生命科學(xué)行業(yè)分析精選(九篇)

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第1篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)人文教育；醫(yī)學(xué)道德素養(yǎng)；良好醫(yī)患關(guān)系

[中圖分類號(hào)]R19[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1672-5654（2017）12（c）-0056-02

在中國(guó)，醫(yī)患關(guān)系這一最基本的社會(huì)人際關(guān)系，在各種復(fù)雜因素的共同推動(dòng)之下變成了一個(gè)非常敏感的話題，由于涉及到普通民眾的切身利益，每每出現(xiàn)醫(yī)患糾紛，討論都會(huì)異常激烈。因此在當(dāng)前的社會(huì)背景下，為了應(yīng)對(duì)不斷凸顯的社會(huì)矛盾和持續(xù)增長(zhǎng)的利益訴求，從根本上緩解日益緊張的醫(yī)患矛盾，離不開醫(yī)患雙方的共同努力。在此過程中，醫(yī)學(xué)界應(yīng)該把努力的重點(diǎn)放在醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)以及醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德素養(yǎng)的繼續(xù)教育方面。如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生以及醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德素養(yǎng)，從根本上提升他們的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，無疑是擺在醫(yī)學(xué)界面前的重要課題。我們有理由相信隨著醫(yī)學(xué)人文教育的逐步加強(qiáng)，會(huì)有越來越多的醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者自覺提升自身醫(yī)德素養(yǎng)，以為患者提供高水平人性化的醫(yī)療為己任，在重建令多方滿意的和諧醫(yī)患關(guān)系方面發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

醫(yī)學(xué)在本質(zhì)上是一門人學(xué)，內(nèi)涵著一種人性的溫度[1]。醫(yī)學(xué)的這種獨(dú)特屬性加之其實(shí)踐對(duì)象和研究對(duì)象一致，都指向有生命的人，醫(yī)學(xué)以人為研究客體，又直接服務(wù)于人[2]。因而沒有任何一門科學(xué)技術(shù)像醫(yī)學(xué)那樣需要人文與之同生共榮，并且在此基礎(chǔ)上要求其從業(yè)人員的技術(shù)與道德高度協(xié)調(diào)一致。然而，當(dāng)前的醫(yī)學(xué)道德領(lǐng)域出現(xiàn)了許多問題，一類是隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，在實(shí)踐過程中層出不窮的各類生命倫理爭(zhēng)議，諸如器官移植問題、人類輔助生殖問題、基因增強(qiáng)技術(shù)等等。另一類是如何使臨床醫(yī)學(xué)更加人性化的問題，例如：在臨床實(shí)踐中醫(yī)院和醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)堅(jiān)持“患者第一”的原則，任何情況下都要把患者的利益置于首位，不能以任何理由損害患者權(quán)益；日常工作中對(duì)患者要一視同仁，同情、關(guān)心、體貼患者，不濫用藥物、不濫施輔助檢查、不濫施手術(shù)；注重與患者及家屬的溝通，在不影響治療效果的情況下盡量滿足他們的合理訴求，踐行知情同意、尊重自主等醫(yī)學(xué)倫理原則以及醫(yī)學(xué)倫理基本規(guī)范，自覺遵紀(jì)守法。

上述這兩類現(xiàn)實(shí)存在的醫(yī)學(xué)問題是中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革進(jìn)程中急需克服的的頑疾?，F(xiàn)階段，由生命科學(xué)技術(shù)應(yīng)用以及臨床醫(yī)學(xué)工作缺乏關(guān)愛這兩類原因?qū)е碌尼t(yī)患關(guān)系緊張的局面尚未得到有效的緩解，涉醫(yī)暴力事件仍然時(shí)有發(fā)生。在如此復(fù)雜的執(zhí)業(yè)環(huán)境中，要改變不良的醫(yī)患關(guān)系，就要在變革體制的同時(shí)，恢復(fù)和強(qiáng)化醫(yī)學(xué)的人文傳統(tǒng)。那么更加有理由相信，醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的全面提升有助于緩解醫(yī)患之間的矛盾、降低涉醫(yī)暴力事件發(fā)生的概率。醫(yī)務(wù)工作者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的建設(shè)不僅是醫(yī)學(xué)道德的本質(zhì)規(guī)定性，更是當(dāng)前時(shí)代的需要。因此全面提升醫(yī)務(wù)工作者的人文素養(yǎng)是當(dāng)下醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，而醫(yī)學(xué)人文教育是提升該職業(yè)群體醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的根本途徑。

醫(yī)學(xué)道德因素在醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的地位和作用越來越引起國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)界與教育界的重視。近年來，醫(yī)學(xué)教育的落腳點(diǎn)已經(jīng)逐步放在改進(jìn)與加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德教育、從根本上提升醫(yī)務(wù)工作者以及醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)等方面。與此同時(shí)，醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域也形成了一些基本的共識(shí)，那就是不能使醫(yī)學(xué)人文淪為空想和口號(hào)，醫(yī)學(xué)人文要進(jìn)入醫(yī)學(xué)并與之一同尋找二者的共鳴點(diǎn)，醫(yī)學(xué)人文教育應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)人性化醫(yī)療作為終極目標(biāo)，在醫(yī)學(xué)實(shí)踐過程中展現(xiàn)對(duì)患者、對(duì)患者生命的關(guān)愛[3]。

對(duì)此，醫(yī)學(xué)人文教育作為整個(gè)醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，其所要達(dá)成的目標(biāo)共有3點(diǎn)。第一也是最重要的一點(diǎn)是正確處理醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)學(xué)技術(shù)的關(guān)系。這點(diǎn)要求醫(yī)務(wù)工作者在具體的醫(yī)療實(shí)踐中要對(duì)現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)引發(fā)的各類生命倫理問題要有深入的理解，本著患者利益第一的基本要求，運(yùn)用醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)對(duì)由技術(shù)的應(yīng)用所帶來的風(fēng)險(xiǎn)及收益進(jìn)行綜合評(píng)估。堅(jiān)持這一過程有利于醫(yī)務(wù)工作者形成對(duì)生命科學(xué)技術(shù)合理運(yùn)用的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)于突發(fā)或者全新的醫(yī)學(xué)問題潛在的風(fēng)險(xiǎn)能夠具備預(yù)判能力，從而全面提升醫(yī)務(wù)工作者處理醫(yī)學(xué)技術(shù)所引發(fā)問題的職業(yè)道德素養(yǎng)。第二點(diǎn)是認(rèn)真處理好醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)道德實(shí)踐之間的關(guān)系。對(duì)此，醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)做到靈活應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)倫理困境，在工作中遇到棘手的倫理道德難題要學(xué)會(huì)結(jié)合政策法規(guī)、科學(xué)事實(shí)以及醫(yī)學(xué)倫理理論原則分析問題、解決問題。對(duì)于棘手的倫理困境迎難而上能夠促使醫(yī)務(wù)工作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德責(zé)任感和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的主人翁精神。同時(shí)，解決問題的過程必然伴隨改革和創(chuàng)新意識(shí)的產(chǎn)生，在日常工作中全面塑造其倫理敏感性。第三點(diǎn)是全面處理好醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)之間的關(guān)系。即要求醫(yī)務(wù)工作者能夠更好地認(rèn)同和接受不同人群觀點(diǎn)的多樣性，增進(jìn)對(duì)于各個(gè)階層、各種文化以及價(jià)值觀的尊重。在踐行醫(yī)學(xué)倫理學(xué)三大生命理論的同時(shí)加深對(duì)生命的理解，并于工作中體現(xiàn)出對(duì)患者生命的充分尊重。此外，醫(yī)務(wù)工作者還應(yīng)具備仁愛之心，能夠盡一切努力，甚至冒著某種風(fēng)險(xiǎn)為患者解除病痛，增進(jìn)健康，并為此提供盡可能最優(yōu)、盡可能周全、盡可能最低成本的服務(wù)，即為患者提供人性化的醫(yī)療服務(wù)。

由此可以明確“正確處理醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)學(xué)技術(shù)的關(guān)系”“認(rèn)真處理好醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)道德實(shí)踐之間的關(guān)系”“全面處理好醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)之間的關(guān)系”所闡述的內(nèi)容是醫(yī)學(xué)人文教育目標(biāo)的重要組成部分。人是醫(yī)學(xué)研究的主體，更是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的對(duì)象，在具體的醫(yī)療實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)人生命的全面尊重和撫慰、提供人性化醫(yī)療體現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的高低，在醫(yī)療實(shí)踐中，人性化醫(yī)療沒有特殊的、具體的、程式化的標(biāo)準(zhǔn)。它以醫(yī)務(wù)工作者的仁愛之心為起點(diǎn)，廣泛存在于醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)和積極的努力中，并以醫(yī)務(wù)工作者對(duì)患者的強(qiáng)烈責(zé)任感貫穿表現(xiàn)于醫(yī)療實(shí)踐的整個(gè)過程中。人性化醫(yī)療是醫(yī)學(xué)人文的最高要求，任何具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)都是對(duì)最高要求的束縛，因此，能夠?yàn)榛颊咛峁┖畏N層次的人性化醫(yī)療完全取決于醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的高低。著名的醫(yī)療劇《心術(shù)》對(duì)醫(yī)患雙方基本共識(shí)的形成影響很大，此劇認(rèn)為醫(yī)生有三重境界：一是治病救人，即醫(yī)好患者的病。二是人文關(guān)懷，即在醫(yī)好患者病的基礎(chǔ)上，像親人一樣對(duì)待他們。三是進(jìn)入患者的靈魂，成為他們的精神支柱！醫(yī)務(wù)工作者要認(rèn)真理解和內(nèi)化“三重境界”的要求，全面提升醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，努力為患者及家屬提供更高水準(zhǔn)、更高層次的醫(yī)療服務(wù)。

此外，需要醫(yī)學(xué)教育界引起重視的一個(gè)問題是，對(duì)于中國(guó)醫(yī)學(xué)人文教育目標(biāo)的落實(shí)，要注意結(jié)合中國(guó)社會(huì)的具體語境，也就是說提高醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)離不開現(xiàn)代倫理思想的澆灌，更離不開中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德的滋養(yǎng)?！搬t(yī)乃仁術(shù)”是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基本命題，也是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德的精髓所在，時(shí)至今天仍有非常重要的現(xiàn)實(shí)主義?！搬t(yī)乃仁術(shù)”包含豐富而又深刻的理論內(nèi)涵，可以深度挖掘的空間非常大。為了更好地明晰“醫(yī)乃仁術(shù)”所包含的深刻含義，就必須先要全面剖析什么是“仁”。仁是儒家倫理文化的核心要義，儒家傳統(tǒng)認(rèn)為仁是“全德”之稱，是“五?！敝?，是包羅眾德的道德范疇，其核心是“愛人”。從字源學(xué)上看，仁字從人從二，涉及的范疇是人與人之間的相互關(guān)系。仁者應(yīng)該尊重、同情、愛護(hù)、幫助他人，時(shí)時(shí)以己推人，處處為他人著想。仁者愛人的觀念是中華民族傳統(tǒng)美德中至關(guān)重要的組成部分[3]。

結(jié)合對(duì)“仁”的理解，“醫(yī)乃仁術(shù)”應(yīng)該指向的是助人擺脫疾病苦痛困擾的仁慈之術(shù)，是愛人、救人之術(shù)，“醫(yī)乃仁術(shù)”是對(duì)至高醫(yī)學(xué)道德最簡(jiǎn)明的詮釋?！搬t(yī)乃仁術(shù)”闡明了醫(yī)學(xué)應(yīng)該包括“仁”與“術(shù)”兩個(gè)最基本的方面，兩者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。一方面，要實(shí)現(xiàn)“愛人”的目的，醫(yī)務(wù)工作者不但要具備相應(yīng)的人文道德素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)熟練運(yùn)用醫(yī)學(xué)技能，對(duì)于醫(yī)學(xué)來說二者缺一不可。其次在“仁”與“術(shù)”的關(guān)系上，“仁”為“術(shù)”的前提，“術(shù)”必須以“仁”為宗旨和歸宿，當(dāng)然，“仁”的實(shí)現(xiàn)，必須以“術(shù)”為手段，“仁”與“術(shù)”共同鑄就了醫(yī)學(xué)的完整性。此外，“醫(yī)乃仁術(shù)”還界定了正當(dāng)醫(yī)學(xué)行為的范疇。醫(yī)學(xué)只有在“仁術(shù)”的意義中才是醫(yī)學(xué)，才是醫(yī)家應(yīng)當(dāng)追求的，出離“仁術(shù)”范圍的醫(yī)術(shù)，不能稱之為醫(yī)學(xué)，對(duì)此醫(yī)家應(yīng)著力避免。“醫(yī)乃仁術(shù)”的命題時(shí)刻提醒醫(yī)家，醫(yī)學(xué)在任何時(shí)刻都不能忽視人，不能脫離人。醫(yī)學(xué)在任何時(shí)刻都不能忘記其服務(wù)對(duì)象是人，以“活人為心”是醫(yī)務(wù)工作者工作的重中之重[4]。

“醫(yī)乃仁術(shù)”不但體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德的核心要求，更是現(xiàn)代倫理思想的極致追求。醫(yī)務(wù)工作者要在科學(xué)主義、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)對(duì)醫(yī)療評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)全面化的多重挑戰(zhàn)中把握正確的方向，在醫(yī)療改革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期找準(zhǔn)定位，必然需要將“仁心”“仁術(shù)”“仁性”融匯內(nèi)化到自己的靈魂中，以極高的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)為患者、家屬乃至社會(huì)提供人性化醫(yī)療，使之體會(huì)到來自醫(yī)務(wù)工作者發(fā)自內(nèi)心的仁愛和關(guān)懷，重建令多方滿意的和諧醫(yī)患關(guān)系。

作者：戴曉暉等

    [參考文獻(xiàn)] 

[1] 郭照江.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)新編[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2003. 

[2] 陸潔冰，文秋林.伴隨醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展步伐前進(jìn)—杜治政醫(yī)學(xué)人文思想研究[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2015（2）：24-26，30. 

第2篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

一、人類基因組計(jì)劃與基因組學(xué)

在榮膺1962年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的沃森(JamesDeweyWatson)、克里克(FrancisHarryComp?tonCrick)和威爾金斯（MauriceHughFrederickWilkins),于1953年發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)之后。相繼于1958年和1980年罕見地兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的桑格（FrederickSanger),先后完整定序了胰島素的氨基酸序列和發(fā)明很重要的DNA測(cè)序方法，這些劃時(shí)代的杰出成就于20世紀(jì)后半葉完全“打開了分子生物學(xué)、遺傳學(xué)和基因組學(xué)研究領(lǐng)域的大門”。于是20世紀(jì)80年代形成了基因組學(xué)，在隨后20世紀(jì)90年代人類基因組計(jì)劃實(shí)施并取得很大進(jìn)展后，基因組學(xué)取得了驚人的長(zhǎng)足進(jìn)展。

基因（gene)是DNA(脫氧核糖核酸）分子上具有遺傳特征的特定核苷酸序列的總稱，系具有遺傳物質(zhì)的DNA分子片段。基因位于染色體上，并在染色體上呈線性排列?；虿粌H可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，還可以使遺傳信息得到表達(dá)。例如不同人種之間頭發(fā)、膚色、眼睛、鼻子等不同，是基因差異所致?；蚴巧z傳的基本單位，不僅是決定生物性狀的功能單位，還是一個(gè)突變單位和交換單位。由30億個(gè)堿基對(duì)組成的人類基因組，蘊(yùn)藏著生命的奧秘。

基因組（genomes)是一個(gè)物種的完整遺傳物質(zhì)，包括核基因組和細(xì)胞質(zhì)基因組。即基因組是生物體內(nèi)遺傳信息的集合，是某個(gè)特定物種細(xì)胞內(nèi)全部DNA分子的總和。顯然原先只關(guān)注單個(gè)基因是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)深入研究整個(gè)基因組，于是產(chǎn)生了基因組學(xué)。

基因組學(xué)（genomics)是專門從分子水平系統(tǒng)研究整個(gè)基因組的結(jié)構(gòu)（以全基因組測(cè)序?yàn)槟繕?biāo)）、功能（以基因功能鑒定為目標(biāo)）以及比較（基于基因組圖譜和序列分析對(duì)已知基因和基因的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較）的分支學(xué)科。基因組學(xué)著眼于研究并解析生物體整個(gè)基因組的所有遺傳信息，突出特點(diǎn)是必須以整個(gè)基因組為研究對(duì)象，而不是只研究單個(gè)基因；同時(shí)還要研究如何充分利用基因在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用?；蚪M學(xué)概括起來涉及基因作圖、測(cè)序和整個(gè)基因組功能分析的遺傳學(xué)問題。這門分支學(xué)科交叉融合了分子生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)等,并以全新視角探究生長(zhǎng)與發(fā)育、遺傳與變異、結(jié)構(gòu)與功能、健康與疾病等生物醫(yī)學(xué)基本問題的分子機(jī)制，同時(shí)提供基因組信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)系統(tǒng)加以利用，進(jìn)而解決生物、醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的有關(guān)問題[3]。基因組學(xué)的主要目標(biāo)包括認(rèn)識(shí)基因組的結(jié)構(gòu)、功能及進(jìn)化規(guī)律，闡明整個(gè)基因組所涵蓋遺傳物質(zhì)的全部信息及相互關(guān)系，為最終充分合理利用各種有效資源，以提供預(yù)防和治療人類疾病的科學(xué)依據(jù)。

人類基因組計(jì)劃（humangenomeproject，HGP)的確立和實(shí)施極大地促進(jìn)了基因組學(xué)的發(fā)展。人類基因組計(jì)劃的提出，可追溯到尋求新方法解決日本廣島長(zhǎng)崎原子彈幸存者及其后代的基因突變率檢測(cè)低于預(yù)期問題。1984年12月美國(guó)能源部資助召開的環(huán)境誘變和致癌物防護(hù)國(guó)際會(huì)議,第一次提出測(cè)定人體基因和全部DNA序列，并檢測(cè)所有的突變,計(jì)算真實(shí)的突變率。1985年6月，美國(guó)能源部正式提出了開展人類基因組測(cè)序工作，形成了“人類基因組計(jì)劃(HGP)”的初步草案。歷經(jīng)幾年醞釀與論證，1988年美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)撥款，支持這一被譽(yù)為完全可以與“曼哈頓原子彈計(jì)劃”、“阿波羅登月計(jì)劃”并列相比美的宏偉科學(xué)計(jì)劃。1990年正式啟動(dòng)后，陸續(xù)擴(kuò)展成為美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本和中國(guó)共同參加的國(guó)際性合作計(jì)劃。2000年人類基因組工作框架圖（草圖）完成，是人類基因組計(jì)劃成功的標(biāo)志。

HGP這項(xiàng)規(guī)模宏大，跨國(guó)家又跨學(xué)科的大科學(xué)探索工程。旨在測(cè)定組成人類染色體（指單倍體）中所包含的30億個(gè)堿基對(duì)所組成的核苷酸序列，從而繪制人類基因組圖譜，并且辨識(shí)其載有的基因及其序列，達(dá)到破譯人類遺傳信息，解碼生命奧秘，探索人類自身的生、老、病、死規(guī)律，揭示疾病產(chǎn)生機(jī)制以提供疾病診治的科學(xué)依據(jù)。截至2005年，人類基因組計(jì)劃的測(cè)序工作已經(jīng)完成，但基因組學(xué)等研究工作一直在不斷深人和擴(kuò)展。例如，2006年啟動(dòng)了腫瘤基因組計(jì)劃力求揭示人類癌癥的產(chǎn)生機(jī)制以及癌癥預(yù)防與治療的新理念。當(dāng)下已經(jīng)邁進(jìn)后基因組時(shí)代，從揭示生命所有遺傳信息轉(zhuǎn)移到在分子整體水平上對(duì)功能的研究（功能基因組學(xué)）。21世紀(jì)的生命科學(xué)以新姿態(tài)和新方法闊步向著縱深發(fā)展，同時(shí)有力推進(jìn)了基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)、生物信息學(xué)、計(jì)算生物學(xué)、社會(huì)倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的蓬勃發(fā)展。為促進(jìn)這些相關(guān)學(xué)科及其應(yīng)用的更好發(fā)展，尤其推動(dòng)在人類健康與疾病、個(gè)性化醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、微生物等諸多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，自2006年以來巳經(jīng)召開了十屆國(guó)際基因組學(xué)大會(huì)（ICG)。第10屆國(guó)際基因組學(xué)大會(huì)于2015年10月在中國(guó)深圳舉行,特別就臨床基因組學(xué)、生育健康、癌癥、衰老、精準(zhǔn)醫(yī)療、人工智能與健康、農(nóng)業(yè)基因組學(xué)、合成生物學(xué)、生命倫理和社會(huì)影響、相關(guān)組學(xué)及生物產(chǎn)業(yè)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行深人研討，展現(xiàn)了相關(guān)組學(xué)的旺盛活力。

二、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)等與基因組學(xué)相輔相成

基因組學(xué)作為研究生物基因組的組成，組內(nèi)各基因的精確結(jié)構(gòu)、相互關(guān)系及表達(dá)調(diào)控的科學(xué)，又必須從系統(tǒng)生物學(xué)角度與方法，著眼于整體出發(fā)去研究人類組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)、基因、蛋白質(zhì)及其分子間相互作用，并通過整體分析研究人體組織器官的功能代謝狀態(tài)，從而才能更有效地探索解決人類疾病發(fā)生機(jī)制及其診治與保健問題。

雖然人類基因組圖揭示了人類遺傳密碼，而對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的是蛋白質(zhì)。基因組研究本身不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的表達(dá)水平、表達(dá)時(shí)間、存在方式以及蛋白質(zhì)自身獨(dú)特活動(dòng)規(guī)律等。因此，自從基因和基因組學(xué)問世以后，分子生物學(xué)的組學(xué)大家庭中，不斷延伸分化形成了相互密切關(guān)聯(lián)的轉(zhuǎn)錄組學(xué)（tmnscrip-tomics)、蛋白質(zhì)組學(xué)（proteomics)、代謝組學(xué)（metabo-lomics),以及脂類組學(xué)（lipidomics)、免疫組學(xué)（lmmu-nomics)、糖組學(xué)（glycomics)、RNA組學(xué)（RNAomics)等,這些相互密切關(guān)聯(lián)的組學(xué)構(gòu)成豐富的系統(tǒng)生物學(xué)以及組學(xué)生物技術(shù)基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)錄組學(xué)是一門在整體水平上研究細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄情況以及轉(zhuǎn)錄調(diào)控規(guī)律的分支學(xué)科。也即轉(zhuǎn)錄組學(xué)是從RNA水平研究基因表達(dá)的情況。轉(zhuǎn)錄組即一個(gè)活細(xì)胞所能轉(zhuǎn)錄出來的所有RNA的總和，是研究細(xì)胞表型和功能的一個(gè)重要手段?？梢娫谡w水平上研究所有基因轉(zhuǎn)錄及轉(zhuǎn)錄調(diào)控規(guī)律的轉(zhuǎn)錄組學(xué)，乃是功能基因組學(xué)研究的重要組成部分。

蛋白質(zhì)組（proteome)是指一個(gè)基因、一個(gè)細(xì)胞或組織所表達(dá)的全部蛋白質(zhì)。而蛋白質(zhì)組學(xué)研究不同時(shí)間、空間發(fā)揮功能的特定蛋白質(zhì)及其群體;從蛋白質(zhì)水平上研究蛋白質(zhì)表達(dá)模式和功能模式及其機(jī)制、調(diào)節(jié)控制及蛋白質(zhì)群體中各個(gè)組分。蛋白質(zhì)組本質(zhì)上指的是在大規(guī)模水平上研究蛋白質(zhì)的特征，包括蛋白質(zhì)的表達(dá)水平，翻譯后的修飾，蛋白與蛋白相互作用等，由此獲得蛋白質(zhì)水平上的關(guān)于疾病發(fā)生，細(xì)胞代謝等過程的整體而全面的認(rèn)識(shí)?；蚪M相對(duì)穩(wěn)定，而蛋白質(zhì)組是動(dòng)態(tài)的概念。研究蛋白質(zhì)組學(xué)是基因組學(xué)研究不可缺少的后續(xù)部分,也即生命科學(xué)進(jìn)人后基因時(shí)代的特征。

代謝組學(xué)的概念源于代謝組，代謝組是指某一生物或細(xì)胞在一特定生理時(shí)期內(nèi)所有的低分子量代謝產(chǎn)物。代謝組學(xué)則是對(duì)某一生物或細(xì)胞在一特定生理時(shí)期內(nèi)所有低分子量代謝產(chǎn)物同時(shí)進(jìn)行定性和定量分析的一門新分支學(xué)科。代謝組學(xué)以組群指標(biāo)分析為基礎(chǔ)，以高通量檢測(cè)和數(shù)據(jù)處理為手段，以信息建模與系統(tǒng)整合為目標(biāo)的系統(tǒng)生物學(xué)的一個(gè)分支。繼基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)之后新發(fā)展起來的代謝組學(xué)，是借助基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)的研究思想，對(duì)生物體內(nèi)所有代謝物進(jìn)行定量分析，并尋找代謝物與生理病理變化的相對(duì)關(guān)系?；蚪M學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)分別從基因和蛋白質(zhì)層面探尋生命的活動(dòng)，而實(shí)際上細(xì)胞內(nèi)許多生命活動(dòng)是發(fā)生在代謝物層面的。因此有研究者認(rèn)為“基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)告訴你什么可能會(huì)發(fā)生，而代謝組學(xué)則告訴你什么確實(shí)發(fā)生了”。所以，代謝組學(xué)迅速發(fā)展并滲透到諸多領(lǐng)域，例如疾病診斷、醫(yī)藥研制開發(fā)、營(yíng)養(yǎng)食品科學(xué)、毒理學(xué)、環(huán)境學(xué)、植物學(xué)等與人類健康密切相關(guān)的各領(lǐng)域。

三、放射組學(xué)在交叉融合中應(yīng)運(yùn)而生

2015年是倫琴發(fā)現(xiàn)X射線120周年，正如簡(jiǎn)明不列顛百科全書所評(píng)價(jià)：X射線的發(fā)現(xiàn)“宣布了現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)代的到來，使醫(yī)學(xué)發(fā)生了革命”W。近40多年來計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的交叉融合，以X射線透射開始并不斷拓展許多種類型的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，又經(jīng)歷了數(shù)字化革命而呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展。數(shù)字化醫(yī)學(xué)影像學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不可或缺的重要手段和必不可少的組成部分。醫(yī)學(xué)影像學(xué)在保健査體、疾病預(yù)防、疾病篩査、早期診斷、病情評(píng)估、治療方法選擇、康復(fù)療效評(píng)價(jià)等，以及生命科學(xué)研究方面發(fā)揮了越來越大的不可替代作用。隨著多排螺旋CT、雙源CT、能譜CT、磁共振成像（MRI)、單光子和正電子計(jì)算機(jī)斷層顯像（SPECT與PET)、圖像融合一體機(jī)成像(PET/CT等等）諸多影像醫(yī)學(xué)新設(shè)備、新技術(shù)、新方法層出不窮，醫(yī)學(xué)影像學(xué)巳經(jīng)從結(jié)構(gòu)成像發(fā)展到功能成像，又邁向分子影像學(xué)的新階段。尤其進(jìn)人21世紀(jì)后，分子影像學(xué)方興未艾地蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為分子生物學(xué)的重要手段。當(dāng)前數(shù)字化醫(yī)學(xué)影像學(xué)所形成的大數(shù)據(jù)又密切關(guān)聯(lián)到相關(guān)基因組學(xué)，應(yīng)運(yùn)而生了放射組學(xué)（radiomicsV）。如果說20世紀(jì)驅(qū)動(dòng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展主要是依靠物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、電子工程科學(xué)技術(shù)等，而21世紀(jì)則迫切需要與醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)（包括基因組學(xué)等諸多組學(xué)）等相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深人交叉融合相輔相成。

放射組學(xué)（亦有稱之為影像組學(xué)）、分子影像學(xué)完全是與基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等相關(guān)組學(xué)彼此關(guān)聯(lián)并相互促進(jìn)而不斷發(fā)展的。整合各種技術(shù)實(shí)現(xiàn)運(yùn)用影像學(xué)手段顯示人體組織水平、細(xì)胞和亞細(xì)胞水平的特定分子,并能反映活體狀態(tài)下分子水平變化，從而對(duì)其生物學(xué)行為在分子影像層面進(jìn)行定性和定量研究，無論在人體保健與疾病的診斷治療，或者在藥物研究開發(fā)，以及在基因功能分析與基因治療研究等方面，都凸顯了巨大優(yōu)勢(shì)和良好前景。

包含分子影像學(xué)的數(shù)字化醫(yī)學(xué)影像學(xué)迅速發(fā)展，可提供越來越豐富的多層次醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)資料，顯然必須加以深度發(fā)掘并充分利用這些極其龐大的數(shù)字化信息。通過放射組學(xué)研究，解碼隱含在醫(yī)學(xué)影像信息中的因患者的細(xì)胞、生理、遺傳變異等多因素共同決定的綜合影像信息，并客觀且定量化將其內(nèi)涵呈現(xiàn)在臨床診治、預(yù)后分析的整個(gè)過程，這無疑會(huì)成為臨床醫(yī)學(xué)具有重大意義的革命。應(yīng)運(yùn)而生的放射組學(xué)，就是致力于應(yīng)用大量的自動(dòng)化數(shù)據(jù)特征化算法將感興趣區(qū)域（regionofinterest,R0I)的影像數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為具有高分辨率的可發(fā)掘的特征空間數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析是對(duì)大量的影像數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化的定量高通量分析，得到高保真的目標(biāo)信息來綜合評(píng)價(jià)腫瘤的各種表型（phenotypes),包括組織形態(tài)、細(xì)胞分子、基因遺傳等各個(gè)層次。例如近期文獻(xiàn)報(bào)道，放射組學(xué)可揭示腫瘤預(yù)測(cè)性的信號(hào)，能夠捕獲腫瘤內(nèi)在的異質(zhì)性，并與潛在的基因表達(dá)類型相關(guān)聯(lián)。

美國(guó)的國(guó)家癌癥研究所（NationalCancerInstitu?te,NCI),已經(jīng)建立量化研究網(wǎng)絡(luò)（quantitativere?searchnetwork,QIN)，旨在共享數(shù)據(jù)、算法和工具，以加速影像信息量化的合作研究網(wǎng)絡(luò)U5]。他們將放射組學(xué)的建設(shè)及應(yīng)用框架分為5部分:①圖像的獲取及重建;②圖像分割及繪制；③特征的提取和量化；④數(shù)據(jù)庫建立及共享；⑤個(gè)體數(shù)據(jù)的分析。當(dāng)然這些均是很有挑戰(zhàn)性的工作。

放射組學(xué)通過標(biāo)準(zhǔn)化的圖像獲取以及自動(dòng)化的圖像分析等,能為疾病的診斷、預(yù)后及預(yù)測(cè)提供有價(jià)值的信息。近期的研究還提示放射組學(xué)能有效預(yù)測(cè)不同患者中的腫瘤基因異質(zhì)性等，可見放射組學(xué)有著廣闊應(yīng)用前景。四、發(fā)展相關(guān)組學(xué)更好共促精準(zhǔn)醫(yī)療

從基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)等2直到新形成的放射組學(xué)，均是在相關(guān)學(xué)科交叉融合中，當(dāng)條件與時(shí)機(jī)發(fā)展到一定程度而瓜熟蒂落催生。

這些相互關(guān)聯(lián)的組學(xué)全部都兼?zhèn)渲鴮W(xué)科分化以及整合的特色。學(xué)科交叉融合根據(jù)發(fā)展需要分化催生出4新分支，而所有這些組學(xué)分支學(xué)科又都從系統(tǒng)生物學(xué)角度出發(fā)，注重對(duì)形成的分支學(xué)科自身整體開展研I究。正是如此辯證統(tǒng)一的現(xiàn)代科技發(fā)展特點(diǎn)，如同DNA的螺旋結(jié)構(gòu)一樣在不斷深化中而螺旋式上升，7推動(dòng)科學(xué)技術(shù)向更深層次和更高水平發(fā)展。

第3篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

藥理教研室通過加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，聘請(qǐng)行業(yè)專家參與設(shè)計(jì)制定教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建科學(xué)的藥理實(shí)踐課程體系。將藥理學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系分為三個(gè)模塊：即基本操作模塊、模擬藥房教學(xué)模塊、開放性實(shí)踐教學(xué)模塊，以循序漸進(jìn)的方式提高學(xué)生的技能和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

1.基本操作模塊

該階段主要是完成藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練，其內(nèi)容包括：家兔、小白鼠、蛙等動(dòng)物的捉拿及給藥方法，注射器的使用，生物記錄系統(tǒng)的使用，藥物劑量的換算等。首先選取部分經(jīng)典的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，教師對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真講解、示范后，學(xué)生獨(dú)立練習(xí)操作完成，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而掌握本門課程的基本技能。

2.模擬藥房教學(xué)模塊

社會(huì)藥房和醫(yī)院藥房是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)基地。為使學(xué)生充分體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的無縫對(duì)接，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格建設(shè)了模擬藥房，收集了大量藥品包裝盒及藥品說明書，建立藥品展示柜臺(tái)。在教學(xué)中首先讓學(xué)生熟悉藥物的分類、劑型、貯存與保管，學(xué)會(huì)藥品的擺放與分類管理。然后，收集一些常見疾病的案例，通過醫(yī)患角色扮演（即分別扮演“患者”和“藥師”角色），開展問診和用藥推薦活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力，促進(jìn)了理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提高用藥指導(dǎo)和用藥宣教的能力。另外，收集一定數(shù)量的醫(yī)藥處方，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厮帉W(xué)行業(yè)的專家參與處方審核和處方分析，要求學(xué)生利用現(xiàn)有的知識(shí)體系分析處方的合理性，并對(duì)不合理處方進(jìn)行深度剖析，提出解決的措施和思路。

3.開放性實(shí)踐教學(xué)模塊

開展此模塊教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。教師先給學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析處理等。然后根據(jù)學(xué)生熟悉或感興趣的內(nèi)容對(duì)進(jìn)行選題，學(xué)生自己查閱文獻(xiàn)后以小組為單位設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行反復(fù)論證后，要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，寫出報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并接受師生的提問和答辯。通過這樣的訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、運(yùn)用知識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)考核方法

考核是課程教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，科學(xué)的考核方法可促進(jìn)學(xué)生形成良性循環(huán)。以往藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方法簡(jiǎn)單,主要是按考勤、紀(jì)律和實(shí)驗(yàn)報(bào)告情況進(jìn)行評(píng)定，考核的范圍狹窄，不利用綜合素質(zhì)培養(yǎng)。因此,我們對(duì)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方式進(jìn)行了改革，除了考慮傳統(tǒng)的考核項(xiàng)目外，增加了基本操作考核、處方分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

為了適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要，學(xué)校投入了專項(xiàng)資金，在建設(shè)普通藥理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，增建了藥理機(jī)能實(shí)驗(yàn)室和模擬藥房，添置了BL-420F生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、BF-6無創(chuàng)血壓測(cè)量系統(tǒng)、PL-200熱刺痛儀、腦立體定位儀、足趾容量測(cè)量?jī)x、動(dòng)物手術(shù)顯微儀等現(xiàn)代化設(shè)備，配全了模擬藥房的輔助設(shè)施，完善實(shí)驗(yàn)室的功能，確保實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的順利開展。同時(shí)，建立完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)登記管理制度。同時(shí)，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)，體現(xiàn)辦學(xué)特色和人文修養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)工作態(tài)度具有潛移默化的熏陶作用。

四、加強(qiáng)教學(xué)模式改革

傳統(tǒng)的藥理實(shí)踐教學(xué)實(shí)行“教師講解、學(xué)生練習(xí)”固定模式，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)藥師的素質(zhì)要求，從提高學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴”能力入手，即培養(yǎng)學(xué)生操作能力、思維能力和語言表達(dá)能力，除了使用傳統(tǒng)的講授法教學(xué)外，還嘗試引入“以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法(PBL)”教學(xué)。充分利用學(xué)校資源條件，使用多媒體教學(xué)法，使教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀。另外，在模擬藥房的實(shí)訓(xùn)中，通過角色扮演法，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生分析問題、解決問題和靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師永遠(yuǎn)是學(xué)校辦學(xué)的主題，也是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的根本。根據(jù)學(xué)?！叭瞬艔?qiáng)校”的辦學(xué)理念，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、適應(yīng)學(xué)科發(fā)展、滿足教學(xué)需要的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，以引進(jìn)與培養(yǎng)并重為原則，以提高實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、建設(shè)“高層次創(chuàng)造性人才”為核心，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀青年教師和提高實(shí)驗(yàn)教師學(xué)歷層次為重點(diǎn)，建設(shè)醫(yī)藥互補(bǔ)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。目前藥理教研室有6位教師，其中教授1名，副教授2名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1名，碩士研究生3名，形成了一支學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為藥理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的建設(shè)與改革奠定基礎(chǔ)。

第4篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

藥學(xué)教育主要是為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)輸送人才，因此理論上醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平對(duì)于藥學(xué)教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu)起到?jīng)Q定性作用。第一，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的規(guī)模決定了藥學(xué)教育的規(guī)模。各類藥學(xué)人才是藥學(xué)教育輸出的產(chǎn)品，而醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)就是藥學(xué)教育最大的客戶，決定著對(duì)于藥學(xué)教育產(chǎn)品的需求數(shù)量[2]。根據(jù)市場(chǎng)供需理論，如果醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的需求大于藥學(xué)教育培養(yǎng)的人才數(shù)量，就會(huì)吸引更多的高校開設(shè)藥學(xué)教育，使藥學(xué)教育規(guī)模不斷增加。反之，則會(huì)導(dǎo)致教育過度，造成藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難和教育成本的浪費(fèi)。第二，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)決定了藥學(xué)教育的層次結(jié)構(gòu)。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)子產(chǎn)業(yè)的職能不同、任務(wù)不同、工作的性質(zhì)和內(nèi)容不同，決定了藥學(xué)教育設(shè)置不同層次的院校以及不同的學(xué)科專業(yè)和招生等級(jí)。新藥研發(fā)環(huán)節(jié)需要高層次研究型人才，藥品生產(chǎn)環(huán)節(jié)需要工程型、技術(shù)型人才，藥品銷售環(huán)節(jié)需要技能型人才；各產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)份額的不同影響高校各專業(yè)的設(shè)置，決定了不同專業(yè)人才的輸送數(shù)量。各產(chǎn)業(yè)部門之間的數(shù)量關(guān)系和質(zhì)量要求決定著高校學(xué)科結(jié)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量結(jié)構(gòu)，新藥研發(fā)、化學(xué)藥、中藥以及生物藥品的生產(chǎn)、臨床藥學(xué)服務(wù)等需要的人才在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面各不相同，影響了各高校培養(yǎng)方案的制定和培養(yǎng)模式的選擇。第三，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展決定了高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向?！凹夹g(shù)密集型”和“知識(shí)密集型”是醫(yī)藥技術(shù)未來發(fā)展的趨勢(shì)，生產(chǎn)環(huán)節(jié)所需人才在數(shù)量上會(huì)適當(dāng)減少，但水平層次要求則會(huì)越來越高；隨著新藥研發(fā)戰(zhàn)略由“仿制型”逐漸向“創(chuàng)制型”轉(zhuǎn)變，需要更多的人才從事新藥創(chuàng)制研發(fā)工作；醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在實(shí)踐中產(chǎn)生的新知識(shí)、新技能豐富了藥學(xué)教育的知識(shí)體系；隨著人們對(duì)于合理用藥意識(shí)的增強(qiáng)，臨床藥學(xué)服務(wù)的全面開展勢(shì)在必行，藥學(xué)服務(wù)型人才就業(yè)前景廣闊。

二、藥學(xué)教育為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)提供人力資源和科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

雖然藥學(xué)教育受制于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，但同時(shí)藥學(xué)教育又對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著巨大的推動(dòng)作用。這種推動(dòng)作用主要表現(xiàn)在以下方面：第一，藥學(xué)教育能夠?yàn)獒t(yī)藥產(chǎn)業(yè)提供所需人力資源，這是由藥學(xué)教育的教學(xué)功能實(shí)現(xiàn)的。人力資源是一個(gè)重要生產(chǎn)要素，而作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，對(duì)于人才有著更高層次的要求。從新藥研發(fā)到工業(yè)化生產(chǎn)，從藥品流通到患者用藥，實(shí)現(xiàn)藥品預(yù)防、診斷、治療的作用，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開相應(yīng)的藥學(xué)人才。第二，藥學(xué)教育能夠?yàn)獒t(yī)藥產(chǎn)業(yè)提供知識(shí)與技能，這是由藥學(xué)教育的科研和社會(huì)服務(wù)功能實(shí)現(xiàn)的。藥學(xué)教育不僅通過培養(yǎng)人才為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力資源保障，而且它還通過各種科研活動(dòng)直接或間接地為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供各類知識(shí)、技術(shù)和產(chǎn)品的支持與幫助。特別是在我國(guó)，高等學(xué)校是新藥研發(fā)體系中一個(gè)重要的組成部分，要把藥學(xué)教育的發(fā)展與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，不但要提供人才支持，而且要貢獻(xiàn)科學(xué)知識(shí)與技能。第三，藥學(xué)教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu)是推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最重要的因素。藥學(xué)教育數(shù)量上的不足會(huì)導(dǎo)致醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的人力資源供給不足，教育結(jié)構(gòu)上的不合理會(huì)導(dǎo)致醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)局部的人力資源供給出現(xiàn)問題。某個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)人才供給失衡現(xiàn)象而無法有效地推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展。

三、藥學(xué)教育與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展策略

1.構(gòu)建合理的藥學(xué)教育結(jié)構(gòu)。合理的藥學(xué)教育結(jié)構(gòu)是保證藥學(xué)教育與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，也是保證藥學(xué)教育質(zhì)量的重要因素之一。在對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和藥學(xué)教育關(guān)系進(jìn)行分析之后，本文對(duì)構(gòu)建合理的藥學(xué)教育結(jié)構(gòu)提出以下建議：第一，嚴(yán)格控制研究型大學(xué)進(jìn)入藥學(xué)教育領(lǐng)域。目前我國(guó)新藥研發(fā)水平不高，使得醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)沒有能力消化大量的高層次研究型人才，結(jié)合產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和教育成本，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制研究型大學(xué)進(jìn)入藥學(xué)教育領(lǐng)域。第二，大力發(fā)展藥學(xué)高等職業(yè)教育。目前，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)也存在著“大學(xué)生過剩”與“技工嚴(yán)重缺乏”兩種格局，而打破這種局面，解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心就是教育改革。教育改革的突破口是采用現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)技術(shù)技能復(fù)合型人才。因此，藥學(xué)教育應(yīng)以實(shí)踐技能教育為重點(diǎn)，以實(shí)際崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，為藥品生產(chǎn)、藥品流通、質(zhì)量控制、臨床藥學(xué)服務(wù)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)大批高等職業(yè)技能型人才。第三，嚴(yán)格控制中藥學(xué)類專業(yè)的規(guī)模。目前，中藥學(xué)類專業(yè)規(guī)模均超過化學(xué)制藥類專業(yè)的規(guī)模。同時(shí)，隨著生物技術(shù)制藥產(chǎn)業(yè)的趕超，使得這種專業(yè)規(guī)模布局與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀不能適應(yīng)。對(duì)藥學(xué)服務(wù)類人才的大量需求，也迫使藥學(xué)教育向臨床藥學(xué)專業(yè)方向側(cè)重。

2.開設(shè)新專業(yè)。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展積累到一定程度并向相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)張，必將需要新的專業(yè)來與之相適應(yīng)。藥學(xué)教育可以在現(xiàn)有學(xué)科基礎(chǔ)上根據(jù)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和調(diào)整開設(shè)相關(guān)專業(yè)。高等藥學(xué)院?？梢愿鶕?jù)產(chǎn)品關(guān)聯(lián)、技術(shù)關(guān)聯(lián)和服務(wù)關(guān)聯(lián)三條思路來開設(shè)新專業(yè)。與藥學(xué)專業(yè)產(chǎn)品關(guān)聯(lián)的專業(yè)有化學(xué)、生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)等；與藥學(xué)專業(yè)技術(shù)關(guān)聯(lián)的專業(yè)有食品科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、化妝品學(xué)等；與藥學(xué)專業(yè)服務(wù)關(guān)聯(lián)的專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、信息學(xué)、法學(xué)等。如民族藥學(xué)專業(yè)可整理和研發(fā)我國(guó)豐富的民族醫(yī)藥資源；化工藥學(xué)專業(yè)可將藥學(xué)專業(yè)技術(shù)用于化妝品行業(yè)和化工行業(yè)；農(nóng)藥學(xué)專業(yè)可將農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)有機(jī)融合；信息藥學(xué)專業(yè)可將信息化技術(shù)用于藥學(xué)服務(wù)的發(fā)展。上述專業(yè)都是藥學(xué)相關(guān)專業(yè)，可培養(yǎng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才，為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供人才支撐。

3.做好藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中鼓勵(lì)專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。專業(yè)認(rèn)證的一個(gè)重要目的就是保證高等教育與產(chǎn)業(yè)之間能夠相互適應(yīng)。依靠藥學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)）或組成權(quán)威的中介機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估力度，定期公布專業(yè)評(píng)估結(jié)果，真正實(shí)行專業(yè)設(shè)置的優(yōu)勝劣汰，保證專業(yè)教育質(zhì)量。社會(huì)力量參與專業(yè)認(rèn)證能夠及時(shí)將社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求、執(zhí)業(yè)資格對(duì)畢業(yè)生的能力要求、畢業(yè)生的就業(yè)狀況及其他信息直接反饋給學(xué)校，使學(xué)校及時(shí)關(guān)心了解行業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才提出的要求。因此，在政府的指導(dǎo)和監(jiān)督下，在高校的支持和配合下，建立以藥學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)為主體的獨(dú)立藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)是進(jìn)一步完善我國(guó)藥學(xué)認(rèn)證體系的首要任務(wù)[3]。

第5篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 生物技術(shù) 應(yīng)用型 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642.474 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）02（c）-0194-02

生物技術(shù)學(xué)科是人類新興的自然學(xué)科，其研究成果在在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)應(yīng)用前景廣闊，進(jìn)入21世紀(jì)，以基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程為代表的現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展迅猛，并日益影響和改變著人們的生產(chǎn)和生活方式。曾經(jīng)高等院校的生物技術(shù)專業(yè)是熱門專業(yè)，但近幾年呈下行趨勢(shì)，其原因一方面是社會(huì)急劇變化帶來的急功近利思想，更重要的原因是高校人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)，方式落后帶來的人才培養(yǎng)不能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們逐漸意識(shí)到現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)已經(jīng)涉及生物醫(yī)藥領(lǐng)域，生物農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，生物能源領(lǐng)域，生物制造領(lǐng)域，生物環(huán)保領(lǐng)域五大領(lǐng)域，需要各類生物技術(shù)人才。高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是既有一定理論基礎(chǔ)、更重視實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。生物技術(shù)是一門涉及領(lǐng)域?qū)?、涵蓋范圍廣、基礎(chǔ)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，生物技術(shù)不僅能應(yīng)用于生物科學(xué)，還與食品科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)等相關(guān)的學(xué)科關(guān)系極為密切，承擔(dān)著迎接可持續(xù)發(fā)展的生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代重要責(zé)任。生物技術(shù)應(yīng)用人才前景廣闊，可以在推進(jìn)農(nóng)業(yè)革命、增加能源供給、改善環(huán)境狀況、確保生物安全與人類健康等方面發(fā)揮積極地作用。

高等院校獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用生物人才培養(yǎng)既要重視本科教學(xué)的學(xué)科體系，達(dá)到本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，更要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，致力轉(zhuǎn)變教育理念，深化教育教學(xué)改革，積極探索培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的有效途徑。浙江師范大學(xué)行知學(xué)院自開辦生物技術(shù)專業(yè)以來，就著力以“應(yīng)用型”生物技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建具有特色的技能人才標(biāo)準(zhǔn)，探索實(shí)用生物技能人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

1 準(zhǔn)確定位，構(gòu)建有特色的應(yīng)用型生物技術(shù)人才技能培養(yǎng)規(guī)格

由于應(yīng)用性，實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性是生物技術(shù)專業(yè)最重要的特點(diǎn)，因而實(shí)踐教學(xué)具有獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)手段，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等專業(yè)技能培養(yǎng)方面起著極其重要的作用。但長(zhǎng)期以來，本專業(yè)實(shí)踐課程存在課程設(shè)置彼此獨(dú)立，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏整體設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的專業(yè)方向特色不強(qiáng)，注重學(xué)科邏輯，實(shí)踐教學(xué)從形式到內(nèi)容都存在圍繞課堂進(jìn)行體驗(yàn)式、驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)，而綜合性、應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)很少，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式落后、單一，缺乏對(duì)學(xué)生具體操作能力的培養(yǎng)，進(jìn)而也實(shí)際影響學(xué)生專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高，不適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院知識(shí)、能力、素養(yǎng)為一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。制定應(yīng)用型生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)技能規(guī)格已成為教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

針對(duì)目前存在的問題，結(jié)合浙江師大行知學(xué)院“實(shí)基礎(chǔ)、厚素養(yǎng)、精技能、強(qiáng)能力、善創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)實(shí)際，我們?cè)?010級(jí)生物技術(shù)專業(yè)本科教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，大力提高實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)數(shù)，制定了涵蓋生物技術(shù)專業(yè)人才的專業(yè)素質(zhì)能力、專業(yè)基本技能、研發(fā)及創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會(huì)能力等4方面的人才培養(yǎng)規(guī)格。

（1）專業(yè)素質(zhì)能力：主要體現(xiàn)“厚素養(yǎng)”，包括崇高的理想、高尚的道德品質(zhì)，正確的人生觀、價(jià)值觀、健康的身心，良好的語言表達(dá)、人際交往和溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織能力，社會(huì)適應(yīng)與協(xié)調(diào)能力，基本的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等等。主要通過相應(yīng)的通識(shí)課程完成專業(yè)基本素質(zhì)方面的訓(xùn)練，共計(jì)48學(xué)分，其中實(shí)踐訓(xùn)練460學(xué)時(shí)。

（2）專業(yè)基本技能：包括較為系統(tǒng)的生物技術(shù)基本理論和基本技能。主要通過學(xué)科平臺(tái)課程（18學(xué)分）、專業(yè)核心課程（30學(xué)分）中單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行。如有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生化技術(shù)、發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)等，以及集中于食品生物技術(shù)和生物制藥技術(shù)的專業(yè)方向課程完成相應(yīng)的專業(yè)基本技能訓(xùn)練，實(shí)踐總課時(shí)達(dá)到了942課時(shí)，遠(yuǎn)高于理論課時(shí)。此外，還包括信息采集、加工、處理及項(xiàng)目申報(bào)與論文寫作能力的實(shí)踐訓(xùn)練（36課時(shí)）。此部分重在培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)的知識(shí)體系和基本技能，以大量的實(shí)驗(yàn)課強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，夯實(shí)學(xué)生的技能儲(chǔ)備。

（3）研發(fā)及創(chuàng)新能力：通過專業(yè)基本技能訓(xùn)練，學(xué)生掌握了專業(yè)基本的實(shí)驗(yàn)技能，在此基礎(chǔ)上，大三大四年級(jí)通過設(shè)置相應(yīng)的綜合實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，如發(fā)酵工程綜合實(shí)訓(xùn)、生物技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、生物工藝綜合實(shí)訓(xùn)、食品藥品檢驗(yàn)技術(shù)及實(shí)訓(xùn)等等（合計(jì)108學(xué)時(shí)），整合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步具備生物技術(shù)及其產(chǎn)品研發(fā)的能力，如具備從事發(fā)酵工藝、食品生物技術(shù)、生物技術(shù)制藥、功能食品開發(fā)、現(xiàn)代生物技術(shù)等的基本技能。同時(shí)，結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)年論文以及鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的項(xiàng)目申報(bào)與、參加生命科學(xué)技能競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)大賽等（可獲得相應(yīng)的學(xué)分）以及參加生物技術(shù)學(xué)分社團(tuán)活動(dòng)并通過考核可以獲得學(xué)分，進(jìn)一步激發(fā)、鍛煉學(xué)生的研發(fā)及創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（4）適應(yīng)社會(huì)能力：主要包括對(duì)相關(guān)行業(yè)、單位的了解（始業(yè)教育、專業(yè)見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、形勢(shì)與政策專題講座等等），職業(yè)技能培訓(xùn)、相關(guān)職業(yè)技能證書考證培訓(xùn)，職前培訓(xùn)及崗前實(shí)訓(xùn)等。在大三暑期的實(shí)踐教學(xué)周設(shè)置了專業(yè)基本技能達(dá)標(biāo)考核和國(guó)家高級(jí)職業(yè)技能證書考證工作，要求學(xué)生必須已獲得相應(yīng)的實(shí)踐課程學(xué)分方可以參加此兩個(gè)考核，且必須通過專業(yè)基本技能達(dá)標(biāo)考核并獲得至少一種本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家高級(jí)職業(yè)技能證書，才可以進(jìn)入大四的專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作。同時(shí)，將專業(yè)實(shí)習(xí)延長(zhǎng)至暑期開始至少4個(gè)月，并鼓勵(lì)學(xué)生將生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題作為畢業(yè)論文的研究?jī)?nèi)容，使學(xué)生更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、研究，更有效地將專業(yè)技能應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中提高素質(zhì)，獲得技能，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果，逐步實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的無縫對(duì)接。

2 校企合作，共同探索學(xué)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)途徑

獨(dú)立學(xué)院生物技術(shù)應(yīng)用人才的培養(yǎng)離不開學(xué)院的總體育人氛圍。近幾年來學(xué)院不斷探索“定制式”人才培養(yǎng)方式，根據(jù)行業(yè)需求，共創(chuàng)辦涉及農(nóng)業(yè)、生物、制藥、制造業(yè)、金融、旅游服務(wù)等行業(yè)的32個(gè)人才培養(yǎng)特色班，聘任222名企業(yè)家為兼職教授。學(xué)院通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)提升大學(xué)生“就業(yè)力”，通過實(shí)施“雙元雙重（學(xué)院與企業(yè)互為培養(yǎng)主體，企業(yè)與學(xué)院人才互為技術(shù)與教學(xué)骨干）”和“師傅帶徒弟”機(jī)制提升大學(xué)生適應(yīng)力，為中小企業(yè)培養(yǎng)了一批能服務(wù)中小企業(yè)、扎根中小企業(yè)、推進(jìn)中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

積極探索與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，建立互惠互利、良性互動(dòng)的合作關(guān)系，探索應(yīng)用人才培養(yǎng)模式。生物技術(shù)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)是系統(tǒng)掌握本專業(yè)必須的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，適應(yīng)當(dāng)前與未來生物技術(shù)發(fā)展的能力；基礎(chǔ)知識(shí)寬厚、應(yīng)用能力強(qiáng)、新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，社會(huì)與崗位適應(yīng)能力快、創(chuàng)新素質(zhì)高、綜合素質(zhì)好的高層次應(yīng)用型人才；能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企、事業(yè)單位和行政管理部門工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)需求，給學(xué)生提供在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生深入具體崗位，理論聯(lián)系實(shí)際，大膽實(shí)習(xí)，放手操作，融會(huì)貫通。培養(yǎng)學(xué)生科研興趣，給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間，提高學(xué)生科研素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力，使畢業(yè)生與就業(yè)單位的科研、生產(chǎn)研發(fā)和管理達(dá)到“無縫接軌”，從而能夠在社會(huì)生產(chǎn)、管理和服務(wù)的第一線解決生物技術(shù)方面的實(shí)際問題。本院生物技術(shù)專業(yè)2010―2012級(jí)三屆學(xué)生的實(shí)踐看效果明顯。學(xué)生普遍具備了現(xiàn)代生物技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐技能，顯著增強(qiáng)學(xué)生在食品生物技術(shù)與生物制藥技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)技能，并具有一定的行業(yè)綜合技能，學(xué)生的應(yīng)用研發(fā)能力、交流能力和創(chuàng)新思維能力有較大提升。畢業(yè)生基本勝任在食品、功能食品生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)、食品藥品檢驗(yàn)及質(zhì)量管理、生物技術(shù)制藥和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品營(yíng)銷、生產(chǎn)管理等工作，受到用人單位普遍好評(píng)。

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第6篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞:硅谷銀行 中小科技企業(yè) 直接創(chuàng)業(yè)投資基金 融智型服務(wù)

一、對(duì)中小科技企業(yè)提供創(chuàng)新性金融融資服務(wù)的意義

2009年1月10日，中國(guó)首批科技銀行在成都正式亮相。當(dāng)天，中國(guó)建設(shè)銀行成都高新支行和成都銀行高新支行被銀監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)，變身為“科技銀行”。這兩家銀行將按照新的要求，重新辦理金融許可證。

兩家科技銀行的業(yè)務(wù)試點(diǎn)范圍將與其他銀行略有不同，其支持對(duì)象是符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的省級(jí)以上科技行政主管部門認(rèn)定的科技型中小企業(yè)，在業(yè)務(wù)范圍上鼓勵(lì)銀行探索和開展多種形式的擔(dān)保，同時(shí)將引入貸款的風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)機(jī)制，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)水平、籌資成本、貸款目標(biāo)收益、資本回報(bào)等要求以及當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)利率水平等因素，自主確定貸款利率。且在3至5年時(shí)間內(nèi)對(duì)高新技術(shù)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的服務(wù)量占其總客戶數(shù)50%以上。

近年來，我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其規(guī)模和數(shù)量都在不斷地增長(zhǎng)，己經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要組成部分，是拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量。中小企業(yè)作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有巨大的推進(jìn)作用。然而，許多中小科技企業(yè)在發(fā)展過程中都面臨著資金缺乏、融資困難等問題，阻礙了這些企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

因此，創(chuàng)造性的為中小科技企業(yè)提供金融服務(wù)已成為國(guó)內(nèi)政府、科技、金融和企業(yè)界的共識(shí)。在當(dāng)前環(huán)境下，創(chuàng)新的金融服務(wù)方式將顯得尤為重要，而美國(guó)硅谷銀行一直被認(rèn)為是為中小科技企業(yè)提供創(chuàng)新金融服務(wù)的榜樣。

二、硅谷銀行模式

(一)硅谷銀行的發(fā)展

總部位于美國(guó)加州硅谷地區(qū)的硅谷銀行是一家完全“硅谷風(fēng)格”的銀行。當(dāng)初，美國(guó)硅谷銀行的決策者正是由于看到了創(chuàng)業(yè)投資的局限，通過有效的制度創(chuàng)新，終于創(chuàng)立了以支持企業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新為主體的新型金融品——?jiǎng)?chuàng)業(yè)金融，并據(jù)此形成了世界上第一個(gè)商業(yè)化運(yùn)作的創(chuàng)業(yè)銀行。過去26年中，硅谷銀行的業(yè)務(wù)就是集中精力為高新科技產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)公司提供各種金融服務(wù)。硅谷銀行將客戶明確定位在受風(fēng)險(xiǎn)投資支持且沒有上市的美國(guó)高科技公司。客戶可以通過硅谷銀行的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)，在較短時(shí)間內(nèi)融資，初創(chuàng)企業(yè)不但能夠比較容易地獲得貸款支持，還可以通過銀行找到天使投資者或者風(fēng)險(xiǎn)資本家，當(dāng)企業(yè)要拓展海外市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)甚至上市、并購，都可以通過硅谷銀行獲得資金和咨詢服務(wù)。

(二)硅谷銀行創(chuàng)業(yè)投資理念

(1)選擇合適的投資領(lǐng)域和階段

硅谷銀行的投資領(lǐng)域側(cè)重于信息與電子技術(shù)行業(yè)、軟件與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)行業(yè)、生命科學(xué)行業(yè)，主要向這些領(lǐng)域中高速發(fā)展的中小型企業(yè)提供投資。既考慮了回報(bào)率，也充分考慮了投資組合。

1993年以來，硅谷銀行的平均資產(chǎn)回報(bào)率是17.5%，而同時(shí)期的美國(guó)銀行業(yè)的平均回報(bào)率是12.5%左右。這使得它在16年后，一躍成為全美新興科技公司市場(chǎng)中最有地位的商業(yè)銀行之一。

(2)制定出明確的投資原則

硅谷銀行選擇企業(yè)遵循的原則是:

1)要有明確的發(fā)展方向以及合理的企業(yè)定位;2)有價(jià)值、有發(fā)展前途的產(chǎn)品或服務(wù)，產(chǎn)品、服務(wù)的理念符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì);3)有效的管理結(jié)構(gòu)，能發(fā)揮作用，為公司服務(wù);4)管理層有良好的背景或經(jīng)驗(yàn);5)有合理的發(fā)展計(jì)劃及財(cái)務(wù)預(yù)算;6)有齊全的財(cái)務(wù)報(bào)表及會(huì)計(jì)系統(tǒng)。

(3)在創(chuàng)業(yè)投資公司之后投資

為了降低風(fēng)險(xiǎn)，硅谷銀行規(guī)定被投資對(duì)象必須是有創(chuàng)業(yè)投資基金支持的公司，并尋找更多的創(chuàng)業(yè)投資公司來合作。這一要求無疑促使相關(guān)聯(lián)的創(chuàng)業(yè)投資基金與銀行密切聯(lián)系，使銀行可以進(jìn)一步了解被投資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，從而降低風(fēng)險(xiǎn)。另外，在確定一家初創(chuàng)公司是否值得提供信貸服務(wù)時(shí)，硅谷銀行會(huì)通過各種途徑做周詳?shù)谋M職調(diào)查。

(三)硅谷銀行模式的創(chuàng)新

硅谷銀行業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新主要包括投入方式的創(chuàng)新。具體操作上，硅谷銀行只從事面向中小科技企業(yè)的融資。

首先，硅谷銀行突破了債權(quán)式投資和股權(quán)式投資的限制。對(duì)于債權(quán)投資，硅谷銀行主要表現(xiàn)在從客戶的基金中提取部分資金。盡管創(chuàng)業(yè)投資的大部分資金來源于債券及股票的銷售，但硅谷銀行會(huì)從客戶的基金中提取部分資金作為創(chuàng)業(yè)投資的資本，以減少募集資金的數(shù)量以及募集所需要的花費(fèi)。而后銀行將資金以借貸的形式投入創(chuàng)業(yè)企業(yè)。采用股權(quán)投資時(shí)，硅谷銀行與創(chuàng)業(yè)企業(yè)簽訂協(xié)議，收取股權(quán)或認(rèn)股權(quán)以便在退出中獲利。值得一提的是，硅谷銀行在投資中往往混合使用兩種方法:將資金借入創(chuàng)業(yè)企業(yè)，收取高于市場(chǎng)一般借貸的利息，同時(shí)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)達(dá)成協(xié)議，獲得其部分股權(quán)或認(rèn)股權(quán)。使用這種方法的目的在于提高收益，同時(shí)降低風(fēng)險(xiǎn)。

其次，硅谷銀行模糊了直接投資和間接投資的界限?！爸苯印蓖顿Y是指硅谷銀行將資金直接投入創(chuàng)業(yè)企業(yè)，途中不經(jīng)過創(chuàng)業(yè)投資企業(yè);在產(chǎn)生回報(bào)時(shí)，由創(chuàng)業(yè)企業(yè)直接交給銀行?！伴g接”投資是指硅谷銀行將資金投入創(chuàng)業(yè)投資公司，由創(chuàng)業(yè)投資公司進(jìn)行投資，同時(shí)由創(chuàng)業(yè)投資公司回報(bào)給銀行，其中創(chuàng)業(yè)企業(yè)不會(huì)與銀行有投資方面的接觸。與創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)建立緊密的合作關(guān)系一直是硅谷銀行最重要的策略之一。硅谷銀行同時(shí)為創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)所投資的企業(yè)和創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)提供直接的銀行服務(wù)，通常它會(huì)將網(wǎng)點(diǎn)設(shè)在創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)附近。

三、當(dāng)前國(guó)內(nèi)銀行的探索

在金融危機(jī)的影響下，快速成長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)股權(quán)投資市場(chǎng)成為金融機(jī)構(gòu)新的盈利增長(zhǎng)點(diǎn)，國(guó)內(nèi)一些金融機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始探索這方面的業(yè)務(wù)。目前，金融機(jī)構(gòu)開展的相關(guān)業(yè)務(wù)主要有兩種類型:直接創(chuàng)業(yè)投資基金模式和融智型綜合金融專業(yè)化服務(wù)。

(一)提升金融創(chuàng)新能力，創(chuàng)立直接創(chuàng)業(yè)投資基金模式

硅谷銀行成功發(fā)展的一個(gè)重要原因在于其不斷創(chuàng)新，而金融產(chǎn)品、服務(wù)創(chuàng)新是其中最重要的內(nèi)容。對(duì)于具體的金融機(jī)構(gòu)而言，在現(xiàn)行金融制度不變的環(huán)境下，金融創(chuàng)新也就是金融工具、金融服務(wù)的創(chuàng)新。針對(duì)客戶的不同需求設(shè)計(jì)不同的金融工具、金融產(chǎn)品，提供差異化金融服務(wù)，是金融機(jī)構(gòu)擴(kuò)大客戶群的重要途徑，也是金融機(jī)構(gòu)具有競(jìng)爭(zhēng)力的重要表現(xiàn)之一。金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新，既要在管理上創(chuàng)新，更要在金融制度、金融工具、金融產(chǎn)品和服務(wù)上創(chuàng)新，通過創(chuàng)新為客戶創(chuàng)造價(jià)值而吸引客戶，進(jìn)而為自己創(chuàng)造價(jià)值。獲得良好的發(fā)展。通過不斷創(chuàng)新來為客戶提供差異化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，獲得良好的發(fā)展。

硅谷銀行的創(chuàng)業(yè)金融主要?jiǎng)?chuàng)新之處在于設(shè)立直接創(chuàng)業(yè)投資公司作為創(chuàng)業(yè)投資人。因此，直接創(chuàng)業(yè)投資基金模式是指銀行拿出資金設(shè)立直接創(chuàng)業(yè)投資子公司進(jìn)行股權(quán)投資，同時(shí)由創(chuàng)業(yè)投資公司將收益回報(bào)給其母公司——銀行。

最早有硅谷銀行模式特征的是國(guó)家開發(fā)銀行。事實(shí)上，國(guó)開行在直接投資業(yè)務(wù)方面，一直走在銀行機(jī)構(gòu)的前面。它的直投業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，對(duì)推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，加快高新技術(shù)發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化發(fā)揮了重要作用，扶持了一大批中小科技型企業(yè)。2007年，國(guó)開行支持設(shè)立了吉林、大連、寧波三支創(chuàng)投基金，還投資設(shè)立了國(guó)開行在境外的第一支創(chuàng)投基金——中國(guó)-以色列華億創(chuàng)業(yè)投資基金。截至2007年末，國(guó)開行共支持設(shè)立6支創(chuàng)投基金，基金總規(guī)模折合人民幣約33億元。

(二) 利用PE加強(qiáng)銀行和企業(yè)之間的合作，開展融智型綜合金融專業(yè)化服務(wù)

硅谷銀行并非傳統(tǒng)意義上的只做貸款不參股企業(yè)的商業(yè)銀行，而是融產(chǎn)業(yè)與資本市場(chǎng)運(yùn)作于一體的新型商業(yè)銀行。擁有其服務(wù)對(duì)象——未上市高新科技公司的股權(quán)是硅谷銀行的一大特色。而通過促使其服務(wù)對(duì)象上市獲取高額投資收益來彌補(bǔ)投資中小企業(yè)而承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)則是硅谷銀行的主要手段。受相關(guān)法律法規(guī)的制約，我國(guó)商業(yè)銀行不能參股企業(yè)。在銀行不參股企業(yè)的前提下，通過與PE合作，利用PE加強(qiáng)銀行對(duì)企業(yè)的監(jiān)管能力，減少雙方的信息不對(duì)稱程度，促進(jìn)兩者之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與長(zhǎng)期的密切合作，以便形成銀企關(guān)系的良性循環(huán)，共享企業(yè)快速成長(zhǎng)所帶來的經(jīng)濟(jì)成果，對(duì)于銀行業(yè)務(wù)的擴(kuò)大和收益率的提高，對(duì)于中小企業(yè)的健康發(fā)展，營(yíng)造銀行企業(yè)雙贏的新局面，將有很大的促進(jìn)作用。

硅谷銀行的創(chuàng)新除了設(shè)立直接投資基金作基金投資人(LP)之外，最主要的是為私募股權(quán)基金提供其他金融配套服務(wù)。因此，融智型綜合金融專業(yè)化模式是指銀行主要以“財(cái)務(wù)顧問+托管”的綜合服務(wù)模式，為PE(私募股權(quán)投資基金)機(jī)構(gòu)和成長(zhǎng)型企業(yè)的投融資提供一體化的綜合金融服務(wù)。在具體操作中，銀行是以“財(cái)務(wù)顧問”的身份介入，不直接承擔(dān)資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。所謂“財(cái)務(wù)顧問”，就是幫助PE與企業(yè)牽線搭橋，最終企業(yè)與PE是否能達(dá)成共識(shí)、建立合作，由雙方獨(dú)立決定，而銀行只是為雙方建立一個(gè)溝通、協(xié)商的平臺(tái)。在后續(xù)的服務(wù)中，對(duì)于有潛力的優(yōu)質(zhì)企業(yè)客戶，銀行會(huì)提供一定的信貸支持。此外，銀行會(huì)對(duì)PE投入企業(yè)的資金進(jìn)行托管，幫助PE對(duì)被投資企業(yè)上市前后進(jìn)行資金監(jiān)管，從中收取一定的費(fèi)用。這樣，銀行通過聯(lián)合PE間接扶持了中小企業(yè)，同時(shí)還通過PE的專業(yè)化運(yùn)作，降低了銀行信貸資金風(fēng)險(xiǎn)。

去年，就有不少商業(yè)銀行與PE建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。其中，上海浦東發(fā)展銀行與中科招商創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，浦發(fā)以“財(cái)務(wù)顧問+托管”的模式為PE機(jī)構(gòu)一體化的綜合金融服務(wù)。據(jù)了解，浦發(fā)銀行PE綜合金融服務(wù)方案，依托在PE投融資領(lǐng)域已搭建的平臺(tái)和資源，在PE產(chǎn)業(yè)鏈中的各個(gè)環(huán)節(jié)中擔(dān)任財(cái)務(wù)顧問角色，提供融智型專業(yè)化服務(wù)。該服務(wù)方案主要包括:PE融資支持方案、投資支持方案、投資后管理支持方案、退出支持方案、托管支持方案。

綜上所述，通過借鑒美國(guó)硅谷銀行的成功模式，從而提升國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)金融創(chuàng)新能力，完善金融服務(wù)和加強(qiáng)金融產(chǎn)品的研發(fā)，將會(huì)在一定程度上改善中小企業(yè)融資難的現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn)

第7篇：生命科學(xué)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；科技創(chuàng)新；科技保險(xiǎn)；政府補(bǔ)貼

一、 引言

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。企業(yè)，作為發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要載體，只有具備強(qiáng)勁的科技創(chuàng)新能力，才能促進(jìn)一國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步?？萍紕?chuàng)新的重要性不言而喻，可是由于科技創(chuàng)新項(xiàng)目資金投入的回報(bào)高度不確定，所以在一般情況下，中小型企業(yè)從事技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的積極性較低。為了完善市場(chǎng)化的科技風(fēng)險(xiǎn)互助和轉(zhuǎn)移機(jī)制，促進(jìn)科技與保險(xiǎn)的結(jié)合，2006年12月，保監(jiān)會(huì)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改善對(duì)高新技術(shù)企業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)有關(guān)問題的通知》，提出了大力發(fā)展科技保險(xiǎn)，構(gòu)建中小企業(yè)科技創(chuàng)新保險(xiǎn)支持模式的基本思路，并著手實(shí)施了科技保險(xiǎn)在北京、重慶、武漢等試點(diǎn)城市的推廣工作；此后又陸續(xù)推出了《關(guān)于進(jìn)一步支持出口信用保險(xiǎn)為高新技術(shù)企業(yè)提供服務(wù)的通知》等政策，想方設(shè)法鼓勵(lì)科技保險(xiǎn)的實(shí)施，科技保險(xiǎn)迎來了最佳的發(fā)展時(shí)期。

由于科技保險(xiǎn)在我國(guó)尚屬新生事物，且在現(xiàn)階段具有明顯的正外部性和政策性特征，不僅在其推廣過程中難以借鑒一般財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)的成熟經(jīng)驗(yàn)，而且國(guó)外也沒有現(xiàn)成的模式可循。要解決科技保險(xiǎn)推廣過程中碰到的種種問題，無疑需要保險(xiǎn)理論的重大創(chuàng)新。雖然眾多學(xué)者對(duì)科技保險(xiǎn)的相關(guān)問題展開了探討，形成了豐富的研究成果，但由于這些文獻(xiàn)角度不同，側(cè)重點(diǎn)不同，解決問題的思路和方法也不同，尚未形成系統(tǒng)的研究體系。本文從科技保險(xiǎn)的涵義、運(yùn)作模式、險(xiǎn)種設(shè)計(jì)、政府補(bǔ)貼和實(shí)施績(jī)效等多個(gè)維度對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和總結(jié)，試圖在對(duì)該領(lǐng)域的理論全貌進(jìn)行準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，給出科技保險(xiǎn)研究的系統(tǒng)理論框架，并指出現(xiàn)階段急需解決的理論問題和未來研究的可能發(fā)展方向，供科技保險(xiǎn)的理論探討和實(shí)踐推廣工作借鑒。

二、 科技保險(xiǎn)的涵義

西方發(fā)達(dá)國(guó)家在上世紀(jì)的四五十年代就開始關(guān)注到了保險(xiǎn)在分散科技創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)中的重要作用，伴隨著科技的進(jìn)步開發(fā)出許多規(guī)避科技創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)產(chǎn)品，例如環(huán)境責(zé)任保險(xiǎn)、出口信用保險(xiǎn)、知識(shí)產(chǎn)品保險(xiǎn)等等，K.J.Arrovo（1995）等學(xué)者也從理論的角度分析了保險(xiǎn)在科技創(chuàng)新活動(dòng)中的重要作用，認(rèn)為其可以顯著提高參與創(chuàng)新者的人數(shù)，激發(fā)科技創(chuàng)新的熱情。但國(guó)外理論界并沒有明確提出科技保險(xiǎn)的概念，可以說，科技保險(xiǎn)實(shí)際上是我國(guó)政府和學(xué)界為了加強(qiáng)保險(xiǎn)在高科技中小企業(yè)科技創(chuàng)新活動(dòng)中的保障和融資功能而率先提出的，國(guó)內(nèi)學(xué)者則從不同的角度對(duì)科技保險(xiǎn)的內(nèi)涵進(jìn)行了界定。謝科范（1995）是較早關(guān)注科技保險(xiǎn)的學(xué)者之一，他從科技保險(xiǎn)的根本屬性出發(fā)，認(rèn)為科技保險(xiǎn)是在風(fēng)險(xiǎn)與收益對(duì)稱原則下實(shí)現(xiàn)科技風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)分?jǐn)偟囊环N有效形式。此后隨著科技保險(xiǎn)試點(diǎn)的陸續(xù)展開，學(xué)者們對(duì)科技保險(xiǎn)的涵義進(jìn)行了更細(xì)致的探討。邵學(xué)清（2007）認(rèn)為科技保險(xiǎn)是為了規(guī)避在研究開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、科技產(chǎn)品推廣等過程中，由于內(nèi)部能力的局限和諸多不確定外部因素的影響，而導(dǎo)致科技活動(dòng)失敗、中止、達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)而設(shè)置的保險(xiǎn)；陳雨露（2007）指出，科技保險(xiǎn)是對(duì)某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的理論研究、新產(chǎn)品開發(fā)或新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，以保險(xiǎn)期內(nèi)的失敗為前提，以等待期內(nèi)無成功事實(shí)出現(xiàn)為條件，以合同商議價(jià)為保險(xiǎn)金額的給付保險(xiǎn)；呂文棟、趙楊、彭彬（2008）則將科技保險(xiǎn)定義為是承保在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中，由于項(xiàng)目自身及外部環(huán)境的影響，導(dǎo)致項(xiàng)目失敗、終止或在規(guī)定期限內(nèi)不能完成價(jià)值實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的一攬子保險(xiǎn)的統(tǒng)稱；等等。從以上分析可以看出，雖然目前理論界對(duì)于科技保險(xiǎn)仍沒有一致性的定義，但就其內(nèi)涵已經(jīng)基本達(dá)成了共識(shí)：科技保險(xiǎn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是狹義上的單純承?？萍紕?chuàng)新失敗風(fēng)險(xiǎn)的險(xiǎn)種，而是發(fā)展成為一個(gè)涉及承保科技創(chuàng)新活動(dòng)全過程（包括創(chuàng)新失敗、成果轉(zhuǎn)化失敗、產(chǎn)品責(zé)任、知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯等）風(fēng)險(xiǎn)的廣義概念?？萍急ｋU(xiǎn)內(nèi)涵的明確界定為科技保險(xiǎn)理論的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、 科技保險(xiǎn)的推廣路徑與運(yùn)作模式

歐美國(guó)家普遍采用商業(yè)保險(xiǎn)的運(yùn)作模式來推行科技保險(xiǎn)，主要通過兩種途徑：一種是為技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中的特定風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置單獨(dú)險(xiǎn)種，如用于轉(zhuǎn)移侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保險(xiǎn)（也稱專利保險(xiǎn)）、用于轉(zhuǎn)移責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的過失與疏忽保險(xiǎn)，以及轉(zhuǎn)移與電子信息安全有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)保險(xiǎn)等等；另一種是向從事特殊技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的行業(yè)提供組合保險(xiǎn)服務(wù)，例如美國(guó)丘博保險(xiǎn)公司針對(duì)生命科學(xué)行業(yè)提出的解決一攬子解決方案，具體包括財(cái)產(chǎn)和營(yíng)業(yè)收入保險(xiǎn)、一般責(zé)任保險(xiǎn)、失誤與過錯(cuò)保險(xiǎn)等等。

由于我國(guó)保險(xiǎn)公司對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)的承保經(jīng)驗(yàn)不足、中小科技企業(yè)的保險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)、資金缺乏等原因，目前我國(guó)的科技保險(xiǎn)具有明顯的政策性特征，在其推廣過程中直接采用商業(yè)保險(xiǎn)的運(yùn)作模式是明顯不合適的。針對(duì)科技保險(xiǎn)的本質(zhì)屬性，國(guó)內(nèi)學(xué)者探討了適合于我國(guó)現(xiàn)狀的科技保險(xiǎn)推廣模式：謝科范、倪曙光（1995）創(chuàng)新性地提出了投保-理賠、擔(dān)保、半?yún)⑴c和全參與四種運(yùn)作模式，并給出了科技保險(xiǎn)推廣過程中從易到難的三步走路徑；任偉、胡安周（1997）認(rèn)為科技保險(xiǎn)的發(fā)展應(yīng)經(jīng)歷三個(gè)階段，第一個(gè)階段應(yīng)針對(duì)可控性強(qiáng)、損失不大的領(lǐng)域開展科技保險(xiǎn)服務(wù)，比如技術(shù)轉(zhuǎn)讓保險(xiǎn)、新產(chǎn)品投產(chǎn)階段保險(xiǎn)、新產(chǎn)品質(zhì)量信譽(yù)保險(xiǎn)等等；第二階段將其拓展到對(duì)研究和開發(fā)活動(dòng)全過程的保險(xiǎn)，比如技術(shù)改造綜合保險(xiǎn)、開發(fā)項(xiàng)目全過程保險(xiǎn)等等；第三個(gè)階段逐步形成以風(fēng)險(xiǎn)投資為主，普通保險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)投資相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)分散體系；王劍銳、陳培忠（2007）論證了目前試點(diǎn)階段宏觀上采用政府引導(dǎo)和商業(yè)運(yùn)作相結(jié)合模式的合理性；孫珊（2008）在分析科技創(chuàng)新活動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了常規(guī)保險(xiǎn)、擔(dān)保保險(xiǎn)和投資保險(xiǎn)三種承保模式；劉驊、謝科范和趙湜（2009）在謝科范、倪曙光（1995）的基礎(chǔ)上，給出了擔(dān)保、半?yún)⑴c和全參與三種運(yùn)作模式的詳細(xì)流程，并針對(duì)目前科技保險(xiǎn)推行過程中存在的問題，總結(jié)出分類定率、逐批遞減和總額控制的工作推進(jìn)機(jī)制。

四、 科技保險(xiǎn)的險(xiǎn)種創(chuàng)新

1. 科技風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)研究。對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)種類和特點(diǎn)的研究是科技保險(xiǎn)險(xiǎn)種設(shè)置和費(fèi)率厘定的前提。隨著科技進(jìn)步的日新月異，科技風(fēng)險(xiǎn)的種類和特點(diǎn)也在不斷發(fā)生著變化，國(guó)外學(xué)者對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了大量的研究，為科技類保險(xiǎn)的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。例如，F(xiàn)edra和Weigkricht（1995）開發(fā)了一個(gè)科技風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的信息系統(tǒng)，幫助評(píng)估科技發(fā)展對(duì)環(huán)境和人體健康的風(fēng)險(xiǎn)；Stirling和Mayer（2000）針對(duì)現(xiàn)有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中忽視文化和社會(huì)影響的弊端，提出了一種轉(zhuǎn)基因作物的多目標(biāo)定位風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量方法；Cannice，Chen和Daniels（2003）以美國(guó)在亞洲的高科技公司為例，探討了如何測(cè)度和管理國(guó)際間的技術(shù)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)問題；Alan和Robert（2006）將高新技術(shù)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別過程劃分為開發(fā)模型和技術(shù)、收集數(shù)據(jù)、評(píng)估技術(shù)發(fā)展的可能性以及相關(guān)利益人的決策分析四個(gè)部分，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)訪問的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估協(xié)作系統(tǒng)以便于在技術(shù)成功的可能性評(píng)估方面征求專家意見；MARA and VLAD（2009）將自然和科技風(fēng)險(xiǎn)分析方法拓展到了對(duì)私人公司經(jīng)受的礦難相關(guān)災(zāi)害的分析上；Tulbure（2010）使用生命周期評(píng)估（LCA）以及環(huán)境管理系統(tǒng)，評(píng)估了產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的風(fēng)險(xiǎn)，可以供環(huán)境責(zé)任險(xiǎn)的設(shè)置借鑒；Musee（2010）從廢物管理的角度探討了納米技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估問題；Juraj和Damir（2011）評(píng)估了沿海集裝箱班輪運(yùn)輸過程中，由于采用不同的運(yùn)輸方式和裝卸技術(shù)所帶來的不同風(fēng)險(xiǎn)等等。

相對(duì)而言，我國(guó)對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)的研究則顯得非常薄弱，基本還停留在定性分析階段，定量分析很少，作為支撐科技保險(xiǎn)費(fèi)率厘定的基礎(chǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。例如，周勇（2001）對(duì)技術(shù)創(chuàng)新過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)因素及其主要表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)分析；吳濤（2003）提出了基于風(fēng)險(xiǎn)因素創(chuàng)新過程和決策層次的技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)三維分析框架，并介紹了將其簡(jiǎn)化為三個(gè)二維矩陣的方法；姜鈺（2006）提出了一套適合我國(guó)國(guó)情的高新技術(shù)投資項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)體系，并在此基礎(chǔ)上建立了高新技術(shù)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的多層次模糊聚類評(píng)價(jià)模型；劉驊、方榮軍（2010）探討了科技風(fēng)險(xiǎn)的基本規(guī)律和科技保險(xiǎn)的運(yùn)行原則；等等。

2. 科技保險(xiǎn)的險(xiǎn)種設(shè)置。如前所述，國(guó)外科技保險(xiǎn)活動(dòng)涉足的領(lǐng)域多種多樣，除了以單一險(xiǎn)種的方式承保外，還經(jīng)常采用組合保險(xiǎn)的方式幫助科技企業(yè)分散風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)在于2007年下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改善對(duì)高新技術(shù)企業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)有關(guān)問題的通知》中，明確規(guī)定了現(xiàn)階段重點(diǎn)推廣的六大險(xiǎn)種：關(guān)鍵研發(fā)設(shè)備保險(xiǎn)、產(chǎn)品研發(fā)責(zé)任險(xiǎn)、出口信用保險(xiǎn)、營(yíng)業(yè)中斷保險(xiǎn)、高管人員和關(guān)鍵研發(fā)人員團(tuán)體健康保險(xiǎn)以及意外險(xiǎn)。這六大險(xiǎn)種涉及財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)兩大領(lǐng)域，對(duì)基本險(xiǎn)種的設(shè)置已經(jīng)基本完善。在此基礎(chǔ)上，有部分學(xué)者針對(duì)我國(guó)科技保險(xiǎn)的產(chǎn)品創(chuàng)新進(jìn)行了探討，例如劉驊（2010）通過界定科技保險(xiǎn)創(chuàng)新行為的具體目標(biāo)，給出了產(chǎn)品創(chuàng)新的原則、流程和發(fā)展方向；趙湜、謝科范（2011）針對(duì)科技保險(xiǎn)的險(xiǎn)種創(chuàng)新設(shè)計(jì)了具體的方案，并提出了發(fā)展研發(fā)技術(shù)人員職業(yè)責(zé)任險(xiǎn)及其費(fèi)率厘定的初步構(gòu)想。趙湜、謝科范（2012）通過構(gòu)建科技保險(xiǎn)險(xiǎn)種創(chuàng)新的進(jìn)化博弈模型，分析了政府和保險(xiǎn)公司的在創(chuàng)新進(jìn)化中的穩(wěn)定性，進(jìn)而對(duì)險(xiǎn)種創(chuàng)新的若干促進(jìn)策略進(jìn)行了探討。

五、 科技保險(xiǎn)的政府補(bǔ)貼機(jī)制

由于科技保險(xiǎn)市場(chǎng)存在著外部性和價(jià)格效應(yīng)，面臨著失靈的危險(xiǎn)（胡慧源、王京安，2010），導(dǎo)致了政府財(cái)稅干預(yù)和補(bǔ)貼存在的必要性。謝科范等（2009）通過建立科技企業(yè)、政府和保險(xiǎn)公司間的不完全信息動(dòng)態(tài)博弈模型，強(qiáng)調(diào)了財(cái)政補(bǔ)貼的重要性，并提出在地方財(cái)政預(yù)算內(nèi)列出科技保險(xiǎn)配套扶持資金的建議；曹國(guó)華、蔡永清（2010）通過建立科技企業(yè)和保險(xiǎn)公司的博弈模型，發(fā)現(xiàn)必須通過政府實(shí)施財(cái)政補(bǔ)貼才能達(dá)到納什均衡；黃英君、趙雄和蔡永清（2012）在為政策性科技保險(xiǎn)財(cái)政補(bǔ)貼的合理性提供理論依據(jù)的基礎(chǔ)上，以北京、重慶和武漢為例分析了補(bǔ)貼模式，并利用激勵(lì)相容理論確立了財(cái)政補(bǔ)貼的最優(yōu)規(guī)模。除了理論研究外，目前在科技保險(xiǎn)實(shí)踐過程中各試點(diǎn)城市根據(jù)本地區(qū)中小企業(yè)的特點(diǎn)，也出臺(tái)了一系列的補(bǔ)貼政策（如表1所示）。

六、 科技保險(xiǎn)存在的問題

由于我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展階段、承保和風(fēng)險(xiǎn)控制能力都與國(guó)外有較大差距，所以我國(guó)的科技保險(xiǎn)在推廣過程中也遇到了種種問題：

（1）科技保險(xiǎn)的需求不足，投保企業(yè)比重偏低，專門保證技術(shù)研發(fā)過程的險(xiǎn)種投保比例很?。▍菓?yīng)寧，2010；王香蘭，2011）。

（2）保險(xiǎn)公司缺乏科技保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)樣本，精算數(shù)據(jù)不足，且風(fēng)險(xiǎn)與收益不對(duì)稱，導(dǎo)致科技保險(xiǎn)供給乏力（蘇維娟、周紅雨，2009；馮海昱、任立，2010）。

部分學(xué)者對(duì)供需不足的原因和解決途徑進(jìn)行了探討，例如彭志文、宋旺（2010）則通過對(duì)中關(guān)村科技園區(qū)高新技術(shù)企業(yè)的調(diào)研，從宏觀經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境等多個(gè)角度分析了供需不足的根源；趙俊英（2012）利用效用函數(shù)分別從保險(xiǎn)公司和科技企業(yè)兩個(gè)角度分析了科技保險(xiǎn)供需不足的原因，并提出了多種解決途徑。

（3）由于科技保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼細(xì)則不夠明確，對(duì)優(yōu)惠對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)制定過高等原因，造成財(cái)政補(bǔ)貼不能按時(shí)到位（邵學(xué)清，2009）。此外，雖然已經(jīng)明確了科技保險(xiǎn)的保費(fèi)支出納入企業(yè)技術(shù)開發(fā)費(fèi)用，享受國(guó)家規(guī)定的稅收優(yōu)惠，但由于財(cái)政、稅收等不同部門的協(xié)調(diào)配合問題，該項(xiàng)政策的落實(shí)效果有待于進(jìn)一步提高。

七、 科技保險(xiǎn)的實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià)

科技保險(xiǎn)在試點(diǎn)城市的陸續(xù)展開及其運(yùn)行數(shù)據(jù)的積累，為科技保險(xiǎn)的績(jī)效評(píng)價(jià)工作提供了可能。實(shí)施績(jī)效不僅是科技保險(xiǎn)現(xiàn)階段運(yùn)行狀況的全面反映，還可以為科技保險(xiǎn)工作的改進(jìn)和提升提供理論依據(jù)。劉驊和王朝平（2010）利用灰色關(guān)聯(lián)度分析方法率先測(cè)算了首批試點(diǎn)城市的科技保險(xiǎn)實(shí)施績(jī)效，并利用灰靶理論找出了影響績(jī)效的主要因素；萬歡（2011）則利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法（DEA）對(duì)首批科技保險(xiǎn)試點(diǎn)城市的科技保險(xiǎn)實(shí)施績(jī)效進(jìn)行了測(cè)算，結(jié)果表明深圳和北京科技保險(xiǎn)工作的情況較好，進(jìn)而對(duì)如何提升科技保險(xiǎn)的實(shí)施績(jī)效提出了若干政策建議。

八、 科技保險(xiǎn)研究的理論框架和未來發(fā)展展望

對(duì)科技創(chuàng)新的保險(xiǎn)支持模式展開研究，探索完善這一模式的途徑，對(duì)促進(jìn)科技保險(xiǎn)的開展，分散轉(zhuǎn)移技術(shù)創(chuàng)新中的高風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情進(jìn)而推動(dòng)國(guó)家的技術(shù)進(jìn)步，都有著十分重要的意義。而科技保險(xiǎn)的推廣過程實(shí)際上是涉及高科技企業(yè)、政府和保險(xiǎn)公司的三方博弈，只有從這三個(gè)角度出發(fā)，深入研究科技保險(xiǎn)推廣過程中各個(gè)主體的行為特點(diǎn)，探討實(shí)踐中相關(guān)難題的解決之道，才能在保證各自利益的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的納什均衡，也才是保證科技保險(xiǎn)長(zhǎng)久生命力的根本之道。

在高科技企業(yè)層面，科技保險(xiǎn)的研究涉及科技保險(xiǎn)的需求特點(diǎn)和高科技企業(yè)的投保決策行為特征等問題；在保險(xiǎn)公司層面，涉及對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知和度量、科技風(fēng)險(xiǎn)的分散途徑以及科技保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的盈利途徑等問題；在政府層面，則涉及科技保險(xiǎn)的推廣模式、保費(fèi)補(bǔ)貼的最優(yōu)規(guī)模、補(bǔ)貼資金來源以及稅收優(yōu)惠等問題；總起來說，可以構(gòu)建中小企業(yè)保險(xiǎn)支持模式的理論研究框架如圖1。

通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳理，并對(duì)比以上研究框架可以看出：第一，在高科技企業(yè)層面，現(xiàn)有研究側(cè)重于對(duì)科技保險(xiǎn)需求的特點(diǎn)和投保決策行為特征的分析，但對(duì)高科技企業(yè)和保險(xiǎn)公司共同關(guān)注的科技風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和度量方面則涉及極少，與國(guó)外對(duì)高科技風(fēng)險(xiǎn)的豐富（下轉(zhuǎn)第18頁）研究成果形成了鮮明的對(duì)比。針對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新活動(dòng)特點(diǎn)展開科技風(fēng)險(xiǎn)的度量研究，不僅是科技保險(xiǎn)費(fèi)率厘定的基礎(chǔ)，更是高新技術(shù)企業(yè)掌握科技風(fēng)險(xiǎn)規(guī)律、減少科技創(chuàng)新?lián)p失的捷徑，值得我國(guó)學(xué)者進(jìn)一步關(guān)注和研究。第二，在政府層面，現(xiàn)有研究針對(duì)推廣模式、補(bǔ)貼規(guī)模以及稅收優(yōu)惠的比例等方面探討的較多，但忽略了一個(gè)非常重要的問題：財(cái)政補(bǔ)貼的資金從何而來？財(cái)政補(bǔ)貼的資金來源問題是財(cái)政補(bǔ)貼機(jī)制賴以運(yùn)行的基礎(chǔ)，學(xué)者們可以借鑒試點(diǎn)城市的成功經(jīng)驗(yàn)（例如上海市建立了“科技發(fā)展基金”，為財(cái)政補(bǔ)貼融資），對(duì)此問題從多個(gè)角度展開探討。第三，客觀地說，雖然科技保險(xiǎn)的推廣過程中普遍存在著供給乏力的問題，但目前理論界對(duì)于保險(xiǎn)公司層面的研究還非常少，不足以支撐科技保險(xiǎn)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行。一方面，現(xiàn)有研究集中于探討科技保險(xiǎn)的險(xiǎn)種創(chuàng)新問題，但對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)研究的缺失使科技保險(xiǎn)成為空中樓閣，在這種情況下探討險(xiǎn)種設(shè)計(jì)無疑是紙上談兵；另一方面，保險(xiǎn)公司是追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)，只有幫助其建立起合適的科技風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偼緩剑ū热缭俦ｋU(xiǎn)、與風(fēng)險(xiǎn)投資相結(jié)合等），并理清科技保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的盈利機(jī)制，才能真正調(diào)動(dòng)起保險(xiǎn)公司的積極性，但在這一方面，我國(guó)的理論工作者無疑還有較長(zhǎng)的一段路要走。

對(duì)于任何國(guó)家而言，科技創(chuàng)新都是一個(gè)永恒的話題。作為科技創(chuàng)新活動(dòng)有效的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移機(jī)制，科技保險(xiǎn)直接關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的科技創(chuàng)新水平，因此越來越受到業(yè)界和學(xué)術(shù)界的重視。本文通過對(duì)相關(guān)研究成果的梳理和總結(jié)，給出科技保險(xiǎn)研究的系統(tǒng)理論框架，并指出現(xiàn)階段急需解決的理論問題和未來研究的可能發(fā)展方向，希望能對(duì)科技保險(xiǎn)理論的創(chuàng)新起到拋磚引玉的作用。

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基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“企業(yè)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)創(chuàng)新能力演進(jìn)及其相互促動(dòng)機(jī)制”（項(xiàng)目號(hào)：71132006）和上海市科技發(fā)展基金軟科學(xué)研究項(xiàng)目“上海市科技創(chuàng)新的保險(xiǎn)支持模式”（項(xiàng)目號(hào)：11692105700）資助。