農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關(guān)鍵詞：高校 實(shí)踐 教學(xué)模式

對(duì)黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)在黑龍江墾區(qū)的教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)基于實(shí)踐教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了介紹，緊緊圍繞實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行了深入地理論研究，構(gòu)建了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，并將這一實(shí)踐教學(xué)模式付諸于實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，取得了明顯的成效。

一、開(kāi)展實(shí)踐教育的重要性及存在的問(wèn)題

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是在學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，結(jié)合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)而安排的相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容，是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生接觸黑龍江墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)之一，特別是通過(guò)大三的綜合實(shí)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生與農(nóng)場(chǎng)大農(nóng)業(yè)實(shí)際的接觸，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情。在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，學(xué)生能更好地對(duì)已掌握知識(shí)進(jìn)行理解，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增加學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高學(xué)生的科研和勞動(dòng)意識(shí)，掌握科學(xué)研究方法和技術(shù)，增加學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)思想。

實(shí)踐教學(xué)體系則是高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。社會(huì)的飛速發(fā)展需要大量有知識(shí)、有能力的高素質(zhì)人才，但農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)方面存在著許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是實(shí)踐能力不足，尤其是近幾年來(lái)，在關(guān)系到實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)教育方面，許多高校失去了指導(dǎo)和管理能力，并陷入了實(shí)習(xí)單位、學(xué)校和學(xué)生矛盾重重的尷尬境地，學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量明顯下降，影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量;

二是部分專(zhuān)業(yè)教師無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏與社會(huì)的實(shí)質(zhì)聯(lián)系，不能滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)工作的要求。正是這些觀念上的、現(xiàn)實(shí)中的諸多因素制約了文科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)形成完備的體系;也正是這些主客觀因素，導(dǎo)致了實(shí)踐計(jì)劃不合理、時(shí)間安排不科學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)不充分、實(shí)習(xí)管理不嚴(yán)格、實(shí)習(xí)考核不見(jiàn)效等問(wèn)題。

二、我院實(shí)踐教學(xué)采用的方法及成果

通過(guò)三年的時(shí)間對(duì)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在黑龍江墾區(qū)大西江農(nóng)場(chǎng)、八五八農(nóng)場(chǎng)、共青農(nóng)場(chǎng)園區(qū)、化驗(yàn)室等相關(guān)單位的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了黑龍江墾區(qū)、農(nóng)場(chǎng)的工作環(huán)境。以及，認(rèn)識(shí)到了自己以后進(jìn)入墾區(qū)后該專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境。為以后想深入墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)工作的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中目標(biāo)的確定，更好的學(xué)習(xí)、研究墾區(qū)化驗(yàn)室、園區(qū)的試驗(yàn)的內(nèi)容指引了方向。讓學(xué)生在大學(xué)期間緊張有序、科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境下將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)得到提升。

1.采用的研究方法

本課題通過(guò)聯(lián)系學(xué)生進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐和學(xué)生座談交流的方法進(jìn)行了研究。首先跟學(xué)生聯(lián)系，咨詢(xún)其是否對(duì)墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)的工作環(huán)境感興趣，然后給對(duì)農(nóng)場(chǎng)感興趣的學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)的墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)，再跟學(xué)生和農(nóng)場(chǎng)技術(shù)人員一起確定深入農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐方案。學(xué)生在農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐過(guò)程中有專(zhuān)門(mén)做土壤化驗(yàn)和園區(qū)試驗(yàn)的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。由于時(shí)間安排多為暑假寒假，所以有的農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有化驗(yàn)任務(wù)，這個(gè)時(shí)候技術(shù)人員會(huì)給學(xué)生展示一下農(nóng)場(chǎng)的化驗(yàn)條件和園區(qū)的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，學(xué)生回學(xué)校后，課題組成員與參與農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行座談，并對(duì)座談內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，形成初步的改進(jìn)意見(jiàn)，并就改進(jìn)意見(jiàn)與農(nóng)場(chǎng)技術(shù)人員交流，為下一步安排學(xué)生實(shí)踐提供參考，為老師對(duì)培養(yǎng)深入墾區(qū)的學(xué)生提供參考意見(jiàn)。

2.創(chuàng)新與特色

通過(guò)安排學(xué)生到黑龍江墾區(qū)部分農(nóng)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)園區(qū)、土壤化驗(yàn)室、氣象室、機(jī)械科、苗木基地、水庫(kù)等多個(gè)部門(mén)實(shí)踐，將使農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了墾區(qū)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，為以后參加工作尤其是進(jìn)入墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)校、分局、農(nóng)場(chǎng)三個(gè)部門(mén)共同商定實(shí)習(xí)內(nèi)容，系帶實(shí)習(xí)教師提前設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，將使到農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐的學(xué)生在緊張有序、科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境下將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)得到提升。

（1）農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)直接服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新興專(zhuān)業(yè)，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，該課題在研究當(dāng)今專(zhuān)業(yè)發(fā)展的形式下對(duì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。使培養(yǎng)的學(xué)生更加符合當(dāng)今應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，更快更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。

（2）我校農(nóng)學(xué)院作為黑龍江墾區(qū)配方施肥的技術(shù)依托單位，在“3414”肥料試驗(yàn)、田間示范試驗(yàn)和多種作物田間試驗(yàn)的土壤化驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理等諸多領(lǐng)域里跟項(xiàng)目農(nóng)場(chǎng)都有合作。這些條件為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造了良好的平臺(tái)。

（3）增加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)不夠，難以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，因此要通過(guò)開(kāi)設(shè)開(kāi)放型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校與墾區(qū)合作，為提高學(xué)生的實(shí)踐能力提供了很好的平臺(tái)。通過(guò)以小組為單位進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐的方式，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)能夠很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)解決問(wèn)題，所以墾區(qū)的小組實(shí)踐能夠促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、知識(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用的綜合素質(zhì)的提高。

2.理論水平

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。此項(xiàng)目是以農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)教學(xué)為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)已有實(shí)踐教學(xué)改革成果的集成、整合和深化研究，結(jié)合農(nóng)學(xué)院教學(xué)改革的思路，以農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境人才培養(yǎng)方案中的實(shí)踐教學(xué)方式方法改革為主要內(nèi)容，重點(diǎn)研究實(shí)踐教學(xué)的成果如何轉(zhuǎn)化為就業(yè)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，更好地服務(wù)社會(huì)。

結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境這類(lèi)專(zhuān)業(yè)就是需要在實(shí)際教育與體驗(yàn)中才能有所收獲，有所創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)和領(lǐng)悟，通過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)，感知課程體系的建立與完善的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生在體驗(yàn)中探索真知，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真知。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 劉震，黃巧云，劉凡，馮永平，譚文峰，戴珂. 寓教于研 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的探索與實(shí)踐――以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例[J]. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2013（04）

[3] 黃巧云，劉凡，劉震，馮永平，譚文峰，戴珂. 高?！敖萄幸惑w化”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索――以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)為例[J]. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2012（05）

[4] 房增國(guó).青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J]. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).（2014.9）

作者簡(jiǎn)介：

第2篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)資源;農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展;內(nèi)涵和特征;對(duì)策

《中國(guó)21世紀(jì)議程》中指出，農(nóng)業(yè)是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的根本保證和領(lǐng)先領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是要使農(nóng)業(yè)具有長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的能力。而農(nóng)業(yè)資源如土地、水資源、勞動(dòng)力和資金等做為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，直接影響著農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，應(yīng)得到更加廣泛的重視。本文從農(nóng)業(yè)資源角度來(lái)探討中國(guó)的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

1農(nóng)業(yè)資源

農(nóng)業(yè)資源是指人們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中可以利用的各種資源，包括農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會(huì)資源。農(nóng)業(yè)自然資源主要指自然界存在的，可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的物質(zhì)、能量和環(huán)境條件的總稱(chēng)。它包括水資源、土地資源、氣候資源和物種資源等等。農(nóng)業(yè)社會(huì)資源指社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)因素中可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種要素，主要有人口、勞動(dòng)力、科學(xué)技術(shù)和技術(shù)裝備、資金、經(jīng)濟(jì)體制和政策以及法律法規(guī)等。

在農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)業(yè)資源已成為評(píng)價(jià)和衡量農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，節(jié)約和合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)業(yè)資源，解決農(nóng)業(yè)資源日益尖銳的供需矛盾，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的可持續(xù)利用，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

2中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和特征

1991年在荷蘭召開(kāi)的國(guó)際農(nóng)業(yè)與環(huán)境會(huì)議上，國(guó)際糧農(nóng)組織(FAO)把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展確定為“采取某種使用和維護(hù)自然資源的方式，實(shí)行技術(shù)變革和體制改革，以確保當(dāng)代人類(lèi)及其后代對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求得到滿(mǎn)足，這種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)能永續(xù)利用土地、水和動(dòng)植物的遺傳資源，是一種環(huán)境永不退化、技術(shù)上應(yīng)用恰當(dāng)、經(jīng)濟(jì)上能維持下去、社會(huì)能夠接受的農(nóng)業(yè)?！薄吨袊?guó)21世紀(jì)議程》對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步明確為：保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長(zhǎng)，提高食物生產(chǎn)和保障食物安全，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村貧困落后狀況，保護(hù)和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，合理、永續(xù)地利用自然資源，特別是生物資源和可再生資源，以滿(mǎn)足逐年增長(zhǎng)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的需要。從農(nóng)業(yè)資源角度來(lái)理解，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是充分開(kāi)發(fā)、合理利用一切農(nóng)業(yè)資源(包括農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會(huì)資源)，合理地協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)資源承載力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，提高資源轉(zhuǎn)化率，使農(nóng)業(yè)資源在時(shí)間和空間上優(yōu)化配置達(dá)到農(nóng)業(yè)資源永續(xù)利用，使農(nóng)產(chǎn)品能夠不斷滿(mǎn)足當(dāng)代人和后代人的需求。

2.1農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

2.1.1中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展首先就意味著發(fā)展。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，只有發(fā)展才能滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的農(nóng)產(chǎn)品需求;這種需求不僅指數(shù)量增加上的滿(mǎn)足，更應(yīng)指農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提高上的滿(mǎn)足。

2.1.2農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵在于保護(hù)農(nóng)業(yè)自然資源和生態(tài)環(huán)境。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是要把農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)資源合理開(kāi)發(fā)利用和資源環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，盡可能減少農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境的破壞和污染，置農(nóng)業(yè)發(fā)展于農(nóng)業(yè)資源的良性循環(huán)之中。

2.1.3有效控制農(nóng)村人口，提高人口素質(zhì)。努力控制農(nóng)村人口過(guò)快的增長(zhǎng)速度，以便減輕農(nóng)業(yè)人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力。大力發(fā)展文化科技教育事業(yè)，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證，是形成自覺(jué)保護(hù)資源環(huán)境的前提。

2.1.4提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，優(yōu)化農(nóng)業(yè)投入結(jié)構(gòu)。全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)適度規(guī)模化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理化，農(nóng)產(chǎn)品品種多樣化和品質(zhì)優(yōu)良化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效和低耗，變?cè)瓉?lái)的粗放經(jīng)營(yíng)為集約經(jīng)營(yíng)，達(dá)到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目的。

2.1.5農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)全方面的持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展不單純地是追求數(shù)量上的增加，而是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)民日益富裕、農(nóng)業(yè)社會(huì)全面進(jìn)步，使農(nóng)村的資源環(huán)境、人口、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。

2.2中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展特征

2.2.1生態(tài)可持續(xù)性

要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)――農(nóng)業(yè)資源環(huán)境的可持續(xù)利用，只有遵循自然生態(tài)規(guī)律，保持生態(tài)平衡，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2.2.2經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指農(nóng)業(yè)產(chǎn)量穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不斷改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定提高，農(nóng)民收入和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益可持續(xù)增長(zhǎng)。

2.2.3人口適度性

人口是重要的經(jīng)濟(jì)資源，但是作為消費(fèi)者又給農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。因此，必須控制人口數(shù)量，努力提高人口素質(zhì)，增加人力資源的資本存量，才能保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2.2.4農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式的集約性

科學(xué)技術(shù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，農(nóng)業(yè)科技特別是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，能使農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)從單純依靠資源和環(huán)境轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)的科技含量。

2.2.5目標(biāo)的多元性

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展不僅要提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出率、產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，而且要注重生態(tài)效益和社會(huì)效益，把社會(huì)進(jìn)步和資源環(huán)境保護(hù)放在首位，追求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益三者的統(tǒng)一。

3中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨農(nóng)業(yè)資源危機(jī)

3.1人口增長(zhǎng)和農(nóng)村貧困問(wèn)題給農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了巨大壓力

人口過(guò)快增長(zhǎng)特別是農(nóng)村人口過(guò)快增長(zhǎng)與農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生等條件發(fā)展不相適應(yīng)，加劇了人口數(shù)量與質(zhì)量的矛盾，造成了農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)難以提高和充分就業(yè)等問(wèn)題;現(xiàn)有近5000萬(wàn)的貧困人口分布農(nóng)村，貧困造成資源環(huán)境惡化，資源環(huán)境惡化又加劇貧困，最終對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的制約，造成了人口增多一貧困-資源環(huán)境惡化一經(jīng)濟(jì)發(fā)展減緩的惡性循環(huán)。

3.2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的主要農(nóng)業(yè)自然資源面臨短缺危機(jī)

首先，近30年來(lái)中國(guó)耕地總體數(shù)量不斷減少。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，耕地由1957年的人均0.173hm2下降至1995年的0.08hm2。到1996年，我國(guó)30個(gè)省、市(區(qū))中，已有14個(gè)省、市(區(qū))人均耕地在0.067hm2以下，占總數(shù)的47%，其中有7個(gè)省、市(區(qū))人均耕地不足0.053hm2，低于聯(lián)合國(guó)規(guī)定的人均耕地0.053hm2的警戒線(xiàn)，盡管如此，占用、毀壞的耕地情況仍未好轉(zhuǎn)。再加上耕地質(zhì)量下降和人口增加，造成人均耕地減少、土地負(fù)擔(dān)指數(shù)上升和耕地失衡等耕地資源危機(jī)。

其次，農(nóng)業(yè)用水危機(jī)正在加深，主要表現(xiàn)在:(1)農(nóng)業(yè)和城市缺水嚴(yán)重。農(nóng)業(yè)每年缺水達(dá)3.0x1010m3，受旱面積約2.0xl07hm2，全國(guó)有8000萬(wàn)農(nóng)村人口飲水困難，300個(gè)城市缺水。(2)水澇災(zāi)害嚴(yán)重。90年代成災(zāi)面積已經(jīng)相當(dāng)于50年代的273%，嚴(yán)重影響了中國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。(3)亂開(kāi)濫采地下水，造成地下水位持續(xù)下降，漏斗面積不斷擴(kuò)大。如華北已經(jīng)形成了1.5-2萬(wàn)km2的地下水位漏斗區(qū)，地下水位每年平均下降1.5m，導(dǎo)致灌溉成本不斷上升。

3.3農(nóng)業(yè)資源污染嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境日趨惡化

工業(yè)"三廢"污染急劇向農(nóng)村蔓延。環(huán)境監(jiān)測(cè)表明:在全國(guó)7大水系中，近一半的河段污染嚴(yán)重，流經(jīng)城市河段82%受到嚴(yán)重污染，25000km的河流污染物超標(biāo)，受污水、工業(yè)廢棄物和城市垃圾危害的農(nóng)田達(dá)0.1億hm2;化肥、農(nóng)藥和農(nóng)膜等大量使用帶來(lái)了嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)污染，中國(guó)農(nóng)藥施用量每年以10%的速度遞增，1995年為26.8萬(wàn)t，預(yù)計(jì)2000年將達(dá)30萬(wàn)t，農(nóng)藥和化肥的超量使用使得農(nóng)藥殘留超標(biāo)率和檢出率很高，化肥的使用已使糧食增產(chǎn)出現(xiàn)了邊際負(fù)效應(yīng)。農(nóng)藥化肥等的濫用不僅使土壤、水體和大量農(nóng)產(chǎn)品受到污染，導(dǎo)致不少農(nóng)作物高產(chǎn)地區(qū)的農(nóng)田生態(tài)平衡失調(diào)，病蟲(chóng)害越治越多，耕地污染、水污染及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降等問(wèn)題也日益嚴(yán)重起來(lái)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的高速發(fā)展也對(duì)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的高速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占整個(gè)工業(yè)污染的比重已由80年代中期的11%增加到1997年的45%，"三廢"污染的農(nóng)田面積已達(dá)0.1億hm2，比1983年增加了2.5倍，約有15%的農(nóng)田受到不同程度的污染;每年因?yàn)槲廴?，糧食減產(chǎn)100億kg以上，直接損失達(dá)125億元，給土壤和水資源造成嚴(yán)重破壞。這樣不僅污染了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，造成資源惡化，制約了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而且嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

由于對(duì)農(nóng)業(yè)自然資源掠奪式的開(kāi)發(fā)利用，如陡坡毀坡毀草等，形成了"邊治理、邊破壞"和"局部有所改造、整體繼續(xù)惡化"的被動(dòng)局面，使得土壤侵蝕嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重，森林生態(tài)功能降低，土地沙漠化仍在發(fā)展。

中國(guó)面臨的農(nóng)業(yè)資源問(wèn)題已經(jīng)非常嚴(yán)重，再加上一些休耕、免耕等保護(hù)農(nóng)業(yè)自然資源、恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的措施執(zhí)行不力，嚴(yán)重影響到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，如果單純地追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視農(nóng)業(yè)資源保護(hù)，就會(huì)使目前已經(jīng)惡化的局勢(shì)進(jìn)一步加劇，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)嚴(yán)重缺少后勁;制約農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)而制約中國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策

4.1加強(qiáng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的法制建設(shè)和管理

4.1.1法律法規(guī)是資源環(huán)境管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，法律管理應(yīng)成為強(qiáng)化資源環(huán)境管理的主要手段。在可持續(xù)發(fā)展的今天，隨著對(duì)農(nóng)業(yè)資源系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深化和實(shí)踐的需要，應(yīng)全面審理中國(guó)現(xiàn)行有關(guān)農(nóng)業(yè)資源的法律、法規(guī)和管理體系，提出修訂和補(bǔ)充措施，并制定相應(yīng)的法律實(shí)施細(xì)則、條例和管理辦法，把法律規(guī)定的原則具體化，增強(qiáng)其操作性，要注意有關(guān)法規(guī)的前后一致性和相互之間的協(xié)調(diào)性。

4.1.2建立并完善農(nóng)業(yè)資源產(chǎn)權(quán)制度。建立并完善資源產(chǎn)權(quán)制度，調(diào)整并劃分清各類(lèi)農(nóng)業(yè)資源的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，從法律上支持、監(jiān)督產(chǎn)權(quán)所有者對(duì)農(nóng)業(yè)資源保護(hù)的穩(wěn)定性和持久性，并以法律形式強(qiáng)化農(nóng)業(yè)資源管理的協(xié)調(diào)機(jī)制。

4.1.3制定農(nóng)業(yè)資源綜合管理法律。在目前現(xiàn)有農(nóng)業(yè)資源的各種基本法規(guī)中，一般都是就某種資源論資源，較少涉及一種資源和其他資源作為農(nóng)業(yè)資源整體的關(guān)系和綜合管理的規(guī)定，因此，要樹(shù)立農(nóng)業(yè)自然資源整體化觀念和農(nóng)業(yè)資源立法的前瞻性，強(qiáng)化綜合管理意識(shí);確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)資源綜合管理法律的地位;建立農(nóng)業(yè)資源綜合管理法律體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)資源的綜合管理。

4.2控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)，消除貧困

4.3調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源和生產(chǎn)要素的組合進(jìn)一步擴(kuò)大生態(tài)農(nóng)業(yè)和持續(xù)農(nóng)業(yè)的試點(diǎn)，及時(shí)推廣應(yīng)用。積極穩(wěn)妥地調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展的大農(nóng)業(yè)格局，使各業(yè)之間相互支持，相互依存，相得益彰。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后的延伸產(chǎn)業(yè)，形成種養(yǎng)加和農(nóng)工貿(mào)相配套的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系，使農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得以提高，確保中國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4.4合理開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)資源，加強(qiáng)資源的保護(hù)利用政策

4.4.1保護(hù)耕地。今后中國(guó)各項(xiàng)建設(shè)都應(yīng)力求少占地、占?jí)牡?堅(jiān)持有償用地，有借有還;盡可能利用各種空閑地，減少占地?fù)p失;有計(jì)劃地開(kāi)墾邊遠(yuǎn)地區(qū)的宜農(nóng)荒地。

4.4.2改善農(nóng)業(yè)資源

環(huán)境。防止工業(yè)"三廢"直接排入農(nóng)業(yè)環(huán)境而造成危害;嚴(yán)格控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的污染源;最后要控制農(nóng)業(yè)自身的污染源，即減少化學(xué)農(nóng)藥的使用量，尤其是高殘毒農(nóng)藥的使用，防止過(guò)量使用氮素化肥，避免農(nóng)用水體富營(yíng)養(yǎng)化等等。

4.4.3注意引進(jìn)、吸收發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)農(nóng)業(yè)資源的節(jié)能、資源保護(hù)和環(huán)境修復(fù)的先進(jìn)技術(shù)，重視農(nóng)業(yè)資源的高效利用和資源替代等。

4.5開(kāi)展農(nóng)業(yè)自然資源評(píng)估和評(píng)價(jià)工作

長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)業(yè)資源的無(wú)償使用已經(jīng)造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，對(duì)農(nóng)業(yè)資源保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用非常不利。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，若不能及時(shí)扭轉(zhuǎn)資源無(wú)價(jià)和價(jià)格扭曲現(xiàn)象，就會(huì)加重對(duì)資源的浪費(fèi)。因此，必須規(guī)范農(nóng)業(yè)資源作為一種特殊資產(chǎn)的評(píng)估方法，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)自然資源的估價(jià)和評(píng)價(jià)工作，推行有償使用及社會(huì)補(bǔ)償制度，資源開(kāi)發(fā)的申報(bào)和審批制度，以便加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)資源的管理，保護(hù)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境。

5結(jié)束語(yǔ)

由于中國(guó)人口多、人均資源貧乏，尤其是近年來(lái)農(nóng)業(yè)資源問(wèn)題日益尖銳化，中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展受到極大的制約，中國(guó)農(nóng)業(yè)的未來(lái)任重道遠(yuǎn)。但是只要我們認(rèn)真分析面臨的困難，積極采取解決措施，如開(kāi)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、集約化農(nóng)業(yè)，建立健全資源產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)業(yè)自然資源的評(píng)估方法和有關(guān)農(nóng)業(yè)資源的法律法規(guī)等，節(jié)約農(nóng)業(yè)資源，降低資源消耗，減少農(nóng)業(yè)資源的浪費(fèi)，提高農(nóng)業(yè)資源的利用率，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證程度，就可以實(shí)現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

(參考文獻(xiàn))

(1)中國(guó)21世紀(jì)議程一一中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書(shū)[M]北京:中國(guó)環(huán)境出版社，1994:77-86.

(2)·FAO·邁向2010年的世界農(nóng)[C]·第27屆國(guó)際會(huì)議(年會(huì))論文集，1993.11

(3)中國(guó)農(nóng)用土地資源十年變化分析評(píng)價(jià)[M]·全國(guó)農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃辦公室1997:41-46

第3篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

1.遵循循序漸進(jìn)的原則，按照由淺入深，先基礎(chǔ)再綜合的方式組織，教學(xué)內(nèi)容隨教學(xué)過(guò)程的推進(jìn)而不斷加深遞進(jìn)和拓展延伸，以整體、綜合的科學(xué)思維方法訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力以環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)環(huán)境科學(xué)概論和環(huán)境監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)課程理論與實(shí)踐教學(xué)模式夯實(shí)學(xué)生基本能力把握，利用環(huán)境影響評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)特色課激勵(lì)學(xué)生提高應(yīng)用素質(zhì)能力，挖掘環(huán)境規(guī)劃與將管理專(zhuān)業(yè)教育課內(nèi)涵拓寬學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與管理體系的教學(xué)系統(tǒng)性，優(yōu)化課程群教學(xué)模式。本課程群既有系統(tǒng)的理論研究?jī)?nèi)容，也有實(shí)踐性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，打破以傳授知識(shí)為中心的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)移到注重培養(yǎng)學(xué)生基本能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才能全面發(fā)展的教學(xué)模式上來(lái)，建立傳授知識(shí)+培養(yǎng)能力+提高素質(zhì)的新課程體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與管理體系的教學(xué)系統(tǒng)性。

2.突出課程群實(shí)踐定位，通過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實(shí)踐體系，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程課程群的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)知識(shí)和技能的專(zhuān)門(mén)人才，重在知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐，故突出了課程群的實(shí)踐定位，通過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，走知識(shí)理解提出問(wèn)題實(shí)際操作總結(jié)分析實(shí)習(xí)應(yīng)用深化學(xué)習(xí)的路子。

3.以科研帶教學(xué)，積極指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，完善學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系“國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要（2006-2020）”中指出：防止水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立合理的農(nóng)林牧副漁復(fù)合生態(tài)體系。這突出了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的重要地位，課程組老師依據(jù)地域特色和科研基礎(chǔ)，積極指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)研究與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

二、課程群框架

農(nóng)業(yè)環(huán)保類(lèi)專(zhuān)業(yè)中環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群是農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)的交叉，主要研究運(yùn)用環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法，保護(hù)和合理利用農(nóng)業(yè)資源，防治生態(tài)退化和環(huán)境污染，以改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群以宏觀層面的農(nóng)業(yè)環(huán)境問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化“農(nóng)業(yè)與環(huán)境監(jiān)測(cè)”、“農(nóng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)與管理”等基本理論，結(jié)合農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)和環(huán)境管理學(xué)相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)地打造以保障農(nóng)業(yè)環(huán)境安全為核心的環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群。教學(xué)組織上，加強(qiáng)主干理論課與實(shí)踐課之間的聯(lián)結(jié)、遞進(jìn)與層級(jí)關(guān)系，減少重復(fù)與交叉的內(nèi)容。課程群建設(shè)以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)、增加教學(xué)效率和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的特色辦學(xué)為目的，通過(guò)將相關(guān)的課程科學(xué)地整合，產(chǎn)生新的課程群，從而優(yōu)化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的規(guī)模效應(yīng)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)環(huán)境方面應(yīng)用與創(chuàng)新能力的整體提升。環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群包括環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)和環(huán)境規(guī)劃與管理6門(mén)課程。環(huán)境科學(xué)概論課程和環(huán)境檢測(cè)課程是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程是本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)綜合特色課，環(huán)境規(guī)劃與管理課程是本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育課，環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)課程是本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐基礎(chǔ)技能培養(yǎng)必修課。課程整合優(yōu)化后，將系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，以基本技能為著力點(diǎn)，技術(shù)應(yīng)用為主線(xiàn)，加強(qiáng)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)，利用環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)分成模塊化教學(xué)，從根本上改變以知識(shí)為本位確定教學(xué)內(nèi)容的做法，突出農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)環(huán)境理論與實(shí)踐課程的系統(tǒng)性，建立以綜合應(yīng)用能力為本位確定教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的體系，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供可靠的保障。

三、本專(zhuān)業(yè)課程群建設(shè)條件

石河子大學(xué)于2003年開(kāi)設(shè)“環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)”課程，并列為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要講授大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢棄物、生物等主要污染物的監(jiān)測(cè)分析技術(shù)方法，監(jiān)測(cè)過(guò)程中的質(zhì)量保證，以及環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)積累形成了較完善的教學(xué)體系。2010年環(huán)境監(jiān)測(cè)課程被評(píng)為校級(jí)一類(lèi)課程。在該課程的推動(dòng)下，教研室逐步加強(qiáng)和改革環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)課程的建設(shè)。2011學(xué)年教研室教師所授本科生課程《生態(tài)環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》、《農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)概論》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》、《資源環(huán)境研究法》被評(píng)為石河子大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。因此，環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群建設(shè)可更好地優(yōu)化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的規(guī)模效應(yīng)，創(chuàng)辦出頗具特色的農(nóng)業(yè)環(huán)境教學(xué)。隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境相關(guān)理論與實(shí)踐技術(shù)不斷更新。

四、本專(zhuān)業(yè)課程群建設(shè)中存在的問(wèn)題

第4篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);農(nóng)業(yè)科技;科技創(chuàng)新;循環(huán)經(jīng)濟(jì);可持續(xù)發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào): F320.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-0432(2010)-08-0007-1

0 前言

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)的發(fā)展必須走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之路,必須走可持續(xù)發(fā)展之路,走生態(tài)農(nóng)業(yè)之路。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重要組成部分,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅關(guān)系到“三農(nóng)”問(wèn)題的解決,更關(guān)系到人民群眾的生存問(wèn)題,因此如何更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是一件刻不容緩的事情。歷史發(fā)展進(jìn)程表明,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵在于提高農(nóng)業(yè)的科技自主創(chuàng)新能力,促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展。

1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程回顧

回顧我們國(guó)家改革開(kāi)放30年來(lái)走過(guò)的路程,農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)過(guò)了大體上從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè),正逐漸向生態(tài)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。30年的農(nóng)村改革使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,然而直至今日,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然是一個(gè)高投入、高消耗、粗放型的增長(zhǎng)方式。這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式勢(shì)必產(chǎn)生這樣的思想觀念:發(fā)展經(jīng)濟(jì)只顧眼前利益,不考慮將來(lái)后果。亂占耕地、亂砍濫伐森林、亂開(kāi)亂采礦產(chǎn)、亂排放工業(yè)廢棄物等現(xiàn)象。這些與傳統(tǒng)的發(fā)展觀和管理滯后有關(guān)。因此,實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,就必須拋棄舊的發(fā)展觀,樹(shù)立符合時(shí)代要求的新的科學(xué)發(fā)展觀。我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方向應(yīng)是由粗放型的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向集約型可持續(xù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,大力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,走集約、高效、節(jié)約資源型的可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。具體來(lái)說(shuō),這種集約型可持續(xù)農(nóng)業(yè)即是在適度增加和科學(xué)使用農(nóng)業(yè)投入的前提下,依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,集約利用一切可利用的自然資源、科技資源和經(jīng)濟(jì)資源,促進(jìn)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的土地集約、勞動(dòng)集約和資金技術(shù)集約,保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)性、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)性和農(nóng)業(yè)生態(tài)持續(xù)性的協(xié)調(diào)發(fā)展。明年是國(guó)家“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要想取得長(zhǎng)足發(fā)展,落實(shí)“十二五”農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,難度是可想而知的。

2 農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用回顧

2.1 農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)。如果將國(guó)民經(jīng)濟(jì)比作一座高樓大廈,那么農(nóng)業(yè)就是這座大廈的基石。農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)性地位和作用,主要表現(xiàn)在,農(nóng)業(yè)問(wèn)題主要是糧食問(wèn)題。解決13億人口的吃飯問(wèn)題始終是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的頭等大事,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定、國(guó)家自立的基礎(chǔ)?！笆种杏屑Z,心中不慌”、“無(wú)農(nóng)不穩(wěn),無(wú)糧則亂”。一個(gè)國(guó)家如果吃飯問(wèn)題要依靠別的國(guó)家來(lái)解決,那么這個(gè)國(guó)家的自立就失去了最起碼的基礎(chǔ),在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)受制于人,聽(tīng)人擺布。

2.2 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位,也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正反兩方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

建國(guó)以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史過(guò)程,呈現(xiàn)出這樣一個(gè)規(guī)律性現(xiàn)象:農(nóng)業(yè)發(fā)展順利,增長(zhǎng)速度快,整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就快;反之,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)倒退,就會(huì)給國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害。

2.3 農(nóng)業(yè)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的基礎(chǔ)地位

農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位是否牢固,關(guān)系到人民的切身利益,社會(huì)的安定和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,也是關(guān)系到我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中能否保持獨(dú)立自主地位的大問(wèn)題。我們要高度重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任何階段,農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位都不能削弱,而只能加強(qiáng)。

3 促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1991年在荷蘭召開(kāi)的國(guó)際農(nóng)業(yè)與環(huán)境會(huì)議上,國(guó)際糧農(nóng)組織(FAO)把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展確定為“采取某種使用和維護(hù)自然資源的方式,實(shí)行技術(shù)變革和體制改革,以確保當(dāng)代人類(lèi)及其后代對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求得到滿(mǎn)足,這種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)能永續(xù)利用土地、水和動(dòng)植物的遺傳資源,是一種環(huán)境永不退化、技術(shù)上應(yīng)用恰當(dāng)、經(jīng)濟(jì)上能維持下去、社會(huì)能夠接受的農(nóng)業(yè)?！薄吨袊?guó)21世紀(jì)議程》對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步明確為:保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長(zhǎng),提高食物生產(chǎn)和保障食物安全,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入,改變農(nóng)村貧困落后狀況,保護(hù)和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,合理、永續(xù)地利用自然資源,特別是生物資源和可再生資源,以滿(mǎn)足逐年增長(zhǎng)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的需要。從農(nóng)業(yè)資源角度來(lái)理解,農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是充分開(kāi)發(fā)、合理利用一切農(nóng)業(yè)資源(包括農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會(huì)資源),合理地協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)資源承載力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,提高資源轉(zhuǎn)化率,使農(nóng)業(yè)資源在時(shí)間和空間上優(yōu)化配置達(dá)到農(nóng)業(yè)資源永續(xù)利用,使農(nóng)產(chǎn)品能夠不斷滿(mǎn)足當(dāng)代人和后代人的需求。對(duì)此要做到以下兩點(diǎn):

3.1 大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是相對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言,是廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法進(jìn)行的的社會(huì)化農(nóng)業(yè)。在按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力性質(zhì)和水平劃分的農(nóng)業(yè)發(fā)展史上,屬于農(nóng)業(yè)的最新階段。

第5篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土地理；立體農(nóng)業(yè)；優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)資源

鄉(xiāng)土地理教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩，是地理教學(xué)不可缺少的方面。下面以《南方低山丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)與生態(tài)建設(shè)》一課為例，整合鄉(xiāng)土地理教材。

教材中介紹的幾個(gè)例子，在同類(lèi)地區(qū)中有一定的代表性，并有一定的借鑒意義。但是，就某一個(gè)成功的開(kāi)發(fā)治理模式來(lái)說(shuō)，并不能適應(yīng)所有地區(qū)。因此，因地制宜的思想是教師在教學(xué)中始終要向?qū)W生灌輸?shù)?。我校東陽(yáng)籍的學(xué)生占主體，也有少數(shù)磐安籍學(xué)生。因此有必要分析以丘陵山地為主的家鄉(xiāng)山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)況。

一、東陽(yáng)、磐安的自然地理概況

首先和學(xué)生一起查閱《東陽(yáng)市志》、《浙江地理概論》并上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料，完成所在家鄉(xiāng)自然地理概況知識(shí)梳理，這是山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的地理背景。具體見(jiàn)下表：

二、農(nóng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)

狹義的立體農(nóng)業(yè)是指地勢(shì)起伏較大的海拔山地，由于氣候等自然條件的垂直分異，農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)由海拔低處向海拔高處呈現(xiàn)多層性的垂直變化。立體農(nóng)業(yè)從根本上說(shuō)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一種形式，同時(shí)也是促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的有效方法。

生態(tài)農(nóng)業(yè)的要義是根據(jù)生物與資源之間、生物與生物之間的固有關(guān)系來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)、布局和過(guò)程，并輔以有效的人工調(diào)節(jié)，以取得良好的綜合效益。

首先，教材從地形地貌條件、人多地少的現(xiàn)實(shí)以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面，比較概括地說(shuō)明了南方丘陵山區(qū)建立立體農(nóng)業(yè)的必然性。

然后，教材又通過(guò)典型案例分析，說(shuō)明立體農(nóng)業(yè)的布局和優(yōu)勢(shì)。南方丘陵山區(qū)的自然條件千差萬(wàn)別，各個(gè)地區(qū)因地制宜建立了不同的開(kāi)發(fā)模式。課文為什么選擇千煙洲呢？一是因?yàn)槲覈?guó)南方丘陵山區(qū)中紅壤丘陵面積很大，紅壤荒丘的開(kāi)發(fā)治理任務(wù)艱巨。二是因?yàn)榍熤薜纳a(chǎn)性開(kāi)發(fā)實(shí)踐，是中國(guó)科學(xué)院南方山區(qū)考察隊(duì)與江西省科委以及吉安地區(qū)科委合作，在紅壤丘陵地區(qū)找出的一條經(jīng)濟(jì)有效的農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)利用途徑。千煙洲開(kāi)發(fā)治理的成功經(jīng)驗(yàn)，就是因地制宜，挖掘自然資源潛力，通過(guò)改變土地利用結(jié)構(gòu)，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，從過(guò)去的以糧食為主轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的以林業(yè)為主，建立立體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，從而充分發(fā)揮山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)。這種“用材林――經(jīng)濟(jì)林或毛竹――果園或人工草地――農(nóng)田――魚(yú)塘”的農(nóng)業(yè)布局形式，人們形象地稱(chēng)之為“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚(yú)糧”。

那么，結(jié)合東陽(yáng)磐安的自然地理概況，我們應(yīng)該走怎樣的農(nóng)業(yè)發(fā)展之路呢？許多學(xué)生在節(jié)假日都參觀過(guò)生態(tài)農(nóng)莊，有過(guò)農(nóng)家樂(lè)旅游的經(jīng)歷?？梢龑?dǎo)學(xué)生分析家鄉(xiāng)的特色農(nóng)莊建設(shè)，如“十里紅楓”、“雙峰橫山矮崗生態(tài)楊梅林”、“俺老孫農(nóng)莊”、“山里佬生態(tài)農(nóng)莊”、“九峰山莊”、“東白山莊”是農(nóng)莊的典型代表。環(huán)境優(yōu)越，依山傍水，氣候宜人，已經(jīng)成為一個(gè)集生態(tài)種植、生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)旅游為一體的綜合性農(nóng)莊。

如果說(shuō)建設(shè)生態(tài)農(nóng)莊是一條可行之路，那么農(nóng)莊的選址直接關(guān)系農(nóng)莊經(jīng)營(yíng)的成敗。第一要考慮小環(huán)境。農(nóng)莊一般不宜建在公路上就能直接看見(jiàn)的地方，同時(shí)也不宜離交通主干道太遠(yuǎn)。第二，必須選擇有水的地方?！吧?jīng)]有了水，就像人少了眼睛。”有活水能使農(nóng)莊更好地吸引顧客，也有利于投資者進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。第三，要選擇群山之中相對(duì)平坦的地方。農(nóng)莊一般建在群山環(huán)抱之中，如果沒(méi)有平坦的地方，那么投資者在修建建筑物時(shí)費(fèi)用必然增加。同時(shí)，如果需要挖山平坡才能興建，也會(huì)破壞原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

三、家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)

優(yōu)勢(shì)資源的系列開(kāi)發(fā)是山區(qū)致富很重要的一條道路，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)對(duì)山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，才能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，山區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)才能轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于這一點(diǎn)學(xué)生不難理解。

教材中選取的案例是河南的商城縣。圍繞優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)發(fā)這個(gè)主題，課文介紹了三個(gè)系列開(kāi)發(fā)項(xiàng)目：

系列A：鴨的系列開(kāi)發(fā)。從鴨的孵化、飼養(yǎng)，到羽絨加工和羽絨服生產(chǎn)。養(yǎng)殖業(yè)促進(jìn)了加工業(yè)，加工業(yè)帶動(dòng)了養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)鴨成為當(dāng)?shù)厣絽^(qū)農(nóng)民脫貧致富的重要途徑。

系列B：利用原來(lái)?xiàng)壎挥玫墨J猴桃資源，通過(guò)加工獲得顯著效益，開(kāi)辟了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

系列C：原來(lái)只作薪柴用的殘次木材，通過(guò)二次加工，經(jīng)濟(jì)效益更豐厚。

開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)注意以下問(wèn)題：

1.開(kāi)發(fā)綠色農(nóng)產(chǎn)品，注重生態(tài)養(yǎng)殖效益。要大力推廣新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品無(wú)公害、優(yōu)質(zhì)化生產(chǎn)。要加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高種植水平。

2.注重品牌建設(shè)，提高知名度。積極參加產(chǎn)品評(píng)獎(jiǎng)，及時(shí)注冊(cè)產(chǎn)品的商標(biāo)，如“野山老農(nóng)”牌土雞、土雞蛋、“山里佬”牌山貨等，提升產(chǎn)品的品牌效應(yīng)。

第6篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字農(nóng)業(yè)；時(shí)空推理；專(zhuān)家系統(tǒng)

0引言

數(shù)字農(nóng)業(yè)應(yīng)用涉及大量的氣象、環(huán)境、水文、地質(zhì)、土壤等領(lǐng)域的時(shí)空數(shù)據(jù)。這些時(shí)空數(shù)據(jù)分散在異構(gòu)系統(tǒng)中，有著不同的數(shù)據(jù)格式和規(guī)范，采用不同的概念和術(shù)語(yǔ)，基于不同的數(shù)學(xué)模型和分析推理方法。這些多領(lǐng)域時(shí)空信息對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、決策均起著重要作用。但是以前由于缺乏高效、合理的技術(shù)手段，即使付出很高的代價(jià)，也很難將這些時(shí)空信息完整無(wú)損地共享和融合集成到數(shù)字農(nóng)業(yè)應(yīng)用中，在很大程度上制約了數(shù)字農(nóng)業(yè)的應(yīng)用發(fā)展。同時(shí)GIS等商業(yè)軟件平臺(tái)成本較高也不利于大規(guī)模應(yīng)用推廣。

為此，本文基于自主版權(quán)GIS、專(zhuān)家系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件，應(yīng)用時(shí)空推理、本體論、語(yǔ)義Web、關(guān)系數(shù)據(jù)挖掘和專(zhuān)家系統(tǒng)等技術(shù)，建立一個(gè)數(shù)字農(nóng)業(yè)時(shí)空信息智能管理平臺(tái)，對(duì)多源、異構(gòu)的數(shù)字農(nóng)業(yè)時(shí)空數(shù)據(jù)和推理分析方法進(jìn)行集中統(tǒng)一的規(guī)范化管理，便于在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)行融合、集成和共享?；谠撈脚_(tái)快速建立起了數(shù)字化測(cè)土施肥系統(tǒng)、大豆種植標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)、無(wú)公害水果蔬菜栽培指導(dǎo)系統(tǒng)等一批智能應(yīng)用系統(tǒng)。這些應(yīng)用系統(tǒng)精確控制農(nóng)田每一地塊種子、化肥和農(nóng)藥的施用量，在提高作物產(chǎn)量的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)精確控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，有效降低成本，充分保證農(nóng)業(yè)資源科學(xué)地綜合開(kāi)發(fā)利用，減少和防止對(duì)環(huán)境和生態(tài)的污染破壞，保持農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)，是實(shí)現(xiàn)“綠色農(nóng)業(yè)”的重要途徑。

1主要關(guān)鍵技術(shù)研究現(xiàn)狀

1．1數(shù)字農(nóng)業(yè)

數(shù)字農(nóng)業(yè)是在“數(shù)字地球”的基礎(chǔ)上提出并發(fā)展的，是21世紀(jì)新型的農(nóng)業(yè)模式和挑戰(zhàn)性的國(guó)家目標(biāo)，包括精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、虛擬農(nóng)業(yè)等內(nèi)容，其核心是精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)。以3S技術(shù)應(yīng)用為核心的數(shù)字農(nóng)業(yè)空間信息管理平臺(tái)開(kāi)發(fā)研究是數(shù)字農(nóng)業(yè)研究的突破口[1，2]。美國(guó)于20世紀(jì)80年代初提出數(shù)字農(nóng)業(yè)的概念，它是針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定性差、技術(shù)措施差異程度大等情況，運(yùn)用衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)控制位置，用計(jì)算機(jī)精確定量，把農(nóng)業(yè)技術(shù)措施的差異從地塊水平精確到平方厘米水平，從而極大地提高種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)資源的利用率，提高農(nóng)產(chǎn)量，減少環(huán)境污染。法國(guó)農(nóng)業(yè)部植?？偩纸⒘巳珖?guó)范圍內(nèi)的病蟲(chóng)測(cè)報(bào)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。日本農(nóng)林水產(chǎn)省建立了水稻、大豆、大麥等多種作物品種、品系的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。新西蘭農(nóng)牧研究院利用信息技術(shù)向農(nóng)場(chǎng)主提供土地肥力測(cè)定、動(dòng)物接種免疫、草場(chǎng)建設(shè)、飼料質(zhì)量分析等各種信息服務(wù)。同時(shí)，我國(guó)緊跟國(guó)際研究的前沿，開(kāi)展了系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)庫(kù)與信息管理系統(tǒng)、遙感、專(zhuān)家系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)等技術(shù)在農(nóng)業(yè)、資源、環(huán)境和災(zāi)害方面的應(yīng)用研究。

1．2時(shí)空推理

近年來(lái)，時(shí)空推理（Spatio－temporal Reasoning）已成為十分活躍的研究方向，在軍事、航天、能源、交通、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。近十年來(lái)我國(guó)國(guó)家基礎(chǔ)地理信息中心、清華大學(xué)、解放軍信息大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)等單位在時(shí)態(tài)GIS、時(shí)空數(shù)據(jù)模型、時(shí)空拓?fù)?、時(shí)空數(shù)據(jù)庫(kù)等時(shí)空推理相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)展了大量研究工作。

1．3時(shí)空數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與共享

不同領(lǐng)域和應(yīng)用環(huán)境對(duì)時(shí)空數(shù)據(jù)的理解存在很大差異，這造成了異構(gòu)時(shí)空系統(tǒng)集成的困難，因此時(shí)空數(shù)據(jù)共享、互操作和標(biāo)準(zhǔn)化的研究具有重要意義。這方面研究最初從空間數(shù)據(jù)入手，近期開(kāi)始向時(shí)間數(shù)據(jù)和時(shí)空結(jié)合數(shù)據(jù)發(fā)展。時(shí)空數(shù)據(jù)的共享有以下方式：

（1）空間數(shù)據(jù)交換

空間數(shù)據(jù)交換的基本思想是各系統(tǒng)使用自身的數(shù)據(jù)格式，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。目前空間數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)有：SDTS、DIGEST、RINEX等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)； 以色列的IEF、英國(guó)的MOEPSTD、加拿大的SAIF、我國(guó)的CNSDTF等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；AutoDesk的DXF、ESRI的E00、MapInfo的MIF等廠(chǎng)商標(biāo)準(zhǔn)。盡管各 GIS 軟件廠(chǎng)商提供了公開(kāi)的交換文件格式來(lái)進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換，但由于底層數(shù)據(jù)模型的不同，最終導(dǎo)致不同的GIS的空間數(shù)據(jù)不能無(wú)損的共享。雖然空間數(shù)據(jù)交換仍然在使用，但效果并不理想?？臻g數(shù)據(jù)互操作標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)前國(guó)際公認(rèn)的，比空間數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)更有前途的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）基于GML的空間數(shù)據(jù)互操作

開(kāi)放式地理信息系統(tǒng)協(xié)會(huì) (OpenGIS Consortium，OGC)提出了簡(jiǎn)單要素實(shí)現(xiàn)規(guī)范和地理標(biāo)記語(yǔ)言( Geography Markup Language，GML)。OGC 相繼推出了一整套GIS互操作的抽象規(guī)范，包括地理幾何要素、要素集、OGIS 要素、要素之間的關(guān)系、空間參考系統(tǒng)、定位幾何結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)函數(shù)和插值、覆蓋類(lèi)型及地球影像等17個(gè)抽象規(guī)范，2003年1月推出GML 3.10版[3]。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者基于GML在空間數(shù)據(jù)共享等方面開(kāi)展了大量研究。2001年 Rancourt等人[4]將GML與先前所定義的空間標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，認(rèn)為GML能有效地滿(mǎn)足空間數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)。2002年，Zhang Jianting等人[5]提出了一種基于GML的Internet地理信息搜索引擎。2003年，Zhang Chuanrong等人[6]在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以GML作為異構(gòu)空間數(shù)據(jù)庫(kù)交換共享空間數(shù)據(jù)的格式，成功實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互操作。2003年，崔希民等人[7]提出了GIS數(shù)據(jù)集成和互操作的系統(tǒng)架構(gòu)，在數(shù)據(jù)層次上實(shí)現(xiàn)GIS 數(shù)據(jù)的集成和互操作。2003年，張霞等人[8]提出一種基于GML 構(gòu)造WebGIS 的框架結(jié)構(gòu)， 給出實(shí)現(xiàn)框架技術(shù)。其中采用GML 作為空間數(shù)據(jù)集成格式。2004年，朱前飛等人[9]提出了一種新的基于GML 的數(shù)據(jù)共享解決方案。2005年，陳傳彬等人[10]提出了基于GML 的多源異構(gòu)空間數(shù)據(jù)集成框架。GML數(shù)據(jù)類(lèi)型較完整，支持廠(chǎng)家較多，相關(guān)研究豐富，是目前最有前景的時(shí)空數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。本文選擇GML作為農(nóng)業(yè)時(shí)空數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。

1．4時(shí)空本體

1．4．1本體、語(yǔ)義Web和OWL

本體方法目前已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一種重要方法，在語(yǔ)義Web、搜索引擎、知識(shí)處理平臺(tái)、異構(gòu)系統(tǒng)集成、電子商務(wù)、自然語(yǔ)言理解、知識(shí)工程等領(lǐng)域有著重要應(yīng)用。尤其是目前隨著對(duì)語(yǔ)義Web研究的深入，本體論方法受到了越來(lái)越多的關(guān)注，人們普遍認(rèn)為它是建立語(yǔ)義Web的核心技術(shù)。OWL是當(dāng)前最有發(fā)展前景的本體表示語(yǔ)言。2002年7月29日，W3C組織公布了本體描述語(yǔ)言(Web Ontology Language， OWL)的工作草案1.0版。目前工作草案的最新更新為2004年2月10日的版本[11]。

1．4．2時(shí)空本體

基于本體方法對(duì)時(shí)空建模的相關(guān)研究工作如下：

1998 年，Roberto 考慮了作為地理表示基礎(chǔ)的某些本體問(wèn)題，給出了關(guān)于一般空間表示理論的某些建議[12]。2000年Zhou Q.和Fikes R.定義了一種考慮時(shí)間點(diǎn)和時(shí)段的時(shí)間本體[13]。2000年，Córcoles基于XML定義了一個(gè)類(lèi)似SQL的時(shí)空查詢(xún)語(yǔ)言，該語(yǔ)言包含八種空間算子和三種時(shí)態(tài)算子用于表達(dá)時(shí)空關(guān)系[14]。2003年，Grenon基于一階謂詞邏輯定義了時(shí)空本體，使用斯坦福大學(xué)的Protégé環(huán)境實(shí)現(xiàn)[15]。2003年，Bittner等人[16]提出了用于描述復(fù)雜時(shí)空過(guò)程和其中的持續(xù)實(shí)體的形式化本體。以上工作中Grenon的時(shí)空本體研究相對(duì)完整，相關(guān)研究成果已經(jīng)在網(wǎng)上共享，本文在此基礎(chǔ)上開(kāi)展研究，建立農(nóng)業(yè)時(shí)空本體。

2主要研究?jī)?nèi)容

（1） 農(nóng)業(yè)時(shí)空數(shù)據(jù)規(guī)范

現(xiàn)階段我國(guó)還沒(méi)有公認(rèn)的農(nóng)業(yè)時(shí)空數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)。本文基于時(shí)空推理技術(shù)，研究通用性更強(qiáng)的時(shí)空數(shù)據(jù)表示模型，能表示氣象、土壤、環(huán)境、水文、地質(zhì)等各領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)時(shí)空數(shù)據(jù)。GML是目前公認(rèn)的時(shí)空數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，利用上述模型擴(kuò)充GML，兼容中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院的“農(nóng)業(yè)資源空間信息元數(shù)據(jù)的分類(lèi)及編碼體系草案”等國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的地方性標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建針對(duì)數(shù)字農(nóng)業(yè)中時(shí)空數(shù)據(jù)的DA－GML標(biāo)準(zhǔn)，作為數(shù)字農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)時(shí)空數(shù)據(jù)的規(guī)范?，F(xiàn)有的土壤、環(huán)境等基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)庫(kù)均支持到GML格式的轉(zhuǎn)換。

（2） 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)時(shí)空數(shù)據(jù)庫(kù)

基于筆者自主開(kāi)發(fā)的GIS平臺(tái)建立農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)時(shí)空數(shù)據(jù)庫(kù)，該平臺(tái)具有運(yùn)行穩(wěn)定、資源占用少、結(jié)構(gòu)靈活、功能可裁減、成本較低、便于移植等特點(diǎn)。采用了時(shí)空推理技術(shù)，支持對(duì)空間和時(shí)空信息的表示和推理。通過(guò)DA－GML能夠直接從現(xiàn)有系統(tǒng)中獲取領(lǐng)域農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)時(shí)空數(shù)據(jù)，主要包括土壤數(shù)據(jù)庫(kù)、環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)、氣象資料數(shù)據(jù)庫(kù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件數(shù)據(jù)庫(kù)、林業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、影像數(shù)據(jù)庫(kù)等。

（3） 農(nóng)業(yè)時(shí)空分析方法庫(kù)與農(nóng)業(yè)時(shí)空知識(shí)庫(kù)

時(shí)空推理是研究時(shí)間、空間及時(shí)空結(jié)合信息本質(zhì)的技術(shù)，通過(guò)時(shí)空推理技術(shù)將現(xiàn)有面向農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的時(shí)空分析技術(shù)進(jìn)行整合和規(guī)范化表示，形成農(nóng)業(yè)時(shí)空分析方法庫(kù)。對(duì)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)時(shí)空知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，同時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘方法從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中提煉知識(shí)，建立農(nóng)業(yè)時(shí)空知識(shí)庫(kù)。

（4）農(nóng)業(yè)時(shí)空本體庫(kù)

在(2)、(3)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)、方法和知識(shí)需要一個(gè)有效的機(jī)制進(jìn)行組織和管理。就目前技術(shù)而言，本體是表達(dá)一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)完整的體系（概念層次、概念之間的關(guān)聯(lián)等）的最有效工具，所以本文選擇建立農(nóng)業(yè)時(shí)空本體庫(kù)。具體包括本體獲取、本體管理、本體服務(wù)與展示三個(gè)模塊。使用Protégé做本體開(kāi)發(fā)環(huán)境編輯。Protégé是斯坦福大學(xué)開(kāi)發(fā)的基于Java的本體編輯與知識(shí)獲取工具，帶有OWL插件的Protégé可以支持OWL格式的本體編輯與輸出。

以上三個(gè)庫(kù)通過(guò)Web Service方式提供基于Internet的服務(wù)，可以在線(xiàn)對(duì)庫(kù)中信息進(jìn)行維護(hù)和檢索，并能無(wú)縫集成到應(yīng)用系統(tǒng)中。

（5） 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)工作原理如圖1所示。首先，外部系統(tǒng)的時(shí)空數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成GML格式（現(xiàn)在絕大多數(shù)系統(tǒng)支持該數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)），進(jìn)入農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)時(shí)空數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)本體獲取與編輯模塊將時(shí)空數(shù)據(jù)和時(shí)空知識(shí)整理，形成本體庫(kù)。外部系統(tǒng)的請(qǐng)求通過(guò)Web Ser－vices發(fā)給仲裁者，仲裁者區(qū)分各類(lèi)情況調(diào)用三個(gè)庫(kù)調(diào)用服務(wù)、提取數(shù)據(jù)和執(zhí)行操作，結(jié)果返回給用戶(hù)。

（6） 基于平臺(tái)開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能應(yīng)用系統(tǒng)

基于數(shù)字農(nóng)業(yè)時(shí)空信息管理平臺(tái)建立數(shù)字化測(cè)土施肥系統(tǒng)、作物種植標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)、無(wú)公害水果蔬菜栽培指導(dǎo)系統(tǒng)等一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能應(yīng)用系統(tǒng)，解決實(shí)際問(wèn)題。

3相關(guān)系統(tǒng)對(duì)比分析

3．1數(shù)字農(nóng)業(yè)空間信息管理平臺(tái)

平臺(tái)基于信息和知識(shí)支持的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理的集成技術(shù)，對(duì)農(nóng)田信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)采集、分析、處理和輸出，從而根據(jù)農(nóng)田區(qū)域差異、農(nóng)事安排進(jìn)行模擬分析、決策支持管理和指揮控制，并對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的區(qū)域差異進(jìn)行精確定位、動(dòng)態(tài)控制等定量操作[17]。

3．2全國(guó)農(nóng)業(yè)資源空間信息管理系統(tǒng)

全國(guó)農(nóng)業(yè)資源空間信息管理系統(tǒng)(NASIS)實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)資源空間信息的查詢(xún)分發(fā)，具有系統(tǒng)管理、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)檢索、查詢(xún)、數(shù)據(jù)分發(fā)、制圖、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分發(fā)等功能。該系統(tǒng)已經(jīng)用于全國(guó)農(nóng)作物遙感監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)政策信息支持服務(wù)等方面[18]。

3．3中國(guó)西部農(nóng)業(yè)空間信息服務(wù)系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展為建立基于Web的中國(guó)西部農(nóng)業(yè)空間信息服務(wù)系統(tǒng)提供技術(shù)支撐。本文從西部農(nóng)業(yè)空間信息服務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建開(kāi)始，全面地介紹了系統(tǒng)的運(yùn)行模式和數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)，詳細(xì)論述了系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、平臺(tái)環(huán)境和開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)等。

（1）基于平臺(tái)提供的開(kāi)發(fā)框架，能方便、高效地建立大量的數(shù)字農(nóng)業(yè)智能應(yīng)用系統(tǒng)，基層農(nóng)業(yè)科技人員也能快速開(kāi)發(fā)出技術(shù)含量高的應(yīng)用系統(tǒng)，各應(yīng)用系統(tǒng)能互通、共享，便于升級(jí)維護(hù)。

（2）由于大量的底層服務(wù)、數(shù)據(jù)、知識(shí)和方法由平臺(tái)集中統(tǒng)一提供，簡(jiǎn)化了開(kāi)發(fā)數(shù)字農(nóng)業(yè)應(yīng)用軟件的工作，節(jié)約了成本。

4結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字農(nóng)業(yè)時(shí)空信息管理平臺(tái)從系統(tǒng)目標(biāo)、適用范圍、采用技術(shù)、系統(tǒng)接口等方面不同于任何現(xiàn)有的基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，是一個(gè)概念全新的系統(tǒng)，定位于基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的上層，更便于開(kāi)發(fā)數(shù)字農(nóng)業(yè)應(yīng)用。其中的本體庫(kù)等機(jī)制為將來(lái)建立農(nóng)業(yè)時(shí)空數(shù)據(jù)網(wǎng)格奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關(guān)鍵詞：休閑農(nóng)業(yè)園；標(biāo)識(shí)；標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)： TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.09.060

休閑農(nóng)業(yè)園作為新型的旅游產(chǎn)品已成為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體，在各地得到廣泛的推廣和建設(shè)。然而在對(duì)其開(kāi)發(fā)和建設(shè)過(guò)程中，卻輕視了對(duì)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的建設(shè)，導(dǎo)致游覽者在無(wú)導(dǎo)游陪同的游覽活動(dòng)中對(duì)園區(qū)方位、游覽線(xiàn)路的選擇、園區(qū)產(chǎn)品及文化內(nèi)涵等方面不甚了解，游覽者得不到深入的游覽體驗(yàn)和對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知，最終影響旅游質(zhì)量和園區(qū)形象。因此，構(gòu)建完善的休閑農(nóng)業(yè)園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)（Agriculture Garden Signage System ，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“AGSS”）對(duì)提升休閑農(nóng)業(yè)園建設(shè)品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。我國(guó)AGSS設(shè)計(jì)研究始于本世紀(jì)初[1]，起步晚、研究少，且其研究更貼近于旅游標(biāo)識(shí)系統(tǒng)及城市導(dǎo)向系統(tǒng)，并沒(méi)有就休閑農(nóng)業(yè)園的特征提煉出一套獨(dú)立清晰完整的理論體系。本文從基礎(chǔ)理論角度出發(fā)，對(duì)AGSS的設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。

1 AGSS的定義和構(gòu)成

1.1 定義

標(biāo)識(shí)是園內(nèi)為游覽者提品介紹、道路引導(dǎo)、警告提示等信息的載體。AGSS是休閑農(nóng)業(yè)園內(nèi)所有標(biāo)識(shí)的集合體，有助于為游覽者營(yíng)建清晰可辨別的環(huán)境，強(qiáng)化園區(qū)內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)園區(qū)產(chǎn)品、設(shè)施、道路等的秩序化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。

1.2 構(gòu)成

1.2.1 說(shuō)明性標(biāo)識(shí) 說(shuō)明性標(biāo)識(shí)是空間環(huán)境與游覽者之間信息交流的載體，以解釋、陳述為主要內(nèi)容，其功能為宣傳主題、普及自然科學(xué)及人文知識(shí)等。包括園區(qū)各景點(diǎn)的名牌及介紹、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品及活動(dòng)的介紹等。

1.2.2 引導(dǎo)性標(biāo)識(shí) 引導(dǎo)性標(biāo)識(shí)是幫助游覽者在空間環(huán)境中辨識(shí)方位和方向的導(dǎo)航工具，通常設(shè)置在兩個(gè)或多個(gè)空間相互轉(zhuǎn)換或交叉的地方，可有效疏導(dǎo)人流交通，是實(shí)現(xiàn)園區(qū)動(dòng)態(tài)空間營(yíng)造和管理的重要手段。其包含兩小類(lèi)標(biāo)識(shí)：一是以“引”為主的方向指示牌，如園區(qū)出入口指示牌、景點(diǎn)方向指示牌等；二是以“導(dǎo)”為主的導(dǎo)讀標(biāo)識(shí)，如全園游覽圖、位置示意圖等。

1.2.3 管理性標(biāo)識(shí) 管理性標(biāo)識(shí)是為規(guī)范游覽者行為、預(yù)防事故發(fā)生、保護(hù)環(huán)境設(shè)施而相應(yīng)設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)，多以明示、告知、勸說(shuō)、指令、警告及禁止等為特征[2]，其一般表現(xiàn)為兩種形式：一是以圖形符號(hào)或簡(jiǎn)短文字為主，如安全警示、禁止吸煙、禁止攀爬、溫馨提示等；二是以規(guī)章制度或服務(wù)信息內(nèi)容為主，如游客須知等。

2 AGSS設(shè)計(jì)的影響因素

2.1特色農(nóng)業(yè)資源

休閑農(nóng)業(yè)園是傳承鄉(xiāng)村農(nóng)耕文化的良好載體，對(duì)保護(hù)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)資源起著重要作用。鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)資源包括其本身的地域特征、民俗活動(dòng)、傳統(tǒng)文化等，是吸引游覽者的主要因素，更是園區(qū)空間環(huán)境內(nèi)所有事物反映出來(lái)的中心思想，決定著AGSS設(shè)計(jì)理念、信息內(nèi)容、風(fēng)格形式及空間布局。

2.2 標(biāo)識(shí)受眾

標(biāo)識(shí)的受眾是游覽者，故AGSS要圍繞游覽者進(jìn)行設(shè)計(jì)。而不同的受眾因其年齡、文化程度、性別、收入狀況、興趣愛(ài)好等的不同，其對(duì)標(biāo)識(shí)的理解和要求亦不同，因此，明確園區(qū)受眾類(lèi)型，充分考慮其行為習(xí)慣、心理需求和審美品味，才能設(shè)計(jì)出令游覽者滿(mǎn)意的AGSS。

2.3 道路及節(jié)點(diǎn)

道路是園區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)的組織者和引導(dǎo)者，連接園區(qū)內(nèi)所有的景點(diǎn)和設(shè)施，而節(jié)點(diǎn)是道路連接中關(guān)鍵的集散場(chǎng)所，節(jié)點(diǎn)的布設(shè)決定了AGSS空間布局設(shè)計(jì)，而且道路及節(jié)點(diǎn)的地形狀況、長(zhǎng)寬、路口形式等也將直接影響標(biāo)識(shí)的安裝工藝、數(shù)量和體量等。

2.4 環(huán)境景觀

標(biāo)識(shí)是園區(qū)環(huán)境景觀的重要組成因素之一，雖具有視覺(jué)上的獨(dú)立性，但在標(biāo)識(shí)風(fēng)格、體量、材料及色彩等方面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)與園區(qū)整體環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，從而形成統(tǒng)一的景觀效果和主題。

3 AGSS設(shè)計(jì)原則

3.1 生態(tài)性設(shè)計(jì)原則

AGSS設(shè)計(jì)應(yīng)遵從自然，力求達(dá)到與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。材料上應(yīng)就地取材，避免對(duì)園區(qū)生態(tài)環(huán)境造成太多的破壞；位置設(shè)置上應(yīng)避免阻礙園區(qū)內(nèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)或動(dòng)物的活動(dòng)。

3.2 人性化設(shè)計(jì)原則

AGSS應(yīng)以滿(mǎn)足游覽者需求，保證其順利完成游覽活動(dòng)為目標(biāo)。因此各類(lèi)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)應(yīng)依托人體工程學(xué)相關(guān)原理以游覽者的身體特征、心理需求等為設(shè)計(jì)依據(jù)，盡量做到人性化。

3.3 地域文化性設(shè)計(jì)原則

AGSS設(shè)計(jì)應(yīng)從休閑農(nóng)業(yè)園本土的地域資源、歷史傳承、文化民俗中汲取精華，使其具有不可替代性和地域文化歸屬，進(jìn)而豐富園區(qū)文化內(nèi)涵，提升園區(qū)景觀品質(zhì)。

3.4 規(guī)范性設(shè)計(jì)原則

AGSS內(nèi)容表達(dá)要科學(xué)、準(zhǔn)確、易讀懂；文字書(shū)寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)、易識(shí)別，避免特殊字體的使用；中外文對(duì)照中，外文應(yīng)由外文母語(yǔ)專(zhuān)家校對(duì)；道路交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等通用符號(hào)應(yīng)按《標(biāo)志及導(dǎo)向系統(tǒng)》（GB/T 15565.2-2008）、《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)》（GB 5768.2-2009）和《城市道路交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)設(shè)置規(guī)范》（GB 51038-2015）等國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

4 結(jié)語(yǔ)

休閑農(nóng)業(yè)園有別于傳統(tǒng)的旅游景區(qū)，其更具游覽的隨意性和自主性，因此其標(biāo)識(shí)系統(tǒng)顯得尤為重要。本文主要從理論角度出發(fā)總結(jié)了AGSS的定義和構(gòu)成，探討了特色農(nóng)業(yè)資源、標(biāo)識(shí)受眾、道路及節(jié)點(diǎn)、環(huán)境景觀四因素對(duì)于AGSS設(shè)計(jì)的影響，并概括出AGSS的四個(gè)設(shè)計(jì)原則，即生態(tài)性設(shè)計(jì)原則、人性化設(shè)計(jì)原則、地域文化性設(shè)計(jì)原則、規(guī)范性設(shè)計(jì)原則，為下一步AGSS設(shè)計(jì)方法選擇和優(yōu)化研究提供理論依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

第8篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村旅游 生態(tài)旅游 農(nóng)業(yè)旅游 農(nóng)業(yè)觀光旅游 農(nóng)家樂(lè)

鄉(xiāng)村旅游，英文為Rural Tourism，法語(yǔ)為Agritourismea，也有些國(guó)家將其稱(chēng)為Agritourisme(農(nóng)業(yè)旅游)和Green tourism(綠色旅游)。

由于鄉(xiāng)村旅游概念的復(fù)雜性和復(fù)合性，人們?cè)岢鲆恍┡c鄉(xiāng)村旅游相關(guān)的概念，比如: 生態(tài)旅游、農(nóng)業(yè)旅游、農(nóng)業(yè)觀光旅游、農(nóng)家樂(lè)等。在此，筆者認(rèn)為有必要對(duì)這些與鄉(xiāng)村旅游容易產(chǎn)生歧義的概念進(jìn)行辨析。

一、生態(tài)旅游的涵義

生態(tài)旅游，英文為Ecotourism，有的學(xué)者將生態(tài)旅游概括為“回歸自然之旅”、“綠色之旅”、“健康之旅”等。至于其表征形式更為繁多，以下列舉較具代表性的幾種：

1.生態(tài)旅游一詞最早是由墨西哥人H.Ceballos-Lascurain于1983年提出來(lái)的。他將其定義為:生態(tài)旅游作為常規(guī)旅游的一種特殊形式，游客在欣賞和游覽古今文化遺產(chǎn)的同時(shí)，置身于相對(duì)古樸、原始的自然區(qū)域，盡情考究和享樂(lè)旖旎的風(fēng)光和野生動(dòng)植物。

2.生態(tài)旅游學(xué)會(huì)(ECOTOURISM SOCIETY)1992年所做的定義頗具代表性，它將生態(tài)旅游限定為“為了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境的文化與自然歷史知識(shí)，有目的到自然區(qū)域所做的旅游。這種旅游活動(dòng)的開(kāi)展在盡量不改變生態(tài)系統(tǒng)完整的同時(shí)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)，讓自然資源的保護(hù)在財(cái)政上使當(dāng)?shù)鼐用袷芤妗薄?/p>

3.Erlet Cater (1994)所下的定義為:生態(tài)旅游是旨在保護(hù)旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境的旅游形式，是由游客的旅游活動(dòng)和旅游區(qū)政府、民眾的旅游組織工作有機(jī)結(jié)合而成的一個(gè)統(tǒng)一體。

4.日本自然保護(hù)協(xié)會(huì)(NACS )定義為:提供愛(ài)護(hù)環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教育，使旅游參加者得以理解鑒賞地域，從而為地域自然及文化保護(hù)及地域經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

5.中南林學(xué)院的吳楚材教授定義為:城市人為了解除城市惡劣環(huán)境的困擾，為了健康長(zhǎng)壽，追求人類(lèi)理想的生存環(huán)境，在郊外良好的生態(tài)環(huán)境中去保健療養(yǎng)、度假休憩、娛樂(lè)，達(dá)到認(rèn)識(shí)自然、了解自然、享受自然、保護(hù)自然的目的。這種旅游叫做生態(tài)旅游。

二、農(nóng)業(yè)旅游的涵義

“農(nóng)業(yè)旅游”，在我國(guó)正式提出來(lái)是在2001年。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)[2001］9號(hào)文件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在2001年全國(guó)旅游發(fā)展工作會(huì)議上的講話(huà)精神，國(guó)家旅游局把推進(jìn)工業(yè)旅游、農(nóng)業(yè)旅游列為2001年旅游的工作要點(diǎn)。按照國(guó)家旅游局的解釋?zhuān)r(nóng)業(yè)旅游是指以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、農(nóng)村風(fēng)貌、農(nóng)民勞動(dòng)生活場(chǎng)景為主要吸引物的旅游活動(dòng)。

嚴(yán)艷（2000）所下的定義為：農(nóng)業(yè)旅游是指充分利用農(nóng)業(yè)資源,以旅游內(nèi)涵為主題而開(kāi)發(fā)出的主要包括農(nóng)村獨(dú)特的田園風(fēng)光、農(nóng)事勞作及農(nóng)村特有的風(fēng)土人情等內(nèi)容,將農(nóng)業(yè)建設(shè)、科學(xué)管理、農(nóng)藝展示、農(nóng)產(chǎn)品加工及旅游者的廣泛參與融為一體的新型旅游形式。

三、農(nóng)業(yè)觀光旅游的涵義

關(guān)于農(nóng)業(yè)觀光旅游的涵義，可以參考王德剛的《農(nóng)業(yè)旅游與旅游農(nóng)業(yè)》以及舒伯陽(yáng)的《中國(guó)觀光農(nóng)業(yè)旅游的現(xiàn)狀分析與前景展望》，在這兩篇文章中，他們都給出了農(nóng)業(yè)觀光旅游的定義。這兩位專(zhuān)家所指農(nóng)業(yè)旅游的內(nèi)涵并不包括到散布于廣大農(nóng)村地區(qū)的名山大川、人文古跡的游覽活動(dòng)，而僅指以大農(nóng)業(yè)資源為依托而萌發(fā)出來(lái)的一種特殊旅游活動(dòng)(項(xiàng)目)，內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：

一是農(nóng)村獨(dú)特的田園風(fēng)光和人文景觀，如金色麥浪、累累碩果、漁歌唱晚、牧場(chǎng)風(fēng)情等；

二是農(nóng)事勞作，包括與農(nóng)、林、牧、副、漁各產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的一些參與性較強(qiáng)的農(nóng)事活動(dòng)；

三是農(nóng)村特有的一些民俗和風(fēng)土人情。

另外，也有人把農(nóng)業(yè)觀光旅游定義為：以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為依托，以農(nóng)業(yè)效益為主，旅游效益為輔，并相對(duì)穩(wěn)定，生產(chǎn)與觀光功能兼容，提供見(jiàn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)會(huì)和欣賞田園風(fēng)光的開(kāi)放性農(nóng)業(yè)。

四、農(nóng)家樂(lè)的涵義

各地旅游主管部門(mén)對(duì)農(nóng)家樂(lè)的定義不盡統(tǒng)一，但基本意思相近，成都市旅游局對(duì)農(nóng)家樂(lè)的定義是：利用庭院、堰塘、果園、花圃、農(nóng)場(chǎng)等自然資源和鄉(xiāng)村文化資源優(yōu)勢(shì)，吸引旅游者，為旅游者提供觀光、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、住宿、餐飲、購(gòu)物等服務(wù)的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。

王秀紅（2005）所下的定義為：農(nóng)家樂(lè)是指以鄉(xiāng)村為背景,以休閑娛樂(lè)、農(nóng)事文化、民俗風(fēng)情、生態(tài)田園風(fēng)光或特色民居、聚群為主要賣(mài)點(diǎn)的旅游形式。

五、鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)業(yè)旅游、生態(tài)旅游的關(guān)系

由于鄉(xiāng)村歷來(lái)就是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方，所以鄉(xiāng)村旅游的活動(dòng)也就與農(nóng)事難以分割，正是因?yàn)槿绱?，農(nóng)業(yè)旅游也就成了鄉(xiāng)村旅游的必不可少的供給。實(shí)際上就旅游的形式、內(nèi)容、分布地域來(lái)看，鄉(xiāng)村旅游所包含和涉及的內(nèi)容要比農(nóng)業(yè)旅游要廣闊得多、寬泛得多，鄉(xiāng)村旅游的活動(dòng)也比農(nóng)業(yè)旅游的活動(dòng)更成熟，內(nèi)容更接近自然，分布地域更廣泛，因此，農(nóng)業(yè)旅游只是鄉(xiāng)村旅游的一個(gè)類(lèi)型。

鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)旅游的關(guān)系，筆者認(rèn)為生態(tài)旅游是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的一個(gè)更良好、更高級(jí)的層次。相對(duì)于時(shí)下在全國(guó)遍地開(kāi)花的“農(nóng)家樂(lè)”(以吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂(lè)、購(gòu)農(nóng)家物為主要特色，是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的初級(jí)階段)，生態(tài)旅游更強(qiáng)調(diào)對(duì)鄉(xiāng)村資源的保護(hù)，它既包涵生態(tài)體驗(yàn)類(lèi)的鄉(xiāng)村旅游，也包涵不含生態(tài)旅游產(chǎn)品但對(duì)生態(tài)環(huán)境具有積極影響的鄉(xiāng)村旅游。

鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游與農(nóng)業(yè)旅游的關(guān)系可用下圖所示：

A、生態(tài)旅游 B、鄉(xiāng)村旅游C.農(nóng)業(yè)旅游

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

中國(guó)有句古話(huà)，叫“運(yùn)籌帷握之中，決勝千里之外”就是說(shuō)正確的籌劃和決策可以保證千里以外戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而決策的制定，需要在帷幄中掌握豐富、翔實(shí)、準(zhǔn)確、便捷的信息?？旖?、便利的信息從那里來(lái)?還是找圖書(shū)館。圖書(shū)館農(nóng)業(yè)館藏文獻(xiàn)中，蘊(yùn)藏極為豐富的傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝和農(nóng)耕文化資源，從而體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的“天人合一”、“相生相克”等農(nóng)業(yè)哲學(xué)思想;不僅具有中國(guó)都市型生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要參照和示范藍(lán)本，而且具備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中改變和影響勞動(dòng)對(duì)象的資料和條件。圖書(shū)館高品質(zhì)、人文內(nèi)涵豐富的資源，不僅與所依托的大學(xué)母體有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，折射著母體大學(xué)的學(xué)術(shù)文化特色;而且是人類(lèi)文化的承載者和傳播者，通過(guò)農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)傳播服務(wù)來(lái)推動(dòng)知識(shí)，推動(dòng)人類(lèi)文明的發(fā)展、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的傳承，以及協(xié)助農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)管理者正確決策，給他們提供引經(jīng)據(jù)典的資源保障。

但是一直以來(lái)，這些珍貴的歷史文獻(xiàn)的推廣不力、傳播不遠(yuǎn)，除了歷史傳承中“秘不示人”的古代藏書(shū)樓思想影響、原生性保護(hù)問(wèn)題，主要是農(nóng)業(yè)高校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)研究人員的人文學(xué)術(shù)視野僅限于本專(zhuān)業(yè)技術(shù)的狹窄視域，沒(méi)有廣闊的人文視野和擔(dān)當(dāng)，不能承擔(dān)都市農(nóng)業(yè)文化傳播推廣的使命，更無(wú)法勝任對(duì)都市農(nóng)業(yè)文化歷史文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)、公正推薦的作為。因此很多都市農(nóng)業(yè)文化歷史文獻(xiàn)尚不為人知或?yàn)槿顺踝R(shí)但因未深人引導(dǎo)推薦閱讀，無(wú)法讓讀者了解并感受優(yōu)秀歷史文獻(xiàn)的思想內(nèi)涵與文化魅力。對(duì)于農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)藏量豐富的農(nóng)業(yè)高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，應(yīng)該思考如何在開(kāi)展農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)保護(hù)工作的基礎(chǔ)上，充分揭示館藏農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)特色，積極搭建農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)閱讀推廣平臺(tái)，大力推廣優(yōu)秀農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)的閱讀與感悟，帶動(dòng)社會(huì)形成“走近農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)，親近都市農(nóng)業(yè)經(jīng)典閱讀”的良好文化氛圍，以更好地提升讀者對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感。

2 都市農(nóng)業(yè)資源閱讀推廣內(nèi)容趨同化

無(wú)庸置疑，圖書(shū)館在倡導(dǎo)構(gòu)建“全民閱讀”的學(xué)風(fēng)中理應(yīng)先行先為，社會(huì)三百六十行都是都市農(nóng)業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象，要盡量盡力地對(duì)都市農(nóng)業(yè)各個(gè)品種的讀物進(jìn)行導(dǎo)讀和推送，使一切都市農(nóng)業(yè)圖書(shū)資源盡可能多和快地實(shí)現(xiàn)閱讀接受，向社會(huì)知識(shí)力轉(zhuǎn)化。但是傳統(tǒng)圖書(shū)館的紙質(zhì)圖書(shū)閱讀推廣采用的是一種由點(diǎn)到面的推廣模式，一般根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和想象來(lái)判斷讀者的需求，這種錯(cuò)誤判斷往往會(huì)造成讀者需求定位不準(zhǔn)確的情況。因此，無(wú)論是讀者活動(dòng)月、名家書(shū)目推薦，還是圖書(shū)漂流、好書(shū)評(píng)選活動(dòng)，參加者寥寥無(wú)幾，那么多讀者根本不可能完全了解每個(gè)圖書(shū)館究竟有多少滿(mǎn)足其需求的圖書(shū)和資源，讀者表現(xiàn)出的閱讀激情也在日見(jiàn)消退。

科學(xué)技術(shù)研究具有繼承和創(chuàng)造兩重性，科學(xué)技術(shù)研究的兩重性要求科研人員盡可能多地占有相關(guān)資料、情報(bào)。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，科研中出現(xiàn)的絕大多數(shù)問(wèn)題都有必要而且有可能通過(guò)查找科技文獻(xiàn)得到啟發(fā)甚至得到解決。另外，一項(xiàng)科研成果中9}%是別人創(chuàng)造的，因此研究人員在開(kāi)始著手研究一項(xiàng)課題前，必須借助于圖書(shū)情報(bào)部門(mén)了解相關(guān)信息。這就需要圖書(shū)館不僅要擁有一定數(shù)量和質(zhì)量的都市農(nóng)業(yè)“基礎(chǔ)性藏書(shū)”，還要事先了解前人在某個(gè)課題方向做過(guò)哪些工作，還存在什么問(wèn)題以及相鄰學(xué)科的發(fā)展對(duì)這項(xiàng)課題提供了哪些新的有利的條件等與研究課題有關(guān)的科技信息，建構(gòu)圖書(shū)館自己的都市農(nóng)業(yè)特色的“研究性讀物結(jié)構(gòu)”，即對(duì)都市農(nóng)業(yè)文化學(xué)術(shù)文獻(xiàn)開(kāi)展資源深度挖掘知識(shí)服務(wù)，盡可能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的深度和水平，著力反映不同主題研究、發(fā)展的歷史脈絡(luò).突出主要人物、事件、學(xué)術(shù)成果，引導(dǎo)讀者對(duì)歷史文獻(xiàn)更深層次的理解和研究著力避免都市農(nóng)業(yè)資源閱讀推廣內(nèi)容陳舊、趨同。