地?cái)偁I銷方法精選(九篇)
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第1篇：地?cái)偁I銷方法范文
一、激趣――性情陶冶，人格塑造
“興趣是最好的老師?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。布魯納說過：“對(duì)學(xué)生的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)教材的興趣。”興趣是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理傾向。學(xué)生一旦對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，就樂于接觸它，并且興致勃勃地全身心投入學(xué)習(xí)和探索，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，從而，取得事半功倍的成效。為此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容，充分挖掘教材的趣味因素，教材處理及教學(xué)過程力求集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體，適當(dāng)采用先進(jìn)的現(xiàn)代媒體教學(xué)，令教學(xué)集直觀、生動(dòng)與一體，圖文并茂，有聲有色;此外，針對(duì)低年級(jí)兒童好動(dòng)、好奇、好勝的心理特征，應(yīng)該設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)形式。可以傳授給他們動(dòng)聽的英文歌曲、童謠，編排簡單的舞蹈動(dòng)作，也可以組織趣味游戲，創(chuàng)設(shè)一個(gè)又一個(gè)新奇的、具體的、生動(dòng)的情景，以滿足低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)好勝的心理，激發(fā)他們的好奇心理和求知欲望，從而廣泛吸引他們參與課堂，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)求索知識(shí)。例如，在教授各種色彩單詞和動(dòng)物單詞時(shí)，可以利用歌曲《Rainbow》Color Game”，讓學(xué)生在載歌載舞和游戲中鞏固學(xué)習(xí)“色彩”，或者借助多媒體課件，進(jìn)行“辨聲游戲”，以競賽方式，聽音猜物(動(dòng)物)。在揭謎時(shí)，放映片刻動(dòng)物卡通片，進(jìn)而讓孩子戴上形象道具表演小動(dòng)物，模仿其動(dòng)作神態(tài)，或借助“Magic Bag”，把一些帶有各種顏色的小動(dòng)物放在一個(gè)口袋中，讓學(xué)生觸摸、猜物、取物、觀察、描述，使得小學(xué)生在自我嘗試的學(xué)習(xí)過程中，逐漸揭開謎底，這樣，就會(huì)讓他們享受到“跳起來摘桃子”的成功喜悅，進(jìn)一步鞏固色彩及動(dòng)物單詞。這種設(shè)懸、驚奇、動(dòng)感的教學(xué)策略，讓孩子們在輕松、愉快的課堂氣氛中，參與游戲、競賽、歌唱、表演、猜謎、聽故事等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語、記憶英語的熱情。不僅令孩子們學(xué)得興趣盎然，同時(shí)培養(yǎng)了他們的反應(yīng)能力、洞察能力、表演和表達(dá)能力，并且更有利于小學(xué)生陶冶性情，開放個(gè)性，發(fā)揮潛能，增強(qiáng)自信，健全人格。
二、誘思――創(chuàng)新思維培養(yǎng)
“學(xué)起于思，思源于疑?！苯處熞I造一種寬松、平等、和諧的課堂氣氛，激發(fā)小學(xué)生敢想、敢說、敢做的熱情。首先，鼓勵(lì)小學(xué)生展開想象的翅膀，不怕標(biāo)新立異。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用多種途徑，或借助實(shí)物、直觀教具，或運(yùn)用豐富、優(yōu)美、生動(dòng)的教學(xué)語言，或組織豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生裝上想象的翅膀。
例如，在綜合復(fù)習(xí)課上，創(chuàng)設(shè)具體情景，營造講英語氣氛。借助多媒體課件，在優(yōu)美的音樂中展示一幅美麗的森林圖景。老師溫和地說：“看看，這是什么地方？”“對(duì)，是森林，多美麗呀!你喜歡嗎？”“想想看，有誰住在這美麗的森林里呢？”小學(xué)生可以用英語說出許多小動(dòng)物(animal)……“誰最有禮貌呢?”學(xué)生各抒己見…… “l(fā)ittle rabbit見到little brown goat，會(huì)很有禮貌地說‘Hi，Glad to see you．’”……“l(fā)ittle wolf邀請little rabbit ‘Let's play together! OK？’”“l(fā)ittle rabbit 會(huì)答應(yīng)嗎？”“No Way!”……如此這般，在老師的引導(dǎo)下，插入幼兒時(shí)學(xué)過的童謠、兒歌，學(xué)生就拼湊并演繹了--個(gè)充實(shí)、生動(dòng)的童話故事(教師也水到渠成地進(jìn)行情感、德育教育)。
這種自由、新穎的教學(xué)策略，集編、導(dǎo)、演于一體，使學(xué)生在自由想象的天空里，發(fā)展了思維，升華了思維，也提高了語言實(shí)踐能力。
三、導(dǎo)學(xué)――堅(jiān)持科學(xué)方法、持續(xù)發(fā)展策略
第2篇：地?cái)偁I銷方法范文
關(guān)鍵詞：地方高校；校企合作；校外實(shí)踐基地
中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）27-0103-02
一、地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性
2014年4月12～13日，教育部西南高校師資培訓(xùn)中心在成都舉行“地方新建本科院校辦學(xué)轉(zhuǎn)型及實(shí)踐教學(xué)改革研討會(huì)”。在政府的推動(dòng)下，我國高等教育將進(jìn)入布局結(jié)構(gòu)新的轉(zhuǎn)型發(fā)展期。至此，地方本科高校以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和公共服務(wù)發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才為主要目標(biāo)，主動(dòng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，并將其列入地方本科高校發(fā)展的重要議事日程。2013年7月，在成立“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”和“地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究中心”伊始，就預(yù)示著部分地方本科高校在轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路上已經(jīng)開始起跑，其轉(zhuǎn)型發(fā)展的生存競爭序幕已經(jīng)拉開。因此，地方本科高校尤其是在20世紀(jì)90年代中后期通過合并升格等系列方式形成的新的本科院校又一次站在轉(zhuǎn)型發(fā)展的十字路口，面臨生存與發(fā)展的抉擇。
二、校外實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型大學(xué)中的地位
在早期的大學(xué)發(fā)展過程中，歐洲國家應(yīng)用技術(shù)大學(xué)通常不包括科學(xué)技術(shù)方面的研究工作，主要任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才[1]。然而，從20世紀(jì)90年代中后期開始，德國的很多大學(xué)把應(yīng)用性科學(xué)研究作為應(yīng)用技術(shù)型地方高校必需的一項(xiàng)考核任務(wù)[2]。一方面應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)可以為企業(yè)提供科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和培養(yǎng)人才，另一方面又能幫助企業(yè)縮短科研成果轉(zhuǎn)化的周期，解決技術(shù)難題。在這樣的背景下，很多企業(yè)主動(dòng)走進(jìn)高校，尋求合作，將企業(yè)技術(shù)攻關(guān)的相關(guān)問題作為科研課題，愿意為高校提供合作科研經(jīng)費(fèi)。所以，越來越多的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)擁有企業(yè)技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用性課題研究方面的項(xiàng)目。應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的科學(xué)研究注重與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合，這是與綜合性大學(xué)科研的最大不同[3]。
三、地方本科院校校外實(shí)踐基地建設(shè)策略
1.校外實(shí)踐基地的建設(shè)原則?！盎セ莼ダ㈦p向受益”是地方高校和企業(yè)秉承的首要原則。在校外實(shí)踐基地建設(shè)過程中，學(xué)校和企業(yè)是利益共同體，通過尋求一個(gè)合作的切入點(diǎn)進(jìn)而形成整體，各自享有的一定的權(quán)利和義務(wù)，簽訂合作協(xié)議文本。高校有科研平臺(tái)、人才資源優(yōu)勢，而企業(yè)有行業(yè)、場地、生產(chǎn)經(jīng)營優(yōu)勢，高校和企業(yè)雙方合作所產(chǎn)生的品牌價(jià)值，這是一筆無形資產(chǎn)。其次，注重質(zhì)量第一的原則[4]。大學(xué)生在校外實(shí)踐基地要保質(zhì)保量地完成教學(xué)大綱規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)和見習(xí)實(shí)踐任務(wù)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。再次，堅(jiān)持素質(zhì)教育的原則。學(xué)校在建設(shè)校外實(shí)踐基地時(shí)，應(yīng)該側(cè)重選擇一些具有良好育人環(huán)境的企業(yè)，這是因?yàn)槠髽I(yè)工作環(huán)境積極向上能夠促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生能否在思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素質(zhì)等方面得到全面提升和完善，將與選擇的合適的校外實(shí)踐基地息息相關(guān)。
2.校外實(shí)踐基地的建設(shè)要求。為保證校外實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，成立專門的校外實(shí)踐教學(xué)基地管理機(jī)構(gòu)，是校企合作的首要要求。校外實(shí)踐教學(xué)工作組在校企雙方的協(xié)議下組建，需要包含校企雙方的領(lǐng)導(dǎo)成員以及有豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師?！靶Ｆ蠛献?、互惠互利、產(chǎn)學(xué)共贏”是實(shí)施校外實(shí)踐基地工作始終要堅(jiān)持的原則。此外，加強(qiáng)和規(guī)范校外實(shí)踐教學(xué)基地的運(yùn)行和管理，確保校外實(shí)踐基地教學(xué)工作有條不紊地開展。最后，校外實(shí)踐教學(xué)基地要充分發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的作用。學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的有效提高必須通過校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。在我國高等教育由精英化轉(zhuǎn)向大眾化的背景下，推動(dòng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，只有不斷加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的有效統(tǒng)一。
3.校外實(shí)踐基地建設(shè)方法。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，新建地方本科院校要選擇好的企業(yè)作為校外實(shí)踐教學(xué)基地。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，現(xiàn)代化的有競爭力的企業(yè)不斷涌現(xiàn)。把握和優(yōu)秀企業(yè)開展校企合作的機(jī)會(huì)，形成高質(zhì)量的校外實(shí)踐教學(xué)基地，這就要求地方高校時(shí)刻注意與本校學(xué)科發(fā)展相關(guān)的企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。關(guān)于校外實(shí)踐基地教學(xué)的具體實(shí)施方法有：高校與企事業(yè)單位彼此滲透，全方位、立體式地合作及形成穩(wěn)定合作的互動(dòng)模式，這些都是比較理想的措施。通過建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作基地，一方面完善校外實(shí)踐教學(xué)的教育資源，另一方面又讓校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)促進(jìn)新建地方本科院?！爱a(chǎn)、學(xué)、研”的有效結(jié)合。在這個(gè)雙向可逆的過程中，有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工作的適應(yīng)程度。學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)在這一過程中也將直接受到影響。盈利是企業(yè)經(jīng)營的目的，在構(gòu)建校企合作的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)問題。在這種情況下，學(xué)校要堅(jiān)信培養(yǎng)人才是學(xué)校的使命，要樹立為企業(yè)服務(wù)的思想，為地方企業(yè)服務(wù)也是學(xué)校的責(zé)任。在企業(yè)生產(chǎn)工藝革新、生產(chǎn)規(guī)劃以及員工的培訓(xùn)等方面，學(xué)校都可以為企業(yè)提供服務(wù)。這種立體的、緊密型的合作共贏的校企關(guān)系就會(huì)建立起來，穩(wěn)定的校企合作基礎(chǔ)就會(huì)形成。在這個(gè)過程中，學(xué)校要將企業(yè)視為具有平等地位的教學(xué)單位，而且學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)與企業(yè)合作。
具體來說，新建地方本科院校和企業(yè)的合作大致有如下幾種方法：①學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工。企業(yè)員工需要提升學(xué)歷培訓(xùn)或者繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)?？梢愿鶕?jù)企業(yè)的要求，為企業(yè)的新老員工進(jìn)行互惠性或者有償服務(wù)，提供企業(yè)所需的理論培訓(xùn)。②學(xué)校為企業(yè)提供咨詢服務(wù)。在簽訂校企合作的基礎(chǔ)上，高校教師可以進(jìn)入企業(yè)，這些教授或者專家在企業(yè)需要技術(shù)改造時(shí)提供咨詢服務(wù)和理論支持。學(xué)校“雙師型”的教師可以聘請其成為企業(yè)常年性的或者階段性的顧問。③企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、見習(xí)場所。根據(jù)校企合作協(xié)定和企業(yè)的工作需要，學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃，安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，從事和學(xué)生專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)生實(shí)踐期間，學(xué)生要在企業(yè)方和學(xué)校實(shí)踐指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下完成既定的任務(wù)。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，校企雙方要共同商定畢業(yè)生實(shí)習(xí)階段的成績考核。④選派教師到企業(yè)掛職鍛煉。根據(jù)學(xué)?！半p師型”教師的建設(shè)需要，學(xué)校不定期選派實(shí)訓(xùn)教師到企業(yè)提供的崗位上進(jìn)行掛職鍛煉。企業(yè)和學(xué)校在合作期內(nèi)，可以簽訂為高校培訓(xùn)“雙師型”教師的掛職鍛煉協(xié)議，企業(yè)提供適當(dāng)?shù)膷徫唤o學(xué)校教師進(jìn)行掛職鍛煉，企業(yè)為掛職鍛煉教師在企業(yè)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。⑤科技攻關(guān)項(xiàng)目合作。要讓教師走出去，成為科研攻關(guān)、服務(wù)企業(yè)的主力軍。企業(yè)也要與學(xué)校建立以項(xiàng)目為依托的合作關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)校企合作科研平臺(tái)。地方高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)既要服務(wù)師生，也要服務(wù)于地方和企業(yè)，利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備平臺(tái)開發(fā)新產(chǎn)品。⑥實(shí)踐講座。企業(yè)和學(xué)校合作期間，不定期邀請企業(yè)高工針對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐做講座報(bào)告，也可以簽訂協(xié)議聘請企業(yè)高層管理人員或者技術(shù)骨干成為客座教授，讓廣大師生有機(jī)會(huì)聽到他們的講課。
4.校外實(shí)踐教學(xué)成績的考核。構(gòu)建校外實(shí)踐教學(xué)體系的評(píng)價(jià)機(jī)制，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)樗切畔⒎答伜蛯?shí)踐教學(xué)考評(píng)的中樞機(jī)構(gòu)[5]。學(xué)校辦學(xué)思路的調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃的修訂、校外實(shí)踐教學(xué)體系的完善都來源于校外實(shí)踐教學(xué)反饋的信息。校外實(shí)踐教學(xué)考核的順利開展與學(xué)校制度、組織管理、人員配置、實(shí)踐課程設(shè)置、校外實(shí)踐活動(dòng)開展方式等緊密相連。用人單位或者實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)、“雙師型”教師對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)以及學(xué)生自己對(duì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)構(gòu)成校外實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要部分。構(gòu)筑完善的校外實(shí)踐教學(xué)考核體系，有利于培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才。
四、結(jié)語
校企結(jié)合是打造地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的最好辦法，現(xiàn)在都在強(qiáng)調(diào)地方應(yīng)用型本科高校要服務(wù)于地方。但是在服務(wù)于地方的過程中有很多手段，但在地方高校服務(wù)地方時(shí)，其專業(yè)教育是培養(yǎng)人，是以專業(yè)教育和專業(yè)群去服務(wù)于產(chǎn)業(yè)或者行業(yè)鏈條，應(yīng)建立一個(gè)專業(yè)群，但也需要具有具體事務(wù)來支撐這個(gè)專業(yè)群或?qū)W科群，因?yàn)闆]有學(xué)科的群，專業(yè)是做不成的。以欽州學(xué)院成為廣西首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校為契機(jī)，深入開展學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)大討論，組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行定位規(guī)劃，推動(dòng)專業(yè)教師轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定確立校企合作、教產(chǎn)融合的辦學(xué)理念和目標(biāo)方向。注重合作的靈活與務(wù)實(shí)，通過合作效益轉(zhuǎn)化，讓合作雙方的廣大員工享受實(shí)實(shí)在在的合作實(shí)惠，看到合作的光明前景，從而促進(jìn)合作關(guān)系進(jìn)一步鞏固，讓合作內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
參考文獻(xiàn)：
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第3篇：地?cái)偁I銷方法范文
【關(guān)鍵詞】英語專業(yè)教師；教師專業(yè)發(fā)展；地方性院校
一、引言
總書記在2004年教師節(jié)時(shí)指出，“中國的振興靠教育，教育的振興靠教師?！彪S著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，世界各國政治經(jīng)濟(jì)文化交往日益頻繁，目前我國對(duì)英語方面的復(fù)合型人才需求大量增加，高校作為各類外語人才的培養(yǎng)搖籃，對(duì)高校英語教師的專業(yè)化知識(shí)和技能提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，教師作為教育改革和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，這是擺在我們面前的重要課題，值得每一個(gè)高校英語教師進(jìn)行深入地研究。英語教師專業(yè)發(fā)展的過程其實(shí)就是教師的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和綜合素養(yǎng)不斷提升的過程。教師自身的語言素質(zhì)、教學(xué)觀念、教學(xué)理論水平、教學(xué)技能技巧、教師的自主發(fā)展能力都是制約教學(xué)進(jìn)步的因素。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)，許多教師都會(huì)出現(xiàn)知識(shí)技能退化和教學(xué)模式僵化的狀況，相關(guān)知識(shí)及專業(yè)化技能滿足不了時(shí)展需求。因此，教師必須積極尋求專業(yè)化發(fā)展，不斷地提高自己的知識(shí)水平、科研、創(chuàng)新能力和職業(yè)精神，使自身的職業(yè)水平能夠適應(yīng)時(shí)展需要；并在教師的專業(yè)化發(fā)展中探索出一條符合地方實(shí)際的、高效的英語教師專業(yè)化發(fā)展模式是解決上述問題的關(guān)鍵，也是滿足總書記的要求，深化外語教學(xué)改革的關(guān)鍵和核心。
二、英語教師專業(yè)化發(fā)展的必要性
教育的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展。我國著名教育學(xué)者李秉德先生認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)包含七要素：學(xué)生、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容（課程）、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)反饋以及教師。其中，教師起主導(dǎo)作用，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過程中，主要靠教師去理順各要素之間的關(guān)系，因此教師自身的綜合素質(zhì)就顯得尤為重要。然而目前我國英語教師中普遍存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)思想和理念落后、科研創(chuàng)新能力不足等問題，這些不利因素嚴(yán)重制約了我國教育發(fā)展和改革的深入。
存在問題，如何完善？面對(duì)挑戰(zhàn)，又如何發(fā)展？筆者認(rèn)為面對(duì)目前的困境和挑戰(zhàn)，應(yīng)以教師為核心，進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展?！敖處煂I(yè)化”已成為國際背景下教學(xué)改革的重要趨勢之一。
三、地方院校英語教師專業(yè)化發(fā)展存在的問題
經(jīng)筆者對(duì)貴州幾所師范院校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，48.6%的學(xué)生對(duì)英語教師現(xiàn)狀的教學(xué)方式不太滿意，認(rèn)為目前英語課堂上課模式陳舊，理論多，實(shí)踐少，實(shí)際能力無法得到培養(yǎng)；對(duì)教師的調(diào)查表明，，26.4%的教師的教學(xué)模式從開始教學(xué)到現(xiàn)在沒有較大改變過，對(duì)國內(nèi)外最新的教學(xué)理論及語言理論（針對(duì)英語課程而言）研究較少；教師近三年內(nèi)外出進(jìn)修半年以上的不足20%，而85%的教師表示渴望進(jìn)修來完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體來說，地方師范院校英語教師在專業(yè)成長方面存在著以下一些問題：
1.知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏合理性，導(dǎo)致語言實(shí)踐能力低下
從很多絕大部分教師都是直接從英語專業(yè)畢業(yè)的，其中大多數(shù)都沒有受過專門的教學(xué)理論教育。由于外語專業(yè)所開設(shè)的課程很多年來都沒有根本性的變化，學(xué)生在校的大部分時(shí)間和精力都花在了語言知識(shí)的攝取和各種語言技能的獲得上了，語言理論課的課時(shí)較少，語言教學(xué)理論幾乎為零。即使是師范大學(xué)畢業(yè)的，由于課程體制的設(shè)置問題，條件性知識(shí)的獲取方面也很欠缺。
2.教學(xué)思想和理念落后
如果說教師們的現(xiàn)代教育理念意識(shí)薄弱，教學(xué)模式陳舊，對(duì)提高大學(xué)教育質(zhì)量構(gòu)成普遍性挑戰(zhàn)的話，那么它對(duì)于外語教學(xué)則是致命的威脅。因?yàn)橥庹Z教學(xué)與其它學(xué)科不同，它不是以傳授專業(yè)知識(shí)為主要目的，而是要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，應(yīng)用能力的培養(yǎng)，只有經(jīng)過學(xué)生在課堂內(nèi)外大量的外語實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，因此，外語教師教學(xué)能力的一個(gè)重要體現(xiàn)是能否調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與外語實(shí)踐活動(dòng)，并有效地培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。目前外語課堂教學(xué)還是以教師講解為主，現(xiàn)在有很多的年輕教師也仍然使用“語法翻譯法”。盡管這些教師深知應(yīng)該使用“交際法”教學(xué)，但由于種種原因，教師和學(xué)生均發(fā)現(xiàn)使用“翻譯法”教學(xué)更加“切合實(shí)際”。教師在課堂上實(shí)行“一言堂”，剝奪了學(xué)生寶貴的練習(xí)時(shí)間，使他們只有聽人說話的機(jī)會(huì)，而沒有自己張口練習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣的教師算不上教學(xué)能力強(qiáng)的教師。
3.缺乏科研意識(shí)和科研精神
不少外語教師缺乏科研意識(shí)、科研精神與興趣； 許多外語教師搞科研只是為了評(píng)職稱、漲工資。以提高教學(xué)質(zhì)量和充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)為目的去搞科研反倒沒有成為大多數(shù)人的追求。由于外語教師長期擔(dān)負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，缺乏從事科研工作的時(shí)間，尤其大學(xué)擴(kuò)招使這種現(xiàn)象更趨嚴(yán)重。許多教師應(yīng)付教學(xué)工作已感到不堪重負(fù)，剩下可供自由支配的時(shí)間已經(jīng)很少，因此很難對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題作認(rèn)真的思考，更談不上圍繞學(xué)生的個(gè)體需求深化教學(xué)改革。
四、地方師范院校外語教師專業(yè)化發(fā)展的有效策略
教育是一件復(fù)雜的活動(dòng)，教師作為教學(xué)活動(dòng)中的重要一面，“教師是研究者”和“教學(xué)是一項(xiàng)不斷進(jìn)行著的、以理論原則為指導(dǎo)的、解決問題的活動(dòng)”，針對(duì)以上問題需從以下幾個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的教師職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)。
1.完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代外語教育教學(xué)理念
教師應(yīng)該對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷地進(jìn)行完善，才能與地方院校英語教師專業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求相適應(yīng)，不斷提升的英語教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)展的需求相符合，才能夠更加有效地實(shí)施英語教育教學(xué)工作，才有可能培養(yǎng)出更加高素質(zhì)的英語教育專業(yè)人才。從地方院校英語專業(yè)教師職業(yè)的特殊性來看，教師應(yīng)該廣泛吸納各種最新知識(shí)，隨著自身知識(shí)面越來越寬，綜合素質(zhì)越來越高，才能不被不斷發(fā)展的社會(huì)所淘汰，才能真正跟上飛速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏。作為新時(shí)代的院校英語教師，不僅應(yīng)該具有深厚的英語基本功，而且，還應(yīng)該具有英語教學(xué)方面扎實(shí)的知識(shí)與技能，此外，還應(yīng)該不斷積累以豐富實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。在平常的工作中，加強(qiáng)英語教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，注重對(duì)英語教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)，在英語教育教學(xué)實(shí)踐中驗(yàn)證有關(guān)教育教學(xué)理念，對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理念進(jìn)行有選擇性的接受、理解、消化，內(nèi)化成自己的教育教學(xué)理念。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)英語教學(xué)理論培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
在對(duì)英語課堂教學(xué)過程中，作為高校英語專業(yè)教師，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)英語教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)方法， 不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。一是構(gòu)建互動(dòng)性較強(qiáng)的高效的英語教學(xué)課堂，注重英語的實(shí)用性特點(diǎn)。在課堂上多設(shè)計(jì)一些有趣的、真實(shí)的英語生活情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行英語語言的自然溝通與交流，不僅讓學(xué)生獲得英語知識(shí)技能方面的教育，而且能夠讓學(xué)生應(yīng)用英語的意識(shí)和實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，有利于促使教師專業(yè)素養(yǎng)地不斷提升。這樣既能活躍英語教學(xué)課堂，又能營造平等、和諧的教學(xué)氛圍。二是采用多種教學(xué)方式，盡可能地采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式。通過英語沙龍、開博客、發(fā)論壇、QQ等多種現(xiàn)代英語交流表現(xiàn)形式，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。三是加強(qiáng)對(duì)英語教學(xué)理論地學(xué)習(xí)，不斷提升教師的英語理論專業(yè)素養(yǎng)。通過閱讀英語教學(xué)理論書籍、報(bào)刊或是通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)等途徑，能夠切實(shí)地提高英語教學(xué)的理論水平。
3.加強(qiáng)從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)
“教學(xué)能力”是具備語言教師資質(zhì)的基本條件之一。教學(xué)能力的形成是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，它不僅需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更需要經(jīng)過大量的實(shí)踐。一是教學(xué)能力的提升離不開教育教學(xué)基本理論的支撐。譬如心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)是影響教師教學(xué)能力強(qiáng)弱的基礎(chǔ)條件。一個(gè)連教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都不了解的教師，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的提升是非常困難的。二是教學(xué)能力提升是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程。教師應(yīng)該充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，通過不斷地實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)為成教學(xué)能力。三是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)手段應(yīng)用方面的培養(yǎng)。作為院校英語教師應(yīng)該熟練掌握各種現(xiàn)代教學(xué)手段，能夠熟練地制作和使用多媒體課件，以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果，因此教師在職業(yè)發(fā)展中要著力從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)上來。
4.注重教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)
作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下的高校英語教師，不僅僅是一位教書育人的教育者，更是一個(gè)不斷探索，不斷驗(yàn)證、不斷改進(jìn)的研究者。教育教學(xué)研究是提升教育教學(xué)質(zhì)量的源動(dòng)力，教育教學(xué)實(shí)踐是教育教學(xué)研究的試金石。一是加強(qiáng)對(duì)理論方面的學(xué)習(xí)與研究，提升高校英語教師的教育科研素養(yǎng)。理論是實(shí)際行動(dòng)的指南針，教師應(yīng)該將教育科研的相關(guān)理念大膽地運(yùn)用到教育科研的實(shí)際工作中，從而創(chuàng)新教育科研形式，確保教育科研的實(shí)效性。二是教師應(yīng)該以研究者的身份觀察教學(xué)過程遇到的各種問題，不斷反思教育教學(xué)行為和現(xiàn)象，并運(yùn)用有關(guān)理論進(jìn)行深入地分析，尋找其中的原因，并想方設(shè)法找出解決問題的辦法，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高地方院校的英語教學(xué)質(zhì)量。三是積極參與各種展示自我的平臺(tái)，促使自身的專業(yè)成長。譬如應(yīng)該積極參加各種教學(xué)研討、教學(xué)競賽等活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教育科研能力，助推教師專業(yè)的不斷發(fā)展。
五、結(jié)語
本文通過客觀分析目前地方師范院校英語教學(xué)中存在的問題及挑戰(zhàn)，提出了外語教師專業(yè)發(fā)展的必要性和緊迫性，研究探討了英語教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展的途徑。為滿足教育改革和教育深發(fā)展的需要，其關(guān)鍵在于教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展，靠的是教師自身素質(zhì)的提高、教學(xué)理念的更新和發(fā)展、教學(xué)科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、符合課堂實(shí)際的外語教學(xué)活動(dòng)以及職業(yè)群體的共同發(fā)展等。只有這樣，才能滿足總書記所說的：“中國的振興靠教育，教育的振興靠教師”，也才能成長為一名合格優(yōu)秀的外語教師。
【參考文獻(xiàn)】
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第4篇：地?cái)偁I銷方法范文
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)；項(xiàng)目開發(fā)；營銷策劃
房地產(chǎn)市場營銷策劃以整合營銷概念為指導(dǎo)，以市場調(diào)研預(yù)測為載體，整合整個(gè)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目。目前，我國房地產(chǎn)開發(fā)的市場還沒有成熟的發(fā)展起來，對(duì)實(shí)行房地產(chǎn)開發(fā)的營銷策劃還沒有一個(gè)成熟的體系，需要進(jìn)行深入的探究。
一、房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃存在的問題分析
（一）目標(biāo)市場不明
就目前來看，在房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃中，諸多房地產(chǎn)開發(fā)商面臨的主要問題是目標(biāo)市場不明。原因在于，在建設(shè)房地產(chǎn)時(shí)，開發(fā)商和策劃者沒有考慮到當(dāng)?shù)貙?shí)際的消費(fèi)水平，把消費(fèi)的人群盲目地定位為高檔的消費(fèi)者，然后大肆興建一些高檔的商品，無法滿足當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)房地產(chǎn)水平的需求，使很多人支付不起高昂的費(fèi)用，導(dǎo)致許多房地產(chǎn)賣不出去，市場地位不明。
（二）營銷主線不清
使得房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃陷人困境之一的原因就是營銷主線不清。整個(gè)營銷活動(dòng)的主線就是主題定位。在房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃中，出現(xiàn)定位偏差的原因就是沒有清楚的判斷房地產(chǎn)形勢，使得在推廣時(shí)也不能很好的給消費(fèi)者一個(gè)清晰的介紹，滿足不了實(shí)際消費(fèi)居民的需要，營銷主線不清會(huì)使消費(fèi)者對(duì)整個(gè)房地產(chǎn)的定位不清楚，無法看到整個(gè)樓盤的亮點(diǎn)，無法吸引到消費(fèi)者購買，這樣的話就降低了樓盤在整個(gè)房地產(chǎn)市場的競爭力。
（三）網(wǎng)絡(luò)營銷不佳
互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)應(yīng)用為房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃提供了新的平臺(tái)，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷活動(dòng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)必不可少。為了擴(kuò)大營銷效果，許多房地產(chǎn)開發(fā)商在網(wǎng)絡(luò)上建立網(wǎng)站。然而，這種方式暫時(shí)沒有取得預(yù)期的效果。原因在于利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行市場營銷的體制還不成熟，房地產(chǎn)企業(yè)不能有效的評(píng)估網(wǎng)絡(luò)營銷活動(dòng)的手段，所以在達(dá)到的效果上面并不盡如人意。
二、解決房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃問題的措施
（一）認(rèn)清消費(fèi)需求，強(qiáng)調(diào)市場調(diào)研
獲得真實(shí)信息的基礎(chǔ)和依據(jù)是市場調(diào)研，進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃的準(zhǔn)備就是要認(rèn)清消費(fèi)需求，強(qiáng)調(diào)市場調(diào)研，要在調(diào)研前就要準(zhǔn)備好問題，確定好調(diào)研人群。這樣的話才能正確的做出營銷策劃方案，然后進(jìn)行結(jié)果的論證。認(rèn)清消費(fèi)者的消費(fèi)需求，找到市場方向是制定房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃的前提。
（二）明確目標(biāo)市場，做好市場細(xì)分
要在房地產(chǎn)市場中提高自己的競爭力的前提是要做好市場細(xì)分工作。房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃的重要環(huán)節(jié)就是要明確目標(biāo)市場，做好市場細(xì)分。消費(fèi)者的構(gòu)成涉及到各階層，各領(lǐng)域，市場對(duì)其不是很好把控，所以應(yīng)以消費(fèi)者購買行為的不同為依據(jù)做好市場細(xì)分，把需求類似的消費(fèi)者整合到一起，對(duì)需求不同的消費(fèi)者進(jìn)行劃分，盡力的了解消費(fèi)者的需求，好提高市場的占有率，為房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（三）把握產(chǎn)品賣點(diǎn)，合理定位營銷
主體定位是房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷中的重要環(huán)節(jié)。能否掌握產(chǎn)品的優(yōu)勢，然后做出合理的定位進(jìn)行營銷是房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃能否成功的決定性因素。另外，在制定房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷時(shí)，要有一個(gè)明確的主題，這個(gè)主題應(yīng)該一直貫穿整個(gè)策劃方案，這樣的話才可以明確的實(shí)行這個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)市場營銷策劃。
三、營銷策劃對(duì)于房地產(chǎn)銷售的重要性
（一）房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)行房地產(chǎn)營銷策劃，可以提高市場占有率，為整個(gè)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展起到重要作用
由于中央和政府對(duì)房地產(chǎn)一直實(shí)行調(diào)控政策，使得房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展一直處于低迷狀態(tài)，很多中小型房地產(chǎn)企業(yè)由于缺少資金而面臨破產(chǎn)，整個(gè)行業(yè)的發(fā)展可能會(huì)有一些變化。另外，總是時(shí)不時(shí)的推出一些新奇的營銷手段，抓住消費(fèi)者好奇的心里，再提出符合產(chǎn)品定位的營銷，這樣的話會(huì)吸引消費(fèi)者，銷售成功的可能性大大提高，市場受到歡迎，企業(yè)也會(huì)獲得高回報(bào)。所以說營銷策劃能促進(jìn)房地產(chǎn)的銷售水平，尤其是有創(chuàng)意的市場營銷，是企業(yè)在房地產(chǎn)市場上提高競爭力的有效手段。
（二）房地產(chǎn)營銷策劃能增強(qiáng)企業(yè)的管理創(chuàng)新能力
房地產(chǎn)策劃與企業(yè)管理在某些方面也是類似的，進(jìn)行房地產(chǎn)策劃也是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力的方法之一。策劃人以策劃程序?yàn)橐罁?jù)，創(chuàng)新管理房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，通過考察房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的問題，對(duì)解決管理問題進(jìn)行探索。才會(huì)更長遠(yuǎn)的發(fā)展，在這種嚴(yán)峻的大背景下生存下來。
四、結(jié)語
第5篇：地?cái)偁I銷方法范文
【關(guān)鍵詞】杭蓋音渾迪；干旱半干旱草原覆蓋景觀；土壤化探；異常驗(yàn)證；多金屬
測區(qū)屬風(fēng)成沙干擾明顯，水系不發(fā)育的干旱半干旱高原草原覆蓋區(qū)，地表起伏不大，基巖露頭少，植被覆蓋相對(duì)嚴(yán)重。2008-2013年石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院綜合地質(zhì)、物化探、槽探、鉆探等多種方法對(duì)該區(qū)進(jìn)行多金屬綜合方法找礦，期間完成了測區(qū)1：5萬土壤化探掃面測量，通過后期數(shù)據(jù)處理，圈定出化探綜合異常區(qū)，對(duì)化探異常開展評(píng)價(jià)及驗(yàn)證工作，為Ag-Zn-Pb多金屬礦床。
1.自然景觀特征及地質(zhì)背景
測區(qū)處內(nèi)蒙古東北緣，第四紀(jì)覆蓋較廣，海拔高度720～800m之間，相對(duì)高差不大，年降雨量200～300mm，年蒸發(fā)量是降水量的7～8倍，水系不發(fā)育，地表牧草叢生，土壤類型為棕褐色栗鈣土，有機(jī)質(zhì)不發(fā)育，基巖出露差，多半為掩蓋區(qū)；區(qū)內(nèi)巖石以物理風(fēng)化為主，化學(xué)風(fēng)化作用較弱，表層物質(zhì)中化學(xué)元素以機(jī)械遷移為主，化學(xué)遷移次之，地表疏散堆積物中風(fēng)成沙分布較為普遍，屬典型的干旱半干旱高原草原覆蓋區(qū)景觀。
測區(qū)位于中朝地臺(tái)與西伯利亞地臺(tái)之間的過渡型地殼構(gòu)造區(qū)，屬得爾布干成礦帶西南段的滿洲里-新巴爾虎右旗成礦帶。西側(cè)NE向得爾布干深斷裂對(duì)區(qū)內(nèi)地層、構(gòu)造、巖漿活動(dòng)及成礦作用起主導(dǎo)控制作用。測區(qū)發(fā)育北東向拉爾札廷渾迪斷裂和北西向查黑勒達(dá)根斷裂，以及一系列北西向小型斷裂多條，它們是區(qū)內(nèi)主要控礦和容礦構(gòu)造，復(fù)合形成獨(dú)特的“豆腐塊”構(gòu)造格局。中生代燕山期劇烈的多期火山侵入活動(dòng)，使得區(qū)域廣泛分布中侏羅統(tǒng)塔木蘭溝組偏中性安山巖和滿克頭鄂博組酸性流紋巖，且東側(cè)臨近中生代寶格德烏拉花崗巖體。強(qiáng)烈的斷裂、斷陷構(gòu)造和火山巖漿活動(dòng)，以及復(fù)雜的地層，對(duì)區(qū)內(nèi)Pb，Zn，Ag多金屬成礦十分有利。
測區(qū)基巖出露較差，西側(cè)零星分布安山巖露頭，且多鐵錳礦化和硅化，為中侏羅統(tǒng)塔木蘭溝組中基性火山熔巖分布區(qū)，東側(cè)為侏羅紀(jì)酸性花崗巖；區(qū)域東南側(cè)雁列分布三條N E向石英脈。測區(qū)位于兩類巖體的接觸帶，對(duì)多金屬成礦十分有利。
2. 1：5萬土壤地球化學(xué)測量方法
工作流程：采樣點(diǎn)位按500×100m簡易規(guī)格網(wǎng)，每50個(gè)采樣大格取一個(gè)重復(fù)樣；采樣層位盡可能采集C層或BC層，深度一般在20-60cm之間，個(gè)別沖溝達(dá)80-100cm；采集-5-+0.9mm（-4～+20目）粒級(jí)物質(zhì)，平均采樣密度達(dá)對(duì)重點(diǎn)區(qū)進(jìn)行加密采樣，達(dá)到。進(jìn)行野外土壤化探記錄卡的現(xiàn)場編寫；樣品到達(dá)野外駐地后，進(jìn)行室內(nèi)的方法技術(shù)檢查和工作質(zhì)量檢查，當(dāng)天當(dāng)組完成，保證樣品的準(zhǔn)確無誤，在通風(fēng)的條件下進(jìn)行干燥、揉碎、過篩、混均、稱重、裝袋、裝箱等工序，保證樣品質(zhì)量180g。本著快速出數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)、較快獲得化探異常的要求，采用半定量基巖光譜分析，分析元素為Cu、Zn、Pb、Ag、Au、W、Mo、Mn、As、Sb十種元素。
3.土壤地球化學(xué)測量找礦效果
得到化探數(shù)據(jù)后，進(jìn)行基巖光譜數(shù)據(jù)的預(yù)處理，確定各元素異常下限后利用Mapgis軟件，應(yīng)用三角剖分法制作單元素地球化學(xué)圖。圖1，該區(qū)域化學(xué)異常特征明顯：Ag、Pb、Zn、Au、Sb、Bi、Mn等元素表現(xiàn)較好的異常分帶性，大體呈現(xiàn)NW向不連續(xù)的帶狀分布，兩側(cè)零星點(diǎn)狀分布；各元素具有良好的化探異常中心，且部分地段異常強(qiáng)度高、襯值大，具濃度分帶特征，是較好的找礦指示性元素（圖1）。
4.異常查證及驗(yàn)證
4.1 大比例尺1：1萬土壤測量
對(duì)異常區(qū)開展1：1萬大比例尺化探異常查證。經(jīng)查證，測區(qū)北測存在三條Pb-Zn-Ag套合一致的條帶狀異常帶，彼此大致平行分布，呈雁行狀排列，平均走向320°，查證效果明顯，證明了元素異常區(qū)存在。
4.2 鉆探驗(yàn)證
依據(jù)1：1萬化探異常，結(jié)合地質(zhì)，選擇成礦最有利部位，施工直孔HZK。巖心為塔木蘭溝組塊狀安山巖與氣孔杏仁安山巖噴溢交互韻律層，巖石破碎，發(fā)育強(qiáng)烈硅化、綠泥石化、綠簾石化和碳酸巖化，巖石見細(xì)脈侵染狀鉛鋅礦，星點(diǎn)狀狀黃鐵礦化。全孔采集化學(xué)樣143個(gè)，分析Pb為0.12%- 1.52%，平均0.41%；Zn為0.03%-1.62%，平均為0.92%。Ag貧化，但在167.8-189.9m巖心段較富集，平均28.1g/t，最大為46.9 g/t；在此基礎(chǔ)上劃分出Pb、Zn礦層，累計(jì)視厚度56.3m。證明杭蓋音渾迪區(qū)元素異常存在。
圖1 單元素地球化學(xué)異常剖析圖
4.3地質(zhì)解釋
異常區(qū)東側(cè)NE向深達(dá)上地幔的壓性得爾布深斷裂為成礦提供豐富的物質(zhì)來源，為該區(qū)域的導(dǎo)礦構(gòu)造；由此深斷裂而派生的NW向張性次級(jí)斷裂，為該區(qū)域的容礦構(gòu)造。燕山晚期劇烈的的構(gòu)造侵入作用和火山作用為成礦提供了良好的熱動(dòng)力條件和豐富的成礦物質(zhì)來源，成礦物質(zhì)在沿深構(gòu)造斷裂裂隙運(yùn)移過程中萃取圍巖中的有利成礦元素，在兩組斷裂相交匯部位的破碎帶，在適當(dāng)?shù)臏囟?、壓力條件下進(jìn)行充填交代結(jié)晶，濃集而形成侵染狀中低溫Ag-Pb-Zn礦床。
5.結(jié)論
（1）應(yīng)用土壤化探方法在測區(qū)所在的干旱半干旱高原草原覆蓋區(qū)，可以較好地排除風(fēng)成沙影響，得到化探異常區(qū)，較短時(shí)間內(nèi)縮小靶區(qū)，土壤化探是本測找礦主要、基本、快速和較準(zhǔn)確的方法。
（2）基巖光譜半定量分析方法在本區(qū)域的化探工作中可以得到效果較好的異常。
（3）不同比例尺化探方法的組合應(yīng)用可以進(jìn)一步縮小找礦區(qū)域，尋找成礦最有利區(qū)域。
（4）在礦產(chǎn)勘查的不同階段應(yīng)用不同比例尺的化探方法，可以比較準(zhǔn)確地得到礦點(diǎn)，始終經(jīng)濟(jì)、時(shí)間短的方法。
（5）化探異常得到后期大比例尺土壤化探測量、槽探、鉆探等地質(zhì)方法的驗(yàn)證，各種方法信息之間吻合度較高，在后期的工作中加大綜合方法的綜合利用，可以更好地提高找礦的精確性。
參考文獻(xiàn)：
[1] 羅先熔.多種新方法尋找隱伏礦的研究及效果[J].地質(zhì)與勘探，1995，31（1）：44～49.
第6篇：地?cái)偁I銷方法范文
產(chǎn)品介紹：
發(fā)光氣球顧名思義就是發(fā)光的氣球。具體的結(jié)構(gòu)包括充氣口的球體、布置在球體上的拴繩眼，充氣后的球體呈環(huán)狀結(jié)構(gòu)，所述球體的內(nèi)環(huán)部分設(shè)有霓虹燈管、電源，將電源與霓虹燈管連接的線路。發(fā)光氣球在球體內(nèi)環(huán)安裝了霓虹燈管，在夜晚，氣球可以發(fā)光，增加了氣球在晚間的觀賞性；在球體四周加設(shè)拴繩眼，這樣，固定后的氣球在空中呈水平布置，觀看人群不受角度限制，都能看到全景，使用效果好。
操作方法：
1、將氣球拿出，充氣，用器具或人工。
2、將吹足氣的氣球插入燈頭，封閉出氣口。
3、輕輕地旋轉(zhuǎn)球桿，這樣發(fā)光氣球的開關(guān)就打開了。
4、在旋動(dòng)中調(diào)節(jié)氣球，快閃，慢閃，跳閃多種閃光模式循環(huán)，色彩絢麗，繽紛奪目。
發(fā)光氣球適合于各種娛樂場合，亦是令孩子們爭奪的新奇玩具。發(fā)光氣球內(nèi)置七彩LED燈，有電池，可以閃出多種光彩。
銷售方法：
1、KTV、酒吧、聽歌吧銷售路線：只能當(dāng)贈(zèng)品，可以批給這類場所的負(fù)責(zé)人，自己投資進(jìn)些貨讓他們賣，自己需要投資設(shè)計(jì)一塊符合對(duì)方酒吧整體氛圍搭配的宣傳小牌子，（直接跟麥當(dāng)勞等快餐店的宣傳手法一樣，結(jié)款時(shí)加5元可得閃光氣球一只，鑒于酒吧消費(fèi)極高，所以也可以寫到8元嘗試）因?yàn)槊總€(gè)家庭都存在小孩子，就算自己單身，也會(huì)有親戚朋友的孩子，所以此路線很有潛力，也已經(jīng)有顧客操作成功。
2、發(fā)光氣球地?cái)備N售路線：每個(gè)人的性格決定了辦事方式，地?cái)偮肪€可以分兩個(gè)方式，一是自己霸占零售利潤，就是指自己進(jìn)的貨自己賣，鑒于我現(xiàn)在一個(gè)城市就認(rèn)第一家拿貨的顧客，之后找的顧客會(huì)報(bào)第一位顧客的做法，此方法，在我看來，是比較保守且迂腐的做法。二是自己找流動(dòng)地?cái)偼匈u，等于利潤分?jǐn)偝鰜?，?dāng)個(gè)小額批發(fā)商（建議是有賣閃光玩具或充氫球氣球的地?cái)偅?。最好自己先投資進(jìn)貨，一個(gè)城市，會(huì)有很多流動(dòng)地?cái)偅麄兡呐率?0個(gè)一次的跟你拿貨，積少成多。
3、發(fā)光氣球婚宴場所的布置，或者歌迷會(huì)的活動(dòng)銷售路線：可以往承包婚禮的公司進(jìn)行洽談，他們的裝飾能力及設(shè)計(jì)想法，會(huì)將平凡無奇的此產(chǎn)品，發(fā)揮到最佳效果?；槎Y過后直接送給參加婚宴的親朋好友帶回家去，也是一種愛心之感的無形傳遞。
相關(guān)鏈接：此產(chǎn)品投資非常少，只需投入幾百元就可輕松創(chuàng)業(yè)，沒什么風(fēng)險(xiǎn)，操作十分靈活簡單，一年四季隨時(shí)可賣，沒有什么淡季之分，業(yè)余專業(yè)都可做，真正做到隨心所欲，輕松賺錢，小件300只600元、大件500只1000元，另加運(yùn)費(fèi)50元。并贈(zèng)營銷方案和專業(yè)工具及配件；一次購2大件即成區(qū)域總。
指定匯款賬號(hào)：
農(nóng)業(yè)銀行：6228480210829795512
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郵政銀行：6221887910059581664
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第7篇：地?cái)偁I銷方法范文
打工辛苦不甘平庸
神奇萬潔布讓他叩開創(chuàng)業(yè)們
24歲的徐思凡在陽江打工已有一段時(shí)間了，在工廠要上10個(gè)多小時(shí)的班，每月的工資卻只有800元。工廠里的生活讓他越來越疲倦，每天都是吃些蘿卜蔬菜，住的是20多個(gè)人在一起的房子。上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理也是要求嚴(yán)格，一點(diǎn)自由的都沒有。當(dāng)時(shí)徐思凡在想，難道說這一輩子我就這樣過嗎？為什么別人都可以過上好日子，而我卻像是在關(guān)在牢里，每天聽從別人的指揮，活在別人的世界里?？墒遣蛔鲭x開又能做些什么？雖然說一直不甘心就這樣打工，也萌發(fā)過創(chuàng)業(yè)的念頭，但現(xiàn)實(shí)中的一些虛假信息讓人上當(dāng)血本無歸的事實(shí)讓他一直對(duì)創(chuàng)業(yè)望而止步。2010年10月，當(dāng)他在雜志上看到萬潔布這個(gè)信息后，有了試一試的想法。萬潔布的總經(jīng)銷地點(diǎn)就在廣東佛山，離自己也不遠(yuǎn)，于是，他抽了一個(gè)休息日去了佛山。
在那里，總經(jīng)理謝利軍親自接待了他，并給他詳細(xì)介紹了產(chǎn)品的功能：萬潔布是以天然絲瓜原料制作而成，不粘油、抗菌易清潔、超強(qiáng)吸水、去污能力強(qiáng)，主要針對(duì)鍋、碗、盆、家用電器、家具地板、機(jī)械油污等，且具有耐拉、耐洗、耐磨、耐高溫等特點(diǎn)。謝經(jīng)理用花生油和醬油現(xiàn)場做了試驗(yàn)給他看，還教給他一些銷售方案和順口溜。根據(jù)他的情況，招商負(fù)責(zé)人建議他先別作，拿些產(chǎn)品回去試銷。等試銷成功，自己有了經(jīng)驗(yàn)然后在做。于是，徐思凡拿了兩箱貨回到了陽江。
擺地?cái)備N路暢
小產(chǎn)品也能穩(wěn)賺錢
因?yàn)樽约涸缟?點(diǎn)要到工廠上班，徐思凡決定早上9點(diǎn)以前去農(nóng)貿(mào)市場擺攤，早上7點(diǎn)，他用自行車托著產(chǎn)品和試驗(yàn)用的工具來到了農(nóng)貿(mào)市場，然后將萬潔布擺好，一邊做試驗(yàn)，一邊大聲吆喝：“洗碗不用洗潔精，讓你吃飯更放心。神奇萬潔布，只賣10元一包，一包三片，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又好用！”在市場的家庭主婦，聽到他的吆喝都過來看他的演示。而這時(shí)，他將一杯水倒入剛剛洗過盆子的萬潔布上，輕輕擰一下萬潔布，萬潔布就干凈了。油污清潔是家庭主婦最煩惱的事情，洗潔精會(huì)造成二次污染，傷害人的身體健康?，F(xiàn)在有這種除油的產(chǎn)品，而且價(jià)錢不高，她們毫不猶豫就買了，這個(gè)一包，那個(gè)一包，徐思凡帶去的20多包萬潔布就賣完了。按每包進(jìn)價(jià)4.5元算，一包他可以賺5.5元，一會(huì)的功夫就賺了90多元，是自己一天工作10小時(shí)工資的好幾倍！
接下來徐思凡每天都抽空去市場擺攤，然后9點(diǎn)鐘在去上班。最好的時(shí)候一個(gè)早上凈賺了165元，最差的時(shí)候也賺了50多元?，F(xiàn)在他進(jìn)的270包已經(jīng)剩幾十包了，我們采訪他的時(shí)候，他說在做一段時(shí)間，就得把工作給辭了，全職做生意。還說早上可以擺一下地?cái)偅形绾拖挛缈梢匀ヅ芤幌虏蛷d、酒樓、飯店、賓館、機(jī)械廠、工業(yè)區(qū)推銷，同時(shí)也會(huì)把產(chǎn)品推入超市，聽到他說的這么有信心，我們相信他一定做得到。雖然說他賺的錢不是很多，但鍛煉了自己的銷售能力，為將來創(chuàng)造自己的事業(yè)做好了準(zhǔn)備。
好產(chǎn)品受關(guān)注
低門檻周到扶持到位
吉林長春的李小娟女士，在看到這個(gè)產(chǎn)品信息后，產(chǎn)品最低進(jìn)貨才600元的投資門檻讓她喜出望外。于是，她打通了總經(jīng)銷的電話，了解了一下產(chǎn)品的功能和用途過后，李女士便說以前沒有做過生意，擺地?cái)傄矝]有經(jīng)驗(yàn)，溝通能力也不強(qiáng)，這樣會(huì)不會(huì)做不了?????知道李女士有了顧慮，負(fù)責(zé)人便給她講了一些方法，比如說在你向餐廳、酒樓、飯店等這些地方推銷的時(shí)候，如果因?yàn)樽陨淼脑驔]有談妥，可以要張他們負(fù)責(zé)人的名片，把電話遞給我們，由我們這邊專業(yè)的業(yè)務(wù)人員去溝通。聽到這里，李女士便不在害怕什么，公司有這樣的服務(wù)還是第一次聽說，也是同其它公司都沒有的制度。于是，李女士便進(jìn)了貨，開始干起來。
為了讓更多想創(chuàng)業(yè)而又沒有多少資金的小本經(jīng)營者多一次成功的機(jī)會(huì)，萬潔布總經(jīng)銷制定了優(yōu)惠的產(chǎn)品政策，區(qū)縣級(jí)最少拿貨6箱（每箱550元），且不收任何費(fèi)及保證金，配送錄好音的喇叭和廣告招牌，且每箱貨均配有詳細(xì)資料，宣傳單，海報(bào)，營銷方案。（萬潔布一箱單價(jià)600元，共135包）。省級(jí)需要通過公司三個(gè)月時(shí)間的考核才可以申請。我們相信萬潔布這個(gè)好產(chǎn)品一定會(huì)讓投資者賺錢！讓所有創(chuàng)業(yè)者從這里找到出路！走向成功！
最后在此說一句：只要你行動(dòng)了，你才會(huì)成功！行動(dòng)就是成功的開始！相信別人能做到的，自己也一定可以！
特別提示：公司鄭重承諾產(chǎn)品要是有質(zhì)量問題，可無條件退換貨。如果按照公司營銷方案銷售不出，公司可以退貨，讓投資者無任何損失。另外提醒廣大讀者找項(xiàng)目考察是關(guān)鍵，一家不正規(guī)的公司經(jīng)營時(shí)間是不會(huì)很長的，在此祝愿大家都能找到一個(gè)合適的項(xiàng)目。
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第8篇：地?cái)偁I銷方法范文
問：萬潔布是用什么原材料制作的，產(chǎn)品真如雜志上所說的那樣，不用洗潔精就能把碗清洗干凈嗎？
答：萬潔布是采用干水的絲瓜和菜瓜為原材料，它本身就具有極強(qiáng)吸水性和超強(qiáng)的除油去污功能。在農(nóng)村，人們就經(jīng)常用干絲瓜來洗碗，效果非常好。
問：萬潔布具有哪些不同于普通清潔布的特點(diǎn)？
答：萬潔布不同普通的清潔布，它采用天然的特殊原材料精制而成，抗菌、去污、不沾油、易清潔，主要用于清潔鍋、碗、盆、家用電器、家具、地板以及機(jī)械油污等，具有耐拉，耐磨，耐高溫等特點(diǎn)。這種純天然無污染的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞、歐美市場，是備受現(xiàn)代人推崇的綠色健康環(huán)保家居產(chǎn)品。
問：經(jīng)營這個(gè)項(xiàng)目，應(yīng)該采用怎樣的經(jīng)營方式，經(jīng)濟(jì)效益怎樣？
答：經(jīng)營方式多種多樣，開始的時(shí)候可采用擺地?cái)偟姆椒?，這種方式雖然有些落后，但卻是擴(kuò)大宣傳提高銷售的辦法，一個(gè)早晨在菜市場擺賣一兩個(gè)小時(shí)，可以賣出30多包，一天可以獲利150元，比起進(jìn)廠打工強(qiáng)多了；其次是聯(lián)系商場代銷，有了穩(wěn)定的客戶，可以把貨批給他們，讓商戶幫你代銷；三是在發(fā)展團(tuán)購，飯店、灑樓需求量大，是最穩(wěn)定的團(tuán)購者；四是做區(qū)域，開展招商業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)開展的好，就可以在授權(quán)區(qū)域內(nèi)發(fā)展下級(jí)商，只要定期鋪貨給他們，你只負(fù)責(zé)進(jìn)貨就可以了。
問：擺地?cái)備N售需要什么技巧？
答：不需要什么特殊技巧，但一定要做好現(xiàn)場演示。在各個(gè)市場和人流密集區(qū)擺一個(gè)小攤，把萬潔布及宣傳單擺好，同時(shí)準(zhǔn)備一些清水、醬油、碟子、口杯，然后把油、醬油倒在碟子里，然后用萬潔布輕輕的擦一擦碟子，碟子就干凈了。再打一杯水，倒在萬潔布上，不用搓、不用洗，再擰一下，萬潔布就干了。除在人流密集區(qū)擺攤之外，還可以把萬潔布帶到各個(gè)住宅小區(qū)，只要與物業(yè)管理處商量一下，給他們點(diǎn)費(fèi)用就可以在小區(qū)門口設(shè)攤銷售了。現(xiàn)場演示時(shí)肯定就會(huì)有人過來圍觀，這時(shí)你就要吆喝了:“洗碗不用洗潔精，讓您吃飯更放心！舒雅美式萬潔布，采用純天然菜瓜原料精制而成，這么神奇的萬潔布，只賣10元一包，一包里有3片。除了洗碗擦桌外，各位買回去還可以擦電視、抹電腦，防濕防塵，讓家里的電器更清潔、更耐用。”
問：經(jīng)銷萬潔布有哪些產(chǎn)品方案及后續(xù)支持？
答：為了讓更多想創(chuàng)業(yè)而又沒有多少資金的小本投資者都能經(jīng)營“舒雅美式萬潔布”，感受成功創(chuàng)業(yè)的喜悅。我們精心制定了優(yōu)惠的產(chǎn)品政策：拿1箱貨就可以成為產(chǎn)品經(jīng)銷商，每箱600元，有135 包，4.5元/包，一包里面有三片萬潔布；拿六箱貨（單價(jià)4元/包）就可以成為區(qū)域。無論經(jīng)銷公司不收任何費(fèi)及保證金，為配合銷售需要，每箱貨均配有詳細(xì)資料、宣傳海報(bào)、營銷方案。經(jīng)銷商享受區(qū)域保護(hù)權(quán)，一個(gè)區(qū)域內(nèi)只有一家經(jīng)銷商產(chǎn)品，公司不再授權(quán)第二家。另外，公司對(duì)于剛剛創(chuàng)業(yè)，在生意場上沒有什么經(jīng)驗(yàn)的朋友，如在推銷過程中與大買家談判時(shí)遇到困難，可將聯(lián)系方式告訴我們，由我們公司專業(yè)的業(yè)務(wù)員去幫助你溝通，我們的原則是讓投資者以最小投入獲得最大利益。
同謝利軍總經(jīng)理通過電話之后，我初步計(jì)劃了一下，便進(jìn)貨一箱在自家附近的早市試銷。剛開始，我每天都會(huì)抽些時(shí)間去擺攤，一周時(shí)間我一天平均能買出10多包?？吹叫Ч诲e(cuò)，我就通過朋友把產(chǎn)品推進(jìn)餐廳、飯店、超市，沒有想到萬潔布在這些地方都很受歡迎，一周多的時(shí)間就脫銷了。推銷期間，我采用了謝經(jīng)理傳授我的經(jīng)營方式，很成功。今年7月，我已經(jīng)簽下了萬潔布在保山市區(qū)域，接下來我的目標(biāo)是把產(chǎn)品推進(jìn)到保山市的每個(gè)家庭里，我會(huì)努力把萬潔布的市場做得更大、更好。在這里，我感謝“舒雅美式萬潔布”這個(gè)好產(chǎn)品，感謝產(chǎn)品總部對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，我相信通過自己的努力，一定能賺到人生的第一桶金。我想，萬潔布一定會(huì)帶我走向一條成功的創(chuàng)業(yè)之路，在我走上成功之路的伊始，我也衷心希望“舒雅美式萬潔布”能為更多投資者帶來好運(yùn)。
特別提示：
公司鄭重承諾產(chǎn)品要是有質(zhì)量問題，可無條件退換貨。如果按照公司營銷方案銷售不出，公司可以退貨，讓投資者無任何損失。另外提醒廣大讀者找項(xiàng)目考察是關(guān)鍵，一家不正規(guī)的公司經(jīng)營時(shí)間是不會(huì)很長的，在此祝愿大家都能找到一個(gè)合適的項(xiàng)目，早日成功創(chuàng)業(yè)。
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第9篇：地?cái)偁I銷方法范文
但百瑞源是個(gè)例外。
現(xiàn)在在寧夏，不論是寧夏人外出訪友，還是外地人來寧夏做客，都少不了帶他家的幾包枸杞出去，送枸杞似乎也成了一種時(shí)尚，一種面子。它是如何做到的呢？
在我們看來，寧夏枸杞的品牌化過程經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)代：1.0時(shí)代是小包裝售賣時(shí)代，它改變了枸杞的土特產(chǎn)形象；2.0時(shí)代是百瑞源開創(chuàng)的“頭茬枸杞”時(shí)代，在所有的枸杞品牌當(dāng)中，它第一個(gè)提出了“六月紅頭茬枸杞”這個(gè)戰(zhàn)略新品，把枸杞帶入了細(xì)分品類時(shí)代，讓500克枸杞賣到了將近300元；3.0時(shí)代打造了“小產(chǎn)區(qū)珍稀枸杞”概念。
在完成“六月紅頭茬枸杞”戰(zhàn)略新品策劃、上市的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的寶藏：百瑞源擁有獨(dú)特的“小產(chǎn)區(qū)珍稀枸杞”資源，在大名鼎鼎的賀蘭山中，這個(gè)產(chǎn)區(qū)的枸杞完全無污染、完全零農(nóng)殘，在經(jīng)過日本、歐盟最嚴(yán)苛的食品安全檢測、多達(dá)755項(xiàng)細(xì)分指標(biāo)中，它完全合格，可以說是寧夏枸杞當(dāng)中絕對(duì)的“冠軍”，我們將這個(gè)品類命名為“一頂天紅小產(chǎn)區(qū)珍稀枸杞”。
在食品安全泛濫的今天，這樣的枸杞應(yīng)該賣多少錢？顯然，過少的資源導(dǎo)致它無法成為所有家庭都能享用到的產(chǎn)品，我們認(rèn)為，物以稀為貴，這樣的好產(chǎn)品應(yīng)該讓它做到物有所值。在完成細(xì)致縝密的調(diào)研分析后，我們讓企業(yè)一步到位把價(jià)格定為500克2000元！這創(chuàng)造了寧夏枸杞價(jià)格的新高，是前所未有的一個(gè)標(biāo)桿紀(jì)錄！
2013年的銷售業(yè)績以實(shí)際成果證明，這個(gè)策略是完全成功的：上市15天賣了10000盒，上市三個(gè)月不到居然賣斷貨，許多客戶紛紛打電話點(diǎn)名訂購“六月紅”！
我們的深刻體會(huì)是，好產(chǎn)品必須會(huì)講故事，必須讓產(chǎn)品價(jià)值更加顯性化，更加有魅力！從這個(gè)意義上講，性感營銷是農(nóng)產(chǎn)品必須學(xué)會(huì)的一大方法。