城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法精選(九篇)
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第1篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
關(guān)鍵詞：課程設(shè)計(jì)；實(shí)踐；教學(xué)研究
中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
0引 言
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,實(shí)踐動(dòng)手能力對(duì)高校的學(xué)生越來越重要。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)及操作技能的培養(yǎng),很多高校都開設(shè)了重要課程的課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，例如：模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)等。其目的是使學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，為以后的課程、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及從事相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和工程素質(zhì)。對(duì)大學(xué)教師而言，指導(dǎo)好課程設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)具有重要的意義。
1大學(xué)教師指導(dǎo)好數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要意義
1.1加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)課程的理解。
在教學(xué)中，不是每門課程都進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，只有重要的課程才能安排課程設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，所以通過課程設(shè)計(jì)能使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)課程有更深入的了解和掌握。
1.2提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的大學(xué)教育已經(jīng)由學(xué)歷教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)工科的大學(xué)生而言其動(dòng)手能力、實(shí)踐能力是學(xué)生應(yīng)該具有的重要素質(zhì)之一。而課程設(shè)計(jì)不同于理論課教學(xué)，它需要學(xué)生親自動(dòng)手操作和實(shí)踐，這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。
1.3提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
通過課程設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié), 更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新過程、創(chuàng)新方法及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的方式和方法探討
大學(xué)教師在課程設(shè)計(jì)中是教學(xué)的主導(dǎo)者，學(xué)生是課程設(shè)計(jì)的主體，所以大學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)的過程中一定要注意引導(dǎo)性，要特別注意課程設(shè)計(jì)內(nèi)容的選擇、指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)的方式和方法、學(xué)生課程設(shè)計(jì)的評(píng)分等。
2.1首先是課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)之前，教師一定要進(jìn)行內(nèi)容的選擇。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容選擇很重要，一定要體現(xiàn)出以下幾個(gè)方面：
（1）注重實(shí)用性。大學(xué)教師選擇課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要把理論課程的理論和現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用結(jié)合起來，注重本門課程在工程當(dāng)中的實(shí)用性，讓學(xué)生感覺到我們的理論和實(shí)際結(jié)合得很緊密。
（2）注重創(chuàng)造性。大學(xué)教師選擇課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要給學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)揮、自己創(chuàng)造的空間，讓學(xué)有余力的學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中自己發(fā)揮創(chuàng)造。
（3）注重新穎性。大學(xué)教師選擇課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要不斷更新，緊跟時(shí)代步伐，具有新穎性，不要一個(gè)內(nèi)容一做好幾屆，一定要推陳出新。
（4）注重趣味性。大學(xué)教師選擇課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容還要有趣味性，俗話說：“興趣是最好的老師”，設(shè)計(jì)的內(nèi)容有趣味，自然就吸引學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)和制作。
2.2其次是大學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的方式和方法。
（1）要充分利用多媒體資源。在對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行之前，教師一定要進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講授,要讓學(xué)生先看一些錄像資料,使學(xué)生對(duì)先進(jìn)的相關(guān)知識(shí)有一些感性的認(rèn)識(shí),能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)教師也要根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容,利用國際互聯(lián)網(wǎng)參考大量的國內(nèi)外教學(xué)資源,選其精華用于我們的教學(xué)，則教學(xué)效果會(huì)好很多。通過多媒體介紹大量的事物，這樣的感性認(rèn)識(shí)一定能激發(fā)學(xué)生的理性思考，因此在課程設(shè)計(jì)中應(yīng)注意把學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)貫穿其中。
（2）課程設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)創(chuàng)新性。一定要在課程設(shè)計(jì)中講授創(chuàng)新思路、方法步驟、使學(xué)生了解: 什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新的一般工作程序和步驟, 如何評(píng)估產(chǎn)品的新穎性、創(chuàng)造性,實(shí)用性。培養(yǎng)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識(shí)。
（3）課程設(shè)計(jì)的組織。學(xué)生可以根據(jù)興趣創(chuàng)新原則自由組合, 分組團(tuán)隊(duì)作業(yè), 提出課程設(shè)計(jì)的具體技術(shù)方案。教師必須首先向?qū)W生介紹團(tuán)隊(duì)合作的一些基本的思想、原則、技巧和方法, 并在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)合作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析和指導(dǎo)。
（4）綜合點(diǎn)評(píng), 根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容確定課程設(shè)計(jì)的方案。選取學(xué)生提交的優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)方案若干, 并根據(jù)課程要求和教學(xué)目的,指導(dǎo)學(xué)生選擇創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)的題目, 完成教師指定的具體設(shè)計(jì)工作, 例如: 電子產(chǎn)品參數(shù)的確定、設(shè)計(jì)說明書、產(chǎn)品使用說明書等。同時(shí)課程設(shè)計(jì)教學(xué)注重的是學(xué)生動(dòng)手操作、學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，教師講解、點(diǎn)評(píng)的時(shí)間應(yīng)該有限， 如何在有限的時(shí)間里讓學(xué)生掌握課程設(shè)計(jì)中的內(nèi)容，關(guān)鍵在于教師的詳細(xì)講解和點(diǎn)評(píng)，教師在進(jìn)行講解時(shí)，應(yīng)配以生動(dòng)的解說，熟練而規(guī)范的操作，讓學(xué)生們看得清楚，聽得明白，想的深刻，記得牢固。同時(shí)在點(diǎn)評(píng)中用啟發(fā)性，指導(dǎo)性詞句, 將學(xué)生的思維引導(dǎo)到關(guān)鍵部位和主要問題上來，創(chuàng)設(shè)問題情景，激起學(xué)生的求知欲望，激活學(xué)生的思維，要解放學(xué)生的口、腦，鼓勵(lì)學(xué)生勇于對(duì)課程設(shè)計(jì)提出問題，敢于標(biāo)新立異，使學(xué)生在討論、解決問題的過程中，掌握知識(shí)、獲得方法、形成能力。
（5）課程設(shè)計(jì)產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)。利用學(xué)校各種實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)驗(yàn)室的資源, 實(shí)施課程設(shè)計(jì)產(chǎn)品的制造, 學(xué)生動(dòng)手自己操作完成,熟悉工作程序。
（6）在課程設(shè)計(jì)的產(chǎn)品制作過程中，師生之間、學(xué)生之間應(yīng)進(jìn)行平等交流。教師要鼓勵(lì)學(xué)生充分自由地發(fā)表自己的見解或提出質(zhì)疑, 并通過實(shí)驗(yàn)大膽地進(jìn)行各種探索, 不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛能。教師應(yīng)盡量培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于探索、大膽實(shí)踐的精神, 將課程設(shè)計(jì)由被動(dòng)的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)新型課程設(shè)計(jì)。教師要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不要因一兩次錯(cuò)誤而氣餒, 更不要因一兩次失敗而放棄, 要耐心啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真分析課程設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤或失敗的成因, 使之逐漸形成百折不撓的科學(xué)探索精神。課程設(shè)計(jì)中產(chǎn)品的制作過程中出現(xiàn)的問題一般由學(xué)生獨(dú)立解決，以鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。對(duì)于學(xué)生普遍存在的共性問題，教師要進(jìn)行集中指導(dǎo)、講授。
（7）總結(jié)答辯。學(xué)生以分組團(tuán)隊(duì)的形式參與答辯, 共同探討設(shè)計(jì)過程中碰到的問題, 總結(jié)工作程序和團(tuán)隊(duì)合作中存在的問題, 明確是如何合作完成一個(gè)設(shè)計(jì)題目的。
2.3大學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)中一定要建立一個(gè)好的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一定要注意以下幾個(gè)方面的考查：
（1）出勤率的考查。
（2）課程設(shè)計(jì)產(chǎn)品實(shí)用性、功能性的考查。課程設(shè)計(jì)的產(chǎn)品一定要可以使用, 并且能夠產(chǎn)生積極效果, 此項(xiàng)可以作為主要評(píng)分依據(jù)之一。
（3） 創(chuàng)造性考查。在課程設(shè)計(jì)中采用的元件及組合比現(xiàn)有技術(shù)是否有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步, 這可以作為參考評(píng)分依據(jù)。
（4） 新穎性考查。學(xué)生通過專利檢索、查閱學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源, 了解查閱相關(guān)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的參數(shù)、性能。
（5）課程設(shè)計(jì)論文的考查。論文的撰寫格式要正確，方案設(shè)計(jì)的思路要清晰、明確。此項(xiàng)可以作為主要評(píng)分依據(jù)之一。
3綜述
改革傳統(tǒng)教學(xué), 探索創(chuàng)新型的教學(xué)方法是目前大多數(shù)學(xué)校教學(xué)改革中的重中之重。對(duì)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果, 其成效取決于師生雙方的共同努力, 而對(duì)其重要意義、可行性的認(rèn)識(shí), 具體的教學(xué)方法和方式至關(guān)重要。大學(xué)教師只有在實(shí)踐中不斷探索, 認(rèn)真研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 才能使課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，才能不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]元澤懷,李廷洪 .《電子工藝實(shí)習(xí)》課程教學(xué)改革實(shí)踐[J]恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007,(01).
第2篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
關(guān)鍵詞：水利工程;建筑設(shè)計(jì);方法;發(fā)展
Abstract: Hydraulic social and economic development in our country plays an important role in the process of scientific and rational water conservancy construction design can ease the water crisis, but also to form a good interaction and the environment. With the continuous development of water conservancy construction, water conservancy must want to do the harmonious development of society and into the water conservancy project construction design considerations go. In this paper, water conservancy project in architectural design and research methods are discussed, and future development trends are analyzed.
Keywords: hydraulic; architectural design; method; development
中圖分類號(hào)： TV 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、前言
長(zhǎng)期以來，水利工程建設(shè)對(duì)于我國而言十分重要，因而也就歷來受到政府的重視。近年來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得很大的發(fā)展，水利工程建設(shè)也隨之迅速發(fā)展，取得了很大的成就。但在水利建設(shè)項(xiàng)目的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中，主要側(cè)重于保護(hù)水利設(shè)施的安全，使得大部分的水利建筑都會(huì)給人留下笨重粗老的印象。在新時(shí)期和新形勢(shì)下，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，水利項(xiàng)目逐漸傾向于審美功能的展示。因此，我們?cè)谶M(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)審美觀點(diǎn)進(jìn)行總體外觀構(gòu)造，融合藝術(shù)元素，提高建筑物的外觀感知。成功的水利項(xiàng)目設(shè)計(jì)，能夠提升地區(qū)形象和城市知名度，體現(xiàn)一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文明程度，具有很高的社會(huì)意義。因此，在當(dāng)代水利工程的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行分析并對(duì)未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探討就顯得特別重要。
二、水利工程建筑設(shè)計(jì)方法
水利建筑本身作為一門交叉學(xué)科，集水利和建筑為一體，水利工程中的建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容主要用于容納和保護(hù)水利設(shè)施、設(shè)備以及配套設(shè)施的水工建筑物。在以往的設(shè)計(jì)中水利工程往往由水利工程師來擔(dān)任，這種水利工程在使用效果上經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，但是同樣也存在不足。不少水利工程師由于缺乏足夠的建筑學(xué)知識(shí)和藝術(shù)訓(xùn)練，往往只注重功能的需求而甚少涉及建筑藝術(shù)和美觀的需要，做有建筑藝術(shù)化、環(huán)境景觀化的水利工程設(shè)計(jì)力不從心，使得大部分水利建筑給人們的印象都是粗老笨重的鋼筋混凝土形象。但是建筑設(shè)計(jì)師在關(guān)注建筑物藝術(shù)性的同時(shí)又往往不能兼顧建筑物的堅(jiān)固性，所以也很難單獨(dú)的擔(dān)任水利建筑的設(shè)計(jì)。水利工程中的建筑藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)美的原則，構(gòu)筑凝固的藝術(shù)，以滿足感觀上的要求。水利工程建筑藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面為：
1.總平面的設(shè)計(jì)
水利工程項(xiàng)目總平面圖的內(nèi)容包括主題工程結(jié)構(gòu)和相關(guān)配套項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。新時(shí)期的水利建筑的總平面設(shè)計(jì)應(yīng)該改變過去的只做水工工程位置圖傳統(tǒng)的做法，進(jìn)行更加全面的考量，詳細(xì)規(guī)劃和建筑環(huán)境設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，基于水利建筑一般坐落在城市邊緣或離城市較遠(yuǎn)，常與風(fēng)景區(qū)結(jié)合等特點(diǎn)，水利建筑的總平面圖既要為水利工程的基本功能合理規(guī)劃和，又要確保各功能區(qū)間搭配合理，保持良好的配合度，使得總體上具有更好的使用效果，以盡量降低功能錯(cuò)位導(dǎo)致的不經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生。在水利工程建筑總平面設(shè)計(jì)中，還要加入藝術(shù)性的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，也就是在設(shè)計(jì)的工程中要考慮設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。水利工程建筑并不是一個(gè)龐雜的工程，并不僅僅是一個(gè)個(gè)單體建筑，這就為我們的設(shè)計(jì)提供了更大空間。整體結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性設(shè)計(jì)還可以使得水利工程和城市融為一個(gè)藝術(shù)性的整體，相得益彰。藝術(shù)性設(shè)計(jì)使得水利工程得以呈現(xiàn)整體的藝術(shù)性的感受。除此之外，還要將環(huán)境保護(hù)理念融入其中，增加綠化和休閑娛樂功能區(qū)域規(guī)劃。在進(jìn)行總體建設(shè)規(guī)劃時(shí)，要本著人與自然和諧發(fā)展的設(shè)計(jì)理念，根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境來選擇規(guī)劃方法，以保證建筑物與周邊環(huán)境的和諧統(tǒng)一，避免環(huán)境部協(xié)調(diào)帶來的不良自然影響。
2.建筑平面的設(shè)計(jì)
在處理這些的時(shí)候，要注意把握建筑之間的順序。這就需要將水工和建筑良好的進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)建筑空間的有效使用和綜合利用。在設(shè)計(jì)的過程中，要實(shí)現(xiàn)水工和和建筑的巧妙結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)效益和藝術(shù)的結(jié)合。要想做到這些，就要實(shí)現(xiàn)水利工程建筑的藝術(shù)設(shè)計(jì)，這就需要我們?cè)趧?chuàng)作設(shè)計(jì)的過程中，不能拘與傳統(tǒng)，要敢于創(chuàng)新。水利工程建筑物的規(guī)劃和選址，要結(jié)合多個(gè)專業(yè)特點(diǎn)來開展，再敲定水利工程建筑物的總體規(guī)劃平面圖。設(shè)計(jì)工作過程中，建筑設(shè)計(jì)人員要負(fù)責(zé)把握整個(gè)建筑的結(jié)構(gòu)、功能和建設(shè)尺寸之間的關(guān)系，要根據(jù)水電生產(chǎn)要求科學(xué)設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)，有效提高各類設(shè)備的運(yùn)行效率和穩(wěn)定性，避免建筑功能局限帶來的效率損失。水工結(jié)構(gòu)與建筑藝術(shù)的配合過程，是一種磨合和相互適應(yīng)、相互促進(jìn)、相互提高的過程。水工設(shè)計(jì)不僅為水利建筑藝術(shù)化創(chuàng)作設(shè)計(jì)提供了技術(shù)保障，更是為營造新型的景觀水利、城市化水利工程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。水利工程和要建筑進(jìn)行很好的結(jié)合，這樣才可以達(dá)到減少投資，優(yōu)化設(shè)計(jì)和美化環(huán)境的作用。做好水利工程建筑藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)思想的發(fā)展非常重要。只有大膽探索，勇于嘗試，才能創(chuàng)造出一流品質(zhì)的現(xiàn)代化水利工程。
3.建筑造型的設(shè)計(jì)
就水利工程的建筑而言，建筑的堅(jiān)固性是最為重要的一個(gè)方面，但這并不意味著建筑的形式不能是多樣的。在今天這樣一個(gè)多元化的世界潮流之中，建筑形式的多樣性是一個(gè)必然的趨勢(shì)，這不僅是美的藝術(shù)體現(xiàn)，更是個(gè)性的展現(xiàn)?？偠灾?，一組建筑所應(yīng)該表現(xiàn)出來的造型，應(yīng)該其所處的環(huán)境以及自身的功能相一致。同時(shí)，即便是在一個(gè)整體環(huán)境下的一組建筑之間，由于體量的不同，各個(gè)建筑物也存在著性格上的個(gè)體差異，而這種差異是存在于統(tǒng)一性之中的。如：泵房一般平面為簡(jiǎn)單的矩型，高度較高，體量較大，這是它的體量本身所表現(xiàn)出來的性格就是大度豪邁。對(duì)于這類建筑，由于其本身不可能像公共建筑一樣有什么大的形體上的組合、對(duì)比關(guān)系，設(shè)計(jì)中要注意“粗中有細(xì)”，盡量利用其本身大的體量，以使其看起來不那么單調(diào)。至于水利建筑采取何種設(shè)計(jì)風(fēng)格，一方面是受到單位領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)前主流設(shè)計(jì)理念的影響，但最重要的是應(yīng)該為設(shè)計(jì)師提供充分的發(fā)揮空間，使其能依據(jù)本地的人文環(huán)境和地理環(huán)境和諧的情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)?？傊?，選取何種建筑風(fēng)格直接影響水利工程建筑的美觀程度，因此設(shè)計(jì)師應(yīng)該盡力到現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行考察，想象一下工程建成之后的實(shí)際效果。
4.建筑材料的選用
建筑的顏色和質(zhì)感取決于所用材料，同時(shí)也同建筑的造型設(shè)計(jì)息息相關(guān)。水利工程的建筑一般都在野外，因此水利工程的抗風(fēng)性以及耐臟性應(yīng)該作為材料選取時(shí)候應(yīng)該考慮的重要因素?？癸L(fēng)性主要是考慮所選擇的門窗是否能夠承受超常的風(fēng)荷載，耐臟性則是應(yīng)該在建筑材料的選擇上應(yīng)該盡力選擇不容易積土、耐于水沖刷的材料，比如鋁塑板、優(yōu)質(zhì)的外墻漆等等。此外，建筑藝術(shù)離不開色彩，色彩的變化能刺激人的感官，并留下深刻印象。以往的水工建筑物常常忽略色彩的設(shè)計(jì)，攔水大壩，溢洪道，明渠，各種閘房等經(jīng)常都是水泥色。為了改變水工建筑物單調(diào)沉悶的感覺，根據(jù)各單體建筑的功能和所處位置合理使用色彩，豐富建筑景觀。在一些特殊情況下，采用暖色系也能起到很好的效果。
三、水利工程建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
水利工程緊緊依托大自然，許多工程甚至就建筑于自然的山水之間。因此在設(shè)計(jì)時(shí)可以我們應(yīng)充分利用水利工程依托自然山水的自身優(yōu)勢(shì)和秀美的水體環(huán)境，通過建筑藝術(shù)化創(chuàng)作設(shè)計(jì)等手段，融入高超的設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，將原本單調(diào)枯燥的水利項(xiàng)目變成具有審美、人文品味的綜合建筑物，既可滿足水電生產(chǎn)需要，又能夠提供良好的旅游資源。今后水利工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，要將更多的重點(diǎn)放在提升其的審美方面。不斷提升水利工程的社會(huì)文化內(nèi)涵和外觀審美能力，為社會(huì)創(chuàng)造更多的人文景觀，充分挖掘自然環(huán)境的綜合社會(huì)價(jià)值，不僅要更有效的開發(fā)水利資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還要?jiǎng)?chuàng)造良好的旅游觀光效益。在促進(jìn)水電事業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)地方旅游觀光業(yè)的發(fā)展，這能夠充分體現(xiàn)人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展觀的具體工作體現(xiàn)，具有十分深遠(yuǎn)的意義。結(jié)合工程水利，加強(qiáng)建筑藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)，發(fā)展景觀水利的設(shè)想，對(duì)于水利建筑業(yè)具有無可替代的重要意義，將成為水利建筑業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。
四、結(jié)束語
水利工程建筑設(shè)計(jì)在現(xiàn)代國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件進(jìn)行全面規(guī)劃、合理布局、統(tǒng)籌兼顧、綜合治理，實(shí)現(xiàn)“以人為本，工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”的新發(fā)展戰(zhàn)略，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)水利發(fā)展的要求。當(dāng)前，可持續(xù)理念和人文理念逐漸普及，在進(jìn)行水利工程建筑設(shè)計(jì)時(shí)，將人、生態(tài)和藝術(shù)相結(jié)合是水利工程建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)
[1]張雪華. 試述水利工程建筑設(shè)計(jì)方法及未來發(fā)展趨勢(shì)[J]. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012，20:48.
第3篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
關(guān)鍵詞：設(shè)施農(nóng)業(yè)；工程技術(shù)；技術(shù)分類；分類方法探討
1設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)概述
設(shè)施農(nóng)業(yè)的實(shí)施前提，實(shí)際上是運(yùn)作環(huán)境能夠得到基本掌控的基礎(chǔ)上，是利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)的技術(shù)方法，實(shí)現(xiàn)設(shè)施種植和養(yǎng)殖工作在內(nèi)的多項(xiàng)內(nèi)涵能夠在較高效率的狀態(tài)下產(chǎn)生盡可能大的實(shí)際效益。設(shè)施農(nóng)業(yè)的核心要素實(shí)際上是包括溫室在內(nèi)的良好生長(zhǎng)和操作環(huán)境，因此其中包括對(duì)于陽光、溫度和濕度等關(guān)鍵指標(biāo)的把控則是至關(guān)重要的。為此，特殊材料、關(guān)鍵設(shè)備和專業(yè)系統(tǒng)的布設(shè)、安置和高效利用都需要得到最大限度的保障[1]。在政策上，戰(zhàn)略上的支持給予設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)的發(fā)展有很大程度上的有指導(dǎo)價(jià)值。此外，大力度的政策扶持工作使得相關(guān)人員在收獲設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)帶來的重要效益的同時(shí)，還能得到政府在各方面的起步支持和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)。此外，在科研工作方面的深度努力和技術(shù)推廣角度的不斷深入貫徹，也使得設(shè)施農(nóng)業(yè)在更大更廣的土地上生根發(fā)芽，產(chǎn)生巨大效益。綜上分析，設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可并取得重要發(fā)展和進(jìn)步。國家對(duì)于設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的重視，設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)的科研與推廣歡迎度都反映了設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略作用，關(guān)鍵效益證明以及落地可能性和有效度的不斷提升。然而，隨著環(huán)境的不斷變化以及農(nóng)業(yè)發(fā)展新問題的出現(xiàn)，對(duì)于設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)內(nèi)涵進(jìn)一步地探究和探討便顯得十分重要[2]。
2設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)特征分析
為了充分實(shí)現(xiàn)并保證對(duì)于設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)內(nèi)涵的深度把握以及關(guān)于設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)分類工作的進(jìn)一步實(shí)施，需要對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)的特征進(jìn)行分析。實(shí)際上，這些工程技術(shù)在實(shí)際工作運(yùn)轉(zhuǎn)中在邏輯上和效果上都起到了一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)能夠發(fā)揮出的作用。首先，設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)所組成的技術(shù)系統(tǒng)或者說技術(shù)棧已經(jīng)十分豐富且功能強(qiáng)大。從另一個(gè)角度去觀察，便可以理解到此技術(shù)系統(tǒng)的復(fù)雜性和龐大性。因此，復(fù)雜性和豐富性顯然是設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)最基本、最直觀的特征內(nèi)容。同時(shí)，復(fù)雜性作為復(fù)雜對(duì)象的本質(zhì)屬性，也在另一個(gè)方面暗示了技術(shù)系統(tǒng)的層次清晰性。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)棧來說，在現(xiàn)實(shí)功能上能夠發(fā)揮重要作用的背后，一定是具有邏輯層次性的。于是，通過在功能角度和邏輯角度去理解和劃分技術(shù)系統(tǒng)的內(nèi)部細(xì)節(jié)，對(duì)于相關(guān)人員深度理解設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)組合的內(nèi)部機(jī)制和規(guī)律有著重要的作用[3]。其次，作為一個(gè)已經(jīng)生效落地并得到廣泛驗(yàn)證和認(rèn)可的技術(shù)體系，設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)必然是在運(yùn)行中保持穩(wěn)定牢固的。因此，保證技術(shù)底層內(nèi)涵的牢固，保持住對(duì)其實(shí)施規(guī)律的把握，對(duì)于相關(guān)工程技術(shù)在實(shí)際操作過程以及分類解析工作當(dāng)中的內(nèi)容都能夠發(fā)揮實(shí)在性、針對(duì)性的作用。相對(duì)地，為了保障技術(shù)不斷得到不同角度和不同實(shí)力的正面作用，就要保證技術(shù)能夠在最大限度地得到生態(tài)性的延展和擴(kuò)張。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，相關(guān)從業(yè)主體不能故步自封，而是要不斷追求創(chuàng)新，不斷吸收內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)和外部智慧，保持技術(shù)體系的良性發(fā)展和動(dòng)態(tài)平衡。
第4篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
一、聾啞人藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的意義
隨著我國高等教育的普遍發(fā)展，以及國家政策對(duì)殘疾人接受教育的大大支持，我國大批的殘疾人都加入了噶搜等教育的行列。由于聾啞人在先天上的不足，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，著重培養(yǎng)聾啞人一些特殊才能，而繪畫和藝術(shù)類的學(xué)習(xí)普遍會(huì)成為聾啞人家人默認(rèn)的適合聾啞人的生存技能。而聾啞人除了自身的殘疾以外，對(duì)這種生存技和正常人并沒有任何的區(qū)別，進(jìn)而學(xué)校普遍采用正常人的教學(xué)方法進(jìn)行殘疾人藝術(shù)特長(zhǎng)的培訓(xùn)?？蓪?shí)際上這些聾啞人從身體和心理上都區(qū)別于正常人，他們會(huì)以特殊的方式和外界進(jìn)行溝通。因此，我國目前對(duì)聾啞人的教育方式方法存在著一定的弊端，應(yīng)選擇比較有針對(duì)性的特殊教學(xué)，因材施教才能更好的將藝術(shù)設(shè)計(jì)課程傳授給聾啞人。
二、聾啞人藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的訓(xùn)練方式
1.加強(qiáng)形式語言訓(xùn)練
藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形式語言是藝術(shù)設(shè)計(jì)的根本，表達(dá)了藝術(shù)設(shè)計(jì)師對(duì)事物的視覺化變現(xiàn)。對(duì)于聾啞人而言，藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式語言就像是第三種語言一樣，視覺上的語言對(duì)于聾啞人并不會(huì)區(qū)別于正常人，并沒有什么劣勢(shì)，反而對(duì)于聾啞人來說，先天的聾啞缺陷反而會(huì)讓他們的視覺更加的敏感，更有助于藝術(shù)課程中形式語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，根據(jù)這一點(diǎn)，可以加強(qiáng)聾啞人藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中形式語言的訓(xùn)練。但是由于聾啞人先天缺陷導(dǎo)致的對(duì)事物的認(rèn)知能力存在一定的不足，因此這項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練需要循序漸進(jìn)，不能急于求成，并且可以充分利用聾啞人的模仿能力，先從模仿其他的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)作品開始，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的感知能力，從更多的優(yōu)秀作品中學(xué)習(xí)到精華的藝術(shù)語言。例如在征集《第六次人口普查》聾啞人的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中，引導(dǎo)聾啞人將優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意元素進(jìn)行合理的整合，這樣既能避免了抄襲，又能使聾啞人在優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中學(xué)到精華，同時(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)在聾啞人手中也得到了創(chuàng)新。[2]
2.加強(qiáng)視覺創(chuàng)意訓(xùn)練
藝術(shù)設(shè)計(jì)課程對(duì)于聾啞人最難掌握的一點(diǎn)就是創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，而創(chuàng)意的設(shè)計(jì)又是藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的核心所在。聾啞人的先天缺陷導(dǎo)致他們對(duì)事物掌握具有片面性，邏輯的思維能力也因?yàn)橄忍斓恼Z言缺失不同于正常人。因此我們?cè)诿@啞人的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的訓(xùn)練中，多多注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)之前對(duì)事物進(jìn)行全面地講解，讓聾啞人更價(jià)全面的了解設(shè)計(jì)的對(duì)象。根據(jù)聾啞人在這一方面的缺失，聾啞人藝術(shù)設(shè)計(jì)課程應(yīng)該開設(shè)實(shí)際創(chuàng)意的訓(xùn)練，加強(qiáng)彌補(bǔ)先天不足。[3]
3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)
針對(duì)聾啞人自身特點(diǎn)所指定的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的訓(xùn)練法法中，加強(qiáng)個(gè)別人的輔導(dǎo)，并引導(dǎo)這些突出的拔尖生去帶動(dòng)其他的聾啞人。根據(jù)聾啞人的自身特點(diǎn)，他們更加喜歡“抱團(tuán)”，并且殘疾人之間的溝通更加默契，他們會(huì)以自己最能接受的方式互相幫助。并且能夠培養(yǎng)聾啞人之間的尊重和信任。相互之間會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)相互競(jìng)爭(zhēng)相互幫助，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。
三、聾啞人藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的訓(xùn)練方法
1.強(qiáng)化專業(yè)理論課同實(shí)踐相結(jié)合
針對(duì)聾啞人的自身特點(diǎn)，其優(yōu)勢(shì)在于能夠很好的機(jī)械性的記住理論知識(shí)，從剛開始接受教育便機(jī)械化的記住課本的理論知識(shí)，但實(shí)際上，聾啞人缺少的是實(shí)踐動(dòng)手能力。受所受教育的影響，很多的聾啞人只懂得基本的理論知識(shí)，缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并且聾啞人的認(rèn)知能力較弱，先前的語言障礙使得聾啞人的邏輯思維能力也較弱。因此針對(duì)性的訓(xùn)練方法更加有利于聾啞人對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的了解和學(xué)習(xí)。只有理論和實(shí)際相結(jié)合，才能更加生動(dòng)形象的將藝術(shù)特性展示給聾啞人，讓他們實(shí)際的融入到真正的藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中。
2.突出重點(diǎn)，圖解理論
由于聾啞人的溝通存在一定的障礙，并且對(duì)事物的認(rèn)知能力較差，聯(lián)想能力較差，在聾啞人的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程當(dāng)中，必要的圖解法能夠更加生動(dòng)形象的展示藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念和思想，并且手語在表達(dá)過程當(dāng)中也從在一定的障礙，一些語言無法準(zhǔn)確無誤的表達(dá)出來，而圖片便會(huì)彌補(bǔ)這一缺失，在專業(yè)術(shù)語的解釋上可以充分的利用圖解法進(jìn)行具體的解釋。突出藝術(shù)設(shè)計(jì)課程所要表達(dá)的重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)各種理論概念的精華所在，這一訓(xùn)練方法可以強(qiáng)化師生之間的交流和溝通，并且鍛煉了聾啞人建立事物之間的聯(lián)系性，彌補(bǔ)先天缺陷。
3.培養(yǎng)獨(dú)立性自主學(xué)習(xí)的能力
在聾啞人的成長(zhǎng)過程中拖離不了對(duì)父母對(duì)他人的依賴，這種依賴性帶到學(xué)習(xí)中來，具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，過分依賴?yán)蠋熢谡n堂上的教學(xué)內(nèi)容，缺乏思維的獨(dú)立性創(chuàng)新性。針對(duì)聾啞人的這一生活習(xí)慣，在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)聾啞人的獨(dú)立性，擺脫依賴性。分配不同的實(shí)驗(yàn)課題，完全由聾啞人自己獨(dú)立創(chuàng)作獨(dú)立完成，并且適當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程當(dāng)中鍛煉自己的獨(dú)立性，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。
4.分組學(xué)習(xí)，鍛煉組織能力和團(tuán)結(jié)能力
在以往聾啞人的生活習(xí)慣中，無聲的世界導(dǎo)致這一群體的封閉性，而藝術(shù)設(shè)計(jì)課程需要多元化的創(chuàng)作思維，在特殊的教育體制中，應(yīng)著重培養(yǎng)聾啞人的組織和團(tuán)結(jié)的能力，分發(fā)不同的選題，分組進(jìn)行研討，吸取多元化創(chuàng)作思維，有力的推動(dòng)了聾啞人之間的交流和溝通，開闊了視野。
第5篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
摘要：室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，室內(nèi)設(shè)計(jì)教育可以成為室內(nèi)設(shè)計(jì)的制約因素，也可以成為室內(nèi)設(shè)計(jì)的促進(jìn)力量。這一點(diǎn)，完全取決于我們的教學(xué)模式、實(shí)踐式教學(xué)、中國傳統(tǒng)文化這幾種教學(xué)理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，以使學(xué)生更好更快地適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要。
關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 實(shí)踐教學(xué)
1、引言
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，它的范圍很廣。從室內(nèi)設(shè)計(jì)到城市規(guī)劃，都有所涉獵，但是每個(gè)專業(yè)課程時(shí)間非常少。這就造成學(xué)生什么都知道了一點(diǎn)，卻無法深入進(jìn)行設(shè)計(jì)的情況。久而久之，學(xué)生普遍反映學(xué)不到東西，并沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技的快速發(fā)展，要求室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)適合時(shí)展的、真正解決問題的多元設(shè)計(jì)人才。因此提高室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，是當(dāng)前高校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的重要任務(wù)。
2、在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中加大實(shí)踐式教學(xué)
以室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)為例：專業(yè)課程涵蓋各種室內(nèi)空間，卻嚴(yán)重的脫離實(shí)際。老師在教學(xué)中理論較多，過于注重想法而忽略實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐能力。很多高校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)依然延續(xù)傳統(tǒng)教學(xué)模式，普遍采用老師講、學(xué)生聽的灌輸式教學(xué)方法。所有的專業(yè)主干課程清一色地采用課堂理論教學(xué)模式，造成課程嚴(yán)重脫離實(shí)際，學(xué)生無法理解，甚至完全不知道究竟是怎么回事。另外在設(shè)計(jì)練習(xí)中，采用假想題作為設(shè)計(jì)任務(wù)，甚至完全不考慮結(jié)構(gòu)、設(shè)備、朝向等問題。這樣的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來說完全是在空想，是沒有任何意義的。針對(duì)上述情況，調(diào)整加大實(shí)踐式教學(xué)的比例已迫在眉睫。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)加大實(shí)踐式教學(xué)，充分利用豐富社會(huì)資源進(jìn)行教學(xué)，讓專業(yè)教學(xué)走出教室，走入社會(huì)實(shí)踐，才有利于專業(yè)教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo)。
3、在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)
歷年的室內(nèi)設(shè)計(jì)年會(huì)都連續(xù)提及知名的室內(nèi)設(shè)計(jì)大師在談到未來室內(nèi)設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)時(shí)，都不會(huì)忘記提我們最根本的東西，也就是我們中國設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化的運(yùn)用。當(dāng)今社會(huì)的設(shè)計(jì)趨勢(shì)是多變的、多元化的，但是幾乎所有有影響力的設(shè)計(jì)師在總結(jié)這幾年及未來室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)時(shí)都提及“東方風(fēng)格”或者詮釋為一種全新的“新東方風(fēng)格”。要形成一個(gè)國家或民族不同時(shí)代新的藝術(shù)風(fēng)格，總是需要從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。然而在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生接受現(xiàn)代流行的個(gè)性化設(shè)計(jì)很快，也很喜歡西化的設(shè)計(jì)，比如具有明快色彩與流暢線條的北歐設(shè)計(jì)風(fēng)格，而對(duì)設(shè)計(jì)中滲透了傳統(tǒng)文化的設(shè)計(jì)并不是很喜歡。甚至對(duì)較深色彩的傳統(tǒng)木家具表現(xiàn)出明顯的不喜歡，而對(duì)同樣是以原木制作的北歐風(fēng)格的亮色家具卻接受的很自然；贊美歐美傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾的豪華，卻排斥明清家具的精美雕刻，造成學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的冷漠的原因一是自身對(duì)傳統(tǒng)文化知之甚少，大學(xué)之前的教育很少有傳統(tǒng)這方面的內(nèi)容，文化素養(yǎng)很低。另一個(gè)原因是整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)力度不夠，很多有品位的傳統(tǒng)建筑、手工藝品、地方性產(chǎn)品等在人為的摧毀下逐漸消失。民族的才是世界的，我們是在幾千年?duì)N爛文明的熏陶中成長(zhǎng)的，我們的生活需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)更需要本土文化，要從傳統(tǒng)中挖掘文化的精華運(yùn)用于設(shè)計(jì)，離開了傳統(tǒng)的土壤，設(shè)計(jì)就沒了靈魂，成了無本之木。
4、重視施工圖以及設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)
很多學(xué)生過于注重設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)而對(duì)施工圖不夠重視，這是另一個(gè)非常普遍的情況。而施工圖卻恰恰是最為重要的，因?yàn)樗鞘┕ひ罁?jù)和標(biāo)準(zhǔn)，沒有施工圖，是無法完成施工的，至少是無法正確完成。所以在平時(shí)的項(xiàng)目教學(xué)中，也要重視培養(yǎng)學(xué)生施工圖的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能夠繪制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的施工圖。 也可在課堂教學(xué)中，使用標(biāo)準(zhǔn)而且規(guī)范的施工圖（竣工圖）對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的分析和講解。既然室內(nèi)設(shè)計(jì)是實(shí)踐性學(xué)科，那么就要求學(xué)生能夠理論和實(shí)踐相結(jié)合。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)要求對(duì)施工工藝和裝飾材料有所了解，所以筆者建議應(yīng)該能有專門的內(nèi)裝修施工工藝實(shí)驗(yàn)室和內(nèi)裝修材料展示間。在施工工藝實(shí)驗(yàn)室可以讓學(xué)生了解比如輕鋼龍骨吊頂結(jié)構(gòu)、輕質(zhì)隔墻結(jié)構(gòu)、地壟結(jié)構(gòu)等等是如何施工的；而材料展示間可以讓學(xué)生更多的接觸到設(shè)計(jì)中所用的材料是什么樣子的，它的規(guī)格是多少，表面的紋理是什么樣子的。這樣學(xué)生才有更加直觀的印象。在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以更加實(shí)際的考慮工藝和材料的關(guān)系，而不是僅僅把設(shè)計(jì)停留在電腦效果圖表現(xiàn)上。
5、在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中引入中國古典園林藝術(shù)
中國古典園林藝術(shù)展示的“一峰則太華千尋，一勺則江湖萬里”神妙境界，將空間設(shè)計(jì)的藝術(shù)推至令人望塵莫及的地步。室內(nèi)設(shè)計(jì)，可以說是這種空間設(shè)計(jì)藝術(shù)的一部分，能夠從中借鑒的東西很多。古典園林藝術(shù)中的建筑構(gòu)件、家具陳設(shè)、園林小品、古典園林色彩等等，都是室內(nèi)設(shè)計(jì)可以借鑒的瑰寶。在課堂上，通過對(duì)經(jīng)典設(shè)計(jì)的詳細(xì)介紹，配合各種圖片，讓學(xué)生先感受到傳統(tǒng)文化的魅力，然后再著重介紹形式優(yōu)美的亭臺(tái)樓閣，中國傳統(tǒng)建筑的結(jié)構(gòu)和造型優(yōu)美的木結(jié)構(gòu)，漏窗借景的巧妙和不經(jīng)意，小橋流水、峰巒疊翠的山水田園意境，環(huán)境經(jīng)營的合理。在教學(xué)過程中，通過加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古典園林的理解，提高學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生探索古典園林的精髓，把具有深厚的文化底蘊(yùn)的園林裝飾元素同現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來，貝聿銘先生設(shè)計(jì)的香山飯店，就是將傳統(tǒng)的蘇州園林的造園藝術(shù)運(yùn)用于建筑室內(nèi)外。香山飯店雖然是采用蘇州園林的造園藝術(shù)手法來設(shè)計(jì)，但設(shè)計(jì)師領(lǐng)會(huì)了園林的意境體現(xiàn)，設(shè)計(jì)元素并不是照搬園林，而是吸收造園藝術(shù)的精華和有代表性的元素再創(chuàng)造的結(jié)果。
6、結(jié)語
室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革是在舊的教學(xué)模式和培養(yǎng)方式上進(jìn)行的。它要求教育者有一定的設(shè)計(jì)能力和經(jīng)驗(yàn)，才能更好的培養(yǎng)社會(huì)上需要的合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。對(duì)于室內(nèi)教學(xué)的過程來說，引導(dǎo)學(xué)生探索傳統(tǒng)文化的精髓，提高學(xué)生的審美能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。
（甘肅政法學(xué)院2012年教改項(xiàng)目 項(xiàng)目編號(hào)：GZJG2012—B36）
參考文獻(xiàn)：
[1]邱曉葵等.室內(nèi)設(shè)計(jì)與制作[M].北京：高等教育出版社，1999
第6篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
摘要：文章針對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目施工技術(shù)方案的分類和內(nèi)涵進(jìn)行了定義論述.提出了施工技術(shù)方案優(yōu)化的目的、原則、方法與程序。 關(guān)鍵詞：市政工程；建設(shè)項(xiàng)目；施工技術(shù)；方案
中圖分類號(hào)： TU99 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 1施工技術(shù)方案分類和內(nèi)容 一般來說。施工技術(shù)方案可大致分為3類。 1.1施工組織設(shè)計(jì) 為了滿足投資者的要求，施工單位在施工準(zhǔn)備階段必須編制安排施工準(zhǔn)備和組織施工活動(dòng)的指導(dǎo)性技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件——施工組織設(shè)計(jì)。它的主要作用是依據(jù)合同對(duì)建設(shè)工期、工程質(zhì)量、工程造價(jià)的要求，統(tǒng)籌安排施工進(jìn)度與程序，選擇合理的施工方案，進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使工程施工在最佳狀態(tài)下有秩序的進(jìn)行，獲取最佳技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。 (1)施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：選定合理的施工程序和進(jìn)度計(jì)劃；選定有效的施工勞動(dòng)組織方式，包括現(xiàn)場(chǎng)的組織機(jī)構(gòu)；選定經(jīng)濟(jì)技術(shù)先進(jìn)的施工方法、施工機(jī)械和工具；制定總體技術(shù)方案和重大技術(shù)方案；核定人力、施工機(jī)具、材料的需用量和確定供應(yīng)計(jì)劃；確定施工總平面布置；核定生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)設(shè)施及生活設(shè)施等；施工組織設(shè)計(jì)中還應(yīng)包括該項(xiàng)目要實(shí)行的各項(xiàng)管理程序、質(zhì)量控制程序、調(diào)度協(xié)調(diào)等，最好還附上這些程序運(yùn)行過程中使用的表格。 (2)施工組織設(shè)計(jì)的編制原則：保證整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目按合同規(guī)定工期交付生產(chǎn)使用；合理安排施工程序，按照生產(chǎn)裝置的投產(chǎn)次序，工程量大小和施工難易程度安排施工計(jì)劃；充分利用施工作業(yè)面與施工空間，采用平行流水、合理交叉作業(yè)，合理地安排施工次序，以爭(zhēng)取時(shí)間；注意施工季節(jié)的變化，安排好冬、雨季施工項(xiàng)目與措施；開展機(jī)械化、預(yù)制化、裝配化、工廠化施工。 借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)濟(jì)的成熟施工經(jīng)驗(yàn)，選定施工技術(shù)方案；合理布置施工總平面，節(jié)約用地；方便工人的生產(chǎn)和生活。 1.2單項(xiàng)施工技術(shù)方案 (1)單項(xiàng)施工技術(shù)方案的內(nèi)容：在施工組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)施工計(jì)劃，要先后編制各個(gè)單項(xiàng)工程的詳細(xì)施工技術(shù)方案，包括施工方法、施工程序和技術(shù)組織措施；還包括有各個(gè)單項(xiàng)工程的具體施工計(jì)劃、工藝、平面布置及人力、機(jī)具、物資動(dòng)員等。單項(xiàng)施工技術(shù)方案要充分體現(xiàn)施工組織設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，符合施工組織設(shè)計(jì)的總體技術(shù)方案的技術(shù)水平、裝備水平和管理水平，達(dá)到施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定的綜合效益。 (2)編制單項(xiàng)施工技術(shù)方案的原則：?jiǎn)雾?xiàng)施工技術(shù)方案要保證施工組織設(shè)計(jì)中規(guī)定的工期、質(zhì)量的要求。施工技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理、有利可圖相結(jié)合；按照生產(chǎn)裝置投用次序安排施工進(jìn)度計(jì)劃；按照施工對(duì)象的質(zhì)量要求，盡早培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)力量；施工機(jī)具的選用要符合經(jīng)濟(jì)先進(jìn)的原則；物資儲(chǔ)備供應(yīng)與施工進(jìn)度相適應(yīng)；開展機(jī)械化、預(yù)制化、裝配化、工廠化作業(yè)，減少現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)間；確保安全施工，盡量減少高空作業(yè)；采用平行流水、主體交叉施工法和組織均衡施工作業(yè)；考慮現(xiàn)場(chǎng)氣象條件，安排好冬季、雨季施工措施，以增加施工作業(yè)時(shí)間；按照各工種工程的施工及驗(yàn)收規(guī)范的特定技術(shù)要求，制訂相應(yīng)技術(shù)措施和質(zhì)量保證體系等。 1.3施工技術(shù)管理程序 現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理程序主要包括：總圖管理程序，圖樣、資料及標(biāo)準(zhǔn)化管理程序，施工技術(shù)方案編制和審批程序、開工程序、圖樣會(huì)審程序、中間交接程序、竣工驗(yàn)收程序等。這些程序也應(yīng)在施工準(zhǔn)備階段制訂，并作為施工技術(shù)方案的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 2施工技術(shù)方案在施工中的地位和作用 從施工技術(shù)方案的分類可見，施工技術(shù)方案貫穿于施工準(zhǔn)備、施工及竣工驗(yàn)收整個(gè)過程。不僅在施工準(zhǔn)備階段對(duì)整個(gè)項(xiàng)目施工提出科學(xué)的規(guī)劃和預(yù)見，而且直接指導(dǎo)各項(xiàng)施工活動(dòng)的實(shí)施，在整個(gè)施工過程中起主導(dǎo)作用。施工技術(shù)方案的優(yōu)劣，對(duì)施工起著決定性的作用。優(yōu)化的施工技術(shù)方案，在技術(shù)上必定是先進(jìn)的和可行的，在組織管理上必定是嚴(yán)格的和科學(xué)的，由此決定的施工水平一定是高的，質(zhì)量、速度和成本的綜合效益也是好的，施工技術(shù)方案是項(xiàng)目施工中能否取得綜合效益的基礎(chǔ)工作之一。
3施工技術(shù)方案優(yōu)化 3.1施工技術(shù)方案優(yōu)化的目的 基本建設(shè)是國家擴(kuò)大再生產(chǎn)、發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的主要手段之一。要在控制基本建設(shè)質(zhì)量和成本的基礎(chǔ)上，盡量縮短建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)周期，盡快發(fā)揮投資效益。施工是項(xiàng)目建設(shè)的重要階段，施工時(shí)間大約占項(xiàng)目建設(shè)周期的50％，，在質(zhì)量和成本上也占有重要的地位。因此，搞好施工對(duì)搞好基本建設(shè)起著決定性的作用。施工技術(shù)方案的優(yōu)化過程是一個(gè)不斷開發(fā)、采用新的施工技術(shù)和管理技術(shù)的過程。必須改變過去施工靠拍腦袋、憑經(jīng)驗(yàn)的舊作法，建立起科學(xué)的數(shù)理優(yōu)化系統(tǒng)，要使技術(shù)落后、效益低下的施工部門成為現(xiàn)代化的生產(chǎn)企業(yè)。施工技術(shù)方案的優(yōu)化必將提高施工的技術(shù)水平、管理水平和裝備水平，同時(shí)促進(jìn)人員素質(zhì)的提高，促進(jìn)人才的開發(fā)培養(yǎng)。反過來，人員素質(zhì)的改善和技術(shù)管理人才的涌現(xiàn)也會(huì)大大加速施工技術(shù)方案的優(yōu)化，由此形成施工水平不斷提高的良性循環(huán)。其結(jié)果必將提高基本建設(shè)的綜合效益，加速國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也為施工企業(yè)本身提高經(jīng)濟(jì)效益和生存發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 3.2施工技術(shù)方案優(yōu)化的原則 優(yōu)化原則應(yīng)是：在符合國家有關(guān)政策法令、特別是深化改革的方針和要求，施工合同文件、設(shè)計(jì)文件及施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的前提下，充分考慮國情、現(xiàn)場(chǎng)具體條件及施工單位自身的技術(shù)水平、管理水平和裝備水平，盡量采用先進(jìn)的施工技術(shù)、先進(jìn)的裝備、科學(xué)的施工組織和現(xiàn)代化的管理技術(shù)，使整個(gè)施工實(shí)現(xiàn)最高的綜合效益。 3.3施工技術(shù)方案優(yōu)化的程序和方法 施工技術(shù)方案的優(yōu)化應(yīng)遵循一定的程序，采用一定的方法，使優(yōu)化更加科學(xué)化。一般的程序和方法簡(jiǎn)述如下： (1)了解和研究?jī)?yōu)化對(duì)象以優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)為例，必須詳細(xì)了解和研究建設(shè)項(xiàng)目的內(nèi)容和施工合同，了解現(xiàn)場(chǎng)各種條件，查閱設(shè)計(jì)文件及有關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范，還要了解項(xiàng)目的工期，技術(shù)關(guān)鍵和技術(shù)難點(diǎn)等。從施工承包單位說，還必須了解總承包單位及建設(shè)單位的各方面情況，例如管理能力和水平，能提供的機(jī)具和其他條件，對(duì)施工承包單位采取的承包方式及管理方式等。這些內(nèi)容都是進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)優(yōu)化的基礎(chǔ)條件，必須深入準(zhǔn)確細(xì)致調(diào)查、研究，如果發(fā)生差錯(cuò)，將直接影響優(yōu)化質(zhì)量。 (2)如果優(yōu)化對(duì)象與過去承建的項(xiàng)目相同(或相類似)，查閱和研究歷史資料就格外重要。要注意，查閱研究的資料應(yīng)是實(shí)際發(fā)生的原始記錄，而不是計(jì)劃性的資料；特別要對(duì)這些資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性做出鑒定和判斷。 3.4制定總體方案 在了解和研究了兩類資料之后，做出完成施工活動(dòng)的總體方案，包括總體的技術(shù)水平、裝備水平、管理水平和勞動(dòng)生產(chǎn)率水平等，并且這種總體方案最好制定兩個(gè)以上。 3.5總體方案分析比較 首先與類似施工活動(dòng)的總體方案比較，然后對(duì)新制訂的兩個(gè)以上的總體方案進(jìn)行比較。比較時(shí)盡量采用數(shù)理方法，至少要用分項(xiàng)打分綜合評(píng)分法。分析比較后做出結(jié)果報(bào)告，提交技術(shù)部門或技術(shù)委員會(huì)和技術(shù)負(fù)責(zé)人審查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。 3.6實(shí)施過程 實(shí)施過程一定要有專人負(fù)責(zé)督促，做好各項(xiàng)原始記錄；并將原始記錄作為實(shí)施過程中分析研究問題的依據(jù)，還要供今后參閱。例如，現(xiàn)場(chǎng)組對(duì)1臺(tái)50003氨罐，要詳細(xì)記錄下各項(xiàng)技術(shù)方案的執(zhí)行情況，諸如執(zhí)行過程中對(duì)方案所做的補(bǔ)充和修改，總體方案使用時(shí)間，耗用各類工種工時(shí)，各類機(jī)具臺(tái)班，采用的臨時(shí)措施和臨時(shí)設(shè)施，消耗的施工材料及成本決算等。 3.7完工總結(jié)報(bào)告 完工之后應(yīng)有一個(gè)完工總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括總工期實(shí)際進(jìn)度表、總?cè)肆ο?、機(jī)具臺(tái)班、物資消耗、材料采購，當(dāng)?shù)刭Y源使用情況、采用的新技術(shù)、質(zhì)量評(píng)定、安全事故總結(jié)、臨時(shí)設(shè)施情況、工程決算報(bào)告等。這類完工總結(jié)報(bào)告是—個(gè)施工企業(yè)的基礎(chǔ)工作，施工一開始就要抓這項(xiàng)工作，做出真實(shí)準(zhǔn)確記錄。長(zhǎng)期的資料積累和數(shù)據(jù)分析將會(huì)大大提高施工企業(yè)的技術(shù)水平和管理水平。
第7篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門新興學(xué)科，借著社會(huì)發(fā)展的東風(fēng)，近幾年內(nèi)得到飛速發(fā)展。課程體系逐步發(fā)展完備，理論體系逐步完善并進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)出了大量?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展愈來愈快，民眾生活水平不斷穩(wěn)定提高，對(duì)生活的品味也不斷提升，為了更好地提供設(shè)計(jì)及后續(xù)完善的配套服務(wù)，社會(huì)用人單位對(duì)設(shè)計(jì)師也提出了進(jìn)一步的要求：即要掌握優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力的同時(shí)掌握相應(yīng)的施工能力和能夠讓自己的作品盡快盡早的實(shí)現(xiàn)的各方面綜合能力。這就對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)地教學(xué)提出了新的要求。如何適應(yīng)這種新要求，如何讓我們的學(xué)生更好更優(yōu)秀的完成設(shè)計(jì)工作并順利付諸實(shí)踐轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值，成了擺在我們面前的新問題。
目前，設(shè)計(jì)行業(yè)愈來愈重視設(shè)計(jì)的藝術(shù)性、環(huán)保性、實(shí)用性及應(yīng)用性，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)中，應(yīng)用性及環(huán)保性愈來愈重要。所謂的環(huán)保性，不僅僅只在裝修過程中運(yùn)用綠色環(huán)保的可回收材料，還包括在設(shè)計(jì)施工中盡量節(jié)約材料及良好的利用材料，在整個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程中達(dá)到不浪費(fèi)，不污染，從而達(dá)到最大限度的環(huán)保。這就要求設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品要在實(shí)用的基礎(chǔ)上具有相當(dāng)水平的藝術(shù)性還要能夠?qū)崿F(xiàn)盡快實(shí)施，減少不必要的浪費(fèi)節(jié)約施工成本及材料成本，不僅在完成的作品中體現(xiàn)綠色環(huán)保的概念，在施工前階段及施工過程中也同時(shí)要體現(xiàn)綠色環(huán)保的概念。那么，我們現(xiàn)有的以設(shè)計(jì)為主，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力為主的教學(xué)模式就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。怎樣增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們的作品具有相應(yīng)的環(huán)保性及應(yīng)用性呢？針對(duì)這一問題，提出以下三點(diǎn)建議：
一、加大學(xué)生對(duì)裝飾材料的認(rèn)識(shí)和理解，多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段綜合運(yùn)用
認(rèn)識(shí)和了解裝飾材料是一個(gè)漫長(zhǎng)和艱苦的過程，現(xiàn)在的藝術(shù)類學(xué)生以城市生活為主，對(duì)材料尤其是各類建筑及裝飾材料在入學(xué)前的認(rèn)知幾乎為零。加之社會(huì)科技發(fā)展速度飛快，新材料層出不窮，各類替代材料也不斷涌現(xiàn)，這更增加了教學(xué)難度。比如，現(xiàn)代的瓷磚生產(chǎn)工藝已經(jīng)將瓷磚的觸感及視覺效果提升到了和布及皮革幾乎相同的地步，使瓷磚不僅具有自身材料的優(yōu)良的使用性能，還擁有了布藝及皮革的良好外觀裝飾效果。這種裝飾瓷磚無論是在外觀還是在觸感上，學(xué)生在未經(jīng)專業(yè)講解之前辨別起來都十分困難。這更加大了學(xué)生對(duì)裝飾材料認(rèn)知的難度。另外，材料的多樣性也是難點(diǎn)之一，如單就墻面裝飾材料而言，從木質(zhì)飾面板到石材板材各種裝飾材料有上千種之多，還有飾面材料和基層材料之分，結(jié)合施工工藝的各種變化更加劇了學(xué)生了解和掌握的難度。所以，為了加大學(xué)生對(duì)裝飾材料的認(rèn)識(shí)和理解，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已不能達(dá)到良好的教學(xué)效果，利用多媒體教學(xué)，加大教學(xué)力度就成為必要環(huán)節(jié)。將各種材料及其施工過程制作成視頻，通過直觀的影像，圖片教學(xué)。讓學(xué)生在課堂上不僅通過講解能有一個(gè)初步的了解，還可以通過視頻及圖片資料對(duì)裝飾材料及其施工工藝有一個(gè)最直觀也是最直接的認(rèn)識(shí)和了解。
二、加深學(xué)生對(duì)裝飾施工工藝的理解和體會(huì)，建立模型實(shí)驗(yàn)室
我們?cè)?jīng)嘗試著將學(xué)生帶入工地實(shí)地學(xué)習(xí)了解建筑裝飾施工工藝及流程，但施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)也有其自身和大的缺陷：1.施工工地工期長(zhǎng)。以最為簡(jiǎn)單的家居裝飾工程為例，一般的施工工期都在一個(gè)月左右，加上理論課時(shí)，課程講授時(shí)間會(huì)非常長(zhǎng)，從而占用專業(yè)設(shè)計(jì)課學(xué)時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間。2.工期時(shí)間不固定。裝飾施工工程自身特點(diǎn)決定各工種施工程序及時(shí)間經(jīng)常變動(dòng)，學(xué)生在幾周的學(xué)習(xí)時(shí)間里往往只能掌握一到兩種工藝手段，效率低下。3.施工現(xiàn)場(chǎng)安全問題。學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)給施工單位造成不便，在施工的組織與管理上要做出很大的調(diào)整，加上工地現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常發(fā)生的一些突發(fā)事件，也對(duì)學(xué)生安全造成一定威脅。所以，施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)對(duì)于我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為解決這一問題，興建教學(xué)模型實(shí)驗(yàn)室就顯得尤為重要了。將社會(huì)上常用的及應(yīng)用范圍較廣的工藝方法收集起來，按照一定原則分類整理并在實(shí)驗(yàn)室中以施工成品及施工成品切面的形式實(shí)物展現(xiàn)，輔以多媒體手段及教師現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生掌握最直觀最真實(shí)的第一手資料。如在實(shí)驗(yàn)室中建立若干演示單元，針對(duì)不同材料以及他們針對(duì)的不同裝飾部位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地演示。模型實(shí)驗(yàn)室的建立有利于教學(xué)的進(jìn)行，能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果，是學(xué)生樂于接受并自主學(xué)習(xí)的好方式。
三、加大動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)創(chuàng)新
第8篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
河南省建設(shè)廳：
你廳“關(guān)于適用《城市房屋權(quán)屬登記管理辦法》規(guī)定有關(guān)問題的請(qǐng)示”（豫建法〔2000〕12號(hào)）來函收悉。經(jīng)研究，答復(fù)如下：
一、《城市房屋權(quán)屬登記管理辦法》（建設(shè)部令第57號(hào)）自一九九八年一月一日起施行，《管理辦法》沒有溯及力。
二、對(duì)一九九八年一月一日以前頒發(fā)的房屋權(quán)屬證書，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，為了保護(hù)房屋產(chǎn)權(quán)人的合法權(quán)益，房屋權(quán)屬登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以糾正；對(duì)房屋權(quán)利滅失，而權(quán)利人未在規(guī)定期限內(nèi)辦理房屋權(quán)屬注銷登記的，可以注銷房屋權(quán)屬證書。
此復(fù)。
第9篇：城市設(shè)計(jì)技術(shù)方法范文
關(guān)鍵詞：城市設(shè)計(jì)，發(fā)展，因素，控規(guī)，效果
中圖分類號(hào)：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
城市設(shè)計(jì)作為城市規(guī)劃建設(shè)的核心，逐漸成為我國城市規(guī)劃研究的熱點(diǎn)之一。城市設(shè)計(jì)質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響到城市未來的建設(shè)和發(fā)展。以下就我國城市設(shè)計(jì)發(fā)展以及控規(guī)中城市設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。
一、簡(jiǎn)述我國城市設(shè)計(jì)實(shí)踐發(fā)展
我國的城市設(shè)計(jì)實(shí)踐發(fā)展一般可以分為理論研究階段、實(shí)踐深化階段和實(shí)踐理性發(fā)展階段等三個(gè)階段： 1980年～1989年，這一階段是我國城市設(shè)計(jì)實(shí)踐的發(fā)展初期的試驗(yàn)階段，為不同的城市設(shè)計(jì)理論的引進(jìn)、研究和發(fā)展的重要時(shí)期，實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較少。1990年～1999年，這一時(shí)間段是我國城市設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行大規(guī)模探索的階段。在該階段內(nèi)，城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目大范圍開展，體現(xiàn)了城市設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的廣泛性和多樣性。該階段著名的城市設(shè)計(jì)實(shí)踐成果主要有：西安鐘鼓樓廣場(chǎng)城市設(shè)計(jì)、南京鼓樓廣場(chǎng)城市設(shè)計(jì)、深圳市中心22-23地塊城市設(shè)計(jì)等。而進(jìn)入到二十一世紀(jì)后，我國城市設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)逐步進(jìn)入了理性發(fā)展階段，城市設(shè)計(jì)實(shí)踐開始重視設(shè)計(jì)的實(shí)施性、時(shí)效性、可行性等，本土化的城市設(shè)計(jì)活動(dòng)是該階段的主要傾向之一。
二、城市設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)研究
伴隨著我國城市設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入到理性發(fā)展的階段，城市設(shè)計(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)主要以下幾點(diǎn)：
1、項(xiàng)目實(shí)踐將影響城市設(shè)計(jì)理論的研究
在我國城市設(shè)計(jì)的編制數(shù)量巨大，在現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃管理過程中有很大一部分的城市設(shè)計(jì)得到了實(shí)施。但是在城市設(shè)計(jì)理論研究領(lǐng)域，無法將研究成果提升成為實(shí)證的理論精華，導(dǎo)致我國的城市設(shè)計(jì)仍停留在最初引進(jìn)的西方國家城市設(shè)計(jì)理論的水平上，造成了理論與實(shí)踐脫節(jié)，無法對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和支持，無法糾正實(shí)踐活動(dòng)中的偏差行為，而且無法做到具有中國特色的城市設(shè)計(jì)。在現(xiàn)今的城市規(guī)劃領(lǐng)域中，亟需城市設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)反饋以及跟蹤研究，而不是單純的運(yùn)用社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)城市規(guī)劃進(jìn)行研究。城市規(guī)劃的注意力紛紛集中于研究的新方法和創(chuàng)新的規(guī)劃形式，而沒有更好的做到設(shè)計(jì)成果的總結(jié)和回顧。
2、城市設(shè)計(jì)將逐漸具備其法理性地位
伴隨著我國法制化的逐漸完善和發(fā)展，城市設(shè)計(jì)及規(guī)劃建設(shè)的法制進(jìn)程也在逐步推進(jìn)。在城市設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程中，法制化的行政管理已經(jīng)開始對(duì)城市設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)的合法性和合理性進(jìn)行質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，例如城市設(shè)計(jì)中的公共空間的合法性、針對(duì)限高造成的容積率問題對(duì)開發(fā)指標(biāo)的質(zhì)疑等。同時(shí)，在城市的規(guī)劃和建設(shè)進(jìn)程中，存在著規(guī)劃從業(yè)人員及管理人員的法律意識(shí)問題，倘若將城市設(shè)計(jì)的編制和實(shí)施比作是法律的立法和執(zhí)法的過程，就會(huì)對(duì)我國城市設(shè)計(jì)逐漸走向法制化進(jìn)程的發(fā)展方向有著更為深刻的理解和體會(huì)，城市設(shè)計(jì)的法制化才能更好地發(fā)揮作用。
3、城市設(shè)計(jì)將得到更多制度的保障。
城市設(shè)計(jì)的實(shí)施需要借助城市規(guī)劃和建設(shè)對(duì)相關(guān)的開發(fā)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)和約束。實(shí)行控制城市開發(fā)及相關(guān)設(shè)計(jì)等諸多控制管理手段，實(shí)際上是以公共利益為核心設(shè)定對(duì)應(yīng)的開發(fā)預(yù)期，并以此來做到對(duì)城市開發(fā)的約束，而這就需要相關(guān)的制度來保證這些相應(yīng)的開發(fā)預(yù)期。對(duì)于我國的城市設(shè)計(jì)，相應(yīng)制度的提出和建設(shè)內(nèi)容不但包含城市設(shè)計(jì)的編制、審批以及合法化的控制條件的規(guī)范，而且包含著依照法律法規(guī)進(jìn)行城市設(shè)計(jì)執(zhí)行開發(fā)控制和設(shè)計(jì)控制的進(jìn)程式規(guī)范，同時(shí)還包含一系列的修改和相關(guān)程序的完善。在近幾年來，我國與城市設(shè)計(jì)相關(guān)的研究和實(shí)踐活動(dòng)，紛紛開始主張依托控制性詳細(xì)規(guī)劃的法律合理性和地位，加強(qiáng)城鄉(xiāng)設(shè)計(jì)工作與控制性詳細(xì)規(guī)劃之間的配合，并從城市規(guī)劃技術(shù)和管理兩方面，提出城市形態(tài)控制的引導(dǎo)性圖則及強(qiáng)制性指標(biāo)。而這種合理的非法律控制依據(jù)以城市設(shè)計(jì)成果為核心的設(shè)想，不但具有合理和充分的彈性運(yùn)作空間、極高的靈活性和完備性，而且還保持了我國現(xiàn)有城市規(guī)劃管理體制的核心作用，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和深厚的現(xiàn)實(shí)意義。
三、控規(guī)中的城市設(shè)計(jì)
1、控規(guī)中城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容與研究對(duì)象
城市設(shè)計(jì)從屬于控規(guī)內(nèi)容，即城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容由研究對(duì)象的決定。同時(shí)，為了形成城市規(guī)劃的整體性，劃定地區(qū)多為城市功能、相對(duì)環(huán)境相對(duì)獨(dú)立的地區(qū)，如商業(yè)區(qū)、重點(diǎn)風(fēng)貌區(qū)、中心區(qū)等。因此，城市設(shè)計(jì)的對(duì)象在區(qū)域范圍內(nèi)是控規(guī)所規(guī)定的局部地區(qū)。除此之外，當(dāng)代城市設(shè)計(jì)的內(nèi)在含義已得到了明顯的拓展，超出了城市的原有空間，原有形體范疇，同時(shí)，城市設(shè)計(jì)的概念也已延伸至經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、文化等眾多領(lǐng)域。這就表明：城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容在控規(guī)中的內(nèi)容有以下兩方面：傳統(tǒng)城市規(guī)劃內(nèi)容，即城市的空間環(huán)境與體型范疇；城市設(shè)計(jì)中的管理、運(yùn)行和政策，屬于其社會(huì)內(nèi)容。該研究?jī)?nèi)容可以對(duì)整個(gè)城市的建設(shè)起到管理和調(diào)控的作用，同時(shí)還屬于城市設(shè)計(jì)中的次研究?jī)?nèi)容。
2、主要存在形式
（1）思想觀念
城市設(shè)計(jì)以思想觀念的形式存在是指，城市設(shè)計(jì)代表一種價(jià)值觀，代表該城市思考問題的方法，并以“隱形”狀態(tài)全面影響控規(guī)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此，盡管城市設(shè)計(jì)的思想觀念形式不具備物質(zhì)狀態(tài)，但它仍具有方法論與認(rèn)識(shí)論意義。如：城市設(shè)計(jì)的主體思想，影響控規(guī)的規(guī)劃目標(biāo)、指導(dǎo)思想、編制過程等。
（2）控規(guī)專項(xiàng)
城市設(shè)計(jì)以控規(guī)專項(xiàng)的形式存在是指，城市設(shè)計(jì)以城市的空間環(huán)境、體型范疇為核心，并使其自身具有可操作性、具體性。例如：控規(guī)中的道路規(guī)劃、土地規(guī)劃、工程規(guī)劃、街區(qū)規(guī)劃等。
（3）獨(dú)立研究專題
由于運(yùn)用三維空間的研究方法，決定了該類工作具有特殊性。同時(shí)，某些重要區(qū)域的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)整座城市的特色與魅力。因此，相關(guān)工作者可采用開展研究專題的形式，進(jìn)行城市設(shè)計(jì)，并使其獨(dú)立與控規(guī)的編制過程。
四、控規(guī)與城市設(shè)計(jì)的關(guān)系及實(shí)施效果
1、緊密相連的關(guān)系
（1）在一定程度上，控規(guī)內(nèi)容決定著城市設(shè)計(jì)范圍的深度，而城市設(shè)計(jì)的深度又直接關(guān)系到控規(guī)內(nèi)容的合理性與科學(xué)性。
（2）控規(guī)的核心要求為定量、定界與定位，這表明，與之相符合的城市設(shè)計(jì)也應(yīng)十分關(guān)注自身的“實(shí)用性”。此外，一般情況下，城市設(shè)計(jì)的主要成果，也需通過具體概括等形式，將設(shè)計(jì)精華表現(xiàn)為控規(guī)的控制指標(biāo)與要素。
（3）控規(guī)文本與城市設(shè)計(jì)規(guī)劃圖相吻合。如，在規(guī)劃建筑高度、建筑容積率、綠地面積等方面，控規(guī)文本對(duì)其進(jìn)行規(guī)定，城市設(shè)計(jì)根據(jù)該規(guī)定，進(jìn)一步補(bǔ)充、修正其基本構(gòu)想，從而建立控制指標(biāo)，避免控規(guī)內(nèi)容與城市設(shè)計(jì)的脫節(jié)。
2、控規(guī)中城市設(shè)計(jì)的實(shí)施效果
（1）城市設(shè)計(jì)形態(tài)趨于控規(guī)化，即城市設(shè)計(jì)理念受生產(chǎn)方式的影響，標(biāo)志著一種環(huán)境態(tài)度或城市觀念，具有較為重要的價(jià)值評(píng)判作用，對(duì)控規(guī)中采用的研究方法具有指導(dǎo)意義。
（2）城市設(shè)計(jì)技術(shù)趨于控規(guī)化，即控規(guī)方向城市設(shè)計(jì)中的技術(shù)側(cè)重于引導(dǎo)、控制城市的空間環(huán)境與體型范疇，促使設(shè)計(jì)元素相互組合、相互滲透，從而創(chuàng)造出設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。
結(jié)束語
現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以人為核心，研究城市整體及局部的型體環(huán)境與生活環(huán)境的塑造，以提高城市的環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)城市的繁榮與發(fā)展。重視生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展，建立完善的設(shè)計(jì)管理程序是現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)：
