校外培訓工作總結精選(九篇)

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第1篇：校外培訓工作總結范文

隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，堅持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情景，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益。親愛的讀者，小編為您準備了一些教學培訓工作總結，請笑納!

教學培訓工作總結1學校是教師培訓的基地、學校是教師成長的搖籃、學校是教師翱翔的天空、學校是教師播種的園地、學校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深入，校本培訓的作用被提升到重要地位。我校教師培訓工作的重心放在：研訓一體，全面提升教師素質(zhì)上。為切實做好基礎教育新課程改革，強化現(xiàn)代教學基本功和教學技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，本學期我們著重從“訓”和“研”兩個方面開展工作的。

一、以培訓為重點，強化教師專業(yè)素質(zhì)。

校本培訓是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。結合我校實際主要進行了四項培訓：面向全體教師的計算機基本技能培訓;

多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，并建有自我的個人網(wǎng)頁或?qū)W科網(wǎng)站。實現(xiàn)了備課信息化、教學網(wǎng)絡化、教研開放化、教師學習自主化，構成了網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構建學習化學校，促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。

二、以研究為核心，提高教師專業(yè)本事。

在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達布置教育教學精神、任務居多;教學理論學習多，與教學實踐結合少;個體領會獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風暴”少。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學生為本”的角度創(chuàng)新教學方式的作用。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業(yè)引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創(chuàng)新進取性和反思精神。

引領青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研本事。在聚焦課堂、關注學生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業(yè)務專長。在“點”的基礎上，經(jīng)過教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評析，促進“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務提升。

互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學研究課的機會，進行團體備課、聽課、評課，從同一目標、不一樣角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現(xiàn)代化等教學業(yè)務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，

“團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學不論從備課資料還是形式的準備都盡可能的厚實，使不一樣文體、不一樣時代國家的文本相互滲透，甚至不一樣學科的知識在語文學習的過程中交互，提升教師和學生的綜合學習本事。校本研修作為現(xiàn)代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，經(jīng)過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展本事，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

教學培訓工作總結2__培訓學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關業(yè)務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規(guī)，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續(xù)深化教學體制改革，持續(xù)加強學校安全衛(wèi)生管理工作，進取推進學生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會效益。以下是我校2019年的工作總結。

一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系

根據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一向努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

二、誠信辦學，堅持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢，異常是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績，獲得了社會各界和廣大學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據(jù)學校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學行為準則

教師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學校發(fā)展的不竭動力。我校一向相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。之后細化出臺了《定制性教學反饋表(教學工作和行為規(guī)范)》。該細則對教師的教學行為界定、教學行為準則、課前準備、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質(zhì)起到了進取的作用。

五、硬件建設，改善與美化學校教育教學設施及學校環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學，學校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學設施。

同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的安全衛(wèi)生職責制，使美化學校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實處。

六、順應潮流，探索與建立學校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一向是本校重視和研究的問題。異常在目前，我國己將培訓教育排位第二(僅次于學前教育)，并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們一向在作這方面的探索和努力，在堅持原有教育培訓優(yōu)勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學英語教育培訓，并構成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是進取開發(fā)企業(yè)團培市場。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，必須培訓新的知識和技能，以經(jīng)過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構，在此基礎上以后我們應當大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表此刻：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。

2在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得夢想的效果。

3、在加強師資隊伍建設，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在必須的差距。

可是我們也滿懷信心，銳意進取，將在總結原有教育教學管理工作經(jīng)驗的基礎上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出貼合社會需求的教育培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會。

教學培訓工作總結32017年以來，各科在醫(yī)院及護理部正確領導下，根據(jù)護理部的三基培訓計劃及科內(nèi)計劃，對科內(nèi)的護理人員已進行了培訓?，F(xiàn)將培訓總結如下：

1、經(jīng)過對我科護理人員三基培訓，建立了一支學習型的護理隊伍，帶動并提高護理標準化管理的貫徹實施。

大家在三基培訓中比學趕幫，進取認真，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風采，使全科護理人員的理論技術水平得到極大提高。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術水平。

2、經(jīng)過三基培訓，提高了YJBYS護理人員的服務意識，構建和諧醫(yī)患關系，倡導各項操作人文關懷，在各項護理技術操作中加強人文溝通與培訓，供給人文服務。

3、進一步強化質(zhì)量意識，加強基礎知識及基礎護理項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，經(jīng)過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規(guī)范化，到達護理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強急救訓練，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎。

5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點。

為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了護理人員以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。

6、三基培訓，強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，經(jīng)過YJBYS考核進行練兵，經(jīng)過考核規(guī)范標準，經(jīng)過考核使大家認識到各項技術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規(guī)范，所以每位護理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導。

充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓，一方面強調(diào)醫(yī)療服務的標準化，更強調(diào)護理服務的人性化。

要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對人的關懷和愛護，強調(diào)護患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務意識及服務藝術，從滿意服務到達感動服務和卓越服務，以到達在臨床工作中的和諧護患。

8、經(jīng)過三基培訓證明，我科護理人員整體技術水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見血率明顯提高。

在臨床工作繁忙的情景下，護理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。

9、經(jīng)過三基培訓，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕護理人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，護理基本技術培訓上更需進一步加強，具體便此刻：

1.個別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。

2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎的不扎實，如搶救、應急意識不強，不熟練;

操作物品準備不齊;沒有真正把演練當作實際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導、交待注意事項不全等。

教學培訓工作總結42019年，全區(qū)__所民辦培訓學校發(fā)揮其培訓質(zhì)量高，實用性強、培訓期短、就業(yè)率高的特點，為社會輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務強的技術人員，全年共培訓___人，其中普惠制培訓___人。促進了地區(qū)的就業(yè)工作，推動了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校2019年的工作總結。

一、召開年度培訓工作會議

對培訓工作做具體部署，在學校信息變更、學校管理、教師管理、廣告招生、收費等方應對學校提出具體的要求。

同時，在如何提高培訓質(zhì)量，打造培訓品牌方面提出一些提議，為全面完成全年培訓工作目標做好供給有力的保障。

二、加強對民辦職業(yè)培訓學校日常工作的督導

重點加強對民辦職業(yè)培訓學校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓學校進行走訪，了解掌握學校的培訓情景，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學檔案;健全各項規(guī)章制度、指導學校規(guī)范、有序地發(fā)展。

三、做好培訓學校的信息變更，規(guī)范培訓學校管理檔案

對原有學校的法人、地址等各種信息變更及時更新，規(guī)范民辦學校管理檔案。對轉入的培訓學校的教學、設備、設施、安全衛(wèi)生等情景進行實地檢查，辦理接收。

四、集中辦理民辦職業(yè)培訓學校民非年檢

為方便各培訓學校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動保障局職業(yè)本事建設處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術培訓學校進行集中年檢。

為學校供給了方便，同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。

五、加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作

貫徹落實市綜治委《關于進一步加強學校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會保障《關于加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作的通知》文件精神，加強學校安全管理的組織領導，做好重點人員及重點部位的排查及安全防范工作，加強安全值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。

教學培訓工作總結5為了進一步加強學校對繼續(xù)教育工作的領導和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，加強“以研代訓”，促進教師隊伍的成長，總結校本培訓成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓工作總結如下：

一、明確目標，加強領導

我校成立了以校長為第一職責人的繼續(xù)教育領導小組，領導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中，并結合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案、計劃，建立并落實了各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，進取參加繼續(xù)教育的各項活動。

為使繼續(xù)教育工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間，學校把“一德四新”培訓和校本教研活動結合起來，結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過校長指導、專業(yè)引領、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師給予很高的期望，期望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

二、加強管理，認真總結

1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學管理繼續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務，我校繼續(xù)教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動理解上級主管部門的指導、管理、檢查。

3、認真總結繼續(xù)教育經(jīng)驗。

我校定期對繼續(xù)教育開展情景進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。

三、開展的工作資料

1、加強理論學習

為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓資料有上級文件精神、學科教學滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，

相互提高，并將學習成果用于教育教學和撰寫教學論文、經(jīng)驗總結中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓和總結教學經(jīng)驗，在工作之余潛心撰寫教學論文、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀教學設計等。

2、注重教師的均衡發(fā)展

加強教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。進取安排教師參加遠程培訓，經(jīng)過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。

在校本培訓中，我校以拜師結對為手段，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用，結合學科特點開展了教學實踐，幫忙教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

(1)學校校長每學期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般教師聽課不少于1節(jié)。

(2)每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情景記載。

(3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學理論水平和教學實踐本事。

3、為確實開展校本教研活動，實現(xiàn)“以研代訓”，開學初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃，各教研組再根據(jù)學校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，經(jīng)過開展一系列的教研活動，大大提高教師的教學水平，明顯提高教學質(zhì)量。

第2篇：校外培訓工作總結范文

一、 構建分層次的新德育課程體系

1、根據(jù)兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據(jù)開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發(fā)表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯(lián)系，根據(jù)隊員們在學校的表現(xiàn)情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯(lián)系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、 進一步加強師德建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊伍

1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經(jīng)驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續(xù)開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據(jù)期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經(jīng)驗。

三、 切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養(yǎng)學生良好的環(huán)鏡保護意識，發(fā)動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環(huán)保地球村”系列活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。開展環(huán)保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉(xiāng)美的教育。

5、分發(fā)并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經(jīng)驗。圍繞“問題學生的發(fā)現(xiàn)和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養(yǎng)，特別是良好行為習慣的培養(yǎng)。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情系災區(qū)人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規(guī)管理，夯實基礎建設 。

1、以小學生日常行為規(guī)范為抓手，加強學生禮貌習慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學生學習《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調(diào)學生在進出學?；蛘n間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2、繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎建設規(guī)范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴格衛(wèi)生檢查，重新劃分班級衛(wèi)生包干區(qū)，加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導全校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

五、存在問題：學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養(yǎng)成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網(wǎng)絡還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當?shù)慕o予指導。學生的實踐能力還需要加強。

第3篇：校外培訓工作總結范文

一、放假時間

義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業(yè)務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執(zhí)行假期工作有關規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為 嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經(jīng)批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學生進社區(qū)”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學校要有計劃地向?qū)W生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發(fā)展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內(nèi)容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。

4.加強行為規(guī)范建設。各學校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學生遵規(guī)守紀，團結互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內(nèi)容，組織學生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養(yǎng)。新學期開學后，學校要利用學校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執(zhí)行國家和省關于中小學安全工作的有關規(guī)定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴格執(zhí)行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，做好安全預案，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內(nèi)容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時妥善處理，并立即上報鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，XX年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領導小組，根據(jù)省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統(tǒng)一的課程進度，按時收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務。

禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結，將學?？偨Y、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。

三、組織領導

第4篇：校外培訓工作總結范文

  高一歷史老師工作總結1

  這學期是我擔任歷史教學的第一個學期，由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

  首先，認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高一歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的前輩教師請教，制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。

  第二，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真的結合新課標并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生、備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。聽老教師的課，跟隨老前輩學習經(jīng)驗也使我少走了很多彎路，結合著老前輩們的間接經(jīng)驗加之我在教學中的實踐，我的收獲很多。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

  第三，堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學。

  第四，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課，認真寫教案，教學反思。定期檢查，批改學生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領學生進行階段性復習，迎接階段性考試，做好學生的思想工作等等。

  第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學生的學習狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學生成績的提高做努力。

  總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的問題。我深知我在教學工作中還有很多要學習的地方，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。第二，針對高中歷史的教學特點，認真研究如何上好階段性復習課，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績。第三認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學更加科學，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。

  在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展，突出歷史教學的目的和作用。高中歷史教師工作總結通過這一個學期的教學，我感悟到教和學之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。“學高為師身正為范”，“教學相長”，“我與學生共成長”，一個學期即將結束，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

高一歷史老師工作總結2   

  本學期承擔高一年（8）文科班和(1)班理科班歷史科教學，順利完成了教學任務，促進了學生發(fā)展。擔任副校長，分管全校教學，各項工作開展得有條不紊，學校工作教育教學工作取得了一定成效。兼任晉江市高中新課程歷史學科協(xié)作組長，積極開展工作，取得了一定成效。

  一、教學工作情況總結

  1、學生的學習情況

  高一年（1、8）班學生基本情況是：文理分班后，理科班的學生歷史基礎知識比較薄弱，上學期歷史補考的人數(shù)（1）班達到了18位，（8）班達到了11位。并且理科班學生在思想意識上就可能對歷史學科不大重視；這必定對今后的教學帶來諸多困難。并且應用現(xiàn)代教育技術與學科教學進行整合，讓學生在網(wǎng)絡教室上歷史課，可以得到更多知識的拓展，也可以自由地發(fā)表自己的意見，經(jīng)過一段時間后，學生的學習終于走上了正軌。到18周完成了必修I的教學任務，第20周參加了泉州市統(tǒng)考，（8）班各項指標都大大超過了年段平均水平，而（1）班卻落后于整個年段。具體情況如下：

  2、教材與教輔使用情況

  本學期教輔采用岳麓版《學生課業(yè)》教材，本教輔融入新課改理念，著眼三維目標，立足同步課時教學，原創(chuàng)新穎題型，課時訓練、單元檢測有機結合，梯度合理，層次分明。但欄目設置偏復雜了點，難度參差不一，對理科班學生來說，難度稍大了點。

  二、教學研究的計劃

  1、課題研究

  本學期晉江市級課題《新課程數(shù)字化資源庫的建高與應用的研究》已獲得批準研究，并著手開展研究工作。

  2、校本教研

  積極進行校本教研，把校本教研作為自身業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平的提高的重要途徑，本學期本人校本教研的重點方向還是結合本校實際，研究適合本校校情、教情與生情的信息技術與學科教學整合的方法，注重實際應用和應用效果。

  3、論文撰寫

  積極撰寫校本教研論文和其它教育、教學、教研論文。在《晉江課改》第75期上發(fā)表文章《教師專業(yè)的科學發(fā)展》，本學期繼續(xù)參與岳麓出版社《學生課業(yè)》的編寫。

  4、校際、教研組、備課組教研活動

  擔任晉江市高中新課程歷史學科協(xié)作組組長，積極開展校際交流研討活動，認真完成上級主管部門布置的各項工作任務，履行職責，研究探討教學中教材教法的問題，對保障晉江市今年高考取得較好成績奠定了一定的基礎。

  5、公開教學、聽課、評課

  認真完成學校公開教學的任務，積極探索，創(chuàng)新設計，合理組織，作為高級教師和學科帶頭人，力爭使自己的公開教學課具有一定的示范作用。認真執(zhí)行學校的聽課計劃，吸取其他教師的教學長處，提高自己的教學水平，發(fā)展自身的業(yè)務素質(zhì)，積極在“曬課網(wǎng)”上進行評課。

  三、教師培訓的計劃

  以新課程改革為契機，以自我培訓和校本培訓為主，校外培訓為輔，以發(fā)展的眼光看待自己，與時俱進，加強學習，了解最新的學術動態(tài)，掌握前沿的教育技術和手段。積極爭取機會參加各級培訓，學習先進的教學理論和管理經(jīng)驗。本學期參加了“福建省中學校長任職資格培訓”“晉江市初級中學校長高級研修班”，還承擔了福建省中小學教師英特爾未來教育高級研修班的培訓工作。

高一歷史老師工作總結3   

  時間過得真快，轉眼這學期即將結束，在這學期里我是擔任高一（7）班至（12）班的歷史老師，這是我初次執(zhí)教。在這學期里讓我覺得老師并不是那么容易當?shù)?，不像父輩們所想的那樣輕松。以下是我這學期的一些工作總結：

  一、 學情

  平山中學是二級達標校，在校學生相對一些學校而言，平山學生是向?qū)W的，素質(zhì)也不錯。不過，還是有存在一些問題。由于初中歷史考試是開卷考，所以有些學生就不是很重視歷史，認為平時聽聽就行了，不做復習工作，結果期中考雖然考得不錯，但總體基礎知識掌握不牢固，長期下去，勢必不利。另外，由于開卷考，所以有時在教學過程中聯(lián)系初中知識時，有些學生就很茫然。故在教學中，須注意這點，得問清，不然，自以為這些知識學生初中有學，可以不講，結果有的學生就會聽不懂。最后，就是學生的分析、解決問題的能力。經(jīng)過幾次考試，發(fā)現(xiàn)學生在這一方面很薄弱，故平時教學要注意培養(yǎng)學生這方面的能力。

  二、 教學收獲

  1. 備課。經(jīng)過一學期的教學，發(fā)現(xiàn)備課并非那么容易，要備好一堂課，不僅要備好教材，而且要備好學生。在備學生這一塊，不僅要了解學生的差異，知識掌握程度，以及要事先備好學生可能提出的一些問題。如果一名教師對于學生所提出的問題總是不會解答，這樣容易使學生對教師失去信心，進而難以學好，所以，作為一名教師，要有充分的課外知識儲備。

  2. 授課。在授課過程中，才發(fā)現(xiàn)實際教學與自己所設好的課總有些出入。因為，不同班級各有特色，有的沉悶，有的活躍，而且，班級中的學生各有差異，所以，在教學中，教學過程要有所改變，對于沉悶的班級，在教學中有時就穿插一些趣事，而對于活躍的班級，要適可而止，免得課堂秩序失控而影響教學。在授課過程中，要隨時應變突況，從而使教學順利進行。雖然教學中總是與事先有出入，但從中也學到不少，這就是教學相長。

  3. 聽課。這學期共完成了20節(jié)聽課記錄，除了聽歷史科外，還聽了其他學科的課。在聽課過程中，多少有點收獲，從中學了一些教學方法以補足自己，同時也見識到同一問題的不同教學。

  4. 參加教研。在教研中，交流備課、授課、評課等發(fā)面的問題，從中受益。

第5篇：校外培訓工作總結范文

一、堅持正確的指導思想

為提高普法宣傳工作的效果,我校深入學習貫徹了黨的十七大和十七屆三中全會精神,按照十七大提出的深入開展法制教育,宏揚法治精神及要求,大力開展了法制宣傳教育,扎實推進依法治教、依法治校,堅持法制宣傳教育與道德教育相結合,堅持法制教育與法治實踐相結合,為實現(xiàn)全校教育事業(yè)的快速、和諧發(fā)展營造良好的法治環(huán)境.

二、制定了總體目標和具體的工作步驟

為深入扎實開展法制宣傳教育和法治實踐,進一步增強全體師生的法律意識和法制觀念,進一步提高廣大教師依法執(zhí)教的能力和水平,扎實推進學校依法執(zhí)教、依法治校的進程,使法制宣傳教育成為學校活動的重要內(nèi)容和有機組成部分,為創(chuàng)平安校園,構和諧社會做出做好保障,學校制定了總的普法宣傳工作的總體目標.

(一)活動步驟

1.宣傳發(fā)動階段

2.深入學習階段

3.組織落實階段

4.總結提高階段

三、具體活動內(nèi)容,使普法工作落到實處

(一)教職工的活動內(nèi)容

1、學校將利用每月的全校教職工大會和間周一政治學習時間組織教職工學習法律知識.

2、學校將利用暑假集中學習時間對全校教職工進行系統(tǒng)的法律知識培訓,使他們有較強的法律意識,以指導自身的言行,并更好地教育學生要知法、懂法、守法.

3、利用法制副校長來我校開辦法制講座的機會組織全體教工一起學習.

4、組織全體黨員干部圍繞工作、生活實際,開展批評與自我批評活動,切實起好帶頭作用,為其他教職工起好表率作用.

(二)學生的活動內(nèi)容

1用各種方式和渠道大力宣傳法律知識:利用標語進行宣傳;利用各班板報、學生自辦手抄報進行宣傳;利用紅領巾廣播站宣傳.

2定期開展與法律知識相關的各種比賽:如法律知識競賽、法律知識征文比賽、法律知識演講賽、法律知識辯論賽.

3、利用開主題隊會的機會對學生進行相關的法律知識演練.

4、定期(一學期至少一次)聘請法制副校長來我校開辦法制講座.

5、開展道德實踐洗活動,讓學生在實踐在學習、在實踐在成長.

6、讓法制教育進課堂,每兩周上一節(jié)法制宣傳教育課,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用.

7、聘請部分學生家長充當法制宣傳教育義務員對我校學生在校外的表現(xiàn)進行監(jiān)控和幫助,隨時和學校取得聯(lián)系.

四、成立了領導機構

組長:;副組長:楊超;成員:及其教點主任教師.領導小組下設法制辦公室于學校辦公室.

五、落實工作責任、建立工作機制、統(tǒng)一思想認識

組長吳同志負責全面工作,副組長負責警校共育工作,責后期保障工作,警校共育校內(nèi)工作,責教師的法培訓工作,負責中心校及點的法制工作,其他主任教師負責本校點工作.

為了使各部門進一步明確法制宣傳教育的職責和任務,進一步落實工作責任制,實行目標管理,做到有計劃、有安排、有檢查、有落實、有考核.我校建立了相應的工作機制:校長辦法制辦公室、法制副校長辦,法制辦公室工會辦公室、教導處、大隊部;法制副校長辦派出所、各村社、各駐鎮(zhèn)單位.

要求全體教職工站在講政治、講原則的高度,本著實事求是、本著對自己和對學生及社會負責任的態(tài)度,進一步認清形勢,統(tǒng)一思想,提高認識,把握大局,牢固樹立"依法執(zhí)教、依法治校、人人都是法制環(huán)境的營造者"的新理念,以求真務實的工作作風,與時俱進的精神風貌,扎實抓好"五五"普法工作.

第6篇：校外培訓工作總結范文

（鄭州師范大學，河南 鄭州 450100）

【摘要】勤工助學學生參與高校圖書館服務是時代的要求，分析了勤工助學學生參與高校圖書館工作存在的問題，從而提出了解決這些問題的具體措施。

關鍵詞 高校圖書館；勤工助學；圖書館服務

勤工助學是指大學生利用課余時間參與社會實踐活動，并獲得一定的報酬以資助其完成學業(yè)；是目前高校實施素質(zhì)教育促進學生社會實踐活動的重要手段，也是學校資助家庭經(jīng)濟貧困學生的有效途徑。隨著近年來高校的不斷擴招，高校圖書館也面臨著新的挑戰(zhàn)，圖書館進館閱讀的人群不斷壯大，進書量和借閱量飛速增長；館舍面積的擴大，服務時間的延長．在很大程度上加大了圖書館業(yè)務工作難度。同時圖書館工作人員編制受到限制，圖書館員的服務不能及時跟上業(yè)務更新的速度，因此讓在校大學生參與圖書館的管理和建設．是圖書館發(fā)展的自身需求和必然趨勢。

1高校圖書館開展勤工助學的意義

1.1勤工助學緩解了圖書館人力資源不足的狀況

高校擴招使圖書館的書籍數(shù)量不斷增加，讀者人數(shù)不斷增多。因此學校也加強了對圖書館的投資力度，擴大了圖書館面積，增加了文獻信息資源，延長了開館時間，所有書庫全部對讀者開架借閱，工作量猛增，而圖書館的人員編制又受到學校的嚴格控制。在這種情況下，讓學生以勤工助學的形式參與到圖書館的管理．幫助圖書館員完成圖書整理入庫．圖書采編驗收等工作，大大緩解了圖書館工作人員的壓力．從而使圖書館館員能夠抽出時間學習新知識、新技術，提高他們的業(yè)務水平，以便更好的為讀者提供更深層次的服務。

1.2勤工助學緩解貧困生的經(jīng)濟壓力

勤工助學是指學生在學校有關部門的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，依此改善學習和生活條件的社會實踐活動。隨著物價水平的不斷上漲，對于貧困學生家庭更是雪上結霜； 高校為了解決貧困學生的實際困難，在很多部門安排了勤工助學崗位并提供一定的薪酬，鼓勵貧困學生通過自己的勞動來協(xié)助完成學業(yè)。圖書館既有安靜雅致的環(huán)境、又有眾多的崗位，同時還可以利用工作之余看書學習，所以勤工助學學生到圖書館工作是減輕家庭經(jīng)濟負擔，順利完成學業(yè)最好去處。

1.3勤工助學促進大學生素質(zhì)教育的發(fā)展

大學圖書館豐富的文獻資源使勤工助學的學生開闊視野，通過對中圖法的學習了解各個學科的的分類和發(fā)展狀況，對圖書館的館藏資源分布和數(shù)據(jù)庫的使用有了足夠的認識，從而在一定程度上提升了勤工助學學生的信息素質(zhì)。大學生勤工助學工作中通過腦力勞動和體力勞動磨練意志，增強社會適應能力?？朔捎诩彝ヘ毨г斐傻男睦碡摀?，樹立自信。通過為讀者提供服務提高溝通能力、理解能力和接受事物的能力。鍛煉他們分析問題解決問題的能力，積累工作經(jīng)驗，增添進入社會后面臨困難挑戰(zhàn)的勇氣。提高自身的綜合素質(zhì)。

2圖書館勤工助學存在的問題

2.1崗前培訓工作不到位

圖書館工作具有很強的專業(yè)性，勤工助學學生必須通過崗前培訓才能勝任。而高校勤工助學學生一般都有學生處的學工部管理，分派到圖書館的學生并不是一個專業(yè)或者一個系院，沒有統(tǒng)一的時間進行崗前培訓，而是由各部門館員進行簡單的指點后隨即上崗。他們對圖書館的規(guī)章制度、條例、工作性質(zhì)、專業(yè)知識、都不了解，工作中存在一定的盲目性和被動性，工作效率低甚至出錯。

2.2服務意識有待提高

勤工助學學生服務觀念弱化，影響圖書館的服務質(zhì)量。一部分勤工助學的學生沒有樹立為圖書館服務、為讀者服務的意識 ，經(jīng)過一段時間后對圖書館工作失去了新鮮感，再加上部分在校外做家教、營銷和其他工作的學生獲得的報酬要比自己高的影響，開始出現(xiàn)遲到、早退、空崗及工作不認真等現(xiàn)象。有的勤工助學的學生甚至認為學校組織勤工儉學就是單純?yōu)榱藥椭鉀Q他們的經(jīng)濟困難，不珍惜工作機會，沒有責任意識。

2.3勤工助學隊伍的不穩(wěn)定性

由于學生勤工助學具有隨機性，例如期末考試期間，大約有兩周多的時間學生要全身心的投入到學習中，這時也正是圖書館工作最繁忙的季節(jié)，還有就是學生補課或?qū)嵙暤惹闆r需要請假,影響圖書館工作的正常秩序。另外學生流動性大，有些學生只做很短時間發(fā)現(xiàn)工作辛苦，工資又低，馬上退出或找人代替。這就導致圖書館要不斷招收新學生，加大了館員的工作負擔，增加了圖書館勤工助學管理的難度。

3勤工助學管理工作的探討

3.1加強崗前培訓工作

到圖書館勤工助學的學生由圖書館有經(jīng)驗的館員進行專門培訓。培訓內(nèi)容主要是圖書館工作基本流程、工作環(huán)節(jié)和工作內(nèi)容以及圖書館規(guī)章制度、管理人員職責等，使學生樹立一定的職業(yè)道德、服務意識和團隊精神。提高學生的思想意識和榮譽感，把勤工助學這項工作看成一份事業(yè)去做。

3.2建立完善的管理模式

到圖書館勤工助學的學生建立分級管理責任制。由分管日常工作的副館長直接管理，部門主任、學生館員組組長分級負責。每個勤工助學的學生建立工作檔案，工作內(nèi)容、工作效率、工作時間分別記錄在案，由部門主任直接監(jiān)督檢查。還有一個重要方面是要使圖書館勤工助學工作順利開展，必須根據(jù)工作特點以及工作量的大小制定出合理的規(guī)章制度，規(guī)范他們的行為。按照管理制度標準定期召開工作總結會議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對于表現(xiàn)出色的及時給于表揚和獎勵。

3.3實現(xiàn)師生館員共建工作

館員在與勤工助學的學生一起工作時，圖書館員要以身作則，樹立自己的教師形象，做好傳、幫、帶工作。在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，使學生受到潛移默化的教育，以此來帶動勤工助學學生做好圖書館的服務工作。

參考文獻

［1］張麗．淺談高校圖書館勤工助學學生館員[J]．科技致富向?qū)В?014，29.

［2］王婷 姚琴．如何科學開展高校圖書館勤工助學工作[J]．科技視界，2014，1.

第7篇：校外培訓工作總結范文

一、目標人群、工作指標和時間安排

（一）目標人群

全縣所有8月齡～14歲兒童。上述目標人群，無論其既往免疫史及麻疹患病史如何，凡無麻疹疫苗接種禁忌證的兒童均接種1劑次（0.5毫升）麻疹疫苗。

（二）工作指標

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，目標人群麻疹疫苗強化免疫接種率達95%以上；分年齡組強化免疫接種率達95%以上。通過開展強化免疫，短期內(nèi)迅速提高適齡兒童免疫水平，鞏固人群免疫屏障，阻斷麻疹病毒傳播。

（三）時間安排

實施，分兩個階段進行。8月份為活動準備階段，主要內(nèi)容包括組織實施、社會宣傳動員和人員培訓等；9月份為接種實施階段，1-8日開展目標人群摸底調(diào)查，11-18日現(xiàn)場接種，21-30日評估總結。

二、組織實施

（一）組織領導與相關部門職責

縣政府成立麻疹疫苗強化免疫工作領導小組，負責對麻疹疫苗強化免疫工作的組織領導。領導小組由王宏偉副縣長任組長，衛(wèi)生局、教育局、財政局、發(fā)改局、藥監(jiān)局、縣婦聯(lián)、廣電局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為成員單位。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣衛(wèi)生局。

衛(wèi)生行政部門負責制定實施本轄區(qū)麻疹疫苗強化免疫活動方案和接種異常反應應急處理方案，負責活動全過程的技術培訓與指導，督導和評估。衛(wèi)生部門和疾控機構要層層簽訂責任狀，明確工作任務和職責；要成立麻疹疫苗強化免疫活動技術指導小組和預防接種異常反應調(diào)查診斷處理小組，保證接種安全和接種效果，及時有效處理預防接種異常反應。

教育部門在衛(wèi)生部門指導下，負責學校中1995年9月1日后出生學生的摸底調(diào)查、登記、報告、接種通知的發(fā)放和宣傳動員工作，確保所有在校14周歲以下年齡學生全部得到麻疹疫苗強化免疫，同時要積極配合衛(wèi)生部門做好學校臨時接種點的場所安排和現(xiàn)場組織工作，確保接種安全，防止發(fā)生群體性心因反應。

財政部門要大力支持本次麻疹疫苗強化免疫活動，切實保障強化免疫活動所需經(jīng)費，包括接種補助經(jīng)費和宣傳、培訓、冷鏈運轉、調(diào)查摸底、督導與評估等相關經(jīng)費。

藥監(jiān)部門負責對強化免疫所需疫苗的流通環(huán)節(jié)進行監(jiān)管，保證疫苗質(zhì)量。

廣電部門要積極配合衛(wèi)生部門做好對麻疹疫苗強化免疫活動的社會宣傳和跟蹤報道。

麻疹疫苗強化免疫活動領導小組及相關組織機構要層層召開會議，廣泛進行動員，部署強化免疫活動，落實工作任務和責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、婦聯(lián)組織、村（居）委會要配合當?shù)赜嘘P部門開展對轄區(qū)居民的強化免疫活動宣傳動員，并負責轄區(qū)8月齡至14周歲兒童的摸底調(diào)查、接種通知發(fā)放、登記和報告工作，尤其要做好流動人口、計劃外生育和邊遠地區(qū)目標人群的主動搜索工作。

（二）人員培訓、社會動員和宣傳

疾控中心負責做好人員培訓工作。培訓人員應包括所有參與此次麻疹疫苗強化免疫活動的專業(yè)人員和工作人員。培訓內(nèi)容主要包括：強化免疫目標人群、時間、工作指標，宣傳動員方法，目標人群摸底登記，疫苗及相關物資的分發(fā)和儲存運輸，接種現(xiàn)場的安排、人員配置、組織管理，接種禁忌證和接種技術規(guī)范，疑似預防接種異常反應的監(jiān)測及處理，風險溝通，督導與評估方法、總結報告的相關要求等。

各部門要組織開展多種形式的社會宣傳和動員，與媒體密切協(xié)作，利用公眾關注高的主要時間、主要節(jié)目、主要版面，在全縣集中營造強化免疫活動的良好社會氛圍，使公眾及時了解麻疹疫苗強化免疫活動的重要意義，消除麻疹的策略和措施、麻疹的危害與預防方法和本次活動的具體形式、標識、時間、地點、內(nèi)容等相關信息，強化公眾對強化免疫的理性認識和主動參與意識，配合工作人員接受摸底調(diào)查，并按照告知的時間及時到指定接種點接受麻疹疫苗接種。

（三）目標人群摸底調(diào)查

要提前做好轄區(qū)內(nèi)目標人群的摸底調(diào)查工作，全面掌握目標兒童人數(shù)。摸底調(diào)查時應重視流動兒童、計劃外生育兒童以及邊遠地區(qū)兒童，對發(fā)現(xiàn)未建卡、未完成常規(guī)免疫接種的兒童，予以補建接種卡、接種證，并納入常規(guī)免疫管理。

摸底調(diào)查人員采取入戶或通過學校、托幼機構等方式給家長發(fā)放《麻疹疫苗強化免疫接種通知單》（附件1），向公眾面對面進行宣傳動員，告知接種時間和地點、接種時應攜帶接種證等事項，負責填寫《麻疹疫苗強化免疫活動摸底與接種情況登記表》（附件2），對學齡前、散居校外兒童和在園兒童分自然村（居委會或街道、小區(qū)、樓群）、年齡組進行登記；在校學生分年級、班級進行登記。并報告當?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）負責對摸底登記結果進行核查、匯總，填寫《麻疹疫苗強化免疫活動摸底與接種情況匯總統(tǒng)計表》（附件3）。并將相關信息上報縣疾病預防控制中心，疾控中心要及時向衛(wèi)生行政部門匯報調(diào)查摸底情況。縣級督導人員要對摸底調(diào)查質(zhì)量進行評估，對不符合要求的地區(qū)重新開展摸底調(diào)查工作。

針對學齡前和散居校外兒童，農(nóng)村地區(qū)由鄉(xiāng)村醫(yī)生會同鄉(xiāng)村干部、村長、婦女主任逐村逐戶進行摸底登記；縣城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道由縣疾控中心專業(yè)人員和地段防疫醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾控人員會同社區(qū)（居委）干部分片挨家挨戶進行摸底登記。學齡前在園兒童摸底登記由經(jīng)過培訓的老師會同地段防疫醫(yī)生進行摸底登記。在校學生摸底登記由經(jīng)過培訓的老師分年級、班級登記造冊進行摸底。農(nóng)場、森工等系統(tǒng)的適齡兒童按屬地化管理原則進行摸底登記。

在摸底調(diào)查的同時，對6歲及以下兒童登記常規(guī)免疫接種情況，填寫《全省0～6歲兒童擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況調(diào)查摸底登記表》（附件5），并對摸底登記結果進行匯總，填寫《全省0～6歲兒童擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況調(diào)查匯總表》（附件6）。

（四）接種準備與組織實施

各部門要做好強化免疫所需人員、物資（疫苗、注射器、急救藥品和器材等）和經(jīng)費保障。

1、疫苗準備。要在8月底前將強化免疫所需疫苗、注射器準備到位。疫苗的儲存、運輸要嚴格執(zhí)行《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》。疾控中心根據(jù)疫苗需求計劃逐級下發(fā)，相關單位要做好麻疹疫苗等相關物資的收發(fā)登記工作，保證麻疹疫苗、注射器和相關物資的合理分發(fā)，避免浪費。

2、接種點設置。要根據(jù)摸底兒童數(shù)和目標人群分布情況，科學、合理設置接種點，制定接種實施時間表，安排接種人員和現(xiàn)場工作人員。強化免疫過程中，除已取得資質(zhì)的預防接種點外，各地還可根據(jù)地理條件、人口密度、摸底情況，在醫(yī)療機構、學?；蛲杏讬C構等集體單位設置臨時接種點。臨時接種點的設置須經(jīng)縣衛(wèi)生局指定和許可，設在人口相對集中的地方（學?？稍卺t(yī)務室、辦公室、空教室等），禁止在進行教學活動的教室開展群體接種。接種點應符合《預防接種工作規(guī)范》對接種點的要求，兼顧方便群眾，便于強化免疫工作的實施。對于無法到定點接種的目標兒童可采取入戶接種等方式開展接種。為保證麻疹疫苗強化免疫接種質(zhì)量和較高的接種率，接種方式應以定點接種為主，各接種點實行日接種，并適當延長每天的服務時間。

3、人員準備。原則上常規(guī)免疫接種點地點及人員配置不變。為了滿足強化免疫需求，可適當增配醫(yī)務人員，增配醫(yī)務人員必須經(jīng)培訓合格后持證上崗。各部門要根據(jù)各自職責，安排足夠人員，保證麻疹疫苗強化免疫活動的順利實施。在接種工作開展前確定好參與的人員、負責人等，并建立聯(lián)系手冊，便于溝通與聯(lián)絡。在農(nóng)村或社區(qū)，根據(jù)人口數(shù)量設立巡回搜索組，在強化免疫集中接種的后期，分片包干負責搜索所轄區(qū)域的適齡兒童，并通知兒童到指定地點接種。對于在規(guī)定時間內(nèi)未到接種點接種的兒童，要進行再通知，再動員，盡量讓應種兒童及早到指定接種地點接種。

4、接種實施。每個強化免疫現(xiàn)場接種點應有專人負責現(xiàn)場組織、預檢登記、接種和異常反應監(jiān)測處置等各環(huán)節(jié)，并根據(jù)目標人群多少適當增減工作人員數(shù)量?，F(xiàn)場工作人員要做到接種對象核實、接種前告知、健康狀況詢問、規(guī)范接種和登記。現(xiàn)場接種流程、操作技術及接種后剩余疫苗處理等，要嚴格按《預防接種工作規(guī)范》要求執(zhí)行。學校等集體單位臨時設置的接種點，更要嚴密組織、嚴格實施，防止群體性心因性反應的發(fā)生。預防接種要嚴格掌握麻疹疫苗接種禁忌癥及其他暫緩接種的原則，強化免疫接種與最后一次注射的減毒活疫苗間隔應在1個月以上。無證或未帶接種證者，應做好記錄，強化免疫結束后及時給予補證或補登；對于暫緩接種的兒童，應在本次強化免疫活動后的條件適宜時機及時予以補種；對于麻疹疫苗常規(guī)免疫程序漏種的兒童，如本次強化免疫接種麻疹疫苗符合常規(guī)接種相應程序的，可作為麻疹疫苗第1劑次或復種的劑次，登記入常規(guī)接種。

三、疑似預防接種異常反應的監(jiān)測與處置

疾控部門應按照《全國疑似預防接種異常反應監(jiān)測方案》開展疑似預防接種異常反應監(jiān)測報告工作。在強化免疫期間，建立疑似預防接種異常反應“雙日報告”制度，所有接種單位每兩日進行異常反應報告，無異常反應的進行零報告，報告從強化免疫開始時執(zhí)行，至活動結束15天后停止。

結合強化免疫特點和本地實際情況，制定麻疹疫苗強化免疫疑似預防接種異常反應處置方案，及時做好強化免疫活動中疑似預防接種異常反應的處置工作。對嚴重疑似異常接種反應遵照“先臨床救治、后調(diào)查診斷”的原則，做到早期、正規(guī)、系統(tǒng)的治療。麻疹疫苗常見疑似預防接種異常反應的診治原則參考《預防接種工作規(guī)范》。疾病預防控制機構、接種單位應當向受種者或其監(jiān)護人做好疑似預防接種異常反應的溝通解釋工作。按照及時、公開、透明的原則，統(tǒng)一相關信息。

四、督導檢查和評估

（一）衛(wèi)生行政部門要組織強化免疫活動的督導?？h級應保證每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少有一名縣級人員進行督導。同時，各級還應成立巡回督導組，對工作薄弱地區(qū)加強督導。要做好督導人員的培訓，統(tǒng)一督導內(nèi)容、督導方法和評價表格，及時進行信息反饋。

督導工作在強化免疫的準備、實施及評估階段均應開展。督導內(nèi)容要覆蓋當?shù)貜娀庖呋顒拥慕M織實施、社會宣傳、人員培訓、后勤保障、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場接種質(zhì)量等。強化免疫準備階段重點督導經(jīng)費保障、宣傳、培訓、摸底登記、物資和接種現(xiàn)場的準備情況；現(xiàn)場實施階段重點督導現(xiàn)場接種工作組織情況、安全注射情況、接種人員資質(zhì)、知曉率等情況；后期督導接種及資料整理、匯總和報告質(zhì)量等情況。具體督導內(nèi)容與方法參見《黑龍江省麻疹疫苗強化免疫活動督導方案》。

（二）按照《黑龍江省麻疹疫苗強化免疫活動評估方案》，強化免疫接種前和接種后的評估工作。免疫現(xiàn)場接種前，督導員應對前期宣傳動員、摸底登記、家長知曉率等進行調(diào)查評估。強化免疫接種完成后，衛(wèi)生行政部門應組織開展強化免疫接種率快速或系統(tǒng)評估，評估的重點應是麻疹發(fā)病高危地區(qū)或容易漏種的人群和區(qū)域。

五、資料收集、總結和報告

第8篇：校外培訓工作總結范文

1．1考點數(shù)量大，地域分布廣，受人力及物力條件限制，無法巡視所有考點網(wǎng)絡教育的教學模式重要特點之一就是學習者的學習可以不受時空的限制，所以學習地點的地域分布非常分散。據(jù)教育部網(wǎng)站上統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，截止到2012年12月，全國68所試點高校的網(wǎng)絡教育在校生已達570多萬，部分試點高校學生人數(shù)已超過6萬，其學習中心及考點的數(shù)量已過百。組建近百人的巡考隊伍對很多試點高校來說，面臨不少的困難:一是符合巡考條件(如工作認真負責、時間許可，等)的教師不多，有許多在網(wǎng)絡學院兼職授課的教師往往因為工作繁忙而無法勝任此項工作;二是試點高校所設的學習中心分布在全國各地，如果全部派人巡視，差旅費則是一筆不小的開支。

1．2缺乏科學的巡考監(jiān)督機制，巡考效果差強人意學校一般將責任心強、作風正派及工作認真負責作為聘用巡考人員的首要條件，但在實際巡考過程中，仍會不同程度出現(xiàn)巡考工作走過場的現(xiàn)象，有些巡考人員對考試工作中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象不指出、不糾正，甚至離開考場，外出觀光。造成這種現(xiàn)象的主要原因是巡考監(jiān)督機制不完善以及評價與反饋環(huán)節(jié)不到位所造成的。

1．3巡考人員業(yè)務不熟，難以發(fā)揮巡考的作用每次巡考，因工作需要往往還要聘用校內(nèi)其他學院或部門的教師，以增強巡考隊伍的力量，但這其中有些教師因?qū)ρ部脊ぷ鞯闹匾哉J識不夠，沒有認真學習和領會巡考工作職責和工作要求，因此，在執(zhí)行巡考任務時很難對癥下藥，沒有很好地起到檢查、督促作用。

1．4巡考管理信息化程度不高，增加了工作難度目前，許多試點高校都很重視教學管理的信息化建設，建立了較為成熟的信息化管理系統(tǒng)，但巡考工作卻停留在人工管理階段，致使巡考工作信息化程度明顯滯后。在網(wǎng)絡教育發(fā)展初期，這種模式還可以運行，但隨著網(wǎng)絡教育的飛速發(fā)展，學生人數(shù)、學習中心及考點數(shù)量的不斷增多，實現(xiàn)巡考工作信息化，已提升到重要的議事日程。

2加強巡考管理工作的新思路

為了解決巡考管理工作中存在的上述問題，并不斷提升巡考管理工作水平，特提出以下工作思路:

2．1建立健全科學的巡考機制

2．1．1加強巡考隊伍建設，形成嚴肅考風考紀的骨干力量巡考人員承擔著貫徹落實學校考試工作要求的職責，發(fā)揮上情下達、下情上達，對考點考場的考風考紀實施有效監(jiān)督檢查的作用，并對考場違紀違規(guī)行為進行直接處理。因此，考試部門應在巡考隊伍建設上下功夫:一是在人員選拔方面，應選拔原則性強、認真負責、不恂私情、年富力強，能代表單位風貌和形象的教師參加巡考工作;二是建立巡考人員信息庫，跟蹤記錄他們的工作情況，以備下次巡考安排時優(yōu)中選優(yōu)，避免用人的隨意性。

2．1．2強化巡考培訓工作，提高巡考工作質(zhì)量巡考是一項原則性和業(yè)務性很強的工作，巡考人員必須參加相關培訓才能勝任此項工作。培訓的主要內(nèi)容:一是講意義，要強調(diào)巡考工作的重要性與必要性，增強巡考人員的責任感;二是講紀律，要指出巡考工作中必須遵守的紀律要求以及違反紀律的處理措施，增強風險意識;三是講任務，要使巡考人員知曉巡考任務的具體內(nèi)容和各階段工作目標與質(zhì)量標準，做到心中有數(shù);四是講方法，要使巡考人員在工作中能夠正確處理巡考與監(jiān)考之間的關系、巡考與考生之間的關系，保證工作效果;五是講技能，要使巡考人員掌握發(fā)現(xiàn)各類違紀現(xiàn)象的技巧，并能夠準確處理各種違紀違規(guī)行為，冷靜對待和處理突發(fā)事件;六是講作風，要提示巡考人員注意樹立良好形象，文明執(zhí)紀，并在工作期間堅守崗位，不接受任何宴請和禮金。培訓工作能夠提高巡視人員的素質(zhì)，增強做好工作的信心，為他們順利完成任務打下良好基礎。

2．1．3選聘部分學習中心的教師一起參加學院組織的巡考工作，擴大巡考面從2012年12月考試開始，中南大學網(wǎng)絡教育學院改變原來巡考工作全部由校內(nèi)人員擔任的局面，選聘了校外學習中心的人員一起參加巡考工作，這種做法的優(yōu)點:一是扭轉了原來在校內(nèi)選聘大量巡考人員的困難局面，學習中心教師的加入，使考點巡視的范圍更加擴大，其監(jiān)控功能也得到有效發(fā)揮;二是學習中心參加巡考的人員一般是一線工作人員，對考試組織流程比較清楚，能起到監(jiān)督和協(xié)助兄弟學習中心做好考試組織工作的作用，另外，也提供了各學習中心相互交流和學習的機會;三是節(jié)省了開支，因為學院在安排管理中心或?qū)W習中心巡考人員時，一般不會跨省安排，這樣費用也相對減少。

2．1．4建立有效的監(jiān)督和反饋機制對于巡考人員的使用原則是優(yōu)勝劣汰，其關鍵在于有效的考核:一是巡考人員必須完成網(wǎng)絡學院布置的各項巡考任務，并提交相關的檢查表格和巡考總結，如果材料沒提交或與實際情況不符，則說明該巡考人員工作沒到位;二是學習中心及考生對巡考人員進行監(jiān)督。學習中心或考生可通過學院公布的巡考郵箱、電話及平臺，隨時向?qū)W院反映巡考人員工作情況。凡不認真履行巡考工作職責的教師，我們將不再續(xù)聘。

2．1．5建立巡考責任追究制度，增強巡考責任心維護好考場紀律，保證好考試質(zhì)量。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)巡考人員有任何不作為或嚴重違規(guī)行為，并且由此造成嚴重后果者，學校將給予相應的處罰，并且不再續(xù)聘。

2．1．6建立有效的激勵機制要建立高素質(zhì)的巡考工作隊伍，還應當建立健全相應的激勵機制。對那些堅持原則、認真負責、敢抓會管、工作出色的巡考人員，一方面要給予相應的榮譽;另一方面應予以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，以調(diào)動整個巡考隊伍的工作積極性。

2．2提高巡考管理信息化程度巡考工作從組織報名、安排巡視、巡考工作匯報及學習中心對巡考人員工作的評價，每個環(huán)節(jié)的工作量都很大，如果不借助信息化平臺高效開展工作，其效果會大打折扣。總結多年來的巡考工作經(jīng)驗及問題，我們認為巡考工作至少要實現(xiàn)以下幾個方面的信息化管理:

2．2．1檔案管理電子化巡考工作僅僅依靠網(wǎng)院工作人員的參與是遠遠不夠的，常常還要聘用部分校內(nèi)的其他人員，為了長期保存巡考人員信息，同時實現(xiàn)高效管理、快速查詢，我們迫切需要建立巡考人員的電子檔案。電子檔案主要包含個人基本信息、歷次巡視的考點、提交的巡考總結及學院、學習中心對巡考人員評價等信息。

2．2．2巡考安排智能化隨著學生人數(shù)的不斷增多，學習中心及考點也在相應增加，巡考工作如果還停留在人工管理的水平上，則很難做到面面俱到，如在安排巡考時，既要考慮巡視新點，又要考慮巡視近幾次未巡視過的考點，還要考慮巡視存在問題的考點，同時還要綜合考慮人員的安排?？傊?，如果系統(tǒng)能對有關數(shù)據(jù)進行分析，給出一個基本滿足巡考需求的初始安排，管理人員再根據(jù)實際情況進行微調(diào)，則工作效率和工作質(zhì)量就會大為提高。

2．2．3材料提交無紙化巡考人員回來后，一般都要向?qū)W院提交對學習中心考試組織工作的評價表、巡考工作總結等材料，這些紙質(zhì)材料不便于收集或保管，常出現(xiàn)遺失或漏交現(xiàn)象，如能從網(wǎng)上提交，則能避免此類情況的發(fā)生。同時，學院管理人員可以從系統(tǒng)里調(diào)閱、匯總巡考人員在巡考工作中收集的學習中心關于招生、教學、資源、技術等方面意見或建議，并有針對性的加以改進。

2．2．4評價反饋網(wǎng)絡化學習中心在網(wǎng)上對巡考人員的工作情況進行評價。以往，學習中心都是通過電話和郵箱反映巡考人員工作情況，但這些方式都不便于信息的保留，容易被遺忘。如果學習中心能在考試結束后，在網(wǎng)上對此次巡視人員的工作情況給予評價，則非常有利于對巡考人員的監(jiān)督，同時，學院也可根據(jù)巡考人員的工作表現(xiàn)，確定下次是否繼續(xù)聘用。

3新管理機制的實施效果

從2013年4月起，中南大學網(wǎng)絡教育學院采用了新的巡考管理機制，有效地提升了巡考工作的質(zhì)量，具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

3．1巡考人員對自己的工作職責有了一個更清晰的了解從此次開始，巡考人員可通過三種方式了解自己的工作職責:①面對面的巡考培訓。學院在考前20天左右召開所有巡考人員的工作會議，會議對巡考前的準備工作、巡考中的檢查工作及巡考后的總結工作進行了部署和培訓;②發(fā)放巡考手冊。從該次起，我們改變了原來發(fā)放零散的巡考資料的做法，而是將巡考工作職責、考試時間安排及考試有關規(guī)章制度整理成冊，發(fā)放給巡考人員，這樣既便于巡考人員全面了解巡考工作，也便于攜帶，受到了教師們的普遍歡迎;③巡考信息管理系統(tǒng)設有巡考資料專欄，教師們也可通過此欄目了解巡考的相關信息。

3．2評價、監(jiān)控機制更健全針對不同對象增設有三個評價功能:①巡考人員對考點考試組織情況的評價;②學習中心對巡考人員工作的評價;③學院通過檢查巡考人員在網(wǎng)上提交的巡考總結對他的此次巡考工作進行評分。中南大學網(wǎng)絡教育學院2013年6月份課程考試共聘用了63位校內(nèi)教師及28位校外學習中心教師參與巡考工作，其中85位巡考人員對考點做出了有效的評價，54個學習中心對巡考人員進行了評價。而學院依據(jù)學習中心給出的評價及巡考總結提交情況對巡考人員也給予等級評價，其中有2名教師因工作不負責，離崗現(xiàn)象嚴重，下次巡考已不再聘用。

3．3資料、信息收集更科學，更易于管理巡考報名人員的信息、考點考試情況登記表及巡考總結均通過網(wǎng)絡提交，這樣有利于信息和資料的收集、保存和分析，同時對教學工作的開展有著非常重要的輔助作用。

3．4考場秩序良好，違紀違規(guī)現(xiàn)象明顯減少此次考試閱卷工作結束后，我們對各科的成績進行分析并對違紀情況進行了匯總，結果顯示，違紀違規(guī)及無證參考現(xiàn)象明顯減少，這得益于學院在考前召開的考試視頻工作會議，在強調(diào)考試紀律的同時，也指出了此次派出的巡考人員將重點檢查的幾項工作，如是否按學院統(tǒng)一規(guī)定的時間和地點組織考試;是否帶學生卡和身份證參考、考場紀律是否良好，等。如果巡考人員對所巡視考點給出比較差的評價，學院查明屬實，將用書面的形式告之其必須在規(guī)定的期限內(nèi)整改，如果情節(jié)嚴重，將給予相應的處罰。2013年6月課程考試，有8個考點被點名批評，1個學習中心受到停招處罰。

4總結

第9篇：校外培訓工作總結范文

一、主要工作目標完成情況

2014年招待所在領導的指導下，在全體員工的共同努力下，共實現(xiàn)營業(yè)收入超額完成年初制定的營業(yè)目標。招待所根據(jù)自身特點，制定了營銷方向：鞏固校內(nèi)市場優(yōu)勢，開發(fā)校外新客戶，兼顧旅游散客的客戶目標群，通過各種營銷手段，簽訂協(xié)議客戶，發(fā)展會員，在不增加經(jīng)營成本的前提下，為客人提供了更多的優(yōu)惠和便利，為招待所營業(yè)收入的持續(xù)提升，奠定了基礎。通過引進品牌管理，強化《員工待客基本行為準則》關于“儀表、微笑、問候”等20字內(nèi)容的培訓，加強管理人員的現(xiàn)場督導和質(zhì)量檢查，逐步完善前臺待客部門及崗位的窗口形象，不斷提高員工的優(yōu)質(zhì)服務水準。針對上半年出現(xiàn)的缺少市場調(diào)研、合理定位、渠道劃分種種問題，總經(jīng)理班子在調(diào)整了部門經(jīng)理后，研究通過了下半年度的“銷售方案”。其中在原有協(xié)議公司、網(wǎng)絡訂房、上門散客僅三條自然銷售渠道的基礎上，拓展增加了會展、團隊、同行、會員卡等渠道，設渠道主管專人負責，并按各渠道客源應占酒店總客源的比例，相應地按比例分解指標。這樣，一是劃分渠道科學，二為分解指標合理，三能激勵大家的工作責任心和促銷的主動性，四可逐步再次減員增效，五則明顯促進了銷售業(yè)績的提升。

通過制定“大型活動安保方案”等項安全預案，做到了日常的防火、防盜等“六防”，全年幾乎未發(fā)生一件意外安全事故。在總經(jīng)理的關心指導下，店級領導每天召開部門經(jīng)理反饋會，通報情況提出要求。保安部安排干部員工加崗加時，勤于巡邏，嚴密防控。在相關部門的配合下，群防群控，確保了各項活動萬無一失、忙而不亂的安全穩(wěn)定。

二、與時俱進，提升發(fā)展，招待所突顯改觀

總經(jīng)理班子率先垂范，組織指導黨員干部及全體員工。結合招待所經(jīng)營、管理、服務等實際情況，與時俱進，提升素質(zhì)，轉變觀念，使整個招待所范圍下半年度突顯了可喜的改觀。主要表現(xiàn)在干部員工精神狀態(tài)積極向上。招待所的管理服務不是高科技，沒有什么深奧的學問。關鍵是人的主觀能動性，是人的精神狀態(tài)，是對招待所的忠誠度和敬業(yè)精神，是對管理與服務內(nèi)涵真諦的理解及其運用。店級領導還通過組織對部門經(jīng)理、主管、領班及員工的各項培訓交流，啟發(fā)引導大家拓寬視野，學習進取，團結協(xié)作。在完成招待所經(jīng)營指標、管理目標和接待任務的過程中實現(xiàn)自身價值，并感受人生樂趣。在一些大型活動中，在店級領導的榜樣作用下，部門經(jīng)理帶領著主管、領班及其員工，加班加點，任勞任怨，工作延長雖很疲憊卻始終保持振作的精神狀態(tài)，為招待所的窗口形象增添了光彩。

三、以客戶為重點，抓好物業(yè)工作

本著“賓客至上、服務第一”和“讓客人完全滿意”的宗旨，從部門經(jīng)理到主管、領班，直至前臺接待人員，除了能做到禮貌待客、熱情服務外，還能化解矛盾，妥善處理大大小小的客人投訴。通過完善工作流程，確立各種檢查制度。加強對前廳在接待結帳、交接班等工作流程上的修訂完善，尤其是結帳時采用了“賓客結算帳單”，減少了客人等待結帳的時間，改變了結帳的繁瑣易錯。加強主管的現(xiàn)場督導。通過增加主管去前臺的站臺時間，及時解決了客人的各種疑難問題，并對員工的微笑服務方面起到了檢查督導作用。加強主管和領班的雙檢查工作。要求主管和領班對每天每班的戶籍登記等檢查并簽字，增強主管、領班的責任心。今年戶籍登記、會客登記、上網(wǎng)發(fā)送等無發(fā)生一起錯登漏登現(xiàn)象。總之，前廳部在總經(jīng)理的帶領下，層層把關，狠抓落實，把握契機，高效推銷，為酒店創(chuàng)下了一個又一個記錄：

四、2015年的工作思路

1、加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)的凝聚力和向心力，逐步提高團隊的整體素質(zhì)。以培訓工作為契機，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓活動穩(wěn)定員工、留住員工、培養(yǎng)員工，努力打造一支與酒店同發(fā)展共命運的核心隊伍；

1、強化酒店的銷售工作，經(jīng)營以銷售部為核心，餐飲、客房、前廳積極配合，從建立客戶檔案、回訪客戶、注重客戶意見、收集客戶意見抓起，穩(wěn)定現(xiàn)有的客戶群體，發(fā)展團體消費客戶；同時及時策劃提升房價、餐飲人均消費額度以及節(jié)假日的銷售工作；