智慧社區(qū)的商業(yè)計劃書精選(九篇)

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第1篇：智慧社區(qū)的商業(yè)計劃書范文

導語：時值3月，早春時節(jié)，又一批即將畢業(yè)的大學生要展開他們人生中的另一個篇章。作為家長。含辛茹苦地把孩子養(yǎng)大。從教他說話，供他讀書。直到把他送到了大學那個神圣的殿堂。簡直費盡了心思。此刻面對長大的孩子。即將走上社會的關鍵時候。家長要站好最后一班崗。雖然我們無法預知他們的未來，但是我們將借鑒前人的經驗。避免孩子在即將面向未來的過程中遇到的挫折與不幸。

事件A：

進了拘留所，才知道自己不懂法

孩子自述：我叫安楠，2008年7月畢業(yè)于黑龍江省某大學藝術專業(yè)，家在雙鴨山市。父母都是老師。2008年7月1日，是我正式從學校畢業(yè)的日子，從老師的手里拿到畢業(yè)證的那一刻，我突然感覺自己解放了。讀了十幾年的書，我徹底厭倦了上課、考試的日子，工作以后就可以擺脫家長的束縛，擺脫學校的管教了。

當晚我和同班要好的六個同學聚在一起吃“散伙飯”。畢業(yè)了。各奔東西，不知道什么時候才能相聚。面對離別。大家都很惆悵，我們喝了很多酒，回憶初相識的那個時候，回憶校園里開心的往事……當時酒勁上來了我們都很興奮，說話的聲音很大。由于飯店的包間都是拿屏風擋住的。不隔音。隔壁突然有人喊了一句：“你們吃飯小點兒聲說話!”在興頭上的我們聽了這句話挺不爽的，我的好友李亮問了句：“你誰呀?管我們。”當時還罵了句粗話。隨后又繼續(xù)說著。不到一分鐘，過來個男的說：“你們能不能小點兒聲?”他語氣很不耐煩，看著這個破壞了我們的氣氛的人。我也不知道自己哪里來的沖動，一個酒瓶子就砸過去了。看出事了，隔壁的人也都沖了過來，我們打成了一團。

后來警察來了，我們都被帶到了公安局。我們六個人中有兩個同學受了傷。被我們打的那兩個人頭部受傷也住進了醫(yī)院。然而進了拘留所我才意識到事情的嚴重性。

我在拘留所呆了15天，在那里吃不好睡不了，出來的時候瘦了5公斤。還好只是給對方造成輕傷。沒被判刑，只做了經濟賠償。但是，我們這幾個同學在公安局都有案底了。第一次覺得自己這么無知，還以為打了架挨頓批評就完事了。進了拘留所才知道自己不懂法。本來順利畢業(yè)挺高興的，結果這件事弄得家里氣氛很緊張，雖然爸爸媽媽對我和以前一樣，但是，因為那次打架讓我錯過了找工作的最佳時機。我現在還整天無所事事。心里覺得特別愧疚和自責。

家長自述：安楠小的時候經常打架，每次我們都只是批評一下，給挨打的小朋友賠禮道歉就算了。中學的時候我們也一直認為青春期的小伙子打架是很平常的事。我們一直把他當小孩子看，導致他法律意識淡薄。這件事情發(fā)生之后，我們才意識到他已經是24歲的成年人了，要對自己的社會行為負全部的責任了。我?guī)状稳ゾ辛羲此?，他都懇求我想辦法把他弄出去，看著他難受的樣子，我心里也很難受。但我想這次是對他的教訓，也是對我們家長的教訓。慶幸的是，這次只是造成對方的輕傷，如果不是有人及時報警。我想后果可能不堪設想?，F在面對失落的他，我只能給他時間，我能看出來他對上次的事懊悔不已。作為家長我們也很后悔，在他的成長過程中。沒有給他更多的行為教育。

本刊觀點：剛剛走出校門的大學生們，雖然即將踏入社會?？墒撬麄內匀粵]有足夠的實踐經驗，依然表現得非常任性、沖動。男孩子在叛逆的青春期的時候，我們的家長應該教育他們懂得社會的責任和義務，不能把生活中的任性帶到社會這個大家庭里面來。

根據《刑法》第二百三十四條規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的。處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

青少年在家長創(chuàng)造的沒有挫折的環(huán)境下成長。造成了易沖動、任性妄為的性格。他們法律意識淡薄，做事不記后果。作為家長一定要強化自身和孩子的法制觀念，因為增強法律意識，才能避免孩子因為無知犯下大錯而追悔莫及。

事件B：

出門在外，才知道想像和現實的區(qū)別

孩子自述：我叫王琪，2007年6月畢業(yè)于吉林省某大學會計專業(yè)，父母都是普通職工。大學畢業(yè)后我到長春市一家藥品銷售公司面試，老板說第一個月試用期1000元，如果表現得好，第二月會將工資提高到1300元并正式錄用，當時對于一個剛畢業(yè)的學生來說，能在畢業(yè)的時候順利地找到一份對應本專業(yè)的工作，我已經很滿意了。

第二天上班，我找老板簽臨時合同。老板答復我，試用期短不用簽合同。我平時和公司的銷售人員聊天，才知道自己竟然是公司中學歷最高的，令我更詫異的是，公司里所有的員工都沒有與公司簽訂合同，他們竟覺得這樣很正常。公司的賬很好做，閑暇時我很注重業(yè)務方面知識的學習。我發(fā)現這些東西很簡單，只要學會如何向客戶推銷解釋產品就可以了。由于公司大多數人都是跑業(yè)務的，經常外出。一天來了一個客戶，銷售人員都不在，我就給他詳細介紹了產品，沒想到她很感興趣。隨即簽了一個大單子。

沒幾天，老板對我說，她覺得我很聰明、學歷又高，做會計不合適，問我想不想去廣州的總公司試一試。我回家跟父母商量，母親不同意，她覺得做銷售與我所學專業(yè)完全不同，而且一個女孩子在外面不安全，家人很不放心。可是我覺得這是個機會，仔細詢問了老板在那邊的薪水之后我決定去。老板許諾我在那邊的工資底薪是2500。加上業(yè)務提成會達到5000以上，面對這么大的誘惑，我?guī)е鴿M滿的信心去了廣州。

下了火車來到公司，才知道沒有地方住，公司當初承諾的住處就是公司的會議桌子。由于我沒有經驗，所以只能給我別人工資的一半，并承諾三個月之后我會和其他銷售人員的底薪拉齊。還稱因為我的薪水不斷變化，所以合同沒法簽。老板還教育我不要總看底薪，銷售人員應該把精力放在提成上。來到這里的第二天我就感覺到了不公平的待遇，我想走，可是我?guī)е胰说钠谕鰜?，不能稍有不順心就打退堂鼓，我告訴自己咬牙堅持，也許一切慢慢都會改變，況且我本來就是個沒經驗的畢業(yè)生。

一直到一個多月之后才發(fā)了工資，最令人氣憤的是，只給了我1000元，當我問老板原因的時候，老板矢口否認當初承諾的高薪。竟然輕蔑地說：“你想什么呢?你什么經驗都沒有，我憑什么給你那么高的工資?你來我這兒學習我的產品，我應該收你的學費。不信你去別的公司看看，沒經驗的員工都是要交押金的?！?/p>

那天我氣得發(fā)抖，回到住處，脆弱地哭了。我來公司半個月，就把所有的產品知識都學會了，我的成績有目共睹。甚至每次公司來新業(yè)務的時候都是我給他們講產品知識，培訓新的業(yè)務員。為什么把我的勞動看得如此分文不值?第二天我抱著一絲希望再一次找到老板，希望從現在開始簽訂正式合同，仍然沒有得到認同。當天我就辭職回家了。

家長自述：王琪從小就沒有離開過家 人的身邊，在親人的庇護下長大，沒有社會實踐經驗，起初我們并不贊同她做這份工作，但后來我們考慮到，這次對她來說算是一次鍛煉，在沒有受到傷害的前提下，她看到了社會的陰暗面，給剛剛踏入社會的她一點兒挫折，避免她在求職的過程中不切實際，盲目追求。希望她在今后的求職過程中能根據自己的特長，有目的、腳踏實地、努力地規(guī)劃好自己的未來。其實，作為家長的我們當時并沒有阻止王琪去廣州的做法是錯誤的，作為家長要對孩子的一切負責，尤其在女孩子的工作上更是要正確指導，女孩子在異地工作一定要找一個有親戚或者有父母朋友居住的城市，如果當時王琪在廣州和我們失去聯系，那將是我們家長后悔一輩子的事情。

本刊觀點：像王琪這樣大學畢業(yè)的時候把自己的姿態(tài)放低，并沒有一味地在找工作的時候尋求高薪水、高職位的做法是對的。如果王琪在本職工作上努力工作，而不是因為一次偶然就肯定了自己，不聽父母的勸告，也許就不會發(fā)生以后的事情。另根據《勞動法》和《勞動合同法》：凡是產生勞動關系的，雙方均需要簽訂勞動合同。包括臨時用工。大中專生社會經驗不足，自我保護意識不夠，平時應當注意學習《勞動法》等法律知識，具備保護自己的知識和手段，避免一些單位利用大家急于找工作而不注重勞動細節(jié)的心理，損害學生的利益。同時本刊建議，大家一方面應當按照具體的法律法規(guī)與用人單位協商簽訂臨時勞動合同，寫明相關事宜，另一方面，還應當盡量多地保留與用人單位發(fā)生勞動關系的憑證，以保障自己的合法權益。

事件C：

一心想創(chuàng)業(yè)，光有熱心還不夠

孩子自述：我是劉吳，2006年的畢業(yè)生，畢業(yè)后在一家復合地板公司做業(yè)務員，被公司派到西南地區(qū)跑銷售。在云貴，我接觸到很多千萬資產的老板，他們也沒什么文化，但是仍然可以把生意做得很大，看到這些我萌生了自己創(chuàng)業(yè)的想法。

2007年，辭職在家的一個多月里，我全身心投入在網上找項目。我發(fā)現很多小區(qū)里都有地下車庫，可以在車主不用車的時候幫他們洗車。我認定社區(qū)汽車美容是個商機。雖然父母強烈反對，但我還是從家里借了3萬元錢，和一個好朋友一同創(chuàng)業(yè)。之前從沒做過洗車工作，對汽車的了解也不多，面對客戶的提問，回答通常很不專業(yè)，而且不知道該如何留住客戶，1個多月時間，只開發(fā)了七八個客戶。這種狀況持續(xù)到去年10月，我們實在撐不下去了，最終放棄。后來發(fā)現市場上也出現了類似的公司，但人家的服務不僅專業(yè)，而且規(guī)章制度齊全，所以運行狀況良好。談起心得，我們創(chuàng)業(yè)失敗的最大原因是根本不了解市場，也沒有經過成熟的規(guī)劃，就是憑著沖動做事?，F在想想，自己創(chuàng)業(yè)并不是那么簡單。比如想做餐館，可以先去做傳菜工、迎賓人員，多了解、多實踐，只有準備充分一些，勝算才更大一些。創(chuàng)業(yè)并不像找工作那樣，讓用人單位滿意就行，自己創(chuàng)業(yè)所有的事情都要自己做，比找工作要難得多。

家長自述：如今回頭看，在上世紀80年代，我們因為自己沒有走上創(chuàng)業(yè)之路而感覺惋惜。然而二十幾年過去了，隨著社會的發(fā)展和人們社會需求的變化，今日的創(chuàng)業(yè)需要承擔的風險是非常大的，而且現在的孩子。對于家長的忠告很不以為然，這讓我們?yōu)榱俗C明自己的忠告是對的，也付出了很大的代價。我希望劉吳的經驗是對畢業(yè)生的一個忠告：腳踏實地的做事，務實工作。做事光有熱情是不夠的，需要你的經驗、學識和智慧。家長們也一定要給孩子把好最后一道關。孩子的盲目和沖動是錯誤的，家長的嬌慣也是錯誤的。在劉吳創(chuàng)業(yè)的時候。作為家長的我們本來可以和孩子一起探討做項目的前景，也參與到他的創(chuàng)業(yè)中來。然而我們卻將自己身置度外，總是希望孩子在失敗中吸取教訓，反而浪費了他的寶貴時間，讓我們辛苦積攢的積蓄打了水漂。

本刊觀點：據不完全統計，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率達70％，而大學生創(chuàng)業(yè)的成功率僅為2％～3％，雖然國家和地方政府出臺了很多鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但大學生由于社會實踐經驗不足、盲目、思想單一而導致成功比率小之又小。而很多大學生在創(chuàng)業(yè)失敗后，又重新回到人才市場去找工作。大學生創(chuàng)業(yè)應該鼓勵，但并不是找不到好工作才考慮創(chuàng)業(yè)，而應該從開始就要下定自己創(chuàng)業(yè)的決心。很多同學咨詢如何創(chuàng)業(yè)，但大部分人連商業(yè)計劃書都沒有。即使有，也是過多描述項目前景，對具體如何操作想得很少。大學生是特殊的群體，社會經驗少，對市場、對顧客都不太了解。創(chuàng)業(yè)首先要選擇有商業(yè)價值的點子。盈利是最終的目標；其次要有完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，將各個時期的任務及目的清晰化：再次是周密的資金運作計劃保證資金運作順暢：還要營造比較好的氛圍，如取得家人支持、廣交朋友；最后，要有承擔失敗的勇氣。