電子科技培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：電子科技培訓(xùn)范文
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：
電子科技大學(xué)成都學(xué)院，位于四川省成都市成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)西部園區(qū)，經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)，由電子科技大學(xué)申辦，成都國(guó)騰實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司投資的獨(dú)立學(xué)院。
2、學(xué)院環(huán)境：
電子科技大學(xué)成都學(xué)院創(chuàng)建于2001年，是國(guó)家首批示范性軟件學(xué)院電子科技大學(xué)軟件學(xué)院本科教學(xué)基地，國(guó)家國(guó)際軟件人才培訓(xùn)基地，國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地人才培訓(xùn)中心和軟件孵化器人才培養(yǎng)中心。電子科技大學(xué)成都學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資力量，保障高水平人才的培養(yǎng)。
3、辦學(xué)理念：
第2篇：電子科技培訓(xùn)范文
為更好的保護(hù)信息安全，一些企業(yè)在數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^(guò)程中，會(huì)采用加密技術(shù)的方式，避免信息數(shù)據(jù)的泄露。應(yīng)用電子信息的加密技術(shù)的主要目的在于保護(hù)數(shù)據(jù)的安全性、完整性。目前，絕大多數(shù)的電子科技企業(yè)都采用這種信息安全方式，來(lái)保障數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，防止不法人士竊取資源。目前，加密技術(shù)分為兩類，即：對(duì)稱型和非對(duì)稱型。前者主要通過(guò)設(shè)置與之匹配的序列密碼來(lái)保護(hù)數(shù)據(jù)。通常情況下，對(duì)稱型加密技術(shù)由五部分組成：明文、密鑰、加密算法和解密算法。后者是與前者相對(duì)應(yīng)的加密技術(shù)，包含公開(kāi)密鑰和私有密鑰兩部分。在進(jìn)行匹配的過(guò)程中，只有這兩種密鑰配對(duì)合適，才能夠成功的解開(kāi)密碼，反之則不能解密。由此，電子科技企業(yè)可以通過(guò)加密的方式，來(lái)保護(hù)數(shù)據(jù)的安全。比如，在電子郵件發(fā)送的過(guò)程中，對(duì)電子郵件進(jìn)行加密處理，那么即使有人半路截取到電子郵件，因?yàn)闆](méi)有相對(duì)應(yīng)的密文，會(huì)很難完成解密工作，相應(yīng)的也就獲取不到電子郵件的相關(guān)信息。
2防火墻技術(shù)
與加密技術(shù)相對(duì)應(yīng)的是防火墻技術(shù)。防火墻旨在從一開(kāi)始就杜絕不法人士的攻擊，降低病毒、木馬植入計(jì)算機(jī)的概率。隨著科技的發(fā)展，一些黑客為了竊取計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息，會(huì)通過(guò)多種途徑來(lái)找出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的漏洞，然后根據(jù)漏洞的位置進(jìn)行有針對(duì)性的攻擊，造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓。在計(jì)算機(jī)癱瘓的時(shí)刻，黑客通過(guò)木馬、病毒等程序來(lái)控制計(jì)算機(jī)，轉(zhuǎn)移計(jì)算機(jī)內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)，從而達(dá)到竊取數(shù)據(jù)、破壞數(shù)據(jù)的目的。為降低這種風(fēng)險(xiǎn)，研發(fā)人員設(shè)計(jì)出防火墻技術(shù)，來(lái)抵御黑客的攻擊，保障計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息安全。人們可以根據(jù)自身工作種類的不同，然后對(duì)防火墻設(shè)置不同的權(quán)限，提高防火墻的性能，維護(hù)企業(yè)內(nèi)部的信息安全。此外，隨著防火墻技術(shù)的不斷完善，相關(guān)人員提出在防火墻的基礎(chǔ)上，建立安全服務(wù)平臺(tái)，統(tǒng)一管理企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)。在信息安全專業(yè)服務(wù)平臺(tái)中，不僅包含數(shù)據(jù)共享，還包含數(shù)據(jù)備份等多種功能，來(lái)提高信息安全保障能力。
3解決電子科技企業(yè)信息安全問(wèn)題的方法
3.1在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建信息安全管理體系
盡管科技水平不斷提升，電子科技企業(yè)應(yīng)用的安全技能也不斷提高，但還是要根據(jù)企業(yè)運(yùn)行的狀況，有針對(duì)性的構(gòu)建信息安全管理體系，來(lái)完成對(duì)企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)的管理，以保障信息安全工作的正常進(jìn)行。目前，很多電子科技企業(yè)都忽略了信息安全管理體系的完善，使得當(dāng)內(nèi)部信息出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，信息安全工作將無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由此，企業(yè)應(yīng)該在根據(jù)市場(chǎng)的變化，構(gòu)建符合自身企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的信息安全管理體系，提高信息安全管理的效率。
3.2加強(qiáng)局域網(wǎng)建設(shè)，提高信息安全指數(shù)
對(duì)于絕大多數(shù)的電子科技企業(yè)，都建有內(nèi)部局域網(wǎng)，來(lái)完成日常的通訊。局域網(wǎng)具有安全性，電子科技企業(yè)應(yīng)該利用局域網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的信息安全建設(shè)。企業(yè)通過(guò)局域網(wǎng)，不僅可以傳達(dá)信息，下載專門的安全軟件，還能對(duì)員工進(jìn)行信息安全知識(shí)培訓(xùn)。由此，通過(guò)局域網(wǎng)，員工可以進(jìn)行日常的信息交流，避免互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流的弊端，從源頭上避免了信息的泄露。此外，企業(yè)應(yīng)該定期對(duì)主機(jī)進(jìn)行維護(hù)，分析重要信息是否泄漏，查詢信息泄漏的原因等等，從而提高企業(yè)內(nèi)部信息安全指數(shù)。
3.3定期更新信息安全防護(hù)軟件
電子科技公司應(yīng)該定期更新虛擬系安全防護(hù)軟件。由于新木馬、新病毒的出現(xiàn)，安全防護(hù)軟件會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行修補(bǔ)，保護(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息安全。如果不進(jìn)行更新，不能獲取更新之后的防護(hù)內(nèi)容，降低計(jì)算機(jī)內(nèi)的安全指數(shù)。
4結(jié)語(yǔ)
第3篇：電子科技培訓(xùn)范文
（1）通過(guò)電子科技協(xié)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。幾乎所有開(kāi)設(shè)電子類專業(yè)的大專院校都有“電子科技協(xié)會(huì)”這個(gè)社團(tuán)組織。其成員主要由電子類專業(yè)的學(xué)生組成，不同于其他的社團(tuán)組織，“電子科技協(xié)會(huì)”有一定的歸屬，屬于電子系的一個(gè)學(xué)生組織。很多學(xué)校把“電子科技協(xié)會(huì)”的作用發(fā)揮得淋漓盡致。如：協(xié)助組織各種類型的電子專業(yè)技能競(jìng)賽及負(fù)責(zé)賽前培訓(xùn)，舉辦各種趣味性的電子制作業(yè)余活動(dòng)，舉辦各種跟專業(yè)相關(guān)的知識(shí)講座，對(duì)校內(nèi)外進(jìn)行電子產(chǎn)品的免費(fèi)維修活動(dòng)等等。如果這些活動(dòng)能有效地組織和開(kāi)展，會(huì)成為很好的第二課堂。這些活動(dòng)不僅能夠激發(fā)同學(xué)動(dòng)手的積極性，把一群電子愛(ài)好者聚集在一起，大家可以相互幫助學(xué)習(xí)、提高，而且能夠從各方面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。但是僅憑學(xué)生或?qū)W生干部，這些工作做不好。主要是因?yàn)椤半娮涌萍紖f(xié)會(huì)”組織的相關(guān)活動(dòng)專業(yè)性強(qiáng)，所以要有老師的指導(dǎo)。
（2）把鼓勵(lì)學(xué)生參加電子類技能大賽作為提高職業(yè)素質(zhì)的重要途徑。目前電子類技能大賽很多，競(jìng)賽重在參與，結(jié)果不重要，最主要的是過(guò)程。眾多電子類技能競(jìng)賽中名氣最大的當(dāng)屬“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”，賽事歷史悠久，參賽人數(shù)眾多，已成為全國(guó)大學(xué)生四大公開(kāi)賽之一，影響深遠(yuǎn)。筆者有幸成為該項(xiàng)賽事的指導(dǎo)教師，親身經(jīng)歷過(guò)，深刻的認(rèn)識(shí)到競(jìng)賽包括前期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、賽前準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生各方面有極大的鍛煉，對(duì)老師都是鍛煉。主要是體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。因?yàn)殡娮釉O(shè)計(jì)大賽是按組報(bào)名，每組三局部氣候的觀測(cè)實(shí)踐。使教師起到拋磚引玉的效果，深刻鉆研相關(guān)教材，從而能夠詳細(xì)地理順知識(shí)層次結(jié)構(gòu)以及其內(nèi)在聯(lián)系；教師還可以充分利用地理圖標(biāo)來(lái)進(jìn)行輔教學(xué)；與此同時(shí)還可以使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)方式，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，從而不斷地提高教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。此外，鑒于當(dāng)前多媒體在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，老師完全可以通過(guò)相應(yīng)的技術(shù)手段和器材促進(jìn)氣象學(xué)與氣候?qū)W的課程改革進(jìn)程，比如，針對(duì)日照觀測(cè)或云觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，老師均可通過(guò)動(dòng)畫模擬演示的方式，將諸如日照變化、云的分類、形成等過(guò)程向?qū)W生進(jìn)行清晰的展示。比如，各地的氣象局通常都會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)毓娺M(jìn)行開(kāi)放，所以，老師可通過(guò)學(xué)?；蛑苯优c氣象局進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參考。在參觀的過(guò)程中，老師可帶領(lǐng)學(xué)生了解、參觀天氣圖的計(jì)算機(jī)處理過(guò)程，以及天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程等，從而達(dá)到有效激發(fā)學(xué)生熱情，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新
2.1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)新
比如結(jié)合環(huán)境專業(yè)特點(diǎn)，教師可針對(duì)性地增加諸如城市氣候考察、氣候與植被、風(fēng)與大氣污染物擴(kuò)散等專業(yè)實(shí)驗(yàn)，如此，便會(huì)為后續(xù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)將專業(yè)課知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)、以及跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提升該課程的學(xué)習(xí)效果。
2.2結(jié)合熱點(diǎn)研究課題
此方面的改革即對(duì)熱門的環(huán)境問(wèn)題予以關(guān)注和結(jié)合，比如全球氣候變暖，酸沉降、臭氧層損耗等等，這些問(wèn)題都可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)生熱情，因此在課程教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐嘗試，比如大氣中顆粒物濃度與降水PH值的觀測(cè)，降水量與地表水水質(zhì)關(guān)系的調(diào)查等研究課題，如此不但可以有效開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，而且亦方便學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，進(jìn)而提升教學(xué)水平。
3結(jié)束語(yǔ)
第4篇：電子科技培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：電子科學(xué)與技術(shù)；人才的核心素質(zhì)；要點(diǎn)
1電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的意義
隨著電子信息產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來(lái)越重要，對(duì)相關(guān)專業(yè)人員和工程師的需求也在隨之增長(zhǎng)。而在電子信息產(chǎn)業(yè)中，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)則是最重要的組成部分。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是電子科學(xué)的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和國(guó)防建設(shè)中都占有重要的地位。電子科學(xué)和技術(shù)專業(yè)制造“核芯”，該專業(yè)連接了許多高科技學(xué)科，例如微電子學(xué)、光電子學(xué)、物理電子學(xué)、電子材料和組件，并致力于應(yīng)對(duì)未來(lái)的新發(fā)展和新形式的科學(xué)技術(shù)。專業(yè)人才也是面向21世紀(jì)服務(wù)于數(shù)字中國(guó)、智慧城市建設(shè)和人工智能行業(yè)的高科技人才。電子科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)在不斷變化和發(fā)展的全新領(lǐng)域，新的技術(shù)和新的理論層出不窮，對(duì)相關(guān)人員的整體素質(zhì)也隨之提出了更高的要求。
2電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的核心素質(zhì)與培養(yǎng)
深入探索電子科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)的思路，以達(dá)到不斷提高電子科學(xué)與技術(shù)的質(zhì)量并提供專業(yè)資格的目的。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的核心素質(zhì)應(yīng)具備以下要點(diǎn)：
2．1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、電子科學(xué)和技術(shù)專業(yè)知識(shí)
優(yōu)化傳統(tǒng)的人才培訓(xùn)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的互動(dòng)，并設(shè)定特定的培訓(xùn)目標(biāo)。以電子科學(xué)與技術(shù)為基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和人才需求的變化，調(diào)整電子科技人才的培養(yǎng)目標(biāo)。從人力資源開(kāi)發(fā)的角度來(lái)看，學(xué)校應(yīng)增加電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)廣度，包括能夠適應(yīng)與其專業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)以及邊緣或跨行業(yè)的工作。
2．2具有使用與電子實(shí)踐相關(guān)最新工具的技能和能力
學(xué)?？梢栽黾訉?shí)踐教育的強(qiáng)度，加強(qiáng)與公司的合作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部和外部培訓(xùn)中心的建設(shè)，并為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教師積極參與學(xué)校活動(dòng)，例如實(shí)踐創(chuàng)新和校園競(jìng)賽，為參與的學(xué)生提供專業(yè)技能指導(dǎo)以及提高學(xué)生的表現(xiàn)，通過(guò)允許學(xué)生參加教師和學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目來(lái)增加動(dòng)手體驗(yàn)。
2．3能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、分析和匯總，具有特定的設(shè)計(jì)功能
要根據(jù)電子科學(xué)和技術(shù)專業(yè)人員的培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃是模塊化的，設(shè)置了不同的模塊（例如基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)），一個(gè)或多個(gè)專業(yè)說(shuō)明以及不同的培訓(xùn)要求。學(xué)生從一開(kāi)始就學(xué)習(xí)同樣的基礎(chǔ)課程，完成基礎(chǔ)課程后，可以根據(jù)不同的興趣愛(ài)好和未來(lái)計(jì)劃選擇專業(yè)方向，并學(xué)習(xí)不同的專業(yè)課程。模塊化培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)不同的培訓(xùn)目標(biāo)制定了不同的要求和培訓(xùn)計(jì)劃，從而有效地提高了資源利用率，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并提高了學(xué)習(xí)成果。
2．4具有操作生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備和設(shè)計(jì)電子系統(tǒng)的能力
電子科學(xué)與技術(shù)需要改革課程并優(yōu)化課程體系。首先，有必要加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置，擴(kuò)大電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)，提高學(xué)生的知識(shí)面和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。在原來(lái)的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，增加一些與該專業(yè)相關(guān)的課程，刪除一些與該專業(yè)無(wú)關(guān)的、實(shí)用價(jià)值較低的課程，重塑基礎(chǔ)專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。二是優(yōu)化專業(yè)課程。專業(yè)課程是人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，必須根據(jù)不同的專業(yè)指導(dǎo)設(shè)置不同的專業(yè)課程。同時(shí)，在專業(yè)課程設(shè)置中，需要增加實(shí)踐課程的比例以增加學(xué)生人數(shù)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高操作技能，獲得該專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。除以上幾點(diǎn)外，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才還需要做到具有國(guó)際視野，了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具有自學(xué)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；關(guān)注當(dāng)前問(wèn)題、了解工程對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響、了解和應(yīng)用工程倫理，并具有社會(huì)責(zé)任感。
第5篇：電子科技培訓(xùn)范文
[關(guān)鍵詞]校企聯(lián)合 卓越工程人才培養(yǎng) 創(chuàng)新實(shí)踐
[中圖分類號(hào)] G646；C961 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）08-0017-02
一、前言
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”作為新時(shí)期高等教育改革和發(fā)展中具有戰(zhàn)略性意義的一項(xiàng)重要任。我國(guó)工程教育改革仍處于起步階段，教育部公布實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”之后，全國(guó)高校紛紛響應(yīng)，清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校都實(shí)施相應(yīng)改革。
1.同濟(jì)大學(xué)。在10多個(gè)工程類專業(yè)試行“4+2”模式的卓越工程師培養(yǎng)教育計(jì)劃，探索與國(guó)際知名高校和龍頭企業(yè)合作培養(yǎng)工程高級(jí)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的新途徑。[1]
2.天津大學(xué)。作為工程教育改革綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，“求是學(xué)部”在學(xué)生培養(yǎng)中將采取導(dǎo)師制、學(xué)長(zhǎng)制的管理機(jī)制，優(yōu)化課程體系，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，完善考核評(píng)價(jià)體系。[2]
3.西安電子科技大學(xué)。按照電子信息大類――電子信息與通信工程專業(yè)招生，選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)班學(xué)習(xí)。[3]
4.上海交通大學(xué)。選拔設(shè)立“卓越工程師”特班，本科第3年，學(xué)生通過(guò)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，參與PRP項(xiàng)目、導(dǎo)師科研項(xiàng)目和企業(yè)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)工程實(shí)踐的感受。第4年，學(xué)生將修讀本碩貫通的專業(yè)課程，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合企業(yè)實(shí)習(xí)完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。
目前國(guó)內(nèi)高等教育仍然存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、培養(yǎng)模式不適應(yīng)社會(huì)需求和業(yè)界發(fā)展等問(wèn)題。[4]與企業(yè)合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，突出工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)是工科高校教學(xué)模式改革的趨勢(shì)。[5]在此背景下，杭州電子科技大學(xué)國(guó)家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心與著名半導(dǎo)體公司美國(guó)Microchip公司建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，即“杭電―微芯大學(xué)生科技創(chuàng)新孵化器”，在現(xiàn)有本科教育體制下，探索符合自身特點(diǎn)的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的高校卓越工程人才培養(yǎng)模式，包括探索有利于學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的校企合作模式、探索多種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式以及探索工程型創(chuàng)新人才的素質(zhì)教育模式。
二、杭電―Microchip聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新與實(shí)踐
（一）學(xué)生自我管理的管理模式
聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的宣講、招新、授課、考核和日常管理都是以學(xué)生為主體完成的。這樣培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，克服單純“技能型”人才的培養(yǎng)誤區(qū)，探索一種知識(shí)、素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展的工程型人才培養(yǎng)途徑。
聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室管理結(jié)構(gòu)為：由大三和大四的高年級(jí)實(shí)驗(yàn)室成員擔(dān)任理事會(huì)成員，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目申報(bào)和完成、招新宣講、招新授課、實(shí)驗(yàn)室新成員學(xué)業(yè)考核等重大事件；由大二和大三年級(jí)實(shí)驗(yàn)室成員組成秘書、后勤部、采購(gòu)部和財(cái)務(wù)部，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常管理和運(yùn)行。秘書負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常管理；后勤部負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生、整理元器件和作品陳列；采購(gòu)部負(fù)責(zé)購(gòu)買元器件和模具；財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室財(cái)務(wù)報(bào)表。
（二）創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制
聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，即“杭電―微芯大學(xué)生科技創(chuàng)新孵化器”。孵化的含義是孵化創(chuàng)新型人才、孵化創(chuàng)新型科技產(chǎn)品和孵化創(chuàng)新型科技公司。經(jīng)過(guò)招新和考核確定實(shí)驗(yàn)室大一新成員，每個(gè)大一新成員都配備實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)成員作為導(dǎo)師。根據(jù)高年級(jí)成員制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用美國(guó)Microchip公司大學(xué)計(jì)劃提供的開(kāi)發(fā)板，大一新成員完成基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)室二年級(jí)成員主要完成實(shí)踐培訓(xùn)，包括全國(guó)或者本省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)或者本省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和其他學(xué)科競(jìng)賽。
實(shí)驗(yàn)室三年級(jí)成員主要完成實(shí)驗(yàn)室承接的科研項(xiàng)目，申報(bào)專利以及撰寫論文。項(xiàng)目來(lái)源于學(xué)院教師、公司委托等途徑，通過(guò)完成科研項(xiàng)目為實(shí)驗(yàn)室賺取一定數(shù)目的經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)驗(yàn)室的元器件采購(gòu)和舉辦實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)室四年級(jí)成員主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室重大事件決定、監(jiān)督和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室新成員制定新生培養(yǎng)計(jì)劃、考取研究生等。
（三）聯(lián)合實(shí)驗(yàn)取得的實(shí)踐成果
聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室自2009年成立以來(lái)，已經(jīng)培養(yǎng)6屆畢業(yè)本科生，從2009年的3名實(shí)驗(yàn)室成員已經(jīng)發(fā)展到目前的150名實(shí)驗(yàn)室成員。經(jīng)過(guò)5年的積累，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室取得了較好的育人實(shí)踐成果。
1.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室成員就業(yè)率高。實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)學(xué)生有三種選擇。第一，考取碩士研究生。5年以來(lái)，有50%的實(shí)驗(yàn)室成員考取上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中科院研究所、杭州電子科技大學(xué)等科研院所的碩士研究生。第二，直接就業(yè)。實(shí)驗(yàn)室成員就業(yè)于杭州?？低晹?shù)字技術(shù)股份有限公司、浙江大華技術(shù)股份有限公司、英飛特電子股份有限公司等知名企業(yè)，平均年薪可達(dá)15-20萬(wàn)。第三，自主創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室有1名畢業(yè)學(xué)生成功自主創(chuàng)業(yè)。
2.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室成員學(xué)科競(jìng)賽成果顯著。實(shí)驗(yàn)室成立5年以來(lái)，共獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)3人次，占獲獎(jiǎng)總數(shù)的3%；國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)15人次，占獲獎(jiǎng)總數(shù)的14%；省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23人次，占獲獎(jiǎng)總數(shù)的21%；校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)69人次，占獲獎(jiǎng)總數(shù)的62%。
3.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室承接企業(yè)委托項(xiàng)目，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。自2009年成立以來(lái)，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室先后承接企業(yè)項(xiàng)目10余項(xiàng)，開(kāi)發(fā)了遠(yuǎn)程指尖心率波形檢測(cè)儀、太陽(yáng)方位角測(cè)試儀、無(wú)線網(wǎng)控供電插座、非接觸式供電實(shí)驗(yàn)箱、近視助手、寵物防走失項(xiàng)圈、振動(dòng)機(jī)控制器、人體經(jīng)絡(luò)分析儀等項(xiàng)目。其中，受浙江中醫(yī)院韋醫(yī)生委托開(kāi)發(fā)的人體經(jīng)絡(luò)分析儀已經(jīng)試用于中醫(yī)診斷過(guò)程1年多，取得了非常準(zhǔn)確的診斷效果，并且獲得2013年全國(guó)高校電子信息實(shí)踐創(chuàng)新作品評(píng)選創(chuàng)新組一等獎(jiǎng)。
4.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室輔助教學(xué)。依托聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和Microchip公司的大學(xué)計(jì)劃支持，在杭電電子信息學(xué)院開(kāi)設(shè)PIC微控制器原理及應(yīng)用（48學(xué)時(shí)）和單片機(jī)綜合（32學(xué)時(shí)）兩門面對(duì)本科生的選修課，每年授課人數(shù)達(dá)到450人。在對(duì)本科生進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室成員在實(shí)驗(yàn)輔助指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備開(kāi)發(fā)、教材編寫等方面做了大量工作，參與了實(shí)驗(yàn)箱開(kāi)發(fā)和教材編寫。
5.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室其他實(shí)踐成果
（1）在實(shí)驗(yàn)室成立之初，實(shí)驗(yàn)室成員自主開(kāi)發(fā)了實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站：http：// / index.php。
（2）分別于2009年和2014年舉辦了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的掛牌儀式和獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式。在2014年的“2014年Microchip大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式中，美國(guó)Microchip公司大中華區(qū)總裁陳永N先生和杭州電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)孫玲玲教授出席，為獲得獎(jiǎng)學(xué)金的8名本科生和2名碩士研究生頒獎(jiǎng)。
（3）自實(shí)驗(yàn)室成立5年以來(lái)，本科生發(fā)表科技論文3篇，申報(bào)實(shí)用新型專利2項(xiàng)。
（4）2014年杭州電子科技大學(xué)紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年“夢(mèng)想七色花?青春榜樣”評(píng)選活動(dòng)中，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室從全校60多個(gè)團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，獲得“青春榜樣”榮譽(yù)稱號(hào)。
三、結(jié)束語(yǔ)
世界各國(guó)特別是工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家都在大力推動(dòng)工程教育的改革與發(fā)展，把“工程訓(xùn)練”作為高等教育的一個(gè)重要組成部分，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是工程教育的核心。杭州電子科技大學(xué)―美國(guó)Microchip公司聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室借助國(guó)家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的工程實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，研究校企聯(lián)合的創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)模式，可為“卓越工程師教育培養(yǎng)”提供一種參考模式，為推進(jìn)高校教育研究與實(shí)踐提供新思路。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1] 陳以一.協(xié)同性、開(kāi)放式、立體化的卓越工程師教育培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J].高等工程教育研究，2013（6）：12-16.
[2] 李琳.面向卓越工程人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研深度合作模式[J].高等工程教育研究，2013（1）：3-7.
[3] 郭寶龍.行業(yè)特色型大學(xué)人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐――以西安電子科技大學(xué)為例[J].工業(yè)和信息化教育，2014（8）：6-10.
第6篇：電子科技培訓(xùn)范文
環(huán)境工程專業(yè)簡(jiǎn)歷表格一
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷
姓名： - 國(guó)籍： 中國(guó) 個(gè)人照片 目前所在地： 廣州 民族： 滿族 戶口所在地： 河北 身材： 170 cm kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 24 歲 培訓(xùn)認(rèn)證： ? 誠(chéng)信徽章： ?
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職 應(yīng)聘職位： 環(huán)境保護(hù)類:環(huán)境工程師 電子/郵電/通訊類 電子工程師 化學(xué)工程類 化學(xué)工程師 工作年限： 2 職稱： 無(wú)職稱 求職類型： 全職 可到職- 隨時(shí) 月薪要求： XX--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 廣州 廣州 個(gè)人工作經(jīng)歷： XX年7月-8月 桂林市七里店污水處理廠 污水處理員 深入實(shí)際學(xué)習(xí)污水深度處理工藝和各種水質(zhì)檢測(cè)方法 XX年10月-XX年11月 桂林燕京漓泉有限公司污水站實(shí)習(xí) 污水檢測(cè)員 熟悉廢水COD、BOD等檢測(cè)方法，了解啤酒工業(yè)廢水的生物處理工藝流程（UASB、CASS、生物接觸氧化法） XX年8月-XX年2月 北京錫蘭石環(huán)境工程技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司 環(huán)境工程設(shè)計(jì)師 參與多項(xiàng)環(huán)境工程與生態(tài)工程項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告與方案編制，環(huán)境工程方案設(shè)計(jì)等 電子方面： 電裝電調(diào)：成功組裝與調(diào)試一臺(tái)黑白電視機(jī) 課程設(shè)計(jì)：制作一臺(tái)電子定時(shí)計(jì)數(shù)器和一臺(tái)波形發(fā)生器，熟悉電路PCB圖繪制和電路板焊接和調(diào)試 電子制作：電源、音樂(lè)流水彩燈、電子搶答器 ?
教育背景
畢業(yè)院校： 桂林電子科技大學(xué) 最高學(xué)歷： 本科 畢業(yè)- XX-07-01 所學(xué)專業(yè)一： 環(huán)境工程 所學(xué)專業(yè)二： ? 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： XX年--XX年 桂林電子科技大學(xué)電子工程系環(huán)境工程專業(yè)(本科）畢業(yè)證、學(xué)位證、CET-4、計(jì)算機(jī)一、二級(jí)證書； XX年--XX年 兩次榮獲桂林電子科技大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，兩次榮獲桂林電子科技大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)； XX年--XX年 榮獲桂林電子科技大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵稱號(hào)； XX年--XX年 兩次榮獲桂林電子科技大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)，榮獲電子工程系電子制作大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) ?
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 良好 ? ? 國(guó)語(yǔ)水平： 精通 粵語(yǔ)水平： 一般 ?
工作能力及其他專長(zhǎng)
相關(guān)技能：熟悉掌握WORD、POWERPOINT、EXCEL、AUTOCAD、Protel99操作，熟悉c語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言，有單片機(jī)編程和電路板設(shè)計(jì)基礎(chǔ) *大學(xué)期間擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、宣傳委員，有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力 *曾擔(dān)任過(guò)環(huán)境工程設(shè)計(jì)師，參與編寫過(guò)項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告和設(shè)計(jì)方案如：《溫州市蟬河－山前河－匯車橋河水質(zhì)改善與生態(tài)修復(fù)可行性研究報(bào)告》、《云南安寧市強(qiáng)制戒毒所土壤凈化槽初步方案設(shè)計(jì)》、《山東棗莊市薛城小沙河河口人工濕地方案設(shè)計(jì)》等 *有一定電子制作基礎(chǔ)，曾設(shè)計(jì)制作電源、音樂(lè)流水彩燈、電子搶答器、電子定時(shí)計(jì)數(shù)器、波形發(fā)生器等 ?
詳細(xì)個(gè)人自傳
在大學(xué)期間，掌握了學(xué)校所開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程,尤其通過(guò)近兩年的工作，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深的了解，熟悉了許多新儀器和新工藝。通過(guò)學(xué)校安排的金工實(shí)習(xí)、電裝電調(diào),開(kāi)出的系列實(shí)驗(yàn)課程,以及課余時(shí)間的電子制作，極大增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。 性格開(kāi)朗,平易近人的我.為人積極上進(jìn),樂(lè)于學(xué)習(xí)新事物,適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng),個(gè)性穩(wěn)重,具高度責(zé)任感,有良好的團(tuán)體意識(shí)。憑著自己的能力和務(wù)實(shí)進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,定能在良好的工作環(huán)境中不斷進(jìn)步. 附: 本專業(yè)作為電子工程系內(nèi)的一個(gè)環(huán)境工程專業(yè),是面向環(huán)境監(jiān)測(cè)自動(dòng)化方面的發(fā)展,力求將電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、電子信息技術(shù)融于環(huán)境治理與保護(hù)當(dāng)中,擁有絕大多數(shù)環(huán)境工程所缺少的電子技術(shù)、儀器測(cè)控、自動(dòng)化管理的基礎(chǔ)理論及實(shí)踐經(jīng)歷,尤其是電子技術(shù)類的扎實(shí)基礎(chǔ)。 ?
個(gè)人聯(lián)系方式
環(huán)境工程專業(yè)簡(jiǎn)歷表格二
基本簡(jiǎn)歷
? 姓 名： 胡先生 國(guó)籍： 中國(guó) 照片 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 湖北 身材： 174 cm 60 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 25 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職 應(yīng)聘職位： 環(huán)境保護(hù)類：技術(shù) 調(diào)試 管理、污水處理工程師：技術(shù)、 工作年限： 2 職稱： 初級(jí) 求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí) 月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 個(gè)人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 廣州市溢鑫環(huán)保設(shè)備有限公司起止年月：2009-05 ～ 2009-09 公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：其他 擔(dān)任職務(wù)： 污水調(diào)試人員 工作描述： 負(fù)責(zé)英德市電子廠的電鍍污水的調(diào)試、資料交接、協(xié)助環(huán)保驗(yàn)收等工作。 離職原因： 調(diào)試完畢 ? 公司名稱： 江蘇惠友環(huán)保設(shè)備有限公司起止年月：2007-03 ～ 2009-01 公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：其他 擔(dān)任職務(wù)： 工程師 工作描述： 主要從事污水處理標(biāo)書的編制、投標(biāo)技術(shù)交流、項(xiàng)目繪圖、安裝指導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)調(diào)試等工作 離職原因： 合同到期 ?
教育背景
畢業(yè)院校： 黃石理工學(xué)院 最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位 畢業(yè)日期： 2007-07-01 所學(xué)專業(yè)一： 環(huán)境工程 所學(xué)專業(yè)二： 給排水 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào) 2008-04 2008-05 繼續(xù)教育學(xué)院 環(huán)境工程 助理工程師 42052119840222222 ?
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 良好 ? ? 國(guó)語(yǔ)水平： 精通 粵語(yǔ)水平： 一般 ?
工作能力及其他專長(zhǎng)
工作期間參與完成了十來(lái)個(gè)污水處理工程的設(shè)計(jì)與調(diào)試工作，包括河南四季胖哥食品有限公司中水回用污水處理工程、鄭州至石人山高速公路污水處理工程、馬鋼二能源污水回用工程、援瓦努阿圖食品廠污水處理工程、山西鋁廠煤氣分廠污水回用工程等。 能夠獨(dú)立完成環(huán)境工程類污水工藝設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試。 ?
詳細(xì)個(gè)人自傳
興趣廣泛，接受能力強(qiáng)，能較快適應(yīng)新生活，勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新、務(wù)實(shí)肯干、吃苦耐勞。誠(chéng)信踏實(shí)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的集體責(zé)任感 ?
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址： ? 聯(lián)系電話： 15988888888 家庭電話： ? 手 機(jī)： ? QQ號(hào)碼： ? 電子郵件： ? 個(gè)人主頁(yè)： ?
環(huán)境工程專業(yè)簡(jiǎn)歷表格三
姓名： XXX先生 國(guó)籍： 中國(guó) 無(wú)照片 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 茂名 身材： 171 cm 62 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 25 歲 ?
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職 應(yīng)聘職位： 工業(yè)/工廠類:分析工,化驗(yàn)員 環(huán)境保護(hù)類 化學(xué)工程類 工作年限： 2 職稱： 無(wú)職稱 求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí) 月薪要求： 1000--1500 希望工作地區(qū)： 廣東省 不限 個(gè)人工作經(jīng)歷： 本人于2001年在江西大余縣環(huán)保局實(shí)習(xí)一個(gè)月，后又在學(xué)校進(jìn)行了要一個(gè)月的化工實(shí)習(xí)。 2001.11-2002.12在浙江省三門縣正明化工有限公司實(shí)驗(yàn)室、車間工作，擔(dān)任過(guò)實(shí)驗(yàn)員和操作工等職，主要從事有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)和化工生產(chǎn)等，后因家庭原因離職 2004.07-至今于廣州市長(zhǎng)宏塑膠五金電子廠化驗(yàn)室工作，工作內(nèi)容有電鍍藥水（鍍金，鎳，錫）的分析與調(diào)節(jié)，電鍍廢水的處理與檢測(cè)（鎳，鉛，COD等）。 ?
教育背景
畢業(yè)院校： 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 最高學(xué)歷： 中專 畢業(yè)日期： 2002-07-01 所學(xué)專業(yè)一： 環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè) 所學(xué)專業(yè)二： ? 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 1998年9月至2002年7月于南方工業(yè)學(xué)校（現(xiàn)江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院）應(yīng)用化學(xué)工程部學(xué)習(xí)，學(xué)制四年。所學(xué)科目有有機(jī)化學(xué)，無(wú)機(jī)化學(xué)，分析化學(xué)，環(huán)境監(jiān)測(cè)，環(huán)境工程，物理化學(xué)，儀器分析，化工原理，化工制圖，電腦應(yīng)用，電工與電子等。 ?
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般 ? ? 國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 ?
工作能力及其他專長(zhǎng)
本人在校獲得了中級(jí)分析工證書；熟悉化驗(yàn)室的各種基本操作；具備各種儀器分析的原理基礎(chǔ)，熟悉原子吸收光譜的原理和AA320的操作及721分光光度計(jì)的使用等。熟悉氨基磺酸鎳系，烷基磺酸錫系及檸檬酸鉀鍍金等系列藥水的各種條件以及哈氏片調(diào)整。熟悉廢水的各種金屬指標(biāo)和CODcr的檢測(cè)。對(duì)于化工生產(chǎn)有一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)電腦很感興趣，熟悉dos,win9x,win2000/xp系統(tǒng)，對(duì)linux系統(tǒng)有一定的了解。對(duì)于軟硬件的各種問(wèn)題均能獨(dú)自解決。自學(xué)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。 ?
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格比較安靜，但對(duì)于足球也很感興趣。在校時(shí)是班中的主力中后衛(wèi)。做人也像在足球場(chǎng)上的位置一樣，堅(jiān)信以誠(chéng)代人，做事要對(duì)得起自己的良心，無(wú)論在哪一個(gè)崗位，在一天就要認(rèn)真做一天。若我應(yīng)聘的職位已滿，望公司考慮是否另有適應(yīng)我職位，祈盼佳音。 ?
第7篇：電子科技培訓(xùn)范文
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) |男| 25歲（1986年3月23日）
居住地：上海
電 話：139********（手機(jī)）
E-mail：
最近工作 [ 1年9個(gè)月]
公 司：XX培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
行 業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
職 位：銷售主管
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：管理科學(xué)
學(xué) 校：電子科技大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
管理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)，積極樂(lè)觀向上、性格沉穩(wěn)、善于與人溝通、真誠(chéng)正直、與同學(xué)相處融洽。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)新生事物的優(yōu)點(diǎn)，有較強(qiáng)的洞察力和學(xué)習(xí)能力。對(duì)待工作，能夠時(shí)刻保持著積極與獨(dú)立的心態(tài)，抗壓能力強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，有耐心，敬業(yè)精神強(qiáng)熟練運(yùn)用SPSS等分析軟件。
求職意向
到崗時(shí)間： 一周之內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 主管
工作經(jīng)驗(yàn)
2011/4—至今：XX培訓(xùn)機(jī)構(gòu)[ 1年9個(gè)月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校
市場(chǎng)部 銷售主管
1、帶領(lǐng)組員往既定目標(biāo)發(fā)展，完成保底業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)，沖刺更高目標(biāo)等；
2、激勵(lì)組員：通過(guò)勵(lì)志視頻和勵(lì)志文章、目標(biāo)愿景、成功案例分享激勵(lì)，設(shè)定完成更高目標(biāo)正激勵(lì)，設(shè)定完不成底限任務(wù)負(fù)激勵(lì)等；
3、輔導(dǎo)組員：培訓(xùn)組員認(rèn)識(shí)產(chǎn)品賣點(diǎn)，分析客戶群體所在，教導(dǎo)大家資料查找及獲取，培訓(xùn)與客戶溝通、短信跟進(jìn)，溝通客戶情況，促成等；
4、監(jiān)督組員：檢查客戶資料、電話量，考核銷售話術(shù)、考核產(chǎn)品知識(shí)、考核業(yè)績(jī)完成情況等。
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2010/3—2011/3：XX會(huì)計(jì)師事務(wù)所[ 1年]
所屬行業(yè)： 會(huì)計(jì)師事務(wù)所
財(cái)務(wù)部 高級(jí)審計(jì)員
1、負(fù)責(zé)編制審計(jì)總體計(jì)劃，審閱分析客戶相關(guān)資料信息并制定具體審計(jì)方案；
2、帶領(lǐng)3至5人的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，征詢調(diào)查客戶公司運(yùn)營(yíng)狀況，分析內(nèi)控流程和財(cái)務(wù)制度的設(shè)計(jì)以及執(zhí)行情況；
3、總結(jié)審計(jì)調(diào)整事項(xiàng)、內(nèi)控缺陷及改善建議并同客戶交流溝通審計(jì)意見(jiàn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出可行解決方案；
4、完成后期工作，負(fù)責(zé)編制內(nèi)控管理建議書，起草審計(jì)報(bào)告和其他報(bào)表；
5、撰寫審計(jì)工作小結(jié)和管理層建議書；
6、維持并發(fā)展與客戶良好的工作關(guān)系，為客戶提供內(nèi)控管理咨詢及會(huì)計(jì)稅務(wù)咨詢。
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2008/7--2010 /2：XX工程有限公司 [ 1年8個(gè)月]
所屬行業(yè)： 儀表設(shè)備
技術(shù)工程部 工程師助理
1、負(fù)責(zé)機(jī)械（CAD、CAXA等）及儀表圖的繪圖工作；
2、負(fù)責(zé)產(chǎn)品專利申報(bào)、書寫測(cè)試總結(jié)文檔，辦公室各種行政事務(wù)的處理、客戶接待；
3、負(fù)責(zé)研發(fā)中心采購(gòu)等費(fèi)用票據(jù)的帳務(wù)報(bào)銷等財(cái)務(wù)工作；
4、負(fù)責(zé)研發(fā)中心員工招聘、錄用、培訓(xùn)、績(jī)效等人力資源工作，人力資源六大模塊（1.人力資源規(guī)劃 2.人員招聘與配置3.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與實(shí)施 4.績(jī)效考核與實(shí)施 5.薪酬福利 6.員工關(guān)系管理）
教育經(jīng)歷
2004/9 --2008 /7 電子科技大學(xué) 管理科學(xué) 本科
證 書
2006/12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
2005 /12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
第8篇：電子科技培訓(xùn)范文
來(lái)參加這次培訓(xùn)時(shí)，胡朝科心中已有了一個(gè)想做的項(xiàng)目。他一個(gè)朋友的叔叔可以為他提供電腦主機(jī)一手貨源，能讓他每臺(tái)電腦獲得1500元錢的利潤(rùn)。他準(zhǔn)備做電腦主機(jī)生意，投資5萬(wàn)元去電子城租個(gè)柜臺(tái)賣電腦。
一臺(tái)電腦1500元的利潤(rùn)？以現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，根本不可能。和許多初次創(chuàng)業(yè)者一樣，胡朝科確實(shí)把創(chuàng)業(yè)想得太簡(jiǎn)單了。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，結(jié)合 "入列、上路、成功" 創(chuàng)業(yè)三步走來(lái)分析，胡朝科突然明白，自己顯然還沒(méi)有入列。
第二天，在針對(duì)每個(gè)創(chuàng)業(yè)者自身剖析討論的時(shí)段中，心中充滿迷茫的胡朝科終于站起來(lái)大膽發(fā)言，將自己準(zhǔn)備從事的電腦經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取大家的建議。針對(duì)他的項(xiàng)目，專家導(dǎo)師們結(jié)合電腦市場(chǎng)行情，做出了準(zhǔn)確分析和中肯的建議。來(lái)自懷化市勞動(dòng)局SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)雷恒老師說(shuō)："我曾經(jīng)做過(guò)電腦生意，從事過(guò)電腦維修、組裝，經(jīng)營(yíng)過(guò)配件，還開(kāi)過(guò)網(wǎng)吧，對(duì)電腦行情熟知，一臺(tái)電腦1000元利潤(rùn)時(shí)代早已過(guò)去，1500元的利潤(rùn)更不可能的?，F(xiàn)在的電腦組裝生意，一臺(tái)賺500元就很不錯(cuò)了，一般情況下一臺(tái)賺200-300元很正常，批量銷售一臺(tái)只賺50-100元。你對(duì)于電腦銷售行情沒(méi)有詳細(xì)了解，對(duì)你從事的項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，建議你先學(xué)習(xí)，補(bǔ)上這一課。"
接下來(lái)，各位導(dǎo)師又針對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷路、組裝維修、售后服務(wù)、日常開(kāi)銷、資金投入、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估等創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有可能遇到的許多問(wèn)題一一提問(wèn)，讓他詳細(xì)作答。面對(duì)大家的"炮轟"，胡朝科一頭霧水，回答不上來(lái)。本以為自己對(duì)該項(xiàng)目有50%的把握，聽(tīng)了專家和導(dǎo)師們一針見(jiàn)血的提問(wèn)和分析后，他感到連1%的把握都沒(méi)有！
第9篇：電子科技培訓(xùn)范文
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女 | 24歲（1987年8月21日）
居住地：南京
電 話：139********（手機(jī)）
E-mail：
最近工作 [1年2個(gè)月]
公 司：XX電子科技有限公司
行 業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
職 位：人事經(jīng)理
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：公共關(guān)系學(xué)
學(xué) 校：華南師范大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
多年人力資源相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)的人力資源管理流程，有較強(qiáng)計(jì)劃管理能力和組織管理能力；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的總結(jié)能力和學(xué)習(xí)能力，良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)激勵(lì)能力；有較強(qiáng)的溝通表達(dá)和傾聽(tīng)理解能力；性情嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑、自知不乏自信、溫和不乏緊張、大方不失理性，能承擔(dān)一定工作壓力。待人接物熱情真誠(chéng)，有親和力，處事冷靜有條理。英語(yǔ)流利，能適應(yīng)長(zhǎng)期出差。
求職意向
到崗時(shí)間： 一周以內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能：人事經(jīng)理
工作經(jīng)驗(yàn)
2010/8—至今：XX電子科技有限公司[1年2個(gè)月]
所屬行業(yè)： 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
人力資源部 人事經(jīng)理
1.制定公司人力資源發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)施計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算；
2.規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設(shè)，最大限度地開(kāi)發(fā)人力資源，促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；
3.建立并完善人力資源管理體系，研究、設(shè)計(jì)人力資源管理模式（包含招聘、績(jī)效、培訓(xùn)、薪酬及員工發(fā)展等體系的全面建設(shè)），制定和完善人力資源管理制度；分解下達(dá)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)，并與責(zé)任人簽訂業(yè)績(jī)合同，定期組織業(yè)績(jī)考核；
4.向公司高層決策者提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)等方面的建議，并致力于提高公司的綜合管理水平；
5.協(xié)助公司塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化；
6.為公司主管以上的管理者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)；
7.及時(shí)處理公司管理過(guò)程中的重大人力資源問(wèn)題；
8.領(lǐng)導(dǎo)下屬的招聘、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)、關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和崗位配置、薪酬、業(yè)務(wù)流程完善、制度化建設(shè)工作；
9.每月向董事會(huì)成員做人力資源計(jì)劃完成情況工作報(bào)告；
10.有計(jì)劃的與關(guān)鍵崗位人員保持密切溝通；
11.總經(jīng)理安排的其他工作。
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2009 /7—2010 /7：XX通信設(shè)備有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
人力資源部 招聘專員/助理
1.接待到訪客戶及人員，及時(shí)通知相關(guān)同事；
2.整理接收郵件及相關(guān)信件，并及時(shí)送付相關(guān)同事手上；
3.組織公司所有文娛活動(dòng)；
4.負(fù)責(zé)公司相關(guān)招聘事宜，安排面試及現(xiàn)場(chǎng)招聘等；
5.起草公司公告，人事政策等文件；
6.完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付的其他任務(wù)。
教育經(jīng)歷
2005 /9--2009 /6 華南師范大學(xué) 公共關(guān)系學(xué)本科
證書
2007/6 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
2006/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
