食品安全手抄報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的食品安全手抄報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：食品安全手抄報范文

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；

4、選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；

5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；

6、不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；

7、不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

二、使學生聰明的營養(yǎng)食物有哪些使學生聰明的營養(yǎng)食物有：

1、多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉

2、每周吃一次動物內(nèi)臟如豬肝、動物腦

3、每天吃富含維生素C的水果如橘子、蘋果

4、每天吃豆類或豆制品

6、多吃香蕉、紅蘿卜、菠菜

多吃牛奶，最好是含?；撬岬膬和瘜Ｓ门浞侥?，而不是麥乳精類。

三、為什么說有些手部不良的習慣動作具有潛在危險性？我們雙手有很多的小動作是不自覺而又經(jīng)常重復(fù)的。如擦鼻子、抓弄頭發(fā)、撓胡子、觸摸口部、抓癢，這些動作若與做飲料和食品連在一起，有相互污染的風險。歷史上曾發(fā)生過由于這些動作導致疾病流行的事件。我們在制作食品時應(yīng)避免這些小動作，若發(fā)覺有這些動作應(yīng)立即洗手，不要怕麻煩。集體食堂、賓館、飯店等尤其如此，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是防止疾病流行，確保吃的衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)之一。

五、為什么說剩菜應(yīng)徹底加熱后才能食用？各種剩菜應(yīng)盡早放入冰箱冷藏，再食用時應(yīng)徹底加熱，這是消除微生物小學生健康教育知識的最好辦法，剩菜在貯存時微生物也許已經(jīng)生長繁殖，因為適宜的貯存僅能減慢微生物的生長，并不能殺滅它們。所以剩菜應(yīng)盡量當餐食用。徹底加熱是指食品所有部位的溫度至少達到70℃以上。通常情況下，這樣可保證食品衛(wèi)生質(zhì)量。但是新鮮蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各種葉菜類尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸鹽，吃剩的白菜經(jīng)過一夜后，由于細菌的作用，無毒的硝酸鹽會轉(zhuǎn)化為劇毒的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽可使人體血液中的低鐵血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，引起頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、心慌等中毒癥狀，亞硝鹽還是一種致癌物質(zhì)。

六、世界衛(wèi)生組織倡導的食品安全制備原則

1、選擇經(jīng)過安全處理的食品；

2、烹調(diào)食品要徹底加熱；

3、做好的熟食品要立即食用；

4、注重熟食品的貯存；

5、經(jīng)貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；

6、防止生食品污染熟食品；

7、反復(fù)洗手；

第2篇：食品安全手抄報范文

一、活動背景及目的、意義活動背景及目的、為了紀念·國際消費者權(quán)益保護日，為了讓廣大消費者買到安全、放心的物品及食品，同時也是為了讓廣大消費者買的放心，用得舒心，團學聯(lián)決定將在2年月2至20__年3月16日舉辦·消費者權(quán)益保護特別活動，今年的口號是“關(guān)注3.15——關(guān)注食品安全，倡導安全合理消費”。

為了維護在校大學生這一龐大的消費群體的利益，讓同學們合理消費，安全消費。團學聯(lián)將聯(lián)合學校的食堂、超市、小吃街的各商家共同舉辦“關(guān)注3.15——關(guān)注食品安全”這一活動。為同學們營造一個合理、安全的消費環(huán)境。

活動主題：關(guān)注3.15——關(guān)注食品安全

主辦單位：科技職業(yè)學院機電工程系團學聯(lián)，湖北科技職業(yè)學院各商家

活動時間及地點：

時間：3月12日——3月16日

地點：五號宿舍樓前，二號宿舍樓前，小吃街

活動對象：科技職業(yè)學院全體在校學生、科技職業(yè)學院各商家

活動前期

宣傳工作：宣傳部負責做宣傳板、海報，做好活動的前期宣傳。宣傳部把做好的宣傳板及海報展出來，食堂門前一張，五號宿舍樓前一張宣傳板3月13號在五號樓展出，14號在五號教學樓大廳展出，外聯(lián)部負責制作一條活動宣傳橫幅在3月13號上午將橫幅掛出來。

動員工作：在3月14號中午12：30在5305召開全體動員大會并分配工作。

活動中期（具體活動）：

安全消費知道少（見附錄一）

3.15——我想說點啥（見附錄二）

關(guān)注3.15——大家一起來（見附錄三）

安全消費——百家聯(lián)盟（見附錄四）

活動后期：各部門負責的事情做好活動結(jié)束的道具清還工作，各部門把所負責的活動結(jié)果以書面的形式交到秘書處，方便做活動總結(jié)，宣傳部將所有活動中的照片沖洗出來，挑最好的做一塊活動后期的宣傳板。

注意事項：任何活動以安全為主，在活動但中一定要注意自身的安全，還要注意他們的安全，杜絕安全事故的發(fā)生?；顒赢斨兴婕暗降牡谰?，在活動籌備之前，一定要協(xié)商好，并做好登記?；顒赢斨?，所有的道具都要妥善保管。在整個活動中，所有參與成員必須注意形象，除了個人形象還要注意集體形象，整個活動當中所涉及到的人員比較多，所有成員必須尊重每一個參與成員，不可發(fā)生沖突，各商家老板都是成年人，比我們大，在活動中所有成員必須給他們應(yīng)有的尊重，要有耐心。

經(jīng)費預(yù)算：橫幅2（條）35=70（元）、海報3（張）15=45（元）、獎狀5（張）2=10（元）、打印400（張）0.3=120（元）、照片沖洗35（元）、其他30（元）合計：70+45+10+120+35+30=310（元）

附錄一：安全消費知多少

活動背景：社會在發(fā)展，法律在完善，可是也正是因為高速的發(fā)展讓更多的人面臨著生活、學習、工作的壓力。在如此高壓的環(huán)境下，致使一部分人在對自身的合法權(quán)益受到傷害時都是不了了之。以至于現(xiàn)在不安全，不合格的商品越來越多，整個消費環(huán)境已經(jīng)不合理，不安全，不和諧了。

活動目的：通過3.15這個舉辦手抄報的活動，讓更多的同學去了解相關(guān)的法律法規(guī)，同時也是讓同學們意識到我們的讓步，會讓邪惡的勢頭再漲一截，在我們的合法權(quán)益受到侵害時候，我們學會用法律的武器來維護自己的合法權(quán)益，讓更多的同學學法、懂法、用法、維法。

活動主題：安全消費知多少

主辦單位：科技職業(yè)學院機電工程系團學聯(lián)。

活動時間：時間：3月5號——3月12號

活動對象：科技職業(yè)學院機電工程系11級各班

活動前期：3月5日中午12:30在5305召開11級各班班團會在會上，向各班發(fā)放這一活動通知及活動的具體要求及細節(jié)（指定一個方向“安全合理消費”）做好前期的動員工作活動中期各班班團務(wù)必在3月10日晚將所做好的手抄報交到宣傳部或團學聯(lián)書記宣傳部將收集好的手抄報整理，并妥善存放在所有的手抄報中挑選出最好的五張，并登記。便于活動結(jié)束后對制作優(yōu)秀的班級給予一定的獎勵。（注：挑選過程一定要仔細，不可出錯，特別是相關(guān)的法律法規(guī)）活動后期宣傳部將挑選好的手抄報做一塊宣傳板宣傳板務(wù)必在3月12日上午在五號教學樓大廳展出注意事項手抄報一定要防水防火。

附件二：3015——我想說點啥

一、活動背景：我們的妥協(xié)，讓更多的商家獲利，我們的妥協(xié)讓他們嘗到了甜頭，我們的妥協(xié)也使我們一而再，再而三的成為受害者，也許我們曾經(jīng)也和商家理論過。但我們也沒得到什么好處。多年以來也許我們有很多想說，今天我們機電工程系就是為同學們搭建一個說說心里話的平臺。

二、活動目的：為收集同學們的心聲，同時也是為了學校的商店老板往正確的方向走。我們做出這么一個活動，我們的目的就是在于收集同學們對學校各商家的意見建議。希望做成一個良性循環(huán)。為同學們營造一個安全合理的消費環(huán)境

三、活動主題：3.15——我想說點啥

四、主辦單位：湖北科技職業(yè)學院機電工程系團學聯(lián)

五、活動時間、地點：時間：3月13日地點：二號宿舍樓前

六、活動對象：科技職業(yè)學院在校所有學生

七、活動前期：

1.學習部負責問卷調(diào)查的問卷的制作和打??；

2.組織部、活動部、治保部三個部門共同負責，問卷調(diào)差活動中的桌椅帳篷的協(xié)調(diào)和搬運；

3.宣傳部將做好的活動宣傳板在活動3月13日號在活動旁邊展出；

八、活動中期

1.組織部、活動部、治保部在3月13日上午9：00之前在活動地點搭好帳篷和桌子，學習部協(xié)助完成。

2.學習部將制作好的問卷、宣傳單或宣傳手冊帶到活動現(xiàn)場，9:00活動正式開始；

3.在活動中，沒以為成員向過往的成員介紹我們的活動內(nèi)容及目的，向他們宣傳與3.15相關(guān)的法律法規(guī)。并邀請他們填寫調(diào)查問卷。

4.在場的每一位成員，為填寫問卷的成員安排筆和問卷調(diào)查的卷子。并安排填的位子。

5.填寫完成以后，注意問卷和筆的回收，對已經(jīng)填寫的問卷妥善存放。

6.當參與成員參與活動結(jié)束的時候，要有禮貌的感謝他們

的參與。將宣傳單或宣傳手冊贈送給他們。感謝他們對本次活動的支持；7.治保部一定要履行好自己的職責，保證活動的順利結(jié)束，并理智的處理突發(fā)事件（注：在場的每一位成員，一定要注意自己的形象和集體的形象，要尊重每一位參與活動的成員，切不可發(fā)生沖突）

九、活動后期

1.學習部將填寫好的問卷帶回。做好統(tǒng)計工作，統(tǒng)計結(jié)果在15號晚上交到秘書處。便于16號的活動開展；

2.組織部、活動部、治保部負責將桌椅帳篷收回放好，為15號的簽名活動做準備。

3.在場的活動成員，活動結(jié)束后自己做好清潔衛(wèi)生工作，結(jié)束后活動現(xiàn)場不能留下垃圾。

4.宣傳部將展板收會。并做好照片的處理工作。為后期活動準備

附件三：關(guān)注3.15——大家一起來

活動背景、目的及意義：·國際消費者權(quán)益保護日，關(guān)注這個日子同時也是關(guān)注我們的成長。健康、合理、安全的消費環(huán)境才能上我們買到秤心如意的商品，關(guān)注3.15也是關(guān)注我們身邊的事。雖然學習的任務(wù)中，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暋４蠹乙黄饋砭褪亲尨蠹叶紖⑴c進來，和我們一起關(guān)注3.15，關(guān)注我們的健康活動主題關(guān)注3.15——大家一起來主辦單位湖北科技職業(yè)學院機電工程系團學聯(lián)。

活動時間、地點：時間：3月15日地點：五號宿舍樓前

活動對象：科技職業(yè)學院全體在校生。

活動前期：外聯(lián)部制作好簽名用的橫幅。組織部、活動部、外聯(lián)部、負責活動地點帳篷桌椅的搭建。宣傳部準備好簽名用的簽字筆，并準備好活動現(xiàn)場的宣傳板。

活動中期：15日上午9:00之前活動現(xiàn)場的布置一定要到位。9：00簽名活動正式開始?，F(xiàn)場的成員向來往的同學介紹我們這次活動的內(nèi)容和目的，將宣傳單或宣傳手冊給他們看。并邀請他們到橫幅上簽名。在場的成員要注意，隨時給參與活動得人提供簽名筆，并安排簽名的位置。等簽名結(jié)束后收回筆。要有禮貌的感謝他們的參與，對本次活動的支持治保部一定要嚴謹，維持好現(xiàn)場的秩序外，還要杜絕發(fā)生意外。堅決不可以發(fā)生像上次一樣的事情對待每一個參與活動的成員都要客氣。

活動后期：外聯(lián)部將簽名結(jié)束后的橫幅掛起來，宣傳部收回宣傳板、簽名筆每一位成員活動結(jié)束后都要做好衛(wèi)生清潔工作。組織部、活動部、治保部負責將帳篷、桌椅還回原處。并消除登記記錄宣傳部將活動照片處理好。

附件四：安全消費——百家聯(lián)盟

活動背景、目的及意義：各種各樣的商品沖擊市場，瘦肉精、三聚氰胺、地溝油，吃的東西就沒有一天干凈過，人們對能不能吃上一口放心的飯菜都有疑問了，學校不同與社會，店子雖小可是我相信。那應(yīng)該是健康的，至少是沒毒的。所以我們機電工程系團學聯(lián)將聯(lián)合各商家一同為大家創(chuàng)造一個安全合理的消費平臺；

活動主題：安全消費——百家聯(lián)盟

主辦單位科技職業(yè)學院機電工程系團學聯(lián)、科技職業(yè)學院在校各商家

活動時間、地點時間：3月16日

地點：食堂、商店超市、小吃街活動前期食堂、商店超市、小吃街分成3組，由10級帶領(lǐng)11級的干事與商家協(xié)商。讓商家一起參加秘書處將學習部交上來的統(tǒng)計結(jié)果制作份（15號完成）外聯(lián)部準備一張大的簽名海報（15號完成）；

活動中期：

活動開始：

三個組開始行動，與老板交流的時候，向老板介紹我們的來意，讓老板了解我們這次活動的目的。同時也表達出我們的誠意。

第3篇：食品安全手抄報范文

（安全工作、衛(wèi)生工作、法制教育）

本學年度法制教育、安全、環(huán)治等工作。雖然工作繁雜，但我們將勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責，圓滿地完成上級部門和學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將本期工作做如下總結(jié)：

一、安全工作

1、規(guī)范管理，完善制度

學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校開學初還與各年級簽訂《學校安全責任書》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

2、加強領(lǐng)導，居安思危

學校領(lǐng)導本著對教育工作、對學生負責的態(tài)度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。定期召開安全工作會議，布置安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如學校周邊的道路交通、周邊存在的安全隱患，學校向有關(guān)部門匯報并請相關(guān)部門設(shè)立交通安全警示標志。經(jīng)過不懈努力，取締了校門口停車位，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

3、宣傳教育，提高素質(zhì)

學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播、班隊課、宣傳欄、黑板報等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任每天利用早會時間做安全教育工作，學校向全體學生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。渠縣2020年“12.2”道路安全宣傳啟動儀式在我校召開。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學生對全體學生進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

4.加強傳染病防范工作。，實時關(guān)注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。

4、開展活動，深入教育

1.根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。

2.有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。

3.開展了防地震及消防應(yīng)急逃生演練活動。

4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

二、法制教育工作

（一）“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動

結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，通過組織形式多樣、喜聞樂見、帶有示范性和導向性的普法教育活動，以點帶面、有計劃地推進青少年普法教育。

結(jié)合學校實際，利用板報、宣傳欄等圍繞“關(guān)愛明天，普法先行”的主題，結(jié)合貫徹實施教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃年度重點工作任務(wù)，號召全社會都關(guān)注青少年成長。

開展普法與安全教育相結(jié)合活動。學校做好法制課程、教材、師資、經(jīng)費“四落實”的同時，認真組織青少年學生開展課余時間學法活動、帶法回家活動和觀看普法教育片，安全演練。舉辦以法律法規(guī)為主要內(nèi)容的手抄報比賽活動。要積極組織發(fā)揮團隊主陣地作用，組織“大手牽小手”活動積極創(chuàng)建平安和諧校園、平安和諧班級活動，利用家長會、學校家庭互訪等形式使家庭社會廣泛參與活動中來。

組織青少年法律知識競賽活動。以普法知識為主，組織學生開展法律知識演講比賽活動。充分調(diào)動青少年學生學法、懂法、守法、用法的積極性。增強法制觀念，提高法律素質(zhì)和自救自護能力。

開展普法體驗活動。學校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用。要結(jié)合實際，利用思品課、班會、課外活動時間，組織學生開展辯論賽、模擬法庭和手抄報比賽等多種形式的普法體驗教育活動。

開展法律在我心中教育活動。組織開展《法律在學校、在家庭、在我心中》征文比賽活動，努力提高青少年理解法律、運用法律的能力。

普法評比活動。根據(jù)學校普法形式多樣化的特點組織各班班主任參加普法現(xiàn)場會。評選普法先進班級。通過總結(jié)找出不足，進一步加強對青少年普法教育的認識。我校代表渠縣迎接了省七五普法總結(jié)驗收。

（二）、預(yù)防未成年人犯罪工作

預(yù)防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動，力爭取得好的成績。

三、衛(wèi)生工作

第4篇：食品安全手抄報范文

（一）有利于提高學生素質(zhì)

社會實踐活動符合新課程改革的精神，符合新課程改革形勢的發(fā)展要求，符合素質(zhì)教育的基本要求，強調(diào)了學生的主動參與與親身經(jīng)歷，能夠促進學生多方面能力的發(fā)展，也有利于提高學生素質(zhì)。

（二）有利于激發(fā)學生興趣

課堂教學容易束縛學生思維，使學生放不開，尤其是政治課堂，大多是一些道德的說教，對學生而言十分無趣。而課外社會實踐活動更注重實踐性，學生在社會實踐中學到了課本上的知識，也會激起參與欲望，產(chǎn)生學習興趣。

（三）有利于優(yōu)化教學目標

知識如果僅僅停留在理論層面，那么是不容易掌握的，也是毫無意義的，只有理論與實踐相結(jié)合時，才能達到預(yù)設(shè)目標。課堂教學就是理論，社會實踐活動就是實踐，讓學生參與社會實踐，走出課堂，可以使學生將所學知識聯(lián)系實際生活，升華課堂教學，優(yōu)化教學目標。

二、如何加強初中思想政治實踐活動

（一）合理安排實踐活動

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。什么事都是一樣的，都要事先做準備，只有做足了充分的準備，才有成功的可能，而反之不去準備、計劃，就會把事情搞砸。對于社會實踐活動也是一樣的，如果我們提前不做計劃，盲目地帶學生參加實踐活動，就會使活動十分低效，學生也不能從實踐中學到什么。而提前做好計劃，如何組織，活動的目的，活動的地點，活動的步驟……都胸有成竹，有計劃、有組織，才能更好地指導學生，高效地完成實踐活動。

（二）注重活動內(nèi)容和方式的選擇

與實踐活動息息相關(guān)的就是活動的內(nèi)容與方式，選擇正確，可以使學生感興趣，使活動更有效，選擇失誤，會使活動低效甚至無效，同時又浪費了學生的時間。我們在設(shè)計活動內(nèi)容的時候，可以加入一些與課題相關(guān)的、有趣的、熱門的事件。比如，3.15之前，我們組織了關(guān)于保護消費者權(quán)利的社會實踐活動，讓學生去超市、商場進行調(diào)查、采訪，并且與當?shù)氐奈幕?、司法部門掛勾，建立固定的活動課基地，共同開展好活動課。根據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境、文化傳統(tǒng)等條件因地制宜開展活動，使活動課與國情、區(qū)情和本地的實際相結(jié)合，使學生從中得到更深的感悟。

（三）結(jié)合學生的認知水平進行實踐

社會實踐的活動內(nèi)容十分豐富，令人眼花繚亂。但是我們一定要堅持一點：要從實際出發(fā)，結(jié)合學生的認知水平來組織實踐活動。例如：在教學人教版八年級下冊第一課《國家的主人，廣泛的權(quán)利》時，開展正確行使“公民基本權(quán)利之一：批評建議權(quán)”教學探究活動。對于公民享有批評建議權(quán)，有言論自由等政治權(quán)利，學生已經(jīng)理解，但是讓他們對國家事務(wù)進行批評與建議，對農(nóng)村學生來說有些力不從心。我為他們設(shè)計的活動內(nèi)容是“給校長的一封信”，讓他們以網(wǎng)名給校長信箱投信，談?wù)勛约簩W校管理的看法，提出批評與建議。學生有感而發(fā)，針對學校的食堂管理、伙食狀況、作息時間、課程設(shè)置和老師評價紛紛發(fā)表意見，暢所欲言，盡管意見不是很成熟，但是通過這次活動學生都體會到了“主人翁意識”——公民可以依法通過合法的途徑有序參與政治文明建設(shè)。

（四）靈活安排實踐活動的時間

對于社會實踐活動，很多老師會說，“現(xiàn)在學習壓力這么大，哪有時間組織實踐活動啊！”并以此為借口不去開展實踐活動。其實，實踐活動不一定非要在課上騰出時間進行，也可以在周末的時候，或者在寒暑假的時候，或者選擇剛開學學生沒有進入正軌的時候，這樣靈活組織安排，就會使時間比較充裕，也會使學生能保證足夠的學習時間。比如，學習完《珍愛生命》以后，了解長假，我就要求學生在假期時學校的安全教育，觀看安全教育視頻，并根據(jù)自己長假期間的經(jīng)歷來制作手抄報，題材可以是防火、防觸電、交通安全、食品安全等，制作完成之后，等到開學拿到課堂上來，進行評比。這次活動，既讓大家互相學習安全知識，又寓教于樂，學生的積極性與創(chuàng)造性得到充分的調(diào)動，一份份精美的手抄報體現(xiàn)了學生獨特的視覺和個性。本次社會實踐活動體現(xiàn)了科學性和趣味性的統(tǒng)一，改變了其原來認為思想品德課就是灌輸?shù)览淼腻e誤認知。

三、結(jié)語

第5篇：食品安全手抄報范文

學校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和財產(chǎn)安全，關(guān)系到學校教育秩序的正常進行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，本學期安全工作本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以維護學校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，廣泛開展演練活動，開創(chuàng)學校安全管理工作的新局面。下面將2019年春季學期學校安全工作總結(jié)如下：

一、加大管理力度，做到四個落實

學校把“安全工作放在第一位”，真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。

1.組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，設(shè)立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政教主任、總務(wù)主任和各班班主任為學校安全工作領(lǐng)導小組成員的領(lǐng)導小組，小組做到了分工明確，責任到人。

2.制度落實。我校在本學期進一步貫徹和落實安全責任書制度，與教育局簽訂了安全責任書，建立健全各種食品安全和營養(yǎng)健康管理制度，使學校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責任落實。一方面，明確校長為學校安全工作責任人，層層簽訂責任狀。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責任落實情況列入考評制度，不斷增強全體教職工對維護學校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4.措施落實。值班人員和宿管員認真履行崗位職責，值周組加強對學生課間活動的指導和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每月進行一次安全隱患大排查;堅持召開學校安全會議制度。利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育常規(guī)化。

二、明確工作思路，做好預(yù)防工作

學校安全工作的重點是預(yù)防為主，堅持主動。

1.健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、預(yù)防流行病預(yù)案，定期組織有關(guān)人員排查可能影響學校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2.組織領(lǐng)導思想到位，繃緊安全弦，將安全工作納入學校行政例會的必備議題和議程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學習貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3.開展常規(guī)檢查。學期開學以后，學校把安全隱患作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。積極配合衛(wèi)計部門對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。

三、深化安全教育，做到多面展開

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學生開展安全教育。

1.在上級的指導下，規(guī)范了學校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防溺水、防火、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)、掃黑除惡防欺凌等知識宣傳，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產(chǎn)月”這一契機，進一步強化學校安全管理工作，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式;進行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報;組織一次安全知識講座;舉辦一次心理健康教育講座;看一次安全教育網(wǎng)播;進行一次校園安全隱患大排查;開展一次專項主題班會;舉行一次征文或手抄報比賽。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護構(gòu)建和諧校園的重要性。

3.開展日常性的學校安全教育活動。本學期我校利用期初、期末、和季節(jié)變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動;二是進行夏季防溺水事故的安全教育活動;三是根據(jù)我國易出現(xiàn)腸道病、手足口病和流感等，我校及時開展衛(wèi)生宣傳工作，有效地增強了同學們的防范意識。

4.有針對性分類教育，1—6年級學生都有參加周一升旗儀式“國旗下講話”和課間操后的集會、黑板報、校園宣傳櫥窗、每周安法課、自辦安全手抄報等教育活動，觀看安全教育視頻等多種形式，提高學生的安全意識。對7-9年級學生組織他們學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生在校一日常規(guī)》，還組織他們進行防暴恐、防踩踏、防地震和消防演練等教育活動。

四、凈化育人環(huán)境，做到多方聯(lián)合

1.聯(lián)合派出所維護學校及周邊治安秩序，凈化育人環(huán)境

2.聯(lián)合家長，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任，提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況和到水塘湖泊游泳進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎自行車上學，嚴禁未滿十六周歲的學生騎電動車和摩托車上學。

3.聯(lián)合社區(qū)對學校周邊亂搭亂蓋進行治理。

4.聯(lián)合社會各界，加大安全設(shè)施的投入，安裝路燈等安全器材等。

第6篇：食品安全手抄報范文

關(guān)鍵詞：班主任；班級管理；養(yǎng)成教育；快樂教育

“十年樹木，百年樹人?！卑嘀魅喂ぷ魇且豁椉绕椒灿址爆嵉墓ぷ?，辛苦又充滿樂趣。班級管理是一門藝術(shù)，每個班主任的性格氣質(zhì)不同、觀點學識不同，教育管理方法也就S富多彩，多種多樣。筆者從事班主任工作多年，成效顯著，在班級管理中著重做好以下幾項工作。

一、同伴互助，發(fā)揮班干部的輔助作用

班主任工作紛繁復(fù)雜，班級管理無小事。如班干部的培養(yǎng)，班集體良好風氣的形成等都很重要。在班集體良好風氣的形成上，有一個效果比較好的辦法，那就是人人都行動起來，通過談話談心的方式發(fā)揮同學互相幫助的作用，既融洽了同學感情，又可以改正錯誤，起到事半功倍的效果。如果誰犯了錯誤，先是同桌找他談，再是組長找他談，有必要時就讓班干部找他談。談來談去，犯錯誤的同學還沒等班主任找他談，早已心悅誠服、痛改前非了。在班干部的培養(yǎng)上，要選擇威望高的同學擔任班干部，做好指導，先和他們講清要求，明確職責，讓他們各負其責，同時也要放開手腳，充分相信他們，經(jīng)過鍛煉他們就會成為班主任的得力助手。

二、因材施教，靈活處理班級事務(wù)

不了解學生，何談教育。班主任要主動接近學生，與他們一起玩，一起交談，在不知不覺中了解學生及其家庭情況。不同情況、不同性格的學生要用不同的方式方法來教育，因材施教，靈活處理，才能獲得預(yù)期的效果。

例如，對內(nèi)向?qū)W生的批評不能太直白。如果批評太直白，內(nèi)向的學生會覺得他們的自尊心受到了打擊，往往會給學生及自身帶來許多意想不到的煩惱。輕則出現(xiàn)逆反心理，重則出現(xiàn)攻擊教師或其他學生的行為，更有甚者會選擇自殺的極端思想，教育則會失敗，作為教師的我們也難辭其咎。對于這種性格的學生，應(yīng)該采用旁敲側(cè)擊的方法或是單獨找其進行推心置腹的談話，讓他們認識到自身的錯誤。

家庭條件差的學生學習用品不能搞攀比，應(yīng)講究實用。比如，一個父親靠蹬人力三輪車來養(yǎng)活全家，他能把孩子養(yǎng)大，讓他接受教育，成人成材，已經(jīng)很不容易了。過分地苛求，必須得準備什么樣的筆記本記日記；必須買什么樣材質(zhì)的紙做手抄報；學校讓班級辦文化墻，教師非讓他花很多的錢去買相框、買彩紙去做……在家庭條件好的家長眼里也許不算什么，可在生活條件不好的家長眼里，那可是他們家一天的飯錢。用寫過字的本的背面也同樣能寫出好的日記，用普通的紙也一樣可以將手抄報做好。既不會加重家長的經(jīng)濟負擔，又可以達到教書育人的目的，何樂而不為呢？

對于不開通的家長要講究方法，以理服人。世界上找不到兩片完全相同的葉子，世界上也找不到兩個完全相同的人。不是所有的家長都能理解教師。當遇到素質(zhì)不是很高、撒潑耍橫的家長時，我們要保持冷靜，耐心地進行解釋。

三、恩威并重，注重學生養(yǎng)成教育

規(guī)范，像一面鏡子，時刻對照著學生的品德行為。班級里的每個人都有自己的習慣，有些好習慣通過贊賞固定下來，就會影響到學生的未來。反之，學生的不良習慣則需要嚴厲批評促其改正。習慣形成素質(zhì)，關(guān)注養(yǎng)成教育，從細節(jié)做起，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)。

例如，在班級開展“我的習慣你來評”活動。每個人給學習小組寫信：“我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法”，于是同組人就說出對這個習慣的看法，如果是不良習慣那么自己寫出改正不良習慣的做法，教師再利用班會進行集中檢查評定。

班級難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保持衛(wèi)生，教師讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學生及時給予表揚，計入學生的“五星”評選系列之中。

做操時，讓學生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。排隊時，讓學生做到快、靜、齊，讓學生互相督促，比一比看誰走得整齊。對表現(xiàn)好的學生及時表揚，表現(xiàn)不好的立即指導改正，使學生規(guī)范去做。

四、突出安全，增強學生的生存能力

安全無小事，學生的人身安全更是關(guān)系千家萬戶。班主任要向?qū)W生普及安全知識，促進安全知識進課堂、進家庭。通過安全知識競賽、演講、班隊會及疏散演練等，向?qū)W生普及和宣傳有關(guān)交通安全、消防安全、食品安全、地震安全、防踩踏、防溺水、防害、防詐騙等安全知識，提高學生的安全防范意識和危急情況的應(yīng)急處置能力。平時，要注意學生的情緒反應(yīng)，經(jīng)常檢查以避免學生帶管制刀具等進入學校，消除安全隱患，豐富學生的安全知識，增強其安全意識，提高學生的生存能力。

五、以身作則，營造濃厚的班級快樂氛圍

榜樣的力量是無窮的。要求學生做到的班主任首先要做到，要求學生不做的班主任首先不做。班主任要做一個帶給學生快樂的人，營造班級快樂氛圍。做好班主任要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”。要想讓學生快樂，作為班主任就要先快樂起來，以自己快樂的言行去帶動學生與你快樂地交流。童心就是走進學生幼小的心靈，學生愿意與你交流，把你當成良師益友。愛心就是善待、熱愛每一位學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，善于觀察學生，發(fā)現(xiàn)學生有困難時，積極與學生交流，為學生排憂解難，要讓學生感受到老師是在用心愛著他。責任心是作為班主任的一條準則。教會學生知識，教會做人、做事。公正心就是平等對待每位學生，不歧視后進生，持著公平、公正、公開的態(tài)度，關(guān)心每一位學生的成長。

參考文獻：

第7篇：食品安全手抄報范文

本學期以來,我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下,堅持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序.

一,規(guī)范管理,完善制度.

學校安全組織機構(gòu)健全,安全工作責任制度健全,責任明確.每學期學校都成立了安全領(lǐng)導小組,由校長任組長,總務(wù)主任任副組長,各年級組長任組員,層層負責,責任落實到人.學校每學期還與各年級,部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》,實行領(lǐng)導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度.安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展.

二,宣教結(jié)合,提高素質(zhì).

學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實.結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,充分利用學校的各種宣傳場地,設(shè)施,用廣播利用集體晨會時間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學生進行安全教育.學校各項活動也強調(diào)安全,事前必先進行安全教育,例如:本學期學生的秋游活動,趣味運動會等活動都作了細致的安全預(yù)案,提出安全的要求,并指定專人負責.由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實有效.這一年來,我覺得我校有幾個做法還是挺不錯的.

1,利用國旗下講話和晨會,進行多次學生安全教育宣傳.每周一的值周老師總結(jié),都會將安全工作放在首要位置向?qū)W生強調(diào),我們旨在全體師生都能"增強安全意識,提高自我保護能力".

2.,開學初的安全教育月,學校都要開展安全教育專題活動,在"安全教育月"活動期間,確定教育月及學期的安全教育重點,圍繞主題,有針對性地開展學生的教育活動.由于我校地處國道旁,學生上學,放學都要經(jīng)過公路,所以,我們將今年的重點定為"交通安全伴我行".各班也針對這一主題,開展遵紀守法,預(yù)防交通事故,提高自我保護意識和能力的教育活動.在日常工作中,加強對學生進行《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作,通過舉辦講座,觀看交通事故案例錄像,班(隊)會,黑板報,專題報告或手抄報等形式多樣的平安活動,警示學生,教育廣大師生自覺遵守。交通法規(guī),預(yù)防交通事故的發(fā)生,提高每一個學生的安全意識和自護自救能力;充分調(diào)動青少年兒童的積極性,使他們在參與活動的過程中,樹立交通安全意識,掌握交通安全知識,師生積極探索和建立保障學生交通安全的各種制度.

三.結(jié)合實情,嚴格紀律.

由于我校地處城郊,一到夏季,萌生去溪水,河水游泳念頭的學生不少.所以開學初天氣還炎熱的時候,我們就開展安全主題教育活動,要求學生不準私自下水游泳;不擅自與同學結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施,無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳:不玩危險游戲等.體育教師要指導青少年學生掌握各種體育運動的技巧和自救方法.

四.多方合作,齊抓共管

進一步加強學校與家長,社區(qū)的聯(lián)系,共同做好青少年學生校外安全工作.通過印發(fā)《告家長書》,家庭訪問,家長會等形式,加強學校與家長的聯(lián)系,增強家長安全意識和監(jiān)護人責任意識.

五,加強管理,居安思危.

學校領(lǐng)導本著對黨的教育事業(yè),對學生負責的態(tài)度,從維護人民群眾的根本利益,維護社會穩(wěn)定,政治穩(wěn)定的高度出發(fā),增強抓好學校安全的使命感,責任感.學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管,嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定,講安全,抓安全,將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中.每月定期召開一次安全工作會議,布置下一月安全工作的重點任務(wù),并指定專人去檢查落實安全工作.例如食品安全工作是學校安全工作中的重要內(nèi)容,每學期學校都要與食堂,學校食堂負責人再三強調(diào)要注意學生食品安全,并要求食堂,食堂負責人辦理《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方上崗,學校也進一步加強監(jiān)督管理,嚴把物品的質(zhì)量關(guān),不進變質(zhì),不潔或過期物品,確保學校的食品安全,確保正常的教學秩序和師生的生命安全.

經(jīng)常性對校園安全進行全面檢查,及時增加和完善相關(guān)設(shè)施.上學年,我們發(fā)現(xiàn)學校一幢教學樓東側(cè)外墻磁磚脫落并有裂縫和傾斜等不安全隱患,并上報上級下文整改.在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下,上學期開始對極需修繕的西側(cè)教學樓進行維修,本學期已完成施工并投入使用.

六,門衛(wèi)制度,逐步完善

第8篇：食品安全手抄報范文

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度

學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長、書記為副組長，其余行政和各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各教師簽訂《學校安全責任書》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強排查和整改，預(yù)防為主

學校領(lǐng)導本著對教育工作、對學生負責的態(tài)度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進行維修;從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

1.每天一次巡查，每周一次安全檢查，每月開展兩次安全隱患大排查。

2．切實開展汛期安全排查和值班工作

3．開展危化品專項統(tǒng)計、清理工作

4．認真開展校園欺凌專項治理工作

5．開展了消防安全演練，提高全體師生應(yīng)急逃生、自救能力

6.堅持護學崗制度，值周行政帶領(lǐng)值周組切實履行值周工作

7．名對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，對過期、失效的消防器材進行更換和補充，對破損的女廁所房蓋、排水溝擬進行修繕，對監(jiān)控設(shè)備擬進行全面更換，食堂全面落實“明廚亮灶”工程，安全警示標志補充齊全。

三、宣傳教育，提高素質(zhì)

學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1.利用國旗下講話時間，學校領(lǐng)導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預(yù)防。教育的內(nèi)容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119，急救電話120;學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

2.是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。

3.加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點責任區(qū)全部責任到人，采取領(lǐng)導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

4.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會、班全和安全課時間做安全教育工作，并且和學生及其家長簽訂防溺水保證書和防溺水責任書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

5.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全出入校園，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。

6.江津區(qū)全力創(chuàng)建國家食品安全示范城市宣傳、教育工作。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組，對食堂和小超市進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

7.加強傳染病防治與健康教育工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關(guān)注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。

8.全力支持江津區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作。根據(jù)上級主管部門相關(guān)文件精神及政府創(chuàng)衛(wèi)辦會議要求，我校成立創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，聯(lián)合德育處積極開展各類清潔衛(wèi)生打掃與檢查活動，實行重點區(qū)域到位監(jiān)督制度，不留死角，保持校園及校園周邊的干凈整潔。張貼禁煙標識，打造無煙校園。

9.認真開展掃黑除惡專項斗爭工作。我校成立掃黑除惡專項斗爭工作領(lǐng)導小組，讓教職員工和全體師生切實提高政治站位，不斷增強“四個意識”，積極投身到掃黑除惡專項斗爭中。廣大師生積極檢舉揭發(fā)黑惡勢力違法犯罪線索，配合公安機關(guān)嚴厲打擊和徹底鏟除黑惡勢力。為把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，堅決打贏掃黑除惡攻堅戰(zhàn)！

10.針對當前頻繁發(fā)生的校園學生傷害事件，我校積極開展“反恐防暴”安全教育。聯(lián)合轄區(qū)派出所和街道，進行全校師生“反恐防暴”安全演練，切實增強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。我校從人防、物防、技防等方面入手，嚴格保安值班、巡邏制度，堅決遏制校園傷害事件的發(fā)生。

11．根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;每學期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

12.加強法制教育。深入宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《食品安全法》等法律法規(guī)，積極參加各種征文、演講活動，讓學生學法、懂法、守法、用法。

13.定期研究安全工作，落實長效機制。學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);出現(xiàn)問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

四、存在的主要問題及應(yīng)對策略：

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

第9篇：食品安全手抄報范文

關(guān)鍵詞：初中生物 課堂 活動化教學 動點 動法

生物活動教學是指在初中生物課堂的教學過程中，建構(gòu)一些既具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性，又具有生活性、趣味性的學生主體活動，讓學生在活動中學習，在快樂中學習，以提高學生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型的教學觀和教學形式。

一、生物學科課堂教學活動化的必要性

“活動教學”具有源遠流長的理論和實踐基礎(chǔ)。國外早期可追溯到盧梭的“自然教育論”以及后來杜威提出的“學校及生活”、“從做中學”的教育思想。國內(nèi)從兩千多年前荀子的“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行之而止矣?！保教招兄壬摹敖虒W做合一”，都十分強調(diào)充分調(diào)動學生的多種感官讓學生動起來，讓教與學達到最好效果。

生物學科課堂教學活動化是生物學科本身教學特點的需要。生物學本身就是一們實驗性科學，大量的實驗、觀察、操作、思考、探究，討論意味著生物學習過程的活動性，學生要獲得生物學知識，既要動手，還要動腦?；顒釉⑸飳W知識于學習，探究于游戲之中，既體現(xiàn)生物學知識的科學性，又符合學生認知發(fā)展規(guī)律，故能大大激發(fā)學生學習生命科學的興趣。

二、生物學科課堂教學活動化的研究實施

我們應(yīng)該讓生物課堂教學也“活動”起來，進行課堂教學活動化研究，讓學生用“動”的方法學習，在“動”中學，解放學生頭腦、雙手、眼睛、思維、空間，使我們的課堂真正成為學生主體的課堂。那么如何實現(xiàn)生物課堂教學活動化？我校生物科組教師對此進行了專題研究與實踐，取得了良好的教學效果。我們認為，實現(xiàn)生物課堂教學活動化關(guān)鍵是：在教學設(shè)計與實施中一定要抓住活動中的“動點”，設(shè)計好“動法”，“激活”學生。

（一） 尋找“動點”

從學生的生活中挖掘“動點”。學生的生活與經(jīng)驗是接受教育、學習理解的基礎(chǔ)，所以，要通過日常生活中具體的經(jīng)驗來學習，使教育與學生的生活密切相關(guān)。生物學本身就是一門生活中的科學。在教學中充分考慮學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習和理解生物知識，學會生活。如在講《鳥與空中飛行生活相適應(yīng)特點》時，折紙飛機是大家從小就玩的游戲，但要折得好，飛得遠也不容易，有一定技巧。課堂上通過折紙飛機比賽，看誰的紙飛機飛的最高最遠，研究分析飛得高遠的原因：紙材質(zhì)輕還是重；紙大??；飛機翅膀大或小；機頭折法……最后引導得出紙飛機要飛得遠，必須解決“三個力”：重力、阻力、動力。那“鳥是怎樣解決空中飛行的這三個力？”引導大家分析討論課本中資料，總結(jié)得出鳥適于與飛行生活相適應(yīng)的特點，水到渠成。只要留心，你就會發(fā)現(xiàn)無處不有豐富的教育環(huán)境與教育資源。

（二）設(shè)計“動法”。

初中生物課堂活動教學旨在讓學生生動活潑、愉快學習，德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)初中生物教材內(nèi)容、教學目的及初中生的心理特點，我們在初中生物課堂教學中主要設(shè)計以下幾類活動：

1、 游戲類。人們對喜歡的東西學得最快。學生對于游戲有很強烈的興趣。游戲活動能充分調(diào)動學生的情感因素，使其思維和情感需求得到和諧發(fā)展，在游戲中，學生快樂學習，快樂發(fā)展。教學中我們常采用拼圖游戲、競猜游戲、填字游戲等。通過各種活動，變具體為抽象，寓知識于游戲中，極大激發(fā)學生興趣和參與欲望，充分調(diào)動每位學生學習積極性，促進人人動手、個個動腦，個個動起來。

2、 制作類。兒童多動手操作會促進智力的發(fā)展。從腦的結(jié)構(gòu)看，人的大腦皮層的各種感覺和運動部位中，管手的部位所占面積很大，所以手的運動能使大腦的很大區(qū)域得到訓練。在課堂上，我們設(shè)計許多制作活動，如：細胞模型、人體骨骼模型、耳模型、環(huán)境污染課件、手抄報等等，培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，同時也充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

3、 探究實驗類。如光對鼠婦生活的影響、種子萌發(fā)的條件探究、觀察魚呼吸時，我們沒有完全照搬教材，在實驗材料、教學方法等方面都根據(jù)實際作了相應(yīng)改變。在課堂上，給予學生極大的自由空間，教師只適當介紹實驗內(nèi)容、目的，實驗器材、提出紀律要求，然后讓學生根據(jù)所給材料自己設(shè)計方案，自己開展實驗。開放性的活動不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，積極觀察、思考能力、合作精神，同時也培養(yǎng)了學生珍惜生命的良好品德以及不盲從，敢于向老師、權(quán)威挑戰(zhàn)的科學探究的精神。

以上的各種活動過程需經(jīng)歷親身實踐，記錄數(shù)據(jù)，分析歸納，得出結(jié)論等綜合過程，眼、腦、手、全身并用才能完成。其中動手實踐是個核心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了活動的本質(zhì)特點，離開這一環(huán)節(jié)即失去了活動的特點。

三、應(yīng)廣泛聯(lián)系生活實際