項目經(jīng)營總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

一、主要經(jīng)濟指標完成情況

1、供電量完成供電量2．218億kWh，同比增長12．9%，超出任務指標2515萬kWh。

2、線損率完成全部公用線損率4．53%，同比下降0．12個百分點；35kV線損率0．95%，同比升高0．09個百分點，比任務指標低1．05個百分點；10kV線損率3．9%，同比下降0．8個百分點，比任務指標低1．1個百分點；0．4kV線損率6．24%，同比下降0．27個百分點，比任務指標低1．76個百分點。

3、電費回收上半年應收電費12857、09萬元，實收12876．87萬元，電費回收率100%；其中沖減舊欠電費19．78萬元，占舊欠總額的23%；上交電費8924．86萬元，實現(xiàn)毛收入3932．23萬元。

4、電價完成10kV售電單價549元/千度，比去年同期增長22元/千度；0．4kV千度差價223元/千度，比去年同期增長28元/千度。

5、平均功率因數(shù)35kV平均功率因數(shù)完成0．93，比去年同期上升0．01；10kV平均功率因數(shù)完成0．92，比去年同期上升0．01。

二、主要工作任務完成情況

1、農(nóng)電管理常抓不懈，供電所規(guī)范化管理水平明顯提高早在2000年，我局便確定了以供電所的工作為重點的工作思路，供電所工作的好壞直接影響到我局整體經(jīng)濟效益，經(jīng)營部作為全局九個供電所的主管部室，上半年針對供電所規(guī)范化管理主要做了以下幾項工作：

（1）制定了《供電所規(guī)范化管理考核辦法》及考核細則，每季度第一個月對上季度各所規(guī)范化管理工作進行檢查考核，考核結(jié)果作為年終評優(yōu)的依據(jù)，促使各所把規(guī)范化管理工作納入常態(tài)運行機制。4月份，會同生技、運行、安監(jiān)等部室對供電所進行了第一季度規(guī)范化管理檢查考核，檢查促進效果明顯。

（2）制定了《供電組建設標準》、《供電組規(guī)范管理考評辦法》，每季度最末一個月對全局29個供電組進行檢查考核，考核內(nèi)容涉及經(jīng)濟指標、資料整理、設備管理、經(jīng)營管理、環(huán)境衛(wèi)生等諸多方面，總分前三名頒發(fā)流動紅旗。上半年，先后于3月份和6月份進行了兩次供電組季度考評工作，該項工作的開展，使我部管理的觸角首次伸向供電所基層班組，消除了規(guī)范化管理的死角。

（3）針對供電所庫房管理混亂的情況，對供電所庫房管理進行了統(tǒng)一規(guī)范。以朱各莊所為試點，召開庫房管理現(xiàn)場會，要求各所以朱各莊所為標準，建立健全庫房管理崗位責任制和物資管理制度，統(tǒng)一出入庫手續(xù)，清理現(xiàn)有庫存物資，分類擺放，并使用庫存數(shù)量卡，定期清庫，真正做到帳、卡、物一致。在市局組織的供電所規(guī)范化管理復查中，我局供電所庫房管理成為規(guī)范化管理工作中的一個亮點，深受到市局領導及兄弟縣局同行的好評。

（4）為提高農(nóng)電工隊伍素質(zhì)，利用15天時間分3批對全局180名農(nóng)電工在容城武警培訓基地進行了封閉式訓練。軍訓期間我部和辦公室負責人員與廣大農(nóng)電工同吃、同住、同學習，廣泛的交流溝通，了解農(nóng)電工的思想動態(tài)，灌輸我局目前的農(nóng)電管理思路。對其它農(nóng)電工由于年齡偏大，用一天時間進行了專業(yè)培訓和考核，沒有進行軍事訓練。

（5）按照我局今年開展爭創(chuàng)“十佳”活動的工作思路，我部起草制定了《爭創(chuàng)“十佳農(nóng)電工”活動實施方案》，并于4月份開始實行。本次活動與以往的“評先創(chuàng)優(yōu)”等活動有所不同，這是一次學習、提高、考核、再學習、再提高的過程，我們下發(fā)了農(nóng)電工自學教材和自學計劃，每月考試一次，根據(jù)考試結(jié)果對爭創(chuàng)對象進行動態(tài)管理，有進有出，最終選出文化基礎好、專業(yè)素質(zhì)高、工作完成出色的農(nóng)電工，為我局參加上級組織的農(nóng)電工專業(yè)競賽、技術比武等活動儲備人才。

（6）根據(jù)省公司下發(fā)的《供電所職工崗薪辦法》，結(jié)合我局實際情況起草制定了《農(nóng)電工崗薪工資管理辦法（試行）》，于6月份開始落實，本辦法貫徹按勞分配原則，工資分配合理拉開檔次，并向技術要求高、責任重的崗位傾斜，極大的調(diào)動了廣大農(nóng)電工的工作積極性。（7）在落實農(nóng)電工待遇的同時，加大了農(nóng)電工檢查管理力度，上半年對板西村電工收電費打白條、劉家鋪村農(nóng)電工拖欠電費、西河營村農(nóng)電工私立收費項目等三起案件進行了調(diào)查核實和嚴肅處理。

2、營銷管理持之以恒，全力提高我局經(jīng)濟效益營銷管理日常工作居多，瑣碎繁雜，一絲疏漏便會給全局造成經(jīng)濟損失，因此我部在營銷管理方面小心謹慎，從大處著眼、從小處著手，精打細算，一切舉措均以提高經(jīng)濟效益為出發(fā)點。上半年在正常的抄、核、收工作之外，還做了以下幾項工作：

（1）修訂《供電所經(jīng)濟指標考核辦法》，重新核定供電量、線損率、售電單價等五項經(jīng)濟指標，使辦法和指標更趨于科學、合理，真正起到調(diào)動供電所職工工作積極性的作用。

（2）購置抄表器20臺，在城鎮(zhèn)所安裝了紅外抄表電能表，在西柳516線路安裝了大用戶遠程抄表系統(tǒng)，使抄表方式由原來單一的人工抄表變成現(xiàn)在的人工、遠紅外、GPRS三種，工作效率和抄表準確性大大提高。

（3）加強了電費核算管理，設置專人對用戶電費通知單進行審核，無誤后加蓋電費核算專用章，力爭把電費差錯率降至最低。上半年，經(jīng)審核糾正了多起因算費程序等原因出現(xiàn)的電費差錯，避免經(jīng)濟損失5萬余元。

（4）積極與銀行部門協(xié)調(diào)，確保電費回收渠道暢通。我局電費回收要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社、縣聯(lián)社、工商行、建行等多家金融機構(gòu)，哪個環(huán)節(jié)出問題，都會影響電費如期如數(shù)到帳。從去年年底開始，龍灣所電費款中出現(xiàn)大量零幣、殘幣，銀行清點速度緩慢，嚴重影響電費回收速度。我部與財務部一起多次去工商行、建行協(xié)調(diào)解決辦法，最終與建行簽署了上門收款協(xié)議，零幣問題迎刃而解。

（5）嚴格執(zhí)行電價政策，配合市物價局完成了一年一度的電價檢查，對“五小”電價執(zhí)行情況進行了調(diào)查，為上級物價部門制定電價提供準確依據(jù)。5月份，按照省物價局冀價工字[]25文件要求，對電價進行了調(diào)整，并做好了宣傳解釋工作，對一起因電價上漲引發(fā)的上訪事件妥善進行了處理。

（6）重新考察選定了水利預付費電能表生產(chǎn)廠家，對各所會計針對預付費賬目的建立、管理進行了培訓，并對城關、龍灣、南所等三個所新舊程序交替過程中出現(xiàn)的電量糾紛進行了妥善處理，基本做到了客戶滿意、企業(yè)不吃虧。

（7）定期召開經(jīng)營分析會，牽頭起草完成了一、二季度經(jīng)濟活動分析報告，為領導經(jīng)營決策提供參考。及時匯總上報各種經(jīng)營報表，由于報表種類繁多，要求上報時間緊迫，加班加點已屬平常。自從我局電力設備廠和物業(yè)中心開始算費以來，我部對報表格式進行了調(diào)整，力求反映真實經(jīng)營情況。

3、用電檢查力度加強，防止經(jīng)營形勢出現(xiàn)滑坡用電檢查是經(jīng)營管理工作中查漏堵缺的有效手段，上半年在用電檢查方面我部主要做了以下幾項工作：

（1）對更改用電性質(zhì)、更名過戶、分戶、銷戶等用電變更業(yè)務均堅持到現(xiàn)場調(diào)查，了解第一手真實資料，防止個別人弄虛作假。（2）每月算費期間對一條10kV線路進行跟蹤抄表，檢查有無冒抄、漏抄、少抄行為。同時對審核存在問題的用戶如三相不平衡、用電性質(zhì)不符等及時進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

（3）4月份對移動、聯(lián)通、電信小靈通等發(fā)射塔用電情況進行了專項檢查，發(fā)現(xiàn)個別供電所存在冒抄、估抄電量現(xiàn)象，責令相關供電所予以糾正。（4）5月份，組織供電所對水利配變、水利小總表用電性質(zhì)進行了專項檢查，同時對全縣223個村的水利用電管理情況進行了調(diào)查摸底，杜絕我局招聘的農(nóng)電工參與村里水井收費從中牟利行為。

（5）采取多種措施，協(xié)助指導供電所開展查竊降損工作。年初，與生技、運行等部室共同完成了龍灣513、龍灣514、110－522、110－518、110－516等線路的切改工作，10kV線損大幅降低。5月份，黃灣一水利臺區(qū)0．4kV線損突高，經(jīng)共同檢查，發(fā)現(xiàn)水利低壓線下有樹障，清除后線損恢復正常。

（6）對溫泉城物業(yè)公司用電負荷情況進行調(diào)查，為市局核定溫泉城電價提供依據(jù)。

4、信息網(wǎng)絡細化管理，促進企業(yè)辦公現(xiàn)代化我局現(xiàn)有微機百余臺，運行著10kVMIS系統(tǒng)、低壓MIS系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)等多種軟件程序，在日常生產(chǎn)、經(jīng)營管理中起著不可或缺的作用。上半年共維修計算機25臺次，打印機48臺次，更換微機20臺，并多次與華電、明邦等軟件開發(fā)商商討改進意見，有力的保證了網(wǎng)絡軟硬件的正常運行。與此同時，我部還做了以下幾項工作：

（1）進一步加強信息中心班組建設，完成了信息中心機房、電教室的裝修，對網(wǎng)絡管理制度進行了完善，建立了計算機臺帳，明確專人負責。

（2）加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理，對我局所用微機進行了逐臺檢查，清除了與工作無關的軟件，并對瑞星殺毒軟件進行了擴容升級，使每臺微機都處于瑞星的保護范圍之內(nèi)。

（3）對現(xiàn)有10kV算費程序進行了更新，并按規(guī)定定期備份數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)安全。6月份，我局服務器發(fā)生故障，由于平時數(shù)據(jù)備份工作到位，沒有丟失一個數(shù)據(jù)，服務器維修后迅速恢復了算費數(shù)據(jù)，投入正常運行。

（4）對供電所MIS系統(tǒng)進行了升級，到目前為止，電費電量、電能計量、業(yè)擴報裝、優(yōu)質(zhì)服務、人員管理、綜合查詢等五個子系統(tǒng)均已開通運行。

（5）完成了江蘇林楊、清華北方水利預付費軟件和局服務中心、龍灣、雙堂、大營等LED顯示屏驅(qū)動程序及物業(yè)中心低壓算費軟件的安裝調(diào)試工作。

（6）組織供電所業(yè)擴人員進行了低壓預算軟件的使用方法培訓工作。

5、兌現(xiàn)服務承諾，提高營業(yè)窗口服務質(zhì)量服務中心作為我局面向廣大用電客戶的窗口單位，上半年主要做了以下幾項工作：

（1）日常業(yè)擴報裝工作。上半年，共辦理10kV業(yè)擴325起，總計容量29760KVA；其中新增配變239臺，合計容量23355KVA；增容54臺，凈增容量3945kVA；移位26臺，2160kVA；減容6臺，300kVA。低壓增容總計6571．25KW，其中農(nóng)村3686．75KW，縣城2884．5KW。共驗收配變191臺，合計容量18555kVA。

（2）24小時受理“168”和“95598”熱線服務電話，上半年共受理咨詢59次、舉報2次、報修1次，均一一進行了認真處理，滿意率非常高。6月中下旬，由于負荷緊張，限電嚴重，詢問電話接連不斷，有的客戶言詞頗為激烈，我部值班人員耐心解釋、認真答復，避免了矛盾激化。

（3）4月23日，根據(jù)上級統(tǒng)一要求和部署，參與了我局組織的百人宣傳活動，大力宣傳國家電網(wǎng)員工服務“十個不準”、國家電網(wǎng)公司“三公”調(diào)度“十項措施”和國家電網(wǎng)公司供電服務“十項承諾”。

（4）組織專門會議，落實三個十條，做好迎接國網(wǎng)公司明察暗訪的準備工作。每天下班后利用半小時時間，組織大廳人員學習三個十條和其他專業(yè)知識，提高為服務素質(zhì)。

（5）協(xié)調(diào)市局辦理了110－516、110－522、110－524、110－316等四條線路的CT增容業(yè)務。

第2篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

一、選擇合適的項目

由于項目教學法的應用時間持續(xù)較久，因此，需要選擇合適的項目，才能在充分利用現(xiàn)代教學設備、儀器等的情況下，促進學生學習興趣、積極性不斷提高。本文選擇的是對零售藥店進行模仿，將藥店的GSP認證準備申報資料作為主要項目。通常是將學生合理分為三個或四個小組，每組的成員在三人或四人，并按照GSP申報要求進行各種資料的準備，如“營業(yè)執(zhí)照”、“藥品經(jīng)營許可證”等。同時，小組成員還需要分工完成項目的其它環(huán)節(jié)，如藥店管理組織、藥店經(jīng)營場所、營業(yè)所需設備、倉庫的位置等，對于培養(yǎng)學生的團結(jié)意識、規(guī)范意識、協(xié)調(diào)能力等有著極大作用。其中，還有需要學生合理完成的子項目，如模擬藥品入庫檢驗、模擬藥品采購、市場調(diào)研、藥品擺放與陳列等，對于提高學生的專業(yè)技能、銷售技巧等有著直接影響。例如：在進行藥品銷售這個過程的模擬時，部分學生扮演顧客、部分學生扮演營業(yè)員、部分學生扮演群眾等，需要嚴格按照藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范向顧客介紹要求藥品的功能、使用方法、禁忌等，才能真正提高學生運用理論知識的實踐能力。

二、項目的具體實施過程

在具體實施項目的過程中，必須充分體現(xiàn)學生的主體地位，提高學生自主性，才能更好的激發(fā)學生的學習熱情。首先，教師需要將項目任務合理布置給每個小組，并根據(jù)每個小組成員的學習情況制定合適的項目實施計劃，才能在學生熱烈討論藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范方面的相關問題的情況下，確保項目教學法的應用價值能夠得到真正發(fā)揮。一般情況下，每個小組在討論完上述相關問題后，需要及時寫出適合本小組的項目計劃書，以全面提高藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范教學的實際效果。其次，項目正式實施的過程中，每個小組需要合理安排小組成員進行藥店訪問、收集藥品銷售方面的相關信息、查閱相關資料等，才能更好的增強學生的法律意識，從而提高學生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平等。通常情況下，課堂上教師會提出一些問題，讓學生自己去探索答案，并引導、幫助學生完成各項任務，以便學生能夠盡快準備好GSP所需的相關資料。最后，子項目一般是與主項目同時進行的，在將每個小組看作一個整體、單位的情況下，每個小組可以相互學習、共同進步，對于全面提升學生的藥品知識、專業(yè)技能、銷售水平等有著重要影響。例如：根據(jù)GSP在的要求進行藥品購銷合同的簽定，小組成員需要對合同的內(nèi)容進行仔細審核，嚴禁違規(guī)條例存在，并對藥品的成分、用途等進行重點檢查，才能真正保障藥品經(jīng)營質(zhì)量管理的規(guī)范性。又如：學生扮演顧客購買處方藥品時，扮演營業(yè)員的學生需要將處方藥的購買要求詳細介紹，并要求顧客拿出正規(guī)的處方單，才能將藥品銷售給顧客，對于保證顧客的使用安全、藥品經(jīng)營的安全性等有著直接影響。由此可見，教師作為重要的組織者、引導者，必須帶來學生深入藥品經(jīng)營銷售這個過程，加強藥品市場的調(diào)研，才能真正提升學生的綜合能力，最終達到提升藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范教學效果的目的。

三、項目的總結(jié)、考評

在教學過程中采用項目教學法，需要對項目的總結(jié)、考評給予高度重視，才能了解學生存在的不足，并提高學生的自覺性、自查性，從而促進學生不斷進步。一般情況下，每個小組要先進行自我評價，評價內(nèi)容有材料、實施流程、每個成員扮演角色時的表現(xiàn)等。然后，教師組織每個小組一起總結(jié)、評價，如GSP涉及的相關資料、小組組長的組織能力等，以便學生及時改正自己的缺點。最后，在完成各個子項目、實施環(huán)節(jié)的總結(jié)與考評后，將其匯總成總結(jié)報告，以便學生在以后的學習中可以參考、利用。

第3篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

【關鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 高校教學改革 酒吧運營

在如今“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大環(huán)境下，各個高等學校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育都十分重視，鞍山師范學院對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行了許多有益的探索與實踐。“酒吧運營為依托的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究” 項目，正是學校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行的有益探索之一。

一、項目運行取得的成果

為了更好的培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，項目在多環(huán)節(jié)上開展了探索與嘗試。

（一）在課堂教學環(huán)節(jié)上

在“酒水知識與酒吧管理”課程教學中，壓縮理論學時，增加實踐學時；改革期末考試方式，由筆試考試改為實踐技能考核。學生動手能力、學習興趣得到了極大的提高。

（二）在第二課堂環(huán)節(jié)上

實施全員參與，酒店管理專業(yè)學生全員參與到調(diào)酒的第二課堂活動中，培訓學生的基本調(diào)酒技能；再從中選擇優(yōu)秀的學生分別重點練習英式調(diào)酒規(guī)范動作和練習簡單花式調(diào)酒技巧，進一步提高了學生的實踐動手能力。通過訓練，部分同學能根據(jù)酒水特點、同學喜好，設計、調(diào)制出廣深歡迎的新雞尾酒品種，提高了學生的創(chuàng)新能力。

（三）在執(zhí)業(yè)證書獲取環(huán)節(jié)上

鼓勵學生通過參與執(zhí)業(yè)證書考試來檢驗其動手能力及實踐能力。項目運行后，酒店管理專業(yè)學生以有多人取得調(diào)酒師職業(yè)資格證書，占班級總?cè)藬?shù)的一半以上。為學生畢業(yè)后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供上崗資格、能力的保障。

（四）在技能競賽環(huán)節(jié)上

每年都組織調(diào)酒技能競賽，以此促進了學生實踐技能水平和創(chuàng)新能力的不斷的提高。

（五）在經(jīng)營環(huán)節(jié)上

利用酒吧實驗室實現(xiàn)酒吧模擬經(jīng)營，在經(jīng)營中提高學生的酒吧經(jīng)營理論知識、酒吧調(diào)酒實踐能力、酒水作品創(chuàng)新能力，全面提升學生酒吧經(jīng)營創(chuàng)業(yè)的各項能力的提升。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革存在的問題

項目實施，對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)取得了較好的效果，但同時也發(fā)現(xiàn)了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上存在的一些問題。

（一）教師缺乏實際經(jīng)營經(jīng)驗

師資隊伍是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關鍵，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的自身特性要求教師既要有廣博的理論知識，又要有實踐技能操作能力，還要有豐富的社會閱歷，最好是有經(jīng)I創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的經(jīng)歷。目前各高校的教師，大部分理論知識扎實，實踐技能水平都普遍有所提高，但不論是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的專任教師，還是相關專業(yè)課的教師，都很少有實際經(jīng)營或創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗。因此，在指導學生的實踐能力和創(chuàng)新能力方面雖然基本勝任，但在面對實際經(jīng)營問題上大部分都是紙上談兵，很難抓住經(jīng)營中的實際問題，有針對性的指導。以該項目為例，酒店管理專業(yè)的教師，基本沒有真正參與過酒吧經(jīng)營，項目組的成員及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的專任教師也都沒有實際經(jīng)營經(jīng)驗。

（二）學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

部分學生認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程就是教如何設立企業(yè)程序的課程，而他們并不準備自主就業(yè)，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課對于他們而言就是為了修滿相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項也是為了完成相應的學校要求。雖然大部分同學愿意參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學改革中，但真讓他們?nèi)嶋H創(chuàng)業(yè)，他們又會有很多畏難情緒。以該項目為例，學生很愿意通過課程改革，提升他們的實際技能。也很愿意參與到第二課堂的活動中，來提升他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如：實驗新的雞尾酒調(diào)制，創(chuàng)意水果擺盤等。但等到實際經(jīng)營時，大部分學生會擔心收不回成本而遲疑、退縮。

（三）課程設置不能與教改配套

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多停留在對創(chuàng)業(yè)計劃和就業(yè)指導層面上，沒有開設系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。以該項目為例，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課中沒有開設與酒吧運營的相關配套課程。

（四）教材不適應教育改革形勢

目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材選用較為隨意，缺乏學科的系統(tǒng)性和嚴謹性。同時專業(yè)課程的教材還多是以理論教學為主，有針對性的實用教材較少。該項目的主體課程“酒水知識與酒吧管理”課程的教材，大部分以酒水知識的理論內(nèi)容為主，以及部分實際技能指導說明，但具體經(jīng)營中會遇到的成本控制等經(jīng)營問題提到的較少。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的相應對策

（一）積極應對，多渠道彌補經(jīng)營經(jīng)驗不足

針對教師缺乏實際經(jīng)營經(jīng)驗的問題，我們可以通過多種渠道來彌補。首先，可以采用聘請具有實際經(jīng)營經(jīng)驗的人作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特聘指導教師。以本項目為例，可以聘請酒吧的老板或經(jīng)理作為特聘指導教師。其次，可以將教師送去企業(yè)，參與企業(yè)具體的生產(chǎn)經(jīng)營，以提高教師實際經(jīng)驗，建立健全學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師的資隊伍，彌補實際經(jīng)營經(jīng)驗不足問題。還可以讓項目組的成員到大酒店的酒吧或?qū)ｉT營業(yè)的酒吧去掛職鍛煉，成為有實際經(jīng)營經(jīng)驗的教師。此外。還可以結(jié)合實習、見習等環(huán)節(jié)，將學生送到相關崗位加以鍛煉，如可利用第二課堂或?qū)W生專業(yè)實習的機會，將學生送到酒吧進行實際經(jīng)營能力的培養(yǎng)，同時了解校園酒吧運營的可行性。

（二）加強教育，增加后續(xù)指導扶持

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅針對學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教育，更是一種綜合素質(zhì)和能力的提升及職業(yè)品格塑造的教育。因此，首先要應加強學生的思想教育，讓學生認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對其今后人生的重要作用，端正思想、擺正心態(tài)，認真的參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學習中去。其次要增加后續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導扶持，對于有創(chuàng)業(yè)意愿的同學，要幫助其進行前期的市場調(diào)研分析，傳授其工商注冊等一系列手續(xù)的具體程序等。以本項目為例，如能幫助學生進行市場分析、店面選擇等一系列指導，學生參與經(jīng)營的積極性將極大提升。

（三）機動靈活，開設模塊課

可以針對不同的專業(yè)開設不同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊。以本項目為例，可以開設針對酒吧運營的食品安全法、消費者權益保護法內(nèi)容的課程。同時也可以將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課與專業(yè)課程結(jié)合，如在“酒店市場營銷”課中增設酒吧的市場調(diào)查實踐安排，增加酒吧營銷的專項模塊課等。

（四）編撰出版實用性強的教材

針對不同專業(yè)，編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教材。如“酒吧運營為依托的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究”項目，涉及的課程很多，“酒水知識與酒吧管理”可以添加編寫酒水采購、酒水保管、內(nèi)部控制等與實際經(jīng)營相關內(nèi)容的教材；“經(jīng)濟法”可以添加編寫針對酒吧運營的食品安全法、消費者權益保護法等內(nèi)容的教材。

四、結(jié)語

總之，作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的主干，高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育體系中發(fā)揮著關鍵作用，本文以鞍山師范學院“酒吧運營為依托的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究”項目為例，分析了當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，總結(jié)出進一步提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的對策。希望本文對高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有所幫助。

參考文獻

[1]李家華，盧旭東.把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)體系 [J].中國高教學刊2010（12）.

第4篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

二、課題研究的目的、意義

1、開展“中隊經(jīng)營”，滿足少先隊員“快樂生活”的自身需要。

“快樂生活”是當今少先隊員身心所迫切需求的，“快樂生活”會給少先隊員帶來幸福童年的回憶，生活的信心、學習的動力、健康的心態(tài)和對美好的向往?！翱鞓飞睢笔峭ㄏ蚯趭^學習和全面發(fā)展的橋梁，非常重要。我校開展的中隊經(jīng)營就是圍繞“一切為了隊員、為了隊員的一切、為了一切隊員”的宗旨，通過中隊經(jīng)營，讓隊員自己來創(chuàng)造快樂和感受快樂，就是要隊員自己共同創(chuàng)建快樂的中隊集體，在快樂的集體中快樂地學習、快樂地成長、快樂地發(fā)展。

2、開展“中隊經(jīng)營”，滿足和諧發(fā)展少先隊文化與校園文化的需要。

為了更好地貫徹執(zhí)行中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，更有效地發(fā)揮少先隊文化和校園文化的合力，一個學校只有將少先隊文化和校園文化和諧發(fā)展，才能使兩個文化的優(yōu)勢互補，才能達到民族文化教育效果的最大化，進而便可加速推進未成年人的思想道德建設的進程。目前，我校正致力于“生成教育”的研究，在這樣的研究氛圍中，我們每一位教師都樹立了這樣一種教育觀，那就是：教育的最終目的不只是傳授知識，而是智慧和人格的不斷生成。學生的智慧和人格是在師生和生生互動中生成的。生成的關鍵是教師促進學生自覺學習和自我教育。我想，從這樣的定義中大家不難發(fā)現(xiàn)，“關注人格，師生和生生互動以及自我教育”都是明顯帶有我們少先隊工作作風特質(zhì)的關鍵詞，因此，我校的中隊經(jīng)營是統(tǒng)整于生成教育之下的一種快樂隊建形式。我們認為，只有尋找出少先隊文化與校園文化和諧發(fā)展的結(jié)合點，才能創(chuàng)造出新經(jīng)驗，取得新成功。

3、開展“中隊經(jīng)營”，滿足少先隊自身建設的需要。

少先隊有著光榮的傳統(tǒng)，半個多世紀的實踐表明，自身建設是我們做好全部工作的基礎和保障。在“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作要求下，我們以“中隊經(jīng)營”創(chuàng)建為平臺，從抓理念、抓項目、抓標準、抓培訓、抓評價等方面整體推進我?！爸嘘牻?jīng)營”的開展。我們將中隊經(jīng)營建設與加強輔導員隊伍的建設相整合，吸引更多的中隊輔導員自覺地加入到少先隊理論研究中來，通過深入各中隊調(diào)查、子課題跟蹤指導、每月的經(jīng)營者論壇、階段成果展示和評選優(yōu)秀等形式，全面增強我校各中小隊的活力。

“中隊經(jīng)營”的界定：

二十一世紀的今天，“經(jīng)營”一詞不再僅僅局限于現(xiàn)代漢語詞典中對經(jīng)營一詞的定義：1、籌劃并管理（企業(yè)等）2、泛指計劃和組織。

在我們的字典里我們是這樣詮釋“中隊經(jīng)營”一詞的：中隊經(jīng)營是以每一位隊員為主體，把中隊作為隊員在校生活的基本單位，通過小隊自主創(chuàng)立、維護、管理中隊事務，并在交往、合作，感受服務與被服務的不同角色體驗過程中，習品德、學做人、練本領、增才干、促發(fā)展。

三、本課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀

我們通過上網(wǎng)、專家咨詢了解到，目前，臺灣在班級經(jīng)營方面的研究頗有建樹，許多做法都值得我們借鑒，我校早在2005年年初，就已經(jīng)把班隊經(jīng)營作為生成性德育研究的方向，我校德育處在班隊經(jīng)營方面已經(jīng)開始了嘗試，并積累了許多案例。我校的創(chuàng)新之舉，是要將班級經(jīng)營轉(zhuǎn)化為少先隊的中隊經(jīng)營。少先隊的基礎是中隊組織：中隊以學校班級為單位建立。隊的教育不是可被代替的活動教育，而是兒童群體性組織教育：即自主性集體的教育。發(fā)揮隊的組織教育作用，就要加強建立在組織的中隊集體建設，使班隊集體建設一體化。我校的中隊經(jīng)營的實踐研究就是立足于“以隊促班”的研究。

四、課題研究的指導思想

我們把經(jīng)營的目標定位于“快樂”二字，通過快樂經(jīng)營，我們要實踐爺爺對我們少年兒童的期望——快樂生活。在區(qū)快樂隊建及我校生成德育的引領下，我們一中心小學的隊員們將“以隊促班建集體”，開展少先隊的“中隊經(jīng)營”。

五、課題研究的目標：

1、通過對“少先隊中隊經(jīng)營的實踐研究”，從創(chuàng)立、維護、管理三個緯度來構(gòu)建“中隊經(jīng)營”的操作流程，形成一套少先隊快樂隊建構(gòu)建的新模式；使隊員增強自主意識、形成快樂體驗。同時，促進輔導員提升輔導力，以活力小隊推進快樂中隊的創(chuàng)建，凸顯少先隊組織的魅力。

2、探索開展中隊經(jīng)營的原則、途徑、方法，形成并總結(jié)一套有效的經(jīng)驗。

3、探索實施中隊經(jīng)營的評價體系，制定評價方案，包括評價方法、評價內(nèi)容（項目）、評價指標、評價手段等一系列內(nèi)容。

六、課題研究的基本內(nèi)容：

1、有關理論的研究：

（1）“中隊經(jīng)營”的概念界定。

（2）從創(chuàng)立、維護、管理三個緯度來構(gòu)建“中隊經(jīng)營”的操作流程、基本特征。

中隊經(jīng)營的操作流程：（如下圖）

制訂中隊精神表達共同愿景

共謀經(jīng)營策略鍛煉你我才干

快樂我型我秀揚個性展才華

創(chuàng)立

服務功能

保障功能

激勵功能

管理

維護

經(jīng)營主體

經(jīng)營后援

（3）在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中開展“中隊經(jīng)營”的意義。

2、調(diào)查研究：

（1）目前“中隊經(jīng)營”在少先隊快樂中隊創(chuàng)建領域的發(fā)展情況。

（2）當前“中隊經(jīng)營”在我校中隊建設中的實施現(xiàn)狀。

3、“中隊經(jīng)營”在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中應用的研究。

（1）從創(chuàng)立、維護、管理三個緯度來構(gòu)建“中隊經(jīng)營”的操作流程，明確此隊建模式的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上的構(gòu)成要素以及模式內(nèi)部經(jīng)營方面的原則性要求。

（2）探索“中隊經(jīng)營”在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中運用的基本條件、運用手段及運用途徑。

（3）研究的初步成果在快樂中隊創(chuàng)建中的實效和進一步改進完善的措施。

（4）探索、建構(gòu)評價的方案，明確評價方案的要素、方式、手段、項目和指標。

（5）“中隊經(jīng)營”在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中對隊員增強自主意識、形成快樂體驗及輔導員輔導力地提升的培養(yǎng)實效。

七、課題研究的方法：

1、文獻法

（1）查閱有關的理論書籍、文章，借鑒企業(yè)經(jīng)營、班級經(jīng)營的內(nèi)涵、發(fā)展情況和目前的研究成果等信息。

（2）依托我校是華師大普教實驗基地的便利條件，聆聽相關的講座。

2、調(diào)查法

（1）調(diào)查分析對當前中隊經(jīng)營在我校快樂中隊創(chuàng)建運用中的各類看法。

（2）調(diào)查了解目前中隊經(jīng)營在快樂中隊創(chuàng)建中的發(fā)展情況、實施原則、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

（3）進行階段性的隊員問卷、輔導員座談，了解隊員與輔導員在快樂中隊創(chuàng)建中開展“中隊經(jīng)營”的看法、建議等。

3、行動研究法

（1）層層推進，展示成果

1）以自主報名的形式確定試點中隊，制定中隊經(jīng)營方案，重點研究如何吸引全體隊員自主積極地參與到中隊經(jīng)營中來。

2）不斷組織研究試點中隊和輔導員開展中隊經(jīng)營的實施情況。①試點中隊方案設計②教育札記選③試點中隊輔導員經(jīng)驗交流

3）其他中隊輔導員在觀摩和學習試點中隊經(jīng)營的基礎上制定各自計劃并推行富有個性化的中隊經(jīng)營。

（2）階段反思，強化推進

1）參與中隊經(jīng)營的輔導員，以教育札記的形式記錄在中隊經(jīng)營過程中的體會，通過自己的真情實感，不斷反思，不斷總結(jié)，形成一套有自己特色的中隊經(jīng)營的經(jīng)驗。

2）組織中隊輔導員針對自己的反思和總結(jié)，進行有目的的有專題的交流，開展合作學習，提高中隊輔導員專業(yè)化水平。

3）組織市區(qū)有關專家對中隊輔導員在中隊經(jīng)營中的反思總結(jié)進行有目的有專題的指導和交流。

研究“中隊經(jīng)營”在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中對隊員增強自主意識、形成快樂體驗及輔導員輔導力地提升的培養(yǎng)實效。

4、經(jīng)驗總結(jié)法

按研究的實施步驟分四階段進行不同層次的總結(jié)、撰寫報告。

第一階段：撰寫課題方案

第二階段：撰寫資料綜述

第三階段：撰寫實驗中期報告

第四階段：撰寫課題研究報告

八、課題研究的步驟：

第一階段：準備階段（、1——、4）

1、調(diào)查分析：

分析目前中隊經(jīng)營在快樂中隊創(chuàng)建過程中亟待改進的地方和需要進一步深入探討的問題。

2、理論研究：

學習有關企業(yè)經(jīng)營、班級經(jīng)營的理念在中隊經(jīng)營中加以運用的理論，并加以歸納整理，找出基本方法和途徑。

3、資料研究：

收集、查閱目前對中隊經(jīng)營在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中應用的研究成果，在此基礎上初步提出有關的進一步完善的設想。

第二階段：基礎研究階段（、5——、8）

1、資料匯總、撰寫調(diào)查報告。

2、從創(chuàng)立、維護、管理三個緯度來構(gòu)建“中隊經(jīng)營”的操作流程，明確此隊建模式的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上的構(gòu)成要素以及模式內(nèi)部經(jīng)營方面的原則性要求。

3、撰寫資料綜述。

第三階段：實驗研究階段（、9——2007、9）

1、層層推進，展示成果。以自主報名的形式確定試點中隊，制定中隊經(jīng)營方案，引導隊員自我管理，自我約束，自我教育，在小隊中學會與人相處、交往和合作。大隊部密切關注、深入了解試點中隊和輔導員開展中隊經(jīng)營的實施情況。

2、階段反思，強化推進。參與中隊經(jīng)營的輔導員，以教育札記的形式記錄在中隊經(jīng)營過程中的體會，通過自己的真情實感，不斷反思，不斷總結(jié)，形成一套有自己特色的中隊經(jīng)營的經(jīng)驗。同時，大隊部組織中隊輔導員針對自己的反思和總結(jié)，進行有目的的有專題的交流，開展合作學習，提高中隊輔導員專業(yè)化水平。

3、探索“中隊經(jīng)營”在少先隊快樂中隊創(chuàng)建中運用的基本條件、運用手段及運用途徑。建構(gòu)評價的方案，明確評價方案的要素、方式、手段、項目和指標。

4、撰寫中期報告。

第四階段：總結(jié)階段（2007、10——2007、12）

1、通過對前一階段中隊經(jīng)營研究實踐的階段性小結(jié)，進行取舍、調(diào)整、補充，明確進一步研究方向，并再次進行實踐研究。

2、總結(jié)經(jīng)驗、專家論證，撰寫研究報告。

九、課題研究的成果形式：

1、主要研究階段及階段成果形式

主要研究階段

階段成果形式

第一階段

準備階段（、1——、4）

撰寫課題方案

第二階段

基礎研究階段（、5——、8）

撰寫資料綜述：《少先隊中隊經(jīng)營》

第三階段

實驗研究階段（、9——2007、9）

撰寫中期報告：《創(chuàng)立、維護、管理——少先隊中隊經(jīng)營操作流程的研究》

第四階段

總結(jié)階段（2007、10——2007、12）

撰寫課題研究報告：《少先隊中隊經(jīng)營的實踐研究》

2、最終完成時間：2007、12

最終成果形式：論文《少先隊中隊經(jīng)營的實踐研究》

十、課題研究的組織機構(gòu)和人員分工：

本課題立項之前，學校已經(jīng)進行了一年的中隊經(jīng)營地探索，在理論上、實踐上都已積累了相當多的經(jīng)驗，為本課題的立項夯實了基礎。

本課題的負責人諸曉燕老師有較強的科研能力和組織能力，曾參與國家十一五重點課題及多項市級課題的研究，是校學術委員會委員，撰寫的論文多次在各級各類書刊雜志發(fā)表；學校聘請的張聲遠教授長期從事心理學研究，目前，正致力于我校開展生成教育的研究；梅元鈞老師多年從事少先隊管理與研究工作，積累了少先隊研究的寶貴經(jīng)驗，掌握了少先隊研究動態(tài)及情報資料；嚴薇副校長是一位專家型、科研型的領導，自己本身又有多年的大隊輔導員經(jīng)驗，不僅對我校開展的少先隊研究給予大力支持，同時自身領銜的多項科研課題獲市級等第獎；德育教導周琦老師目前正在著力于生成德育的研究，也為我校開展的中隊經(jīng)營提供了更多的理論依據(jù)。黃紅燕、顧迎來、沈健、徐春娟老師都是第一線的中隊輔導員，她們各個優(yōu)秀，所帶領的中隊先后獲市區(qū)級紅旗中隊、快樂中隊的榮譽，沈健老師個人是市的優(yōu)秀中隊輔導員。她們可以搜集中隊經(jīng)營過程中第一手的信息與資料。總之，研究隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)完整，年齡結(jié)構(gòu)科學，在研究過程中任務各有側(cè)重，優(yōu)勢互補。當然，最重要的一點是大家對本課題的研究充滿了信心與熱情，積極投入研究工作。

課題組所在學校是區(qū)的科研先進集體，科研氛圍濃厚，學校領導重視少先隊工作，在人力、物力、財力上都給予極大的支持。

十一、其他有關問題和保障機制：

資料設備方面，學校具有各種現(xiàn)代化的網(wǎng)絡、電子設備，并訂閱了《教育科研》、《教育參考》、《少先隊科研》等多本教科研專業(yè)雜志，也可通過區(qū)教師進修學院信息中心、區(qū)科研室查閱電子期刊，為課題研究的順利開展提供了物質(zhì)保障。

對課題經(jīng)費估算（包括研究所需的出差、調(diào)查、試驗、資料、上機和小型會議等）

圖書資料費：1000元

專家咨詢費：1000元

小型研討會：2000元

外出學習費：1000元

成果結(jié)集印刷：5000元

第5篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

關鍵詞：公路施工項目管理

0引言

隨著我國經(jīng)濟體制改革的進一步深化，公路施工企業(yè)正逐步改制，將全面走向市場，參與市場競爭，這使其更靈活、更自主經(jīng)營，同時也將承擔更大的風險。公路施工企業(yè)的生存和發(fā)展，靠的是在競爭中獲取更多的工程施工任務，并通過優(yōu)化配置、完善管理，降低工程成本，創(chuàng)造經(jīng)濟效益、企業(yè)效益和社會效益，從而推動企業(yè)發(fā)展、壯大。公路工程項日管理的工作要點就從領導決策的重要作用、施工人員素質(zhì)、工作氛圍、竣工總結(jié)等項目管理的幾個方面抓起，只有提高公路施工項目的管理水平，才能創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。下面就公路施工項目管理談幾點認識。

1實施項目管理，應注意的幾個關鍵問題

1.1明確項目經(jīng)理負責制，堅持項目管理的“四項原則”實行項目經(jīng)理負責制，項目經(jīng)理必須在授權范圍內(nèi)行使職權，不得越權。實施區(qū)域分工負責，項目分級管理的辦法。建設公司直屬項目由建設公司直接管理;分(子)公司項目由分(子)公司管理，所有項目實行一級化管理。項目經(jīng)理對工程項目實施全面、全員、全過程的管理，全面負責工程進度、質(zhì)量、安全、成本控制，內(nèi)外組織管理協(xié)調(diào)工作，確保項目管理目標的實現(xiàn)。

1.2強化項目管理的成本核算制堅持“以成本支持價格，價格取勝市場”的經(jīng)營戰(zhàn)略，樹立市場成本觀念，在認真分析《工程合同》的基礎上，以施工合同中標價為依據(jù)、科學精確地預測工程項目的目標成本。項目部必須以成本管理為中心，通過嚴格的成本管理來消化讓利因素，有效控制成本促進項目管理由粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變。

1.3加強合同管理，強化合同意識公司監(jiān)控、強化合同意識，建立內(nèi)部模擬市場機制，在加強公司內(nèi)部各專業(yè)分子)公司之間的合作聯(lián)合的同時，總包單位與分包單位必須簽訂內(nèi)部工程分包合同，以明確雙方的責任、權利和義務，以契約的形式約束各自的行為，并嚴格履約。

1.4推進項目管理的經(jīng)營責任制為完善項目的約束和激勵機制，強化項目成本意識和風險意識，項目管理實行經(jīng)營責任制，以質(zhì)量、進度、安全、成本控制為主要考核指標，是確立公司與項目部之問責、權、利關系的經(jīng)營管理手段和方法，是避免“以包代管”，實現(xiàn)企業(yè)利潤中心地位和項目成本中心職能分離的重要舉措。

總之，工程項目管理是建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理的核心，是建筑施工企業(yè)推行現(xiàn)代化管理模式的必經(jīng)之路，如何科學地發(fā)展，在實踐中不斷總結(jié)，是每一個建筑施工企業(yè)不容回避的課題，也是建筑施工企業(yè)生存與發(fā)展的關鍵。

2應從以下幾個方面加強施工項目管理

2.1領導決策工程中標后，首先組建強有力的項目領導班子，按照優(yōu)化和動態(tài)管理的原則，堅持三個“一次性”的科學定位。項目經(jīng)理部是一次性的施上生產(chǎn)臨時組織機構(gòu);上程項目是一次性的成本中心;項目經(jīng)理是一次性的被授權管理者。其次掌握上程建設的特點、進度要求，摸清施上的客觀條件，合理安排施上力量，從技術、人力、設備方而為施上創(chuàng)造一切必要條件。組織一個團結(jié)有力的戰(zhàn)斗群體是順利完成任務的必要條件。怎樣營造這樣一個團體昵?公路上程施上環(huán)節(jié)多，工序復雜，需要成立多個職能科室?？剖议g的互相協(xié)調(diào)相當重要，首先選定業(yè)務水平高、管理協(xié)調(diào)能力強的人作為科室負責人，加強科室間緊密配合的同時一定要嚴格分上，責任明確。項目部要經(jīng)常對其進行考評，切莫干好干壞一個樣，影響整體上進心。

2.2人員素質(zhì)對于施工企業(yè)來說，項目部是效益的源頭、企業(yè)的窗口、管理的基礎。項目部經(jīng)營的好壞、管理的強弱、運作的規(guī)范程度、人員素質(zhì)的高低，直接關系到企業(yè)的興衰成敗。項目經(jīng)理在項目管理中處于舉足輕重的地位。項目經(jīng)理既是項目施上進度、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、成本盈萬的責任人，又是各種信息集散中心。通過發(fā)揮項嗎經(jīng)理的骨干作用來創(chuàng)造業(yè)績，樹立形象至關重要。因此要提高項目經(jīng)理的素質(zhì)，按照項目經(jīng)理五大素質(zhì)(即政治、領導、知識、實踐經(jīng)驗、身體狀態(tài))的要求進一步加強知識更新。只有能開拓進取、廉潔奉公且具有高瞻遠矚戰(zhàn)略頭腦的領導者，才能形成強大的凝聚力，領導全體職工度過各種難關，帶領企業(yè)前進。但僅有領導自身的高素質(zhì)還遠遠不夠，還要使領導的意圖為職工所理解、所掌握，形成大家共同奮斗的日標，才有實現(xiàn)總目標的可能。施工人員的素質(zhì)卞要體現(xiàn)在責任心、主動性、業(yè)務水平及協(xié)調(diào)能力等方面。沒有責任心的施工人員會造成工程的返工、窩工、質(zhì)量不穩(wěn)定等問題。而缺乏主動性，領導說一下動一下，指一下干一下，不僅不利于工程正常進行，還會造成工程進度緩慢，工序銜接不上等問題。業(yè)務水平及協(xié)調(diào)組織能力也相當關鍵，工程能否采用更省、更快、更好的施工工藝，對于整個項目來說是非常重要的。大家要有整體一盤棋的思想，不要各自為主，把科室的利益放在第一位，損害項目部整體利益，都應以主人翁的態(tài)度，高素質(zhì)、高姿態(tài)、高品位、高技能指導施上。

2.3創(chuàng)造一個良好的工作氛圍對于地域環(huán)境復雜的工程，只靠項目管理無法實現(xiàn)全方位管理。首先，應創(chuàng)造一個良好的工作氛圍，隨時了解實際操作者的思想動態(tài)，卸掉他們的思想包袱，及時了解工程進度概況，解決協(xié)調(diào)工作中存在的問題，充分調(diào)動全體職工的聰明才智，發(fā)揮其潛力，使之最大限度地運用到施工中，這就要求管理者是一位德才兼?zhèn)?、有膽有識的人。只有這樣，才能高水平地管理上程，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益。

第6篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

一、填列規(guī)律

（一）應收賬款在“經(jīng)營性應收項目減少”處的填列規(guī)律：

填列金額（X）＝[（資產(chǎn)負債表上應收賬款項目的年初數(shù)+壞賬準備的年初數(shù)）-（資產(chǎn)負債表上應收賬款項目的年末數(shù)+壞賬準備的年末數(shù)）]

計算結(jié)果判斷：

1.當X＞0時，在“經(jīng)營性應收項目減少”處填正數(shù)；

2.當X＜0時，在“經(jīng)營性應收項目減少”處填負數(shù)。

（二）壞賬準備在“資產(chǎn)減值準備”項目處的填列規(guī)律：

填列金額（Y）＝壞賬準備年末余額－壞賬準備年初余額

計算結(jié)果判斷：

1.當Y＞0時，在“資產(chǎn)減值準備”處填正數(shù)：

2.當Y＜0時，在“資產(chǎn)減值準備”處填負數(shù)。

二、歸納分析（分三種情況）

（一）企業(yè)已計提了壞賬準備。

例：某企業(yè)2006年初的應收賬款總賬賬戶的余額為100萬元，壞賬準備的年初貸方余額為10萬元，壞賬準備計提比例為10%，企業(yè)本年賒銷產(chǎn)品一批，貨款為200萬元（暫不考慮增值稅），該企業(yè)的所得稅率為30%。要求根據(jù)上述資料編制有關業(yè)務的會計分錄，計算2006年的凈利潤和經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額，并將凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額。

解析例題：

1.借：應收賬款 200

貸：主營業(yè)務收入 200

（二）企業(yè)既計提了壞賬準備，又發(fā)生了壞賬損失。

例：某企業(yè)2006年初的應收賬款總賬賬戶的余額為100萬元，壞賬準備的年初貸方余額為10萬元，壞賬準備計提比例為10%，企業(yè)本年賒銷產(chǎn)品一批，貨款為200萬元(暫不考慮增值稅)，本年發(fā)生壞賬損失2萬元，該企業(yè)的所得稅率為30%。要求根據(jù)上述資料編制有關業(yè)務的會計分錄，計算2006年的凈利潤和經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額，并將凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額。

解析例題：

1.借：應收賬款 200

貸：主營業(yè)務收入 200

（三）企業(yè)既計提了壞賬準備，又發(fā)生了壞賬損失，還發(fā)生了已核銷壞賬收回

例：某企業(yè)2006年初的應收賬款總賬賬戶的余額為100萬元，壞賬準備的年初貸方余額為10萬元，壞賬準備計提比例為10%，，企業(yè)本年賒銷產(chǎn)品一批，貨款為200萬元（暫不考慮增值稅），本年發(fā)生壞賬損失2萬元，收回2005年已核銷的壞賬3萬元，該企業(yè)的所得稅率為30%。要求根據(jù)上述資料編制有關業(yè)務的會計分錄，計算2006年的凈利潤和經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額，并將凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額。

第7篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

一、活動全稱：泉州理工財經(jīng)系模擬經(jīng)營大賽

二、舉辦單位：泉州理工財經(jīng)系實踐部

三、活動時間及地點：

報名時間：2月27日~3月7日

報名地點：C棟與思恩樓之間

經(jīng)營時間：3月8日~3月28日

3月30日上交與比賽相關物品與現(xiàn)場推銷產(chǎn)品公布

地點：科技樓486(493)

四、參與對象：財經(jīng)系全體學生

五、活動主題：“鼓勵創(chuàng)業(yè)精神，營造創(chuàng)業(yè)氛圍”

六、活動目的：

“模擬經(jīng)營大賽”給廣大同學提供了一個實踐的平臺，用最少的投資，讓參與者思考未來的創(chuàng)業(yè)道路的選擇以及經(jīng)營方式、營銷手段，培養(yǎng)經(jīng)營抗壓能力，將所學的知識運用于實踐。“模擬經(jīng)營大賽”是一個很好的鍛煉平臺，通過比賽，可以讓一群有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)夢想的人在一起組隊、磨合、爭論、參與競爭。而且可以讓參與者都成為好朋友，在將來創(chuàng)業(yè)的路上共同奮斗、相互幫助、相互學習。大家一起交流成功或者失敗的經(jīng)驗和教訓，以及一些經(jīng)營理念、管理理念、營銷理念。這樣的機會，這樣的平臺是不常見也不常有的。

七、活動規(guī)則：

1. 比賽本著“友誼第一，比賽第二”的理念，各小組應遵循比賽規(guī)則，公平競爭，互利共贏;

2. 經(jīng)營項目自由(不可經(jīng)營違法項目);

3. 經(jīng)營的啟動資金為每隊100元，不能私自增加初次經(jīng)營成本，否則視為違反比賽規(guī)則，取消比賽規(guī)則。允許在盈利的情況下，本金和利潤進行再次投資;

4. 參賽人數(shù)至多在4-6名人員;

5. 每個隊伍有自己的隊伍名稱以及參賽宣言并設隊長一名;

6. 每隊隊長必須將隊員的詳細信息和負責項目進行登記，臨時需要更換隊員的，必須第一時間與主辦方進行協(xié)調(diào);

7. 每隊必須有自己的經(jīng)營賬本，如發(fā)現(xiàn)假賬現(xiàn)象，視為無效，并取消比賽資格;

8. 每個團隊必需全程接受舉辦方的監(jiān)督，定期接受各監(jiān)督小組的財務檢查。如果沒有積極配合舉辦方將不承認這個團隊的存在，直接視為棄權處理，取消比賽資格;

9. 比賽期間，各小組之間應公平公開競爭，如發(fā)現(xiàn)作弊隊伍，舉報者如經(jīng)調(diào)查，屬實者適當加分;

10. 比賽過程以遵守學校的各種規(guī)章制度為前提，應在學校規(guī)定的各種規(guī)章制度之下合理進行比賽，不能在比賽過程中違反學校的各種規(guī)章制度，如有違反后果自負!

八、獎賞制度：

第一名：精美禮品;加素質(zhì)拓展分30分

第二名：精美禮品;加素質(zhì)拓展分25分

第三名：精美禮品;加素質(zhì)拓展分20分

最具推銷獎：禮品;加素質(zhì)拓展分15分

其余參賽隊伍，加素質(zhì)拓展分10分

報名參賽者：加素質(zhì)拓展分5分(有交策劃書隊伍)

九、活動宣傳：

1. 舉辦開幕式

2. 海報宣傳

3. 橫幅宣傳

4. 廣播宣傳

十、活動流程：

2 相關人員設點報名，參賽隊伍需在一周內(nèi)上交經(jīng)營策劃書一份，組員名單一份，(2月27日-3月7日);

3 比賽前對選手策劃進行審核和挑選(3月7日)

4 比賽前會議：對通過審核的選手頒發(fā)經(jīng)營資金100元(比賽結(jié)束后啟動資金應歸還主辦方，比賽期間盈虧自負)不許做違反法律以及違反校規(guī)校紀的活動。(3月8日)

中期：1 比賽過程，選手可采取各種合法經(jīng)營手段進行經(jīng)營;

2 監(jiān)督小組不定時對參賽隊進行賬目監(jiān)督和活動內(nèi)容監(jiān)督;

3 經(jīng)營時間為：3月8日-3月28日

后期：1 30日上交與比賽相關的物品(賬本、各小組PPT、啟動資金)

2召開閉幕會;

3 在頒獎前，請各小組上臺做自我總結(jié)并各小組抽取紙條，派出2名以上成員扮演角色，對自己所抽中的商品進行現(xiàn)場對前面一組人員進行推銷。每隊10分鐘。由評委老師點評，評選出最佳推銷獎;

4對選手的利潤進行核算，并選出利潤最大前三名并進行頒發(fā)獎狀和獎金;

5 請評委進行活動總結(jié)，主持人宣布閉幕。

十一、評分規(guī)則：

① 利潤(60%)經(jīng)營中的直接利潤所得

② 匯報展示(40%)：獨特的經(jīng)營理念、市場價值、經(jīng)營模式，總結(jié)整場比賽中的經(jīng)驗得失，以及財務匯總

十二、工作分配：

1. 成立一個宣傳小組(組長兩名)。職責：比賽的宣傳和設點報名，賽后對各組的利潤及時進行登記，確保數(shù)據(jù)屬實;

2. 成立一個監(jiān)督小組(組長一名)。職責：是比賽時監(jiān)督各隊的經(jīng)營情況以及經(jīng)營內(nèi)容，檢查經(jīng)營賬目，防止作弊情形出現(xiàn)，保證比賽公平、公正、公開，每日進行利潤統(tǒng)計;

第8篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，按照市委市政府關于加快推進科技進步和服務創(chuàng)新，加快推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的部署，堅持圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這一目標，以發(fā)展山區(qū)特色、高效生態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為方向，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為主線，以實施主體提升行動為載體，貼近實際、注重實效，通過加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體的培育，大力開展新型農(nóng)民培訓等工作，深入推進我市農(nóng)業(yè)發(fā)展由小規(guī)模分散經(jīng)營向規(guī)?；?、集約化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營轉(zhuǎn)變，由主要依靠政府投入向社會資本投入轉(zhuǎn)變，由主要依靠物質(zhì)資源向依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，促進我市農(nóng)業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、目標要求

1．建立責任農(nóng)技員培育種植、養(yǎng)殖大戶制度，通過努力，全市每年新培育1000個以上種養(yǎng)殖、營銷大戶。

2．建立多層次培訓機制，大力開展新型農(nóng)民培訓工作，通過努力，全市每年培訓10000名以上新型農(nóng)民。

三、主要內(nèi)容

開展這一活動，要求各地要結(jié)合當?shù)貙嶋H，宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)，因地制宜，形式多樣。根據(jù)下面六個方面的內(nèi)容，各農(nóng)技人員可結(jié)合當?shù)貙嶋H，有針對性的選擇一個或者兩個項目，進行培育和扶持。

1．成功引進一個農(nóng)業(yè)項目。有招商引資條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，可以圍繞生態(tài)、綠色、設施、規(guī)模農(nóng)業(yè)等，精心設計項目和項目庫，通過項目包裝和項目推介的形式，積極引進社會資本、金融資本和工商資本投資農(nóng)業(yè)開發(fā)、基地建設和農(nóng)產(chǎn)品加工等項目，形成政府引導、農(nóng)民主體、社會力量廣泛參與的多元化投入機制。

2．落實幫扶一家經(jīng)營企業(yè)。責任農(nóng)技人員培育當?shù)剞r(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社，通過政策、信息、技術的培訓、指導，使當?shù)剞r(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社有長足的發(fā)展，經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)濟效有顯著的提高。

3、培育提升一個種養(yǎng)大戶。通過政策、信息、技術的培訓、指導，使已有一定種植、養(yǎng)殖和營銷基礎的農(nóng)戶有較大的發(fā)展，規(guī)模效益有顯著的提升，新培育成一批種植、養(yǎng)殖大戶、農(nóng)產(chǎn)品營銷大戶。

4．新建擴建一批示范基地。圍繞食用菌、茶葉、蔬菜等特色主導產(chǎn)業(yè)，加快建設集中聯(lián)片、環(huán)境友好、設施精良、生產(chǎn)標準、高產(chǎn)高效的種植基地、養(yǎng)殖小區(qū)，積極建設一批具有特色的生態(tài)、原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，以原生態(tài)理念塑造生態(tài)精品形象，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

5．培育培訓一批新型農(nóng)民。充分發(fā)揮首席農(nóng)技推廣專家、農(nóng)技指導員和責任農(nóng)技員的作用，加快新型農(nóng)民的培育和培訓工作，重點培訓農(nóng)業(yè)企業(yè)聯(lián)結(jié)的骨干種養(yǎng)殖農(nóng)戶、農(nóng)民專業(yè)合作社的骨干社員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、種養(yǎng)殖大戶等，通過技術、信息培訓指導，新培養(yǎng)一批懂技術、善經(jīng)營的新型農(nóng)民。

6．加快流轉(zhuǎn)一批土地。要積極創(chuàng)新流轉(zhuǎn)方式，探索山地流轉(zhuǎn)，推進山區(qū)特色集約化、規(guī)?；?jīng)營。積極引導和鼓勵農(nóng)戶采取轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權，加快推進農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營。

四、實施步驟

1．調(diào)查研究，確定項目。要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任農(nóng)技人員都要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展認真的調(diào)查研究，根據(jù)實際，發(fā)揮自身專業(yè)特長，確定培育對象。于2012年6月底之前，根據(jù)培育標準，填寫好《農(nóng)技人員培育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體情況登記表》，報所在縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局，并由縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局匯總后，報市農(nóng)業(yè)局備案。

2．制定方案，明確目標。每個責任農(nóng)技員確定聯(lián)系項目后，要根據(jù)自己所聯(lián)系的項目，制定好近期及遠期方案，明確培育方向、目標和措施。近期方案重點是2012年要達到的目標和采取的措施,遠期的為三年后要達到的目標。

3．落實舉措，實施項目。根據(jù)所聯(lián)系的服務對象，服務項目具體情況，幫助做好組織協(xié)調(diào)工作，幫助了解并提供信息服務，開展技術培訓和營銷工作，全方位做好服務工作，確保項目的順利實施并取得明顯實效。

4．績效考核，總結(jié)提高。項目實施原則上每一周年為一個段落，由所在地縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織有關人員進行考核，根據(jù)項目完成情況評定優(yōu)劣，市局每年對該項工作實施情況進行檢查、總結(jié)、評估，考核結(jié)果作為市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)“十佳農(nóng)技干部”評選的主要條件，并作為責任農(nóng)技員職稱職務晉升的重要依據(jù)。考核工作于次年的1月底前完成，考核結(jié)果報市農(nóng)業(yè)局。市局適時的組織抽查。

五、加強領導，穩(wěn)步推進

為切實加強對這項工作的領導，市農(nóng)業(yè)局成立“千名農(nóng)技人員培育千個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體、培訓萬名新型農(nóng)民”工程活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

第9篇：項目經(jīng)營總結(jié)范文

關鍵詞 網(wǎng)店經(jīng)營與管理 項目教學 實踐技能

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

隨著電子商務的發(fā)展，利用第三方平臺，如淘寶等開設網(wǎng)店的商家越來越多，對網(wǎng)店經(jīng)營與管理人才的需求量也越來越大。高職的專業(yè)教育，其核心要素是以職業(yè)崗位技能的專項性和操作性為依據(jù)，以培養(yǎng)學生具有扎實的職業(yè)技能、專一的崗位業(yè)務知識、較強技術再現(xiàn)能力為目的。本文以電子商務專業(yè)所需要掌握的專業(yè)理論與核心技能為依據(jù)，探索網(wǎng)店經(jīng)營與管理課程的教學項目化的設計。本課程主要是培養(yǎng)淘寶頁面的美工設計及網(wǎng)店運營人才，將“具有團隊協(xié)作精神”這一概念明確的納入培養(yǎng)方案，是符合當前的工作模式。

以淘寶網(wǎng)店經(jīng)營為主體，將課程項目化，要求學生以就業(yè)為導向，基于特定的工作過程，將攝影、Photoshop、Dreamweaver、Illustrator網(wǎng)頁設計、營銷策劃等專業(yè)課進行有機結(jié)合，按照特定的要求完成每個工作任務，整個工作過程所涉及的技術指標都要以項目的驗收為目標。該課程的內(nèi)容互融合運用于具體的項目研發(fā)中，教學模式指向性極強，教學目的十分明確，這就構(gòu)成了一套嚴整“框架結(jié)構(gòu)”，同時使得教學體系中的課程內(nèi)容在項目過程中得到檢驗，摒棄或削弱一些不具有實際意義的課程內(nèi)容和技能，完善了課程結(jié)構(gòu)體系。在網(wǎng)店經(jīng)營與管理課程的教學中，主要從以下幾個方面進行探索：

1 項目教學模式的設計與構(gòu)思

淘寶項目教學模式以適應市場需求和就業(yè)導向，分析崗位群工作任務，設置課程開發(fā)，為市場和企業(yè)需求的人才進行綜合性的培養(yǎng)。本課程進行了角色定位，教師為項目負責人，成員主體由學生構(gòu)成，將各班級學生按照工作項目組進行分配，分為攝影與美工、網(wǎng)店運營、客戶關系管理三個團隊，每個項目組都以各自的任務為載體，項目負責人組織小組成員分工合作完成不同項目，學生根據(jù)不同的項目組進行學習，找出自己擅長和喜歡的所在，才能學得更精、更專，從而提高教學效果 。此外，淘寶項目教學模式必須將實踐操作能力作為重點，教師不是僅僅擔任幾門課程的教學，而是要全面負責指導實踐工作的開展，因此，教師能勝任理論教學；要提高動手能力，能指導學生實訓、實踐；還要求教師參與企業(yè)相關研發(fā)工作，能幫助企業(yè)克服技術難題，開展應用性研發(fā)，具備“三能型”的素質(zhì)。

三個項目團隊的典型工作任務：

美工設計分析——網(wǎng)頁背景制作、logo制作、導航條制作、圖片美化處理、主圖設計、詳情頁設計、關聯(lián)搭配設計——網(wǎng)頁美化優(yōu)化輸出。

網(wǎng)店運營分析—— 淘寶官方活動、三方活動、類目活動的報名與注意事項；淘寶客；直通車搜索排名與關鍵詞優(yōu)化—— 學生運營店鋪效果展示。

客戶關系管理——售前售后術語、客戶心理分析及購買引導、中差評處理、老客戶關系維護——客戶資料的分析與統(tǒng)計。

2 項目內(nèi)容設計

基于工作過程的教學一般有六個行動步驟，即資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價，即六步教學法或引導文法。

（1）資訊：學生上網(wǎng)搜集一些與任務相關的方案，并通過網(wǎng)站和指導書自學相關基本知識；

（2）決策：由項目負責人組織成員交流搜集的成功網(wǎng)店方案資料，針對每個工作項目，如美工、運營、宣傳、客戶維護與管理，分別總結(jié)出每個成功案例的可取之處；

（3）計劃：設計制作的流程。由淘寶工作室選擇或新成立一家網(wǎng)店，并集體討論出最終方案；

（4）實施：利于所學的相關知識和工具嘗試性制作任務，分組完成工作任務；

（5）檢查：檢查工作過程（看任務的完成情況，是否完成特定的工作目標），項目負責人指出進一步需要修改和完善的地方，進行整改。

（6）評價：結(jié)果評價和今后要改進的地方。選擇1～2名項目組成員對完成任務進行匯報，同時培養(yǎng)學生的語言表達能力，對工作完成情況及工作態(tài)度進行評估，并總結(jié)工作任務的步驟和實施要點。

表1是應用六步法的“網(wǎng)店運營項目”主題學習單元的完整設計。

3 教學效果

對于從事網(wǎng)店經(jīng)營，以信用度為零作為起點開始經(jīng)營，是一件很難的事情，但在我們專業(yè)教師的指導下，通過項目合作法，每個項目組根據(jù)自己的方案和經(jīng)營目標進行團隊合作，將網(wǎng)店經(jīng)營井然有序地開展起來，其中部分團隊首戰(zhàn)告捷，并在預定時間內(nèi)將店鋪信用升為三鉆以上。例如http：///，是通過淘寶活動獲得迅速成長，但考慮到淘寶活動的弊端，銷量雖然可觀，但店鋪動態(tài)評分迅速下滑；http：//，店鋪定位是寶寶服飾用品，主要采用情感營銷的方式，在界面設計上，使店鋪的視覺效果更人性化，更貼合目標顧客的心理，具有良好的發(fā)展勢頭；http：///，注重客戶關系維護與管理，迅速升為三鉆時，達到顧客購買評價好評率達到99.9%，并且具有良好的口碑。還有另外一些項目組在店鋪裝飾和店鋪經(jīng)營管理上也頗具特色。

從教學效果上來看，項目化教學在網(wǎng)店經(jīng)營與管理課程中初見成效，但是隨著電子商務的發(fā)展，經(jīng)營理念的不斷成熟與更新，學無止境，需要教師不斷探索與鉆研。

新的形勢下，高職教育只有根據(jù)工作崗位構(gòu)建教學體系，深化課程改革，并以典型的工作項目為載體，才能逐步形成職業(yè)型、開放性、立體化的教育格局。與時俱進、適應市場變化，才能更好地培養(yǎng)適應工作崗位需求的新型高職人才，逐步形成有效的產(chǎn)、學、研一體化教學。

參考文獻

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