未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法精選(九篇)
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第1篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
《揚(yáng)子晚報(bào)》2014年7月7日報(bào)道：昨天上午10點(diǎn)多，南京市公安局雨花臺分局鐵心橋派出所值班民警接到13歲男孩小張的報(bào)警電話。原來小張的父母趁他不在家，看了他的QQ聊天內(nèi)容，還刪除了很多聊天記錄和QQ好友。這讓小張非常憤怒，他詢問有沒有相關(guān)的規(guī)定可以保護(hù)自己的隱私。民警勸慰了這位情緒激動的男孩，小張也答應(yīng)民警，不再和他父母生氣。
分析：
面對13歲小張的報(bào)警，相信不僅是接警的蘇警官在思考小張父母行為的合理性。作為法治社會的一份子，每一位父母都面臨著監(jiān)護(hù)權(quán)與子女隱私權(quán)的矛盾。
《未成年人保護(hù)法》第五條提綱挈領(lǐng)地指明了保護(hù)未成年人的工作原則：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合。父母作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，承擔(dān)了最主要的教育和保護(hù)未成年人的義務(wù)，而教育與保護(hù)離不開對未成年人的行為看護(hù)、心理探尋――然而父母看護(hù)和探尋的手段，往往可能觸碰到未成年人的隱私，從而帶來監(jiān)護(hù)權(quán)與隱私權(quán)的沖突問題。
監(jiān)護(hù)權(quán)與隱私權(quán)的沖突不是單純的誰重于誰，或者誰服務(wù)于誰的關(guān)系。
十多歲的未成年人往往情感豐富、羞恥心強(qiáng)烈，而當(dāng)代社會的未成年人權(quán)利意識清晰，對隱私權(quán)也就尤為敏感。于此，《未成年人保護(hù)法》特別規(guī)定了對未成年人個人隱私的保護(hù)：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱?！庇纱丝芍?，對于屬于無民事行為能力人的未成年人（即不滿十周歲的未成年人），父母有權(quán)了解他們的信件、日記、電子郵件中的隱私。因而，這個年齡段的未成年人，對父母為了維護(hù)未成年人合法權(quán)益而提出的獲悉其隱私的要求，應(yīng)當(dāng)予以配合，而父母對由此而獲悉的未成年人隱私，應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)格保密并合法使用，不可以濫用此權(quán)利而侵害未成年人隱私權(quán)。但是面對屬于限制民事行為能力人的未成年人（已滿十周歲，未滿十八周歲的未成年人），父母則無權(quán)開拆、查閱他們的信件、日記、電子郵件，如果擅自開拆、查閱，有可能構(gòu)成違反治安管理的行為?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第六十九條明確了對侵犯未成年人隱私權(quán)的相應(yīng)罰則：“侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰?！?/p>
那么是否可以得出結(jié)論：隱私權(quán)高于監(jiān)護(hù)權(quán)，父母即使為了履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，也不能觸及子女隱私？答案并非如此，隱私權(quán)與監(jiān)護(hù)權(quán)的矛盾天然存在，但只要是以保護(hù)和引導(dǎo)未成年人為目的，監(jiān)護(hù)的方式方法是可以變通的。
應(yīng)當(dāng)看到，《未成年人保護(hù)法》在確認(rèn)保護(hù)未成年人隱私權(quán)的同時，也賦予了父母關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣的義務(wù)。為了履行前述義務(wù)，在一些情況下父母需要通過觸碰未成年人的隱私來保護(hù)未成年人。比如在未成年人有沉迷網(wǎng)絡(luò)可能的情況下，父母需要了解未成年人的行蹤、經(jīng)常訪問的網(wǎng)絡(luò)地址、在網(wǎng)絡(luò)上接觸到的觀點(diǎn)和人群等，以此來判斷該未成年人是否有沉迷網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)。針對這種情況，法律的價值取舍傾向于監(jiān)護(hù)權(quán)的行使，而最終目的還是在于對未成年人的保護(hù)。
從前述分析可見，結(jié)合“保護(hù)未成年人”這一目的，可以調(diào)和父母監(jiān)護(hù)權(quán)與未成年人隱私權(quán)的矛盾――因?yàn)闊o論是未成年人隱私權(quán)的保護(hù)，還是監(jiān)護(hù)權(quán)的設(shè)定，歸根結(jié)底都是從未成年人利益的角度出發(fā)。
美國《家庭教育及隱私權(quán)法》規(guī)定：“學(xué)生在校期間的各種個人數(shù)據(jù)、考試分?jǐn)?shù)、所受獎懲等個人隱私，未成年人的父母及其他監(jiān)護(hù)人有權(quán)了解。并且未經(jīng)未成年人的父母同意，學(xué)校不可向第三者透漏以上信息。”由此可見，即便是未成年人隱私權(quán)保護(hù)相對發(fā)達(dá)的美國，在未成年人隱私權(quán)保護(hù)方面也并不排斥未成年人監(jiān)護(hù)人的介入；與此相反，未成年人的監(jiān)護(hù)人反而應(yīng)當(dāng)參與保護(hù)未成年人的隱私權(quán)。
第2篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
甲：“六五”普法進(jìn)入實(shí)施關(guān)鍵時期。
乙：對，關(guān)鍵時期。
甲：經(jīng)過二十三年的法制宣傳和教育，全國人民的法律意識不斷增強(qiáng)、法律素質(zhì)不斷提高，連小朋友都知道維護(hù)自己的權(quán)益。
乙：對，知道維護(hù)自己的權(quán)益。
甲：現(xiàn)在，中央宣傳部、司法部和全國普法辦又提出了“法律六進(jìn)”，即法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動。
乙：對，“法律六進(jìn)”活動。
甲：（看乙）你怎么老對、對、對？
乙：（對著甲）因?yàn)槟阏f的對，我肯定說對。
甲：對什么地方？
乙：你說普法進(jìn)入實(shí)施關(guān)鍵時期、二十二年的法制宣傳和教育連小朋友都知道維護(hù)自己的權(quán)益、又提出了“法律六進(jìn)”，對不對？
甲：對。
乙：那不就得了，你還說什么。
甲：（對乙）說什么，說你沒頭腦，（指乙腦袋）沒思想，沒見解，沒……
乙：（對甲發(fā)火）沒、沒、我沒頭腦，沒思想，沒見解。
甲：（反對乙火）你是沒頭腦，沒見解。我說是、你就對，你沒看當(dāng)今形勢，我們雖然普及了法律，特別是對青少年進(jìn)行了法制教育，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要進(jìn)一步加大力度，更加重視未成年人的健康成長。
乙：對，面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
甲：我國有近四億未成年人，他們是國家、民族的未來和希望。
乙：對，他們是國家、民族的未來和希望。
甲：他們是一個弱勢群體，需要法律的保護(hù)和幫助，需要全社會呵護(hù)和關(guān)愛，需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)和理想信念教育。
乙：對，我國對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，未成年人了解世界、開闊視野，是一個增長知識的機(jī)遇。
甲：但是，爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復(fù)雜，國際敵對勢力利用各種途徑對我未成年人進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對未成年人的影響不能低估。
乙：對，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，為未成年人全面發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間，新思想、新觀念豐富未成年人的精神世界
甲：但是，有些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，一些地方封建迷信、和黃賭毒丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，給未成年人的成長帶來不可忽視的影響。
乙：對，這些問題引起黨和國家、以及全社會的關(guān)注。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作已成為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。
甲：我區(qū)召開了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議，各部門結(jié)合實(shí)際開展了各項(xiàng)活動。
乙：有關(guān)部門對未成年人思想道德建設(shè)開展了專項(xiàng)調(diào)查，召開了座談會。
甲：司法局開展了法律進(jìn)校園活動，還把《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律編寫成七字歌、三句半進(jìn)行廣泛宣傳。
乙：宣傳部、文明辦狠抓了未成年人思想道德建設(shè)的文明創(chuàng)建工作。
甲：教育局對學(xué)校配備了法制副校長、法制課教師，做到了教材、師資、計(jì)劃、課時“四落實(shí)”。
乙：團(tuán)委還在相關(guān)部門設(shè)立了青少年“維權(quán)崗”。
甲：各部門根據(jù)各自職能對青少年學(xué)生進(jìn)行法制和社會教育，引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一名遵紀(jì)守法的小公民。
乙：全國上下、全區(qū)上下已行動起來了，為了明天的太陽。
甲：對，為了明天的太陽，我們還必須看到許多薄弱環(huán)節(jié)。
乙：學(xué)校教育管理、引導(dǎo)問題，校園周邊環(huán)境，交通飲食攤點(diǎn)衛(wèi)生等問題。
甲：互聯(lián)網(wǎng)、黃賭毒問題。
乙：思想導(dǎo)向問題。
甲：這是陣地問題。
乙：這是原則問題。
甲：（憂心樣）打麻將賭博嚴(yán)重影響未成年人身心健康，影響青少年學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
乙：（同感）家長賭管不了孩子，
老師賭教育不好學(xué)生。
甲：未成年人上網(wǎng)，瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息，后果不堪設(shè)想。
乙：不良網(wǎng)絡(luò)信息害處大，網(wǎng)吧應(yīng)該加強(qiáng)管理。
甲：還有體罰學(xué)生、語言刺激孩子、父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)等等，都不利于未成年人健康成長。
乙：這些現(xiàn)象已引起全社會關(guān)注，采取有力措施，整頓和規(guī)范。
甲：總書記總書記早已指出：“建立健全與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有重大意義，務(wù)必抓緊抓好、抓出成效”。
乙：青少年是祖國的未來，我們要用行動關(guān)心他們、愛護(hù)他們。
甲：現(xiàn)在林區(qū)黨委、政府非常重視對未成年人的保護(hù)工作，共青團(tuán)、婦聯(lián)、法律援助中心都有專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
乙：宣傳、司法、教育、文體、科技、廣播電視肩負(fù)重任，已牢牢把握住了文化宣傳輿論導(dǎo)向陣地。
甲：“法律進(jìn)校園”又為青少年學(xué)生法治思想打下了牢固的法治基礎(chǔ)。
乙：學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道，必須占領(lǐng)這個陣地。
甲：廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要。
乙：教育主管部門要把思想品德教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，使思想道德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，做好計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”工作。
甲：宣傳部、文明辦要積極營造綠色網(wǎng)吧引導(dǎo)青少年健康利用網(wǎng)絡(luò)。
乙：文化行政部門要重點(diǎn)查處接納未成年人進(jìn)入和超時經(jīng)營的網(wǎng)吧。
甲：司法行政部門要積極參與未成年人保護(hù)工作，宣傳貫徹好《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；律師作為專業(yè)的法律工作者，在未成年人權(quán)益保護(hù)領(lǐng)域要發(fā)揮作用。
乙：未成年人的權(quán)益不能受到漠視，他們需要特殊保護(hù)，需要社會和法律的援助。
甲：為增強(qiáng)工作針對性和實(shí)效性，全國和地方律師協(xié)會早己成立了未成年人保護(hù)專業(yè)委員會。
乙：擔(dān)負(fù)起未成年人保護(hù)重任，才能更好地推動公益事業(yè)。
甲：少年興國家興，少年強(qiáng)國家強(qiáng)，全社會都要行動起來，為了托起明天的太陽。
乙：為了托起明天的太陽，如發(fā)現(xiàn)青少年有違法傾向或有虐待、遺棄、不履行撫養(yǎng)義務(wù)、使用童工等權(quán)益受到侵犯，司法行政部門將為您提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)。
甲：對，如發(fā)現(xiàn)對青少年有害、暴力事件以及以上事項(xiàng)的，司法行政部門還為您提供優(yōu)質(zhì)的法律援助。
乙：聯(lián)系方式。
第3篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
應(yīng)知應(yīng)會知識學(xué)習(xí)測試題
（撒哈拉秀才精心擬制
2020.10.24）
姓名：
部門：
分?jǐn)?shù)：
備注：含填空題、單選題、判斷題、簡答題，共37題100分。
一、填空題（每題2分，共10題，計(jì)20分）
1.國家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、
權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。
2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立未成年學(xué)生
制度，健全學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)未成年學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。
3.網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者不得在每日
時至次日
時向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。
4.各級人民政府應(yīng)當(dāng)將
納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系，開展家庭教育知識宣傳。
5.國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)未成年人科學(xué)、文明、安全、
的意識和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。
6.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、
、青春期教育和生命教育。
7.國家鼓勵科研機(jī)構(gòu)和
對未成年人開展科學(xué)普及活動。
8.各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障
未成年人、
未成年人、
未成年人接受義務(wù)教育。
9.幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)施啟蒙教育，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、
、
等方面和諧發(fā)展。
10.制定本法是為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、
、有文化、
的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二、單選題（每題3分，共10題，計(jì)30分）
1.保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持
的原則。
A、法律面前，人人平等
B、保護(hù)未年人全面發(fā)展
C、最有利于未成年人
D、教育與保護(hù)相結(jié)合
2.關(guān)于未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行的監(jiān)護(hù)職責(zé)，下列說法錯誤的是
。
A、教育和引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
B、允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等場所進(jìn)行放松娛樂
C、預(yù)防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進(jìn)行合理管教
D、保障未成年人休息、娛樂和體育鍛煉的時間，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織未成年學(xué)生參加與其年齡相適應(yīng)的日常生活勞動、
，幫助未成年學(xué)生掌握必要的勞動知識和技能，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
A、公益活動
B、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動
C、生產(chǎn)勞動和家務(wù)勞動
D、集體義務(wù)勞動
4.學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、
等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。
A、語言及網(wǎng)絡(luò)
B、嘲諷、誹謗
C、暴力行為
D、網(wǎng)絡(luò)謠言
5.營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所不得招用
的未成年人。
A、已滿十六周歲
B、未滿十六周歲
C、未滿十四周歲
D、未完成學(xué)業(yè)
6.國家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲
系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)要求未成年人以真實(shí)身份信息注冊并登錄網(wǎng)絡(luò)游戲。
A、按時間段登錄
B、電子身份認(rèn)證
C、防沉迷
D、健康使用
7.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵犯未成年人合法權(quán)益的，由其居住地的
予以勸誡、制止。
A、幼兒園、中小學(xué)校
B、公安機(jī)關(guān)
C、婦幼保健機(jī)構(gòu)
D、居民委員會、村民委員會
8.學(xué)校應(yīng)當(dāng)對尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生進(jìn)行登記并勸返復(fù)學(xué)；勸返無效的，應(yīng)當(dāng)及時向
書面報(bào)告。
A、教育行政部門
B、公安機(jī)關(guān)
C、父母或監(jiān)護(hù)人
D、居民委員會、村民委員會
9.下列關(guān)于未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容，說法錯誤的是
。
A、無民事行為能力未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人代未成年人可以開拆、查閱
B、因國家安全或者追查刑事犯罪依法進(jìn)行檢查可以開拆、查閱
C、學(xué)校老師認(rèn)為有必要時可以開拆、查閱
D、緊急情況下為了保護(hù)未成年人本人的人身安全可以開拆、查閱
10.修訂后的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》自
起施行。
A、2020年6月1日
B、2020年12月1日
C、2021年1月1日
D、2021年6月1日
三、判斷題（每題2分，共15題，計(jì)30分）
1.本法所稱未成年人是指未滿十六周歲的公民。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)將未成年人保護(hù)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，相關(guān)經(jīng)費(fèi)納入本級政府預(yù)算。
3.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使未滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)生活。
4.對于留守未年人，監(jiān)護(hù)人應(yīng)與未成年人、被委托人至少每月聯(lián)系和交流一次，了解未成年人的生活、學(xué)習(xí)、心理等情況，并給予未成年人親情關(guān)愛。
5.學(xué)校不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補(bǔ)課，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
6.公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。
7.學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
8.營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所不得招用已滿十六周歲的未成年人。
9.網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者在對未成年人身份信息進(jìn)行認(rèn)證后即可以為年滿十六周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播者賬號注冊服務(wù)。
10.對尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生，教育行政部門應(yīng)當(dāng)懇求父母或者其他監(jiān)護(hù)人將其送入學(xué)校接受義務(wù)教育。
11.任何組織或者個人不得以侵害未成年人身心健康的方式對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行干預(yù)。
12.博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館、社區(qū)公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所以及影劇院、體育場館、動物園、植物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)。
13.任何組織或者個人不得利用校服、教材等或者變相商業(yè)廣告。
14.未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)教育未年人自己保管好。
15.人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)尊重已滿八周歲未成年子女的真實(shí)意愿，根據(jù)雙方具體情況，按照最有利于未成年子女的原則依法處理。
四、簡答題（每題10分，共2題，計(jì)20分）
1.處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合哪些要求？
2.在哪些情形下，民政部門應(yīng)當(dāng)依法對未成年人進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)？
參考答案（撒哈拉秀才擬制，僅供參考）
一、填空題（每題2分）
1.
受保護(hù)
2.
保護(hù)工作
3.
二十二時、八時
4.
家庭教育指導(dǎo)服務(wù)
5.
合理使用網(wǎng)絡(luò)
6.
心理健康輔導(dǎo)
7.
科技類社會組織
8.
留守、困境、殘疾
9.
智力、品德
10.
有道德、有紀(jì)律
二、選擇題（每題3分）
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
7.D
8.A
9.C
10.D
三、判斷題（每題2分）
1.
ⅹ
解析：未滿十八周歲
2.
ⅹ
解析：縣級以上人民政府
3.
√
4.
ⅹ
解析：至少每周聯(lián)系和交流一次
5.
√
6.
√
7.
√
8.
√
9.
ⅹ
解析：應(yīng)當(dāng)對其身份信息進(jìn)行認(rèn)證，并征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人同意。
10.ⅹ
解析：應(yīng)當(dāng)責(zé)令父母或者其他監(jiān)護(hù)人將其送入學(xué)校接受義務(wù)教育。
11.√
12.ⅹ
解析：應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。
13.√
14.ⅹ
解析：帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
15.√
四、簡答題（每題10分）
1.處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
（一）給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)；
（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)；
（三）保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息；
（四）適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；
（五）聽取未成年人的意見；
（六）保護(hù)與教育相結(jié)合。
2.下列情形下，民政部門應(yīng)當(dāng)依法對未成年人進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)：
（一）查找不到未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人；
（二）監(jiān)護(hù)人死亡或者被宣告死亡且無其他人可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人；
（三）監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力且無其他人可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人；
第4篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
有了很大提高，為全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境?，F(xiàn)將2010年預(yù)防青少年違法犯罪工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為預(yù)防青少年違法犯罪工作提供組織保障。市教育局成立了以黨委書記、局長 為組長，黨委副書記、副局長 為副組長，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《2010年預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案》，指導(dǎo)全市教育系統(tǒng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。全市各級教育行政部門，各級各類學(xué)校按照方案要求，成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為全市預(yù)防青少年違法犯工作提供組織保障。
二、加大了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度。市教育局統(tǒng)一要求，周密部署，組織指導(dǎo)全市各級各類學(xué)校以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)宣傳活動。通過對“兩法”地深入學(xué)習(xí)，廣大師生既掌握了其主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，又解決了思想認(rèn)識
問題。我們的具體做法是：一是制定規(guī)劃。在認(rèn)真總結(jié)幾年來貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制定了工作計(jì)劃。二是組織培訓(xùn)。在教師培訓(xùn)中。一方面積極組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兩法內(nèi)容；另一方面全面提高班主任法律意識，強(qiáng)化“兩法”的貫徹落實(shí)。學(xué)校給每位班主任教師購買了霍懋征《沒有教不好的學(xué)生》一書、定購了全國中小學(xué)德育工作主流媒體《德育報(bào)》，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)下載文章供教師學(xué)習(xí)，以更新教育觀念，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，更好的貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》；學(xué)校堅(jiān)持月培訓(xùn)制度，針對班主任工作中的問題，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，聘請專家對班主任進(jìn)行了《如何加強(qiáng)學(xué)生的安全教育》、《怎樣寫學(xué)生的個性化操行評
語》、《如何有效加強(qiáng)班級管理》等講座。三是搞好宣傳。為使“兩法”深入人心，學(xué)校采取了靈活多樣的方式，開展了宣傳工作。通過組織學(xué)生上街發(fā)放宣傳單、懸掛過街橫幅、校園廣播、召開主題班會等宣傳形式，使“兩法”逐漸深入人心。
三、突出重點(diǎn)，實(shí)行了綜合治理。突出抓好了未成年人的思想教育工作，切實(shí)保護(hù)了未成年人的身心健康和合法權(quán)益，有效地預(yù)防了未成年人犯罪。一是從學(xué)校教育入手，強(qiáng)化法制意識。課堂教育與課外教育相結(jié)合，法制教育與思想品德教育相結(jié)合，加強(qiáng)了對未成年人的法制教育。組織學(xué)生收聽法制報(bào)告，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，參觀監(jiān)獄等教育形式，提高了學(xué)生的法律意識。二是從社會環(huán)境入手，治理校園周邊秩序。為鞏固未成年人的法制教育效果，保證未成年人有一個健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求各級各類學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持值班制度，確保學(xué)生在校期間的安全。三是從父母影響入手，抓好家庭教育。家長是未成年人的監(jiān)護(hù)人。切實(shí)提高家長的責(zé)任意
識和法律意識，是保障未成年人健康成長的重要環(huán)節(jié)。建立家長學(xué)校和家長委員會，學(xué)校每年集中舉辦家長培訓(xùn)班，并把“兩法”作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使家長明確監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù)，自覺地以健康的思想品德和適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ绊懞徒逃闯赡耆?。四是從教育轉(zhuǎn)化入手，及時矯治未成年人的不良行為。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了思想、道德、紀(jì)律教育，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使之成為了預(yù)防未成年人犯罪的一個有效途徑。
四、進(jìn)一步完善學(xué)校兼職法制副校長制度。為充分發(fā)揮法制副校長在預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪工作中的重要作用，在市直各院校和縣（市）區(qū)部分學(xué)校設(shè)立了駐校警務(wù)室，配備了法治副校長，學(xué)校和公安部門有了經(jīng)常性的聯(lián)系，確保學(xué)生身心安全，避免傷害事件發(fā)生。今年上半年，全市共聘任法制副校長865人，進(jìn)行法
制講座、法制報(bào)告250多場次，受教育師生30多萬人（次）。
第5篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任
針對鶴壁市留守兒童問題，市委領(lǐng)導(dǎo)高度重視。市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專門聽取了團(tuán)市委關(guān)于留守兒童工作的情況匯報(bào)，并對下一步工作提出了要求。黨有號召，團(tuán)有行動，團(tuán)市委十分重視關(guān)愛留守兒童工作，將其納入重要工作議事日程，成立了以團(tuán)市委書記為組長、副書記為副組長的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由學(xué)校部、權(quán)益部、少工委聯(lián)合負(fù)責(zé)的工作小組，建立了一套完善的工作機(jī)制。同時，各縣（區(qū)）團(tuán)委也成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，團(tuán)市委與各縣區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人簽訂了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和關(guān)愛留守兒童工作責(zé)任書，實(shí)行定人員、定責(zé)任、定獎懲的工作責(zé)任制，將工作實(shí)績與年度工作考評掛鉤，形成了一級抓一級，層層抓落實(shí)的齊抓共管的工作格局。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)市委計(jì)劃在全市各級團(tuán)組織中開展以“平安留守.快樂成長”為主題的留守兒童關(guān)愛活動，對關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行全面部署，確立了以活動開展促工作進(jìn)步的基本思路，為切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛行動打下良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新方式，豐富載體
針對留守兒童缺乏有效家庭管理教育的實(shí)際情況，團(tuán)市委計(jì)劃鼓勵動員基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和社區(qū)的團(tuán)干部擔(dān)任留守少年兒童的“義務(wù)家長”，為留守少年兒童的學(xué)習(xí)、生活、安全等提供力所能及地、有針對性地幫助，給予他們親情般的關(guān)愛?！傲x務(wù)家長”每季與留守少年兒童家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系兩次；“義務(wù)家長”每月與幫扶少先隊(duì)員至少聯(lián)系一次?！傲x務(wù)家長”在端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)假日對幫扶留守少年兒童進(jìn)行一次家訪，力所能及地給留守少年兒童生活上一些資助；“義務(wù)家長”每學(xué)期與在外打工的留守少年兒童家長書信或電話聯(lián)系一次，通報(bào)留守少年兒童情況。
三、立足職能，深入宣傳
團(tuán)市委立足自身職能，充分發(fā)動各級團(tuán)組織和志愿者隊(duì)伍，廣泛深入開展預(yù)防未成年人溺亡宣傳教育工作。一是組織志愿者隊(duì)伍進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)廣場，開展預(yù)防未成年人溺亡專題宣傳；二是安排各級團(tuán)組織動員公安、檢察、律師等隊(duì)伍中的志愿者、法制副校長等，分別前往各主要中小學(xué)，利用“法制課堂”“法制講座”等形式，開展未成年人保護(hù)法律宣講；三是組織開展“兩法一條例”宣傳，讓志愿者走上街頭，通過展板和傳單進(jìn)行宣講，讓社會更加了解未成年人保護(hù)法律知識；四是利用宣傳活動，抓緊中小學(xué)生在校時間開展未成年人自救自護(hù)教育，組織各學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開展防災(zāi)演練；發(fā)動志愿者前往貧困山區(qū)小學(xué)開展預(yù)防溺亡知識宣傳教育活動，并發(fā)放青少年自救自護(hù)教育卡通書、防溺亡宣傳單等。
四、借力新媒體，擴(kuò)大覆蓋
一是以12355青少年維權(quán)熱線為平臺，采取組建專業(yè)工作人員隊(duì)伍的模式，由法律、心理等方面的專家和志愿者為青少年提供法律、心理、維權(quán)、自護(hù)等方面的免費(fèi)咨詢服務(wù)和受理對侵害青少年合法權(quán)益行為的控告、投訴。計(jì)劃今年將開展一次面向留守兒童的熱線儀式，配合新聞媒體介紹熱線的使用方法和具體作用，擴(kuò)大熱線在我市留守兒童群體中的知曉度，切實(shí)保障留守兒童的合法權(quán)益，多種形式層次推進(jìn)，深化留守兒童幫扶活動。二是充分利用團(tuán)屬微信、微博、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)新媒體開展相關(guān)宣傳工作。在團(tuán)市委微信公眾號“青春鶴壁”和官方微博進(jìn)行不定期預(yù)防未成年人安全教育小知識，用圖文并茂的形式吸引未成年人閱讀，開辟專欄進(jìn)行宣傳，通過視頻和圖文宣傳安全教育專題知識；同時組織各級團(tuán)組織利用微博、微信公眾號播放關(guān)于中小學(xué)生預(yù)防危險(xiǎn)、安全教育視頻，擴(kuò)大宣傳范圍，盡量多地覆蓋廣大未成年人，利用微信微博陣地每周開展未成年人保護(hù)“一法一條例”的宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)普及未成年人保護(hù)法律知識。
五、存在的不足及建議
工作開展以來，我們雖然取得了許多成效，但是也存在著一些不足，主要有：
（一）由于團(tuán)市委人手力量不足、經(jīng)費(fèi)困難，在工作的開展過程中存在覆蓋范圍不夠廣的問題。
（二）宣傳形式比較傳統(tǒng)，宣傳手段和內(nèi)容仍顯單一在今后的防艾宣傳教育工作中有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
結(jié)合存在的不足，建議從以下幾方面加以改進(jìn):
（一）不斷創(chuàng)新活動載體及內(nèi)容繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育工作。
第6篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 物聯(lián)網(wǎng) 未成年人 安全
中圖分類號：C9135文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2016）09-0241-01
我國14歲以下人口大約2.2億（第六次人口普查），占總?cè)丝诘?6.6%，他們是祖國未來。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，未成年的安全越來越受到社會的關(guān)注，國家出臺了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，各級人民政府和社會也積極投入到保護(hù)未成年安全的工作中。
但是，每年死亡的青少年仍然有近55萬名，在這個觸目驚心的數(shù)字背后是幾萬個家庭的悲傷。由此，如何減小未成年的傷亡比例，為青少年提供一個更加安全的社會環(huán)境勢在必行。
一、未成年安全隱患
由于未成年人的智力和體力不足，其心理素質(zhì)薄弱，生活閱歷尚淺，意志不堅(jiān)定，生命安全意識很淡，需要成年監(jiān)護(hù)人的照顧，這些弱點(diǎn)造成了其在各種傷害中都處于弱勢一方，容易受到傷害。
（1）意外。不可控力造成的各種事故，比如自然災(zāi)害。由于未成年人在身體和智力方面跟成年人有天然的差別，在面對相同事故時的表現(xiàn)往往弱于成年人而受到傷害。
（2）家庭傷害。生理傷害，比如家暴。成年人向同一家庭內(nèi)部未成年施暴，虐待，乃至等等。
心理傷害，比如遺棄。由于父母離異或者其他原因，對未成年遺棄而造成的心理損傷。
（3）就讀環(huán)境。硬件設(shè)施安全隱患、校園暴利事件，包括教師、學(xué)生對未成年的體罰、毆打和侮辱，還有甚者未成年人。
（4）其他社會傷害。暴利傷害。對留守兒童、失學(xué)兒童等進(jìn)行暴力傷害，乃至。
利用未成年兒童的自身鑒別缺陷，對缺乏監(jiān)護(hù)的未成年兒童進(jìn)行詐騙、誘拐、綁架、猥褻等等。
二、互聯(lián)網(wǎng)+與物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
“互聯(lián)網(wǎng)+”是現(xiàn)今熱點(diǎn)話題，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推進(jìn)，從工業(yè)到農(nóng)業(yè)，從健康到醫(yī)療，從通訊到交通，從金融到外賣等等，“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)入到生活的方方面面。
同時，互聯(lián)網(wǎng)要落地離開不了物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計(jì)算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。從社會安全的意義上講。網(wǎng)絡(luò)信息、無線信息、三網(wǎng)融合以及物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展都為保護(hù)未成年人安全提供必要的條件和技術(shù)準(zhǔn)備。
三、互聯(lián)網(wǎng)+守護(hù)未成年安全
為了給未成年人提供一個更加安全舒適的成長環(huán)境，我們應(yīng)該從社會的方方面面，利用互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)為未成年搭建一個完備的安全體系。
1.天網(wǎng)系統(tǒng)
加大現(xiàn)有公安部門的天網(wǎng)系統(tǒng)投入，提高在郊區(qū)或者學(xué)校周邊天網(wǎng)的組網(wǎng)能力，全天候24小時監(jiān)測安全。改造現(xiàn)有天網(wǎng)系統(tǒng)，可以在天網(wǎng)系統(tǒng)附近，增加報(bào)警系統(tǒng)，并為未成年人設(shè)計(jì)相應(yīng)的報(bào)警按鈕。
2.家庭保全系統(tǒng)
實(shí)現(xiàn)家庭的安全保衛(wèi)，保護(hù)未成年在家的安全。通過互聯(lián)網(wǎng)，用戶可以使用終端檢測和獲取家庭實(shí)時情況。
在檢測設(shè)備檢測到有可疑闖入家庭行為后，通過智能中樞進(jìn)行預(yù)判讀，確定是突發(fā)事件后通過互聯(lián)網(wǎng)向主人報(bào)警，并接入110系統(tǒng)自動向警察以及小區(qū)報(bào)告情況，減少應(yīng)急反應(yīng)事件。
3.健康監(jiān)測
未成年的安全也包括對其疾病的監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。未成年由于語言能力和綜合表達(dá)能力欠缺，經(jīng)常造成疾病誤診和拖延，因此對未成年的健康監(jiān)測尤其重要。
一是預(yù)防疾病。比如學(xué)校和家庭通風(fēng)凈化換氣系統(tǒng)，可以減少PM2.5或者甲醛的傷害，監(jiān)護(hù)人可以通過互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)讀取和處理這些健康數(shù)據(jù)，減少毒跑道事件的發(fā)生。二是運(yùn)動管理。提供合理的運(yùn)動計(jì)劃，制定適合未成年人的運(yùn)動計(jì)劃，監(jiān)督執(zhí)行，收集運(yùn)動數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，提高未成年人體質(zhì)。
三是身體數(shù)據(jù)收集和分析。收集未成年人的睡眠、心跳、血壓等非創(chuàng)傷性健康數(shù)據(jù)，必要時記錄創(chuàng)傷性數(shù)據(jù)（血糖）。并將收集的數(shù)據(jù)匯總處理后發(fā)送給專業(yè)健康機(jī)構(gòu)處理。四是突發(fā)事件處理。檢測到有健康數(shù)據(jù)異常，通過智能中樞處理后，選擇合適的流程進(jìn)行處理。
第7篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
[關(guān)鍵詞]未成年人 刑事司法公正 刑事政策
[中圖分類號]D924.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）05-0010-01
一、未成年人范圍的確定
我國于1992年1月1日頒布實(shí)施的《未成年人保護(hù)法》第二條明確規(guī)定：未成年人是指不滿十八周歲的公民。該法只規(guī)定了未成年人范圍的上限而無下限的要求。而根據(jù)現(xiàn)行《刑法》第17條的規(guī)定，承擔(dān)刑事責(zé)任的未成年人是指14周歲至18周歲的人。為了彌補(bǔ)未成年人范圍只有上限而無下限的缺陷，最高人民法院2006年1月11日頒布了《關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》（法釋[2006]1號）針對“未成年人刑事案件”的內(nèi)涵進(jìn)行了明確界定：即“被告人實(shí)施被指控的犯罪時已滿十四周歲不滿十八周歲的案件”。所以，未成年人犯罪是指已滿十四周歲不滿十八周歲的人所實(shí)施的符合刑法規(guī)定的具體犯罪構(gòu)成要件的行為。
林區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，為求生路，很多當(dāng)?shù)厝送獬鲋\生，將孩子寄養(yǎng)在親屬處，一些未成年人因此而失去家庭的呵護(hù)和管束，在客觀上失去了對未成年人的管控，使他們滑入犯罪的深淵。另外。單親家庭的孩子的心理發(fā)育不健全，過激的思想容易促成犯罪行為的發(fā)生。學(xué)校片面追求升學(xué)率，重智輕德現(xiàn)象普遍存在。忽視了思想政治教育、法制教育課程，流于形式，再加上不良的社會環(huán)境的負(fù)面影響，極易使這些年幼無知的青少年走向極端。
二、開展未成年人刑事案件工作的措施
（一）創(chuàng)新辦案模式，注重未成年人刑事犯罪的法律效果和社會效果的有機(jī)結(jié)合
為有效落實(shí)對涉嫌犯罪的未成年人司法保護(hù)措施，探索未成年人刑事犯罪在辦案、教育、預(yù)防中的法律效果和社會效果的有機(jī)結(jié)合。一是積極建立未成年人刑事污點(diǎn)限制公開制度。對犯罪情節(jié)輕微，教育考察期間表現(xiàn)良好，已被決定不或判處緩刑的未成年人，檢察院應(yīng)爭取相關(guān)部門的支持，實(shí)行考察教育材料及其他刑事記錄不放入其個人檔案的制度，并限制公開，為未成年人復(fù)學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造有利條件。又如：在辦理6名未成年學(xué)生校內(nèi)聚眾斗毆案件時，發(fā)現(xiàn)某校校區(qū)在學(xué)生管理和校區(qū)保衛(wèi)工作相對薄弱，提出了有針對性的檢察建議，該校專門召開校長辦公會，制定了整改措施，增加了學(xué)生宿舍管理和生活老師崗位，建立專職值班制度，調(diào)整機(jī)構(gòu)專門設(shè)立了校園安全宿舍管理科，積極與有關(guān)部門聯(lián)系，聘任保安人員，加強(qiáng)安保工作等，收到了良好效果。二是提前介入公安機(jī)關(guān)對案件的偵查活動。全面了解嫌疑人性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷以及犯罪動機(jī)等，制作“品行調(diào)查報(bào)告”，再據(jù)此依法做出是否逮捕或的決定。堅(jiān)持教育感化挽救的方針，從而給未成年人一個改過自新的機(jī)會。例如：我們辦理一件在公園籃球場盜竊他人放在球場邊的手機(jī)案件，嫌疑人楊某，17歲，是某中學(xué)高二學(xué)生，我們多次到學(xué)校調(diào)查了解，得知其是體育班長，在校表現(xiàn)良好，家長、學(xué)校對教育工作也很配合，請求從輕處罰，區(qū)檢察院慎重考慮后做出不決定。宣布不決定時，楊某表示感謝檢察機(jī)關(guān)的教育，一定吸取教訓(xùn)，遵紀(jì)守法，好好學(xué)習(xí)，及時聯(lián)系、溝通，使問題得到了解決。
第8篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
關(guān)鍵詞 新媒體 未成年人犯罪 法律規(guī)制
作者簡介：蘇婉婷，燕山大學(xué)碩士研究生，研究方向：訴訟法學(xué)。
公眾對當(dāng)年鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，目前還記憶猶新的李天一案件的熟知是通過新聞媒體，媒體在整個過程中扮演著重要的角色。在媒體報(bào)道案情時，也將李天一的出生年月、家庭狀況、學(xué)校班級、犯罪前科等等個人資料展現(xiàn)在世人面前，這對一個未成年人而言無疑會對他的身心健康引起重大影響。當(dāng)人們在關(guān)注案件進(jìn)程，指責(zé)李天一時，又有沒有想過李天一作為一個未成年人而應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)得到的保護(hù)呢，這一問題引發(fā)了我的思考。本文將先從新媒體和報(bào)道未成年人犯罪的概念入手來探討這一問題。
一、基本概念的界定
隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，新媒體成為了新的媒體形式，并發(fā)展迅速的融入了我們的生活。說到新媒體，我們可能聯(lián)想到移動電視、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。對于新媒體的定義，國內(nèi)還沒有明確的界定。應(yīng)從它的特點(diǎn)上入手，交互性，快速性，多樣性，時間性，技術(shù)性等方面入手。本文大致將新媒體界定為，建立在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的，能夠發(fā)揮傳播功能的媒介。
未成年人犯罪的概念有廣義和狹義兩種。這里所說的未成年人犯罪主要指的是狹義的概念，指未成年人實(shí)施的觸犯刑法，危害社會并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。我國的未成年人犯罪應(yīng)界定為：已滿14周歲未滿18周歲的人所實(shí)施的觸犯刑法，危害社會并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
因此未成年人犯罪報(bào)道的概念，我認(rèn)為是指新聞媒體對已滿14周歲未滿18周歲的人所實(shí)施的觸犯刑法，危害社會并依法應(yīng)受刑罰的行為及其相關(guān)情況的報(bào)道。
綜合上述概念，總結(jié)新媒體下報(bào)道未成年人犯罪的概念是，建立在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的媒介，發(fā)揮傳播功能，對已滿14周歲未滿18周歲的人所實(shí)施的觸犯刑法，危害社會并依法應(yīng)受刑罰的行為及其相關(guān)情況的報(bào)道。
二、新媒體下報(bào)道未成年人犯罪法律規(guī)制的現(xiàn)狀和問題
（一）法律條文的疏漏
我國關(guān)于新媒體環(huán)境下的對報(bào)道未成年人犯罪并沒有專門性的立法，而是散見于各種法規(guī)和規(guī)章當(dāng)中，并且法律效力位階較低，并且針對侵害未成年人權(quán)利的行為也缺乏相應(yīng)的制裁措施，很多僅僅停留于理論層面，實(shí)際操作起來比較困難。
未成年人保護(hù)法上，規(guī)定了應(yīng)保護(hù)未成年人的個人隱私，對未成年人犯罪案件的報(bào)道不得披露能推斷出未成年人身份的資料。這對于未成年人人身的保護(hù)有一定的作用，但是也沒有專門詳細(xì)的報(bào)道未成年人犯罪的規(guī)定，只是簡單的一句話，對于不能報(bào)道的內(nèi)容，報(bào)道的時間和責(zé)任追究等都沒有規(guī)定。
民法上，只是規(guī)定了公民的隱私權(quán)應(yīng)該得到保護(hù)，而對于報(bào)道犯罪案件對被害人的保護(hù)問題則沒有涉及。侵權(quán)責(zé)任法中，對網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)規(guī)定的很模糊，對于侵犯什么樣的主體，什么樣的權(quán)利，應(yīng)負(fù)什么樣的法律責(zé)任都沒有具體規(guī)定。
刑事訴訟法上，沒有對司法人員在保守職務(wù)秘密上面做出具體規(guī)定，司法人員大多是遵循著職業(yè)道德基本準(zhǔn)則來進(jìn)行自我約束，沒有法律上的強(qiáng)制力保障，更沒有制裁措施。著對于司法人員的職務(wù)秘密保守是不能提供法律保障的，對未成年被告人的保護(hù)是十分不利的。
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法上，我國的法條保護(hù)的是網(wǎng)絡(luò)用戶的個人信息安全，同時也規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)信息不能侵害其他公民的合法權(quán)益，而對于新聞報(bào)道侵害被害人，侵害未成年人的規(guī)定則是空白，并且也沒有規(guī)定侵犯了公民權(quán)益之后應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。
（二） 新制度產(chǎn)生對媒體報(bào)道的影響
刑事訴訟法的修訂對報(bào)道未成年人犯罪產(chǎn)生了一定影響，如果報(bào)道不注意就會違反刑事訴訟法對未成年人犯罪方面的規(guī)定。例如，新修訂的增加的附條件不起訴制度，其適用于涉嫌侵犯公民人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利或者妨害社會管理秩序的輕微犯罪的犯罪，依法可能被判處一年以下有期徒刑、管制、拘役或單處罰金處罰的犯罪，并且行為人有悔罪表現(xiàn)的未成年人犯罪案件。這就對媒體在報(bào)道這方面時有了一定的影響，如果媒體報(bào)道了在偵查階段的未成年人犯罪案件，經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)時符合附條件不起訴，那么媒體就需要對案件的結(jié)果進(jìn)行解釋，并且對于未成年人的個人信息保護(hù)要求也更為嚴(yán)格。
再如，犯罪記錄封存制度，對于處刑在三年以下有期徒刑、拘役、管制、單處罰金、免除刑罰的犯罪未成年人，在刑罰執(zhí)行完畢后其犯罪記錄將封存，對未成年人累犯的，犯罪記錄不封存。并且對涉及危害國家安全的犯罪、犯罪、嚴(yán)重暴力犯罪的首要分子、主犯等主觀惡性程度較深的犯罪，也不封存。媒體在報(bào)道偵查階段的未成年人犯罪案件時，并不知道是否符合前科消滅制度，同樣對媒體報(bào)道有了一定的限制影響。
三、對新媒體報(bào)道未成年人犯罪法律規(guī)制的必要性
（一）在新媒體環(huán)境下媒體新聞報(bào)道出現(xiàn)新特點(diǎn)
媒體主體多樣化，傳播渠道多樣化，信息的及時性強(qiáng)，傳播行為更具主動性、交互性，個人評論色彩濃重，這些特點(diǎn)都是傳統(tǒng)媒體所不具有的。新媒體的出現(xiàn)使新聞的影響范圍和影響力有了質(zhì)的飛躍，對控制新聞傳播范圍和速度有了新的更高難度的要求。
（二）新聞自由是一種相對權(quán)利
新聞自由是公民言論自由的延伸，但在行使新聞自由時，應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)，保障國家安全、公共秩序、公共衛(wèi)生或道德。在任何時候、任何情況下都不得濫用。我國《憲法》第51條也規(guī)定：“中華人民共和國公民行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 （三）未成年人應(yīng)該得到保護(hù)
由于犯罪嫌疑人尚未成年，其心理、生理等方面容易在受到外界不良影響而犯錯。這時我們要做的是對他們及時的教育、改正和挽救，而不是對他們無盡的批評和指責(zé)。新聞媒介作為社會的重要組成部分， 應(yīng)為保護(hù)未成年人承擔(dān)社會責(zé)任。其中重要的一項(xiàng)就是報(bào)道未成年人犯罪時對未成年人的保護(hù)。報(bào)到時，應(yīng)充分注意到未成年人的特點(diǎn)，對報(bào)道的內(nèi)容，時間和方式有一定的特殊限制。
四、具體法律規(guī)制
（一）加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)新聞主體的管理
互聯(lián)網(wǎng)、移動手機(jī)、微信、微博等新媒體具有速度快、多樣性、傳播面廣等特點(diǎn)，在案件報(bào)道中的成為了新的力量。應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)上案件報(bào)道的規(guī)范和管理，有關(guān)未成年人犯罪的消息時不能披露未成年人的個人信息，不能未成年人的照片。規(guī)范網(wǎng)上案件報(bào)道的新聞來源，不得將博客、播客、微博、論壇等未證實(shí)的內(nèi)容作為新聞進(jìn)行報(bào)道、刊載。制定專門的法律規(guī)制網(wǎng)絡(luò)媒體和公民有關(guān)于未成年人犯罪的新聞。
制定對違法主體的懲罰措施，若媒體了能體現(xiàn)未成年人身份的信息，相應(yīng)網(wǎng)站應(yīng)立即刪除該信息；如果報(bào)道了虛假的信息，則相應(yīng)網(wǎng)站應(yīng)刪除錯誤新聞，并正確的新聞糾正錯誤，同時對未成年人及其家屬公開道歉。以上行為情節(jié)嚴(yán)重的，由于侵犯了未成年人的隱私權(quán)，應(yīng)通過類推認(rèn)定其觸犯侮辱、誹謗罪。如果犯罪主體是網(wǎng)絡(luò)媒體，則應(yīng)由其負(fù)責(zé)人和新聞撰稿人承擔(dān)連帶責(zé)任。如果犯罪主體為一般公民，則應(yīng)由其承擔(dān)相應(yīng)法律后果。
（二）完善在新聞發(fā)言人制度中關(guān)于未成年人犯罪報(bào)道的規(guī)定
在審判程序階段，由于審判公開制度，對一般案件的公布也就順理成章，在這里就不加以累述了。我們主要討論的是對于未成年人犯罪的案件，我國實(shí)行的審判不公開制度，義在保護(hù)未成年人的權(quán)利，為其以后的身心成長提供保障。這也就決定了不能有關(guān)庭審過程的一切信息。對于審判結(jié)果的公布，也應(yīng)該注意未成年人犯罪案件是否符合犯罪記錄封存的情況，如果符合自然不能公布任何信息。如果不符合，在公布結(jié)果時應(yīng)注意，不能公布任何能辨識出該未成年人的個人信息及其作案的具體細(xì)節(jié)，以保護(hù)未成年人的利益。
（三）明確附條件不起訴制度對未成年人犯罪案件報(bào)道的限制
由于符合這一條件的未成年人犯罪案件只存在偵查階段，所以這個制度主要是對在偵查階段對未成年人犯罪報(bào)道有一定的限制。新聞方，無論是網(wǎng)絡(luò)媒體還是公民，在公布案件之前應(yīng)該預(yù)先判斷該案件是否符合附條件不起訴的情況，如果是則應(yīng)不僅只報(bào)道案件大致情況，還要將案件的結(jié)果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道。同時也應(yīng)注意，在報(bào)道案件時不能有任何能暴露未成年人身份的信息，來保護(hù)未成年人的權(quán)利。也不可過分詳細(xì)的描述和渲染犯罪經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以免引起較大的社會影響。
第9篇：未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法范文
一、完善體制機(jī)制敦促實(shí)效
市預(yù)防辦要充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦已調(diào)整至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體制機(jī)制優(yōu)勢，加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦的聯(lián)系，進(jìn)一步明確基層預(yù)防辦的工作職責(zé)，細(xì)化和完善組織工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對基層預(yù)防青少年違法犯罪工作的目標(biāo)管理考核，建立健全基層預(yù)防辦工作臺帳，指導(dǎo)和督促各預(yù)防辦制定好預(yù)防青少年違法犯罪年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)好各成員單位開展各項(xiàng)工作，年中加強(qiáng)對各預(yù)防辦工作計(jì)劃落實(shí)情況的督查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要積極向預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作，爭取支持和重視，市預(yù)防辦要充分調(diào)動各成員單位的積極性,共同開展轄區(qū)內(nèi)的預(yù)防工作，要結(jié)合各自工作實(shí)際，發(fā)揮崗位優(yōu)勢，開展有特色的預(yù)防工作。
二、思想道德教育形成常態(tài)
繼續(xù)堅(jiān)持用社會主義核心價值體系教育青少年，用正確、健康的輿論引導(dǎo)青年。以“3•5”、“5•4”、“12•5”等重大節(jié)日契機(jī)，以志愿服務(wù)為載體，開展理論學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教育，深化“我與市同發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動、紅領(lǐng)巾志愿者活動，引導(dǎo)青少年熱愛祖國、熱愛市，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心，樹立與時代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價值取向和行為方式。倡樹多層次多類型的青少年典型，發(fā)揮青少年典型對青少年道德形成的示范帶動作用，并將此項(xiàng)工作形成長效機(jī)制常抓不懈。
三、法制宣傳工作有效深入
1、法制教育到位。以教育系統(tǒng)為主陣地，創(chuàng)新法制教育形式，開展經(jīng)常性的法制宣傳教育活動，營造良好的法制教育氛圍。舉辦“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪”系列展覽，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道展出。開展《中華人民共和國未成年保護(hù)法》普法教育電視片聯(lián)播，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織青少年收看。采用現(xiàn)場咨詢、法制講座、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的方式，積極開展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等為重點(diǎn)的系列普法宣傳，著力培養(yǎng)青少年學(xué)法、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識，不斷提高青少年法律素養(yǎng)和依法維權(quán)能力。
2、法制隊(duì)伍配齊。由教育局牽頭，對各中小學(xué)法制校長進(jìn)行重新明確，指導(dǎo)開展青少年法律學(xué)校、法制教育示范基地和工作隊(duì)伍建設(shè)工作，強(qiáng)化中小學(xué)法制校長工作，由各學(xué)校開展青少年思想道德教育系列活動，不斷加大未成年人保護(hù)工作在各中小學(xué)校的推進(jìn)力度。各預(yù)防辦要組織各中小學(xué)校、村、社區(qū)法制副校長和法制專干，為在校學(xué)生和轄區(qū)青年講授法制課。深化法制校長教育內(nèi)容，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)等新興媒體，以青少年喜聞樂見的形式開展法制校長的教育工作。
3、法制基地完善。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要做好青少年法律學(xué)校、法制教育示范基地的建設(shè)工作。
四、重點(diǎn)人員群體加強(qiáng)幫教
1、深入開展調(diào)查研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要對轄區(qū)內(nèi)的服刑人員未成年子女、流浪兒童、閑散青少年、留守兒童等重點(diǎn)群體建立臺帳，各中學(xué)做好入學(xué)教育和輟學(xué)學(xué)生調(diào)查工作，并邀請市政協(xié)委員調(diào)研市青少年違法犯罪現(xiàn)狀，對重點(diǎn)青少年群體注入社會關(guān)愛。
2、繼續(xù)開展幫扶教育。主動與司法、勞動、教育等部門協(xié)調(diào)溝通，做好青年的安置幫教工作、復(fù)學(xué)工作、安置就業(yè)工作，預(yù)防和減少重新犯罪。實(shí)行屬地負(fù)責(zé)制，各預(yù)防辦要對所轄區(qū)內(nèi)的未成年人做好管理監(jiān)督、教育矯正，困難幫扶等工作。
3、做好“失業(yè)、失學(xué)、失管”青少年群體的動態(tài)掌握和適時干預(yù)。深入學(xué)校做好青少年違法犯罪個案分析回訪工作，全面掌握犯罪青少年?duì)顩r，圍繞重點(diǎn)青少年群體開展分類引導(dǎo)管理方式探索。
五、特色服務(wù)工作創(chuàng)新模式
1、不斷豐富青少年業(yè)余文化生活。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要大力開展各種形式的文體活動，調(diào)動青少年參加社區(qū)、學(xué)?；顒拥姆e極性。開展“青少年讀書活動”，培養(yǎng)青少年良好的讀書習(xí)慣。開展“青少年文藝下鄉(xiāng)活動”，展示青少年的綜合才藝，同時加強(qiáng)與青少年與所在村（社區(qū)）的文化溝通交流。
2、積極服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在已創(chuàng)建市青年創(chuàng)業(yè)俱樂部的基礎(chǔ)上，將多方就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)資源和信息實(shí)行共享，并充分利用已組建成立的市青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)對俱樂部成員進(jìn)行政策、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、法律等四個方面的指導(dǎo)，全力做好務(wù)工返鄉(xiāng)青年和農(nóng)村青年的培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
3、加大青少年心理健康關(guān)注力度。開辦“家長課堂”公益講座，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道巡講。組建“青少年心里健康志愿服務(wù)導(dǎo)師團(tuán)”，及時為未成年人提供法律援助、心理咨詢等方面的服務(wù)，在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上公布案例，共同探討，加大對青少年身心健康、犯罪預(yù)防等方面的關(guān)注力度。
