人事改革方案精選(九篇)
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第1篇：人事改革方案范文
一、方法步驟：
1、學(xué)習(xí)動員階段：（10月27日－11月1日），集中時間組織學(xué)習(xí)《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》等相關(guān)文件，認(rèn)真貫徹文件精神，結(jié)合單位實際，對本單位事業(yè)編制人員的情況進(jìn)行摸底、科學(xué)設(shè)崗、制定具體的實施辦法。
2、組織實施階段：（11月2日－11月5日），根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一要求，按照“公開、公正、民主、依法的原則”，做好科學(xué)設(shè)崗、競爭上崗、簽定聘用合同、做好后續(xù)工作，完成改革人事制度的各項任務(wù)。
時間安排：11月3日上午由街道處級領(lǐng)導(dǎo)、街道機關(guān)工作人員、社區(qū)代表進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果納入年底績效考核和作為聘用的依據(jù)；11月5日前完成聘用合同的簽定工作。自收自支人員暫不簽定聘用合同。平安路幼兒園聘用合同的簽定工作，由幼兒園定出具體方案，提交黨工委研究后再行執(zhí)行。
3、總結(jié)整改階段：（11月6日－11月8日）對事業(yè)單位人事制度改革情況進(jìn)行自查自檢，對存在的問題進(jìn)行整改。接受區(qū)事業(yè)單位改革領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗收，認(rèn)真做好總結(jié)工作。
二、具體要求：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。事業(yè)單位改革，直接關(guān)系到事業(yè)單位工作人員的切身利益，辦事處為做好人事制度改革工作，成立了以辦事處主任龐明剛同志為組長；紀(jì)工委書記王兵同志為副組長；黨工委副書記宗立祥同志、工會主席陳德鈞同志、員時鳴華同志、黨政辦主任王立新同志、政工科科長王好南同志為成員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項工作的實施。
第2篇：人事改革方案范文
一、參與人事制度改革對象
現(xiàn)有企業(yè)勞動管理站工作人員(不含司機)
二、人事制度改革的原則
(一)堅持黨管干部與群眾公認(rèn)相結(jié)合;
(二)堅持歷年考核與現(xiàn)實表現(xiàn)相結(jié)合;
(三)堅持客觀公正與優(yōu)化結(jié)構(gòu)相結(jié)合;
(四)堅持依法依規(guī)與尊重本人意愿相結(jié)合。
三、機構(gòu)及崗位設(shè)
1、企業(yè)勞動管理站與安監(jiān)站、煤管站、環(huán)保站實行“四站合一”四個機構(gòu)，一套人馬，對外保留各機構(gòu)名稱，內(nèi)部實行統(tǒng)一管理，為鎮(zhèn)政府下屬二級機構(gòu)，經(jīng)費收支納入鎮(zhèn)政府統(tǒng)一管理。根據(jù)機構(gòu)性質(zhì)和工作職責(zé)，依法行使權(quán)利義務(wù)。
2、設(shè)人員編制4人，其中站長1人，工作人員3人。從參與改革對象中通過競爭上崗確定站長1名，工作人員2名，另面向社會公開選聘一名懂安監(jiān)(采煤)、會管理的工作人員。
3、工作人員的內(nèi)部分工及職責(zé)由站長提請鎮(zhèn)黨委政府確定。
四、人事制度改革程序
(一)報名：由參與改革的對象根據(jù)本方案要求報名參與競爭上崗，填寫報名表(見樣式)，報名不分職位。
(二)考核：按100分組織對參加競爭上崗人員進(jìn)行量化打分，考核內(nèi)容分兩大項：
1、近五年考核情況(占50分)。近5年考核按參與競爭上崗人員的年度考核結(jié)果排名，排名一次第一名計10分，排名一次第二名計9分，排名一次第三名計8分，依次類推。
2、測評(占50分)。測評又分領(lǐng)導(dǎo)測評、一般干部測評、企業(yè)勞動管理站內(nèi)部測評，為便于組織三項測評一并進(jìn)行，統(tǒng)一計分。由參加測評人員對參與競爭上崗人員進(jìn)行上崗?fù)镀?，根?jù)得票情況折合計分。其中黨政領(lǐng)導(dǎo)和參與競爭上崗人員各發(fā)3票，其他人員發(fā)1票。計分公式為：測評得分=
(三)競爭上崗和人員分流。按得分高低取前3名上崗，其中站長由黨委政府根據(jù)考核情況結(jié)合工作要求、本人意愿予以確定。其他未上崗人員由黨委政府轉(zhuǎn)崗安置到鎮(zhèn)規(guī)劃管理站(城管隊)。不服從轉(zhuǎn)崗安置的，予以待崗。
五、有關(guān)政策
(一)各參與人事制度改革的對象可以自愿申請轉(zhuǎn)崗安置，不參加競爭上崗;年齡滿55周歲的，也可以申請離崗。如經(jīng)申請后，報名參加競爭上崗的人員未超過3人，則可以不再組織競爭上崗。既不報名參加競爭上崗，又不報名轉(zhuǎn)崗安置或離崗的，直接待崗。
(二)離崗的人員享受下列待遇：
1、按年齡計發(fā)工資。滿55周歲，發(fā)60%工資;滿56周歲，發(fā)70%工資;滿57周歲，發(fā)80%工資;滿58歲，發(fā)90%;滿59周歲，發(fā)100%。以上年齡按檔案計算，工資標(biāo)準(zhǔn)按檔案工資計算。計發(fā)工資檔次時間從達(dá)到相應(yīng)年滿年限的次月開始。
2、按規(guī)定享受養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險待遇。
3、除上述兩項外，離崗期間，其他待遇一律不予享受，辦理退休手續(xù)后，按退休干部職工的政策享受其他待遇。
(三)待崗人員待崗兩年期滿后參與鎮(zhèn)政府組織的新一輪全體鎮(zhèn)干部職工競爭上崗。待崗期間每月只發(fā)生活費400元，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險可按規(guī)定享受，此外不再享受其他任何經(jīng)濟或生活待遇。
(四)改革后企業(yè)勞動管理站不再設(shè)專車和專職司機，原配置給企業(yè)勞動管理站的車輛及司機以及今后的工作用車由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一調(diào)配。
六、工作要求
1、統(tǒng)一思想。充分認(rèn)識此項改革的重要性和必要性，把改革與加強企業(yè)勞動管理站建設(shè)相結(jié)合，與強化安全生產(chǎn)監(jiān)督與管理相結(jié)合，與樹立干部管理的正確導(dǎo)向結(jié)合，確保改出活力，改出作風(fēng)，改出實效
第3篇：人事改革方案范文
師德師風(fēng)整改方案1
通過我校這次《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。結(jié)合自己5年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施
對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、加強教學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。
4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
師德師風(fēng)整改方案2
教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)、一種責(zé)任，學(xué)高為師，身正為范，德高為范。俗話說：一日為師，終身為父，前事不忘，后事之師。作為一名教師，我應(yīng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、為人師表、無私奉獻(xiàn)，并時時刻刻反思自己的師德言行，為今后的工作、學(xué)習(xí)和生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)，做讓人民滿意的好教師。
自身主要存在問題有：
在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想產(chǎn)生過偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠盡職盡責(zé)。
在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也訓(xùn)斥學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實有時不夠耐心。
3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生缺乏
“愛心、細(xì)心、耐心”。
4、課余時間，對教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。回顧自已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識不高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持。理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心。
3、教育學(xué)生的策略上，忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動。
三、今后的努力方向
（一）在幫助學(xué)生方面
1、幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。
3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。
4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。
5、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。
6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。
7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
（二）本人自身方面：
1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強語文和英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
第4篇：人事改革方案范文
1 計算機專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)危機
1)就業(yè)人數(shù)與企業(yè)需求不成比例。隨著計算機在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，計算機專業(yè)技能的培養(yǎng)，也被其他專業(yè)及個人所重視。即使不是計算機專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間也進(jìn)行過計算機的相關(guān)培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。他們的專業(yè)性雖然不比計算機專業(yè)的學(xué)生，但他們的能力已經(jīng)能滿足企業(yè)的需求。同時他們還具有自己的專業(yè)，這樣的畢業(yè)生對于企業(yè)來說可能更為合適。這樣用人單位就可以選擇其他專業(yè)畢業(yè)生，從事企業(yè)中計算機技能要求不高的崗位。
2)學(xué)歷不占優(yōu)勢。對于一個企業(yè)而言，具有大量高學(xué)歷的員工是企業(yè)形象的一個提升。同時在大家眼中計算機專業(yè)是個高技能專業(yè)，很多企業(yè)認(rèn)為學(xué)歷和能力成正比。就好像大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)經(jīng)歷成正比一樣。
3)高職院校在學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)上稍有欠缺，使學(xué)生的競爭力減弱。計算機專業(yè)的學(xué)生，最大的特點是善于與機器，生活在單一的二進(jìn)制生活中。而在現(xiàn)實的工作中，這樣的非yes及no的情況，使他們在融入企業(yè)時缺少靈活性，不善于與他人溝通。
4)計算機專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)方向缺少目標(biāo)性。
計算機專業(yè)知識覆蓋面廣，學(xué)生在學(xué)期間沒有明確的專業(yè)方向。明確的專業(yè)方向可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，為步入社會工作做好準(zhǔn)備。高職計算機專業(yè)的學(xué)生一般對自身的特點及社會的需求不夠明確，過分依賴學(xué)校的課程規(guī)劃。
2 培養(yǎng)計算機技術(shù)應(yīng)用型人才方面的主要嘗試
1)從分析學(xué)生未來工作崗位和崗位能力入手，科學(xué)界定高職計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方向，研究原有的人才培養(yǎng)模式，分析原有教學(xué)進(jìn)程與人才培養(yǎng)目標(biāo)存在的差距，找到培養(yǎng)模式改革的切入點。2)在改革初期，依據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要及行業(yè)企業(yè)典型工作任務(wù)調(diào)查、分析，同時配合學(xué)院骨干校建設(shè)，以學(xué)院“百門課程”建設(shè)工作為契機，構(gòu)建“計算機專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系”，討論、分析、建立“項目式教學(xué)”、“模擬企業(yè)環(huán)境真題真做”、“專業(yè)能力綜合測評”及“項目式教材”模版。3)正進(jìn)一步加強校內(nèi)、外實訓(xùn)基地的建設(shè)，并且得到了落實。
3 實踐過程的主要創(chuàng)新環(huán)節(jié)和改進(jìn)計劃
1)服務(wù)濱海高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求，適應(yīng)計算機相關(guān)行業(yè)企業(yè)崗位的發(fā)展需要，培養(yǎng)具備個人發(fā)展能力的計算機應(yīng)用技術(shù)技能人才，人才的培養(yǎng)是專業(yè)發(fā)展的源動力。預(yù)計在以下方面實現(xiàn)突破：a.結(jié)合濱海高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要特點，形成符合計算機專業(yè)發(fā)展特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃。b.構(gòu)建以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式、以培養(yǎng)計算機綜合應(yīng)用能力為中心、獲得計算機行業(yè)職業(yè)崗位能力，實現(xiàn)入學(xué)即入職的人才培養(yǎng)目標(biāo)和以學(xué)生為中心的，教學(xué)為引導(dǎo)的分層遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式。c.將計算機行業(yè)企業(yè)的典型工作任務(wù)進(jìn)行分解，結(jié)合實踐需求，原有課程重新整合構(gòu)建計算機專業(yè)課程體系框架、核心課程標(biāo)準(zhǔn)制定，模擬工作場景的操作過程指導(dǎo)課程實施過程及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的綜合評價。
2)在高職計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革過程中積累了經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了問題。a.需要進(jìn)一步完善與規(guī)范項目式教材，教材的內(nèi)容要符合行業(yè)企業(yè)項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及工作流程，要求編制老師有豐富的項目實踐經(jīng)驗，對行業(yè)某個工種環(huán)節(jié)要非常熟悉，所以必須為教師提供企業(yè)實踐機會，要求教師既要完成教學(xué)任務(wù)又要兼顧企業(yè)工作，在時間安排上存在著一定的困難。b.人才培養(yǎng)模式改革無借鑒性，需持續(xù)進(jìn)行。c.企業(yè)作為供應(yīng)鏈?zhǔn)饺瞬排囵B(yǎng)模式中的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)校改革參與的積極性不高。d.課程實施過程中嚴(yán)重缺乏雙師素質(zhì)教師。
3)研究工作的推進(jìn)計劃：a.繼續(xù)修訂和完善四個專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》。b.進(jìn)一步實踐“供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)模式”、“以培養(yǎng)學(xué)生動手能力為中心、以取得職業(yè)資格為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式”和“以學(xué)生為主體的，分層次人才培養(yǎng)模式”。c.實施計算機專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，完成2016級專業(yè)進(jìn)程修訂。配合學(xué)院骨干校建設(shè)，以學(xué)院“百門課程”建設(shè)工作為契機，完成 “項目式教學(xué)”建立、“模擬企業(yè)環(huán)境真題真做”編寫、“專業(yè)能力綜合測評”建立及“項目式教材”編寫等任務(wù)。
4 通過調(diào)整研究計劃增強改革力度
結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟特點及學(xué)生的就業(yè)發(fā)展趨勢，制定特色計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案。針對計算機相關(guān)專業(yè)各自的特點、主要就業(yè)方向及區(qū)域經(jīng)濟引領(lǐng)下對各類人才的需求，分別制定突出特色的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和軟件技術(shù)各個專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿。
在特色人才培養(yǎng)模式的研究中挖掘全新切入點。構(gòu)建以市場人才需求為起點和終點的，供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)模式研究。借鑒行業(yè)企業(yè)員工培養(yǎng)培訓(xùn)計劃、社會高知名度計算機專業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的目標(biāo)式培養(yǎng)策略，使得“供應(yīng)鏈”人才培養(yǎng)模式更加具有時效性。在研究中針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和軟件技術(shù)分別確定適合本專業(yè)未來職業(yè)發(fā)展的計算機職業(yè)資格考取計劃，統(tǒng)計取證率作出分析評價。構(gòu)建以學(xué)生為主體的，分層次人才培養(yǎng)模式研究中讓學(xué)生成為實踐者、參與者和應(yīng)用的創(chuàng)新者，學(xué)生代表加入專題研討。
依據(jù)行業(yè)企業(yè)典型工作任務(wù)，構(gòu)建計算機專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系的研究。與本學(xué)院的課程教學(xué)改革相結(jié)合，將專業(yè)核心課程的優(yōu)秀改革方案進(jìn)行分項式研究，一項一項對比總結(jié)，提煉科學(xué)合理的時序任務(wù)課程設(shè)計方案，重構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系。
在構(gòu)建項目式課程標(biāo)準(zhǔn)，模擬真實工作過程的課程實施過程及綜合能力評價體系研究中加入專業(yè)課程考核評價方式的研究。結(jié)合職業(yè)崗位應(yīng)用需求和教學(xué)實踐體會，從確立考核目標(biāo)、建立考評體系、設(shè)計考核內(nèi)容、分配考核權(quán)重等方面進(jìn)行實踐，并分析和評價考核方式改革的結(jié)果和成效，為進(jìn)一步深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量做出有益的探索。
作者簡介：
第5篇：人事改革方案范文
夯實社會治安第一道防線
沂司法
人民調(diào)解是具有中國特色的民主和法律制度，在解決民間矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定中具有重要作用。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，民間糾紛出現(xiàn)了許多新情況、新特點，司法行政機關(guān)必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，加快推進(jìn)人民調(diào)解工作的改革與發(fā)展， 使其在維護社會穩(wěn)定工作中發(fā)揮更重要的作用。
一、加快推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展的重要性和必要性
首先，推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展是實踐“三個代表”重要思想的根本要求。通過人民調(diào)解工作，使當(dāng)事人在互諒互讓、分清是非的基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議，既可以最大限度地維護人民群眾的合法權(quán)益，又能為當(dāng)事人節(jié)省大量的人力、財力和時間，體現(xiàn)了“執(zhí)政為民”的本質(zhì)要求。同時，在調(diào)解活動中，通過宣傳國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，弘揚社會主義道德，可以有效提高人民群眾的法制觀念和道德水平。其次，推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展是解決預(yù)防糾紛、維護社會穩(wěn)定的有效手段。在我國社會轉(zhuǎn)型期，社會經(jīng)濟成分、利益關(guān)系和分配方式的調(diào)整，必然帶來大量的利益沖突。在城區(qū)，因工人下崗、勞動合同、城建開發(fā)等引發(fā)的矛盾糾紛越來越多，在農(nóng)村，因干群關(guān)系、土地補償?shù)纫l(fā)的矛盾糾紛居高不下，嚴(yán)重影響了基層社會穩(wěn)定。人民調(diào)解可及時化解和消除這些矛盾糾紛，有助于建立良好的社會秩序、生活秩序和工作秩序，有利于實現(xiàn)社會長治久安。再者，推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展是加強全縣人民調(diào)解工作的客觀要求。當(dāng)前我縣人民調(diào)解工作存在組織形式單一、調(diào)解隊伍素質(zhì)偏低、調(diào)解范圍狹窄、工作不夠規(guī)范等問題，影響了調(diào)解工作的法律效力和社會公信力。要盡快改變上述狀況，充分發(fā)揮人民調(diào)解在維護社會穩(wěn)定中的職能作用，必須大力推進(jìn)人民調(diào)解工作改革與發(fā)展，建立新型人民調(diào)解制度。
二、強化措施，落實責(zé)任，大力推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展
一要不斷鞏固、完善、發(fā)展多種形式的人民調(diào)解組織。盡快在縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立人民調(diào)解工作指導(dǎo)委員會，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立人民調(diào)解委員會，配齊配強調(diào)解人員；以“五有”、“四落實”為標(biāo)準(zhǔn)，對全縣現(xiàn)有的村、居調(diào)委會和其他人民調(diào)解組織進(jìn)行全面調(diào)整充實，達(dá)到組織健全、人員齊備、工作有力；鞏固完善和恢復(fù)重建企事業(yè)單位的人民調(diào)解組織，推動在非公有制組織中建立人民調(diào)解委員會；積極穩(wěn)妥地發(fā)展區(qū)域性、行業(yè)性調(diào)解組織，在一些新興行業(yè)、特殊地區(qū)，如集貿(mào)市場、國家重點工程工地、流動人口聚居區(qū)等探索建立專門性的人民調(diào)解委員會，不斷擴大人民調(diào)解工作的社會覆蓋面。二要大力加強人民調(diào)解隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。嚴(yán)格人民調(diào)解員選任制度，不斷優(yōu)化調(diào)解員隊伍的年齡和知識結(jié)構(gòu)；積極開展首席調(diào)解員、持證上崗、等級管理等制度的試點工作，并逐步在全縣推開；進(jìn)一步加大對人民調(diào)解員的培訓(xùn)力度，盡快提高廣大調(diào)解員的政策水平、法律素質(zhì)和工作能力。三要大力拓展人民調(diào)解工作領(lǐng)域。圍繞保障和促進(jìn)全縣“實現(xiàn)新跨越、建設(shè)新沂水”目標(biāo)的實現(xiàn)，注意研究掌握新時期民間糾紛發(fā)生的特點和規(guī)律，不斷擴大調(diào)解領(lǐng)域，及時有效地調(diào)解人民群眾日常生活中的常見性糾紛，妥善調(diào)處由土地承包、企業(yè)改制、拆遷補償?shù)葻狳c、難點問題引發(fā)的矛盾糾紛，夯實維護社會穩(wěn)定的“第一道防線”。四要加強人民調(diào)解工作的規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真貫徹司法部和省廳關(guān)于人民調(diào)解工作的統(tǒng)一部署，盡快實現(xiàn)全縣人民調(diào)解工作方式、工作內(nèi)容、工作程序的規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高人民調(diào)解的社會公信力；樹立“法德結(jié)合，文明調(diào)解”的工作理念，以規(guī)范調(diào)解協(xié)議書制作為突破口，在提高調(diào)解工作質(zhì)量上下功夫，推進(jìn)人民調(diào)解制度與民事訴訟制度的有效銜接。建立健全矛盾糾紛排查、預(yù)警、調(diào)處機制，完善各項工作制度和崗位責(zé)任制，妥善調(diào)處各類矛盾糾紛，避免民轉(zhuǎn)刑案件和群體性上訪事件的發(fā)生。
三、切實加強指導(dǎo)和管理，為人民調(diào)解工作改革發(fā)展提供強有力的組織保障
新時期各類復(fù)雜矛盾糾紛特別是群體性矛盾糾紛，需要各級黨委政府和全社會的共同參與才能有效調(diào)處。為此，進(jìn)一步加強人民調(diào)解組織建設(shè)，堅持人民調(diào)解工作與司法行政工作的各項職能相結(jié)合，與基層(社區(qū))依法治理 相結(jié)合，與社會治安綜合治理相結(jié)合，逐步形成“黨政領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，社會各界共同參與，相關(guān)部門一起聯(lián)動，司法行政具體協(xié)調(diào)”的大調(diào)解格局，是推進(jìn)人民調(diào)解工作改革與發(fā)展的必由之路。一要盡快建立健全各級人民調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)，在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立人民調(diào)解工作指導(dǎo)委員會或人民調(diào)解工作指導(dǎo)委員會，由黨政分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加，實行聯(lián)席會議制度，負(fù)責(zé)人民調(diào)解工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，在外資企業(yè)、私營企業(yè)、流動人口聚集區(qū)、外籍人口居住區(qū)建立相應(yīng)的人民調(diào)解組織，形成覆蓋全社會的調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。二要健全網(wǎng)絡(luò)化管理、目標(biāo)責(zé)任、考核獎懲和協(xié)調(diào)聯(lián)動四個機制，完善人民調(diào)解運行保障體系。要將各級調(diào)委會納入當(dāng)?shù)卣{(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一管理，將預(yù)防和調(diào)處化解矛盾糾紛責(zé)任目標(biāo)分解細(xì)化，落實到人，并納入社會治安綜合治理考核，充分調(diào)動各級做好人民調(diào)解工作的積極性。三要加強各級司法行政機關(guān)與人民法院的密切合作，共同加強對人民調(diào)解工作的指導(dǎo)和調(diào)解隊伍的培訓(xùn)，及時研究解決人民調(diào)解工作中出現(xiàn)的問題；積極爭取黨委、政府的重視支持，進(jìn)一步加強基層司法所建設(shè)，切實解決好制約工作發(fā)展的人員、編制、財政保障等問題，為人民調(diào)解工作的大發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。四要加強人民調(diào)解隊伍建設(shè)，不斷提高隊伍整體素質(zhì)。要大力優(yōu)化調(diào)解隊伍結(jié)構(gòu)，逐步推行調(diào)解員考核上崗、等級評定制度。進(jìn)一步完善調(diào)解機構(gòu)和調(diào)解人員的崗位責(zé)任以及糾紛排查、檢查考核、責(zé)任追究等制度，提高調(diào)解工作的規(guī)范化水平。積極吸收離退休法律工作者參加居住地的人民調(diào)解工作，建立一支高水平的志愿者隊伍，配合居住地調(diào)委會做好各類矛盾糾紛的調(diào)處工作。
二五年三月十日
第6篇：人事改革方案范文
夯實社會治安第一道防線
沂司法
人民調(diào)解是具有中國特色的民主和法律制度，在解決民間矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定中具有重要作用。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，民間糾紛出現(xiàn)了許多新情況、新特點，司法行政機關(guān)必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，加快推進(jìn)人民調(diào)解工作的改革與發(fā)展，使其在維護社會穩(wěn)定工作中發(fā)揮更重要的作用。
一、加快推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展的重要性和必要性
首先，推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展是實踐“三個代表”重要思想的根本要求。通過人民調(diào)解工作，使當(dāng)事人在互諒互讓、分清是非的基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議，既可以最大限度地維護人民群眾的合法權(quán)益，又能為當(dāng)事人節(jié)省大量的人力、財力和時間，體現(xiàn)了“執(zhí)政為民”的本質(zhì)要求。同時，在調(diào)解活動中，通過宣傳國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，弘揚社會主義道德，可以有效提高人民群眾的法制觀念和道德水平。其次，推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展是解決預(yù)防糾紛、維護社會穩(wěn)定的有效手段。在我國社會轉(zhuǎn)型期，社會經(jīng)濟成分、利益關(guān)系和分配方式的調(diào)整，必然帶來大量的利益沖突。在城區(qū)，因工人下崗、勞動合同、城建開發(fā)等引發(fā)的矛盾糾紛越來越多，在農(nóng)村，因干群關(guān)系、土地補償?shù)纫l(fā)的矛盾糾紛居高不下，嚴(yán)重影響了基層社會穩(wěn)定。人民調(diào)解可及時化解和消除這些矛盾糾紛，有助于建立良好的社會秩序、生活秩序和工作秩序，有利于實現(xiàn)社會長治久安。再者，推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展是加強全縣人民調(diào)解工作的客觀要求。當(dāng)前我縣人民調(diào)解工作存在組織形式單一、調(diào)解隊伍素質(zhì)偏低、調(diào)解范圍狹窄、工作不夠規(guī)范等問題，影響了調(diào)解工作的法律效力和社會公信力。要盡快改變上述狀況，充分發(fā)揮人民調(diào)解在維護社會穩(wěn)定中的職能作用，必須大力推進(jìn)人民調(diào)解工作改革與發(fā)展，建立新型人民調(diào)解制度。
二、強化措施，落實責(zé)任，大力推進(jìn)人民調(diào)解工作改革發(fā)展
一要不斷鞏固、完善、發(fā)展多種形式的人民調(diào)解組織。盡快在縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立人民調(diào)解工作指導(dǎo)委員會，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立人民調(diào)解委員會，配齊配強調(diào)解人員；以“五有”、“四落實”為標(biāo)準(zhǔn)，對全縣現(xiàn)有的村、居調(diào)委會和其他人民調(diào)解組織進(jìn)行全面調(diào)整充實，達(dá)到組織健全、人員齊備、工作有力；鞏固完善和恢復(fù)重建企事業(yè)單位的人民調(diào)解組織，推動在非公有制組織中建立人民調(diào)解委員會；積極穩(wěn)妥地發(fā)展區(qū)域性、行業(yè)性調(diào)解組織，在一些新興行業(yè)、特殊地區(qū)，如集貿(mào)市場、國家重點工程工地、流動人口聚居區(qū)等探索建立專門性的人民調(diào)解委員會，不斷擴大人民調(diào)解工作的社會覆蓋面。二要大力加強人民調(diào)解隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。嚴(yán)格人民調(diào)解員選任制度，不斷優(yōu)化調(diào)解員隊伍的年齡和知識結(jié)構(gòu)；積極開展首席調(diào)解員、持證上崗、等級管理等制度的試點工作，并逐步在全縣推開；進(jìn)一步加大對人民調(diào)解員的培訓(xùn)力度，盡快提高廣大調(diào)解員的政策水平、法律素質(zhì)和工作能力。三要大力拓展人民調(diào)解工作領(lǐng)域。圍繞保障和促進(jìn)全縣“實現(xiàn)新跨越、建設(shè)新沂水”目標(biāo)的實現(xiàn)，注意研究掌握新時期民間糾紛發(fā)生的特點和規(guī)律，不斷擴大調(diào)解領(lǐng)域，及時有效地調(diào)解人民群眾日常生活中的常見性糾紛，妥善調(diào)處由土地承包、企業(yè)改制、拆遷補償?shù)葻狳c、難點問題引發(fā)的矛盾糾紛，夯實維護社會穩(wěn)定的“第一道防線”。四要加強人民調(diào)解工作的規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真貫徹司法部和省廳關(guān)于人民調(diào)解工作的統(tǒng)一部署，盡快實現(xiàn)全縣人民調(diào)解工作方式、工作內(nèi)容、工作程序的規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高人民調(diào)解的社會公信力；樹立“法德結(jié)合，文明調(diào)解”的工作理念，以規(guī)范調(diào)解協(xié)議書制作為突破口，在提高調(diào)解工作質(zhì)量上下功夫，推進(jìn)人民調(diào)解制度與民事訴訟制度的有效銜接。建立健全矛盾糾紛排查、預(yù)警、調(diào)處機制，完善各項工作制度和崗位責(zé)任制，妥善調(diào)處各類矛盾糾紛，避免民轉(zhuǎn)刑案件和群體性上訪事件的發(fā)生。
三、切實加強指導(dǎo)和管理，為人民調(diào)解工作改革發(fā)展提供強有力的組織保障
第7篇：人事改革方案范文
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
貴州鋁廠工貿(mào)實業(yè)總公司 龔鳳凌
本人1995年從浙江經(jīng)濟高等?？茖W(xué)校工商系勞動人事管理專業(yè)畢業(yè)后，分配到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科工作，從事養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計管理及勞動合同的簽訂等方面的工作，1998年被廠部聘任為助理經(jīng)濟師；1999年3月調(diào)入貴鋁工貿(mào)實業(yè)總公司人事科工作至今，除繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計工作外，還主要從事勞動工資方面的管理，并參與了公司2003年勞動用工、人事、分配制度的改革方案試行工作。現(xiàn)將本人自參加工作以來所從事的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、 養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計管理
本人參加工作后從事時間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計管理工作。95年，貴鋁職工養(yǎng)老保險進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險繳費基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性；在辦理、核算養(yǎng)老保險金的支付過程中，我靈活運用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有關(guān)計算機數(shù)據(jù)信息庫知識，將職工養(yǎng)老保險繳費基數(shù)的核算修改為一項簡便、合理的函數(shù)公式，使單位職工養(yǎng)老保險管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計算機科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險統(tǒng)計報表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對上述保險統(tǒng)計報表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計報表各項指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計報表的填報要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時調(diào)整并作變更說明，及時統(tǒng)計匯總。在實際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對整個業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價，才能得出準(zhǔn)確的定量報表數(shù)據(jù)，同時，必要的企業(yè)保險統(tǒng)計數(shù)據(jù)報表綜合分析也是做好此項工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險為例，從參保單位、參保職工、繳費人數(shù)、繳費基數(shù)到養(yǎng)老保險費的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對統(tǒng)計報表各項指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。多年來，我所在人事部門的保險統(tǒng)計信息資料，填報及時可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價。
二、 日常工資管理和崗位工資制度改革
在工貿(mào)實業(yè)總公司人事科，我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險統(tǒng)計工作以外，還主要具體負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作。工貿(mào)實業(yè)總公司作為貴鋁集體企業(yè)，其下屬各分公司工資管理在經(jīng)過該公司勞資員造表核算后，交人事科最后審核。我從99年到工貿(mào)總公司至今，公司實行的崗位結(jié)構(gòu)工資制度變化不大，工資管理也成了一項較為簡單的日常管理工作。盡管如此，我仍然小心認(rèn)真地做好每月的勞動工資統(tǒng)計審核工作，保證各項原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并根據(jù)上級各部門的要求，及時、準(zhǔn)確地上報給各業(yè)務(wù)部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報，每季度向貴陽有色公司上報，每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計局、勞動局、白云區(qū)勞動局分別報送人事勞動工資報表等，除此之外，我還建立健全了公司職工工資管理各類各項記錄臺帳，并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動、崗位變動及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作，多年來，由我經(jīng)手上報的各級各類報表無差錯、無遺漏，時間上從不滯后，多次在有關(guān)業(yè)務(wù)檢查、審核中受到上級業(yè)務(wù)部門的高度好評；2002年4月，貴鋁分流改制上市，工貿(mào)總公司面臨的內(nèi)外生存環(huán)境都發(fā)生嚴(yán)峻變化，企業(yè)改革勢在必行，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，由我科室具體承辦的勞動用工、人事、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參與了公司推行工資實行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中，我多次提出有見地、符合本單位實際的改革方案思路，受到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后，由我執(zhí)筆完稿的我公司勞動用工、人事、分配制度改革方案在經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會討論通過后開始實施。我公司實行的工資全額浮動方案，是在本人檔案工資的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理變革。其中，勞動工資改革方案總的原則是，根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟效益，總公司對各分公司實行總的全額工資浮動分配，職工每月只能領(lǐng)取原月均工資收入的60%，其余40%視單位經(jīng)濟效益上下浮動，半年兌現(xiàn)一次。同時，在我的提議下，公司還進(jìn)行了崗位結(jié)構(gòu)工資制的改革，我和同事們一起，對全公司職工工資收入進(jìn)行反復(fù)核算比較后進(jìn)行套改，將原來名目較為繁多的工資明細(xì)項目用統(tǒng)一的崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎金、職稱補貼、保留工資四個部分組成，突出了崗位定收入高低的特點，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻(xiàn)”的格局。最初，實行這樣大幅度的工資制度改革，尤其是在貴州鋁廠范圍內(nèi)第一次實行這樣的崗位工資改革，且實行全額浮動，肯定是觸及了部分職工切身利益的，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，作為直接的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，我對個別收入受到影響，暫時有抵觸情緒的職工，耐心向他們做好細(xì)致入微的說明和解釋、溝通工作，為公司2003年推行三項制度的改革起到了積極的作用。
第8篇：人事改革方案范文
【摘要】開封市第二人民醫(yī)院采取崗位績效分配工資制度充分的調(diào)動了職工的積極性。本文闡述了改革原工資分配制度弊端,并提出了人事分配制度的改革方案。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)改人事分配制度績效工資
隨著衛(wèi)生部《關(guān)于深化衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的實施意見》出臺,新醫(yī)改方案已逐步落實,醫(yī)藥分家、人才流動等原因?qū)е箩t(yī)療市場的競爭將更加激烈。醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革應(yīng)當(dāng)以人事制度改革為突破口,充分發(fā)揮分配制度的經(jīng)濟杠桿作用,調(diào)動職工的積極性,是吸引人才、留住人才的關(guān)鍵。公立醫(yī)院現(xiàn)存的人事分配制度狀況已嚴(yán)重的阻礙醫(yī)院的發(fā)展。
一、原工資分配制度的弊端
1.原工資與職稱評定緊密結(jié)合。眾所周知,事業(yè)單位職稱評定單位沒有自,仍然采用過去批準(zhǔn)指標(biāo)的辦法,使許多取得了專業(yè)資格,具備了相應(yīng)的專業(yè)能力的技術(shù)人員仍無法得到晉升,翹首期盼每年下批的幾個指標(biāo),使專業(yè)技術(shù)人員無法專心于本職工作,相反的已參加聘任后的人員,無論工作情況如何,有的甚至早已不在從事本專業(yè)的工作,仍然拿著高級職稱的薪金,這種狀況嚴(yán)重的挫傷了專業(yè)技術(shù)人員的積極性。甚至專業(yè)技術(shù)人員的職稱評定還遠(yuǎn)不及工人職稱的考核來的容易,工人技術(shù)職稱只要熬夠了年限,通過簡單的考試即可晉升為高級工?，F(xiàn)行的工資制度也不符合新醫(yī)改方案下的人事制度改革,新醫(yī)改方案要穩(wěn)步推動醫(yī)務(wù)人員的合理流動,促進(jìn)不同機構(gòu)人才的交流,醫(yī)生將有望成為自由職業(yè),大醫(yī)院的注冊醫(yī)生可多點執(zhí)業(yè)。試問醫(yī)院若不進(jìn)行人事分配的改革,現(xiàn)行的僵化體制將如何留住優(yōu)秀人才,他們有了流動的機會和更好的發(fā)展機會,仍會年年企盼和掙搶那幾個指標(biāo)嗎?衛(wèi)生體制的改革既是我們綜合醫(yī)院的危機也是我們的契機,我們要抓住機會勇于開拓,使醫(yī)院發(fā)展更上一個新臺階。
2.原工資分配制度容易讓人產(chǎn)生一勞永逸的懈怠。只要聘任上職稱以后就吃上了“皇糧”,不論以后是否從事本專業(yè)工作,以及是否盡心提高專業(yè)技術(shù)也無所謂,畢竟醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展日新月異,醫(yī)療人員應(yīng)當(dāng)終身的不斷提高專業(yè)技術(shù),這是即對病人的負(fù)責(zé),也是醫(yī)護人員的應(yīng)具備的基本職業(yè)道德。
針對現(xiàn)行工資分配制度的弊端,工資分配制度的改革應(yīng)當(dāng)實行動態(tài)管理,按聘任崗位取酬,可高職低聘,也可低職高聘,崗變薪變,充分體現(xiàn)技術(shù)含量和勞動風(fēng)險。向臨床一線傾斜,向優(yōu)秀技術(shù)人員傾斜,真正做到一流人才,一流業(yè)績,一流報酬,留住優(yōu)秀人才實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。本著以上的改革思路,根據(jù)開封市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革的精神及要求,通過廣泛征求各方意見后,我院設(shè)計制定了如下的人事分配制度改革方案并已實施,對個人原檔案工資進(jìn)行封存管理,仍然按照國家有關(guān)政策辦理工資調(diào)整手續(xù),做為交納各項社會保險金的基數(shù)。全體在職人員按改革后的績效工資執(zhí)行。
二、人事分配制度改革方案
1.實行全員聘任制。醫(yī)院根據(jù)各個崗位的工作性質(zhì)和任務(wù),制定崗位說明書,確定崗位名稱,崗位職責(zé),任職條件,本著公正、公平、擇優(yōu)聘用的原則在全院職工范圍內(nèi)全部崗位參與評聘,自上而下逐級聘任,院長聘中層,中層聘科員,可高職低聘,也可低職高聘,對聘用人員的考核每年進(jìn)行一次,實行領(lǐng)導(dǎo)評價與群眾評價結(jié)合,把考核結(jié)果作為續(xù)聘,解聘和晉級的主要依據(jù),實現(xiàn)崗位的動態(tài)管理。
2.本院職工的工資分為三部分構(gòu)成:崗位工資,補助工資,績效工資?？冃ЧべY約占工資總額的50%。
(1)崗位工資
全院崗位分為管理崗位,業(yè)務(wù)崗位,工勤崗位三大類別。崗位基礎(chǔ)工資均為700元,每類崗位對應(yīng)的崗位工資系數(shù)不同。
①管理崗位,指從事院高層管理、職能科室管理、黨群組織管理的崗位,管理崗位實行職務(wù)、職員制,共分6個級別。以職務(wù)名稱和職員級別作為崗位名稱,職員級別按以下原則確定:本科學(xué)歷見習(xí)期滿定九級職員,本科以下學(xué)歷見習(xí)期滿定十級職員;以后本科每8年、專科每10年、中專及其以下每12年晉升一個職級。每一職級對應(yīng)不同的崗位工資系數(shù)。十級職員的崗位工資系數(shù)為1.1,崗位工資系數(shù)的最高差距是3倍。
②業(yè)務(wù)崗位,指醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護理、工程、財會收費等業(yè)務(wù)技術(shù)崗位。業(yè)務(wù)崗位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)制,以專業(yè)技術(shù)職務(wù)為崗位名稱,按照國家政策取得專業(yè)技術(shù)任職資格,考核合格后由醫(yī)院聘任,專業(yè)技術(shù)職務(wù)不同工資不同。專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行評聘分開、動態(tài)管理,可高職低聘,也可低職高聘。士級崗位工資為1.1,崗位工資系數(shù)的最高差距是3倍。
③工勤崗位,指木泥水電維修、保潔服務(wù)、護工、專職汽車司機、文印打字、收發(fā)通迅、門衛(wèi)保安、鍋爐供暖、被服洗衣、院容維護等后勤保障崗位,以及以其他身份人員受聘工程、財會收費、病案統(tǒng)計、檔案等其它業(yè)務(wù)技術(shù)崗位的人員。工勤崗位實行工人技能等級制,分工人技師、高級工、中級工、初級工、普工五個等級,按照國家政策取得技能等級,考核合格后由醫(yī)院聘任,技能等級不同工資不同。普工位工資系數(shù)為1,崗位工資系數(shù)的最高差距是2倍
在每一大類崗位中我們又設(shè)了3個小類別的工資標(biāo)準(zhǔn)即1類2類3類,以區(qū)別如同是業(yè)務(wù)崗位或管理崗位因從事的具體崗位不同,崗位工資也不同,即同樣的受聘崗位類別,同樣的受聘職稱,因從事的具體工作不同而不同。如業(yè)務(wù)崗位的第1類別指高風(fēng)險高勞動強度的崗位如ICU、病區(qū)監(jiān)護崗位,3類崗位則是無夜班任務(wù)的醫(yī)療輔助科室崗位,第1類的崗位工資系數(shù)比第3類的崗位工資系數(shù)高0.7個點。
(2)補助工資
①學(xué)歷補助工資。以國家認(rèn)可的最后學(xué)歷為準(zhǔn),醫(yī)院支持和鼓勵職工參加在職學(xué)習(xí)取得更高學(xué)歷。
②職稱資格補助工資。不分受聘崗位,以取得國家承認(rèn)的專業(yè)技術(shù)任職資格和工人技能等級證書為準(zhǔn)。
③職級補助工資。以所受聘管理職務(wù)和上級組織依照管理權(quán)限確定的職級待遇為準(zhǔn)。
④院齡補助工資。以本人累計在院服務(wù)年限為準(zhǔn)。
(3)績效工資
根據(jù)醫(yī)院制定的績效考核方案考核發(fā)放各科室績效工資分配總額。
我院崗位績效分配工資制度自執(zhí)行以來得到了開封市衛(wèi)生局的好評,也被各兄弟單位廣泛學(xué)習(xí),充分的調(diào)動了職工的積極性。但同時也要清醒的意識到醫(yī)院人事分配制度是一個系統(tǒng)工程,改革不是一蹴而就的,根據(jù)形式的不斷變化人事分配制度也應(yīng)適時調(diào)整,以實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
第9篇：人事改革方案范文
【關(guān)鍵詞】醫(yī)改 人事分配制度績效工資
隨著衛(wèi)生部《關(guān)于深化衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的實施意見》出臺，新醫(yī)改方案已逐步落實，醫(yī)藥分家、人才流動等原因?qū)е箩t(yī)療市場的競爭將更加激烈。醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革應(yīng)當(dāng)以人事制度改革為突破口，充分發(fā)揮分配制度的經(jīng)濟杠桿作用，調(diào)動職工的積極性，是吸引人才、留住人才的關(guān)鍵。公立醫(yī)院現(xiàn)存的人事分配制度狀況已嚴(yán)重的阻礙醫(yī)院的發(fā)展。
一、原工資分配制度的弊端
1.原工資與職稱評定緊密結(jié)合。眾所周知，事業(yè)單位職稱評定單位沒有自主權(quán)，仍然采用過去批準(zhǔn)指標(biāo)的辦法，使許多取得了專業(yè)資格，具備了相應(yīng)的專業(yè)能力的技術(shù)人員仍無法得到晉升，翹首期盼每年下批的幾個指標(biāo)，使專業(yè)技術(shù)人員無法專心于本職工作，相反的已參加聘任后的人員，無論工作情況如何，有的甚至早已不在從事本專業(yè)的工作，仍然拿著高級職稱的薪金，這種狀況嚴(yán)重的挫傷了專業(yè)技術(shù)人員的積極性。甚至專業(yè)技術(shù)人員的職稱評定還遠(yuǎn)不及工人職稱的考核來的容易，工人技術(shù)職稱只要熬夠了年限，通過簡單的考試即可晉升為高級工?，F(xiàn)行的工資制度也不符合新醫(yī)改方案下的人事制度改革，新醫(yī)改方案要穩(wěn)步推動醫(yī)務(wù)人員的合理流動，促進(jìn)不同機構(gòu)人才的交流，醫(yī)生將有望成為自由職業(yè)，大醫(yī)院的注冊醫(yī)生可多點執(zhí)業(yè)。試問醫(yī)院若不進(jìn)行人事分配的改革，現(xiàn)行的僵化體制將如何留住優(yōu)秀人才，他們有了流動的機會和更好的發(fā)展機會，仍會年年企盼和掙搶那幾個指標(biāo)嗎?衛(wèi)生體制的改革既是我們綜合醫(yī)院的危機也是我們的契機，我們要抓住機會勇于開拓，使醫(yī)院發(fā)展更上一個新臺階。
2.原工資分配制度容易讓人產(chǎn)生一勞永逸的懈怠。只要聘任上職稱以后就吃上了“皇糧”，不論以后是否從事本專業(yè)工作，以及是否盡心提高專業(yè)技術(shù)也無所謂，畢竟醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展日新月異，醫(yī)療人員應(yīng)當(dāng)終身的不斷提高專業(yè)技術(shù)，這是即對病人的負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護人員的應(yīng)具備的基本職業(yè)道德。
針對現(xiàn)行工資分配制度的弊端，工資分配制度的改革應(yīng)當(dāng)實行動態(tài)管理，按聘任崗位取酬，可高職低聘，也可低職高聘，崗變薪變，充分體現(xiàn)技術(shù)含量和勞動風(fēng)險。向臨床一線傾斜，向優(yōu)秀技術(shù)人員傾斜，真正做到一流人才，一流業(yè)績，一流報酬，留住優(yōu)秀人才實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。本著以上的改革思路，根據(jù)開封市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革的精神及要求，通過廣泛征求各方意見后，我院設(shè)計制定了如下的人事分配制度改革方案并已實施，對個人原檔案工資進(jìn)行封存管理，仍然按照國家有關(guān)政策辦理工資調(diào)整手續(xù)，做為交納各項社會保險金的基數(shù)。全體在職人員按改革后的績效工資執(zhí)行。
二、人事分配制度改革方案
1.實行全員聘任制。醫(yī)院根據(jù)各個崗位的工作性質(zhì)和任務(wù)，制定崗位說明書，確定崗位名稱，崗位職責(zé)，任職條件，本著公正、公平、擇優(yōu)聘用的原則在全院職工范圍內(nèi)全部崗位參與評聘，自上而下逐級聘任，院長聘中層，中層聘科員，可高職低聘，也可低職高聘，對聘用人員的考核每年進(jìn)行一次，實行領(lǐng)導(dǎo)評價與群眾評價結(jié)合，把考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘和晉級的主要依據(jù)，實現(xiàn)崗位的動態(tài)管理。 轉(zhuǎn)貼于
2.本院職工的工資分為三部分構(gòu)成:崗位工資，補助工資，績效工資。績效工資約占工資總額的50%。
(1)崗位工資
全院崗位分為管理崗位，業(yè)務(wù)崗位，工勤崗位三大類別。崗位基礎(chǔ)工資均為700元，每類崗位對應(yīng)的崗位工資系數(shù)不同。
①管理崗位，指從事院高層管理、職能科室管理、黨群組織管理的崗位，管理崗位實行職務(wù)、職員制，共分6個級別。以職務(wù)名稱和職員級別作為崗位名稱，職員級別按以下原則確定:本科學(xué)歷見習(xí)期滿定九級職員，本科以下學(xué)歷見習(xí)期滿定十級職員;以后本科每8年、?？泼?0年、中專及其以下每12年晉升一個職級。每一職級對應(yīng)不同的崗位工資系數(shù)。十級職員的崗位工資系數(shù)為1.1，崗位工資系數(shù)的最高差距是3倍。
②業(yè)務(wù)崗位，指醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護理、工程、財會收費等業(yè)務(wù)技術(shù)崗位。業(yè)務(wù)崗位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)制，以專業(yè)技術(shù)職務(wù)為崗位名稱，按照國家政策取得專業(yè)技術(shù)任職資格，考核合格后由醫(yī)院聘任，專業(yè)技術(shù)職務(wù)不同工資不同。專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行評聘分開、動態(tài)管理，可高職低聘，也可低職高聘。士級崗位工資為1.1，崗位工資系數(shù)的最高差距是3倍。
③工勤崗位，指木泥水電維修、保潔服務(wù)、護工、專職汽車司機、文印打字、收發(fā)通迅、門衛(wèi)保安、鍋爐供暖、被服洗衣、院容維護等后勤保障崗位，以及以其他身份人員受聘工程、財會收費、病案統(tǒng)計、檔案等其它業(yè)務(wù)技術(shù)崗位的人員。工勤崗位實行工人技能等級制，分工人技師、高級工、中級工、初級工、普工五個等級，按照國家政策取得技能等級，考核合格后由醫(yī)院聘任，技能等級不同工資不同。普工位工資系數(shù)為1，崗位工資系數(shù)的最高差距是2倍
在每一大類崗位中我們又設(shè)了3個小類別的工資標(biāo)準(zhǔn)即1類 2類 3類，以區(qū)別如同是業(yè)務(wù)崗位或管理崗位因從事的具體崗位不同，崗位工資也不同，即同樣的受聘崗位類別，同樣的受聘職稱，因從事的具體工作不同而不同。如業(yè)務(wù)崗位的第1類別指高風(fēng)險高勞動強度的崗位如ICU、病區(qū)監(jiān)護崗位，3類崗位則是無夜班任務(wù)的醫(yī)療輔助科室崗位，第1類的崗位工資系數(shù)比第3類的崗位工資系數(shù)高0.7個點。
(2)補助工資
①學(xué)歷補助工資。以國家認(rèn)可的最后學(xué)歷為準(zhǔn)，醫(yī)院支持和鼓勵職工參加在職學(xué)習(xí)取得更高學(xué)歷。
②職稱資格補助工資。不分受聘崗位，以取得國家承認(rèn)的專業(yè)技術(shù)任職資格和工人技能等級證書為準(zhǔn)。
③職級補助工資。以所受聘管理職務(wù)和上級組織依照管理權(quán)限確定的職級待遇為準(zhǔn)。
④院齡補助工資。以本人累計在院服務(wù)年限為準(zhǔn)。
(3)績效工資
根據(jù)醫(yī)院制定的績效考核方案考核發(fā)放各科室績效工資分配總額。
我院崗位績效分配工資制度自執(zhí)行以來得到了開封市衛(wèi)生局的好評，也被各兄弟單位廣泛學(xué)習(xí)，充分的調(diào)動了職工的積極性。但同時也要清醒的意識到醫(yī)院人事分配制度是一個系統(tǒng)工程，改革不是一蹴而就的，根據(jù)形式的不斷變化人事分配制度也應(yīng)適時調(diào)整，以實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
