工業(yè)工程特點(diǎn)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工業(yè)工程特點(diǎn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：施工企業(yè)；信息化管理；特點(diǎn)；方法

一、信息化管理的特點(diǎn)

(一)建立以項(xiàng)目成本管理為核心通過(guò)以項(xiàng)目成本管理為核心，可以重點(diǎn)解決項(xiàng)目資源配置問(wèn)題。但是成管理也存在著管理的難點(diǎn)，那就是在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中，要對(duì)出現(xiàn)的偏差進(jìn)行糾正。

(二)通過(guò)企業(yè)的文化積累，提升了企業(yè)的價(jià)值工程施工企業(yè)對(duì)受控項(xiàng)目的所管理經(jīng)營(yíng)的成果，是社會(huì)先進(jìn)性的體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)收集和整理，將其完善，升華為企業(yè)的管理資源，這不僅僅體現(xiàn)出了企業(yè)的價(jià)值，更是防止企業(yè)出現(xiàn)人去鏤空的現(xiàn)象，通過(guò)控制住人力資源，企業(yè)再次被賦予了新鮮的生命力。

(三)對(duì)管理技術(shù)進(jìn)行了創(chuàng)新通過(guò)對(duì)施工項(xiàng)目管理過(guò)程中的投標(biāo)、合同結(jié)算等全部過(guò)程，通過(guò)采用業(yè)務(wù)信息流共享的辦法，對(duì)信息進(jìn)行協(xié)同管理，這種形式不僅使整個(gè)過(guò)程之中的數(shù)據(jù)保持了一致性，更使得復(fù)雜的業(yè)務(wù)集合了起來(lái)。

二、企業(yè)信息化的實(shí)施方法

(一)加強(qiáng)項(xiàng)目管理的信息定義與對(duì)策的整理在工程項(xiàng)目的管理中，涉及到的地方有很多，例如施工過(guò)程中的各個(gè)部門(mén)，施工的各個(gè)環(huán)節(jié)等，只要是與施工項(xiàng)目相關(guān)的各方面的因素，這就導(dǎo)致涉及到的方面很廣泛，同樣也很復(fù)雜。通過(guò)加強(qiáng)工程施工企業(yè)項(xiàng)目管理中的信息定義與對(duì)策的整理總結(jié)，就顯得尤為重要。隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息技術(shù)逐漸發(fā)展起來(lái)，并被廣泛的應(yīng)用了起來(lái)。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息管理部門(mén)的難題也就能夠得到很好地解決，通過(guò)建立完備的信息處理系統(tǒng)，合理的運(yùn)用信息技術(shù)，完全可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的整理和歸納。

(二)培養(yǎng)信息化管理的人才截止目前，我國(guó)的的工程施工企業(yè)信息化管理軟件的開(kāi)發(fā)，多半是依托于專(zhuān)業(yè)的軟件公司，但是這些軟件公司對(duì)于工程施工企業(yè)卻不是十分了解，只是單純的從研發(fā)技術(shù)層面去考慮設(shè)計(jì)方案，幾乎考慮不到工程施工企業(yè)的實(shí)際所需，這種信息軟件往往對(duì)工程施工企業(yè)來(lái)講，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用，無(wú)法發(fā)揮出信息化管理的巨大優(yōu)勢(shì)。所以就需要工程施工企業(yè)，在企業(yè)的內(nèi)部去自己培養(yǎng)信息化管理軟件技術(shù)的人才，因?yàn)橥ㄟ^(guò)內(nèi)部員工開(kāi)發(fā)出的軟件能夠完美的融入到工程的施工實(shí)際當(dāng)中，因?yàn)槠髽I(yè)的員工對(duì)企業(yè)有著充分的了解，所以這樣制作出的軟件才真正具有實(shí)用性。

(三)明確信息化管理的整個(gè)過(guò)程工程施工企業(yè)在信息化管理的同時(shí),通過(guò)采用信息急救術(shù)將施工企業(yè)所負(fù)責(zé)的施工過(guò)程,根據(jù)科學(xué)的與內(nèi)在的聯(lián)系去研發(fā)出企業(yè)層面的Java的組間，通過(guò)利用企業(yè)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，是高鴻城施工企業(yè)的作業(yè)去達(dá)到信息化管理的目的。

(四)通過(guò)信息化管理做出符合實(shí)際管理的理念由于我國(guó)的工程項(xiàng)目管理起步的較晚，現(xiàn)有的管理思想與理念都是參照已經(jīng)成熟了的國(guó)外的工程項(xiàng)目管理理念。這種具有“復(fù)制粘貼”的行為，不能夠真正的學(xué)習(xí)到國(guó)外的的項(xiàng)目管理思想與理念的精髓，對(duì)我國(guó)工程項(xiàng)目的發(fā)展起不到積極的推進(jìn)作用。要想提高我國(guó)的的工程管理的質(zhì)量，就必須要提供我國(guó)的工程施工企業(yè)的施工水平，這就要求，以工程施工企業(yè)的工程項(xiàng)目管理的信息化作為助推器，建立符合實(shí)際管理的思想與理念。只有通過(guò)信息技術(shù)對(duì)工程項(xiàng)目的信息進(jìn)行收集和整理，使其充分的了解工程項(xiàng)目的實(shí)際狀況，通過(guò)與我國(guó)當(dāng)下的工程項(xiàng)目所處的環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，要確立符合我國(guó)的工程項(xiàng)目的管理理念，只有這樣才能夠形成富有中國(guó)特有的管理理念。

第2篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：電信工程 工程應(yīng)用 專(zhuān)業(yè)人才 專(zhuān)業(yè)建設(shè)

電子信息工程專(zhuān)業(yè)是門(mén)利用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信號(hào)處理與利用的學(xué)科。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)電子科技。電信專(zhuān)業(yè)是前沿性的學(xué)科，是包括了信息技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才的需求也越來(lái)越多。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，高等院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置也要與市場(chǎng)發(fā)展接軌，不能傳襲老一套，要合理安排課程與教材，逐步探索專(zhuān)業(yè)的特色化建設(shè)。

一、明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)辦學(xué)思想

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用，電子科技也逐漸深入到人們生活地的各個(gè)領(lǐng)域。電子信息工程專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)前沿性學(xué)科，在國(guó)內(nèi)大部分高校都設(shè)置了相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，但是發(fā)展不一。有的是理工科老牌院校，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，相應(yīng)配套基礎(chǔ)設(shè)施也比較健全；有的學(xué)校只是一味追趕熱潮，專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)并不健全，因此專(zhuān)業(yè)的特色發(fā)展更需要我們?nèi)ド钊氲乃伎寂c探究。電信工程專(zhuān)業(yè)是集信息技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)涉及面非常廣泛，每個(gè)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)度也不太一樣，優(yōu)勢(shì)教學(xué)方向不同，因此每個(gè)學(xué)校在此專(zhuān)業(yè)上的特色建設(shè)也不盡相同，所以要在學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合實(shí)情，努力發(fā)展出自身特色。以長(zhǎng)江大學(xué)電信工程專(zhuān)業(yè)為例，它在優(yōu)勢(shì)學(xué)科“儀器科學(xué)與技術(shù)”、“信息與通信工程”的發(fā)展基礎(chǔ)上，通過(guò)多年的建設(shè)，逐步發(fā)展出自己的特色，專(zhuān)業(yè)發(fā)展逐步形成了惡劣工作環(huán)境下的光電告警技術(shù)，產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)形態(tài)特征信息的提取、處理、識(shí)別的理論和技術(shù)。在明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)基礎(chǔ)上，堅(jiān)定發(fā)展專(zhuān)業(yè)特色的辦學(xué)思想。

二、發(fā)展專(zhuān)業(yè)特色、建立健全課程體系

電信工程專(zhuān)業(yè)以工程應(yīng)用為背景，主要培養(yǎng)應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。在具體發(fā)展過(guò)程中要明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)基礎(chǔ)上，堅(jiān)定發(fā)展專(zhuān)業(yè)特色的辦學(xué)理念，建立健全課程的發(fā)展體系。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育與素質(zhì)教育、個(gè)性發(fā)展與整體提高、課內(nèi)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的契合。

1.合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)必修課，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。合理組織課堂內(nèi)容，堅(jiān)持基礎(chǔ)與先進(jìn)的結(jié)合，及時(shí)關(guān)注學(xué)科最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的科研成果與課改成果合理用于課程的教學(xué)。按照學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，課程的難易度，合理有效分配課時(shí)，真正做到設(shè)置專(zhuān)業(yè)必修課，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)學(xué)科的全面發(fā)展，合理有效地設(shè)置選修課。作為前沿學(xué)科，我們必須實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，將先進(jìn)的科研成果與課改成果合理用于課程的教學(xué)，這就需要合理地設(shè)置選修課程，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)科的全面發(fā)展。長(zhǎng)江大學(xué)就根據(jù)專(zhuān)業(yè)背景結(jié)合科研成果，合理設(shè)置了統(tǒng)計(jì)信號(hào)分析、檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、模式識(shí)別和微弱信號(hào)分析等專(zhuān)業(yè)選修課程，加強(qiáng)學(xué)科的全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和實(shí)踐動(dòng)手能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，主要是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是電信工程專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)，英語(yǔ)作為世界語(yǔ)言也是必不可少的，計(jì)算機(jī)更是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，科學(xué)實(shí)驗(yàn)這門(mén)課程的設(shè)置是為了培養(yǎng)學(xué)生自身的實(shí)踐動(dòng)手能力。針對(duì)部分學(xué)生問(wèn)題，合理設(shè)置相應(yīng)課程，并開(kāi)設(shè)了數(shù)字圖像處理、光電技術(shù)、計(jì)算機(jī)編程等課程，為了與國(guó)際發(fā)展接軌，還逐漸開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。

三、改革發(fā)展實(shí)踐教學(xué)體系

電子信息工程專(zhuān)業(yè)是理論和實(shí)踐并重的專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)是以工程應(yīng)用為背景，主要培養(yǎng)應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，因此實(shí)踐教學(xué)就顯得非常重要。

1.改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。電信工程專(zhuān)業(yè)是以工程應(yīng)用為背景，教學(xué)實(shí)踐性較強(qiáng)。為了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)用性，必須改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，與市場(chǎng)接軌，主要以綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)為主。

2.堅(jiān)持實(shí)用性與先進(jìn)性的結(jié)合。該專(zhuān)業(yè)是以工程應(yīng)用為背景，主要培養(yǎng)應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，因此實(shí)用性必須凸顯。但是在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，一味的不變會(huì)使自己被社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，所以在實(shí)踐教學(xué)中要努力去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.實(shí)踐教學(xué)多層次化。實(shí)踐教學(xué)包含了必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)和自擬實(shí)驗(yàn)這三種，必做實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)的是普適應(yīng)，作為專(zhuān)業(yè)的延伸還需要選作部分實(shí)驗(yàn)，作為能力優(yōu)秀，有充裕時(shí)間的同學(xué)而言可以自擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)多層次化有利于提高學(xué)生自主性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.逐步改革課程內(nèi)容，充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。電信工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)中涉及內(nèi)容較少，課程之間沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的融合性，因此要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行逐步地改革，逐步強(qiáng)化學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。另外還要充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，讓導(dǎo)師先樹(shù)立良好的概念，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，然后結(jié)合所學(xué)課程有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮導(dǎo)師的教學(xué)輔助作用。

5.教學(xué)、科研兩手抓，兩個(gè)都不誤，培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。科研為教學(xué)服務(wù)，但是兩個(gè)都要抓，兩個(gè)都不誤，不僅教學(xué)要搞好，科研也不能落下，二者相互依托，共同促進(jìn)。要充分發(fā)揮學(xué)生的科研潛質(zhì)，讓學(xué)生了解科研最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，參與課程設(shè)計(jì)與競(jìng)賽，努力提升他們的科研能力與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。

四、教材使用要特色化

教學(xué)改革的深化，教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)教材的選擇。為了適應(yīng)多樣化教學(xué)，我們積極引進(jìn)普通高等學(xué)校重點(diǎn)教材，采用配套教參和相關(guān)軟件。目前我校在電子信息工程專(zhuān)業(yè)使用的重點(diǎn)教材有、《微機(jī)原理與接口技術(shù)》、《數(shù)字圖像處理》、《多媒體技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)》、《數(shù)字圖像處理》等。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊慶國(guó)，電子信息工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐[J]，武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008（2）

第3篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

論文摘要：福田區(qū)是深圳市的中心城區(qū)，也是深圳的金融、政治、文化的中心，作為較為發(fā)達(dá)城市的中心城區(qū)，其工業(yè)的發(fā)展歷程、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題都具有自身的特性。產(chǎn)品從輕工業(yè)產(chǎn)品向重工業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)密集型產(chǎn)品發(fā)展；發(fā)展軌跡由小規(guī)模起步到迅猛發(fā)展，再到趨勢(shì)下降，最后由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、結(jié)構(gòu)調(diào)整、工業(yè)企業(yè)外遷加劇和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的多種因素，導(dǎo)致工業(yè)逐步萎縮，發(fā)展的整個(gè)過(guò)程從崛起到衰退歷經(jīng)20年。

福田區(qū)是廣東省深圳市的中心城區(qū)，也是深圳的金融、政治、文化的中心，作為較為發(fā)達(dá)城市的中心城區(qū)，其工業(yè)的發(fā)展歷程、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題都具有自身的特性。從1990年正式建區(qū)至今，福田區(qū)已發(fā)展了20多年，工業(yè)行業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)代化水平迅速提高，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力大大增強(qiáng)。發(fā)展初期工業(yè)產(chǎn)值、增加值、產(chǎn)量的總量較低，以食品、紡織品等傳統(tǒng)產(chǎn)品為主，輕工業(yè)占絕對(duì)比重；中期工業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)絕對(duì)總量較之前幾十倍的增長(zhǎng)，以高科技的通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)及電子設(shè)備制造業(yè)產(chǎn)品為主，由重工業(yè)占優(yōu)勢(shì)向技術(shù)密集型制造業(yè)逐步演進(jìn)；后期，隨著中心城區(qū)定位的轉(zhuǎn)變，發(fā)展重心轉(zhuǎn)移，政策導(dǎo)向發(fā)生變化，工業(yè)企業(yè)外遷趨勢(shì)加劇，工業(yè)逐漸失去主導(dǎo)地位，工業(yè)對(duì)整個(gè)城區(qū)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用也從漸強(qiáng)向減弱轉(zhuǎn)變。

一、福田區(qū)工業(yè)20年間發(fā)展的基本狀況

1.規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)迅猛。1990年福田區(qū)工業(yè)發(fā)展剛剛起步，工業(yè)企業(yè)單位數(shù)量少，按目前規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)規(guī)模者數(shù)家而已，大多數(shù)的工業(yè)企業(yè)屬于街道辦企業(yè)，企業(yè)建廠(chǎng)時(shí)間短，生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)工藝較為落后，福田區(qū)規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值48.47億元，絕對(duì)值較小。為了促進(jìn)工業(yè)發(fā)展，每年市、區(qū)政府對(duì)于工業(yè)都會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和策略，例如“以科技興區(qū)”、扶持重點(diǎn)企業(yè)的“三個(gè)一批”、調(diào)整科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和“企業(yè)科研項(xiàng)目管理暫行方法”等?；谡闹С趾凸膭?lì)以及市場(chǎng)機(jī)遇的推動(dòng)，福田區(qū)的工業(yè)開(kāi)始高速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值逐年增長(zhǎng)，1993年突破百億元，1995年突破200億元，1997年達(dá)309.13億元，1999年達(dá)409.35億元，2001年達(dá)522.19億元。這一過(guò)程中每?jī)赡暝鲩L(zhǎng)100億元，到2004年突破千億大關(guān)，達(dá)到了1032億元，是1990年產(chǎn)值的21.29倍，2006年達(dá)到峰值1322.12億元，2007年開(kāi)始下降，到2010年年工業(yè)產(chǎn)值回落到938.32億元。

觀(guān)察福田區(qū)工業(yè)發(fā)展20年的總產(chǎn)值增長(zhǎng)速度曲線(xiàn)，可以把工業(yè)發(fā)展時(shí)期劃分為四個(gè)階段：第一階段1990—1995年，以轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制為突破，工業(yè)生產(chǎn)沿著“高科技、高創(chuàng)匯、高效益”的方向發(fā)展。這一階段工業(yè)產(chǎn)值增速較高，均高于36%，是20年中增速最高的階段。第二階段1996—2000年，這一階段產(chǎn)值增長(zhǎng)相對(duì)平穩(wěn)，在1999年出現(xiàn)增速大幅下降的情況，這是由于1998年發(fā)生了亞洲金融危機(jī)，整個(gè)國(guó)際市場(chǎng)和東南亞市場(chǎng)都出現(xiàn)了不同程度的需求不足，工業(yè)企業(yè)訂單銳減，1998年仍能維持較高的增長(zhǎng)速度，是因?yàn)榇蟛糠止I(yè)企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)1997年底或1998年前期的訂單制定，故金融危機(jī)的影響未能在當(dāng)年充分體現(xiàn)，滯后到1999年開(kāi)始全面爆發(fā)，增長(zhǎng)速度跌入20年的谷底。第三階段2001—2006年，2001年之后工業(yè)恢復(fù)發(fā)展，增速漸快。2003年出現(xiàn)“非典”事件，對(duì)工業(yè)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生短期影響，之后迅速發(fā)展。2006年至今是第四階段，這一階段隨著中心城區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、結(jié)構(gòu)調(diào)整、工業(yè)企業(yè)外遷加劇和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的多種因素，工業(yè)產(chǎn)值開(kāi)始回落，部分年份出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。深圳市福田區(qū)工業(yè)20年的發(fā)展歷程處于階段性的起落之中，但整體發(fā)展趨勢(shì)較好，工業(yè)產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)速度為7.8%。

2.工業(yè)增加值穩(wěn)步增加，增長(zhǎng)速度有所回落。1990—2006年，工業(yè)增加值逐年遞增，從14.54億元增長(zhǎng)到峰值295.04億元，增長(zhǎng)了19.29倍；2007年之后，增加值回落。增加值增長(zhǎng)速度在第一階段速度最高，以后階段有所降低，增加值增長(zhǎng)速度在第二和第三階段較為平穩(wěn)，第四階段增速下降，出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，趨勢(shì)與產(chǎn)值增長(zhǎng)趨勢(shì)吻合，總體發(fā)展良好，20年工業(yè)增加值年平均增長(zhǎng)速度為7.6%。

1990年至2006年間，深圳市福田區(qū)工業(yè)增加值占GDP的比重一直介于24%~35%之間，所占比重較高，工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中處于非常重要的地位。第一階段雖然工業(yè)產(chǎn)值及增加值高速發(fā)展，但增加值占GDP的比重相對(duì)于其他時(shí)期較小，與中后期相比工業(yè)發(fā)展較薄弱。從1996年后比重就一直穩(wěn)定在30%以上，工業(yè)發(fā)展較快較穩(wěn)，與其他行業(yè)的發(fā)展相比優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)較為突出。2006年至2010年間，工業(yè)增加值占GDP的比重逐步減少，2010年只占8.5%，工業(yè)逐漸退出深圳市福田區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)地位。

3.工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益逐年改善。工業(yè)發(fā)展前期，工業(yè)化水平較低，評(píng)價(jià)工業(yè)發(fā)展效益的七項(xiàng)指標(biāo)：總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率、資產(chǎn)保值增值率、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、成本費(fèi)用利潤(rùn)率、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品銷(xiāo)售率的水平也較低，綜合效益指數(shù)較小，均小于150%。進(jìn)入2000年之后，綜合效益指數(shù)迅速增大，到2003年后更是高于200%。

二、工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及問(wèn)題

1.依靠科技是發(fā)展主題。2006年以前，工業(yè)一直是福田區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，工業(yè)增加值占本區(qū)生產(chǎn)總值的比重較高。從20世紀(jì)90年代初期開(kāi)始，福田區(qū)就把科技興區(qū)、大力發(fā)展高科技企業(yè)和向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)等作為工業(yè)發(fā)展的策略。而事實(shí)證明，科技的確使工業(yè)企業(yè)獲得了飛速的發(fā)展，工業(yè)企業(yè)的規(guī)模、效益和質(zhì)量無(wú)不得到了極大的提高。福田區(qū)工業(yè)企業(yè)行業(yè)發(fā)展較為集中，在初期以服裝紡織等輕工業(yè)行業(yè)為主，其產(chǎn)值占到工業(yè)總產(chǎn)值的70%左右；到2006年之后則以重工業(yè)中的通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其他電子設(shè)備制造業(yè)為主，其產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的70%以上。大中型工業(yè)企業(yè)依靠科技的發(fā)展增長(zhǎng)尤為迅速，從占工業(yè)總產(chǎn)值不到10%的比重發(fā)展到今天的85%左右。

2.本色發(fā)展為特征。福田區(qū)的工業(yè)在深圳市的幾個(gè)區(qū)中，一直處于中間排位。不是總量最大的，也不是增速最高的。由于福田區(qū)是深圳市的中心城區(qū)，受到土地、勞動(dòng)力、資金等生產(chǎn)要素和中心城區(qū)功能定位的限制，工業(yè)在今后的發(fā)展中不可能做到比其他區(qū)更強(qiáng)、更快，因此發(fā)展工業(yè)不是福田中心區(qū)努力的目標(biāo)和方向。福田區(qū)的工業(yè)一直以本色發(fā)展為特征，上世紀(jì)90年代初期大力發(fā)展工業(yè)產(chǎn)品出口，出口的增長(zhǎng)成為帶動(dòng)工業(yè)發(fā)展的一大主力。90年代后期至今，高新技術(shù)企業(yè)成為福田區(qū)工業(yè)加速發(fā)展的新本色力量。到2006年，福田的工業(yè)產(chǎn)值、增加值等指標(biāo)的絕對(duì)值創(chuàng)高峰，至今在總量上也未取得新的突破，今后這種突破的可能性也幾乎為零。

3.風(fēng)險(xiǎn)過(guò)于集中，市場(chǎng)應(yīng)變能力較弱。大型工業(yè)企業(yè)的高速發(fā)展，是科技發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度來(lái)看，集約化利于利潤(rùn)最大化，福田區(qū)工業(yè)產(chǎn)值的85%來(lái)自于十幾家企業(yè)（占企業(yè)總數(shù)的4%），并且產(chǎn)值的70%以上是通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其他電子設(shè)備制造業(yè)創(chuàng)造的；從區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體角度來(lái)看，工業(yè)發(fā)展存在著風(fēng)險(xiǎn)過(guò)于集中的問(wèn)題，行業(yè)較為接近，多數(shù)處于同一產(chǎn)業(yè)鏈條之中，加上產(chǎn)品多數(shù)為國(guó)外訂單的出口產(chǎn)品，如果此類(lèi)行業(yè)的國(guó)際市場(chǎng)有變或者經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)直接影響到區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)。1998年的亞洲金融危機(jī)和2003年的“非典”事件是一個(gè)明顯例證。但福田區(qū)工業(yè)發(fā)展集中于大型企業(yè)和單一行業(yè)的現(xiàn)狀，是地區(qū)發(fā)展多年來(lái)形成的慣性模式，這種模式很難在短期內(nèi)改變。

參考文獻(xiàn)

第4篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：林業(yè)監(jiān)理；特點(diǎn)；工程監(jiān)理

當(dāng)前我國(guó)的林業(yè)重點(diǎn)工程均要求實(shí)行項(xiàng)目化管理，這對(duì)工程的質(zhì)量、資金以及工程信息管理等都提出了嚴(yán)格的要求。而實(shí)行工程監(jiān)理制對(duì)項(xiàng)目工程進(jìn)行全方位、全過(guò)程的“三控制、二協(xié)調(diào)、一管理”，正是對(duì)林業(yè)工程進(jìn)行科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要保證。項(xiàng)目管理需要監(jiān)理制，監(jiān)理制與項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、合同制（簡(jiǎn)稱(chēng)“四制”）是工程項(xiàng)目管理的主要制度，也是國(guó)家在林業(yè)工程建設(shè)中大力推行的。林業(yè)監(jiān)理是現(xiàn)代林業(yè)社會(huì)分工細(xì)化的產(chǎn)物和林業(yè)工程項(xiàng)目化管理的迫切要求。

林業(yè)建設(shè)的特殊性決定了林業(yè)及生態(tài)建設(shè)工程與一般的建設(shè)工程（工業(yè)、民用、建筑業(yè)）有很大的差異。因此，不能完全套用一般建設(shè)工程的監(jiān)理模式，必須根據(jù)林業(yè)的特點(diǎn)來(lái)制訂符合林業(yè)建設(shè)工程的監(jiān)理模式。林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程（主要指營(yíng)造林工程）與一般建設(shè)工程的不同點(diǎn)如下。

1 受益人不同

林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)項(xiàng)目具有三大效益，即生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此它的受益人包含非常廣，生活在項(xiàng)目地區(qū)的人民，甚至項(xiàng)目以外地區(qū)的人民都能因此受益。而一般建設(shè)工程最大的受益人通常只是業(yè)主。

2 投資渠道不同

一般建設(shè)工程項(xiàng)目都是由項(xiàng)目法人自籌資金搞建設(shè)，即使是一些國(guó)家扶持的項(xiàng)目，國(guó)投資本也是要收回的。而林業(yè)及生態(tài)建設(shè)工程主要是由國(guó)家撥款無(wú)償投資建設(shè)，由國(guó)家花錢(qián)買(mǎi)生態(tài)，建設(shè)單位沒(méi)有還款壓力，項(xiàng)目建設(shè)的好壞也很難與建設(shè)單位的利益掛鉤。因此加強(qiáng)對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程的監(jiān)理，搞好項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度、質(zhì)量、投資控制更為重要，是國(guó)家確保資金有效投入的重要控制手段。

3 建設(shè)對(duì)象不同

林業(yè)建設(shè)工程是一個(gè)培育再生資源的生物工程，建設(shè)對(duì)象是具有生命力的“林木”，而一般建設(shè)工程的建設(shè)對(duì)象是無(wú)生命的“物”，因此絕不能把林業(yè)工程視為一般建設(shè)工程簡(jiǎn)單對(duì)待。

4 作業(yè)面積大

林業(yè)單項(xiàng)工程通常以縣為單位，其施工作業(yè)面積在萬(wàn)畝以上， 而且往往比較分散、交通不便。因此林業(yè)及生態(tài)建設(shè)工程監(jiān)理與一般建設(shè)工程的監(jiān)理相比，投入的監(jiān)理人員多，其他費(fèi)用支出（如交通費(fèi)、外業(yè)補(bǔ)助費(fèi)）要大得多。

5 單位投入差異很大

一般建設(shè)工程項(xiàng)目，計(jì)算單位面積的投入通常以平方米為基礎(chǔ)單位，每平方米投入至少幾百元。而林業(yè)工程投入，通常以畝為計(jì)算單位，每畝投入幾十到兩三百元不等。一些高投入的林業(yè)工程，如城鎮(zhèn)綠化、高速公路兩旁綠化等，每畝投入最高也僅2000元左右。

6 施工隊(duì)伍的差異

一般建設(shè)工程項(xiàng)目的施工隊(duì)伍制度完善、管理規(guī)范。而林業(yè)工程的施工往往是搞群眾運(yùn)動(dòng)，因此管理難度很大，如果管理工作跟不上，質(zhì)量很難保證。

7 建設(shè)單位與施工單位劃分不清

對(duì)林業(yè)工程而言，通常建設(shè)單位是林業(yè)主管部門(mén)，而施工單位也是林業(yè)主管部門(mén)，由縣林業(yè)主管部門(mén)（林業(yè)局）給有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排施工任務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（林業(yè)站）組織施工，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。因建設(shè)和施工兩單位同為一家，監(jiān)管如同虛設(shè)，往往出現(xiàn)虛報(bào)造林完成面積、瞞報(bào)造林質(zhì)量問(wèn)題和事故的現(xiàn)象。

8 施工期的差異

一般建設(shè)工程的可施工期很長(zhǎng)，一年可達(dá)9個(gè)月以上，到了冬季，無(wú)法施工了，可以停下來(lái)，明年再接著施工。而林業(yè)工程卻不一樣，造林季節(jié)很短，大面積的施工必須集中在較短的時(shí)間內(nèi)完成，否則成活率沒(méi)有保證。因此前期的準(zhǔn)備工作非常重要。例如一般建設(shè)工程材料不合格，總監(jiān)理工程師可簽發(fā)暫停令，施工單位可更換材料，經(jīng)監(jiān)理工程師驗(yàn)收合格后，總監(jiān)理工程師再簽發(fā)復(fù)工令，允許施工單位繼續(xù)施工。而林業(yè)工期很短，如苗木質(zhì)量達(dá)不到要求，總監(jiān)理工程師如簽發(fā)暫停令，重新采購(gòu)更換合格苗，造林季節(jié)可能因此耽誤，不能完成任務(wù)；如允許用不合格苗上山，質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，成活率沒(méi)有保證。因此林業(yè)工程監(jiān)理特別強(qiáng)調(diào)事前控制。

第5篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：天然氣液化裝置；液化工藝；分析

前言

天然氣是石油的伴生物同時(shí)也是一種重要的清潔能源，每年全世界都需要消耗大量的天然氣?，F(xiàn)今我國(guó)每年都會(huì)進(jìn)口大量的天然氣.為方便天然氣的運(yùn)輸與儲(chǔ)藏可以采用將天然氣液化的方式來(lái)減少天然氣的體積。為更好的得到并利用液化天然氣（LNG），需要在液化天然氣（LNG）制取工藝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上做好液化天然氣（LNG）制取技術(shù)的分析和生產(chǎn)設(shè)備的選擇。

1 液化天然氣（LNG）的特點(diǎn)

液化天然氣（LNG）相對(duì)于壓縮天然氣（CNG）具有以下特點(diǎn)：（1）相對(duì)于壓縮天然氣，液化天然氣（LNG）密度更高，能夠更好的降低運(yùn)輸與儲(chǔ)存的成本。（2）燃燒釋放的熱量較大。（3）液化天然氣（LNG）清潔環(huán)保，污染低?，F(xiàn)今我國(guó)對(duì)于天然氣的需求量巨大，除了使用天然氣管道從陸上進(jìn)行運(yùn)輸外，每年所進(jìn)口的液化天然氣（LNG）多采用的是由專(zhuān)用的LNG船進(jìn)行運(yùn)輸，各主要液化天然氣的接收站都主要分布在沿海大型的港口碼頭，為提高天然氣的使用效率，需要做好天然氣的液化天然氣的制取。文章在分析液化天然氣制取工藝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)一種新型的液化天然氣生產(chǎn)裝置進(jìn)行分析闡述。

2 液化天然氣生產(chǎn)裝置的工藝流程及設(shè)備分析

某調(diào)峰型LNG生產(chǎn)裝置設(shè)計(jì)天然氣利用為50萬(wàn)立方米/天，設(shè)計(jì)年產(chǎn)液化天然氣10萬(wàn)噸，在液化天然氣的生產(chǎn)制備裝置采用的是國(guó)外先進(jìn)的單循環(huán)混合制冷劑的液化方式，相較于傳統(tǒng)的級(jí)聯(lián)式天然氣液化方式以及其他的混合制冷劑液化方式，在能源消耗、制取成本以及運(yùn)行維護(hù)方面都有著較大的提升，同時(shí)采用單循環(huán)混合制冷劑的液化方式能夠極大的減少儀表的數(shù)量，從而使得液化天然氣的生產(chǎn)裝置生產(chǎn)、運(yùn)行成本大為降低。在液化天然氣的制備工藝中主要分為三個(gè)階段，分別為：（1）預(yù)處理階段，在這一階段中主要是為了去除天然中所含有的二氧化碳、水等的雜質(zhì)，對(duì)天然氣進(jìn)行脫酸干燥。（2）完成了預(yù)處理后進(jìn)入天然氣的液化分離階段，在此階段中通過(guò)使用氮?dú)饧捌渌喾肿訜N類(lèi)物質(zhì)所組成的制冷劑對(duì)天然氣進(jìn)行液化分離得到所需要的液化天然氣。（3）將液化后的天然氣進(jìn)行儲(chǔ)存和運(yùn)輸并補(bǔ)充前一階段所消耗的制冷劑。

2.1 天然氣的脫碳脫酸工藝流程及設(shè)備

在液化天然氣的制備之初需要對(duì)普通天然氣進(jìn)行脫碳和脫酸處理用以去除天然氣中所含有的水分和二氧化碳等雜質(zhì)，避免此類(lèi)雜質(zhì)在后期冷卻中凍結(jié)堵塞天然氣液化設(shè)備。在整個(gè)液化天然氣設(shè)備的預(yù)處理工作中主要分為兩個(gè)部分，首先普通天然氣以4.0-4.5MPa的壓力進(jìn)入過(guò)濾分離器中去除天然氣中所含有的銹渣和砂石等的雜質(zhì)，而后將完成過(guò)濾的后的天然氣通入到胺液處理區(qū)，通過(guò)其天然氣在胺接觸塔內(nèi)自下而上與甲基二乙醇MDEA溶液吸收劑進(jìn)行充分的接觸，從而將天然氣中所含有的二氧化碳吸收去除，完成處理后的天然氣溫度從進(jìn)入裝置后的常溫20℃升到了40.7℃，而后需要將天然氣經(jīng)過(guò)冷卻降溫，經(jīng)過(guò)處理后的天然氣中的濃度將大幅下降，天然氣的壓力將下降到3.9MPa。在工序處理中，吸收二氧化碳的富胺液從胺接觸塔中流出進(jìn)入閃蒸罐減壓，在閃蒸罐內(nèi)完成胺液與二氧化碳的分離，完成胺液的循環(huán)利用。減少天然氣液化的生產(chǎn)成本。完成再生后的胺液再將其重新泵入胺接觸塔中，而后繼續(xù)使用其完成對(duì)于二氧化碳的吸收。整個(gè)天然氣的二氧化碳吸收系統(tǒng)不斷循環(huán)，并通過(guò)自動(dòng)控制系統(tǒng)確保脫碳裝置安全、可靠運(yùn)行。

2.2 液化天然氣生產(chǎn)預(yù)處理中的脫水流程及設(shè)備

在液化天然氣生產(chǎn)預(yù)處理脫水中主要采用的是兩套分子篩干燥床系統(tǒng)完成對(duì)于天然氣的干燥，從而有效的將天然氣中所含有的水分含量降低到1ppmv以?xún)?nèi)，確保液化天然氣后續(xù)工序的正常進(jìn)行。在天然氣脫水工序中，首先將完成脫碳后的天然氣通入到分子篩過(guò)濾分離器中以除去天然氣中所攜帶的胺液雜質(zhì)，而后對(duì)完成過(guò)濾的天然氣使用兩組分子篩干燥器對(duì)其進(jìn)行干燥，而后將干燥后的天然氣依次通過(guò)粉塵過(guò)濾器、汞脫離器、汞脫離粉塵后即可進(jìn)入下一步的天然氣液化環(huán)節(jié)，需要注意的是在天然氣的脫水環(huán)節(jié)還可以通過(guò)調(diào)節(jié)奧比特開(kāi)關(guān)閥來(lái)控制分子篩的再生，其主要原理是通過(guò)使用少量的再生氣來(lái)完成分子篩中的水分的吸收，從而使得分子篩可以重新在此得以利用，通過(guò)這一環(huán)節(jié)可以很好的降低天然氣液化的成本。

2.3 天然氣的液化流程與設(shè)備

在完成了對(duì)于天然氣的前期預(yù)處理后，將完成預(yù)處理的天然氣導(dǎo)入到液化階段，天然氣首先進(jìn)入冷箱進(jìn)行冷卻，冷箱采用的是高效鋁制板翅型換熱器，能夠最大限度的提高換熱效率，減少能源浪費(fèi)。冷箱內(nèi)采用的是混合型冷卻劑（由氮?dú)?、甲烷、乙烯等組成）來(lái)進(jìn)行制冷，在這一環(huán)節(jié)，純凈的天然氣從前期凈化后的常溫迅速冷卻至-161℃實(shí)現(xiàn)液化，而后將液化后的天然氣送至LNG儲(chǔ)藏罐進(jìn)行存儲(chǔ)，以上時(shí)天然氣液化的流程。在天然氣液化的過(guò)程中需要注意混合冷卻劑的制備和壓縮，其對(duì)于天然氣的迅速冷卻效果有著極為重要的影響。

冷劑吸收罐是天然氣液化工藝中的第一個(gè)設(shè)備，其中的制冷劑組分別來(lái)自甲烷、氮?dú)庖约氨?、乙烯和其他混合烴，其中所使用的甲烷主要來(lái)自于脫水階段，主要用于分子篩脫水的再生氣，其被引入冷卻劑吸收罐。氮?dú)庠谥评涞倪^(guò)程中主要通過(guò)界區(qū)外進(jìn)行引入吸收進(jìn)冷卻吸收罐中，丙烷則是通過(guò)與天然氣進(jìn)行混合、干燥后進(jìn)入冷卻劑吸收罐。冷卻劑引入對(duì)于確保冷卻效果極為重要，在冷卻的過(guò)程中需要將多余的制冷劑進(jìn)行回收并引入到冷劑吸收罐中進(jìn)行重復(fù)利用，以達(dá)到節(jié)能增效的目的。在冷卻的過(guò)程中，還會(huì)混雜有一些從冷卻壓縮機(jī)的一級(jí)壓縮出后所引出的氣態(tài)冷卻劑會(huì)進(jìn)入到冷卻罐中，這些冷劑主要實(shí)現(xiàn)吹掃的作用。同以上冷劑的分組共同進(jìn)入冷劑吸收罐中并進(jìn)行充分的混合即可完成對(duì)于天然氣液化中所使用的冷卻劑（氣態(tài)）的制備。在完成了對(duì)于冷劑的氣態(tài)制備后還需要將其轉(zhuǎn)變?yōu)榈蜏匾簯B(tài)才能為天然氣的急速冷卻提供充足的冷量，為了制備低溫液態(tài)的冷卻劑需要使得常溫氣態(tài)冷劑經(jīng)過(guò)壓縮-冷凝-冷卻-膨脹的一系列的流程，并在膨脹的過(guò)程中與原料氣進(jìn)行熱交換，從而使得純凈的天然氣能夠迅速的凝結(jié)為超低溫的液體。在對(duì)于液態(tài)制冷劑的制備上為達(dá)到良好的制備效果，需要采用兩級(jí)壓縮的壓縮機(jī)，其工作排量需要達(dá)到60000立方米/小時(shí)。在冷劑壓縮的過(guò)程中，首先經(jīng)過(guò)的第一級(jí)壓縮，使得制冷劑的壓力與溫度都得到提升，而后將壓縮后的制冷劑進(jìn)入到一級(jí)冷卻器中冷卻至氣液混合的狀態(tài)，而后將這一混合狀態(tài)的氣液混合相經(jīng)過(guò)氣液分離，將其中的液相部分導(dǎo)入到一級(jí)冷劑增壓泵中進(jìn)行增壓，而氣相部分則從一級(jí)氣液分離器中的頂端溢出，并將其導(dǎo)入到冷劑壓縮機(jī)中進(jìn)行再次的壓縮，以得到高壓氣態(tài)冷劑，而后將高溫氣態(tài)冷劑與高溫液態(tài)冷劑在共同管路中進(jìn)行混合，使兩者形成混合，而后將這一混合態(tài)的氣液相導(dǎo)入到二級(jí)冷凝器與二級(jí)氣液分離器中重復(fù)上述步驟，將二級(jí)氣液分離器頂部所溢出的氣態(tài)冷劑導(dǎo)入到冷箱中，而將分離的液態(tài)冷劑經(jīng)過(guò)增壓后導(dǎo)入到重?zé)N熱交換器中進(jìn)行急速降溫，對(duì)于完成降溫后的液態(tài)冷劑將其導(dǎo)入到冷箱中，通過(guò)以上的環(huán)節(jié)即可使得天然氣液化所需要的冷劑的制備趨于完成。在整個(gè)天然氣液化的工藝流程中，其是一個(gè)復(fù)雜的循環(huán)體，上述流程僅是對(duì)天然氣液化流程的簡(jiǎn)要描述，為控制這一復(fù)雜的流程還需要做好對(duì)于天然氣液化的自動(dòng)化控制，以提高天然氣液化的效率與效果。

2.4 天然氣液化工藝流程中所使用的制備設(shè)備

在天然氣液化的工藝流程中涉及到大量復(fù)雜的設(shè)備，根據(jù)設(shè)備的功用及運(yùn)動(dòng)情況可以將其分為：動(dòng)、靜設(shè)備和其他設(shè)備幾種。在天然氣液化中所使用的靜設(shè)備主要包括有干燥器、分子篩、冷箱、液態(tài)天然氣儲(chǔ)藏罐以及天然氣液化過(guò)程中所使用的各種罐儲(chǔ)容器、冷卻交換器等。在天然氣液化中所使用的動(dòng)設(shè)備主要包括有：制冷劑壓縮機(jī)（其主要使用氮?dú)?、甲烷、乙烯以及混合烴等所組成的混合制冷劑）、低壓蒸發(fā)氣壓縮機(jī)、高壓蒸發(fā)氣壓縮機(jī)以及各種配套的泵系統(tǒng)。天然氣液化裝置中的其他各類(lèi)配套裝置主要指的是：各種連接用的工藝管道、天然氣液化自動(dòng)控制系統(tǒng)，以及各種規(guī)格的壓力儀表、閥門(mén)和分析儀等，在天然氣液化流程中所使用的各種連接工藝管道為確保其連接效果需要使用大量的耐壓鋼管并配套有相應(yīng)管徑的法蘭、接頭等，由于管道的工況較為惡劣，需要確保天然氣液化中所使用的各種鋼管、法蘭以及接頭等具有良好的耐腐蝕、耐低溫以及防銹效果，確保天然氣液化的安全生產(chǎn)。天然氣液化工程量大且復(fù)雜，為提高天然氣液化過(guò)程中的自動(dòng)控制的效果，在天然氣液化過(guò)程中的自動(dòng)控制中采用的是分布式的DCS集散控制系統(tǒng)，以提高其的控制效果與可靠性。在天然氣液化裝置所使用的鋪筑裝置中，需要使用大量的一次儀表和DCS二次儀表，如溫度計(jì)、壓力表、液位計(jì)、溫度變送器、壓力變送器等的裝置和設(shè)備，為確保天然氣液化裝置的安全可靠的運(yùn)行提供準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)值。

3 天然氣液化系統(tǒng)所使用的其他輔料

在天然氣液化裝置所使用的原料氣需要控制其質(zhì)量，以提高天然氣液化后的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能增效。在天然氣液化過(guò)程中所使用的輔料主要指的是天然氣液化工藝中所需要用到的各種原料組分，對(duì)于所使用的胺液MDEA和分子篩干燥劑需要使用進(jìn)口原料，其他輔料則采用的是國(guó)產(chǎn)品牌。在天然氣液化中的公共裝置中所使用的燃料則主要由本天然氣液化裝置中的甲烷。在天然氣液化裝置中還需要做好裝置的防雷和防靜電處理，為確保天然氣液化裝置的順利運(yùn)行，需要在天然氣液化裝置的設(shè)備、管道以及構(gòu)架等區(qū)域設(shè)置好專(zhuān)用的防靜電裝置，以避免靜電感應(yīng)造成安全事故。新型天然氣液化裝置采用單循環(huán)混合制冷劑液化方式，在能耗與效率方面都有了較大的進(jìn)步。能夠更好實(shí)現(xiàn)天然氣液化生產(chǎn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

天然氣是一種極為重要的優(yōu)質(zhì)能源，通過(guò)對(duì)天然氣進(jìn)行液化可以使得存儲(chǔ)和運(yùn)輸更為方便。文章在介紹一種新型天然氣液化制取裝置及配套工藝和設(shè)施的基礎(chǔ)上對(duì)該天然氣制取裝置中的節(jié)能增效的設(shè)置進(jìn)行了分析闡述，其采用先進(jìn)的換熱器、使用循環(huán)再生氣以及合理布局管道等的方式來(lái)減少能量的浪費(fèi)，能夠在天然氣液化制備中取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]林暢，等.大型天然氣液化技術(shù)與裝置建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展[J].化工進(jìn)展，2014（11）：2916-2922.

第6篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

伴隨著改革大潮走向市場(chǎng)的吉林供電公司，幾年前曾一度陷入困境，管理的粗放、經(jīng)濟(jì)效益的滑坡使員工的思想產(chǎn)生波動(dòng)，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，隨著內(nèi)部改革、行政管理和思想教育力度的加大，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)出現(xiàn)了可喜轉(zhuǎn)機(jī)，員工的觀(guān)念開(kāi)始轉(zhuǎn)變，思想逐步穩(wěn)定，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，企業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但按照與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展要求仍有一定差距。比如，部分員工工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高；少數(shù)員工不按章辦事，服務(wù)不規(guī)范等等。

面對(duì)這些問(wèn)題，吉林供電公司黨委積極探索新的管理辦法和教育模式，經(jīng)過(guò)反復(fù)探討和論證，他們感到，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的根源，是人的思想層次和道德層次問(wèn)題，說(shuō)到底就是誠(chéng)信缺位。對(duì)于正在改革中探索和發(fā)展的吉林供電公司，能否以文化的力量來(lái)提升企業(yè)形象，提高員工素質(zhì)，應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)信是基石，是贏(yíng)得客戶(hù)、贏(yíng)得市場(chǎng)的基礎(chǔ)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，這個(gè)公司于20__年初全面啟動(dòng)了以“強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，打造誠(chéng)信文化，樹(shù)立誠(chéng)信品牌”為重點(diǎn)的誠(chéng)信教育與實(shí)踐工程。

首先是強(qiáng)化理論灌輸，進(jìn)行觀(guān)念引導(dǎo)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，他們精心收集和撰寫(xiě)了大量誠(chéng)信資料，編印了針對(duì)性、可讀性很強(qiáng)的約3萬(wàn)字的《誠(chéng)信教育宣講材料》，內(nèi)容涵蓋“誠(chéng)信電力”“誠(chéng)信探索”“誠(chéng)信面面觀(guān)”“公民道德”等各個(gè)方面。憑借通俗易懂的風(fēng)格和內(nèi)容鮮活的特點(diǎn)，該宣講材料一經(jīng)發(fā)放，便贏(yíng)得了廣大干部員工的普遍歡迎，員工們紛紛搶閱和留存，為整個(gè)活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。與此同時(shí)，他們還把工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范等內(nèi)容列入員工學(xué)習(xí)計(jì)劃，使員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，舉一反三，既清楚了什么是誠(chéng)信，又進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，收到了很好的效果。

其次是開(kāi)展座談、查擺、討論、承諾活動(dòng)。這個(gè)公司以“樹(shù)誠(chéng)信美德，做誠(chéng)信員工”為主題組織員工進(jìn)行座談，要求員工認(rèn)真對(duì)照誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)查擺自己在工作中的不誠(chéng)信行為，深入剖析由于自身的不誠(chéng)信給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的危害及損失，并逐一制定了相應(yīng)的整改措施。在此基礎(chǔ)上，員工根據(jù)自己的崗位誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)，向企業(yè)做出了書(shū)面誠(chéng)信承諾。

第三是開(kāi)展“誠(chéng)信在供電”書(shū)法、繪畫(huà)、攝影競(jìng)賽，組織員工用筆墨抒發(fā)自己對(duì)誠(chéng)信的真知灼見(jiàn)?；顒?dòng)倡議一經(jīng)發(fā)出，便得到了基層單位的積極響應(yīng)，激發(fā)了員工們強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，一些基層單位不僅鼓勵(lì)員工積極參賽，還自行舉辦誠(chéng)信圖片展。員工們根據(jù)自己對(duì)誠(chéng)信的理解和認(rèn)知，通過(guò)書(shū)法、漫畫(huà)、攝影、手工制作等多種方式，謳歌誠(chéng)信美德，鞭策失信行為。一幅幅內(nèi)容新穎、寓意深刻的作品，充分反映了員工們誠(chéng)信意識(shí)的不斷提高。整個(gè)競(jìng)賽共收到作品200多件，公司對(duì)其中百余件優(yōu)秀作品進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額達(dá)4萬(wàn)元，并將優(yōu)秀作品分為“踐行誠(chéng)信”“失信面面觀(guān)”“失信的代價(jià)”及“誠(chéng)信之美”四個(gè)部分，在公司大廳進(jìn)行了為期半個(gè)月的展覽，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的教育面和影響力。

通過(guò)一系列教育，員工們的誠(chéng)信意識(shí)得到了明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步明確了日常工作生活中哪些是誠(chéng)信行為，哪些是不誠(chéng)信行為，企業(yè)中“誠(chéng)信為本”“信用至上”的良好風(fēng)氣初步形成。

二、精心設(shè)計(jì)載體，開(kāi)展形式多樣的誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)。

如何利用誠(chéng)信建設(shè)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展？這是該公司黨委在活動(dòng)中著力思考和重點(diǎn)解決的核心問(wèn)題。在充分論證的基礎(chǔ)上，我們把誠(chéng)信建設(shè)的對(duì)象分為領(lǐng)導(dǎo)、黨員、青工和普通員工四個(gè)層面。通過(guò)對(duì)不同層面人員，開(kāi)展不同內(nèi)容的誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，使誠(chéng)信的文化力量真正滲透到企業(yè)發(fā)展和日常工作之中。

一是開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)信自律活動(dòng)?；顒?dòng)有沒(méi)有效果，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，才能帶動(dòng)、推動(dòng)企業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)。他們通過(guò)開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)典型，做勤廉干部，創(chuàng)勤政班子”活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部在按章辦事、公道正派、廉潔自律、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)等各方面都起到表率作用，爭(zhēng)做踐行誠(chéng)信的典范。年終通過(guò)民主渠道，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作情況和誠(chéng)信度進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果作為考核干部、使用干部的依據(jù)。

二是開(kāi)展“我是黨員，向我看齊”黨員身份亮出來(lái)活動(dòng)。黨員作用發(fā)揮的好，可以帶動(dòng)身邊的一群人。在誠(chéng)信實(shí)踐過(guò)程中，他們將黨員的照片、姓名及職務(wù)在各基層單位的醒目位置集中進(jìn)行公示，要求黨員帶頭踐行誠(chéng)信，用自身的言行感染身邊的員工，真正做到“身份亮出來(lái)，作用看出來(lái)”，自覺(jué)接受員工監(jiān)督。

三是開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“青年崗位能手”活動(dòng)。團(tuán)員青年是企業(yè)的生力軍，也是企業(yè)的希望。讓他們工作之初，就以誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，這對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。他們通過(guò)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手和“誠(chéng)信杯”青年臺(tái)區(qū)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，極大提高了青工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的誠(chéng)信工作意識(shí)，在去年公司開(kāi)展的技術(shù)業(yè)務(wù)尖子評(píng)比中，團(tuán)員青年占到了73。

四是開(kāi)展?fàn)幾觥罢\(chéng)信員工”活動(dòng)。員工是誠(chéng)信建設(shè)的主體，也是誠(chéng)信建設(shè)最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，要想打造企業(yè)誠(chéng)信文化，樹(shù)立企業(yè)誠(chéng)信品牌形象，就必須以每一名員工誠(chéng)信意識(shí)的提高為基礎(chǔ)?；顒?dòng)中，這個(gè)公司號(hào)召員工“誠(chéng)信從今天做起，從自己做起，從小事做起”，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際，進(jìn)行了針對(duì)性很強(qiáng)的誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)。

在生產(chǎn)系統(tǒng)，我們以“精確復(fù)制、到崗到位、誠(chéng)信作業(yè)”為主題，強(qiáng)化對(duì)安全生產(chǎn)的管理和監(jiān)督，有關(guān)部門(mén)經(jīng)常深入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查安全誠(chéng)信踐諾情況，并以“暗訪(fǎng)”的方式，隱蔽對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行跟蹤拍攝，將拍攝結(jié)果在公司的安全教育展室進(jìn)行“公映”，各單位相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)畫(huà)面，共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出哪些是違章現(xiàn)象，哪些是不誠(chéng)信行為 ，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)違章人員進(jìn)行處罰，并在全公司進(jìn)行通報(bào)，確保了活動(dòng)的效果。

在營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，我們以窗口建設(shè)為重點(diǎn)，組織開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“規(guī)范服務(wù)窗口”及“規(guī)范服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)。在窗口推行員工服務(wù)標(biāo)志和警示制度。采取明查和假扮用戶(hù)暗訪(fǎng)相結(jié)合的方式，先后5次對(duì)40個(gè)供電窗口進(jìn)行了抽查。同時(shí)我們還聘請(qǐng)8名社會(huì)下崗勞模為暗訪(fǎng)監(jiān)督員，協(xié)助監(jiān)督檢查窗口的規(guī)范服務(wù)情況。一年來(lái)，這些暗訪(fǎng)員共走訪(fǎng)用戶(hù)4540戶(hù)，發(fā)出征求意見(jiàn)卡3226份，用戶(hù)滿(mǎn)意率達(dá)98。通過(guò)加強(qiáng)窗口的誠(chéng)信建設(shè)，員工的規(guī)范服務(wù)水平明顯提高，群眾滿(mǎn)意率不斷提升，樹(shù)立了企業(yè)的良好形象。

五是樹(shù)立誠(chéng)信典型，用典型激勵(lì)員工。一個(gè)典型就是一面旗幟，要喚醒員工參與誠(chéng)信建設(shè)的主體意識(shí)，需要靠典型來(lái)引路。在誠(chéng)信建設(shè)中，公司充分注重典型的挖掘和弘揚(yáng)，先后樹(shù)立了全心全意為農(nóng)民服務(wù)的好所長(zhǎng)王雨生、立足崗位親情催費(fèi)的老黨員王松江、無(wú)私奉獻(xiàn)熱情服務(wù)的窗口營(yíng)業(yè)員宮彬彬等一批先進(jìn)典型，并通過(guò)企業(yè)內(nèi)部的閉路電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體進(jìn)行大力宣傳，使員工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，有力推動(dòng)了公司誠(chéng)信建設(shè)的步伐。

三、以制度為保證，形成誠(chéng)信建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

實(shí)踐中他們感到，要想靠一個(gè)活動(dòng)來(lái)推動(dòng)一個(gè)階段的誠(chéng)信建設(shè)比較容易，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就必須在企業(yè)內(nèi)部建立一套公平、合理的誠(chéng)信評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)每位員工實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，讓失信的員工受到懲處，讓誠(chéng)信的員工得到物質(zhì)和精神的雙重褒獎(jiǎng)，這樣才有利于促進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的良性循環(huán)。

第7篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

摘要：我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)電氣化水平的不斷發(fā)展，與此同時(shí)，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展成為推動(dòng)工業(yè)電氣工程飛速發(fā)展不可或缺的重要因素。本文探究了電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀以及自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣工程中的主要方式、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，旨在為工業(yè)電氣工程智能化、職能化、一體化發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：自動(dòng)化技術(shù)；工業(yè)電氣工程；特點(diǎn)；應(yīng)用及發(fā)展

電氣工程及其自動(dòng)化是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，與人們生產(chǎn)生活息息相關(guān)，近年來(lái)發(fā)展迅速。隨著自動(dòng)化技術(shù)在電氣工程領(lǐng)域的實(shí)踐和創(chuàng)新，自動(dòng)化技術(shù)不斷加深與各學(xué)科領(lǐng)域的緊密結(jié)合，電氣工程發(fā)展不斷創(chuàng)造質(zhì)的突破，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

一、電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國(guó)科技的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的更新為電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展奠定了理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。自動(dòng)化控制技術(shù)又進(jìn)一步促進(jìn)了行業(yè)之間的的交流與發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)了電氣工程與自動(dòng)化在商業(yè)領(lǐng)域的普遍應(yīng)用，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。電氣工程的高速發(fā)展離不開(kāi)現(xiàn)代化信息技術(shù)的飛速發(fā)展與自動(dòng)化技術(shù)在實(shí)踐領(lǐng)域結(jié)合，二者相輔相成為電氣工程的全面發(fā)展提供了高效的應(yīng)用工具和優(yōu)質(zhì)的處理手段。另一方面，自動(dòng)化技術(shù)在生物學(xué)、光子學(xué)及機(jī)電系統(tǒng)領(lǐng)域的拓展與融合又成為電氣工程始終走在科技前沿的保證。以上因素的綜合作用之下，電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)滿(mǎn)足了工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展需求，成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。

二、自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣中的特點(diǎn)

1.低成本，高效率

自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣中采用遠(yuǎn)程控制方式，有效的節(jié)省了材料、提高工程的可靠性，并且通過(guò)靈活的組合減少各種安裝費(fèi)用，結(jié)余了電纜。其采用的數(shù)據(jù)傳輸方式在特定設(shè)備上操作指令，完成指定工作。因?yàn)椴僮鲿r(shí)指令傳輸轉(zhuǎn)換的即時(shí)性，也保證了操作的精確性，有效的節(jié)省了時(shí)間，保證了失誤操作發(fā)生的概率。如今，因其快速、高效的特點(diǎn)自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于工業(yè)電氣工程中。

2.削弱限制因素，完成高難度任務(wù)

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的電氣工程作業(yè)中，一些特殊環(huán)境下工作，容易使工作人員身體受到影響，有危險(xiǎn)系數(shù)的同時(shí)也降低了工作效率。自動(dòng)化技術(shù)設(shè)計(jì)方便，便于系統(tǒng)維護(hù)，能夠克服高強(qiáng)度輻射及紫外線(xiàn)和超低溫等人體難以承受的惡劣環(huán)境，完成人工難以完成的高難度任務(wù)，在工業(yè)電氣工程中的作用不可小覷。

3.智能控制，縮短周期

自動(dòng)化技術(shù)通過(guò)智能化控制，減少大量的模擬量變送器、端子柜以及間隔設(shè)備等，完成對(duì)所要操作對(duì)象的智能控制，其強(qiáng)效的數(shù)據(jù)反饋系統(tǒng)進(jìn)一步保證了電氣工程中控制的高效性，縮短了整個(gè)系統(tǒng)更新周期。通過(guò)和監(jiān)控系統(tǒng)的連接以及網(wǎng)絡(luò)連接的`活組合，還能提高系統(tǒng)的安全性和可靠性，為電氣工程高效運(yùn)行提供了保證。

三、自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣工程中的具體應(yīng)用

1.診斷病因，完成實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

電氣工程故障診斷中，傳統(tǒng)的人工法診斷方法對(duì)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有著嚴(yán)格的要求，診斷起來(lái)復(fù)雜且可靠性低，數(shù)據(jù)問(wèn)題以及設(shè)備問(wèn)題有時(shí)處理不夠及時(shí)。自動(dòng)化技術(shù)則通過(guò)電子操控，大大降低了以上問(wèn)題的發(fā)生概率。在電氣工程電網(wǎng)調(diào)度中自動(dòng)化技術(shù)通常應(yīng)用于自動(dòng)化控制系統(tǒng)中，通過(guò)運(yùn)用局域網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)調(diào)度電壓信息，同時(shí)，根據(jù)監(jiān)控反饋的可靠信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與分析比對(duì)。這樣，在整個(gè)系統(tǒng)中電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)完成自動(dòng)預(yù)測(cè)，從而在可控范圍內(nèi)第一時(shí)間鎖定故障并且排除故障，繼而提高電網(wǎng)調(diào)度的運(yùn)行效率、運(yùn)行環(huán)境以及運(yùn)行的敏感度以節(jié)約成本。

2.優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)操作智能化

電氣化時(shí)代要求電力、電子技術(shù)、信息處理、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)的融會(huì)貫通，電站運(yùn)行的高效與否就取決于這些自動(dòng)化技術(shù)能否在電站中充分運(yùn)用。這就需要設(shè)計(jì)人員結(jié)合以上專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)研究與改進(jìn)，探究出一套能夠有效解決復(fù)雜問(wèn)題的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，用最便捷有效的方式解決復(fù)雜問(wèn)題，提高運(yùn)行過(guò)程中采集數(shù)據(jù)的精確度，改善設(shè)計(jì)樣式，保證工程的自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，通過(guò)通過(guò)有效的設(shè)計(jì)，完成計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和傳感技術(shù)的智能化操作與裝置的自動(dòng)監(jiān)測(cè)。從而解決一定程度上的人力資源浪費(fèi)，節(jié)省出來(lái)的這部分人可以運(yùn)用于更有價(jià)值的地方。其次，改善了人工效率低，危險(xiǎn)系數(shù)大的問(wèn)題，提升了變電站數(shù)據(jù)提取的準(zhǔn)確性。這也是電氣工程追求安全化、智能化、穩(wěn)定性目標(biāo)的體現(xiàn)。

3.強(qiáng)化智能系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)控制自動(dòng)化

傳統(tǒng)的電氣工程控制環(huán)節(jié)多，并且需要人工后臺(tái)操作，在故障檢測(cè)也只能通過(guò)逐一檢查發(fā)現(xiàn)，找出故障點(diǎn)需要耗費(fèi)大量人力物力，加強(qiáng)智能化技術(shù)在電氣工程系統(tǒng)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制能夠節(jié)約成本，提高效率。智能化系統(tǒng)建設(shè)包括三方面：專(zhuān)家控制、模糊控制和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制。其中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制層次多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)其進(jìn)行反向?qū)W習(xí)算法來(lái)判斷和調(diào)控其中的子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理精確化，效果顯著。自動(dòng)化控制技術(shù)應(yīng)用于電氣工程管理后，通過(guò)計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和傳感技術(shù)的智能化操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障點(diǎn)，通過(guò)智能化監(jiān)測(cè)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋，并且能快速的解決問(wèn)題，提高供電效率。

四、自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣中的發(fā)展趨勢(shì)

1.智能化

自動(dòng)化技術(shù)比起傳統(tǒng)操控技術(shù)更趨向于智能化的方向發(fā)展。首先，一定程度的無(wú)人化操控通過(guò)調(diào)節(jié)下降和響應(yīng)時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的控制，既節(jié)省人力又能控制系統(tǒng)的正常運(yùn)行。其次，無(wú)需控制模型，使得自動(dòng)化控制器大大提高了它的緊密系數(shù)，提高了評(píng)估、預(yù)測(cè)的可控范圍。此外，自動(dòng)化系統(tǒng)在處理不同數(shù)據(jù)時(shí)也表現(xiàn)出相當(dāng)程度的智能化。具體表現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的采集、處理與評(píng)估上，通過(guò)其他技術(shù)與設(shè)備的幫助，自動(dòng)化系統(tǒng)準(zhǔn)確評(píng)估所輸入的具體數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)快速處理實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的評(píng)估。在遇到控制對(duì)象不穩(wěn)定的情況時(shí)，自動(dòng)化系統(tǒng)常常以其多樣化處理方式取勝，但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)狀況的復(fù)雜性，自動(dòng)化技術(shù)在整體的控制上還存在一定的缺陷，有待技術(shù)上進(jìn)一步的突破。

2.一體化

人與系統(tǒng)的一體化。系統(tǒng)控制代替人的體力勞動(dòng)，還能代替人的腦力勞動(dòng)，在一定程度上能夠協(xié)助人員更好的進(jìn)行工作。自動(dòng)化系統(tǒng)在進(jìn)行制造的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了人和整個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，同時(shí)在管理和控制方面也得到了更好的發(fā)展。電氣工業(yè)自動(dòng)化在功能方面實(shí)現(xiàn)了代替人員體力勞動(dòng)的作用，但這僅僅是自動(dòng)化功能目標(biāo)體系中的一小部分。自動(dòng)化的功能表現(xiàn)在很多的方面，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸形成了一個(gè)有機(jī)的體系。

整個(gè)運(yùn)作過(guò)程的一體化，從整個(gè)工業(yè)電氣動(dòng)態(tài)運(yùn)作的過(guò)程來(lái)講，自動(dòng)化技術(shù)有著更為深刻的內(nèi)涵。首先是程序單元，在這個(gè)基礎(chǔ)單元中確定做什么、怎么做。其次是作用單元，主要是通過(guò)施加能量來(lái)進(jìn)行定位，確保第一時(shí)間獲取可靠信息。第三是傳感單元，對(duì)性能和狀態(tài)進(jìn)行深入檢測(cè)。第四是制定單元，通過(guò)制定單元篩選信息、監(jiān)測(cè)信息，并對(duì)接收到信號(hào)的做出相應(yīng)指令。

結(jié)語(yǔ)

自動(dòng)化技術(shù)因其智能化、一體化的優(yōu)勢(shì)在電氣工程中的應(yīng)用廣泛。加之其控制便利，操作簡(jiǎn)單，一定程度上解放了人力，提高了電氣工程運(yùn)作系統(tǒng)的效率，保證了整個(gè)電力運(yùn)行的穩(wěn)定性。在數(shù)字化飛速發(fā)展的今天，電氣工程的自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有顯著意義，也是促進(jìn)我國(guó)電氣工程走向健康、持續(xù)、綠色發(fā)展的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

論文摘要：專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，對(duì)提高本科生 教育 質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力是十分重要的課題。本文針對(duì)建筑類(lèi)高校電子信息工程專(zhuān)業(yè)如何體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)行較為細(xì)致的探討。建筑類(lèi)本科院校的電子信息工程專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，不僅要注重符合社會(huì)需求、具有實(shí)際動(dòng)手能力和一定創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)，還應(yīng)注重結(jié)合建筑類(lèi)院校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，形成自己獨(dú)到的專(zhuān)業(yè)特色。

根據(jù)教育部1998年頒布的專(zhuān)業(yè)目錄，電子信息工程專(zhuān)業(yè)由原來(lái)的十多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)合并而成，可見(jiàn)該專(zhuān)業(yè)的涉及面相當(dāng)寬廣。其業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求中指出，本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。在這樣一個(gè)基本培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，各個(gè)高等學(xué)校如何根據(jù)自己的特色與優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制訂針對(duì)性更強(qiáng)、更切合實(shí)際地專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，十分必要。我們?cè)谶M(jìn)行多次調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，確定了我院電子信息工程專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)，力求突出特色，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高等教育領(lǐng)域站有一席之地。

1人才培養(yǎng)的基本定位

不同層次的高等學(xué)校應(yīng)有不同的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)模式也應(yīng)多樣化。安徽建筑 工業(yè) 學(xué)院屬于一般本科地方院校，根據(jù)我院戰(zhàn)略 發(fā)展 綱要及人才培養(yǎng)規(guī)劃，確立“立足安徽、面向全國(guó)、依托建筑業(yè)、服務(wù)城鎮(zhèn)化”的辦學(xué)定位。wWW.133229.Com在學(xué)院辦學(xué)定位前提下，我們對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)定位是：具有較寬理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠綜合應(yīng)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

電子信息工程專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革的目的是：通過(guò)加強(qiáng)本 科學(xué) 生培養(yǎng)方案與工程實(shí)際的結(jié)合，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。提供更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練和技術(shù)創(chuàng)新的主要基地。

2就業(yè)目標(biāo)

比較重點(diǎn)院校，我院學(xué)生的入學(xué)成績(jī)顯然較低，尤其高等學(xué)校擴(kuò)招以后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的生源質(zhì)量進(jìn)一步降低，如何適應(yīng)高等教育由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)符合社會(huì)需求、具有實(shí)際動(dòng)手能力和一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)人才，是我們面臨的、急需解決的重大課題。

經(jīng)過(guò)對(duì)我院電子信息工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況的分析發(fā)現(xiàn)，我院畢業(yè)生的就業(yè)主要集中在全國(guó)大大小小的i t公司、弱電公司、設(shè)計(jì)院等部門(mén)，大多數(shù)學(xué)生從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、技術(shù)支持等工作，因此就業(yè)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的要求較高。針對(duì)這樣的就業(yè)目標(biāo)，我們對(duì)本科專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱做出進(jìn)一步調(diào)整，基本要點(diǎn)是：強(qiáng)化電子電路的設(shè)計(jì)能力；增設(shè)選修課程，拓寬知識(shí)面；依托我校與建筑相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，設(shè)置智能建筑專(zhuān)業(yè)方向；開(kāi)設(shè)其它實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，特別強(qiáng)調(diào)電子綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，參加各種科技比賽。從而擴(kuò)大了我院電子信息工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面。

3專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)

處在建筑類(lèi)一般本科院校的電子信息工程專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，不僅要注重符合社會(huì)需求、具有實(shí)際動(dòng)手能力和一定創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)，還應(yīng)注重結(jié)合建筑類(lèi)院校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，形成自己獨(dú)到的專(zhuān)業(yè)特色。

3.1智能樓宇控制專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)立

建筑院校的電子信息工程專(zhuān)業(yè)如何體現(xiàn)它的專(zhuān)業(yè)特色，我們認(rèn)為應(yīng)緊緊依靠建筑院校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，設(shè)立與建筑相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方向。1998年我們?cè)?8級(jí)電子信息工程專(zhuān)業(yè)設(shè)立智能樓宇控制專(zhuān)業(yè)方向，如表1所示，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，已基本成熟。智能樓宇控制（既樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)）屬智能建筑范疇。智能建筑是以建筑為平臺(tái)，綜合應(yīng)用 現(xiàn)代 計(jì)算 機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)， 網(wǎng)絡(luò) 通信技術(shù)及電氣技術(shù)等方面的先進(jìn)技術(shù)，使建筑物成為具有遠(yuǎn)程通信功能、辦公自動(dòng)化功能和建筑物自動(dòng)化功能的建筑。實(shí)現(xiàn)建筑物自動(dòng)化功能的系統(tǒng)稱(chēng)作樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)（或稱(chēng)建筑物自動(dòng)化系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱(chēng)bas）。樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)的含義是將建筑物內(nèi)的各種機(jī)電設(shè)備以集中監(jiān)視、控制和管理為目的，構(gòu)成的一個(gè)綜合系統(tǒng)。智能樓宇控制專(zhuān)業(yè)方向適應(yīng)了現(xiàn)代建筑電氣行業(yè)的迫切需要，滿(mǎn)足了建筑電氣行業(yè)中從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和物業(yè)管理人員對(duì)相關(guān)知識(shí)的需求。近幾年，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生供不應(yīng)求，且大部分學(xué)生被分配到建筑行業(yè)。

3.2學(xué)生能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)工程型應(yīng)用人才的總體特征是“能設(shè)計(jì)、會(huì)操作、懂管理”，綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)此，我們除了加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，還對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行一系列的改革。

(1)建立新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容整體優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)選題，重組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加獨(dú)立的綜合實(shí)驗(yàn)課程，構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。整合實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，最大限度地提高現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的使用率。激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)略各專(zhuān)業(yè)學(xué)科之間的最本質(zhì)的聯(lián)系和內(nèi)在 規(guī)律 ，更有利于學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如電子信息工程專(zhuān)業(yè)增設(shè)信息電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)和智能樓宇控制綜合實(shí)驗(yàn)課程，其中信息電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)涵蓋:《computer control technology》、《dsp technology and application》、《單片機(jī)原理》、《嵌入式系統(tǒng)》等課程的實(shí)驗(yàn)，智能樓宇控制綜合實(shí)驗(yàn)涵蓋：《智能建筑設(shè)備》、《安全防范》、《電氣控制與plc》、《電纜電視技術(shù)》、《智能建筑及小區(qū)總體方案設(shè)計(jì)》等課程的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，由學(xué)生參與組建我院“智能建筑實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)，目前，“智能建筑實(shí)驗(yàn)室”已正式批準(zhǔn)為安徽省高等學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。同樣，其它信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，增加相應(yīng)的綜合實(shí)驗(yàn)課程。

(2)因材施教,以“優(yōu)生導(dǎo)師制”促進(jìn)創(chuàng)新人才脫穎而出

為加快 電子 信息工程專(zhuān)業(yè)的研究和高層次人才培養(yǎng)。挑選優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)建各種人才創(chuàng)新基地班，并配備具有豐富實(shí)踐（工程型）的老師作為他們的導(dǎo)師，指導(dǎo)他們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)某些科目，或直接進(jìn)入老師的科研課題組，接受科研能力的訓(xùn)練，接受創(chuàng)新意識(shí)的熏陶，進(jìn)行特色培養(yǎng)，以充分發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和 科學(xué) 研究等方面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)積極開(kāi)展理論研究與新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)，最終將基地建設(shè)成為集教學(xué)、研發(fā)功能于一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，在信息類(lèi)人才培養(yǎng)領(lǐng)域起到示范、輻射作用。由于采取因材施教，近年來(lái)，我們?nèi)〉萌缦鲁晒号囵B(yǎng)的學(xué)生，分別獲得“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)竟賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)”、“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)竟賽安徽區(qū)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)”、“西蒙杯征文競(jìng)賽（智能建筑）二等獎(jiǎng)一項(xiàng)”、“

(3)開(kāi)設(shè)綜合課程設(shè)計(jì),體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)技能

我國(guó) 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)的快速 發(fā)展 既需要科學(xué)家，也需要工程師，但大量需要的是工程師。為提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力，在原有的畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)部分綜合課程設(shè)計(jì)。如電子信息專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)信息電子綜合課程設(shè)計(jì)和智能建筑綜合課程設(shè)計(jì)等。綜合課程設(shè)計(jì)覆蓋工程訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)：需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)調(diào)試，系統(tǒng)測(cè)試與性能評(píng)估；既培養(yǎng)工程能力，又積累工程經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生工作的規(guī)范性，綜合課程設(shè)計(jì)引入一定的 工業(yè) 界規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行學(xué)生職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練，同時(shí)，包含一定數(shù)量的符合工業(yè)界需求的輔助工程工具的使用訓(xùn)練。

4結(jié)語(yǔ)

我們還在 計(jì)算 機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)與建筑相關(guān)和能力培養(yǎng)方面的課程。信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)與建筑相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方向，是我院在教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式等方面所進(jìn)行的一次探索和創(chuàng)新，并且取得了良好的效果。充分發(fā)揮了高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)積極開(kāi)展理論研究與新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)，最終為社會(huì)培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)的有用人才。電子信息工程專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)建筑內(nèi)涵，是建筑類(lèi)高校的優(yōu)勢(shì)和特色，是其它類(lèi)型的高校無(wú)法比擬的，是電子信息與建筑兩大學(xué)科相互滲透的具體實(shí)現(xiàn)。它所培養(yǎng)人才，將會(huì)占領(lǐng)它所獨(dú)有人才市場(chǎng)。

參考 文獻(xiàn)

[1]陳怡. 教育 本質(zhì)和通識(shí)教育.全國(guó)高等學(xué)校電子信息科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)協(xié)作委員年會(huì) 論文 集.2005.

第9篇：工業(yè)工程特點(diǎn)范文

結(jié)合沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)非洲留學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程英文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從留學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授兩個(gè)方面提出了土木工程目前存在的教學(xué)問(wèn)題，并針對(duì)非洲留學(xué)生的特點(diǎn)提出了解決對(duì)策，為地方高校進(jìn)一步推進(jìn)非洲留學(xué)生教育水平，擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模奠定基礎(chǔ)，為地方高校土木工程專(zhuān)業(yè)教育國(guó)際化提供參考。

關(guān)鍵詞：地方高校；土木工程；非洲留學(xué)生；教學(xué)問(wèn)題

中圖分類(lèi)號(hào)：G6489；TU-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

10052909（2016）06011904

近5年，非洲來(lái)華進(jìn)修學(xué)習(xí)的留學(xué)生呈逐年上升趨勢(shì)。我國(guó)已成為非洲留學(xué)輸出的最主要國(guó)家，也是亞洲接收非洲學(xué)生最多的國(guó)家[1-4]。非洲學(xué)生來(lái)華留學(xué)一方面增強(qiáng)了中非文化的交流，向非洲國(guó)家傳輸了我國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及文化理念，另一方面也為尚缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和教育資源的地方高校國(guó)際化教育發(fā)展提供了契機(jī)和研究實(shí)體[5-8]。土木工程專(zhuān)業(yè)（civil engineering）是建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱(chēng)。非洲是第三世界，除南非外，大多數(shù)非洲發(fā)展中國(guó)家的城市基礎(chǔ)設(shè)施還不完善。因此，亟需一批擁有此專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)技能的人員進(jìn)行城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)自2013年以來(lái)開(kāi)始招收留學(xué)生，兩年來(lái)已累計(jì)招生近30名，并由國(guó)際教育學(xué)院和建筑與土木工程學(xué)院共同完成本專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)與日常管理工作。土木工程專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的教學(xué)除漢語(yǔ)言課程外均采用英文教學(xué)方式，這對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師而言是一項(xiàng)巨大的教學(xué)挑戰(zhàn)。文章結(jié)合筆者近兩年對(duì)非洲留學(xué)生采用英語(yǔ)講授專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)非洲留學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授兩個(gè)方面提出了目前存在的教學(xué)問(wèn)題，并據(jù)此提出了相應(yīng)的解決辦法以改善教學(xué)效果，為地方高校提高留學(xué)生教學(xué)水平，推動(dòng)土木工程專(zhuān)業(yè)教育國(guó)際化提供參考。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題

（一）學(xué)生基礎(chǔ)較差且程度不一

土木工程專(zhuān)業(yè)是最為古老的工科專(zhuān)業(yè)，涉及內(nèi)容包含大量“力學(xué)”知識(shí)，如

理論力學(xué)、材料力學(xué)、水力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等。這些力學(xué)知識(shí)需要扎實(shí)的高中物理知識(shí)作為基礎(chǔ)。目前來(lái)華的非洲留學(xué)生基本來(lái)自發(fā)展中國(guó)家，教育水平相對(duì)較弱，且非洲各國(guó)的教育水平并不在同一起跑線(xiàn)上。相比而言，南非、埃及等經(jīng)濟(jì)較好的國(guó)家教育水平較高，烏干達(dá)、尼日利亞等國(guó)家擁有一些水平相對(duì)較高的高等院校（拉格斯大學(xué)、馬凱雷雷大學(xué)），教育水平次之，而剛果、肯尼亞等一些經(jīng)濟(jì)較差國(guó)家的教育水平較低。由于實(shí)際教學(xué)水平的差距，各國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。以水力學(xué)課程為例，筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分非洲留學(xué)生并未掌握高中物理中水壓強(qiáng)度的計(jì)算方法，而該方法則是水力學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。這種現(xiàn)象給整個(gè)教學(xué)過(guò)程帶來(lái)了極大的困難。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正

在華非洲留學(xué)生大多來(lái)自本國(guó)社會(huì)上層家庭，其在當(dāng)?shù)氐恼蔚匚惠^高，經(jīng)濟(jì)條件較好。部分來(lái)華學(xué)生學(xué)習(xí)目的并不明確，依靠本國(guó)或家庭的資助處在半學(xué)半玩的狀態(tài)，時(shí)有曠課、遲到、早退等現(xiàn)象發(fā)生，極個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)期間更是出現(xiàn)了無(wú)故出市或出省旅游的現(xiàn)象。然而，土木工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)課程本身以及設(shè)置極具連續(xù)性的專(zhuān)業(yè)，需要學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。一旦某一環(huán)節(jié)松懈，則將對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)極大影響。筆者在鋼結(jié)構(gòu)基本原理課程的教學(xué)過(guò)程中曾遇到學(xué)生對(duì)所需知識(shí)的重要性不以為意，在前半學(xué)期經(jīng)常曠課、逃課、游游蕩蕩，沒(méi)有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)果后半學(xué)期想學(xué)時(shí)根本無(wú)法理解，并且影響到下一學(xué)期的鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)習(xí)方法較差

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)，且因個(gè)人和環(huán)境的不同越來(lái)越受到教育工作者的重視。非洲國(guó)家教育水平相對(duì)較低，大多數(shù)非洲留學(xué)生沒(méi)有掌握

學(xué)習(xí)方法。部分學(xué)生課前沒(méi)有預(yù)習(xí)新知識(shí)的習(xí)慣，上課時(shí)不記筆記，聽(tīng)課效果往往取決于當(dāng)天的狀態(tài)和對(duì)課程感興趣的程度。有部分學(xué)生課后作業(yè)完成的也并不及時(shí)，當(dāng)日布置的作業(yè)常常要幾天后才能完成，不能做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。沒(méi)有定期定時(shí)整理和溫習(xí)所學(xué)課程的習(xí)慣，決大多數(shù)學(xué)生采用期末突擊復(fù)習(xí)方式應(yīng)付考試。土木工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)重視實(shí)踐的工科專(zhuān)業(yè)，要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際工程加強(qiáng)感官上的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。然而目前的非洲留學(xué)生并沒(méi)有理解實(shí)踐的重要性，沒(méi)有養(yǎng)成勤于動(dòng)手、手腦結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。例如，在進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，大部分學(xué)生在戶(hù)外只是關(guān)心數(shù)據(jù)的記錄，查閱書(shū)本中的計(jì)算方法，只有個(gè)別學(xué)生參與儀器的操作和使用。

二、教師講授問(wèn)題

（一）交流語(yǔ)言及專(zhuān)業(yè)課語(yǔ)言問(wèn)題

由于采用全英文授課，教師的英語(yǔ)水平成為能否清楚講授專(zhuān)業(yè)課程的重要因素。沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)前期對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行了英語(yǔ)集中培訓(xùn)，重點(diǎn)在于提高教師的聽(tīng)、說(shuō)兩方面能力，并在課堂組織和交流方面聘請(qǐng)了外籍教師進(jìn)行指導(dǎo)。雖然上述措施在一定程度上提高了教師的英語(yǔ)授課水平，但由于我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)為應(yīng)試教育，加之并沒(méi)有英語(yǔ)交流的大環(huán)境，即使通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)考試

的教師在聽(tīng)說(shuō)方面的能力仍有不足。年齡較大的教師更是出現(xiàn)了滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻無(wú)法言語(yǔ)的現(xiàn)象。土木工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯量較大，需要教師較為熟練地掌握力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、土木工程材料、土木工程施工、土木工程造價(jià)等課程的專(zhuān)業(yè)詞匯。許多詞匯平時(shí)極少使用，例如，房屋建筑學(xué)中的“女兒墻”英文為“parapet”，這一單詞日常幾乎不用。另外，有些專(zhuān)業(yè)詞匯的含義在授課時(shí)也并非使用準(zhǔn)確，例如，“構(gòu)造”一詞在國(guó)外常用“detail”來(lái)表示，而教師在用英文解釋構(gòu)造時(shí)卻往往使用“structure”，這樣的表述是極為不準(zhǔn)確的。不能正確地使用專(zhuān)業(yè)詞匯和聽(tīng)說(shuō)能力的欠缺成為教師與學(xué)生之間無(wú)法順暢交流與溝通、無(wú)法高效傳授知識(shí)的障礙，一定程度上影響了授課質(zhì)量。

（二）授課方法較單一

目前留學(xué)生課堂的授課方式較為單一，仍采用教師講、學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)大課堂教學(xué)方式。然而留學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，以沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)為例，土木工程一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生僅有十幾個(gè)人，仍采用大課堂教學(xué)方式就變得有些過(guò)于呆板和缺乏新意。傳統(tǒng)授課方法缺少師生之間的互動(dòng)，很難喚起學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，更難以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。除此之外，土木工程專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的測(cè)量、水力學(xué)、施工等大量課程需要到實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)場(chǎng)工地去觀(guān)察、體會(huì)和學(xué)習(xí)，由于條件等各方面的限制，目前教師大多還是依照書(shū)本對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。這種形式單一的授課方法勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

三、針對(duì)教學(xué)問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）設(shè)立統(tǒng)一入學(xué)考試機(jī)制，補(bǔ)習(xí)土木工程基礎(chǔ)課程

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距較大這一現(xiàn)象可仿照美國(guó)SAT（Scholastic Assessment Test）積極開(kāi)展統(tǒng)一的留學(xué)生入學(xué)考試，即從高中知識(shí)、英語(yǔ)水平兩個(gè)方面對(duì)來(lái)華留學(xué)的非洲籍學(xué)生進(jìn)行知識(shí)水平、語(yǔ)言水平的認(rèn)證。對(duì)不滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員，采用預(yù)科制方式，進(jìn)行1年或6個(gè)月的高中知識(shí)補(bǔ)習(xí)和語(yǔ)言能力培訓(xùn)。尤其是針對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)高中課程的補(bǔ)習(xí)，最終要采用嚴(yán)格的考試以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種基礎(chǔ)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)將掃清學(xué)生未來(lái)在土木工程專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)障礙，便于教師開(kāi)展統(tǒng)一授課，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

（二）加強(qiáng)學(xué)生管理，端正學(xué)生思想，明確土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象，從兩方面入手，一方面要加強(qiáng)留學(xué)生的進(jìn)校管理教育，對(duì)新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練、思想政治教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)時(shí)間非常寶貴，應(yīng)該利用這段時(shí)間不斷充電，精心安排每一天，認(rèn)真規(guī)劃自己的人生。讓學(xué)生熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確告知學(xué)生大學(xué)期間什么是可以做的，什么是不可以做的。規(guī)范學(xué)生的日常生活行為，使其情緒沒(méi)有較大波動(dòng)是學(xué)生在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)。另一方面，教師在課堂上要經(jīng)常為學(xué)生列舉土木工程專(zhuān)業(yè)人才為社會(huì)和國(guó)家做出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒，列舉世界矚目的偉大工程，如哈利法塔（迪拜大廈）、丹昆特大橋等，激發(fā)學(xué)生從事土木工程專(zhuān)業(yè)的自豪感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，其自然會(huì)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（三）傳授優(yōu)良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

針對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)方法差這一問(wèn)題，首先應(yīng)積極向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，講述課前預(yù)習(xí)、課堂上記錄筆記和課后積極復(fù)習(xí)的重要性。挑選土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的中外學(xué)生為廣大留學(xué)生作學(xué)習(xí)方法報(bào)告。從理論課的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐課的重要性?xún)蓚€(gè)方面進(jìn)行講解介紹，重點(diǎn)推薦基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，例如，在房屋建筑學(xué)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中要留心觀(guān)察身邊具有代表性的建筑物，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真聆聽(tīng)、積極討論和勤于動(dòng)手操作的習(xí)慣。

（四）進(jìn)一步提高教師英語(yǔ)能力

針對(duì)教師教授過(guò)程中存在的語(yǔ)言問(wèn)題，應(yīng)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步組織教師定期進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。在條件允許情況下，組織教師去國(guó)外語(yǔ)言進(jìn)修，觀(guān)摩土木工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)授課，熟悉語(yǔ)言環(huán)境，加深對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)詞匯的理解，學(xué)習(xí)國(guó)外高校在授課中常用的英語(yǔ)語(yǔ)法和口語(yǔ)習(xí)慣。定期在校內(nèi)舉行英語(yǔ)授課比賽，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施激發(fā)擔(dān)任留學(xué)生教學(xué)任務(wù)的教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)，熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行授課。

（五）授課方式多元化

針對(duì)教師授課方法問(wèn)題，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。

（1）針對(duì)語(yǔ)言溝通的不足，利用多媒體進(jìn)行影像教學(xué)，任課教師要搜集國(guó)外較好的土木工程專(zhuān)業(yè)資料進(jìn)行輔助教學(xué)。例如，“Discovery”頻道中的“人類(lèi)的偉大工程”節(jié)目系列。

（2）增加課上教師與學(xué)生的互動(dòng)，硬性完成教學(xué)任務(wù)并不一定適合留學(xué)生教學(xué)。通過(guò)課堂上的問(wèn)與答或一些小游戲、小測(cè)驗(yàn)，增強(qiáng)師生之間交流，不但可以提高課上學(xué)習(xí)效果，增加學(xué)生自信心，而且可激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

（3）教師課后要多與留學(xué)生溝通聯(lián)系，了解其掌握知識(shí)情況，由于留學(xué)生人數(shù)較少，完全可針對(duì)個(gè)人制定一套適合其特點(diǎn)的輔導(dǎo)方法，提高課后輔導(dǎo)效果。

（4）注重土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，針對(duì)非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)情況和非洲國(guó)家對(duì)歸國(guó)留學(xué)生人才類(lèi)型的需求，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，尤其是土木工程專(zhuān)業(yè)，需要讓學(xué)生多到實(shí)驗(yàn)室以及施工現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考分析問(wèn)題、動(dòng)手解決問(wèn)題。通過(guò)書(shū)本和實(shí)踐工程實(shí)例相結(jié)合的方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)及關(guān)鍵技術(shù)的印象。

四、結(jié)語(yǔ)

打開(kāi)我國(guó)教育大門(mén)，使我國(guó)教育事業(yè)全球化、國(guó)際化是未來(lái)教育發(fā)展的方向。土木工程專(zhuān)業(yè)是基礎(chǔ)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，作為地方高校的新生代土木人，我們要抓住契機(jī)，拓寬眼界，增強(qiáng)土木工程領(lǐng)域教育的國(guó)際化交流，推進(jìn)土木工程教師隊(duì)伍國(guó)際化、教學(xué)方法國(guó)際化、教材國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)建設(shè)國(guó)際化和科研平臺(tái)的國(guó)際化。通過(guò)上述舉措，

提升地方高校土木工程專(zhuān)業(yè)針對(duì)非洲留學(xué)生特點(diǎn)的教育水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣凱. 來(lái)華留學(xué)生教育的戰(zhàn)略定位基于多因素的分析[J].中國(guó)高等教學(xué)，2010（5）：17-20.

[2]蘇波. 土木工程專(zhuān)業(yè)留學(xué)生教學(xué)思考[J].高等建筑教育，2015，24（1）：26-28.

[3]程家福，范海洲，陳松林，等. 21世紀(jì)初來(lái)華研究生教育發(fā)展?fàn)顩r與對(duì)策研究[J].中國(guó)高等教學(xué)，2012（11）：43-50.

[4]陳麗萍，田曉苗.試點(diǎn)高校來(lái)華留學(xué)生教育“內(nèi)涵發(fā)展”研究――國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)調(diào)研報(bào)告[J].中國(guó)高教研究，2014（11）：49-53.

[5]王軍.我國(guó)來(lái)華留學(xué)生教育的基本定位與應(yīng)對(duì)策略[J]. 中國(guó)高教研究，2014（8）：88-92.

[6]宋華盛，劉莉.外國(guó)學(xué)生緣何來(lái)華留學(xué)――基于引力模型的實(shí)證研究[J].高等教育研究，2014，35（11）：31-38.