鄉(xiāng)村控?zé)煿ぷ饔?jì)劃精選(九篇)

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第1篇：鄉(xiāng)村控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

組建全科服務(wù)團(tuán)隊(duì)1支，由11名醫(yī)務(wù)人員組成(其中全科醫(yī)生3名、全科護(hù)士3名、公衛(wèi)醫(yī)生3名、鄉(xiāng)村醫(yī)生2名)。實(shí)行網(wǎng)格化戶籍制家庭保健管理，推行團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)責(zé)任制、全科醫(yī)生負(fù)責(zé)制管理模式。覆蓋全轄區(qū)1萬(wàn)戶籍人口，1．8萬(wàn)流動(dòng)人口的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生管理。依據(jù)地域現(xiàn)狀建立雙向轉(zhuǎn)診制度，利用區(qū)域社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)，與上級(jí)醫(yī)院構(gòu)建綠色通道。充分利用二級(jí)醫(yī)院技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立專家門診、健康宣講團(tuán)，使社區(qū)居民能就近享受到優(yōu)質(zhì)、便捷的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2建立團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核機(jī)制強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

實(shí)行院科二級(jí)考核機(jī)制，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核。切實(shí)將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、居民滿意度納入考核中來(lái)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成績(jī)與獎(jiǎng)金切實(shí)掛鉤，以提高團(tuán)隊(duì)人員的工作積極性和服務(wù)熱情。提升團(tuán)隊(duì)人員素質(zhì)。服務(wù)站將人才的培養(yǎng)作為自身發(fā)展的基礎(chǔ)，積極鼓勵(lì)在職醫(yī)務(wù)人員參加學(xué)歷教育、職稱教育、全科醫(yī)生、全科護(hù)士培訓(xùn)以及健康管理師培訓(xùn)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全科服務(wù)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)意識(shí)和水平得到了鞏固和提高。

3實(shí)行高血壓細(xì)節(jié)管理提高服務(wù)質(zhì)量

對(duì)各個(gè)管理細(xì)節(jié)進(jìn)行完善，通過(guò)設(shè)立健康管理專員崗位、加強(qiáng)醫(yī)生培訓(xùn)、患者自我管理、引入家庭支持、制訂個(gè)性化干預(yù)方案、加強(qiáng)雙向轉(zhuǎn)診等方法，提高社區(qū)高血壓管理的質(zhì)量、效率、效果。設(shè)立健康管理專員3名，主要職責(zé)是促進(jìn)公共衛(wèi)生資源的合理利用，提高患者依從性和自我健康管理能力，協(xié)助團(tuán)隊(duì)醫(yī)生為患者制訂和執(zhí)行個(gè)人健康方案，同時(shí)充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)展針對(duì)性的健康教育工作。通過(guò)高血壓患者危險(xiǎn)因素水平，采取針對(duì)性的健康指導(dǎo)和行為干預(yù)，主要以飲食、控?zé)?、?guī)律服藥、運(yùn)動(dòng)、老年高齡、自我效能為主。評(píng)估血壓控制效果(患者知曉率、服藥行為、生活方式的改變、血壓水平、高血壓危象、并發(fā)癥)，服務(wù)的滿意度，服務(wù)成本效益。

第2篇：鄉(xiāng)村控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

一、聚焦中心任務(wù)，有序推進(jìn)學(xué)期工作計(jì)劃縱深拓展

一是堅(jiān)決筑牢疫情防控，做好安全隱患排查，做實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)。我園在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，嚴(yán)格貫徹各級(jí)防控要求，認(rèn)真執(zhí)行了幼兒、家長(zhǎng)及教職員工體溫和行蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)落實(shí)了園所日?qǐng)?bào)和零匯報(bào)，并按照縣局防疫物資采購(gòu)部署和實(shí)際所需，確保了消毒液、洗手液、體溫槍、口罩等一系列防疫物資儲(chǔ)備足量足額。同時(shí)，充分利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高質(zhì)量開(kāi)展了疫情期間針對(duì)性線上保教活動(dòng)，做到了疫情防控和線上教學(xué)同步走、兩不誤，受到了幼兒和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和歡迎。冬季疫情防控以來(lái)，及時(shí)開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生全面清理整治，保證了場(chǎng)所消殺滅毒不留死角，及時(shí)進(jìn)行了家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗安排，中層帶班站崗安排，制定了疫情防控精心化管理措施、防疫安全演練實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案。并組織全體教職員工進(jìn)行了安全隱患排查整改，出臺(tái)了系列安全工作制度及安全工作實(shí)施方案。在師德師風(fēng)專項(xiàng)建設(shè)中，集中組織全體教職員工學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)德育工作指南》等系列資料，以“愛(ài)與職責(zé)”為主題進(jìn)行了心得體會(huì)的撰寫。全體教師對(duì)師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，促使教師們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)工作中筑牢教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

二是深化落實(shí)教學(xué)任務(wù)。正式開(kāi)學(xué)入園后，我園堅(jiān)持強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，通過(guò)教師親自查訪、親自填寫資料表格的方式解決了部分家長(zhǎng)文化水平低、不認(rèn)字的現(xiàn)實(shí)難題，保證了常態(tài)教學(xué)秩序和質(zhì)量。六一兒童節(jié)，我園開(kāi)展了疫情防控安全演練和主題小視頻拍攝互動(dòng)等豐富活動(dòng)，以小型多樣、生動(dòng)活潑的形式營(yíng)造出濃厚氛圍、形成了“學(xué)前教育宣傳月”特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴為主題活動(dòng)的新實(shí)踐、新成果；教師節(jié)舉行了幼兒鮮花儀式，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)；國(guó)慶節(jié)舉行了升旗儀式，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷；元旦期間，我園開(kāi)展了“迎新年慶元旦”活動(dòng)，以小型多樣、生動(dòng)活潑的形式營(yíng)造出濃厚的迎新氛圍。同時(shí)，我們開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮、入園典禮、班級(jí)親子游戲、家長(zhǎng)開(kāi)放日，設(shè)立健全了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，會(huì)議室、保健室，檔案室。近日，我園還開(kāi)展了教師才藝大比拼活動(dòng)，在全方位交流學(xué)習(xí)中匯聚出取長(zhǎng)補(bǔ)短、互促共進(jìn)積極動(dòng)能。同時(shí)，我園在教師能力建設(shè)上成果顯現(xiàn)，其中我園喬老師在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，被國(guó)培“鄉(xiāng)村幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則”入選第二期師德故事《平凡的愛(ài)》，教師隊(duì)伍能力提升和擔(dān)當(dāng)作為有效彰顯。

二、細(xì)化工作舉措，嚴(yán)格保障呵幼兒成長(zhǎng)落地見(jiàn)效

我園圍繞安全、環(huán)境、衛(wèi)生三大主題，劃分四大板塊打造出深化落實(shí)“呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)”的系統(tǒng)模式和創(chuàng)新行動(dòng)。在“創(chuàng)平安校園”板塊中，我們規(guī)范搭建了電動(dòng)車棚，保證了車輛停放安全有序；我們新建了園門口登記室，保證了人員登記、體溫檢測(cè)、物資存放等關(guān)口把控秩序。在“創(chuàng)美味廚房”板塊中，我們開(kāi)設(shè)了餐廳，制定出一周營(yíng)養(yǎng)膳食，拆除掉了小學(xué)講臺(tái)，提供幼兒園內(nèi)午餐午休。在“創(chuàng)美麗校園”板塊中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制作了針對(duì)性區(qū)域活動(dòng)材料，通過(guò)精心構(gòu)思、色調(diào)搭配和配套營(yíng)造，形成了小中大班粉、藍(lán)、綠差異化、特色化班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)色彩風(fēng)貌。在“創(chuàng)和諧校園”板塊中，我們統(tǒng)籌考慮教育綜合功能，充分注重戶外教學(xué)設(shè)施完善，先后購(gòu)置了輪胎、腳蹬車、沙水玩具等系列器材。設(shè)立了體育區(qū)、觀察區(qū)、種植區(qū)、沙水區(qū)等細(xì)分區(qū)域。并進(jìn)行了功能銜接和一體化構(gòu)建，如：幼兒從水區(qū)經(jīng)過(guò)曲折的小路、通過(guò)木橋到達(dá)種植區(qū)，在種植區(qū)踩上迂回的石子路直達(dá)蕩橋，蕩橋一直通向走到沙坑、沙池。可算是曲徑通幽處。實(shí)現(xiàn)了專項(xiàng)區(qū)域精準(zhǔn)化鍛煉提升和“1+1＞2”的整體運(yùn)行功效，成為顯性課程的重要拓展。在“創(chuàng)文明校園”板塊中，我們規(guī)范落實(shí)了消毒、測(cè)溫等疫情防控常態(tài)措施和家長(zhǎng)接送幼兒排隊(duì)、簽字等既定程序；嚴(yán)格推行了幼兒行為長(zhǎng)期跟蹤觀察和糾正提升，深化開(kāi)展了日常交流禮儀教育和文明生活習(xí)慣引導(dǎo)，比如各班每周入選禮儀小明星、在世界無(wú)煙日向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書、對(duì)留守兒童進(jìn)行了健康心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，確保了幼兒、家長(zhǎng)、教師在文明創(chuàng)建中做到三位一體、綜合促進(jìn)，形成家園共建促文明的積極環(huán)境和正確導(dǎo)向。

三、融入脫貧攻堅(jiān)，嚴(yán)格做實(shí)教育保障問(wèn)題整改清零

決戰(zhàn)完勝脫貧攻堅(jiān)教育保障問(wèn)題整改清零專項(xiàng)行動(dòng)中，我園嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查要求，規(guī)范履行查驗(yàn)程序，及時(shí)反饋問(wèn)題實(shí)情，確保了入園率、教育資助、亂收費(fèi)三項(xiàng)工作調(diào)查工作做到了電話詢問(wèn)全覆蓋，家訪了解全覆蓋，推動(dòng)我園順利實(shí)現(xiàn)教育保障問(wèn)題整改任務(wù)100%清零。