對(duì)小學(xué)生消防安全教育精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的對(duì)小學(xué)生消防安全教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

為深入推進(jìn)消防“七進(jìn)”工作，切實(shí)增強(qiáng)全縣中小學(xué)校廣大師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)開展“消防教育進(jìn)校園”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)從即日起至2017年11月30日。

二、活動(dòng)對(duì)象

活動(dòng)對(duì)象為全縣各中小學(xué)校（含幼兒園）師生。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展一次教職員工全員培訓(xùn)。各中小學(xué)校聯(lián)合消防大隊(duì)對(duì)轄區(qū)各學(xué)校教職員工進(jìn)行一次全員消防安全培訓(xùn)，并依托教師隊(duì)伍學(xué)識(shí)淵博、傳幫帶作用強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，達(dá)到以點(diǎn)促面、教育延伸的目的。

（二）上一堂消防安全知識(shí)教育課。各中小學(xué)校聯(lián)合消防大隊(duì)針對(duì)中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開展消防安全教育授課。各地要要求實(shí)際制定培訓(xùn)計(jì)劃，要嚴(yán)格落實(shí)任務(wù)，確保每名學(xué)生接受消防知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃請(qǐng)于2月22日前上報(bào)至教育股、縣消防大隊(duì)。

（三）看一部消防安全警示教育片。各中小學(xué)校要組織師生觀看事宜的消防安全警示影像、圖書等，通過(guò)以案說(shuō)法的方式增強(qiáng)消防宣傳教育效果。

（四）開展一次應(yīng)急疏散逃生演練。各中小學(xué)校要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校教室、行政辦公樓、宿舍及圖書館、實(shí)驗(yàn)室、餐廳、禮堂等建筑，制定完善疏散逃生預(yù)案，并組織師生開展一次消防應(yīng)急疏散逃生演練，提升廣大師生自防自救能力。

（五）舉辦一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽。各中小學(xué)校開展“校園消防安全網(wǎng)上答題競(jìng)賽”活動(dòng)（網(wǎng)址：xx），組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與“校園消防安全網(wǎng)上答題競(jìng)賽”答題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)和技能。

（六）創(chuàng)建一批消防安全示范學(xué)校。各中小學(xué)校要將此次宣傳教育活動(dòng)與“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。8月下旬，市教育局、市消防支隊(duì)將對(duì)“市級(jí)法消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)審和命名（文件另發(fā)），并結(jié)合工作開展情況擇優(yōu)參與上級(jí)評(píng)選，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)“消防安全教育示范學(xué)校”。

四、工作要求

（一）明確工作職責(zé)。各中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮責(zé)任主體作用，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校消防安全教育計(jì)劃，深入開展形式多樣的消防安全教育，營(yíng)造濃厚的學(xué)校消防安全教育氛圍，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的消防安全素質(zhì)。

（二）嚴(yán)格檢查考評(píng)。教育部門配合公安消防部門將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，督促各中小學(xué)校落實(shí)消防安全宣傳教育責(zé)任，建立完善內(nèi)部消防安全宣傳教育獎(jiǎng)懲制度，規(guī)范消防安全管理，并將此次專項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任落實(shí)和工作開展情況納入部門和系統(tǒng)綜合檢查考評(píng)內(nèi)容。

（三）健全長(zhǎng)效機(jī)制。各校要以此次專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，推動(dòng)學(xué)校消防宣傳教育和培訓(xùn)工作制度化、常態(tài)化，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。要在相關(guān)學(xué)科課程中落實(shí)消防安全教育內(nèi)容，針對(duì)不同年齡段學(xué)生分類開展消防安全教育，提高消防安全教育的實(shí)效性。要?jiǎng)?chuàng)新消防安全教育形式，開展豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。

請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校于2017年12月1日前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)至教育股、縣公安消防大隊(duì)。

第2篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

一、當(dāng)前社會(huì)火災(zāi)形勢(shì)的現(xiàn)狀。

（一）傳統(tǒng)的校園消防安全教育流于形式，實(shí)效的應(yīng)急教育信息傳達(dá)不到位。20__年11月14日早晨6時(shí)10分左右，__商學(xué)院__校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，經(jīng)查，該起校園火災(zāi)事故是由宿舍內(nèi)使用“熱得快”引發(fā)的。而事故發(fā)生后一名該校老師傷心地說(shuō)過(guò)這樣的話：“從小到大的教育中，雖有火災(zāi)應(yīng)急教育，但是流于形式較多，真正實(shí)用的信息并沒有傳達(dá)給學(xué)生，例如身處類似險(xiǎn)情，該如何處置?！绷韮擅奚崤髨D接水滅火，走出房門的那刻，相對(duì)密閉的燃燒空間一下子添加了助燃的氧氣，火勢(shì)就難以控制了。在滅火能力弱的情況下，面對(duì)突發(fā)事件，逃生自救應(yīng)放首位。

（二）消防安全意識(shí)蕩然無(wú)存，習(xí)慣行為可悲可嘆。20__年1月31日23時(shí)54分，__省__市__酒吧發(fā)生重大火災(zāi)，造成15人死亡、24人受傷的嚴(yán)重后果。起火直接原因?yàn)橄M(fèi)者為慶祝生日燃放自帶煙花，引燃酒吧頂棚易燃可燃材料所致。但凡有點(diǎn)安全意識(shí)的人會(huì)在室內(nèi)燃放煙花？何況是在大量使用可燃依然裝修材料的酒吧這樣的人員密集場(chǎng)所？玩火自焚無(wú)計(jì)可施。

（三）習(xí)慣性的違規(guī)違章，想當(dāng)然無(wú)視漠視的觀點(diǎn)。20__年10月2日，某高校宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，該起火災(zāi)事故是有學(xué)生違反公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人）。類似這樣使用熱得快、電熱杯、蓄電池充電器等引起校園火災(zāi)的事件屢見不鮮。而這些電器在校園宿舍管理規(guī)定中都是明令禁止的，可各大學(xué)校學(xué)生宿舍里依然放心大膽的使用者它們，明知不可為而為之。

二、引發(fā)人員密集場(chǎng)所火災(zāi)事故的原因分析。

1、違章私拉亂接臨時(shí)線路，并靠近易燃或可燃物；

、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱杯、熱得快、造成電路超負(fù)荷；

3、點(diǎn)蚊香、點(diǎn)蠟燭或遺留火種，引燃周圍可燃物；

4、臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物；

5、違章使用各類灶具，使用不慎，引燃周圍可燃物；

6、電氣設(shè)備確保定期的維護(hù)保養(yǎng)，超期服役，超負(fù)荷用電；

7、安全出口上鎖，消防通道及防火卷簾下方堆放雜物，影響人員逃生疏散；

8、裝修材料大量使用可燃易燃物，火勢(shì)猛，蔓延迅速；

9、應(yīng)急照明不蓄電，疏散指示標(biāo)志形同虛設(shè)；

10、常閉式防火門處于開啟狀態(tài)。防火門成了“放火門”。

從以上分析得出，人為因素是火災(zāi)事故中的主導(dǎo)因素。一個(gè)錯(cuò)誤的不當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和行為可以引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)。一群錯(cuò)誤的不當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和行為則會(huì)釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。

三、校園消防安全宣傳教育在消防宣傳工作中占重要位置。

除了自然界，社會(huì)界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是由人類創(chuàng)造的，物是死的，人是活的，怎么個(gè)活法取決于人的態(tài)度和行動(dòng)，所以，消防安全教育重在到“人”，而人的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成往往是在學(xué)校的青少年時(shí)期形成基本穩(wěn)定的模式的。撇開相對(duì)獨(dú)立的家庭教育，校園的團(tuán)體性安全教育更具重要意義。學(xué)生時(shí)代的每個(gè)人都如同一張白紙，加強(qiáng)良好的教育引導(dǎo)，給每一位將來(lái)走上社會(huì)的青少年以正確的消防安全教育，盡可能多的培養(yǎng)消防衛(wèi)士，避免或減少些安全殺手，是全社會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的重任。

（一）良好消防安全意識(shí)及行為習(xí)慣從小養(yǎng)成。心理學(xué)研究數(shù)據(jù)表明，習(xí)慣的養(yǎng)成就像播種應(yīng)該及時(shí)一樣，有一個(gè)最佳時(shí)期。如，3歲是對(duì)兒童進(jìn)行解扣紐扣訓(xùn)練的最佳期，5歲是兒童形成使用筷子習(xí)慣的最佳期等。學(xué)生時(shí)代的消防安全教育無(wú)疑全社會(huì)安全教育的最佳時(shí)期。一旦成年了，人的思想行為觀點(diǎn)都成熟穩(wěn)定了，很難再去改變和重新塑造，而且對(duì)待新事物新情況的接受能力和記憶能力也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而下降。因此，校園時(shí)期的消防安全知識(shí)的宣傳教育工作在社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展的過(guò)程中處于非常關(guān)鍵的階段。無(wú)論學(xué)生的父母，老師、消防職能部門還是全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段進(jìn)行安全宣傳教育的必要性和重要性。

（二）校園是消防安全宣傳教育的沃土。俗話說(shuō)的好：種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)生時(shí)代是孩子心理發(fā)展由懵懂趨向成熟的過(guò)度階段，正確合適的引導(dǎo)和教育可以促成孩子安全意識(shí)的樹立，起到事半功倍的效果。從心理學(xué)的專業(yè)角度來(lái)講，人的意識(shí)是指在清醒的狀態(tài)下，知道自己在看什么、做什么、想什么，是在覺醒狀態(tài)下的覺知，具有重要的心理機(jī)能，對(duì)人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)治、管理和調(diào)節(jié)的作用?？梢詫?duì)學(xué)習(xí)的信息和經(jīng)驗(yàn)加以累積而作出最佳的判斷和解釋，以指導(dǎo)日常的行為。同時(shí)，群體性的學(xué)習(xí)教育氛圍，可以產(chǎn)生相互影響，形成群體成員在態(tài)度和行為上的統(tǒng)一。所以在這個(gè)階段加以正確有效的宣傳教育引導(dǎo)，可以形成良好而成熟穩(wěn)定的消防安全意識(shí)。

（三）中外安全教育的比較。美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)在學(xué)校對(duì)青少年進(jìn)行自護(hù)自救的安全教育非常普及，從小學(xué)到中學(xué)都有相關(guān)的課程。在日本，有一門課就是組織小學(xué)生到太平間里去感受死亡，讓學(xué)生認(rèn)知生命。日本防地震、防火、防原子彈的演習(xí)，差不多每月就有一次。日本人出國(guó)訪問、旅游、入住賓館首先要仔細(xì)察看安全通道的位置以及安全設(shè)施。美國(guó)十分重視消防教育培訓(xùn)，國(guó)家立法要求公民掌握一定的消防安全自救技能。學(xué)生的消防知識(shí)培訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)齡前

兒童也有簡(jiǎn)單易懂的消防知識(shí)讀物，還設(shè)立了兒童消防指揮官日。日本家庭每年都進(jìn)行緊急逃生演練；一次中日青少年舉行海上夏令營(yíng)，到了船上，中國(guó)孩子做的第一件是找餐廳，而日本孩子第一件事是看安全門在哪兒。1985年，____飯店發(fā)生火災(zāi)，5名__外賓命喪火海，而日本人全都活著逃了出來(lái)。這就是安全教育帶來(lái)的差別。四、校園消防安全教育必須注意掌握四個(gè)特性。

美國(guó)科學(xué)家弗蘭克林曾這樣說(shuō)過(guò)：“只有自救的人才能得到上帝的拯救?！比绻趯W(xué)生時(shí)代注重培養(yǎng)內(nèi)在的安全防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為與習(xí)慣，學(xué)會(huì)在災(zāi)難與危險(xiǎn)時(shí)的預(yù)防與自救常識(shí)，掌握生存與救助的技巧，就能在突如其來(lái)的災(zāi)難面前臨危不亂，成功化解危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)。而這樣校園時(shí)期的消防安全教育必須注意掌握好四個(gè)特性。

（一）校園消防安全教育的持久性，突出可持續(xù)發(fā)展的消防安全素質(zhì)教育。十年樹木，百年樹人。接受安全教育的環(huán)境感染和教育暗示是一個(gè)長(zhǎng)期被動(dòng)的過(guò)程，學(xué)校應(yīng)充分擔(dān)當(dāng)主動(dòng)宣傳教育引導(dǎo)的重任，按照新《消防法》第一章總則第六條規(guī)定的“教育、人力資源行政主管部門和學(xué)校、有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教育、教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容?！保严腊踩麄鹘逃{入校園經(jīng)常性工作及安全系統(tǒng)化教育范疇，制定專門的校園消防安全教育讀本，每年定期的讓學(xué)生接受消防安全知識(shí)教育。形成一個(gè)貫穿學(xué)生時(shí)代始終的完整的安全教育體系。

（二）校園消防安全教育的階段性，突出成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受特性。在人類的成長(zhǎng)過(guò)程中，人的知覺行為通常表現(xiàn)出相對(duì)性、選擇性、整體性、恒常性和組織性的心理特征。依賴著個(gè)體過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)形成了人的知覺，而知覺信息是現(xiàn)實(shí)刺激的信息和記憶信息相互作用的結(jié)果。在學(xué)生時(shí)代貫穿了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的這個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，各階段人的心理特征也是變化不定的。小學(xué)生階段，他們的感知從無(wú)意性、情緒性漸漸向有意性、目的性發(fā)展，而情緒、性格往往是缺乏耐心和毅力的。消防安全教育工作方式需要在提高提高趣味性方面入手，以吸引更多的注意力。中學(xué)生階段，他們不僅能夠把握事物眼前的狀況，還能把握他們能夠設(shè)想的可能情況，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，對(duì)事物既敏捷又易接受。熱心參與社會(huì)活動(dòng)，樂于對(duì)社會(huì)事物發(fā)表自己的意見，消防安全教育工作領(lǐng)域可以向社會(huì)層面過(guò)渡，多組織開展一些與社會(huì)面互動(dòng)的活動(dòng)，譬如舉辦消防夏令營(yíng)、消防體驗(yàn)日等。大學(xué)生階段、他們心理發(fā)展完善，社會(huì)化程度提高，對(duì)自己在社會(huì)中所處的角色和擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任有了正確的認(rèn)識(shí)，社會(huì)需求迫切。這個(gè)階段的消防安全教育工作應(yīng)在社會(huì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以由大學(xué)生組成消防志愿者團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)一些消防職能部門的輔助工作。譬如向社區(qū)居民、單位場(chǎng)所發(fā)放消防宣傳資料，開展消防安全咨詢?nèi)?，開辦消防知識(shí)講座。自行組織模擬實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)急疏散逃生及滅火演練等。

（三）校園消防安全教育的實(shí)效性，突出應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。從課堂到課外，從理論到實(shí)踐的過(guò)程是一個(gè)重大的跨越，沒有理論的實(shí)踐是盲目的，沒有實(shí)踐的理論是空洞的，把從書本、課堂、培訓(xùn)等平時(shí)教育學(xué)習(xí)獲取的消防安全知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，才能真正提升自防自救的技能。一方面要加強(qiáng)疏散逃生的能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，定期的組織學(xué)校師生開展逃生疏散演練，模擬煙霧環(huán)繞，某點(diǎn)著火的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生如何在有限的逃生時(shí)間里，處危不亂，辨明逃生方向，避開有毒煙霧，實(shí)施科學(xué)避險(xiǎn)，盡可能的減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生。另一方面要加強(qiáng)初期火災(zāi)處置能力的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。由消防部門派專業(yè)人員面對(duì)面地向?qū)W校師生講解滅火器的種類、性質(zhì)和使用方法?，F(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)燃火點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行撲滅活動(dòng)，以類似這種直觀的滅火演練，使學(xué)生們盲目無(wú)意識(shí)不科學(xué)的應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的行為轉(zhuǎn)變成有意識(shí)、科學(xué)而規(guī)范的判斷處置能力，安全防范意識(shí)入腦入心。

第3篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

各學(xué)校、幼兒園(含民辦)：

2017年寒假將至，中小學(xué)生(幼兒)安全事故進(jìn)入高發(fā)期，根據(jù)《教育部關(guān)于做好2017年元旦春節(jié)寒假期間有關(guān)工作的通知》(教電[20xx]522號(hào))的要求，切實(shí)抓好中小學(xué)生(幼兒)的寒假安全教育工作，強(qiáng)化學(xué)生和家長(zhǎng)安全防范意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，確保學(xué)生寒假期間的安全，區(qū)教育局將在江寧區(qū)學(xué)校安全教育平臺(tái)上開展“江寧區(qū)中小學(xué)生(幼兒)2017年平安寒假安全教育”(以下簡(jiǎn)稱“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求：

一、開展主題：本活動(dòng)將以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對(duì)交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等寒假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育。

二、參加對(duì)象：xx區(qū)中小學(xué)生(幼兒)及家長(zhǎng)

三、開展時(shí)間：2017年x月x日—x月x日

四、開展內(nèi)容：本活動(dòng)共需完成兩個(gè)模塊：

模塊一：學(xué)期總結(jié)

回顧總結(jié)**年秋學(xué)期的安全教育內(nèi)容，對(duì)未完成的內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學(xué)習(xí)收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號(hào)。

模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻

學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全注意事項(xiàng)。

注：完成視頻觀看，簽名確認(rèn)后即完成該模塊學(xué)習(xí)。

五、組織辦法：

由學(xué)校(幼兒園)布置為“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)登錄江寧區(qū)學(xué)校安全教育平臺(tái) “xxx”點(diǎn)擊活動(dòng)入口進(jìn)入，或到“我的作業(yè)”中完成，模塊一：學(xué)期總結(jié);模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成)。

注：兩個(gè)模塊均須完成，電腦或手機(jī)均可參與，學(xué)生和家長(zhǎng)參與流程詳見附件。

六、組織要求：

1、精心組織：各學(xué)校(幼兒園)要召集有關(guān)人員認(rèn)真研究，對(duì)“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)覆蓋每一名學(xué)生和每一位家長(zhǎng)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

2、加強(qiáng)督查：各學(xué)校(幼兒園)要定期對(duì)“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行督查，聯(lián)合新聞媒體對(duì)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，確?；顒?dòng)效果。

第4篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

 

有關(guān)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)1

 

今年11月9日是全國(guó)第xx個(gè)“119”消防日，為切實(shí)做好“119”期間的消防宣傳工作，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進(jìn)一步提高我全體師生消防安全素質(zhì)，根據(jù)《XX市“119”消防日宣傳周活動(dòng)方案〉的通知》要求，我們開展了“119”消防日宣傳周活動(dòng)。

 

我們以“生命至上，平安和諧”為活動(dòng)主題，通過(guò)開展豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確保“119”消防日宣傳周活動(dòng)取得實(shí)效，我校成立了立了以李國(guó)興校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們采取舉行主題隊(duì)會(huì)，消防知識(shí)手抄報(bào)，消防知識(shí)講座，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。學(xué)校要通過(guò)上消防課，舉行消防知

 

識(shí)競(jìng)賽，播放消防知識(shí)影片，舉辦趣味消防知識(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，利用閉路電視，校園網(wǎng)絡(luò)，制作消防宣傳板報(bào)，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣傳教育更加貼近實(shí)際，達(dá)到一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的效果。校園內(nèi)設(shè)置不少于1個(gè)2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握?qǐng)?bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個(gè)課時(shí)的消防安全教育課或一次消防主題班會(huì)，討論消防安全知識(shí)及遵守消防法規(guī)的心得體會(huì)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)生安全知識(shí)宣傳頁(yè)，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩知道”，即會(huì)報(bào)警，會(huì)火場(chǎng)逃生，知道火災(zāi)危險(xiǎn)性，知道自救逃生常識(shí)。舉辦消防板報(bào)，于119當(dāng)日上午8：30放置在校門口，設(shè)置咨詢臺(tái)，發(fā)放消防宣傳頁(yè)。

 

在此次活動(dòng)中我們做到：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開拓思路，創(chuàng)新形式。

 

有關(guān)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)2

 

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局有關(guān)要求和有關(guān)指示精神，全面深入抓好消防安全宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

 

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

 

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使消防安全主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。在認(rèn)真總結(jié)去年學(xué)校開展防震減災(zāi)安全教育和消防安全應(yīng)急演練的經(jīng)驗(yàn)和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機(jī)，把學(xué)校安全教育推向新的，并把這一主題活動(dòng)貫穿于全年學(xué)校安全工作的始終。

 

二、周密計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。

 

學(xué)校認(rèn)真根據(jù)“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結(jié)合本校實(shí)際、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育活動(dòng)措施、實(shí)施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前消防安全工作現(xiàn)狀，特別要針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進(jìn)行一次全面的排查，使學(xué)校的安全教育落到實(shí)處。

 

三、積極宣傳，營(yíng)造氛圍。

 

學(xué)校利用升國(guó)旗儀式舉行安全教育啟動(dòng)儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了“消防安全從我做起”的專題講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。在開展“消防安全宣傳教育周”期間，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式，大力向?qū)W生進(jìn)行消防安全宣傳教育，使學(xué)生關(guān)注消防，參與消防。

 

四、開展消防演練，增強(qiáng)意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。

 

學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開展消防安全疏散演練。演練過(guò)程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了的成功。這是學(xué)校繼上個(gè)學(xué)期舉辦“消防安全演練”后的又一次安全疏散演練，推動(dòng)學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

 

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園消防安全宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

 

有關(guān)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)3

 

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校消防安全環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前開展的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，以《中華人民共和國(guó)消防法》為依據(jù)，以堅(jiān)決消除火災(zāi)隱患、預(yù)防群死群傷火災(zāi)、人人了解消防知識(shí)為目標(biāo)，在消防中隊(duì)的幫助下，學(xué)校圍繞“十個(gè)一”

 

積極開展防火減災(zāi)主題活動(dòng)活動(dòng)，使全校師生成為消防宣傳員，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好安全的環(huán)境，同時(shí)通過(guò)學(xué)生將消防意識(shí)輻射到各個(gè)家庭。

 

一是開展一次網(wǎng)上宣傳活動(dòng)。

 

二是開展一次全校性的消防安全大檢查。

 

三是向全校師生發(fā)放一份消防知識(shí)宣傳材料。

 

四是請(qǐng)公安局消防科領(lǐng)導(dǎo)作一次專題講座。主要內(nèi)容有：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生、初期火災(zāi)的撲救及消防器材的運(yùn)用、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。

 

五是全校師生參觀一次消防知識(shí)展版。

 

六是每班進(jìn)行一次以消防為主題的班隊(duì)會(huì)。

 

七是部分師生在消防中隊(duì)的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次滅火演練。

 

八是進(jìn)行一次火災(zāi)疏散演習(xí)。工作總結(jié)

 

九是每位學(xué)生能講且懂會(huì)用一句活動(dòng)周口號(hào)。

 

十是舉行一次消防知識(shí)小報(bào)制作競(jìng)賽。通過(guò)參加此項(xiàng)活動(dòng)，讓中小學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為中小學(xué)生提供了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

 

有關(guān)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)4

 

為了增強(qiáng)全園教職工及幼兒的消防安全意識(shí)，提高師生在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)變能力，我們幼兒園在“11·9”消防宣傳日到來(lái)之際，組織開展了形式多樣、貼近幼兒園實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)，現(xiàn)將我園活動(dòng)總結(jié)如下：

 

我園結(jié)合幼兒園實(shí)際，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了責(zé)任明確，確保了各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)的`順利開展。

 

其次，幼兒園在11月2日下午組織全體教師認(rèn)真細(xì)致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線線路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實(shí)，門窗插銷是否使用靈活等等，并逐一整改，確保幼兒園的消防安全。

 

再次，幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災(zāi)面前怎樣滅火自救和逃生的知識(shí)技巧，并掌握和正確使用119火警電話。同時(shí)結(jié)合當(dāng)前冬季護(hù)林防火形勢(shì)嚴(yán)峻的實(shí)際，幼兒園號(hào)召大班幼兒做好護(hù)林防火宣傳活動(dòng)，要求幼兒給家長(zhǎng)、鄰居做好消防安全常識(shí)的宣傳工作。

 

通過(guò)本次消防宣傳周活動(dòng)，大大提高了教師及幼兒的消防安全意識(shí)，幼兒的自救自護(hù)能力得到了鍛煉和進(jìn)一步升華，從而營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。

 

有關(guān)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)5

 

在全國(guó)“119消防宣傳日”到來(lái)之際，我公司組織開展了以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題的消防安全系列活動(dòng)，提高全員安全消防意識(shí)，增強(qiáng)滅火防控能力，確保安全生產(chǎn)。

 

一、開展實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，提高職工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力。

 

組織重點(diǎn)崗位的操作人員參加總司舉辦的消防實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)行了油槽滅火實(shí)戰(zhàn)演練。二是配合總公司進(jìn)行了消防應(yīng)急預(yù)案救援演練。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練提高了職工的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變處置能力。

 

二、開展消防宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高職工消防安全意識(shí)。

 

組織全員消防安全知識(shí)培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)《液化氣基礎(chǔ)知識(shí)》、《消防四個(gè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等知識(shí)，并通過(guò)筆試的形式進(jìn)行了考核，合格率為100%。二是發(fā)揮宣傳陣地作用，開展消防宣傳教育活動(dòng)。為營(yíng)造消防日宣傳氛圍，在重點(diǎn)部位懸掛2條消防安全宣傳條幅，更換宣傳櫥窗，重點(diǎn)宣傳消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)、消防器材的使用方法、消防安全常識(shí)等內(nèi)容。

 

三、開展消防安全大檢查活動(dòng)，整改安全隱患，確保安全生產(chǎn)。

第5篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

一、指導(dǎo)思想

安全無(wú)小事，事事必安全，安全工作是我們開展一切工作的基本保證。為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)治安管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件及有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，提高學(xué)校在突發(fā)事件面前的應(yīng)急能力，特制定此預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立安全應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員由各職能部門負(fù)責(zé)人組成。

辦公室設(shè)立在學(xué)生管理部，由學(xué)生管理部主任任辦公室主任。下設(shè)疏散組、滅火組、后勤保障組和警戒組。

2、主要職責(zé)

(1)疏散組

平時(shí)負(fù)責(zé)全校安全工作的日常管理及安全檢查、培訓(xùn)演練的具體工作，發(fā)生事件時(shí)指揮各部門做好人員和物資的疏散自救工作;

(2)滅火組

平時(shí)負(fù)責(zé)全校義務(wù)消防隊(duì)(員)的學(xué)習(xí)、演練等具體工作，負(fù)責(zé)滅火器材、工具的保管使用和檢查登記，發(fā)生火災(zāi)時(shí)開展滅火救護(hù)工作;

(3)后勤保障組

負(fù)責(zé)與主管部門及相關(guān)部門的聯(lián)系、保證道路暢通、電氣控制、水源保障、醫(yī)療救護(hù)等;

(4)警戒組

A、在發(fā)生事件時(shí)設(shè)立警戒線，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

B、協(xié)調(diào)配合到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的公安人員開展各項(xiàng)行動(dòng)。

C、配合協(xié)助做好事故調(diào)查等善后工作。

三、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

(一)重大集會(huì)安全預(yù)案

學(xué)校不組織學(xué)生參與各種未經(jīng)批準(zhǔn)的游行、集會(huì);不組織學(xué)生參加各種開業(yè)、慶典、竣工、迎送等

(二)校園防火預(yù)案

1、預(yù)防措施和要求

1)組織師生學(xué)習(xí)《消防法》和消防滅火基本知識(shí)，懂得人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防措施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。遇到火災(zāi)人人都有參加滅火工作的義務(wù)，要做到人人都知道火災(zāi)報(bào)警電話119，基本學(xué)會(huì)使用滅火器材撲救初期火災(zāi)。

2)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、家屬宿舍區(qū)等處，防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期至少兩次檢查各處的防火情況，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)處理。

3)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室的每層樓都備有滅火器或消防栓，防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要負(fù)責(zé)定期檢查防火設(shè)施，保證設(shè)施和完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

4)裝有安全通道標(biāo)志，師生共同配合，不在樓道推放物品，保證樓道的通暢。

5)易燃易爆物的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品，有專門存放室，由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)保管，保衛(wèi)人員要作為重點(diǎn)巡查，做好安全保衛(wèi)工作。利用易燃易爆品做實(shí)驗(yàn)的教師，必須在實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

2、報(bào)警和接警

1)報(bào)警

一旦發(fā)生火情，首先報(bào)警，每位師生都有報(bào)警義務(wù)。報(bào)警早、損失小，發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)急報(bào)保衛(wèi)處值班室，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)急報(bào)“119”、“120”、“110”。

報(bào)警要做到：

A、沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，不延誤時(shí)間。

B、講清起火地置、點(diǎn)、層、部位及報(bào)警人的姓名、電話。

C、講清燃燒的是什么物質(zhì)，起火位置、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、消防車能否到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

D、報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場(chǎng)滅火。

E、報(bào)警后，應(yīng)立即組織在場(chǎng)人員撲救火災(zāi)、救助被困人員及疏散人員、物質(zhì)。

2)接警

A、值班人員接警后，應(yīng)注意問明報(bào)警的有關(guān)情況，并及時(shí)向校區(qū)負(fù)責(zé)人、各組組長(zhǎng)、義務(wù)消防隊(duì)(員)及火災(zāi)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

B、各組人員、義務(wù)消防隊(duì)(員)、火災(zāi)部門領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，切斷電源，維護(hù)秩序，組織人員撲救，并按照本預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)，密切配合，迅速開展救護(hù)工作。

C、值班人員必須堅(jiān)守崗位，保證通訊聯(lián)絡(luò)通暢。

3、初起火災(zāi)的撲救程序和措施

1)查明情況

A、起火部位，燃燒物的情況，火災(zāi)范圍，火災(zāi)蔓延路線及發(fā)展方向。

B、是否有人被困，查清被困人員數(shù)量和所處位置及最佳疏散通道。

C、有無(wú)爆炸及毒性物資，查清數(shù)量、存放地點(diǎn)及危險(xiǎn)程度。

D、查明貴重

財(cái)務(wù)數(shù)量，存放地點(diǎn)及受火勢(shì)威脅的程度。判斷是否要疏散和保護(hù)。2)搶救人員

A、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被困，要立即組織消防及醫(yī)療力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則。救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

B、進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵可迅速破拆門窗或墻壁：遇到火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喚、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。

C、要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員，可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

D、當(dāng)搶救的正常通道備隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。人員受傷，實(shí)施初期治理，并送往醫(yī)院搶救，杜絕因搶救不及時(shí)造成傷著死亡事件發(fā)生。

3)疏散物資

A、火場(chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。

B、要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品，對(duì)不能移動(dòng)的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度。

C、要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失、被竊或壞人乘機(jī)破壞。

4)人員、物資、疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

5)當(dāng)消防隊(duì)趕到時(shí)，指揮人員應(yīng)將現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)向消防隊(duì)匯報(bào)，告知消防隊(duì)院內(nèi)消防栓位置，配合消防隊(duì)實(shí)施滅火，確保對(duì)消防車輛供水，保證滅火的正常進(jìn)行。

4、火災(zāi)撲滅后要協(xié)助公安消防部門查清火災(zāi)原因及后續(xù)事情的處理。

(三)、學(xué)生意外事故處理預(yù)案

1、要求學(xué)生不得私下組織對(duì)抗性較強(qiáng)的體育比賽，不得將籃球、足球帶入教學(xué)區(qū)活動(dòng)：嚴(yán)禁學(xué)生下河游泳：嚴(yán)禁學(xué)生私自在夠、坑、湖、水庫(kù)、塘壩等沒有安全保障設(shè)施和安全保障人員的水域中游泳或嬉戲;

2、學(xué)校不組織學(xué)生外出旅游或參加商業(yè)性慶典活動(dòng)：學(xué)生外出參加各種考試時(shí)，須安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，班主任必須跟班。發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，采取妥善措施進(jìn)行處理;

3、上課期間，不允許學(xué)生出校門，確需出校門的，必須持有班主任的證明，方可出入。

4、不定期檢查校園安全防范設(shè)備，加固教學(xué)樓護(hù)欄，修理門窗，檢查水電，普及安全常識(shí)，防患于未然，盡量減少意外事故的發(fā)生。

一、 指導(dǎo)思想

牢固樹立“ 珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生消防安全教育工作的重要性和緊迫性，科學(xué)謀劃，周密部署，把第23個(gè)“119消防日”活動(dòng)和20__年的中小學(xué)安全教育工作抓緊、抓好，全面落實(shí)好區(qū)相關(guān)安全教育的意見的各項(xiàng)要求，力爭(zhēng)使活動(dòng)取得較好效果，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

開展消防安全教育日活動(dòng)，是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生消防安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，遏制和減少消防安全事故的有效舉措。我校將圍繞消防日主題根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展消防安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立消防安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月4日——11月8日

四、活動(dòng)主題：

“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)——安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__ __ __

組員： 各班主任。

六、活動(dòng)安排：

1、組織動(dòng)員

11月4日（周一）升國(guó)旗儀式，以消防安全教育為主題的國(guó)旗下講話。

2、全體動(dòng)員

全體教師利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例。

3、圍繞主題開展活動(dòng)

（1）11月4日開始，在學(xué)校以班級(jí)欄、電子屏幕等形式營(yíng)造安全教育氛圍。

（2）舉行主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次專題性消防安全知識(shí)教育。

（3）學(xué)校利用“小百靈”廣播站進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳。

（4）組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，立即整改。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行一次消防疏散演練。

（6）組織一次消防滅火演練。

七、活動(dòng)要求

1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處.

2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、板報(bào)報(bào)等教育陣地，開展消防安全教育主題宣傳活動(dòng)。

3、通過(guò)豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、各班將開展“消防安全教育活動(dòng)”的情況做好記載、總結(jié)。

第6篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；安全管理；途徑

中小學(xué)時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的一個(gè)十分重要的階段。因此，中小學(xué)階段的安全教育是否做到位也關(guān)系著學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)階段是否有較好的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生是否能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才。隨著人口的增長(zhǎng)，各個(gè)地區(qū)學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校里的學(xué)生日益增多，再加上日益變化的學(xué)校周邊環(huán)境，這些都給中小學(xué)安全管理工作帶來(lái)一定難度。因此，如何強(qiáng)化中小學(xué)生安全管理工作是一個(gè)亟待解決的嚴(yán)峻課題。

一、中小學(xué)安全管理工作的主要內(nèi)容

我國(guó)作為一個(gè)法治國(guó)家，法治精神已經(jīng)貫徹到各個(gè)領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域引起了學(xué)校教育者的重視。國(guó)家的法律及學(xué)校的法規(guī)其存在的目的是為了規(guī)范人的行為，為人們行為設(shè)立一系列的準(zhǔn)則與底線。作為中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力，對(duì)于一些事情可以分辨出來(lái)哪些可以做哪些不可以做。因此，法制教育及規(guī)則意識(shí)的普及在中小學(xué)安全管理中是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，這將給學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)益處。

1.網(wǎng)絡(luò)安全教育

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代。信息時(shí)代的到來(lái)使網(wǎng)絡(luò)得以普及，隨之而來(lái)的還有各種各樣的移動(dòng)終端設(shè)備。不少中小學(xué)生過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。另外，由于學(xué)生缺乏家長(zhǎng)及學(xué)校的及時(shí)監(jiān)管，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀已經(jīng)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。值得注意的是，由于目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管不到位，網(wǎng)絡(luò)上充斥著不良信息。中小學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟，很容易效仿并釀成重大的安全事故。因此，網(wǎng)絡(luò)安全教育是對(duì)中小學(xué)生安全管理工作的新要求。

2.消防安全教育

當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)生普遍缺乏必要的消防安全意識(shí)，同時(shí)缺乏一定的消防常識(shí)和逃生技能。在遇到火險(xiǎn)火情時(shí)，學(xué)生往往驚慌失措，不知道如何正確使用火警電話進(jìn)行報(bào)警，影響救火最佳時(shí)機(jī)。另外，由于學(xué)生缺乏消防常識(shí)，容易使極小的事故釀成大禍，嚴(yán)重影響學(xué)生的人身安全。

3.進(jìn)行必要的安全防范和自我保護(hù)教育

近年來(lái)，中小學(xué)生校外安全事故常有發(fā)生，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)受到較好的保護(hù)，但走出校門后學(xué)生由于缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí)，經(jīng)常遇到來(lái)自社會(huì)的威脅。因此，這就要求學(xué)校教育者盯緊校外學(xué)生安全管理，教給學(xué)生必要的自我保護(hù)知識(shí)與常識(shí)，使學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的場(chǎng)所，杜絕校外的人身傷害事故。

二、中小學(xué)安全管理工作的路徑選擇

1.切實(shí)提高學(xué)校對(duì)學(xué)生安全管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

在多年的中小學(xué)管理工作中，筆者發(fā)現(xiàn)，目前，不少的中小學(xué)缺乏對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)。部分學(xué)校不重視學(xué)校中的安全隱患及隱藏的安全危害，有的學(xué)校雖然對(duì)安全管理有了一定的認(rèn)識(shí)，但是安全管理工作仍做得不到位，對(duì)學(xué)生的安全教育仍然停留在初級(jí)階段，沒有做到規(guī)范化執(zhí)行。學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到中小學(xué)安全管理工作的重要性，明白學(xué)生的安全就是一切，學(xué)生的人身安全得以保證才是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。一旦安全事故發(fā)生，受到傷害的不只是學(xué)生本人，更是對(duì)一個(gè)家庭的嚴(yán)重打擊，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)也是巨大的聲譽(yù)損失。因此，作為學(xué)校的管理者，我們應(yīng)該充分重視中小學(xué)生的安全教育，維護(hù)校園的安全及穩(wěn)定，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在教育的首位，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。

2.積極組織學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作

目前，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，繁重的課業(yè)使學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)壓力，這使得學(xué)生對(duì)于學(xué)校的安全教育失去興趣，使安全教育無(wú)法達(dá)到理想的效果。作為學(xué)校的管理者，應(yīng)當(dāng)制定有效的策略，以豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生參與到學(xué)校的安全管理中來(lái)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園的安全事務(wù)，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，同時(shí)也提高學(xué)生的自我管理水平，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理中的榜樣作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于安全教育的積極性。

3.加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境

許多學(xué)校對(duì)于安全管理工作的開展僅僅局限于校園中，然而，許多惡性事件表明，中小學(xué)生安全的威脅往往來(lái)自校外。這就要求校園管理者尋求與公安部門的協(xié)作，爭(zhēng)取加強(qiáng)相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，嚴(yán)懲一切危害到中小學(xué)生人身安全的犯罪行為，并安排警方的巡邏車在學(xué)校周邊定期巡視，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)也保障學(xué)生校外的人身安全。

對(duì)于中小學(xué)生的安全管理工作，作為校園的管理者來(lái)說(shuō)，不僅要把眼光放在校園內(nèi)，更應(yīng)該關(guān)注校園外的安全管理工作。這需要學(xué)校與各個(gè)部門通力合作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

回顧一年來(lái)安全宣傳教育工作，我校始終堅(jiān)持以 “責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷完善學(xué)校安全和社會(huì)治安綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，加上學(xué)校內(nèi)部安全管理措施得力，通過(guò)全體師生的共同努力和學(xué)生家長(zhǎng)的通力合作，取得顯著成績(jī)：一年來(lái)沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，出色地完成了全年的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)我校安全宣傳教育工作總結(jié)如下：

一、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管安全工作和教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門領(lǐng)導(dǎo)和各班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，主管安全副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人。統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班級(jí)、部門的工作開展，貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求；由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理。做到分工明確、職責(zé)明確。把安全工作定為學(xué)校工作的重中之重。

二、制度健全。

(一)學(xué)校不斷完善各種制度，如：“一崗雙責(zé)”制度、門衛(wèi)值班制度、道路交通安全責(zé)任制度、食品衛(wèi)生管理制度、消防安全管理制度等。

(二)制定各項(xiàng)安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。

三、責(zé)任明確，工作落實(shí)到位。

(一)層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校與市教育局簽訂安全工作、交通安全責(zé)任書、食品安全等責(zé)任書；學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書、交通安全責(zé)任書、消防安全責(zé)任書、食品安全責(zé)任書和“一崗雙責(zé)”責(zé)任書等，使每位教師都明確各自的安全職責(zé)；學(xué)校、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“預(yù)防溺水責(zé)任書”和“承諾書”等。

(二)開展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、微信、校安平臺(tái)等宣傳工具進(jìn)行安全宣傳教育。班級(jí)以主題班會(huì)的形式進(jìn)行通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，全方位開展豐富多彩的安全教育。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育與培訓(xùn)。強(qiáng)化了安全意識(shí)，提高自救技能。

四、認(rèn)真組織各項(xiàng)安全宣傳教育活動(dòng)

(一)消防演練常態(tài)化，每月各進(jìn)行一次演練，每次演練都有方案、小結(jié)、圖片、視頻。

(二)抓好“一日兩月”（即：安全教育日、安全生產(chǎn)月和消防宣傳月）宣傳教育活動(dòng)，做到有方案、有過(guò)程、有總結(jié)，活動(dòng)得到落實(shí)，如：組織國(guó)旗下講話，各班圍繞主題召開了主題班會(huì)，出版了黑板報(bào)。

1.今年3月25日是第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，活動(dòng)主題是““關(guān)愛生命·快樂成長(zhǎng)”。學(xué)校利用這一契機(jī)，對(duì)全校師生進(jìn)行關(guān)愛生命教育，召開主題班會(huì)、出版墻報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、微信宣傳等方式進(jìn)行宣傳教育。

2.六月份是“安全生產(chǎn)月”， 我校圍繞“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)”這一主題開展一系列宣傳教育活動(dòng)。抓住重點(diǎn)，進(jìn)行了預(yù)防溺水、防病控病、食品安全、交通安全、消防安全教育、防雷、防煤氣中毒、防踩踏、防山洪泥石流等宣傳教育活動(dòng)。

3.在消防安全宣傳教育月活動(dòng)中，認(rèn)真排查消防安全隱患，做到不留死角，確保疏散通道保持暢通。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。如：及時(shí)更換過(guò)期或即將過(guò)期的滅火器。經(jīng)常教育學(xué)生無(wú)論在校在家，時(shí)刻都要注意防火，不帶火機(jī)火柴來(lái)學(xué)校，不準(zhǔn)在宿舍燃點(diǎn)蚊香，不準(zhǔn)在宿舍使用充電器和發(fā)熱器等。同時(shí)，還進(jìn)行了消防緊急疏散演練和如何使用滅火器的講解，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火演示。

(三)根據(jù)時(shí)令有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，活動(dòng)有聲有色 ，比較突出的有：

1.組織開展了預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。我校于2019年4月啟動(dòng)“珍愛生命、預(yù)防溺水”宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行預(yù)防溺水演講，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了“珍愛生命、預(yù)防溺水”簽名活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)校向全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)一封信》，介紹了我校開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”宣傳教育活動(dòng)的時(shí)間、目的、要求和當(dāng)前預(yù)防溺水工作形勢(shì)的嚴(yán)峻，以及如何預(yù)防溺水等；同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》給學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校完成了對(duì)學(xué)生是否會(huì)游泳、是否正在學(xué)游泳、是否喜歡玩水等調(diào)查摸底工作，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和監(jiān)管，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。另外，在學(xué)校周圍的危險(xiǎn)水塘邊樹立警示牌，提醒學(xué)生預(yù)防溺水，并與教師、家長(zhǎng)、學(xué)生層層簽訂防溺水責(zé)任書。

2.組織四至六年級(jí)學(xué)生，在5月8日下午進(jìn)行《珍愛生命，預(yù)防溺水》安全教育知識(shí)競(jìng)賽。評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名；二等獎(jiǎng)五名；三等獎(jiǎng)七名。

3.11月是“消防安全月”，我校進(jìn)行消防安全專題教育，各班上一節(jié)消防安全主題班會(huì)。

4.12月是“安全生產(chǎn)教育月”，我校進(jìn)行安全生產(chǎn)主題班會(huì)、出版墻報(bào)、LED宣傳標(biāo)語(yǔ)、微信群等形式，對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育。

五、常規(guī)工作落實(shí)

(一)切實(shí)抓好交通安全工作

1.接送學(xué)生車輛的管理工作落實(shí)。學(xué)校與車主、駕駛員簽訂交通安全責(zé)任書，明確職責(zé)。

2.建立車輛管理臺(tái)帳，詳細(xì)掌握每輛車的車輛檢測(cè)、駕駛員的資質(zhì)和購(gòu)買保險(xiǎn)等情況。

3.每月定期召開接送學(xué)生車輛的車主、駕駛員交通安全會(huì)議，強(qiáng)調(diào)行車安全，不準(zhǔn)超速、超載，不準(zhǔn)在非指定地點(diǎn)上下客，每一輛車必須按照學(xué)校編排好的每一班次的學(xué)生名單搭載學(xué)生，途中認(rèn)真管理好學(xué)生，確保安全，杜絕安全事故的發(fā)生，做到每一班次必須履行交接手續(xù)。

4.利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課和放學(xué)前等時(shí)間，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，取得良好的教育效果。

(二)認(rèn)真抓好食品安全。

1.學(xué)校安全處認(rèn)真把好學(xué)校食堂進(jìn)貨關(guān)，食堂進(jìn)每一批都必須經(jīng)學(xué)校指定負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行檢驗(yàn)核查貨、票是否一致，并建立進(jìn)貨臺(tái)帳。杜絕像地溝油等不合格食品進(jìn)入食堂。同時(shí)把好食品儲(chǔ)存關(guān)，很好地防止食物霉變。

2.學(xué)校食堂食品加工嚴(yán)格按操作規(guī)程和流程進(jìn)行，有效地防止食物交叉污染。

3.學(xué)校食堂堅(jiān)持每天一清洗兩消毒，堅(jiān)持每餐的食物留樣達(dá)48小時(shí)。

4.對(duì)學(xué)校小賣部的商品進(jìn)行定期和不定期的檢查，杜絕“三無(wú)”商品上架。

(三)抓好消防安全

1.建立消防安全檢查臺(tái)帳，做到每月一檢，一季度一大檢。

2.利用主題班會(huì)、LED顯示屏、出版墻報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、微信、發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行消防安全教育。

3.每學(xué)期進(jìn)行兩次以上消防安全緊急疏散演練，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。

(四)抓好內(nèi)宿生管理。

1.我校安排行政人員進(jìn)行輪流值夜班，保證24小時(shí)有行政人員在學(xué)校值班，值日老師和生活管理員分工明確，各自履行自己的職責(zé)。認(rèn)真抓好住宿生的吃飯和休息的工作。

2.學(xué)校每天對(duì)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)管理進(jìn)行督促檢查，確保宿舍整潔衛(wèi)生。

3.晚自習(xí)和晚修要進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4.學(xué)生因病或有事需中途離開學(xué)校，必須寫請(qǐng)假條（一式兩份）經(jīng)學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校。

(五)為防止學(xué)生在校內(nèi)外參加活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)意外，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了特殊體質(zhì)調(diào)查，并進(jìn)行篩選，避免特殊體質(zhì)的學(xué)生參加不適宜的活動(dòng)，確保學(xué)生安全。

(六)各班主任積極利用“清遠(yuǎn)市安全教育平臺(tái)”開展各項(xiàng)安全教育和專題活動(dòng)，效果較好。完成較好的班級(jí)有：

六、繼續(xù)加大安全投入

2018年，我校在安全方面的建設(shè)和維修項(xiàng)目共投入經(jīng)費(fèi)約二萬(wàn)多元，為安全工作方面的技防和物防提供了有力的保障。

七、取得的成績(jī)

學(xué)校安全宣傳教育工作落實(shí)到位，師生和學(xué)生家長(zhǎng)通力合作。本年度交通事故為零、責(zé)任事故為零、食物中毒為零、溺水事故為零、火災(zāi)事故為零。

八、存在問題與不足

(一)由于有相當(dāng)一部分學(xué)生家里無(wú)電腦、無(wú)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生登錄“清遠(yuǎn)市安全教育平臺(tái)”完成測(cè)試率不高。

(二)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育不理想，表現(xiàn)在有些學(xué)生在課間上廁所時(shí)，喜歡跑著去，有部分學(xué)生喜歡在校園追追趕趕。

(三)有小部分學(xué)生家長(zhǎng)用電動(dòng)三輪車接送學(xué)生上下學(xué)和用摩托車接送學(xué)生時(shí)，學(xué)生沒有戴頭盔，個(gè)別甚至超載。在交通方面存在安全隱患。

九、今后努力方向

(一)利用“清遠(yuǎn)市安全教育平臺(tái)”，切實(shí)開展各項(xiàng)安全教育和專題活動(dòng)，組織家中無(wú)電腦、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生到學(xué)校電腦室登錄“平臺(tái)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與測(cè)試。

第8篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育，針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全和火災(zāi)逃生教育。讓學(xué)生了解各種常見火災(zāi)類型，知道火警電話(119)和其他報(bào)警方式。教育學(xué)生懂得在公共場(chǎng)所不玩火，了解起火原因，能認(rèn)識(shí)和使用一般的滅火器，初步掌握輕微火情的撲滅方法和逃生自救常識(shí)。

2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，迅速按滅火作戰(zhàn)預(yù)案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報(bào)告部門主管。

對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查保養(yǎng)，使之處于隨時(shí)可用狀態(tài);對(duì)超過(guò)有效期的消防器材及時(shí)進(jìn)行重新加粉處理;

3、對(duì)專用教室消防器材被老師隨便移動(dòng)位置的及時(shí)復(fù)位;要求清潔工每月對(duì)消防器材進(jìn)行擦洗。

4、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品進(jìn)學(xué)校或其他公共場(chǎng)所。學(xué)校用于做實(shí)驗(yàn)的易燃易爆物品、藥品，要專人分管，有專用地方存放，嚴(yán)格保管制度，及用及領(lǐng)，用后立即清理，全部歸還，做到不漏不失。

5、按照消防管理規(guī)定配備一定消防設(shè)施和器材，并加強(qiáng)管理，愛護(hù)消防設(shè)施設(shè)備，要經(jīng)常檢查學(xué)校水、電、氣等設(shè)備。經(jīng)常檢修電路和各種電器，保證學(xué)校不因電路老化和用電器故障等引導(dǎo)火災(zāi)。

6、嚴(yán)禁在學(xué)?？瘴莼蚱渌块苓叾逊乓兹疾癫莺臀锲?，嚴(yán)禁在學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、廚房等地吸煙和亂扔煙頭，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

7、學(xué)校要組織進(jìn)行消防演練，了解不同公共場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備，在火災(zāi)中能迅速組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)，不組織未成年學(xué)生參與救火。

8、做到安全用電，員工下班后，應(yīng)當(dāng)切斷工作場(chǎng)所的電源，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)違章亂搭用電線路，注意提醒教職員工經(jīng)常檢修用電器和用電線路，預(yù)防因電線老化而導(dǎo)致火災(zāi)。

第9篇：對(duì)小學(xué)生消防安全教育范文

一、活動(dòng)主題

“活動(dòng)周”主題為“關(guān)注身邊的消防隱患”，旨在通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)提高師生消防安全意識(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)校師生查找消防安全隱患，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

*年9月18日至9月24日

三、組織機(jī)構(gòu)

“活動(dòng)周”主辦單位是*市公安消防局、*市教育局。為保證宣傳周各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，主辦單位成立“活動(dòng)周”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為*市公安消防局林炳榮政委，副組長(zhǎng)為*市教育局黃素明副局長(zhǎng)，成員由市教育局思想政治處楊子文副處長(zhǎng)、市公安消防局防火處李正程處長(zhǎng)，防火處宣傳科樓新榮科長(zhǎng)、宣傳站嚴(yán)青站長(zhǎng)組成?！盎顒?dòng)周”辦公室設(shè)在*市公安消防局防火處宣傳科*，由樓新榮科長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，綜合指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展校園消防安全整治行動(dòng)。

由各學(xué)校自行組織實(shí)施，自查自改。檢查、整治內(nèi)容包括建筑工程是否經(jīng)過(guò)公安消防機(jī)構(gòu)審核通過(guò)；學(xué)校有否建立消防安全責(zé)任制體系；有無(wú)制定全年消防安全工作計(jì)劃，劃撥專項(xiàng)消防經(jīng)費(fèi);有無(wú)建立健全各類消防安全制度，并確保各項(xiàng)制度的落實(shí)；有無(wú)建立專職或兼職（義務(wù)）消防隊(duì)伍；有無(wú)定期開展消防安全檢查，實(shí)施消防安全演練；有無(wú)完善建筑消防設(shè)施，配齊消防器材；有無(wú)建立消防檔案；有無(wú)將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，并定期開展消防宣傳活動(dòng)等。

各單位、各學(xué)校要按照*市公安消防局、*市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育的通知》（穗教轉(zhuǎn)〔*〕16號(hào)）和*年廣東省學(xué)校消防教育工作惠州現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有關(guān)要求（會(huì)議材料可登陸“*市學(xué)校安全與管理網(wǎng)*”，在“下載欄目”中下載），認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，并在“活動(dòng)周”中建立健全學(xué)校消防組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)消防安全責(zé)任制，完善各項(xiàng)消防安全制度，建立健全消防工作及消防教育工作檔案，整改校園消防隱患，配足配齊消防器材，保障安全疏散通道的暢通；加強(qiáng)義務(wù)消防隊(duì)伍訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)定期檢查和消防巡查工作。

（二）發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“查找身邊的消防隱患”活動(dòng)。

請(qǐng)各學(xué)校組織學(xué)生對(duì)照“*年*市中小學(xué)生‘查找身邊的消防隱患’消防宣傳登記表”（*），在家庭、居民小區(qū)、社區(qū)和學(xué)校查找消防隱患，認(rèn)真填寫“登記表”，及時(shí)提醒家長(zhǎng)、居民和學(xué)校注意消防安全，消除火災(zāi)隱患，共創(chuàng)美好家園?！暗怯洷怼庇筛鲗W(xué)校統(tǒng)一收集、整理，并綜合有關(guān)信息上報(bào)主管部門，如發(fā)現(xiàn)有重大消防隱患，請(qǐng)及時(shí)向所屬地公安派出所或本地區(qū)公安分局防火科（公安消防大隊(duì)）反映。

（三）開展豐富多彩的消防主題活動(dòng)。

各單位、各學(xué)校要圍繞“關(guān)注身邊的消防隱患”這一主題，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，在“活動(dòng)周”期間開展各種形式的消防教育活動(dòng),可以結(jié)合“查找身邊的消防隱患”活動(dòng)，組織學(xué)生開展消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)或消防安全主題討論會(huì)，或通過(guò)消防知識(shí)競(jìng)賽、消防作文比賽、以逃生疏散為主的消防演練、請(qǐng)消防專家開展消防講座、召開消防班會(huì)等形式，提高學(xué)生參與消防、學(xué)習(xí)消防、走進(jìn)消防的興趣。

*市公安消防局屬下各公安消防隊(duì)（站）將于9月23日（星期六）、24日（星期天），專門舉辦“學(xué)生消防教育開放日”，各學(xué)校可事先與消防中隊(duì)（各公安消防中隊(duì)聯(lián)系電話請(qǐng)見附件5）取得聯(lián)系，在“開放日”中組織學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。

（四）檢查學(xué)校開展消防安全教育工作情況。

“活動(dòng)周”領(lǐng)導(dǎo)小組將于10月14至15日，抽查市屬學(xué)校開展活動(dòng)的情況，請(qǐng)各區(qū)（縣級(jí)市）公安消防機(jī)構(gòu)與教育部門組成相應(yīng)的檢查小組抽查本地區(qū)屬學(xué)校開展活動(dòng)的情況。

（五）評(píng)議先進(jìn)集體與個(gè)人。

“活動(dòng)周”辦公室將在*年“119消防宣傳活動(dòng)周啟動(dòng)儀式”上對(duì)在“活動(dòng)周”中表現(xiàn)成績(jī)突出，取得實(shí)效的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，并將通過(guò)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

四、工作要求

（一）各單位要將加強(qiáng)對(duì)青少年消防教育工作作為學(xué)生素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容來(lái)看待。要認(rèn)識(shí)到消防素質(zhì)教育，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，是一項(xiàng)應(yīng)該從小抓起的基礎(chǔ)性工作，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)深入地開展學(xué)生消防教育工作，力爭(zhēng)全校教職員工與全體師生每年至少接受一次消防教育，受教育率達(dá)到100%。

（二）各單位要認(rèn)真組織師生開展學(xué)校消防教育活動(dòng)。通過(guò)自查自改校園消防隱患，創(chuàng)造安全校園環(huán)境；通過(guò)組織學(xué)生開展查找消防隱患活動(dòng)，在家庭、社會(huì)上營(yíng)造“人人參與消防、人人關(guān)心消防”的良好氛圍，既提高孩子們的消防意識(shí)，也通過(guò)學(xué)生——家庭——社會(huì)這個(gè)傳播途徑，提高全社會(huì)的消防安全意識(shí)。

（三）各區(qū)（縣級(jí)市）公安消防機(jī)構(gòu)、教育部門要以本次活動(dòng)為契機(jī)，在本地區(qū)樹立1-2所消防安全教育工作先進(jìn)學(xué)校，通過(guò)樹先進(jìn)，立典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本地區(qū)乃至全市學(xué)校消防安全教育工作的開展。