安全培訓(xùn)的感想精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的安全培訓(xùn)的感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：安全培訓(xùn)的感想范文
一、XX年安全工作主要的內(nèi)容
1. 努力提高安全的自我要求，做一名“安全的人”。在思想上，積極上進，愛祖國愛公司，同時努力學(xué)習(xí)公司的各項安全制度。在行動上，我時時以安全作為標桿，規(guī)范自已的各種行為，保障自身的安全。
2. 組織進行部門的安全培訓(xùn)工作。平時利用自已負責組織部門培訓(xùn)的機會，協(xié)同部門兼職安全員，每月兩次對部門的員工進行安全知識培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)公司的各項安全制度、各項事故案例、上級及公司安全部門的要求文件等，提高部門職工的安全意識與責任意識。
3. 加強各點檢員的安全保障工作。在點檢站的日常工作中，利用點檢員辦公地點統(tǒng)一的便利，向各點的點檢員提出安全的要求，要求各點檢員在現(xiàn)場點檢及其它作業(yè)時，一切須以安全為原則，在從事高空或電氣點檢作業(yè)時，須按要求配戴安全帶及停電驗電掛牌等措施，同時在點檢作業(yè)時，須與設(shè)備操作工結(jié)成安全對子，做好安全互保。通過大家的共同努力，部門在XX年取得了良好的安全成績。
4. 加強檢修作業(yè)的安全監(jiān)督。作為一個點檢員，日常工作中直接向設(shè)備檢修人員下達檢修指令，亦對檢修過程中的安全負有較大的責任。假若在工作安排時，未考慮到相應(yīng)的危險因素，極易導(dǎo)致安全事件的發(fā)生。因此在每一次的工作安排中，都對檢修過程中的危險因素進行再三強調(diào)，并督促檢修人員對所有的危險因素進行相應(yīng)的防范。同時，要求其他各點的點檢員，在工作安排時充分考慮檢修時的危險因素，加強安全強調(diào)及監(jiān)督，保障設(shè)備檢修人員的安全。
5. 組織參與設(shè)備的消缺技改及安全的設(shè)備保障工作。一方面，組織推進轄區(qū)內(nèi)設(shè)備的消缺技改工作。年內(nèi)積極推進供料凈化車間的卸料站開袋平臺收塵改造、三四系凈化出口閥門改造這兩個技改工作。從方案準備到具體實施，全程對改造過程進行安排。在技改完成后，將有效減少職工的職業(yè)病危害及燙傷。另外，組織參與了電解多功能天車12.5t葫蘆安全缺陷的整改，消除了天車安全上的隱患，保障設(shè)備及電解員工的安全。
6. 組織參與設(shè)備違章現(xiàn)象的檢查與冶理。在安環(huán)部、設(shè)備部聯(lián)合進行的的設(shè)備違章現(xiàn)象冶理活動中，積極參與，對違章現(xiàn)象進行通報及查處，消除設(shè)備指揮、操作過程中的不安全因素，防止安全事故的發(fā)生。
二、XX年安全工作的感想與認識
縱觀全年的安全工作，我認為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在職工的安全培訓(xùn)中，必須時時灌輸此一思想;另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應(yīng)的批評及考核，因此建立各單位的安全檢查與考核制度是十分有必要的;再者，要加強設(shè)備方面對安全的保障，通過對設(shè)備進行消缺、技術(shù)改造，減少設(shè)備本身的不安全因素，減少對設(shè)備操作人員及使用人員的傷害。
第2篇：安全培訓(xùn)的感想范文
關(guān)鍵詞 煤礦 職工培訓(xùn) 安全培訓(xùn)
中圖分類號：C975 文獻標識碼：A
近年來煤礦產(chǎn)業(yè)問題頻出，職工的整體素質(zhì)偏低，專業(yè)技能不足，高技術(shù)人才短缺，職工工資水平不高，流動性很大，煤礦礦難頻發(fā)，改革和發(fā)展遭到瓶頸制約。當今時代是知識經(jīng)濟時代，對技術(shù)、設(shè)備、職工素質(zhì)、企業(yè)管理提出了更高更新的要求。煤礦行業(yè)要想適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)和效益生產(chǎn)，就必須做好職工培訓(xùn)工作，尤其是安全方面的培訓(xùn)，夯實人力基礎(chǔ)，提高職工素質(zhì)。
1 煤礦職工培訓(xùn)的重要意義
我國作為一個人力資源的大國，人力資源的開發(fā)和利用是創(chuàng)造企業(yè)良好效益，增強整個國家綜合競爭力的強大助力。一個企業(yè)要實現(xiàn)良好的社會和經(jīng)濟效益，就必須充分發(fā)揮人的作用，培養(yǎng)企業(yè)所需的各種人才，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。搞好職工培訓(xùn)工作，可以滿足企業(yè)的需求，更好地貫徹實施企業(yè)的各項制度政策，也可以增強企業(yè)的凝聚力，樹立企業(yè)的良好形象，更能夠使企業(yè)在競爭中占據(jù)有利地位，取得更好的生產(chǎn)效益。
煤礦的生產(chǎn)環(huán)境有著獨特的條件和規(guī)律，安全生產(chǎn)和效益生產(chǎn)時煤礦業(yè)生產(chǎn)的兩個重要方面。職工在煤礦生產(chǎn)中的地位比在其他產(chǎn)業(yè)中的地位更為突出重要，職工個人的安全知識水平和安全防范意識是煤礦業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，職工的技術(shù)水平和工作效率是煤礦產(chǎn)業(yè)效益生產(chǎn)的條件。因此，加強職工的安全教育和技能培訓(xùn)是維護職工人身安全的基本保障，是維護職工合法權(quán)益的有力手段，是增強職工民主法治意識的必要條件。在煤礦生產(chǎn)的實踐中開展職工培訓(xùn)工作對煤礦安全、生產(chǎn)效益、構(gòu)建和諧煤礦都具有重大意義。
2 煤礦職工培訓(xùn)工作中存在的問題
2.1職工水平不均衡
當前的煤礦企業(yè)中，職工水平并不均衡，不能適應(yīng)企業(yè)的要求。一部分職工的工齡長，實踐經(jīng)驗豐富，能吃苦耐勞，但其文化素質(zhì)偏低，甚至有部分文盲，對新知識和技術(shù)的掌握較慢，不愿接受新進職員的培訓(xùn)。而另一部分文化素質(zhì)較高，擁有本科以上學(xué)歷，學(xué)習(xí)吸收能力強，但其實踐經(jīng)驗不足，容易紙上談兵。職工水平的不均衡使得煤礦企業(yè)的整體水平不高，競爭力遭到削弱。
2.2職工安全意識不高
職工是企業(yè)生產(chǎn)的第一線，是機器的操控者，職工缺乏安全意識，不按照安全規(guī)程操作機器，不僅影響生產(chǎn)，也會給自身的安全帶來隱患。機械化的生產(chǎn)要求有高素質(zhì)的人才，更要求職工的自主安全意識。部分職工的安全意識淡薄，法制觀念不強，違章操作現(xiàn)象時有發(fā)生，對煤礦生產(chǎn)的正常安全進行帶來了很大威脅，甚至?xí)斐傻V難。
2.3企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視，求快求省
領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的精神支柱，是主心骨，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對問題的認識往往能決定整個企業(yè)的發(fā)展方向。
然而當前的煤礦業(yè)中，部分領(lǐng)導(dǎo)未能充分認識到職工安全、技能培訓(xùn)的重要性，在思想認識上忽視人的作用。職工培訓(xùn)需要花費人力、物力和財力，對職工的培訓(xùn)是長遠的投資，不能產(chǎn)生立竿見影的效果。很多企業(yè)在企業(yè)效益不佳的情況下往往減少培訓(xùn)費用以降低企業(yè)成本。
2.4培訓(xùn)投入少，條件不充分
培訓(xùn)教師負責傳授知識和專業(yè)技能，其素質(zhì)的高低、能力的強弱與培訓(xùn)效果的好壞密切相關(guān)。
技能培訓(xùn)的教材和設(shè)備是職工培訓(xùn)的實戰(zhàn)演練基礎(chǔ)。但是煤礦企業(yè)培訓(xùn)的師資力量明顯不足，技能教材緊缺。
大學(xué)中很多教學(xué)水平高的教師都是煤礦的培訓(xùn)教師，是技術(shù)骨干。然而當前很多大學(xué)停辦煤礦專業(yè)，使得專業(yè)技術(shù)人才緊缺，師資補充困難；現(xiàn)有的教材設(shè)備陳舊落后，不能適應(yīng)生產(chǎn)實際；職工的工作環(huán)境差，工資偏低，導(dǎo)致職工流動性強，人才大量流失，職工培訓(xùn)的成本加大，很多企業(yè)不愿再做投資。
2.5培訓(xùn)脫離實際
職工培訓(xùn)是為了更好地適應(yīng)生產(chǎn)的需要，做好職工人身安全的保障。但是大部分煤礦企業(yè)將職工培訓(xùn)看做是一次性的，看做是職工對企業(yè)的熟悉期，僅僅在職工入職時進行短期的一次性的培訓(xùn)；職工培訓(xùn)不只是技術(shù)部門的事，不僅僅是對技術(shù)崗位的職工做的技能培訓(xùn)，更應(yīng)該包括全體職工的安全知識培訓(xùn)和專業(yè)能力提高；一部分企業(yè)為了能使職工盡快投入工作，只進行簡單的培訓(xùn)發(fā)給職工證書，就草草讓職工上崗。
3 煤礦職工培訓(xùn)工作對策探究
在實踐經(jīng)驗的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變企業(yè)的傳統(tǒng)培訓(xùn)思想，創(chuàng)新培訓(xùn)思維，利用新辦法新措施，將職工安全、技能培訓(xùn)工作落到實處，發(fā)揮職工的創(chuàng)造才能，提高職工的素質(zhì)，增強職工的安全意識，使得整個企業(yè)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為企業(yè)的安全發(fā)展提供思想保證和精神動力。
3.1有針對性地進行培訓(xùn)
對職工做出分層，根據(jù)職工的文化素質(zhì)、年齡階段將職工分為不同的小組，使用不同的方法進行培訓(xùn)。對于文化水平較低年齡較大的職工，更應(yīng)該注重對基礎(chǔ)操作的熟練和安全操作的規(guī)范。而對于文化水平較高年齡尚輕的職工可以進行技術(shù)技能的訓(xùn)練，并對其進行理論的培訓(xùn)，培養(yǎng)出一大批中堅力量、技術(shù)骨干。
對職工進行定期復(fù)查，不定期抽查。建立檢查監(jiān)督制度，形成循環(huán)學(xué)習(xí)的體系，規(guī)范考試考核的工作，既要進行理論考核又要完善技能實際操作考查。企業(yè)要加強日常培訓(xùn)的評估，充分調(diào)動職工的積極性和主動性，使培訓(xùn)能達到預(yù)期的效果。
3.2提高職工的安全意識
企業(yè)要充分加強安全教育，進行安全技術(shù)知識的培訓(xùn)，規(guī)范職工的操作過程，嚴格按照安全規(guī)程進行生產(chǎn)操作。通過職工的安全知識和自主安全意識的培訓(xùn)提高，使職工能夠認識到不安全作業(yè)堅決不干，不安全生產(chǎn)堅決不參加，減少事故的重復(fù)發(fā)生。
3.3提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全和職工素質(zhì)額重視
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當充分認識到職工培訓(xùn)的重要性，提前做好培訓(xùn)計劃，設(shè)置職工培訓(xùn)機構(gòu)，在保證職工正常生產(chǎn)的同時，將對員工的培訓(xùn)落到實處；領(lǐng)導(dǎo)要做到各負其責，將責任落到實處。企業(yè)通過建立各個團隊，各個小組的形式，分層分級，健全培訓(xùn)監(jiān)督的科隊、班組責任體系；企業(yè)加強培訓(xùn)管理，從員工入職到實際操作層層把關(guān)，積極將各方面反饋的情況集中處理，建立員工培訓(xùn)檔案，嚴格控制管理。
3.4加大職工培訓(xùn)條件，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境
企業(yè)要在保證生產(chǎn)效益的基礎(chǔ)上，投入更多的人力、物力和財力，拓寬培訓(xùn)的渠道，為職工參加技能培訓(xùn)提供條件。另外，企業(yè)可以與高等院校聯(lián)合，利用高校的有利資源，定期將有進取心的職工送到高校進行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全面提高職工隊伍的文化素質(zhì)和安全知識。
按照培訓(xùn)的實際需求配置培訓(xùn)的設(shè)施，配備專業(yè)的教師。一方面要不斷培養(yǎng)新的教師隊伍，另一方面也要為教師提供更多的實踐機會。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式。聯(lián)系各個煤礦企業(yè)的實際，進行有針對性的和有實效性的培訓(xùn)方法。因材施教，因勢施教。改變一刀切的培訓(xùn)模式，分情況的進行培訓(xùn)，將培訓(xùn)工作由教室搬到工作現(xiàn)場，促進職工之間的交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮老職工的優(yōu)勢。
3.5抓實培訓(xùn)工作
根據(jù)生產(chǎn)的實際需要和安全生產(chǎn)的要求，開展實操技能培訓(xùn)。根據(jù)不同的工種崗位，有針對性的設(shè)置培訓(xùn)課程和培訓(xùn)內(nèi)容。做到缺什么補什么，確保學(xué)有所用。選擇切合實際的安全教育案例，在生產(chǎn)中有記錄典型案例，組織職工到現(xiàn)場進行分析和查找原因，提高職工解決實際問題的能力。
落實日常培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)部門職能較色，制定日常培訓(xùn)工作計劃，組織日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)，監(jiān)督職工的學(xué)習(xí)效果，促進培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)換為具體的工作技能，防止培訓(xùn)工作與生產(chǎn)脫節(jié)。
4 結(jié)語
職工素質(zhì)和職工安全意識是煤礦企業(yè)取得安全生產(chǎn)和效益生產(chǎn)的強大助動力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分認識到職工技能培訓(xùn)與安全教育的重要性，在實際的生產(chǎn)中，企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)和安全的需求，制定切實可行的培訓(xùn)計劃，加強職工的安全教育和技能培訓(xùn)充分維護職工人身安全，維護職工合法權(quán)益，促進煤礦企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻
第3篇：安全培訓(xùn)的感想范文
關(guān)鍵詞：寢室管理 衛(wèi)生 安全 精神文明
中圖分類號： G645 文獻標識碼： A 文章編號：1672-1578（2014）9-0048-01
隨著時代的發(fā)展，學(xué)校教學(xué)體制的不斷深化，寢室管理漸漸占據(jù)了較為重要的地位，原有的寢室管理制度不能滿足學(xué)生日益增長的需求，需要提出更為豐富的專業(yè)、物質(zhì)和制度文化為的“文化”生活[1]。寢室是學(xué)校的第二課堂，是學(xué)生情感交流、信息傳遞的平臺，營造良好的“課堂氣氛”，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和發(fā)展。本文對國內(nèi)的寢室管理規(guī)范提出了幾點建議，以助有效的寢室管理模式的形成。
1 國內(nèi)外寢室管理現(xiàn)狀的比較
國內(nèi)高校寢室管理制度主要分為綜合管理模式和經(jīng)營管理模式兩種。寢室綜合管理模式指學(xué)校內(nèi)部的后勤部門、學(xué)生工作部門、保衛(wèi)部門和各院系的輔導(dǎo)員、班主任共同參與的學(xué)生寢室管理模式；經(jīng)營管理模式是指以經(jīng)濟為手段的經(jīng)商式管理方法[1]。其中經(jīng)營管理型減輕了學(xué)校對學(xué)生的管理壓力，但其在寢室管理中所占比例偏低，且此管理模式下導(dǎo)致的學(xué)校管理與寢室管理的脫節(jié)現(xiàn)象逐漸凸顯，逐漸淡出了寢室管理，被綜合管理模式所取代。綜合管理型模式是學(xué)校各部門的綜合管理，通過制定規(guī)章制定達到管理的目的，從學(xué)生的長期發(fā)展來看，模式較單一，且學(xué)生具有一定被動性，一定程度上限制了學(xué)生的學(xué)術(shù)、價值取向等發(fā)展。
西方教育制度、寢室管理水平處于世界前列，許多經(jīng)驗值得我們借鑒[2]。西方國家主要管理模式是學(xué)生的自主性，講求的是社會化的管理模式，財政上使學(xué)生采取自給自足制度，寢室多以不同專業(yè)、學(xué)院的學(xué)生交叉混合居住，在豐富了學(xué)生業(yè)余生活的同時，為學(xué)生營造了一個獨立自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，且不同的專業(yè)，促進了學(xué)生不同學(xué)科的交流、合作，拓展交友的廣度，為學(xué)生今后的社會之路搭建了便捷平臺。
2 寢室管理規(guī)范的探索和實踐
2.1寢室衛(wèi)生管理的規(guī)范
（1）規(guī)范寢室管理條例，細節(jié)到各個方面。在原有制度的基礎(chǔ)上，對管理條例進行細化，細化到每周的、甚至每天同學(xué)應(yīng)該遵守的，約束學(xué)生的不良行為從根本上進行改革，保證制度的有效實施。
（2）明確責任制度，重點培養(yǎng)。制度嚴格的管理制度分級，每個級別需選拔出負責人，進行重點培養(yǎng)，明確劃分各級別擔當?shù)娜蝿?wù)，盡量避免任務(wù)的重疊部分，負責人清楚掌握應(yīng)該承擔的任務(wù)，并按要求嚴格執(zhí)行，保證管理的有效進行，方便在管理效果不突出時，從各個環(huán)節(jié)，找到問題的節(jié)點，重點改善。
（3）將管理精細到各個寢室，每個寢室都需制度自己的衛(wèi)生打掃制度，規(guī)范到個人。每個寢室自行分配個人應(yīng)該承擔的任務(wù)，分工明確，制度計劃，并嚴格遵守。
（4）實行獎懲制度。學(xué)校每個月進行一次寢室評比，對最優(yōu)秀的寢室以及最差寢室實行獎懲制度，評比委員會成員可以由老師及各個寢室的寢室長共同承擔，使學(xué)生成為管理的參與者，調(diào)動學(xué)生的積極性，并增強學(xué)生的集體榮譽感[4]。
2.2寢室安全管理的規(guī)范
寢室安全是寢室管理的重點，對保證學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的良好進行有著重要的作用。
（1）增設(shè)安全培訓(xùn)課程，加強學(xué)生的安全意識。從思想上提高學(xué)生重視程度，防火、放電等，增設(shè)安全培訓(xùn)課程，使學(xué)生了解不使用的充電器等不能長時間放于插座上等生活上的細節(jié)安全問題，從根本上預(yù)防可能安全問題的產(chǎn)生。
（2）不定期的進行防火演習(xí)以及安全知識的安全問答。為調(diào)動學(xué)生的積極參與性，可進行安全知識的問答，在提高安全知識的同時，豐富學(xué)生的文化活動內(nèi)容。
（3）發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵同學(xué)之間互相監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識和能力。若發(fā)現(xiàn)問題，采取同寢同學(xué)并罰原則，促進同學(xué)之間的互相監(jiān)督。
2.3寢室精神文明管理的規(guī)范
（1）寢室提倡開展固定的娛樂或談話活動，增進寢室成員感情，并要求做下記錄，寫下感想，將規(guī)范落到實處。寢室課堂以外同學(xué)們逗留時間最長的場所，寢室同學(xué)之間由于生活背景的不同，每個人的思想價值觀也不盡相同，成員之間的溝通可以促進相互了解，減少摩擦的產(chǎn)生，創(chuàng)建和諧寢室。
（2）借鑒西方文化的管理制度，將不同專業(yè)的學(xué)生進行交叉的安排，有助于學(xué)生精神及文化素質(zhì)的提升。打破原有的管理模式，不同學(xué)科的學(xué)生可以實現(xiàn)學(xué)術(shù)上友好交流，拓展交友圈，走出學(xué)校既定模式，實現(xiàn)學(xué)生管理的突破，營造相互協(xié)作、合作的氛圍。
（3）定期組織寢室文化娛樂節(jié)目，提倡全民參與?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，同學(xué)的課余時間大多用來玩手機或網(wǎng)絡(luò)，不利于大學(xué)生文化、修養(yǎng)、素質(zhì)的提高。針對此現(xiàn)象，鼓勵自發(fā)組織文化活動，學(xué)校提供場地及資金的支持，實現(xiàn)學(xué)生道德修養(yǎng)及高尚情操的培養(yǎng)。
3 結(jié)語
大學(xué)時代是青少年人生觀、價值觀、世界觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，和高中時代不同，在大學(xué)告別了繁重的功課壓力，主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，與人的交際能力以及走向社會需具備的各種能力，大學(xué)的課堂僅成為學(xué)習(xí)來源的一方面，此外寢室也是大學(xué)教育中不能忽視的一個重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)時代，寢室活動占據(jù)了學(xué)生活動時間的三分一，甚至更多，且隨著大學(xué)生的寢室管理問題的逐漸凸顯，寢室管理的規(guī)范顯得尤為重要。各大高校應(yīng)該提高對寢室管理的關(guān)注度，真正為學(xué)生營造一個健康的生長環(huán)境。
第4篇：安全培訓(xùn)的感想范文
安全生產(chǎn)月活動總結(jié)范文4000字
二月是全國第*個“安全生產(chǎn)月”，圍繞“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”活動主題，分公司以開展安全生產(chǎn)月活動為載體，強化安全理念的宣貫，進一步推進安全文化建設(shè)，努力營造全員重視安全的良好氛圍，不斷夯實安全基礎(chǔ)工作。
一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實直線組織，踐行有感領(lǐng)導(dǎo)
分公司各級領(lǐng)導(dǎo)對“安全生產(chǎn)月”活動高度重視，提前部署，分公司及各大隊都成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，明確了工作職責，制定并下發(fā)了“安全生產(chǎn)月”活動方案。活動期間，各級領(lǐng)導(dǎo)定期聽取進展匯報，深入一線檢查指導(dǎo)，研究解決面臨的困難、存在的問題，為活動的開展提供了必要的人力、物力、財力支持，有效地推動了活動的開展。
二、開展各項活動，營造安全氛圍，夯實安全基礎(chǔ)
一是組織安全宣傳教育。安全生產(chǎn)月期間，分公司組織了4期安全監(jiān)督骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)大隊安全員及小隊HSE監(jiān)督員60人；組織了環(huán)保政策法規(guī)培訓(xùn)，培訓(xùn)一線小隊干部10人；組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)41人。6月14日在油田公司組織的安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒又?，分公司在指定宣傳點設(shè)置宣傳板40塊，彩旗40面，選派安全宣傳志愿者70人，發(fā)放安全宣傳單1000張，圓滿完成宣傳任務(wù)。各大隊采取懸掛橫幅、制作安全環(huán)保宣傳板和安全警句小彩旗等方式，時時刻刻提醒員工安全生產(chǎn)的重要性。修井二大隊搜集近年來發(fā)生的一些事故案例進行整理匯編，印發(fā)給基層小隊各班組。要求在每次班前會上都由班長念一個事故案例，以此警示員工，提高員工“反三違”的主動意識和自覺性，使“保護人的身心健康、尊重人的生命渴望與實現(xiàn)人的價值”成為全體員工共同的行為準則。
二是開展各項活動，夯實安全基礎(chǔ)工作。安全生產(chǎn)月期間分公司工會組織開展了“安康杯”勞動競賽。修井一大隊組織開展了“五個一”活動（即：每月一次基層HSE監(jiān)督員會議，每月一次安全交叉大檢查、每周召開一次安全委員會會議、憶一次事故教訓(xùn)、提一條安全生產(chǎn)建議），通過多樣、喜聞樂見的活動，使員工認真進行安全經(jīng)驗分享和應(yīng)急演練，提高員工的安全意識和應(yīng)急能力。壓裂大隊組織各隊、站骨干人員開展了安全知識答卷活動，提高班以上骨干力量的安全知識和在實際工作中的安全防范能力。加油站開展了消防演練，進一步強化員工的防范意識和提高對事故的應(yīng)變能力。修井二大隊組織各基層隊隊長到20940隊參觀學(xué)習(xí)，在參觀過程中各隊隊長查問題、談感想、找差距，并針對本隊的薄弱環(huán)節(jié)明確努力方向、制定提高措施。通過互學(xué)互檢，進一步提高了干部的思想認識和工作標準，為推進基礎(chǔ)工作不斷步入新水平起到了積極的促進作用。生產(chǎn)準備大隊將安全經(jīng)驗分享作為會議一項重要內(nèi)容，各小隊結(jié)合自已的工作實際，通過召開會議或交談，由駕駛經(jīng)驗豐富的員工講解交通案例、駕駛經(jīng)驗和安全常識，以談話交流的形式，相互傳遞經(jīng)驗，提高了員工的操作技巧、駕駛技能和安全意識。
三、組織安全檢查，消除隱患，確保安全生產(chǎn)
安全生產(chǎn)月期間，分公司HSE監(jiān)察室現(xiàn)場監(jiān)察200井次，平均每支施工隊現(xiàn)場監(jiān)察2.4次，發(fā)現(xiàn)和監(jiān)督整改HSE隱患79個。安全環(huán)保部組織對壓裂加油站、高層辦公樓等消防重點部位的電氣、消防以及防雷設(shè)施進行了檢測；組織可燃氣體檢測儀檢測42臺。為吸取成都公交車火災(zāi)事故教訓(xùn)，組織了通勤車安全專項檢查，對安全錘缺失等隱患進行了治理，并在生產(chǎn)服務(wù)大隊組織了通勤車疏散演練。各大隊組織對廠區(qū)加油站、車庫、食堂、保養(yǎng)站、公寓等進行一次全面細致檢查，主要檢查車庫是否存放油桶、棉紗等易燃品，加油站、食堂、公寓的電路系統(tǒng)和消防設(shè)施是否存在隱患。修井一大隊組織各基層隊HSE現(xiàn)場監(jiān)督員開展安全交叉大檢查，對施工現(xiàn)場重點要害部位進行檢查，同時對員工熟知集團公司“反違章禁令”和“HSE九項管理原則”規(guī)定進行落實，各基層隊也加大自查、自檢整改力度，全面進行隱患排查工作，認真對施工現(xiàn)場存在風險進行識別，并制定相應(yīng)的風險控制、削減措施，通過結(jié)合小隊自檢、大隊交叉檢查活動，切實提高基層隊操作層和現(xiàn)場管理層的安全管理水平及隱患自檢能力。
四、取得的經(jīng)驗與存在的不足
通過開展安全生產(chǎn)月活動，員工參與安全管理的意識得到提升，生產(chǎn)準備大隊員工張學(xué)忠針對搬家中超高超寬車輛警示標識提出了自己的建議，修井一大隊員工姜中軍針對通勤車提出了安裝扶手的建議，說明我們的員工已經(jīng)從“要我安全”逐漸向“我要安全”轉(zhuǎn)變，安全文化建設(shè)取得了初步成效。但是在安全生產(chǎn)月中，分公司發(fā)生3起交通事故，交通安全管理不同于其他管理，受個體因素制約較大，3起事故的發(fā)生雖然是個別現(xiàn)象，但事故就是一面鏡子，在分公司高度重視安全生產(chǎn)、持續(xù)夯實安全基礎(chǔ)的大背景下，在分公司領(lǐng)導(dǎo)大會小會反復(fù)強調(diào)、安全管理文件不斷出臺的情況下，6月份連續(xù)發(fā)生了3起交通事故，說明個別單位的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)還十分薄弱，暴露出少數(shù)單位對安全生產(chǎn)極端重要性的認識不到位、責任落實不到位、監(jiān)督管理不到位、安全培訓(xùn)不到位等深層次問題，教訓(xùn)十分深刻。
一是對交通法規(guī)、管理制度的宣傳、貫徹力度不夠。由于駕駛員的工作性質(zhì)特殊，各單位對集中或脫產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度不夠，為了保障車輛出勤率，在安全培訓(xùn)過程中，對于相關(guān)交通安全知識，采取以會代訓(xùn)、以卷代培的方式，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)流于形式，沒有從根本上起到培訓(xùn)的效果，致使部分駕駛員對《道路交通安全法》、《分公司交通安全管理辦法》的內(nèi)容理解不透，對交通事故危害性認識不夠，對違反法律規(guī)定的嚴重性認識不足。
二是安全管理制度落實執(zhí)行不嚴。近三年，分公司一直狠抓酒后駕車，但是有些個別管理干部，思想上認識不夠，沒有通過苗頭，深挖根源，而是輕描淡寫，大事化小；老好人思想作怪，執(zhí)行制度不利，不按照分公司有關(guān)文件要求嚴肅處理，只是對這些駕駛員在大會、小會上做一些口頭警告和批評?！皣朗菒?，松是害”，由于個別領(lǐng)導(dǎo)失之于嚴，失之于寬，不僅司機本人沒得到應(yīng)有的'處罰和教育，對其他同志也沒有產(chǎn)生觸動，更沒有從根本上采取有效措施杜絕這些現(xiàn)象，導(dǎo)致酒后駕車的行為屢禁不止。
三是對日常安全管理工作監(jiān)督不利。車輛管理工作是安全工作的重要組成部分，由于分公司的特殊工作性質(zhì)，庫外、零散停放車輛的比例高，生產(chǎn)及公務(wù)用車遍及內(nèi)部、外部市場，分布范圍廣。大型車輛安裝GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)后，大型車輛車速得到有效控制，作業(yè)一大隊6月份發(fā)生1起交通事故，因我方車輛未超速，雖被對方車輛撞翻，但未傷人，我方僅負次要責任，如果我方車速快，則此起事故將可能會是1起嚴重的交通事故，后果不堪設(shè)想。而在公務(wù)用車使用上，不受GPS監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)派車存在隨意性，安全部門對車輛缺少有力監(jiān)管。
五、下步工作方向
1.在“三個全員”上下真功夫。一是強化全員安全意識。加強安全管理工作是政治、是大局、是責任，是當前各項工作的重中之重。安全事故頻發(fā)，不但直接影響企業(yè)效益，更會影響企業(yè)的形象，影響員工隊伍穩(wěn)定。干部員工要牢記血的教訓(xùn)，充分認識做好安全環(huán)保工作的重要性和必要性，增強危機感和緊迫感，如履薄冰，如坐針氈。牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念和“事故是可以避免”的思想，堅持把安全環(huán)保作為工作的重中之重，作為一項長期而艱巨的任務(wù)，作為一項系統(tǒng)工程，切實抓緊抓好。二是落實全員安全責任。安全責任重于泰山，要進一步完善和落實安全生產(chǎn)責任制，安全部門要重新檢查安全責任分解落實情況，從各級領(lǐng)導(dǎo)到基層職工，都清楚自己肩負的責任，清楚發(fā)生事故的嚴重后果，形成人人有專責、事事有人管、過程受控制、工作高標準的局面。各單位強化責任追究制度，做到嚴肅紀律、嚴查嚴處、獎罰分明，逐漸將安全壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楦愫冒踩h(huán)保工作的動力。對管理層面，按照“直線組織、屬地管理、誰主管誰負責、管生產(chǎn)必須管安全”的原則，嚴格執(zhí)行與年終考核兌現(xiàn)掛鉤的政策，絕不手軟。對操作層面，進一步建立完善安全行為準則，對違章行為堅決處罰，促使員工養(yǎng)成遵章守紀的良好習(xí)慣。三是提升全員安全素質(zhì)?；鶎訂T工的素質(zhì)和行為直接決定著現(xiàn)場的安全水平。要進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，加大操作技能和應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)力度，建立培訓(xùn)獎懲機制，把培訓(xùn)與能力評價、考核、晉級結(jié)合起來，進一步提高培訓(xùn)效果，強化制度的連續(xù)性。全面推行持證上崗制度，堅決禁止無證上崗，為安全環(huán)保長效機制的建立打下基礎(chǔ)。
2.加大反“三違”力度?！叭`”仍然是影響當前和今后一個時期安全生產(chǎn)的頑疾。要深入開展典型事故教育，引導(dǎo)員工樹立“違章就是事故”的觀念，自覺查找身邊的違章行為；對反違章認真、不怕得罪人、效果好的，予以通報表揚；對反違章不力、效果不好的，通過談話、培訓(xùn)等方式進行促進，實在難以勝任的調(diào)離崗位；繼續(xù)宣貫《集團公司反違章禁令》，堅持處罰與教育并重，一級抓一級，生產(chǎn)必須安全；落實公務(wù)用車及領(lǐng)導(dǎo)乘車最高領(lǐng)導(dǎo)負責制，無論所乘車輛產(chǎn)權(quán)性質(zhì)如何，還是執(zhí)行何項工作任務(wù)，乘車的最高領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)對所乘車輛的行車安全擔負監(jiān)督和管理責任，督促駕駛員遵守交通規(guī)則，及時提醒并制止各類不安全駕駛行為；擴大GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，外部市場車輛逐步實現(xiàn)全部安裝，加強對外部市場車輛的監(jiān)控；認真總結(jié)近幾年開展反違章工作的經(jīng)驗、查找存在問題，使反違章活動促進風險識別、隱患排查等基礎(chǔ)工作。
3.組織開展百日安全大檢查活動。通過深入開展百日安全大檢查活動，進一步促進安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度的落實，促進各級安全生產(chǎn)責任制的落實，促進隱患排查治理的深入開展。
一是檢點要害部位和薄弱環(huán)節(jié)安全防范措施落實情況。對加油站、食堂、公寓、鍋爐房、招待所、辦公樓等公眾聚集、易燃易爆場所的安全疏散條件、消防設(shè)施、用火用電和應(yīng)急演練等情況進行檢查。對廠內(nèi)高低壓線路維護等的安全管理情況進行檢查，對消檢、電檢、防雷檢測中發(fā)現(xiàn)問題的整改情況進行檢查。
二是檢查各類危險化學(xué)品、放射源、存液坑、民爆器材的管理情況。對各類危險化學(xué)品、放射源、民爆器材的使用、運輸、儲存等各環(huán)節(jié)安全管理情況進行檢查。對存液坑的加高、加固等維護措施落實情況進行檢查。
三是檢查各類施工作業(yè)現(xiàn)場安全環(huán)保措施落實情況。對修井、作業(yè)現(xiàn)場的雨季施工安全環(huán)保措施、防暑降溫措施、安全防護設(shè)施、HSE兩書一表、危險作業(yè)審批制度、特種作業(yè)人員持證上崗的落實情況進行檢查，對班組開展安全教育培訓(xùn)的效果進行抽查。
四是檢查井控安全措施落實情況。檢查地質(zhì)、工程和施工“三項設(shè)計”執(zhí)行情況、井控裝置配備使用情況、施工作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)情況，防噴、防漏、防毒等安全措施落實以及應(yīng)急預(yù)案的編制修訂和演練情況。
五是檢查交通安全管理措施落實情況。集中整治嚴重影響交通安全的無證駕車、超速駕車、酒后駕車、疲勞駕車、爭道搶行、超員超載、帶病運行、違反信號、不系安全帶及駕車使用手機等不安全行為，重點檢查通勤大客車、長途車和非職業(yè)駕駛員駕車的監(jiān)管情況、車庫管理及各種車輛“三交一封”執(zhí)行情況，檢查車輛后排安全帶安裝情況，存在隱患的立即組織整改。
第5篇：安全培訓(xùn)的感想范文
摘 要 本文簡要分析了傳統(tǒng)安全文化教育中存在的問題，提出了以人性化教育、網(wǎng)格化管理、常態(tài)化問責為主要內(nèi)容的“三化”安全文化教育模式，從不愿違章、不能違章、不敢違章三個方面闡述了具體做法，對安全文化教育模式進行了總結(jié)、探索和創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞 安全文化 人性化教育 網(wǎng)格化管理 常態(tài)化問責
安全生產(chǎn)是一個動態(tài)過程，控制人的行為首先必須解決人的思想問題，“內(nèi)因”是決定性因素。煤礦安全生產(chǎn)的實踐主體是礦工，礦工自身的安全意識和安全文化素質(zhì)，直接關(guān)系到安全生產(chǎn)工作的成效。安全文化教育在提高安全意識、增加安全知識、消滅安全事故苗頭、減少安全事故等方面發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用。抓好安全文化教育，有助于改變?nèi)说木耧L貌，有助于改進和加強企業(yè)的安全管理。
一、安全文化教育中存在的一些問題
企業(yè)安全文化教育存在的主要問題是缺乏有效載體，缺乏生命力，只體現(xiàn)少數(shù)人的價值觀，難以在企業(yè)內(nèi)開展與傳播，更沒有得到一線職工的執(zhí)行。安全文化教育的形式呆板，沒有把職工置于安全生產(chǎn)的核心位置，對職工缺乏吸引力，職工對安全文化是被動接受而不是主動參與，形成了“上急下不急”、上大下小的“倒三角”形狀，其影響力和效果逐步衰減。
二、“三化”安全文化教育模式的主要內(nèi)容及具體做法
“三化”安全文化教育模式是以人性化教育、網(wǎng)格化管理、常態(tài)化問責為總思路和總要求，加強親情感化、案例教育、現(xiàn)身說法“三項教育”，構(gòu)建技能培訓(xùn)、三員示范、現(xiàn)場監(jiān)管、干部包保、女工幫教、文化滲透“六網(wǎng)模式”，從嚴問責，從而構(gòu)筑不愿違章、不能違章、不敢違章的安全防線。
（一）人性化教育，構(gòu)筑不愿違章的防線
1.親情感化。充分發(fā)揮黨群工作人員的思想工作優(yōu)勢和職工家人的親情教育作用，從親情入手，用親情的優(yōu)勢、親情的力量、親情的感化作用，幫助職工自我管理、自我約束、自我調(diào)節(jié)，緩解心理壓力，形成“職工重視安全、家屬了解安全、齊心協(xié)力保障安全”的良好風氣，提高廣大職工的安全生產(chǎn)主動性。要按照“幫教機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)管人員專業(yè)化、管理工作制度化、陣地建設(shè)完善化、教育形式多樣化、協(xié)管活動規(guī)范化”的要求，開展“父母的囑托、妻子的希望、兒女的期盼”親情激勵安全教育、童聲童語話安全、過集體生日等多種親情化、人性化安全活動，讓職工時時感受家人的關(guān)心和期望，用親情筑起安全屏障。
2.案例教育。堅持把案例教育和生產(chǎn)實際相結(jié)合，加強班前會管理，開展“每周一案例、人人談體會”活動。收集整理本單位發(fā)生的各類事故案例編印典型事故案例選編，用身邊事教育身邊人。還可以以本單位事故案例為藍本，組織繪畫、配音、視頻編輯，將事故案例制作成動漫，形象直觀演示礦井安全事故發(fā)生的過程、事故原因分析和防范措施，進一步增強宣傳教育效果。利用班前會、周二例會、安全日活動等時間組織干部職工收看，剖析事故案例，開展安全大討論，進行自我教育活動，結(jié)合自身實際工作談感想、談體會、談?wù)J識，組織開展自查自糾，從思想上筑起安全大堤。
3.現(xiàn)身說法。充分利用正反兩方面的典型事例，對職工進行現(xiàn)身教育，讓職工學(xué)習(xí)先進典型，汲取反面教訓(xùn)，強化安全意識。開展優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀“三員兩長”、放心職工評選活動，并進行表彰獎勵，調(diào)動職工做好安全工作的積極性。開展勞模宣講進區(qū)隊、青年事跡分享會活動，讓大家從勞模先進身上學(xué)習(xí)好的作風，吸取好的經(jīng)驗。邀請工傷職工現(xiàn)身說法，通過自我剖析，用自己違章的事實去教育警示他人。開設(shè)反習(xí)慣性違章專欄，對職工的典型違章作業(yè)行為進行曝光。通過正反兩方面的教育，讓職工從正反典型對比中強化安全意識，提升安全理念。
（二）網(wǎng)格化管理，構(gòu)筑不能違章的防線
1.技能培訓(xùn)網(wǎng)。營造“考”的氛圍，搭建“比”的平臺，以考促W、以比促學(xué)、以用促學(xué)，組織開展科隊級干部技術(shù)比武、職工技能大賽、導(dǎo)師帶徒、“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”、 安全質(zhì)量標準化知識競賽、事故分析會、班前安全培訓(xùn)、名師工作室、大師工作師、創(chuàng)新工作室，形成全方位、全過程、全覆蓋的培訓(xùn)教育體系。
2.三員示范網(wǎng)。建立以黨員、崗員、網(wǎng)員為主的榜樣引導(dǎo)示范網(wǎng)，開展“向我看齊立標桿、發(fā)揮作用保安全”等主題競賽，示范帶動身邊職工查隱患、保安全。組織、工會、團委每月對黨員、網(wǎng)員、崗員進行考核，獎罰兌現(xiàn)。安監(jiān)處依據(jù)“三員”填寫的信息單，分類篩選，安排責任單位“ 三定”，到期后復(fù)查隱患閉合管理。
3.現(xiàn)場監(jiān)管網(wǎng)。以“三員兩長”（安全員、驗收員、瓦檢員、跟班隊長、班組長）等環(huán)節(jié)人員為主，以現(xiàn)場安全行為規(guī)范和質(zhì)量標準化為重點，完善工作范圍和職責，制定考核辦法，現(xiàn)場糾錯，現(xiàn)場幫教，嚴格按規(guī)程和標準作業(yè)，及時排除現(xiàn)場不安全隱患，有效控制生產(chǎn)現(xiàn)場的不規(guī)范作業(yè)行為，提升現(xiàn)場安全預(yù)控能力，實現(xiàn)對安全生產(chǎn)的全員、全面、全過程、全時空的安全檢查和監(jiān)督。
4.干部包保網(wǎng)。強化機關(guān)科室包區(qū)隊活動，包保干部與職工手牽手，心連心、面對面、實打?qū)嵉亻_展培訓(xùn)，共同探討工作難題，實現(xiàn)干群互動，拉近與職工的距離。干部下基層要全面了解安全生產(chǎn)情況和職工思想動態(tài)，講學(xué)習(xí)、講安全、講改進工作的意見或建議，包安全、包培訓(xùn)、包服務(wù)。若包保的對象出現(xiàn)安全事故，根據(jù)事故類別和等級，對包保人員進行處罰。
5.女工幫教網(wǎng)。以女工、家屬協(xié)管為主要成員，以井口、宿舍、社區(qū)、家庭為陣地，經(jīng)常深開展安全宣傳教育活動；組織單位、家屬、協(xié)管員與井下重點工種職工簽訂聯(lián)保合同，開展“送溫暖、囑安全”活動；建立“三違”幫教“過八關(guān)”制度，把安全宣傳教育延伸到家庭、單身樓，延伸到八小時以外。
6.文化滲透網(wǎng)。建立以井底車場、巷道沿線、安全文化走廊、小區(qū)文化廣場“四位一體”的安全文化宣傳陣地，以井下采掘工作面標語、提醒語為主的安全宣傳教育線，以區(qū)隊辦公室、會議室為主的安全宣傳園地，以廣播、電子屏、牌板、OA網(wǎng)、微信、標語六大載體為主渠道的輿論體系，充分發(fā)揮各種媒體和宣傳陣地的作用，營造安全生產(chǎn)、遵章作業(yè)的濃厚氛圍。
（三）常態(tài)化問責，構(gòu)筑不敢違章的防線
動員千遍，不如問責一次。深化延伸“爐火效應(yīng)”的安全理念，建立常態(tài)化安全問責機制，四不放過，從嚴追責，做到“三性一化”。
1.及時性。無論事故發(fā)生在什么時間段，只要接到現(xiàn)場匯報、調(diào)度通知或領(lǐng)導(dǎo)指示，由安監(jiān)或企管部門立刻組織相關(guān)責任單位負責人員進行追查，并及時在早調(diào)會或碰頭會上進行通報，做到日事日畢。
2.公平性。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，不管是事故還是隱患，不管損害后果大小，凡因管理松散、責任心差、違章作業(yè)或現(xiàn)場把關(guān)不嚴造成的工傷事故、未遂事故、瓦斯超限、現(xiàn)場隱患整改不及時、檢查不力的，一律嚴肅進行問責追究，把壓力和責任傳導(dǎo)下去，形成一級管一級、一級對一級負責的局面。
3.申訴性。為避免在責任追究中有時會存在責任不清晰、處罰不合理的爭議以及被處罰方產(chǎn)生抵觸情緒，實施“安全處罰復(fù)議”制度。通過干部職工個人申請復(fù)議，對存有爭議的安全處罰重新進行處理，保證安全處罰的公平、公正、合理。在處罰復(fù)議過程中，通過重新學(xué)習(xí)操作規(guī)程，讓職工重新認識自身存在的技能和思想認識問題，使職工“服氣”，有利于職工安全意識的有效提升。
4.常態(tài)化。把問責作為一種常態(tài)，形成一種文化，營造“有權(quán)必有責、有責必擔當”濃厚氛圍，促使各級干部認真履責、勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)。用嚴明的制度、嚴格的監(jiān)督使廣大干部職工始終保持安全生產(chǎn)高壓態(tài)勢，通過問責一個、警醒一片，起到強力震懾作用。
第6篇：安全培訓(xùn)的感想范文
文獻標識碼：A 文章編號：16749944（2016）08010805
1 引言
在21世紀，電力發(fā)展的福利已經(jīng)深入人類生活的方方面面。在這種高科技高水平高效率的電力生產(chǎn)行業(yè)，對電力系統(tǒng)的安全管理是重中之重。電力生產(chǎn)企業(yè)，是一個資產(chǎn)設(shè)備數(shù)量大、品種多、自動化程度高、對設(shè)備的完好率及連續(xù)運轉(zhuǎn)可利用率要求高的技術(shù)密集和設(shè)備密集型企業(yè)。在電力生產(chǎn)系統(tǒng)運行過程中，一旦發(fā)生故障和事故就會危及設(shè)備和人身安全，甚至?xí)吧鐣秒姲踩?/p>
據(jù)調(diào)查顯示2012年上半年，全國發(fā)生電力人身傷亡事故24起，死亡人數(shù)達到43人，比往年同期事故數(shù)量增加7起，死亡人數(shù)增加20人。其中，電力生產(chǎn)人身傷亡事故18起，死亡22人，同比事故起數(shù)增加5起，死亡人數(shù)增加6人；電力建設(shè)人身傷亡事故6起，死亡21人，同比事故起數(shù)增加2起，死亡人數(shù)增加14人。全國共發(fā)生21起電力安全事件，其中電網(wǎng)停電事件11起[1]。如此傷亡慘重的教訓(xùn)，不得不對電力行業(yè)的安全管理給予重視。
在現(xiàn)有電力生產(chǎn)行業(yè)管理方面是存在以下問題的，首先是安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)孤島現(xiàn)象嚴重[2]。不符合電力企業(yè)各部門強耦合的、嚴密的協(xié)同關(guān)系。其次是電力行業(yè)在信息化系統(tǒng)建設(shè)方面各系統(tǒng)間基本上沒有聯(lián)系。耦合度不緊密，與電力生產(chǎn)的整體性、連續(xù)性不符合。要想實現(xiàn)電力企業(yè)“集團化運作、集約化發(fā)展、精細化管理和一強三優(yōu)的發(fā)展目標”還有相當一段差距。最后是電力生產(chǎn)系統(tǒng)本身就是危險源，并且存在安全隱患。設(shè)備異常情況、負荷變化、電能質(zhì)量的變化都會影響電力生產(chǎn)系統(tǒng)運行。一旦某個環(huán)節(jié)發(fā)生變化，若不能及時采取相應(yīng)措施，可能會造成事故發(fā)生。因此，加強和改善對電力生產(chǎn)行業(yè)的安全管理以及保障電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行已經(jīng)迫在眉睫。
對電力系統(tǒng)安全評估的方法有很多，常用的方法是確定性的安全評估[3～7]。其原理先確定分析對象，包括事故列表、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及時間范圍和負荷狀況。然后找出先違反系統(tǒng)運行狀況標準的事故。最后采取措施解決這些事故。雖然確定性方法很直觀好用，但是存在以下不足：運行標準不統(tǒng)一；單純重視最嚴重、最可信的事故，而對非限制性事故疏漏使評價結(jié)果過于保守；事故發(fā)生頻率沒有考慮；難以評價系統(tǒng)安全工程能力級別及其能力優(yōu)化升級問題。在這種形勢下，美國國家安全局、美國國防部、加拿大通信安全局以及60多家著名公司共同研發(fā)SSE-CMM模型[8-10]，國內(nèi)外學(xué)者也紛紛對SSE-CMM進行探討，并提出在工程項目上的應(yīng)用。李志明，叢琳等人就SSE-CMM模型進行研究探討，將其應(yīng)該在電力信息安全工程評估，提高了系統(tǒng)安全工程能力；蔡皖東，李偉英等人基于SSE-CMM模型[10]，并將其映射、剪裁、關(guān)聯(lián)在電力通信網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)安全工程評估中，有效地改革了安全管理模式，降低了安全事故的發(fā)生。劉曉杉、喬悅懌等人基于SSE-CMM模型[11，12]，對銀行信息系統(tǒng)建設(shè)的管理合理進行評估，從而加強管理模式。由此可見，SSE-CMM模型在安全工程領(lǐng)域具有廣闊的發(fā)展前景[13]。
參考前人所得經(jīng)驗，文章將根據(jù)電力生產(chǎn)系統(tǒng)的特性，利用系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型對電力生產(chǎn)系統(tǒng)進行映射、關(guān)聯(lián)、裁剪得到電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型并對電力生產(chǎn)系統(tǒng)進行安全評估。此思路特點：安全過程域和基本實踐并不是照搬固有系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型模板，而是根據(jù)電力生產(chǎn)系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)來確定安全工程過程域；基本實踐根據(jù)電力生產(chǎn)安全特性來確定；采用模糊聚類方法對通用實踐進行分類，并確定通用實踐。
2 電力生產(chǎn)系統(tǒng)SSE-CMM安全性評估
2.1 系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型（SSE-CMM）
系統(tǒng)安全工程能力是指系統(tǒng)達到所需要達到的安全性指標的能力，對一個系統(tǒng)工程的過程安全能力穩(wěn)定地進行改善，該系統(tǒng)工程也會變得“成熟”。此模型的基本思想是建立和完善一套成熟的、可度量的安全工程過程。特點是任何工程活動在這個安全工程下都是清晰定義，并且都是可管理的、可測量的、可控制的且有效的。
系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型是由“過程域”和“能力”兩個維數(shù)構(gòu)成。過程域是為完成一個子任務(wù)所需要實施的一組工程實踐，其涉及三種過程域：工程過程域、組織過程域和項目過程域。后兩類過程域并不直接同系統(tǒng)安全相關(guān)，故不是模型的一部分。模型為每個過程域定義了一組確定的基本實踐（BP），每個基本實踐都是完成該子任務(wù)所不可缺少的。能力維表示的實踐代表過程管理和制度化能力，稱為通用實踐（GP）。而通用實踐是來描述每個級別的共同特性（CF），即每個級別的判定反映為一組共同特性。通用實踐是應(yīng)用于所有過程的活動，它們強調(diào)過程的管理、度量和制度化。用通用實踐來描述共同特性的邏輯區(qū)域被劃分5個能力級別（還有第0級，表示無安全工程能力，不予討論）如圖1所示。
2.2 電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全性SSE-CMM模型構(gòu)建
系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型（SSE-CMM）是一種衡量安全工程實踐能力的方法。根據(jù)電力生產(chǎn)系統(tǒng)的安全特性，對其進行映射、關(guān)聯(lián)、裁剪得到關(guān)鍵過程域，并擬定每個關(guān)鍵過程域中必不可少的基本實踐項目，從而構(gòu)建電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型。電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全工程過程域可以根據(jù)電力生產(chǎn)系統(tǒng)工作流程或者組成結(jié)構(gòu)進行劃分。通過進行全面、深入地了解，細致地調(diào)查以及相關(guān)文獻資料調(diào)研來確定過程域的能力級別。根據(jù)能力級別等級，可有針對性改進其管理水平，提高能力級別，最終達到優(yōu)化升級目的。
2.2.1 確定過程域與基本實踐
根據(jù)電力生產(chǎn)系統(tǒng)主要組成結(jié)構(gòu)特性，對電力生產(chǎn)系統(tǒng)進行映射、關(guān)聯(lián)、裁剪選出關(guān)鍵電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全過程域如下：PA01發(fā)電廠、PA02送電線路、PA03變電所以及PA04配電網(wǎng)。根據(jù)所選過程域，擬定執(zhí)行該過程域必不可少的子任務(wù)，即基本實踐項目。以發(fā)電廠為例，其基本實踐項目如下：BP0101建立安全職責、BP0102指定的安全要求、BP0103安全配置、BP0104人員安全意識培訓(xùn)、BP0105安全控制機制、BP0106安全狀態(tài)監(jiān)視、BP0107設(shè)備安全防護及維護保養(yǎng)和BP0108安全應(yīng)急預(yù)案及消防措施。映射與關(guān)聯(lián)的對應(yīng)關(guān)系如表1所示。
2.2.2 電力生產(chǎn)系統(tǒng)的能力級別與通用實踐確定
能力級別反映一組共同特性，而每組共同特性可由通用實踐來描述。采用擬以SSE-CMM的公共特性為基礎(chǔ)，采用模糊聚類方法對通用實踐進行分類，組成電力系統(tǒng)安全工程工程的公共特性。以上結(jié)合電力生產(chǎn)系統(tǒng)安全特性以及所調(diào)查的資料文獻和相關(guān)考察，確定能力級別與通用實踐如表2所示。能力級別的原則與匹配如表3所示。
2.2.3 評估該系統(tǒng)安全能力成熟度水平
根據(jù)“5個能力級別”相關(guān)屬性描述，對裁剪后的過程域中的基本實踐進行關(guān)聯(lián)與評價，從而確定該系統(tǒng)安全工程過程域的能力級別。主要步驟如下：首先是確定該系統(tǒng)是否執(zhí)行了所有的基本實踐；然后根據(jù)所列舉的通用實施，考察所有的基本實施是否得到良好的管理與制度化。最后通過考察結(jié)果確定該過程域的能力水平。通過熟練度水平等級，電力生產(chǎn)部門優(yōu)先對能力級別較低的過程域采取相應(yīng)措施進行改進，從而提高其安全運行與管理，以達到改進其安全級別。
3 實例分析
根據(jù)對某電力企業(yè)展開調(diào)研得到相關(guān)資料，然后對某電力行業(yè)發(fā)電廠評估其安全等級。文章根據(jù)發(fā)電廠安全特性，構(gòu)建發(fā)電廠基本實踐以及相關(guān)通用實踐。文章前面已經(jīng)例出，此處不再重復(fù)。以下是對電力生產(chǎn)系統(tǒng)發(fā)電廠中的基本實踐進行評估。
3.1 BP0101建立安全職責評估
該發(fā)電廠以多年管理及運行經(jīng)驗已經(jīng)形成比較完善的安全管理組織體系。該廠每年年初就已制定了年度安全生產(chǎn)目標。 各級安全負責人所擔負的職責已在《安全員安全職責》中詳細描述。安全生產(chǎn)負責人的責任劃分規(guī)定已在《調(diào)度科安全生產(chǎn)責任制》中描述?！陡骺剖?、班組報送資料時間表》規(guī)定定期對電力生產(chǎn)部門專業(yè)學(xué)習(xí)和總結(jié)資料進檢查?！栋踩a(chǎn)工作規(guī)定》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督規(guī)定》、《安全生產(chǎn)獎懲規(guī)定》明確部署對各級部門、各小組、各員工以及相關(guān)安全責任人的職責并給予相關(guān)的獎勵與懲罰?！度松戆踩熑螘露嚷鋵崣z查表》對安全規(guī)章制度落實以及安全決策措施執(zhí)行進行描述，并按月度檢查?！豆ぷ髌焙灠l(fā)人、工作許可人、工作負責人名單》規(guī)定員工職責范圍。《電業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)程》詳細描述工作票簽發(fā)人、工作負責人、工作許可人的職責。
3.2 BP0102指定安全要求評估
該電力企業(yè)執(zhí)行《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》，每月對已執(zhí)行的工作票、操作票進行認真的檢查、評定合格率，對不合格的工作票、操作票進行考核。每季進行一次總結(jié)分析，查找在執(zhí)行工作票、操作票制度中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施給予記錄。該廠根據(jù)《電力安全工作規(guī)程》，結(jié)合該廠實際制訂《湖南省電力公司工作票、操作票制度補充規(guī)定》。為貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)“三個百分之百”的要求（即人員、時間、力量三個百分之百）該廠制定了《湖南省電力公司安全生產(chǎn)“違章下崗”實施規(guī)定（試行）》，規(guī)范安全生產(chǎn)管理。此外，該企業(yè)要求員工熟悉《安全法》、《電力安全工作規(guī)程》、《農(nóng)村低壓電安全規(guī)程》、《農(nóng)村安全用電規(guī)程》以確保安全工作順利進行。人員作業(yè)要求規(guī)范，并有相應(yīng)安全技術(shù)要求，如：國家標準GB4385-1995防靜電鞋、導(dǎo)電鞋技術(shù)要求；國家標準GB12011-2000電絕緣鞋通用技術(shù)條件；國家標準GB17622-1998帶電作業(yè)用絕緣手套通用技術(shù)條件。
3.3 BP0103安全配置評估
該電力生產(chǎn)系統(tǒng)的所有設(shè)備都運行在標準化的機房中，機房內(nèi)的設(shè)備資料、運行記錄以及測試、操作修改日志以及安全記錄等在日常維護管理工作中被執(zhí)行。該企業(yè)配置的安全帽、電絕緣橡膠板、防靜電鞋、帶電作業(yè)用遮蔽罩、防靜電工作服等安保用品，其規(guī)格均采用國家標準（GB）。并且人員使用均需記錄，每次工作前后都進行簽字。
3.4 BP0104人員安全意識培訓(xùn)評估
該電力生產(chǎn)部門按照“用什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的原則對工作人員定期進行安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教育活動。并根據(jù)員工崗位實際和工作特點，來學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度。培訓(xùn)內(nèi)容還包括《安規(guī)》、“兩票三制”、防止失誤操作管理、標準化作業(yè)等方面規(guī)程制度，來提高員工遵守規(guī)程、抵制違章的自覺性。該廠每周一上午舉行的“安全日活動”以討論方式進行展開，員工可根據(jù)自己對安全工作的感想進行發(fā)言或者對某方面還需加強安全建設(shè)給予自己的建議。會議內(nèi)容均被記錄在《安全會議記錄本》上，并由主管安全的負責人進行檢查考核。此外，該企業(yè)部門每月召開安全生產(chǎn)工作會議，分析當前安全生產(chǎn)狀況，部署當前及下一步的安全工作，督促各類人員抓好安全工作。同時，由相應(yīng)人員進行會議記錄，并交負責人檢查考核。公司工作人員要熟悉行業(yè)安全法規(guī)，通常有《安全法》、《電力安全工作規(guī)程》等基本法規(guī)，定期舉行學(xué)習(xí)并考試?？荚噧?nèi)容包含時常安全常識、個人對安全工作理解等。
3.5 BP0105安全控制機制評估
機房中《設(shè)備運行記錄》、《設(shè)備修改、更新記錄》將所有設(shè)備操作運行更新修改情況隨時記錄保留?！对O(shè)備運行分析報告》定期整理、統(tǒng)計設(shè)備在運行過程中的運行指標完成情況、系統(tǒng)現(xiàn)存問題、故障與缺陷問題?！对O(shè)備配置記錄》詳細配有各個設(shè)備硬、軟件、外圍支持系統(tǒng)等內(nèi)容，并且每臺設(shè)備參數(shù)、型號、配置等都急了在《設(shè)備統(tǒng)計情況》文檔中。
3.6 BP0106安全狀態(tài)監(jiān)視評估
機房中所有設(shè)備運行情況保留在《設(shè)備運行記錄》中，電力調(diào)度部門每日將收集查看記錄，做出相應(yīng)決策處理，并定期做出《設(shè)備運行分析報告》，包活發(fā)電機在線檢測管理分析，發(fā)電機出口風溫差檢測等。其次，根據(jù)每種設(shè)備重要程度，電力部門以周期（日、月、季）對每種電力設(shè)備進行巡視檢查。檢查內(nèi)容包括設(shè)備所處環(huán)境溫度、設(shè)備溫度、壓力、發(fā)電機定子繞組端部線圈的磨損、緊固情況、各設(shè)備運行狀況是否正常、有否警告提示產(chǎn)生等。其次，電力部門定期舉行安全大檢查。檢查內(nèi)容根據(jù)“人、機、環(huán)”進行檢查，其包括設(shè)備運行管理指標、技術(shù)管理、系統(tǒng)運行情況、人員安全培訓(xùn)教育工作、人員安全管理，并以安全檢查表方式記錄檢查評估，督促整改完善改進。所有記錄以電子文檔和紙質(zhì)文檔方式進行保留，保留期限5年以上。
3.7 BP0107設(shè)備安全防護及維護保養(yǎng)評估
公司依據(jù)《電力法》、《電力設(shè)施保護條例》、《關(guān)于加強電力設(shè)施保護工作的通知》以及《國家電網(wǎng)公司電力設(shè)施保護工作管理辦法（試行）》等文件要求，設(shè)立了電力設(shè)施保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立電力設(shè)施保護工作長效機制，并制定《電力設(shè)施保護的工作到位標準和防護設(shè)施標準》。領(lǐng)導(dǎo)小組對重點部位進行巡視、設(shè)立警示指標并派專人看護與記錄。每年春、秋季對電力系統(tǒng)進行預(yù)試檢修，檢修對象主要包括防誤裝置、防護設(shè)施警示標示、繼電保護裝置以及安全穩(wěn)定自動裝置。檢修結(jié)果將記錄《設(shè)備防護及維護管理》文檔。電力設(shè)施保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責人對文檔中出現(xiàn)的問題及時處理更換裝置并做好了相關(guān)記錄。
3.8 BP0108安全應(yīng)急預(yù)案及消防措施評估
公司根據(jù)《國家電網(wǎng)公司應(yīng)急管理工作規(guī)定》以及《國家電網(wǎng)公司應(yīng)急預(yù)案編制規(guī)范》成立以各級主要負責人為組長的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對人身安全、設(shè)備設(shè)施安全、突發(fā)事件等編制相應(yīng)的綜合應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場應(yīng)急處置預(yù)案。其次，公司定期進行培訓(xùn)演練，并規(guī)范應(yīng)急預(yù)案的上報備案，同時定期對應(yīng)急物資進行普查，需要補充、更新的物資及時進行補給并將情況記錄在《應(yīng)急預(yù)案》文檔。此外，公司根據(jù)《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》、《火力發(fā)電廠與變電所設(shè)計防火規(guī)范》等規(guī)定配備消防專責人員，并加強對機房監(jiān)視和防控。
根據(jù)上述評估結(jié)果，最終可以確定某電力生產(chǎn)系統(tǒng)中發(fā)電廠PA01系統(tǒng)安全熟練度能力等級為3級，即達到“充分定義級”。因此，利用“木桶原理”原理，該電力生產(chǎn)管理部門應(yīng)該將管理重點放置在能力等級低的基本實踐，通過改進、強化和完善，提高其能力等級，從而推進其他級別的改善。
第7篇：安全培訓(xùn)的感想范文
述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。維修班長述職報告要怎么寫，下面就讓小編帶你去看看維修班長個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
維修班長述職報告1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天，我很高興站在這里向大家述職，以接受大家對我的監(jiān)督和幫助，促進我在今后的工作中更嚴格的要求自己，能與梁平中心全體成員共同進步。
配網(wǎng)檢修四班自20____年10月成立以來在梁平中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班成員緊密團結(jié)、努力奮斗，以“人人保安全，安全保人人”為安全工作追求目標，以人員技能管理為突破口，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立安全意識。我作為配網(wǎng)檢修四班班長，在過去的時間里，認真履行安全職責，積極工作，在全班成員的共同努力下，安全地完成了中心下達的各項生產(chǎn)目標任務(wù)。現(xiàn)將我所開展的安全主要工作述職如下：
一.堅持貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認真落實國家和國家電力公司系統(tǒng)以及上級有關(guān)安全方面的法規(guī)、條例、規(guī)定和指令性文件，教育、監(jiān)督本班組人員認真貫徹執(zhí)行安全規(guī)程制度。
嚴格執(zhí)行現(xiàn)場察勘制度施工措施制度。施工措施、標準化作業(yè)指導(dǎo)卡嚴格執(zhí)行編、審、批制度。施工作業(yè)嚴格執(zhí)行工作票制度，全體成員形成一種“人人要安全”的局面，避免人身事故的發(fā)生。
二.對本班在生產(chǎn)過程中的人身安全和設(shè)備安全具體負責，把控制異常和未遂作為安全目標，組織全班成員，按設(shè)備系統(tǒng)進行安全技術(shù)分析預(yù)測，采取措施進行有效控制。
每年年初與全班成員簽訂，明確安全生產(chǎn)年度安全目標，落實安全生產(chǎn)責任，制定保證安全生產(chǎn)的措施。
三.負責主持召開班前、班后會和每周一次的班組安全活動，安全活動應(yīng)結(jié)合上級要求和本班組情況開展認真討論，并認真做好活動記錄。
每一項工作都堅持在施工現(xiàn)場召開班前、班后會，工作前開班前會，結(jié)合當天工作的特點，讓每一位作業(yè)人員明確作業(yè)地點、危險點及控制措施、帶電部位、工作任務(wù)及分工。工作后開班后會，總結(jié)該項工作完成質(zhì)量還有什么不足、安全生產(chǎn)是否遵守規(guī)程規(guī)定、有沒有違章行為，若有進行簡要分析等。
堅持每周五進行班組安全活動，主要內(nèi)容聯(lián)系實際并有針對性。
1.規(guī)程和制度學(xué)習(xí);
2.安全分析會及上級最新要求;
3.學(xué)習(xí)事故通報，吸取教訓(xùn)，制定有效的措施，防止同類事故重復(fù)發(fā)生。
4.班組違章等安全情況總結(jié);
5.班組安全工作當前存在的問題和安全風險，結(jié)合下周生產(chǎn)作業(yè)計劃討論提出預(yù)控措施;
6.工器具、檢修技能實作培訓(xùn)，從業(yè)務(wù)技能和生產(chǎn)安全入手，在班內(nèi)積極開展了技能知識、安全生產(chǎn)，特別是作業(yè)行為安全等方面的培訓(xùn)，提高了員工規(guī)范作業(yè)行為意識和安全生產(chǎn)知識水平，在思想上和行動上充分認識和體現(xiàn)出規(guī)范行為和生產(chǎn)安全的重要性。
。
四.經(jīng)常檢查本班組工作場所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備工器具的安全狀況，對發(fā)現(xiàn)的隱患做到及時登記上報，本班組能處理的及時處理，并對本班組人員正確使用勞動防護用品進行監(jiān)督檢查。組織保管、使用、管理好安全工器具，做到專人負責，做好定期試驗和檢查，督促員工正確使用勞動保護用品。
1.建立安全工器具管理臺帳，做到帳、卡、物相符，試驗報告、檢查記錄齊全。
使用安全工器具填寫單據(jù)經(jīng)班長批準后才準許出入庫。
2.安全工器具設(shè)專人保管，保管人應(yīng)定期進行日常檢查、維護、保養(yǎng)。
發(fā)現(xiàn)不合格或超試驗周期的應(yīng)另外安排地點存放，做出不準使用的標志，報廢的及時統(tǒng)計上報到安保部備案并更換。
3.每月對安全工器具全面檢查一次，并做好記錄。
五.支持班組安全員履行自己的職責。
對本班發(fā)生的異常、障礙及人身未遂事故要及時登記上報，并組織分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，落實改進措施。堅持開展反違章工作，班組共自查違章26次，建立反違章檔案，按照四不放過的原則對違章行為進行分析，違章者進行說清楚。
六.經(jīng)常到施工現(xiàn)場巡視檢查，制止違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)重大事故隱患、缺陷，及時匯報，并積極組織消除，預(yù)防發(fā)生人身和設(shè)備損壞事故。
堅持有作業(yè)就必須到現(xiàn)場督促、指導(dǎo)施工，及時制止違章行為，主要督促工作票是否按規(guī)定執(zhí)行，工作內(nèi)容和安全措施是否符合現(xiàn)場實際;危險點分析與控制是否結(jié)合現(xiàn)場實際，現(xiàn)場是否存在未發(fā)現(xiàn)的危險點;安全和施工工器具是否滿足現(xiàn)場工作需要和正確使用;民工是否進行安全交底，是否存在無人監(jiān)護現(xiàn)象等。
總結(jié)自己的工作，我認為，在今后的工作中有以下幾個方面需要加強：
一是針對本班的特點通過多種形式,抓好全班成員的安全教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高整體安全意識、檢修技能。
二是抓好施工現(xiàn)場勘察，每個參與察勘的人員都必須認真履行職責，共同討論施工方法，停電范圍，做好危險點分析與控制，消除潛在安全隱患。
三是抓好現(xiàn)場安全管理，把安全重心放在施工現(xiàn)場，加強作業(yè)人員的安全責任心教育，嚴格執(zhí)行兩票三制。
四是管理要大膽，加大反違章力度，嚴厲查處違章現(xiàn)象，同時，對違章人員進行糾正和教育，使其真正認識到違章對個人、家庭、企業(yè)、社會的危害性和嚴重性。轉(zhuǎn)變對反違章的認識，使每個人真正做到零違章。
總之，通過全班成員的共同努力，在梁平中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，配網(wǎng)檢修四班能夠完成各項工作指標來之不易，但我也清醒認識到我所做的工作離中心的要求還很遠。未來，我一定帶領(lǐng)全班成員更加努力的工作，把各項工作推上一個新的臺階。
謝謝大家!
維修班長述職報告2各位領(lǐng)導(dǎo)、工友們你們好
20____ 年馬上就要過去，20____ 年即將到來，回顧 20____ 年，維修班 全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下， 通過全體員工的共同努力，取得了比較不錯的成績，在這里，我代表維修班，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對維 修班給予的大力支持和幫助。
我作為維修班的班長，在這一年來我認真履行自己的各項職責， 緊密圍繞在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，帶領(lǐng)全班員工以安全生產(chǎn)為重點，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項生產(chǎn)目標任務(wù)，實現(xiàn)了職工隊伍穩(wěn)定，全年 無安全生產(chǎn)事故的目標。同時提出了“兩個全新” ，即以全新的思維方式快速轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展的內(nèi)在要求，以全新的工作態(tài)度 積極工作，推動全廠的進步，建立全新的高尚人際關(guān)系，創(chuàng)造合心、和氣、合力的工作環(huán)境和良好的集體形象和 “三個治理” 即治理設(shè)備、治理環(huán)境、治理人的工作思路，拉開了維修車間治理年、落實年、管理年的序幕。也為下一年度的工作打下了更堅實的基礎(chǔ)，使下年度的 工作能在大家的努力下更好的完成，保證設(shè)備的正常運行，保證車間 安全生產(chǎn)。
下面我將這一年來的工作情況及思想狀況作如下述職
一、思想方面
這一年來，我牢固樹立企業(yè)文化理念。對自己高標準、嚴要求，嚴格執(zhí)行 公司、車間的規(guī)定，從不計較個人得失，以集體利益為重，為了盡快修復(fù)設(shè)備，保障生產(chǎn)，主動放棄一些節(jié)假日的休息，加班工作。為公司的發(fā)展貢獻一份自己的力量
二、工作方面
維修車間的職責是對全廠設(shè)備進行維修、保養(yǎng)，保障全廠設(shè)備長 久、高效、穩(wěn)定的運行，為公司的正常生產(chǎn)提供強有力的支持。設(shè)備是現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)， 設(shè)備性能狀況直接關(guān)系到生產(chǎn)任 務(wù)的完成和經(jīng)濟效益的提高。
我作為一個設(shè)備維修工作人員， 一年來， 一直把提高設(shè)備的完好率和利用率， 作為公司改善和提高企業(yè)經(jīng)濟效 益、降低生產(chǎn)成本的主要途徑。
1、進行設(shè)備的定期檢查有極其重要的作用。
嚴格執(zhí)查、維護保 養(yǎng)制度，提高設(shè)備完好率和利用率。對傳動設(shè)備來說，維護保養(yǎng)可以延長設(shè)備的使用壽命，提高設(shè)備工作效率，增強安全性。
2、加強設(shè)備診斷工作，針對設(shè)備狀況，預(yù)測設(shè)備可靠性，對可
能出現(xiàn)的設(shè)備故障的部位、原因、程度進行識別和評價，并確定故障的修復(fù)方法，努力使檢修工作成為以可靠性為中心的維修，保障設(shè)備 的安全穩(wěn)定運行。
3、加強管理人員和員工的安全教育學(xué)習(xí)，切實、認真搞好現(xiàn)場
排查工作，再忙不忘安全，制訂了“人帶人，人幫人，責任到人，處理到人”的制度，認真填寫操作票，動火證，做好防護措施到位，在 工作中確認、反確認的落實工作。
4、檢修技能安全培訓(xùn)，從業(yè)務(wù)技能和生產(chǎn)安全入手，在班內(nèi)積
極開展技能知識、安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，提高了員工規(guī)范作業(yè)行為意識和安全生產(chǎn)知識水平，同時也加強了員工的專業(yè)技能知識，了解設(shè)備知 識，提高設(shè)備維修質(zhì)量和效率，保證設(shè)備正常運行。
5、除了平時設(shè)備的維修和維護保養(yǎng)工作，我們還積極配合生產(chǎn)
部門對現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備進行改進和設(shè)備自制，例如為提高氮氣純度，對主控樓氮氣管線的改造;為提高溶劑油的合格率，在溶劑油罐區(qū)增加 冷凝器等等，為生產(chǎn)部門順利生產(chǎn)提供了有力的保障。
三、學(xué)習(xí)方面
隨著二十一世紀知識經(jīng)濟時代的到來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越 來越多的新技術(shù)、新產(chǎn)品被廣泛地應(yīng)用，不學(xué)習(xí)，安于現(xiàn)狀的人最終將會被時代所淘汰。作為一名專業(yè)技術(shù)人員，今年以來，我加緊了對 專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對車間生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的一些設(shè)備的性能、基本狀況、基本結(jié)構(gòu)進行了解，掌握其工作原理，提高了工作效率。
四、狠抓安全、杜絕安全生產(chǎn)事故
一年來我們始終把安全生產(chǎn)作為重點工作， 時刻提醒員工注意安 全，讓每一名員工熟悉車間環(huán)境固有危險因素，在工作中避免因自己的錯誤操作而帶來安全隱患。定期對車間安全設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問 題及時整改，確保安全防護設(shè)施的完善。平時工作中，不斷加強設(shè)備安全操作的監(jiān)督檢查工作，把安全事故扼殺在搖籃之中。通過以上工 作的開展， 職工的安全意識、自我防范意識和能力得到普遍提高， 20____年實現(xiàn)了設(shè)備事故，輕傷、重傷事故為零。
在今后的工作中，我將通過以下幾方面來提高自己 1、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己處理和解決問題的能力。
2、加強對員工思想狀態(tài)的了解，
在管理中做到公平公正的同時， 對有特殊情況的員工給予照顧，把維修班打造成一個大家庭，增強員 工的歸屬感。
3、在檢修工作中，堅持“降本增效”的原則，以“最低的成本、最優(yōu)的質(zhì)量，取得最大的效益”為宗旨，抓管理、降能耗、增效益，增強了檢修人員的主人翁意識，大家以廠為家，立足本崗，在節(jié)能降
耗上挖潛革新，做到能修的不換、能利用的不廢棄、能自己干的不外 委，時時處處注意節(jié)約。
總之，在即將過去的 20____ 年中，維修班通過全體員工的共同努 力，在公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，但是我不會自滿，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，力求讓維修班為公司創(chuàng)造更 大的價值!
維修班長述職報告3時光荏苒，20____ 年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨 萬千。一年來，我在車間領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與幫助下，帶領(lǐng)保全團隊,緊緊圍繞“作風過硬、技術(shù)精湛、保障有力”的目標，齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，較好地完成 了本職工作和上級下達的各項工作任務(wù)。
現(xiàn)將 20____ 年的主要工作情況總結(jié)如下
一、主要完成的工作 1.加強安全管理,杜絕事故發(fā)生 作為保全班長，肩負著班組職工生命安全的重任，在平時工作中，對于安全工作從未放松，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全力搞好班組的安全 教育培訓(xùn)， 時刻提醒和督促保全人員必須重視安全、杜絕違章， 做到防患于未然。
帶領(lǐng)大家嚴格遵守崗位安全操作規(guī)程，嚴格遵守崗位安全制度;同時，配合車間 做好安全生產(chǎn)工作;要求各保全人員加強設(shè)備點檢、巡視，把事故消滅于萌芽狀態(tài)。通過全體組員的努力，一年來，保全班組安全事故零發(fā)生。
2.提升維修服務(wù)質(zhì)量，全力保障生產(chǎn)
粘膠生產(chǎn)的特點是任務(wù)重、時間緊，同時，因設(shè)備故障比較頻繁。針對車間生產(chǎn)的這些特點，我在全年的生產(chǎn)工作中，積極領(lǐng)導(dǎo)保全團隊，對設(shè)備出現(xiàn)的故 障迅速做出反應(yīng),并認真分析排除;及時安排相應(yīng)的技改輪保工作，突出“科學(xué) 性、預(yù)見性”，做到防患于未然。遵循設(shè)備保障工藝的理念，通過及時掌握合作 生產(chǎn)設(shè)備的相關(guān)技術(shù)標準和要求，帶領(lǐng)保全團隊針對實際問題，積極開展，攻克難點，對切斷機等設(shè)備多處進行合理化改造，減少了設(shè)備維修頻次，提高了設(shè)備 作業(yè)率，降低了維修人員和操作人員的勞動強度，車間生產(chǎn)。
一人強不是強，團隊強才是強，為了更好的提高團隊維修技術(shù)，提升維修服 務(wù)質(zhì)量，一年來，經(jīng)常組織各類班組活動，促進職工相互交流，相互提高，將平時維修工作中的典型故障處理過程、處理方法和關(guān)鍵部位未出現(xiàn)過故障而假設(shè)出 現(xiàn)故障時可能是哪些原因詳細列出，并整理成文檔形式發(fā)給各維修人員學(xué)習(xí)。這一舉措大大提高了班組職工的維修經(jīng)驗，對快速解決故障、提高維修安全、保證 設(shè)備正常運行有很大的幫助。
二、20____ 年工作計劃 新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。在這一基礎(chǔ)上，我必須擁有新的高度，在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，認真提高業(yè)務(wù)水平，為分廠的發(fā)展貢獻 自己的力量。因此以下幾點是重點方向
1.牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，堅決執(zhí)行公司及車間的各
項安全規(guī)章制度，做好班組的安全思想教育、培訓(xùn)工作，明確崗位安全職責，強化監(jiān)督檢查，使各項維修工作實施都有安全保障為前提。
2.加強整個維修團隊學(xué)習(xí)，努力提升團隊業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.本著實事求是的原則，做到上情傳達、下情匯報;
努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手; 4.全面完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助和支持，在新的一年里，我會再接再 厲,以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛，謝謝!
維修班長述職報告4時光如梭!轉(zhuǎn)眼間我來到液體包裝工作已經(jīng)一年的時間。在這一年的時間里，自己學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)液體包裝機的知識。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，提高自己的維修技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作匯報
自20____年__月__日工作以來，在投入到新的工作環(huán)境后，我也開始了新的工作設(shè)備故障預(yù)處理。我認真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，工作能力逐步提高。
剛進入新的工作崗位時，為了更快的掌握液體包裝設(shè)備的維修技巧，向車間職工及車間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，為了確保旺季設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，為了能夠及時的掌握設(shè)備的性能及知識，摸排設(shè)備的學(xué)習(xí)資料，為將來旺季設(shè)備的正常運行及及時快速的打下了堅實的基礎(chǔ)。接著是一邊學(xué)習(xí)一邊維修，又做了一些工作上的總結(jié)。
包括設(shè)備的熟悉程度和維修技能上的改進，使自己的工作經(jīng)驗更加豐富，在淡季對設(shè)備進行了全面的保養(yǎng)，包括對設(shè)備的運轉(zhuǎn)出加注油，對軸承清洗，對存在問題的軸承進行更換，長期存在問題及時根除，清理設(shè)備內(nèi)部的油污，檢查線路，更換壞掉螺絲等，這些工作使自己更加熟練掌握的設(shè)備的性能，通過對設(shè)備的全面維護，對包裝設(shè)備有了更深的的了解，使自己對設(shè)備有了更加感官上的認識。
噴碼機廠家來維修，使自己學(xué)習(xí)到了更多的有關(guān)噴碼機的維修知識，更加提高了自己的實際動手能力。同時，為了確保每一個設(shè)備的及時正常使用，使每一位職工在同樣的時間里工作的效率更高，我努力學(xué)習(xí)維修方面的知識，使我能夠在新的環(huán)境中能夠勝任新的工作，此外由于剛到新的工作環(huán)境，無論從維修能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及本部門的老員工的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、工作感想
踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年的鍛煉，使自己對這份工作有了更多更深的認識。對于工作，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò)。首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認為工作不該是一個任務(wù)或者負擔，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，才會有動力，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。
三、工作目標
在今后的工作中，我會加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。在作風上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
隨著外貿(mào)產(chǎn)量的增加，銷售量的增大，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，做出應(yīng)有的貢獻。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。積極響應(yīng)公司加強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作。
維修班長述職報告5各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，感謝你們長期以來對我的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛。作為一名維修職工，我時刻注意嚴格要求自己，堅持干好自己的本職工作。特別是通過幾年的學(xué)習(xí)與工作，我一方面注重個位領(lǐng)導(dǎo)的支持，一方面盡己所能全面履行自己的職責。下面，我就自己履職情況作個簡要匯報。
一、擺正位置，嚴把工作原則。
從我走入現(xiàn)在的工作崗位，對個人來說面臨的是更高的要求，更大的責任，更新的挑戰(zhàn)，只有保持清醒，勤奮學(xué)習(xí)，努力實踐，才能盡快縮短自身能力與職務(wù)要求的差距，才能履好職，做好人/。
《一》保持清醒。我清醒的認識到，現(xiàn)所認識的東西不代表工作的高能，今天的成績不代表明日的成功，如果不能正視不足，反思差距，積蓄實力，積極進取，將成為實踐中的低能者，競爭中的淘汰者，工作中的落伍者。一年來，我始終遵循謙虛平和，戒驕戒躁的做人原則，積極向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向師傅同事學(xué)習(xí)，認真聽取和虛心接受合理化意見和建議，勇于開展批評和自我批評，不斷調(diào)整自我，適應(yīng)工作。
《二》勤奮學(xué)習(xí)，面對新的要求，我把勤奮學(xué)習(xí)作為自己工作和生活的必修課，一是不斷增強自己的學(xué)習(xí)和自覺性，重點聽取自己的不足之處，改變以往不良的習(xí)慣，加深理解。二是不斷增強工作的解決性，認真學(xué)習(xí)，
為進一步的提高對工作的實踐，三是不斷增強學(xué)習(xí)知識的廣泛性。注重社會知識的學(xué)習(xí)與積累，注重科學(xué)的學(xué)習(xí)與理解，注重知識的融會貫通，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。
第8篇：安全培訓(xùn)的感想范文
金工實習(xí)報告3000字1
一、實習(xí)的目的和意義
金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的，因此它是一門實踐性很強的課程。通過金工實習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。
本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、鉗工實習(xí)
因為此次的實習(xí)成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細，最重要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后，我們就進行了簡單的工具使用練習(xí)。
鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀 、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。
在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。
2、車工實習(xí)
車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。
在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的刀具，分別為45刀，90刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的要求不同對刀具的使用不同。不同刀具的主視圖如下：
3、銑工實習(xí)
銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。
根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
實習(xí)中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進行加工。與車床一樣，為保護工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進行加水降溫。
4、焊接實習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000C以上，所以對身體和眼睛的保護工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進行焊接。
氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進行隔離空氣，保護焊點,保持化學(xué)成分，從而保護其機械性能。
三、實結(jié)
短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的實習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的認識，并掌握一些基本操作。
在我看來，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。作為機械設(shè)計的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別平時不注重實踐的同學(xué)，自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。
在實習(xí)期間，我先后參加了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。
金工實習(xí)報告3000字2
金工實習(xí)生活圓滿地結(jié)束了!事情總是經(jīng)歷過之后才會有感觸，如今再回首那段日子，才發(fā)覺那將會是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷，辛勤與收獲并存，汗水與歡顏同在!金工實習(xí)生活令我受益匪淺，師傅們的優(yōu)秀師德仍時時讓我感動!
我們知道，金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,金工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!
在我認為實習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。它不同于課本教育，因為它有我們動手操作的空間!我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要!
安全第一
實習(xí)的第一步是進行工業(yè)安全知識的教育，這一步是及其重要和不可缺少的.安全第一!這句話誰都知道，但不一定放在心上，所以金工實習(xí)的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自檢驗課本知識的正確性，操作機床時方法、姿勢不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。事實上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身安全，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識，為將來的發(fā)展做準備。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周!
車工
在實習(xí)的工種中,車工是比較累的.那天一大早就去到車間,很快分好組,老師就開始講解臥式車床的機構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個示范.顯然聽起來很簡單,但到我們操作時就這里或那里出問題.反復(fù)幾次操作空機運作之后,終于熟練怎樣控制車床.安裝要加工的鐵棒后,就開始開動車床.剛開始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點束手束腳,不過很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項,沒有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者,整個上午才車出一條槽.下午繼續(xù),車圓球是最難的,左右手一起旋轉(zhuǎn),而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.加上車床已經(jīng)是很老的,有時在旋轉(zhuǎn)時被卡住.稍微用力就把圓球刮了一道,無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次終于把一個勉強可以說是圓球的零件車出來.最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.
數(shù)車
我還以為金工實習(xí)只有打打，磨磨的.在實習(xí)一段時間后,輪到我們做微機數(shù)控車削加工時,我在知道金工實習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似內(nèi)容不多,但做起來卻很花時間.結(jié)果我在匆忙之中勉強做完.無論是體力還是腦力都要求認真做好,盡最大的努力做的更好.這次實習(xí)是由2或3個人組合完成,我和我的合作者調(diào)了一個最難做的.當別人都快要做完了,我們才做到一半,而且我們還碰到不少不會的難題.在老師多次教導(dǎo)下,我們按時完成任務(wù).最后還拿到好成績!
我們第一次走進車間，第一次真正地操作那些機器，我們能順利并較好地完成了金工實習(xí)任務(wù)，這與培訓(xùn)中心的師傅認真負責，實事求是的工作作風是分不開的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親，都是那么的認真熱情，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開!感動，恰是我此時此刻的心情!感謝，希望能略表我的心意!在此衷心感謝培訓(xùn)中心的師傅們，謝謝你們給予我們的知識與幫助，關(guān)心與照顧!并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書本上無法學(xué)到的知識!再次謝謝你們!
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆巨大的財富。兩周的金工實習(xí)，就像有一句這樣的話，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程!
實踐是檢驗真理的唯一標準。理論離開了實際，就變得空洞無其，就象游標卡尺來說，高考前學(xué)的游標卡尺認讀，在實際中就很抽象，我們的測量結(jié)果通常比師傅差0.xmm，這誤差對平常人來說不算什么，但對我們干了機械的來說，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0.0 2mm.，通過實習(xí)，我們真正地掌握了百分尺的用法，一勞永逸。在實習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄、鍛、焊、車、鉗、磨、銑八種最基本的工種，實習(xí)范圍之廣，在別的一般學(xué)校是可望不可及的。
從金工實習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來講，不同的工種還有不同的作用呢!鉗工，磨工都是費時費力的工作，你有時花上半天時間也可能沒什么進展，而規(guī)定的時間又近在眼前，這個時候就要考驗?zāi)愕哪托牧?試問心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會是合格品，優(yōu)質(zhì)品嗎?車工精度要求高，安全系數(shù)大，沒有專心致志的工作態(tài)度，不循規(guī)蹈矩地按照師傅的要求操作，耍小聰明，那么一定是成事不足敗事有余，不僅車不出所要求的產(chǎn)品，弄不好車床都要被你搞壞，將會給社會造成不小的損失。在勞動工作中，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫助?？赡苡行煾甸_始時比較嚴肅認真，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應(yīng)該明白師傅們的良苦用心。俗話說嚴師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo)，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎?除了教我們操作，師傅們有時還向我們傳授作人的道理，我們可不要辜負他們的殷切期望啊!
一起實習(xí)的同學(xué)也讓我知道了什么是真正的大學(xué)同窗情。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵，一起分擔工作的壓力，一起分享成功的喜悅。金工實習(xí)更是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，增進了我們之間的友誼!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機會。
72個學(xué)時，我們在實習(xí)中充實地度過。我們學(xué)到的知識雖然不算多，但是通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們沒有社會勞動的經(jīng)驗，那么我們這些大學(xué)生也只能成為 紙上談兵型的趙括。我們只有擺正自己的位置，不怕苦不怕累，多參加社會實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置，才能成為祖國真正需要的人才，為國家社會作出更大的貢獻!
真的感謝金工實習(xí)，感謝我生命中僅有一次的金工實習(xí)!
金工實習(xí)報告3000字3
金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。
一、車工
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區(qū)，老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進行了分組，我所在的第一組首先接觸的車工。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進行到我們熟悉為止。
從下午開始，我們開始了實際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試。看師傅加工的時候特別輕松，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天，有時候還會忘記了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。
車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自己的實際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓，一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時候雖然特別仔細，但還是做不到師傅那樣的進刀速度的均勻。
經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時實際操作也增強了我們的動手能力。
二、數(shù)控機床
數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機床自動連續(xù)完成多個步驟，同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應(yīng)用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實習(xí)而專門設(shè)計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉(zhuǎn)速、進刀量、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式(絕對坐標、相對坐標、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭。
在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類是很多的，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當重要的一個工種，在產(chǎn)品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比較耗費體力的活動，一個動作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進行適當?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因為技術(shù)不太熟練，難免會有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了。
四、焊工
早就見過路邊工人焊接工件時的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對焊接最初的認識。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機，焊條的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細講解了焊接的操作：引弧、運條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來運條，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。開始嘗試的時候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當不熟練，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。
以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識，但只是停留在書本上的認識，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認識了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最實用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了。
五、刨工
最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工。
我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機構(gòu)，這種機構(gòu)具有急回特性，在進刀加工的時候運行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當年蘇聯(lián)的機床制造的，在上世紀五六十年代，也算是比較先進的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當?shù)牡汀Ｎ覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的，只要掌握好進刀的時機，和進刀的幅度，而且進刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來。我們各個同學(xué)都進行了實際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。
刨工實習(xí)的車間時一個比較綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備，對金屬加工又有了進一步的了解。
結(jié)束語
