安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流發(fā)言材料精選(九篇)
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第1篇：安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流發(fā)言材料范文
根據(jù)區(qū)委的總體部署，從三月下旬開始，區(qū)安監(jiān)局集中開展了新一輪解放思想大討論活動，對于此次新一輪解放思想大討論活動，局黨組高度重視，結(jié)合全區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察工作實際，全面動員，周密部署，強化措施，認真落實。通過活動，進一步統(tǒng)一了思想，激發(fā)了工作熱情，收到了較好的成效，現(xiàn)將整個活動開展情況總結(jié)如下。
一、提高認識，切實把思想統(tǒng)一到全區(qū)新一輪解放思想大討論活動上來
為把全局思想統(tǒng)一到區(qū)委新一輪解放區(qū)思想大討論活動動員會議精神上來，3月29日下午，區(qū)安監(jiān)局召開了全體機關(guān)人員會議，會議全面?zhèn)鬟_貫徹了全區(qū)新一輪解放區(qū)思想大討論活動動員會議精神。會上，下發(fā)了《關(guān)于開展新一輪解放思想大討論活動的實施方案》(嶧安監(jiān)發(fā)〔20xx〕15號)，進一步明確了大討論活動的目的、意義、方法步驟及有關(guān)要求，并成立了由局長任組長、局黨組成員和有關(guān)同志任副組長、科室負責人為成員的新一輪解放思想大討論活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責活動的組織協(xié)調(diào)。為搞好大討論，局網(wǎng)站專題設立了“新一輪解放思想大討論”專欄，并建立了文件資料、領(lǐng)導講話、活動信息、經(jīng)驗交流、心得體會等五個欄目，有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。
二、明確擺點，深入開展大討論活動、
局機關(guān)各科室和監(jiān)察大隊及各鎮(zhèn)（街道）安監(jiān)所組織工作人員深入開展解放思想大討論。每一個同志都結(jié)合自身實際擺問題、找差距、定措施、抓落實，重點查找在思想觀念、精神狀態(tài)、辦事效率、服務意識、工作作風、工作水平這六個方面存在的問題和差距，切實推動實現(xiàn)從“管制型”機關(guān)向“服務型”機關(guān)的轉(zhuǎn)變。重點圍繞存在的以下問題展開查擺：一是在工作中有因循守舊，照搬照抄和簡單的拿來主義現(xiàn)象；二是調(diào)查研究不夠深入，對有些問題了解得不夠透徹，有時只停留在聽匯報，看材料上；三是有時忙于對上應付，對下布置，沒有潛下心來解決實際存在的問題；四是工作思路不寬，仍習慣按經(jīng)驗、慣例辦事，要么因循守舊、思想僵化，要么遇事想當然，處理太隨意，缺乏規(guī)范和創(chuàng)新；六是工作抓落實不夠，文件一發(fā)就不管了，出了規(guī)定也不落實。圍繞以上六個方面問題，全局真正做到集中精力，解放思想，轉(zhuǎn)變作風，召開了全局機關(guān)人員大會進行討論交流。各科室和監(jiān)察大隊及各鎮(zhèn)（街道）安監(jiān)所負責人都在會上進行了發(fā)言，從自身和處室實際出發(fā)，認真查擺了思想、工作、作風方面存在的問題。
三、深入調(diào)研，積極查擺問題
在活動中，利用局網(wǎng)站、座談會、到有關(guān)單位書面征求意見和建議等形式，廣泛征求意見或建議。一是開展自查。針對重點解決的問題，緊密聯(lián)系安全生產(chǎn)實際，局黨組先后召開3次不同人員參加的會議，認真查擺思想、工作和作風等方面存在的突出問題，廣泛征求局機關(guān)人員的意見。二是集中調(diào)研。從4月中旬開始，局機關(guān)領(lǐng)導干部帶頭，結(jié)合各類安全生產(chǎn)檢查、督查，深入部分重點安委會成員單位和全區(qū)16家重點企業(yè)進行了調(diào)查研究，先后召開不同類型的座談會20多次，充分聽取鎮(zhèn)（街道）、安委會成員單位分管負責人及企業(yè)負責人關(guān)于安全生產(chǎn)工作的意見和建設。通過座談調(diào)研，進一步明確了影響安全生產(chǎn)工作的突出矛盾和問題，認真梳理出了影響安全發(fā)展的突出問題。三是問卷調(diào)查。根據(jù)區(qū)大討論活動領(lǐng)導小組辦公室設制的問卷，并重點增加了局機關(guān)和監(jiān)察大隊履行職責和服務效能方面的內(nèi)容，發(fā)放到區(qū)安委會有關(guān)成員單位和13家石膏礦山企業(yè)，進行公開問卷調(diào)查。共征集到各種意見、建議46條，梳理22條，對于屬于局個別工作人員問題的4意見，召開反饋會議進行了及時整改。
四、以大討論活動為動力，推進各項工作有效開展
（一）積極創(chuàng)新，注重提高，全面推進安全監(jiān)管監(jiān)察工作。以區(qū)委新一輪解放區(qū)思想大討論活動為動力，進一步強化安全監(jiān)管監(jiān)察工作，在繼續(xù)鞏固“三個體系”建設的基礎(chǔ)上，積極推進了“執(zhí)法體系”建設工作，形成了責任落實、機構(gòu)網(wǎng)絡、機制創(chuàng)新和執(zhí)法監(jiān)察“四個體系”建設的良性互動，較好地推動了安全生產(chǎn)“落實年、攻堅年、創(chuàng)新年”各項工作任務的順利展開。在具體工作中，進一步完善了安全生產(chǎn)控制指標體系，安全生產(chǎn)責任制得到全面落實。大力推動企業(yè)安全標準化工作，企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任得以強化，“雙基”工作取得新進展。不斷加大監(jiān)督檢查和整治力度，重點領(lǐng)域安全生產(chǎn)狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)。安全生產(chǎn)宣傳培訓廣泛深入，安全生產(chǎn)的氛圍日趨濃厚。1-6份，全區(qū)共發(fā)生火災事故58起，經(jīng)濟損失28.9萬元；道路交通發(fā)生事故32起，死亡5人；采石場發(fā)生事故1起，死亡1人；石膏礦發(fā)生事故1起，死亡1人；工商貿(mào)企業(yè)發(fā)生事故1起，死亡1人。其它行業(yè)未發(fā)生傷亡事故。事故起數(shù)、死亡人數(shù)均控制在市政府下達的控制指標之內(nèi)。
（二）立足服務，認真履責，為經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境建設開創(chuàng)新局面。以全面提高行政服務質(zhì)量為切入點，真正寓監(jiān)管于服務之中，強化措施，狠抓落實，全局干部職工服務意識明顯增 安監(jiān)局解放思想大討論工作總結(jié)第2頁
第2篇：安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流發(fā)言材料范文
近年來，滄州供電公司在國家電網(wǎng)公司、河北省公司的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本、發(fā)展企業(yè)”的原則，把加強員工隊伍素質(zhì)建設、提高員工專業(yè)管理水平作為促進企業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)生動力和管理創(chuàng)新，創(chuàng)建以“四級提煉”為主線的專業(yè)管理資源精品庫，實現(xiàn)經(jīng)驗、信息等寶貴管理資料的科學整合和優(yōu)化，在有效調(diào)動激發(fā)職工工作積極性和創(chuàng)造性的同時，實現(xiàn)了員工和企業(yè)共同發(fā)展。
實施背景
是進一步提高專業(yè)資源應用管理水平的需要
專業(yè)資源是從一線數(shù)據(jù)逐步提煉的系統(tǒng)性資源，是企業(yè)決策的依據(jù)，是一個企業(yè)軟實力的直接體現(xiàn)。自2008年河北省電力公司開展班、站、中心標準化建設以來，滄州供電公司以5S管理為指引，以凡事有據(jù)可查為要求，全面開展資源基礎(chǔ)管理，形成了紙質(zhì)資料三級目錄管理和電子資料的四級目錄管理模式。在資源管理的過程中，一線作為直接接觸電網(wǎng)和設備、直接面對客戶的最基礎(chǔ)的執(zhí)行層，是積累、提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
滄州供電公司共有包括生產(chǎn)、營銷、后勤、集體企業(yè)、縣供電公司等在內(nèi)的一線員工5160名，約占員工總?cè)藬?shù)的68.855%，擔負著滄州境內(nèi)的電網(wǎng)建設、設備維護、營銷服務等任務。針對現(xiàn)場發(fā)生的典型問題或多發(fā)性問題，從一線開始，就存在分析不足的情況，造成部分實踐經(jīng)驗得不到有效的總結(jié)提煉，使問題仍處于淺顯的整理階段。而實踐經(jīng)驗，也大多通過員工一代一代的口口相傳和師教徒學的方式流傳，造成資源共享不到位，經(jīng)驗流失等情況。
是進一步提高員工隊伍綜合素質(zhì)的需要
全面加強隊伍建設是國家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略保障“三個建設”重要內(nèi)容之一，國家電網(wǎng)公司將提高全員素質(zhì)作為“三個建設”的根本著力點。2012年，河北省電力公司全面開展“三集五大”體系建設，對生產(chǎn)、經(jīng)營、管理各方面都提出了新要求，滄州供電公司在河北省電力公司的帶領(lǐng)下，大力實施人才強企戰(zhàn)略，把每位員工看成一座金山，搭建多方位的平臺，激發(fā)員工潛能，增強隊伍素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司提供人才保障和智力支持，實現(xiàn)企業(yè)與員工共發(fā)展、共提高。
為了從根本上解決上述兩個方面的問題，滄州供電公司立足于企業(yè)發(fā)展實際和員工隊伍建設現(xiàn)狀，自2009年起，率先在檢修試驗工區(qū)（原修試所）開始實施此項管理創(chuàng)新，繼而推廣到整個生產(chǎn)專業(yè)工區(qū)，直至全公司系統(tǒng)。經(jīng)過三年來的實踐、總結(jié)、再實踐，在全局范圍形成了以“四級”提煉為主線的專業(yè)管理資源精品庫創(chuàng)新實踐，有效促進了企業(yè)管理水平特別是專業(yè)管理水平和員工綜合素質(zhì)的雙提升。
內(nèi)涵和做法
內(nèi)涵
滄州供電公司自2009年起，逐步創(chuàng)建和完善了以“四級”提煉為主線，以“三大保障機制”為實施推動力的專業(yè)管理資源精品庫工程，并在實施中不斷完善提升，逐步激發(fā)員工熱情，凝聚了員工智慧，為企業(yè)創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。
（1）“四級提煉”方式：一級提煉，第一手數(shù)據(jù)資料“庫里存”，將日常作業(yè)中解決問題的方法、消缺的經(jīng)驗、設備的異常處理等進行整合，匯編成集，以便查找學習；二級提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點”，運用統(tǒng)計工具，對原始數(shù)據(jù)進行分析，對癥下藥，完善管理缺陷；三級提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”，通過多專業(yè)的合力協(xié)作，在分析問題的同時，固化專業(yè)協(xié)作成果；四級提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”，通過進一步深耕細作，撰寫論文，在國內(nèi)外技術(shù)學刊中交流共享。
（2）“三大保障機制”：“零門檻”機制，確保每一個經(jīng)驗都能納入精品庫；“全員參與”機制，確保每位員工的經(jīng)驗都能落地，形成文字；“三給”機制，通過給實惠、給面子、給權(quán)利，激發(fā)員工創(chuàng)造活力。
主要做法
（1）一級提煉，第一手數(shù)據(jù)資料“庫里存”。隨著電網(wǎng)的不斷跨越式發(fā)展，對人才的需求也日益增加，近年來，滄州供電公司招聘了大批本科及以上的技術(shù)型員工，以提高企業(yè)人才結(jié)構(gòu)層次。隨著新進人員不斷增加，為人員素質(zhì)隊伍建設帶來了新的挑戰(zhàn)，打造“專業(yè)管理資源精品庫”的雛形漸漸顯現(xiàn)。新進人員具備理論水平高、現(xiàn)場經(jīng)驗少、接受能力強等特點，滄州供電公司針對這一系列特點，進行研討，確立“直觀、易懂、好學”的方向，進行經(jīng)驗做法的第一級提煉。滄州供電公司擁有良好的專業(yè)管理基礎(chǔ)，多年積累缺陷分析卡、廠家跟蹤卡、客戶服務示范等數(shù)據(jù)資料，第一級提煉，主要針對已有資源的匯編、整合。通過分類整理，形成了20余個專業(yè)、近百余類文字及影像資料，初步建成資源庫。作為源于一線、用于一線的自編教材，圖文并茂的形式，結(jié)合現(xiàn)場實際的講解，在員工自我學習、培訓交流中，漸漸占主導地位。
最初涌現(xiàn)的開關(guān)檢修專業(yè)二維維護手冊，突出了簡單有效的核心。該手冊以圖文并茂的形式，分類收集現(xiàn)場設備的照片，并由專業(yè)技術(shù)人員用文字在圖片中注明關(guān)鍵檢修位置和注意事項，使未到現(xiàn)場的員工提前接受形象的認知，方便其迅速進入工作角色。
資料的提煉不僅是員工提供有力的學習教材，更重要的是與其他管理工作相輔相成。例如，電氣試驗專業(yè)紅外缺陷匯編，對2006年以來的紅外缺陷情況進行匯總分類，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，80%以上的過熱缺陷均發(fā)生在一次設備接頭部分，為專業(yè)人員提供了有力的數(shù)據(jù)。為切實解決這一難題，一線員工集思廣益，創(chuàng)新研制可遙視“接頭過熱熒光報警器”，大大提高了一次設備溫度監(jiān)測水平。該成果在申報專利的同時，獲得河北省電力公司職工技術(shù)創(chuàng)新成果一等獎。
（2）二級提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點”。成立專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組。在匯編過程中，員工通過分類整理，對設備狀況、電網(wǎng)運行規(guī)律、客戶服務關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了深刻的認識。隨著人員素質(zhì)的不斷提升，數(shù)據(jù)的簡單整理、匯編成為了分析的基礎(chǔ)，滄州供電公司充分發(fā)揮專業(yè)部室牽頭作用，專業(yè)部室是基于一線的升華，在原始數(shù)據(jù)處理中，更具有專業(yè)管理的方向和指導意義。共成立包括規(guī)劃、基建、生產(chǎn)、營銷、農(nóng)電等在內(nèi)的10個數(shù)據(jù)分析小組，建立月例會制度，每月通過開展分析會，以查找問題處理薄弱環(huán)節(jié)、提高專業(yè)管理水平為出發(fā)點，進行一次針對典型、多發(fā)事件為關(guān)注焦點的專業(yè)分析。
二級提煉，是在一級匯編基礎(chǔ)上，也是對數(shù)據(jù)匯總的結(jié)果應用。例如，缺陷管理中，滄州供電公司已累計多個專業(yè)的消缺跟蹤卡，對單一的缺陷處理過程進行簡單的記錄，基于消缺跟蹤卡匯編整理，二次檢修專業(yè)進行再提煉，形成消缺經(jīng)驗交流手冊，該手冊按照保護類、二次回路類、綜自類等進行歸類。另形成開關(guān)檢修專業(yè)一次設備缺陷庫、變壓器檢修專業(yè)110千伏及以上電容式套管部件檢修實用手冊、95598客服專業(yè)典型案例分析錄音示范等近百萬字的影像文字資料。
（3）三級提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”。二級專業(yè)的提煉，促成了各專業(yè)技術(shù)骨干對于常見問題、疑難問題的關(guān)注和處理，在此基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)現(xiàn)有部分問題，需專業(yè)間的合作才能解決。基于此，采取打破專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組的模式，開展以季度為周期的綜合分析會。
為滿足課題研究中，查找資料、數(shù)據(jù)分析、構(gòu)建模型等多方面的需求，提出“1+N”機制，“1”是指，指定1名課題所屬專業(yè)的骨干力量作為總負責人，由其采取自由組隊的形式，集合“N”個專業(yè)的技術(shù)骨干成立團隊。該機制促成了多專業(yè)、多層次的團隊協(xié)作，激活員工發(fā)散性思維，創(chuàng)建多方位、多角度協(xié)作的平臺。變壓器專業(yè)課題——“真空注油人工停注準確度低”的解決，團隊中的保護專業(yè)成員就起到了決定性的作用，瓦斯繼電器中干簧管原理的應用，實現(xiàn)了真空注油自動停注。
（4）四級提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”。在跨專業(yè)分析的基礎(chǔ)上，員工的智慧和熱情得到充分的發(fā)揮，分析、總結(jié)、提煉的水平逐步提升，為持續(xù)推動員工凝聚智慧、提煉經(jīng)驗，滄州供電公司建立“論文”評選機制，以更高的層次和要求，鼓勵員工動腦思考、動手寫作、動嘴講解，提升員工總結(jié)思考問題、分析歸納、探索規(guī)律的能力。
①論文評選程序。以年度為周期，每年12月前，面向全體員工收集優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。論文涉及范圍：現(xiàn)場消缺經(jīng)驗，事故處理分析、處理客戶難題，新型方法、工具的研制和使用，缺陷統(tǒng)計、分析等，與工作現(xiàn)場相關(guān)的主題。
成立專家組：由滄州供電公司各專業(yè)部室及基層單位技術(shù)骨干組成分專業(yè)的論文評價小組。
規(guī)定優(yōu)秀論文的充要條件，明確鼓勵措施，主要包括：一是優(yōu)秀論文的必要條件是“以實際工作已解決的技術(shù)難題為基本方向”。充分條件是“實際難題描述清楚、分析思路清晰、判斷準確，解決辦法安全可靠、科學合理，歸納推理論據(jù)充分、邏輯嚴謹”。二是優(yōu)秀論文評選結(jié)果納入“公司-車間-班組”三個層面的對標指標主要內(nèi)容，公司擇優(yōu)編發(fā)優(yōu)秀論文刊物，推薦優(yōu)秀論文在公開技術(shù)刊物發(fā)表。三是優(yōu)秀論文作為全員專題培訓師活動課題，由作者在本專業(yè)實施授課培訓。
論文評選。論文評選分為三個階段，第一階段，專業(yè)主管初選，由各專業(yè)組自行初步篩選所上報論文的質(zhì)量，對于論題較好但內(nèi)容欠缺的，告知作者進行修改，原則上本階段論文篩除率不高于10%；第二階段，專家組初審，針對修改后的論文，由專家組進行第一次審核，審核內(nèi)容包括論文的格式、深度、科學性、創(chuàng)新性、現(xiàn)場性、可行性等6個方面，原則上本階段論文篩除率不低于20%；第三階段，專家組終審，針對再次修改的論文，專家組進行最終審核，為保證論文評選的嚴格性和優(yōu)秀性，最終以所上報論文總數(shù)的50%-60%之間的比例選拔優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。
②匯編優(yōu)秀論文集。滄州供電公司于每年1月10日前，完成優(yōu)秀論文的修編，并形成《滄州供電公司論文選集》，在全公司范圍內(nèi)發(fā)行共享。在“部室-基層單位-班組”三個層面，也各自形成論文集，公司統(tǒng)一進行編印。以檢修試驗工區(qū)為例，該工區(qū)在修編《檢修試驗工區(qū)論文集》的同時，下屬的15個班組均編印了各自的論文集，同時建立了月刊發(fā)行制度。為員工搭建更廣闊的交流共享平臺，在評選優(yōu)秀論文的過程中，滄州供電公司與《高電壓技術(shù)》《河北電力技術(shù)》《河北工程技術(shù)高等?？茖W校學報》等國內(nèi)外學術(shù)雜志建立供稿關(guān)系。
從最初簡單的匯編，到系統(tǒng)的教材編寫，逐步發(fā)展到對設備管理的跨專業(yè)全面分析，四級提煉層層深入，最終提煉為技術(shù)性強、含金量高的論文，滄州供電公司“專業(yè)管理資源精品庫”漸趨完備。
（4）“三大保障機制”確保專業(yè)管理資源精品庫“精益求精”。
①“零門檻”機制。在“四級提煉”過程中，為確保每一項經(jīng)驗都能進入專業(yè)管理資源精品庫，滄州供電公司通過不設門檻值的形式，宣傳工人也能寫論文，鼓勵員工積極查閱資料、回憶總結(jié)，把撰寫論文作為學習提高專業(yè)技能的手段。例如，檢修試驗工區(qū)變電檢修一班員工趙志廉，作為變壓器套管的專家，在“零門檻”機制下，該員工積極提煉套管方面的多年經(jīng)驗，形成了《110千伏及以上電容式套管部件檢修實用手冊》，作為四級提煉的精品，已成為班組培訓、專業(yè)學習的第一手素材。
②“全員參與”機制。員工是企業(yè)寶貴的資源，為充分挖掘每位員工的潛能，滄州供電公司建立“全員”參與機制，推出對抗賽、積分賽、擂臺賽等多元化的平臺，為每位員工量身定做一個展示的平臺。通過分專業(yè)開展編寫工作，側(cè)重現(xiàn)場消缺經(jīng)驗、故障分析、典型安全措施等方面，以半年為周期、分專業(yè)進行整合，遴選精品成冊，目前收稿3840篇，精選826篇形成《變壓器論文集》《高壓論文集》《綜自論文集》《變電運行論文集》《稽查信息論文集》等近40套冊子，對于有參考價值的論文，公司與國內(nèi)公開刊物建立供稿渠道，僅2012年發(fā)表百余篇。
③“三給”機制。滄州供電公司以“三給”政策搭建全員參與的平臺。“給實惠”，對于上報的論文、形成的精品資源，只要能解決某一方面的問題，不管大小，一經(jīng)上報均給予獎勵，同時按照評選的結(jié)果，按照“公司級-工區(qū)級-班組級”不同等級給予階梯式獎勵。“給面子”，重視員工首創(chuàng)權(quán)與署名權(quán)，每季度一次資源信息，資源提供人、材料撰寫人均作為主創(chuàng)人員署名，讓員工面子有光，切實感受被認可、受重視?！敖o權(quán)利”，從人、財、物三個方面給予課題主創(chuàng)人最大限度的權(quán)利，通過建平臺、搭架子、定資金，讓員工不但敢想，而且能干成，充分挖掘員工中蘊含的專業(yè)管理資源。例如檢修試驗工區(qū)電氣試驗一班的57歲沈榮順老師傅，在“給權(quán)利”的機制下，將柔性均壓罩可行性的研究從思想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，并最終取得成功。
實施效果
提高了專業(yè)資源應用管理水平
通過建立“四級提煉”機制，有效地將一線員工的實踐經(jīng)驗和技能傳承下來的同時，從專業(yè)角度使資源得到了升華，逐步創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。目前，公司已自主編寫完成具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的系列叢書及影像資料，計九百萬字；從實踐、總結(jié)、提煉、再實踐的過程中，形成了行之有效的專業(yè)管理資源管理的系統(tǒng)機制，提升了公司專業(yè)資源管理的水平。在此過程中，通過建立多元化的平臺，使每位員工參與其中，使其切身體會到了企業(yè)主人翁的地位，體會到成就感、自豪感、被尊重感，工作熱情和創(chuàng)造潛力得到充分挖掘，精神面貌煥然一新，積極性和主動性明顯增強，形成了“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍。
促進企業(yè)品牌形象提升
專業(yè)系列管理資源庫的建立和不斷完善，使人才和知識形成了雙向資源的相互促進，與此同時，也為企業(yè)樹立了良好的品牌形象。由公司生產(chǎn)一線員工編寫、展現(xiàn)現(xiàn)場工作經(jīng)驗的《高壓開關(guān)設備檢修維護技術(shù)》已由中國電力出版社出版發(fā)行，首印3000冊，成為了全國電力行業(yè)共享的專業(yè)資源。
2012年7月5日，河北省電力公司在滄州供電公司召開以“凝聚一線員工智慧，深化員工崗位創(chuàng)新”為主題的現(xiàn)場交流會，滄州公司作了職工技術(shù)創(chuàng)新典型發(fā)言，公司檢修試驗工區(qū)作《變壓器班論文集》《變壓器跨專業(yè)綜合分析匯編》經(jīng)驗介紹，變電檢修一班班長候向宏作了《變壓器有載調(diào)壓開關(guān)缺陷對直流電阻測試結(jié)果影響的技術(shù)分析及處理對策》介紹，變電檢修一班趙志廉作了《東河站1號主變直流電阻超標缺陷分析》經(jīng)驗匯報。省公司工會主席趙社宏、副總經(jīng)理邢晨及各單位主管領(lǐng)導共計80余人參加了現(xiàn)場會，與會人員對滄州供電公司做法給予高度評價。
2012年9月，全國總工會在河北省電力公司召開班組建設研討現(xiàn)場會，班組建設成為省公司的品牌建設名片，滄州供電公司“四級提煉”成果——論文集精選，作為反映員工智慧結(jié)晶的代表，提升了河北省電力公司的企業(yè)形象，得到了全國總工會各級領(lǐng)導的高度評價。
員工能力素質(zhì)全面提升
在逐步提煉專業(yè)管理資源的同時，員工需要查閱大量資料，無形中為員工創(chuàng)造了自學的大環(huán)境。同時，人才的不斷培養(yǎng)和素質(zhì)的不斷提升，更促進了儲備資源的持續(xù)優(yōu)化。提煉的資源也成為員工日常工作、學習的好幫手，是“全員培訓師”活動中最常用的教材，使員工的學習更便捷、更系統(tǒng)、更全面，特別是新員工用很少的時間，就可以學到老師傅多年積累的經(jīng)驗，有效縮短了員工成長成才的道路。創(chuàng)建三年以來，員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務技能和崗位業(yè)績有了明顯提升，一大批青年員工快速成長為技術(shù)骨干，其中檢修試驗工區(qū)王偉、李樹成、計量部張峰等9名青年骨干走上了公司中層領(lǐng)導干部崗位。僅2012年，在河北省電力公司職工技能運動會的10項專業(yè)技能大賽中，滄州供電公司取得3項團體第一名，3項團體第二名，2項團體第三名，5項個人第一名；被評為“河北省電力公司2012年度職工技能運動會先進單位”稱號。檢修試驗工區(qū)電氣試驗三班獲得2012年度國家電網(wǎng)公司班組建設標桿班組榮譽稱號。
推進公司上下形成創(chuàng)新文化
“四級”提煉特別是職工編寫論文的過程就是學習提高的過程，它極大提升了隊伍水平，拓展了員工的創(chuàng)新思維，形成企業(yè)創(chuàng)新文化。員工通過查閱書籍和網(wǎng)上資料，發(fā)現(xiàn)了許多新工藝、新方法、新材料并應用到實際工作中。如免放油更換主變套管法、采用支架法更換一次設備架構(gòu)、基礎(chǔ)預制法等新方法的應用，在提高現(xiàn)場安全系數(shù)的同時，大大縮短了停電周期，僅基礎(chǔ)預制法在更換單臺220千伏斷路器時，就可節(jié)省15天的停電工期；可遙視接頭過熱熒光報警器、折疊式均壓罩等新材料的應用減輕職工勞動強度近50%。僅2012年，在省公司評出的20項一等獎職工技術(shù)創(chuàng)新成果中，滄州公司獲得6項。自2009年至今，公司共取得職工技術(shù)創(chuàng)新成果6289項，6項創(chuàng)新成果被省公司以發(fā)明人姓名命名，5項工作法被評為“河北省保安全工作法”三等獎，5名職工被授予“滄州市職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新獎章”。職工技術(shù)創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，降低了人員勞動強度，確保了安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面。
第3篇：安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流發(fā)言材料范文
____有烯烴、芳烴、煉油等專業(yè)線，為下線提供優(yōu)質(zhì)柴油僅200萬噸，擁有最大的芳烴及衍生物生產(chǎn)基地，化纖部分擁有PTA、聚酯、滌綸等裝置，年可生產(chǎn)聚酯33萬噸，纖維產(chǎn)品9萬噸。公司主導產(chǎn)品全部通過ISO__01體系認證，聚酯等產(chǎn)品榮獲__省名牌產(chǎn)品稱號。在新世紀初期，____將初步建設成為生產(chǎn)技術(shù)先進、系統(tǒng)完整配套、經(jīng)營管理規(guī)范、經(jīng)濟效益良好的特大型石油化工化纖生產(chǎn)基地，為發(fā)展國民經(jīng)濟做出更大的貢獻。
__公司以“產(chǎn)品奉獻社會，效益留在企業(yè)，實惠回報員工”為經(jīng)營思想，貫徹“平穩(wěn)、均衡、效率、協(xié)調(diào)”的生產(chǎn)總要求，并在大力進行生產(chǎn)同時，建立人文發(fā)展理念，建立完善的住房補貼、醫(yī)療、人才培養(yǎng)制度。
____的發(fā)展前景是要建設國內(nèi)站排頭，國際有影響，以芳烴為特色的大型__基地，在2015年進入芳烴世界前三強，成為中國最大的俄羅斯原油產(chǎn)業(yè)基地。
__年7月22日，我暑期社會實踐團到達__省__市宏偉區(qū)____開始為期四天的暑期社會實踐活動，實踐內(nèi)容主要包括：參觀實習____及生產(chǎn)設備一線體驗，與公司人事負責人座談，與北化校友座談。
人事座談：7月23日，我暑期社會實踐團與__公司人事韓處長及各廠區(qū)、部門科長進行座談，通過人事座談，對于企業(yè)基本情況，企業(yè)對于大學生的招聘情況、要求及大學生在企業(yè)中的發(fā)展情況進行了詳細的了解。
__生活：7月23日晚，我們來到宏偉區(qū)廣場感受__人民的生活狀況。晚上的宏偉廣場熱鬧非凡，各年齡段的人在廣場上進行著豐富多彩的活動。廣場中央的雕塑更是見證了__的輝煌。
一線體驗：7月24日，我們走進____芳烴二廠參觀實習，體驗__一線。通過參觀__歷史展館、芳烴聯(lián)合設置控制室及芳烴二廠廠區(qū)，感受了____這個賦有內(nèi)涵和活力的特大型企業(yè)逐步發(fā)展成為具有巨大核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化國有特大型企業(yè)的過程和其蒸蒸日上的發(fā)展現(xiàn)狀。
校友座談：7月24日，我們與北化校友進行了校友座談，校友們親切的為我們介紹了北化校友在__的基本情況，發(fā)展情況及__需要怎么樣的優(yōu)秀畢業(yè)生，整個交流過程氣氛融洽，輕松愉悅。
__公司不僅見證了__行業(yè)改革開放歷程，也充分展現(xiàn)了建國__周年以來祖國的偉大建設成果。作為大學生青年一代，我們通過實踐，結(jié)合化工工藝流程過程和精餾吸收單元操作的基礎(chǔ)理論知識，更好的了解了化工工藝流程和大學生__行業(yè)的就業(yè)情況。我們深感肩上的重擔，時刻準備為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
__年7月21日，我暑期社會實踐團到達__省__市宏偉區(qū)____開始為期四天的暑期社會實踐活動，實踐內(nèi)容主要包括：參觀實習____及生產(chǎn)設備一線體驗，與公司人事負責人座談，與北化校友座談。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，我暑期實踐團在人事楊科長及輔導老師劉老師的帶領(lǐng)下于7月23日來到__公司芳烴二廠進行參觀實習，體驗__一線。
7月23日中午，我們參觀了__公司的總部。那是一幢大氣銀白色的樓。一進大廳，一側(cè)的相片區(qū)域立刻就吸引了我們的眼球。經(jīng)過楊科長的講解，我們了解到，這面墻上的每一張相片的人都是在各種中石油內(nèi)部競賽獲獎的職工。中石油每年都會舉辦各種形式的競賽，鼓勵大家抓好工作、提高生產(chǎn)效率。整幢樓清潔明凈，安靜有序，為職工辦公提供了良好的環(huán)境。
進入____的工廠區(qū)，我實踐團首先參觀了__歷史展館。____公司歷史展館被集團公司評定為第四批中國石油企業(yè)精神教育基地，成為____公司職工思想教育、企業(yè)文化建設和展示企業(yè)發(fā)展成果的重要場所。展館于2009年7月建成，坐落在____芳烴廠芳烴控制室左側(cè)，內(nèi)設三個展廳，以展板為主要表現(xiàn)形式，分八個主題表現(xiàn)__建設發(fā)展的輝煌歷史，再現(xiàn)__人秉承神圣使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏
、科學發(fā)展、奉獻社會、走向世界的歷程。展館以圖片、文字、影像、實物并配以講解的形式，教育員工傳承大慶精神鐵人精神和石油__優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚“只要骨頭不散架，就要拼命建__”的創(chuàng)業(yè)精神。在__展館中，我們還看到了一本共計__萬字的《__志》。它由概述、石油化工化纖生產(chǎn)、管理體制改革、經(jīng)營管理、企業(yè)文化、機構(gòu)簡介、附錄等25篇構(gòu)成，全面、系統(tǒng)、準確地記錄了從1972年企業(yè)成立以來36年的風雨歷程，記錄了__各個時期的政治、基建、生產(chǎn)、組織、管理、黨群和生活福利等各方面的歷史和現(xiàn)狀，全景展現(xiàn)了發(fā)展的全貌。它是迄今為止最詳盡的企業(yè)史實資料。捧著這本書，讓我們感嘆先輩們的艱辛和榮耀！在__歷史展館中，我們深刻的感受到了__人深情的熱愛著__的情懷！我們也相信，這種情懷將會一代一代的傳承下去，激勵著__人建設出更好的__！為打造以芳烴為特色的大型__基地，發(fā)揮振奮精神、鼓舞士氣、堅定信心、凝心聚力的重要作用。
我們還觀看了__歷史短片《歷史的腳步》，記錄了35年____艱苦創(chuàng)業(yè)踏歌行、優(yōu)化整合蓄優(yōu)勢、精細管理謀新篇的奮斗過程，詮釋了____這個賦有內(nèi)涵和活力的特大型企業(yè)已發(fā)展成為具有巨大核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化國有特大型企業(yè)的過程。在參觀的最后，芳烴二廠的劉主任給我們詳細講解了芳烴二廠的基本情況和過程原理及進廠的注意事項。
通過參觀__歷史展館，我們了解到了____的一步一步的發(fā)展和進步，看到了一座由____人用聰明才智和辛勤汗水澆注成的“____城”屹然崛起。
隨后，在劉主任的帶領(lǐng)下，我暑期社會實踐團參觀了__公司芳烴廠芳烴聯(lián)合裝置控制室，這樣的控制室保證了現(xiàn)代__企業(yè)的自動化電子操作。控制室主要有廠房各控制系統(tǒng)及播放廠房的現(xiàn)場情況的電子屏幕，時刻了解廠房現(xiàn)場動向，便于隨時調(diào)節(jié)，陳主任告訴我們，化工企業(yè)是高危企業(yè)，在操作現(xiàn)場，發(fā)生安全生產(chǎn)事故只是一瞬間的事情，一定要加強排查，隨時發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理，決不能存有僥幸心理。
控制系統(tǒng)是由DCS控制的系統(tǒng)，這讓我們實踐團馬上想起了前不久學校安排的仿真實習課程，工廠的控制界面與課程的仿真界面原理基本相同，包括精餾塔的溫度、壓強、流量及液面控制等，由控制界面我們可以看到，整個芳烴廠系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。從反應現(xiàn)場情況的屏幕，控制室人員可以看到現(xiàn)場各個重要反應釜和操作設備系統(tǒng)的情況。另外，我們還得知今年1月11日，以____公司為核心區(qū)的__芳烴基地被國家科技部正式認定為“國家芳烴及精細化工高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”。
從這次的參觀，我們了解了____的控制系統(tǒng)，并真實在實習中體會到學校學習到的知識對于實踐工作的重要性，認識到精餾單元操作和仿真實習等知識對于現(xiàn)實的指導意義。
我暑期實踐團在參觀結(jié)束歷史展館與控制室之后進行芳烴二廠的__一線體驗，劉主任一路為我們介紹芳烴廠的情況，解答我們的問題。從劉主任的口中了解到，____公司現(xiàn)在這套年140萬噸重整—歧化聯(lián)合裝置是于2月26日正式開工建設，這標志著____向著“大芳烴基地”目標邁出了決定性的一步。
____是中國石油重要的芳烴及衍生物生產(chǎn)基地，芳烴系統(tǒng)產(chǎn)能超百萬噸。____年140萬噸重整—歧化聯(lián)合裝置建成后，將解決重整原料加工能力不足的問題，同時還可為煉油系統(tǒng)加氫裝置提供低成本的副產(chǎn)品氫氣。這個項目的開工建設，使____擺脫產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，發(fā)揮資源優(yōu)勢，有效接續(xù)煉油和芳烴產(chǎn)業(yè)鏈條，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。____年140萬噸連續(xù)重整—歧化聯(lián)合裝置及配套工程的主體工程包括年146萬噸原料預處理、年140萬噸連續(xù)重整、年130萬噸歧化和每小時5萬標準立方米的PSA單元。其中，重整系統(tǒng)采用美國最新技術(shù)。這一項目于今年1月15日經(jīng)集團公司批復同意立項，2月14日通過初步設計審查，建成后，每年為____增加銷售收入12.2億元。
走在芳烴二廠的主干路上，我們看到沿路每隔一段距離的消防栓，劉主任介紹說，這是為了應變設備的突發(fā)狀況，并且每個消防栓噴頭都直接對準該段的主要易發(fā)生事故設備安置。在工廠中我們可以聞到一些化學產(chǎn)品的味道，剛我們問及這些氣味是否對于現(xiàn)場工人存在的安全隱患時，劉主任告訴我們，現(xiàn)在的環(huán)保抓得很嚴，市區(qū)級環(huán)保部門會定期進行氣體收集檢驗，同時廠內(nèi)也有專人每天測驗工廠內(nèi)房產(chǎn)氣體是否符合標準，保障員工生命安全。6月1日起，____將在全公司范圍內(nèi)開展以“安全發(fā)展、預防為主”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動。旨在牢固樹立“環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本”理念，提高全員安全意識，建立企業(yè)安全發(fā)展、清潔發(fā)展的長效機制。
____是一個實力雄厚、設備先進的企業(yè)，其能源消耗量大，就此，陳主任給我們介紹，____針對芳烴裝置開展熱聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，利用甲苯塔高溫物料代替蒸汽作為熱源，年可減少蒸汽用量9.2萬噸，減少燃料消耗880噸。這項技術(shù)被美國UOP公司作為重要節(jié)能措施用于同類芳烴裝置。近年來，____先后實施熱電廠化學水處理工藝系統(tǒng)等21個節(jié)水改造項目，全面提高水的循環(huán)利用水平，降低新鮮水用量，日用水量就由過去的24萬噸下降到目前的14萬噸。以己二酸裝置“一水四用”綜合節(jié)水措施為例，____將己二酸裝置的直流冷卻水全部回收利用，經(jīng)過簡單處理后用于循環(huán)水補水、消防水補水、熱電廠機泵冷卻水和熱電廠沖灰水補水，實現(xiàn)“一水四用”，整個技術(shù)改造投資僅380萬元，每天節(jié)約新鮮水1.2萬噸，年創(chuàng)效益540萬元，而且大幅減少了廢水排放，減輕了環(huán)保壓力。
對于我們的疑問，劉主任給我們一一解答，反應釜、人孔、控制閥，反應催化劑等等，讓我們學習到許多課本中無法學習到的知識，并感官的感受課本上死氣沉沉的內(nèi)容，對于精餾反應等工藝流程有了比較深刻的認識，對于學習相關(guān)理論的鞏固和繼續(xù)學習十分重要。這是我們第一次親眼見到這么大的生產(chǎn)產(chǎn)區(qū)。隨目望去，有大小不一、結(jié)構(gòu)迥異的精餾塔，有粗細不同、長短各異的管路等等。我們依據(jù)課上的知識，依次認出了蒸汽回流管、回流泵、人孔等，都被劉主任確認。我們當時甚是欣喜，感覺知識此時表現(xiàn)得這么具體。但是劉主任也告訴我們了，很多東西和課上所學還是有不同之處的。比如人孔，有的就是一個蓋子蓋著，有的卻是多加一個罩子。前者是普通的，和大學課本中相同，后者是大學課本中沒有的，功用是起到保溫的作用
。說到精餾塔內(nèi)篩板的結(jié)構(gòu)，我們表示在課堂上有學過，可是總是覺得有些抽象、認識不是很深刻。劉主任說，這就是實踐的好處了，你們只要鉆到精餾塔里面一看，便什么都知道了，我們頓感醍醐灌頂。我們還結(jié)合了上學期學的《化工過程合成和分析》這門課，問到工廠的換熱網(wǎng)絡方面的節(jié)能問題，劉主任說，廠內(nèi)的換熱網(wǎng)絡都是經(jīng)過調(diào)優(yōu)的，因為這關(guān)系到工廠的利潤。我們也很深刻的感受到了所學知識的實踐應用。由于實踐團準備階段不斷努力和積極聯(lián)系，實踐團于7月22日上午八點與__公司人事韓處長及各廠區(qū)、部門科長進行座談，主要關(guān)于企業(yè)情況、企業(yè)招聘情況與大學生發(fā)展情況。
從與韓處長的交流中我們了解到，__公司隸屬于中國石油天然氣股份有限公司，是中國最大的石油化工化纖生產(chǎn)基地之一，有烯烴、芳烴、煉油等專業(yè)線。2002年，達到550萬噸煉油，并且，將新上兩個大型項目：一是在__年8月末的芳烴廠的140萬噸裝置；二是千萬噸的俄羅斯原油在計劃范圍為。
在____出其建立階段，目的是解決全國人民的穿衣問題，“圈定我施工，建設__多光榮”、“只要骨頭不散架，就要拼命建__”……這當年激情燃燒的時代強音凝聚成的拼搏精神，如今仍在____大地上薪火相傳。面臨全球一體化的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，____當年最領(lǐng)先的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)已日漸落后，“
小油頭 、 大化纖 ”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾日益凸顯，因此如今的____已成功轉(zhuǎn)型為“小化纖，大油頭”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
35年的發(fā)展，為____帶來了“脫胎換骨”的變化。____這個賦有內(nèi)涵和活力的特大型企業(yè)已發(fā)展成為具有巨大核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化國有特大型企業(yè)，在國內(nèi)、國際市場上展露鋒芒，奠定了新的市場競爭地位。
對于我暑期實踐團而言，團隊成員多為大三學生，即將面臨大學畢業(yè)后的就業(yè)問題，因此，我們在一定程度上關(guān)心各個企業(yè)的招聘及用人情況。在座談中，對于我們關(guān)心的這一問題向____負責大學生招聘的孫科長進行了解，孫科長熱情耐心的對于我們的問題進行了一一解答。__公司，每年從各大高校招聘的應屆畢業(yè)生約100余人，主要目標學校有中國石油大學、北京化工大學、大連理工大學、東北大學、石油化工學院、大興礦油學院。__年共招收畢業(yè)生117人，在我校每年招聘5-10人，畢業(yè)生招聘專業(yè)為化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、安全工程、高分子材料、生物工程。對于應屆生的要求為英語達到國家四級標準，計算機獲得二級標準，在招聘中存在優(yōu)勢的畢業(yè)生特點為1、學校綜合成績專業(yè)前30%；2、學生黨員；3、有一定的社會實踐經(jīng)歷；4、在學校各級組織機構(gòu)擔當一定職務；5、邏輯性思維強。在企業(yè)招聘方面，孫科長還表示，現(xiàn)在企業(yè)最需要的是復合型人才。
另外，在交談中，孫科長，滌綸廠、芳烴廠的曹科長和梁科長表示對于應屆畢業(yè)生來說，學生在學校里的除了認真的學習專業(yè)基礎(chǔ)知識以外，更重要的是學習一種好的學習方法，當進入企業(yè)之后，有許多的東西需要學習，從實踐中學習。學習方法的重要性就是可以事半功倍，掌握好的學習方法可以用最短的時間達到最好的效果。當進入社會之后，尤其是我們的專業(yè)需要從實踐中獲得答案，從基層一步一步腳踏實地的學習實踐，這就需要我們虛心的聽取老工人的意見，尊重那些值得我們學習的前輩，踏踏實實從基層做起。踏實肯干一直是科長們強調(diào)的內(nèi)容，沒有實踐就沒有知識，切忌眼高手低。
____希望企業(yè)的每一個員工“熱愛中國石油，忠誠____”，熱愛與忠誠是為企業(yè)奉獻自己，并更好得到自身發(fā)展的前提，只有愛崗敬業(yè)，才能做到兢兢業(yè)業(yè)；只有無私奉獻，才能升華人生價值。____大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，就是要懷著對__的無限熱愛，對工作的赤膽忠誠，腳踏實地，埋頭苦干，無私奉獻，在平凡崗位上作出不平凡的業(yè)績。
____公司是踐行科學發(fā)展觀所產(chǎn)生的“積聚效應”，是所有____人的自豪和光榮。大學生是一個企業(yè)的主要技術(shù)支持和基礎(chǔ)，____作為一個優(yōu)秀的國有企業(yè)，重視企業(yè)內(nèi)部員工的培養(yǎng)，尤其是對于大學生的培養(yǎng)。
對于新進員工，__公司擁有完善的培訓計劃及培養(yǎng)體制，除了入廠的入職培訓等例行培訓機制，____根據(jù)員工實際需求不斷開設培訓班，如計算機培訓、專業(yè)技能培訓等。在企業(yè)中優(yōu)秀者可推薦至中石油總公司進行培訓。企業(yè)也為新進員工建立了培養(yǎng)體系，簡稱為“一三五八”。即工作第一年生產(chǎn)一線實踐學習，基層工作，工作前三年廠房工作，三年之后根據(jù)員工自身特點與情況進行分流，可分為管理型或技術(shù)型，5年可評選中青年技術(shù)骨干，8年可選拔評選為專家、專業(yè)學科帶頭人。
由芳烴廠的梁科長口中得知，企業(yè)擁有一個優(yōu)秀的藍領(lǐng)俱樂部，俱樂部中有企業(yè)的高級技師、專家級操作性人才，也不乏許多優(yōu)秀的大學生，這樣的一個組織為員工提供的了技術(shù)交流和達到共同進步的平臺；____采取師徒結(jié)對的方式有效地為新進員工提供信息及幫助，一對一的快速提高__新力量的能力，為____儲備強大的后備力量；第三、公司建立網(wǎng)絡平臺，在公司內(nèi)部網(wǎng)站上公司各項事務、發(fā)展目標、表彰優(yōu)秀員工、分享高新技術(shù)，從而使公司員工全面了解公司的新動向及新發(fā)展，同時從優(yōu)秀員工和高新技術(shù)及時有針對性的提高自己的能力和水平，為今后的發(fā)展提供基礎(chǔ)。
談話中，韓處長精辟的提出了“沉下去、浮上來、發(fā)展快、后勁足”的十二個字人才發(fā)展戰(zhàn)略，具體的說就是員工首先要在基層崗位磨練，一個人要沉得下去，踏踏實實的干好自己的本職崗位與基本職責，不好高騖遠，眼高手低，只要認認真真，勤勤懇懇，是金子總會發(fā)光；其次，人才要浮的上來，就是說在經(jīng)歷基層崗位的磨練之后要敢于往上走，在更好的崗位上發(fā)光發(fā)熱，抓住每一個機會表現(xiàn)出自己的能力及技術(shù)；再者，員工們要不斷學習，向優(yōu)秀的員工學習，向身邊的典型學習，并在理論知識上不斷充實自己的知識儲備，提高學習能力，尋求一條適合自己的發(fā)展道路，使自己快速健康持續(xù)的發(fā)展；最后就是后勁足，有激情有熱血才有不斷前進和奮斗的動力，才能在企業(yè)中不斷成長，并為企業(yè)帶來可觀的效益。
7月24日，我們有幸的邀請到了____的8位北化校友，與我們進行了校友座談，這些校友中是從91級至05級從北化畢業(yè)，在座談中，我們主要對于校友在__的基本情況，發(fā)展情況及__需要怎么樣的優(yōu)秀畢業(yè)生等方面進行了交流。
在交流中，我們了解到北化畢業(yè)生在__企業(yè)工作的有24人，多為本科畢業(yè)生，其中不乏許多在__企業(yè)中非常優(yōu)秀的校友，__級____研究院院長史君，91級____張總工程師，91級____王主任等。近幾年畢業(yè)的校友同樣也在自己擅長的崗位上工作，并取得了不凡的成績。
史君院長是北京化工大學化學專業(yè)的校友現(xiàn)任中國石油____公司研究院院長，全國項目管理標準化技術(shù)委員會委員，QMS國家實習審核員，__市中小企業(yè)專家委員會委員。史君主要從事石油化工技術(shù)研發(fā)工作。近五年來，她獲得市級以上獎勵19項，其中省部級獎勵6項；申請中國專利27項，其中5項已得到授權(quán)，主持了國家級項目3項，省部級科研項目6項。2006年獲得“中油集團公司優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號。在擔任研究院院長之初，她率先提出了“建設一個省級工程技術(shù)中心,建設一個國家重點實驗室,建設一個國內(nèi)一流中試基地”的建設目標，研究院科技實力和裝備水平得到大幅提升，固定資產(chǎn)達1.8億元。她還利用研究院現(xiàn)有優(yōu)勢，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件，與北京化工大學聯(lián)合建設碩士生培養(yǎng)基地，提升了研究院的地位，拓寬了培養(yǎng)人才的渠道。
當我們問及工作經(jīng)歷時，史院長坦誠的向我們介紹，她當年屬于分配工作，分配到____后，__-93年在化工一廠分析車間工作了3年，隨后被調(diào)至二期指揮部做化驗師，96年調(diào)至聚酯車間做分析師，升為質(zhì)量科長，98年為裝配工程師，04年調(diào)至研究院至今，史院長踏踏實實一步一步走過來的經(jīng)歷，使我們深刻體會到了身為一名“大化工”人，
只有勤勤懇懇不斷努力才能為化工事業(yè)的前進添磚加瓦。學校是半個社會，學校如何根據(jù)學生需求、社會需求、企業(yè)需求培養(yǎng)學生是每個學校需要密切關(guān)注的問題，那么，企業(yè)、社會需要怎么樣的人才，他們需要的人才需要具備怎么樣基本的素質(zhì)，我們相信從校友的親身經(jīng)歷中，我們可以得到答案。
對于這個問題，一位剛畢業(yè)的學長告訴我們，他是在工作半年之后才開始感覺他的工作室聯(lián)系到專業(yè)的，而且經(jīng)常在想不到的時候會用到課本上的知識，所以在學校應該把本專業(yè)的課程學習上，在工作中還是很有需要的。
史院長結(jié)合她的親身經(jīng)歷對于這個問題提出了5點具體的要求：
第一、準確定位。作為大學生剛剛進入工作崗位，定位非常重要，要找到自己的目標才能向著好的方向不斷前進，不然只會令自己離正確的方向越來越遠，在進入工作狀態(tài)后，根據(jù)自己的特質(zhì)找好自己一個適中的定位，不要過于自卑，也不要自負；
第二、善于學習。即使離開了學校，在工作中我們?nèi)匀恍枰粩嗟貙W習，做到“學習工作化，工作學習化”，史院長說，她當時進入____后需要學習很多東西，別人一年學完的內(nèi)容，她在三個半月就學完，年輕人就要有這樣的學習勁頭，一直工作也要一直學習，全國、全世界上技術(shù)科學不斷更新，只有不斷地學習才能跟上時代的步伐，才有可能趕超時代的腳步，使____走在全國__行業(yè)的前列；
第三、勇?lián)熑?，清醒認識。現(xiàn)今在社會的普遍認識是80后的孩子多為獨生子女，社會責任感降低，不愿意擔責任，而在企業(yè)中，勇?lián)熑问且粋€基本條件，做好份內(nèi)的工作，承擔自己的責任，并且在需要的時候肩負起廠房的責任、社會的責任、時代的責任。史院長以一個親身的經(jīng)歷教育我們，當她是質(zhì)量科長的時候，產(chǎn)品出現(xiàn)問題，但是作為質(zhì)量科長，她不能推卸責任，因此被一個企業(yè)扣在庫房4個多小時。史院長還告訴我們，在企業(yè)中，時刻要保持清醒的認識，要有自己的判斷標準，不要因為周圍那些“混混吧”、“還好吧”敷衍的聲音昏了頭腦，工作中要嚴謹認真，不能放過一個絲毫的錯誤，對自己嚴格要求；
第四、團隊合作。在企業(yè)中，團隊合作顯得尤為重要，許多工作不是一個人能夠完成，需要集合多人的力量，甚至是多車間多廠房的力量，這就需要與他人溝通交流的能力。在企業(yè)中不同于學校，交流的不僅僅是學生和老師這樣單一的全體，需要與各個層面的人進行交流，這就要求我們必須保持謙虛友好的態(tài)度，與不同的人打成一片；
第五、積極向上的心態(tài)。積極的心態(tài)是一個人健康持續(xù)發(fā)展的保障，是讓你成為成功人士的基礎(chǔ)。它富有種種特性，比如誠實、仁愛、堅毅、勇敢、大度、親切、等等。只有具有積極向上心態(tài)的人，才能有有較高的目標，并通過不斷奮斗以達到自己的目標。而消極的人則會相反，消極的心態(tài)只會會給人帶來悲傷、寂寞、煩躁、頹廢等。
對于這個問題，王主任表示：“要不斷學習，不要放棄自己的夢想”，要在工作5年內(nèi)確定自己的方向，5-15年內(nèi)踏踏實實的朝著這個方向努力，不要改變，不要心猿意馬，在15年內(nèi)達到事業(yè)穩(wěn)定和較好的發(fā)展。王主任還指出適應環(huán)境也非常重要，快速的融入企業(yè)生活，企業(yè)文化，是順利工作的前提條件。
作為一次校友座談，學校是我們共同的話題，在前不久的“我們畢業(yè)20年”的活動中，和我們一起座談的史院長和王主任就已前去參加，畢業(yè)19年的張總工程師也非常期待明年能來我們學校參加“畢業(yè)20年”的活動。校友隊對于領(lǐng)隊劉老師介紹的學校情況表現(xiàn)出了濃厚的興趣。經(jīng)歷工作的校友們，結(jié)合工作的經(jīng)歷，對于學校也提出了一些建議：
1、加強學校宣傳，打造名牌大學。學校一直以加強自身內(nèi)部建設和專業(yè)水平為主要工作，在學校的宣傳力度方面有所欠缺，對于各城市高中的宣傳、企業(yè)的宣傳力度的提高都將對優(yōu)秀高中畢業(yè)生的納入及優(yōu)秀畢業(yè)生的輸送有很大的作用，從而形成一個良性循環(huán)。例如，大連理工大學就為____所在地區(qū)的高中提供很多優(yōu)惠政策，同時，____企業(yè)與大連理工大學存在優(yōu)良的合作關(guān)系，吸納了大量大工優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、認識實習、生產(chǎn)實習的調(diào)整。學校的認識實習、生產(chǎn)實習時間多為大三下學期與大四上學期，這為同學們提供了一個知識融于實踐的平臺，然而，在同學們認識到所學知識在工作中有實際意義的時候，學習內(nèi)容已經(jīng)基本結(jié)束，無法起到激勵作用。因此建議形成“實踐—理論—實踐”的學習型新理念，在低年級未學習專業(yè)課期間進入工廠參觀實習，在理論學習前進行感官的認識，簡單了解化工行業(yè)。進行理論學習之后再次進行參觀實習，一線學習，真正意義上接觸化工行業(yè)。
3、加強校企聯(lián)系，促進校友溝通。學校和企業(yè)是生產(chǎn)和使用的關(guān)系，學校生產(chǎn)人才而企業(yè)實用人才，而生產(chǎn)廠家只有和用戶建立良好的友誼產(chǎn)品才能順利輸送。對于人才也是一樣，學校和企業(yè)要多多加強溝通，互幫互助才能共同發(fā)展。平時多與企業(yè)聯(lián)系，企業(yè)用得上的時候給予幫助，讓學校成為企業(yè)信得過的單位，這樣學校輸送的人才企業(yè)也愿意培養(yǎng)。學校在招生時也可以為企業(yè)給予一定的優(yōu)惠條件，更多的員工子女進入學校，更多的畢業(yè)生進入企業(yè)，這樣就形成了良性循環(huán)。對于已經(jīng)在該企業(yè)工作的校友要多加聯(lián)系，充分挖掘校友資源，讓他們把先進的思想和優(yōu)秀的技術(shù)帶入校園，讓更多的學生受益。
__公司坐落于__省__市宏偉區(qū)，作為當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，____廣大員工與時俱進用聰明的才智和辛勤的汗水踐行“又好又快”發(fā)展，續(xù)寫親自圈定建設__的新篇章，濃墨重彩地繪制出一幅“中國最大、世界知名的芳烴生產(chǎn)基地”的美好畫卷。
我暑期實踐團進入__后第一個看到的就是剛剛聳立的火炬塔，據(jù)楊科長介紹，火炬塔是____的象征，它的作用是燃燒工藝流程中的廢氣物及殘渣，____的各個廠區(qū)都有火炬塔，可以以火炬塔燃燒的火炬形狀來判斷工廠運作的正常與否。____的朱總每天一起床第一件事就是看今天的火炬是否正常，如果有異常情況，就會馬上打電話到各個調(diào)度室詢問工廠情況。不僅僅是朱總，____的每個員工，甚至于每一個__人，抬起頭來看火炬已經(jīng)成為生活中的一種習慣。
7月24日下午，我們在楊科長的陪同下，到了__博物館，了解這個距今歷史最悠久的城市之一，并感受城市的歷史對__發(fā)展的影響。從__博物館中，我們知曉，__市一座歷史悠久的文化古城，有著2400多年的歷史。從公元前3世紀到公元17世紀中葉，這里一直是中國東北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心和交通樞紐。戰(zhàn)國時期__稱“襄平”，為燕國遼東郡治所，是東北地區(qū)最早出現(xiàn)的都城。秦漢時期襄平仍為遼東郡首府。漢魏之際，襄平為公孫氏政權(quán)的統(tǒng)治中心。東晉晚期，高麗占據(jù)遼東，襄平改稱“遼東城”，為高麗政權(quán)在遼東的重要都邑。唐代這里曾一度為安東都護府的駐地，管轄東北少數(shù)民族。遼代，初為東丹國都城，后更置陪都東京。元代為__行中書省的駐地，統(tǒng)轄東北全境。明代的__是遼東都指揮使司的治所，擔負安撫諸夷護衛(wèi)京師的重任。明末，努爾哈赤攻占__，遷都東京城，為大清王朝一統(tǒng)天下奠定了堅實的基礎(chǔ)。歷史上先后有6個地方割據(jù)政權(quán)在此建立國號，定都__?，F(xiàn)今，__工業(yè)門類比較齊全。包括石油化纖、輕工、紡織、冶金、化學、機械、電子、建筑材料能源、醫(yī)藥和食品加工等十幾個主要行業(yè)。其中，化纖工業(yè)是國家重點基地之一。2.4.3體味__生活
__人擁有很高的幸福指數(shù)，這源于__公司為員工提供的良好福利及__人民積極向上的健康心態(tài)。
____以“以人為本，專注民生”為宗旨，在大力生產(chǎn)的同時，建立人文發(fā)展藍圖，給予員工住房補貼及12%的住房公積金，并且建造30萬低價產(chǎn)品住房，14萬經(jīng)濟適用住房，5萬連用租房，具有完善的醫(yī)療制度及人才培養(yǎng)制度，____建立了職工醫(yī)院、食堂、宿舍及培訓大樓。這些都為____的員工提供了完備的生活保障。據(jù)05年畢業(yè)生介紹，____為大學生提供的住宿條件較好且價格便宜，畢業(yè)三年之后已
經(jīng)貸款買房，幸福指數(shù)很高。傍晚，我暑期實踐團在團內(nèi)__人朱欣妍的帶領(lǐng)下，來到附近的廣場散步。令我們驚訝的是，廣場上的人群熙熙攘攘，家長們帶著孩子們在廣場上玩噴泉，幾百個人在廣場上自發(fā)的跳健身舞，如果你愿意，就可以加入他們，還有許多小團體唱歌跳舞。據(jù)了解，每天這個廣場都很熱鬧，大家載歌載舞，好不熱鬧，這就是__人口中的幸福指數(shù)高的體現(xiàn)。
理論與實踐的關(guān)系是當前教育科學中一個極敏感的問題。觀今日教育領(lǐng)域，較普遍的認識是：教育理論空洞陳舊，嚴重脫離實踐。理論源于實踐，理論附屬于實踐，理論應以實踐為標尺來進行自我修剪。
現(xiàn)今，學校的教育理念符合實踐與理論的遞進關(guān)系，即先理論后實踐，從實踐中體味理論，運用理論的過程，比如我們專業(yè)在三集中學習理論專業(yè)學科，在大三下學期進行認識實習，仿真實習，在大四上學期進行進入工廠生產(chǎn)實習。不容否認，這樣的過程使我們在認識到所學知識在工作中有其實際意義的時候，然而，一方面，此時學習內(nèi)容已經(jīng)基本結(jié)束，無法起到激勵學習的作用；另一方面，在理論學習階段，缺乏對于理論的感官認識，不利于學習理論的過程。因此，我們需要建立“實踐—理論—實踐”教育新理念，這主要包含以下幾個內(nèi)容：
不容否認，理論學習是實踐的基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識是大學生在高校學習的最基本方面，但是大學生正直青春年少，血氣方剛，往往心浮氣躁忽略了基礎(chǔ)知識的學習。大學生干勁足，總覺得自己能干出一番大事業(yè)便疏忽了基礎(chǔ)，然而基礎(chǔ)知識在工作中卻是必不可少的工具。只有扎實的理論知識才能保障實踐的有效性，我們在大學低年級學習基礎(chǔ)課程，在大三學習專業(yè)課程，這都是為認識實習、仿真實習、工廠實習提供了前提條件，如果我們沒有進行系統(tǒng)的學習，缺失的知識越來越多形成了知識空缺和斷層我們就無法達到實踐的目的，無法將理論與實際結(jié)合起來，只能進行感官的認識，而無法充分發(fā)揮到實習的作用。因此，現(xiàn)今學校采取先理論后實踐的過程是正確的教育方式，然而這是片面的。
雖然，我們達到了實踐深化理論的目的，但是，學習內(nèi)容在大三下學期已經(jīng)基本完成，我們無法因為知道學習理論知識對于實踐是有其指導意義這個現(xiàn)實，來促進我們的學習，這無疑是一個“馬后炮”。因此，我們需要建立“實踐—理論—實踐”教育新理念，在理論學習前添加實踐環(huán)節(jié)，使同學們通過感官的認識，了解我們的專業(yè)，了解我們的所學的知識在現(xiàn)實中的意義，而不是課本上死氣沉沉的東西，從而，提高我們的學習興趣，為廣大同學提供實踐新平臺。這就對于學校學院提出了要求。
理論與實踐并不是單項箭頭的導向關(guān)系，而是循環(huán)的關(guān)系，從理論角度看，主要體現(xiàn)在三方面，一是理論要研究實踐，弄清實際狀況；二是理論要指導實踐，將實踐引向符合未來趨勢的理性方向；三是理論通過實踐求得自身的發(fā)展和完善。從實踐的角度看，也主要體現(xiàn)在三方面：一是實踐依據(jù)理論的成果，糾正自己的失誤或盲動；二是實踐遵循理論的指導，往理論指明的方面發(fā)展；三是實踐修正理論的失誤，促進理論的完善。輕視理論、輕視實踐或者忽視它們之間的循環(huán)關(guān)系都是錯誤的做法。
在社會實踐中，__人對于____深深的熱愛給我們留下了很深的印象，“只要骨頭不散架，就要拼命建__”，“大干一百天芳烴做貢獻”等口號在__可謂耳熟能詳，正是對于企業(yè)的這份忠誠、熱情、感恩的心，使____蒸蒸日上、不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。對于我們的學校、學院可以從中獲得啟發(fā)，如何做到“愛校、愛專業(yè)、愛行業(yè)”。建立“愛校、愛專業(yè)、愛行業(yè)”教學發(fā)展新源點，可以培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)、增強集體主義觀念，充分挖掘?qū)W生潛能，積極培養(yǎng)學生動手能力，更好地推動學校德育管理的開展，為學校構(gòu)建和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)“大化工創(chuàng)新型人才”提供條件。
“愛校、愛專業(yè)”的第一步就是新生入學階段，此時對于新的學校及專業(yè)，同學們具有最高的熱情和好奇度，學校學院需要重視此階段的“愛校、愛專業(yè)”培養(yǎng)。這種愛要由始到終由上而下，只有老師們先愛學校，對學校抱有深厚的感情，在給學生傳授知識的同時就會不由自主的將這種愛傳承下去。上行下效，雖然形成這種感情是需要時間的，但是只要長此以往，相信我校必能成為凝結(jié)力強師生一心的強戰(zhàn)斗力大學。入學初可開展專業(yè)講座、趣味游戲、視頻播放等多種形式的活動，向同學們介紹我們的學校及專業(yè)，對于我們化工學院來說，可以通過化學實驗演示、身邊的化學、現(xiàn)代化工行業(yè)介紹等此類具有學科特色的活動使廣大同學對于本專業(yè)有一個初步的認識，同時提高學習的興趣，在了解專業(yè)背景的前提下有方向的進行學習。
一直以來，我們提到的只有“人文氛圍”，對于我們化工大學而言，對于我們化工專業(yè)而言，為什么不能營造一種“化工氛圍”呢？設想當大連新港中發(fā)生石油輸油管道爆炸時，校園內(nèi)討論的不再是今天買的件什么衣服、今天吃了什么，而是在討論大連的爆炸原因的時候，那么我們的“化工氛圍”就形成了。同學們在這樣的氛圍下，將會產(chǎn)生對于化工的熱愛和自主性學習動力。當然一種“化工氛圍”不是一時一刻可以形成的，這需要我們不斷的努力。
要產(chǎn)生一種氛圍，就要讓化工成為我們生活的一個習慣性名詞，就像我們每天接到手機早晚報一樣，開始也會不習慣，但是慢慢的這就成為一種習慣。對于我們化工專業(yè)的同學來說，不說現(xiàn)今的時事政治我們了解多少，就連本專業(yè)相關(guān)的最新動向，我們都不了解。對此，學院可以定期（如每周定時兩次）向本院的同學發(fā)送相關(guān)化工類的短信，剛接受這樣的短信成為一種習慣，化工類新聞成為一種敏感詞，同學們將會自主的去關(guān)注化工類的相關(guān)內(nèi)容，這將會對我們專業(yè)的同學產(chǎn)生潛移默化的作用。
化工學院是一個科研大院，培養(yǎng)“研究型的大化工創(chuàng)新性人才”是學院的人才培養(yǎng)方針，我們院所擁有自己的有優(yōu)勢和特色就是學術(shù)方面的優(yōu)勢。我們完全可以結(jié)合學院自己的學術(shù)成果，在低年級舉行“化工高峰論壇”類似的活動，通過學生會從實驗室向同學們提供學院的研究成果的相關(guān)信息，讓大家選取自己所感興趣的主題，在對于這一科研成果有一定了解的基礎(chǔ)上進行介紹與并大膽進行前景預測。這樣類型的活動，使大家在低年級就開始了解我們專業(yè)和我們院的科研方向，更早的了解自己未來的路，使同學們更有目標的學習，同時可以減少了同學從低年級到高年級，從一個北區(qū)相對輕松娛樂的氛圍進入濃重學術(shù)氛圍的環(huán)境，身心上都有些不能適應。
除了“化工高峰論壇”的活動，我院的另一個優(yōu)勢是環(huán)保類活動，可聯(lián)合環(huán)保社團開展。不同于“化工高峰論壇”，環(huán)保類活動可以更多的融合創(chuàng)新思維。這類活動可基于我院環(huán)保類科研，結(jié)合國內(nèi)國際各類環(huán)?？萍迹屚瑢W們談對于某種環(huán)?？萍嫉恼J識和分析，或者僅僅是對于一個環(huán)境污染現(xiàn)象談自己的看法，在合理的想象下，虛擬一個產(chǎn)品，淺談自己的假想。
建立與專業(yè)相關(guān)的組織機構(gòu)，例如我院現(xiàn)已組織的環(huán)保協(xié)會社團，以環(huán)境工程專業(yè)為依托，成立了具有“環(huán)保氛圍”的組織機構(gòu)，我們也可以組織類似的社團讓“化工氛圍”以各種組織機構(gòu)為根據(jù)地，更好的發(fā)揮它們的效應。
只有學校學院時刻關(guān)注學生需求，使同學們真切的感覺到學校值得自己去愛，專業(yè)值得自己去愛，才能真正的做到“愛校、愛專業(yè)”、“以人為本”的教育思想和“有效教學”的教學理念，都強調(diào)關(guān)注學生需求。關(guān)注學生的需求可分為關(guān)注學生的參與需求，關(guān)注學生的交往需求，關(guān)注學生的思維需求，關(guān)注學生的情緒需求，關(guān)注學生的價值需求等諸多學生需求。
學校學院開展工作時，可進行民意調(diào)查等方式尋求同學們愿意參與的活動或形式，并在活動中，不斷激發(fā)學生的興奮點，不斷創(chuàng)設參與情境，使學生做到全程參與，人人參與，多方位參與。比如，學院提供教室觀看世界杯的工作就得到了廣大同學認可。
在教學過程中，也是如此。組織學生最大限度地參與到討論中來。在討論中積極引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，尋求問題的根本所在。引導學生自主探索活動；創(chuàng)設
新穎、巧妙、有趣味、針對性強的、能引起學生認知沖突的問題，激發(fā)學生的學習興趣和動機，更好地實現(xiàn)師生、生生間的互動。讓學生在個體與群體的交往中，學會溝通，學會互助。通過這次的暑期實踐，不論是從人事科長方面，還是與校友交流中，我們都得到了這樣一個信息，那就是學習能力很重要，提高學生學習能力，使學生學會學習是時代的要求，是學校教學改革的目標，也是終身學習型社會的要求，更是知識經(jīng)濟社會對人才的迫切要求。
建構(gòu)主義學習理論認為：學習過程是人的認知思維活動的主動建構(gòu)的過程，是人們通過原有的知識經(jīng)驗與外界環(huán)境進行交互活動以獲取、建構(gòu)新知識的過程，知識不是通過教師灌輸?shù)玫降模菍W習者在一定的情景即社會文化背景下，借助其他輔助手段（包括教師和學習伙伴以及其它學習工具），利用必要的學習材料，通過意義建構(gòu)的方式獲取的。學習者不是被動的接收器，其獲取知識的多少取決于他們自身的加工能力，外界施加的信息，只有通過學習者的主動建構(gòu)才能完成自身的知識。
由此可見，現(xiàn)代職業(yè)教育中，不僅要關(guān)注教法，更要關(guān)注學法，教師不但要教學生學會知識，而且更應該指導學生學會學習，真正成為學生學習活動的指導者，學習過程的支持者，知識意義構(gòu)建的幫助者。但傳統(tǒng)的教學注重于知識的傳授，忽視了對學生學習過程的研究，沒有給學生主體性的培養(yǎng)留下多少余地，學生總是被動地接受知識，壓制了學生學習的自主性和創(chuàng)造力。開展基于自主性學習的課堂教學，正是為了發(fā)揮學生學習的自動性和培養(yǎng)學生學習能力。因為基于自主性學習的課堂教學，教師在教學過程中是依據(jù)一定的教學目標來組織、幫助和指導學生有效地開展自主性學習，從而喚起學生自主學習意識，在完成必要的知識教學和技能培訓目標的同時，形成學生的學習能力。在中等職業(yè)教育中開展基于自主性學習的課堂教學，要結(jié)合學生實際，循序漸進。筆者在電視機原理與維修教學實踐中，采用了“三環(huán)六段式教法，收到較好效果。
“三環(huán)”，就是把課堂結(jié)構(gòu)分為：自我發(fā)現(xiàn)，選講充實，練習轉(zhuǎn)化三個環(huán)節(jié)?！傲问健本褪前颜n堂教學分為提、學、導、理、練、評六個過程。
自我發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師提供給學生有效的自學條件，讓學生自學，探索新知識。此環(huán)節(jié)由“提”、“學”兩個過程組成。
選講充實環(huán)節(jié)：教師選擇新課的重點，難點和關(guān)鍵或?qū)W生自學中出現(xiàn)的疑難問題做少而精的問答式的講解、釋疑，并對新知識進行概括和整理。此環(huán)節(jié)由“導”和“理”兩個過程組成。
練習轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)：學生作書面或操作式的練習或口頭答辯，教師注意練習的反饋，及時小結(jié)講評，糾正錯誤，并留給適量的課外作業(yè)或思考題，加深對新知識的理解和運用。此環(huán)節(jié)由“練”、“評”、兩個過程組成。
當今社會，科技迅猛發(fā)展，知識劇增，課堂教學只能把最基本的知識和原理教給學生，其它更多的知識，包括源源不斷的新知識，只能靠學生自己去學習，去理解。國際互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富學習資源，使學生接受知識的范圍大大拓展，學生不再僅僅是通過書本、圖書館等有限的途徑學習，獲得知識，通過國際互聯(lián)網(wǎng)，能更多、更快地獲取更多的資料，從而彌補學校學習的不足。例如在化工反應工程課程中，學生常常會遇到不同性能不同形狀的反應釜，如果不知其用途和功能，沒有一些數(shù)據(jù)和資料就根本無法分析其原理和流程。如果教師教會學生引用互聯(lián)網(wǎng)中的搜索引擎功能查詢及篩選信息資料的方法和技巧，這些問題就可迎刃而解了；又如，在化工許多課程中，有眾多物性數(shù)據(jù)需要查找，然后在課本或圖書館查找費時且未必都能查到，如果老師能教會學生物性數(shù)據(jù)查找的軟件或者技巧，只要知道物質(zhì)及其溫度，壓強即可查取其各項物性，問題就解決了。由此可見，網(wǎng)絡在學生中發(fā)揮著越來越重要的作用，正確利用互聯(lián)網(wǎng)，有助于激發(fā)學生學習的興趣，提高學生自主學習能力。
教育家葉圣陶說過：“學生要學的，不僅是課本上的知識，更重要的是在各學科中學會自己尋求知識和解決問題的本領(lǐng)，這是他們一輩子工作和生活的第一需要?！备唷⒏心托缘馗鶕?jù)學生的需求，營造良好的教學環(huán)境，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力開發(fā)學生潛力，幫助學生改進學習習慣和方法，提高學生學習能力。惟有如此，才能做到與時俱進，適應當前教學改革和發(fā)展的需要。
學習能力是在學習過程中形成和發(fā)展起來的，是學習主體運用科學的方法獨立獲取、加工和利用信息，分析和解決實際問題的一種能力。學習能力的強弱不僅表現(xiàn)在從書本上學習知識的能力的強弱上，還體現(xiàn)在從實踐中學習知識的能力的強弱上；不僅表現(xiàn)在對知識掌握的廣度和深度上，還體現(xiàn)在實際工作中對知識創(chuàng)造地運用上；不僅僅局限于學習方面，也包括人際交往、環(huán)境認識等各方面。學校應為學生提供各類平臺和機會，使學生在潛移默化中提高自身各方面的學習能力。比如，開展校園“讀書節(jié)”、“文藝節(jié)”，增加學生實踐動手機會與教學，為廣大學生在客觀上提供條件。
現(xiàn)在很多人都說大學生就業(yè)難，大學生畢業(yè)就意味著事業(yè)。其實不然，大學生不是找不到工作，而是有的工作大學生不愿去干。來到____，人事部門的管理人員告訴我們大學生去__首先要在工作一線干三年，露天的工作環(huán)境，晝夜倒班制度，及不令人舒服的氣味都是剛畢業(yè)大學生需要經(jīng)歷的。然而這些對于我來說并不知道或者說我從未想象過畢業(yè)后的工作情況會像這樣。相信大部分的大學生和我一樣，未曾想過要到操作一線去。坐在辦公室成為坐在電腦前的白領(lǐng)是大家理所當然能想到的事。但是社會事實并不是這樣，__如此相信以__為代表的其他企業(yè)也是如此，赴基層到以一線去才是我們的主流出路。
我校大學生大部分都想留在北京工作，盲目相信只有在北京才有好出路。其實大家并不知道現(xiàn)在全國各地的就業(yè)情況也不知道在北京就業(yè)究竟有什么好，只是大家一傳十十傳百讓留京工作成為大家就業(yè)一種趨勢。其實在京外工作也有很多好的機會，以后也會有很好的發(fā)展。史院長、張總工程師就是很好的例子，他們通過十多年的努力已經(jīng)成為__的學術(shù)專家，有很好的社會地位和收入。加之大城市一般房價較貴，就算工資再高，也要長時間還貸才能買的起房子。如果選擇二線城市，生活不會那么緊張，壓力也會適當減小。
所以大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念必須轉(zhuǎn)變，赴基層，下一線，到祖國最需要的地方去不但是祖國和社會對我們的要求更是適合我們自己發(fā)展的重要途徑。
實踐的目的在于指導我們的學習和生活。所以，我們在隨后的時間里，先后組織了兩場赴____社會實踐宣講活動，分別針對大一新生和即將畢業(yè)就業(yè)的大四同學，向他們介紹我們在赴____社會實踐中獲得的諸多的見解和理念，以達到與同學們共享我們的理念、最終促進同學們的成長成才的目的。
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。而大一，就是大學本科四年，甚至是人生規(guī)劃大計的關(guān)鍵時刻。在大一期間對自身的認知、對大學學業(yè)生涯規(guī)劃的意識和行動，都將深刻的影響到同學們未來的發(fā)展。本著“共享理念促成長”的出發(fā)點，我們對大一新生進行了“赴____社會實踐宣講”活動，與他們分享我們的成果、交流我們的理念。在此次實踐宣講中，我們主要與新生交流了如下四點看法：
1．強調(diào)實踐的重要性。我們認為，實踐至少有如下五個作用：①鞏固課堂上所學知識；②激發(fā)同學們的學習動力；③填補課堂教學的不足、輔助教學的全面進行；④指導我們學習的方向和重點；⑤了解大學與就業(yè)的差異，為就業(yè)做準備。
2．盡早建立大學
四年的學業(yè)生涯規(guī)劃。同學們?nèi)绻茉缫稽c規(guī)劃自己的大學生活，就能少很多成長中的煩惱，就不會隨著大好光陰的流逝只留下不該有的嘆息和后悔。不在于同學們在大一期間就能做出完善的規(guī)劃，更重要的是要有規(guī)劃的意識。清楚自己的未來是由當下的每一步積累而來的。這樣才能有的放矢，學習才有動力！3．學生工作和科技活動的選擇和發(fā)展。我們主要是提示同學們要考慮好自己的發(fā)展路線。如果想成為復合型人才，可以考慮多參加學生會、各種學生社團等的學校學生組織；如果想成為專業(yè)技術(shù)人才，可以考慮多參加科技活動，以提升自身的科研能力和科研意識。我們同時更加強調(diào)同學們要按照自己的興趣愛好以及優(yōu)勢特長來發(fā)展自己。
4．工具軟件的學習和運用。無論是大學學業(yè)的學習過程，還是畢業(yè)后的工作階段，一些常用工具軟件的運用都是必不可少的。因此，我們建議同學們要有意識、有步驟的學習與學業(yè)相關(guān)的工具軟件的用法。結(jié)合我們自身的學習經(jīng)驗和____公司人力資源部門負責人對畢業(yè)生的要求，我們提出了與我們專業(yè)相關(guān)的幾種工具軟件，如AutoCAD、Origin、Matlab、photoshop等，希望同學們能夠重視，并且學習掌握。
3.4.2著手改變理念，促進學生就業(yè)
大四，對于本科畢業(yè)就就業(yè)的同學來說，是一個既忙碌又無措的季節(jié)。為了能讓同學們走好大四這一步，盡可能的找到既符合自身條件又能滿足自身需求的工作，我們結(jié)合赴____社會實踐中的所思所得，對大四即將畢業(yè)的同學們召開了“赴____社會實踐宣講”活動，著手改變同學們的舊有理念，以促進學生的就業(yè)。在此次宣講中，我們主要和同學們交流了以下幾點看法：
1．介紹目前面臨的就業(yè)形勢和就業(yè)政策。第一，今年的普遍企業(yè)招聘提前。往年招聘高峰在10月、11月份期間，而今年從9月份開始就陸陸續(xù)續(xù)有比較頻繁的招聘會、宣講會。而我院在10月初就已經(jīng)有同學找好工作、簽完協(xié)議了。因此，提醒大家要盡早著手準備招聘的各項事宜。第二，針對許多同學想留京就業(yè)，我們指出，現(xiàn)今留京要求增多、難度加大。因此奉勸同學們認真審視自身的水平或是做更加充分的準備迎接挑戰(zhàn)。第三，強調(diào)了今年應屆畢業(yè)生將達到700多萬，并指出目前同學們中普遍存在的行動少、搖擺多，盲干多、技巧少，能力低、要求高等的特點，希望同學們能夠引起重視。
2．提出就業(yè)簡歷及面試的相關(guān)注意事項。第一，機會是給有準備的人?？偨Y(jié)目前同學們的就業(yè)準備意識不強烈、行動不積極，因此提出希望同學們能夠提早做準備，把有關(guān)于就業(yè)的任何可能用到的材料都事先準備好，以備不時之需。第二，總結(jié)同學們廣泛撒網(wǎng)、卻用心不專的特點，提醒同學們要做到選擇有針對性，并針對中意的企業(yè)集中的準備，這樣能增加就業(yè)幾率。第三，簡單的介紹了簡歷的制作要求和注意事項，并針對同學們反應的問題，對面試的要求和注意事項也進行了詳細有針對性的解答和介紹。
3．引導轉(zhuǎn)變同學們就業(yè)觀念。為什么出現(xiàn)大學生就業(yè)難？我們認為，難在擇業(yè)、而不是就業(yè)。所以必須轉(zhuǎn)變大學生的就業(yè)觀念。很多學生不顧自己的實際情況，缺乏到生產(chǎn)一線、基層去鍛煉和艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，就業(yè)愿望脫離自身條件、就業(yè)實際和國家需要。同時，結(jié)合在____社會實踐中的所見所聞、所思所得，我們向同學們提出，有志青年在基層就業(yè)的天地無限廣闊，當代高校畢業(yè)生在基層完全可以大有作為。這引起了同學們的足夠重視，也得到了同學們一定的積極響應。
我們認真總結(jié)了這次赴____社會實踐活動中的一些感悟，并結(jié)合實踐后宣講的積極效果和有效作用，我們認為，必須建立交流的常態(tài)化機制，包括社會實踐的成果交流、就業(yè)的經(jīng)驗交流、學習的經(jīng)驗交流、科研的經(jīng)驗交流以及大學生涯規(guī)劃的交流等等，而交流的形式也可以是成果宣講、座談會、辯論賽等等。因此，我們提出了“建立交流常態(tài)化”的口號，在“?！弊稚咸嵋?，在“態(tài)”字上抓制度，在“化”字上做標準，并且切實的付諸實踐。以期能夠切實達到培養(yǎng)學生成長成才、促進學生滿意就業(yè)的深遠目標。
