留守兒童幫扶心得精選(九篇)
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第1篇：留守兒童幫扶心得范文
“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
開學(xué)一半，我們學(xué)校進(jìn)行了一次以“關(guān)愛留守兒童”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我愈加了解留守兒童是什么樣的有群體，也讓我為他們感到心疼。這個(gè)世界總是會(huì)有這樣的一個(gè)群體，盡管社會(huì)在不斷的進(jìn)步，可是社會(huì)也也越加的殘酷。所以本次實(shí)踐活動(dòng)真的讓我有了很大的體會(huì)。
現(xiàn)在的我已然成為了大學(xué)生，我也是從村里出來的，所以我了解我自己的村子情況，為此這次我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)就是我村——xxx村。我們村子雖然還可以，但是村里人也還是有一些不太富裕的家庭的。在我們村里就有好幾戶目前家里只有爺爺奶奶陪伴的，父母都是出門打工去了的，平時(shí)很難回來一趟，一般都只有過年才回來，也就只有幾天。這次因?yàn)榛顒?dòng)，我去對(duì)他們進(jìn)行了了解，并在了解之后，發(fā)現(xiàn)他們比我想象中的還要窮。即使他們也都在上學(xué)，但是身上穿的衣服是補(bǔ)了無數(shù)次的，身上的鞋子要不就是大了，要不就是小了。家中真的是可以用“家徒四壁”來形容了，用的灶臺(tái)竟然還是土堆得，我都無法想象自己要是這樣會(huì)是個(gè)什么樣的情境。
因此在了解之后，我們對(duì)其進(jìn)行了關(guān)照，買了一些必要的生活用品，也對(duì)其的家進(jìn)行了清理，幫這些兒童買了秋冬衣服和書包，并幫他們的情況上報(bào)到村里的辦事處登記，以為他們爭取到貧困補(bǔ)貼。在做完這些事后，看到他們的爺爺奶奶和孩子臉上的那不知道該怎么辦的表情，真的特別的心疼。雖然我們是同村的，但是我的家庭也是屬于小康的，而且我父母都是陪伴我長大的。以前知道村里有這么幾戶貧困戶，但是不知道是這樣的境況，無法感知他們的痛苦和對(duì)生活的無奈。可是他們還那樣的堅(jiān)強(qiáng)，真的讓我很敬佩，亦難受。在他們都看到家里新添的物品時(shí)眼睛里透露出來的淚水是，我更加的慶幸自己來對(duì)了。最后他們對(duì)我們表示了感謝，真的是特別乖巧的一些兒童。
經(jīng)過了這次對(duì)他們這些留守兒童的關(guān)愛活動(dòng)，我希望未來也能幫助到他們一些，也希望村里能夠關(guān)注到這一些人，幫助他們擺脫貧困。當(dāng)然此次的活動(dòng)我也感觸非常大，原來留守兒童是這樣的一個(gè)境況，根本無法做出比較，只覺得讓人悲傷。社會(huì)發(fā)展越來越快，可是貧富的差距也拉得越來越大，不禁感嘆社會(huì)的不公平，可是這現(xiàn)象也是一直都在去解決的。只是趕不上變化的速度。但此次經(jīng)歷終將讓我明白我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)群體多一些關(guān)愛，讓他們感受到這個(gè)世界還是有美好的一面。
“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
這一次我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的主題是關(guān)愛留守兒童，這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會(huì)實(shí)踐。現(xiàn)在留守兒童確實(shí)是一個(gè)很大的問題，很多的小城鎮(zhèn)都有這樣的問題。特別是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，問題特別的嚴(yán)重。越來越多的年輕人向往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平時(shí)有要忙于工作，有了孩子之后沒有時(shí)間和精力照顧，只能交給爺爺奶奶的照顧。也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的壓力，沒有辦法把老人和小孩都接過去一起生活，老人們也不是很習(xí)慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。
網(wǎng)絡(luò)上有很多的人會(huì)說既然養(yǎng)不了孩子就不要生，但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來到了xx村，這個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人，幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯(cuò)的，只是長年見不到爸爸媽媽，跟那些在父母身邊的孩子相比會(huì)有一些孤單。除了一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的教育，生活得也比較的快樂。
生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀(jì)比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的困難，自己可能都照顧不好，但還要照顧他們。留守兒童會(huì)比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn)，會(huì)懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補(bǔ)償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，他們已經(jīng)開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動(dòng)和他們的感受，只能通過調(diào)查，來了解他們的一些信息。
其實(shí)我們能做的事情非常的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì)更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫，他們其實(shí)過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力了，從小學(xué)到高中要上很多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺得自己是很幸運(yùn)的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的，也不是在大城市里長大的，沒有那么多的壓力，所以我覺得我應(yīng)該要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量還是很龐大，但我相信，之后留守兒童的數(shù)量一定會(huì)越來越少的。
“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮團(tuán)委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，我校于學(xué)期初制定了善厚中學(xué)關(guān)愛留守兒童?，F(xiàn)將這一學(xué)期來工作完成情景作一總結(jié)。
一、摸清情景，確立工作目標(biāo)
我校目前有x名學(xué)生，父母均在外打工“留守兒童”就有x人，他們享受不到父母的諄諄叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長是十分地不利。
兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的期望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀，我校經(jīng)過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、歡樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的團(tuán)體中成長，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。
關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部、政府人員、村委會(huì)成員以及退休教師一齊加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“家長”的主角，與孩子們一道，邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，經(jīng)過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、進(jìn)取開展文體活動(dòng)。
為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和午時(shí)課后以及周六、周日，由教師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。
6、定期安排免費(fèi)體檢。
為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情景和健康情景。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病致貧的隱患。
7、建立健全檢查考核機(jī)制
為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情景過程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核，學(xué)校進(jìn)取研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。
三、成績和困難
第2篇：留守兒童幫扶心得范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛保護(hù)留守兒童晚會(huì)最新講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛保護(hù)留守兒童晚會(huì)最新講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴(yán)寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強(qiáng) , 堅(jiān)定信念 ,樂觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng) , 也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人 ,，傳遞愛心， 以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和-諧相處,努力營造一種充滿著和-諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在開發(fā)區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在萬果園等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì)把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛保護(hù)留守兒童晚會(huì)最新講話稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)诳h教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和-諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績，受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織
為提高對(duì)“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí)，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民-警、家長代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長中。
二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對(duì)學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對(duì)幫扶，責(zé)任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長記錄。
制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼，以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對(duì)每個(gè)留守學(xué)生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位，學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和-諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說“對(duì)留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的。”
四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長。
教育實(shí)踐證明，內(nèi)容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動(dòng)。重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)：(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì)：從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù)。開展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈(zèng)一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光;“為留守兒童獻(xiàn)愛心”、“送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下，共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;
(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。(4)給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái);開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活，健康成長。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實(shí)處。
“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們?cè)陉P(guān)愛中幸福快樂地成長。
關(guān)愛保護(hù)留守兒童晚會(huì)最新講話稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!
留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫~~的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每兩個(gè)星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。
今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫挘覍⒗^續(xù)做好她生活的引路人。
有時(shí)，教師一句肯定的話語，一個(gè)贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。
親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!
關(guān)愛保護(hù)留守兒童晚會(huì)最新講話稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們：
大家上午好!
值此“六·一”國際兒童節(jié)即將到來之時(shí)，美麗的界石小學(xué)迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關(guān)愛貧困留守兒童20==年6.1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”，我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生，向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的慷慨幫助，一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，更加熱愛我們的社會(huì)主義祖國;我更相信，待孩子們長大成人、成才之時(shí)，一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來回報(bào)我們的社會(huì)!
朋友們，你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷成長，永遠(yuǎn)銘記住愛心人士給予我們的無私關(guān)心與幫助!
最后，讓我再次代表受助學(xué)生，向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國處處充滿愛的正能量!
謝謝!
關(guān)愛保護(hù)留守兒童晚會(huì)最新講話稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們：
大家好!
明天就是元旦佳節(jié)了，又是嶄新的一年。今天我們?cè)谶@里舉行“情暖寒冬志愿同行”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式，就是希望所有的孩子都能度過一個(gè)溫暖的新年!
首先我代表團(tuán)鎮(zhèn)委所有的青年干部向大家表示祝福，提前祝愿大家節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;向?yàn)閮和瘋兊慕】党砷L辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻(xiàn);向社會(huì)各界關(guān)心和支持兒童成長的單位、企業(yè)、社會(huì)志愿者團(tuán)體和愛心人士們致以最親切的問候，謝謝你們慷慨的愛心!
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義接-班人，關(guān)心少年兒童，就是對(duì)祖國的關(guān)心，對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨和國家的未來負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進(jìn)我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和社會(huì)各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關(guān)愛留守兒童，不是一時(shí)之計(jì)，而是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要政府和社會(huì)各界共同努力。希望通過此次活動(dòng)，能夠集中全社會(huì)的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)大家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁之才。同時(shí)，希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來，為社會(huì)文明和-諧做出更多的奉獻(xiàn)。
在此，我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實(shí)自我，用知識(shí)成就人生，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向，自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個(gè)人成長的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長輩，加強(qiáng)鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會(huì)各界愛心人士對(duì)大家的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關(guān)愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長不會(huì)孤單。
這里，再一次向?yàn)楸敬位顒?dòng)提供大力捐助的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì)各界的大力支持和共同努力下，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)將會(huì)深入持久的開展下去，會(huì)有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學(xué)行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)、健康成長、走向社會(huì)。
寒假生活即將開始，春節(jié)日漸臨近。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿!祝各位同學(xué)寒假愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
第3篇：留守兒童幫扶心得范文
一、 力所能及、結(jié)合實(shí)際、給留守兒少一片陽光
如何教育好“留守子女”,使他們?cè)谌鄙俑改赣H情的環(huán)境中,以確保他們健康成長,身心得到全面發(fā)展,服務(wù)于社會(huì)而不是危害社會(huì),已成為一個(gè)不容忽視的問題。這些留守學(xué)生絕大多數(shù)已在我校讀書,如果我們教師只授知識(shí)不教做人,那不是一個(gè)教師的作為,要做好這些“留守兒少”教育工作也不是一件易事。所以從2006年秋學(xué)期起學(xué)校就認(rèn)真研究對(duì)這些學(xué)生的管理教育問題,并收到了一定的成效。
1.學(xué)校建立了留守兒童少年專門檔案,班主任也把這類學(xué)生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,更多地了解他們的家庭情況、心理狀況,關(guān)注他們的成長變化,學(xué)校還專門配備心理老師,以便及時(shí)疏導(dǎo)教育,彌補(bǔ)父母不在身邊的家庭教育缺失。
2.豐富校園課余文化活動(dòng),吸引留守兒童少年參加文明健康的活動(dòng),讓他們?nèi)谌爰w活動(dòng)之中,消除他們的孤獨(dú)感、自卑感;同時(shí)讓有能力的留守兒童少年擔(dān)任班級(jí)干部、課代表。讓他們體驗(yàn)到自己和別的同學(xué)是平等的。
3.在各班級(jí)建立互幫互助制度,使留守兒童少年生活和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難有人問、有人幫。始終讓他們感受到他們是生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中。
4.發(fā)動(dòng)教師志愿者和離退休老教師擔(dān)當(dāng)“家長”、義務(wù)輔導(dǎo)員,同時(shí)做好這類學(xué)生和在職教師的結(jié)對(duì)工作,讓他們心中有問題、有苦惱能找到人訴說,讓留守兒童少年體驗(yàn)自己的父母就在身邊。關(guān)心留守兒童少年的思想、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子身心健康成長。
5.實(shí)行全員住宿管理。監(jiān)于“留守兒少”或“留守子女”人數(shù)多,居住范圍廣,且回家無人管教,我校從06年秋學(xué)期起就全員住宿。幾百號(hào)學(xué)生同時(shí)吃飯,同一個(gè)時(shí)間睡覺,讓“留守兒少”體會(huì)到家的溫暖。同時(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給以生活補(bǔ)助,解決生活費(fèi)等,如(三)2班的劉丹丹、二(4)班魏乃勝、二(2)班張青隆等同學(xué)。讓他們體會(huì)到學(xué)校在各方面都在關(guān)心他們。
二、 關(guān)愛有加、碩果累累
經(jīng)過一年多的努力,在銅山中學(xué)全體師生的共同努力下,我校“留守兒少”或“留守子女”的身心健康有了一定的發(fā)展,如已經(jīng)初中畢業(yè)的劉凱同學(xué),如果沒有學(xué)校和老師的關(guān)愛他是完不成初中學(xué)業(yè),更不能繼續(xù)讀高中的。他的父親因諸多因素被勞動(dòng)改造,母親離家出走,因生活費(fèi)和書本費(fèi)短欠,一段時(shí)間內(nèi)他輟學(xué)在家,我們了解情況后,研究決定全免了他的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用,使他及時(shí)返校學(xué)習(xí),并以較好的中考成績被儀征市陳集中學(xué)錄取。
經(jīng)過一年多的努力,在銅山中學(xué)全體師生的共同努力下,這些學(xué)生身上的不良的東西得到有效的控制,克服了他們身上常出現(xiàn)的壞毛病。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成有較大的提高,在校生違法犯罪率為零,如三(3)班張世青同學(xué),她的父母因生活困難都在外地打工。無人照顧她。雙休日經(jīng)常和社會(huì)上的閑雜人員攪在一起,一度時(shí)期學(xué)習(xí)成績直線下降,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)一塌糊涂,自己要求不上學(xué)了。為了挽救她,校黨支部成員和她的班主任曾多次找她談話,并及時(shí)和她父母取得聯(lián)系。通過幾方努力,目前該同學(xué)身上的不良的東西得到有效的控制,學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
經(jīng)過一年多的努力,在銅山中學(xué)全體師生的共同努力下,我?！傲羰貎荷佟被颉傲羰刈优敝胁糠謱W(xué)生的成績有了較大的提高。如三(1)班的王宏飛同學(xué),他的父母也在外打工。初一時(shí)成績一般,初二還有所退步。任課教師及班主任知道他的具體情況后,認(rèn)真分析他的現(xiàn)狀,采取一系列措施,及時(shí)找他談話,因他使教,從初二下學(xué)期到現(xiàn)在他的成績直線上升,現(xiàn)在基本上保持在年級(jí)前幾名。
三、 推廣普及和社會(huì)反響
我校對(duì)“留守兒少”或“留守子女”的教育和管理,得到了鎮(zhèn)政府和教育協(xié)管員的關(guān)注,所產(chǎn)生的效果是有目共賭的,他們準(zhǔn)備在全施教區(qū)推廣。
第4篇：留守兒童幫扶心得范文
(一)留守兒童的社會(huì)認(rèn)知未能得到細(xì)致關(guān)切社會(huì)認(rèn)知是指個(gè)體對(duì)社會(huì)關(guān)系、社會(huì)規(guī)則等社會(huì)性客體和社會(huì)現(xiàn)象及其關(guān)系的感知、理解的心理活動(dòng)。研究表明，當(dāng)兒童的一般認(rèn)知達(dá)到一定水平后，個(gè)體社會(huì)認(rèn)知能力受社會(huì)、文化、教育等外部因素影響較大。［6］而農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童與其他非留守兒童相比在家庭情感支持、家庭教育水平、同伴關(guān)系、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面存在較大差異，這就會(huì)對(duì)其社會(huì)認(rèn)知發(fā)展帶來一定負(fù)面影響。具體來說，其主要表現(xiàn)在以下幾方面。首先，從農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童的社會(huì)交往對(duì)象來看，由于家庭生活的缺失，其交往對(duì)象主要是學(xué)校內(nèi)的同伴群體，社會(huì)認(rèn)知對(duì)象單一，這對(duì)其人際情感和道德品質(zhì)等方面的發(fā)展極為不利［7］。其次，由于農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位較低，其家庭教育環(huán)境影響到他們對(duì)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)規(guī)則的正確認(rèn)知，極大地影響其成年以后的社會(huì)角色認(rèn)同。最后，由于日常生活主要發(fā)生于學(xué)校這一固定的場(chǎng)所內(nèi)，其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得有限，在社會(huì)交往技能、社會(huì)文化習(xí)得等方面存在一定障礙，也可能影響其社會(huì)認(rèn)知發(fā)展。
(二)留守兒童的生活際遇未能得到全面關(guān)愛無論什么樣的教育，最終都是為了教育對(duì)象的當(dāng)下和未來美好的生活。從這個(gè)意義上說，我們關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育問題正是為了促進(jìn)其生活幸福。對(duì)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童來說，他們的生活際遇是很難得到全面關(guān)愛的。一則因?yàn)楦改竿獬鍪蛊浼彝ソY(jié)構(gòu)在形式上被分離，其主要生活場(chǎng)所局限于學(xué)校，課余生活中的親情關(guān)愛是十分有限的;二則在當(dāng)前農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的現(xiàn)狀下，囿于人力與物力所限，學(xué)校不易為寄宿兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校外生活。進(jìn)而言之，學(xué)校和其他團(tuán)體或個(gè)人無論怎樣關(guān)愛他們的日常生活，也很難給予他們?cè)景l(fā)生于家庭之中的生活體驗(yàn)，只能從某些方面起到一定的補(bǔ)償作用。
二、農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償實(shí)踐
針對(duì)上述農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育存在的缺失問題，課題組以江西A縣B小學(xué)作為實(shí)踐學(xué)校推進(jìn)學(xué)校家庭教育功能補(bǔ)償活動(dòng)。B小學(xué)有兩個(gè)特點(diǎn)。一是所在地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題比較突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，A縣所屬市有近200萬人外出打工，農(nóng)村留守兒童近33.32萬人，占義務(wù)教育學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)(131.87萬人)的25%，占農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)(57.82萬人)的57.6%［8］，A縣是其中較典型的一個(gè)縣。二是B小學(xué)符合農(nóng)村寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，是當(dāng)?shù)卣疄榱私鉀Q農(nóng)村留守兒童教育問題，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)新建的一所省級(jí)示范性寄宿制公辦學(xué)校。全校有93個(gè)教學(xué)班，242名教師，5313名學(xué)生，共有2726名留守兒童，其中在校寄宿留守兒童1245人。
(一)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償理念我們提出的農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償理念的理論依據(jù)是:兒童成長的全面關(guān)懷環(huán)境不可缺失，不同教育主體要共同努力創(chuàng)設(shè)有利于兒童發(fā)展的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。該理念的核心主張是:以農(nóng)村寄宿制學(xué)校為主體，依托政府部門、社會(huì)力量支持，共同補(bǔ)償農(nóng)村留守兒童家庭教育部分功能。它的價(jià)值追求是:對(duì)農(nóng)村留守兒童的身心健康、學(xué)習(xí)支持、社會(huì)認(rèn)知、生活際遇等四個(gè)方面進(jìn)行全面關(guān)護(hù)，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童全面發(fā)展。其實(shí)踐邏輯是:農(nóng)村寄宿制學(xué)校通過拓展學(xué)校職能，轉(zhuǎn)變管理和服務(wù)方式，延展育人時(shí)空，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢(shì)為農(nóng)村留守兒童提供全面教育關(guān)懷，以補(bǔ)償其家庭教育功能。同時(shí)，我們認(rèn)為這種補(bǔ)償理念實(shí)施的關(guān)鍵在于農(nóng)村寄宿制學(xué)校要在各方力量支持下創(chuàng)造條件模仿家庭教育環(huán)境，對(duì)留守兒童成長進(jìn)行精心呵護(hù)，體驗(yàn)溫馨的家庭關(guān)愛。
(二)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償制度為了有效推進(jìn)補(bǔ)償實(shí)踐，B小學(xué)改革和完善了相關(guān)制度。首先，在學(xué)校內(nèi)成立“關(guān)愛留守兒童”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，成員包括副校長、各處室主任和年級(jí)組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體抓好關(guān)愛留守兒童工作的落實(shí)。其次，建立留守兒童日常管理制度。學(xué)校相繼建立了《留守兒童關(guān)愛工程活動(dòng)方案》《留守兒童生活老師管理制度》《留守兒童雙休日文體娛樂活動(dòng)管理制度》等10余項(xiàng)具體規(guī)章制度，使得留守兒童的管理有章可循。再次，建立留守兒童檔案。留守兒童檔案包括留守兒童的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、身體狀況、外出父母或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。最后，建立留守兒童研討交流制度。學(xué)校每學(xué)期舉行一次“留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償實(shí)踐”總結(jié)大會(huì)，每月開展一次關(guān)愛留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班主任相互交流教育留守兒童的經(jīng)驗(yàn)，并定期召開幫扶老師、生活老師、留守兒童與監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)。
(三)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償課程要充分發(fā)揮學(xué)校整體育人優(yōu)勢(shì)，就不能僅僅把農(nóng)村留守兒童集中在寄宿制學(xué)校，簡單地為其提供生活保障。為此，B小學(xué)首先將補(bǔ)償理念操作化，將其落實(shí)為四個(gè)主題鮮明、目標(biāo)明確、內(nèi)涵豐富、方案可行的活動(dòng)課程，即健康、品德、學(xué)習(xí)和生活(表1)。與此同時(shí)，B校管理者還探討了具體做法，使得這種留守兒童關(guān)愛活動(dòng)具有針對(duì)性、系統(tǒng)性。例如，為了營造寄宿留守兒童的快樂生活氛圍，學(xué)校組織他們開展豐富多彩的書法繪畫、體育活動(dòng)、校外參觀等實(shí)踐活動(dòng);用豐富多彩的校園文化豐富留守兒童的精神生活;在中秋、端午、“六一”等節(jié)日來臨時(shí)，全體師生一起舉行熱鬧的歡慶活動(dòng)，讓留守兒童感受到“家”的溫馨，體現(xiàn)“愛就在身邊。(四)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償保障對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童進(jìn)行家庭教育功能補(bǔ)償需要投入大量的人力與物力。為此，當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校統(tǒng)一思想，將解決留守兒童教育問題作為改善民生的重要舉措:一方面向社會(huì)招聘留守兒童生活老師，另一方面從B小學(xué)內(nèi)部調(diào)整教師工作崗位，采用輪崗的辦法擔(dān)任留守兒童“家長”，并將其關(guān)愛留守兒童的工作投入納入績效考核。同時(shí)，政府通過財(cái)政轉(zhuǎn)移支付加大投入以保障B小學(xué)關(guān)愛留守兒童的額外支出成本。B小學(xué)則通過社會(huì)媒體宣傳，擴(kuò)大影響，吸引社會(huì)團(tuán)體和有關(guān)愛心人士參與到關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)與生活中來，特別是在節(jié)假日組織各種特色活動(dòng)，保證寄宿在學(xué)校的留守兒童度過有意義且豐富多彩的課余生活。
三、農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償成效與反思
經(jīng)過三年探索，B小學(xué)農(nóng)村留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償實(shí)踐使該校留守兒童身心得到全面關(guān)愛和良好發(fā)展，但也存在一些亟待反思的問題。
(一)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童家庭教育功能補(bǔ)償成效首先，補(bǔ)償實(shí)踐改善了農(nóng)村留守兒童身心健康。筆者采用定量研究的方法對(duì)500名留守兒童在實(shí)踐前后的身心健康情況進(jìn)行比較，其結(jié)果顯示，留守兒童在實(shí)踐后的SCL－90總分及軀體化、人際關(guān)系敏感、焦慮、敵對(duì)等維度的得分顯著低于實(shí)踐前的得分(表2)。其次，補(bǔ)償實(shí)踐提高了農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成績。在B小學(xué)四、五、六三個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取300名留守兒童在實(shí)踐前后的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行比較，其結(jié)果表明，留守兒童在實(shí)踐后的語文、數(shù)學(xué)及總分都顯著高于實(shí)踐前(表3)。再次，補(bǔ)償實(shí)踐完善了農(nóng)村留守兒童個(gè)性品質(zhì)。B小學(xué)對(duì)留守兒童全天候的關(guān)心以及精心組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使其個(gè)性得到了良好發(fā)展，他們中的大部分變得更加勤奮、自信、熱情、樂于助人。在對(duì)部分留守兒童家長的訪談中發(fā)現(xiàn)，他們的孩子變得更加開朗，也更加愿意與人交談，而不像原來那樣孤僻退怯。最后，補(bǔ)償實(shí)踐通過創(chuàng)設(shè)各種課余和校外活動(dòng)課程豐富了農(nóng)村留守兒童的生活世界。
第5篇：留守兒童幫扶心得范文
你知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記需要做什么工作嗎?下面小編為大家整理了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)，希望對(duì)你有幫助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)一
今年以來，我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的__大精神為指導(dǎo)，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則，大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注重外來青年的教育管理，全面拓展團(tuán)的各項(xiàng)工作，開創(chuàng)了共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。緊密結(jié)合我鎮(zhèn)
“全面推進(jìn)和諧輯慶建設(shè)”的實(shí)際，針對(duì)青少年身心成長特點(diǎn)，積極探索新階段青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)青少年樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，開展了各種活動(dòng)，做了大量工作，取得了一定的成績。
一、思想教育富有成效
__年團(tuán)委的思想教育主要做了以下七個(gè)方面的工作，并取得了顯著的效果。一是有計(jì)劃、分層次地組織青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神、團(tuán)__大會(huì)議精神，做到“團(tuán)干帶頭學(xué)、團(tuán)組織幫助學(xué)”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。三是召開團(tuán)干部會(huì)議，集中學(xué)習(xí)團(tuán)的__大會(huì)議精神，為廣大青年團(tuán)員做好表率作用。四是順利協(xié)助縣殘聯(lián)對(duì)我鎮(zhèn)3名“先天性心臟病”兒童的免費(fèi)治療工程。五是聯(lián)合司法部門在學(xué)校開展法制講座，通過教育，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。六是結(jié)合“青年文明號(hào)”和“青年崗位能手”活動(dòng)，開展職業(yè)道德和崗位責(zé)任教育。
二、團(tuán)的組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)
一是按計(jì)劃召開團(tuán)委委員會(huì)議和團(tuán)支部書記會(huì)議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署具體工作。二是組織各團(tuán)組織負(fù)責(zé)人參加團(tuán)縣委舉辦的基層團(tuán)干培訓(xùn)班，不斷提高團(tuán)干的整體素質(zhì)。三是積極探索團(tuán)后備干部的培養(yǎng)，加大非公企業(yè)團(tuán)建，尤其是注重整頓比較松散的農(nóng)村團(tuán)組織。四是在鞏固企業(yè)團(tuán)組織的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，不斷加大非公企業(yè)團(tuán)建力度，擴(kuò)大團(tuán)組織在非公企業(yè)中的影響力。同時(shí)，我鎮(zhèn)今年新發(fā)展了20多名團(tuán)員，并在積極發(fā)展新團(tuán)員的基礎(chǔ)上，做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，今年全鎮(zhèn)“推優(yōu)入黨”人數(shù)8人。五是抓好團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作，特別是注意協(xié)助學(xué)校團(tuán)委與農(nóng)村團(tuán)組織、企事業(yè)部門團(tuán)組織建立密切的工作聯(lián)系，由學(xué)校組織將每年畢業(yè)離校的團(tuán)員學(xué)生的團(tuán)籍及時(shí)轉(zhuǎn)入該生所在村團(tuán)組織或轉(zhuǎn)入其就業(yè)單位的團(tuán)組織(就業(yè)單位未建團(tuán)的，則轉(zhuǎn)入所在村團(tuán)組織)，盡量減少團(tuán)員流失，保證團(tuán)員的持續(xù)管理。
三、抓好各項(xiàng)主題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力
1、積極開展“幫貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，救助貧困學(xué)生。輯慶鎮(zhèn)始終將幫貧助學(xué)工作作為一項(xiàng)長期重點(diǎn)工作來抓，在政府財(cái)政緊張的情況下仍然大力支持，多方籌集資金，救助貧困學(xué)生。今年1月，江蘇省團(tuán)委組織的“一對(duì)一”幫扶項(xiàng)目，在我鎮(zhèn)共幫扶“孤兒”2名，每人每月100元的幫扶，確實(shí)解決他們的現(xiàn)實(shí)困難，幫助他們順利繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。
2、加大娛樂場(chǎng)所整治工作力度。會(huì)同公安、工商、文化等相關(guān)部門集中對(duì)全鎮(zhèn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場(chǎng)所進(jìn)行了整治、規(guī)范。對(duì)距離學(xué)校太近，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的娛樂場(chǎng)所進(jìn)行強(qiáng)制搬遷，加重對(duì)違規(guī)經(jīng)營者的處罰力度，通過清查、治理，有效抵制了不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的影響，在全鎮(zhèn)形成了良好的社會(huì)反響。
3、關(guān)愛“留守學(xué)生” 。“留守學(xué)生”由于缺少父母的關(guān)愛和教育，面臨著生活、學(xué)習(xí)、安全方面的諸多困難和問題。我鎮(zhèn)把關(guān)注“留守學(xué)生”工作作為工作重點(diǎn)，在輯慶中心校成立了“留守學(xué)生之家”， 多方爭取資金，接。通過各方面力量，努力確保留守學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。通過積極開展留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料600余份，形成社會(huì)效應(yīng)，使更多的社會(huì)人事來關(guān)注關(guān)愛留守學(xué)生的健康成長。
4、我們立足當(dāng)前形勢(shì)，開展返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)農(nóng)村青年渴望創(chuàng)業(yè)致富而又缺乏經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、資金的具體困難，輯慶關(guān)工委根據(jù)全鎮(zhèn)實(shí)際，依托鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮“五老”作用，在精神上給予鼓勵(lì)、在技術(shù)上給予指導(dǎo)、在資金上給予扶持，積極幫助鎮(zhèn)青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。
5、扎實(shí)做好“警校共育”工作。輯慶關(guān)工委與教育、公安、共青團(tuán)密切配合大力開展法規(guī)宣傳教育，有效防止了未成年人犯罪。通過積極開展“道路交通安全學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道路安全意識(shí)。消防宣傳進(jìn)學(xué)校活動(dòng)的順利推進(jìn)，極大地提高了師生的消防安全知識(shí)和技能。今年4月鎮(zhèn)開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離”的宣傳活動(dòng)，通過圖片展示、文字說明、書寫標(biāo)語等多種形式對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行禁毒教育。以老年協(xié)會(huì)為依托，組織成立問題少年幫教小組，對(duì)在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的青少年進(jìn)行耐心幫助教育，動(dòng)之以情，曉之以理。
四、發(fā)揮團(tuán)委帶隊(duì)帶頭作用，大力開展少先隊(duì)工作
今年來，鎮(zhèn)團(tuán)委支持少先隊(duì)開展了多項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了“寓教育于活動(dòng)”的目的。如少先隊(duì)總部組織少先隊(duì)員在今年的3月學(xué)雷鋒日參加社會(huì)義務(wù)活動(dòng);舉行慶“六一”系列活動(dòng);進(jìn)一步深化少先隊(duì)“雛鷹行動(dòng)”，與鎮(zhèn)文教部門一齊組織全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生代表開展少先隊(duì)“手拉手”互助活動(dòng)。
回顧__年的工作，取得的成績固然可喜，但在成績的背后亦存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展;二是部分基層團(tuán)組織活力不夠，尤其是部分村團(tuán)組織比較松散;三是個(gè)別團(tuán)干部素質(zhì)不高，工作缺乏積極性;四是新經(jīng)濟(jì)組織、社區(qū)團(tuán)建工作進(jìn)展不大，效果不明顯等等。這些問題，有待我們?cè)诮窈笳_對(duì)待，認(rèn)真解決。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)二
20__年，岳口鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)天門市委的有力帶領(lǐng)下，以黨的精神為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)的十七大精神，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，結(jié)合青年團(tuán)員特點(diǎn)，以改革創(chuàng)新精神積極探索新形勢(shì)下團(tuán)的工作，創(chuàng)新組織格局，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)體化“大團(tuán)委”建設(shè)，進(jìn)一步提升了團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)全團(tuán)工作的活躍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全鎮(zhèn)共青團(tuán)工作呈現(xiàn)出充滿活力、蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭?，F(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：
一、健全組織網(wǎng)絡(luò)，凝聚了全鎮(zhèn)優(yōu)秀青年
基層團(tuán)組織干部隊(duì)伍建設(shè)是團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵，也是共青團(tuán)工作的重心。岳口鎮(zhèn)團(tuán)委認(rèn)真摸清全鎮(zhèn)青年分布情況、年齡構(gòu)成、知識(shí)結(jié)構(gòu)等基本信息，并建立了相應(yīng)臺(tái)賬。一年來，鎮(zhèn)團(tuán)委召開各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班4次，舉行座談會(huì)2期，組織基層團(tuán)干部參加省、市各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)30人次。不斷做好推薦人才工作，把優(yōu)秀團(tuán)干部列入建黨積極分子隊(duì)伍和青年后備干部人才隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)考察、重點(diǎn)選拔。
我們以黨建帶團(tuán)建，在新改制企業(yè)上海延安藥業(yè)建立了團(tuán)支部，并開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)影響，同時(shí)也提升了企業(yè)的生產(chǎn)效益。重陽節(jié)赴結(jié)對(duì)幫扶的岳口農(nóng)村福利院慰問孤寡老人，在給他們送去生活用品和常備藥物的同時(shí)，更是送去了溫暖，送去了真情。新建的延安藥業(yè)團(tuán)支部還組織青年員工去波利球館進(jìn)行乒乓球友誼賽，豐富了職工的業(yè)余生活。公司對(duì)新入職青年員工進(jìn)行了一系列培訓(xùn)，開展以老帶新、共同學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升了職工的技能，加強(qiáng)了職工的歸屬感，豐富了企業(yè)文化內(nèi)核。
二、運(yùn)用團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展了活動(dòng)
我鎮(zhèn)建有26個(gè)直屬團(tuán)組織，團(tuán)員179人，覆蓋35歲以下青年699人。鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮各直屬團(tuán)組織的作用，以活動(dòng)為載體和紐帶，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)青年的熱情，活動(dòng)開展有聲有色。我們每月至少開展一次活動(dòng)，并把3月份定為“青春岳口月”，全年累計(jì)開展大大小小的活動(dòng)23次，其中3月份活動(dòng)達(dá)到7次。年初鎮(zhèn)團(tuán)委赴劉鐵嶺村和唐拐村開展慰問，開展愛心媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，“青年文明號(hào)”隨岳高速岳口管理所開展一系列夏日送清涼活動(dòng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)青年跟隨征地專班赴村開展慰問，武漢大學(xué)生暑期實(shí)踐隊(duì)來我鎮(zhèn)探尋基層中國夢(mèng)，京晟化工進(jìn)行消防演習(xí)，暑期開展關(guān)愛留守兒童的“陽光家園”活動(dòng)，延安藥業(yè)開展重陽節(jié)慰問福利院活動(dòng)，等等。我們以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)各直屬團(tuán)組織的聯(lián)系，開展的活動(dòng)服務(wù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府中心工作，把握了企業(yè)需求，滿足了青年愿望。
“陽光家園”是鎮(zhèn)團(tuán)委今年的一個(gè)特色活動(dòng)，我們?cè)谌?zhèn)范圍內(nèi)開設(shè)3個(gè)班，服務(wù)留守兒童97人次，招募志愿者15人。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，我們以暑期夏令營的模式運(yùn)營，從關(guān)懷留守兒童心理出發(fā)，開設(shè)知識(shí)競答、親情連線、交通安全、行為規(guī)范等多個(gè)學(xué)習(xí)專題，獲得團(tuán)省委、團(tuán)市委以及鎮(zhèn)黨委的高度認(rèn)可，家長們的反響很好，紛紛表示下一個(gè)暑假還會(huì)把孩子送到“陽光家園”。鎮(zhèn)團(tuán)委以此次活動(dòng)為契機(jī)，開展了一系列關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。以村級(jí)辦公場(chǎng)所為載體，開展周末“陽光家園”班;愛心媽媽周末把結(jié)對(duì)留守兒童帶到自己家，給予生活和心靈上的細(xì)致關(guān)懷;志愿者深入學(xué)校，充當(dāng)生活老師，教給孩子們生活自理常識(shí)。
三、搭建平臺(tái)，激勵(lì)有志青年在“四化同步”中建功立業(yè)
鎮(zhèn)團(tuán)委完善了聯(lián)系青年、整合資源的機(jī)制。鎮(zhèn)團(tuán)委委員分片、分行業(yè)、分領(lǐng)域聯(lián)系青年，及時(shí)了解青年需求，開展職業(yè)技能培訓(xùn)講座，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和信息服務(wù)，幫助青年落實(shí)小額貸款，引導(dǎo)青年農(nóng)民示范推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，讓有志青年在“四化同步”中發(fā)揮應(yīng)有作用。岳口鎮(zhèn)團(tuán)委成立了廚師聯(lián)盟、教師之家、企業(yè)能手等青年協(xié)會(huì)、社團(tuán)，定期組織相關(guān)青年交流行業(yè)心得，分享工作經(jīng)驗(yàn)。
在全市掀起“百日整治”“四城同創(chuàng)”活動(dòng)之際，鎮(zhèn)團(tuán)委積極在我鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)中發(fā)揮應(yīng)有作用。組織50余人的志愿服務(wù)隊(duì)，走街入戶宣傳衛(wèi)生知識(shí)，開展全城清掃行動(dòng)，市民衛(wèi)生意識(shí)得到提高，鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌得到徹底改善。47個(gè)村團(tuán)支部帶頭積極開展“雙帶”活動(dòng)，帶頭做好辦公室和個(gè)人居所衛(wèi)生，帶領(lǐng)本村百姓整治村莊和農(nóng)戶居室衛(wèi)生，為“美麗鄉(xiāng)村”添上濃墨重彩的一筆。7個(gè)社區(qū)居委會(huì)團(tuán)支部深入學(xué)校、深入企業(yè)、深入街頭，把講文明、講衛(wèi)生、將健康的理念帶入課堂、帶入車間、帶入人群。
20__年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)青年的熱情參與下，岳口鎮(zhèn)團(tuán)委的工作取得了一定的成績，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定的差距，部分青年參與積極性不夠，運(yùn)行機(jī)制缺乏長久有效保障，學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒能及時(shí)跟上等。我們會(huì)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，完善機(jī)制，爭取使團(tuán)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)三
20__年，仙霞鎮(zhèn)團(tuán)委在寧國團(tuán)市委和仙霞鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞聯(lián)系青年、服務(wù)青年，加強(qiáng)自身組織建設(shè)等工作主要做了以下幾方面的工作：
一、常規(guī)性工作開展規(guī)范高效
1、3月份響應(yīng)市委市政府千萬畝森林增長工程的號(hào)召，開展共建青年林活動(dòng)。在我鎮(zhèn)葉楊路段，機(jī)關(guān)團(tuán)員青年組織建設(shè)了一條長達(dá)2公里的青年林，為公路沿線景觀提升出勞出力，灑下了汗水。
2、4月份郵儲(chǔ)銀行青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款啟動(dòng)。貼息貸款政策的出臺(tái)，吸引了我鎮(zhèn)很多創(chuàng)業(yè)青年的關(guān)注。鎮(zhèn)團(tuán)委十分重視做好此項(xiàng)工作，積極宣傳，耐心解說貼息和擔(dān)保人政策。期間，共為近40名青年提供了貸款的政策咨詢。一并協(xié)助人社所做好了青年的就業(yè)、失業(yè)登記證辦理。
3、5月青年企業(yè)家大會(huì)召開。鎮(zhèn)團(tuán)委積極在全鎮(zhèn)規(guī)模以上企業(yè)范圍中摸底，實(shí)地走訪企業(yè)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人面對(duì)面，宣傳寧國市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)這一平臺(tái)，最終推選報(bào)送了2家企業(yè)、3名青年企業(yè)家入會(huì)。
4、積極協(xié)助省級(jí)文明城市創(chuàng)建青年志愿服務(wù)行動(dòng)，堅(jiān)持到崗到位，協(xié)助交警指揮交通，站好了每一班崗。
5、7月上旬，團(tuán)市委以七夕為時(shí)機(jī)，搭建青年交友平臺(tái)，拓展青年交友渠道，幫助解決青年實(shí)際需求。鎮(zhèn)團(tuán)委在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、中小學(xué)校中廣泛宣傳、積極動(dòng)員，組織10名青年參與了活動(dòng)。
6、7月下旬，團(tuán)市委開展了“棟梁工程圓夢(mèng)大學(xué)”愛心助學(xué)工程。鎮(zhèn)團(tuán)委細(xì)心做好申請(qǐng)救助學(xué)生的檔案管理，嚴(yán)把審核關(guān)，共為7名大學(xué)生申請(qǐng)了資金救助。
7、8月，團(tuán)市委赴我鎮(zhèn)茂盛食品有限公司暨青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員單位茂盛食品有限公司開展了三進(jìn)三解三推動(dòng)活動(dòng)。此次活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)市委對(duì)基層團(tuán)工作的指導(dǎo)，增進(jìn)了團(tuán)市委校團(tuán)委和鎮(zhèn)團(tuán)委之間的溝通聯(lián)系。
8、10月，鎮(zhèn)團(tuán)委按時(shí)完成了共青團(tuán)數(shù)據(jù)采集錄入工作。
9、11月，組織青年團(tuán)員觀看了《我們走在小康路上》—農(nóng)村青年“我的中國夢(mèng)”宣傳片。
10、11月先后開展了2次活動(dòng)，動(dòng)員全市廣大團(tuán)員積極參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)，嘗試建立共青團(tuán)員義務(wù)參與環(huán)境衛(wèi)生整治長效機(jī)制。
11、12月下，寧國市仙霞鎮(zhèn)團(tuán)委官方微博正式開通，結(jié)束了個(gè)人微博充當(dāng)工作微博的混亂時(shí)代。也對(duì)微博管理提出了更加規(guī)范化的要求。
二、創(chuàng)新性工作開展活動(dòng)開展豐富多彩
1、在細(xì)節(jié)處創(chuàng)新。在郵儲(chǔ)銀行貼息貸款政策辦理期間，面對(duì)越來越多的前來咨詢的青年創(chuàng)業(yè)者，鎮(zhèn)團(tuán)委本著高效、熱情服務(wù)的原則，精心制作了貼息貸款政策一次性辦理告知單，發(fā)放給每一位前來咨詢的創(chuàng)業(yè)青年，讓其按照所需材料清單一項(xiàng)一項(xiàng)準(zhǔn)備，不走冤枉路、不走回頭路。
2、在方式上創(chuàng)新。一是直面交流勝于一切，加強(qiáng)與青年面對(duì)面交流溝通。4月20日，鎮(zhèn)團(tuán)委召開了團(tuán)組織負(fù)責(zé)人會(huì)議，全鎮(zhèn)19個(gè)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人到場(chǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議雖然以大團(tuán)委建設(shè)的情況通報(bào)和迎接中央電話檢查工作做部署要求為主，但此次會(huì)晤更為仙霞鎮(zhèn)不同單位不同部門的青年提供了一次面對(duì)面交流的好機(jī)會(huì)。二是時(shí)刻以團(tuán)委的名義參與活動(dòng)，突出團(tuán)委標(biāo)志，不斷強(qiáng)化團(tuán)員的身份認(rèn)同意識(shí)。“活動(dòng)開展亮團(tuán)旗，青年在外亮身份。”在我鎮(zhèn)舉辦第一界旅游產(chǎn)品展示會(huì)期間，鎮(zhèn)團(tuán)委提出給展示會(huì)配備會(huì)議志愿者，提升展示會(huì)辦會(huì)水平。在我鎮(zhèn)舉辦的第一屆康久杯運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鎮(zhèn)團(tuán)委積極集結(jié)隊(duì)伍，成立了一支10人組的青年拔河隊(duì)和2支4人組的四人五足參賽隊(duì)，參與了其中，展現(xiàn)了團(tuán)員風(fēng)采。
3、在整合資源上創(chuàng)新，打開全新工作思路。為開展好暑期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，在團(tuán)市委指導(dǎo)下，鎮(zhèn)團(tuán)委積極對(duì)接安徽師范大學(xué)外國語暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，在我鎮(zhèn)開展了為期一周的“兒童文學(xué)快樂英語”夏令營活動(dòng)，感恩志愿者老師送毛巾活動(dòng)、給志愿者老師過生日、為留守兒童贈(zèng)書、學(xué)唱英文歌等活動(dòng)的開展，讓12名鄉(xiāng)村留守兒童度過了一個(gè)難忘的假期。
4、在服務(wù)黨政中心工作上有作為，爭當(dāng)?shù)昧髠淞α俊?jiān)決按照黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)的要求，急黨政之所急，想黨政之所想，在服務(wù)黨政中心工作上積極作為，樹立團(tuán)委工作形象，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)委工作的重視。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定期間，組織動(dòng)員青年團(tuán)員開展光盤行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉風(fēng)尚;在抗旱減災(zāi)中參與政策宣傳等等。為配合搞好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，11月14日，開展了青年團(tuán)員志愿服務(wù)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)。來自鎮(zhèn)各基層團(tuán)支部的近20名青年團(tuán)員和8名小額貸款創(chuàng)業(yè)者分成三支小分隊(duì)，在村兩委人員帶領(lǐng)下，重點(diǎn)清理了集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)至文化廣場(chǎng)沿線、114省道沿線以及新敬老院至老街沿線的垃圾，使集鎮(zhèn)面貌有了一次較好的改觀。立足于仙霞鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、打造寧國市東部連接浙江窗口形象鄉(xiāng)鎮(zhèn)的定位，仙霞鎮(zhèn)團(tuán)員積極爭當(dāng)仙霞旅游發(fā)展的宣傳員。為進(jìn)一步擴(kuò)大我鎮(zhèn)石壁山紅色旅游和仙人塔古色旅游的知名度，在全鎮(zhèn)黨員和群團(tuán)組織中廣泛宣傳仙霞紅色、古色旅游資源，也為進(jìn)一步促進(jìn)人人參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)長效機(jī)制的落實(shí)，12月9日，仙霞鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)黨員、團(tuán)員代表開展了“登石壁山游仙人塔暨游覽路線綠色通道”行動(dòng)。
5、開展文體活動(dòng)，搭建各種交流平臺(tái)。以各村的農(nóng)家書屋和遠(yuǎn)程電教為依托，組織青年團(tuán)員開展集體學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。以美麗和諧鄉(xiāng)村的休閑文化廣場(chǎng)為依托，組織機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院、學(xué)校、派出所青年團(tuán)員開展進(jìn)行籃球、羽毛球、乒乓球友誼賽交流等運(yùn)動(dòng)。
一年來，我鎮(zhèn)團(tuán)委工作在按要求開展好常規(guī)工作并努力創(chuàng)新的同時(shí)，仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是團(tuán)員流動(dòng)性大，普遍外出務(wù)工，基層團(tuán)組織建設(shè)比較困難;二是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展;三是團(tuán)干部身兼多職，精力有所分散。
新的一年，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞青少年思想引領(lǐng)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基層組織建設(shè)和基層工作幾大工程，堅(jiān)定方向、服務(wù)大局，凝聚力量、服務(wù)青年，一如既往地開展好團(tuán)委工作。
20__年工作打算
一是進(jìn)一步抓好青少年思想引領(lǐng)，充分利用重要節(jié)假日，開展好豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
二是進(jìn)一步抓好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，結(jié)合我鎮(zhèn)青年需求，舉辦具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)用性的就業(yè)技能和心理調(diào)試培訓(xùn)會(huì)。聯(lián)合農(nóng)技站、林業(yè)站、人社所等部門做好專合組織創(chuàng)業(yè)青年的摸底和聯(lián)絡(luò)工作。跟進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目服務(wù)，積極配培育發(fā)現(xiàn)有潛力的創(chuàng)業(yè)青年和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
第6篇：留守兒童幫扶心得范文
提高認(rèn)識(shí)落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)做好就業(yè)脫貧工作的使命感和責(zé)任感。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入收官之年，就業(yè)脫貧已成為打通脫貧攻堅(jiān)“最后一里路”，就業(yè)脫貧不僅能激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力，更能夯實(shí)貧困群眾穩(wěn)定脫貧的基礎(chǔ)。只有從思想上重視起來，清晰認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)脫貧工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)就業(yè)脫貧工作的重要性和緊迫性，才能統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，把抓好就業(yè)作為鞏固脫貧的重要抓手，不斷增強(qiáng)做好就業(yè)脫貧工作的使命感。
還要從行動(dòng)上落實(shí)起來，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、明確任務(wù)，真抓實(shí)干，努力在精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)施策上下功夫，不斷增強(qiáng)做好就業(yè)脫貧工作的責(zé)任感。一方面壓實(shí)責(zé)任，年初逐級(jí)將計(jì)劃任務(wù)分解下達(dá)到各級(jí)政府，形成任務(wù)明確、上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)作、合力攻堅(jiān)的工作格局；另一方面精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，“精”和“準(zhǔn)”的基礎(chǔ)便是底數(shù)清，摸清就業(yè)脫貧底數(shù)才能為推進(jìn)精準(zhǔn)就業(yè)扶貧打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)教育加強(qiáng)培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾脫貧的積極性和創(chuàng)造性?？倳洀?qiáng)調(diào)，“扶貧要同扶智、扶志結(jié)合起來?！彪S著脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段，一些深層次的矛盾逐步顯露，精神貧困正在成為脫貧攻堅(jiān)路上難爬的坡。扶貧最怕什么，最怕貧困戶有“等靠要”的思想，不愿意配合脫貧甚至抗拒脫貧。
要從思想上引導(dǎo)貧困戶自覺摒棄“等靠要”的觀念，樹立志向，依靠自己的雙手來實(shí)現(xiàn)脫貧，鼓勵(lì)和引導(dǎo)貧困群眾走出去打工就業(yè)。通過入戶走訪，在電視臺(tái)、報(bào)紙開設(shè)專題專欄，懸掛宣傳標(biāo)語等多種形式，引導(dǎo)教育貧困群眾，激發(fā)他們自強(qiáng)不息的動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾脫貧的積極性?！笆谌艘贼~不如授人以漁?！?/p>
還要從技能上加強(qiáng)對(duì)貧困戶的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，提高貧困戶的就業(yè)創(chuàng)業(yè)率。根據(jù)貧困勞動(dòng)力文化程度、培訓(xùn)意愿及用工需求等，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，因地制宜、因人而異地組織開展勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一戶”的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾脫貧的創(chuàng)造性。
第7篇：留守兒童幫扶心得范文
本文作者：崔帥 原創(chuàng)投稿
愛撒山林 關(guān)注山村希望
——記華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)滿城黃龍寺之行
實(shí)踐主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望
實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月8日—12日
實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
隊(duì)長：崔帥
一、 實(shí)踐背景簡介
劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、 前期準(zhǔn)備
1、 本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。
2、 我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、 支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、 查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、 支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、 考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、 日程安排
7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問題。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、 實(shí)踐日志
1、 初到
7月8日，經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊(duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會(huì)計(jì)和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺得美味非常。
2、 第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見到對(duì)方的心情應(yīng)該是一致的吧！孩子們到了學(xué)校里，十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動(dòng)，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園 里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場(chǎng)面推向。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛的孩子們啊！
在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰?！蔽覀冞€了解到，幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、 第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節(jié)。
小學(xué)課改以后，從三年級(jí)開始就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。孩子們對(duì)接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈，聚精會(huì)神地聽，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的讀寫，并學(xué)會(huì)了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識(shí)。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家……”孩子們?cè)谶@位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會(huì)著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí)，那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對(duì)于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮，他們對(duì)每一樣都興趣無限，認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的模仿，隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)他們。
我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對(duì)孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊(duì)員們對(duì)出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動(dòng)，孩子們很容易接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。
一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“ABCDEFG……”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時(shí)消失了，心中充滿了無限的甜蜜。
4、 第四天
一大早，在小朋友劉新的帶領(lǐng)下，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進(jìn)行走訪。根據(jù)老師提供的學(xué)生家境情況，我們先后去了幾個(gè)情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個(gè)叫劉路的家里，父親去世，母親與三個(gè)孩子相依為命，大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一，家中的經(jīng)濟(jì)情況十分拮據(jù)。讓我們感到驚訝的是，在與劉云的交談中，她提到已經(jīng)跟幾個(gè)女同學(xué)商量好了，過不久就一起輟學(xué)，去縣城里打工謀生。在她覺得，自己早點(diǎn)出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山里來，祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話，隊(duì)員們感到一陣悲哀與無奈，女孩眼里沒有希望，從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個(gè)天真的孩子，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué)，之前我們準(zhǔn)備到的心理學(xué)方法也全部運(yùn)用到其中。最終，劉云的媽媽似乎認(rèn)識(shí)到了孩子上學(xué)讀書的重要性和知識(shí)改變命運(yùn)的必要性，表示不會(huì)讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。
在對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行走訪時(shí)，類似的情況也出現(xiàn)了，除了無奈和心痛之外，我們深深感慨，山村里父母的文化素質(zhì)、認(rèn)知水平、對(duì)孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對(duì)于上學(xué)讀書的正確認(rèn)識(shí)。
隊(duì)員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個(gè)孩子手中，并跟他們進(jìn)行了很長時(shí)間的談話，教育和囑咐他們用功讀書，讓他們意識(shí)到只有上學(xué)才是唯一出路，知識(shí)才能改變命運(yùn)，心存希望，樹立遠(yuǎn)大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，實(shí)現(xiàn)理想。
5、 第五天
我們準(zhǔn)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會(huì)包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手，還教會(huì)了那些不會(huì)包的孩子們，可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì)了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢！
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。隊(duì)員們顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜，每天都在一起歡樂的游戲，每一天都充滿著感動(dòng)，短短的相處我們?cè)缫炎層H如一家了。孩子們哭腔著請(qǐng)求我們多住幾天，好多隊(duì)員都忍不住流下淚來……
下午1點(diǎn)，我們踏上了返回的汽車，向這個(gè)可愛的山村、可愛的孩子們揮手告別……
五、 實(shí)踐成果
1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況，，并做好登記記錄。對(duì)于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對(duì)其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注，運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵(lì)，幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達(dá)出了我們對(duì)黃龍寺孩子們的關(guān)愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。
3、 我們?cè)谂c孩子們游戲的同時(shí)，還教他們學(xué)會(huì)了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、 了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識(shí)情況，對(duì)于有此類心理狀況的孩子進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤思想。
5、 通過到學(xué)生家中進(jìn)行走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對(duì)于走進(jìn)誤區(qū)的家長加以及時(shí)說服教育，用具體的例子使他們逐漸認(rèn)識(shí)到了原來觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性，這對(duì)孩子們來說也是一大喜事。
6、 從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，針對(duì)黃龍寺孩子進(jìn)行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理，得出結(jié)論，并基于此完成一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文，呼吁全社會(huì)對(duì)于留守兒童的關(guān)注。
7、 我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨(dú)立生活的能力，也體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳?，更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
8、 鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
9、 此次活動(dòng)不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的華電精神，增進(jìn)了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。
六、 心得體會(huì)
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
第8篇：留守兒童幫扶心得范文
一、用良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生
在開展養(yǎng)成教育過程中，我們首先注重師德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教師示范作用。我校每學(xué)期都開展以“三愛”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)理論、導(dǎo)行為，辦論壇、推典型，提升了教師的師德理論素養(yǎng)。同時(shí)，把高尚的師德付諸于行動(dòng)，廣泛開展“幫扶貧困生、學(xué)困生、留守生”活動(dòng)，營造了風(fēng)清氣正、溫馨和諧的育人氛圍。
在養(yǎng)成教育中，要求學(xué)生做到的，教師要先做到：勞動(dòng)實(shí)踐中，教師要率先垂范，和學(xué)生一道參與；升旗儀式時(shí)，統(tǒng)一服裝，整齊列隊(duì)，與學(xué)生一起肅立，高唱國歌；值班教師佩戴值班標(biāo)志，按時(shí)到崗，站姿端正……教師以自己美好的言行去感染、熏陶學(xué)生，潤物無聲，潛移默化。
二、用健全的制度引導(dǎo)學(xué)生
1.加強(qiáng)行為規(guī)范的認(rèn)知教育
我校組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白行為規(guī)范的具體要求，有章可循。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了本校的《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，抓好學(xué)生從離開家門入校到放學(xué)離?；丶业囊幌盗行袨橐?guī)范，內(nèi)容涵蓋了文明禮儀、課堂教學(xué)、課間活動(dòng)、安全注意事項(xiàng)等多方面的行為規(guī)范要求。
2.完善良好習(xí)慣的養(yǎng)成制度
我校結(jié)合實(shí)際執(zhí)行了以下幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范的教育制度：
一是行為習(xí)慣養(yǎng)成制度。我校重點(diǎn)加強(qiáng)了課堂、課間、午休和放學(xué)四個(gè)時(shí)段的養(yǎng)成教育，做到了嚴(yán)要求、勤督促、重過程、講實(shí)效。
課堂上，要求學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，端坐唱歌，等老師到來時(shí)起立問候，然后大聲呼喊勵(lì)志口號(hào)；上課時(shí)坐姿端正，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；下課后先整理好桌面物品，擺放整齊后再出去活動(dòng)。
課間活動(dòng)，要求學(xué)生在樓道、樓梯、甬路上右側(cè)通行，輕聲慢步，二人成排，三人成隊(duì)；兩操態(tài)度認(rèn)真，姿勢(shì)正確，集合快、靜、齊。
午休時(shí)，為學(xué)生安排固定的娛樂、學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。午飯后，學(xué)生在值班老師的監(jiān)護(hù)下，到操場(chǎng)指定區(qū)域活動(dòng)游戲半小時(shí)，再進(jìn)入教室午讀，最后自由活動(dòng)半小時(shí)。
放學(xué)時(shí)，值日教師在校門口維持乘車秩序，要求學(xué)生排隊(duì)候車，整齊有序，不喧嘩打鬧。
二是行為規(guī)范監(jiān)督制度。教師全員行動(dòng)起來參與學(xué)生的養(yǎng)成教育，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。學(xué)校由此形成了監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)：一是由政教處成立的行為規(guī)范檢查小組，二是由值日教師和樓道值班教師組成的課間常規(guī)安全管護(hù)隊(duì)伍，三是由學(xué)生代表組成的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。這種全員參與的管理模式，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的監(jiān)管，促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成由他律到自律的過渡。
三是家校共同教育制度。為了增強(qiáng)家長的責(zé)任感，彌補(bǔ)家庭教育的缺失與偏差，我校成立了家長學(xué)校，定期開班授課，舉辦專題教育講座。比如，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長，我們擬定的專題是《如何做稱職的家長》；針對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人，擬定的專題是《掌握正確的家教方法》。每學(xué)期還通過家訪、家長會(huì)、教學(xué)開放周和家長接待日，請(qǐng)家長配合學(xué)校教育，正確評(píng)價(jià)學(xué)生行為。家長的積極性被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會(huì)大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
四是定期評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。學(xué)校把檢查結(jié)果直接納入對(duì)班級(jí)的考核，作為每周“流動(dòng)紅旗”和每學(xué)期“文明班級(jí)”評(píng)比的依據(jù)，發(fā)揮了檢查、指導(dǎo)、激勵(lì)與評(píng)價(jià)作用，使學(xué)生的規(guī)范意識(shí)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁胍@樣做”。
三、用厚重的文化熏陶學(xué)生
幾年來，我校在抓好校園環(huán)境的綠化美化的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校的文化內(nèi)涵建設(shè)，“五區(qū)、六路、八園”的構(gòu)思為校園賦予了濃郁的文化氣息。室外設(shè)立了文化長廊、板報(bào)、櫥窗和評(píng)比欄，室內(nèi)教學(xué)樓走廊、過道張貼醒目的國學(xué)古訓(xùn)、標(biāo)語、提示牌，處處景點(diǎn)會(huì)說話，面面墻壁能育人。
結(jié)合書香校園的建設(shè)，我校開展了具有明德學(xué)校特色的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為學(xué)生的養(yǎng)成教育提供了源源不斷的精神營養(yǎng)，學(xué)生每天課間操后都要集體誦讀《弟子規(guī)》。學(xué)校還成立了“紅領(lǐng)巾廣播站”，創(chuàng)建了校報(bào)《新小周報(bào)》，專門開辟德育版塊，為學(xué)生的養(yǎng)成教育搭建了宣傳和展示的平臺(tái)。學(xué)生每天沉浸于厚重的傳統(tǒng)文化中，接受著古老文明與現(xiàn)代教育理念的雙重熏陶，養(yǎng)成教育取得了顯著效果。
四、用豐富的活動(dòng)教育學(xué)生
我校組織的各類傳統(tǒng)活動(dòng)和主題活動(dòng)，始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。在全學(xué)年里，把各個(gè)月份分別定為主題教育活動(dòng)月。如“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”“主題讀書活動(dòng)月”“安全教育活動(dòng)月”“勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)月”“藝術(shù)體育活動(dòng)月”和“快樂成長活動(dòng)月”。結(jié)合重大節(jié)日，以“實(shí)踐體驗(yàn)”為主要方式有序開展，把養(yǎng)成教育內(nèi)容合理地融合在傳統(tǒng)德育和主題教育之中，培養(yǎng)了學(xué)生的良好精神品質(zhì)和行為習(xí)慣。
我校結(jié)合綠色校園和田園校園的建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。把校園的“五區(qū)、六路、八園”都劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)生承擔(dān)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生、維護(hù)和管理工作。在種植園和勤耕園內(nèi)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下種植大豆、谷子、玉米等常見作物和多種觀賞瓜果作物，記錄種植日記和勞動(dòng)心得。實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)踐行了新課程的全新理念，既培養(yǎng)了學(xué)生的勤勞意識(shí)，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了收獲的快樂。
五、用榜樣的力量感召學(xué)生
第9篇：留守兒童幫扶心得范文
學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)2016年
9月9日至9月12日，教育局派出兩個(gè)檢查組，分別對(duì)全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神及暑期教師集訓(xùn)情況;師生到校情況;學(xué)校收費(fèi)情況;教學(xué)常規(guī)管理情況;學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時(shí)間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)?；咀龅搅税匆?guī)定時(shí)間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好，秩序正常。
一、開學(xué)工作準(zhǔn)備早、行動(dòng)快、落實(shí)好
從檢查的情況看，各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會(huì)議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會(huì)議，認(rèn)真研究學(xué)校各項(xiàng)工作，全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計(jì)劃，在學(xué)生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)校基本無臟、亂、差現(xiàn)象，各校強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，落實(shí)具體行動(dòng)。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模，太平小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入40萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了班班通，秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作快速步入正軌
開學(xué)前，各校分別召開了職代會(huì)、校委會(huì)、中層干部會(huì)、班主任工作會(huì)、全教會(huì)，抓集中學(xué)習(xí)，總結(jié)上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時(shí)間表正式開學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日?qǐng)?bào)到，教師報(bào)到情況很好，除個(gè)別教師請(qǐng)假以外，均提前或者按時(shí)到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX2020年)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡?？偨Y(jié)上學(xué)期工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習(xí)外，教師們還充分利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì);縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了班班通教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級(jí)黑板報(bào)內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力;xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化，校園內(nèi)一塵不染。
入學(xué)教育健康有序。大部分學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，同時(shí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育、法制紀(jì)律教育，日常行為規(guī)范教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)均有計(jì)劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評(píng)估。9月1日，所有學(xué)校都組織師生觀看了《開學(xué)第一課》。利用校會(huì)、教師會(huì)、班會(huì)對(duì)師生培訓(xùn)，力求做到入腦、入心?？h一中、縣職校、縣二中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、八峰學(xué)校等學(xué)校，在縣人武部的大力支持下，對(duì)新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學(xué)還印發(fā)了《xx小學(xué)歡迎你》的入學(xué)宣傳單，對(duì)學(xué)生提出了明確要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)出莊嚴(yán)承諾。大多數(shù)學(xué)校重視留守少年兒童的關(guān)愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡(luò)視屏對(duì)話等，如縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了轉(zhuǎn)化和教育留守學(xué)生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話;建立了網(wǎng)絡(luò)qq平臺(tái)讓留守孩子和遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的家長進(jìn)行視頻對(duì)話;分班建立了留守學(xué)生檔案;還專門安排三名教師集體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。五里中學(xué)對(duì)離校幾十公里外的不能每個(gè)周末都回家的學(xué)生安排專人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)管理、負(fù)責(zé)生活，讓他們?cè)谛Ｓ屑业臏嘏?。還有xx小學(xué)等學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對(duì)學(xué)生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會(huì)，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會(huì)課，學(xué)生、教師進(jìn)行面對(duì)面零距離交流、互動(dòng)，學(xué)生向教師表達(dá)感恩之心，教師給學(xué)生傳達(dá)殷切期望。通過以上教育活動(dòng)，使師生遵紀(jì)守法的自覺性大大提高，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、班風(fēng)與校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日，全縣大部分學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷、總課表、分課表、作息時(shí)間表全部編排到位;教師的教案、計(jì)劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班;學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早，教師愛崗敬業(yè)，工作熱情高，備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實(shí)行教師簽到坐班制，從根本上保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。
教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級(jí)各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位，從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
一是用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理。以教師為本、以學(xué)生為本，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本的新型管理理念進(jìn)入學(xué)校常規(guī)管理。
二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年，各中小學(xué)注重教學(xué)細(xì)致管理，抓教學(xué)檢查落實(shí)到位，很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課，督查教師備課上課情況，檢查常規(guī)教學(xué)工作。
三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動(dòng);專門出臺(tái)了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案，制定了明確的工作目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅(jiān)持防流控輟工作實(shí)行雙包責(zé)任制，實(shí)行政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固，開學(xué)期間各學(xué)校針對(duì)開學(xué)學(xué)生報(bào)到情況，安排教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪，組織學(xué)生入學(xué)。由于家長外出打工，許多邊遠(yuǎn)學(xué)校生源外流，為辦好邊遠(yuǎn)學(xué)校，校長、班主任、任課教師全體出動(dòng)，深入各家各戶進(jìn)一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作，確保每一個(gè)學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把防止學(xué)生流失，促進(jìn)鞏固率達(dá)標(biāo)工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項(xiàng)工作，如鄔陽中心學(xué)校全體教師齊動(dòng)員，及時(shí)家訪做學(xué)生入學(xué)工作，收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的異動(dòng)情況詳細(xì)記載，詳細(xì)分析，安排教師做過細(xì)的家訪工作，力爭做到一個(gè)也不能少，許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué)，確保學(xué)生不輟學(xué)，如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對(duì)幫扶百名困難學(xué)生活動(dòng)，有力的控制了學(xué)生的流失。XX年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人，實(shí)際到校人數(shù)xx人，入學(xué)率達(dá)101%，小學(xué)無流失，鞏固率達(dá)100%;初中應(yīng)入學(xué)xx人，實(shí)際到校7856人，暫時(shí)還有108人未入學(xué)(注：小學(xué)和初中實(shí)際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因：新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)，加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多);普通高中應(yīng)入學(xué)2599人，實(shí)際到校xx人，還有xx人未入學(xué)(注：高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù));職業(yè)高中應(yīng)到校xx人，實(shí)際到校xx人，還有97人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人，實(shí)際到校xx人，暫還有289人未入學(xué)。
安全衛(wèi)生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間，對(duì)教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財(cái)力，確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作，組織專班對(duì)全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行安全檢查。開學(xué)后，全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課，組織對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，部分學(xué)校還開展了安全逃生演練，為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實(shí)，各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實(shí)行晨、午檢。
收費(fèi)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價(jià)、財(cái)政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件精神執(zhí)行，均設(shè)立收費(fèi)公示牌，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
三、存在的問題
1、安全隱患：x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌，給學(xué)生上課造成了麻煩;xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級(jí)危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險(xiǎn)。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難，很難到位。
2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化，少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)，僅有兩個(gè)學(xué)生卻有五個(gè)老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之，我縣XX年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動(dòng)，重點(diǎn)突出了一個(gè)實(shí)字，落實(shí)了一個(gè)干字，各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作，部署早，行動(dòng)快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正?；⒅贫然能壍?為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)2016年
XX年秋季學(xué)期，根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到xx中學(xué)，學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時(shí)開學(xué)上課，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：
一、工作安排，早作準(zhǔn)備。
兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，使學(xué)生能按時(shí)返校，學(xué)校能按時(shí)上課，學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作，擬好工作日程，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí)，各司其責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日，召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上，校長本著實(shí)事求是的態(tài)度作了XX年的工作計(jì)劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日，學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日，正式按課程表上課。
二、校園環(huán)境，煥然一新
上學(xué)期結(jié)束之后，校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場(chǎng)，開學(xué)之后，整個(gè)校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作，有聲有色
1、開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳
3、做了開學(xué)工作宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。
四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范。
8月29日，學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題，嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、后勤供應(yīng)，保障有力。
兵馬未動(dòng)，糧草先行，開學(xué)之前，學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多，少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。
六、安全工作，落到實(shí)處
1、開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì)，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負(fù)責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行了檢查，對(duì)商店衛(wèi)生提出嚴(yán)(公務(wù)員年終個(gè)人工作總結(jié)2016)格要求，嚴(yán)禁出售三無產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作
1、學(xué)校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。
2、教職工全部按時(shí)到校，無一人缺席。
3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。
4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃，并責(zé)成教科室組織實(shí)施
5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。
6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學(xué)校工作開展掃平道路。
八、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好留生工作。
1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常，上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。
2、開學(xué)后，我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì)，教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《xx縣xx中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)學(xué)生操行評(píng)估辦法》、《xx中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學(xué)第一周，學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作，保證了沒有一例學(xué)生流失。
九、存在的問題和困難
1、由于受打工潮等因素的影響，部分學(xué)生已外出打，勸學(xué)難度很大。
