年度教育計劃方案精選(九篇)
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第1篇：年度教育計劃方案范文
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹中央、省、市安全生產(chǎn)工作會議精神，以大力宣傳關(guān)于安全生產(chǎn)一系列重要指示精神為主線，始終把保障經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展、維護人民群眾生命財產(chǎn)安全放在首位，牢牢樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以創(chuàng)建“平安交通”為主題，以有效遏制和減少交通運輸事故為目標(biāo)，以落實運輸企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為主線，以提升一線操作人員安全意識和應(yīng)急處置能力為基礎(chǔ)，建立健全交通運輸安全生產(chǎn)宣傳教育工作機制，深入推進(jìn)交通安全文化建設(shè)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)宣傳教育全覆蓋，為我市交通運輸安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供堅實保障。
二、工作目標(biāo)
通過深入宣傳貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針和“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”理念，推進(jìn)全市交通運輸行業(yè)安全文化建設(shè)，積極宣傳，強化教育，使廣大干部職工和交通運輸行業(yè)的從業(yè)人員熟悉國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，增強安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)技能和事故防范能力，最大限度地減少安全事故的發(fā)生。為推進(jìn)“平安交通”創(chuàng)建活動和深化安全生產(chǎn)專項整治，促進(jìn)全市交通運輸行業(yè)安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)，提供強大的精神動力的輿論支持。
三、主要任務(wù)
（一）加大安全法規(guī)和重大決策的宣傳力度
1、加強交通運輸安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳教育。加大《安全生產(chǎn)法》、《內(nèi)河交通安全管理條例》、《公路安全保護條例》、《危險化學(xué)品安全管理條例》和《省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)的宣傳力度。特別要加強對近年新修訂的《交通運輸突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)定》、《道路貨物運輸及場站管理規(guī)定》、《道路旅客運輸及客運站管理規(guī)定》、《內(nèi)河交通事故調(diào)查處理規(guī)定》、《港口危險貨物安全管理規(guī)定》等規(guī)章的宣傳培訓(xùn)。通過會議、專家講座、文件匯編、專題培訓(xùn)、普法視頻等方式，確保普法宣傳效果。有效促進(jìn)各單位依法履行安全監(jiān)督職能，各單位根據(jù)新修改的法律法規(guī)要求，依法落實主體責(zé)任。
2、加強安全生產(chǎn)重大決策宣傳教育。持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳國務(wù)院《關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》、《關(guān)于加強道路交通安全工作的意見》和省、市政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作指示精神，以及交通運輸部《關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的意見》。上述文件應(yīng)作為安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，通過集中宣傳和專題教育培訓(xùn)，深入領(lǐng)會文件中提出的新要求。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)、事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)上級重大決策部署，及時掌握安全生產(chǎn)工作要求和動態(tài)。各單位要結(jié)合實際，認(rèn)真制定宣傳教育計劃，確保上級重大決策部署全面落實到崗、到人。
（二）繼續(xù)深入開展“平安交通”宣傳活動
1、開展“平安交通”創(chuàng)建活動宣傳和評選。各單位要高度重視創(chuàng)建活動，廣泛宣傳發(fā)動，根據(jù)分工，相應(yīng)制定“平安交通”創(chuàng)建工作宣傳方案。根據(jù)市局創(chuàng)建工作方案，制定具體的宣傳計劃，并積極做好“平安交通”示范單位的推進(jìn)工作。市局將重點對在開展“平安交通”創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的單位及有關(guān)先進(jìn)人員進(jìn)行推薦到市級表彰。
2、開展以“平安交通”為主題的安全文化建設(shè)。各單位要圍繞“平安交通”主題，采取多種形式，推動交通運輸安全常識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校。積極推動交通運輸“安全文化教育基地”創(chuàng)建活動，深入開展“交通安全宣傳日”、“安全宣傳咨詢?nèi)铡?、“安全警示教育周”、?yīng)急預(yù)案演練周”和“安全生產(chǎn)月”等主題活動。積極開展樹立“青年安全生產(chǎn)示范崗”評選活動，促進(jìn)安全生產(chǎn)文化環(huán)境優(yōu)化。
3、組織開展“平安交通”安全生產(chǎn)知識競賽。各單位要結(jié)合自身工作特點，組織開展以“平安交通”為主題的安全生產(chǎn)知識競賽。編制“平安交通”知識手冊，組織干部職工共同學(xué)習(xí)。
4、積極落實“平安交通”各專題活動宣傳方案。按照市局“平安交通”創(chuàng)建活動方案的具體要求，認(rèn)真編制各專題活動宣傳方案，通過多種形式宣傳報道，營造良好的輿論氛圍，構(gòu)建和諧安全“平安交通”創(chuàng)建氛圍。
（三）大力開展安全生產(chǎn)宣傳重大專題活動
圍繞“打非治違”常態(tài)化、防汛抗旱以及重大節(jié)假日、社會活動等重要專題活動，落實各項安全生產(chǎn)教育宣傳任務(wù)。
1、強化重大專題活動的政策宣傳。相關(guān)專題活動的實施方案下發(fā)后，各單位應(yīng)在第一時間結(jié)合實際制定落實辦法，并明確相關(guān)專題活動的宣傳教育責(zé)任單位、責(zé)任人，務(wù)求各項專題活動具體內(nèi)容落實到班組、到崗位、到人員。
2、強化重大專題活動成效的宣傳。各單位要組織專門力量，及時總結(jié)專題活動工作成效，通過網(wǎng)站、專報等形式，廣泛宣傳工作成效，營造專項行動的濃厚氛圍。
3、強化對人群密集地點的宣傳。各單位要提前制定宣傳教育預(yù)案，在客運站、營運客車、公交車、出租車等地，運輸安全教育常識，加大對旅客的教育力度。同時，要針對春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)四個重要節(jié)日免收小型客車通行費的交通安全特點，全時段、全路線、全方位地開展安全宣傳教育。
（四）強化對企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳教育力度
1、進(jìn)一步擴大宣傳教育的覆蓋面。強化對危險品運輸企業(yè)、道路客運企業(yè)、城市公交企業(yè)和二類以上機動車維修企業(yè)等四個高風(fēng)險行業(yè)和未達(dá)標(biāo)企業(yè)的宣傳力度，分類別、全覆蓋地進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育，突出創(chuàng)建指標(biāo)、創(chuàng)建程序和掛鉤機制三個重點內(nèi)容，全面提升企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的自覺性。
2、進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的教育培訓(xùn)。各單位要積極組織參加省、市交通主管部門舉辦的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化干部培訓(xùn)班，強化對安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作法規(guī)、政策的理解，提升工作的組織水平。
（五）建立健全安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)機制
1、制定安全生產(chǎn)年度教育計劃。各單位要根據(jù)本要點，及時編制2014年度安全生產(chǎn)教育計劃。全面強化關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人員的培訓(xùn)教育。強化“四種重點崗位”的教育培訓(xùn)，即：各部門領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)法人代表、企業(yè)安全部門負(fù)責(zé)人和一線操作人員等的安全教育。行業(yè)管理部門要督促水陸運輸企業(yè)加強職工安全生產(chǎn)全員培訓(xùn)，做到生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員100%持證上崗。
2、加強安全規(guī)范規(guī)程教育。督促企業(yè)利用安全學(xué)習(xí)日、崗前教育、安全交底等形式，強化安全教育培訓(xùn)，加大安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)和宣傳教育力度，使交通運輸企業(yè)職工熟練掌握安全生產(chǎn)規(guī)范規(guī)程，做到按規(guī)定生產(chǎn)、按規(guī)程辦事、按規(guī)范操作，防止和減少違章指揮、違規(guī)作業(yè)和違反勞動紀(jì)律的“三違”行為。
3、進(jìn)一步強化行業(yè)安全生產(chǎn)管理人員教育培訓(xùn)。各單位要積極參加各業(yè)務(wù)主管部門組織舉辦的各類專業(yè)教育培訓(xùn)班，全面提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)關(guān)鍵人員的安全文化意識、安全素質(zhì)和履職能力。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視，深刻理解和領(lǐng)會深入開展交通運輸安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作的目的，制定具體落實辦法。市局成立“市交通運輸安全生產(chǎn)宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由市局分管安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人任組長、局辦公室、安運科和各二級單位分管安全負(fù)責(zé)人為成員。局安運科負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)具體工作。各單位也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實好本單位安全生產(chǎn)宣傳教育工作計劃。市局將把安全生產(chǎn)宣傳教育工作納入年度檢查考核內(nèi)容，對落實不到位的單位予以通報批評。
第2篇：年度教育計劃方案范文
1、在院長及分管副院長領(lǐng)導(dǎo)下，組織實施全院的學(xué)科建設(shè)、科研、教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、三基培訓(xùn)考核管理工作。
2、負(fù)責(zé)制定全院科研、教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、年度計劃與管理制度。
3、組織協(xié)調(diào)全院科研課題的申報、評審、管理，以及院內(nèi)科研成果的鑒定、推廣和應(yīng)用，審核學(xué)科建設(shè)和科研經(jīng)費使用情況。
4、組織安排全院學(xué)術(shù)活動，包括舉辦院內(nèi)和院際間學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座和有關(guān)學(xué)習(xí)班等。
5、負(fù)責(zé)全院學(xué)術(shù)論文的管理，定期做好登記、統(tǒng)計、評癬推薦和匯編整理工作。
6、組織安排醫(yī)、技、藥、檢實習(xí)生和下級醫(yī)院進(jìn)修生的帶教工作，負(fù)責(zé)與各高等醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行教學(xué)和業(yè)務(wù)交流。
7、制訂醫(yī)務(wù)技術(shù)人員年度進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)全院業(yè)務(wù)開展需要，聯(lián)系、安排、審定各類專業(yè)技術(shù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
8、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)審批安排醫(yī)務(wù)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)交流和各級醫(yī)學(xué)會會議，派遣醫(yī)務(wù)技術(shù)人員外出講學(xué)，并做好學(xué)分登記。
9、制訂醫(yī)務(wù)技術(shù)人員的培訓(xùn)計劃，并統(tǒng)籌安排和具體實施。
10、負(fù)責(zé)實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和醫(yī)師輪轉(zhuǎn)調(diào)配工作。
11、負(fù)責(zé)與廣東醫(yī)學(xué)院在科研教學(xué)工作方面進(jìn)行溝通和聯(lián)系。一、在院長及分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)醫(yī)院教學(xué)與科研工作。
二、制定每年教學(xué)計劃及實施方案，負(fù)責(zé)安排全院的本、專科的臨床教學(xué)及畢業(yè)實習(xí)教學(xué)工作。
三、負(fù)責(zé)組織醫(yī)院科研計劃的制定、實施檢查和成果鑒定、申報獎勵及成果推廣應(yīng)用等工作。
四、會同人事科制定衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育計劃并負(fù)責(zé)培訓(xùn)考試工作。
五、做好年度接受進(jìn)修計劃，辦理進(jìn)修人員進(jìn)離院手續(xù)，掌握進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)及出勤情況，督促檢查科室進(jìn)修培訓(xùn)計劃與進(jìn)修講座的安排落實。
六、根據(jù)需要選派業(yè)務(wù)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)會及學(xué)習(xí)班，并辦理相關(guān)手續(xù)。
七、有計劃安排全院的學(xué)術(shù)講座，并聘請上級醫(yī)院著名專家、學(xué)者來院進(jìn)行專題講座。
第3篇：年度教育計劃方案范文
一、切實上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》，認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
三、加強對健康教育工作的督導(dǎo)。
1、教導(dǎo)處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、總務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。超級秘書網(wǎng)
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
第4篇：年度教育計劃方案范文
一、基本情況
2019-2020學(xué)年度全縣中小學(xué)校共17所，其中：小學(xué)15所，中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校1所；在校學(xué)生數(shù)4122人（小學(xué)生2686人，中學(xué)生1436人）；教師353人（小學(xué)教師264人，中學(xué)教師89人）；小學(xué)凈入學(xué)率99.8%，初中凈入學(xué)率98.7%，小學(xué)五年鞏固率96.98%，初中三年鞏固率112.02%；小學(xué)招生467人，初中招生501人。全縣幼兒園15所，在園人數(shù)1286人，教師54人。
二、重點工作
(一)嚴(yán)格落實控輟保學(xué)責(zé)任
繼續(xù)落實“六+二”長責(zé)任制”，建立完善“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機制。受疫情影響，3個文化技能培訓(xùn)中心的100名輟學(xué)少年兒童于4月20日開學(xué)。落實輟學(xué)學(xué)生勸還、登記和書面報告制度。嚴(yán)格按照2018年縣制定并下發(fā)的《縣加強義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作實施方案》，簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書600余份。
（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2020年計劃投入資金2400萬元。續(xù)建香格里拉鎮(zhèn)雙語幼兒園，目前完成工程總量的93%；投入資金2205萬元，續(xù)建24所鄉(xiāng)村幼兒園，投入資金225萬元，目前完成工程總量的50%；續(xù)建縣中學(xué)教學(xué)輔助用房、學(xué)生宿舍、廁所目前完成工程總量的90%；投入224萬元，續(xù)建巨龍中心校學(xué)生宿舍、食堂，目前完成工程總量的95%；投入170萬元。續(xù)建赤土中心校教學(xué)輔助用房，目前完成工程總量的90%；投入110萬元，續(xù)建貢嶺中心校教學(xué)輔助用房，目前完成工程總量的85%。
（三）落實教育惠民政策
1.穩(wěn)步推進(jìn)免費教育。大力實施免費學(xué)前教育計劃，實施幼兒保教費，免費午餐補助計劃，認(rèn)真落實義務(wù)教育階段“三免一補”政策，確保應(yīng)免盡免、應(yīng)補盡補。生均公用經(jīng)費4122人、351.3萬元，1-6月份完成撥付80萬元；幼兒保教費97.18萬元、1286人，1-6月份完成撥付53萬元;學(xué)生取暖費4122人、82.44萬元，1-6月份完成撥付38.19萬元；營養(yǎng)餐4122人、313.27萬元，1-6月份完成撥付75萬元；寄宿制生活補助3136人、533.12萬元，1-6月份完成撥付265萬元；午餐補助1265人、101.2萬元，1-6月份完成撥付47萬元。
2.大力推進(jìn)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強招生統(tǒng)籌管理。2020年計劃招生“9+3”40名、中職20名；完成州上下達(dá)富民安康高中招生目標(biāo)，目前正在開展中考政策宣傳。
（三）落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策
3.資助高校生完成學(xué)業(yè)。一是在線申請?zhí)貏e資助；對升入高職、?？祁A(yù)科、專科、本科預(yù)科、一般本科到重本的非義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生資助，升學(xué)當(dāng)年每人一次性資助500,1000、2000、3000、4000、5000元；從2016年秋季學(xué)期起，對全州建檔立卡貧困戶家庭新入學(xué)的全日制本?？茖W(xué)生（含高職、?？啤⒈究疲?，按照每生每學(xué)年4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予資助，連續(xù)資助直到學(xué)業(yè)結(jié)束。2020年計劃資助中職生200人、大專以上80人，資助金額42萬元。截止目前，完成春季中職學(xué)生資助157人，資金7.85萬元。大專學(xué)生資助時間9月份開學(xué)后開展工作；支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請大學(xué)生生源地助學(xué)貸款。2020年計劃完成生源地助學(xué)貸款60人，貸款金額42萬元，貸款時間9月份開學(xué)后開展工作。
4.發(fā)揮教育基金作用。推動教育扶貧基金發(fā)揮作用，對貧困家庭學(xué)生開展資助，確保解決貧困學(xué)生在享受有關(guān)資助政策外的就學(xué)困難問題。2020年計劃資助300名學(xué)前幼兒、義務(wù)教育、中職以上學(xué)生，撥付資金50萬元。截止目前完成學(xué)生資助224人（其中，學(xué)前教育36人，義務(wù)教育186人，受疫情影響，目前尚未開展中職以上學(xué)生資助工作），資金16.68萬元
(四)推動扶貧宣傳進(jìn)校園活動
使中小學(xué)生充分認(rèn)識開展扶貧工作的重要意義，了解扶貧工作的重要性和必要性，增強扶貧、脫貧意識。指導(dǎo)學(xué)校在不影響正常教學(xué)計劃的情況下，利用班會、團會等形式向中小學(xué)生講解扶貧工作的背景、基本形勢，政策，并通過學(xué)生向家長做好宣傳。
完成時限：常態(tài)化
（七）推進(jìn)對口幫扶成效
1、瀘州市對口幫扶
（1）縣在崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工程項目年度投入幫扶資金30萬元（含增量資金調(diào)增安排10萬元），組織縣中小學(xué)骨干教師10人次以上到瀘州市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跟班觀摩教學(xué)，帶班實習(xí)；組織開展教育管理、教學(xué)專業(yè)人才培訓(xùn)4期100人次以上，推動幫受雙方教學(xué)交流學(xué)習(xí)等，受疫情影響推遲到9月份開展。（2）縣義務(wù)教育救助基金項目年度投入幫扶資金60萬元，用于資助約100名品學(xué)兼優(yōu)貧困農(nóng)牧民學(xué)生，解決與義務(wù)教育直接相關(guān)的特殊困難。目前尚未撥付。
（3）縣教師結(jié)對提升提能工程項目（全域結(jié)對項目），截止目前納溪區(qū)教育體育局選派送教送培人員共計17人，為我縣培訓(xùn)150余名管理干部與骨干教師，選派優(yōu)秀初中畢業(yè)生10人到瀘州納溪高中學(xué)習(xí)（招生工作未開始，9月份才能完成），創(chuàng)建了4個特色研修室與學(xué)校。
2、攀枝花機電學(xué)院對口幫扶
加強對接，攀鋼集團資助縣教育獎勵基金160萬元。
3、市對口幫扶
加強與市教育局對接，已選派1名優(yōu)秀教師到學(xué)校掛職學(xué)習(xí)?？h中與市十一中已結(jié)對，繼續(xù)做好學(xué)生聯(lián)誼和送教工作（疫情影響，該項工作未落實）。落實好援建項目建設(shè)資金，已達(dá)成15萬元資助意向。
（七）培訓(xùn)工作
加大教師培訓(xùn)力度，根據(jù)國家、省、州對培訓(xùn)的要求，2020年計劃完成教師國培、省培、州培、縣培300人次。目前完成培訓(xùn)400人次。
（八）信息化建設(shè)
持續(xù)開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加力推廣智慧教育云平臺，加快資源引進(jìn)與開發(fā)，利用多種媒體手段向邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)輸送教育資源。今年以來完成金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點寄宿制學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備采購與縣中學(xué)課桌椅采購項目招投標(biāo)工作，兩個采購項目預(yù)算資金100萬元。
三、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。充實完善教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各股室開展好教育扶貧工作。
(二)嚴(yán)格目標(biāo)任務(wù)。嚴(yán)格按照方案中確定的目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作措施，列出時間路線圖，明確完成時限，責(zé)任落實到人，加快扶貧項目推進(jìn)，確保任務(wù)順利完成。
第5篇：年度教育計劃方案范文
一、主要任務(wù)
（一）完善環(huán)境教育體系，進(jìn)一步開展環(huán)境教育培訓(xùn)工作。今年將繼續(xù)聘請市委黨校、市委宣傳部的教師組織一次全市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)負(fù)責(zé)人的環(huán)境教育講座，提高領(lǐng)導(dǎo)者、決策者的環(huán)境意識；機關(guān)工委要對黨政機關(guān)國家公務(wù)員舉辦一期環(huán)境教育專題培訓(xùn)；各排污企業(yè)組織員工開展以清潔生產(chǎn)為主題的培訓(xùn)活動；市農(nóng)委組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行一次環(huán)境教育師資培訓(xùn)；指導(dǎo)委員會辦公室將組織開展全民環(huán)境教育組織網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作。
（二）繼續(xù)開展環(huán)境教育。從業(yè)人員教育面達(dá)到60%，農(nóng)民受教育面達(dá)到50%，中小學(xué)生環(huán)境教育開課率達(dá)到85%。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)、宣傳監(jiān)督站）、市直機關(guān)工委、企事業(yè)單位要制定好年度環(huán)境教育工作計劃，完善組織，確定責(zé)任人，結(jié)合自己實際情況要有組織有計劃地開展環(huán)境教育工作，建立健全全民環(huán)境教育各項活動檔案。教委將環(huán)境教育課程納入教學(xué)計劃，保證課時安排，要搞好綠色學(xué)校（幼兒園）和“環(huán)保小衛(wèi)士”創(chuàng)建工作。
（三）加大環(huán)境保護宣傳力度，拓寬宣傳面和宣傳渠道，充分利用宣傳媒體擴大宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)利用有線電視、廣播站、宣傳欄、廠報或社區(qū)監(jiān)督站，加強環(huán)境保護等法律法規(guī)和相關(guān)知識宣傳。排污企業(yè)要建立宣傳站，做到有專人負(fù)責(zé)、宣傳計劃、播報記錄。
（四）開展豐富多彩的環(huán)境保護紀(jì)念日活動。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)、宣傳監(jiān)督站）、學(xué)校、成員單位、企事業(yè)單位，精心策劃組織開展“4.22”、“6.5”地球日和世界環(huán)境日等重大環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動，要設(shè)立宣傳臺，掛橫幅、貼標(biāo)語、散發(fā)宣傳單，并做好文字、圖片、音影像資料存檔工作。
（五）搞好試點工作，以點帶面深化環(huán)境教育工作。通城街道（新華社區(qū)）、和平街道（黑龍江省歲寶熱電有限責(zé)任公司）和玉泉鎮(zhèn)（老營村）做好全民環(huán)境教育試點創(chuàng)建工作。結(jié)合自己實際，確定好試點方向和內(nèi)容。要健全組織機構(gòu)，制定學(xué)習(xí)計劃，建立學(xué)習(xí)活動檔案，設(shè)置好環(huán)境教育宣傳欄和宣傳口號，做好組織開展和總結(jié)工作。同時對20**年三個試點單位試點內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范和驗收。
（六）完善環(huán)境教育組織網(wǎng)絡(luò)，確保環(huán)境教育順利開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）企事業(yè)進(jìn)一步完善環(huán)境教育組織網(wǎng)絡(luò)，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)、街道（社區(qū)）三位一體的組織網(wǎng)絡(luò)，形成上情下達(dá)，下情上傳，及時反饋工作信息，達(dá)到充分發(fā)揮基層組織網(wǎng)絡(luò)的組織協(xié)調(diào)教育作用。明確聯(lián)絡(luò)方式、地點和人員。
二、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，擺上位置。各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）、企事業(yè)單位，將全民環(huán)境教育工作納入政府工作，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，責(zé)任人具體抓。
第6篇：年度教育計劃方案范文
在普通中小學(xué)開展隨班就讀工作，是我國保障殘障兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利的一項重要政策。殘疾兒童少年的隨班就讀是發(fā)展特殊教育的主要辦學(xué)形式，也是關(guān)注弱勢群體，實現(xiàn)教育和諧發(fā)展，保障殘疾兒童接受良好義務(wù)教育的有效途徑。為落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國殘疾人教育條例》和教育部、省教育廳關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的有關(guān)要求，貫徹《*省開展建立殘疾兒童隨班就讀縣級支持保障體系工作實施方案》精神，切實加強、完善對全市隨班就讀工作的管理，現(xiàn)提出以下意見：
一、確定工作目標(biāo)，明確工作要求
今后一段時間我市加強隨班就讀管理的工作目標(biāo)是：在全市普遍建立隨班就讀工作支持保障體系，強化政府行為，做到認(rèn)識到位、政策到位、責(zé)任到位、經(jīng)費到位?；拘纬梢噪S班就讀為主體，以特教學(xué)校為示范的特殊教育辦學(xué)格局，并建立隨班就讀工作的管理、教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，逐步實現(xiàn)隨班就讀工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，鞏固并提高普及殘疾兒童少年義務(wù)教育的成果和水平，使各類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到99％以上。
依照此目標(biāo)要求，各縣(市)區(qū)教育行政部門要做好殘疾兒童少年隨班就讀的規(guī)劃工作，在調(diào)查研究、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，制定隨班就讀工作規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入當(dāng)?shù)貧埣矁和倌炅x務(wù)教育的總體規(guī)劃。要提出切合實際的措施和辦法，進(jìn)一步提高隨班就讀的教育質(zhì)量；要認(rèn)真落實每年的招生任務(wù)，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和義務(wù)教育學(xué)校建立相關(guān)制度，確保符合條件的殘疾兒童少年就近入學(xué)隨班就讀；要不斷改善特教學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，充分發(fā)揮對隨班就讀工作的輻射和指導(dǎo)作用。縣(市)區(qū)教育行政部門要與衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門密切配合，成立由有關(guān)專家參加的殘疾兒童少年測查鑒定指導(dǎo)小組，在學(xué)校組織篩查的基礎(chǔ)上，切實做好隨班就讀學(xué)生的測查鑒定工作。教育行政部門全面安排，學(xué)校具體落實，社會和家庭關(guān)心支持，形成促進(jìn)當(dāng)?shù)靥厥饨逃】蛋l(fā)展的良好環(huán)境。
二、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范各項管理制度
㈠建立特殊教育、普通教育相協(xié)調(diào)的隨班就讀工作管理體系
1、將隨班就讀工作納入特殊教育和普通教育的管理體系，整體規(guī)劃隨班就讀工作，明確普通學(xué)校、特教學(xué)校各自的工作職責(zé)，規(guī)范對隨班就讀工作的管理。
2、建立健全縣（市）區(qū)“隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。由教育及有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、專兼職特教干部和教研員、特教學(xué)校校長等組成。
3、建立健全隨班就讀工作管理機制。市和縣（市）區(qū)分別建立由教育行政部門牽頭、教研室、特教學(xué)校等共同參與的隨班就讀網(wǎng)絡(luò)化管理體系；建立由教育行政、醫(yī)務(wù)、教研、科研、特教學(xué)校及普通學(xué)校有經(jīng)驗的教師等專業(yè)人員組成的隨班就讀工作指導(dǎo)小組。
4、發(fā)揮市特教中心和各（縣）市區(qū)特殊教育學(xué)校研究、指導(dǎo)和服務(wù)作用，加強對普通學(xué)校隨班就讀工作的過程性指導(dǎo)，提供專業(yè)技術(shù)支持，加強資源庫建設(shè)，增強服務(wù)意識，指導(dǎo)本地區(qū)提高隨班就讀工作水平。
㈡規(guī)范并完善隨班就讀工作制度
1、建立管理和教科研指導(dǎo)制度?？h（市）區(qū)要建立兩個網(wǎng)絡(luò)，一是縣(市、區(qū))教育局—學(xué)區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校）—隨班就讀學(xué)校（教學(xué)點）連接的管理網(wǎng)絡(luò)；二是縣(市)區(qū)教研室(或特教學(xué)校巡回指導(dǎo)教師)—學(xué)區(qū)重點校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校(中心教研組)—隨班就讀學(xué)校連接的教科研網(wǎng)絡(luò)。
2、縣(市)區(qū)教育局要有專職或兼職特教干部具體負(fù)責(zé)隨班就讀工作；縣(市)區(qū)教研室有專職或兼職特教教研員具體指導(dǎo)隨班就讀的教學(xué)工作，并開展相關(guān)的教學(xué)研究活動；學(xué)校要明確一名副校長或教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項工作。
3、建立健全規(guī)章制度，完備檔案資料。要對學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的各類殘疾學(xué)齡兒童登記造冊，為每一個隨班就讀學(xué)生建立完整的個別教育檔案。任何義務(wù)教育階段學(xué)校不得拒收學(xué)區(qū)內(nèi)符合條件的殘疾兒童少年入學(xué)隨班就讀。
4、加強縣（市）區(qū)隨班就讀巡回指導(dǎo)。各縣市區(qū)要選派認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)和協(xié)調(diào)能力較強的專兼職人員擔(dān)任巡回指導(dǎo)教師。巡回指導(dǎo)教師須具有五年以上從事特教工作的經(jīng)歷，愛崗敬業(yè)，具有一定的組織、指導(dǎo)、研究和管理能力。巡回指導(dǎo)教師由縣級教育行政部門發(fā)聘書，聘期一般為三年，聘期內(nèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮對隨班就讀工作的指導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)組織好巡回指導(dǎo)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、個別教育計劃的制定和實施及檔案管理等活動。
5、建立隨班就讀工作正常的資金投入制度。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，把隨班就讀工作列入年度教育預(yù)算，確保經(jīng)費來源；進(jìn)一步加大學(xué)生助學(xué)金、免費義務(wù)教育、資源教室建設(shè)等方面的投入。
6、建立對隨班就讀工作檢查評估和獎勵機制。各縣(市)區(qū)教育局要定期開展對學(xué)校隨班就讀工作的評估檢查，并將此項工作納入當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育督導(dǎo)評估范圍，適時開展隨班就讀先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個人的評選活動，表彰做出突出成績的集體和個人。
㈢嚴(yán)格隨班就讀學(xué)生管理程序，科學(xué)確定隨班就讀對象
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和條件，確定隨班就讀學(xué)生。對象的確定應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳規(guī)定的測查程序和有關(guān)要求，確定隨班就讀對象，不得隨意確定和拒絕入學(xué)。在家長或班主任向?qū)W校提出申請的基礎(chǔ)上，由學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織熟悉業(yè)務(wù)的專業(yè)教師進(jìn)行初步篩查并將學(xué)生情況、家長申請及學(xué)校擬辦意見在每年7月31日前上報縣（市）區(qū)教育局教育科，由教育科協(xié)調(diào)醫(yī)療、教育、心理等有關(guān)專業(yè)人員組成的測查鑒定小組進(jìn)行鑒定審核，結(jié)合被查兒童的病史、醫(yī)學(xué)檢查、適應(yīng)行為、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行綜合分析。如果學(xué)生情況符合殘疾標(biāo)準(zhǔn)，并具有相應(yīng)的學(xué)習(xí)和自理能力，可同意其作為隨班就讀學(xué)生，取得隨班就讀學(xué)籍；如果學(xué)生情況不符合殘疾標(biāo)準(zhǔn)，則不能作為隨班就讀學(xué)生。學(xué)校應(yīng)根據(jù)鑒定小組的意見做好學(xué)生安置工作，并將結(jié)果及時反饋給家長。未經(jīng)縣（市）區(qū)測查鑒定，任何人不能隨意確定某學(xué)生為殘障學(xué)生。
2、智障學(xué)生一般從小學(xué)二年級開始申請隨班就讀。每年應(yīng)對智障學(xué)生進(jìn)行一次復(fù)測，縣區(qū)特殊教育學(xué)校負(fù)責(zé)對復(fù)測結(jié)果進(jìn)行審核，并對殘障情況和隨班就讀認(rèn)定實行動態(tài)管理。經(jīng)審核，學(xué)生殘障狀況好轉(zhuǎn)，已不符合殘疾標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)視為普通學(xué)生，不再認(rèn)定為隨班就讀學(xué)生。
3、對隨班就讀學(xué)生的檢測鑒定結(jié)果、個人檔案應(yīng)嚴(yán)格管理，堅持保密制度，不準(zhǔn)擴散。
4、隨班就讀的兒童少年入學(xué)年齡與普通兒童少年相同，特殊情況可適當(dāng)放寬。每班隨班就讀學(xué)生以1-2人為宜，最多不超過3人，且殘疾類型相同。隨班就讀學(xué)生就讀期間，任何人不能隨意讓其停課、停學(xué)。
5、隨班就讀學(xué)生在完成九年義務(wù)教育后，可由*特教中心或縣（市）區(qū)教育行政部門提供一定年限的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)，為其就業(yè)創(chuàng)造條件。
㈣強化內(nèi)部管理，提高隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量
1、要將隨班就讀工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，做到教學(xué)管理落實，教學(xué)研究到位。廣泛發(fā)動教師參加隨班就讀的教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，不斷提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量。制定并落實個別教育計劃，實施差異教學(xué)和個別化教學(xué)，注重班級授課、小組教學(xué)與個別訓(xùn)練的有機結(jié)合，滿足不同情況的隨班就讀學(xué)生的特殊需要。
2、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和隨班就讀學(xué)生較多的學(xué)校建立資源教室。資源教室要從隨班就讀學(xué)生的實際出發(fā)，配置一定數(shù)量的教具、學(xué)具、玩具、圖書資料和相關(guān)的康復(fù)設(shè)備。資源教室要配備專職或兼職輔導(dǎo)教師，明確輔導(dǎo)教師的職責(zé)，充分發(fā)揮他們在輔導(dǎo)和訓(xùn)練隨班就讀學(xué)生中的作用。要制定活動計劃、建立活動記錄，有針對性地安排隨班就讀學(xué)生開展教育和訓(xùn)練活動。同時，發(fā)揮資源教室作用，輻射到周邊沒有資源教室的普通學(xué)校，規(guī)模小、隨班就讀學(xué)生少的農(nóng)村小學(xué)也可在教室內(nèi)設(shè)立活動角。
3、遵循個別化教育原則，為每個學(xué)生制定個別化教育計劃。要根據(jù)隨班就讀學(xué)生的特點整體設(shè)計學(xué)生在隨班就讀期間的課程（康復(fù)訓(xùn)練）內(nèi)容、實施途徑與方式，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，挖掘其學(xué)習(xí)潛力，并組織他們參加各類集體活動，提高其社會適應(yīng)能力。
4、建立科學(xué)評價隨班就讀學(xué)生的機制。充分考慮隨班就讀學(xué)生的個體差異，注重評價內(nèi)容的多元化，將定量與定性、單項與多項、形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合，使綜合評價和實施個別化教育計劃相互促進(jìn)，發(fā)揮評價在促進(jìn)隨班就讀學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和改進(jìn)隨班就讀教學(xué)中的導(dǎo)向作用。
三、加強隨班就讀師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平
㈠普通學(xué)校從事隨班就讀工作的教師必須具有相應(yīng)的教師資格，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，具有一定的教研和科研能力，并經(jīng)過特教專業(yè)知識與技能培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)針對隨班就讀工作加強教育教學(xué)研究，提高管理質(zhì)量和效益，對隨班就讀教師強調(diào)“六個到位”。即：課題研究到位、教學(xué)設(shè)計到位、檔案管理到位、資源教室利用到位、個別輔導(dǎo)到位、家長溝通到位，使隨班就讀與學(xué)校的日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，相互促進(jìn)。
㈡學(xué)校要把隨班就讀工作記入相關(guān)教師工作量，并作為相關(guān)教師評優(yōu)晉級的條件之一。
第7篇：年度教育計劃方案范文
“沒有特色就不能成為名校園”。在鞏固和發(fā)展“賣點”——實驗繪畫、雙語、音樂啟蒙特色教育的基礎(chǔ)上，我們大膽開設(shè)了直排輪特色教育。提前制定了相適應(yīng)的課程體系，結(jié)合主體探究課程，使常規(guī)教育更加符合當(dāng)前幼教改革的要求，起到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用，實現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合。
本學(xué)期，我們以“完善和落實管理制度，探討人性化管理”為管理工作改革目標(biāo)，以“優(yōu)化園本課程，實現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合”為課程改革目標(biāo)，多角度、全方面地進(jìn)行了綜合改革。
（一）管理工作——完善制度管理，探討人性化管理
1、培養(yǎng)管理干部。園長助理吳雪霖、年級組長陳惠娟、劉曉榕、林芝都能明確各自職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，作風(fēng)正派硬朗，根據(jù)工作要求，園部工作部署，做到了積極配合，組織年級部班主任完成常規(guī)交流。最難能可貴的是，她們都在工作中不斷的調(diào)整自我，多反思，積極配合，使年級組工作更默契。提高了年級組的戰(zhàn)斗力，團體正在走向成熟。
2、完善和落實制度。完善和改進(jìn)了《幼兒一日活動記錄表》、《衛(wèi)生消毒檢查考核制度》、《崗位明星考核制度》以及《教師、保育員的崗位考核辦法細(xì)則》。為了敦促落實制度，我們每月定期召開年級組長會議、教工會議。向全園公開1次工作檢查記錄表及獎懲記錄，每月年級組長考核見面。所有制度執(zhí)行情況都與獎懲制度掛鉤，每月考核發(fā)放體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。
3、繼續(xù)民主管理。（1）定期召開園務(wù)委員會議，對幼兒園的投資發(fā)展，貨幣化住房補貼等重大決策實施民主投票。（2）堅持園務(wù)公開。利用每月考核分析，向全園公開保教工作檢查記錄以及考核匯總情況。（3）根據(jù)“先民主后集中”的原則，各項評優(yōu)工作都建立在民意調(diào)查的基礎(chǔ)上，使評優(yōu)工作起到“引領(lǐng)正氣，激發(fā)上進(jìn)”的效果。
4、抓好對外宣傳。我園的招生工作是重點，為了擴大招生，就必須抓好對外宣傳。具體活動有：搞好家園聯(lián)系，比如：三八親子活動、年級組家長代表學(xué)期家長會、教學(xué)開放日、電話聯(lián)系、社區(qū)家訪、定期發(fā)放每月教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校報紙、宣傳欄、《幼兒一日活動記錄表》和《家園手冊》等。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的新做法有：（1）家長會組織家長學(xué)習(xí)課程改革的新理論新做法，家長對新課程改革給予了充分的理解和配合。（2）開學(xué)重新制訂《家長意見調(diào)查表》，既征求意見，又作宣傳。（3）大班畢業(yè)典禮加強幼小銜接。（4）開設(shè)“園務(wù)公開”宣傳欄，全面展示教改成果。
此外，我們還繼續(xù)組織了各項在職培訓(xùn)，鼓勵老師們參加學(xué)歷進(jìn)修，組織全員教工外出旅游，組織教工娛樂活動，使大家加強了溝通，有緊張也有輕松。融洽了教工關(guān)系，豐富了團隊生活。。
（二）保育工作——抓常規(guī)，求突破
1、培訓(xùn)保育隊伍，更新保育觀念?，F(xiàn)場交流培訓(xùn),有針對性地開展了點心食用、被褥整理、門窗擦洗，衛(wèi)生消毒條例學(xué)習(xí)知識問答，實踐中更加有效、規(guī)范。
2、著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做。
3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動中，我們的做法有：
創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件。據(jù)幼兒年齡特點，小中大班都開展了“小值日生”活動。
我園班級幼兒較多，有些地方孩子的生活區(qū)域和學(xué)習(xí)區(qū)域都在一起，對孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細(xì)致周到，認(rèn)識不到位，或一時疏忽，或管理不科學(xué)嚴(yán)密，就不可能真正讓家長都滿意，甚至出現(xiàn)大問題。為此，我們一直在努力，本學(xué)期，本園保健室與班主任積極配合，提高了班級幼兒的齲齒填沖率，針對幼兒服藥、防近視等專題進(jìn)行宣傳。家長的防護意識有了明顯的提高。全體教工學(xué)習(xí)了有關(guān)清潔、消毒、餐前、餐后管理等條例，提高了工作操作有效性。
（三）課程改革——優(yōu)化園本課程，實現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合
雙語、音樂啟蒙、試驗繪畫科研課題。我們組成課題研究小組，審定子課題項目，建立課題資料檔案，積累和分析材料等.處理了主體探究課程的幾個關(guān)系
①合理課程的關(guān)系。針對主教材，合理安排課程，補充主課程的不足?！爸黧w探究課程”要有恰當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè)，靈活進(jìn)行探究教學(xué)。啟動了教材的修訂工作。保證了教材質(zhì)量，避免浪費。開展了同課題不同上法的教學(xué)交流，注重課后的教學(xué)反思交流，觀摩市教學(xué)公開課錄像，送教下鄉(xiāng)，組織教師聽教研報告會、積極研討取長補短。
②深入探討實驗繪畫教學(xué)方法。“教學(xué)活動化，活動常規(guī)化”是我們實驗繪畫教學(xué)方法改革的目標(biāo)，做好記錄，寫好分析，做好評價。展示好作品。
③本學(xué)期，幼兒園的雙語教育正?；３晒M(jìn)一步得到了廣大家長的肯定，集體備課中大家集中研討交流，把握好教學(xué)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)。
④計劃與隨機的關(guān)系。
“主體探究課程”強調(diào)“大課程觀”，包含幼兒每天的所有活動和環(huán)境，并不是每周幾節(jié)的探究活動我們在計算活動中、識字教學(xué)中、音樂活動中；在戶外活動時、進(jìn)餐時、繪畫時……任何時候，任何活動都可以體現(xiàn)新課程的特征，為此，我們提出一個新的要求：周計劃中的內(nèi)容可適當(dāng)調(diào)整安排，在進(jìn)行有目的、有意義的活動中進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的興趣，主體探究活動可以靈活延長或縮短學(xué)習(xí)時間，戶外活動有一定的彈性時間,但不能影響一日作息秩序。
（四）主體探究課程的管理策略
課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環(huán)節(jié)上的責(zé)任度，取決于教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。主要措施有：
1、改革教師工作程序，增加教師的自主權(quán)。
教師在了解當(dāng)前本班幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)上一階段教育活動開展的情況，制定下一階段教育目標(biāo)，依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實際需要與興趣，教師可以落實或調(diào)整教育內(nèi)容通過實地觀摩教師教育實施的情況，依據(jù)實際情況給教師執(zhí)行計劃的空間，對教師的工作做出切合實際的評價教師對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行反思，將教育計劃和教育實施的具體效果結(jié)合，評價教育計劃制定得是否適宜。分析幼兒當(dāng)前的發(fā)展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動的依據(jù)。
2、改革教學(xué)檢查與評價。教案允許實際活動與備課內(nèi)容不同。教學(xué)質(zhì)量檢查堅持兩個原則：重教師引導(dǎo)，更重幼兒主體，重學(xué)習(xí)結(jié)果，更重學(xué)習(xí)過程。
教學(xué)中，將“在前檢查”改為“在后檢查”！目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現(xiàn)的新情況及時調(diào)整計劃。這樣，不僅增加了教師制定計劃的自主性、針對性，也增強了教師執(zhí)行計劃的靈活性，使教師心中有教育目標(biāo)，眼中有孩子。年級組長、園長助理檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與大家見面，及時修正。
具體做法有：
實施新的評價制度，讓教師體驗成功與快樂。
課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時，也提出要理解教師，尊重教師，給予教師一定的空間，激勵教師在促進(jìn)兒童快樂成長的過程中自身也應(yīng)得到快樂的發(fā)展。
在實施新課程方案的過程中，為了促進(jìn)教師的成長，調(diào)整了對
教師的評價標(biāo)準(zhǔn)，遵循靈活、可變性原則，避免生硬的“一統(tǒng)性”，鼓勵教師的靈活變通，支持教師的求異思維，對教師工作運用了多角度、多層次的評價方法。多角度：評價教師工作不只評價其對教育計劃的完成情況，還要關(guān)注幼兒的發(fā)展情況，家長對教師工作的意見。多層次：對不同水平的教師采取不同的評價方法，如對新加入的教師和老教師的評價有所區(qū)別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評價，每一位教師都能獲得成功體驗。
開發(fā)和物化課改成果，收集優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗文章。積累了本年度種教學(xué)公開的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗總結(jié)，促進(jìn)了創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)了大家善于思考的習(xí)慣。每個月班級上交一個教學(xué)分析案例。組織興趣班老師做好教學(xué)心得，使大家在交流和反思中積累。
開展經(jīng)驗交流活動。①開展教學(xué)觀摩活動，這是我園落實學(xué)校要求組織“推門課”的具體形式。教研活動要求大家反思課程實施中的不足和遺憾，尋找差距。②組織教研組長“課程”展示活動。③進(jìn)行送教下鄉(xiāng)交流
搞好幼小銜接。在繼續(xù)發(fā)揚以往好經(jīng)驗好做法的基礎(chǔ)上，根據(jù)小學(xué)段教師的反饋意見，我們特別注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：握筆、坐姿、閱讀、發(fā)問等良好習(xí)慣。
重視家長工作，組織開展了年級部家長會、三八親子活動、春游活動、六一文藝匯報、大班畢業(yè)匯報
活動，邀請家長成為活動中的參與者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣傳、互動，共育的效果。
（五）后勤、財務(wù)把好關(guān)，做好后勤服務(wù)。
在老園舍拆遷中，后勤的老王和吳慧芳
不辭辛苦兩地奔波，資產(chǎn)清點，整理工作。做好園產(chǎn)園資的登記核查。學(xué)期中做好后勤保障供應(yīng)。點點滴滴，把好關(guān)，物盡其用。開學(xué)初，由于老校舍拆遷，新校舍儲物倉庫少，原打算租房，后勤老王在考察后，建議在原車篷上搭建倉庫。經(jīng)濟節(jié)省，還保證了物資的安全。認(rèn)真做好維修紀(jì)錄，檢修工作。確保設(shè)施安全。
財務(wù)部門根據(jù)每月的財務(wù)做好各項財務(wù)收費工作，做好dai辦費的結(jié)算工作。工作中耐心，仔細(xì)。積極做好各項配合工作。為進(jìn)一步利用現(xiàn)代媒體服務(wù)于教學(xué)，幼兒園購置了數(shù)碼相機、攝像機，留下了孩子們活動的現(xiàn)場，再現(xiàn)了老師們教學(xué)情景，給大家有效分析教育行為提供了有利的服務(wù)。后勤還積極配合臨時的頂班代崗工作。
加強了保健室和幼兒食堂管理。保健老師加強了晨間檢查。利用晨查時間，密切家園衛(wèi)生互動。食堂嚴(yán)把食品安全關(guān)，做好消毒、清洗，臨時停電時，做好菜譜調(diào)整，聯(lián)系好食品供貨商，提早來園上班做好伙食供應(yīng)。
（六）工作體會——清醒認(rèn)識，正視問題
1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？
制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會松散，制度太嚴(yán)了，會造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會影響管理質(zhì)量。今后還要多學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，創(chuàng)造團結(jié)和諧的情感環(huán)境，盡可能地調(diào)動全園教職工的積極性。
2、如何提高幼兒園的保育管理水平？
保育工作不等于不出事故，不等于衛(wèi)生干凈，它還包括自理能力、合作能力、行為習(xí)慣、個性發(fā)展、心理輔導(dǎo)等深層次的內(nèi)容。今后，我們還要把“保育”當(dāng)作科研課題，不斷提高認(rèn)識水平和操作能力，從思想上和行動上更上一層樓。
3、如何實現(xiàn)園本課程的最佳效果？
雙語教育改革仍需深入研究，還存在不少問題，比如：教學(xué)中的雙語的發(fā)展還不夠平衡。要實現(xiàn)雙語教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，加大直排輪特色建設(shè)。
從何入手，切入口是什么，這是值得我們深入研究的問題。
4、確立憂患意識，增強緊迫感和使命感
第8篇：年度教育計劃方案范文
交通局二七年綜治工作，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展平安建設(shè)，健全七個機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，加強教育，嚴(yán)密安全防范，做到安全文明并舉，軟硬件齊上，營造了良好的綜治環(huán)境。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實管，健全綜治日常工作機制
我局始終以改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局出發(fā)，把綜治工作放到重要位置，認(rèn)清綜治形勢，抓綜治，保穩(wěn)定，促發(fā)展，以領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，推行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，緊緊圍繞交通工作大局，開展創(chuàng)建平安單位活動，制定計劃，定期檢查，召開會議，印發(fā)文件，穩(wěn)步推進(jìn)，帶動各項綜治措施的落實。堅持綜治工作“系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)”，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促所屬單位做好綜治工作。局印發(fā)了綜治年度計劃和法制宣傳教育計劃，按計劃組織了2次檢查，提出整改建議5條，對被查單位量化考核，堅持半年小結(jié)，全年總結(jié)，整體工作水平逐年提高。局長梁峰經(jīng)常過問綜治工作，宏觀把握，微觀入手，為綜治工作排憂解難，分管局長陳曉明親自抓，親自管，經(jīng)常帶對開展綜治檢查，現(xiàn)場辦公，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)解決。
二、完善責(zé)任，獎懲兌現(xiàn)，健全綜治責(zé)任制
我局堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級建立綜治責(zé)任制，確定目標(biāo)，制定措施，分解任務(wù)。二月份，在交通工作會議上，綜治工作與其他工作同總結(jié)、同表彰、同獎懲、同部署，層層簽訂綜治責(zé)任制，簽訂率100％，使目標(biāo)管理形成網(wǎng)絡(luò)。
三、加強建設(shè)，嚴(yán)格制度，健全綜治隊伍建設(shè)機制
局始終把綜治組織建設(shè)作為推動綜治工作的重要保障。督促各單位穩(wěn)定綜治組織和隊伍，充分發(fā)揮職能作用。局通過培訓(xùn)教育整頓手段，提高綜治人員、值班人員素質(zhì)。積極組織交通系統(tǒng)綜治人員參加綜治培訓(xùn)。局還進(jìn)一步加強綜治例會、檢查、報告制度和安全文明制度，定期召開綜治例會，上傳下達(dá)，溝通信息，總結(jié)部署工作，推進(jìn)綜治工作規(guī)范化、制度化。
四、推進(jìn)創(chuàng)建，夯實基礎(chǔ)，健全平安建設(shè)機制
以創(chuàng)建平安單位為載體、為動力，制定印發(fā)《交通系統(tǒng)創(chuàng)建平安單位實施方案》，轉(zhuǎn)發(fā)了縣綜治委平安單位考核實施細(xì)則，大力宣傳平安建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，保持成績，延伸鞏固，完善提高，推進(jìn)平安建設(shè)。全系統(tǒng)創(chuàng)建平安單位活動，典型引路，動態(tài)控制，實現(xiàn)平安建設(shè)再上新水平。加強機關(guān)小區(qū)管理，摸索經(jīng)驗，研究措施，結(jié)合文明創(chuàng)建，搞好值班站崗、日常巡邏和環(huán)境衛(wèi)生工作，保持小區(qū)良好秩序。上級綜治檢查組蒞臨我局檢查綜治工作，予以很高的評價。
五、強化教育，增強觀念，健全法制宣傳教育機制
綜治工作以強化教育入手，以人為本，堅持抓好平時，突出重點，形式多樣，務(wù)求實效。平時，抓好常規(guī)宣傳，部署宣傳標(biāo)語、宣傳欄、黑板報等，并以文明市民學(xué)校為陣地，每月學(xué)法2次以上。適時進(jìn)行階段總結(jié)，編發(fā)簡報。突出抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法人員、企業(yè)經(jīng)營管理等重點人員的普法，學(xué)好《憲法》和交通專業(yè)等重點法律法規(guī)，組織了思想作風(fēng)法紀(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每個執(zhí)法人員達(dá)到40學(xué)時，邀請省、市交通廳局和法制辦授課和現(xiàn)場指導(dǎo)，在全系統(tǒng)掀起學(xué)法，遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。通過宣傳月、宣傳臺、培訓(xùn)、考試等形式，寓教于樂，組織普法考試4次，參考人數(shù)達(dá)800余人，使法制綜治觀念深入人心。目前“五五”普法全面開展，干群法制觀念必將進(jìn)一步提高。
六、加強防范，保障安全，健全防范工作機制
安全是平安建設(shè)的基礎(chǔ)，我局著眼預(yù)防，加強“人防、物防、技防”工作，以“三防”為重點，認(rèn)真落實群防群治、值班站崗、看樓護院等措施，死看硬守，印發(fā)了治安防控體系建設(shè)的意見和創(chuàng)建平安單位實施方案，局重申進(jìn)一步加強值班站崗和查崗查哨工作，加大查崗力度，對值班不落實的，進(jìn)行了通報批評。局機關(guān)投資三千余元對重點部位安置防盜報警器，強化技防，從而預(yù)防了各類事件發(fā)生，實現(xiàn)全年安全無案件。
七、排查矛盾，調(diào)處糾紛，健全矛盾糾紛排查調(diào)處機制。充分發(fā)揮“兩委”作用，立足實際，強化措施，抓好信息，掌握主動，事先介入，深入細(xì)致處理同志間的摩擦和糾紛，民事調(diào)解率和成功率均達(dá)100％。二月份開展矛盾糾紛集中排查活動，全面摸排矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，實行邊排查邊調(diào)處。宣傳貫徹禁止習(xí)練政策，幫教后進(jìn)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。全系統(tǒng)未出現(xiàn)一例練習(xí)者。全年完善了矛盾糾紛派查調(diào)處報表制度，較好預(yù)防矛盾激化。
總之，二七我局綜治工作，在上級有關(guān)部門指導(dǎo)下，群策群力，持之以恒，取得較好成績。在今后工作中，認(rèn)真貫徹落實“三個代表”的重要思想和十七大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，求真務(wù)實，拼搏進(jìn)取，取得綜治工作更優(yōu)異成績。
第9篇：年度教育計劃方案范文
【摘要】醫(yī)院患者居住、活動比較集中、人員流動性大，預(yù)防疾病知識缺乏，衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為不穩(wěn)定，使其成為傳染病爆發(fā)和流行的高危人群。近年不斷出現(xiàn)新發(fā)傳染病的爆發(fā)流行，疫情多聚集和發(fā)生于醫(yī)院。通過健康教育使患者樹立正確的健康觀念，改正不良的生活行為習(xí)慣，是防控傳染病在醫(yī)院暴發(fā)流行的最直接有效的防控手段，健康教育在醫(yī)院傳染病防控中具有著獨特性和不可替代性。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)院；健康教育；傳染病防控；體會
健康教育是指通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促使人們自愿地采用有益于健康的行為和生活方式，降低或消除健康的危險因素，降低疾病的發(fā)病率和死亡率，以促進(jìn)和維護健康、提高生活質(zhì)量[1]。在醫(yī)院傳染病防控中，通過健康教育活動可以豐富患者的醫(yī)療保健知識，改變其不良生活習(xí)慣，有效的預(yù)防和控制傳染病在醫(yī)院的爆發(fā)和流行，維護患者的健康，保障醫(yī)療診治工作的有效實施。
1醫(yī)院開展傳染病健康教育的必要性
住院患者居住和活動比較集中，流動性大，預(yù)防疾病知識缺乏，衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為不穩(wěn)定，加之患者健康狀況差，病情復(fù)雜，抵抗力降低，在一定程度上給傳染病的流行與播散造成了有利條件，使這部分人群成為傳染病爆發(fā)和流行的高危人群。2003年非典暴發(fā)流行就發(fā)生在醫(yī)院。在傳染病流行中，高居首位且最活躍的可控因素是不正確的健康觀念、不良的生活行為習(xí)慣。而健康教育能有效地控制傳染病的傳播與流行，所以通過健康教育改變?nèi)祟惒涣忌钚袨榱?xí)慣在傳染病防控中具有獨特性和不可替代性。
2健康教育在醫(yī)院傳染病防控中的實施
2.1組織:成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院長擔(dān)任，組員包括醫(yī)政科、護理部、感染管理科、宣傳部等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。醫(yī)院健康教育工作由組長統(tǒng)一部署，形成各司其職、互相配合、相互促進(jìn)的教育局面。
2.2健康教育計劃的制定:每年制定本年度健康教育計劃，包括基本內(nèi)容、時間、方式、課程安排等。根據(jù)季節(jié)、流行病學(xué)特點并結(jié)合當(dāng)前傳染病流行現(xiàn)狀制定健康教育內(nèi)容，做到每月都有不同的主題，根據(jù)實際情況增加健康教育內(nèi)容。
2.3健康教育的形式和方法:在患者中開展健康教育主要通過健康傳播來提高患者的健康知識水平，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為方式，使機體獲得良好的免疫功能。健康傳播是指通過各種渠道，運用各種傳播媒介和方法，為維護和促進(jìn)人類健康而收集、制作、傳遞、分享健康信息的過程，是健康教育與健康促進(jìn)的重要手段和策略[2]。
2.3.1群體健康教育:充分利用講座、板報、宣傳欄、條幅、廣播、滾動屏、宣傳折頁、宣傳畫、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行健康宣傳和教育；召開不同主題不同形式的防控傳染病主題宣傳活動，開設(shè)專題講座，開展健康知識咨詢活動，提高患者的興趣和傳染病防控能力。
2.3.2個體健康教育:包括就診時面對面的健康教育及電話咨詢服務(wù)，內(nèi)容包括講解傳染病發(fā)病特點、傳播途徑、防控措施、用藥知識等，提供進(jìn)一步檢查、治療的建議，及傳染病患者追蹤隨訪。
2.3.3開展健康教育半小時活動:住院患者每日要進(jìn)行半小時健康宣教活動，將傳染病防治知識列入醫(yī)院宣教計劃，并與實時傳染病流行與防控情況相結(jié)合，及時調(diào)整和更新宣教內(nèi)容，以確保宣教的針對性和實效性。 轉(zhuǎn)貼于
2.4教育效果評價和分析:在開展健康教育前后，采用隨機整群抽樣方法，抽取住院的患者為調(diào)查對象。在查閱有關(guān)資料后自編調(diào)查問卷，主要調(diào)查患者對常見傳染?。琢?、肺結(jié)核、乙肝和艾滋病)基本知識的知曉情況。共發(fā)放問卷1000份，收回有效問卷948份，有效回收率為94.8%。開展健康教育前患者總體回答正確率只有36.78%。通過健康教育后患者防控傳染病知識知曉率達(dá)到89.76%以上。全面開展健康宣傳，尤其是開展健康教育前后相比，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。
3體會
3.1醫(yī)院健康教育對傳染病防控效果顯著:自筆者所在醫(yī)院開展健康教育后，患者健康習(xí)慣明顯改善，防控傳染病知識知曉率明顯提高，說明以多種形式開展的健康教育有效，且健康教育半小時宣教活動是提高患者健康知識水平、改善其不良衛(wèi)生習(xí)慣的最直接有效途徑。
3.2注重健康教育的針對性、實效性和綜合性:在傳染病防控中，健康教育起著十分重要的作用。開展健康教育，要根據(jù)接受教育群體特點的不同、傳染病發(fā)病特點不同、和同一疾病不同時期防控重點不同，有針對性的制定教育方案和宣傳計劃。選擇行之有效的健康傳播方式，且形式宜多樣化，比如以健康宣教為主，結(jié)合健康咨詢、專題講座、廣播、宣傳折頁等有效傳播方式，綜合實行健康教育才能切實取得實效。
3.3健康教育應(yīng)注重傳播技巧:健康教育過程中還應(yīng)巧妙的應(yīng)用一些傳播學(xué)的技巧，以達(dá)到更好的傳播效果。比如傳播的內(nèi)容宜簡單扼要，中心突出；形式宜簡潔，開門見山，直奔主題；信息應(yīng)不停重復(fù)；核心信息采取數(shù)字化、押韻的口訣、縮略語等形式使之容易記憶等?？梢赃m時采用新的傳播策略，如“明星效應(yīng)策略”、“娛樂-教育策略”和“群眾參與策略”等，使之生動、鮮活易于接受[2]。
醫(yī)院通過健康教育能幫助患者建立健康的生活方式和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，科學(xué)有效的預(yù)防和控制傳染病在醫(yī)院內(nèi)的爆發(fā)和流行。所以，形式多樣的健康教育在傳染病防控中有著獨特性和不可替代性，必須引起全體醫(yī)患的高度重視。
參考文獻(xiàn)
