校園商業(yè)運(yùn)營精選(九篇)

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第1篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

（鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450052）

【摘　要】本文對高校二級單位應(yīng)如何創(chuàng)建和管理自己的官方微博進(jìn)行了探索，以鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游商貿(mào)系為例，對高校二級單位微博建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了分析，并給出了相應(yīng)的建設(shè)和運(yùn)營對策。

關(guān)鍵詞 高校；二級單位；官方微博；運(yùn)營

基金項(xiàng)目：此文為鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度院級思想政治教育重點(diǎn)課題“我校二級單位微博的運(yùn)營與管理研究——以旅游商貿(mào)系為例研究報(bào)告”階段性研究成果。

作者簡介：許衛(wèi)紅（1981—），女，河南開封人，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游商貿(mào)系，助教。

作為一種新興媒體，微博憑借龐大的用戶群和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)成為極具影響力的網(wǎng)絡(luò)社交平臺。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2015年2月的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，僅在2014年12月，中國網(wǎng)民數(shù)量就達(dá)到了6.49億，其中微博用戶就達(dá)到了2.49億①。各大高校也逐漸認(rèn)識到了微博這種新媒體帶來的影響，因此，從2009年起各大高校也紛紛開設(shè)了官方微博，而我校也在2014年1月31日在新浪微博上正式開通了官方微博。

需要注意的是，學(xué)校官方微博的運(yùn)營與管理與各二級單位的官方微博運(yùn)營是緊密相關(guān)的，校級微博的有效運(yùn)營離不開二級單位微博的支撐。因此本文通過對所在旅游商貿(mào)系官方微博的學(xué)生使用狀況進(jìn)行調(diào)查研究，分析高校二級單位微博運(yùn)營成功的案例，提出高校二級單位官方微博運(yùn)營管理策略，以此豐富高校微博研究的內(nèi)容和層次。

1　學(xué)生微博使用狀況調(diào)查分析

旅游商貿(mào)系的官方微博②于2014年1月13日開通，微博名稱為“@鄭州鐵院旅游商貿(mào)系”，目前的微博共105條；粉絲數(shù)216人，主要是我系學(xué)生；加關(guān)注85個，主要是我校其他組織微博、新聞趣事、鄭州本地生活微博等。更新頻率較高，基本達(dá)到平均每天兩次；而與學(xué)生的互動方面，卻比較少，學(xué)生的評論很少。語言風(fēng)格較迎合學(xué)生的喜好，擅用網(wǎng)絡(luò)流行語，幽默、溫馨。從微博內(nèi)容上來看，相對而言原創(chuàng)較多，可分為新聞資訊、通知公告、學(xué)生活動風(fēng)采展示、情感勵志文字圖片等。

為了了解學(xué)生對我系官方微博的使用狀況，筆者設(shè)計(jì)了《旅游商貿(mào)系微博使用現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，隨機(jī)對我系100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，收回有效問卷96份，調(diào)查問卷包括25道題目，其中單選題12項(xiàng)，多選題12項(xiàng)，問答題2項(xiàng)，內(nèi)容微博關(guān)注主題、微博版面、微博互動等多個方面。

從調(diào)查問卷中看出我系學(xué)生開通微博的比例是比較高的，占到了96.81%。有75.53%的學(xué)生知道官方微博的開通，有24.47%的學(xué)生不知道此事，還有28.7%的學(xué)生尚沒有對我系官微加關(guān)注，由此可見官方微博的宣傳力度不夠，要加大宣傳力度。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有42.55%的學(xué)生每天都在使用微博，每周使用3-4次的學(xué)生占到了22.34%，當(dāng)然也有24.47%的學(xué)生很少使用微博，相對來說學(xué)生使用微博的頻率還是比較高的。朋友動態(tài)、新聞時政、名人明星微博、生活服務(wù)、生活服務(wù)、校園資訊、文學(xué)藝術(shù)等是我系學(xué)生比較關(guān)注的內(nèi)容，我系女生較多，所以關(guān)注的主要是朋友動態(tài)，占到了62.77%，可見學(xué)生們比較注意自己身邊感興趣的人和事。在“期望我系官方微博增加何種發(fā)言內(nèi)容”這一問題的調(diào)查匯中，學(xué)生期待官方微博提供的更多的就業(yè)招聘信息，在多選題中該比例高達(dá)85.11%。公布更多的通知公告、社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)講座也占了相當(dāng)高的比例。

2　高校二級單位微博運(yùn)營成功案例分析

對高校二級單位微博運(yùn)營的成功案例進(jìn)行分析有助于深入探索微博成功的要素筆者調(diào)查了20余所大學(xué)的二級單位官方微博運(yùn)營情況，選取了其中粉絲數(shù)較多、微博數(shù)量多、微博更新快、粉絲轉(zhuǎn)發(fā)和評論較多的三個二級單位的官方微博來進(jìn)行案例分析。

2.1　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院官方微博

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院官方微博開通于2011年3月3日，是本次調(diào)查中開通較早的高校二級單位官方微博，目前發(fā)表微博3634篇，總粉絲數(shù)為222711（筆者調(diào)查時間為2015年4月10日），平均每天更新2.48篇，該院微博在業(yè)界有著深遠(yuǎn)的影響力。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院官方微博主要是面向在校學(xué)生和校友，多為學(xué)院資訊和業(yè)界熱點(diǎn)話題討論，分為“學(xué)院這些年”、“經(jīng)管生活”、“經(jīng)管書單”、“經(jīng)管資訊”、“經(jīng)管論壇”、“校友風(fēng)采”等多個大類，內(nèi)容多為原創(chuàng)，具有非常明顯的專業(yè)特點(diǎn)。清華賦予了經(jīng)管學(xué)院在歷史、理念上的獨(dú)特文化氣質(zhì)，而經(jīng)管學(xué)院則通過自己的官方微博外在地表現(xiàn)了學(xué)院的特點(diǎn)，并將之滲透到學(xué)生的世界觀和職業(yè)素養(yǎng)。

2.2　北京師范大學(xué)心理學(xué)院官方微博

北京師范大學(xué)心理學(xué)院官方微博開通于2013年3月26日，目前發(fā)表微博574篇，總粉絲數(shù)為1641（筆者調(diào)查時間為2015年4月10日），平均每天更新0.82篇，更新速度在調(diào)查的高校二級單位中算是比較慢的。該院微博內(nèi)容主要包括“活動預(yù)告”，“早安賽客”（賽客是網(wǎng)絡(luò)語言，指的是指熱愛生活，向往美好愛情，追求幸福美滿家庭的人群），“賽客推薦”三個板塊。“活動預(yù)告”每周一將學(xué)院一周的安排告知學(xué)生，“早安賽客”是每個工作日早上發(fā)的抒情性文字，主要是一些隨筆散文，與學(xué)生、學(xué)院近況相結(jié)合，像是每天來自學(xué)院的第一聲問候，很受學(xué)生歡迎?！百惪屯扑]”則突出了心理學(xué)院的特點(diǎn)，包括“心悅讀書”、“心賞電影”、“心聆音樂”三個板塊，向?qū)W生推薦富有藝術(shù)氣息、慰藉人心和提高專業(yè)知識素養(yǎng)的作品，通過這種方式使學(xué)生在潛移默化中汲取心靈養(yǎng)分。

2.3　成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院民用航空服務(wù)系官方微博

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院民用航空服務(wù)系的官方微博開通于2013年8月29日，目前發(fā)表微博1235篇，總粉絲數(shù)為898（筆者調(diào)查時間為2015年4月10日）。該官方微博更新的速度十分及時，平均每天更新2.26篇。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院民用航空服務(wù)系的微博內(nèi)容多是與校園學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的資訊，幾乎每條微博都配有相關(guān)的圖片。語言風(fēng)格幽默詼諧、輕松活潑，吸引了眾多的粉絲參與。該微博非常注重與學(xué)生的情感互動，比如提醒學(xué)生添減衣服應(yīng)對天氣的變化，向?qū)W生推薦賞花勝地，使學(xué)生在微博使用過程中感覺親切自然，更樂于交流。

3　高校二級單位官方微博運(yùn)營策略

通過上文對學(xué)生微博使用狀況的分析以及二級微博運(yùn)營的成功案例可以看出，我系微博在運(yùn)營中呈現(xiàn)出一定的問題，這類問題在高校二級單位微博運(yùn)營中具有典型性特征。針對這些問題，筆者對高校二級單位微博運(yùn)營的技巧、改進(jìn)的策略提出了一些建議。

3.1　多去關(guān)注學(xué)生或其他組織的微博

當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)你關(guān)注了他，多數(shù)也會關(guān)注下你，也就是所謂的互粉，這是最簡單實(shí)用的方法，尤其是在微博開通初期，是非常有效的。尤其是其他相關(guān)的教育組織、我校其他微博等，“互粉”不僅有利于增加人氣，而且有利于各單位之間、各系部學(xué)生之間相互交流信息，開展互動。

3.2　選好發(fā)微博的時間

發(fā)微博的時間要配合多數(shù)學(xué)生刷微博的時段，比如早上起床后、中午、晚上睡覺前等，這些時段都是學(xué)生在線的高峰期，在這個時段發(fā)微博，可以有效的增加微博的曝光率。否則，如果深更半夜發(fā)或者大家都在忙的時候發(fā)，等學(xué)生有時間去看的時候二級單位的微博差不多都被淹沒了。

3.3　內(nèi)容要精，要以質(zhì)取勝，不能以量取勝

在數(shù)量上一定要考慮到學(xué)生對同一賬號的信息瀏覽意愿及信息接收能力，如果每天發(fā)幾十條微博，那么關(guān)注你的學(xué)生微博上就全是你的內(nèi)容了，就是我們常說的“刷屏”，刷屏?xí)绊憣W(xué)生看其它微博，自然會取消關(guān)注，一般一天最多發(fā)四五條為好。

微博作為一種新興的輿論傳播工具和信息傳播渠道，是一把雙刃劍。作為高校二級單位，其官方微博不僅是校官方微博的重要支撐和組成部分，而且對各二級單位來講，微博也具有不可替代的作用。

參考文獻(xiàn)

［1］陳帆帆.高校官方微博的內(nèi)容建設(shè)探析[J].新聞世界，2011（9）.

［2］方宏建，杜亮.以微博為載體開展大學(xué)生思想政治教育探析[J].國家教育行政學(xué)報(bào)，2011（1）.

［3］李開復(fù).微博：改變一切[M].上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2011.

［4］郭艷霞.關(guān)于高校微博管理的幾點(diǎn)思考[J].才智，2011（4）.

注釋：

①來源： http：//cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201502/P0201502035 48852631921.pdf[Z].

第2篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

服務(wù)提供商日益增多，包括一級運(yùn)營商和有線多業(yè)務(wù)運(yùn)營商(Cable MSO)在內(nèi)的各種類型服務(wù)提供商開始為商界提供運(yùn)營商級以太網(wǎng)服務(wù)，提升競爭優(yōu)勢的新機(jī)遇隨之出現(xiàn)。這些服務(wù)提高了安裝速度，帶寬也得到顯著增加；與此同時，還帶來了VoIP、多媒體和其他關(guān)鍵商業(yè)應(yīng)用――所有這一切全都以更低的運(yùn)營成本交付。這種轉(zhuǎn)變帶來了哪些機(jī)遇？商業(yè)用戶又該如何利用這些機(jī)遇呢？

利用IT贏得競爭優(yōu)勢的奧秘在于，IT一定要 “有利于商業(yè)運(yùn)作”，而滿足這個條件就意味著它必須具有簡單、自然、可靠、便利及高性價(jià)比等特點(diǎn)。

舊式電話具有利于商業(yè)行為的特點(diǎn)：它高高放在你的辦公桌上，你撥出一個電話號碼，通常就能和在另一張辦公桌上工作的人直接通話。

廣域網(wǎng)則以另一種形式在發(fā)展。20世紀(jì)90年代，歸功于光纖的巨大帶寬潛力，再加上ATM技術(shù)對語音和視頻會議服務(wù)質(zhì)量的保證，廣域網(wǎng)逐漸成為緊密連接全球大型組織的紐帶。現(xiàn)在你可以與世界各地的人召開視頻會議，但這些服務(wù)復(fù)雜、昂貴而且缺乏靈活性，只有那些運(yùn)營任務(wù)是其關(guān)鍵商業(yè)應(yīng)用的大型企業(yè)在使用它們。

然而，隨著運(yùn)營商級以太網(wǎng)服務(wù)的迅速擴(kuò)張，廣域網(wǎng)逐漸變得真正“利于商業(yè)運(yùn)作”。與ATM和SONET/SDH相比，基本以太網(wǎng)技術(shù)簡單，人們對此也相對較為熟悉。由于具備簡化以及規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益的特點(diǎn)，運(yùn)營商級以太網(wǎng)更有成效。它的靈活性提供更大的便利，不僅高度可靠，而且能夠服務(wù)于大多數(shù)任務(wù)關(guān)鍵應(yīng)用。

運(yùn)營商級以太網(wǎng)進(jìn)入黃金期

運(yùn)營商級以太網(wǎng)的主要吸引力在于――它以人們所熟悉的、相對簡單而低廉的以太網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)――但是，這也是它的惟一障礙所在。因?yàn)橛脩魧ⅰ耙蕴W(wǎng)”這個詞與低廉、“盡力傳輸”的局域網(wǎng)技術(shù)聯(lián)系在一起，對于運(yùn)營商級以太網(wǎng)能夠和更加復(fù)雜和昂貴的ATM和SONET WAN技術(shù)相媲美這個事實(shí)，他們還無法欣然接受。

2001年成立的MEF（城域以太網(wǎng)論壇）的使命包括兩個方面：為運(yùn)營商級以太網(wǎng)制定必要的規(guī)范；同時，啟動一個有針對性的公關(guān)計(jì)劃，消除以太網(wǎng)僅僅能夠服務(wù)于局部區(qū)域這種認(rèn)知。為滿足廣域網(wǎng)的條件，需要在前一個使命的基礎(chǔ)上給現(xiàn)有以太網(wǎng)增加5個特性。這5個“運(yùn)營商級”特性為：

1. 可擴(kuò)張性――涉及帶寬、覆蓋范圍（從訪問到全球服務(wù)）和所支持的用戶和服務(wù)數(shù)量。

2. 可靠性――支持傳統(tǒng)TDM流量和交換電路網(wǎng)絡(luò)專用數(shù)據(jù)流的恢復(fù)功能。

3. 服務(wù)質(zhì)量選項(xiàng)允許服務(wù)等級協(xié)議（SLA）達(dá)到多媒體標(biāo)準(zhǔn)。

4. 標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)――保證通過標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備，在不需要改變客戶局域網(wǎng)（LAN）設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的前提下，提供無處不在的服務(wù)。

5. 使用基于標(biāo)準(zhǔn)、獨(dú)立于廠商的執(zhí)行提供運(yùn)營商級OAM服務(wù)管理。

服務(wù)提供商認(rèn)證開始于2006年4月，首批7家接受認(rèn)證的提供商是：AT&T、Bell South、Cable Vision Lightpath（首家申請認(rèn)證的有線電視運(yùn)營商）、Met-Net、NTL（首家申請認(rèn)證的歐洲服務(wù)提供商）、Qwest 和Verizon。到2007年6月，已有11家運(yùn)營商的37項(xiàng)服務(wù)同時通過了功能和性能認(rèn)證。

這些是真正的世界級測試，在洲與洲之間進(jìn)行的國家級網(wǎng)絡(luò)測試，以及使用真正的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)橫跨全球的國際間測試。在關(guān)鍵的多媒體指標(biāo)，如延遲和抖動方面，它們的性能符合SONET/SDH標(biāo)準(zhǔn)，這說明運(yùn)營商級以太網(wǎng)在降低資金和運(yùn)營費(fèi)用的同時，也適用于關(guān)鍵應(yīng)用。而且，這些接受認(rèn)證的著名世界級服務(wù)提供商已經(jīng)將運(yùn)營商級以太網(wǎng)投入實(shí)踐，運(yùn)營商級以太網(wǎng)即將進(jìn)入黃金發(fā)展時期。早期采用者――包括教育、醫(yī)療保健和金融服務(wù)部門――已經(jīng)開始選用運(yùn)營商級以太網(wǎng)，并感受到這一技術(shù)帶來的好處。

實(shí)用中的運(yùn)營商級以太網(wǎng)

新的運(yùn)營商級以太網(wǎng)服務(wù)確實(shí)“有利于商業(yè)運(yùn)作”：它簡單、自然、可靠、便利，并且成本效益明顯。對不同的用戶而言，這些特性帶來各方面的好處。

在一個主要的重建計(jì)劃中，紐約法學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)在于如何使分散在繁忙市中心區(qū)域的幾個校園網(wǎng)絡(luò)一體化。他們與幾家公司進(jìn)行了磋商，這些公司表示：在如此短的時間內(nèi)，在繁忙的街道上重建網(wǎng)絡(luò)是不可能的事情。最后他們找到了時代華納有線電視公司，后者建議采用運(yùn)營商級以太網(wǎng)解決方案――這里的主要優(yōu)勢表現(xiàn)在迅速而靈活的部署方面。

運(yùn)營商級以太網(wǎng)的成本效益也很明顯。除一個受托管的光纖網(wǎng)絡(luò)環(huán)外，以太網(wǎng)LAN/WAN、TWC還提供一個冗余的ISP帶寬電路，大大擴(kuò)張了NYLS的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)管道。ISP帶寬的遞增成本與以往相比要低得多。以前，每秒每兆比特的成本高達(dá)數(shù)百美元; 現(xiàn)在，這一成本已降至50美元以下。同時，在TWC的光纖環(huán)外建立起一個100兆比特每秒的虛擬電路，將大約2.5公里以外的學(xué)生宿舍連接起來。這個虛擬電路允許NYLS宿舍的學(xué)生ISP訪問主校園，就好像他們在同一個局域網(wǎng)中一樣。用戶非常喜愛它，“這讓我們覺得好像宿舍就在隔壁一樣?！?/p>

提供平等的教育機(jī)會是米沙聯(lián)合學(xué)區(qū)的指導(dǎo)原則: 從最遙遠(yuǎn)的小學(xué)校區(qū)到高中校區(qū)，以太網(wǎng)訪問技術(shù)為他們的校園提供一致性的服務(wù)。他們正在尋找一個提供基本連通性的可擴(kuò)張服務(wù)，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行擴(kuò)展，以支持多媒體教學(xué)應(yīng)用，如視頻會議和課堂虛擬現(xiàn)實(shí)。此外，成本并不是需要考慮的首要問題，而是要考慮為更遙遠(yuǎn)的小學(xué)校園提供更加靈活的訪問方式。當(dāng)Qwest公司建議采用運(yùn)營商級以太網(wǎng)時，它成為當(dāng)時美國國內(nèi)最大的此類部署。米沙公立學(xué)校最初使用城域光纖以太網(wǎng)連接整個校區(qū)的74個場所，并隨后在此基礎(chǔ)上擴(kuò)張到100多個場所。Qwest公司的城域光纖以太網(wǎng)能夠提供高達(dá)每秒1吉比特的傳輸速度，允許該校進(jìn)行一些帶寬密集型活動，如實(shí)時視頻會議。

第3篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

給出了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下行業(yè)Wi-Fi的特點(diǎn)，結(jié)合無線城市、金融、校園、園區(qū)、商超等各行業(yè)特色分析了行業(yè)Wi-Fi的特點(diǎn)，并根據(jù)各行業(yè)對Wi-Fi的需求差異設(shè)計(jì)了相應(yīng)的產(chǎn)品方案，同時結(jié)合國家對信息安全的要求和廣東電信城域網(wǎng)現(xiàn)狀，給出了行業(yè)Wi-Fi安全審計(jì)實(shí)施方案，最后對行業(yè)Wi-Fi的價(jià)值經(jīng)營進(jìn)行了分析和預(yù)測。

【關(guān)鍵詞】

Wi-Fi 互聯(lián)網(wǎng)+ Wi-Fi產(chǎn)品 價(jià)值經(jīng)營 信息安全 安全審計(jì)

1 引言

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能終端的普及，無線Wi-Fi逐漸成為移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重要聯(lián)網(wǎng)方式和關(guān)鍵入口。城市公眾熱點(diǎn)、金融保險(xiǎn)網(wǎng)點(diǎn)、各大校園、工廠園區(qū)、商場超市、酒店餐飲、公交車輛等都爭先部署無線Wi-Fi，通過免費(fèi)提供無線上網(wǎng)的方式吸引用戶，進(jìn)而獲取用戶的使用行為，然后對其商業(yè)經(jīng)營進(jìn)行有效指導(dǎo)。隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更多商家利用Wi-Fi入口的數(shù)據(jù)搜集開展商業(yè)行為分析，從數(shù)據(jù)中攫取更多具有商業(yè)價(jià)值的東西，政府則可獲取更多經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，用以輔助政府政策。

目前，除三大運(yùn)營商之外，市場上邁外迪、樹熊、奇虎360、順網(wǎng)、連連科技、小米、騰訊、思科、Facebook等各類公司都積極布局無線Wi-Fi領(lǐng)域，欲通過控制互聯(lián)網(wǎng)入口，開展后向價(jià)值運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)其商業(yè)價(jià)值。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和市場保守評估，廣東全省具有商業(yè)價(jià)值的無線Wi-Fi點(diǎn)（特指AP）需求應(yīng)不低于20萬個，全國應(yīng)不低于200萬個。這些商業(yè)價(jià)值點(diǎn)多數(shù)可以通過后臺Portal廣告推送的方式開展移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用入口經(jīng)營，包括精準(zhǔn)營銷、精細(xì)運(yùn)營、經(jīng)濟(jì)分析和管理決策等服務(wù)內(nèi)容。

本文針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下行業(yè)Wi-Fi個性化需求和廣東電信網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，提出了相應(yīng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案，同時結(jié)合國家對信息安全的要求，給出了行業(yè)Wi-Fi安全審計(jì)部署方案，最后對行業(yè)Wi-Fi的價(jià)值經(jīng)營進(jìn)行了分析和預(yù)測。

2 行業(yè)分析

行業(yè)Wi-Fi價(jià)值經(jīng)營主要聚焦在3個方面：無線上網(wǎng)、廣告經(jīng)營（精準(zhǔn)營銷）、大數(shù)據(jù)經(jīng)營（輔助決策、經(jīng)營分析等）。從商業(yè)經(jīng)營角度區(qū)分，將無線上網(wǎng)稱為前向經(jīng)營，后兩者稱為后向經(jīng)營。按業(yè)務(wù)付費(fèi)模式，行業(yè)Wi-Fi主要可分為5種：

（1）公益服務(wù)模式：政府付費(fèi)；

（2）企業(yè)經(jīng)營模式：提供Wi-Fi的單位付費(fèi)；

（3）廣告運(yùn)營模式：廣告主付費(fèi)；

（4）用戶共享模式：用戶貢獻(xiàn)自有Wi-Fi，換取其他場所Wi-Fi；

（5）增值付費(fèi)模式：以免費(fèi)業(yè)務(wù)帶動付費(fèi)業(yè)務(wù)發(fā)展。

其中，公益服務(wù)模式預(yù)計(jì)未來會減少，行業(yè)Wi-Fi關(guān)注較多的將是廣告運(yùn)營模式。

行業(yè)Wi-Fi主要活躍在五大行業(yè)：政府（無線城市）、金融、校園、園區(qū)和商超等。同時各行業(yè)對Wi-Fi也有其更個性化的需求，下面針對五大行業(yè)特點(diǎn)分析行業(yè)Wi-Fi需求：

（1）政府（無線城市）：信息時代，移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，客觀上要求各地政府在人流密集的公共熱點(diǎn)，包括交通站點(diǎn)、大型廣場、文化街、開放式景區(qū)等建設(shè)免費(fèi)Wi-Fi，但財(cái)政投入的規(guī)模限制了政府建設(shè)Wi-Fi的規(guī)模、節(jié)奏和持續(xù)運(yùn)營。對于市民而言，由于接入免費(fèi)，導(dǎo)致接入帶寬和流量需求較高，長期免費(fèi)對持續(xù)運(yùn)營產(chǎn)生了一定影響，需要運(yùn)營商有針對性地經(jīng)營以降低成本，目前上海、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)均由實(shí)力雄厚的公司運(yùn)營。

（2）金融：主要是針對銀行、保險(xiǎn)等網(wǎng)點(diǎn)提供Wi-Fi服務(wù)，重點(diǎn)是提升客戶體驗(yàn)，包括減少客戶對排隊(duì)等候的關(guān)注，為不同客戶提供差異化的服務(wù)。同時也可開拓營銷新模式，網(wǎng)點(diǎn)工作人員可利用網(wǎng)點(diǎn)智能移動終端進(jìn)行業(yè)務(wù)介紹，通過Wi-Fi門戶推送新產(chǎn)品、新活動信息，從而提升宣傳效果。另外還可開展客戶跟蹤，精細(xì)化運(yùn)營，通過記錄客戶上網(wǎng)手機(jī)號、感興趣的業(yè)務(wù)等，定向推送相關(guān)產(chǎn)品業(yè)務(wù)信息。

（3）校園：學(xué)生在宿舍空余時間較多，對于視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、娛樂應(yīng)用等大流量應(yīng)用需求較明顯，學(xué)生需要較低資費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，需要定點(diǎn)優(yōu)惠的電商和必需品消費(fèi)類商家，以及能夠提供一定融資和貸款能力的金融類商家。同時學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)以及實(shí)用知識類培訓(xùn)等也需求迫切。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東全省校園約610所，學(xué)生人數(shù)約320萬人，學(xué)生宿舍約60萬間，市場潛力巨大。

（4）園區(qū)：青工在宿舍空余時間較多，對于視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、娛樂應(yīng)用等大流量應(yīng)用需求明顯，同時青工普遍消費(fèi)水平不高，迫切需要較低資費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。另外，青工對個人能力提升如自我學(xué)習(xí)以及實(shí)用知識類培訓(xùn)等也需求迫切。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東全省園區(qū)企業(yè)15萬家，雇員市場達(dá)700萬人，員工宿舍50萬間，市場潛力巨大。

（5）商超：由于廣告線下宣傳成本高，線上廣告精準(zhǔn)度不夠，各類商場超市迫切需要低成本的精準(zhǔn)營銷渠道，實(shí)時推送產(chǎn)品信息和促銷優(yōu)惠活動。

在基于以上5類行業(yè)Wi-Fi活躍領(lǐng)域特點(diǎn)和市場需求的基礎(chǔ)上，還需要根據(jù)國家信息安全需要，考慮相關(guān)的安全審計(jì)服務(wù)，由于安全審計(jì)服務(wù)需要額外較大的投資，同時需兼顧與公安側(cè)平臺的對接，在基于行業(yè)Wi-Fi產(chǎn)品設(shè)計(jì)時需綜合考慮各種因素。

3 產(chǎn)品設(shè)計(jì)

中國電信提供的無線Wi-Fi服務(wù)可分為AP（Access Point，接入點(diǎn)）側(cè)和平臺側(cè)服務(wù)。AP側(cè)又分為CHINANET服務(wù)和行業(yè)Wi-Fi服務(wù)，根據(jù)需求每個AP可開展多SSID服務(wù)，根據(jù)AP服務(wù)性質(zhì)的不同，服務(wù)平臺有所不同，對于行業(yè)Wi-Fi服務(wù)，中國電信全國統(tǒng)一愛Wi-Fi一級后向運(yùn)營平臺同時兼容廣東省內(nèi)二級后向運(yùn)營平臺，廣東全省無線Wi-Fi服務(wù)示意圖如圖1所示：

圖1 廣東全省Wi-Fi服務(wù)示意圖

其中，行業(yè)Wi-Fi是市場較為活躍的領(lǐng)域，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上需要根據(jù)個性化需求靈活配置，可將行業(yè)Wi-Fi產(chǎn)品分為前端設(shè)備、傳輸線路和個性化平臺三個模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，在產(chǎn)品受理和實(shí)施上可分別獨(dú)立，靈活選擇，如圖2所示。

（1）前端設(shè)備：根據(jù)客戶需求，可采用不同檔次的AP、AC（AP Controller，AP控制器）等設(shè)備；

（2）傳輸線路：根據(jù)行業(yè)Wi-Fi帶寬需求及實(shí)際情況選擇ADSL或光纖接入互聯(lián)網(wǎng)；

（3）個性化平臺：利用中國電信愛Wi-Fi平臺或廣東省Wi-Fi個性化平臺提供基本服務(wù)和增值服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全省行業(yè)Wi-Fi的統(tǒng)一配置、管理和運(yùn)營。

針對行業(yè)Wi-Fi的個性化服務(wù)需求和安全運(yùn)營服務(wù)需求，可將行業(yè)Wi-Fi產(chǎn)品按服務(wù)能力進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，分為硬件部分和軟件部分。如圖3所示：

圖3 行業(yè)Wi-Fi產(chǎn)品服務(wù)能力分層示意圖

其中，Portal系統(tǒng)按照功能細(xì)分為基礎(chǔ)包和增值包。基礎(chǔ)包包括基礎(chǔ)的Portal登錄認(rèn)證單頁、認(rèn)證模塊、用戶管理模塊。增值包包括信息、模板、廣告管理、報(bào)表分析、分域展示等六大系統(tǒng)。為體現(xiàn)集約化運(yùn)營優(yōu)勢，則統(tǒng)一平臺，分級運(yùn)營。

由于行業(yè)Wi-Fi需求量較多，投資也較大，在中國電信作為總集成服務(wù)商的前提下，運(yùn)營模式可采用多種投融資模式，行業(yè)Wi-Fi運(yùn)營模式示意圖如圖4所示。

4 安全管理

根據(jù)國家對信息安全的管理要求，行業(yè)Wi-Fi項(xiàng)目必須遵循互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)技術(shù)措施相關(guān)規(guī)定，特別是公安部第82號令，明確提出銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)接入提供安全審計(jì)服務(wù)。為滿足行業(yè)Wi-Fi的安全審計(jì)需求，同時兼顧投資效益，結(jié)合廣東全省城域網(wǎng)中心節(jié)點(diǎn)（即廣州、深圳、東莞、佛山、中山、汕頭、湛江、惠州）現(xiàn)狀，在每個城域網(wǎng)節(jié)點(diǎn)部署專用AC匯聚行業(yè)Wi-Fi的AP流量，并同步部署安全審計(jì)設(shè)備對專用AC匯聚的行業(yè)Wi-Fi流量進(jìn)行內(nèi)容審計(jì)。各相關(guān)本地網(wǎng)所有行業(yè)Wi-Fi的AP啟用集中轉(zhuǎn)發(fā)模式，將本地AP業(yè)務(wù)流量匯聚到各城域網(wǎng)專用AC和安全審計(jì)設(shè)備上實(shí)現(xiàn)對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的安全審計(jì)。行業(yè)Wi-Fi安全審計(jì)部署示意圖如圖5所示。

廣州、深圳、東莞、佛山各自單獨(dú)部署專屬AC和安全審計(jì)設(shè)備。

汕頭部署專用AC和安全審計(jì)設(shè)備，負(fù)責(zé)粵東片區(qū)的AP：汕頭、揭陽、潮州、梅州。

湛江部署專用AC和安全審計(jì)設(shè)備，負(fù)責(zé)粵西片區(qū)的AP：湛江、茂名、陽江、肇慶、云浮。

惠州部署專用AC和安全審計(jì)設(shè)備，負(fù)責(zé)粵北片區(qū)的AP：惠州、河源、韶關(guān)、清遠(yuǎn)、汕尾。

中山部署專用AC和安全審計(jì)設(shè)備，負(fù)責(zé)珠三角片區(qū)的AP：中山、江門、珠海。

5 結(jié)束語

本文給出了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下行業(yè)Wi-Fi發(fā)展的總體需求和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)國家相關(guān)部門網(wǎng)絡(luò)安全要求，結(jié)合廣東全省城域網(wǎng)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了安全審計(jì)部署方案，通過對各行業(yè)對Wi-Fi的訴求需求分析，給出了行業(yè)Wi-Fi價(jià)值經(jīng)營關(guān)鍵點(diǎn)。

通過兩年多個性化的行業(yè)Wi-Fi產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工程實(shí)施，商業(yè)效果良好。從中國電信運(yùn)營商開展行業(yè)Wi-Fi專業(yè)化運(yùn)營的角度來看，筆者認(rèn)為經(jīng)營好行業(yè)Wi-Fi還需關(guān)注以下5個方面：

廣泛合作：加大對合作方的引入力度，大力發(fā)展廣告運(yùn)營模式，逐步實(shí)現(xiàn)在業(yè)務(wù)收入同步發(fā)展的前提下，形成可復(fù)制的行業(yè)Wi-Fi本地業(yè)務(wù)模式。

網(wǎng)絡(luò)能力：AP布點(diǎn)盡量結(jié)合后向需求明顯、價(jià)值高的區(qū)域，并充分利用電信網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，特別是固網(wǎng)可達(dá)資源。

技術(shù)能力：需加強(qiáng)便捷認(rèn)證、無縫漫游、室內(nèi)精準(zhǔn)定位、靈活計(jì)費(fèi)、高性能產(chǎn)品以及連鎖簡易型產(chǎn)品的開發(fā)及服務(wù)。

經(jīng)營能力：充分整合電信已有資源平臺優(yōu)勢，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的角度提升快速迭代式開發(fā)以及經(jīng)營能力，不僅做管道的主導(dǎo)者，同時做高價(jià)值業(yè)務(wù)的經(jīng)營者。

管理能力：面向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)各類個性化需求，逐漸擺脫體制的各項(xiàng)束縛，實(shí)現(xiàn)行業(yè)Wi-Fi的跨越式發(fā)展。

隨著行業(yè)Wi-Fi價(jià)值經(jīng)營點(diǎn)的逐步顯現(xiàn)，相信行業(yè)Wi-Fi將獲得越來越多單位的重視，同時在互“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，也會創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[8] 中華人民共和國公安部. 互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)技術(shù)措施規(guī)定（公安部令第82號）[S]. 2005.

第4篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

【關(guān)鍵詞】微信公眾平臺 OTO模式 大學(xué)生

OTO即Online To Office，是將線下銷售與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在了一起，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下商家的店面。OTO商業(yè)模式核心很簡單，就是利用互聯(lián)網(wǎng)將消費(fèi)者帶到實(shí)體商店中去，在線了解商品信息、取得優(yōu)惠憑證，訂立訂單，直至電子支付，再到顧客去享受商品及服務(wù)。并且將折扣、優(yōu)惠、體驗(yàn)、試聽等活動，及時、精準(zhǔn)地推送給線上用戶，從而將他們轉(zhuǎn)換為自己的線下客戶，增加黏合度、形成閉環(huán)、循環(huán)消費(fèi)，由于交易都在線上訂立，其效果可查。

本文以一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建微信公眾平臺的創(chuàng)業(yè)實(shí)例進(jìn)行闡述，并以此探討校園微信公眾平臺存在的問題及改進(jìn)方向。

一、高校微信公眾平臺OTO模式的發(fā)展現(xiàn)狀

目前校園 O2O 企業(yè)主要涉及快消品 （ 宅米、59Store、俺來也、8 天在線 ）、互聯(lián)網(wǎng)金融 （ 趣分期 ）、物流配送 （ 小麥公社、快快魚 ）、兼職培訓(xùn) （ 校聯(lián)邦、11 點(diǎn) 11 分 ） 等幾個板塊。作為新興事物，校園 O2O 近兩年還處于拼速度、拼規(guī)模的階段，還未形成校園 O2O 巨頭企業(yè)。主要存在以下問題：

1、校園O2O團(tuán)隊(duì)成熟度不高。由于校園 O2O 團(tuán)隊(duì)多數(shù)來自在?；騽偖厴I(yè)的大學(xué)生，對企業(yè)產(chǎn)品、營銷、管理等方面的經(jīng)驗(yàn)較少，因此，在對企業(yè)進(jìn)行管理時與其他職場出來的創(chuàng)業(yè)者比較有明顯的劣勢。此外，由于學(xué)生群體的特殊性，不能及時持續(xù)的推送消息導(dǎo)致公眾號的人氣難以積攢。

2、人員流動性大，管理成本高。校園O2O企業(yè)的員工基本來自在校大學(xué)生，且以兼職為主，從而導(dǎo)致人員的大量流動，以及管理成本的增加。

3、校園 O2O 平臺規(guī)模大質(zhì)量低。以快消品為主的企業(yè)運(yùn)營模式較為簡單，易于復(fù)制，主要以流量為切入口，從產(chǎn)品上、服務(wù)上獲得盈利目前還很難，且此類企業(yè)均面臨低客單、低毛利以及倉儲配送的難題，并且不排除有刷單的嫌疑。

4、校園 O2O 企業(yè)流量大、盈利少。目前校園 O2O 平臺主要以規(guī)模擴(kuò)張為主，據(jù)有關(guān)方面報(bào)道，其盈利水平很低甚至還處于拿錢賺吆喝的階段。

5、推送內(nèi)容各有特色，與用戶的交互性仍需加強(qiáng)。作為校園微信公眾平臺，其的內(nèi)容總體來說都與校園生活息息相關(guān)，如果內(nèi)容比較官方會導(dǎo)致閱讀量不理想。

6、推送形式多為圖文，新穎形式較少，導(dǎo)致關(guān)注者審美疲勞。前校園微信公眾平臺的大多數(shù)學(xué)生運(yùn)營者并不能掌握相應(yīng)的后臺開發(fā)技術(shù)，技術(shù)人才和技術(shù)培訓(xùn)的缺乏成為了部分校園微信公眾平臺發(fā)展的瓶頸。

二、校園微信公眾平臺“O2O”模式的創(chuàng)業(yè)實(shí)例

1.創(chuàng)建微信公眾平臺。借由互聯(lián)網(wǎng)自媒體創(chuàng)業(yè)浪潮，特別是國家推出“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的口號，于2015年11月成立了爪機(jī)天堂工作室，創(chuàng)建了“爪機(jī)天堂”微信公眾號?！白C(jī)”二字取手機(jī)的趣味意義，使用戶更好的記住我們，同時減少用戶對工作室商業(yè)化的排斥感；“天堂”則是我們希望打造一個大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)者的首選途徑，通過我們可以獲得如天堂般的產(chǎn)品和服務(wù)。

2.微信公眾平臺推廣及問題分析。初創(chuàng)微信公眾號時，為積累微信公眾號的初步用戶，打出“爪機(jī)天堂”的品牌，我們做了一次線下活動。在校區(qū)食堂過道進(jìn)行了現(xiàn)場紅包派送活動。經(jīng)微信后臺統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天共吸引166人關(guān)注微信平臺，當(dāng)天取消關(guān)注48人，凈關(guān)注量118人；效果不是特別理想；QQ群情況類似。本次活動關(guān)注量有限，但標(biāo)志著爪機(jī)天堂正式“營業(yè)”。從這方面的宣傳效果來看還是不錯的。后期維護(hù)方面，微信公眾號開通與2015年11月11日，通過發(fā)傳單策劃一次線下活動花費(fèi)606元獲得了166的關(guān)注量，但是后期取關(guān)的人數(shù)較多，截止2016年4月10日剩余關(guān)注人數(shù)為90，并且創(chuàng)建了一個粉絲qq群，人數(shù)為136，退群的人也較多，現(xiàn)在剩余86人。導(dǎo)致以上人數(shù)暴跌的原因主要是后期維護(hù)沒有跟上，公眾號消息推送為每周一次，內(nèi)容太少，并且寒假兩個月幾乎沒有推送消息，導(dǎo)致公眾號的冷號，雖然過年時派送新年紅包也無濟(jì)于事；qq群創(chuàng)建了也沒有及時的去互動而成為死群，所以粉絲量暴跌。此外，我們通過搭建爪機(jī)天堂這樣一個賣手機(jī)的平臺，但是實(shí)際銷量卻為0，造成這樣結(jié)果的原因很大程度上是由于平臺初創(chuàng)，沒有知名度，可信度自然而然也低，加上物流系統(tǒng)的不完善，身邊熟悉的人想買卻望而卻步。

三、校園微信公眾平臺020模式的可行性分析

通過以上實(shí)踐活動，我們對校園微信公眾平臺O2O模式的可行性有初步的認(rèn)識，單純的搭建一個平臺推送產(chǎn)品信息來實(shí)現(xiàn)營銷的效果是微乎其微的，沒有一定可信度和人氣的平臺運(yùn)營起來比較困難。要想真正通過微信公眾平臺O2O模式獲利，前期需要投入更多的時間和精力，達(dá)到一定的宣傳力度和關(guān)注度，并且在平臺維護(hù)方面也需要加強(qiáng)，初創(chuàng)的平臺需要人氣，因此要發(fā)有吸引力的內(nèi)容而不只是單純的發(fā)報(bào)價(jià)單，要真正深入群眾去了解大家的喜好和關(guān)注點(diǎn)，可以通過問卷調(diào)查和線下采訪詢問同學(xué)的購買習(xí)慣和喜好。另外，我們小組有成員嘗試過把公眾號推送的內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到自己的朋友圈，發(fā)現(xiàn)閱讀了明顯的上漲，并且也會有人詢問具體情況，這充分說明人氣和信任度的重要性。通過對微信朋友圈營銷的了解，我們發(fā)現(xiàn)營銷的基礎(chǔ)是信任，形成交易的首要前提是信任，若對方對賣產(chǎn)品的人有一定信任度，則對產(chǎn)品幾乎不持懷疑態(tài)度；若事先對人沒有一定的了解和觀察，則成交率很低。由此可知，信任度是營銷的第一位，要想在校園實(shí)現(xiàn)微信公眾平臺020模式，首要任務(wù)就是提高平臺的可信度。

參考文獻(xiàn)：

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代經(jīng)濟(jì)信息，2016，01：338-339.

第5篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

前幾天親戚中的一位大學(xué)新生入學(xué)報(bào)到前到我家里暫住,短短幾天,他表現(xiàn)出了對電腦的高度依賴,不僅與高中同學(xué)保持著即時交流,還通過網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)校友建立了緊密聯(lián)系,甚至還與一半以上的即將成為同班的同學(xué)建立并保持著暢通交流;在入學(xué)前他已經(jīng)加入了足球隊(duì)、網(wǎng)球幫,約好了聚會和飯局;同時對于學(xué)校的住宿條件、伙食條件、選修課程、校園活動等了如指掌,并進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃和預(yù)案。

顯然這位大學(xué)新生對于IT的嫻熟應(yīng)用,讓其可以更順暢平滑地融入大學(xué)生活,這就是IT對于新一代的價(jià)值。IT對于他們已經(jīng)不僅僅是娛樂和打發(fā)碎時間,更重要的是知識和技能體系、思維模式、生活方式、學(xué)習(xí)方式,還有未來工作模式的改變,當(dāng)他們成為國家、社會的主力人群時,無疑將更具創(chuàng)造力和生產(chǎn)力,這也是今天IT在為未來國家、社會創(chuàng)造和孕育價(jià)值。

其實(shí)今天我們每個人都跟這位大學(xué)新生一樣,或多或少地享受著IT價(jià)值。正是IT的應(yīng)用和推廣,相較于30年前,我們的眼界更開闊、生活和社交空間更大、生活更方便也更具樂趣、工作更具效率、社會服務(wù)也更細(xì)致周到。

淘寶和阿里巴巴們幫助成千上萬的創(chuàng)業(yè)者和中小企業(yè)主找到了自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會、生意線索甚至是商業(yè)模式;IT的應(yīng)用讓我們的大型企業(yè)和行業(yè)提升了運(yùn)營效率和管理水平,也讓我們的政府不斷提高行政能力、社會不斷提高運(yùn)行效率,在今天的信息社會,IT處處發(fā)揮著價(jià)值。

本周,我采訪了英特爾公司副總裁兼CIO Diane M. Bryant女士,她認(rèn)為在整個行業(yè)內(nèi),IT的角色已經(jīng)從“成本中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟r(jià)值中心”。無論是對于企業(yè)還是行業(yè),成為價(jià)值中心意味著成為業(yè)務(wù)的關(guān)鍵和核心,而不再是業(yè)務(wù)附庸。

顯然對于目前國內(nèi)大多數(shù)的企業(yè)和行業(yè)而言,IT還處于成本中心階段,離價(jià)值中心還有一定的距離,CIO們還需要更好地理解業(yè)務(wù)、融入業(yè)務(wù)、服務(wù)業(yè)務(wù)、推動業(yè)務(wù),與業(yè)務(wù)價(jià)值鏈對接,邁向價(jià)值中心。

我們的國家和社會,也應(yīng)該讓IT應(yīng)用的價(jià)值充分發(fā)揮,使用IT來優(yōu)化類似于汽車上牌、戶口轉(zhuǎn)移、執(zhí)照申領(lǐng)、稅費(fèi)繳納等的辦事流程和方式,便民惠民,這樣我們就可以不用來回穿梭于不同的政府部門,隨身攜帶著多個證件和證明。

第6篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

關(guān)鍵詞 VBSE；財(cái)經(jīng)類專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號 G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2017）17-0047-04

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會對財(cái)經(jīng)類人才的需求一直居高不下。企業(yè)在用人時都希望學(xué)生知識型和創(chuàng)新型并重，技能型和復(fù)合型兼顧，具備跨領(lǐng)域、跨崗位的專業(yè)知識和實(shí)踐技能。然而大部分財(cái)經(jīng)類院校的實(shí)訓(xùn)以課程為依托，獨(dú)立建設(shè)，分散實(shí)施，對于學(xué)生全面了解企業(yè)全貌及工作崗位有很大的局限性。因此，構(gòu)建一個高仿真的商業(yè)社會環(huán)境，全面提升財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新勢在必行。

一、VBSE的概念

VBSE（virtual business society）即虛擬商業(yè)社會環(huán)境，是一種新型跨界實(shí)踐教學(xué)模式，以“把企業(yè)搬進(jìn)校園”為教學(xué)理念，通過在校園內(nèi)搭建全景虛擬商業(yè)社會環(huán)境，高度仿真企業(yè)中的真實(shí)工作場景，設(shè)置企業(yè)職能部門、崗位、流程、執(zhí)照、仿真貨幣、產(chǎn)品、物流等，學(xué)生自主選擇企業(yè)、銀行、工商、稅務(wù)等各行業(yè)工作崗位，在虛擬的現(xiàn)代商業(yè)社會環(huán)境中學(xué)會工作、學(xué)會思考，以培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐工作中的綜合職業(yè)素養(yǎng)及全局合作意識。

二、VBSE實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）前期專業(yè)課程準(zhǔn)備

在VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)具備企業(yè)、銀行、工商、稅務(wù)等各行業(yè)工作崗位的專業(yè)知識與技能，因此，在前期必須設(shè)置與各崗位群對接的相應(yīng)專業(yè)課程作為支撐。為配合VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)有計(jì)劃地設(shè)置《企業(yè)管理》《市場營銷》《辦公自動化》《會計(jì)基礎(chǔ)》《人力資源管理》等財(cái)經(jīng)類專業(yè)公共平臺共享課程，打造基礎(chǔ)共享平臺，使學(xué)生在VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境實(shí)訓(xùn)時能勝任各行業(yè)工作位，實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)專業(yè)群“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。前期專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置見表1。

在財(cái)經(jīng)專業(yè)群公共平臺課程的基礎(chǔ)上，各財(cái)經(jīng)類專業(yè)要繼續(xù)開設(shè)各專業(yè)核心課程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程的中層分立。如市場營銷專業(yè)開設(shè)《產(chǎn)品推銷技巧》《網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)》等；財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)開設(shè)《財(cái)務(wù)會計(jì)》《會計(jì)電算化》《成本管理》等；金融保險(xiǎn)專業(yè)開設(shè)《金融學(xué)》《保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)》等。通過專業(yè)核心課程的開設(shè)，培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類學(xué)生不同專業(yè)的理論及核心職業(yè)技能，提升其專業(yè)核心素養(yǎng)，有利于學(xué)生在職場生涯中實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長。

（二）VBSE綜合實(shí)訓(xùn)框架設(shè)計(jì)

VBSE實(shí)訓(xùn)課程一般安排在大學(xué)三年級第一學(xué)期，學(xué)生已完成公共平臺共享課程和專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，即將走出校門，參與社會實(shí)習(xí)。此時學(xué)生已具備職業(yè)通識能力與專業(yè)核心能力，在學(xué)生生涯的最后階段安排VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境實(shí)踐課程，讓學(xué)生在全仿真的商業(yè)環(huán)境中檢驗(yàn)知識能力。VBSE綜合實(shí)訓(xùn)在實(shí)踐教學(xué)體系中所處位置如圖1所示。

VBSE實(shí)訓(xùn)課程在VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境實(shí)訓(xùn)中心完成，將前期各專業(yè)、各課程（《企業(yè)管理》《市場營銷》《辦公自動化》《會計(jì)基礎(chǔ)》等）的教學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來，課程理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，引入企業(yè)的真實(shí)數(shù)據(jù)展開實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)平臺體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)作原理和規(guī)律，熟悉企業(yè)運(yùn)作流程。本課程設(shè)計(jì)包括課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，內(nèi)含課程名稱、參考學(xué)時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等；學(xué)習(xí)情境/教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)方案設(shè)計(jì)，包括教學(xué)流程的描述、教學(xué)階段 、教師與學(xué)生的活動、教學(xué)方法手段等；支撐教學(xué)實(shí)施過程的資源、課程考核評價(jià)方案及評價(jià)工具（評價(jià)指標(biāo)體系、評價(jià)表格、評價(jià)工具等）。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，將高仿真企業(yè)經(jīng)營場所、辦公環(huán)境、實(shí)訓(xùn)軟件、資源管理系統(tǒng)與多媒體演示教學(xué)、場景教學(xué)、交互探討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式融合，構(gòu)建傳授知識、培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)立體交互式全新校內(nèi)綜合實(shí)踐模式。VBSE實(shí)訓(xùn)課程能使學(xué)生認(rèn)知企業(yè)內(nèi)部、外部組織運(yùn)營流程及各組織間的相互關(guān)系，深切感知企業(yè)各崗位工作對其他崗位業(yè)務(wù)的影響，明確專業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，依據(jù)各崗位職責(zé)完成對應(yīng)的工作任務(wù)，對于職業(yè)崗位認(rèn)知、綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)意義重大。

第7篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

【關(guān)鍵詞】高校電子商務(wù)；校品網(wǎng)；商業(yè)模式研究

引言

在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化程度高度發(fā)展的今天，電子商務(wù)日益滲透到人們生活的各個方面，改變著人們的生活方式，消費(fèi)觀念和購物方式。校園電子商務(wù)作為一種新型的商業(yè)應(yīng)用服務(wù)模式日益受到人們的關(guān)注。我國校園電子商務(wù)的建設(shè)仍處在飛速發(fā)展的活躍期，雖然有很多院校，很多個人進(jìn)行了嘗試，也取得了一些成績，但還沒有形成一些具有較大影響力和成功運(yùn)作的校園網(wǎng)購平臺。

一、校園電子商務(wù)市場分析

全民網(wǎng)購的時代，大學(xué)生們的生活也被網(wǎng)購改變，借助電腦、智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，不出宿舍就能全國甚至全世界的購物。而各大高校宿舍門口快遞包裹山已成為校園新景。

每年高校畢業(yè)季，都會自發(fā)在校園內(nèi)形成一個簡單的二手市場，甚至有校外市民慕名前來淘寶。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，92.4%的學(xué)生選擇交易的產(chǎn)品是書籍特別是二手教材；70.1%的學(xué)生選擇電子產(chǎn)品，包括手機(jī)、電腦耗材等；43.6%選擇相關(guān)學(xué)習(xí)、生活用品。說明流通在學(xué)生二手市場的產(chǎn)品主要集中在書籍、電子產(chǎn)品以及相關(guān)學(xué)習(xí)和生活用品。近年來，蓬勃發(fā)展的教育事業(yè)帶來了巨大的校園經(jīng)濟(jì)。大學(xué)生群體存在著巨大的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)能力。越來越多的商家把目光鎖定校園市場，從餐飲到住宿，從手機(jī)到電腦，再到出游、觀影等各種娛樂需求……大學(xué)校園已成為眾商家的必爭之地。隨之而來的是校園周邊的店鋪越來越多，校園周邊經(jīng)濟(jì)逐漸形成，店面租金也日益增長，商家之間競爭日益增長，利潤空間也變得越來越小。

基于以上三個主要的市場狀況分析，擺脫現(xiàn)有商業(yè)模式弊端，緊跟電子商務(wù)發(fā)展浪潮，試水校園電子商務(wù)，根據(jù)大學(xué)生群體的生活特點(diǎn)，結(jié)合SNS社交元素，將校園消費(fèi)電商化，實(shí)現(xiàn)O2O，打造本地化的校園電子商務(wù)平臺。

二、“校品網(wǎng)”創(chuàng)辦目的

創(chuàng)辦“校品網(wǎng)”電子商務(wù)平臺可以為大學(xué)生提供商品、服務(wù)和技能買賣、交換。通過與校園周邊商家合作，結(jié)合在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、購物、餐飲、玩樂等消費(fèi)熱點(diǎn)，打造綜合型校園網(wǎng)購互動平臺，倡導(dǎo)一種快樂、簡單、青春、時尚的大學(xué)生活方式，傳遞校園正能量。同時融合B2C、C2C、C2B、O2O、SNS模式，為大學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)校園生活購物環(huán)境。針對大學(xué)生群體的特殊需求，憑借所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，為其提供更適合的產(chǎn)品，更貼身的服務(wù)，更優(yōu)越的購物體驗(yàn)，更個性化的互動平臺；同時為商家打通了校園這一最有生命力、最有價(jià)值、最有潛力的消費(fèi)市場渠道，開創(chuàng)新的校園消費(fèi)模式。

平臺通過自營商城、商家入駐、商品導(dǎo)購、網(wǎng)站廣告等多重途徑和模式盈利，以此為平臺提供發(fā)展和擴(kuò)張的資金支持，在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生校園消費(fèi)電商化的道路上堅(jiān)定前進(jìn)。以"打造優(yōu)質(zhì)校園生活"為使命，以服務(wù)桂林高校為根基，積極布局西南區(qū)域高校，并最終以成為全國性的專業(yè)電子商務(wù)平臺，以實(shí)現(xiàn)"校園購物第一站"。

三、“校品網(wǎng)”產(chǎn)品服務(wù)分析

“校品網(wǎng)”由是一個綜合多功能的校園電商平臺。其產(chǎn)品服務(wù)包括自助服務(wù)、信息服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、消費(fèi)服務(wù)、社團(tuán)服務(wù)、學(xué)習(xí)園地、娛樂服務(wù)、客戶服務(wù)組成。

（1）自助服務(wù)：高校內(nèi)凡持有校園卡的用戶均自然獲得一個校園電子賬戶。為了方便充值平臺在校園內(nèi)實(shí)行聯(lián)網(wǎng)，可以讓同學(xué)們坐在寢室里就可實(shí)現(xiàn)電子賬戶的充值。一卡通充值使你在銀行擁有的賬戶可以在平臺上進(jìn)行轉(zhuǎn)賬到電子賬戶中。

（2）信息服務(wù)：

二手信息：在校學(xué)生可以在平臺上想要賣掉的二手物品信息，比如自行車、網(wǎng)球拍、MP3等等，有利于資源合理配置。

旅游信息：網(wǎng)站主要提供的是短途旅游信息，包括：門票，景點(diǎn)介紹，路線，車次等與旅游相關(guān)的各種信息。

求職信息：現(xiàn)在大學(xué)生適合的兼職有：家教，促銷員，校園，勤工減學(xué)等，平臺會通過各種途徑為大學(xué)生提供各種適合他們的兼職，盡量滿足更多的人

（3）創(chuàng)業(yè)服務(wù)：平臺為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，他們可以在高校電子服務(wù)平臺上免費(fèi)開設(shè)店鋪或格子鋪，模式定位為S2S（學(xué)生對學(xué)生）。

（4）消費(fèi)服務(wù)：給學(xué)生們推薦休閑娛樂，日常生活等幫助學(xué)生們用最少的錢享受更多的優(yōu)惠。主要是由學(xué)校附近的各商家提供本店內(nèi)的促銷打折等金牌服務(wù)。

（5）社團(tuán)服務(wù)

社團(tuán)群組：平臺上有各院校的所有學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生可以選擇加入自己感興趣的群組社團(tuán)或創(chuàng)建自己的特色社團(tuán)群組邀請大家加入。

社團(tuán)活動：在社團(tuán)群組里發(fā)起會話可以與更多的朋友一起討論社團(tuán)活動，這樣能讓提高同學(xué)參加社團(tuán)活動的積極性，同時也提高了社團(tuán)舉辦活動的主動性。

（6）學(xué)習(xí)園地：一些有關(guān)學(xué)習(xí)咨詢、作業(yè)輔導(dǎo)、課堂探究等學(xué)習(xí)方面的問題，只要訪問平臺學(xué)習(xí)園地欄目，就可以得到滿意的答案。

（7）娛樂服務(wù)：：

平臺為廣大師生提供娛樂服務(wù)主要包括：博客、音樂地盤、電影院和游戲城讓學(xué)生們學(xué)習(xí)之余也可以放松一下，體會一下生活的樂趣。

四、“校品網(wǎng)”銷售渠道

（1）本校學(xué)生的二手商品、學(xué)生創(chuàng)業(yè)格子鋪；（2）桂林各大旅行社；（3）學(xué)校門口餐飲商家；（4）本地大學(xué)生兼職類網(wǎng)站；（5）本地電腦手機(jī)數(shù)碼產(chǎn)品經(jīng)銷商。

五、“校品網(wǎng)”平臺推廣方式

平臺的推廣方式采取傳統(tǒng)的線上和線下推廣。

線上推廣選擇時下主流的網(wǎng)絡(luò)交互平臺進(jìn)行信息：

（1） 百度貼吧

時下百度貼吧很流行，可以創(chuàng)建一些貼吧，發(fā)一些帖子，留言，發(fā)平臺網(wǎng)站的鏈接。這是一種無形的廣告，利用網(wǎng)絡(luò)的傳遞性，很快就會見到成效。

（2） 論壇“”

可以專門雇傭一些專業(yè)的論壇，長期在一些論壇活動，發(fā)帖，發(fā)言，發(fā)一些超鏈接。

（3） 郵件

郵件營銷現(xiàn)已成為市場的一個亮點(diǎn)，并取得一定的成效。運(yùn)用這種更直接的營銷方式――E-mail營銷，即向廣大電子郵件使用者發(fā)送有關(guān)于商品最新信息的E-mai1，在網(wǎng)上進(jìn)行一對一的商品宣傳。

（4） 博客

如今，博客很流行，每個用戶都可以在平臺上免費(fèi)開店，每個網(wǎng)店都開設(shè)有博客，可以在博客上看到用戶的評價(jià)。通過博客，大家還可以在線下交朋友，拓寬朋友圈。

線下推廣結(jié)合校園市場營銷的特點(diǎn)，采取以下方式：

第8篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

關(guān)鍵詞：廢舊自行車；回收利用；大學(xué)校園；銷售方式；出租方式 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中圖分類號：X73 文章編號：1009-2374（2016）14-0077-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.14.039

在校區(qū)面積較大的大學(xué)，自行車成為校園里最常見的代步工具，它不僅方便了師生們的出行，更是一種環(huán)保的交通方式。但是，隨著新生購買自行車數(shù)量的增加，畢業(yè)生離校遺棄的舊自行車的堆積，這些舊的自行車不僅占據(jù)了許多的停車位置，使在用的自行車無地停放，造成校園自行車的亂擺亂放問題，影響校園的美觀。而且隨著這些舊自行車的無人問津，這些舊自行車慢慢老化生銹，成為報(bào)廢的自行車，造成了資源的浪費(fèi)。廢舊自行車問題已經(jīng)成為一個不容忽視的資源環(huán)境問題。

1 廢舊自行車的現(xiàn)狀分析

1.1 廢舊自行車的影響

影響校園環(huán)境，占據(jù)停車位導(dǎo)致停車?yán)щy，增加后勤部門的工作壓力，造成在用自行車的出入車庫困難和資源的浪費(fèi)。

1.2 面臨的困境

對于目前大學(xué)校園面臨的廢舊自行車使用問題，能夠有效解決的案例不多，下面就三個方面展開分析：

1.2.1 社會方面。目前關(guān)于校園的廢舊自行車，校方與社會的資源回收機(jī)構(gòu)自行車銷售廠商聯(lián)系較少，難以消化每年產(chǎn)生的大量廢舊自行車，廢舊的自行車回收困難，成本較高，造成校園空間的擠占和廢舊自行車本身的資源浪費(fèi)問題。

1.2.2 校方方面。規(guī)范學(xué)校的自行車停放位置是校方采用得最多的處理方式，然而這并不是解決該問題的根本措施，僅僅能解決自行車的亂停亂放問題，而在那些看不到的地方，如車庫、宿舍角落里擺放著廢舊的自行車無人問津。

1.2.3 學(xué)生方面。對于大多數(shù)學(xué)子來說，沒有去考慮過該問題，關(guān)于校園的廢舊自行的狀況不清楚、不關(guān)心，特別表現(xiàn)在畢業(yè)生離校時對自行車處理的不負(fù)責(zé)任。廢舊自行車問題是與學(xué)生們本身切實(shí)相關(guān)的問題，如果學(xué)生本身對這一問題缺乏關(guān)注，問題的解決將面臨更大的困難。

1.3 廢舊自行車的產(chǎn)生原因

自行車在使用過程中出現(xiàn)故障，沒有及時修理造成遺棄。大學(xué)生購買自行車的目的在于方便出行，節(jié)約時間，購買的自行車價(jià)格都很便宜，質(zhì)量方面無法得到改善，自行車出現(xiàn)故障很正常。另外，大學(xué)生課業(yè)項(xiàng)目、團(tuán)體組織的活動較多，無法及時處理自行車的故障問題，造成了廢舊自行車的產(chǎn)生。大三、大四學(xué)生的課程量減少，很多學(xué)生外出實(shí)習(xí)，自行車使用頻率減少，有的甚至不再使用自行車，久而久之，放置的自行車成為廢舊自行車。畢業(yè)生離校遺棄，大四學(xué)生在畢業(yè)季都在忙于畢業(yè)論文、工作或者考研等事情，有著許多繁雜的事情需要處理，在自行車處理方面，遺棄似乎成為最方便的辦法。

2 廢舊自行車的解決方案

2.1 廢舊自行車市場調(diào)研和學(xué)校廢舊自行車的統(tǒng)計(jì)分析

詳細(xì)的廢舊自行車市場調(diào)研和學(xué)校廢舊自行車的統(tǒng)計(jì)分析表明，廢舊自行車的獲得主要來自三個方面：直接從師生手中購買、師生的捐贈、回收無主自行車。廢舊自行車的判定及分類，廢舊自行車即被遺棄，不再歸屬他人的故障或者老化自行車，在進(jìn)行判定分類后，編號入庫，增加廢舊自行車的庫存，有利于對廢舊自行車的后期工作的管理；通過實(shí)地調(diào)研了解了廢舊自行車的停放地點(diǎn)和總體數(shù)量，并與宿舍管理人員、車庫管理人員積極溝通，借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺和團(tuán)體組織宣傳，回收廢舊自行車；通過調(diào)研分類回收后的廢舊自行車，我們會將在故障修復(fù)范圍的廢舊自行車交給自行車廠商，在進(jìn)行修復(fù)翻新后，以低價(jià)出售、租賃的運(yùn)營模式運(yùn)行，而無法翻新修復(fù)的自行車則交給廢品回收部門處理，所得收益用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；在廢舊自行車使用中，我們將與校方合作建立專門的運(yùn)營管理部門，保障廢舊自行車的銷售和租賃業(yè)務(wù)的通暢，運(yùn)營的目的不在于盈利，在于切實(shí)解決校園的廢舊自行車問題，改善校園環(huán)境；通過微信、微博等社交媒體，擴(kuò)大廢舊自行車使用的影響力，既增加廢舊自行車在大學(xué)生中的關(guān)注度，又通過網(wǎng)絡(luò)媒介來處理廢舊自行車更方便快捷。保持良好的售后服務(wù)和市場反饋，通過消費(fèi)者的反饋改善廢舊自行車處理方案。與校方合作，制定相關(guān)規(guī)定，減少亂停亂放現(xiàn)象和廢舊自行車的損壞。

2.2 損壞嚴(yán)重的自行車重新改裝后再使用效益較低

對于一些損壞嚴(yán)重的自行車，重新改裝后再使用效益較低。可以收集這些廢舊自行車上還可以使用的零部件，建立大學(xué)生的愛心自行車修理站，為在校學(xué)生創(chuàng)造福利；這些廢舊自行車也可以進(jìn)行改裝，變成其他有用的物品，例如利用廢舊自行車的舊車輪、橫梁和座椅進(jìn)行拆分和改裝，做成獨(dú)特的校園指向標(biāo)，做成小樹林里特別的座椅，甚至制作成人體雕塑，豐富校園的人文環(huán)境。

3 創(chuàng)新性方案

根據(jù)對現(xiàn)階段高校的廢舊自行車處理案例，分析比較后給出以下創(chuàng)新型方案：

3.1 銷售方式

廢舊自行車的維修由廠家保障，但圖案設(shè)計(jì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺征集，需要購買的學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)圖案，制作屬于自己的圖案。同時組建騎行俱樂部，在網(wǎng)絡(luò)平臺即時分享俱樂部的騎行活動，吸引更多的學(xué)生購買翻新后的廢舊自行車，消化校園的廢舊自行車。

3.2 出租方式

以校園卡自助刷卡方式，通過在校園人群密集地段，設(shè)置租賃設(shè)施。租賃自行車的場地要經(jīng)過慎重考慮，在圖書館、教學(xué)樓等周圍可設(shè)置一定數(shù)量的租賃設(shè)施，來方便師生的出行，通過調(diào)研取得師生們樂于接受的價(jià)格，按自行車種類設(shè)計(jì)不同的計(jì)價(jià)，按小時計(jì)費(fèi)，所得的款項(xiàng)用于填補(bǔ)購買設(shè)施的成本和維護(hù)設(shè)施的正常運(yùn)作。

3.3 業(yè)務(wù)擴(kuò)大

廢舊自行車的翻新使用與大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位，增加大學(xué)生的就業(yè)，通過校方的支持，建立一個個性化的廢舊自行車服務(wù)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)擴(kuò)大到一定程度，承包城市里的廢舊自行車的回收使用。

4 方案優(yōu)勢

從根本上解決了校園廢舊自行車的使用問題，循環(huán)利用校園里的廢舊自行車，實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用；該運(yùn)營模式采用正規(guī)的商業(yè)模式，為在校大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，同時豐富了學(xué)校的辦學(xué)方式，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)；該運(yùn)營模式雖不以盈利為目的，但采用的是有償?shù)纳虡I(yè)運(yùn)營模式，通過出售翻新的廢舊自行車以及租賃自行車，獲得的資金用以解決自身的運(yùn)作問題，多余的資金還將用于校園建設(shè)，減輕校方的壓力；廢舊自行車的循環(huán)利用，解決了廢舊自行車的堆放問題和自行車的亂停亂放問題，美化了校園環(huán)境，有利于建設(shè)和諧校園。

5 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)校園自行車使用案例分析

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)坐落在安徽省蚌埠市，分為三個校區(qū)，占地總面積1014050平方米，在校師生達(dá)3萬余人，對自行車的需求量很大，每年產(chǎn)生的廢舊自行車的量也很大，廢舊自行車的處理存在不合理現(xiàn)象。通過實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分的宿舍樓車庫都存在廢舊自行車的堆積現(xiàn)象，在教學(xué)樓、圖書館、食堂等師生活動頻繁的地段，自行車存在亂停亂放現(xiàn)象。

針對此次調(diào)研，小組以抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查。一共發(fā)放了300份紙質(zhì)問卷、200份網(wǎng)絡(luò)問卷，最后回收紙質(zhì)問卷273份、網(wǎng)絡(luò)問卷167份，問卷的發(fā)放考慮了學(xué)生的年級、專業(yè)以及校區(qū)。通過在調(diào)研中的走訪，了解大一新生對于購買新車的需求和必要性以及大四學(xué)生離開學(xué)校對廢舊自行車的處理情況，采訪了學(xué)校的后勤管理部門和宿舍車庫管理人員。對回收的問卷進(jìn)行整理并分析。440名被調(diào)查者中，308名為女性，132名為男性，男女比例為3∶7，擁有自行車的人數(shù)為270人，占調(diào)查人數(shù)的54%。

通過回收的有效調(diào)查問卷分析，大部分的學(xué)生對于學(xué)校的廢舊自行車問題關(guān)注度不足，畢業(yè)離校無法有效地處理自己的自行車，很大部分自行車被遺棄堆積。校方應(yīng)加大對于使用廢舊自行車處理的宣傳，后勤部門與學(xué)生社團(tuán)組織合作，在學(xué)校普及廢舊自行車的相關(guān)處理辦法以及處理廢舊自行車后帶來的益處，減少廢舊自行車的增加量，美化校園環(huán)境。

6 可行性分析

廢舊自行車無人認(rèn)領(lǐng)，校方進(jìn)行私自處理屬于對學(xué)生財(cái)產(chǎn)的侵權(quán)行為，所以在回收廢舊自行車之前應(yīng)通過各種媒介發(fā)出回收廢舊自行車的告示，讓學(xué)生來認(rèn)領(lǐng)，長期放置的廢舊自行車，并且在告示中聲明，廢舊自行車無人認(rèn)領(lǐng)，是長期占用校方土地的行為，如果不認(rèn)領(lǐng)校方將有權(quán)對廢舊自行車進(jìn)行處置；廢舊自行車的回收再利用與自行車企業(yè)相合作，增加了自行車企業(yè)的運(yùn)營成本。短期看來是增加了企業(yè)運(yùn)營成本，但對于自行車企業(yè)的長期發(fā)展看來，走資源回收再利用之路，自行車的循環(huán)利用無疑是既利于企業(yè)，又利于社會的一項(xiàng)經(jīng)營策略。

7 廢舊自行車回收利用的意義

廢舊自行車是放錯了地方的資源，校園的廢舊自行車長期放置，不僅是資源的浪費(fèi)，而且影響了校園的環(huán)境。開展廢舊自行車的回收和使用，將廢舊自行車回收翻新，進(jìn)行銷售和租賃，可有效減少校園廢舊自行車的閑置量；減少廢舊自行車占據(jù)的停車位，節(jié)約了停車空間，改善了校園自行車的亂停亂放問題，美化了校園環(huán)境；提高了自行車的使用率，循環(huán)利用的自行車讓資源被充分利用，減少了資源浪費(fèi)，提高了大學(xué)生的節(jié)約和環(huán)保意識；改善了校園的交通環(huán)境，師生騎行更安全方便快捷。

參考文獻(xiàn)

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[3] 龔迪嘉.公共自行車交通系統(tǒng)在上海和長沙的應(yīng)用機(jī)制研究[D].湖南大學(xué)，2009.

第9篇：校園商業(yè)運(yùn)營范文

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 高校興趣平臺

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”簡介

1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)開始顯現(xiàn)出其在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，并逐步與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域相互交融，從而產(chǎn)生了一種互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新形態(tài)，即“互聯(lián)網(wǎng)+”模式。在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景之下，互聯(lián)網(wǎng)不僅與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，更將滲透到人們生活的方方面面。

1.2衍生“互聯(lián)網(wǎng)思維+”

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用，形成了計(jì)算機(jī)思維，而隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，也形成了與其密不可分的“互聯(lián)網(wǎng)思維+”。在許許多多的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的長期發(fā)展中，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積累了大量的數(shù)據(jù)與經(jīng)驗(yàn)，由此總結(jié)出了適合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)本身的發(fā)展方法論，這個方法論可看作“互聯(lián)網(wǎng)思維+”。典型的互聯(lián)網(wǎng)思維有：平臺思維、免費(fèi)思維、跨界思維等。

2.大學(xué)生興趣概述

2.1大學(xué)生興趣分析

進(jìn)入大學(xué)后，相對于高中來說課業(yè)量大幅減少。因此大學(xué)生們有了大量的空余時間自由支配，休閑娛樂、學(xué)習(xí)戀愛、兼職創(chuàng)業(yè)都成為可能。由于大學(xué)生所處的環(huán)境有一定的特殊性，因而大學(xué)生的興趣具有較為突出的特點(diǎn)：1、廣泛性和多樣性。大學(xué)生對學(xué)習(xí)娛樂和各種社會問題的興趣十分廣泛；2、集中性和穩(wěn)定性。一般來說大學(xué)生的興趣方向明確，雖然興趣廣泛，但會比較固定。

2.2大學(xué)生興趣存在的問題

隨著大學(xué)生步入大學(xué)，面對較少的課業(yè)與大把的閑暇時間、面對凝聚力減弱的班集體與朝夕相處的室友、面對個性化的增強(qiáng)與獨(dú)立空間的擴(kuò)大等情況，大學(xué)生往往會在學(xué)習(xí)和生活中遇到很多問題。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而身邊的同學(xué)幾乎只有在上課的時候才有過簡單的交流、日常接觸最多的室友們也常常是各忙各的。經(jīng)調(diào)查，約有73%的大學(xué)生在日常的校園生活中會遇到想做某件事(如：跑步、打球、拼單、出游、兼職等)而無人一起的問題。此外，許多大學(xué)新生都存在過不同程度的人際交往障礙。

3.高校校園興趣平臺可行性分析

3.1高校校園興趣平臺基礎(chǔ)條件

建設(shè)高校校園興趣平臺的一個基礎(chǔ)條件就是高校校園的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率及普及率。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC的第35次調(diào)查報(bào)告顯示，截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模約為6.49億(如圖所示)。網(wǎng)民中78.5%的人使用手機(jī)上網(wǎng)，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)4.64億，而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)普及率更是達(dá)到了近乎100%。

3.2高校校園興趣平臺的技術(shù)可行性

長久以來，網(wǎng)站的建設(shè)、軟件的制作等都需要相當(dāng)專業(yè)的編程知識和UI設(shè)計(jì)能力。首先，互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，其技術(shù)應(yīng)用也日趨成熟和方便，因而大大降低了網(wǎng)站建設(shè)、軟件制作的門檻。其次隨著“云”技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，網(wǎng)站維護(hù)、服務(wù)器運(yùn)行等需要巨大成本的問題都有了可行的解決之道，因而高校校園興趣平臺在新環(huán)境下有相當(dāng)大的技術(shù)可行性。

3.3高校校園興趣平臺的經(jīng)濟(jì)可行性

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)產(chǎn)業(yè)已然成為最具市場活力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾a(chǎn)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)已成為人與外界交流的一條主要途徑。在校大學(xué)生是一個龐大的群體，中國的消費(fèi)水平，一個城市的繁榮與發(fā)展在很大程度上與大學(xué)生關(guān)聯(lián)密切。只要抓住這么一個消費(fèi)群體，每一個渴求發(fā)展的商家就有無限的發(fā)展空間。

3.4大學(xué)生的迫切需要

在大學(xué)生常常足不出戶的今天，通過所聞所見了解到畢業(yè)生在社會上的挫敗。一些大學(xué)生已漸漸意識到這樣發(fā)展下去的嚴(yán)重性。希望結(jié)交新的群體，不斷擴(kuò)大自己的交友圈子，增強(qiáng)自己的溝通與交流能力，希望提高自己在社會上的競爭力。

4.高校校園興趣平臺建設(shè)的思考

4.1平臺形式

(1)APP的開發(fā)成本低于網(wǎng)站等其他形式平臺建設(shè)的成本；(2)APP可以精確的定位用戶。一般來說，APP是用戶主動下載安裝的，說明用戶對APP本身有一定的興趣，而且開發(fā)者可以在APP上提供分享功能，聚集具有同類興趣的用戶群體。(3)APP具有豐富的表現(xiàn)形式。在移動設(shè)備上，文字、圖片、音頻、視頻一應(yīng)俱全。通過在APP內(nèi)部嵌入SNS(SocialNetworkingServices，社會網(wǎng)絡(luò)服務(wù))平臺，就可以實(shí)現(xiàn)用戶間的相互交流，利于提高APP的口碑與知名度；(4)APP具有超強(qiáng)的用戶粘性?，F(xiàn)在人們幾乎都是手機(jī)不離身，一有時間就會看看手機(jī)，連等車、排隊(duì)的時間也是如此。所以，APP的應(yīng)用就可針對用戶的碎片化時間來進(jìn)行。

4.2功能建設(shè)

4.2.1主體功能

提供運(yùn)動、學(xué)習(xí)、兼職、拼單、出游、美食等用戶的需求及其信息(如：時間、地點(diǎn)、形式等)，需求者可以在搜索框輸入關(guān)鍵字搜索，也可以進(jìn)行條件篩選等方式選擇感興趣的活動，與信息者聯(lián)系交流后，可結(jié)伴進(jìn)行彼此感興趣的活動。

4.2.2附加功能

(1)提供資訊訂閱。諸如運(yùn)動小貼士、學(xué)習(xí)方法、兼職心得、購物出游、美食攻略等，每日推送。用戶也可以根據(jù)自身興趣從中選擇一個或多個欄目的信息進(jìn)行訂閱。

(2)引導(dǎo)用戶組建興趣社團(tuán)。提供各院校社團(tuán)官方群體交流互動的平臺，用戶個人也可以自己組建興趣社團(tuán)，進(jìn)行團(tuán)體交流。

(3)提供用戶分享，例如運(yùn)動成果，出游風(fēng)景，美食等，還可以添加個人展示的平臺。用戶可分享自己與交友伙伴一起運(yùn)動，學(xué)習(xí)，兼職，拼單，出游，美食的心情和成果，也可以借此平臺分享視頻與照片，或是書寫一些小短文展示個人的才華，以此來滿足大學(xué)生渴望與人分享的需求。

(4)提供兼職介紹人信息及用戶評價(jià)人的平臺。在APP中專門設(shè)置一個模塊來提供兼職信息，每個兼職信息由兼職介紹人，同時也會對兼職介紹人采用信用評定的方式進(jìn)行篩選，即去參加兼職介紹人所提供的兼職工作后，可以對相關(guān)兼職介紹人進(jìn)行評價(jià)與打分，相關(guān)兼職介紹人的信譽(yù)低到一定程度即會被取締，以防止大學(xué)生上當(dāng)受騙。

5運(yùn)營高校校園興趣平臺的建議

5.1目標(biāo)用戶與市場調(diào)查

通過研究及問卷調(diào)查，初步確定高校校園興趣平臺的業(yè)務(wù)范圍和服務(wù)信息來源以及用戶的反饋。APP投入運(yùn)營后，注意服務(wù)信息的及時獲取，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，豐富產(chǎn)品功能。

5.2盈利模式

APP的盈利模式是APP生存發(fā)展的根本。高校校園興趣平臺APP的特色在于人性化的設(shè)計(jì)、趣味性的功能、周到細(xì)致的服務(wù)，使高校校園興趣平臺APP保持較高的人氣，因此可以考慮開發(fā)其校園推廣的商業(yè)價(jià)值。此外，清晰明確的核心用戶群與服務(wù)定位是高校校園興趣平臺APP的又一大盈利法寶。具體可分為前期和中后期兩個階段：

(1)前期：前期主要進(jìn)行免費(fèi)服務(wù)。提升大學(xué)生用戶的使用率，逐漸增強(qiáng)用戶對高校校園興趣平臺APP的忠誠度。

(2)中后期：

①廣告收入高校校園興趣平臺APP較高的人氣和清晰明確的用戶定位有利于吸引品牌廣告的投放，可以考慮引入運(yùn)動器材、學(xué)習(xí)資料、拼單優(yōu)惠、兼職等廣告。

②網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為一些有相關(guān)數(shù)據(jù)需求的公司開展商業(yè)問卷調(diào)查，借此來獲得一些收益并獲取一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。

③會員收費(fèi)在高校校園興趣平臺APP進(jìn)一步成熟與完善后，可提供個性化與專業(yè)化的會員服務(wù)并收取一定費(fèi)用。

5.3推廣方式

(1)活動宣傳推廣。可以在校園內(nèi)舉辦一些公眾性的活動或者比賽，也可通過校園廣播宣傳，與校園文體活動結(jié)合，與學(xué)校學(xué)生會、社團(tuán)、院系活動對接，在活動會場發(fā)放內(nèi)置二維碼下載地址的宣傳彩頁。

(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳。在學(xué)校微信、微博、網(wǎng)站、貼吧、論壇、qq群上宣傳介紹，并放置APP下載安裝地址。

(3)人際營銷。印發(fā)傳單在校園食堂派發(fā)給大學(xué)生，還可以吸引大學(xué)生在其微信朋友圈及微博、QQ空間中進(jìn)行分享宣傳。

5.4運(yùn)營維護(hù)

(1)通過云推送和GPS等技術(shù)，幫助運(yùn)營者快速地搜索推薦目標(biāo)客戶，找到大學(xué)生的興趣活動及關(guān)注熱點(diǎn)，了解客戶的相關(guān)信息，進(jìn)而推送實(shí)時消息。