現代信息技術的應用精選(九篇)
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第1篇：現代信息技術的應用范文
一、現代信息技術與房地產估價之間的緊密關系
信息技術是對信息的收集、識別、提取、變換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術。一般而言，信息技術主要包括了通信技術、計算機技術、控制技術以及感測技術等。房地產估價是指由估價機構及估價人員通過合理地運用信息技術，對價格或價值進行合理的估算和判斷，發(fā)揮信息技術在收集、分析、存儲、更新維護以及評價等方面的重要優(yōu)勢，確保信息可以及時得到檢索和調用。一般而言，通過運用信息技術進行估價后獲取信息，并結合先查必要查勘，借助合適的估價方法，才能從更為綜合的角度來對房地產的價格信息予以評價，規(guī)避估價人員,乃至估價機構的執(zhí)業(yè)風險。總之，現代信息技術與房地產估價之間存在著緊密的聯系，這是開展房地產工作必須高度重視的要點。
二、現代信息技術運用對房地產估價的重要性分析
將現代信息技術運用于房地產估價領域，對提升房地產估價的工作效率以及質量等具有重要的意義。通過深入分析可以發(fā)現，現代信息技術的合理運用對房地產估價領域的重要性集中體現在如下三個方面：
（一）可以促進房地產估價作業(yè)效率的有效提升
通過運用現代信息技術可以建立契合房地產企業(yè)的特點，構建起契合實際的數據庫，便于進行價格及案例相關情況的查詢。該數據的建立既可以幫助工作人員及時的進行相關信息的查詢，了解市場變化；也可以提升估價工作效率，節(jié)約工作時間，高效地完成估價作業(yè)，提升估價報告的質量。
（二）促進房地產估價管理模式的進一步創(chuàng)新
目前，隨著信息技術的發(fā)展，估價軟件系統正在逐步完善，有效地促進了房地產估價工作作業(yè)的自動化、信息化建設，進而推進房地產估價管理模式的創(chuàng)新。同時，也進一步拓展了估價師的工作思路，使其更好地運用現代信息技術開展估價工作。
（三）有助于在提升估價效率的同時節(jié)約成本
現代信息技術在房地產領域的運用，實現了無紙化的信息共享。同時，依托現代信息技術估價工作，效率得到顯著的提升，可以在較短的時間內完成較多的工作，省卻了人工反復查勘分析的流程，實現了估價報告制作的模板化，不僅有效地提升了效率，減少了工作人員的時間和精力耗費，也在一定程度上為企業(yè)節(jié)約了開支。
三、現代信息技術在房地產估價領域的應用
現代信息技術在房地產估價領域的運用，是以建立完善的估價信息系統為基礎，依托高效的信息技術，確保信息的準確性，確保信息可以獲得及時更新和維護，且確保信息足夠豐富和新鮮，可以方便用戶隨時隨地地進行檢索、分析和利用。一般而言，為了確保房地產估價領域中現代信息技術的合理利用。具體應做好如下幾個方面：
（一）建立起統一的信息標準和信息類別編碼體系
通過將現代信息技術運用到房地產估價領域，可以提供更為便利、快捷的信息檢索服務，及時的實現調用和查詢估價信息的目的。而在此過程中，為了實現便捷的檢索功能，需要對各類信息依據科學的標準進行合理的劃分，并且對其進行有效的信息類別編碼分類。具體如下：一是要建立起明確可參考的信息類別標準體系?？梢愿鶕煌念悇e進行分類，而類別的選擇則主要契合估價工作的視角習慣等，這樣可以方便進行后續(xù)的歸檔、查詢、核對和維護。二是，在前文進行分類的基礎上，應當建立起一一對應的信息類別編碼體系。編碼體系的確立主要由企業(yè)制定，并負責其具體的宣講、貫徹和維護。在統一的編碼體系下，可以為現代信息技術在估價工作中的運用效率提升提供保障。
（二）充分運用信息技術實現多重信息的收集整理
房地產估價需要的信息是多樣化的。同時，為了確保房地產估價結果的可參考性，必須要收集與房地產價格與價值相關的信息，從而對其價格和價值進行判定。依據前文提及的信息分類體系，對多種信息進行有效的收集整理。一般而言，這些信息主要涉及到了：一是金融信息，主要包括了外幣匯率、消費指數、貸款利率、房地產價格指數、稅費調整等。二是，市場環(huán)境的信息。主要是指國家政策變化、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域改造動態(tài)等會造成普遍影響的信息；三是土地供給與需求變化信息，開盤價格等信息。同時，也要關注房地產市場的變化趨勢，價格走勢以及權威部門的專業(yè)信息等。
（三）注重利用信息技術實行信息的分析和鑒別
估價的準確性是由信息的準確性決定的。如果其所依據的信息本身存在錯誤，必將會造成估價過程中對價格和價值判定的錯誤，后果不堪設想。因此，要綜合運用信息技術實現對信息的有效分析和鑒別。就必須要把握住信息的客觀性、準確性和正確性。具體而言，應注意如下幾點：一是，始終堅持做好現場查看工作，確保獲取的信息具有使用價值，并對信息進行有效地核對。核對的過程中不可依據經驗來進行判斷，而是應該采取有效的辦法進行多層次，多方位的核對，對估價成果負責，對房地產企業(yè)建立的信息庫的質量負責。二是，關注權威部門的信息，確保信息來源渠道的準確性；三是，關注信息所體現的內容的正確性，針對可能存在的錯誤信息予以標注和提示，而針對有歧義的部分則依據標準來判定其是否符合正確、準確、客觀性的要求；四是，注重對關鍵性信息的抓取，并注明出處，確保不同使用者能夠做到可以理解，甚至確定關鍵性信息。
（四）建立起完善的信息資源存儲和傳遞體系
房地產估價涉及海量的信息，如何對這些信息進行有效的存儲，傳遞等是房地產估價領域一直在研究的重要問題。隨著現代信息的運用，基于通信技術、遙感技術、控制技術等為估價信息資源的存儲、檢索、傳遞以及使用等提供了有利條件。具體而言：一是，信息的存儲。信息存儲之前需要通過深入的分析、核對和鑒別，將符合標準的合格信息，有專人負責進行存儲。隨著信息技術的發(fā)展，信息的存儲載體已經不再拘泥于辦公文檔，圖片、掃描件等均可以納入到估價信息庫中，也可以插入到辦公文檔當中。而針對相對較大的文件則可以單獨存儲，并建立起對應的索引和說明。二是，建立起完善的信息資源傳遞體系。依托于現代互聯網技術和通信技術，為信息的傳遞提供安全保障，實現信息的遠程傳遞和數據交換，可以方便估價人員及時的進行信息的查閱和使用。同時，依托路由、網絡技術等實現的局域網信息貢獻，為實現自動化辦公，高效處理信息資源提供了重要的平臺支持。此外，為了確保信息資源存儲和傳遞的安全，規(guī)避可能存在的風險，必須要建立起完善的安全管理機制，明確不同人的權限，建立完善的安全機制，并定期做好相應的信息備份，確保信息的安全穩(wěn)定性，為房地產估價工作的開展提供安全保障。
（五）高度重視對估價信息的動態(tài)管理
房地產估價信息不是一成不變的，其需要根據房地產市場的變化進行動態(tài)的更新和維護。因此，房地產企業(yè)應當高度重視對房地產估價信息的動態(tài)更新和維護。首先，應由企業(yè)安排專員專門負責信息的更新和維護，及時將估價業(yè)務中涉及的數據進行有效的手機整理，并且納入到房地產估價信息庫中，運用現代信息技術進行有效的管理。其次，可以組織企業(yè)中參與估價工作的所有成員共同為估價信息建設獻計獻策，并且注重各自在日常生活中對估價信息的收集和積累。此外，針對需要中關注的信息，例如構筑物想信息、物業(yè)相關信息、地產板塊相關信息、樓盤相關信息等，要做好定期動態(tài)的跟蹤更新和維護，確保房地產估價信息可以獲得持續(xù)的更新，確保信息庫的容量和新鮮度，為企業(yè)估價工作提供有效的參考。此外，必須強調要充分發(fā)揮信息技術在房地產估價領域的重要作用，發(fā)揮其應有的效果，需要房地產企業(yè)對信息技術形成正確的認識，并從本企業(yè)的具體實際出發(fā)，合理地推動現代信息技術在房地產估價領域的深入運用，促進房地產估價的工作方式，管理模式等的不斷地改進和提升，找尋契合企業(yè)實際的房地差估價信息化管理模式，為房地產企業(yè)估價工作的有序開展提供有力的支持，從而達到事半功倍的效果。
四、結語
第2篇：現代信息技術的應用范文
電腦模擬，即利用模型來研究一個系統的行為特征。在物理教學中，可以用電腦來模擬實驗環(huán)境，以此代替或加強傳統的實驗手段。由于電腦模擬不受空間限制，可由宏觀到微觀，不受時間限制；可將瞬間過程延緩，也可將長時過程縮短；可將抽象內容具體化，也可從具體現象抽象出其本質特征；可將動態(tài)變成靜態(tài)，利于觀察，也可將靜態(tài)變成動態(tài)，利于理解。電腦模擬還可將輸給它的信息經過邏輯推理運算，輸出結果，判定輸入輸出的關系，從而在輸入信息與輸出結果之間建立某種聯系?，F代信息技術將過去傳統的、靜態(tài)的書本教材形式轉變?yōu)橛陕曇簟⑽谋?、圖像、動畫等構成的動態(tài)教材，故在物理課堂教學中，把信息技術作為演示、模擬工具，就是計算機輔助教學，適用于講授式教學模式。傳統的粉筆加黑板的物理教學手段，在處理物理中的一些動態(tài)圖像時，所謂的動點只能用黑板上的一個靜態(tài)的點來表示，導致學生難以形成良好的運動觀。
先用實物進行演示，再利用計算機模擬實驗現象的物理過程，最后再進行抽象概括，形成概念規(guī)律。在這一教學模式中，我們把信息技術作為模擬工具，既直觀又生動形象，學生也容易掌握。這樣就能充分利用計算機的模擬克服上述不足。
例如，在講述橫波的形成過程中，只用繩子演示，學生很難形成各質點的相繼運動而形成橫波的概念。在實際教學中，先利用繩子演示波的形成，再利用計算機模擬，將繩子上各點的運動速度放慢，清晰地展現在學生眼前，則學生很容易弄清橫波的形成過程，如圖1所示。
這種模式的基本流程是：導入新課演示實驗模擬實驗抽象概括結論應用舉例。以此基本流程為基礎可以有多種變式，如條件允許，還可以把演示實驗改為學生分組實驗，這樣可以把課堂變成以學生自主探索為主的探究課，更有利于突出學生的主體作用。
有些物理現象很微弱，呈現的時間不足，現象稍縱即逝，微觀領域中的物理現象，學生更來不及細致觀察，不能馬上發(fā)現問題的本質，沒有獨立思考的過程。而如果借以計算機的幫助，用攝像機把演示實驗的現象錄制下來，重放、慢放或者放大，甚至是模擬實驗現象的關鍵部分，并依據需要，把長時間的過程縮短，或者把變化的瞬間拉長、展開，再現物理過程，這一切都有利于學生對物理現象、物理過程、物理狀態(tài)的觀察和分析，從而彌補演示實驗的不足，使學生產生深刻的印象。
教師在將現代信息技術的演示功能與演示實驗教學的整合的過程中，應該注意處理好二者的關系。處理好電腦模擬與物理實驗、電腦模擬與其它教學手段、電腦模擬與教師講授之間的關系，有利于強化物理教學模式，提高課堂的教學效果。
但是，電腦模擬不能淡化物理實驗，更不能用模擬實驗代替實物實驗。模擬實驗只能起到輔助實物實驗作用。有的老師認為演示實驗效果差，干脆不做，用課件在大屏幕上展示一下，就萬事大吉了。這種做法是不可取的。動畫課件是人制作出來的，想要什么就有什么，“隨心所欲”，在這樣展示基礎上得出物理規(guī)律和結論，學生能相信嗎？這樣做，對于學生科學態(tài)度的培養(yǎng)，實事求是精神的塑造都是有害的。
第3篇：現代信息技術的應用范文
1 利用信息技術使班級學習小組的形象具體化
英語互助合作學習剛開始實施時，英語教師應根據學情，科學合理地調整好座位，要遵循“組間同質”“組內異質”的原則來編排小組。將學生按照學習能力、學習習慣等分層，然后進行合理搭配。利用原來傳統的座位，四人（前后兩個座位）為一個合作小組，采用同桌幫扶、異桌互動（前后相鄰）的合作形式，即：同桌AB、AB相互幫助，異桌AA、BB互助。筆者為了調動學習小組成員參與的積極性和學習小組的整體意識，真正展開競爭。要求每一個學習小組在組長的帶領下，組織小組成員給本組起一個響亮的組名，確立本組的奮斗目標、小組誓詞、組徽、小組合影照片，把每一個學習小組的信息呈現在班級網頁上，教師可以組織學生一起來建立班級網頁。學生精心制作學習小組網頁，形成全班新的班級文化，制作完成后號召大家積極登錄，不斷提出改進意見，及時了解班級和合作學習小組的最新動態(tài)等，使班級網頁常更常新。信息技術使互助合作學習小組形象具體化，增強小組的凝聚力和競爭意識，使合作學習的程序人人看得見，形成個人與個人之間、組與組之間的競爭與監(jiān)督，從而促進全班的良性發(fā)展。
2 利用信息技術及時公布互助合作學習中幫扶雙方的職責
互助合作學習模式，要求在學生每天的空堂、自習、課余時間，由英語學習差的學生提出在學習中不懂的問題交給學習小組的組長，英語學科組長在收集整理各學習小組上交的問題后分配學科小組成員進行“一對一”幫扶活動。共性的問題統一輔導，個性的問題進行“一對一”的幫扶活動，逐步研究挖掘學生課外學習的潛力，改善班級整體教學效果。起初開始實施這項工作時主要依靠學習小組長和學科組長負責完成，但實踐一段時間后發(fā)現有部分學生沒有及時完成自己的任務，由于全班一對一幫扶的人太多，信息復雜，如果不及時統計每天的幫扶信息，英語教師、全班學生很難掌握是誰沒有有效完成任務。為了彌補以上不足，筆者及時發(fā)揮信息技術的作用，每天在空堂自習前由學科組長給每一位成員把任務布置完以后，把名單及時上交，筆者在電腦上把幫扶雙方名單制作成幻燈片，在合作學習前利用教室里的多媒體把幫扶雙方的名單在教室展示，方便大家了解各自的職責。任務完成的學生告訴筆者，筆者及時在電腦上刪除他們的名字，最后沒有完成的學生名單在大屏幕上以滾動的字幕及時提醒和監(jiān)督。利用信息技術既可以使學生明確自己的學習任務，又可以督促每一位學生完成自己的任務，真正達到雙向驅動、合作共贏的效果。
3 運用信息技術融洽師生關系，及時了解學情，完善合作學習的策略
目前大多數學生都有手機和QQ號、自己的郵箱，于是筆者利用QQ和郵箱與學生進行“零距離”的“親密接觸”。在網上，學生可以把想說的心里話和對學習小組、班級的建議寫郵件發(fā)送給筆者，使筆者能及時了解學生的思想狀況，有針對性地進行教育引導；而學生收到筆者的郵件也會格外開心，學習勁頭也更足。筆者還創(chuàng)建了班級QQ群，邀請學生上網進行溝通。在網上，學生的學習問題、生活問題、情感問題、互助合作學習的困惑，筆者都會耐心細致地解答。有時即使一方沒有在線，另一方也可以很方便地留言，這有利于筆者更方便、更及時地管理教育學生，從而很好地彌補因為自己工作繁忙而沒有時間更多地與學生進行談心的不足。如學生在QQ群上留言：“英語學習太難了，我基礎差能趕上去嗎？”“合作學習時有的尖子生自私，怕耽誤自己的學習而講題不認真，有時自己提出的問題沒有人負責解決?！薄瓕W生英語互助合作學習的意見和建議筆者能夠及時了解，在網上征求大家意見的基礎上，有針對性地做出改進。
現代信息技術使英語教學工作更加得心應手，互助合作學習的模式在逐步改革和完善中也得到學生的普遍認可和贊同，極大地調動了學生自主學習的積極性，挖掘了每個學生課外學習的潛能。經過最近幾年的互助合作學習實踐，學生的成績取得長足的發(fā)展。
參考文獻
[1]柏拉圖.教育的藝術[M].曹曉紅，吳大偉，譯.廣東：汕頭大學出版社，
第4篇：現代信息技術的應用范文
將色彩鮮明的實物圖片以及形象生動的模型圖等，直觀地向學生展示出來，使枯燥的科學知識充滿趣味性，從而進一步激發(fā)學生學習的興趣，有效提高小學科學教學的質量。
一、加大對信息資源時效性和豐富性的應用
在選擇小學科學學習材料時，應當充分結合學生的生活實
踐，利用信息資源所具有的時效性以及豐富性等優(yōu)勢，將信息技術適當地融入小學科學課堂教學之中，一方面，使學生的學習內容更加豐富多彩和具有時代氣息；另一方面，能進一步拓展教師的視野，使得教師敢于打破傳統的教學方式，讓科學學習變得更加貼近于生活實踐，從而令課堂教學的氣氛更加活躍。例如，可以創(chuàng)建一個收集并整體教師利用實踐教學而取得良好效果的資源平臺，不斷鼓勵教師將更多好的作品添加到這個資源平臺中，從而達到共同提高教學效果的目的。比如，教師在教授時間以及大自然等課程時，因為要制作時鐘和大自然的幻燈片比較復雜，所以可以向其他老師進行借用，如此，便給了教師大量的精力與智慧來思考小學科學課堂教學的其他方面的內容。
二、加大對網絡信息技術的應用
伴隨人類社會步入全新的信息時代，利用電腦多媒體網絡教學代替?zhèn)鹘y的課堂教學模式，充分利用網絡信息的資源豐富性、傳播及時性以及讀取方便性等特點，使得教學形式變得更加生動豐富，已經逐漸成為人們普遍關注的焦點。利用電教媒體的模擬動態(tài)演示，可以將理解起來比較復雜的認識活動變得更加簡單輕松。同時，為了有效防止學生在利用電腦探索宇宙信息，與課本所研究的主題方向出現偏離的現象，因而在給學生提供的網址必須是與“資料包”內容相關的網頁。
三、有目的地利用信息技術
在小學科學的課堂教學中運用多媒體等信息技術，充分利用各種信息資源，豐富學生的學習內容，使得小學科學教學更加貼近生活，從而進一步加深學生對科學知識的認識和了解，以便最大幅度地提高小學科學的教學質量。然而，需要注意地是，在利用信息技術來實現小學科學的課堂教學時，不能簡單隨意施為，應該注重一定的目的性。例如，有些老師在講授生食物與熟食物時，明明已經將生與熟兩種馬鈴薯放在學生的桌面上，又不惜在多媒體大屏幕上將生與熟的馬鈴薯圖片向學生進行展示，這就顯得非常多余。又如，在一些科學實驗前對學生所作的溫馨提示以及實驗要求等，教師們直接利用電腦等多媒體來進行傳輸，省去了自己講解的工作，這種情況下，許多學生不一定能夠記住電腦屏幕所顯示的溫馨提示，且也不一定會認真閱讀相關的實驗要求，因此遠遠達不到用紙質進行記載所起的效果。所以，在利用信息技術來實現小學科學課堂教學時，應當具有一定的目的性，突出重點和難點，切實令學生能夠從多媒體等信息技術中掌握到所要傳授的科學知識，而非僅僅只是為了省事省力等。
此外，在將現代信息技術應用到小學課堂教學中時，還需注意要掌握好一定的度，要依據科學課堂教學的總體目標，精心設計出信息技術與科學課堂所要整合的內容，從而有防止科學課堂教學變成一門信息技術課。
第5篇：現代信息技術的應用范文
關鍵詞：現代信息技術 高中數學 應用
隨著信息技術的發(fā)展，這個社會變得小了，世界也變得小了，這個社會變得越發(fā)快節(jié)奏了。教育教學也不能再按著它原來的那個節(jié)奏與方法傳授書本知識。這個時候，信息技術起著一個主導作用，我們的傳統上課模式發(fā)生了變革，從教學設計到教學過程及課后活動都要發(fā)生變化。
一、現代信息技術在高中數學中應用的必要性
隨著信息技術的應用不斷滲透到各行各業(yè)，同時隨著學校教育的社會化、生活化程度的不斷加深，信息技術的應用在學校教育中也越來越凸顯其重要性和必要性。充分認識應用現代信息技術是現代科學技術和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。在知識大爆炸和信息全球化的時代，信息技術必然成了高中教育不可或缺的手段?？偟膩碚f，信息技術在高中教育的過程中的應用是很有必要的。
二、運用現代信息技術整合數學課程內容，讓教師的“教”活起來，真正體現學生主體思想
現代信息技術提供的豐富的學習資源與和諧的學習環(huán)境為實現課堂改革提供了技術的保障，以學生學習為主的教學設計為課堂改革提供了有利的途徑。利用信息技術可以呈現以往教學中難以呈現的課程內容，變抽象的知識為具體、形象的知識。我們的教學活動要想起到較好的效果，少不了課前的準備，因此，在備課過程中要將方方面面的因素都要考慮到。這就更需要教師能熟練把握教材，對前后知識能有全面的了解。無論對哪一堂課，教學目標的設計是關鍵的。隨著信息技術的深入，我們在重視傳統的教學目標的同時，還應該加一些有關信息技術的元素與血液。隨著信息技術的發(fā)展，計算機作為一種輔導教育的手段和工具被引入教學過程中，教師的角色發(fā)生了變化?，F代教育技術在教學中的應用，要求學生有更高的學習策略和學習能力，教師不能再把傳遞知識作為自己的主要任務和目的，要教會學生“學會學習”，使教學的中心由“教”轉變?yōu)椤皩W”。教師在教學中的地位也由主導者轉變?yōu)橹笇д?、輔導者。
三、運用現代信息技術，激發(fā)學生的學習興趣，改變學生的學習方式
現代信息技術打破了教材的單一形式，使教學內容以多種方式呈現，如文本、圖形、圖像、音頻或視頻等。這將改善以往僵硬的教材形式，提高教材的表現力。目前，幻燈投影教材、錄音教材、電視教材和計算機教學軟件等都已經在教育中得到了廣泛的應用。
運用現代信息技術有助于突破預先確定、固定不變、封閉的傳統教材體系。學生可以根據自己的需要和興趣，從豐富的學習資源中選擇自己需要的材料和工具，不再局限于使用一種方法。由于現代信息技術的使用，擺脫了原來課程結構的束縛，使課程內容更加豐富和靈活。
四、運用現代信息技術與學生溝通
每個教師都可以建立一個自己的網站，學生可以進網站學習、作業(yè)及上交。教師會及時通過手機等設備收到學生交的作業(yè)提醒，也會及時將學生的作業(yè)通過Internet網傳送回學生的作業(yè)情況，學生可以在作業(yè)中談談自己的看法與認識。比如，對某個知識的講解的合理性、對某道課后習題設計的科學性、對教師上課的藝術性、對自己近階段出現的厭學或其他情況，向自己最尊敬的老師吐露，從而起到友好溝通、相互學習、共同提高的目的?？傊瑢⑿畔⒓夹g應用到教學過程中，不能丟棄原先傳統的教學目的，要以學習為中心。
五、信息技術在教學中應用時要注意的問題
1．有些多媒體課件的設計華麗、動感，精彩的畫面固然能引起學生的注意力，但忽視了關鍵內容。這樣的設計束縛了學生的思維，是多媒體設計的一大弊病。因此，多媒體的設計一定要遵循學生的思維特點，以學生為主，充分發(fā)揮學生的思維特點，充分發(fā)揮學生的能動性。
2．不是所有的課堂教學內容都需要信息技術的幫助，要正確區(qū)分要與不要，要合理采用。使用常規(guī)手段，學生較容易理解接受的就不用信息技術。避免出現計算機只起到演示工具的作用搞形式主義，用計s算機代替黑板板書。
3．教學中沒有給學生充足的思考時間。教師在黑板上板書是需要一定的時間的,這一段時間正是學生審題、思考的時間。利用信息技術后,往往出現這樣的情況：教師認為許多東西都呈現給學生了,很快就過去了,沒有給學生以思考的時間。表面上看整堂課信息量大,學生反映良好,其實由原來的“人灌”改為更高效的“機灌”。多媒體課件的呈現和學生的思維之間存在著一個較大“時間差”,教師在運用多媒體課件上課時,必須充分考慮到這一實際,給予學生自由、獨立思考的時間。
第6篇：現代信息技術的應用范文
[關鍵詞]現代信息技術;企業(yè)管理;應用
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.040
[中圖分類號]F279.23 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2015）22-00-02
隨著現代信息技術的發(fā)展，現代信息技術在企業(yè)管理過程中的應用越來越廣泛，企業(yè)發(fā)展的前景越來越好，效率越來越高，獲得了更高收益。通過將現代信息技術應用到企業(yè)管理過程中，也很好地促進了各項技術的發(fā)展和完善，為各種信息技術提供了更多發(fā)展方向。本文主要針對現階段現代信息技術在企業(yè)管理過程中的應用，分析現代信息技術在企業(yè)管理過程起到的重要作用，以更好地利用這些信息技術來進行企業(yè)管理方式的改進、管理技術的完善，更好地促進企業(yè)發(fā)展。
1 現代信息技術在企業(yè)管理中應用的必要性
1.1 提高工作效率
隨著現代信息技術的發(fā)展，信息傳播途徑越來越多樣化，工作人員可通過各種各樣的方式來獲取信息，最主要的就是利用網絡來傳播信息，并且每一個工作人員都能隨時隨地的掌握各種信息。在近年來，互聯網技術飛速發(fā)展，信息傳播的越來越快，而且，利用網絡來進行信息的傳播，可直接進行字、圖片、視頻的傳播，十分方便，這就使得工作人員可在最短的時間內了解到最新的信息，及時的將自己的意見反饋給企業(yè)管理部門，保證企業(yè)管理部門可在最短的時間內掌握基層工作人員的意見和建議，及時的調整對策，及時的處理各項事務，提高了企業(yè)的工作效率。所以說，現代信息技術在企業(yè)管理過程中的應用十分重要。
1.2 降低成本
隨著現代信息技術的應用途徑越來越多，各種信息的傳播越來越便捷，技術也越來越完善，在企業(yè)進行發(fā)展的過程中，管理人員可最快速、最直接地了解到企業(yè)相關的信息，并及時的與國外的一些發(fā)達企業(yè)進行交流，及時的掌握一些新的技術，一些新的變革，促進企業(yè)新產品的研究進程，更好地改善產品質量，在一定程度上獲得更高收益。而且，通過各種現代信息技術的運用，企業(yè)進行產品生產的效率越來越高，并且資金周轉的也越來越快，這可在一定程度上降低企業(yè)的成本，為企業(yè)帶來更多的利潤，從而保證企業(yè)可進行進一步的發(fā)展，進行規(guī)模的擴大和技術的改進、管理模式的轉變等。
1.3 完善企業(yè)監(jiān)督機制
隨著現代信息技術的發(fā)展，媒體信息傳播途徑的增加，人們可更快的掌握到相關的信息工作人員可對于各項基本政策，對于管理部門的工作情況都有一定了解。這樣，企業(yè)在進行發(fā)展的過程中，各項基本活動都能通過便捷的通信技術及時反映給每一位工作人員，使得每一項活動都能向透明化的方向發(fā)展，在這樣的情況下，企業(yè)管理部門的具體工作就得到了所有工作人員的監(jiān)督，而不是僅僅依靠專門的監(jiān)督部門;而且，基層的工作人員之間也可相互監(jiān)督，監(jiān)督各項工作的完成情況，生產的產品質量等。這樣，每一個人的工作都能通過其他人進行監(jiān)督，減少了錯誤的出現，也在一定程度上降低了貪污、受賄這樣的現象出現的可能，保證企業(yè)的健康發(fā)展。所以說，現代信息技術的發(fā)展有利于企業(yè)監(jiān)督機制的完善，在一定程度上保證了企業(yè)管理部門的公平性、公正性、公開性。因此，將現代信息技術應用到企業(yè)管理過程中十分必要。
2 現代信息技術在企業(yè)管理中的應用
2.1 物流管理
將現代信息技術應用到物流管理過程中之后，大大降低了物流過程中的成本，提高了物流系統的運行效率和質量，為企業(yè)帶來了更多收益。
2.1.1 運輸管理
運輸管理過程是整個物流系統運作的一個十分重要的過程，因此提高物流運輸過程的效率，降低該過程的成本十分重要。在現階段，將現代信息技術應用到物流管理過程中主要是將地理信息系統、全球定位系統、網絡通信技術應用到其中，這樣可保證中心監(jiān)管部門隨時了解產品具置的變動情況，了解產品的數量、重量、名稱等，然后可隨時根據周圍環(huán)境的變化讓目標產品調整運行方向。讓那些對時間要求比較高的產品，比如說海鮮、新鮮蔬菜水果等，都能及時送達目的地，保證運輸效率。
2.1.2 倉儲管理
在將現代信息技術應用到物流過程中，主要是利用一些電子數據交換系統、數據庫系統，保證可隨時的了解倉庫內貨物的變動，盡快的完成產品入庫、出庫等各項活動，保證每一件產品都能在規(guī)定的時間內被運輸出去，保證物流系統運行的質量，也提高效率，更好地保證物流系統的運行，促進企業(yè)的發(fā)展。而且，在進行入庫、出庫的工作的時候，還可利用條碼掃描等自動識別技術，減少了工作人員進行產品的分類、記錄的時間，從而提高工作效率，獲得更高的收益。
2.2 營銷管理
現代信息技術在企業(yè)營銷管理過程中的應用的十分廣泛，最重要的就是改變了商品的銷售方式，出現了一些自動售貨機、網上超市等，這樣可實現商品生產企業(yè)與消費者之間的聯系，減少了一些中間不必要的環(huán)節(jié)，通過自動售貨的方式，不用雇傭銷售人員，減少了成本，為企業(yè)帶來更高的收益，而且，網上超市這樣的途徑的出現還提高了產品銷售的效率，更好地促進了企業(yè)的發(fā)展。另外，隨著現代信息技術的發(fā)展，互聯網的影響力也越來越大，企業(yè)的廣告?zhèn)鞑ネ緩揭苍絹碓蕉?，消費者可隨時隨地了解到企業(yè)產品的相關信息，了解企業(yè)的產品，擴大了企業(yè)的銷售范圍，增加了企業(yè)的影響力，從而為企業(yè)帶來更多的收益。
2.3 人力資源管理
在人力資源管理過程中，通過一些新興技術，將每一個人的信息都統計在內，可幫助管理人員更好地完成工作人員的信息統計工作，從而保證企業(yè)管理人員能更好地掌握基層工作人員的基本信息，從而可根據每一個人的優(yōu)點安排工作，盡可能的發(fā)揮出每一個人的價值。而且，通過利用網絡信息技術，可在網上對工作人員進行培訓，節(jié)省時間和成本，提高了工作效率。
2.4 電子商務
網上支付是現代信息技術在電子商務方面的應用的一個重要體現，通過采用一些必要的安全技術支持完成網上支付，減少一些不必要的環(huán)節(jié)，提高企業(yè)的工作效率，促進企業(yè)的發(fā)展。
3 結 語
通過上文分析，可以看出現代信息技術應用的重要性，以及對于企業(yè)發(fā)展發(fā)揮出的重要作用。因此，更好地將現代信息技術應用到企業(yè)管理的過程中十分重要。但是，我國的各種技術是不斷的發(fā)展的，各種理念也是在不斷更新的，所以企業(yè)的管理方式也并不是一成不變的，隨著社會的發(fā)展，存在的一些問題也會逐漸的體現出來，因此，在進行企業(yè)發(fā)展的過程中，要不斷地發(fā)現其中存在的一些問題，并且更好的將一些現代信息技術應用到其中，保證企業(yè)能穩(wěn)步、健康的發(fā)展，獲得更高收益。
主要參考文獻
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第7篇：現代信息技術的應用范文
[關鍵詞]現代信息技術 水利管理 技術應用
中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）01-0253-01
現代信息技術在水利管理中的應用能夠對水利工程管理的相關信息進行有效的收集、存儲和處理，為水利管理決策提供科學、有效的技術支持。隨著相關技術應用的不斷成熟，現代信息技術在水利管理中的應用也在迅猛發(fā)展，水利管理運用現代信息技術能夠對大量的信息進行迅速、有效的搜集、存儲和查找處理，并且能夠對水利管理中的各種突發(fā)狀況進行實時監(jiān)督和跟蹤。
一、全球定位系統技術
全球定位系統技術簡稱為GPS，是目前在水利工程管理中最常用到的信息技術之一。 GPS技術在各個領域中，如工程建設、資源勘探、運載導航中都得到了廣泛的應用。GPS技術的特點和優(yōu)勢主要集中在以下幾個方面。首先，GPS能夠對水利工程進行全天候的連續(xù)監(jiān)測作業(yè)，并且作業(yè)過程中不會受到時間、天氣氣候環(huán)境的影響，能夠在需要監(jiān)測的地方進行連續(xù)、重點監(jiān)測。其次，GPS能夠為水利工程管理提供高精度的數據和信息，隨著GPS技術以及相關設備觀測精度的不斷提升，當前水利工程管理中運用到的GPS技術精度完全能夠滿足水利工程觀測精度的要求。另外，GPS技術還有無可比擬的自動化特點，集成化、自動化的特點使得GPS觀測儀器有著傳統觀測儀器不能相比的優(yōu)勢，GPS能夠對觀測對象形成自動的數據采集、存儲和傳說，并且能夠對相關數據進行后期的處理，減少了繁瑣的數據錄入工作，能夠節(jié)省大量的人力、物力、財力，并且提高了水利工程管理的水平。
目前水利工程管理中，GPS技術主要應用在以下幾個方面。首先，水利工程基礎數據采集會用到GPS技術，通過在水利工程管理范圍內監(jiān)理相應的GPS控制網絡就可以對水利工程的施工現場的相關參數進行全天候、無間斷的監(jiān)測，并且能夠提供高精度的監(jiān)測數據，能夠對特殊的區(qū)域進行反復的監(jiān)測，使得數據更加科學和可靠。其次，GPS技術還被應用在水利工程的監(jiān)測方面，GPS在工程監(jiān)測方面的應用只需要在水利工程建筑上布設相關的監(jiān)測點，然后就可以通過GPS接收機對工程進行監(jiān)控，進而自動解算監(jiān)測到的數據。
二、數據處理技術在水利管理中的應用
（一）CAD技術在水利管理中的應用
CAD技術又被稱為計算機輔助設計技術，被廣泛的應用在工程制圖、工業(yè)設計等多個領域，CAD具有強大的工程繪圖功能，能夠將水利工程中的相關數據變?yōu)榭梢暬膱D形。運用CAD技術能夠將在水利管理過程中采集到的數據進行繪制處理，能夠得到相應的平面圖甚至是簡單的3D可視圖，為進一步分析和處理水利工程相關問題提供了基本的依據。
（二）數據庫技術
數據庫技術在水利工程管理中的應用能夠將水利管理中的龐大數據進行科學、有序的管理，通過數據庫管理系統，能夠對水利工程施工過程中的各種數據進行分類、編輯、存儲、修改和查詢等等相關操作，這樣不僅能夠有效地解決了水利工程管理中數據過于龐大不能有效管理的問題，而且還能夠將數據整合到一個資源共享的平臺上，整合了相關資源。目前數據庫技術已經產生了面向對象的數據庫技術，數據的分析和顯示更加的簡單、可靠，這為水利工程管理提供了更加科學的技術支持。
（三）地理信息系統技術
地理信息系統技術簡稱為GIS，是集地理學、地圖學和測繪學、計算機技術為一體的現代信息技術系統，具有強大的地理信息空間分析能力，能夠為水利工程管理提供有力的技術支持。首先，GIS技術能夠通過ARC/INF制圖軟件對地理信息相關的空間數據進行繪制，通過自身的數據庫管理系統對水利工程管理中產生的相關數據進行存儲、編輯和查詢，并且具有十分強大的空間分析功能，能夠為水利工程管理提供有效地空間數據分析結果。其次，GIS自身帶有拓撲空間查詢功能、疊置分析功能、數字地形分析功能以及數字高程模型建立、緩沖區(qū)分析功能和三維可視化功能等等，這些功能能夠在水利工程管理中起到十分重要的作用，例如緩沖區(qū)分析功能能夠應用在水利工程的淹沒區(qū)域分析功能方面，數字地形分析功能能夠運用在地形區(qū)域表面統計、斷面分析方面等等。另外，運用GIS技術還能夠對水利工程的環(huán)境影響進行分析、對方案規(guī)劃進行模擬、進行方量計算等等，進而為水利工程管理方案和施工方案的制定給與科學的支持。
結語
將現代信息技術應用在水利管理中，不僅會對水利工程管理的水平產生積極的影響，而且還能夠為水利工程施工、管理的各個方面提供可靠的依據。在實際應用過程中，要做好技術儀器、技術人員的保障工作，提高對現代信息技術的認識和應用，不斷提高管理水平，為水利工程管理施工和相關工作等提供可靠的技術支持。
參考文獻
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[2]程明.信息技術在水利工程管理中的應用淺析[J].才智，2015，（20）：357.
第8篇：現代信息技術的應用范文
關鍵詞：火災調查；信息技術；應用
引言
目前，中國經濟建設的快速發(fā)展，科學技術的進步，創(chuàng)新，持續(xù)改進的新技術，新產品以前所未有的速度滲透社會生活的各個領域，隨之而來的火災事故卻呈多發(fā)趨勢，火災調查任務越來越重，引起火災原因越來越復雜和多樣化。發(fā)生火災時，要及時、科學、準確地調查、認定火災原因，就必需提高火災原因的鑒定能力，只有把現代化技術廣泛應用于火災事故調查為火災調查提供必要的技術支持。改變過去的的經驗法則，火災調查進行科學、準確的火災調查。
1 在火災現場的現代信息技術勘探
以現代化數字技術、計算機分析與模擬技術（攝影、視頻和其他信息技術）為主的現代火災現場調查手段與傳統的簡單火災調查手段相比，更客觀、真實，可以幫助消防部門快速發(fā)現火災原因，加快火災責任認定，加強火災預防工作，提升火災監(jiān)控能力，所以消防部門應加快火災事故調查工作信息化建設的進程，加快應用軟件的開發(fā)，提高信息的收集、處理及共享能力。
1.1 數字成像技術在火災現場調查中的作用
完整的火災現場調查報告應包括現場繪圖、錄音、筆錄、照相和視頻等幾個部分，傳統的火災現場大多由人員示意性畫出平面圖、立體圖、復原圖，既不能描述清楚痕跡物證的大小、形狀，也不能讓人一目了然、清晰的對現場有一個快速、準確的認識，數碼影像技術已應用消防領域，特別是在數字圖像處理領域的技術調查中顯示了強大的生命力和戰(zhàn)斗力?，F在在信息化條件下，消防員配有攝像頭盔，使用先進的紅外攝像機記錄整個火勢蔓延下的真實情況。
1.2 計算機火災建模技術在火災調查的應用
近年來，火災計算機建模技術的發(fā)展和應用迅速，作為消防火災調查提供了一種新方法為建筑消防安全設計提供新的科學工具，消防安全評估和火災調查工作。計算機建模技術的發(fā)展和應用，使人們不依賴火災試驗，在不同環(huán)境條件下進行對火災蔓延模擬和預測，在建筑火災中對建筑材料、構件、和消防設備的特性進行推算。此外，火災計算機建模技術在各類火災事故中，通過建立具有科學性、客觀性和代表性的應變數學模型，利用物質的可燃性和火災傳播、燃燒動力學、火焰輻射和燃燒產物熱化等基礎研究成果的推動下，建立由計算機模擬合成的模擬實驗體系來分析火災現場，為火災調查提供了科學依據。
1.3 在火災信息檔案管理中的應用
處理結果和經驗教訓，這是公安消防管理機構依法對事件處理的一個重要的依據。每個火災應該建立一個文件以方便分析并且確定在防火和安全隱患中薄弱環(huán)節(jié)，提高防火的能力。努力改善和提高消防工作的效率和質量。現代計算機技術的使用可以提高收集、處理和信息共享能力的調查，所以要加快傳統檔案向電子檔案轉換的速度，為火災事故現代化發(fā)展提供支持。
1.4 應用程序檢查
此外，重大火災、火災調查特別困難的調查援助和技術指導分不開上級的統一指揮和協調，隨著現代科學技術的迅速發(fā)展，新技術、新產品越來越多的復雜原因，火災原因包括識別的物理、化學、電氣、心理、法律和許多其他自然科學和社會科學，當火災調查中在需要這些知識專業(yè)技術人員參與，然而，咨詢專業(yè)人士的時間慢，不符合消防調查迅速和及時的要求，現在可以現代計算機網絡技術，邀請專家遠程會診，方便快捷。現代視聽媒體技術的應用可以實現調查小組的指令傳遞和在線調查數據傳輸，通過遠程視頻進行調查。
1.5 在法律文書制作、送達及火災信息傳遞中的應用
利用現代計算機技術和網絡技術，目前，不少的消防機構已初步或達到了無紙辦公，計算機技術應用于法律文書的制作，不僅節(jié)省資源，同時也使法律文書更加規(guī)范、統一，有利于火災檔案的立卷歸檔。同時利用網絡技術，可以實現法律文書的公告送達，既節(jié)省了時間，也節(jié)省 金錢。
2 現代網絡技術在火災調查中的作用
2.1 尋找技術支持基本的數據
作為著名的數據庫和信息系統在許多國家有互聯網接入，網絡已經成為世界信息最多，大多數所有類別，最大
的數據庫。當火災調查時，調查人員通過互聯網收集不同物體彈射高度、溫度和其他技術參數，以及相關技術標準把火災事故調查和提供技術支持。
2.2 提供了豐富的視覺證據調查數據
火災過程中，路過的行人往往通過他們的移動電話，dv拍攝照片、視頻、從許多不同的角度記錄，反映了原始的火災現象。為火災調查提供了第一手的證據。
2.3 提供調查方向，完善證據體系
目前數以百萬計的互聯網論壇上數十億博客，用戶從不同的行業(yè)觀點來表達他們的觀點，他們中許多調查小組以外的專業(yè)人員從社會的角度來看，由火災引起他們的觀點，這些論壇的頭腦風暴，可以提供的原因調查分析的基礎。
3 電氣鑒定新技術在火災事故調查中的應用
3.1 金相分析的應用。無論是火災作用熔化還是短路電弧高溫熔化，除全部燒毀，一般均能查找到殘留熔痕（尤其是銅導線），其熔痕外觀仍具有能代表當時環(huán)境氣氛的特征。通過帶攝像裝置、放大倍數在50～2000倍的金相顯微鏡，來觀察導線熔痕的金相組織，并根據金相組織的不同來鑒別該熔痕形成原因，即它是屬于火災前短路，還是火災后短路或過載形成，這些熔痕的金相組織只要不經受再次熔化則其金相組織不會發(fā)生變化，據此，可以排除或肯定一些疑點，從而正確判定火災原因。
3.2 剩磁法檢測技術的應用。由于電流的磁效應，在電流周圍空間產生磁場，處于磁場中的鐵磁體受到磁化作用，當磁場逸去后鐵磁體仍保持一定磁性。通過利用特斯拉計對導線及雷電周圍鐵磁體剩磁檢測，依據剩磁的有無和剩磁的大小判定在火場中是否出現過短路及雷電現象，進一步分析與火災起因的關系。
4 現場殘留物分析技術在火災事故調查中的應用
4.1 微觀成分分析技術的應用
金屬在熔化時所吸收的氧氣等還沒來得及與金屬充分反應或逸出時，就被截留在內部組織中而形成空洞，在短路熔珠空洞內表面保留下不同短路環(huán)境條件的某些特征。根據不同元素成分的特征，鑒別其熔化原因與火災起因的關系。
4.2 紫外光譜分析鑒定技術的應用
將提取的殘留炭化物與已知同類物質在同一條件下模擬試驗處理后，進行紫外光譜對照分析鑒定，記錄特征峰的波長，再將測試結果與常見火場易燃液體著火物紫外光譜的主要特征吸收峰數值進行比較，即可得出著火物的種類。
5 結束語
現代數字和信息技術已經進入消防工作的方方面面，我們在工作中必須緊跟時展，不斷強化和完善自身，努力學習，應用高科技技術來不斷優(yōu)化調查程序和工具，提高調查的技術水平和效率，當然，就現代信息技術在火災事故調查中的應用不止上文提到的這些。比如：火災痕跡物證的現代采集技術、火災技術鑒定中的許多新技術就離不開現代信息技術的支撐。
參考文獻
第9篇：現代信息技術的應用范文
關鍵詞：現代信息技術應用 策略 學校發(fā)展
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）16-00-01
1 前言
伴隨著現代信息技術與教育的深度結合，在學校的發(fā)展過程中，現代信息技術的應用科學合理與否，在很大程度上決定了學校的建設和發(fā)展。
現代信息技術是指借助以微電子學為基礎的計算機技術和電信技術的結合而形成的手段，對聲音、圖像、文字、數字和各種傳感信號的信息進行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用，它的核心是信息學。現代信息技術主要包括ERP、GPS、OA等，可以從ERP知識與應用、GPS知識與應用、OA知識與應用中了解和學習?，F代信息技術是一個內容十分廣泛的技術群，它包括微電子技術、光電子技術、通信技術、網絡技術、感測技術、控制技術、顯示技術等。
2 現代信息技術在學校教育中的應用現狀
事物都具有兩面性，現代信息技術是一把雙刃劍，它在促進學校教學管理、行政管理及學術科研發(fā)展的同時，也因其本身的一些弊端在學校教育中產生了一些負面影響。
首先，現代信息技術在學校中的應用呈現出的區(qū)域不平衡性，導致信息分布的不均勻?，F代信息技術的普及及應用有一定的過程性，在一些地理位置偏僻，經濟發(fā)展水平相對較低的地區(qū)，學校擁有的現代信息技術專業(yè)人才及現代技術設備的配備就很有限；而在一些經濟發(fā)達，地理位置優(yōu)越的地區(qū)，現代信息技術則得到了很好的應用和普及。
其次，部分學校因對現代信息技術的接受能力有限及認識不全面等，所以在工作中對現代信息技術的應用程度有限，甚至忽視現代信息技術在教育中的運用。意識上的不重視就決定了現代信息技術應用的管理、監(jiān)督、工作制度等的不規(guī)范性和不科學性。投入和支持力度不夠，導致最終不能充分發(fā)揮現代信息技術的優(yōu)勢作用，從而在信息化革命的今天落后于別的學校。
最后，現代信息技術運用方式的不科學、不合理，造成了資源的浪費。隨著信息時代的到來，多數學校應用現代化的設備來改造自己學校的教育設備，但是由于缺乏一批專業(yè)的現代化信息技術師資和管理團隊，致使信息技術設施應用不充分，造成了資源的浪費。
3 現代信息技術在學校發(fā)展中的應用策略分析
現代信息技術作為推動教育發(fā)展的助推器之一，學校應該給予一定的重視。
第一，超前地規(guī)劃校園的現代化信息建設。伴隨看云計算時代的到來，現代信息技術正以驚人的速度飛速地更新換代與發(fā)展。所以在學校發(fā)展初期就應考慮現代信息技術的應用。此外，利用現代信息技術必須考慮到學校的實際和技術的可行性，既要考慮技術的可操作性、可管理性和控制性，又要考慮學校的發(fā)展實際，確保技術的平穩(wěn)、高質量升級。把現代信息技術科學合理地應用到學校管理、教育發(fā)展中，能推動學校高效發(fā)展。
第二，在學校建校初期，應努力使學校教育與最先進的現代信息技術相融合，直至普遍實行。例如，建立以“智慧教室”、“云教育”為主要內容的“智慧校園”，在“智慧校園”中改變傳統的校園管理模式、人才培養(yǎng)模式和學生學習方式，設置以學生為中心的“云教育”教室、教材、教學設施，實現教師之間、師生之間、生生之間、學校與社會之間的隨時隨地無障礙的互動。同時應用新的數據平臺對學生進行管理、測試和評估，形成理論知識與實踐知識相結合，各類數據傳輸與分享無障礙的現代化的“智慧校園”。
4 結語
現代信息技術作為信息時代的產物，是科學技術和人類社會的進步。而學校教育中應充分發(fā)揮現代信息技術的積極作用，最大程度地將學校發(fā)展與現代信息技術相結合，來推動學校健康快速發(fā)展。
（渝北區(qū)南方玫瑰城實驗小學，重慶401120）
參考文獻：
[1]百度百科知識.現代信息技術，網址：，訪問時間：2014（4）.
