在線醫(yī)療培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
國外遠程醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展已有近40a的歷史，美國和西歐國家發(fā)展速度最快。其通信方式多采用衛(wèi)星通信和綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(integratedservicedigi—talnetwork，ISDN)，它們在遠程咨詢、遠程會診、醫(yī)學(xué)圖像的遠距離傳輸、遠程會議和遠程軍事醫(yī)學(xué)等方面取得了較大進展，近年來還采用移動設(shè)備進行了遠程醫(yī)療的研究與應(yīng)用。國內(nèi)遠程醫(yī)學(xué)技術(shù)起步較晚，但是起點較高，發(fā)展非常迅速。遠程醫(yī)學(xué)技術(shù)從單一的電視監(jiān)控、電話遠程會診逐漸發(fā)展為利用衛(wèi)星通信、有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、移動通信設(shè)備等進行數(shù)字、圖像、語音的綜合傳輸。我軍依托衛(wèi)星通信設(shè)備建成了“軍隊遠程醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)”，建立了數(shù)百個雙向站點及近百個移動站點，并將放射、超聲、內(nèi)窺鏡、心電圖等輔助診療信息接入遠程醫(yī)學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)了遠程醫(yī)療會診、遠程教學(xué)等遠程醫(yī)學(xué)信息服務(wù)。地方許多省市在國家衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下利用衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療專用網(wǎng)等通信平臺建立了遠程醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)。
2遠程醫(yī)學(xué)應(yīng)用模式與實踐效果
2．1發(fā)揮高級醫(yī)學(xué)專家的作用，提高基層醫(yī)院的診治水平遠程醫(yī)療會診是遠程醫(yī)學(xué)服務(wù)中應(yīng)用最為廣泛的項目之一l2l。我院利用衛(wèi)星網(wǎng)、軍事綜合網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了與部隊醫(yī)院、干休所以及地方醫(yī)院的聯(lián)網(wǎng)。截止到2013年6月，我院開展遠程會診、病例討論、教學(xué)查房、網(wǎng)站電子病歷會診2558例次，其中指導(dǎo)臨床診治2356例，占92．10％；解決?？埔呻y問題1854例，占72．48％；有助于提高網(wǎng)點和下級醫(yī)院醫(yī)療水平2174例，占84．99％；及時解決轉(zhuǎn)院治療235例，占9．19％。由此可見，遠程醫(yī)療會診指導(dǎo)基層醫(yī)院臨床診治效果明顯，有助于提高基層醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)和解決專科疑難水平，為危重疑難病的轉(zhuǎn)院治療開辟了一條快捷的綠色通道。
2．2積極舉辦遠程教學(xué)講座。擴大優(yōu)勢學(xué)科的輻射范圍利用全軍遠程醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)，我院進行了臨床醫(yī)師執(zhí)業(yè)技能的遠程教學(xué)輔導(dǎo)，組織我院全軍腎臟病研究所、全軍普通外科研究所等醫(yī)學(xué)專家就本領(lǐng)域的最新研究進展和臨床經(jīng)驗開展遠程專題講座，在傳播知識和經(jīng)驗的同時擴大了我院的影響。護理部組織不同專業(yè)的護理人員參加總部開展的護理新技術(shù)講座，對提高護理人員的技術(shù)水平起到很大作用。建站以來，共開展了“糖尿病腎病的診斷和治療”、“損傷控制性外科”、“腦血管病防治的挑戰(zhàn)與策略”、“關(guān)注心血管疾病的預(yù)防與個體化危險評估”、“腸內(nèi)營養(yǎng)護理與進展”等4O個醫(yī)學(xué)、護理專題講座，46名醫(yī)學(xué)和護理專家遠程授課，全軍聽課站點共256個，聽課27940人次，受到聽課站點的一致好評。
2．3開展遠程醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)播，提高醫(yī)護人員的理論水平目前，全軍遠程醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容主要針對我軍衛(wèi)生工作的特點和特殊需求來設(shè)定，提供現(xiàn)場直播、錄播、轉(zhuǎn)播、遠程學(xué)術(shù)討論、課程高速下載、網(wǎng)上瀏覽等形式的教育培訓(xùn)，對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和推廣新技術(shù)發(fā)揮了積極作用。我院定期組織醫(yī)護技人員收看全軍遠程醫(yī)學(xué)的專題講座，通過醫(yī)院的閉路電視系統(tǒng)，建立了遠程衛(wèi)星教育頻道，用以轉(zhuǎn)播全軍遠程教學(xué)，效果良好。教學(xué)錄像轉(zhuǎn)存在我院醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)上，醫(yī)護人員可根據(jù)需要自行收看。我們在醫(yī)院網(wǎng)站上公布了遠程教學(xué)安排表，由訓(xùn)練科下發(fā)遠程教學(xué)收看的通知。自2003年9月建立雙向衛(wèi)星站點以來，共轉(zhuǎn)播全軍遠程專題講座1176次，39812人次收看了遠程講座，加快了全軍醫(yī)學(xué)新技術(shù)和新進展在我院的傳播速度和廣度。
2．4探索遠程醫(yī)療教學(xué)查房模式，提高基層醫(yī)院的醫(yī)療和教學(xué)質(zhì)量遠程醫(yī)療教學(xué)查房是一種新型的查房手段，有別于面對面查房，l：L~n體檢和詢問病史是通過當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的經(jīng)治醫(yī)師來完成。我院利用全軍腎臟病研究所和全軍普通外科研究所的高級專家資源，與211醫(yī)院開展了腎臟科、普通外科遠程教學(xué)查房。醫(yī)學(xué)專家對該院病例進行了詳細(xì)分析，提出診斷意見和治療計劃，對患者的合理用藥、營養(yǎng)支持、手術(shù)方案等進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為提高遠程查房效果，我們精心組織協(xié)調(diào)，將遠程教學(xué)查房與講學(xué)、專題講座、病例討論相結(jié)合，認(rèn)真做好技術(shù)保障工作，積極預(yù)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生}3】。遠程教學(xué)查房打破了空間與時間的限制，技術(shù)和應(yīng)用13趨成熟，能夠共享醫(yī)學(xué)信息資源，優(yōu)化醫(yī)學(xué)資源配置，使患者享受到高級別的醫(yī)療服務(wù)。
2．5開展機器人遠程手術(shù)示教，擴大臨床手術(shù)示教的應(yīng)用范圍利用醫(yī)院數(shù)字化手術(shù)示教系統(tǒng)，遠程醫(yī)學(xué)中心將達芬奇機器人手術(shù)信息通過全軍遠程醫(yī)學(xué)衛(wèi)星網(wǎng)轉(zhuǎn)播到醫(yī)院以外的場所，讓多地多人同時觀摩手術(shù)實況，實現(xiàn)手術(shù)室內(nèi)外的音視頻交流、手術(shù)示教以及遠程醫(yī)療會診。我院2011年建立了機器人遠程手術(shù)示教系統(tǒng)，具有多通道圖像選擇、可視對講、示教過程錄制、遠程教學(xué)等功能，實時傳輸與交互時圖像清晰、語音清楚，且操作簡便、管理規(guī)范。系統(tǒng)提供了手術(shù)教學(xué)觀摩、專家手術(shù)示教、遠程手術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)播、遠程醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)遠程巡查等功能，多次配合總后衛(wèi)生部組織的大型會議活動，應(yīng)用效果較好。機器人遠程手術(shù)示教系統(tǒng)的建立，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的作用，擴大了手術(shù)示教資源數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍，成為一種醫(yī)學(xué)生手術(shù)技能培訓(xùn)的教學(xué)資源。
2．6建立遠程在線考試平臺，開拓醫(yī)學(xué)培訓(xùn)管理模式計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用為衛(wèi)生系統(tǒng)信息化建設(shè)向深層次開發(fā)應(yīng)用提供了良好的系統(tǒng)平臺和技術(shù)支撐，為醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)帶來了管理、技術(shù)、配需等模式的變革，有效地解決了醫(yī)務(wù)培訓(xùn)和考試模式覆蓋面小、組織難度大、方法單一、效率低下、信息共享程度低等多個瓶頸問題。基于衛(wèi)星通信網(wǎng)與醫(yī)院局域網(wǎng)絡(luò)平臺的全軍遠程醫(yī)學(xué)培訓(xùn)管理系統(tǒng)，最大限度地滿足了衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)人員培訓(xùn)快速發(fā)展的需求，遠程醫(yī)學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)考試認(rèn)證模塊主要應(yīng)用于醫(yī)護人員遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和遠程在線考試，具有方便快捷、實時同步、情景化等特點。在考試系統(tǒng)中，可以查看考試科目、考試場次、考試人員，網(wǎng)管中心收到考試人員信息后，給每位參考人員分配條形碼，參考人員輸入條形碼及密碼后進人在線答題，答完題后保存即可。2012--2013年，我院組織150名感染控制相關(guān)人員和野戰(zhàn)醫(yī)療所成員進行醫(yī)院感染管理知識、衛(wèi)勤理論知識的在線考試，培訓(xùn)通過率為98％。軍隊遠程醫(yī)學(xué)培訓(xùn)管理系統(tǒng)在新時期軍隊醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和考核中起到了非常重要的作用，在拓展新技術(shù)應(yīng)用及創(chuàng)新培訓(xùn)模式上意義非凡。
3遠程醫(yī)學(xué)發(fā)展策略與思考
盡管我國的遠程醫(yī)療已取得初步的成果，但距離發(fā)達國家技術(shù)水平還有一定差距，在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范、政策法規(guī)和實際應(yīng)用等方面還需要不斷完善。
3．1規(guī)范遠程醫(yī)療會診流程，提高遠程醫(yī)療會診質(zhì)量病歷資料是遠程會診專家診斷的客觀依據(jù)，全面采集和安全傳輸病歷信息是保證遠程醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵I5l，尤其是影像資料，它是會診專家對疾病作出診斷的重要依據(jù)，申請醫(yī)師準(zhǔn)備病歷資料要詳細(xì)、完整、準(zhǔn)確，為會診專家提供可靠有效的患者信息和清晰的影像資料。由于遠程醫(yī)療系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的醫(yī)療規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，各家醫(yī)院規(guī)模不同，使用的遠程醫(yī)療系統(tǒng)不一樣，各地區(qū)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔⑼ǖ来嬖诓町?，造成醫(yī)療信息不能及時有效地共享，實現(xiàn)醫(yī)療單位全方位、多元化聯(lián)網(wǎng)比較困難。受申請方醫(yī)療條件和醫(yī)師技術(shù)水平等因素的影響，部分申請醫(yī)院存在病歷資料準(zhǔn)備不完整、不準(zhǔn)確，遠程診療信息質(zhì)量不高，影像資料的圖像數(shù)字重建處理后圖像不清、顏色不正等問題，使得會診專家無法做出明確的診斷，易對患者的治療造成影響。因此，要進一步建立遠程醫(yī)療質(zhì)量控制體系，規(guī)范遠程醫(yī)療會診流程，建立會診資料審核與管理制度，統(tǒng)一遠程會診病歷形式，完善遠程病歷資料的采集、傳輸、歸檔、保存工作。
3．2完善遠程醫(yī)學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，保障醫(yī)生和患者的權(quán)利隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的迅速發(fā)展，我國已經(jīng)具備遠程醫(yī)療的基礎(chǔ)條件，遠程醫(yī)療正向著移動性、實時性、多樣性方向發(fā)展，其法律問題急需立法跟進嘲。遠程醫(yī)療必須在合理的體制與法律法規(guī)保障下運行，才能確?；颊甙踩?，保障醫(yī)生和患者的權(quán)益。目前，我國遠程醫(yī)療法規(guī)體系尚不健全，如遠程會診醫(yī)師資格的認(rèn)定、醫(yī)療責(zé)任的劃分、保護患者隱私權(quán)、遠程醫(yī)療的知情同意、遠程醫(yī)療中不良后果的處理等問題都亟待解決_7J。此外，遠程醫(yī)療收費缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和勞務(wù)補償規(guī)定，醫(yī)療專家的技術(shù)價值沒能得到合理的體現(xiàn)，不能有效地調(diào)動醫(yī)療專家的積極性。相關(guān)立法部門及衛(wèi)生部應(yīng)盡早出臺遠程醫(yī)療管理辦法，通過立法或部門規(guī)章的方式，明確遠程醫(yī)療服務(wù)的概念、流程、監(jiān)督管理以及法律責(zé)任，規(guī)范遠程醫(yī)療服務(wù)行為，保證我國遠程醫(yī)療持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。
3．3制定繼續(xù)教育學(xué)分政策，促進遠程繼續(xù)教育持續(xù)發(fā)展遠程繼續(xù)教育是改善醫(yī)務(wù)人員供需矛盾的有效方式，是為國家和醫(yī)療機構(gòu)節(jié)約培訓(xùn)費用、時間的創(chuàng)新方法，是提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平的重要手段之一。作為一門新興的交叉學(xué)科，需要進一步完善遠程繼續(xù)教育的內(nèi)容和質(zhì)量，進一步強化遠程教育管理，通過遠程教育系統(tǒng)實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督，通過嚴(yán)格的考核、認(rèn)證與學(xué)分制度實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的管理閻。
3．4加強人才隊伍培養(yǎng)，提高從業(yè)人員素質(zhì)遠程醫(yī)療涉及醫(yī)學(xué)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、日常維護等方面，需要計算機技術(shù)人員、計算機應(yīng)用人員、醫(yī)學(xué)專家、管理人員等協(xié)調(diào)配合。目前，大多數(shù)醫(yī)院是由兼職人員進行遠程會診，具有極大的不穩(wěn)定性。在現(xiàn)行的條件下，國家要對遠程醫(yī)療進行改革，對遠程會診人員實施定編定崗定員，并對其進行專業(yè)培訓(xùn)，提高遠程醫(yī)療業(yè)務(wù)水平，提高計算機和通訊技術(shù)能力，做好遠程醫(yī)學(xué)資料規(guī)范化管理，積極研究和解決遠程醫(yī)療中的各種問題，促進遠程醫(yī)療的不斷發(fā)展。有關(guān)部門要制定具體的會診醫(yī)師醫(yī)療道德規(guī)范和管理辦法，形成一套完整的會診醫(yī)師管理和制約機制，確保參與會診的專家都是經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的醫(yī)療人員，保證遠程醫(yī)療會診及時、有效、安全。
3．5加強野戰(zhàn)化應(yīng)用研究和訓(xùn)練，提高衛(wèi)勤支援保障能力我軍遠程醫(yī)學(xué)系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)多年，在平時、應(yīng)急和衛(wèi)勤演練中均發(fā)揮了顯著作用，已經(jīng)成為現(xiàn)代衛(wèi)勤支援保障的一種新型模式。通過多年的技術(shù)研究與探索，在遠程醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)的基礎(chǔ)上，我軍研制了由野戰(zhàn)會診車和遠程醫(yī)療會診箱組構(gòu)成的野戰(zhàn)機動遠程醫(yī)療支援系統(tǒng)。今后尚需進一步加強復(fù)雜戰(zhàn)場環(huán)境中遠程醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用研究和訓(xùn)練，不斷完善技術(shù)手段，進行設(shè)備和軟件的升級，逐步形成科學(xué)的應(yīng)急機動遠程醫(yī)療保障體系，確保在未來野戰(zhàn)或搶險救援環(huán)境中，能夠充分利用遠程醫(yī)療技術(shù)手段，提高傷病員救治率，降低死亡率，使遠程醫(yī)學(xué)支援系統(tǒng)在應(yīng)急和衛(wèi)勤保障中發(fā)揮更大作用。
4結(jié)語
第2篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
[論文摘要]本文提出一種基于Web訪問服務(wù)管理模式，通過醫(yī)院局域網(wǎng)網(wǎng)頁訪問在線提交的方式實現(xiàn)各項管理流程。醫(yī)院設(shè)備管理部門應(yīng)借助這種局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，積極拓展設(shè)備管理思路，努力提高科室管理水平。
現(xiàn)代化醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的進步促使大量高精尖的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用于臨床，相應(yīng)帶動了RIS， LIS， PACS及HIS等專業(yè)化信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。相比傳統(tǒng)的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理模式，運行于醫(yī)院局域網(wǎng)之上的專業(yè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)有著準(zhǔn)確、及時、信息開放共享等無可比擬的優(yōu)點。它的普及應(yīng)用，降低了工作人員勞動強度和醫(yī)院運營成本，提高了醫(yī)院服務(wù)管理水平，產(chǎn)生了巨大社會效益。下文旨在探討借助醫(yī)院局域網(wǎng)架構(gòu)技術(shù)，對醫(yī)院設(shè)備科的管理模式加以改進，創(chuàng)造一種基于Web網(wǎng)頁訪問開放共享的服務(wù)環(huán)境，以期能更好地服務(wù)于臨床。
1.Web技術(shù)特點及優(yōu)勢
Web是一種超文本信息系統(tǒng)，它是Internet發(fā)展和普及的利器，通俗的講是一種信息的集合體，它的最大特點是提供超級資源鏈接以及自由動態(tài)交互式操作。任何運行于網(wǎng)絡(luò)上的機器，通過瀏覽器訪問Web服務(wù)器站點，即可獲得Web服務(wù)器提供的資源鏈接服務(wù)，這一點體現(xiàn)了Web的信息開放共享特點;同時，WP.b服務(wù)器端創(chuàng)建應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，后臺運行腳本程序?qū)υ摂?shù)據(jù)庫進行訪問和讀取操作，接受用戶的查詢請求，并把查詢結(jié)果反饋給終端用戶，這種交互式操作模式提供了動態(tài)請求應(yīng)答機制。Web網(wǎng)頁訪問以其簡單易用和提供友好互動式窗口服務(wù)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會信息交流的主要方式。
2當(dāng)前醫(yī)院設(shè)備科科室職能劃分及改進目的
2.1醫(yī)療設(shè)備前期考察論證、設(shè)備購置安裝、設(shè)備調(diào)配管理及運行期間維護保養(yǎng)
醫(yī)院陳舊設(shè)備的淘汰和高精尖診療設(shè)備更新應(yīng)用是緩慢而漸進的過程，由于科室管理人員的變動往往造成管理信息的缺失。醫(yī)療設(shè)備維護保養(yǎng)是設(shè)備管理的重點，醫(yī)學(xué)工程人員對結(jié)構(gòu)、功能、原理不同的設(shè)備開展及時有效的排障作業(yè)以及進行預(yù)防性維護保養(yǎng)，都需要詳細(xì)的設(shè)備信息數(shù)據(jù)才能科學(xué)合理的調(diào)度安排。
2.2醫(yī)療耗材的采購供應(yīng)
設(shè)備科耗材倉庫職能是物資采購供應(yīng)，管理的目標(biāo)是最大化的物資利用率，既要滿足臨床科室的物資需求，又要降低耗材資金占用率，在保證供給的基礎(chǔ)上實現(xiàn)動態(tài)零庫存。管理措施上關(guān)鍵是供貨商、倉庫和科室三者之間信息通道要暢通便捷。
2.3儀器設(shè)備計量檢定管理
醫(yī)療診斷設(shè)備年度檢定，是醫(yī)院自身和上級質(zhì)監(jiān)部門的要求。醫(yī)療計量器具和診療設(shè)備檢定信息實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，檢定數(shù)據(jù)及時匯總，避免設(shè)備重檢漏檢。
2.4醫(yī)療設(shè)備檔案管理
設(shè)備基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)是實現(xiàn)設(shè)備信息網(wǎng)絡(luò)共享的基礎(chǔ)。醫(yī)療科室設(shè)備檔案能幫助管理人員動態(tài)了解設(shè)備實時運行狀態(tài)，合理統(tǒng)籌安排全院醫(yī)療資源，同時，醫(yī)療設(shè)備的合同文件和技術(shù)檔案是醫(yī)學(xué)工程人員了解設(shè)備信息狀態(tài)，維護保養(yǎng)設(shè)備的信息來源。
3 Web網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案的實現(xiàn)及在科室管理工作中的應(yīng)用
利用Web訪問共享優(yōu)勢，在醫(yī)院日益成熟的局域網(wǎng)架構(gòu)基礎(chǔ)r建立基于B/S ( Browser/Server)結(jié)構(gòu)的Web服務(wù)網(wǎng)站來實現(xiàn)設(shè)備信息數(shù)據(jù)的資源共享。B/S即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)，終端用戶通過WWW瀏覽器訪問設(shè)備管理服務(wù)網(wǎng)站，通過業(yè)務(wù)流程界面輸人查詢及申請信息，服務(wù)器端接受請求信息，通過數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方案，后臺動態(tài)對設(shè)備信息數(shù)據(jù)庫進行查詢及維護操作，同時把操作結(jié)果反饋回終端用戶，以實現(xiàn)具體的業(yè)務(wù)流程。
3.1建立醫(yī)療設(shè)備資源信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)醫(yī)療資源的動態(tài)合理分配
設(shè)備資源信息庫里的字段屬性包括設(shè)備型號、設(shè)備編碼、設(shè)備所屬科室、運行狀態(tài)、運行時間、設(shè)備維護責(zé)任人、成本效益記錄。目前，很多醫(yī)院為了減少設(shè)備投人，提高設(shè)備使用率，成立設(shè)備調(diào)配中心。醫(yī)院的呼吸機、監(jiān)護儀、輸液泵、除顫儀、心電圖機等通用性強，在各臨床科室廣泛使用，但各科室使用的時間和頻次不平衡，傳統(tǒng)上設(shè)備固定到科室的管理模式造成很大的資源浪費。醫(yī)療資源的分配隨著醫(yī)院規(guī)模的擴大分配調(diào)動的頻率也會不斷加大，調(diào)配人員僅憑賬單記錄和記憶管理很難保證信息確切和資源均衡合理，而依據(jù)設(shè)備資源信息數(shù)據(jù)，通過特定字段索引，可以一目了然的查詢醫(yī)療設(shè)備在全院的分布及運行狀況。調(diào)配設(shè)備時可以參考其性能狀況、使用頻次及效益分析，科學(xué)合理作出調(diào)度安排，保證醫(yī)療資源均衡分配。
3.2建立設(shè)備基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，為設(shè)備購置前期考察論證分析提供直接依據(jù)
醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備管理評估組對設(shè)備購置進行前期考察評估，其中醫(yī)院醫(yī)療資源的配置及需求分析是重要的環(huán)節(jié)。設(shè)備基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫中包含設(shè)備資源的分配位置、設(shè)備型號、購置時間、使用狀況、故障維修記錄、成本效益分析等重要信息，評估組可以查詢設(shè)備管理網(wǎng)站的資源數(shù)據(jù)，了解詳細(xì)的設(shè)備配置使用情況及科室的需求，從而為設(shè)備考察論證提供參考依據(jù)。
3.3建立設(shè)備報修服務(wù)窗口
通過開通在線Web網(wǎng)頁訪問形式的設(shè)備維修工作提交系統(tǒng)，實現(xiàn)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)在線報修。臨床醫(yī)護人員需要申報設(shè)備維修時，使用局域網(wǎng)上的任何一臺終端電腦登錄到設(shè)備管理服務(wù)站點，通過互動式窗口在線提交設(shè)備維護請求。服務(wù)器端根據(jù)用戶提交信息生成一張維修業(yè)務(wù)單，醫(yī)學(xué)工程人員通過后臺程序調(diào)取該業(yè)務(wù)單進行維護保養(yǎng)工作。通過這一工作流程，臨床科室一次提交就可以記錄下故障設(shè)備重要特征信息，避免了反復(fù)的電話溝通，同時可查詢所提交事件的處理進程，如已提交待處理、處理中、處理完畢等狀態(tài)。對于管理科室，首先，實現(xiàn)了設(shè)備維護的有序化管理。對維護設(shè)備的故障現(xiàn)象、維修過程、故障原因及解決辦法、維護人員等都有詳盡記錄。其二，可以進行科室設(shè)備維護工作量的統(tǒng)計以及設(shè)備經(jīng)濟效益和醫(yī)院設(shè)備資產(chǎn)評估等方面的分析。
3.4建立科室物資申領(lǐng)在線提交系統(tǒng)
醫(yī)院對醫(yī)療耗材實行物資申領(lǐng)管理制度，可以有效降低資金占用率，實現(xiàn)醫(yī)院人、財、物的高效利用。實際運作中，市場化運作機制借助較為發(fā)達的物流業(yè)使供貨商的供貨壓力大為降低，相反，醫(yī)院內(nèi)部管理上，科室物資申領(lǐng)的渠道上由于缺乏靈活動態(tài)調(diào)整機制，臨床科室申報數(shù)據(jù)由于人為遺漏或者隨機需求變化經(jīng)常會產(chǎn)生變動，庫管人員需要反復(fù)調(diào)整采購計劃，很容易造成差漏。開通物資在線申領(lǐng)系統(tǒng)，通過醫(yī)院局域網(wǎng)隨時提交申領(lǐng)信息，并且可以多次提交，完全不必考慮遺漏信息，這樣，實時的需求信息直接反饋給管理科室，管理方根據(jù)指定時間段內(nèi)的需求制定采購計劃，聯(lián)系供貨方發(fā)貨到科室。
3.5實現(xiàn)設(shè)備檔案數(shù)字化管理，提供設(shè)備信息查詢服務(wù)
醫(yī)院大中型醫(yī)療設(shè)備合同文本、使用說明、技術(shù)資料般由設(shè)備科檔案室管理，傳統(tǒng)借閱模式存在諸多不便之處，而通過文檔掃描形成數(shù)字化文檔存人服務(wù)器實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享可以發(fā)揮更大的效能。醫(yī)護人員在設(shè)備使用過程中存在疑問時，通過在線網(wǎng)頁瀏覽的形式，調(diào)取該設(shè)備的數(shù)字化文檔進行輔助參考，能更快的全面掌握設(shè)備的操作技術(shù)要領(lǐng)，最大程度的發(fā)揮設(shè)備性能，間接地提高設(shè)備經(jīng)濟效益。同時，這種實踐中的主動學(xué)習(xí)模式可以很好的解決檔案管理上存在的資料長期閑置形成死檔的難題。醫(yī)學(xué)工程人員進行設(shè)備維修作業(yè)時，可以極為方便的查閱設(shè)備技術(shù)資料，避免原始資料使用中污染損毀甚至丟失的現(xiàn)象。同樣，把設(shè)備計量管理數(shù)據(jù)記錄在設(shè)備檔案數(shù)據(jù)中，設(shè)備的檢定檔案及下次檢定時間均予以公布，科室人員可以清楚了解設(shè)備的運行狀況，并適時和設(shè)備科進行雙向溝通提醒，共同促進儀器檢定工作的開展。
3.6設(shè)備管理網(wǎng)站的拓展應(yīng)用
3.6.1開展針對設(shè)備操作技術(shù)的培訓(xùn)，為醫(yī)護人員提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。作為儀器設(shè)備的使用人員，進行常規(guī)的設(shè)備知識技能培訓(xùn)是非常有必要的。像臨床使用頻繁的監(jiān)護儀、呼吸機、除顫器、注射泵等中小診療設(shè)備，醫(yī)院沒有固定的人員操作，醫(yī)護人員不熟悉基本的操作，有可能對設(shè)備造成潛在的損害。此類設(shè)備操作培訓(xùn)一般都是醫(yī)院組織集中學(xué)習(xí)，人員多時間緊學(xué)習(xí)效果不好。設(shè)備科醫(yī)學(xué)工程人員可以參考設(shè)備技術(shù)說明文檔，結(jié)合對設(shè)備維護保養(yǎng)的經(jīng)驗，總結(jié)制作出幻燈片模式的培訓(xùn)資料上傳到WEB服務(wù)器上，定期通過網(wǎng)頁公告引導(dǎo)醫(yī)護人員瀏覽學(xué)習(xí)。
第3篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品；市場現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢
近年來，信息技術(shù)、通信技術(shù)和移動技術(shù)飛速發(fā)展，不但改變了我們的生活方式，也改變了學(xué)習(xí)方式。基于技術(shù)的新型學(xué)習(xí)產(chǎn)品層出不窮，并以其自身特點在教育領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。本文引用的《Ambient Insight 2012學(xué)習(xí)技術(shù)研究報告》對全球?qū)W習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的市場現(xiàn)狀作了詳盡介紹。報告除了為學(xué)習(xí)技術(shù)領(lǐng)域的商業(yè)性公司提供決策支持外，也能為教育技術(shù)的研究者提供參考。
1 《Ambient Insight 2012學(xué)習(xí)技術(shù)研究報告》介紹
Ambient Insight公司是一家國際性的市場研究公司，擁有獨特的研究機制，使用循證研究和定量預(yù)測分析的方法提供全球電子學(xué)習(xí)（E-learning）和移動學(xué)習(xí)（M-learning）領(lǐng)域的用戶預(yù)測分析及收入機會分析報告，具備一定的權(quán)威性。《Ambient Insight 2012學(xué)習(xí)技術(shù)研究報告》（英文全稱《Ambient Insigbt’s 2012 Learning Technology Research Taxonomy》）
是AmbientInsight公司在2012年公開出版的最新學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品研究報告。
報告主要從商業(yè)的角度對學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的市場現(xiàn)狀進行了全面分析，在產(chǎn)品分類、應(yīng)用地域、消費群體等方面作了詳細(xì)的介紹。其目的是為商業(yè)用戶在復(fù)雜的市場環(huán)境下提供一個清晰的產(chǎn)品視角，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)特定產(chǎn)品與特定用戶之間的贏利機會；另一方面，報告電能幫助業(yè)內(nèi)研究者了解學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，分析和預(yù)測學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展趨勢。
2 學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品
Ambient Insi2ht公司根據(jù)目前的市場狀況，從教育學(xué)的角度，對8種比較成熟的學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品進行了定義。
（1）用于自學(xué)的電子課件產(chǎn)品和考試產(chǎn)品。電子課件產(chǎn)品包括已定制好的學(xué)習(xí)資源、管理平臺和制作工具，并提供內(nèi)容和技術(shù)上的服務(wù)。產(chǎn)品購買者能定制學(xué)習(xí)內(nèi)容并管理學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)者通過電子課件產(chǎn)品進行自主學(xué)習(xí)?？荚嚠a(chǎn)品指的是在線考試產(chǎn)品，用于學(xué)習(xí)測驗和考試。
（2）數(shù)字媒體。數(shù)字媒體包括數(shù)字化的視頻、音頻或文本內(nèi)容，即教材的數(shù)字化形式。
（3）協(xié)作學(xué)習(xí)平臺。協(xié)作學(xué)習(xí)通過人與人之間的協(xié)作和相互指導(dǎo)完成知識的傳遞，涉及兩人或多人間的交互學(xué)習(xí)。協(xié)作學(xué)習(xí)平臺產(chǎn)品幫助學(xué)習(xí)者完成協(xié)作過程，屬于一種技術(shù)。常用的協(xié)作學(xué)習(xí)平臺包括：遠程輔助與屏幕分享工具、虛擬實驗室、虛擬教室和虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、傳統(tǒng)意義的協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、教室協(xié)作管理系統(tǒng)。
（4）社會性學(xué)習(xí)產(chǎn)品。類似于Web2.0那樣的開放式學(xué)習(xí)產(chǎn)品，產(chǎn)品的價值并不來源于產(chǎn)品的開發(fā)者或者經(jīng)營者，而是來源于用戶。就像維基百科那樣，用戶不僅僅進行學(xué)習(xí)，也參與學(xué)習(xí)內(nèi)容的開發(fā)與完善。
（5）仿真性學(xué)習(xí)產(chǎn)品。仿真性學(xué)習(xí)產(chǎn)品使用計算機技術(shù)模擬現(xiàn)實世界中的事物與環(huán)境、過程、步驟、情境。
（6）游戲式學(xué)習(xí)產(chǎn)品。具備教育性質(zhì)的電子游戲產(chǎn)品，通過游戲的方式完成知識的轉(zhuǎn)換。游戲產(chǎn)品通常提供競爭、獎勵和懲罰機制，用戶贏得游戲的同時意味著他們也完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（7）認(rèn)知學(xué)習(xí)產(chǎn)品?；诩夹g(shù)的認(rèn)知學(xué)習(xí)產(chǎn)品能改進或增強用戶的認(rèn)知能力，例如觀察力、記憶力、理解能力、情緒、決策、解決一般性問題能力和推理能力等。
（8）移動學(xué)習(xí)產(chǎn)品。使用移動設(shè)備進行知識轉(zhuǎn)換的項目、內(nèi)容、工具和應(yīng)用程序。
3 學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的消費群體與市場現(xiàn)狀
報告將全球市場劃分為7大銷售區(qū)域，包括北美、南美、西歐、東歐、亞洲、非洲和中東地區(qū)。學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的買方被分割為8種消費群體，包括個人消費者、基礎(chǔ)教育機構(gòu)、高等教育機構(gòu)、企業(yè)和公司、中央政府、地方政府部門、非營利性機構(gòu)和醫(yī)療保健領(lǐng)域。
3.1 個人消費者
個人消費者被定義為直接購買學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的個人用戶，主要是以購買移動教育類產(chǎn)品為主。受文化、生活條件以及環(huán)境的影響，各國用戶對學(xué)習(xí)產(chǎn)品的需求明顯不同。美國銷量最高的移動學(xué)習(xí)應(yīng)用是為兒童設(shè)計的教育游戲和為老齡人口設(shè)計的腦力游戲；德國的是英語和西班牙語學(xué)習(xí)應(yīng)用；韓國的是英語學(xué)習(xí)測驗；印度的法語和漢語學(xué)習(xí)應(yīng)用排在前列；臺灣銷量排在前3位的移動應(yīng)用是托業(yè)測驗、傳統(tǒng)漢語學(xué)習(xí)和日語學(xué)習(xí)；印度尼西亞用戶喜歡購買語言學(xué)習(xí)類產(chǎn)品，如中文、越南語、英語、阿拉伯語和波斯語；土耳其的消費者購買希臘語、英語、日語的語言學(xué)習(xí)產(chǎn)品，以及少兒教育類產(chǎn)品；在尼日利亞，消費者更喜歡西班牙語和漢語學(xué)習(xí)產(chǎn)品；俄羅斯銷量最高的是語言學(xué)習(xí)和天文產(chǎn)品。整體來看，移動教育類產(chǎn)品能提供以用戶為中心的泛在化和碎片化學(xué)習(xí)，具備良好的發(fā)展前景。
3.2 基礎(chǔ)教育機構(gòu)
基礎(chǔ)教育機構(gòu)主要指的是中小學(xué)校。中國、巴西、墨西哥等國的基礎(chǔ)教育是由中央政府管理的，而美國、加拿大等國的基礎(chǔ)教育由?。ㄖ荩┱芾怼Ｒ虼耍恍﹪业膶W(xué)?？梢愿鶕?jù)需要自行購買學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品，另外一些國家則由中央政府的相應(yīng)管理部門決定購買什么產(chǎn)品。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)技術(shù)使用上，政府的政策因素起到了決定性的作用。
美國是世界上學(xué)習(xí)技術(shù)市場最發(fā)達的國家，聯(lián)邦政府和地區(qū)政府以立法的方式強制學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)字化，促進了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)學(xué)校在學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的購買上保持了一個極高的增長率。此外，烏克蘭、阿拉伯聯(lián)合酋長國、菲律賓、韓國、泰國、哈薩克斯坦和印度等國也制定了相應(yīng)的政策和計劃推動學(xué)習(xí)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。以印度為例，印度政府在2011年10月展示了由政府出資設(shè)計的教育類平板電腦“Aakash”，售價僅為35美元；在2012年將有超過100萬臺的Aakash部署到中小學(xué)。
3.3 高等教育機構(gòu)
和基礎(chǔ)教育機構(gòu)一樣，政府的政策對高等教育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用有著極大的影響。得益于政府的大力支持，美國高等教育領(lǐng)域的技術(shù)化程度遠遠走在其他國家的前面，特別是在線課程的開發(fā)和應(yīng)用，大學(xué)生可以通過在線學(xué)習(xí)獲得學(xué)分和學(xué)位。從商業(yè)角度看，’一些國家的政策因素可能會限制學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的市場開發(fā)。巴西和印度尼西亞在遠程教育內(nèi)容的質(zhì)量上有著嚴(yán)格的政府指導(dǎo)方針，外國供應(yīng)商難以參與競爭。埃塞俄比亞教育部在2010年8月禁止了所有高等教育領(lǐng)域的遠程學(xué)習(xí)，但在當(dāng)年10月又部分地解除了這條限令。也有一些國家的教育政策能對學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展提供積極的市場環(huán)境。以法國為例，法國高等教育與研究部在2011年10月宣布與法國的電信公司合作，以政府補貼的方式資助大學(xué)生購買平板電腦，計劃在2013年底有95%的大學(xué)生都能使用平板電腦。
3.4 企業(yè)和公司
全球的商業(yè)市場受到經(jīng)濟衰退的不利影響，帶來的直接后果是裁員和公司培訓(xùn)預(yù)算的削減。美國的大型公司更早地適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，通過技術(shù)手段逐步減少培訓(xùn)和教育產(chǎn)品的支出。中小型企業(yè)也正將他們的培訓(xùn)從傳統(tǒng)的課室環(huán)境轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)技術(shù)類產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)技術(shù)的使用上，有證據(jù)表明不同國家的公司有著不同的購買行為。美國、加拿大、英國和澳大利亞等國比較相似，對學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品持積極態(tài)度；而德國、日本和法國等國的公司在學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的使用上明顯低于上述國家。
3.5 中央政府
中央政府對學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品有著不斷增長的需求，政府希望能通過技術(shù)改進教育效果并降低花費。許多國家，如墨西哥、中國和巴西，由中央政府直接管理教育，政府是學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的主要購買者。巴西每年要花費4億美元為學(xué)生購買教材，占整個國家出版業(yè)的48%。斯里蘭卡、墨西哥、埃及、泰國和巴西等國對印度的Aakash平板電腦普及計劃很感興趣，希望能復(fù)制“印度模式”。整體來看，中央政府不但是學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的直接購買者，也是學(xué)習(xí)技術(shù)的推動者，政府花費大量資金資助基于技術(shù)的學(xué)習(xí)行動。
3.6 地方政府（州或?。┎块T
政府部門是學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的購買者之一，除了用于內(nèi)部教育和培訓(xùn)外，政府部門也經(jīng)常購買在線測試類產(chǎn)品并免費提供給市民。從2011年看，受世界經(jīng)濟發(fā)展緩慢的影響，政府用于教育和培訓(xùn)的預(yù)算明顯減少，但這反而在某些方麗促進了學(xué)習(xí)技術(shù)的使用。在一些政府主導(dǎo)的考試中，在線測試由于花費較少，正逐步取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試形式。經(jīng)濟衰退使得人們更愿意去圖書館提升自身的能力，這使得學(xué)習(xí)技術(shù)在市縣圖書館的應(yīng)用發(fā)展迅速。圖書館在全球各地購買的電子學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是職業(yè)能力開發(fā)方面的知識，幫助他們的顧客通過培訓(xùn)尋找新的工作。
3.7 協(xié)會、非營利機構(gòu)和非政府組織
西會、非營利機構(gòu)和非政府組織不但為它們的成員購買學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品，同時也是全球?qū)W習(xí)技術(shù)項目的主要資助者。美國的行業(yè)協(xié)會每年花費62億美元用于教育和培訓(xùn)，這些協(xié)會在評估、認(rèn)證和強制性的繼續(xù)教育活動中傾向于使用學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)技術(shù)在這一領(lǐng)域的應(yīng)用正從早期緩慢的試探走向一個快速發(fā)展的時期。聯(lián)合國教科文組織、世界銀行和歐洲社會基金等非政府組織也在全球范圍內(nèi)資助學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用，資金主要集中在發(fā)展中國家。在我國，一些行業(yè)協(xié)會也開始應(yīng)用學(xué)習(xí)技術(shù)進行培訓(xùn)和認(rèn)證，像中國證券業(yè)協(xié)會就使用在線考試的形式進行從業(yè)資格認(rèn)證。
3.8 醫(yī)療保健領(lǐng)域
大多數(shù)國家的醫(yī)療保健系統(tǒng)都是一個十分復(fù)雜、不透明的體系。從醫(yī)療保健領(lǐng)域的學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品銷售看，個人消費者、公司、教育機構(gòu)、政府和協(xié)會都屬于產(chǎn)品的購買者。這一領(lǐng)域最具創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品包括先進的仿真性學(xué)習(xí)和移動學(xué)習(xí)產(chǎn)品。目前大多數(shù)以技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù)都是針對醫(yī)療專業(yè)人員，但供應(yīng)商正越來越多地為個人消費者開發(fā)新的學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)，如醫(yī)療保健教育應(yīng)用和基于醫(yī)療知識的移動游戲等。印度使用移動教育游戲宣傳醫(yī)療知識，ZMQ公司開發(fā)了名為“SafetyCricket”的移動游戲，普及艾滋病預(yù)防知識，學(xué)習(xí)者在游戲中正確回答問題后，可以贏得免費的手機通話時間。ZMQ公司的4款介紹醫(yī)療知識的移動游戲在推出15個月內(nèi)被下載超過1000萬次。
4 學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品發(fā)展趨勢分析
從報告提供的信息看，世界各國都十分重視學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品具備良好的發(fā)展趨勢和市場前景。目前個人消費者、學(xué)校、政府部門和商業(yè)機構(gòu)是學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品的主要購買者。個人消費者的消費集中在移動學(xué)習(xí)類產(chǎn)品，而學(xué)校、政府部門和商業(yè)機構(gòu)以購置軟件和平臺的方式為其下屬的學(xué)生和雇員提供教育和培訓(xùn)。從具體的產(chǎn)品看，用于自學(xué)的電子課件產(chǎn)品和考試產(chǎn)品、數(shù)字媒體、移動學(xué)習(xí)產(chǎn)品將在未來發(fā)揮更重要的作用。
用于自學(xué)的電子課件產(chǎn)品和考試產(chǎn)品能讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式完成課程的學(xué)習(xí)，將成為課堂教學(xué)的有效補充。未來絕大多數(shù)學(xué)生都將以在線的形式學(xué)習(xí)一門或多門課程，特別是在高等教育領(lǐng)域。報告預(yù)測，到2016年，美國將有73%的大學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)的方式完成部分課程。從目前發(fā)展趨勢看，在線學(xué)習(xí)的方式能有效地降低辦學(xué)費用，將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，但并不會完全取代傳統(tǒng)的課室教學(xué)。
第4篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
一、強化藥品市場日常管理，規(guī)范藥品市場秩序
（一）認(rèn)真落實藥品市場監(jiān)管轄區(qū)負(fù)責(zé)制。繼續(xù)推行藥品購進驗收、分類管理、依法銷售、從業(yè)人員持證上崗“四項制度”，強化基層基礎(chǔ)管理，突出加強藥品流通領(lǐng)域國家基本藥物和省補充目錄藥品的質(zhì)量監(jiān)管，建立基本藥物配送單位檔案和日常監(jiān)管工作檔案，確?；舅幬镔|(zhì)量安全。探索建立駐店藥師規(guī)范管理辦法，實行藥品市場巡查制度。各區(qū)縣局要加強藥品市場日常巡查，嚴(yán)格執(zhí)行《藥品流通監(jiān)督管理辦法》，及時依法糾正、查處違法違規(guī)行為，著力解決藥品流通領(lǐng)域存在的突出問題。
（二）嚴(yán)格藥品許可現(xiàn)場檢查。市局將組織一次全市檢查員的專題培訓(xùn)，進一步統(tǒng)一許可檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)。各區(qū)縣局在承辦許可委托現(xiàn)場檢查中要嚴(yán)格執(zhí)行市藥品經(jīng)營企業(yè)現(xiàn)場檢查標(biāo)準(zhǔn)，把好市場準(zhǔn)入關(guān)，市局將對標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況開展督查和抽查，并將抽查情況納入年終目標(biāo)考核。
（三）嚴(yán)格GSP認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好GSP認(rèn)證、跟蹤檢查、專項檢查工作。年內(nèi)組織企業(yè)法定代表人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理人員開展一期GSP專題培訓(xùn)。
（四）做好醫(yī)療機構(gòu)藥房日常監(jiān)管，深化“規(guī)范藥房”管理工作。各縣(區(qū))要修訂各地“規(guī)范藥房”驗收細(xì)則，按照《市“規(guī)范藥房”動態(tài)管理辦法》的規(guī)定組織年度復(fù)查工作，并進行公示公告。
二、創(chuàng)新藥品市場監(jiān)管手段，不斷提高監(jiān)管水平
（一）穩(wěn)步推進藥品安全在線監(jiān)測，實現(xiàn)藥品質(zhì)量安全可控。各區(qū)縣局要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，著力解決當(dāng)前藥品安全在線監(jiān)測工作中遇到的困難和問題，大力推進藥品安全在線監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)，通過督促指導(dǎo)、集中安裝、統(tǒng)一培訓(xùn)、強化監(jiān)督等形式，實現(xiàn)監(jiān)管雙方信息對接，發(fā)揮監(jiān)測系統(tǒng)在保證藥品質(zhì)量、追溯藥品來源、傳遞藥品監(jiān)管政策信息等方面的作用，年內(nèi)全市所有藥品批發(fā)企業(yè)、連鎖公司總部、縣城藥品零售單店、縣級以上醫(yī)療機構(gòu)100%入網(wǎng)運行。
（二）推行藥品市場網(wǎng)格化管理。各縣（區(qū)）要結(jié)合本地實際、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道、社區(qū)為單位，將監(jiān)管轄區(qū)劃片分區(qū)，責(zé)任落實到人，實行藥品市場網(wǎng)格化管理模式，各責(zé)任人對所負(fù)責(zé)片區(qū)的藥品質(zhì)量安全、藥品市場秩序負(fù)直接責(zé)任，其主要職責(zé)：一是負(fù)責(zé)片區(qū)藥品市場巡查，建立巡查記錄歸檔備查；二是負(fù)責(zé)片區(qū)法律法規(guī)宣傳，引導(dǎo)企業(yè)守法經(jīng)營，引導(dǎo)公眾合理用藥；三是落實日常管理措施，加強企業(yè)規(guī)范與幫扶指導(dǎo)；四是了解掌握醫(yī)藥市場動態(tài)，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)案源線索，及時前期控制處置。
（三）開展藥品安全示范創(chuàng)建活動。根據(jù)國家局開展藥品安全示范縣工作指導(dǎo)意見的有關(guān)精神，我市將在今年開展創(chuàng)建藥品安全示范縣、藥品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點活動。市、縣（區(qū)）要制定創(chuàng)建活動工作方案，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)、創(chuàng)建驗收標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建步驟安排等內(nèi)容，通過開展藥品安全“示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“示范縣（區(qū)）”創(chuàng)建活動，進一步明確地方政府和相關(guān)部門藥品安全監(jiān)管職責(zé)，建立健全監(jiān)管體系和考評制度，提升農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)水平，創(chuàng)新藥品安全監(jiān)管手段，規(guī)范藥品市場秩序，提高群眾安全、合理用藥意識。市局在各區(qū)縣局開展創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦上報省級、國家級藥品示范縣。
三、加強醫(yī)療器械安全監(jiān)管
加強醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管，積極推進《醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》宣貫工作。繼續(xù)加強經(jīng)營企業(yè)和使用單位醫(yī)療器械監(jiān)管，組織對全市88余家醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)的清理整頓。對經(jīng)營和使用一次性無菌注輸器具、植入性醫(yī)療器械、各類體驗治療設(shè)備等重點品種開展檢查，對擅自降低經(jīng)營條件且限期未整改、長期未開展經(jīng)營活動等情況的企業(yè)要依法予以處理。
加強醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測。加大《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法（試行）》的宣貫力度，各區(qū)縣要針對重點品種進行重點監(jiān)測，全年不良事件報告不少于2例。
四、開展違法藥品廣告治理工作，加大對違法藥品廣告打擊力度
轉(zhuǎn)變藥品廣告監(jiān)管工作思路，嚴(yán)把藥品廣告監(jiān)測關(guān)。開展違法廣告警示，根據(jù)國家局《違法藥品、醫(yī)療器械廣告警示制度》的要求，制定《市違法藥品醫(yī)療器械廣告安全警示制度》，對轄區(qū)內(nèi)檢查發(fā)現(xiàn)的違法藥品、醫(yī)療器械廣告，依照相關(guān)規(guī)定，向社會安全警示。全面啟用監(jiān)測設(shè)備，加強電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體廣告監(jiān)測力度，每月定期監(jiān)測不少于1次；對發(fā)現(xiàn)的違法廣告及時移送通報，實行違法廣告黑名單制與媒體曝光制，突出違法情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣違法廣告監(jiān)測檢查頻次，突出違法廣告藥品監(jiān)督檢查頻次。
五、開展藥品市場專項整治行動
第5篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
［關(guān)鍵詞］基層醫(yī)療衛(wèi)生;服務(wù)人員;繼續(xù)教育
2015年9月，國務(wù)院出臺《關(guān)于推進分級診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》，分級診療制度的實施，需要基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)較強的衛(wèi)生服務(wù)能力與較高專業(yè)素質(zhì)的人員隊伍提供根本保障，在2016年全國衛(wèi)生與健康大會提出“要堅持正確的衛(wèi)生與健康工作方針，以基層為重點，以改革創(chuàng)新為動力，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，將健康融入所有政策，人民共建共享”。基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)是基層醫(yī)療服務(wù)體系的網(wǎng)底工程，是醫(yī)療衛(wèi)生工作最核心的組成部分，當(dāng)前醫(yī)改強調(diào)強基層，其中一個重要問題是提升基層衛(wèi)技人員的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，隨著現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，新理論、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，對于醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作者提出了更高的要求，醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的位置與作用顯得愈加重要，特別是在工作實踐中更應(yīng)該重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，堅持不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才能緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，滿足廣大人民群眾的健康需求。但從總體上看，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育存在很多缺點:在區(qū)域、城鄉(xiāng)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學(xué)科和不同層次人員間發(fā)展不平衡;教育模式尚不完善，培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實施的協(xié)調(diào)性和結(jié)果的有效性還需進一步改進;繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系尚不健全，監(jiān)督管理工作相對薄弱［1］。本文就是通過對基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況的調(diào)查研究結(jié)果進行分析與報道。
1對象與方法
1．1研究對象
根據(jù)的行政區(qū)域劃分，本文從12個盟市中分東、中、西部各隨機抽取2個盟市，每個盟市12家基層衛(wèi)生機構(gòu)各10名衛(wèi)生服務(wù)人員作為研究樣本。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院8家，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心4家，對每個基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員(包括醫(yī)生、公共衛(wèi)生人員、護士、醫(yī)技人員、藥師等)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的情況與需求開展調(diào)查并進行分析，研究基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員繼續(xù)教育的改進對策與措施。
1．2研究方法
參考相關(guān)文獻自行設(shè)計問卷，征求專家意見后對問卷進行修改，實施預(yù)調(diào)查，再經(jīng)專家論證后確定較為完善的問卷。受調(diào)查者當(dāng)場填寫問卷，調(diào)查員即時收回并檢查問卷答題完整性。調(diào)查于2016年1～12月進行，共發(fā)放問卷720份，收回697份，有效問卷686份，有效率為95．3%。調(diào)查內(nèi)容包括:基本情況包括性別、年齡、學(xué)歷、職稱、專業(yè)等;繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀包括項目的類別、內(nèi)容及參加途徑等;對于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的滿意度。調(diào)查人員同時記錄并整理被調(diào)查者對于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況提出的意見、建議與要求。1．3統(tǒng)計學(xué)方法運用Epidata3．0軟件建立數(shù)據(jù)庫，進行雙錄入數(shù)據(jù)，應(yīng)用SPSS17．0軟件進行統(tǒng)計分析。
2結(jié)果與分析
2．1被調(diào)查者基本情況
本次受調(diào)者686名，其中男284名(41．4%)，女402(58．6%)。年齡≤30歲11名，占1．6%;31～40歲236名，占34．4%;41～50歲291名，占42．4%;51～60歲72名，占10.5%;＞60歲76名，占11．1%。臨床專業(yè)醫(yī)生280名，占40．8%;護理學(xué)專業(yè)人員211名，占30.8%;公共衛(wèi)生專業(yè)52名，占7．6%;影像專業(yè)23名，占3．4%;檢驗專業(yè)27名，占3．9%;藥學(xué)專業(yè)49名，占7．1%;中蒙醫(yī)專業(yè)44名，占6．4%。衛(wèi)生服務(wù)人員學(xué)歷以大專、中專為主，占76．5%，本科及以上層次比例偏低，僅占15．8%，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的學(xué)歷還有很大的提升空間，同時有較大的教育培訓(xùn)需求，十分渴望通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育來提升學(xué)歷層次與服務(wù)能力。高級職稱67名，占9.8%;中級職稱182名，占26．5%;初級職稱341名，占49．7%;96名無職稱，占14．0%，由此可見，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的職稱結(jié)構(gòu)層次總體偏低。
2．2實施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育過程中存在的問題調(diào)查
結(jié)果表明，被調(diào)查者都參加過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的推廣力度較大、普及面很廣，但是在實施過程中存在著一些較為突出的問題。2．2．1認(rèn)識不深刻對于“醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員接受繼續(xù)教育的必要性”問題，認(rèn)為很有必要和有必要的占78．6%，無所謂的占9．6%，沒有必要占6．9%，無法判斷占4．9%，說明被調(diào)查者對繼續(xù)教育的重要性認(rèn)可度較高。盡管基層衛(wèi)生服務(wù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育重要性的認(rèn)識不斷提高，但是主動接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的自學(xué)性不強，一些基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)常常通過“單位硬性派出”的方式才能送出人員接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，在各級各類學(xué)術(shù)講座中存在著單純領(lǐng)取學(xué)分證的想法，管理規(guī)章制度不健全、學(xué)習(xí)紀(jì)律不嚴(yán)格、學(xué)習(xí)效果難保證。還有已經(jīng)晉升至高級職稱與職稱晉升無望的“兩極”人員對于繼續(xù)教育的積極性均不強烈。另一方面基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在派出人員時一方面考慮影響本單位工作，另一方面受限于經(jīng)費匱乏，導(dǎo)致基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重視程度不夠。2．2．2管理欠規(guī)范特別是非學(xué)歷繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育過程中，由于缺乏相關(guān)的法律法規(guī)、政策制度，繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)良莠不齊、培訓(xùn)內(nèi)容五花八門，沒有組織對提供和實施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的機構(gòu)統(tǒng)一進行資格認(rèn)定，管理也僅限于對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的評審把握環(huán)節(jié)，對于項目實施過程監(jiān)管不到位，忽視對項目效果的檢查與評估，在項目具體執(zhí)行過程中各基層醫(yī)療機構(gòu)要求相差明顯。2．2．3教育培訓(xùn)體系不完善主要存在著教育培訓(xùn)方案長時間不予修正，教育培訓(xùn)內(nèi)容與基層工作實際脫離、更新速度慢，考核內(nèi)容的針對性、實用性不強、重復(fù)率高，培訓(xùn)方式沿襲傳統(tǒng)模式、缺乏創(chuàng)新，培訓(xùn)方法與手段落后，對接現(xiàn)代化遠程教育培訓(xùn)方式不及時、不通暢，培訓(xùn)時間安排不合理。在“您不能夠按要求參加醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的原因是什么”，54.3%的人回答“沒有時間”，“地點不方便”占39.6%，“教育培訓(xùn)方式不靈活”占35．8%，“內(nèi)容不適合”占9．6%，“自己通過其他方式學(xué)習(xí)”占6．7%，這與李根等的研究結(jié)果一致［2］。2．2．4經(jīng)費與待遇嚴(yán)重滯后由于補償機制不完善，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費投入及增長機制，人員工資水平較低，派出單位很難再抽出專門經(jīng)費用于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育費用，參加教育培訓(xùn)的人員不得不自己解決。2．2．5師資水平較高卻難接地氣繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的師資隊伍多來自于高等醫(yī)藥院校、三級醫(yī)院等機構(gòu)，這些專家、學(xué)者與管理人員均具備較高的學(xué)術(shù)水平、專業(yè)素質(zhì)，對本專業(yè)、本領(lǐng)域有獨到的見解，但是他們很少深入基層，缺乏在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作經(jīng)歷，對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)不甚了解，更缺少與基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的溝通交流，所講授專業(yè)性較深的理論知識、技術(shù)性較強的實踐技能總是讓基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員水土不服。
3討論
3．1出臺切實有效的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育保障政策
美國專門成立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育協(xié)會開展基層繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，既負(fù)責(zé)基層臨床醫(yī)師業(yè)余時間就地開展學(xué)習(xí)交流和專題討論，又組織基層臨床醫(yī)師參加三級乙等以上醫(yī)院組織的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班和中長期進修活動［3］。法國是世界上第一個為繼續(xù)教育立法的國家，通過立法使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育成為強制性教育［4］。各級政府、衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實際，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生工作制訂具體的政策，包括經(jīng)費保障制度、專項人才培養(yǎng)與補充制度、工資待遇激勵制度等，以此為基礎(chǔ)，才能確保繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育落到實處。
3．2完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系，規(guī)范繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理
及時修訂教育培訓(xùn)方案，包括教育培訓(xùn)內(nèi)容、考核內(nèi)容、培訓(xùn)方式與方法、考核評價方式等，科學(xué)調(diào)整教育培訓(xùn)時間、合理安排學(xué)時。對培訓(xùn)機構(gòu)實施資格評估、認(rèn)證，嚴(yán)把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的評審、來控項目實施過程、來抓項目效果的檢查評價。
3．3堅持“按需施教、因材施教、因時施教”，增強培訓(xùn)的實效性
本著教學(xué)內(nèi)容具有高度針對性、有效性的原則，深入調(diào)查研究基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的知識所需、技能所急，在鞏固、提高基本知識與基本技能的基礎(chǔ)上，將適宜的新知識、新技術(shù)廣播厚植;采取基層醫(yī)療衛(wèi)生骨干人員到上級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培訓(xùn)與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)派出專家學(xué)者深入基層集中指導(dǎo)的雙向教育培訓(xùn)模式，實現(xiàn)“以點帶面、點面結(jié)合、共同促進”。根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的工作性質(zhì)、緊張時節(jié)合理安排教育培訓(xùn)計劃，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式與其對接，實現(xiàn)“以基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員為本、以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員綜合素質(zhì)為中心”的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育目標(biāo)。
3．4充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，助力
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育互聯(lián)網(wǎng)能夠全面突破時間與空間的限制，徹底破解基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員由于自然地域、學(xué)習(xí)資源等難題，可以通過遠程網(wǎng)絡(luò)教育、視頻直播、專題視頻講座等形式接受在線指導(dǎo)、進行自主學(xué)習(xí)。同時，醫(yī)療衛(wèi)生主管部門主、培訓(xùn)機構(gòu)可以及時插入、更新教育培訓(xùn)內(nèi)容，并在線收集基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的意見、建議與需求，使得需求方與供給側(cè)有機銜接、有效對接、有力促進。內(nèi)蒙古地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟社會發(fā)展落后，醫(yī)療資源匱乏且配置不均衡，加之偏遠農(nóng)村牧區(qū)幅員遼闊、人口稀少、交通不便，使得衛(wèi)生服務(wù)人力資源配置的地理分布基尼系數(shù)過大，衛(wèi)生人才數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、能力素質(zhì)偏低，因此繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作就顯得尤其重要與迫切，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作對于切實改善基層衛(wèi)生服務(wù)、維護人民群眾的生命健康，對于實現(xiàn)黨對人民“推進健康中國建設(shè)”的鄭重承諾、把內(nèi)蒙古建設(shè)成為祖國北疆安全穩(wěn)定屏障具有重大的現(xiàn)實意義。
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第6篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
——秦皇島市海港醫(yī)療集團縱深推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)成效顯著
劉穎
陳婉秋
荊凱
醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，是深入實施健康中國戰(zhàn)略、聚焦群眾看病就醫(yī)“煩心事”、堅持“三醫(yī)”聯(lián)動將醫(yī)改推向縱深的重要抓手。2017年11月7日，以秦皇島市海港醫(yī)院為龍頭，海港區(qū)屬8家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、5家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為成員單位，人、財、物、法人相統(tǒng)一的縱向緊密型醫(yī)療集團——秦皇島市海港醫(yī)療集團正式成立。這是在深圳“羅湖模式”基礎(chǔ)上結(jié)合港城市情、區(qū)情的探索與創(chuàng)新，是全省首次以區(qū)級醫(yī)院為核心，整合全區(qū)基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生資源的開創(chuàng)性醫(yī)改模式，具有示范性意義。
“集團成立的目的只有一個，就是讓群眾享受優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，讓百姓少住院、少負(fù)擔(dān)、看好病。”海港醫(yī)療集團法人、海港醫(yī)院院長韓忠厚如是說。
與你同行，健康相伴。海港醫(yī)療集團成立近兩年來，以“百姓生命更健康，百姓家庭更幸福”為使命，以“百姓少生病、少住院、少負(fù)擔(dān)、看好病”為目標(biāo)，創(chuàng)新區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室三級同管模式，打造“管理、服務(wù)、命運、利益、責(zé)任”五個共同體，用“強投入，強人才，強信息，強品質(zhì)”，換得百姓“少跑路，少周折，少花錢”，使基層群眾的獲得感顯著增強。
優(yōu)質(zhì)資源沉到底
基層衛(wèi)生院也有“名專家”
2018年8月，海港醫(yī)院綜合內(nèi)科主任魯永和、中西醫(yī)結(jié)合血液科主任孫靜娜分別被醫(yī)療集團任命為石門寨鎮(zhèn)和東港鎮(zhèn)兩家衛(wèi)生院院長。針對基層醫(yī)療水平不高的問題，他們不僅帶去先進的管理理念、管理經(jīng)驗，同時也帶去優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為打造“管理、服務(wù)、命運、利益、責(zé)任”五個共同體打下堅實基礎(chǔ)。
春發(fā)其華，秋收其實。在兩位政治過硬、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、經(jīng)驗豐富的知名醫(yī)學(xué)專家的領(lǐng)導(dǎo)下，兩家衛(wèi)生院變化顯著，前來就醫(yī)的群眾顯著增多，社會效益和經(jīng)濟效益實現(xiàn)了雙豐收。其中，石門寨鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院在集團成立后一年總收入達到99.08萬元，同比增長133.68%。其中門診收入58.82萬元，同比增長150.62%；住院收入40.26萬元，同比增長112.68%，衛(wèi)生院品質(zhì)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
為改變基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在人們心目中“臟、亂、差”形象，海港醫(yī)療集團制定了“最安全、最干凈、最暖心、最文明、最可信”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并在集團內(nèi)開展比學(xué)趕系列活動，全力打造有品質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。依托海港醫(yī)院的管理資源，醫(yī)療、護理、醫(yī)技、院感、財務(wù)、安全生產(chǎn)等部門分別對接各成員單位，進行精準(zhǔn)培訓(xùn)和指導(dǎo)，先后深入基層200余次，通過大力推廣6S現(xiàn)場管理，開展消防安全培訓(xùn)和演練，進行全員徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、院感及手衛(wèi)生知識培訓(xùn)等活動，加強規(guī)范化管理，特別是針對設(shè)備、藥品、疫苗檢驗試劑的安全管理，全部進行了制度化建設(shè)和流程再造，促進和帶動了整體品質(zhì)顯著提升。
人才向基層傾斜，資源向基層延伸。海港醫(yī)療集團堅持把優(yōu)勢資源沉到底，定時間、定地點、定專家，到基層醫(yī)療機構(gòu)坐診會診、帶教查房、鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)。截至2019年5月底，派出海港醫(yī)院各科室22名副主任以上醫(yī)師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心精準(zhǔn)出診，共出診專家1064人次，服務(wù)患者5122人次；與東港鎮(zhèn)衛(wèi)生院、石門寨鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院建立聯(lián)合病房，開展帶教查房111次；利用上站會時間，對各成員單位醫(yī)護人員、鄉(xiāng)醫(yī)、站醫(yī)進行精準(zhǔn)培訓(xùn)授課151次，授眾2823人。同時，在集團內(nèi)打破定時進修的常規(guī)制度，鼓勵基層衛(wèi)生人員隨時隨地到海港醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，在基層技術(shù)人員缺乏的現(xiàn)狀下，最大限度地為他們提供學(xué)習(xí)的機會，全面提高了基層醫(yī)護人員醫(yī)療技術(shù)水平。
優(yōu)質(zhì)資源下沉，將百姓健康“防線”前移。海港醫(yī)療集團堅持群眾需求探路，定時間、定隊伍，到慢性病患者較多的鄉(xiāng)村，有計劃地安排進行健康宣教、健康咨詢和義診幫扶。由海港醫(yī)院榮譽院長關(guān)克文、集團副院長張立欣及海港醫(yī)院學(xué)科帶頭人組成的下鄉(xiāng)義診小分隊，每周定期到石門寨鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院會診。70多歲的老院長關(guān)克文激情不減，帶領(lǐng)小分隊深入鄉(xiāng)村為村民義診，截至2018年底共開展義診11次，惠及村民832人次，贏得基層群眾的高度認(rèn)可。
醫(yī)療惠民到身邊“家門口”就醫(yī)成亮點
2018年7月，患者趙立財在石門寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院做例行體檢時，心電圖顯示他處于心肌梗塞急性期?，F(xiàn)場的海港醫(yī)院醫(yī)生曹明作出初步診斷：極有可能是“ST段抬高型心肌梗塞”，隨時可能心梗急性發(fā)作。立即通知衛(wèi)生院派急救車護送趙立財轉(zhuǎn)診到海港醫(yī)院，僅46分鐘趙立財就住進重癥監(jiān)護病房，得到及時救治。
為讓百姓看病少跑路，海港醫(yī)療集團通過基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、信息互聯(lián)、檢查結(jié)果互認(rèn)、派駐專家、門診前移、設(shè)備設(shè)施投入等方式，有效落實優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉和醫(yī)療資源上下聯(lián)動，使百姓不用出遠門就能看上好醫(yī)生，不用出鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心即可看上大醫(yī)院的專家，享受到同樣優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，贏得基層群眾一致好評。
為讓百姓就醫(yī)少周折，海港醫(yī)院和各成員單位之間建立了雙向轉(zhuǎn)診全流程綠色通道?；颊咴诔蓡T單位就診過程中，如果病情需要，可以通過基層醫(yī)務(wù)人員在線、電話預(yù)約等方式直接轉(zhuǎn)診至海港醫(yī)院，海港醫(yī)院將為上轉(zhuǎn)的患者優(yōu)先安排檢查檢驗，開通住院綠色通道等服務(wù)，且患者繳費可直接在成員單位完成，無需再到海港醫(yī)院排隊。海港醫(yī)院則重點暢通診斷明確、病情穩(wěn)定患者和術(shù)后康復(fù)期患者的下轉(zhuǎn)通道，保證患者治療的延續(xù)性和有效性，免去患者來回奔波之苦。截至2019年5月底，集團各成員單位共計上轉(zhuǎn)患者1005人次，其中門診患者539人次、住院患者446人次；下轉(zhuǎn)患者388人次。
為讓百姓治病少花錢，海港醫(yī)療集團通過基層首診，使患者在家門口即可看病，不用往大醫(yī)院跑，省去了往返交通費用和吃住的花銷。同時，在基層看病，門檻費、門診和住院均次費用、掛號費及其他診療項目收費均比大醫(yī)院低，且醫(yī)保報銷比例更高，百姓更實惠。在雙向轉(zhuǎn)診過程中，成員單位免費安排救護車接送重癥患者到上游醫(yī)院做檢查，開通綠色通道，免去家屬陪護帶來的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，使群眾真正享受到醫(yī)改帶來的紅利。
“家門口就醫(yī)”的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)圈，讓基層群眾真正享受到醫(yī)聯(lián)體帶來的優(yōu)質(zhì)、價廉、便利的醫(yī)療服務(wù)，獲得了老百姓的熱情點贊。對此，韓忠厚深有體會地說：“想要百姓真收獲、少付出，必須由‘百姓就醫(yī)’變成‘醫(yī)就百姓’，將好醫(yī)生、高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)送到百姓身邊去。”
無縫對接一體化“短平快”生命速遞暖萬家
2019年7月25日，一位因牙痛前來東港鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診的患者在服藥后出現(xiàn)過敏性休克。此時，正值海港醫(yī)院副院長張立欣帶著醫(yī)生團隊到衛(wèi)生院出診，與衛(wèi)生院院長孫靜娜立即組織展開急救，并迅即聯(lián)系海港醫(yī)院急診科派120急救車接診。醫(yī)院上下轉(zhuǎn)診流程規(guī)范、銜接緊密，使患者轉(zhuǎn)危為安。事后，患者家屬慶幸地說，多虧醫(yī)生反應(yīng)迅速、搶救及時。如果稍微耽誤一點兒，老頭兒命就沒了！
生命之托，重于泰山。像這樣的成功搶救事例，在海港醫(yī)療集團不勝枚舉。據(jù)統(tǒng)計，在醫(yī)療集團成立一年多的時間里，從基層醫(yī)療機構(gòu)直接轉(zhuǎn)診至海港醫(yī)院的患者約1300人，并不斷創(chuàng)造醫(yī)聯(lián)體速度奇跡，充分體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民醫(yī)療健康一體化的醫(yī)聯(lián)體優(yōu)勢。
為有效實施基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動的分級診療機制，海港醫(yī)療集團投入200余萬元，為各成員單位配備動態(tài)心電圖儀、動態(tài)血壓監(jiān)護儀、十二導(dǎo)心電圖機、睡眠呼吸初篩儀、數(shù)字腦電地形圖儀等遠程設(shè)備；為石門寨鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院配齊DR、檢驗、手術(shù)室等相關(guān)設(shè)備設(shè)施。同時，集團建立了12個健康云醫(yī)療服務(wù)平臺，搭建起“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”服務(wù)體系，可實現(xiàn)在線預(yù)約就診、雙向轉(zhuǎn)診、在線會診、健康咨詢、微培訓(xùn)等功能。海港醫(yī)院和各成員單位信息互聯(lián)互通，患者在基層做動態(tài)心電圖、動態(tài)血壓、DR等檢查，借助信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)上傳，即可由海港醫(yī)院專家出診斷報告，實現(xiàn)“讓信息多跑路，讓百姓少跑路，基層醫(yī)生做檢查，遠程專家做診斷”，打通了為民服務(wù)的“最后一公里”。
遠程心電系統(tǒng)開通以來，服務(wù)患者39人次，遠程影像系統(tǒng)服務(wù)患者1265人次。目前，醫(yī)療集團已真正實現(xiàn)法人、財、人、務(wù)、績效、信息化“六個統(tǒng)一”。
歲月無聲，人心有碑。海港醫(yī)療集團縱深推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，為破解群眾看病難、看病貴提供了有益探索?！吨袊t(yī)院院長》雜志上刊登了韓忠厚的文章《以醫(yī)療集團破基層“造血”難題》；2018年11月30日，新華社以“為有源頭活水來——海港醫(yī)療集團破解百姓看病‘難’與‘貴’調(diào)查”為題全文刊發(fā)，網(wǎng)上點擊量突破100萬+。
第7篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
與此相對應(yīng)的是，老齡化日益嚴(yán)重和人們對健康管理服務(wù)的迫切需求。為此，美國公共衛(wèi)生官員、醫(yī)院和醫(yī)生們最近都在忙著做3件事：讓患者記錄自己的醫(yī)療數(shù)據(jù)、主動尋求預(yù)防護理、持續(xù)關(guān)注慢性病。為了提升患者自我健康管理的積極性，他們采用多種策略讓患者參與到疾病預(yù)防和管理當(dāng)中，一項由美國醫(yī)療衛(wèi)生界聯(lián)邦信息技術(shù)項目推行的“藍色按鈕”（Blue Button Connector）計劃開始實施。
之所以叫“藍色按鈕”，是因為一項針對美國民眾的調(diào)查――80%的美國民眾都喜歡藍色，因為其代表了警惕、堅韌和正義。用“按鈕”二字，是為了說明使用該計劃的過程非常簡單，只需輕輕點擊網(wǎng)頁上的按鈕就可獲得想要的信息。
“藍色按鈕”計劃與美國白宮的國家協(xié)調(diào)辦公室、美國退休軍人事務(wù)部、醫(yī)療保險和醫(yī)療補助中心、美國國防部等都有密切合作，旨在為病患和普通使用者提供安全的在線健康記錄，并且對他們的健康進行管理和監(jiān)督。“藍色按鈕”記錄包含詳細(xì)的個人健康信息，還包括化驗結(jié)果、醫(yī)生記錄、問題清單及健康提示等。使用者不僅可以在線查看這些健康信息，還可以從自己的病歷中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，系統(tǒng)會自動生成包含個人體重、血壓、膝關(guān)節(jié)損傷等詳細(xì)數(shù)據(jù)的健身計劃。該健身計劃可謂私人訂制，由于每個使用者的個體情況都不一樣，該計劃也會有差別。
目前，參與該項目的各類人員，包括政府官員、醫(yī)護人員、藥店工作者等共計約170萬人，已有超過97.4萬名用戶下載了超過600萬份文件。該項計劃同時還得到聯(lián)邦保險和醫(yī)療救助中心、國防部、印第安人衛(wèi)生服務(wù)署、安泰保險公司、哈門那保險公司以及部分連鎖零售藥店在內(nèi)的相關(guān)組織機構(gòu)的大力支持與參與，他們共同為患者和對健康管理有需求者提供了便捷服務(wù)。
第8篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
呂志和
2014年1月17日，因為彭博社的錯誤計算，銀河娛樂主席呂志和當(dāng)了回“半日首富”。起先，彭博社宣布呂志和的身價達到了296億美元，超越長和系主席李嘉誠的295億美元。不過當(dāng)晚10點鐘，彭博更正了結(jié)果，聲明呂志和的實際身價為237億美元，位列李嘉誠之后，為亞洲第二。
本·伯南克
2014年1月16日，即將卸任的本·伯南克應(yīng)邀在華盛頓新設(shè)立的哈欽斯財政與貨幣政策中心發(fā)表演講，回顧過去8年的美聯(lián)儲主席生涯，并試圖向公眾解釋其在金融危機時期推出的諸多政策，比如量化寬松政策的出發(fā)點與考量。這被視為伯南克卸任之前的最后一次非正式公開亮相。
查爾斯王子
英國王儲查爾斯的轉(zhuǎn)正之日越發(fā)臨近了。據(jù)《星期日郵報》1月19日報道，目前英國王室正在忙于人事重組，查爾斯的通訊主管將擔(dān)任白金漢宮的首席新聞官。過去20年里，女王的白金漢宮和查爾斯的克拉倫斯宮分別有各自的新聞處。王室的公告也承認(rèn)此舉是“為未來繼位做準(zhǔn)備”。
Top-list技術(shù)改變生活
10年不算長，但是創(chuàng)新的步伐卻已然改變了一切。這個10年，技術(shù)將如何改變我們的生活？這是新書Shift 2020的主題。近期，F(xiàn)astcompany從中摘出了一些吸引人眼球的點子，其中既包含了綠色技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，也有3D打印技術(shù)。
01. 新的教育模式
教育將成為一種“按需服務(wù)”，我們自助選擇需要學(xué)習(xí)的“知識模塊”。Google歐洲負(fù)責(zé)人說：“游戲化的學(xué)習(xí)將激勵孩子們進步”。
02. 智慧城市
除了無處不在的傳感器技術(shù)、網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)分析，我們將有更開放的城市，在這里市民可以參與服務(wù)的提供。
03. 創(chuàng)客繁榮
隨著技術(shù)的進步和工具便利性的提升，現(xiàn)在任何人都可以進行創(chuàng)作生產(chǎn)。就像博客改變了大眾傳媒一樣，創(chuàng)客將改變制造業(yè)。
04. 醫(yī)療保健
醫(yī)療保健正變得越來越具針對性，到2020年，我們還會看到更多基于DNA的個性化藥物和更多的遠程培訓(xùn)和手術(shù)。
05. 反向創(chuàng)新
不發(fā)達地區(qū)將向發(fā)達地區(qū)傳遞創(chuàng)新的方案和產(chǎn)品，非洲有可能擁有除教育及醫(yī)療外的更多創(chuàng)新產(chǎn)品。
06. 在線/離線的終結(jié)
網(wǎng)絡(luò)世界和真實世界的隔膜將會消除，持續(xù)的在線設(shè)備將更好地隱藏在我們的衣服、包包，甚至身體里。
07. 金融包容性
現(xiàn)金為王的時代已經(jīng)過去，移動錢包將會覆蓋整個非洲，幫助20億人融入金融體系，為擺脫貧困做出貢獻。
第9篇：在線醫(yī)療培訓(xùn)范文
一、積極推動實現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1.68萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在2.8%以內(nèi)，凈增就業(yè)1.2萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)0.6萬人，就業(yè)困難人員就業(yè)500人，新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力0.4萬人，基層平臺“433”工程建設(shè)達標(biāo)率100%，城鄉(xiāng)人力資源實名制準(zhǔn)確動態(tài)管理運行率均達100%，高校畢業(yè)生年末總體就業(yè)率95%以上，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名制登記率100%，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生（有就業(yè)服務(wù)需求）服務(wù)率100%，開發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)崗位400個。新增創(chuàng)業(yè)1萬人，扶持城鎮(zhèn)勞動力自主創(chuàng)業(yè)800人，扶持農(nóng)村勞動力自主創(chuàng)業(yè)500人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)4000人，引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)225人，小額擔(dān)保貼息貸款5000萬元，勞動密集型企業(yè)貼息貸款3000萬元，創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)/其色規(guī)模創(chuàng)業(yè)孵化基地12/2個。人力資源服務(wù)業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)300人。城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)1萬人，城鄉(xiāng)新成長勞動力技能培訓(xùn)0.3萬人，企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)1.8萬人。
二、加快完善社會保障全覆蓋。全市企業(yè)職工基本養(yǎng)老、城鎮(zhèn)基本醫(yī)療（含城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險）、失業(yè)、工傷、生育保險參保人數(shù)分別達到17.7萬人、60.2萬人、14.6萬人、19.1萬人、13.9萬人，城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險參保人數(shù)達到27.5萬人，城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險參保人數(shù)達到4萬人，基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放率100%，續(xù)繳費率達92%。企業(yè)職工基本養(yǎng)老、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險基金征繳收入分別達到15.67億元、9.17億元、0.61億元、0.83億元、0.23億元。企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險參保繳費率達到95%，清欠額達到500萬元。企業(yè)職工養(yǎng)老金確保100%按時足額發(fā)放，企業(yè)退休人員社區(qū)管理服務(wù)率達到98%，工傷康復(fù)人數(shù)、試點地區(qū)預(yù)防培訓(xùn)人數(shù)分別達到50人和2000人，機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老金社會化發(fā)放率達到100%。
三、大力加強人才隊伍建設(shè)。新增專業(yè)技術(shù)人才2100人，專業(yè)技術(shù)人員知識更新工程培訓(xùn)12000人次，引進高層次人才210人，新增留學(xué)回國人員、新引進長期外國專家分別達到45人、5人。新增高技能人才3500人，職業(yè)技能鑒定取證（不含統(tǒng)考）1.1萬人，參加職業(yè)技能鑒定統(tǒng)考400人，參加計算機高新技術(shù)統(tǒng)考1000人,機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)考核200人。
四、深化人事制度改革。組織開展公務(wù)員各類培訓(xùn)，提升公務(wù)員隊伍能力素質(zhì)。公務(wù)員在職培訓(xùn)3000人次。加強人事考試安全管理，人事考試命題、試卷管理、考務(wù)、閱卷、信息等全過程零差錯、零事故，確保安全率100%。全市事業(yè)單位崗位聘用完成率100%，事業(yè)單位聘用合同簽訂率達到100%。
