié)作為安全教育課，并入課表。我們要求各班主任要充分利用好安全課對學(xué)生做好安全專題教育，要求教師有安全課教案；要求各班級、每學(xué)期至少召開一次以上安全知識主題班會和主題校會，并利用家長會、致家長的一封信等形式加大宣傳力度，要求家長與學(xué)校共同配合，切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。

再次，我校依據(jù)學(xué)生的特殊情況，加強(qiáng)對學(xué)生的各時(shí)段的看護(hù)，認(rèn)證做好交接班，責(zé)任明確，記錄詳實(shí)準(zhǔn)確。

二、采取有效措施，預(yù)防校園暴力和傷害事件的發(fā)生。

  首先，利用例會對全體教師開展心理健康教育的基本知識的培訓(xùn)，引導(dǎo)教育廣大教師要將主要精力放在關(guān)注學(xué)生的健康成長上來。對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有問題的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的學(xué)生，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，要做到曉之以理、動之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。對單親子女、“留守兒童”、三殘兒童、貧困生、學(xué)困生要有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。

  其次，學(xué)校實(shí)行封閉管理，加強(qiáng)門衛(wèi)管理。外來人員進(jìn)入學(xué)校必須登記，經(jīng)同意后方能入校，身份不明的外來車輛禁止入內(nèi)。學(xué)生在校期間無監(jiān)護(hù)人接出，任何學(xué)生不得私出校門。

   第三，加強(qiáng)學(xué)生隨身攜帶物品的管理，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等銳器進(jìn)入校園，要求各班要定期檢查、收繳。

  三、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)，認(rèn)真做好傳染病

我校集中開展了多次預(yù)防知識宣傳教育活動，對教室及學(xué)生活動場所進(jìn)行消毒，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告。除此之外，近期還建立健全了學(xué)生出勤日報(bào)告制度，要求對于各班級缺勤學(xué)生由班主任及時(shí)了解情況，形成書面匯報(bào)材料報(bào)告學(xué)校。

四、加強(qiáng)食堂飲食、飲水安全管理

食堂有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格采購程序，購買放心的原材料，認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生的管理。引導(dǎo)學(xué)生絕做到學(xué)生了每人一個(gè)水杯，一條毛巾，做到飲水衛(wèi)生，并加強(qiáng)了學(xué)校的衛(wèi)生管理。

五、健全管理制度、教育及學(xué)生行為安全

建立了各項(xiàng)安全制度和教育制度，且根據(jù)特殊時(shí)期和節(jié)假日不斷補(bǔ)充完善。建立了重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，對各種可能發(fā)生的事件有所準(zhǔn)備，防患未然，及時(shí)通報(bào)。認(rèn)真開展法制教育，各班利用主題班會開展安全知識教育，宣傳常見病、傳染病的防治知識。開展了消防應(yīng)急疏散演練。舉辦大型活動時(shí)制訂應(yīng)急預(yù)案。

六、加強(qiáng)防火防盜管理，確保學(xué)校安全

在學(xué)校安全工作管理中，進(jìn)一步加大對防火、防盜工作的管理力度，做好白天和夜間的安全巡查，尤其是在節(jié)假日實(shí)行教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，明確責(zé)任和時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)校的管理工作。提高教師和學(xué)生的安全意識，提高安全工作的時(shí)效性。

第5篇：防溺水教育制度范文

每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故的多發(fā)期，為確保學(xué)生暑假生活平安、愉快、有意義，許多學(xué)校都會開展暑假安全教育活動。接下來是小編為大家整理的暑假安全教育心得體會優(yōu)秀范文匯總，但愿對你有借鑒作用!

暑假安全教育心得體會優(yōu)秀范文匯總1當(dāng)我們步入大學(xué)之后，在外界遇到的誘惑很多，一不小心就會出現(xiàn)安全問題，為了讓我們在大學(xué)生活里過得更加開心和安逸，學(xué)校開設(shè)了安全教育的課程，減少我們受騙的可能。

經(jīng)過這幾次的課程的學(xué)習(xí)，我才知道在我們的生活中會遇到這么多的騙局和安全隱患，我們應(yīng)該提高警惕。學(xué)校發(fā)的書籍有很多關(guān)于安全的內(nèi)容，比如說財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、食品安全等等，但是由于時(shí)間問題，老師就著重講了關(guān)于我們在網(wǎng)絡(luò)上、電話中會遇見的一些騙局，其他的就略微講了一下，但是就是這樣也讓我受益匪淺。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的安全上，一些病毒的傳播讓我們和別人聊天的軟件密碼被，以此向同學(xué)朋友借錢，給我們的生活帶來很大的困擾。所以在一些密碼的設(shè)置上不能太過于簡單。

在我們進(jìn)入大學(xué)之后大多數(shù)同學(xué)會配置一臺電腦，而我們在網(wǎng)絡(luò)上的活動也比之前更加的頻繁，接觸到真真假假的信息也愈發(fā)的多，有一些關(guān)于金錢的問題很容易就上當(dāng)受騙而導(dǎo)致錢財(cái)全失，因此我們要仔細(xì)地衡量。尤其是我們作為學(xué)生，沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，但是面對豐富的社會資源條件，當(dāng)生活費(fèi)支撐不住我們的日?；ㄙM(fèi)時(shí)，也不想出去兼職的時(shí)候，一些借貸的平臺就開始宣揚(yáng)他們的好處，當(dāng)我們被表面的繁華迷了眼，一頭撞進(jìn)這樣的陷阱之后，接下來的損失就不是我們所能夠承擔(dān)的。老師還舉了一些例子讓我們引以為戒，告誡我們一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好處，而沒有看到可能出現(xiàn)的后果。

除了網(wǎng)絡(luò)之外，就是電話，現(xiàn)在我們在很多地方都會泄露出電話號碼，而很多人利用我們想中獎的心理編造出一些騙局，發(fā)送中獎短信到我們的手機(jī)上，讓我們先付出什么樣的酬勞可以得到什么樣的大獎。世上掉餡餅的好事可是很難發(fā)生在我們的頭上，不要想著不勞而獲，還是要把持住自己的內(nèi)心。還有需要注意的就是和父母多聯(lián)系，多交流，有一些騙局就是打電話或者是發(fā)短信告訴父母ta是輔導(dǎo)員，而我們處在醫(yī)院，需要醫(yī)藥費(fèi)，有一些人出于擔(dān)心就不會去求證事實(shí)，很容易就會被騙，所以我們還要和家人交流我們自身的情況。

雖然只有短短的幾個(gè)課時(shí)，但是我對自己在大學(xué)中的環(huán)境有了清晰地了解，保護(hù)自身的安全，還需要有一定的警戒心，才能更加快樂的生活。

暑假安全教育心得體會優(yōu)秀范文匯總2緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個(gè)長假呢?我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。所以，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!我希望同學(xué)們能夠好好利用這個(gè)假期，去做自己想做的事情，開開心心地過個(gè)好假期;同時(shí)在開心快樂的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：

一、安全第一，防范意外。

提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。

1、防溺水事故

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對于一個(gè)家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會聽從學(xué)校、老師和家長的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱，這個(gè)問題最容易出現(xiàn)。請同學(xué)們務(wù)必注意。不在水庫或深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護(hù)人員的水域游泳。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求

2、要注意交通安全：

大家一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

4、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。

禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺風(fēng)、防電等防災(zāi)知識，增強(qiáng)防災(zāi)的意識和能力。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時(shí)向父母打招呼。不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。

二、遵紀(jì)守法，行為文明。自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。

三、勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，積極參加各種社會公益活動。積極參加藝、體等特長教育活動。希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校!

暑假安全教育心得體會優(yōu)秀范文匯總3紅燈短暫但生命久長，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強(qiáng)交通安全意識，進(jìn)步自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，建立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持蘇醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份忍讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，盡不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是不是曉得甚么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紜嘆息：那你已失往了一半的生命。這時(shí)候一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失往了全部的生命。

固然這只是一個(gè)故事，但其中包含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每一個(gè)人來講，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識份子，人民公仆不管咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，不管幼小柔弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂最少的安全常識，那末，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的惡運(yùn)，卻都會在乎料以外、客觀當(dāng)中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每一個(gè)人的義務(wù)，更是我們每一個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來庇護(hù)這文明之花，讓我們闊別傷痛，珍重彼此的生命吧!

暑假安全教育心得體會優(yōu)秀范文匯總4青少年的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的好處。中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題。此刻正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

一、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童務(wù)必理解的，國家、社會、學(xué)校、家庭務(wù)必予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，務(wù)必按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì)。

2、開展素質(zhì)教育的需要

社會發(fā)展到這天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們務(wù)必由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展安全教育，能夠提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

此刻的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束潛力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女同學(xué)為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生應(yīng)對繽紛的世界不能自恃，應(yīng)對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

暑假安全教育心得體會優(yōu)秀范文匯總5暑假又到了，為了使我們的暑期過得舒適、安全而又好處，學(xué)校就安全方應(yīng)對大家提出一些要求，期望同學(xué)們共同遵守。

一、交通全安

嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要走斑馬線，同時(shí)要做到紅燈停，綠燈行，不要在馬路上相互追逐、打鬧，不滿十二歲的小學(xué)生不準(zhǔn)在馬路上騎自行車，乘坐公交車，必須要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。

二、飲食安全

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。

2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。6、不喝生水。7、買食品要注意看清“生產(chǎn)日期”，不要買過期食品，更不能買“三無”食品。在暑期間，同樣要合理飲食，不可貪一時(shí)之大吃特吃，而要注意適可而止，不能暴飲暴食。

三、增強(qiáng)自我防范意識。不玩火、不玩電。個(gè)性做好預(yù)防溺水的安全。此刻是夏天季節(jié)，天氣炎熱，有的學(xué)生會去游泳。在此，嚴(yán)禁在沒有家長的陪同下游泳、嬉水;不擅自與同學(xué)結(jié)伴去江河、水庫玩耍。不要輕信陌生人說話，不被壞人所利用。要時(shí)刻提醒自己，應(yīng)有自我保護(hù)意識和辨別力，以免自己上當(dāng)受騙。

四、注意游玩安全

到游樂場所玩耍時(shí)，注意游樂設(shè)施的安全性能，在乘坐大型游樂設(shè)施時(shí)應(yīng)先了解相關(guān)注意事項(xiàng)，確定自己是否能乘坐相關(guān)游樂設(shè)施，乘坐時(shí)應(yīng)聽從工作人員指揮，并密切留意自己身體狀況。為安全起見，期望我們少參與過于驚險(xiǎn)刺激的游樂項(xiàng)目，杜絕參與高度危險(xiǎn)或游樂設(shè)施設(shè)備存在安全隱患的活動。

五、發(fā)生意外怎樣辦

在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠。如果發(fā)生意外怎樣辦?著火時(shí)：立刻撥打110，向消防隊(duì)求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。如果遇到突發(fā)事件或危急狀況，應(yīng)立刻撥打報(bào)警熱線：110。如果有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：114。如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病，撥打急救熱線：120如果遇到了交通事故，應(yīng)立即撥打122。

六、嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所、網(wǎng)吧等成人活動場所;不參與賭博、迷信、等違法活動，遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離不良人群。

七、假期要合理安排好時(shí)間。要注意休息與學(xué)習(xí)兩不誤，每一天要合理安排必須的時(shí)間復(fù)習(xí)功課和按時(shí)按量按質(zhì)地獨(dú)立完成暑期作業(yè)。多讀多看有益書報(bào)，細(xì)心觀察生活中有好處的事。同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務(wù)勞動。牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。我們學(xué)校一向倡導(dǎo)，也一向要求同學(xué)們“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好少年”，期望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。

安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福。期望同學(xué)們時(shí)刻牢牢記住“安全第一”這句話。

第6篇：防溺水教育制度范文

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真履行上級有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和“高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校安全隱患，使師生有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過安全教育活動，在全體師生中樹立安全觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)代安全管理意識和能力，建立健全各項(xiàng)安全制度，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理，消除安全隱患，防止各類事故發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，致力打造一個(gè)和諧平安的校園。zPC123

三、具體措施

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

 

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實(shí)“一月一查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動設(shè)施、消防安全、飲良衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險(xiǎn)品安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實(shí)整改措施，并形成書面報(bào)告。

組長：胡永響主持學(xué)校全面安全工作；

副組長：溫稱明主管全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作及日常安全工作；

成員：黃高智主管中心本部、幼兒園安全工作及日常安全工作；

邱志輝：主管朝天小學(xué)安全工作及日常安全工作；

黃世強(qiáng)：主管麻步小學(xué)安全工作及日常安全工作；

龍：主管墾區(qū)小學(xué)安全工作及日常安全工作；

謝基華、李琳聰、鄧昌細(xì)、王樹榮、徐秋林、莫慶國、何富衛(wèi)鄧福箭主管相應(yīng)初小安全工作及日常安全工作。

各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

2、建立健全各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理：

 

進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作，全體教師要深入學(xué)習(xí)，熟記于心，并狠抓落實(shí)。

1加強(qiáng)門衛(wèi)制度，實(shí)行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁校外機(jī)動車輛含摩托車未經(jīng)允許進(jìn)入校園；要在校門口設(shè)立警示牌；值日教師要及時(shí)開關(guān)校門。

2學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度，學(xué)校根據(jù)學(xué)生住址分路線，行政班子要深入一線，掌握好分管路隊(duì)的情況，按照“誰分管，誰負(fù)責(zé)”的原則，處理各種突況。各路隊(duì)責(zé)任教師放學(xué)后要第一時(shí)間到各自的路隊(duì)去，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，并填好護(hù)送日志，隊(duì)伍行進(jìn)中要做到有形有序，注意路隊(duì)安全及各種突況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報(bào)所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送，確因有事請假的要報(bào)告所分管的行政人員，由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊(duì)干部要注意站隊(duì)時(shí)的紀(jì)律，對追打戲鬧、打架、玩危險(xiǎn)品等現(xiàn)象要及時(shí)制止，并作扣分處理。

3建立“一日安全常規(guī)”和“月報(bào)告”制度。各班班主任對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求；實(shí)行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負(fù)責(zé)制，特別要注意學(xué)生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區(qū)玩耍等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)生重大流血事件要追究相關(guān)人員的責(zé)任。“月報(bào)告表”于次月5日前報(bào)中心小學(xué)總部。

4建立安全教育制度。對學(xué)生的安全教育，學(xué)校每學(xué)期至少在期初、期中、期末組織三次，要充分利用廣播、板報(bào)等工具，充分發(fā)揮集會的功能，全方位對學(xué)生宣傳，滲透安全知識，提高學(xué)生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動安全及生活中各類安全教育等，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。要負(fù)責(zé)與學(xué)生家長簽訂好《安全防范責(zé)任書》，并及時(shí)回收上交學(xué)校。安全課科任教師要上好，要教課，不得將其上成自習(xí)課或其它課，發(fā)現(xiàn)一例將從嚴(yán)處罰。

5集體外出活動申報(bào)制度。教師要組織學(xué)生集體外出，須報(bào)主持和主管學(xué)校安全的校長批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生集體外出，否則后果自負(fù)。嚴(yán)格控制集體外出人數(shù)和次數(shù)，若確實(shí)需要集體外出，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做好相關(guān)防范措施。

7安全工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對各班各位教師進(jìn)行安全評估、考核，考核結(jié)果直接記入教師當(dāng)年檔案。對發(fā)生事故的責(zé)任人不評優(yōu)、不晉級；對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

8安全責(zé)任分工制度。學(xué)校校長為安全工作的第一責(zé)任人。分管安全的校長有分管責(zé)任。班主任為該班的安全工作直接責(zé)任人，科任教師為該課時(shí)的直接責(zé)任人。

9其他安全注意事項(xiàng)

①加強(qiáng)體育課安全，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲，對有危險(xiǎn)的體育活動，體育教師必須在場進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

②教師要加強(qiáng)用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；住宿教師的煤氣灶及煤球灶等裝置，也要注意安全，防止煤氣泄漏和煤氣中毒、及火災(zāi)事故的發(fā)生。

③教師不得在宿舍、樓道存放危險(xiǎn)品。

四、學(xué)校安全主要工作及活動安排

2008年

一、二月份：

 

1、學(xué)校期末安全檢查、排查。

2、寒假安全教育

3．簽訂學(xué)校安全責(zé)任狀。

三月份：

1．學(xué)校開學(xué)安全工作自查。

2、學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查。

3．衛(wèi)生知識講座4．學(xué)校安全教育宣傳月活動

四、五月份：

1、法制教育講座。

2、交通安全講座。

3、學(xué)校安全宣傳周活動。

4、學(xué)生心理健康講座。

七、八月份：

 

1、學(xué)校安全工作例會，總結(jié)上半年學(xué)校安全工作。

 

2、學(xué)校安全工作檢查。

 

3、學(xué)校校舍安全隱患排查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。

4、學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)。

 

九、十月份：

1、學(xué)校開學(xué)安全檢查。

2、簽定安全工作責(zé)任狀。

3、交通安全知識講座。

4、“十一”期間安全教育

5、森林防火教育。

 

十一月份：

1、學(xué)生法制教育。

2、學(xué)校消防安全檢查。

十二月、

1、做好學(xué)校2008年學(xué)校安全工作評估檢查。

 

第7篇：防溺水教育制度范文

在我國，有6100萬留守兒童，占全國兒童總數(shù)的22%。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，去年外出打工6個(gè)月以上的人數(shù)達(dá)到2.78億。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，76.1%的留守兒童處于祖輩監(jiān)護(hù)、親戚監(jiān)護(hù)或自我監(jiān)護(hù)的狀況，34%的父親/母親在兒童3歲之前就開始外出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年有近5萬名兒童死于意外傷害，其中大部分是留守兒童。2014年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，49.2%的留守兒童在過去一年中遭遇過不同程度的意外傷害。

毋庸置疑，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型過程中付出的代價(jià)之一便是留守兒童問題?！案改冈谶h(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望”這段順口溜雖然通俗，卻是對留守兒童生活最真實(shí)的寫照。對于全國數(shù)以千萬計(jì)的留守兒童們來說，無論從哪方面來看，他們付出的代價(jià)都太過沉重。

我希望有一天我們的小孩能待在父母身邊，錢又剛好夠用，那就是非常完美的事情。――一位外出務(wù)工婦女的心聲

一個(gè)人就是一個(gè)家，一個(gè)人想，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭。我很小的時(shí)候父母就出去打工去了，不知道什么是父愛和母愛。――一個(gè)留守兒童的日記

溺水 ：頭號殺手

2015年6月20下午3點(diǎn)鐘左右，四川南部縣某中學(xué)初一學(xué)生周旭（化名）午睡之后出門找同學(xué)玩。他和同學(xué)袁東海來到附近一家網(wǎng)吧。在網(wǎng)吧門口他們遇到了奉敬虎、李偉、任宇三名南部某小學(xué)的學(xué)生，以及社會青年蒲毅，六個(gè)少年聚集之后，便開始商量端午放假如何打發(fā)時(shí)間。

周旭老家在距離縣城55公里的小元鄉(xiāng)。他出生不到半年，父母便雙雙到深圳打工。周旭一直和爺爺、奶奶一起生活。周旭讀小學(xué)四年級的時(shí)候，父母用多年的積蓄在縣城購買了一套商品房。簡單裝修之后，周旭便跟著爺爺、奶奶住在了縣城，父母還花大價(jià)錢安排他進(jìn)了城里的小學(xué)讀書。隨后，周旭的父母再一次踏上了南下的火車。奉敬虎的家庭情況跟他十分相似，兩人不但是同鄉(xiāng)，還是在鄉(xiāng)下讀書時(shí)候的同班同學(xué)。

周旭的初中同學(xué)袁東海也是一個(gè)留守兒童，在他還不到一周歲的時(shí)候，從貴州嫁過來的母親嫌家里太窮，便在某次外出打工后失去了聯(lián)系，直到八年以后父母離婚時(shí)，袁東海才在法院調(diào)解室“第一次”看到自己的媽媽。這也是他最后一次見到母親。袁東海從小就十分喜歡學(xué)習(xí)，在學(xué)校成績一直名列前茅。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，由于袁東海的成績很好，被縣城的中學(xué)“看上”了，于是父親到縣城給他租了一個(gè)房子，并請?jiān)诳h城工作的姑姑照顧他的生活。為了方便管教和溝通，袁東海的父親還專門選擇到離家更近的南充打工，這樣至少每半個(gè)月父子倆能夠團(tuán)聚一次。

六個(gè)少年站在街邊，思來想去，最后決定悄悄到城邊的嘉陵江里洗澡。因?yàn)閷W(xué)校三令五申嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡，所以他們特意選擇到更為偏僻的嘉陵江二橋處下水。

嘉陵江雖水流湍急，但在江邊淺沙灘處卻感受不到波濤的洶涌。少年們站在水漫過膝蓋的江邊，十分愜意地潑水打鬧。沒過一會，他們便脫掉上衣開始向水深處走去，水流的速度越來越快，力道越來越強(qiáng)。不一會兒，已經(jīng)嗆了幾口水的少年們便漸漸沒有了力氣。水面上只能看到少年們幾只無助的手臂隨著波浪的起伏時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

這時(shí)，在附近釣魚的幾位老人聽到呼救后，立即趕了過來，跳入江中救援。然而，由于水勢過猛，再加上老人們體力有限，最終只有三名少年被成功救起。聞訊趕來的公安、消防等部門的同志于當(dāng)晚7點(diǎn)和9點(diǎn)左右分別打撈起了周旭、任宇的尸體，而袁東海的遺體直到晚上12點(diǎn)才被找到。

三個(gè)年輕的生命還沒來得及綻放，便過早地凋零了。如果，事發(fā)之前這幾個(gè)孩子的家中有家長陪伴;如果，他們能夠按照學(xué)校老師的囑咐不去江邊洗澡;如果，挖沙船作業(yè)的區(qū)域不在縣城周邊;如果，第一時(shí)間參與救援的人更多一些……

每年暑期，全國各地留守兒童溺水死亡的事件都頻頻發(fā)生。據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司消息，2014年暑假學(xué)生死亡人數(shù)的70%以上都是由溺水造成的。而這些死亡的學(xué)生的90%又都是小學(xué)生。因此，留守兒童溺水事故的管控工作，必須從學(xué)校、家庭和兒童自身三方面綜合開展。

：社會之殤

雍琳琳（化名），現(xiàn)年14歲，四川省南充市順慶區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生。因?yàn)楦改付荚诔啥即蚬?，平日里她和年邁的婆婆相依為命。

2013年暑假，雍琳琳還未滿12周歲，一天她獨(dú)自一人來到同學(xué)楊曉麗家玩。就在這時(shí)候，楊曉麗的爺爺楊文龍從外面回來。由于平時(shí)跟楊文龍十分熟悉，雍琳琳便找他要幾塊零錢，打算去小賣部買零食吃。61歲的楊文龍看到雍琳琳，一個(gè)邪惡的念頭便開始在他心頭涌動起來。

楊文龍一面答應(yīng)著雍琳琳的要求，一面拉起她的手說道：“跟爺爺?shù)轿堇飦砟缅X嘛?！边M(jìn)屋之后，楊文龍先跑到自己孫女楊曉麗的房間確認(rèn)她已經(jīng)睡熟，又拉著雍琳琳到了自己的臥室，然后告訴她，只要和自己做個(gè)“游戲”耍一下，就給她10塊錢。隨后，年幼無知的雍琳琳遭到了。

遭到的雍琳琳不知道事情的嚴(yán)重性。在楊文龍的小恩小惠下，她也沒有將這件事告訴家里的大人或老師。2014年12月的一個(gè)星期六早上，楊文龍?jiān)谮s場的路上遇到雍琳琳，便告訴她說自己家的花生很好吃讓她來嘗。當(dāng)天中午，吃過午飯的雍琳琳來到了楊文龍家。楊文龍?jiān)俅螌τ毫樟諏?shí)施了。

第二次的輕易得手，讓楊文龍變得更加瘋狂。當(dāng)月26日晚上8點(diǎn)多，雍琳琳再次被楊文龍邀請到了他家。正在喝酒的楊文龍竟然讓雍琳琳坐在自己旁邊陪著一起喝酒，同時(shí)對其進(jìn)行了猥褻。當(dāng)晚，他將雍琳琳強(qiáng)行留宿于自己家中，并再次對其實(shí)施了。

雍琳琳的婆婆見她整晚都沒有回家睡覺，便開始到處尋找。最后經(jīng)過楊文龍房屋后面時(shí)突然聽見了雍琳琳的聲音，然后在楊文龍家的立柜里找到半身的雍琳琳。隨即，雍琳琳親屬向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

2015年6月19日，南充市順慶人民法院依法宣判，被告人楊文龍犯罪，判處有期徒刑八年零六個(gè)月。

兩年前，由國內(nèi)百名女記者聯(lián)合發(fā)起的“女童保護(hù)”公益項(xiàng)目的主要內(nèi)容就是到鄉(xiāng)村學(xué)校開展“防”教育課程。課程的第一部分是認(rèn)識身體，隱私部位不能隨便讓人碰;第二部分是識別和防范;第三部分是遭遇怎么辦。但僅僅靠這百名女記者的力量來預(yù)防和減少留守女童遭受犯事件，連杯水車薪都談不上。因此，必須動用全社會的力量，在呼吁留守女童家長、學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管;在要求政府對留守女童加強(qiáng)保護(hù)力度;在保證公檢法機(jī)關(guān)加強(qiáng)偵破、處置力度等等前提下，才能從根本上斬?cái)嗌煜蚺哪ёΑ?/p>

心理 ：反躬自省

老姜，四川資中人，現(xiàn)為四川大學(xué)教授。他是改革開放后第一代留守兒童中的一個(gè)。老姜在言談中述說自己作為一名留守兒童的感受時(shí)，引用了一句“慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無”來表達(dá)對于父母辛苦勞作，而自己又無以為報(bào)的內(nèi)疚之情。

然而，絕大多數(shù)留守兒童的內(nèi)心世界是孤獨(dú)、寂寞、焦慮甚至是叛逆的。由于父母長期不在身邊，留守兒童們很容易把自己與有父母在身邊的同學(xué)進(jìn)行比較，就會產(chǎn)生一種“被拋棄”的心理感受，并因此出現(xiàn)心理問題甚至做出極端的舉動。

四川省南充市儀隴縣芭蕉鄉(xiāng)的留守兒童翟海龍心里一直隱藏著一個(gè)巨大的秘密。他的父母在他很小的時(shí)候便出去打工了，從五六歲讀小學(xué)開始，翟海龍就感覺自己的耳朵出現(xiàn)了問題，聽力開始逐漸下降。以至于到了小學(xué)三年級的時(shí)候，他已經(jīng)完全聽不清老師講話。因此，翟海龍的學(xué)習(xí)成績在班上一直是倒數(shù)幾名。

粗心大意的父母每年春節(jié)回家后，忙于人情世故的應(yīng)酬，幾乎無暇顧及這個(gè)年幼的兒子。2011年春節(jié)期間，前來家里串門的親戚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見翟海龍?jiān)谠豪锿嫠１阋宦犯吆八拿?。但直到親戚們走到了他身后，他都沒有半點(diǎn)反應(yīng)。于是，親戚對他父母說：“海龍娃兒的耳朵怕是有點(diǎn)問題哦！”

隨后，翟海龍的父母籌措了一筆錢，將他帶到成都治療。翟海龍被診斷為“感應(yīng)神經(jīng)性耳聾”，值得慶幸的是，他在接受了專業(yè)治療后，目前聽力正慢慢恢復(fù)。

由于缺乏和家長、老師的溝通，使留守兒童出現(xiàn)自卑、畏懼、內(nèi)向等心理問題，從而導(dǎo)致他們在身體有疾病時(shí)，不愿意、不敢告訴家長。因?yàn)檫@個(gè)原因讓一些留守兒童把小病拖成大病，大病拖成絕癥的事例并不鮮見。

南充市蓬安縣新河鄉(xiāng)小學(xué)六年級教師洪雪梅意味深長地告訴我們：“對于留守兒童的關(guān)愛，送吃，送穿，不如和他們聊聊天?！?/p>

中國兒童的自殺率在全世界都排在前列，這真的與貧困沒有半點(diǎn)關(guān)系?；蛟S，只與被拋棄、被撕裂于正常家庭之外，被囚禁于溺愛和錯(cuò)愛的絕望中有關(guān)。

鏈接――

寧夏靈武12名被老師，11人為留守兒童

在本刊發(fā)稿之際，驚聞又一起留守兒童的事件曝光。在寧夏靈武市秀水梁村，過去的一年中，12名在村里的幼兒園被教師黃振辛，這其中有11人為留守兒童。對100多戶人家的村莊來說，這意味著有十分之一的家庭受到傷害。12名女童均為4至6歲的。黃振辛多次實(shí)施行為時(shí)，現(xiàn)場還有其他學(xué)生。因涉嫌、猥褻兒童，黃振辛被靈武市公安局刑事拘留。案件開庭審理，黃振辛被控罪、猥褻兒童罪。庭審時(shí)，54歲的黃振辛稱，這些女孩子可愛，只是玩玩。

事發(fā)之后，12個(gè)家庭忍受著心理創(chuàng)傷及村民議論帶來的二次傷害艱難維權(quán)，同時(shí)，家長們也對自己的疏忽后悔不已。2014年4月案發(fā)至新學(xué)期的9月份，12位女童均沒有上學(xué)。2014年9月，新學(xué)期開學(xué)后，家長們選擇送孩子到離村子較遠(yuǎn)的地方讀書。

用法治思維攜手編織留守兒童關(guān)愛網(wǎng)

2015年6月9日，貴州畢節(jié)市4名留守兒童在家無大人照顧，一起喝農(nóng)藥自殺的事件，震驚全國。這一悲劇只是關(guān)于留守兒童的一個(gè)極端個(gè)例，留守兒童之殤并非畢節(jié)一地之痛，兒童是國家的未來，少年強(qiáng)才中國強(qiáng)，對這一群體的生存狀況，再也不能等閑視之。

加快兒童福利立法進(jìn)程。將兒童福利事業(yè)提到法治高度，積極推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保障機(jī)制，為他們的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)“保駕護(hù)航”。

建立督查問責(zé)制度和機(jī)制。盡快建立法制化的救助、督查問責(zé)制度和機(jī)制，積極開展困境兒童救助專項(xiàng)督查，幫助他們及時(shí)解決生活困難，在提供物質(zhì)救助的同時(shí)，通過社工介入等方式為他們提供精神關(guān)愛。

重視心理上的救助。精神的貧困比物質(zhì)的貧困更可怕，能否像實(shí)行經(jīng)濟(jì)低保措施一樣，為這些缺少親情關(guān)愛的孩子提供“心靈關(guān)愛和情感關(guān)愛低保”，值得我們思考。

積極推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)

一是設(shè)立專門保護(hù)兒童權(quán)利的職能部門，明確相關(guān)部門之間的權(quán)責(zé);

二是要建立健全留守兒童援助機(jī)構(gòu);

三是進(jìn)一步完善農(nóng)民工子女的委托監(jiān)護(hù)制度，并從監(jiān)護(hù)資格、監(jiān)護(hù)職責(zé)、監(jiān)護(hù)程序等方面加以完善;

四是盡快建立兒童管理行政系統(tǒng)，健全留守兒童監(jiān)管機(jī)制;

五是加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，搞好家校配合。更好掌握留守兒童的心理、生活狀態(tài)，實(shí)行“包保到人”式管理;

六是建立村（社區(qū)）兒童保護(hù)機(jī)制，學(xué)校對輟學(xué)現(xiàn)象必須采取有效措施，社會和政府應(yīng)為困難家庭提供委托監(jiān)護(hù)、委托撫養(yǎng)或代養(yǎng)服務(wù);

七是探索建立以學(xué)校為主體，以寄宿制為基礎(chǔ)的留守兒童教育制度;

八是充分調(diào)動社會力量，創(chuàng)建農(nóng)村留守兒童托管機(jī)構(gòu)（建立“假日學(xué)校”），或者政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會力量介入農(nóng)村留守兒童心理救援體系。

加強(qiáng)專業(yè)化的兒童社會工作訓(xùn)練。兒童工作有其特殊性和專業(yè)性，應(yīng)由專職人員來承擔(dān)，這在其它國家都是無一例外，畢節(jié)服毒孩子曾多次拒絕開門正說明了這一問題，要是沒有經(jīng)過專業(yè)化的社會工作訓(xùn)練，解決問題確實(shí)很難。每個(gè)村（社區(qū)）宜設(shè)專職兒童福利主任，有必要的社工常識，就能把孩子們的事情照料和管理好。同時(shí)對這些當(dāng)?shù)氐睦蠋?、學(xué)生和社會愛心人士，進(jìn)行兒童社工方面的知識訓(xùn)練，學(xué)一些其它地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，通過專業(yè)化的訓(xùn)練，工作就會事半功倍。

張小媛 （全國婦聯(lián)原兒童部部長，現(xiàn)全國婦聯(lián)宣傳部部長，中國家庭教育學(xué)會副會長）：

留守兒童是一個(gè)龐大的群體，但他們并不是問題兒童。除了個(gè)別極端的情況，留守兒童最核心的問題是與父母長期分離，親情缺失，家庭教育弱化，留守兒童的生活質(zhì)量、生理和心理健康、成長環(huán)境受到影響。留守兒童并不只是生活上極度貧困，還需要關(guān)注的是因?yàn)楦改搁L期遠(yuǎn)離、家庭教育缺失導(dǎo)致的一些心理問題。

國家一直很重視留守兒童問題，專門在國務(wù)院農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)了一個(gè)留守兒童工作組。去年之前，全國婦聯(lián)是留守兒童工作的牽頭單位。

目前全國婦聯(lián)正在積極推進(jìn)家庭教育促進(jìn)法的立法進(jìn)程，通過法律保障進(jìn)一步強(qiáng)化家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任。2011年，全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部等相關(guān)部委在全國40個(gè)縣市啟動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點(diǎn)工作，在留守兒童集中的地方建立“留守兒童樂園”。用機(jī)制保障在5-10年內(nèi)全面建成關(guān)愛留守兒童服務(wù)體系。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年來地方財(cái)政共同投入約4億元，為開展試點(diǎn)工作提供了實(shí)實(shí)在在的支持。

有的地方設(shè)置了針對留守兒童的專門機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)人員做留守兒童工作，河南省通許縣在縣一級成立留守兒童關(guān)愛中心，專門調(diào)配4個(gè)事業(yè)編制，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立留守兒童工作站，每個(gè)站點(diǎn)配2名專職工作人員，在鄉(xiāng)村社區(qū)建立“愛心家園”，每個(gè)家園配備1名管理員，從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制機(jī)構(gòu)、人員經(jīng)費(fèi)上為開展關(guān)愛留守兒童工作提供了有力保障。

目前政府轉(zhuǎn)移職能，向社會組織購買服務(wù)的力度不斷加大，中央財(cái)政從2013年開始每年投入2個(gè)億支持社會組織開展社會服務(wù)。

【給女兒的一封信】

（以下內(nèi)容，根據(jù)受害女童家長田超的采訪及口述整理，有適當(dāng)?shù)膬?nèi)容刪減和位置調(diào)整）

孩子，爸爸想對你說

親愛的孩子：

沒有保護(hù)好你，我很內(nèi)疚。

我知道村里的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，本來想過送你到黑土嶺鎮(zhèn)的學(xué)校讀書，但我和媽媽要出去打工，你在這里讀書，奶奶方便照顧，起碼你也能夠?qū)W會認(rèn)識數(shù)字。

沒想到發(fā)生了這種事。

有一天，你躺在沙發(fā)上，躺了很久，不說話，我用手機(jī)偷拍照片，你都沒有發(fā)現(xiàn)。那段時(shí)間，你跟變了一個(gè)人似的，我看著很難受，但不知道該怎么辦。

你的媽媽也很擔(dān)心你。

有一次，你還是這么躺著。媽媽問你，不高興嗎？是因?yàn)槟莻€(gè)老師嗎？我說了你媽媽，不允許她再提這件事情。

慢慢就過去了，你會忘記這件事，都會好起來。

你會好起來的。還記得去年9月份的一個(gè)星期六嗎？我?guī)闳S河公園，坐過山車、碰碰車，你一直在笑。這才是你。是的，我以前都沒有帶你出來玩過。

在黃河公園那天，我跟你說，以后會送你去一所有很多好玩的東西的學(xué)校。你至今已經(jīng)問過我兩三次，什么時(shí)候送你去這樣的學(xué)校。

我一直希望給你轉(zhuǎn)學(xué)，到一所教育條件更好的學(xué)校，有更多好玩的。

但我現(xiàn)在沒有條件，只能給你買早餐奶、喜歡吃的零食、喜歡的漂亮衣服，還有你在電話里跟我說的“一把槍”和“車車”。請你理解。

第8篇：防溺水教育制度范文

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。共同閱讀小學(xué)生國旗下演講安全教育，請您閱讀!

國旗下演講安全教育1安全的校園，是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的重要前提，也是構(gòu)建和諧校園的基本條件。學(xué)校的安全工作不僅關(guān)乎全體師生的切身利益，更是關(guān)系到千家萬戶的幸福。

然而，由于安全知識的貧乏，安全管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，校園內(nèi)的安全意外事故仍頻頻發(fā)生：山西省晉城市某校學(xué)生因早到不能進(jìn)教室，在教室旁邊的舞臺上避雨時(shí)，舞臺房頂部分塌陷，造成1死13傷的事故;北京北大第一醫(yī)院幼兒園臨時(shí)工徐和平闖進(jìn)幼兒園，揮刀對幼兒狂砍，導(dǎo)致15名幼兒和1名教師受傷，1名幼兒死亡;江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生學(xué)生踩TA事故，共有6名學(xué)生死亡，39人重傷……這一件又一件的校園意外事故，一個(gè)又一個(gè)花樣般的生命受到了傷害，血的教訓(xùn)為我們一次又一次地敲響了校園安全的警鐘。

校園內(nèi)的安全教育管理工作刻不容緩。我校針對校園環(huán)境特點(diǎn)以及學(xué)生人數(shù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。嚴(yán)格值勤值班制度，隨時(shí)檢查、記錄，排查各自范圍內(nèi)的安全隱患，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。凡是學(xué)校師生非正常傷亡或重大安全事故，必須及時(shí)上報(bào)上級主管部門，確保事故得到及時(shí)妥善的處理。此外學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行消防自救逃生演練，教會學(xué)生在突發(fā)災(zāi)難面前，沉著、冷靜地安全撤離。通過校園電臺，專題講座，安全知識競賽，主題黑板報(bào)評比等等活動強(qiáng)化安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。每周國旗下的講話，每日班級的晨會，字字提醒，句句叮嚀，每一位教師都在努力，通過豐富多彩的安全教育活動，給學(xué)生們營造“安全第一，做文明小學(xué)生”的濃厚氛圍。

眾所周知，小學(xué)生歲數(shù)小，自控能力差，因此許多安全意外防不勝防。依然清楚地記得，那是去年五月的一個(gè)下午，學(xué)生們都在操場上上體育課，突然班上的體育委員氣喘吁吁的跑進(jìn)辦公室，大喊：“吳老師，不好啦，李明的膀子斷了!”聽到這話，我的心猛地往下一掉，到底發(fā)生了什么事?孩子怎么了?我趕緊跑下樓，看到體育老師正抱著李明，李明一臉痛苦地捂著左手臂，體育老師把事情的大概說了一下：學(xué)生們繞圈跑步時(shí)，也不知是前面的李明跑慢了還是后面的同學(xué)踩到了李明的鞋，總之一眨眼的工夫，學(xué)生們疊羅漢似的把個(gè)頭最小的李明壓在最下面，手臂受了傷?？粗⒆油吹冒櫰饋淼男∧?，我又是難過又是著急，工作以來第一次遇到這種事故的我，看著眼前的混亂，頓時(shí)沒了章程。“快把孩子送到醫(yī)院!”聽到副班主任張老師的聲音，我才回過神來，想到學(xué)校的安全事故處理程序，請張老師留下調(diào)查事情的原委，立即通知年級部主任，同時(shí)把孩子帶到學(xué)校對面的醫(yī)院，初步診斷是左手臂肩關(guān)節(jié)脫臼，需要立即復(fù)位。我立刻和體育老師一起把孩子送到附近的三院就診，同時(shí)通知孩子的父母，直到孩子的手臂復(fù)位并打上石膏固定。正準(zhǔn)備離開時(shí)，孩子的父親告訴我們，孩子的左手臂原本就有習(xí)慣性脫臼的問題，感謝我們處理的及時(shí)?？墒蔷褪沁@一聲感謝，卻讓我覺得更加的自責(zé)，沒有把學(xué)生的安全負(fù)責(zé)好，雖說是意外，但若是再細(xì)心些，多叮嚀些，或許這樣的意外就可以更少的發(fā)生。

盡管這個(gè)意外沒有太嚴(yán)重的后果，但學(xué)生那痛苦的小臉卻也時(shí)刻提醒著我，安全教育時(shí)刻不能忘，多一句提醒和叮嚀，就多一份安全和放心。安全意外防不勝防，一旦發(fā)生，只要嚴(yán)格按照學(xué)校的安全事故處理程序，就能有條不紊的把事故帶來的傷害減少到最低。

泰戈?duì)栐?jīng)說過教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)自己的一切，努力的供給養(yǎng)分，只為那枝頭能開出最紅艷的花朵，能結(jié)出最甜美的果實(shí)。我也漸漸明白，作為一名普通教師最大的幸福，就是看到學(xué)生們開懷的笑顏，健康安全的成長。

如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。每一位學(xué)生在校的安全需要教師的悉心呵護(hù)，親愛的同仁們，就讓我們做那護(hù)花的葉，護(hù)河堤，一起攜手，為學(xué)生們的校園安全筑起一道堅(jiān)固的防線吧!

國旗下演講安全教育2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是——重視安全教育。

隨著我們年齡的增長，活動領(lǐng)域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。

有專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認(rèn)識。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，經(jīng)常通過電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問題。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學(xué)來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢?

上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會謙讓，不與機(jī)動車爭道搶行。對于騎自行車的同學(xué)來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時(shí)不聽耳機(jī)等，保持車況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。

另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。

在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn);愛護(hù)消防設(shè)施等。在家中，我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉;不玩火等。

如果在火災(zāi)來臨時(shí)，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災(zāi)，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無知。而在前段時(shí)間進(jìn)行的“中國驕傲”評選活動中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué)，就是因?yàn)樗诟改该簹庵卸镜纳狸P(guān)頭時(shí)，采取正確的自救方法冷靜地?fù)尵攘擞H人。記者對她采訪時(shí)問她如何知道這些救護(hù)方法，袁緩回答說這是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)得到的。可見安全教育對我們是多么重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識，鍛煉自護(hù)自救能力，果斷的、正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智的處置遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

親愛的同學(xué)們!為了我們每一個(gè)人的健康成長;為了我們每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強(qiáng)安全意識——為生命筑起堅(jiān)固的城墻!

國旗下演講安全教育3大家早上好!過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預(yù)防甲型h1n1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長。同學(xué)們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主;安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議:

一、加強(qiáng)宣傳教育。

各級各班要充分利用班會、晨會，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。

秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。

三、注意課間活動安全。

請同學(xué)們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

國旗下演講安全教育4各位老師、同學(xué)們：

今天，我國旗下演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有2____種：食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.____名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有4____人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。

不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。

國旗下演講安全教育5隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

第9篇：防溺水教育制度范文

大學(xué)生安全教育措施一、大學(xué)生安全教育與管理面臨的問題

隨著高等教育體制改革的深入，“開放辦學(xué)”成為高等教育促進(jìn)人的全面、自由與和諧發(fā)展的必然選擇，同時(shí)日益社會化的發(fā)展趨勢也給高校帶來諸多不安全因素。

大學(xué)生安全意識淡薄，財(cái)物丟失現(xiàn)象嚴(yán)重，不會使用滅火器等消防器材，不知道校園報(bào)警電話，會到食堂外餐飲點(diǎn)飲食，個(gè)別同學(xué)有過不同程度的心理問題;安全問題類型多樣化，除了較為高發(fā)的人身財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等問題外，心理安全問題、網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益成為大學(xué)生安全教育和管理的新難點(diǎn)、新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下，有針對性地加強(qiáng)大學(xué)生安全教育和管理，增強(qiáng)學(xué)生自我安全意識和自我保護(hù)能力，塑造健全人格，自覺抵制各種不法侵害，營造安全的育人環(huán)境，是當(dāng)前高校教育工作中的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

二、大學(xué)生安全教育與管理存在問題的主要原因

1.社會因素

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機(jī)遇也遇到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，西方“拜金主義”、“享樂主義”思想的涌入加上社會上一些錯(cuò)誤輿論的導(dǎo)向，且與網(wǎng)絡(luò)信息傳播相結(jié)合，給易于接受新生事物的大學(xué)生帶來巨大沖擊，部分意志力不堅(jiān)定、辨別能力差的同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問題，給自己或別人帶來不應(yīng)有的傷害。如果遇有重大的國際國內(nèi)事件、熱點(diǎn)事件，加上情緒化的意見就可能引發(fā)高校群體行動性事件，導(dǎo)致集體游行、暴力打砸等行為。

在開放辦學(xué)的態(tài)勢下，校園周邊環(huán)境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網(wǎng)吧、黑出租、無證的飲食攤點(diǎn)、不規(guī)范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學(xué)生的安全事件的常發(fā)地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區(qū)，也成為安全隱患所在。

所在高校緊鄰人工湖，每年都會發(fā)生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節(jié)假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。

2.學(xué)校因素

高校公共場所眾多，宿舍、圖書館、餐廳、機(jī)房、自習(xí)室、運(yùn)動場等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財(cái)物丟失，疾病傳播，火災(zāi)，擁擠、踩踏等安全風(fēng)險(xiǎn)，如丟失財(cái)物的同學(xué)中，有的發(fā)生在宿舍、有的發(fā)生在自習(xí)室、有的發(fā)生在公交車上。設(shè)施不健全，人力、物力、財(cái)力投入少。如消防器材不能及時(shí)更新，逃生通道不暢;安裝了門禁系統(tǒng)和監(jiān)控?cái)z像裝置，但存在不開啟或成像不清的現(xiàn)象;學(xué)校開始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場所狹小，人員、設(shè)備不足的問題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等制定了本校的校規(guī)校紀(jì)，但這些規(guī)章制度的出臺缺乏細(xì)致的調(diào)查研究，沒有聽取學(xué)生的意見和建議，缺乏科學(xué)性和人性化，甚至缺乏法律依據(jù)，導(dǎo)致管理者的行為不能得到學(xué)生的認(rèn)可和發(fā)自內(nèi)心的支持。同時(shí)，有些高校管理者認(rèn)識不足，重視不夠，沒有遵循安全教育、安全管理“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則，輕防范，重處理。

3.學(xué)生自身因素

大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)，自我防范意識弱。90后大學(xué)生從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長大，思想單純，社會經(jīng)驗(yàn)少，安全意識差，沒有經(jīng)受過什么挫折，應(yīng)對問題掉以輕心，容易成為被侵害對象。教育的缺失使得許多學(xué)生缺乏實(shí)際學(xué)習(xí)和生活所必需的安全知識、安全技能，一旦遇到突如其來的險(xiǎn)境，因缺乏救助常識，往往不知所措，難以應(yīng)付，造成不應(yīng)有的損失。

遵紀(jì)守法意識差。部分同學(xué)違背學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實(shí)踐教學(xué)中不遵守安全操作規(guī)定引發(fā)安全事故等。

心理問題引發(fā)的安全事故。由于學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、感情受挫、人際關(guān)系緊張、就業(yè)困難等因素導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、失眠等心理問題，嚴(yán)重者引發(fā)自殘、自殺或攻擊他人等安全問題。例如在每年畢業(yè)生離校期間，部分畢業(yè)生因種種原因拿不到畢業(yè)證，對學(xué)校心懷怨恨，或因感情、人際關(guān)系問題處理不當(dāng)，加上離愁別緒，平時(shí)累積的矛盾在此期間集中爆發(fā)。于是一些畢業(yè)生情緒沖動，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問題由此產(chǎn)生，畢業(yè)生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。

三、大學(xué)生安全教育與管理的對策探討

1.強(qiáng)化七項(xiàng)安全教育

大學(xué)生安全教育，包括人身財(cái)產(chǎn)安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育，心理健康教育，以及校規(guī)校紀(jì)教育。這七項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數(shù)安全問題，因此必須加強(qiáng)這七個(gè)方面的教育。搞好大學(xué)生日常安全教育，必須要以提高學(xué)生安全防范意識為目的，必須遵循“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則。

人身財(cái)產(chǎn)安全教育。要幫助大學(xué)生認(rèn)識、珍惜、熱愛生命，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學(xué)生認(rèn)識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學(xué)會應(yīng)對地震等自然災(zāi)害的常識。提高大學(xué)生物品保管、財(cái)產(chǎn)安全意識和能力，維護(hù)個(gè)人合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。幫助大學(xué)生了解當(dāng)前詐騙的主要手段，掌握防騙要領(lǐng)。

消防安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立消防安全責(zé)任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預(yù)防各類火災(zāi)、環(huán)境危險(xiǎn)因素的方法、措施，掌握火災(zāi)報(bào)警、初起火災(zāi)處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應(yīng)對環(huán)境危害的策略。

戶外活動與交通安全教育。讓學(xué)生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養(yǎng)自覺遵守和維護(hù)交通法規(guī)的意識，掌握公路、鐵路、水運(yùn)、航運(yùn)等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。

食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天，食品安全是有關(guān)社會穩(wěn)定的大事，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學(xué)生掌握食物中毒的相關(guān)知識，提高鑒別、防范和救助能力。

網(wǎng)絡(luò)安全教育。在網(wǎng)絡(luò)普及時(shí)代，大學(xué)生要全面了解國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪。同時(shí)，還要掌握網(wǎng)絡(luò)犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應(yīng)對能力。

心理健康教育。要開設(shè)大學(xué)生實(shí)用心理學(xué)等相關(guān)課程，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、人際關(guān)系和諧教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)人格全面發(fā)展，預(yù)防和減少安全事件發(fā)生。

校規(guī)校紀(jì)教育。一方面要提高學(xué)生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權(quán)益的時(shí)候能用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，另一方面自身也要遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

2.實(shí)現(xiàn)教育管理形式多樣化

首先，安全教育要進(jìn)課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學(xué)校日常教學(xué)體系，除理論教學(xué)外還要加入防災(zāi)應(yīng)急演練或大型活動的安保等實(shí)踐考核環(huán)節(jié)并給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分，實(shí)現(xiàn)課堂教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。

其次，輔導(dǎo)員定期召開安全教育主題班會，在一些特定時(shí)期如開學(xué)、放假、節(jié)假日、汛期等或針對一些學(xué)校特有的存在安全隱患的場所預(yù)警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項(xiàng)，深化學(xué)生的安全防范意識。

再次，要發(fā)揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學(xué)者來校開展專題講座或報(bào)告。要對學(xué)生進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，如請保衛(wèi)處、校內(nèi)外專家或相關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行消防演習(xí)、醫(yī)務(wù)自救、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等。

3.重視大學(xué)生心理健康問題

首先要進(jìn)行心理普查，對剛?cè)雽W(xué)的新生要進(jìn)行心理普測，以后每過一段時(shí)間如 4 個(gè)月再進(jìn)行一次，這樣便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)關(guān)注。對個(gè)別學(xué)生要建立心理檔案，做到班級心理聯(lián)絡(luò)員—班主任—心理輔導(dǎo)員—心理咨詢師相互聯(lián)動。其次做好個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。為解決不同個(gè)體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要創(chuàng)造條件，做好網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢等。發(fā)揮團(tuán)體心理輔導(dǎo)的參與人數(shù)較多的優(yōu)勢，讓更多同學(xué)加入到其中，在團(tuán)體的力量下讓個(gè)體更好成長。還要成立危機(jī)攻關(guān)小組，制定應(yīng)急事件處理預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)的重大事件。能在第一時(shí)間將突發(fā)的危機(jī)事件通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊巴緩郊皶r(shí)解決，將影響最小化。

4.構(gòu)建立體化的安全教育管理體系

報(bào)告提出，要深化平安建設(shè)，完善立體化社會治安防控體系。對大學(xué)生進(jìn)行安全教育與管理是一項(xiàng)綜合性工程。學(xué)校的安全保衛(wèi)部門在保護(hù)師生安全、打擊不法犯罪、維護(hù)校園穩(wěn)定方面功不可沒，但也有其自身局限性，如對學(xué)生的安全教育，無疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說，大學(xué)生的安全教育管理工作需要學(xué)校各職能部門、院系及學(xué)生管理部門乃至轄區(qū)消防、公安、街道社區(qū)管理部門等機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)，從制度上保障，從財(cái)物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。

大學(xué)生安全教育實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院的校園安全管理，增強(qiáng)大學(xué)生安全教育的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，有效防范各類案件和安全事故發(fā)生，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)平安和諧校園，現(xiàn)制定青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院自考本科20xx年開展大學(xué)生安全教育實(shí)施方案：

一、 指導(dǎo)思想

大學(xué)生安全教育以“安全重于泰山”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為出發(fā)點(diǎn)，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”為原則，切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生安全知識教育，提高安全防范意識，普及安全知識，掌握必要的安全常識，學(xué)會自我保護(hù)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對大學(xué)生造成的傷害，保障大學(xué)生健康快樂地成長。通過大學(xué)生安全教育進(jìn)課堂，開展法制安全講座，組織安全知識競賽等方式，推動安全知識的普及，提高我院大學(xué)生的安全素質(zhì)。牢固樹立安全發(fā)展理念，以保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn)，以建立健全安全工作長效機(jī)制為主線，強(qiáng)化校園安全管理，為促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的校園安全環(huán)境。

二、 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)院長指示，定于20xx年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學(xué)生安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。要不斷健全大學(xué)生安全教育工作制度，把有關(guān)開展大學(xué)生安全教育任務(wù)層層落實(shí)好，做到專人負(fù)責(zé)，全程跟蹤，統(tǒng)一步調(diào)，力求實(shí)效，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：院長

副組長：

組員：

三、具體內(nèi)容

1、組織開展法制安全知識講座

開展法制安全知識講座。聘請法制人員，針對學(xué)校目前存在的有關(guān)安全問題，舉行安全知識講座，全面提高安全防范技能和自救自護(hù)本領(lǐng)，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。

2、開展宿舍安全大檢查

對學(xué)生寢室的安全隱患、違規(guī)用電、禁煙禁火、管制刀具及文明衛(wèi)生等情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、公開通報(bào)并限期整改。

3、組織消防演習(xí)

組織大一學(xué)生開展一次消防演習(xí)，包括緊急疏散、滅火演習(xí)、現(xiàn)場救助等。

4、加強(qiáng)交通安全教育

開展交通安全知識講座，通過講解交通安全規(guī)則、法律法規(guī)，以及交通事故案例分析，讓學(xué)生牢固樹立安全意識。

5、多渠道宣傳安全知識，發(fā)放安全宣傳資料

配合安全教育，采用微信、QQ、宣傳欄、黑板報(bào)等多渠道宣傳安全知識。印發(fā)《大學(xué)生安全教育手冊》，如何防火、防盜、防騙、防搶劫、防滋擾、防性騷擾和害、受到不法侵害或財(cái)物受損失時(shí)如何報(bào)案等資料，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中。

6、舉辦安全知識競賽

通過組織學(xué)生開展一次安全知識競賽，加深同學(xué)們的安全意識，加強(qiáng)教育成效，增加學(xué)習(xí)安全知識的興趣。

四、要求：

1、充分認(rèn)識大學(xué)生安全教育的重要性。

安全穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)科研活動順利開展的前提，做好大學(xué)生安全教育工作是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)性工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的問題，安全防范意識淡薄、法制觀念不強(qiáng)，是普遍存在的現(xiàn)象。安全教育是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的工程，要堅(jiān)持常抓不懈，警鐘常鳴，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把學(xué)生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關(guān)愛生命，關(guān)心他人，人人參與，共建平安和諧校園”主題，認(rèn)真落實(shí)安全教育各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)對安全教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)保障。

各位老師、學(xué)生干部要精心組織，周密部署，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極配合。既要圍繞方案完成工作，又要注重效果，有所創(chuàng)新。

3、利用此次教育活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長效教育機(jī)制。

各班在深入開展安全教育的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動形式，深化教育效果，不斷創(chuàng)新大學(xué)生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成長效安全教育機(jī)制。

五、具體安排

大學(xué)生安全教育與防范措施1、大學(xué)安全問題事件種類與危害?

第一、校園類的安全事件，生課中的運(yùn)動傷害、校園

食堂食物中毒、寢室各類火災(zāi)、各類摔傷、財(cái)物被盜、喝酒滋事、打架斗毆、自殺他殺以及各種自然災(zāi)害。

第二、校園外的安全事件，暑假的寒熱給人下塘洗澡溺水、校外的一些交通事故、治安事件、惡性傷害、或者大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的意外事故等。 當(dāng)代的大學(xué)大多處于獨(dú)生子女、校園安全事故一旦發(fā)生，不切使學(xué)生本身受到傷害，期指喪失生命，也給學(xué)生家長造成長期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來痛苦與不幸，使他們?nèi)说街心瓿惺苣鞘ビH人的子女的沉痛打擊。同時(shí)也會給學(xué)校造成生譽(yù)上的損失，影響學(xué)校正常工作于教學(xué)。給學(xué)校管理工作帶來極大的困難，每一起事件都有可能成為學(xué)校的不安定因素，要消除這些不安定因素學(xué)校必須花大力氣、費(fèi)大精力、投入相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)來進(jìn)行善后。因此，最好的辦法就是提高安全工作，盡早發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患，找出引發(fā)事件的真正原因，將安全事故消除與無形。