經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況精選(九篇)

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第1篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

關(guān)鍵詞：金融；企業(yè)；競賽；教學(xué)方式

一、我國國際金融學(xué)高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀

在我國經(jīng)濟水平逐漸提高的情況下，我國金融學(xué)科的建設(shè)也隨之發(fā)展，主要表現(xiàn)為全國經(jīng)濟類院校和非經(jīng)濟類院校都開始設(shè)立相關(guān)的金融專業(yè)。但在學(xué)生“數(shù)量”迅速擴張的同時，“質(zhì)量”并沒有得到相應(yīng)的提高。因此，在對我國的金融教學(xué)方式進行分析之后，本文認為當前我國金融專業(yè)在教學(xué)上還存在著以下問題：

（一）教學(xué)內(nèi)容單一且落后，無法適應(yīng)已發(fā)生變化的新金融的需要

盡管我國的金融課程體系日趨完善，但至今仍無法與西方發(fā)達國家接軌。目前我國多數(shù)高校金融教學(xué)仍以“貨幣銀行”和“國際金融”為基調(diào)，這兩個領(lǐng)域在國外均屬于經(jīng)濟學(xué)的范疇。相比之下，歐美等發(fā)達國家的金融教學(xué)方式更注重于對資產(chǎn)定價、公司金融以及新近興起的市場微觀結(jié)構(gòu)進行研究，這一差異突出了我國在對金融人才的培養(yǎng)方式上仍有所欠缺，導(dǎo)致培養(yǎng)出的金融人才的數(shù)量遠遠落后于其它國家?？偟膩碚f，我國的金融教學(xué)還處于宏觀的層面上，微觀金融領(lǐng)域的前導(dǎo)課程和基礎(chǔ)課程還相對薄弱，導(dǎo)致我國金融行業(yè)在金融全球化、金融業(yè)出現(xiàn)日益衍生化和工程化的大環(huán)境下出現(xiàn)一種人才供給短缺的尷尬現(xiàn)象。

（二）專業(yè)劃分過細，重復(fù)現(xiàn)象較為嚴重，且課程求多不求精

目前我國對于金融學(xué)科仍存在過多的細化與分割，這樣容易使學(xué)生形成單純的專業(yè)意識和狹窄的知識結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生“只見樹木不見森林”的思維模式，這顯然不利于學(xué)生個人綜合實踐能力的培養(yǎng)與提高。在金融全球化背景下，專業(yè)設(shè)置過細、過專、過窄，既不符合現(xiàn)代金融經(jīng)濟發(fā)展的要求，也不利于學(xué)生在激烈的金融市場競爭中脫穎而出。另外，我國高校對教學(xué)課程的安排也有失平衡，往往注重于課程數(shù)量上的增多而不是質(zhì)量上的精進，導(dǎo)致學(xué)生無法完全掌握實際所學(xué)到的知識，同時個人的能力也沒有提高。

（三）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)少，不注重實踐操作技能的培養(yǎng)

目前大部分高校逐步認識到，有效率的金融教學(xué)是離不開理論與實踐的相結(jié)合，盡管實踐環(huán)節(jié)例如金融類模擬實驗室的設(shè)置越來越多，仍然做不到資源的科學(xué)利用和教學(xué)上有效結(jié)合。很多實操課堂仍停留在以灌輸式的教學(xué)模式，較少采用討論式、案例式、模擬實踐教學(xué)等教學(xué)方法，往往忽略了學(xué)生的個性化、主動性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

（四）金融專業(yè)教師缺乏實踐經(jīng)驗

我國金融專業(yè)教師多數(shù)是從學(xué)校畢業(yè)后直接任教，并沒有相關(guān)的金融從業(yè)經(jīng)驗，所以對于他們自身來說實踐能力還有待欠缺。而且他們對于金融行業(yè)的人才要求也是一知半解，導(dǎo)致他們的教學(xué)往往停留在理論教學(xué)的層面上，并沒有從更深層次的方面考慮該如何培養(yǎng)學(xué)生的個人能力。

二、金融行業(yè)對人才能力和素質(zhì)的要求

隨著金融全球化進程加快，中國逐漸成為金融全球化體系中的一個重要組成部分。如今中國金融市場正處于蓬勃發(fā)展的階段，金融企業(yè)在發(fā)展擴大的同時對于人才的需求也隨之增加。在這樣的大環(huán)境下，我國幾乎所有的綜合類和財經(jīng)類院校都開設(shè)了相關(guān)的金融專業(yè)，使得該專業(yè)畢業(yè)生總體規(guī)?？焖倥蛎洝Ｈ欢S著規(guī)模的膨脹，所教導(dǎo)出的人才遠遠不能達到企業(yè)心目中所要求的標準。這樣就產(chǎn)生了一種企業(yè)對高素質(zhì)金融人才需求旺盛，而學(xué)校不能教導(dǎo)出相對應(yīng)的金融人才的現(xiàn)象。而隨著金融全球化的持續(xù)快速發(fā)展，能否培養(yǎng)出適應(yīng)國際競爭的高素質(zhì)金融人才，已成為我國金融業(yè)應(yīng)對激烈國際競爭的關(guān)鍵。

（一）金融行業(yè)對人才技能的要求

隨著我國市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展以及經(jīng)濟的市場化轉(zhuǎn)型，使得金融行業(yè)的一些崗位對應(yīng)用型人才的需求量呈不斷增長的趨勢。在通過對一些金融崗位的分析之后，我們可以了解到金融行業(yè)要求金融人才應(yīng)該具備的基本技能通常有以下幾種，分別是業(yè)務(wù)處理能力、股票、債券投資能力、外匯、期貨、黃金等投資分析能力、金融營銷能力以及經(jīng)濟分析能力。而這些基本的能力往往不是處于理論的層次上，更多的是處于實踐方面，所以更加考驗金融人才的綜合水平。

當然，未來的金融業(yè)對人才的需求是多元化的，而我國金融事業(yè)要發(fā)展就需要更多多層次的金融人才。需要懂得的不僅僅是金融方面的知識，還應(yīng)該了解相關(guān)的貨幣政策以及財政政策，更要擁有國際的視野，以適應(yīng)現(xiàn)在金融的全球化與一體化，能夠同當今的國際信息時代接軌。

（二）金融行業(yè)對人才素質(zhì)道德的要求

金融業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，是一特殊的服務(wù)行業(yè)，對于金融從業(yè)人員的職業(yè)道德水平有很高的要求。而且金融業(yè)職業(yè)道德水平的高低，在很大程度上決定著其能否在激烈的競爭中脫穎而出，并得到持續(xù)健康發(fā)展。

當前我國金融業(yè)的服務(wù)方式、質(zhì)量以及水平與國際水準相比，差距仍然很大，尤其是職業(yè)道德水平，無法適應(yīng)國際金融業(yè)競爭的需要。所以說我國金融業(yè)一方面面臨著新的發(fā)展機遇，另一方面也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，這也使金融行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性更加突出。因此，如何培養(yǎng)出一群具備愛崗敬業(yè)、遵紀守法、誠實守信、業(yè)務(wù)優(yōu)良、服務(wù)人民以及奉獻社會等職業(yè)道德要求的金融人才對于我國的金融教育來說已刻不容緩。

三、以競賽推進我國金融專業(yè)應(yīng)用型人才策略

目前大多數(shù)金融類專業(yè)學(xué)生的綜合實踐能力處于較低的水平，已遠遠無法達到金融行業(yè)對金融人才要求的標準。通過舉辦專業(yè)性的競賽，一方面能夠使學(xué)生各方面的能力得到鍛煉與提高，如實際操作能力、自學(xué)能力、邏輯能力、團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等；另一方面也能夠滿足如今金融行業(yè)對人才的需求。

（一）金融類競賽的形式呈多樣化

目前高校學(xué)生參加的金融競賽項目的形式多種多樣，分別有以下幾種類型：

1.全國大學(xué)生金融建模大賽；

2.外匯以及大宗商品模擬操盤大賽；

3.全國大學(xué)生金融精英挑戰(zhàn)賽；

4.股指期貨知識競賽；

（二）推動金融類競賽形式與內(nèi)容的完善

1.金融類競賽的設(shè)計要求

競賽一方面要結(jié)合學(xué)校所擁有的資源和當?shù)亟鹑谂c經(jīng)濟的特點，合理設(shè)計競賽內(nèi)容，提高競賽的可操作性，避免讓競賽過于形式化；另一方面要注重實踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合金融專業(yè)對學(xué)生的能力要求，分析如何使學(xué)生獲得自己所需的技能，不斷豐富、創(chuàng)新競賽的內(nèi)容，制定多種競賽類型，以提高參賽者的多方面能力。

2.吸引金融企業(yè)參與競賽的組織

現(xiàn)階段，隨著金融類競賽的比賽類型不斷增多，作為競賽主體的組織者卻保持著原來的規(guī)模，并沒有發(fā)生變化，而之所以會產(chǎn)生這個現(xiàn)象，往往是因為很多競賽并不允許企業(yè)作為主體去參與。在以往一些條件的約束下，企業(yè)并不可以作為主體去參與到競賽當中，但是隨著我國金融行業(yè)的快速發(fā)展以及為了加快適應(yīng)金融行業(yè)的發(fā)展對現(xiàn)代金融人才能力要求的變化，最便捷的方法就是放開以往的約束，讓企業(yè)參與到競賽當中，因為往往只有金融企業(yè)才知道當今金融行業(yè)對金融人才的要求是什么，相應(yīng)的才能通過對競賽的調(diào)整與設(shè)計，來更好的培養(yǎng)人才。

3.調(diào)動學(xué)生參與競賽的積極性

通過對高校金融專業(yè)學(xué)生參加金融類競賽積極性的問卷調(diào)查可以得出，只有30.43%學(xué)生對于參加金融類競賽有較高的積極性，另外有43.47%的學(xué)生表示不喜歡，剩下的26.1%的學(xué)生則處于中立。從數(shù)據(jù)中，我們可以看出目前高校金融類學(xué)生對于參加金融類競賽的積極性還是處于較低的水平。在經(jīng)過分析之后，我們得知導(dǎo)致積極性不高的原因普遍是因為學(xué)生對競賽信息的了解程度較低以及對參加競賽的意義處于一知半解的狀態(tài)。另外，學(xué)生對個人能力的不自信也是一個原因。所以現(xiàn)階段，競賽組織者應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，通過對競賽的合理安排來提高學(xué)生參與競賽的積極性。競賽組織者一方面可以與學(xué)校協(xié)商為競賽舉辦相關(guān)的講座，普及競賽的相關(guān)知識，讓學(xué)生能夠?qū)Ω傎愑幸粋€充分的認知；另一方面可以適當提升競賽的獎勵制度，能夠有助于提高學(xué)生參加競賽的積極性。通過對學(xué)生積極性的調(diào)動，讓學(xué)生充分參與到競賽當中，真正實現(xiàn)以競賽促進學(xué)生個人實踐能力的提升。

四、推動金融教學(xué)方式改進的對策建議

對大學(xué)生參加金融類競賽的情況進行分析之后，可以看出大多數(shù)金融專業(yè)大學(xué)生的實踐能力還處于較低的水平，基本上停留在理論知識的層面上。對于這一現(xiàn)象，我們小組認為我國的金融教學(xué)方式可以根據(jù)此現(xiàn)象進行如下的改進，從而提升學(xué)生的個人能力。

（一）校企聯(lián)合培養(yǎng)定向式金融人才

采用定向式培養(yǎng)模式。所謂定向，即面向金融領(lǐng)域這一行業(yè)，利用金融高校開設(shè)以來對金融教育積累的良好聲譽，定位金融行業(yè)這一部分市場，樹立金融人才品質(zhì)形象，培養(yǎng)企業(yè)所標準的金融類人才。大多數(shù)組織過競賽的企業(yè)往往更懂得如何培養(yǎng)適用性的金融人才，因此學(xué)?？梢耘c相關(guān)金融企業(yè)合作，設(shè)立一個企業(yè)訂單班，校企共同投入人力資源和物質(zhì)資源進行聯(lián)合培養(yǎng)。

（二）教學(xué)內(nèi)容安排

1.注重金融教學(xué)內(nèi)容的選擇

大量采用案例分析教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容要求，鼓勵學(xué)生自由M成小組，知識教學(xué)的同時培養(yǎng)學(xué)生們的自主交際和團隊合作能力，使所有的同學(xué)都積極參與其中，增強對案例分析方法的理解和掌握，避免出現(xiàn)學(xué)而不精的現(xiàn)象。由于金融行業(yè)有許多金融產(chǎn)品，同時涉及金融產(chǎn)品營銷交易，所以在教學(xué)中，我們需要演練營銷分析、決策和執(zhí)行的能力。在金融產(chǎn)品介紹中，我們需要有強大的心理分析能力，對不用的人群進行不同的定位分析，從而更快更準確地確定適合的產(chǎn)品，提高成交率。這就需要在教學(xué)中加入心理學(xué)實驗、游戲、情景模擬、角色扮演等互動式教學(xué)方法。這些旨在幫助學(xué)生順應(yīng)金融時展的需要，使他們迅速適應(yīng)工作崗位的要求。

2.校內(nèi)強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實用型人才

（1）強化實驗教學(xué)。學(xué)校應(yīng)當教導(dǎo)學(xué)生使用專門的計算機模擬軟件，幫助他們運用所學(xué)的知識，進行金融產(chǎn)品定價分析、金融財務(wù)分析、投資分析、營銷狀況分析、競爭分析和金融產(chǎn)品市場預(yù)測等等。

（2）強化實踐平臺。以全國大學(xué)生“大智慧杯”模擬炒股競賽、全國大學(xué)生Pocib模擬外貿(mào)交易競賽等等為平臺，挖掘能力強的大學(xué)生，學(xué)校下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，并配備校內(nèi)對應(yīng)的導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生們在校期間進入與學(xué)校有合作的金融企業(yè)，觀察和進行現(xiàn)實工作交易。幫助學(xué)生們了解企業(yè)的需要，從而樹立正確的學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)效率，避免學(xué)而不知所用甚至出現(xiàn)無用的現(xiàn)象。

第2篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；擇業(yè)行為；效用；決策

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）01-0084-03

麥可思研究院的《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，2010屆大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)為630萬，半年后的就業(yè)率為89.6%，也就意味著有60多萬大學(xué)生處于待業(yè)狀態(tài)。2012年全國高校畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，將超過680萬人。根據(jù)《中國青年報》與搜狐網(wǎng)聯(lián)合開展的一項調(diào)查，68.0%的大學(xué)畢業(yè)生認同“先就業(yè)后擇業(yè)”。嚴峻的就業(yè)形勢讓人們變得現(xiàn)實起來，先就業(yè)后擇業(yè)已成為大學(xué)畢業(yè)生面對人力資源市場的一種典型的就業(yè)行為。

當前，社會各方面也掀起了大學(xué)生是應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)還是應(yīng)該先擇業(yè)后就業(yè)的討論。筆者不作簡單的價值判斷和因素分析，而是希望通過借助經(jīng)濟學(xué)“效用理論”對這一行為進行分析，幫助大學(xué)生實現(xiàn)理性決策。

就業(yè)行為的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

從根本上說，經(jīng)濟學(xué)的核心問題就是研究如何將稀缺的資源進行有效配置。當今經(jīng)濟學(xué)所研究的對象已經(jīng)越來越轉(zhuǎn)向個體。個體的就業(yè)行為表現(xiàn)在產(chǎn)品市場上，就是賣方提供有限就業(yè)崗位，勞動者獲?。聪M）就業(yè)崗位。這樣就會產(chǎn)生個體對好工作的無限欲望與崗位資源稀缺性之間的矛盾，因而具備了經(jīng)濟學(xué)中消費者行為理論分析的基礎(chǔ)。

效用理論是消費者行為理論的重要基礎(chǔ)。一切從個人的效用函數(shù)出發(fā)，求解約束條件下的個人最大化目標以及由此導(dǎo)出的行為標志均衡結(jié)果，成為今天經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的重要趨勢。就業(yè)是人類獲得基本生存的方式，一切滿足人類自身需要的客觀存在皆構(gòu)成就業(yè)的內(nèi)容。因此，就業(yè)效用的研究也是經(jīng)濟學(xué)效用理論應(yīng)用的一個重要方面，同時也是微觀就業(yè)理論的重要基礎(chǔ)。

由此可知，對大學(xué)生就業(yè)行為的研究可以運用經(jīng)濟學(xué)中的效用理論進行分析。

就業(yè)效用的變量分析

在解釋就業(yè)行為選擇的過程中，我們依賴于經(jīng)濟學(xué)中的一個基本假定，即消費者在消費時，總是傾向于選擇他們看來具有最高價值的那些商品。為了描述消費者如何選擇消費品，經(jīng)濟學(xué)家發(fā)展了效用這一概念。效用是消費者消費或擁有一定數(shù)量的某種商品時所獲得的滿足程度，它是消費者對所消費商品給予的主觀評價。同理，就業(yè)效用就是指個體在從事一項工作或勞動的過程中得到的主觀上的滿足感或有用性。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的基本假定，人在進行就業(yè)行為選擇時，總是試圖實現(xiàn)效用的最大化。因此，不應(yīng)該把就業(yè)效用簡單地等同于可以直接量化的工資或其他可以衡量的任何確指的心理感覺。相反，就業(yè)效用是一種科學(xué)構(gòu)想，即指有理性的勞動者如何將有限的生命或就業(yè)能力分配到能給他們帶來滿足的各種就業(yè)方式上。

按照馬斯洛的需求層次理論，人們有生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)五種層次需求。把這些需求歸結(jié)到人類就業(yè)行為上，可以區(qū)分出經(jīng)濟需求、發(fā)展需求、安全需求及情感需求。為了便于分析，在大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)這一就業(yè)行為上，可以把大學(xué)生的需求簡化為兩個變量，即經(jīng)濟需求和發(fā)展需求。

我們把純粹的經(jīng)濟價值追求設(shè)定為“經(jīng)濟人”，同樣把純粹的發(fā)展價值追求設(shè)定為“發(fā)展人”。在現(xiàn)實生活中，純粹的“經(jīng)濟人”或純粹的“發(fā)展人”都是很少見的，因為作為純粹的“經(jīng)濟人”，勞動者就會失去自己長期的人力資本投資，如北大畢業(yè)生當屠夫；同樣，作為純粹的“發(fā)展人”，勞動者就會失去生存的基礎(chǔ)，如理想主義的哲學(xué)家，這不符合效用最大化原則。因此，理性的勞動者在進行就業(yè)行為選擇時，存在統(tǒng)一的一面。經(jīng)濟需求是發(fā)展需求的基礎(chǔ)，發(fā)展需求是經(jīng)濟需求最大化的保證。大學(xué)生就業(yè)實際上就是先解決生活生存的問題，屬于經(jīng)濟需求。擇業(yè)就是在有業(yè)可就的前提下找更好的工作，屬于發(fā)展需求。每個大學(xué)生的就業(yè)行為，都是在“經(jīng)濟人”的追求和“發(fā)展人”的追求之間達成一種妥協(xié)，在事業(yè)與生活之間尋求一種平衡，這樣才會處于一種滿足狀態(tài)。因此，對大學(xué)生就業(yè)而言，就業(yè)效用均衡實際上就是經(jīng)濟價值追求與發(fā)展事業(yè)追求的一種成功組合，這樣就可以用如圖1所示的就業(yè)無差異曲線進行衡量。

在圖1中，用橫軸OJ表示“經(jīng)濟人”追求的高薪工作，縱軸OD表示“發(fā)展人”追求的具有發(fā)展前途的工作，W1、W2、W3用來表示某大學(xué)生滿足程度的一簇無差異曲線。

就業(yè)無差異曲線具有以下特征：

第一，就業(yè)無差異曲線是一條向右下方傾斜的曲線，斜率為負，表示大學(xué)生進行就業(yè)行為選擇時，在增加發(fā)展需求的同時，必須減少經(jīng)濟需求。

第二，在同一平面上可以有無數(shù)條無差異曲線，同一條曲線代表相同的就業(yè)效用，離原點越遠效用越大，如圖1所示，W3代表的效用最大，W1的效用最小。

第三，無差異曲線是一條凸向原點的線。要想提高大學(xué)生就業(yè)行為的滿足程度，就必須同時提高“經(jīng)濟人”和“發(fā)展人”追求的價值。在這種情況下無差異曲線會向右上方平移，表明滿足水平提高。

先就業(yè)后擇業(yè)的效用模型分析

無論“經(jīng)濟人”追求還是“發(fā)展人”追求，都是需要資源的，而資源又是有限的。從現(xiàn)實條件來看，個人就業(yè)效用水平受到就業(yè)時間和就業(yè)能力的限制，這種限制可以用經(jīng)濟學(xué)中的預(yù)算約束線來表示，如圖2所示的AB線。

如果說無差異就業(yè)曲線表示的是一種理想追求的話，資源（就業(yè)時間和就業(yè)能力）約束線則表示的是一種實際可能，只有將兩者結(jié)合起來，才能實現(xiàn)就業(yè)效用的最大化。將資源約束線放在無數(shù)條無差異曲線中，必定與其中的一條線相切，在這個切點上就實現(xiàn)了既定約束下的效用最大化。如圖2所示，資源約束線AB與就業(yè)無差異曲線W2相切于E點，這時，作為“經(jīng)濟人”追求的工薪水平是OM，作為“發(fā)展人”追求的工作發(fā)展水平是ON，在該點實現(xiàn)了效用的最大化。

然而，由于“經(jīng)濟人”追求的是物質(zhì)利益，相對具有剛性；“發(fā)展人”追求的是精神，相對具有彈性，所以如果兩個大學(xué)畢業(yè)生獲得相同薪酬水平的工作，那么工作發(fā)展空間較大的那個人滿足水平會更高，就業(yè)效用就會更大。如圖3所示，AB是作為“發(fā)展人”追求較低的大學(xué)畢業(yè)生甲的資源約束線，表示該畢業(yè)生不考慮自身興趣、能力等特征，盲目就業(yè)后不再提升自身能力去追求發(fā)展，AB與W1相切于E點，表明在該點就實現(xiàn)了人生價值最大化。而CB是作為“發(fā)展人”追求較高的大學(xué)畢業(yè)生乙的資源約束線，表示畢業(yè)生乙與畢業(yè)生甲獲得的工作起點一樣，但他對未來工作的發(fā)展有較高的追求，并且經(jīng)過科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，努力提升自身就業(yè)能力，CB與W2相切，在F點畢業(yè)生乙實現(xiàn)了更高的人生價值，獲得了最大化的滿足程度。這說明，在薪酬水平不變的情況下，大學(xué)畢業(yè)生可以通過不斷提升就業(yè)競爭力而獲得更多的職業(yè)發(fā)展機會，從而獲得更大的滿足感，實現(xiàn)更大的人生價值。

同樣，如果一個大學(xué)畢業(yè)生雖然作為“經(jīng)濟人”獲得的工作薪酬不高，但作為“發(fā)展人”追求所實現(xiàn)的價值較高，那么他也可以獲得同樣高的滿足水平，實現(xiàn)同樣大的人生價值。如圖4所示，AB是作為“經(jīng)濟人”追求較低但作為“發(fā)展人”追求較高的就業(yè)約束線，可以視為大學(xué)畢業(yè)生甲尋找到與自己能力、興趣、性格、價值觀相匹配的工作，但薪酬水平較低。而GH是作為“經(jīng)濟人”追求較高但作為“發(fā)展人”追求較低的就業(yè)約束線，可以視為大學(xué)畢業(yè)生乙獲得薪酬待遇較好但與本人所學(xué)專業(yè)、興趣、能力不符的工作崗位。兩個人的就業(yè)約束線都與W曲線相切，表明兩個人可以獲得同樣水平的滿足感，即就業(yè)效用一樣。這進一步說明，大學(xué)畢業(yè)生在初次就業(yè)時，不能過分注重薪酬待遇，可以結(jié)合自身條件，采取先就業(yè)后擇業(yè)的策略。

我們還可以發(fā)現(xiàn)，如果一個大學(xué)畢業(yè)生雖然作為“經(jīng)濟人”追求工作所實現(xiàn)的價值不高（薪酬水平較低），但作為“發(fā)展人”追求所實現(xiàn)的價值相當高，那么他也有可能獲得更高的滿足水平，實現(xiàn)更高的人生價值。在圖5中，AB約束線可視為大學(xué)畢業(yè)生甲只獲得了一份普通工作，但通過進行職業(yè)規(guī)劃，有較清晰的職業(yè)目標和較高的就業(yè)能力，與W2切于F點，實現(xiàn)了效用最大化。GH約束線可視為大學(xué)生乙沒有進行過任何職業(yè)規(guī)劃和職前培訓(xùn)而獲得了一個收入較高的職位，與W1相切于E點，也實現(xiàn)了效用最大化。比較W1和W2可知，畢業(yè)生甲雖然只是獲得了較低薪酬水平的工作，但從就業(yè)行為中獲得了更大的滿足感。

通過上面三個定理的圖示分析，我們可以知道，大學(xué)畢業(yè)生在人生的初次求職過程中，不能把經(jīng)濟追求作為職業(yè)選擇的唯一或首要標準。一個人要獲得更大的就業(yè)效用，在進行職業(yè)決策時就必須遵循就業(yè)效用定理，把發(fā)展需求甚至安全需求和情感需求等多個變量考慮進來，并且應(yīng)重視這些變量對就業(yè)效用的累積強度。也就是說，大學(xué)生在正式就業(yè)之前應(yīng)該進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先要了解自己的工作價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，形成恰當?shù)木蜆I(yè)期望，然后根據(jù)這些方面的情況結(jié)合所學(xué)的專業(yè)和當前社會的就業(yè)形勢，制定一個中長期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖，最終實現(xiàn)人生價值的最大化。

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第3篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

關(guān)鍵詞：就業(yè)理論；就業(yè)問題；借鑒

中圖分類號：F091.3文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2008）14－0016－03

一、引言

我國經(jīng)濟連續(xù)多年高速增長，近幾年經(jīng)濟增長率都在10%左右，是世界上經(jīng)濟發(fā)展最快的國家之一，但是，經(jīng)濟的高增長沒有帶來高就業(yè)。進一步講，就業(yè)形勢的好壞，與國民經(jīng)濟的發(fā)展速度有著密切關(guān)系。一般而言，一定的經(jīng)濟增長所帶來的就業(yè)增長也是一定的，然而我國的經(jīng)濟增長對就業(yè)增長的貢獻卻不是很明顯。

最近十多年來，中國經(jīng)濟高速增長，但就業(yè)增長卻相對緩慢，中國目前有大量的農(nóng)村剩余勞動力以及存在大量的大學(xué)、大專畢業(yè)生面臨就業(yè)選擇，甚至畢業(yè)就失業(yè)的境況?？梢哉f，中國的就業(yè)壓力很大，勞動力總量供過于求，局部就業(yè)供給不足，結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。

因而面對著巨大的就業(yè)壓力，我們應(yīng)將視野放寬，在立足國情的基礎(chǔ)上，充分借鑒西方經(jīng)濟學(xué)中有關(guān)就業(yè)理論研究的成果，解決就業(yè)問題，對于中國來說具有非常重要的現(xiàn)實意義。

二、西方就業(yè)理論演進剖析

就業(yè)這一重大的社會經(jīng)濟問題長期以來一直受到西方經(jīng)濟學(xué)家的關(guān)注，從而形成了各具特色的就業(yè)理論。西方經(jīng)濟學(xué)家對就業(yè)問題的長期研究和探索，形成了適應(yīng)市場經(jīng)濟需求的多角度、多層次的就業(yè)理論。如古典經(jīng)濟學(xué)派的就業(yè)理論，凱恩斯的充分就業(yè)理論，新古典綜合學(xué)派的就業(yè)理論，新凱恩斯主義的工資粘性就業(yè)理論等。

（一）古典學(xué)派的就業(yè)理論

薩伊定律是古典經(jīng)濟學(xué)派就業(yè)理論的基石，其基本內(nèi)涵是供給創(chuàng)造需求。該學(xué)派經(jīng)濟學(xué)家代表人物有馬歇爾、庇古等，他們從完全競爭的市場結(jié)構(gòu)出發(fā)，認為市場上產(chǎn)品價格和貨幣工資可以根據(jù)市場供求狀況自發(fā)調(diào)整。勞動供給和勞動需求相互作用決定實際工資和就業(yè)水平，供求平衡時的就業(yè)量就是充分就業(yè)水平。進而認為，只要不存在工資剛性，工資率可以自由伸縮，市場機制能自由的發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，可使一切可供使用的勞動力資源都被用于生產(chǎn)，勞動力市場總能達到就業(yè)均衡，長期持續(xù)的非自然失業(yè)不可能存在，存在的只是自愿失業(yè)和短期性摩擦性失業(yè)。

他們認為，解決失業(yè)問題的辦法是消除貨幣工資的剛性，使貨幣工資能夠隨市場的需求而發(fā)生相應(yīng)的變化。古典學(xué)派將自由競爭作為前提條件，主張市場調(diào)節(jié)平衡就業(yè)，否定了失業(yè)問題的普遍性。但換個角度理解失業(yè)的產(chǎn)生仍然是有可能的，失業(yè)問題正是競爭不充分所導(dǎo)致的結(jié)果，要解決失業(yè)問題首先就應(yīng)該解決勞動力市場競爭的不充分問題。

（二）凱恩斯的就業(yè)理論

凱恩斯就業(yè)理論是以有效需求原則為核心，認為就業(yè)量取決于有效需求。失業(yè)之所以持續(xù)不斷，是由于資本主義社會一般情況均存在“有效需求不足”。即總供給價格和總需求價格達到均衡時的總需求不足，由此造成較多的社會失業(yè)，即不充分就業(yè)。凱恩斯主義的促進就業(yè)理論實際上主張降低工資，即在不降低名義工資的情況下，降低實際工資。但前提是擴大總需求，因為總需求的擴大，必然會導(dǎo)致通貨膨脹，工人名義工資不變，但實際工資相對減少。為實現(xiàn)充分就業(yè)，凱恩斯認為，必須摒棄自由放任的經(jīng)濟政策，依靠國家干預(yù)，提出需求管理政策，從而達到促進生產(chǎn)，增加就業(yè)的目的。

（三）新古典綜合學(xué)派的就業(yè)理論

20世紀60年代末，各主要資本主義國家的經(jīng)濟相繼陷入“滯脹”的困境，凱恩斯理論失靈了。因而以托賓、杜生貝等為代表的新古典綜合學(xué)派經(jīng)濟學(xué)家提出“結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題”，力圖用市場結(jié)構(gòu)的變化來解釋失業(yè)和通貨膨脹并發(fā)癥，認為是微觀市場的不完全性和結(jié)構(gòu)變化引起滯脹。得出結(jié)構(gòu)性失業(yè)是因經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化而引起的勞動力供給和需求的結(jié)構(gòu)失調(diào)，結(jié)構(gòu)性失業(yè)的存在必然引起失業(yè)與工作空位并存。由于強大的工會力量使工資易漲不易跌，所以盡管社會上存在著失業(yè)，但貨幣工資卻不下降，而只要存在工作空位，貨幣工資就會迅速上升。于是，失業(yè)與工作空位并存就轉(zhuǎn)化為失業(yè)與貨幣工資上漲并存，進而轉(zhuǎn)化為失業(yè)與通貨膨脹的并發(fā)癥。該理論主張從就業(yè)內(nèi)容或就業(yè)結(jié)構(gòu)角度來解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題，如政府要指導(dǎo)收入政策，即政府要采取措施限制工資和物價的上升，以緩和通脹；注重完善勞動力市場，緩和因勞工市場技術(shù)結(jié)構(gòu)變化造成的失業(yè)；適當修改完善失業(yè)補助金制度，激勵失業(yè)者就業(yè)。

（四）新凱恩斯主義的工資粘性就業(yè)理論

新凱恩斯主義的勞動市場理論主要包括名義工資粘性和實際工資粘性兩方面。名義工資粘性是由于長期勞動合同的存在和交錯調(diào)整工資所致，工資通常是由于工會與企業(yè)通過談判訂立的合同而固定下來的。在合同有效期限內(nèi)工資不能隨市場供求行情而調(diào)整。即使沒有工會組織未簽訂勞動合同的企業(yè)，因受有合同的企業(yè)粘性工資的影響，工資也不會輕易變動。隱性合同理論認為，雇員與雇主之間隨著時間的推移，它們之間會形成某種穩(wěn)定收入的非正式契約，從而使工資具有粘性。隱性合同導(dǎo)致失業(yè)的原因是由于在非對稱信息條件下，廠商和工人因信息有限，決定了均衡合同出現(xiàn)無效率的非充分就業(yè)，因而通常會解除工人。效率工資論則說明了雇主會主動付給員工高工資，以提高雇員的生產(chǎn)積極性，提高跳槽和偷懶的機會成本同時吸引有能力及高技術(shù)人才。內(nèi)部人――外部人理論則指出，內(nèi)部人由于受到勞動轉(zhuǎn)換成本的保護，在工資決定上有著重要的討價還價能力，具有較強的就業(yè)優(yōu)勢和地位。致使工資調(diào)整主要取決于在職人員而不是失業(yè)者，于是，便可能出現(xiàn)非自愿性失業(yè)。因而解決失業(yè)問題政府就要干預(yù)工資合同，要減少工資粘性，增加工資彈性，使工資能夠適時適度靈活調(diào)整。

（五）反古典經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)理論

“反古典”學(xué)派主張放棄自由放任的經(jīng)濟政策，借鑒日本的經(jīng)濟模式及行政主導(dǎo)性的市場經(jīng)濟模式。在就業(yè)問題上，強調(diào)在保證企業(yè)自由用人和求職者自主擇業(yè)的前提下，在保持企業(yè)活力和充分發(fā)揮市場機制作用的基礎(chǔ)上，國家對市場活動進行宏觀調(diào)控和政策指導(dǎo)。同時建立穩(wěn)定就業(yè)，勞動力流動平緩、勞資合同和工資差距較小的勞動力模式。

三、西方就業(yè)理論對我國的啟示及借鑒

（一）古典學(xué)派就業(yè)理論的啟示及借鑒

首先要解決勞動力市場的分割問題和就業(yè)歧視問題，完善勞動力市場的結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)勞動力市場的充分競爭。我國目前勞動力市場的競爭不充分表現(xiàn)得很突出，市場存在嚴重的城鄉(xiāng)分割和地區(qū)分割，就業(yè)歧視隨處可見。就業(yè)招聘中存在嚴重的歧視性條款，如戶籍歧視、地域與方言歧視、學(xué)歷歧視、性別和年齡歧視乃至身高、相貌等身體歧視、婚姻狀況歧視、犯罪經(jīng)歷歧視、姓氏歧視等等已經(jīng)成為我國勞動力招聘中的一個正?，F(xiàn)象。這些現(xiàn)象嚴重阻礙了我國勞動力市場的正常發(fā)展，破壞了就業(yè)市場的公平競爭環(huán)境，導(dǎo)致了人力資源的巨大浪費，因而必須加強透明化、公平化、法制化和市場化。

其次，為了規(guī)范我國的勞動力市場，運用市場價格機制調(diào)節(jié)的同時要嚴格落實勞動用工合同制度，同時要鼓勵企業(yè)履行現(xiàn)在流行的SA8000社會責任認證標準的相關(guān)規(guī)定，保護勞動者的合法權(quán)利。

（二）凱恩斯就業(yè)理論的啟示及借鑒

凱恩斯就業(yè)理論強調(diào)宏觀的財政政策、貨幣政策，以及政府對對外貿(mào)易的干預(yù)和實行稅收政策等來調(diào)節(jié)就業(yè)，是一種總量就業(yè)理論。它只考察資本主義社會的總就業(yè)量的變化、就業(yè)水平的高低，而不分析就業(yè)的結(jié)構(gòu)。由于它只強調(diào)從增加有效需求來解決失業(yè)問題，忽視對勞動力供給方面的管理與改善；只強調(diào)投資總量的增加而忽視投資的就業(yè)效率和投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。因此，中國在通過政府擴大投資規(guī)模解決就業(yè)問題的過程中，一定要注意提高投資的就業(yè)效率，要盡可能投向吸納勞動力較多的行業(yè)和領(lǐng)域。另外，政府應(yīng)注意經(jīng)濟增長模式的選擇，制定有利于增加就業(yè)的經(jīng)濟增長計劃和產(chǎn)業(yè)政策，把技術(shù)密集型、資金密集型和勞動密集型增長方式結(jié)合起來。因而當前應(yīng)當實行就業(yè)優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，選擇“以就業(yè)為中心”的經(jīng)濟增長模式，實施以就業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟政策，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。

（三）新古典綜合派的就業(yè)理論啟示及借鑒

新古典綜合派認為，政府應(yīng)主要從勞動力市場和人力政策來解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。第一，采取全方位人力資源開發(fā)措施，對勞動力進行多層次、多領(lǐng)域、多種形式的繼續(xù)培訓(xùn)，使勞動者及時掌握新知識和新技能；第二，大力發(fā)展職業(yè)介紹機構(gòu)，負責信息咨詢、指導(dǎo)服務(wù)、就業(yè)介紹等方面工作，使企業(yè)和求職者實現(xiàn)信息對稱；第三，減少戶籍制度對勞動力的限制，增加勞動力的區(qū)際流動，幫助解決勞動力和企業(yè)進行地區(qū)遷移。

結(jié)合我國目前的情況，應(yīng)建立完善就業(yè)教育制度，積極開發(fā)人力資源，全面提高職業(yè)技術(shù)教育水平。對于農(nóng)村學(xué)齡兒童要普及九年義務(wù)教育，同時對勞動力加強職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)以及在崗培訓(xùn)指導(dǎo)等，從而有利于生產(chǎn)要素的及時有效配置，消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)。鼓勵引導(dǎo)勞動力在地區(qū)、行業(yè)間的流動，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。再則建立和完善勞動力市場服務(wù)體系，借助網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺加強對職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)、特殊群體就業(yè)、下崗職工再就業(yè)等相關(guān)信息的，達到信息資源共享。

（四）新凱恩斯主義的粘性工資論啟示及借鑒

新凱恩斯主義所提出的工資粘性實際上是勞動力市場自身運行不可避免的現(xiàn)象，僅靠勞動力市場調(diào)節(jié)是不可能解決的。政府可就全社會工資水平定期進行全國性的調(diào)查，并結(jié)合各省、自治區(qū)、直轄市的基本生活水平為基礎(chǔ)，制定出基準工資水平以供各地區(qū)的企業(yè)參考，使得企業(yè)工資在合理區(qū)間浮動。另外，政府應(yīng)控制非工資性人工成本的過快上升，以增強工資彈性，例如，股份制企業(yè)股利的發(fā)放等要按照企業(yè)所處的成長階段采取適當?shù)墓衫l(fā)放政策，以及企業(yè)在年終發(fā)給職工的年終獎金等都要在合理的預(yù)算范圍內(nèi)。因為股利和獎金都是企業(yè)非工資性成本的重要組成部分，如果發(fā)放過多，有損企業(yè)的市場競爭力，無論從短期看，還是從長期看，都不利于企業(yè)的長遠發(fā)展及就業(yè)。

（五）反古典經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)理論啟示及借鑒

可以說反古典經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)理論對現(xiàn)實更具有指導(dǎo)意義。關(guān)于就業(yè)保證企業(yè)具有靈活的用人機制，加強人力資源部的建設(shè)，保證企業(yè)能夠在第一時間招聘到合適的、合格的勞動力，同時求職者也能夠自由靈活地選擇適應(yīng)自己的滿意的工作崗位，從而充分地適應(yīng)市場經(jīng)濟的競爭。政府要加強對勞動力市場的宏觀調(diào)控，制定人口政策，一方面調(diào)整教育結(jié)構(gòu)等來控制和影響勞動力的供給，另一方面，國家給與市場活動進行宏觀引導(dǎo)，建立穩(wěn)定的社會保障體系等措施來建立新型的勞動就業(yè)體制服務(wù)。

四、結(jié)語

總之，西方的就業(yè)理論對我國尋求解決就業(yè)矛盾的途徑有著重要的借鑒意義。同時我國還要根據(jù)自身的具體情況，不僅依賴市場機制來優(yōu)化資源配置，推動社會經(jīng)濟總量增長，擴大勞動力的有效需求，還要有市場調(diào)控體制改善的制度保證，兩者面相輔相成，不可偏頗。

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第4篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

首先，由于春節(jié)因素的影響，國家統(tǒng)計局數(shù)年前已決定合并一二月份工業(yè)生產(chǎn)增加值等多種經(jīng)濟活動指標。這意味著，在1月中旬的上一年四季度數(shù)據(jù)后，一直到3月初前兩個月合并的數(shù)據(jù)出爐，在一段較長的時間內(nèi)，經(jīng)濟學(xué)家只能依靠有限的貿(mào)易、通脹和貨幣信貸數(shù)據(jù)來推測經(jīng)濟運行情況。

其次，即使是加上零星的行業(yè)指數(shù)和企業(yè)層面消息的幫忙，所有數(shù)據(jù)也無一不受到春節(jié)所引起的工作天數(shù)變化的影響。假設(shè)經(jīng)濟學(xué)家們觀察到一些超預(yù)期的變化，也很難理清究竟是宏觀基本面發(fā)生了改變，還是春節(jié)因素引起的短期波動。

除了以上這些短期內(nèi)不可避免的不確定性，近幾年來，經(jīng)濟學(xué)家們更加糾結(jié)的問題在于，經(jīng)濟形式與政策走向發(fā)生了明顯變化，這似乎已經(jīng)開始挑戰(zhàn)其現(xiàn)有分析框架的基礎(chǔ)，影響著他們對臨界點到來的判斷。

經(jīng)濟預(yù)測是經(jīng)濟學(xué)家的日常工作，主要分為兩個部分：第一部分是對于宏觀基本面，特別是增長、通脹和就業(yè)的預(yù)測；第二部分是對于政策走向的分析和預(yù)測。這兩個方面相輔相成：只有了解政策環(huán)境，才能有效預(yù)測經(jīng)濟數(shù)據(jù)；同時只有對經(jīng)濟走勢具有一定判斷，才能揣測政府決策機構(gòu)下一步政策的重點。而最近幾年來經(jīng)濟與政策形勢的變化，對經(jīng)濟學(xué)家在這兩個方面的分析框架和判斷基礎(chǔ)都提出了挑戰(zhàn)。

一方面，2012年初，多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家都看到了經(jīng)濟下滑風(fēng)險，并根據(jù)一直以來的分析框架和經(jīng)驗所做出的政策判斷——應(yīng)及時采用寬松政策——事實上并沒有馬上實現(xiàn)。政策最終并沒有倒向“保增長”、推出大規(guī)模的刺激措施，而是逐漸過渡到“穩(wěn)增長”的溫和調(diào)整。

出現(xiàn)這樣的偏差并不是因為政府沒有看到經(jīng)濟下滑的風(fēng)險，而是在考慮了多方因素，特別是刺激政策可能對“調(diào)結(jié)構(gòu)”帶來的負效應(yīng)以后，政策制定者有意調(diào)整了干預(yù)經(jīng)濟的方式。這其中固然有從以前政策調(diào)控中吸取的教訓(xùn)，但更重要的是，去年經(jīng)濟下滑并未導(dǎo)致失業(yè)率大幅攀升，根本沒有觸及政府要保證就業(yè)這個政策底線，因此也就不需要出臺大規(guī)模刺激政策。

原來所謂“保八”的原因在于，多年以來，政策制定者們發(fā)現(xiàn)，實際GDP增速持續(xù)下降到8％以下，創(chuàng)造就業(yè)的任務(wù)就難以完成，失業(yè)率上升則會影響到社會穩(wěn)定。但是2012年二季度以來，經(jīng)濟增速持續(xù)維持在8％以下，但勞動力市場就業(yè)情況良好，工資上升趨勢平穩(wěn)，全年新增就業(yè)的目標更在9月就提前完成。

這樣的變化是對于傳統(tǒng)分析框架中就業(yè)預(yù)測和政策判斷的一次否定。經(jīng)濟學(xué)家必須思考，這是否意味著趨勢性的拐點出現(xiàn)，從而更新其分析框架或改善分析方法。

另一方面，由于貨幣信貸出現(xiàn)新形勢，短期經(jīng)濟走勢預(yù)測的框架也面臨更多挑戰(zhàn)。經(jīng)濟學(xué)家短期預(yù)測工具一般依賴對于金融狀況、企業(yè)居民部門資產(chǎn)負債表，及季度內(nèi)已公布數(shù)據(jù)（投資、零售和貿(mào)易）的分析。從我國實際來看，采用貨幣信貸等不同金融指標對短期經(jīng)濟活動進行預(yù)測一直效果不俗。

然而從2011年以來，隨著商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)高速發(fā)展，傳統(tǒng)的銀行信貸已不能涵蓋絕大多數(shù)的新增信用活動，而一直以來最有預(yù)測力的廣義貨幣M2也似乎出現(xiàn)了一定的局限性。這意味著，如果仍然不對一直以來使用的增長和通脹模型進行更新，預(yù)測結(jié)果就會產(chǎn)生更大的誤差。

經(jīng)濟學(xué)家預(yù)測宏觀基本面與政策走向所面臨的挑戰(zhàn)，同樣也出現(xiàn)在政府部門對宏觀經(jīng)濟形勢的分析判斷中。如果未能將近期的重要變化考慮在內(nèi)，沿用原有的思維模式和經(jīng)濟監(jiān)測手段，恐怕有可能會造成政策不確定性的上升，甚至影響其政策調(diào)整的及時性和有效性。

另一方面，宏觀分析難度加大以及政策不確定性的增加，也會影響投資人對企業(yè)業(yè)績和資本市場前景的判斷。在可靠信息不足的環(huán)境中，市場受到隨機事件影響也會產(chǎn)生較大波動。

第5篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

“金錢”游戲與運算法則

金融和經(jīng)濟，感覺上似乎是交叉的專業(yè)，其實，從學(xué)科屬性來說，金融學(xué)專業(yè)是經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的一個分支，從屬于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。通俗（但不是非常準確）地說，金融學(xué)專業(yè)研究的是一個與金錢打交道的數(shù)字游戲，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)研究的是社會經(jīng)濟運行的計算法則。

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是一個相對比較寬泛的學(xué)科領(lǐng)域，收入、失業(yè)、通貨膨脹、消費、出口、政策調(diào)控等都屬于經(jīng)濟學(xué)的范疇。經(jīng)濟學(xué)能幫我們解釋很多日常生活中發(fā)生的經(jīng)濟和社會現(xiàn)象。肯德基餐廳大家都不陌生，它們的各種優(yōu)惠措施，如發(fā)放優(yōu)惠券，常讓大家覺得劃算，但很多人可能沒有去思考，肯德基為什么要這樣做。有人會說，促銷唄！也有人會說，圖個好口碑，也算是給肯德基打免費廣告。其實不然，這里藏著更大的經(jīng)濟學(xué)秘密。我們以肯德基優(yōu)惠券為例，在一定時期內(nèi)，肯德基會對優(yōu)惠券的回收情況進行統(tǒng)計，哪種優(yōu)惠券回收得越多，說明其需求的價格彈性越大。反之，則價格彈性越小。彈性大的產(chǎn)品，說明顧客消費可有可無，而彈性小的產(chǎn)品，說明顧客消費是穩(wěn)定的，于是，彈性小的產(chǎn)品就可以漲價――這便是肯德基的漲價策略。當然，你還能學(xué)到很多有意思的經(jīng)濟學(xué)法則，在日常生活中很實用、很有趣。如“羊群效應(yīng)”、“大樹法則”、“劣幣驅(qū)逐良幣”、“叢林法則”、“口紅效應(yīng)”等。如“羊群效應(yīng)”就是說頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走。它最早是股票投資中的一個術(shù)語，主要是指投資者在交易過程中存在學(xué)習(xí)與模仿現(xiàn)象，從而導(dǎo)致他們在某個時期內(nèi)買賣相同的股票。

金融學(xué)則主要是一個與貨幣相關(guān)的專業(yè)，它直接指向貨幣。如何購買股票、上市公司的股票如何定價，黃金是否能夠保值增值、存款儲備金率上調(diào)、買房時向銀行貸款多長期限最劃算，銀行卡為什么要收取年費等，這些都是金融學(xué)的范疇。我們知道，1997年亞洲發(fā)生了金融危機，2008年美國又發(fā)生了金融危機，這兩次危機的導(dǎo)火索是什么呢？這就需要用金融學(xué)的知識來分析。原來，1997年的亞洲金融危機是因為泰國中央銀行放棄了泰銖與美元掛鉤的匯率體制，改由市場浮動決定匯率，導(dǎo)致泰銖對美元的匯率大幅下跌和泰銖貶值。2008年的美國金融危機則是因為美國房地產(chǎn)市場的信用等級較低、無法按期償還的房貸使得銀行瀕臨破產(chǎn)。總體來說，金融學(xué)的主要內(nèi)容是針對金融貨幣流通在市場上的經(jīng)濟活動，如期貨、股票、債券、保險、銀行、風(fēng)險投資等。

經(jīng)濟學(xué)偏理論金融學(xué)偏實務(wù)

大學(xué)里所見的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)一般是基礎(chǔ)學(xué)科，主要偏向理論分析，其涉及的面很廣，所以一般不針對具體實用的經(jīng)濟學(xué)科領(lǐng)域。其培養(yǎng)的是掌握經(jīng)濟學(xué)理論和經(jīng)濟學(xué)工具，會分析各種經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟運行本質(zhì)的理論型人才，如政策分析、現(xiàn)象解讀是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生最擅長的工作內(nèi)容。金融學(xué)專業(yè)是研究經(jīng)濟領(lǐng)域中金融工作的實務(wù)。所以，同一個經(jīng)濟現(xiàn)象，用經(jīng)濟學(xué)的眼光和金融學(xué)的眼光來看，著眼點是不同的。如CPI（消費者物價指數(shù)）飆升現(xiàn)象，經(jīng)濟學(xué)眼光更多關(guān)注的是CPI上漲導(dǎo)致的通貨膨脹對企業(yè)、居民生活的影響，如貨幣購買力下降，財富重新分配，有些小型企業(yè)將會在競爭中被淘汰出局或者被大型同類企業(yè)吞并。而金融學(xué)更多關(guān)注的是，如何在通貨膨脹的情況下進行合理投資（理財）以抵抗資產(chǎn)嚴重縮水的風(fēng)險，通貨膨脹導(dǎo)致存貸利率上調(diào)對金融市場的影響等。

與經(jīng)濟學(xué)專業(yè)用經(jīng)濟學(xué)理論闡釋社會經(jīng)濟現(xiàn)象的理論性教學(xué)不同，金融學(xué)需要用你所學(xué)的知識真正投身到金融實踐中，如怎樣選擇股票、上市公司如何定價、如何進行公司的并購、怎樣完成證券報表分析等。在金融專業(yè)課上，討論活動和模擬操作是家常便飯。國家的每一項經(jīng)濟政策出臺，都會成為第二天討論的熱點。比如說，在“資本市場和投資”課上，要求大家對某一支股票或一個投資組合做詳盡的分析和估值，并據(jù)此擬定交易策略，評選最佳股票交易提案。記得我在一次虛擬的證券交易中，開始以買賣在美國上市的中國股票為主，有一段時間還排名第一。后來，“鬼迷心竅”，我看中一支以色列新上市的生物股，大量買進，同時大量賣空另一支我不看好的美國生物股，并構(gòu)建了一個模型計算二者的相關(guān)性，想做一個低風(fēng)險的套利交易。沒想到，兩支股票的走向和我的預(yù)測完全相反，業(yè)績排名也就飛流直下。這件事給我兩大教訓(xùn)：一是不要投資自己不熟悉的股票；二是盡信模型不如不信模型。正是通過這樣的一些實驗操作，一個學(xué)期下來，對整個股票、債券和金融衍生品有了一個全面的了解。

無論是經(jīng)濟學(xué)還是金融學(xué)，數(shù)學(xué)、英語是學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)的基本工具。英語主要是應(yīng)對國際金融市場，時刻以國際市場出現(xiàn)的情況分析所在行業(yè)和地區(qū)所受的影響，真正做到未雨綢繆。數(shù)學(xué)則是經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)的計算工具。當然，金融學(xué)專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求更高，它需要依賴數(shù)理和計量工具進行相對精確的分析，很多學(xué)校選用工科數(shù)學(xué)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。

就業(yè)互有交叉，金融優(yōu)于經(jīng)濟

經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)面比較寬，沒有嚴格的限定，有些專業(yè)要結(jié)合學(xué)校背景和個人能力看，才能知道其就業(yè)前景。進金融機構(gòu)（如銀行、證券公司等）、咨詢行業(yè)、政府部門、公司企業(yè)是經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)的共通之處。特別是知名學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，更沒有什么限制，只要是經(jīng)濟類的，都能得到各類用人單位的青睞，就業(yè)面也相對其他專業(yè)廣。不過，經(jīng)濟學(xué)作為我國最早開設(shè)的經(jīng)濟類專業(yè)，近年來，普通院校畢業(yè)生的就業(yè)狀況比較嚴峻，主要原因一是大部分比較理想的職位對學(xué)歷要求較高，二是經(jīng)濟學(xué)雖然課程設(shè)置“廣”，但存在專業(yè)技能不“?！钡谋锥恕Ｒ虼嗽搶I(yè)畢業(yè)生在廣泛學(xué)習(xí)的同時，要力爭具備某一方面的專業(yè)知識和技能，可以參加報關(guān)員、注冊會計師等考試，為將來的就業(yè)找好突破點。

第6篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

對我來說，研究信息不對稱僅僅是實現(xiàn)夢想的第一步。這個夢想就是根據(jù)梅納德?凱恩斯《通論》（1936）的精神發(fā)展出一門行為宏觀經(jīng)濟學(xué)。到那時，宏觀經(jīng)濟學(xué)將不再是新古典綜合的應(yīng)景之作，后者忽視了《通論》強調(diào)的心理和社會因素，如認知偏差、互惠互利、公正、從眾心理以及社會地位，等等。我的夢想是通過把假設(shè)建立在這些行為觀察的基礎(chǔ)上，為宏觀經(jīng)濟理論提供更為堅實的基礎(chǔ)。已經(jīng)有一組人為這個夢想的實現(xiàn)作出了貢獻。

讓我們花點時間來回顧一段宏觀經(jīng)濟思想史。20世紀60年代后期，新古典經(jīng)濟學(xué)家看到了宏觀經(jīng)濟學(xué)的微觀基礎(chǔ)有種種弱點，也正是這些弱點激發(fā)了我的研究興趣。他們痛恨宏觀經(jīng)濟學(xué)缺乏嚴密性。他們抨擊宏觀經(jīng)濟學(xué)，然后以《凱恩斯宏觀經(jīng)濟學(xué)之后》一文，點燃了一場將宏觀經(jīng)濟學(xué)付之一炬的熊熊大火。由他們發(fā)展出來的新宏觀經(jīng)濟學(xué)在20世紀70年代成為標準。與新古典綜合一樣，新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)也是以競爭性的一般均衡模型為基礎(chǔ)的。但是，不同之處在于，新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)更加熱情地堅持所有的決策――家庭的消費決策和勞動供給決策，廠商的產(chǎn)出、雇傭和定價決策，以及工人和廠商之間的工資談判――都符合最大化行為。因此，新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)放棄了剛性貨幣工資的假設(shè)。開始時新古典經(jīng)濟學(xué)家利用不完全信息來說明失業(yè)和經(jīng)濟波動，后來他們又用技術(shù)沖擊來說明失業(yè)和經(jīng)濟波動。

這一新理論至少在一個方面取得了進展，這就是價格和工資決策現(xiàn)在有了明顯的微觀基礎(chǔ)。但是，新古典模型的行為假設(shè)如此原始，以至于它至少很難解釋6個宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象。在某些情況下，新古典模型的關(guān)鍵假設(shè)在邏輯上的不一致性導(dǎo)致了對這些有待解決的現(xiàn)象的徹底否定；在另一些情況，該模型提供的解釋只不過是兜圈子。新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)很難解釋的六個現(xiàn)象分別是：

1．非自愿失業(yè)的存在：在新古典模型中，如果一個失業(yè)工人愿意在其工資低于市場出清的薪水或工資下工作，他就可以很容易地再找到一份工作；因此不存在非自愿失業(yè)。

2．貨幣政策對產(chǎn)出和就業(yè)的影響：在新古典模型中，貨幣政策在改變產(chǎn)出和就業(yè)方面幾乎是無效的。一旦人們完全預(yù)期到貨幣供給的變化，價格和工資就會同比例變動；實際工資和相對價格是不變的，因而貨幣政策對實際經(jīng)濟沒有任何影響。

3．當失業(yè)很高時，通貨緊縮并沒有加速：新古典模型提出了一條加速度型的菲利普斯曲線和一個惟一的自然失業(yè)率。如果失業(yè)下降到低于自然失業(yè)率，則通貨膨脹會加速。如果失業(yè)高于自然失業(yè)率，則通貨膨脹會連續(xù)下降。

4．普遍存在的退休儲蓄不足：在新古典模型中，個人決定消費多少儲蓄多少以最大化跨時效用函數(shù)。其結(jié)果是，個人決定的儲蓄應(yīng)當是最優(yōu)的。但是個人的儲蓄行為通常令人失望，而且也沒有保險計劃，大多數(shù)人儲蓄不足是人所共知的事實?！皬娭苾π睢庇媱澐浅Ａ餍?。

5．股票價格相對于其基本面的過度波動：新古典模型認為，股票價格反映了基本面，即未來收入流的貼現(xiàn)值。

第7篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生；結(jié)構(gòu)性失業(yè)；就業(yè)率；促進政策

一、失業(yè)的界定

失業(yè)看起來很容易定義，但其含義很復(fù)雜且存在一些分歧。有關(guān)失業(yè)的第一個想法也許認為失業(yè)就是人們沒有了工作。這也許是對的，但是許多沒有工作的人并不被認為是失業(yè)者。在本文中，我們對失業(yè)問題的探討其中的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。所謂的結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指，由于技術(shù)變化或消費者嗜好和偏好的變化等因素，導(dǎo)致特定類型勞動力需求發(fā)生根本變化而引起的失業(yè)。結(jié)構(gòu)性失業(yè)在性質(zhì)上是長期性的，而且通常起源于勞動力的需求方。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由經(jīng)濟變化導(dǎo)致的，這些經(jīng)濟變化引起特定市場和區(qū)域中的特定類型勞動力的需求相對低于其供給。

二、結(jié)構(gòu)性失業(yè)的原因

（1）技能結(jié)構(gòu)失衡。技能結(jié)構(gòu)失衡主要是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化與勞動力結(jié)構(gòu)變化不匹配。近年來人才預(yù)測工作比較薄弱，人才培養(yǎng)與社會需求往往不相吻合，所學(xué)專業(yè)往往滯后于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整。人力資本具有專用性，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)或所學(xué)內(nèi)容有的不能適應(yīng)用人單位的需要，畢業(yè)時難免會出現(xiàn)一定程度的專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。（2）區(qū)域結(jié)構(gòu)失衡。區(qū)域結(jié)構(gòu)失衡主要是求職者與工作空缺的地理位置不匹配。一是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)為大學(xué)生提供的就業(yè)機會要比內(nèi)地欠發(fā)達地區(qū)多，欠發(fā)達地區(qū)的大學(xué)生相對而言要比發(fā)達地區(qū)的大學(xué)生就業(yè)難。二是大學(xué)生固有的“孔雀東南飛”就業(yè)理念，使國家實施西部大開發(fā)所急需的專業(yè)人才得不到充分的滿足，因而更加劇了大學(xué)生就業(yè)的區(qū)域結(jié)構(gòu)失衡。據(jù)調(diào)查顯示，期望在沿海開放城市就業(yè)的學(xué)生比率達66.7%，僅有63.7%和25.9%的人選擇內(nèi)地省會城市和中小城市。

三、解決我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的措施

（1）轉(zhuǎn)變就業(yè)意識。大學(xué)生的就業(yè)觀念是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素之一。目前，畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，而理想與現(xiàn)實存在較大差距。當前就業(yè)形勢嚴峻的情況下，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適當降低工作搜尋中所持的可接受工資水平是十分必要的。（2）做好結(jié)構(gòu)調(diào)整。在結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，高校要做好專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，社會要做好經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。高校應(yīng)加強對就業(yè)市場信息的預(yù)測能力，及時反應(yīng)就業(yè)需求變化，根據(jù)實際情況在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上進行拓展。社會要注重區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，推動?xùn)|、中、西部地區(qū)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，才能調(diào)動大學(xué)生到基層就業(yè)的積極性，才能增大中、西部地區(qū)對畢業(yè)大學(xué)生的吸引力。（3）加強就業(yè)服務(wù)。高校要充分意識到就業(yè)服務(wù)的重要性，要將學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生就業(yè)統(tǒng)籌考慮。在學(xué)習(xí)期間把自己的興趣與所學(xué)專業(yè)更好的結(jié)合。同時高校應(yīng)向畢業(yè)生提供歷年來本校學(xué)生的就業(yè)情況，幫助畢業(yè)生確立適當?shù)男匠觐A(yù)期，提高學(xué)生的面試技巧。另外，應(yīng)建立畢業(yè)生真實的學(xué)習(xí)檔案和誠信檔案，努力降低就業(yè)的交易成本和信息不完全所造成的效率損失；政府也應(yīng)建立畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計監(jiān)測系統(tǒng)和對就業(yè)市場的預(yù)測系統(tǒng)，各個行業(yè)的就業(yè)量的預(yù)測數(shù)據(jù)，嚴格控制供過于求的行業(yè)的招生，加強對大學(xué)生就業(yè)市場的宏觀調(diào)控。（4）提高畢業(yè)生就業(yè)能力。高校在教學(xué)過程中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，并充分利用畢業(yè)實習(xí)時間，結(jié)合就業(yè)情況對學(xué)生進行“核心職業(yè)能力、核心職業(yè)技術(shù)”雙核強化實訓(xùn)，讓學(xué)生從中獲得工作經(jīng)驗。

根據(jù)要素價格理論，用人單位愿意為大學(xué)生支付的工資以及需求的意愿取決于大學(xué)生為用人單位帶來的收益MRP=MR·MP（邊際收益產(chǎn)品=產(chǎn)品的邊際收益×要素的邊際產(chǎn)量），在MR一定的情況下，大學(xué)生的MP越高，用人單位愿意支付的工資和需求的意愿就越大。因此，大學(xué)生要提高自身素質(zhì)以及自身勞動生產(chǎn)率，增強用人單位對自己的需求意愿。

參 考 文 獻

[1]安塞爾．社會問題經(jīng)濟學(xué)［M］．中國人民大學(xué)出版社，2003（2）

[2]卜以江．大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟學(xué)思考[J]．揚州大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）．2003（6）

[3]周世學(xué)．關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟學(xué)分析[J]．教育與職業(yè)．2007（24）

[4]顏秉新，尹延彥．當代我國大學(xué)生就業(yè)形勢及其對策[J]．企業(yè)導(dǎo)報．2010（9）

第8篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

【關(guān)鍵詞】《通論》；凱恩斯主義；宏觀經(jīng)濟思想

一、凱恩斯經(jīng)濟學(xué)的背景與核心內(nèi)容

第一次世界大戰(zhàn)是大英帝國經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)折點：受戰(zhàn)爭的沉重打擊，英國由債權(quán)國變成了債務(wù)國。此時，帝國瓦解初露端倪，大戰(zhàn)前累積的各種矛盾在大戰(zhàn)結(jié)束后紛紛暴露出來。從其學(xué)術(shù)背景來看，凱恩斯的學(xué)生時期，也正是馬歇爾的經(jīng)濟理論壟斷英國經(jīng)濟學(xué)界的時代；此外，他還采用了19世紀后半期新發(fā)展的邊際分析方法，并將邊際分析方法與英國傳統(tǒng)理論相結(jié)合，建立了價值的一般理論。

直到《就業(yè)、利息和貨幣通淪》這部名震一時的劃時代著作把西方經(jīng)濟學(xué)推上了一個新的臺階?！锻ㄕ摗返某霭妫瑯酥局鴦P恩斯完成了從傳統(tǒng)的古典經(jīng)濟學(xué)理論向自己創(chuàng)立的新經(jīng)濟理論體系的過渡，標志著凱恩斯學(xué)說已發(fā)展成為一個獨立的理論體系。此后，凱恩斯的理論逐漸取代了傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)，成為西方經(jīng)濟學(xué)的正統(tǒng)理論，資本主義各國政府也紛紛采用凱恩斯的需求管理政策，并將他的理論與建議作為制定政府經(jīng)濟政策的指導(dǎo)思想。20世紀60年代末以前，凱恩斯經(jīng)濟理論已基本上被西方經(jīng)濟學(xué)界看成是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的同義詞。所以，從《通論》出版到60年代中期也稱為“凱恩斯時代”。

但凱恩斯主義在理論上缺乏微觀基礎(chǔ)，在實踐上無法解釋經(jīng)濟停滯和通貨膨脹同時并存（即滯脹）的現(xiàn)象，在滯脹面前束手無策，因而陷入了嚴重的危機之中。為了挽救凱恩斯主義，80年代形成的新凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué)力圖提供微觀基礎(chǔ)，并重新表述凱恩斯主義的理論和政策主張。

至此，我們可以將《通論》的核心內(nèi)容歸納如下：

凱恩斯所面臨的是就業(yè)問題，解決此問題是他建立《通論》理論體系的目的。所以，凱恩斯理論體系的核心是“有效需求原理”，他強調(diào)有效需求機制決定就業(yè)水平，認為資本主義大量失業(yè)的出現(xiàn)是有效需求不足（包括消費需求不足和投資需求不足）的結(jié)果。而有效需求不足是由三個基本心理因素造成的：即消費傾向偏低，造成消費不足；資本邊際效率偏低，造成投資不足；靈活偏好偏高，造成利息率上升，阻礙投資。所以，提高就業(yè)、減少失業(yè)的對策就是提高消費傾向和擴大投資，其中起主導(dǎo)作用的是擴大投資，因為它通過“乘數(shù)”作用可以引起多倍于投資量的國民收入和就業(yè)量的增長。因此，凱恩斯主張擴大國家干預(yù)經(jīng)濟的權(quán)力，通過財政和貨幣金融政策來增加公共支出，以刺激消費需求；降低利率，以刺激投資需求。如此，充分就業(yè)可望實現(xiàn)。

二、凱恩斯的有效需求原理

有效需求原理認為，在一個封閉的有閑置資源的經(jīng)濟中，產(chǎn)出水平（即就業(yè)）取決于總的計劃支出，計劃支出包括兩個部分：居民的消費支出（C）和廠商的投資支出（I）《通論》中有兩個部門（居民戶和廠商），計劃支出由下列方程給出：

收入（Y）=產(chǎn)品價值=消費（C）+投資（I） （1）

方程（1）說明，總需求（對凱恩斯而言即是總收入）包括剎糠鄭杭聰費（C）和投資（I）。對消費品的需求取決于消費者的收入，在短期內(nèi)C是穩(wěn)定的。而資本或投資品需求則取決于企業(yè)家對未來獲利的可能性的預(yù)期，獲利的可能性預(yù)期大則投資多；反之，則投資少。

相對于一定就業(yè)量的總需求就是該就業(yè)量所產(chǎn)生的產(chǎn)品價值，此產(chǎn)品價值又形成總收入，所以，他根據(jù)常識及傳統(tǒng)的看法得出下列簡單公式組：

儲蓄（S）=收入（Y）-消費（C） （2）

由方程（1）和方程（2），我們可以得到：

儲蓄（S）=投資（I） （3）

凱恩斯用了較大的篇幅來論證這些公式的有效性和普遍性，但實際上這些簡單的公式只在一定的條件下才能成立。

凱恩斯認為，有“三個基本心理因素”分別支配著消費需求和投資需求，從而決定著有效需求和就業(yè)量。這三個基本心理因素是：“心理上的消費傾向”、“心理上的靈活偏好”和“心理上對資本的未來收益的預(yù)期”（凱恩斯稱之為資本的邊際效率）。至于“投資需求”不足，凱恩斯認為原因有二：一是所謂的“資本邊際效率”過低。因為，這個心理因素受到另一個“基本心理規(guī)律”的支配，即在其他條件相同的情況下，資本家對利潤率的“預(yù)期”將隨著投資的增加而降低。二是利息率過高。他認為，利息率的高低是由貨幣的供求決定的，而貨幣的需求取決于人們的另一心理因素，即“靈活偏好”：人們?yōu)榱送稒C活動而總想把一部分貨幣保留在手頭的愿望。凱恩斯認為，利息是對人們放棄這種“靈活偏好”的報酬。如果資本家對利潤率的預(yù)期低于利息率，則資本家就不愿進行投資，造成“投資需求不足”。

三、總結(jié)

凱恩斯認為，國家調(diào)節(jié)的重心在于管理有效需求，即刺激消費；提高資本邊際效率，刺激投資；反對傳統(tǒng)預(yù)算平衡觀念，實行財政赤字；擴大商品與資本輸出等政策。后來，凱恩斯的追隨者發(fā)展出一整套管理有效需求的財政政策和貨幣政策。其財政政策的主要內(nèi)容是：在經(jīng)濟衰退時，政府應(yīng)擴大政府開支和減稅，甚至實行赤字財政和發(fā)行公債，以擴大總需求；在經(jīng)濟高漲時，政府則應(yīng)緊縮政府開支和增稅，以減少總需求。至于貨幣政策，則應(yīng)配合、支持財政政策，即在經(jīng)濟高漲時減少貨幣發(fā)行、提高利息率、抑制私人投資以達到減少總需求的目的。

凱恩斯強調(diào)政府對經(jīng)濟的干預(yù)作用，但是我國的經(jīng)濟環(huán)境與資本主義存在著很多不同之處，這就要求我們對于凱恩斯理論不能全盤照搬，而是要密切結(jié)合我國的實際國情，靈活應(yīng)用，以促進我國經(jīng)濟積極健康平穩(wěn)的發(fā)展！

第9篇：經(jīng)濟學(xué)就業(yè)情況范文

一、知識經(jīng)濟時代規(guī)律

美國相較于其他國家現(xiàn)行的經(jīng)濟時代，90年代初，美國經(jīng)濟連續(xù)8年的增長。在這期間，各種經(jīng)濟因素充滿著新的活力，因為經(jīng)濟時代下的需求是旺盛的，金融市場的活躍從而也是較大幅度的增長，從而使得股市增長迅速、就工人員多、物價低廉、經(jīng)濟增長迅猛，失業(yè)率和通貨膨脹指尖的連動力被打破，而西方經(jīng)濟學(xué)理論的原則及規(guī)律與顯示經(jīng)濟的發(fā)展相悖，相較于“有效性”有著極其大的挑戰(zhàn)，也使得外界對經(jīng)濟有了新的關(guān)注與討論。西方各個企業(yè)也是將成功的原因歸功于知識，將知識看為最為重要的資源，就好比美國的比較出名的公司，如微軟、諾基亞等等，他們在企業(yè)運營的過程中不斷發(fā)掘員工的智慧從而使得企業(yè)達到最大程度的進步。傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論認為在技術(shù)水平不變的前提下，連續(xù)增加資本勞動不變，或連續(xù)增加勞動而資本不變，會引起邊際報酬遞減。但是該規(guī)律不能解釋像微軟、愛立信進入知識信息時代收益遞增的行業(yè)，不能解釋比爾蓋茨為什么迅速成為全球最富有人的。網(wǎng)絡(luò)化首要的經(jīng)濟規(guī)律應(yīng)是隨著新技術(shù)、新知識的不斷投入，邊際收益是遞增的。這個規(guī)律說明，在提高知識信息等資源效率方面投資越多，在經(jīng)過一定的特定適應(yīng)期后，獲得邊際效益就越高這種效應(yīng)在高科技行業(yè)普遍存在，在收益遞增行業(yè)里，今天出售得多，明天出售得更多，智力成分取代市場份額成為衡量成功的標準，并且好的想法與技術(shù)發(fā)明能導(dǎo)致經(jīng)濟可持續(xù)的發(fā)展。

二、菲利普斯曲線

在菲利普斯曲線理論下，短期中失業(yè)和通貨膨脹之間存在著方向的勞動解釋關(guān)系，即低失業(yè)會導(dǎo)致高膨脹。在以往長期的情況下進行預(yù)期調(diào)整，有著高膨脹的代價，不能增加就業(yè)情況。20世紀90年代美國經(jīng)濟連續(xù)8年的增長之后，1997年失業(yè)人群比例不到5%，通貨膨脹不僅僅沒有加大，反而得到了減緩，1998年3月更是不到1%，這也是歷史以來最低的。經(jīng)濟學(xué)家認為，這當中作為主要的原因就是高科技技術(shù)下的產(chǎn)品物價低廉。雖然在高科技發(fā)展中，人們需要不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)，但是這樣帶來的是工資的上漲很大程度地解決了學(xué)習(xí)上的壓力;而其他原因則是有一種體現(xiàn)，即人們對以往的產(chǎn)物需求量不高，自然是不會驅(qū)使通貨膨脹。

三、新市場的定義

不像高科技技術(shù)環(huán)境下，以往人們只需要對人們的生活需求品進行堆積，然后到達“饑餓”的狀態(tài)，在對堆積物品進行出售，從而會抬高物價，引發(fā)通貨膨脹。壟斷引起的超額利潤是壟斷者對于消費者、生產(chǎn)者和供求者的剝削，這種情況必然會導(dǎo)致剛性需求和消費者之間產(chǎn)生新的理解。然而在西方高科技下，雖然有個別的企業(yè)占據(jù)著市場的大份額，但是這不影響產(chǎn)品的升級，也沒有使消費者對壟斷市場產(chǎn)生很大的不滿的見解，而是出現(xiàn)了雙贏的經(jīng)濟現(xiàn)象，也是這種現(xiàn)象顛覆了以往傳統(tǒng)的觀念“壟斷是不可行的、可恥的”。經(jīng)濟學(xué)家指出投資者將投資眼光放在了高科技技術(shù)上，從而使自身淪為壟斷者，但是在投資者這里與技術(shù)和產(chǎn)品研究之下，一旦出現(xiàn)新的突破和創(chuàng)新，消費者的需求性也會水漲船高，從而使得價格大幅度的降低。這一過程可以刺激企業(yè)投資人研究新型產(chǎn)品的同時發(fā)展新的技術(shù)。正是因為這種新的經(jīng)濟時代的產(chǎn)生，增長的力度也不會出現(xiàn)“過熱”的現(xiàn)象，反而激發(fā)消費者需求，從而使得經(jīng)濟運營呈現(xiàn)一個良性循環(huán)的現(xiàn)象。

四、對于經(jīng)濟周期的重新定義

傳統(tǒng)觀念中，經(jīng)濟學(xué)家認為，經(jīng)濟周期的出現(xiàn)主要是消費、投資和出口與需求的變化，從而影響了國民收入，也使得之間有著較大的波動。這種波動被定義為經(jīng)濟周期波動，而在這種波動形式中，繁榮、衰退、蕭條、復(fù)蘇也會重復(fù)出現(xiàn)，所以在經(jīng)濟周期的研究上，經(jīng)濟學(xué)家投入了大量的時間何經(jīng)理，為的就是只出現(xiàn)繁榮、復(fù)蘇的經(jīng)濟周期，然而并沒有出現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)家預(yù)想的那樣，反而出現(xiàn)了更為明顯的不足。經(jīng)濟周期是經(jīng)濟學(xué)研究的重大課題，而在這其中美國的周期發(fā)展卻是遠超經(jīng)濟學(xué)家的預(yù)料。美國的經(jīng)濟周期大致只出現(xiàn)兩種形式:意識經(jīng)濟復(fù)蘇期時間延長，而是周期性的特征很大程度上的與以往形成了新的改觀，從二戰(zhàn)之后(也是美國第九次經(jīng)濟衰退后的復(fù)蘇)美國經(jīng)濟復(fù)蘇時間長達78個月，不僅遠超過以往平均水平的50個月，而且在歷史上的排位也是來到了第三，直至目前也沒有出現(xiàn)過衰退的景象。而有的經(jīng)濟學(xué)家則認為，經(jīng)濟周期發(fā)生的最為主要的要因就是自供給的變化，簡而言之就是創(chuàng)新產(chǎn)品跟不上時展的腳步，而消費者的需求也在日益增長，導(dǎo)致了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。而在這位經(jīng)濟學(xué)家的觀念下經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，使得就業(yè)和生產(chǎn)逐漸變形式的作用于服務(wù)行業(yè)，服務(wù)業(yè)受到商業(yè)周期的影響較小，所以也導(dǎo)致服務(wù)業(yè)成為國家關(guān)心的重要行業(yè)之一，防止國家經(jīng)濟較大程度上的波動。就好比銀行一樣，提出服務(wù)為主的核心觀念并加以執(zhí)行，有效避免了銀行破產(chǎn)情況下的經(jīng)濟衰退情況的出現(xiàn)。經(jīng)濟全球化是先當今經(jīng)濟貿(mào)易的趨勢，而我們要有效的利用外界所帶來的合理實施下的理念，致力于經(jīng)濟周期的波動。

五、經(jīng)濟拓展

傳統(tǒng)經(jīng)濟理論認為勞動資本與技術(shù)進步是經(jīng)濟增長的源泉，新理論認為，傳統(tǒng)的三要素不足以支撐高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，唯有企業(yè)家創(chuàng)新精神才是高科技產(chǎn)業(yè)得以無限增長的原動力。勞動市場就業(yè)的飽和，并未導(dǎo)致工資上揚，故不會引發(fā)通貨膨脹的壓力。創(chuàng)新的高科技產(chǎn)業(yè)雖有工資上漲的壓力，但卻被高科技產(chǎn)品低廉的價格所抵銷掉。新經(jīng)濟理論還強調(diào)群聚的效果，他們將整體高科技產(chǎn)業(yè)看作一個生態(tài)圈，在這個生態(tài)圈內(nèi)，企業(yè)的多元性與信息快速成流動競爭架構(gòu)，則是促進企業(yè)經(jīng)濟自我增長的動力。美國經(jīng)濟持續(xù)增長超越了過去幾十年的舊本奇跡，凡是該增長的都增長了，如國民生產(chǎn)總值資本開支、收入、股票市場、就業(yè)人數(shù)、進口、消費者和企業(yè)信心;凡是該下降的都下降了，如通脹率、失業(yè)率、利率，已連續(xù)在主要工業(yè)國三年名列第一。